熱情的黃牛相關作文20篇

熱情的黃牛伯伯 篇1

國小二年級作文 ,218字

星期六，黃牛伯伯請小兔、小熊貓還有長頸鹿來家裡做客請他們吃頓飯。

小熊貓和長頸鹿是第一個來的，它們進來都有禮貌的對黃牛伯伯說：“黃牛伯伯，晚上好！謝謝您請我們吃飯。”黃牛伯伯忙笑眯眯地請它們進來。第二個來的是小白兔，小白兔看到大家都在就有禮貌地對大家說：“大家晚上好。”說完坐在座位上。這個時候黃牛伯伯拿來三個蘋果和幾杯開水。它們一邊吃一邊聊天，吃完它們三個小朋友說：“謝謝您！”黃牛伯伯說：“不客氣，下次再來！”

（指導老師：李肖肖）

熱情的黃牛 篇2

國小二年級作文 ,279字

星期六黃牛給小白兔，小熊貓，長頸鹿打電話，叫他們一起上自己家做客。

小白兔早早的和長頸鹿小熊貓一起來到了黃牛家。他們一起敲響了黃牛家的房門，黃牛聽到敲門聲，忙請它們進來。

黃牛熱情地招待了大家，它請小白兔吃新鮮的胡蘿蔔；請小熊貓吃美味的竹子；請長頸鹿吃嫩綠的樹葉，黃牛它自己吃著新鮮的蘋果。它們可開心的吃完了並對黃牛說：“謝謝你請我們吃飯。”黃牛熱情地說：“不用謝，因為今天是我的生日，所以我請大家吃你們最喜歡的東西，我們一起玩然後一起看電視吧。”他們點點頭說：“有空的話，我就可以陪你玩一會兒。”

它們玩了一會兒然後戀戀不捨地回家了。

（指導老師：李肖肖）

熱情的黃牛 篇3

國小二年級作文 ,192字

早上，黃牛早早的給小白兔、小熊貓、長頸鹿打電話邀請三個朋友一起去它家玩。

到了中午，小白兔到了黃牛家，小白兔進去之後才發現長頸鹿和小熊貓早就到了。黃牛看見大家都到齊了，就給小白兔準備了一個新鮮的胡蘿蔔，給小熊貓一個竹子，給長頸鹿一個又紅又香的大蘋果。最後黃牛給自己準備了一條又大又香的魚。

然後它們就一起有說有笑的吃了身邊的東西，吃完之後他們就開開心心的回家了。

（指導老師：李肖肖）

熱情的AlphaGo，冰冷的人心 篇4

國二作文 ,943字

21世紀，社會高速發展，人工智慧領域頻頻傳出捷報。各類科幻電影中，機器人征服世界的場景比比皆是。在人們擔憂人工智慧會讓計算機像人類一樣思考時，蘋果公司總裁庫克卻勇敢站出來，持反駁觀點：我更擔心人類像計算機一樣思考，失去價值觀和同情心，罔顧後果。

眾所周知，人工智慧、計算機等科學技術是滲透在社會生產的方方面面。在日常生活中，掃地機器人幫助家庭主婦節省時間，自動輪椅幫助行動不便的老人，保證他們晚年的生活質量……在大型研究場所與領域，它們更是大顯身手：“神威太湖之光”領銜中國超級計算機的發展，“墨子號”等發射器的背後，都是計算機程式的結晶……

當人工智慧像人類一樣思考時，真的是“百害無一利”嗎？李世石敗給AlphaGo後，各類媒體爭相批判人工智慧；柯潔再度挑戰，最後無力問鼎，人們一片譁然。從辨證的角度看，人工智慧人類式思考還是有好處的：首先，它的深度學習會給人們許多啟示。AlphaGo下出一盤柯潔從未見過的棋局，令圍棋者讚歎，同時，他們從AlphaGo的棋法中，找出了自己方法的不足。其次，人工智慧帶有一點人類的熱情會給獨居老人帶來溫暖。當獨居老人在家時，試想一下，如果回答他們的不是冷冰冰的計算機式的語音，而是帶有思維的，富含熱情的語音會是怎麼樣？想必熱情的AlphaGo是我們都想見證的。

反觀人類，我支援庫克的觀點，人類正一點點失去價值觀和同情心，這點令我擔憂。

“鍵盤俠”是當今社會熱議的話題。我認為盲從的“鍵盤俠”則是人類失去價值觀的初步體現。前不久有一則新聞：某學生失蹤後，評論區關心聲很少，多的則是責罵該學生。一條價值觀不正的評論竟有許多人挺，我認為這些人的言行並沒有經過自我深度的思考，而是麻木跟隨著別人，如機器人一般冰冷。

另外，隨著人類的發展，自然生態的破壞日趨嚴重。當人類的眼神中散出對金錢的渴望，當人類的腦中像計算機一樣時刻不停地算著利益時，試問：究竟計算機與人，誰才是“人”呢？當最後一片雨林消失，最後一滴淡水用盡，該後悔莫及的又是誰呢？

當今社會不用擔心人類式計算機，而應捫心自問：我是否像計算機一樣思考呢？

熱情的AlphaGo，更應熱情的是人心。如果我們能重視人與計算機、人與社會的和諧發展，那麼燦爛的明天、輝煌的未來，一定屬於我們！

“美麗”的白兔與“醜陋”的黃牛 篇5

國一作文 ,840字

動物城裡有一隻小白兔，見過它的動物無不誇讚它的美麗。但是，它十分傲慢，看誰都不順眼，對於誰對它的誇讚，它都認為是理所應當。

有一天，它遇見了一隻黃牛。它望著黃牛滿是泥巴的身體，粗糙的面板，一點兒也不精緻的五官，不禁發出“嘖嘖嘖”的聲音。黃牛聽見了，彎下腰，看著小白兔問道：“怎麼了？小白兔，有什麼需要我幫忙的嗎？”小白兔聽了，冷笑了幾聲，手捧著肚子說：“呵呵，你這醜陋的黃牛也想要幫我？”

黃牛聽了，淡定地說：“那你真是一隻自大的兔子，要不我們來比比？讓動物們投票，如果你輸了就要給我道歉，以後再也不這麼自大。”“好啊，比就比，讓你心服口服地輸給我。明天中午十二點，在動物城中心集合。”小白兔說道。周圍的人看見了，急著把訊息告訴其他人：“明天中午十二點，在動物城中心，小白兔要和黃牛比誰美麗啊！大家都去給它們投票！”

到了第二天中午十二點，選手已經到場了。觀眾席上坐滿了小動物，一大片小動物們望著小白兔和黃牛，嘴裡發出“哈哈哈”的聲音，似乎是在嘲笑黃牛的自不量力。小白兔見勢嘲笑黃牛地說道：“看，這些觀眾都在嘲笑你的自不量力，你就等著輸慘吧！”

比賽開始了，它們需要向觀眾拉票，誰的票數多代表誰美麗，小白兔先拉票。小白兔充滿自信地說：“你們看看我，嫩嫩的面板，大大的眼睛，小小的嘴巴。哪點不比這個粗糙的黃牛強？不過也不能太自大，留個四分之一的票數給它，起碼要給它面子吧！”

該黃牛拉票了，黃牛懇切地說：“在你們心中的美麗是什麼概念？是小白兔這種自大的美麗？我天天為動物城做事，動物有什麼困難，我就會幫助，動物有什麼需要，我就會給予。難道美麗是看外表而不是內心嗎？難道小白兔這種成天看人不順眼叫美麗？”動物們聽了，無不叫好。“投黃牛！投黃牛！”場下的觀眾大喊道。

最後黃牛贏了，小白兔低下頭，像做錯了事的小孩，對黃牛說道：“對不起，是我太自大了。現在我終於明白了美麗的概念。美麗不只是外表的美麗，而更重要的是心靈美！”

從此以後，小白兔再也不傲慢了，再也不會歧視別人外表上的醜陋了！

鄉村的黃牛 篇6

國小五年級作文 ,394字

雄雞還沒打鳴，太陽還在睡覺，勤勞的鄉下人家和他們的家畜早已開始一天的勞作。

正午，向一條條排列整齊的梯田望去，除了看見嫩嫩的小草和密密的農作物外，你還會看到一頭頭拉著梨的老黃牛。

那一頭頭老黃牛頭上有著一對大得出奇的角，一雙呆滯的眼睛，那淺黑色的眼睛能照出影子來。仔細一看，還能看見你們俊美的臉蛋呢！而在這健壯的身軀後面有一條棕色的尾巴，尖端還有一點點細毛，這是老牛用來撲打蚊子的“最佳武器”。

到了天空只有火辣辣的太陽，香樟樹葉在微風中輕輕搖擺，散發自己獨特的氣味時，工作了半天的黃牛們終於到了享受午餐的時候。只見它們悠哉悠哉地走進一塊滴著露水的草地，那草地上長著許多馬蘭頭和細細的青草。黃牛們聚在一起隨地躺了下來，一邊仰望藍天，一邊吃著草，吃飽後它們互相玩耍，真是有趣。

終於到了傍晚，落日的餘光與大地連成一道耀眼的金線，令人目不暇接。這時主人收起了農具牽上了黃牛，結束了一天的勞作。

熱情的村民 篇7

國小三年級作文 ,661字

寒假裡一天爸爸媽媽帶我去龍井兜風，一路上茶樹蔥蔥蘢蘢，風景優美，讓人心情愉快。

我們經過一個村子的時候，看到有村民們在打年糕，就下車去觀看。他們把剛蒸好的大糯米糰放到一個大石缸裡，媽媽告訴我那叫“石臼”，有兩個人拿起大木槌捶打糯米糰，他們一邊喊著“嘿”一邊用力地打，打了一會旁邊另一個人把糯米糰翻了個面再繼續打，還有人往裡面加水，撒桂花和白砂糖。他們一起合作翻了好幾次面，打了好一陣，石臼上面還冒著熱氣，快打好的時候，就捏了幾把年糕分給我們這些路人。村民們真是熱情，給我們這些素不相識的人分年糕吃。我是第一次現場看到打年糕，更是第一次吃到還沒有打好成形的年糕，我吃著熱騰騰的“新鮮出爐”的年糕，覺得實在是太美味了。

我們又開車去饅頭山那裡逛逛，看看那裡的風土人情。家家戶戶門口都掛了臘肉和醬鴨，準備過年。很多村民都在晒著太陽聊著天，很舒服。

我在路上看到一口井，我想如何才能把裡面的水打上來呢，爸爸告訴我了方法，但我很想自己試驗一次。恰好走了一段路又看到一口井，有兩個人在打水洗雨衣。我就在旁邊觀察他們怎麼打水，阿姨彷彿猜中了我的心思，問我：“小朋友，你想打水嗎？”我開心地答應了。阿姨就開始教我，我拿起繫著鐵桶的繩子，往井裡放下去，晃動繩子把鐵桶側過來，水就能進去了。然後我就把繩子往上拉，水很重，我費了九牛二虎之力才把鐵桶裡的水拉上來。這是我第一次打井水，感覺很有趣也很興奮。阿姨真好，非常熱情，滿足了我的心願。

這第一次看打年糕和打井水的體驗給我留下了深刻的印象，更重要的是村民們的善良和熱情深深地留在了我的腦海裡。

熱情的司機 篇8

國小三年級作文 ,480字

“好熱啊！”我大聲叫道。這是怎麼回事？哦，原來今天是杭州五日遊的第一天。

站在人行道上，樹木有搖動，好像被太陽照暈了，我彷彿腳底都要被烤焦了。

“嗨！”一個陌生的招呼聲。

咦？好奇怪呀，是誰呢？

“我是滴滴司機！”司機有一絲著急。

哦，聽了這句話我和爸爸媽媽才放心上了車。

一上車，司機十分熱情，問我們是來遊玩的還是本地人。我們回答來遊玩的。司機一聽說我們是遊客馬上熱情地介紹起各個景點。說：“除了宋城，還有很多地方值得遊玩呢！”

接下來開始他“熱情款”的推薦：“比如西湖啦、保椒塔、雷鋒塔、燦爛蘋果樂園……”

這翻話講得他上氣接不了下氣，好像臉上的汗珠，一不小心就會掉在他那紅色的襯衫上。

還還有西湖四四四大怪的故事呢！杭州自古以來就有兩四大怪，長橋不長，斷橋不斷，孤山不孤……對杭州的名勝，他簡直如數家到。

司機又接著說：“還有……”

沒等他話說完，我又插了一句：“是不杭州龍井茶很著名啊？”

“是啊，是啊。”司機點點頭，喊“你們的目的地到了。”

他又笑盈盈地送我們下來，祝我們旅途愉快。

我不禁讚歎：“啊，杭州的司機真熱情啊！”屯時，杭州變得更迷人了……

熱心的蝸牛 篇9

國小四年級作文 ,578字

在一個大森林裡，住著一群可愛的小動物。它們互幫互助，團結友愛，其中，最熱心的就數蝸牛了。雖然它爬行得比較慢，但熱心腸可是森林裡數一數二的。

有一天，蝸牛在草地上看見了一片羽毛，這片羽毛潔白無瑕，蝸牛忍不住讚歎道：“這羽毛真漂亮，但是，它的主人是誰呢？主人一定很著急吧！”於是，蝸牛拿著羽毛踏上尋找失主的路程。

蝸牛走著走著，看到了喜鵲姐姐，它拿著羽毛，急切地對喜鵲姐姐說：“喜鵲，喜鵲，這是你的羽毛麼？”喜鵲低頭看了看，搖了搖頭，笑著回答：“不是的，我的羽毛是黑白相間的。”蝸牛一聽，只好又繼續尋找著。後來，它走到一個池塘邊，遇到了白鵝阿姨，看到它身上的羽毛似雪如玉，蝸牛便興高采烈地舉起羽毛，興奮地說：“白鵝阿姨，你丟失的羽毛在我這裡，快來拿！”白鵝一聽，立刻把頭搖得像撥浪鼓似的，笑呵呵地說：“我的羽毛又大又厚，而你手中的羽毛又輕又小，這不是我的羽毛。”蝸牛聽後，只好沮喪地走了。它走了一天，累得不行，就在一棵大樹下休息。突然，蝸牛聽到了一陣哭聲，抬頭一看，發現原來是白鴿在哭泣。白鴿告訴蝸牛，自己丟了一根羽毛。蝸牛一聽，連忙拿出自己撿到的羽毛，激動地說：“這是你的羽毛嗎？”白鴿看了看蝸牛手裡的羽毛，破涕為笑，開心地說：“這就是我的羽毛，謝謝你，蝸牛！”蝸牛長舒了一口氣，笑著說：“沒關係，找到了羽毛的主人就好。”

從此，白鴿和蝸牛成為了一對好朋友。

做一株熱情的向日葵 篇10

高二作文 ,837字

常常聽周圍人抱怨，“枯燥的生活！”“苦啊！”……每言及此，當事人無不作出一副苦大愁深狀。起初，還有些同情，但隨著時光流轉，這份同情也漸漸殆盡了。畢竟，誰的人生不苦呢？

曾經有幸見到梵高的名作《向日葵》，到底是名不虛傳的。其鮮豔的色調，熱情的筆觸，無一不深深地打動我，讓我身臨其境地感受到向日葵積極向上的生活態度，並深受鼓舞。這樣的渲染力實在是很強。從那是我便開始這樣想了，我們何不自己做一株熱情的向日葵，始終積極“向上”呢？

或許你會說，藍色也有其沉鬱的美，正如悲觀也有它得天獨厚的一面。這確實不錯。例如悲觀者總會提前為最壞的結果做好準備；“期望越大，失望越大”，悲觀者總能將失望化作驚喜。但我想說，上述內容並非悲觀者的專利。你是否想過，悲觀者總被“我不行”包圍，而積極者的腦中充斥著“我能夠做些什麼”，長此以往，到底誰能更勝一籌呢？答案是顯而易見的。

悲觀者更多時候埋沒在負面情感之中，是真正的“人生無涯苦作舟”，不僅影響他人，更將自己推向深淵；積極者則相反。而科學也證明，當一個懷抱積極情緒時，大腦神經的活躍度是遠遠超過悲觀者的。

“生活以痛吻我，我卻報之以歌。”與其終日活在陰影中，何不做一株向日葵，追逐陽光，擁抱陽光呢？

當然啦，積極熱情地應對生活，並不是指忽略一切負面情緒，也不是過於樂觀以至自負；而是指在面對困難、挫折時，我們能夠始終相信自己，不自暴自棄，並且可以快速調整情緒，重新振作。

然這並不是一朝一夕就能促成的。沒有人生來便樂觀，我們只有通過不斷鍛鍊自己，才能保持對生活始終如一的熱情。

而當代青年總是因為一點生活瑣事就“為之傾倒”—抑鬱了，或是多次考試失利，或是一句過於嚴厲的批評……溯其根本，還是因為磨練的不多，精神不夠強大。而這興許又是因為家長的過度“圈養”，亦或是當今時代優越的物質條件。

試想，若你處於一個尚且吃不飽、穿不暖的環境中，哪裡會去為考試、批評悲傷呢？生存才是要緊事吧。

只願人人都能做一株向日葵，熱情地守望你的“太陽”。

熱情的奶奶 篇11

國小四年級作文 ,683字

我的奶奶是一位花甲之年的退休教師，佈滿皺紋的臉上有一隻炯炯有神的左眼，右眼因為疾病從小失明。奶奶有一副與年齡不符的清亮大嗓門，聽說原來教書的時候，隔壁教室的學生都能聽得清她的聲音。除了嗓門大，她的矯健步伐和強壯的身板也與實際年齡不符，但是最讓我佩服的還是她的熱情，奶奶的熱情就像一把火，任年紀增長也無法阻擋她發光發熱。

奶奶對誰都很熱情，鄰里間，認識的，不認識的，見面都會熱情地打招呼，稍顯冷漠的城裡生活，因為奶奶的存在，變得充滿生機，小區裡的老人們因為奶奶的熱情好客，經常聚在一起打牌、打球、散步……奶奶帶領下的“老人幫”比我們年輕人還有活力。奶奶不但在城市裡如此，到了鄉下也是熱情依舊，奶奶老家的村子裡有什麼解決不下的糾紛，總會找她幫忙。因為奶奶能顧全大局，又會不厭其煩地當和事佬，最後問題總能解決。

奶奶不僅對人熱情，在學習和教學上也很熱情。我會經常向奶奶請教不會做的奧數題，她每次都很耐心地把我教懂，碰到很難的，不能馬上解決的難題，奶奶就會回去冥思苦想，連睡覺的時候都在琢磨，一直到想出來了才安心入睡。奶奶平時有空都會看書，她說“活到老，學到老”，她的這種學習熱情讓我想起了傳說中的“學霸”。

關於奶奶的故事說上三天三夜也說不完，奶奶熱情助人的事情實在太多，就像繁星一樣閃耀，照亮了我的人生道路。每當我遇到困難時，我都會想象如果換成是奶奶，她會怎麼做，於是全身一下子就充滿了動力，困難也變得不那麼可怕了。

我深愛著熱情可愛的奶奶，我要把這份熱情傳遞下去。

熱情的奶奶 篇12

國小三年級作文 ,336字

我們大院裡住著一位奶奶，她個子中等，身材很瘦，頭髮卷卷的。她每天早晚都唱歌，性格開朗，總是主動、熱情地幫助別人。

有一次，奶奶在衚衕裡值班。有幾位外地遊客過來問她：“請問您，什剎海怎麼走？”奶奶趕緊迎上去說：“什剎海直走左拐，再直走左拐，就到了。”奶奶又說：“什剎海旁邊的景點可多的去了，比如：宋慶齡故居、恭王府、北海公園、梅蘭芳故居、荷花市場、前海等等……許多景點。都非常好看，你們可以好好的逛逛。“幾位遊客連聲道謝，並豎起大拇指說：“你們北京人真熱情。”隨後高興地向什剎海方向走去。

我作為北京人應該向奶奶學習，繼承好的傳統，樂於幫助別人。

一個熱情的人 篇13

國小四年級作文 ,335字

我的朋友——宋宛芮，她長著一頭烏黑的頭髮，眉毛淡淡的，像一輪明月。水靈靈的眼珠子，像一顆黑黑的子葡萄，鼻子矮矮的，下面有一張櫻桃小嘴呢！

她的性格很開朗，是個很熱情的人。見到任何人她都面帶微笑，她，能忍受我們受不了的痛苦。她身上有許多地方值得我學習。現在我，我講講她的熱情。

星期三，作文課時，她的作業做好了，可我有些題目不會。她二話不說，直接就教我做題目了，我還聽不懂的話，她就換更容易理解的語言來告訴我。

我在整理書包時，我的書，總是掉在地上，當我彎腰要撿起時，我的書一瞬間全掉了下去。她看見了，急忙幫我把書全都撿起來。她是這麼的樂於助人。

她，還能讓我再學習一點，是善良，她善良的對待小動物，友好的對待朋友。我很高興，能有你這樣的朋友！

我是一個熱情的孩子 篇14

國小五年級作文 ,690字

眼睛不大卻炯炯有神，一束馬尾辮乾淨利落，笑起來時有兩個淺淺的酒窩，讓人倍感親切，這個人就是我，一個熱情洋溢的女孩兒。

那是一個春寒料峭的日子，冬日的陽光照在身上暖洋洋的。快開學了，孫老師“邀請”我和媽媽去學校幫忙分發資料。我正閒著無聊，因為作業都做完了，一聽有人需要我幫忙，立即答應下來。第二天便懷著愉悅的心情蹦蹦跳跳地跟著媽媽來到學校。

我聽從孫老師的安排，與其他同學先跑到一樓大廳裡找我們學習用的教材課本。大廳里人滿為患，大家都在忙來忙去，地上也堆著小山高的課本，令我們有些頭暈眼花。我跑到老師那裡借了一把剪刀，根據指揮來到大廳旁將包裹“粗暴”地拆開，那“撕拉”的聲響，真是讓人“悅耳動聽”。我哼著美麗的小曲兒，覺得大廳旁的繡球花，如同天上仙女拋下的繡球，是那麼耀眼，那麼漂亮；綠油油的草芽也是那麼不一般。我和同伴一起配合，一個尋找並拆開，一個將所有教材都數上四十本，再搬到我們的區域裡。

等書都找齊了，我們擼起袖子，一個個秒變“大力士”螞蟻，雙手抱起書本，像兔子一樣，迅速將書送到教室，就這樣來回幾趟，雖有些腰痠背痛，但我仍然精力充沛。

接著我們把書都發到同學們的書桌上，將書疊整齊，立刻整個教室的桌椅桌面在我們眼前煥然一新。

做完這些活，我早已筋疲力盡，但內心很滿足，雖辛苦了我，但想到我親愛的同伴們一進教室就可以聞到書香與墨香，我覺得很幸福。

我是個非常熱情、非常樂意幫助他人的女孩，我認為幫助別人是自己最大的快樂，所以你有需要可以來找我幫忙哦！

難忘您熱情的鼓勵 篇15

國小五年級作文 ,471字

我的媽媽很溫柔，無論我考試成績如何，她都會熱情的鼓勵我。

那是上個星期，我在奧數班高難度的考試中獲得了滿分，既驚訝又高興。驚訝是因為我從來沒有奧數考試獲得過滿分，高興是因為每次考到好成績時回到家裡都會得到“優待”。

傍晚，當我完成了作業，悠然自得地躺在沙發上，津津有味地看著電視，這時，滿臉笑容的媽媽進來了，親切地鼓勵我：“這次考試考得真不錯，希望你下次也要努力取得這種成績，這樣，這學期的獎學金又有著落了，好嗎？”

“嗯，我會努力的。”聽了媽媽溫柔的鼓舞，我信心倍增。

“你知道嗎？當媽媽知道你考了滿分時，有多高興嗎？你的每一次的進步就是我最大的幸福。每當你同學的父母談起你的成績，你知道我有多自豪嗎？加油，希望你能再創輝煌，你的好成績就是我們做父母快樂的源泉。”媽媽語重心長地對我說，使我有了很大的感觸。

這個星期的星期五又要考試了，我對自己說，一定要仔細審題，不粗心，爭取再次獲得好成績，從而不辜負媽媽寄託在我身上的希望，更不辜負自己！

熱情的秋天 篇16

國小四年級作文 ,392字

秋天來了，秋姑娘從夢中醒來，我也從夢中醒來了。

我穿好了衣服出去走走，發現秋姑娘用那溫柔的手掌撫摸著我的臉，秋風從我的臉旁吹過去。

我走到了田野，發現秋姑娘幫助人們種好了小麥，讓人們有的吃。我走到了奶奶家的花園後面，才發現秋姑娘比我早先一步到了我奶奶家的花園那裡，秋姑娘早就已經開始關注我奶奶種的花了。秋姑娘摸了一下這朵花，這朵花就開出了美麗的花朵。

我跑回小區的一棵大榕樹旁邊邊坐了下來，秋姑娘來了，大榕樹突然一下子葉子全變成金黃色，都掉了下來。好像為整個小區的人鋪一個金黃色的地毯。

我到家裡來了，秋姑娘跟著我到家裡面來做客。我看了一下我媽媽種的蘭花有沒有開，結果秋姑娘一來，我媽媽的蘭花立刻盛開了。

我也種了一盆花，就是玫瑰花，我精心種的玫瑰花並沒有人關注一下。秋姑娘走遍了整個地球，才發現還有一個人沒幫忙。那就是我，為什麼我是最後一個？突然我的花開了，我激動得流出了淚水。

我的黃牛媽媽 篇17

國小四年級作文 ,661字

我的媽媽胖胖的，有一頭烏黑的長髮。她的穿著總是很樸素。只是，一干起活來，她就像一頭“黃牛”一樣能幹。

媽媽是個能幹的人。我的媽媽是廚師，她工作的地方是窗明几淨的大廚房。

每天早上，媽媽送完我上學，就急急忙忙地去上班了。

假期裡的一天，我跟著媽媽到了她的單位。一進廚房，媽媽立刻換上工作服，帶上帽子，去庫房選菜。媽媽把選好的菜搬到廚房，開始擇菜，有的菜要把發黃，發黑的葉子擇掉；有的菜要刮皮；有的菜要切開。媽媽手腳麻利的把所有菜擇好後，又把所有的菜洗乾淨。接著就按各種菜的要求切出各種形狀。土豆切成絲；豆角切成段；茄子切成片；白菜切成塊……你看她，站在案板邊，右手拿刀，左手按菜，耳邊只響起“嚓嚓”的切菜聲。

夏天，廚房裡只有一個排氣扇，媽媽常常熱得滿頭大汗，臉被熱得紅紅的，像一個紅紅的大蘋果，又像一個紅紅的氣球。可是媽媽還在奮不顧身地幹活。

媽媽是個孝順人。自從姥姥檢查出糖尿病以來，媽媽就沒有讓她幹過如何的家務活。每天早上，媽媽總會把姥姥一天三頓的藥包好，放在餐桌上，並叮囑姥姥按時吃藥。要是那天媽媽早下班的話，就會給姥姥打針，做飯。每次吃飯，媽媽都會嚴格控制姥姥的飲食。

媽媽是個細心人。每次我寫作業遇到難題時，媽媽總會耐心的給我講解，畫圖講思路，列式子講計算。有時單位工作忙，她回來就會很晚。不過，她仍然會細心地檢查我的作業，看完後，認真輔導我改錯。

這就是我的媽媽，是不是像“黃牛”一樣，任勞任怨，辛辛苦苦。

一個熱情的人 篇18

國小六年級作文 ,551字

我的奶奶十分熱情。

我奶奶61歲了，但她依然抹粉底，塗口紅。戴著時尚的帽子，燙著頭髮。愛趕時髦的她還參加了健步隊。

奶奶參加健步隊的第一天，就給全部隊員買了帽子，還經常請隊友吃飯。有一次，奶奶從健步隊回來，只見她嘴角上揚，連眼角旁的皺紋也揚了起來。手裡拎著一個大布袋。我心想：奶奶不會是健步回來給我買好吃的了吧？想到這兒，我便興沖沖地上前扒開那個大袋子，往裡面探頭看。

只見裡面是7、8個紅色的小音響。我好奇的問：“奶奶，您從哪兒弄來這麼多小音響啊？”奶奶興奮地用手指了指袋子說：“嘿嘿，這是隊友的。我帶回來幫她們充電。”

天呀！奶奶給她自己的小音響就要3個小時左右，而且家裡也沒有那麼多插座，這麼多小音響，得充到什麼時候啊！奶奶真是熱情過了頭，給自己找麻煩。我撇了撇嘴，奶奶似乎看出了我的心思，說：“這點小事不算什麼，這說明隊友信任我。”說完就樂滋滋的給音響充電去了。

當我半夜起床去上廁所時，發現了一個熟悉的身影，是奶奶！她竟然在熬夜幫隊友的小音響充電。我被這一幕驚到了，奶奶她不光熱情，還那麼認真負責。

奶奶這種無私而熱情的品質深深的激勵著我，讓我也成長為一個熱情的人，一個有擔當，有責任感的人，而這也將影響著我的一生。

一個熱情的人 篇19

寫人作文 ,742字

在我的記憶裡，我和各種各樣的人打過交道，有的樂於助人，有的真誠善良，有的勤勞可愛……有一個熱情的人令我終生難忘。

有一天，我和??約上一起游泳，當我們正遊得高興的時候，突然傳來了一個熟悉的聲音：“欣欣、??，是你們嗎？”我轉頭一看：那不是她嗎？藍色的泳衣，粉色的泳鏡，彩色的泳帽，我和??都回了她一聲。

“我們能一起玩嗎？”她的聲音興奮又熱情。我和??互相看了一眼，意思是在問對方：你同意嗎？我默默地對??搖了搖頭，站到了一邊，因為我一直都不怎麼想跟她玩。

“這可能是我們最後一次見面了。”她好像知道我的心思，說完就走開了。我感覺，她的語氣充滿著一絲悲傷。

望著她遠去的背影，我有點兒後悔沒有接受她的熱情，冷漠地對待她。突然，我想起了那次她熱情地幫助我。

那是一年前的一件事，我報的體育選修和她報的都是地壺球，我有一個動作做得總是不到位，她熱情地幫助我，細心地指導我：她告訴我，打球時要盡力往後擺，控制好方向，然後用力向前推。經過幾次努力，我終於把動作做到位了，高興得手舞足蹈，她也很興奮。

沒想到她的話很快得到應驗。四年級快結束時，她被點招到別的學校。臨行前，她對所有人都真誠地說了“謝謝”，並給了每個人一件小禮物——一個本子，裡面有祝福語。我收到的祝福語是：“謝謝你的陪伴，祝你越來越好！”

當我看完祝福語後，眼睛立即被激動的淚花填滿。我感覺好像有一雙充滿善良、溫暖的手擁抱著我，使我溫馨無比。

我小聲的嗚咽。她是多麼熱情、善良啊！而我卻沒有熱情地對待她。

她就是已經轉學的陳涵月，一個待人熱情的陳涵月。

熱情的我，冷漠的你 篇20

國三作文 ,836字

我是一隻貓，生活在一個鄉下偏僻的小村莊，在那裡有許多的小夥伴。我們一起捉老鼠，一起玩毛線球；閒暇時刻，我們互相追逐，互相抓肚子，生活得開心又愜意。

那時我還住在一個農場主的家，他可是一個巨人，一百個我疊起來都沒那他那麼高！我有六個兄弟姐妹和一個疼愛我的母親，我們幸福地一起生活著，親密無間，直到那一天——

那是一個陰暗的清晨，空氣又溼又悶，我們蜷縮在一起，等待著早飯。突然，傳來了一陣敲門聲，主人開了門。一個陌生的男人，西裝、皮鞋、領帶。他與主人交談著什麼，不過作為一隻貓來說，並不能聽懂。隨後那位陌生人站到了我們的面前，掃視了一番，正好盯住了我。突然，他一把將我抱起，儘管母親盡力阻攔，我還是被帶走了。

我到了一個奇怪的地方，這裡的光十分冰冷，我害怕極了。我多麼想回到母親的身邊……

我徑直走向了門邊，想推開門，誰知道這門緊緊地閉著，我想從窗戶逃走，但門窗關得嚴嚴的。漸漸地，我適應了這裡的生活……

一天，新主人帶我出去散步，我突然聽到了同伴的聲音，好像是從隔壁傳來的，我隔著門問候：“你好，有人嗎？”

他回道：“你好。”

我疑惑問道：“先生，你就在裡面不出來嗎？”

“我們就隔著門講話吧，我怕你是壞人。”

“我怎麼可能是壞人呢？讓我進去吧。”

“不行！你要是進來我就叫主人把你打出去！”

“那好吧，我們隔著門說話，對了，我有禮物給你，一條魚，你要嗎？”

“你放在門口好了，我等等去拿。”他說。

沒辦法的我只好回家了，在家中透過牆上的小洞，我看見他小心翼翼地從家裡出來，左右觀望一下便迅速把魚拿了回去。

我想這世間的萬物為什麼要隔著一道“門”，而不是把門開啟，把心敞開。