熱心腸“修理師”相關作文20篇

一個暴躁的熱心腸 篇7

國小六年級作文 ,721字

在我的印象中，我的同學周科淼是一個脾氣暴躁的受氣包，同學們都愛欺負他，瞧不起他。

你可別看周科淼那麼大個塊頭，肉嘟嘟的，看起來身強力壯，但全班沒有人怕他，至於原因嘛，我不曉得，因為在我們班男女之間都不怎麼相處，我只知道那些淘氣包都不怕他，也不怕被他打。

我們班有四五個淘氣包。他們除了語文課比較安分，在其他課上就地肆無忌憚地開搗蛋，尤其是數學課上。每逢數學課，他們總要無事生非，找點茬與人吵架。吵了幾句就開始互相責怪，那些壞小子們就故意去惹周科淼，幾個人一唱一和：“都怪周科淼！”“對，都怪周科淼！”“就是！”這時周科淼就會握緊拳頭，低下頭怒吼一聲，像爆發的獅子一樣衝向領頭的淘氣包兩個人扭打在一起，接著幾乎全班的男生都在那兒跺腳吶喊，亂成了一鍋粥。等數學老師平息了戰火，課堂已過去三分之一，周科淼一邊喘著粗氣，一邊握緊拳頭走向座位，臉上的五官都皺在了一塊兒。其實我挺同情他的，總是無緣無故的被好幾個人欺侮。

下課時，淘氣包們就跳到桌子上一唱一和。“周科淼—”“茶葉蛋—”“五香乾”，不免又是一場鬧劇。男生們在桌子上又是拍手又是跺腳，興奮極了，而周科淼則氣得滿臉通紅。唉，如果他沒那麼暴躁，淘氣包們就會覺得無趣，也就不會再欺負他了。可誰叫他那麼暴躁呢？都被欺負幾十次了也不知道想想辦法。

不過周科淼有一顆樂於助人的心。他總是願意借別人自己的東西，不管對方是誰。上體育課時，見到小朋友跌倒，他總會過去扶起他、安慰他。他也不介意幫人跑跑腿，或是把自己的零食分給大夥兒，每當他做這些事時總是笑眯眯的，讓別人看了他開心起來。

這就是我的同學—周科淼，我忠心地祝願他上了中學後能改掉暴躁的脾氣，能交到許多的知心朋友。

熱心腸的大海龜 篇8

國小五年級作文 ,513字

如果我會變，我會變成一隻無所不能的大海龜，為人們做一些力所能及的事。

你瞧，我的整個身體大得像鍋蓋，腳粗得像柱子，渾身充滿了力量。我的頭伸縮自如，眼睛閃閃發光的像一塊耀眼的黑寶石，炯炯有神，總能發現需要我幫助的人和事。

我爬呀爬，爬到了繁華的城市裡。我看見幾位老人佝僂著背，在路上艱難地行走著。我加快速度趕上了他們，說：“老人家，你們快坐到我的背上來吧。”老人們會意地點了點頭，一邊說著“謝謝”，一邊爬到了我的背上。為了讓老人們坐得更加穩妥舒適，我放慢了爬行的速度，把他們送到了目的地。路上，他們高興地說：“幸虧有這隻大海龜，要不然，今天還有可能回不到家呢。”看到老人們臉上的每一條皺紋都盪漾著快樂，我也開心極了。

送完老人，我繼續爬呀爬，突然感覺到地面微微地震動了起來。不好，是要來地震了！果真，震動越來越劇烈，人們驚慌失措地跑了出來。緊接著，房子開始傾斜，碎石不斷地掉落下來。我趕緊爬過去，用自己堅硬無比的外殼，來為逃難的人們擋住那些墜落的石頭和坍塌的房頂。終於，地震過去了，我看著被我保護的人們安全地渡過了難關，才長長地出了一口氣。

地震過後的我筋疲力盡，但我還想為人們做點什麼。因為我是一隻大海龜，一隻熱心腸的大海龜。

熱心腸的 篇9

國小四年級作文 ,356字

我是黃敬怡，一個11歲的陽光男孩，就讀於桔林小學四年級（1）班。媽媽總說我是“小饞貓”，因為家裡的零食總是逃不出我的“五指山”。

說起我的外貌，那是真的帥出天際呢！明亮的眼睛，就像夜空裡的星星。只可惜，我沒有認真保護這雙明星，戴上了厚厚的眼鏡。嘴巴旁邊的那顆痣，可是我的獨家標誌。

我的性格雖然內向，卻有一副熱心腸。一次，我在小區裡玩耍。有位老奶奶提著一袋大米，累得氣喘吁吁。我急忙迎上前，“奶奶，您好！我來幫助您吧。”說完，我使出全身力氣，提起米袋的另一頭。“呀！真沉！”我心裡嘀咕著。累得我小臉通紅，但是我既然幫助了別人就要做好啊。於是，我又重新鼓起鬥志，與這袋大米“較勁”。

老奶奶終於到家了，她摸摸我的頭，笑眯眯地說：“小帥哥，謝謝你啊！”我心裡得意極了，比吃了蜜還甜呢！

這就是不一樣的我，你記住了嗎？

熱心腸的小男孩 篇10

國小五年級作文 ,430字

生活中，有許許多多的人，他們的品質，性格、特點不同，但有一個小男孩他熱心腸。

那一天，下著一點點兒小雨，路略微有一點兒溼，有一個身著破爛的老奶奶。準備過對面的馬路。許多人，都從她身邊走過，不時瞧不起她，還弄她一身水。

十分鐘過去……二十分鐘過去了……人越來越少了，但馬路上的車依然很多，那位老奶奶艱難的走著，又過了十分鐘，我看見，一位身著得體的小男孩走了過來，他穿著一身校服，走到那位準備過馬路的老奶奶身邊，對她說：“老奶奶，路面太滑了，嗯，我來幫你吧。"老奶奶笑了一笑，對那位小男孩說：“謝謝你呀，小朋友。"“不用謝"。小男孩笑了笑。

過了五分鐘，小男孩把那位老奶奶，成功地送到了馬路對面，給那位老奶奶打完招呼，便離開了……

生活中，雖然人比較多，但是像這樣的人並不太多，別人沒有把那個老奶奶放在眼裡，但是，那個小男孩卻扶了她過了馬路。你們說這樣明顯的對比意味著什麼？

這就是那位熱心腸的男孩，他樂於助人，留在了我的心上，他樂於助人的品質，也值得我們去學習！

我們班的熱心腸 篇11

寫人作文 ,737字

他，一張櫻桃小嘴，一雙機靈的眼睛裡總透著智慧。他不僅是老師身邊的得力助手，還是同學們眼中的“熱心腸”

熱心腸，顧名思義就是喜歡幫助別人。當別人摔倒時，他會毫不猶豫地去把他扶起；當有人題目不會的時候，他也會耐心地去教他。

那一天，大雪如鵝毛般的從天空中飄下來。學校裡最後一節課的下課鈴打響了，同學們收完書包，在走廊裡整齊地排好隊，準備回家。

走在路上，一個小女孩，大概二、三年級的樣子，不知道什麼原因站在馬路邊，帽子和書包上都落滿了雪，可大家都想沒看見她似的，從她身邊走過。就在這時，“熱心腸”出現了，他走到小女孩的旁邊，親切地問：“小朋友，你為什麼不回家呀？”

小女孩的聲音很小，輕輕地說：“我的爸爸還沒有來接我，我就在這裡等他。”

“那你的傘呢？身上這麼多雪，肯定很冷吧。”

“早上走得太急，忘記帶傘了。”小女孩有點後悔的回答到。

“那這樣吧，”“熱心腸”說著，把自己的傘也舉到小女孩的頭上“我們先共用一把傘，等你爸爸來了之後我再走。”

小女孩忙搖著頭，不好意思地說：“不用了，不用了，我自己在這等爸爸就可以了，這樣太麻煩你了。”

“這怎麼行呢，老師常教育我們要多幫助別人，今天就讓我來幫助你。”“熱心腸”溫和地說。

“那，好吧。”小女孩點點頭同意了。

就這樣，“熱心腸”和小女孩一起站在路邊等待著小女孩的爸爸。在這過程中，“熱心腸”還時不時講幾個笑話給她聽，她也常常被逗得哈哈大笑。

時間一分一秒地過去，小女孩的爸爸開著輛黑色的汽車來了，小女孩走到爸爸的旁邊，爸爸把汽車窗戶搖了下來，她向爸爸講了這件事，爸爸聽了，滿懷感激地對“熱心腸“說：“孩子，今天真是太謝謝你了，幫助了我女兒。”“沒事兒，這是我應該做的。”“熱心腸”笑著說。

這個“熱心腸”，就是我們班上的周銘煊。

熱心腸的爸爸 篇12

寫人作文 ,384字

我的爸爸今年四十多歲，不大不小的眼睛，黝黑的面板，但爸爸是我最敬佩的人。

有一次，爸爸帶我去爺爺家，可是半路上卻看見一個叔叔正在吃力地推汽車，上前一問才知道。原來這個汽車的車胎沒氣了，車上沒有裝備胎，我在四周看了看，路人都在正常走，沒有停下來要幫助他，我也正要拉爸爸趕緊走。突然，爸爸對我說：“妍妍你扶下車，我去幫他一把！”爸爸去對叔叔說：“彆著急，我幫你一起推。”爸爸和那個叔叔一起把汽車推到很遠的路邊一個停車位上，那個叔叔很感激，握著爸爸的手說：謝謝、謝謝！爸爸笑著說：“不客氣，不客氣，誰都會暫時遇到一些困難，搭把手是應該的，舉手之勞舉手之勞。”

回到家裡，我問爸爸，你為什麼要幫助那個人，你認識他嗎？爸爸摸了摸我的頭，笑著說：“不認識，幫助別人是應該的，如果你那時遇到了困難，也會有熱心的人去幫助你！”

從那以後，爸爸的話一直提醒著我，一定要做一個熱心腸的人。

我們班上的“熱心腸” 篇13

國小三年級作文 ,456字

在我們班上，有一個“熱心腸”—朱彤彤。她是我們班的班長，長得有點胖，平常會扎一個馬尾辮，笑起來臉上會有兩個可愛的小酒窩。

“熱心腸”—朱彤彤很樂觀、善良、樂於助人。有一次，語文考試後，試卷發下來了，有一位同學考的成績不及格，老師在班裡批評了她。下課後，被批評的這個同學就趴在桌子上哭起來了，我們班的“熱心腸”就走過去，勸說這她：“你不要難過了，成績這次沒考好，下次再認真學習，以後一定可以考好的，而且，我以後會和你一起學習的”。從這件事發生後，“熱心腸”真的經常幫助那位同學複習語文知識，不久，那位同學語文考試成績真的提高了很多。

“熱心腸”喜歡幫助別人，她已經成為人盡皆知的榜樣了。我曾經問她：“你為什麼會經常幫助別人呢？”“熱心腸”說：“我們在幫助別人的同時，也能獲得快樂和進步，也會交到更多的好朋友，這樣朋友就會越來越多，朋友也會越來越喜歡你！”

從這位“熱心腸”的身上，我明白了一個道理：在別人遇到困難的時候，我們要幫助別人，這樣我們也可以收穫更多的快樂和朋友，做人要和善、樂觀。

我們班的“熱心腸” 篇14

國小三年級作文 ,431字

我們班很多同學都喜歡幫助別人，比如劉嘉琪、李程敏、盧昊博……但是我印象最深的是徐晨霖，因為每次有同學有困難的時候她都會第一個主動站出來幫忙，我給她起了一個綽號—“熱心腸”。

有一次，我們班有一個女生的塗畫本被班主任老師給沒收了，老師說：“學期末如果她表現好，就把塗畫本還給她”。但是她卻大哭起來了。“熱心腸”連忙拿出紙巾幫她擦了擦眼淚，並且安慰她說：“好了，好了，你別哭了。你好好表現，到學期末老師還會還給你。”聽到這個暖心的安慰，她才不哭了。

我還記得有一次班主任老師吃飯的一張牌子掉到了辦公室，“熱心腸”的徐晨霖可能看出來老師有什麼東西沒帶，她主動的問：“老師，您是不是有什麼東西忘記帶了？”老師說：“我吃飯用的牌子忘帶了，放在辦公室的桌子上了。”徐晨霖一聽，馬上就說：“老師，您不要著急，我去辦公室幫你拿回來。”她飛奔到教師辦公室，幫老師把吃飯的牌子拿過來了。

徐晨霖還經常主動幫助我們班有困難的學生，她是一個十足的“熱心腸”，我們都很喜歡她。

熱心腸的他 篇15

國小三年級作文 ,444字

他是我生活中的好夥伴，學習中的好老師，更是我最佩服的人。

他長得很帥氣，今年九歲了，在我們班是最高的，也是最瘦的，像一根高竹竿。他的頭髮烏黑髮亮，鼻子非常靈敏，每當餐車快推來時，他總是能第一個聞出今天吃什麼菜，。他還有一雙“飛毛腿”，每當跑步的時候，他總是會第一個跑完。

那可是我們班出了名的熱心腸。記得有一次放學，天空烏雲密佈，電閃雷鳴，眼看就要下雨了，我趕緊收拾書包，但是我平時就慢，所以這次我又落到了最後。他不知道今天因為什麼事也落到了最後。忽然，豆大的雨點滴落了下來，我肯定走不了了，反正會有人來接我。我看見同學們帶來美化班級的盆栽忘記端進來了，此時它們有的被風吹倒了，有的被雨點兒打擊著，有的已經奄奄一息……我糾結到底要不要出去把花搬進來，如果出去就會淋溼，還會生病，到底怎麼辦呢？當我沒考慮好的時候，只見他衝了出去，把花搬進樂教是由於雨下的太大，他被淋溼了手上還沾滿了泥土，但是他不在乎，直到花搬完了，他已經精疲力盡了，但臉上露出了開心的笑容。

與這樣的他做朋友，誰不開心呢？

熱心腸 篇16

國小四年級作文 ,4564字

【熱心腸的他】

他，一張國字臉，淡淡的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，看著又像清澈的湖水。他能說會道，愛動愛鬧，有時讓人厭煩，但他更是一個熱心腸。

別看人平時調皮搗蛋也不愛學習，但是在幫助別人這件事上，他卻毫不含糊，如果你們不信，就讓我帶你們瞭解一下他吧。

在學校的時候，有同學忘記帶文具，他總會毫不猶豫地伸出援助之手；當教室需要值日的時候，他總是搶著幹活……即使是看到不認識的人有困難，他也會主動幫忙。

有一次，我與他一起去補課。因為家長沒有時間送，我們只好擠公交車。公交車到了下一站後，許多人都擠到車門處，在上公交車的排隊中，我們注意到一位滿頭白髮，臉上爬滿了皺紋的老奶奶，只見佝僂著身體，拄著柺杖被人群擠上了車。他見那位老奶奶上車後沒有座位，便立即起身，小心翼翼地把那位老奶奶扶在自己的座位上，說：“老奶奶，我馬上就要下車了，座位就讓給您吧。”老奶奶感激的連連點頭：”真是個好孩子。”“這是我應該做的，奶奶”。他是做好孩子了，向我做個鬼臉後非要和我擠一個座位。哎……幸好，我倆還算“苗條”，還有好多站才下車呢，我只能忍忍他，誰讓他是熱心腸？

他雖然是個熱心腸，但有時也會幫倒忙。

有一次，我們出去玩，在過馬路的時候，他看見一位老爺爺站著斑馬線旁張望，誤以為那位老爺爺要過馬路，恰好綠燈，他二話沒說，挽著老爺爺的胳膊就走，“小朋友，我……我……”老爺爺吞吞吐吐地說道。“放心，我會扶好的你的。”他只想著快點帶老爺爺過馬路，根本沒耐心聽老爺爺說話。到了對面，老爺爺有點氣喘著說：“小朋友，我……我不是要過馬路，我……要在對面等人。”聽到這句話，我忍不住捧腹大笑，他也不好意思地撓了撓頭，看那臉比西紅柿還要紅，他又把老爺爺攙扶到馬路對面。

哈哈……聽完我的介紹，你們一定想知道他是誰吧？他就是我們班的有點毛躁卻心腸很熱的同學—魏佳楠。

【熱心腸的哥哥】

我哥哥是個熱心腸。他今年上六年級，是個小胖墩，臉圓圓的，很愛笑。他很壯實，力氣大得像一頭小牛。

他很熱情，以助人為樂。

他家住在山裡，人們用水需要到村子中間挑來。一次，正好遇見鄰居老奶奶在打水。她很吃力地把水桶從井口拖上來，這時哥哥快步走過去，禮貌地對老奶奶說：“奶奶，這桶水太重了，您提著可能會傷腰，我來幫您吧！”老奶奶笑著說：“謝謝你啊！可你還小啊，提得動這桶水嗎？”

哥哥眼睛眨了眨，嘴角掠過一絲得意的笑，他說：“您還不知道吧？我可是學校實心球比賽冠軍呢！這桶水對於我來說，根本不算什麼！”話音剛落，只見哥哥拎起水桶大步流星向前走去，身後留下一串歡快的歌聲。

不僅如此，年紀小小的他經常喜歡調解小朋友之間的糾紛，最讓我佩服的是，每次他都能把棘手的問題擺平。鄰居們都說他是個熱心腸的孩子。

【熱心腸的成俊傑】

北街校區六年級 作者：陳梓明

他的個子偏高，胖胖的身材，一雙炯炯有神的大眼睛，嘴巴很大十分愛說。他就是我的朋友—成俊傑。

成俊傑是一個熱心腸。有一次兩個同學發生了矛盾吵了起來，看似不起眼的矛盾卻在瞬間演化為“戰爭”。眼看一位同學已經被打得流了血，另一位同學也被打得鼻青臉腫了。這時，成俊傑跑上去大聲喊道：“停，不要打了。”並將他們一把拉開大聲說道：“你們這樣有什麼意思，這樣能解開疙瘩嗎？能解決問題嗎？倒不如坐下來一起好好談談，既不費體力又不會受傷多好呀……”就這樣，經過成俊傑一番苦口婆心地勸說，他們終於各自認識到自己的錯誤，互相道歉，並且約定以後好好的相處，成為好朋友。

還有一次，一位男同學和一位女同學發生了矛盾。調皮的男同學唱道：“我種下一顆種子，終於長出了李缺德，今天是個偉大的忌日。”

因那位女同學姓李，聽到男同學的歌詞中的內容十分氣憤地說：“我又沒惹你，你為什麼罵我？”

“摘下星星砸死你，拽下月亮壓死你，太陽每天為我升起。”男同學依舊若無其事地唱著。

“你再罵我，我就打你。”女同學指著男同學的鼻子吼道。

“變成蠟燭燃燒自己只為燒死你，打你再也不會手下留情。你是一個小呀小缺德……”

李同學再也無法抑制心中的怒火，一拳揮了出去。就在這時，成俊傑眼疾手快地衝了過來，將他們一把拉住，拍了拍男同學的肩膀說：“如果你是她，被別人這樣罵，感覺如何呢？”男同學聽到若有所思點了點頭，並且主動給李同學道歉。

瞧，這就是我的朋友—成俊傑，一個很熱心腸的朋友。

【做一個熱心腸的人】

前不久有一則新聞：一名患病女童因化療而掉光頭髮。小姑娘很傷心，甚至變得自卑、封閉。她的媽媽向社會請求幫助，眾多熱心腸的人捐了自己的頭髮交給理髮店，為女孩兒做一頂假髮。這則新聞感動了許許多多的人，傳遞了正能量，告訴我們做一個熱心腸的人是多麼重要。

熱心是一個人的必備品質。古人有言：“贈人玫瑰，手有餘香。”幫助他人也是在幫助自己。一個熱心腸的人會獲得他人的尊重。抗戰期間，外國醫生白求恩不顧自身安危，拋下種族歧視，毅然前往中國治療病人，拯救了許多中國人的性命。白求恩恪盡職守，在面對病人時盡了一名醫生的職責；他熱心善良，面對掙扎在困難的中國人，他儘自己所能去幫助。白求恩熱心的品質，受人尊敬，名垂千古。所以，熱心的人不會被時代所遺忘。

熱心是人際交往的推動力。在學習上，幫助他人解決問題是一種美德，可以促進同學間的友好關係。在生活中，當他人生活陷入困境，盡一份力去幫助他人，會溫暖許多人的心。在感動人物頒獎會上，我們看到有許多平凡的人物，他們生活平凡心靈卻偉大，他們有的是資助學生，有的是捐血，有的是幫助他人找失蹤小孩……這樣的事例許許多多，他們的生活被演繹得多姿多彩，他們的人際關係很好，因為熱心腸的人容易被人接納、受人歡迎。所以，熱心腸的人一般在生活中頗受歡迎和尊重。

熱心能構建美好社會。社會需h……，你……你沒事吧？”“沒事”，我強忍著痛說。“什麼沒事，你膝蓋都破了！走吧，我扶你回班。”她二話沒說，把我的一隻手搭在她的肩上，她又用另一隻手摟住我的腰扶我回了班。她先讓我坐在凳子上，又把我受傷的那條腿放在她的凳子上，從兜裡掏出衛生紙，佔了少許的水，為我小心翼翼地擦拭傷口，生怕把我弄疼了似的，又用那潔白的手帕在水房洗了洗，對摺，敷在我的傷口上，又在傷口的周圍饒了一圈，最後打了一個漂亮的蝴蝶結。看到這些，我的金豆豆像斷了線的珠子忍不住奪眶而出。我淚眼朦朧地對她說：“郭龍昱謝謝你。”“謝啥，都是朋友，你太客氣了！”

朋友是憂傷日子裡的一把吉他，為我盡情地彈奏生活的愉悅；朋友是快樂日子裡的一抹芳香，為我帶來沁人心脾的涼爽。我為有一個這樣的朋友而開心，郭龍昱謝謝你！

【熱心腸的我】

葉宇浩

大家好！我叫葉宇浩。我的臉圓圓的，眼睛笑起來和我最喜歡的方老師一樣，都眯成一條縫。高個子，大腦袋，強壯的身體裡裝著一副熱心腸。

每當我看到同學忘記帶橡皮，我就把自己的借給他；看到地上有垃圾，就主動撿起來；看到同學需要幫助，我就第一個向他伸出援助之手。

週五自習課，老師讓我們看課外書。我去圖書角換書的時候，發現圖書角好亂。這怎麼行？於是我就開始整理了。我把所有的書本都放在地上，發現有摺痕的書，就幫它放平整，然後按照從大到小順序給他們排排隊。不一會兒，我就把圖書角整理得整整齊齊。倪夢露說：“班裡有了你，再也不用擔心圖書角會亂了哦！”

同學們都喜歡熱心腸的我，你願意和我做朋友嗎？

【熱心腸的奶奶】

原創： 三年級 劉昱雯

我的奶奶是個熱心腸。她矮矮胖胖的身材，一雙小小的眼睛總是閃爍著和藹可親的光芒。

星期六，我們一家人一起去奶奶家吃飯，爺爺奶奶看到我們高興極了！他們鑽進廚房燒了一大桌美味的佳餚來招待我們。菜燒好了，大家都圍在桌子邊，可奶奶還在廚房遲遲不出來。我去叫她：“奶奶，吃飯了。”奶奶頭也不抬地說：“你們先吃，別等我，我還有點兒事。”說完，她拎著一個飯盒匆匆地走了出去。

奶奶會有什麼事呢？我好奇極了，躡手躡腳地跟了出去。只見奶奶走進隔壁一戶人家，咦，這不是鄰居鄭奶奶的家嗎？奶奶來到了鄭奶奶的房間裡，躺在床上的鄭奶奶說：“唉，又麻煩你了。”奶奶開啟飯盒說：“有什麼麻煩的，誰讓咱們是鄰居呢！”原來鄭奶奶生病了，可是她的子女都在外地工作，沒有照顧她。熱心的奶奶便一日三餐給鄭奶奶送飯。

雖然奶奶的身體不是很好，但她卻常說“遠親不如近鄰”，誰都有個困難的時候，該幫的時候就幫一下。看，這就是我的奶奶，一個熱心腸的好奶奶！

【熱心腸的爺爺】

小作家四年級奇趣班馮梓文

有些人喜歡能唱會跳的明星，有些人喜歡能打會斗的演員，但是我最喜歡的要數熱心腸的爺爺。

有一次，爺爺送我上學，我要在學校門口買一碗熱乾麵，爺爺陪我在一旁等，看見了做熱乾麵的過程，他熱心地對賣面的師傅說：“這裡應該用一塊玻璃擋風，因為風是朝你吹過來的，而你又站在外面，面自然不容易熟。”接著爺爺又說：“以後我給你弄一塊玻璃擋著。”

那位師傅連忙道謝。

爺爺把我送進了教室，他發現桌子上都有灰。於是，他從口袋裡拿出紙巾給我們擦桌子、擦凳子，還有掃地，不一會兒，就把我們的教室打掃得又幹淨又整潔。

同學們進來都連聲感謝我的爺爺，我心裡喜滋滋的。

有一天清晨，我還在睡覺，聽見外面有“刷刷刷”的聲音，抬頭一看，原來是爺爺在外面幫別人打掃衛生。我連忙跑到外面對爺爺說：“爺爺，你別打掃了，太冷了，快回去吧！別感冒了。”爺爺卻說：“不，別人的快樂就是我的快樂，等我掃完了再回去。”

最後，鄰居們都在誇爺爺。是啊，別人的快樂就是自己的快樂！爺爺的教導我現在都還記得。

【“熱心腸”的他】

學校：重慶市巫山縣師範附屬小學

作者：六年級五班 鄒易辛

指導老師：彭暉

那濃黑的眉毛好像月牙一般，下面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，鼻子下面掛著一個紅紅的嘴脣，裡面掛著兩排潔白的牙齒，頸上帶著鮮豔的紅領巾。他是誰呢？他就是我的同學—陳煜，江湖人稱—“熱心腸”。

關於他的“熱心腸”新聞事件實在是太多，就為大家講述那兩件我難忘的事情吧。

事件一：悉心講解

那一天，我和陳煜去學奧數，但老師講的有一道題我並沒有徹底聽明白，即使抓耳撓腮，也是想不明白。這時，“熱心腸”陳煜來了，只見他露出笑容，親切地說：“你是不是這道題沒聽明白？”我聽了，猛地點了點頭。我心裡一陣歡喜，心想：天庭終於來搬救兵了！於是，他便拿出一張草稿紙來，手握一隻筆，十分認真地在草稿紙上演算，邊寫邊講，這時，我看見陳煜眉頭皺了起來，“月牙”彎了起來，目不轉睛地盯著這道題，那黑黑的寶石—眼睛依然十分地有精神，那嘴巴不停地講著題，為我講解。但我還是有些不明白，他依然耐心地講著這道題。這是我心想：如果這江湖上有“熱心腸”這個獎項肯定非你莫屬！

事件二：借鋼筆

這時，我急的像熱鍋上的螞蟻，四處張望、左顧右盼，我之所以這麼著急，是因為我的鋼筆沒墨了，不能記筆記了，我只能發出“SOS”求救訊號—小聲地說：“我的鋼筆沒墨了，說可以借給我鋼筆啊！”陳煜聽見了，親切地說：“是不是鋼筆沒墨了？”我點了點頭，他看見了，毫不猶豫地借給我，我握著這支鋼筆，心想：真不愧是我們班上的“熱心腸”啊！

這就是我們班的“熱心腸”—陳煜，也是我們班上赫赫有名的“活寶”，非常地有意思，你願意跟他交朋友嗎？

熱心腸的李梓蕁 篇17

國小三年級作文 ,340字

我和李梓蕁是在二年級認識的。李梓蕁的眼睛大大的，圓圓的，清澈而且明亮。還有一對雙眼皮，她下課時非常喜歡和同學們說話，喜歡對別人眯眯笑，從她的笑容裡面我就想她交朋友。

她很愛幫助別人，我記得開學不久，有一次老師上課佈置了一個作業，我沒帶紙來，拿著筆東張西望，此時李梓蕁一回頭看見了，只見她默默的拿出了一張紙悄悄的遞給了我，並和我說：“我這裡一張，你先用，下次不要忘記帶紙呦”。我感激的點點頭，興奮的對她說：“謝謝你”，她並沒有對我說什麼只是對我微微笑。還有一次，上課老師讓抄黑板上的題，因為老師抄完一面就在下一面抄，我看不見，李梓蕁回頭說，你是不是看不清呀，要不你看一下我的，我再一次感激的說，謝謝你！她還是對我眯眯笑。

李梓蕁不只是幫助我，她對其他同學也很關心，我們都叫她熱心腸。

熱心腸 篇18

寫人作文 ,408字

說起熱心腸，這就是我的好朋友薛宇辰的代名詞。

他長著圓圓的腦袋，一頭烏黑的頭髮，水汪汪的大眼睛，秀氣的鼻樑，常常笑眯眯的，讓人感覺很親切。

他是一個非常有愛心的人，他會幫助遇到困難的每一個人，每次同學有困難，他都會伸出援助之手來幫助別人。

有一次，我鞋帶開了，可是我不會繫鞋帶，只好走一下，蹦一下，有時還會被鞋帶拌個趔趄，這時他走了過來，對我說：“我來幫你係鞋帶。”說著蹲了下來，他將我的鞋帶拉緊，打個交叉後再次拉緊，左右鞋帶各打了個結，結果發現一個長一個短，只好解開重新系，這次終於系得不長不短，走路方便多了，我高興地對他說：“謝謝你”。慢慢我自己學會了繫鞋帶，每次在系的時候，都會想起我的好朋友薛宇辰。

他在學校經常主動給不會的同學講解難題，將自己的的文具借給沒有的同學，幫其他同學打掃衛生，哪裡有需要，他就會出現在哪裡。

我相信世界上熱心腸的人很多，予人玫瑰，手有餘香，只要人人都熱心助人，世界將會變得更美好！

我身邊的熱心腸 篇19

國小三年級作文 ,506字

說起我們班的“熱心腸”，那可是無人不知，無人不曉。聽我來給你們介紹一下吧。

“熱心腸”長得很平凡，他的個子高高的，長得非常強壯。他肯定是一個愛欺負同學的人，如果你這樣想，那你可就是大錯特錯了。他可是我們班的“熱心腸”。

記得有一次，我和“熱心腸”相約坐公交車去公園玩兒。我們上車的時候，人還很少，有很多座位。然後，我們找到了相鄰的兩個座位坐下。車子走走停停，很快，車上就坐滿了人，還有站著的。

這時，上來了一位老奶奶，手裡拎著一些菜，可沒有人給老奶奶讓座位。車上的乘客有的假裝睡覺，有的扭過頭裝作在看風景。這時，我想給老奶奶讓座，可我又一想：“還有二十多分鐘才能下車呢，如果我把座位讓給了老奶奶，那我站著多累啊！”想到這，我低下了頭，裝作沒看見。這時，“熱心腸”站了起來，大聲地說：“老奶奶，您坐我這個座位上吧。”我小聲地對他說：“還有二十多分鐘才到呢，你站二十多分鐘多累呀！”沒想到“熱心腸”嚴肅地對我說：“我們是少先隊員，應該懂得尊老愛幼，難道你忘記了？”聽到這兒，我的臉紅紅的。“熱心腸”趕緊扶老奶奶坐到自己的座位上。看看他，再看看自己，我真是沒有他做的好。

這就是我們班的“熱心腸”。你們想和他交朋友嗎？

我們班的熱心腸 篇20

國小三年級作文 ,719字

一個活潑可愛的小女孩，留著一頭又黑又順的秀髮，頭髮披下來如瀑布一般，一直到腰部，真令人羨慕啊！白裡透紅的臉蛋上嵌著一雙寶石一般晶瑩剔透的大眼睛，閃著智慧的光芒。她喜歡笑，每當笑起來，總會露出潔白的牙齒。

她樂於助人，是一個熱心腸的孩子。有一次，我在玩遊戲，正玩得熱火朝天的時候，一不小心踩到小石子，滑倒了。我齜牙咧嘴地爬起來，緊緊捂著膝蓋，輕輕地吹著傷口，緊皺眉頭，喃喃自語：“好痛啊，好痛啊。……”

其他人只顧玩遊戲，沒有注意到我受傷了。只有她看到我坐在地上捂著膝蓋，就飛奔而來，見我的白色長襪被鮮血染紅了，她立馬俯下身子，慢慢地卷下我的長襪，關切地說：“你的膝蓋流血了，而且傷得比較嚴重，我扶你去醫務室吧！”我扶著欄杆慢慢地站起來，抖了抖腿，忍著疼痛，勉強地說：“沒事，我自己可以去。”我每走幾步，那條受傷的腿開始抗議了，不聽使喚，她似乎看出了我的遮掩，說：“你看，你膝蓋都流血了，走也走不穩，別逞強，還是我來扶你去吧！”

於是，她攙著我的胳膊小心翼翼地往醫務室走，去醫務室的路上，我倆一邊走一邊聊。不知不覺，來到了醫務室，她立即搬來一張椅子讓我坐下，醫務室老師幫我消了毒，我休息了一會兒，然後，她又扶我回教室，問我：“你的腳好些了嗎？”“好多了，謝謝你。”“沒事，這是我該做的。”此刻，我心中的每個角落都洋溢著溫暖和幸福，鼻子酸酸的，晶瑩的淚水在眼眶裡不停地打轉。

她就是這樣一個熱心腸的小姑娘，也是我的好榜樣。你們猜到她是誰了嗎？