煮豆相關作文20篇
煮豆 篇1
國小四年級作文 ,475字星期天，我在屋裡寫完了作業，肚子咕嚕咕嚕的亂叫。看到廚房的媽媽忙碌的身影，真希望早一點開飯。
“小雨，我有點事，出去一下，米已經下鍋了，你在鍋裡放倆豆，我一會兒就回來了”說完媽媽穿上鞋子就出去了。
聽了吩咐我走進廚房，開啟櫥櫃，拿出豆罐，從裡面捏了兩個豆子放進鍋裡，把火擰小了。就去看電視。半個小時後，媽媽回來，看看鍋裡，“好了，吃飯啦！”我興沖沖地跑到餐桌前，金黃色的小米粥發出誘人的香味，我狼吞虎嚥地吃起來。
突然媽媽問我：“小雨，你放豆了嗎？”
“放了！”我肯定地說。
“豆呢？”媽媽很疑惑地看著我
“在鍋裡呢！”
“你放了多少？”媽媽更加不解地問
“兩個呀，你不說讓我放倆豆嗎？”我看看媽媽的疑惑的樣子感覺她問得很奇怪。
哈哈哈，媽媽大笑起來，捂住肚子，笑得眼淚都下來了。“哎呀，我的寶貝，媽媽說的放倆豆，意思是讓你放一些，你真就放了兩個啊。”說著媽媽用勺子撈出那兩個豆子，一個放到我碗裡，一個放到她的碗裡笑著說：“今天我們娘倆吃的是金豆，你一個，我一個，吃吧！”
我有些不好意思。唉，難怪外國人搞不懂中國話，連我這個小中國通還鬧出笑話來呢！
煮豆飯 篇2
國小四年級作文 ,418字盼星星，盼月亮，終於盼來了我們期待已久的學農活動。
那一天早上，我們早早地來到學校，坐上大巴，到了基地。我們來到草地上，沐浴著陽光，聽著小鳥歡快的唱，我們結束了早上的活動，來到了“炊樂園”。原來，我們要自己做今天的午飯。
我身為隊長，幫大家拿好了食材，也加入到撿柴團裡。柴撿足了，輪到燒飯了。我拿起抹布，打溼，對著鍋就搓。鍋搓好了，我們又是倒米，又是灑油，李長澤把火點燃，由孔銘皓來看火，阿蔡計時。孔銘皓就像個看門大爺似的坐在凳子上，蹺著二郎腿，手上拿著個火鉗，目不轉睛地盯著火。那一顆顆火苗就像一隻只小精靈一樣躍動著，發出噼噼啪啪的聲音。“五、四、三、二、一、零。時間到了！”阿蔡說道。老師開啟鍋蓋，一陣香味從鍋裡飄出來，沁人心脾。此時，孔銘皓的臉像包公似的，烏黑髮亮。等他洗完臉，我們歡聚在桌前，臉上流露出燦爛的笑容。
只有自己做的飯才是最香的。在這個快樂的學農日，我收穫了許多。
我學會了煮土豆 篇3
國小三年級作文 ,659字今天早上，我對媽媽說：“今天我幫您煮菜。”媽媽高興的說：“好哇。好兒子，你怎麼想煮菜啦？”我笑著說：“因為今天是母親節。”
說著我走進廚房，我首先找來土豆、醬、油、鹽等材料。我先把土豆洗乾淨切成片，接著把火點燃，把鍋裡的水燒乾了。再放進油和醬，那些油一點也不聽話，一會兒跳到鍋外面，一會兒又跳到我手上，害得我只能把手縮排衣袖裡，用衣袖包著鏟子。我放完醬後再把切好的土豆放進鍋裡，只聽見一大片“滋滋滋”的聲音響起，那些油又跳到了我的手背上，我痛得大叫起來：“哎喲！”
媽媽聽見了連忙走過來憂心忡忡的對我說：“你去休息吧，讓我來煮。”我心想：不能就這樣放棄。於是我對媽媽說：“還是讓我來煮吧。”媽媽看我堅持要煮就告訴我：“你去擠點牙膏塗在手上被燙的地方吧。”於是，我飛快的去擠了點牙膏塗在手上，面板馬上感覺清涼、清涼的。然後我又繼續將土豆翻炒了一會兒，拿起鍋蓋放到鍋上面讓它自己煮兩到三分鐘。等我再掀起鍋蓋時，一大股熱氣從鍋裡湧出，把我的手燙得很痛，這次我忍住沒說，因為怕媽媽擔心。
一共過了五六分鐘，我的菜終於煮好了，只見媽媽微笑著大口大口的吃著土豆，還讚美著“好吃！好吃！”，我心裡樂開了花。
這次煮菜我體會到煮菜都要認真小心，何況媽媽還要洗衣服、煮飯、搞衛生，媽媽這麼累，我一定要幫媽媽多做點事。
理解多好——讀《窗邊的小豆豆》有感 篇4
讀後感 ,598字“那該多麼好呀，多麼好，能夠得到理解多麼好……”這首《理解多好》唱出了我的心聲，《窗邊的小豆豆》更是寫出了我的心聲。
書中，小豆豆被要求退學了，一個全新的學校“巴學園”接受了她，“巴學園”是一個與眾不同的地方：兩株矮樹組成的校門、一節節的電車教室、善解人意的小林校長、獨特的教學方式……在這裡，小豆豆與那些和自己一樣在別人眼中特別的孩子們一起玩耍、學習，十分快活。
這是作者黑柳徹子上小學時的一段真實的經歷，看完後卻使我十分羨慕。就像歌中所唱的“……我們都有一些小毛病，你們可別天天氣得鬍子翹……”小豆豆和同學們都各有一些小毛病，但小林先生卻沒有氣得鬍子翹，因為他理解這些孩子，理解他們心中不願被掀開的傷疤。在運動會上，小林先生特地為不能長高的“小孩子”設計了比賽規則，使他拾起了自信；小豆豆剛入學時，小林先生整整聽她講了四個多小時，沒有一次不耐煩的打斷；面對一不小心傷害了孩子自尊心的老師，小林先生第一次開口批評……在這個美好的“巴學園”裡，所有的孩子都得到了應有的尊重，所有的缺點都被忽視，在他們身上的只有優點。
這是一份在大戰中的溫暖。可是在生活中，現在還會遇到像小林先生這樣的人嗎？長得胖了一些，有人說是“肥豬”；戴了一副眼鏡，有人說是“四眼田雞”；做事慢了一些，又有人說是“蝸牛”……其實誰有沒有錯，大家只是缺少了發現美的眼睛和一顆理解的心。
“……理解多好—理解多好……”
讀《早安豆漿店》有感 篇5
讀後感 ,710字學期末，我被評為“五小明星”，學校獎勵給我兩本課外書，我非常喜歡，尤其是《早安豆漿店》，它是“林良美文書坊”系列中的一本，由31個短篇故事組成。書中的小故事內容豐富，涵蓋家庭生活、校園生活和小朋友們面對日常生活和一些突發事件時的體驗與感受。每個故事後還附有作者向小讀者的寄語—“心靈悄悄話”，作者從相應的故事中提煉出有關“美德”的主旨，併為小讀者進行解析，產生強烈的共鳴。
書中的小故事“一陣風”，講述了弟弟第一次幫哥哥影印稿子時沒有辦好，還把原稿給弄丟了，哥哥不但沒有發脾氣，還把原稿重新寫完了再讓弟弟去影印，體現了哥哥對弟弟的深厚信任。生活中，我碰到一些沒有按照原意解決的事情就會發脾氣。其實發脾氣對自己、對別人、對四周無辜的人都是一種傷害，並不能真正解決問題；相反，冷靜思考，找出原因，才能真正解決問題。
“不怕雨的人”講述了四個出牆報的同學相約星期日上午九點到教室一起出牆報，結果那天下大雨，可同學們都提早來到了教室，在十一點前完成了牆報，並得到了老師的表揚。這篇故事體現了大家都非常重視自己的許諾。一個重視許諾的人，總是說到做到，受人尊重。不重視許諾的人，說歸說，卻不一定能做到，給人不可靠的印象，也得不到別人的尊重。
當我讀到“跟爺爺有約”時，就會讓我想到年初一一家人給太婆婆拜年的情景，老人不在乎你們帶多少東西，而是這份孝心讓她深感溫馨又快樂。我們敬愛老人，是因為我們要尋找根源，尊重根源，懷著感恩的心，向根源報恩，一個懂得敬愛老人的社會，才是一個值得我們為它奉獻的社會。
這本《早安豆漿店》，雖然內容簡單，但是他每個故事的涵義都是非常實用，看完這本書，讓我學到了許多做人的道理，讓我獲益匪淺。
豆子發芽記 篇6
國小四年級作文 ,415字老師總說生活中不是沒有美，而是缺少發現美的眼睛。為了尋找生活的美與發現，我便告訴媽媽我想觀察媽媽我想觀察身邊常見的植物。媽媽為了讓我更好的進行觀察，找了許多豆子，有黃豆、黑豆、綠豆、紅豆等。
中午，我把每種豆子挑出一些泡在水裡，然後就目不轉睛地看著。媽媽說：“你別老盯著，一下子哪會有變化，過一會再來看。”
過了十分鐘，我又去看那些豆子，發現綠豆和紅豆一點變化也沒有，而黃豆和黑豆起了一些“皺紋”。黃豆皺紋巴巴的像我愛吃的葡萄乾。黑豆皮坑坑窪窪的像一顆顆地雷花的種子，真是太有趣了。我想為啥綠豆和紅豆沒變化呢？可能是它們“臉皮”太厚了吧！
第二天一大早起來，我就跑進廚房去看那些豆，發現它們的體積變大了不少，有原來的兩倍大，胖乎乎的，看上去很可愛。
中午，我發現豆子的芽越來越長，大約有兩釐米了。這些小芽嫩嫩的，水靈靈的，很可愛。
吃午飯的時候，媽媽把黑豆和黃豆的豆芽挑出來給我們扮成了冷盤。吃著自己泡的豆芽，我心裡比吃了蜜還甜。
豌豆的自述 篇7
國小四年級作文 ,834字我是一顆不起眼的豌豆，可是，經歷卻充滿曲折—
我要發芽！
一天，飽滿結實的我，突然被張伯伯長滿老繭的大手捏住，沒來得及多想，我就和夥伴被種到了黑黑的泥土裡。然而，天公不作美，自從我在土裡安家，天氣就越來越乾旱。我和夥伴們飢渴難耐，總也衝不破堅硬的土壤。十天後，我正在昏睡，突然，聽到張伯伯在身邊嘆氣：“小豌豆，快發芽吧，孩子今年的學費還指望你們呢！”聽著張伯伯的話，我難過極了，心想：再苦再難，我也要發芽，我一定要幫助張伯伯！於是，我忍著劇痛，使出全身力氣往上一頂，終於破土而出！
這是誰的汗滴？
天氣真熱啊！驕陽似火，我被晒得昏沉沉的。突然，幾顆“水珠”灑到我嘴邊。我一舔，鹹鹹的，不是水珠，是汗滴！我定睛一看，喲，只見烈日下，張伯伯光著脊背，正彎腰為我們鋤草呢！他鋤幾下就騰出手捶捶腰，豆大的汗珠順著臉頰不停地滑落到土裡。看著烈日下汗流浹背的張伯伯，我的眼淚在眼眶裡直打轉，我暗暗鼓勵自己：“張伯伯真不容易，我要使勁長，使勁長！
別拋下我！
秋天終於來了！張伯伯的兩個兒子到地裡採摘成熟的我們。正當我喜滋滋地準備跟他回家時，不幸發生了—兩個小傢伙幹著幹著活竟調皮起來：他們把一顆顆豆子當成子彈，在地裡玩起了“打彈珠”遊戲。個大飽滿的我首先被弟弟選中，啪—被他的大拇指重重地彈到了溝渠邊。過了好一會兒，他們玩夠了，可是要走時，對散落滿地的豆粒，他們竟不屑一顧，揚長而去。看著他們離去的身影，我拼命地喊：“我還要幫你們攢學費呢，別拋下我！”直喊得喉嚨嘶啞，昏睡過去……
我終於得救啦！
不知過了多久，一隻軟軟的小手輕輕把我捧起。我睜開紅腫的雙眼一看，呀，是一個戴紅領巾的小妹妹！只見她提著小籃子，正蹲在地裡地撿拾遺落的豆子呢！她一邊撿，一邊埋怨：“誰把這麼好的豆子浪費掉，太不應該了！”
現在，我在小妹妹的幫助下已經回到了豌豆大家族中。可是，每次回想起張伯伯在汗流浹背的樣子，回想起兄弟倆對我不屑一顧的眼神，我的心裡總覺得酸酸的……
放下仇恨，學會寬容——讀《小熊背土豆》有感 篇8
讀後感 ,801字讀完這篇文章，我心潮澎湃，久久難以平靜，它讓我明白了一個道理，其實仇恨就像是刺，當你抓住它的時候，被傷害的往往就是自己。
本文主要講的是小熊的小朋友笑小熊是小胖子，小熊非常生氣，它永遠都不想跟小朋友們玩了。媽媽讓小熊背土豆，小熊不理解但還是照做了。過了好幾天，土豆腐爛了，發出難聞的味道，它把土豆放在地上，小熊明白了自己的錯誤。仇恨就像是這袋土豆，你一直揹著它，就是一個負擔。你只有把它放下來，才會感到輕鬆。
其實在生活中，人與人之間難免有些磕磕絆絆，有些人輕輕一笑，就把這不快樂的事情給淡忘了，有些人卻會一直記住那些讓他不開心的事。淡忘的人會生活得很快樂，因為在他的心裡，沒有不愉快的事情，而那些記住的人會生活得很痛苦，因為他的頭腦裡滿是那些不開心的事。
當與人在磕磕碰碰時，我們應學會寬容，輕輕一笑，如果當美麗的東西被破壞時，便會成為美麗的遺憾。
浪漫大師雨果說過，最高貴的復仇方式是寬容。’寬容就像清涼的甘露，澆灌了乾涸的心靈寬容就像冬日的陽光，溫暖了冰冷麻木的心，寬容就像清涼的甘露，澆灌了乾涸的心靈；寬容就像冬日的陽光，溫暖了冰冷麻木的心；寬容就像不熄的火苗，點燃了冰山下降要熄滅的火種；寬容就像一種魔笛，把沉睡在黑暗中的人叫醒。寬容就是當一隻腳踏在紫羅蘭的花瓣上時，紫羅蘭卻將香味留在這隻腳上。
我聽過一個故事，一個精神病人闖入一位醫生家裡，射殺了醫生三個花樣年華的女兒，而這位偉大的醫生卻仍為那精神病人治好了病。這也是寬容。
如果人生選擇了計較，那麼他將永遠在黑暗中度過餘生；而一個人如果選擇寬容的話，那麼它能將陽光灑向大地
其實生氣是拿別人的錯誤來懲罰自己，一個心中充滿仇恨的人，就是一個生活在地獄中的人，從此看不到燦爛的陽光。我們應學會扔到心中的仇恨，學會寬恕，你會發現自己的心胸會越來越寬廣，心情變得越來越愉快，而生活也會越來越美好。
寬容別人就是解放自己，讓我們還心靈一份純淨吧！
讀《窗邊的小豆豆》有感 篇9
讀後感 ,993字暑假曲老師向我們推薦了一本好書—《窗邊的小豆豆》。回到家裡我便迫不及待地看了起來。這一看便愛不釋手了。我還是先向大家介紹一下這本書的主要內容吧：文中主要描寫了一個名叫小豆豆的孩子，因為調皮一年級的時候就被原來學校退學了，以後她進入了巴學園，在小林校長的引導和愛護下，由一般人眼裡的“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的好孩子。其實這本書之所以這樣吸引著我，還是因為我特別特別地像文中的小豆豆，從小豆豆的身上我總能找到自己的影子，哎呀，還是讓我跟大家詳細地說說吧！
小豆豆是一個總喜歡生活在自己的精神世界裡孩子。記得有一次老師讓小豆豆站在窗邊聽課，她由於看到窗外的宣傳藝人而按捺不住興奮地心情竟然在課堂上肆無忌憚地大聲跟宣傳藝人們打招呼，結果可想而知了，鬧得全班同學都認為她“怪怪的”。其實我也有過類似的經歷呢！記得那時我剛上一年級，課間的時候我去操場“勘探地形”意外地發現了“大野貓”（我認為的）的腳印，這是多麼令人興奮地事情啊！我必須找同學一起分享一下，可是事與願違，這時候上課鈴響了，當我跑到教室的時候，白老師已經開始上課了。這可怎麼辦？這件事情讓我坐立不安，於是我就衝白老師舉起了手，可是白老師就像是知道我要說什麼似的，示意我把手放下。這可怎麼辦呢？這件令人興奮的事情我必須告訴白老師！於是，我也管不了那麼多了，站起來大聲地喊道：“白老師，我告訴您，咱們操場上有大野貓，我看見它留下來的腳印了！”頓時課堂上一片鬨堂大笑，連白老師也忍不住地笑了，你們看，我是不是跟小豆豆有點相似啊？
當然我身上還有好多跟小豆豆非常相似的地方，比如說善良、調皮、好奇心重等等。小豆豆是因為有了巴學園、有了小林校長，她的生活才那麼地豐富多彩。而我也非常慶幸自己生活在407班這個大家庭，這裡有跟小林校長一樣的曲老師和白老師等一些好老師的用心地教導，有團結友愛的一幫好同學。短短的三年中我學會了很多，學會了用自己的好奇心去探究知識，學會了用自己的善良去交往了一群好朋友，我的積極向上地發展都來自於我所在的班級，來自於精心培育我的好老師們，我感謝我的班集體，我更感謝精心教育的老師們！
如今的小豆豆早已經是著名的電視主持人、聯合國兒童基金親善大使的世界名人了，那麼我該怎麼做呢？我想小豆豆就是我的榜樣，我也該像小豆豆一樣，用我的好奇、用我的聰明、用我的善良……去創造屬於我自己的美好未來。
愛上巴學園——讀《窗邊的小豆豆》有感 篇10
讀後感 ,628字一年級時，媽媽給我讀“小豆豆”，我笑她的傻勁兒；二年級時，我自己讀“小豆豆”，我喜歡她的有趣；暑假裡，我又捧起了《窗邊的小豆豆》，這一次，我深深地愛上了小豆豆，愛上了小林校長，愛上了巴學園。
三讀“小豆豆”，我知道了那個叫黑柳徹子的日本著名主持人，小時候曾經是一個被退學的問題兒童；三讀“小豆豆”，我知道了世界上有一種教室，建築材料不是磚瓦，而是廢棄不用的電車車廂；三讀“小豆豆”，我知道了有一位用愛心呵護學生心靈，把問題兒童塑造成天才的校長—小林宗作。
走進巴學園，當我讀到217頁“泰明死了”的時候，我的心不禁顫抖起來：“為什麼？泰明怎麼會死了呢？多麼聰明的山本泰明呀！小豆豆該有多麼傷心哪！越往下看就越傷心，活著多好呀！我禁不住潸然淚下，怎麼也停不下來。我感覺自己就是泰明的朋友一洋，以前那個快樂的泰明，後面的書中再也不會出現了嗎？小豆豆握著那隻手想：”這是我握過多少次的手啊！“此時，我也多麼想握握那隻手啊！我的眼淚就又忍不住了。
我不僅喜歡小豆豆，還喜歡小林校長。不論小豆豆做出多少可笑的事，校長總會說：“你真是一個好孩子！“我們班主任張老師也特別愛表揚我們：一年級時，她讓我和於金巨集一起去請美術老師來上課，我說：”辦公室、畫室我們分頭去找吧！”張老師對我說：“你真是一個會辦事的小人精兒！”我走起路來感覺特別起勁兒。
爸爸說我真像封面上的小豆豆，又瘦又小，我也經常被人叫成“小不點兒”“小豆兒”。我就是願意當一個快樂的“小豆豆”！
你是一個好孩子——讀《窗邊的小豆豆》有感 篇11
讀後感 ,1026字最近，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書，覺得這本書很好，很像我小學一年級做的一些傻事。
小豆豆是一個因為淘氣，一年級就被退學的孩子：上課時，她把桌子蓋掀來掀去地玩，搞得全班同學都上不好課；她還會站在窗前，看宣傳藝人走過，並請她們表演……後來，小豆豆來到了一所叫“巴學園”的學校，她十分喜歡這所特殊的學校，不料它卻毀於戰火……而小豆豆長大後，成為了一名著名作家和知名主持人，她十分懷念在巴學園那段快樂時光，就寫了這本書—《窗邊的小豆豆》。
小豆豆剛來到學校時，看到這個學校的校門是兩棵大樹做成的，教室是由廢棄電車組成的，覺得十分新奇。當她見到校長時，校長認真地聽她說了四個小時的話，這是她在孩提時代，大人第一次這麼認真地聽她講話。因此，她喜歡上了校長先生—小林宗作。
巴學園的上課形式很獨特，每人可以從自己喜歡的科目學起，而自己不喜歡的科目，只需在下課前完成就行了。因此，在巴學園，大家上課都很認真，不會出現聽課心不在焉的情況。如果大家上午就完成了功課，下午就可以去散步了。
在巴學園吃飯也很有意思。校長讓家長給孩子們帶“山的味道、海的味道”，為的是讓孩子養成不挑食的習慣，並能從吃飯中學到許多東西。比如小豆豆第一天吃飯時，媽媽給她帶來了魚鬆，校長先生問大家：“魚鬆是山上產的還是海里產的？”大家經過辯論，不但知道了魚鬆是海里產的，還收穫了快樂。
我印象最深的是在巴學園被燒燬時，校長先生並沒有痛哭，而是平靜地說：“噢，下一次，我們辦一個什麼樣的學校呢？”這一句話凝結著校長先生對孩子們的愛，以及他對教育的熱情。而在這時，小學生小豆豆卻在疏雜湊車上，想著分別前校長先生對她說的話：“還會再見面的！”還有先生一直對自己說的那句話：“你真是一個好孩子！”……“不要忘了這些啊！”小豆豆對自己說。
讀到這裡時，我想，小林宗作是一個多好的老師呀！小豆豆是一個多好的孩子呀！在戰亂中還能情牽對方，真是太了不起了！假想小豆豆沒有遇見小林老師，沒有來巴學園上學，而在普通學校就讀，那麼在傳統教育方式的扼殺下，她可能就會失去她活潑的本性，變得消沉，很有可能會被認為是壞學生，走到哪裡都會被人指指點點。而她就會破罐子破摔，自暴自棄，對自己失去信心，從而走向了歧途。如果是這樣，日本就會少了一位著名的作家，就會少了一名知名的主持人！
當我再拿起這《窗邊的小豆豆》，再翻看一遍時，我彷彿回到了天真的一年級，和小豆豆一起玩耍，一起流淚，一起快樂，一起長大……
豆香誘惑 篇12
國二作文 ,1154字經過了一路的顛簸，同學們醞釀了一車的興奮與激情。而在車子駛入校門的那一剎那，耳畔的“噪聲”是縈繞不息。的確，這裡給人的第一印象並不是那麼盡如人意。不過也對，我們是來實踐鍛鍊的，是來接受考驗的。堅持就是勝利。
在多種多樣形式豐富的實踐活動中，我記憶尤為深刻的要數豆腐製作了。一進教室，一股濃濃的黃豆味撲面而來。映入眼簾的是十多個“矮墩子”，看起來像是磨豆子要用的。事實也證明如此。我找了靠前的位置，仔細“吸收”著老師說的每一句話，每一個動作的要領，生怕漏了什麼，一會兒自己動手做的時候就不會了。好了，到了真正我們動手操作的環節了。
我們首先要完成的是磨豆漿的製作。四人一組進行分工合作，互相配合。一開始，我們四個人就呆呆地站在那兒，顯得有些不知所措。經過老師的指點，陳銀先倒來了一大盆水，這是為接下來磨豆所需的水進行準備。黃希堯從老師處領來一盆黃豆，上百顆泡著水的豆子靜躺在藍色的塑料盆內，很是悠閒。陳笛韻舀了一小盆水攥緊在手中，一切準備工作就緒。黃希堯先試著按要求逆時針推磨，我抓起一把挑好的黃豆放進了孔槽。見豆子還不到槽的二分之一，就又加了一些。緊接著，陳笛韻往孔槽內倒入了適量的水。就這樣，黃希堯一邊勻速推著磨，我一邊迅速地加豆子，陳笛韻往裡倒水。一切有條不紊地進行著。乳白色的豆漿順勢一點一點流進桶裡，殘留在上面的豆渣和著少量的豆漿，就像奶油一樣濃香四溢。錢老師看了我們辛苦磨出的豆漿忍不住拍手叫好，咂著嘴誇這豆漿濃，肯定很好喝。接著，我們請向子悅用手把殘留在上面的所有豆漿豆渣“挖”淨至桶內。然後我拎起紅豔豔的塑料桶把磨好的豆漿倒在紗布上。頓覺教室內瀰漫著濃濃的豆香味道。接下來，我們打了幾盆水，開始了清洗工作。一切清洗完畢，只見錢老師搖動著木棍，一上一下，木棍帶動著紗布左右擺動。同學們都紛紛表現出躍躍欲試的樣子，老師也成全了他們。漸漸地，豆漿與豆渣完全分離開來了，豆漿通過紗布上細小的縫隙全都流至了底下的的不鏽鋼盆內。老師將盆內的豆漿分別倒入了兩個大桶鍋內進行加熱，使其中的有害物質消耗盡。過了一會兒，都將加熱好了，教室內更加濃香四溢，沁人心脾。這引來了眾多老師前來分享我們的勞動成果。最後，老師為我們每個人倒了一杯豆漿來品嚐。豆漿入口，香甜可口又不乏輕微苦澀，正如錢老師所說，這種味道在家裡是喝不到的。寒冷的冬日早晨，手捧一杯熱乎乎的豆漿，連空氣中都氤氳著濃濃的豆香，在疲憊的身心都能得以放鬆，一份安逸便悠然而生。
如今，大家都適應了在此的生活，離別之際頓覺出它的好來。別開生面的動手製作課，溫馨的宿舍小窩，甚至是這裡的伙食、一草一木，一切都是那樣的不捨，彷彿歷歷在目。三天的社會實踐生活教會了我許多課內無法學到的知識與技能，我也明白了許多。濃濃的豆香牽引著我的心，伴隨著這裡的點滴珍存於心底。
剝豆的啟示 篇13
國小四年級作文 ,516字我最愛吃毛豆，可有一次，我卻沒吃著。
那一年，我剛滿9歲，有一天，我跟媽媽去趕集，在路上碰到了一個賣毛豆的，我高興極了！我拉著媽媽的手非要買，媽媽只好給我買了毛豆，然後我們就回家了。回到家，媽媽對我說：“你現在長大了，也該幫媽媽做點事了，你幫媽媽把豆子剝一剝，中午就煮給你吃。”我高興的答應了。
我坐在門口開始剝豆，當我剝完第五顆毛豆時，“哈哈哈哈，嘿嘿嘿嘿，快來抓我呀！”我抬頭一看，原來幾個小男孩正在做遊戲，我被他們吸引了，又想吃豆子，於是就邊剝邊看，豆子掉出來我都不知道。
“咯咯咯咯”，不知什麼時候來了幾隻母雞，我不耐煩的拿起小板凳，好不容易把雞趕跑了，又接著邊剝邊看……不知過了多長時間，做遊戲的小朋友回家了，我也該回家煮豆了。咦！怎麼才十多顆呀，我只好拿著這些豆子回家了。
媽媽看見了，驚奇的問我：“你剝的豆子弄哪去了？”我不好意思的低聲說：“我本來剝的很認真，還打跑了好幾只雞，可又看小朋友做遊戲，豆子就掉地上了……”“我知道了，你剝豆不認真，雞趁你看小朋友做遊戲不注意，把掉在地上的豆子給吃了。以後不管做什麼事情，都不能三心二意，要一心一意。”
這件事已經過去好幾年了，可它在我的腦海中留下了深刻的印象和終生的啟示。
時間煮雨——讀《楓林渡》有感 篇14
讀後感 ,844字書，很感人。
它講了一個溫暖，淒涼的故事—藍藍不滿一歲的時候她的外公外婆被關押起來，爸爸媽媽也被遣送到遙遠的邊疆。鄉下的奶奶來到藍藍的城市，把她接到了楓林渡。十年後，外婆，媽媽回來了，而外公和爸爸離開她們，去了遙遠的地方，再也回不來了。媽媽回來就將藍藍，奶奶和藍藍的貓“短尾巴”接到城市，住進了外婆家。暑假，藍藍的哥哥韜虎也從鄉下來到了城市，藍藍也變得開朗許多。但沒多久，太過分的童童得寸進尺的欺負生活在楓林渡的韜虎，而讓韜虎氣的回了楓林渡。媽媽哭了，藍藍哭了，外婆哭了。藍藍生日那天，媽媽邀請了很多有身份的人。當她打量奶奶的身體，五官，發現奶奶是如此的不好看，所以，媽媽給了奶奶一張電影票，讓奶奶去看。藍藍知道了，她換上奶奶一針一線相比媽媽買的新衣服而顯得樣式土氣的服裝，去了奶奶所在的電影院。奶奶哭了，藍藍哭了。這十年，奶奶錢少，但在楓林渡藍藍的每一個生日，她沒有馬虎過。後面的日子，異常平靜。而在某天，因一些誤會媽媽把藍藍的貓打的片體鱗傷，貓帶著傷流浪在外，最後，它被車送去了另一個地方。藍藍傷心，難過，哭了，病了，變得孤僻。而後來，奶奶又被撞傷，腰壞了。她雖然沒有告訴任何人，但後來藍藍，媽媽和外婆還是都知道了。奶奶去了醫院，她想楓林渡了。過了幾天，她沒帶走城裡的任何東西，自己默默地回了楓林渡。接著，藍藍也走了。
書就是這樣吧。有時我會覺得童童太過分，有時又覺得他很善良。有時覺得媽媽很高傲，有時又覺得她很體貼。有時覺得藍藍很懂事，有時又覺得她很任性。有時覺得奶奶很快樂，有時又覺得她很悲傷。有時覺得外婆很萬能，有時又覺得她很無助。語言樸實的一段段文字，卻能深深的打動我。時間是恐怖的，它可以讓親情與溫暖消逝。它可以讓一個人活得苟且，它可以讓原來最親近的人變成彼此最熟悉的陌生人……家庭的撕裂，人心的分離，世界的混亂讓我從書中深切的領悟到。好好的對待身邊的每一個人，別讓他什麼都沒有的從你身邊消失，給他些溫暖，至少他不覺得冷。
“天真歲月不忍欺，青春荒唐我不負你”。
泡豆子 篇15
國小五年級作文 ,448字我非常好奇綠豆芽是怎麼長出來的，於是，我準備做個實驗，在媽媽的指點下我取了泡豆子要用的材料。
我把六張紙巾放在上面，把豆子放進去，又倒了一些水。準備工作完成了。
第二天早上我去上學，在學校裡我很擔心豆子死沒死？水乾沒幹？終於捱到了放學，我飛奔回家，到了家我立刻把紙巾挪開，令我驚訝的是豆子不僅沒死而且長高了！是不是被仙女施了魔法？不是，嫩芽都是靠自己拼命努力長出來的，也許，它也想看看藍藍的天空，看看這美麗的世界吧！
原來豆子只比米粒大一點，而現在已經像手指那麼大的哩！剛長出來的嫩芽像嬰兒的面板一樣白，像我們的牙齒一樣白呢！
過了幾天我滿心期待地去看豆子嫩芽又長大了一釐米，我興奮極了！我又看見豆子的外衣破了，這是因為豆子變胖了，所以把它的外衣撐破了。就像我們變胖了，穿以前的衣服也會撐破似的。
豆子越長越彎，越長越長。當它長成的時候，嫩芽大約是兩釐米。我迫不及待地把它炒了，可香了！我還聽姥姥說綠豆有清熱，解暑，調五臟，解諸毒的功效呢！
多麼可愛的豆子！多麼有趣的實驗！我真是越來越喜歡它了。
時間煮沸感動 篇16
高二作文 ,821字今天微雨。爺爺家盡顯老態的木門因喝足了雨水而更加沉重。今天是中秋節，又是爺爺七十八歲的生日。
爺爺每天精心照料的植物因凝結了滴滴雨珠，顯得生機勃勃；但圍牆邊那棵高大的、不知名的老樹，已把葉片還給了大地。庭院上方瀰漫一層薄如輕羅的水霧，還飄來了陣陣清香。
進入廳堂，看見奶奶在做麵條。奶奶一見我們回去了，笑了，用沾滿面粉的手拉我們坐下。“你爺爺在他屋裡的，你去看看。”奶奶問完我的近況後說。
當我一步步向爺爺的房間走去時，庭院中水霧散盡，空留滿園清香。爺爺的窗前擺放著一盆低矮的小吊蘭，一看就急需雨露的恩澤。爺爺的房門敞開著，我走了進去。我有聞到濃郁的墨香。
爺爺正在練字，頭髮精神的立著。他察覺了我的到來，讓我坐下。
在我看到椅邊的小泥壺的一片深紅後，我明白了院子中水汽的來歷。爺爺在煮茶。下面小泥爐中，火光暗淡。該加柴了。我從爐邊撿起了木柴，剛要向裡塞，爺爺阻止了我。“再煮茶是會變苦。”爺爺輕聲說。我不明白這話有什麼根據，但也停下了手中的動作。外面的天空中飄著片烏雲，讓人不適。
最後，我忍不住把一直憋在心中的一個問題問了出來：“你覺得過生日好嗎？尤其到你這個年紀？”爺爺頓了一下，彷彿在考慮如何回答。我突然覺得這話不合時宜。爺爺輕放下毛筆，說：“好，當然好。”看到我不解得神情，爺爺從架上拿一個黑乎乎的東西，近了一看，是一塊手掌大的墨，軟潤，光滑。
“我明白你的意思。是的，我今天老了一歲，但我感覺很開心。這塊墨是著名的徽墨，時間越久，墨香越濃郁，你看看。”
我接過那塊墨石，細細打量，上面雕刻了精美的紋飾；一聞，果有奇香。我又望望那壺翻滾的茶。
爺爺說，茶只有煮過才有滋味。但每次煮茶，所需的柴就那麼多，就如生命一般，不需太長，百年足已，太長，會苦；生命又像一塊佳墨，越久，越芳香。人生如茶，小火慢煨才有滋味；人生如墨，經時間打磨，才變得圓潤，變飄香。
茶水的“咕嚕”聲減弱了。
這房中古樸的一切都那麼令我動容。
時間可以造一切感動。
豆寶寶生長記 篇17
國小五年級作文 ,572字老師要求我們種一種植物並寫觀察日記。
我回到家，分別在三個花盆裡種了黃豆、綠豆和紅豆寶寶，並做了標記，我每天都細心地澆水。
剛過了一個小時，我便急著去看豆寶寶的變化，可是豆寶寶還在沉睡，我不由得有點焦急。第二天，我來給豆寶寶澆水，驚喜的發現豆寶寶終於沉不住氣了，它心軟了，一粒粒的顏色變淡了，肚子也變得圓鼓鼓的。
又過了一天，我發現豆寶寶肚子越來越鼓，都把它的外衣敞開了，露出了自己白白胖胖的小肚子，小小的，挺立在那兒，真像一位海軍上將。走近了仔細瞧，它的身上還有一絲裂縫，好像咧開嘴在對我笑呢！我也高興得地笑了。
過了幾天，我驚奇的發現黃豆寶寶兩片豆瓣中間長出兩嫩葉。綠豆寶寶在兩個紅色豆瓣中間長出兩片嬌嫩的細葉。我剛開始以為我搞錯了，明明是綠豆，怎麼長出來卻是紅色的呢？而紅豆寶寶卻截不相同，它長得比較嬌小可愛。它只伸出兩片細小嬌嫩的葉子，很害羞的樣子。嗨！一位像穿著紅色衣服的少女，另一位則像穿著淡綠色衣服的小姑娘。
又過去了幾天，我的豆寶寶又長高了，我用尺子量了一下，黃豆寶寶身高已有七釐米，很茁壯，像位小哨兵挺立在那兒，中間吐出的兩片葉子大了些，顏色變成深綠色。綠豆舒展開兩片長葉子，它的莖則是深紅色。紅豆寶寶給它們一比，就像一位嬌小柔弱的姑娘，伸展著兩片圓尖形葉子，渾身嬌嫩嫩的。
在我細心照顧下，我的豆寶寶一定會茁壯成長開花結果。
觀察豆芽記 篇18
日記 ,461字我一直想知道豆芽是怎麼樣發芽的。
今天，我和爸爸準備自己動手泡豆芽。聽說豆芽的培育是不能見陽光的，見了陽光的豆芽會變成粉色！吃起來也有苦味，所以我找出一個不透明的杯子，我抓了兩把綠豆放到杯子，用水沖洗乾淨，把水倒掉並在上面蓋了一塊乾淨的布。
第二天早上起來一看綠豆已經膨脹了，一個個脹鼓鼓的，有的綠豆把綠衣脹破了，還露出嫩黃的小肚子，而且水變少了，變綠了，這時我明白了小綠豆也是會“喝水”的。到了下午，我再次觀察綠豆時發現綠豆已迫不及待的脫下他身上的綠衣，露出“小尾巴”了，我把小豆豆搖了幾下，豆豆們就翻過身來了，哇！幾乎所有的綠豆都長出了“尾巴”，他們的尾巴又細又小，摸一摸很光滑，發現這個變化，別提我有多麼的開心了。
時間一分一秒的過去了，等我再一次回來看豆寶寶們的時候，發現他們的尾巴已經長出了小辮子，豆寶寶的小辮子還特別有趣，先是直直的，長著長著，小辮子稍稍有些彎曲，像個害羞的小姑娘，有的挺直了腰，兩篇豆瓣已經裂開了，長出一對嫩黃的葉子，嫩葉尖尖的，窄窄的，真惹人喜愛。
吃著自己親手泡的豆芽，我感到無比的幸福。
泡綠豆觀察日記五則 篇19
日記 ,555字2016年9月14日泡綠豆
今天下午，老師給我們佈置了一個作業，讓我們回家泡豆子，並且每天觀察它們的變化。
回到家後，我告訴媽媽：“老師讓我們泡豆子並觀察，便於寫第二單元習作。”媽媽讓我自己去做。我拿來一個小碗，舀出一勺綠豆，倒進碗裡。它們挨挨擠擠的，像一個個綠寶石。我倒進一些清水把綠豆泡溼，就去寫作業了。晚上睡覺前，我去看綠豆，發現綠豆比以前圓鼓了，像一個個胖娃娃在對我笑著說晚安呢。
2016年9月15日破殼了
今天早上起床，我迫不及待地去看綠豆。哇！綠豆的外衣都撐破了，露出了白白的小肚皮，從肚皮裂口處發出了一個短短的小芽，就像一個個小逗號。我又給它們添了些清水。
2016年9月16日發芽了
今天，所有的綠豆都在爭先恐後地發芽，它們長出細細的根，長出嫩白色的細杆，這個細杆有1-2釐米長，像一個個音符，他們好像在演唱綠豆進行曲呢！
2016年9月17日長葉了
我發現有幾顆綠豆變成紫色的了，綠豆芽有四釐米高了。我觀察到的綠豆中間長出一片淺綠色的葉子，它們就像一把把小剪刀，有的還沒有突出葉子，好像一個個害羞的小娃娃。
2016年9月18日長高了
第五天了，綠豆芽長長了許多，也粗壯了些，長到了8釐米左右，長出的葉子就像一個“丫”字，漂亮極了，它們好像在對我說：“快來為我們加油吧！看我們誰長的最高。”
追求那漸遠的“豆沙包” 篇20
國三作文 ,780字光陰似箭，時光荏苒，不知不覺中，我已經是青少年了，細細想來，小時候的點點滴滴令我深深地懷念。
小時候，我就是一個小貪吃鬼，見到什麼好吃的，就吵吵鬧鬧地叫個不停，不達到目的，絕不罷休。記得有一次，我和父母一起去了姥姥家，正值姥姥去地裡收紅豆，我也屁顛屁顛兒地跟隨著姥姥的步伐去了地裡。我在旁邊玩耍，而姥姥在地裡勞作，不一會兒，姥姥便出來了，他把一大袋子的紅豆展在我的面前，我欣喜不已，像是欣賞一幅美麗的風景畫一樣。
姥姥便在一旁說：“回去給你做豆沙包”。我聽了以後，更開心了，嚷嚷著要姥姥趕快回去。回到家後，姥姥用手捧了一把紅豆放在了水裡，它們好像有生命似的，不停地泛著氣泡，好像在與我打招呼一樣，姥姥用勺子盛了一碗麵放在盆裡，不停地加水，直到它成為一個麵糰為止，坐在旁邊目不轉睛地我，不由地讚歎一番，姥姥的手像是有魔力一樣，不一會兒就把那原先“死沉沉”的面，變成了“生機勃勃”的富有彈性的麵糰，我豎起了大拇指，一直不停地在姥姥旁邊說：“姥姥你好棒，姥姥你好棒！”揉好面後，姥姥把浸泡好的紅豆放到了鍋裡，不停地翻炒，不停地加糖，不一會兒我便發現姥姥的額頭與鼻樑上出現了幾顆小水珠，紅豆在姥姥不停地翻朝下慢慢地融化，最後變成了糊狀，在姥姥翻炒時也有很香的味道散發出來，聞得我直流口水，把這些做完之後，姥姥便包了起來，按著順序，一個麵皮一勺豆沙餡的重複著，姥姥的手很巧，在包完之後，包子上留下一個個美麗的花邊。哈哈！終於到了最後一個步驟了，姥姥把包好的豆沙包放在了蒸籠裡，她便對我說：“等急了吧，一會兒就好了。”
我在焦急地等待，蒸籠裡從裡向外，散發出了很濃的香味，一直縈繞在我的身邊，當姥姥把一個熱乎乎的豆沙包捧在我的面前時，我笑了，姥姥也笑了。我們兩個人的笑聲隨著“豆沙包”的香味傳出了很遠。
我至今仍思念著姥姥親手包的“豆沙包”。“它”隔著時光，與我相思凝望。