熱心腸的同桌相關作文20篇

熱心腸的同桌 篇1

國小五年級作文 ,713字

我有一個熱心腸的同桌。他的個子高高的，身材胖胖的，有一雙巨大的“順風耳”，右邊臉上有一顆痣。他呀，雖然學習成績不太好，看起來吊兒郎當的，但你千萬別以為他整天就知道玩，不務正業，他可具有一種優秀品質——樂於助人。

記得有一次，老師讓我們帶《小古文》下冊。回到家，我便像發了瘋似的開始尋找。抽屜裡？沒有！書包裡？沒有！書架上？沒有！我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。

第二天到校，我忐忑不安，生怕老師讓我們拿出《小古文》下冊。同桌發現了我的異樣，問道：“你怎麼了？怎麼心神不寧的？是不是有什麼東西忘帶了？”我正在猶豫要不要告訴他時，他好像會讀心術似的，一眼就看穿了我的心思，用一種狡黠的口吻說道：“哦，我知道了，你是不是沒帶《小古文》？”我沒好氣兒地點了點頭。我知道，他是想趁機報復我，因為我經常數落他這東西沒帶，那東西又丟了的。這次他好不容易逮到了一個寶貴的機會，他怎麼可能輕易放過？他眉頭一皺，似乎在思考什麼。忽然，他把書遞過來，說道：“我們一起看吧！”我的心頭湧上一股暖流，充滿感激地對他說了一聲：“謝謝！”

還有一次放學後，我和他一起坐車回家。下車時，看到一位白髮蒼蒼的老奶奶坐在馬路邊唉聲嘆氣。我們走過去詢問後才得知，她和家人在四季青走散了，不認識路，只好瞎轉悠。我對他小聲說：“我們快回家吧！”可他卻一口否定了，說：“我們還是把她送到四季青吧，她也怪可憐的。”我沒辦法，只好陪他一起去。

這就是我熱心腸的同桌，我可真拿他沒辦法。

熱心腸的同學 篇2

國小三年級作文 ,572字

她是我的一個好朋友，長長的頭髮，走起路來，束起的長辮一甩一甩的；紅撲撲的小臉蛋上，一雙水靈靈的大眼睛，嘴角邊還有兩個深深的小酒窩呢！她喜歡穿粉色的衣服，是班上的勞動委員，學習成績也非常好，最大的特點就是熱心腸了。

有一次，下課鈴聲響了，同學們都像歡快的小鳥一樣，奔出了教室，而我卻坐在位子上看著一道不會做的數學題，左思右想，怎麼也做不出來。這時，她看見了，向我走來，熱情地對我說：“哪裡沒弄明白？讓我來幫助你吧！”說完，坐在我身邊拿起筆，在草稿紙上列出算式步驟，仔細地教我如何解答，直到我完全弄明白。看著她放棄自己寶貴的課間休息時間，認真耐心幫助我的樣子，心裡美滋滋的，特別感動，有這樣的好朋友真棒！

上體育課時，我不小心摔倒了，“哎呦，真疼。”邊上的同學似乎沒有看見。忽然，一隻熟悉的小手把我從地上扶了起來，幫我拍掉身上的灰塵，關切地詢問我：“摔傷沒有？要不要緊…”“我沒事。”聽到這句話，她臉上的表情一下子放鬆了許多。二話不說，就把我扶到旁邊坐下，對我說：“先休息一會兒，慢慢活動一下。”雖然，我摔倒了，很痛，但是心裡熱乎乎的。

這就是我熱心腸的好朋友，在她的幫助和鼓勵下，我在學校的學習生活不斷進步。

熱心腸的同學 篇3

國小四年級作文 ,728字

他個子矮矮胖胖的，一雙大眼睛充滿了善意。他很喜歡幫助別人，不管是誰遇到困難，他總是伸出援助之手。我們送了他一個綽號，叫他“熱心腸”。

二年級下冊到三年級上冊，我和他是同桌。有一次上課了，我才發現我沒帶鉛筆：“呀，完了！怎麼辦呢？老師肯定會批評我丟三落四的。”我自言自語道，幾顆豆大的汗珠從我額頭流下來。我看看同桌，他正在認真地寫著作業，我著急地問我同桌：“你還有沒有多餘的鉛筆呀？我今天忘記帶鉛筆了，能不能借我一隻？粗一些也沒關係。”

“可以啊！”他爽快地答應了，連忙從鉛筆盒裡拿出一支鉛筆遞給我。我沒想到他那麼爽快地答應了。我愣住了，嘴巴張成了“o”字形。“諾，給你。”“謝謝你！”我甜甜地說。我接過筆，開始考試了，心裡暗暗地感激他。

昨天下午體育課時，老師帶我們練習跑操。我一不小心就跌倒了，膝蓋上的皮都磨破了，鮮紅的血染紅了我的絲襪。“熱心腸”急急忙忙地跑了過來，掏出了兩包包裝非常精美的溼巾遞給了我：“快點把血先擦掉，有細菌的。”我接過紙巾，被這精美的包裝吸引住了，慢慢地撕開溼巾的外包裝，用其中一張溼巾把鮮血擦拭乾淨，另外一張溼巾我捨不得用，一直儲存在我的抽屜裡。

他就是這樣一個熱心腸，全班同學都很喜歡他，都樂意和他玩。三年級下冊時，他轉學了，一聽到這個訊息，我不由得鼻子一酸，要是他能永遠跟我坐同桌那該多好啊！直到現在，我還儲存著他送的那張絲巾。每次看到溼巾，眼前彷彿看見我的同桌---“熱心腸”。

“熱心腸”的另一面 篇4

國二作文 ,988字

天空一片霧茫茫，大雨從天空傾瀉而下，倒在馬路上，桉樹上，樹葉越發膨脹，隨後，整個樹枝彎下了腰，原本生意盎然的嫩芽，也微微低下了頭。

我站在臺階上，踮著腳尖四處張望，雨水時而撒上我的臉龐，浸溼我的衣角。“六月的天，娃娃的臉”這真是說對了，怎麼就下雨了呢？我又沒帶傘，離車站又還有一段距離，要是直接在雨裡橫衝直撞，恐怕還沒到車站就是落湯雞了。我只好在臺階上踱來踱去，暗自祈禱雨快停下來。

“大哥哥。”一聲清脆稚嫩的聲音飛入我的耳朵，循聲望去，一個身著藍色衛衣深色牛仔褲的小男孩，紅撲撲的小臉蛋圓圓的，正綻放著迷人而天真的笑容。他手中撐著一把不合他身體的大雨傘—那把雨傘那樣大，以至於能在傘下站三個我。他清脆稚嫩的聲音再度響起：“大哥哥是沒帶傘嗎？我送你到車站吧。”我望著他純真無邪的笑容，情不自禁地答應了。他興高采烈地牽著我的手，走進大雨中。

因為他長得比較矮，舉起傘來有點費力，我拿過傘，另外一隻手扶在他的肩上，一步一步走在水窪上，看腳下濺起的雨花，晶瑩剔透的，彷彿承載了一個毫無汙垢的世界，那個世界，人人嚮往之。小雨花在空中綻開迷人的笑容，朝著我揮揮手，心，便溫暖了。

一路上小男孩總是滔滔不絕地講著他們學校裡的事，他講著他們學校哪裡哪裡有什麼好，我在一旁靜靜地聽著，笑而不語—其實我就是他們的學長。可是我不忍心拆穿，因為想再聽他純真的聲音。他又說到了他們學校要進行三好評選，他很可能被選上。我笑笑，摸摸他的頭，說：“小朋友不錯喲，三好哎。”他仰頭望望我，我俯頭看看他，都笑了。

到了車站，我把傘遞給他，囑咐他要趕緊回家，不能讓父母擔心，他一邊應和一邊遞給我一個小冊子，說：“大哥哥，快把你的名字寫上。”我詫異地望著他，他又說：“老師說只要幫助了八個人並且留下了名字，就能拿到三好。”見我遲遲不寫，他催著我說：“快點寫吧！”我拿起筆，僵硬地寫下我的名字，同時小男孩又說：“我見今天下大雨，就知道肯定有人沒有帶傘，就拿了我家的打傘在這等，你看我聰明吧，就等到了。”

我把小冊子遞給他，他翻開滿意地看了看，頭也不回地離開了，本來想對他說的“謝謝”，這時卻咽在口中無法說出。望著他蹦蹦跳跳的背影，心想著他的聲音，這時卻只是清脆，不再稚嫩；他的笑，只是迷人，不再天真；他的臉，也只是稚嫩，不再無邪。

仰望天空，依舊朦朧一片，只是心早已透徹，“熱心腸”的另一面。

口是心非的同桌 篇5

國小三年級作文 ,536字

文自從換了同桌，在學校裡發生的新鮮事也似乎更多、更有趣了。

最近，班上有個愛心義賣活動。

文告訴我：“我同桌李敏加說，他絕對不會參加義賣活動：不捐東西，也不買東西。“

”哦！”我問，“他為什麼要這樣子呢？

“他說，捐東西給那些不認識的人是件愚蠢的事情。他才不會做那麼愚蠢的事呢！“

”原來是這樣啊！”

幾天後，文又告訴我一好訊息：“李敏加今天拿了幾個玩具過來呢。“

”他不是說他絕對不捐東西的嗎？”我問。

“才不是呢。他說，那些玩具他都不喜歡了，反正要扔掉的，捐出來湊個數也不錯哦。”

“哦，他很可愛呢。“我笑笑說。

”我也覺得他蠻有味的。”文跟著笑起來。

過了幾天，義賣活動開始了，女兒拿了些零花錢過去，買了一大堆東西回來。

“看，這是小老鼠是李敏加捐的。上了發條還能跑，碰到東西能轉彎呢。“文一邊說，一邊向我展示。

”哇，好可愛。”我忍不住讚歎。

”媽，跟一說一件好玩的事。李敏加真是口是心非啊，昨天還說，他絕對不會買那些破舊的東西的。可是，今天，他一看到他喜歡的玩具，眼睛就亮了，直奔過去，毫不猶豫地把它們買了下……”文一邊說，一邊捂著嘴巴笑。

“哈哈……好好笑哦。“我被文逗笑了，”不過，我覺得他非常可愛。真是口是心非啊！”

呵呵，有個口是心非的的同桌其實很好玩。

熱心腸的人 篇6

國小三年級作文 ,347字

我們班有一個熱心腸的人，名叫奚。雖然她學習成績不太好，但是她的樂於助人的品質值得我們學習。

記得讀一年級時，我們班有一個名為年的同學還不會系紅領巾。一次做操排隊的時候，老師檢查大家的紅領巾佩戴情況。她用那火眼金睛快速“掃描”，結果目光“停落”在年的身上。立刻說道：“年，你的沒有繫好，重系一次。”他聽了，瞬間緊張起來，喃喃自語：“怎麼辦啊？我還不會系紅領巾呢！”這時，耳尖的奚二話不說，飛奔過去，說道：“我來幫你吧！”她把年的紅領巾解下來，微蹲著身子，放在自己的大腿上。對摺三下，再把它掛在年的脖子上，繞一個小圈，然後把它放進一個梯形的小口袋裡，這樣就係好了。最後還幫他翻下衣領。前後不過一分鐘時間，大家都向她投去讚賞的眼神。

老師看了，露出了滿意的笑容。說道：“奚，你真是一個‘活雷鋒’！”。

熱心腸的外婆 篇7

國小五年級作文 ,393字