煩人的六年級生活相關作文20篇
煩人的六年級生活 篇1
國小六年級作文 ,669字六年級是一個特殊的升學年級，升學年級就是一個特別煩人的年級每天都要被催。
這不你們聽，老師又滔滔不絕的說了起來：“你們要明白六年級抓點緊將來就能生一個好的中學，你們要看到將來的甜，不要只看到現在的苦……”
其實我並不喜歡什麼六年級生活，一升到了六年級老師抓的更加緊了一有什麼東西就趕緊催我們趕緊學會，副科也都被減少了一大半，我們一怎麼埋怨老師和家長就以六年級就要升學的名義來壓制我們搞的我們無話可說，每天都要被緊張的學習搞的“傷痕累累”的。嗨，六年級真煩！
一提到六年級的生活，我就十分的不情願，六年級有什麼好的不就是不用期中考試嗎？但是那些月考小考就夠你數一陣子的了，六年級經常搞得我們連下課的時間都沒有，每當我們唉聲嘆氣的時候，老師總會說：“現在就要升學了，你們應該辛苦點將來能考一個很好地初中。”在家裡同樣的話語也會出現：“記住了，我們這一家都靠你們緊張點吧，別動不動就玩電腦，怎麼不想想學習一會兒。”嗨，六年級真的很煩！
不過說起六年級這確實是人生的一個轉折點而且異常的重要，你想你沒有好的初中還一個好的高中會收你每一個好的高中又會用哪一個大學會收你。想到這些自己在那裡發牢騷聽著就不合適了。我們確實應該在六年級找到自己的價值觀奮發圖強將來才能考一個很好地學校。我們在六年級這一個人生的轉折點上應該爆發出百分之一百二的精神考取最好的中學，給父母一個很好地驚喜讓他們為我們而感到欣慰。
六年級確實很煩人但是在人生的轉折點上，我們不得不奮勇學習認真複習，為了三個月後的升學考上打好基礎，要記住沒有汗水就不會成功，正所謂“天道酬勤”啊！
緊張的六年級生活 篇2
國小六年級作文 ,512字很快，我已經到了六年級。六年級對於我們來說，不是普通的一年，這一年，是非常重要的一年，是升初中的一年，也是最為緊張的一年。
為什麼說緊張呢？那是因為我們的第一次數學月考，讓我們整個年級的學習都變得緊張起來。
在星期三的下午，我們正上著第一節課，忽然，老師的手機響了，老師一看，“呀，第三節課就要進行數學月測！？”老師驚訝的喊出聲來。這一聲，我們全班都聽見了，班裡的每一個同學都顯得很吃驚。
之後，數學老師馬上開始進行復習，只講了幾個重點。第二節數語文課，為了讓我們考好，語文老師把這節課給了數學老師，數學老師又給我們講了一課。
很快，第三節課的上課鈴響了起來，我們也做到了考場等候發試卷，那時候，我心裡在想試卷上的題難不難，這時，試卷已經發到了我的手中。
啊？怎麼會這麼難，這些題老師都沒複習到，可在這時抱怨又有什麼用呢？我只好埋頭開始公公正正的寫試卷。剛開始的填空題就有幾個不會，應用題和選擇題又有幾道題拿不準。唉！這次肯定完了。我想：這張試卷肯定考不好！
幾天以後，成績出來了，跟我想象的一點兒都不錯，我只考了73.5分。
經過這次考試，我知道了學習非常緊張。緊張中，還有著激情。看來，為了升一個好初中，我不得不加把力！
充滿鬥志的六年級生活 篇3
國小六年級作文 ,646字進入六年級的生活，每天都是充滿鬥志，充滿激情的。與往常四五年級的生活是不一樣的。
第三大周，我們進行了第一次數學月測。這一次考試，給我們大家都打響了警鐘，讓我感覺到是要進入狀態的時候了。這次考試，是一場突如其來的‘暴風雨’，沒有任何徵兆，說來就來，打的我們那叫個措手不及。在這次考試中，我發揮失常，竟然沒能考上年紀前一百五十名，我只差一分，便可金榜題名。可是最終，我還是和榮譽失之交臂了。這次考試結束後，我們決定在第二次月測中雪恥。
於是，緊張的課程再次拉開帷幕。我們每一天都在充滿激情中度過，我上課逐漸認真，抓緊每一分，每一秒去學習。因為，我們都知道，六年級是一個特殊的階段，我們馬上就要小升初。爭分奪秒，會漸漸成為我們的日常習慣。躺在床上，我感到這一天過得都非常充實。我非常滿足於這樣的生活。
很快，我們又進行了一次語文摸底考試。這當然也是突然襲擊，我們會招架不住。只看誰，能夠脫穎而出。我非常幸運的進入了年級的前五十名，但我對我的成績並不滿意，我還要繼續加油。爭取數學也能考個好成績。
每一節數學課，老師都會抓緊時間讓我們做卷子。我拿起筆，馬上進入了狀態，噌噌噌，沒想到我一節課竟然做了兩張卷子，我還以為我的速度肯定是最快的，結果竟然有人馬上做到底三張卷子，我感到了壓迫感，在六年級中，不管只是小測驗還是做題的速度與質量，同學們都要一爭高下。我也不甘示弱，所以我要把課下時間也充分利用起來，一定要把我的鬥志提高到最頂層。
在這充滿鬥志的六年級生活中，我一定不能被困難打倒。加油，向前衝！
我的六年級生活 篇4
國小六年級作文 ,468字時間好像一把尺子，它能衡量奮鬥者前進的程序；時間如同一架天平，它能衡量奮鬥者前進的路程；光陰似箭，日月如梭，轉眼間我的小學生活就要結束了。
想一想以前的生活，是多麼的無憂無慮、自由自在，猶如一隻小鳥在天空中自由的飛翔。
現在我作為一個快要畢業的學生，想起了以前六年生活的時候。
臺上的科學老師口沫飛天的說著，正如我們同學所說的，和尚唸經，我們彷彿外面罩著金鐘罩，老師的說話不再是那麼厲害，然後，我們昏昏欲睡，當老師叫我們同學回答問題的時候，才會清醒一點。接下去的時候就會了無睡意，只好撐著頭看老師講課，這就是我們的科學課，每到科學課我們必睡無疑。
語文課上，我們每次都是精神十足，因為老師說話時總是鏗鏘有力。但是，我們最不喜歡的就是老師拖堂，有時還會拖堂到下節課上課，有時拖堂拖著拖著就會把下一節課也給搶了。有時都來不及上廁所就又上課了。
回到現在我又彷彿看到以後的道路，小學考完考初中，初中考完考高中，高中考完考大學，我現在真想變成一隻小鳥在天空中無憂無慮的飛翔，但是，是不可能的，所以我要加倍努力。
我要發揚自己，點亮自已心中的燈！
精彩的六年級生活 篇5
國小六年級作文 ,456字白駒過隙，時光荏苒。轉眼間我已成為一名六年級的學生。上了六年級，我發生了很大的改變：生活中，課堂上，操場上無不呈現著一個個精彩的我！
生活中，我養成了良好的行為習慣。力所能及的幹一些生活小事：週末，我自己洗襪子、洗鞋；經常幫父母洗碗、摘菜。同時，我還是一個信守承諾的人。記得有一次，我和同學約好去荊山玩，但因家中臨時有事去不成，又聯絡不上同學們，沒辦法，我硬是跑了幾里路去告知他們。這就是生活中勤勞樸實的我。
課堂上，我踴躍發言。數學課上，一題多解時，往往和同學們爭得面紅耳赤；語文課上，同學們那抑揚頓挫的讀書聲常常令我陶醉；英語課上也毫不遜色，那標準的發音，使我彷彿至身於英國街頭；科學課上，老師那生動的講解，使我在科學的迷宮中流連忘返。這就是積極向上的我！
操場上，我和同學們在體育課時你追我趕，互不相讓。課間操那整齊的步伐、鏗鏘有力的口號聲展示著我班團結向上的風貌。在這裡留下了我們成長的足跡。這就是朝氣蓬勃的我。
六年的學習生活，我學會了許多知識，更有許多做人的道理。它是令人回味的，同樣也是精彩的！
幸福的七年級生活 篇6
國一作文 ,607字時間過得可真快，轉眼，初中生活已經陪伴我半年多了，這半年的時光中，回憶起來處處是歡聲笑語，無時無刻不是置身於幸福之中的我，現在也變得懂事了許多，聽話了許多，回憶起那一幕幕，是多麼令人難忘……
來到初中後，我就要自立了，因為我是一名住宿生，以後的事情要自理了，然而小學時的我，總是依賴父母，這兒也是父母幫我幹，那兒也是父母幫我做，住校後，一切事都要學著自己做了，不會做怎麼辦啊？努力學吧！記得那一次給被子套被套，我不會套，怎麼套也套不好，十分著急，那時，我們的同學就來幫我，在集體的力量下，被子套好了，真開心，突然感到好幸福，遇到了困難有這麼多同學來幫我，我們的感情越來越好。
到了晚上，即使老師不讓倆人睡一起，我們還是偷著這麼睡，晚上熄燈後，倆人擠在一張床上，蓋嚴被，在被窩裡說起了悄悄話，那種感覺真不錯，住宿後，雖然少了父母更多關懷，但卻多了許多朋友那真實的友情，我們寢室的室友總是那麼形影不離，天天一起吃飯，洗澡，學習，做作業……真的很幸福。
來到學校後班主任很和藹，待我們如同母親一般，尤其是對我們住宿生經常虛寒問暖的，在老師那裡我好像既感到了師生之情又感到了親情。有一次我生病了，感冒了，老師很關心我，還給我拿錢去打針，天天問我的病情，叮囑我吃藥，老師對同學們的關懷真是無微不至的。
幸福總是在我們身邊縈繞，半年多的時間，我感受到了老師，同學帶給我的幸福與快樂，七年級的生活是幸福的，我愛我的老師與同學們。
幸福的一年級生活 篇7
國小一年級作文 ,390字時間過多可真快，一轉眼我的一年級的學習生活就要結束了。
2017年9月4日，一個有紀念意義的日子，我上小學一年級了！王老師是一個和藹可親的老師，平時對待我們就像媽媽一樣，臉上總是帶著甜甜的微笑。我們50個小夥伴相處的都很融洽，每天一起學習，一起做遊戲，一起勞動……特別是和李曼宇。鞠冰姿。趙姝暢。陳佳藝。閆美琪等等同學都成為了非常要好的朋友呢！
一年的時間我不僅學會了百以內的加減法，還學會認和寫許多生字；體育課上學會了跳繩。踢毽子。丟沙包；音樂課上我學會唱許多好聽美妙的歌曲；還有社團課，我也非常喜歡，因為在社團課上我們可以用自己的雙手創造出萊美麗的作品，看著親手製作的一幅幅美妙的作品，心裡美滋滋的；學校還有許多活動，我們都特別喜歡，比如：古詩新唱比賽、跳繩比賽、課本劇展演、接力比賽……
生活在這樣一個學校裡，我們真的很幸福！我愛我們的民主小學！我愛王老師！我愛一年級四班！
美好的一年級生活 篇8
國小一年級作文 ,188字一年時間好快，我的一年級生活就要結束了。首先感謝所有老師在這一年裡給予我的教育、幫助與信任。在這一年裡，我學會了很多知識與道理。我們一年四班是一個積極向上的集體，是一個無比快樂的大家庭，大家在一起互相幫助，互相學習，團結友愛，共同進步。作為班級的學習委員，學習上我要把馬虎與不認真的缺點改掉，做一名好學生起到帶頭作用。最後衷心地說一聲謝謝老師們了！讓我度過了美好的一年級生活！
豐富多彩的一年級生活 篇9
國小六年級作文 ,503字豐富多彩的一年級校園生活就要結束了，在這一年裡，我從一個學前班的小朋友成長為一名一年級的小學生，在這一年裡，我學到了很多也懂得了很多，不斷地進步，不斷地成長。
首先，我在語文知識上有很大的收穫，我認識了很多生字，並在百字競賽中取得了優異的成績。在老師的精心指導下，我學會了看圖寫作文。
其次，在數學方面也取得了很大的進步。我不僅學會了兩位數的加減法，錢幣的換算等知識，立體圖形也得到了一定的認知。
再次，在校期間，我做到了和同學們和睦相處，尊敬師長，遵守紀律，關心集體，積極參加學校組織的各項活動，並且獲得了一些獎項。在學校舉辦的硬筆大賽中獲得了“優秀獎”，在百字競賽中獲得了“優勝獎”，並獲得了一年級的“學習之星”。我還參與了課本劇《荷葉圓圓》的表演，在裡面飾演小魚寶寶。本學期還參加了穆稜市才藝大賽《紅豆杉》伴舞，擔任領舞。通過豐富多彩的校園生活，我得到了鍛鍊，並展示了自己。
最後，我要繼續努力，馬上就要升入二年級了，我一定會好好學習，天天向上，爭取在各方面更上一層樓！作為班長，我要發揮自己的優點，改正不足，在校當好老師的小幫手，同學的好朋友，在家做父母的好孩子，小朋友們的好榜樣。請大家監督我吧！
精彩的四年級生活 篇10
國小四年級作文 ,421字我的四年級生活多姿多彩，像一串長長的珍珠項鍊。現在，我就摘幾顆漂亮的珠子給大家欣賞一下。
當講解員
四年級剛開始時，我參加了少年兒童圖書館的活動—當中秋展覽的講解員。經過幾次培訓，我終於上崗了。在展覽裡，我要為許多陌生人講解。一開始有點兒緊張，後來我就越來越大方了。這次當講解員的經歷真讓我難忘啊！
籃球比賽
10月份時，我和四年級的一些籃球隊員們和其他荔灣區的學校打起了自己為學校爭光的第一場籃球比賽。我們越戰越勇，且敗且戰，最終，我們奇蹟般地獲得了女子乙組第三名的好成績，是學校最好的成績了。我們都高興壞了。
張道真杯
我的英語老師讓我去參加張道真杯英語競賽。這是我代表學校參加的比賽，所以我下定決心，要為學校爭光。在比賽中，我順利地獲得了一等獎，後來，又參加了後續的展示活動。在展示活動中，我差一點兒就拿到了五星達人了，只拿了四星達人。明年，我要繼續努力。
四年級的生活充滿了歡樂，也充滿了汗水。展望五年級，我將會做得更好。
精彩的四年級生活 篇11
國小四年級作文 ,498字要說我的四年級生活有多精彩，當然是”多姿多彩“了！
上課精彩
我們上學是來學習的。上課自然少不了。拿一次語文課來說吧。謝老師拿著粉筆在黑板上寫字，還時不時回頭看。一個老師叫謝老師出去一下，我們全班馬上就炸開了鍋，你一言我一語，聊得很開心。有時一個老師走過，我們就立刻收嘴，等老師過去了，就哈哈大笑起來；有時調皮的同學大叫“謝老師來了”，我們就嚇得立刻閉嘴，發現是假的，就都笑得合不攏嘴了。哈哈，這上課真精彩。
下課精彩
體育課上完了，我們有的緩步慢行，有的邊走邊聊，還有的爭先恐後跑向樓梯。“一！二！三……二十一！”我們有一個遊戲，前二十個人會到教室就能勝利，但從二十一到三十就要最後一個進門，後面的三十一到最後都勝利。我總是第四、五個進門，期待著二十一到三十的人。哈哈，你說下課不精彩嗎？
回家精彩
我和小馬、小江一起回家樂趣滿滿。我們會把自己的煩惱一下子說出來，玩“潑水節遊戲”。我們拿著沒喝完的水倒在一個人的水瓶裡，然後站在一個臺階上回答問題，答對了退後一步，答錯了就要接受“潑水節的禮物”。這時，我們就會坐下來聊天，忘記煩惱。
總之，四年級生活很精彩。五年級快來了，我要製造更多美好回憶！
我的四年級生活 篇12
國小四年級作文 ,446字哇！時間過得真快啊！現在我的四年級生活準備要結束了，馬上就要邁入五年級去了，不如我來回顧一下我的四年級生活吧！
在我的四年級上學期，我在學校裡的“問題”非常多又樣樣新。比如，在紀律方面，每次排隊都說話，上課開小差；在學習方面，自己理解練習題差，跟不上老師在講課的“節奏”，在成績上一次比一次要退步等“問題”出現在我身上。
經過父母和老師的教育和監督，到了下學期，哈哈，我已經完全變成了另一個“我”了，我在紀律、學習等方面已經只有一兩次的失敗與被批評了，在排隊時不說話，上課也沒再開小差，但在成績上也還是有些不足，就是數學上還沒有完全地改變，但是我現在能跟得上每一位老師在講課的節奏，在我看來，我終於不再會“亂彈琴—沒譜”了，而且，我在上學期的表現與下學期的表現有了鮮明的對比，這個下學期不再使我的父母與老師對我表示失望了。
現在迎來了最快樂，最有趣的暑假！度過一個有意義又有趣的暑假，在這個暑假中我還要去多多去練習數學，相信自己的努力一定能提高成績！我希望能順利邁入五年級。加油！
我的四年級生活 篇13
國小四年級作文 ,451字暑假快要到了。回憶起四年級生活，我想，真是有人歡喜有人愁。
記得四年級的一天，我一早回到學校，正準備開啟書包拿作業出來，班主任謝老師悄悄地走到了門口。她望了望我，又望了望課室裡的同學。我心想：老師看我幹嘛？我沒犯錯啊！這時，老師指著地板說：“你這裡這麼多垃圾，還不趕快撿起來！”於是，我望向地板，發現有許多垃圾，就立刻撿起來，扔進了垃圾桶。地上一張又一張的紙巾、碎片可真不少，手不停搖動，走來走去，走來走去，撿得我滿頭大汗的，真是夠倒黴的。班主任則在一旁笑了笑，真不明白她在想什麼。
我又想起兒童節那天，我們唱起了自己創作的班歌，像開狂歡聚會一樣熱鬧！那天早上，同學們都各自穿著自己美麗的衣服來到學校。中午，老師還幾位同學裝飾我們教室，打扮得漂漂亮亮的。下午，我們開始玩遊戲、唱歌，就這樣高興地一直玩著。老師還給我們許多兒童節的禮物，裡面有吃的、喝的、寫的東西。那一天，我非常開心。
四年級生活，讓我歡喜也讓我愁。歡喜的是，我無憂無慮地生活。愁是，我不自在地生活。暑假快到了，我想過一個自由自在的暑假。
六年級生活花絮 篇14
國小六年級作文 ,869字我的學校生活豐富多彩，一篇篇樂章構成一首首的交響曲。今年我已是六年級的大姐姐了，六年級的生活緊張而又充實，忙，成為了我們小學生活最後一年的主旋律，但緊張的旋律中也有不少精彩的瞬間，給單調乏味的學習生活添味加料。
語文課剪影
“丁零—”上課鈴響起，課程表中的“語文”兩個字有節奏地跟著似乎也抖動了幾下。
衣著時髦的語文老師兼班主任，有一頭不屈的短髮，又黑又粗，偶爾露出幾根白髮；臉上總是掛著一副驕傲又威嚴的神情。
值得一提的是，語文老師很健忘，上課時，她總是先寫課題，再洋洋灑灑地說些與本課內容風牛馬不相及的話題。等我們的情緒活躍起來之後，她倒忘了正題是啥，只是有點尷尬地揉揉頭，再坦蕩蕩地看一看備課本，清清嗓子，便開始流暢地講起課文來。“老師，媼是老年婦女的意思嗎？”“正確的讀音是什麼？”“如何用在句子中？”一連串的問題，猝不及防地砸向老師。這是每節語文課必定上演的節目，但老師通通應付自如。
期末黑白照
期末考試將至，大家瘋狂地做練習冊，機械地抄作業，馬不停蹄地做自測卷，含著“金嗓子”背課文，再馴服地接受各科“閻”師們的“篩小鬼”。一個個“活潑可愛”的同學們，被分數整得七葷八素的，考完試後只有瞬間的輕鬆，之後便要以“慈眉善目”應付“橫眉冷對”的爸媽，甚至有的同學會捲入精彩的“混合雙打”。慘啊！記得近日校園當紅歌謠：“走進考場無天日，考場歸來被扁暈”。
雖然，“被扁暈”的說法有點誇張，但整日對著練習題，打紅鉤鉤，批紅叉叉、訂正、抄寫，成了單調、無味的期末黑白照。
為賦“舊詞”強說愁
“夏日午後綜合症”是我同桌—一位五大三粗的男生身上最早發現的。“咦，唉！”同桌“含情脈脈”地望著窗外翩翩起舞的綠葉發呆，“孤獨啊！”幾天後，“孤獨”這個詞已迅速地紅遍了整個班級，也成了大家時尚的口頭禪。
“少年不識愁滋味。愛上層樓……欲說還休，卻道天涼好個秋。”在六年級的生活，這句詩有著雋永的投影……
窗外的太陽依然火辣辣，操場裡的小朋友們依然像蜻蜓一樣穿梭著，蟬兒也還在不眠不休地唱叫著，我們美好的生活也應該繼續著！
我的八年級生活 篇15
國二作文 ,500字我默默地坐在教室裡，享受著我期待已久的八年級生活。成熟的氣息溢滿整個教室，文明的校園見證我們的成長。
八年級的生活，像一朵剛盛開的鮮花，此刻，洋溢著青春的芳香。校園裡，嶄新的教室裡，淵博的老師引領我在知識的海洋裡遨遊，他們用那船槳似的粉筆，帶著我划向知識的海洋。
八年級的生活，就像在維也納的教堂裡，處處都有動聽的樂章，八年級的生活就是那美妙的樂譜，每個音符都能彈奏出生活無窮的快樂。在這個新的校園裡，每一位新同學都非常熱情，我們一起學習，一起歡笑，在成熟的生活裡盡情享受。
八年級的生活，像星光璀璨的夜空，每一顆星星都在快樂的眨眼，它們是在驕傲，是在歡笑。因為它們知道，自己是明亮的，閃耀的，在這黑色的夜空中，它們是燦爛的。在這美麗的學校裡，每一位同學都是優秀的，他們帶動著我學習，讓我體驗學習的樂趣。
八年級的生活，像一隻只小鳥，都在蔚藍的天空自由的翱翔，它們是天空的活潑元素，讓天空不再是黯然憂傷，而是充滿生氣，充滿歡樂，充滿無限的色彩。在這個歡樂的校園裡，每一個人，都是一隻歡快的小鳥，它們自由，它們歡樂，在知識的天空中翱翔。
在八年級的生活中，瀰漫著成熟的氣息，盡情享受著這美好的生活。
我的三年級生活 篇16
國小三年級作文 ,343字光陰似箭，轉眼我的三年級就結束了。
剛進入三年級的時候，我跳繩一分鐘只能跳170個左右，但是新來的班主任吳老師不斷的操練我們。我們班每天跳繩打卡，多的同學已經有250多天了。每週三我們都會跳繩測試。在學校裡我會和高手趙李悠遠比賽，看誰跳得快，有時候我們會打成平手。在家裡我努力練習。我跳繩進步很大。現在我每分鐘跳繩最多能跳220個，被評為班級跳繩霸主。
我的書法也進步了，還被評為書法標兵。每節語文課，我們總是先練字五分鐘。每天回家的作業，我總是一筆一畫寫，雖然花的時間會多一些。
從三年級開始我開始做衛生班長，每天認認真真地管理班級衛生，來得比同學早，走得比同學晚。學期結束我被評為百佳班幹部。
從三年級開始，我漸漸地開始喜歡學習，也越來越開心了。
這就是我有所收穫的三年級生活。
一秒告訴你六年級生活 篇17
國小四年級作文 ,334字在大家的眼中，六年級就是個充滿美好，大家成熟在一起玩耍的快樂年級，因為是最後一年，所以大家都非常珍惜此時的開心，因為離開母校，會哭得很傷心。可是我用事實告訴你，你來不及高興，也來不及哭，因為佈置作業就是老師的任務，而寫！寫！寫！就是我們的任務。當我終於體會到作業堆成山的感覺，已經來不及思考，四個字，趕！緊！寫！呀！
說實話，我真的很迷茫，我的六年級生活就剩作業了，本來美術是我最喜歡的科目，可是現在美術課上滿腦子都是圓周率。本來下課是我最美好的瞬間，可現在滿腦子都是要背的課文。本來聽見了下課鈴的響聲，我是開心的衝出教室，可現在聽到下課鈴的響聲，我滿腦子都是英語單詞怎麼背？
我的天吶！作業剝奪了我七彩的生活，現在我的生活裡就只有黑白兩色，因為那就是試卷的顏色。
難忘記憶中的六年級 篇18
國小六年級作文 ,708字光陰似箭，日月如梭，日曆被一張張撕去，時間像小橋流水一樣流走，回憶起六年級的幸福時光，那和諧的氣氛仍展現在眼簾，那課堂上的歡聲笑語仍迴盪在耳邊。
六年級時，我們每天都舉行背詩比賽，由組長按照組員的能力選詩背誦，幾組合作的好，幾組的小葉子就多，等到學期結束，老師便會給前三組的成員獎勵。
當時，我們組內有兩個“小笨蛋”，讓他們背哪個都被不過，所以經常把我氣的火冒八丈，迫不得已，於是便給他們選一些簡單的，眼睜睜地看著我們組的葉子總比別組少，就朝著他們“訴苦”無可奈何下，氣得我讓他們抄，直抄到背過為止，嚇得他倆直向我求情，可我卻毫不留情的拒絕了他們。所以在其他組背誦時，他們便給搗亂，導致其他組長總一向不情願，椅子，我常常是暗自偷笑，現在回想起來覺得當時才是全班最開心的時候了。
還有那次運動會比賽，我參加了長跑，在比賽前，我和其他運動員一起訓練，每天早上，我們像敵人一樣競爭，如同我們就是真正的敵人，而不是同學了，所以我一跑不過他們，便揍他們，但他們總逃之夭夭，使我總空手而歸
在比賽的那一天，我緊張的肚子痛，但我還是堅持跑完了那兩場賽，正因為有了同學和老師給予我的鼓勵，使我產生了力量，獲過得了第二名的榮譽，記得當時比完賽後，數學老師還從給我撐起一把傘，同學給我遞過水，語文老師還打算觀看我比賽，卻沒來的及，當時我感到無比欣慰，也感到了同學與老師加和諧的師生情。
教室裡，盪漾著我們朗朗的讀書聲，操場上，跑動著我們矯健的身姿，校園裡，洋溢著我們的歡聲笑語。
時光一去不復返，真希望回到從前，但在從前卻從未感受到過同學間濃濃的友誼，老師的和藹，唯有在記憶裡，一切的一切才會感受到，希望那美好的日子，永遠冰封在記憶中。
九年級生活是首歌 篇19
國三作文 ,598字九年級生活，平淡中透著真實，真實中透著苦悶，苦悶中又沁出絲絲甜味；九年級生活是一首歌，時而婉轉低迴，時而高昂奮發，時而催人淚下，時而歡快激盪。
每次看到三角形或圓，腦海中就不知不覺開始迴圈播放《忐忑》了，這是最讓我頭疼的題目了。它們就像最可惡的破壞者，能將我在其他知識點上建立的自信擊得粉碎。用眼角的餘光偷偷瞄了一眼老師，一道利劍般的目光射來，嚇得我渾身哆嗦，只得埋頭咬著筆冥思苦想，於是《忐忑》開始在心裡打起了節拍。九年級生活是《忐忑》。
“怎能忘記舊日朋友，心中能不懷想，舊日朋友豈能相忘，友誼地久天長……”在這三年生活中，我們一起攜手並肩，一起“穿過大海翻越高山”，想哭就哭，想笑就笑，多麼美好而又感傷。大家偶爾會相視一笑，彼此懂得那一個眼神所傳達的資訊，那種微妙而神奇的感覺就是友情。在這個因中考重壓而稍顯冷漠的九年級時光裡，友誼也佔據了我們情感的角落，因為友誼的陪伴，我們不再孤獨。九年級生活是《友誼地久天長》。
“今天只有殘留的軀殼迎接光輝歲月……”我們覺得再苦再累那都是為了美好的未來，每天早晨頂著睡眼惺忪地拖著疲憊的身子向對方微笑地說聲早上好。那樣苦累算的了什麼呢？我們是新一代的迎風綻放的花朵，不是溫室培育出來的，一隻小小的攔路虎豈能阻擋我前進的腳步？我們直面風雨，我們迎難而上。九年級生活是《光輝歲月》。
九年級生活是首歌，明明如此平實卻動人心絃，那將是多年後回首最璀璨的星。
現代人的碎片化生活 篇20
現代人的碎片化生活作 ,1220字人生是漫長的，卻同樣也是短暫的；在人的一生中可以改變很多，但某種程度上卻也同樣改變不了什麼；有的人在一生中可以做很多事，但有些人一生卻也做不了什麼……。長與短，多與少的不同在於你怎樣利用和管理生活中的時間。
著名文學家魯迅先生說過：“時間就像海綿裡的水，只要願意擠，總還是有的。”某個科學家曾做過一個實驗：在一個瓶子裡先裝上大石塊，再裝上小石塊，裝到裝不下為止。看似瓶子的空間已滿，但是再添上細沙和水，卻又可以裝很多很多。時間也是如此，除去生活中大塊大塊的時間，有許許多多數不盡的“碎片化時間”。它們就象海綿裡的水；就像裝滿石塊的瓶子中的間隙，很容易被人們忽視甚至於無視。對於我們來說，不要總是埋怨時間太少，時間不夠用。而是要學會利用碎片化時間，便可以做許多原以為”沒有時間做“的事。
什麼是生活中的碎片化時間呢？碎片化時間是指生活中所呈現出的零碎時間。這些時間有大有小，大有幾分鐘，小或幾秒。這些時間看起來十分微不足道，實則大大小小組合在一起，可以完成很多很多“沒有時間做”的事。人們排隊等候時；坐飛機候機時；做公交車上等一些分散性的時間都是碎片化時間。
當你遇上了碎片化的時間，你會做什麼？想必大多數人會掏出手機網瀏覽新聞、閱讀電子書、上網購物、手機遊戲、網路社交……現代的科技發展、網際網路的發達很大程度上減少了“碎片化”時間。這強大的碎片化時間，利用手機網際網路來獲取資訊是知識當然是無可厚非的，偶爾的放鬆也是可以的。但是我們往往在獲取知識重組碎片化時間的同時也更多的把完整的時間分割成了小碎片。就拿我為例吧，週末在家總也離不開手機的誘惑。每次剛剛進入對一道數學難題的深入思考；或是對一篇文章的細細閱讀時，就會被手機微信上的微信訊息所打斷；或被某個APP上的推送訊息所吸引。以至於靜不下心來好好完成一項學習任務。
我在坐地鐵時，極少看見有人拿出書來看。無論男女老少，定會捧起手機，津津有味地盯著螢幕，沉浸在手機上的虛擬世界中。我想大多數人雖然擁有了手機這個很好的整合碎片時間的工具，卻很少有人真的是發揮了它的正面的積極作用。更多的是對手機上癮，大塊完整的睡眠時間、學習時間、閱讀時間；和家人好友用心相處交流的大好時光就在不知覺中被分割得支離破碎。讓我們看似忙碌的生活卻沒法靜下心來細細品味很多。
在我的們學習生活中，也會遇到許許多多的碎片化時間。比如說在食堂排隊買飯時，或是吃完飯回到教室到午休的那一段時間，或是週末結束住校生活乘大巴回家的路上……不勝列舉。數不勝數的碎片時間，大家有好好利用嗎？背單詞、背古詩、看書閱讀、思考問題……這都是變碎為整的好方法。
所以當你在生活中遇到了碎片時間，不能荒廢它，而是要去好好珍惜和利用。“碎與整”都是相對的，是把碎片時間整合到了一起，還是不經意中把完整的時間分割成了碎片，完全取決於你。如果你好好地把握了這些碎片時間，相信總有一天，因為你的積少成多而幹成一件大事，你的人生也將變得更加完整！