照鏡子初中作文600字相關作文20篇
照鏡子初中作文600字 篇1
國一作文 ,1499字【篇一：照鏡子初中作文600字】
你說，在青春期的時候，女生為什麼那麼注意形象，只要碰到鏡子，就要照個半天。以前，我不能理解姐姐—她每天早上起來，都要對著鏡子照來照去好多遍。
唉！不過，現在我也是這樣。
魔鏡
剛起床，迷糊的我就開始燒開水。在這期間，我一手拿起梳子，對著頭梳幾把，然後拿著牙刷對著嘴，高吼幾聲，唱著連歌名都不知道的歌，唱著唱著忘詞了，又唱其他的。等洗完臉，就對著我媽媽的小魔鏡東瞧瞧西看看，然後自言自語的說：“你呀！臉上少幾個雀斑，眼睛大點，沒有豆豆該多好呀！”爾後，又說：“我媽媽怎麼就把我給生殘了呢！”
該死的雀斑
其實，在上初一之前，我對雀斑還不是太在意。自從上了初一，總覺得如果我的臉上少些雀斑，或者看起來不是那麼明顯，我也會長得挺好看的。但是這該死的雀斑卻一個接一個，肆無忌憚地佔據我臉上大半江山，真是的！可光這樣想是沒辦法的，我得采取一些措施。去祛掉雀斑吧，又受不了那個疼，前段時間用手摳的那個疼勁還沒有散去；不祛吧，每次照鏡子看見它們散發著挑釁的黑色光芒，我又是恨從腳底生。如此糾結，如此痛苦，我該怎麼辦呢？
鏡子對面的我
我站在鏡子前面，心裡很酸。一個不太正規的臉，一雙能眯成縫的小眼睛。最重要的是臉上長著成群的雀斑。看到我這個模樣，真是無地自容，還天天愛照鏡子。一天，我突然發現臉上又多了幾個大點的豆豆，不會是青春痘吧？我詫異了！我就問我上高中的大姐，大姐笑的前俯後仰，原來，那是一個蚊子叮的幾個大包包，哈哈！
其實，在每個女生心中，都有一面鏡子。對著鏡子，我們看到自身的一些優點，同時也會看到讓自己不太滿意的一面，比如說相貌。但誠實的鏡子會告訴我們：這是最真實的自己！
【篇二：照鏡子初中作文600字】
我跳起來，幾顆豆大的汗珠子從頭頂滑落下來。“天哪！這夢真可怕。”
—題記
有魔力的鏡子
我做了一個夢，夢中我穿梭到了一個時空，周圍全是水光，空中立著一面鏡子，每個女孩都是愛美的，我當然也不例外，我擁抱著鏡子誇讚鏡子中的公主，（我太自戀了）突然畫面中的一個人突然問我，你有什麼心願嗎？作為一個平凡人，當然是有啦，我不假思索的說：“當然，我希望自己……”一口氣說了那麼多，我都有點不敢想。那人幫我實現了第一個願望，我得到了一件公主裙，王冠，首飾。然後那人身一抖，顫顫巍巍的說：“貪婪！”人類都是如此的貪婪，殺死她！殺死她！身後豎起了幾面鏡子，鏡子裡爬出了幾隻怪物，怪物張開大嘴露出獠牙。
絕命追殺
見此，我像瘋了一樣，腳下不停地奮力奔跑，即使累了，困了，渴了，也無法停止。那群怪物也發了瘋似地追殺我，我心中越發的害怕，它們這群怪物，是不是要殺了我？原本清澈的湖水，開始變得渾濁不堪，怪物的身上滿是一閃一閃的光片。遠看以為是裝飾品，仔細一看，原來是一面一面鏡子，鏡子裡面有各種各樣的人，他們又照著各種各樣的鏡子，向鏡子祈求各種各樣貪婪的慾望。假如願望沒能實現，他們便砸碎鏡子，鏡子中的那些怪物便開始吼叫，扭動它們龐大的身軀，揮舞著可怕的大手，而那些人，則被怪物拉扯著吞進肚子裡……
靈魂的囚牢
我聽見了哭泣聲，悲鳴聲。天哪！這都是什麼？一個又一個鐵籠，裡面囚禁著各種各樣魂魄，門外守著各種各樣動物，這些動物他們竟然笑了。它們張開嘴說：“人類啊，這玩意可是你對我們的恩澤，叫你也感受感受，我小心翼翼，嚇得合不攏嘴，哐噹一聲，我不小心碰到了一條長鏈子。
“還有人類！”
把他抓回來，我嚇得一哆嗦，一雙大手緊緊地從後面抓住了我。要用刑了，我害怕地掙扎著。猛的驚醒，睜開眼睛，一聲冷汗，原來是一場噩夢。
照鏡子，照出了我們的弱點，照出了我們的貪婪。
今天真好初中作文600字 篇2
國一作文 ,3232字【篇一：今天真好】
永遠愉快地多給別人，少從別人那裡拿取。
—雷鋒
“學習雷鋒好榜樣！”雄偉渾厚的歌聲又在我心頭唱響。
3月是“學雷鋒”月，學校組織去義務當一次管理交通的小警察。我彷彿看見“鐵人”郭明義在傳遞大愛，傳遞著雷鋒精神，心裡湧起了激流，毫不猶豫地就報名參加了。
我們戴上紅色小帽，穿上整齊校服，坐著車來到了十字路口。手裡攥著一根掛滿彩旗的繩子，紅燈拉緊，綠燈放行。一開始覺得新鮮，不亦樂乎，耐心卻也隨著時間一點一點消失，流逝飛走了。三月的太陽竟也那樣毒，才半個小時，頭髮裡就滲出絲絲熱汗，不一會就浸溼了帽簷。腿也不爭氣，又酸又疼，心裡像有千萬條毛毛蟲在爬，癢極了，兩腿不停地交替著，承載著笨重的身體。我暗暗叫苦，一臉的垂頭喪氣。老師似乎也看出了我們的心思，向我們講起軍隊門口戰崗的士兵。腦海裡又浮現出那神氣的模樣：戰士穿戴整齊，手裡握一杆槍，筆直站著，眼睛全神貫注地盯著前方，一動也不動，活像一個雕塑。不能和這些士兵一樣紋絲不動，那我就學學他們為人民服務的精神。
放下浮躁的心，朝路上等待著紅綠燈的人們微笑，他們也真誠的報以一笑，或親切詢問，或笑著交談，更有人停下腳步向我們表示認可，投來讚許的目光。一天的辛苦，都化作一陳清涼，浸透了全身，沒有任何報酬，我卻樂在其中，那再平常不過的一瓶水，此時也是格外香甜，一直美到了心裡。
本可以在家裡安然地看著電視，玩著電腦，而我卻選擇了這更有意義的一項，體驗到前所未有的快樂和心滿意足。天上的驕陽似乎小了，人們臉上的笑意卻濃了，讓我欣慰，覺得之前所做的一切，所付出的汗水，都值了！
真好，雷鋒精神由我們傳遞；真好，人們對我們感激；真好，我學到了雷鋒精神的真諦；真好，生活是那樣美妙；真好，讓我們對著世界微笑！
今天真好！
【篇二：今天真好】
棄我去者昨日之日不可留，亂我心者今日之日多煩惱。誰說人生在世不稱意？每一天都是多麼美好，可笑的是，每天生活在幸福中，卻毫不知覺，怨天尤人。
回來已是深夜，萬籟俱寂中，唯聽見筆尖沙沙地劃過紙面，留下一道道清晰的字跡。望著窗外的一輪圓月，一陣陣疲倦如海濤般襲來，我靠在椅背上，輕揉著太陽穴緩解著疲勞。突然，一陣馨香傳入鼻中，精神不禁為之一振。抬起頭來，母親慈愛的望了望我，撫摸著我的頭，指著手中端著的，尚還冒著熱氣的的茶說道：“喝了再做吧。”我雙手接過茶杯，輕抿一口，一股熱流帶著茶香入肚，也湧入了心田，疲勞不禁一掃而空，茶濃，心亦濃。有親情，今天真好。
體育課上，剛剛學完了健身操的我們，便迫不及待的衝到了足球場，熱火朝天的開始了一場足球賽。作為前鋒的我自然奔波在前沿。突然，再搶球之時，腳一下用力過猛，不慎扭傷。錐心般的痛陣陣向腦海襲來，口中不禁發出嘶~~嘶~~的聲音，蹣跚的走出足球場，坐在一旁輕揉著腳，令我沒想到的是，幾位關係和我較好的同學，似乎看出了我的異常，二話不說，也退出了比賽場地，走到我身旁關切的問候著。心中不禁暖融融的，有朋友，今天真好。
原來，這個世界竟有如此多的美好，擁有時不曾注意，非要等到失去才知道珍惜。把握住今天不要等到錯失後方去嘆息，今天真好！
【篇三：今天真好作文】
生活中有著許多美好的事情，等著你去發現它，擁有它、珍惜它，與其怨天尤人，倒不如珍惜眼前的一切。
“叮鈴鈴！”上課鈴彷彿知道我的心思，不緊不慢地響了起來，語文課代表抱著一座小山似的作文字走進教室，發到每個同學手上，我的心彷彿是高速公路上的汽車：A+、A+、我要A+……作業本發到我手上，迫不及待地翻開一看，耶！果然是A+！周圍的同學朝我投來驚羨的目光。哈哈！這種眾星捧月的滋味還真不錯！今天真好！
下課了，心中像揣著個糖罐子一般，一路向前走著。一個熟悉的身影在視線中閃過，那不是蘇老師嗎？我迎面走去，戰戰兢兢地行了一個隊禮：“蘇老師好！”蘇老師莞爾一笑：“你好！”我剛向前邁出一步，蘇老師便叫住了我，說：“最近作業作業做得不錯嘛！看來還是要經常提醒你才有進步，繼續加油！”我有些尷尬，心中卻像吃了蜜一樣甜。“嗯，加油！”我不禁為自己加油打氣。今天真好！
晚上回家，一進門便聞到一股濃濃的菜香，老媽微笑迎上來，問我在學校怎麼樣，吃飽沒，溫馨的海浪朝我撲面而來，老媽說：“為了犒勞一下親愛的女兒，我做了你最喜歡吃的糖醋排骨和虎皮青椒！”“耶！老媽萬歲！”今天真好！
抓住今天，才能收穫明天，珍惜身邊一切美好事物，你會覺得：今天真好！
【篇四：今天真好】
俗話說的好：“助人是快樂之本。”今天，是學雷鋒日，我們個個整裝待發，等待著出發的號角。
來到紅綠燈邊的安全島，我手中緊攥著一根掛有彩旗的繩子，心中有無限的喜悅。一開始，人們都乖乖地遵守交通規則，就連那些平日裡不遵守交通規則的叔叔阿姨也停下了腳步。三月的天，太陽火辣辣地照著我們，我們的汗一點點地蒸發，耐心也一點點地蒸發。這時，一個打扮時髦，頭頂一個“雞窩頭”的“帥哥”一步三搖地“搖”了過來，他彷彿是一個“盲人”。對自己面前的繩子視而不見，正準備一個瀟灑的“跨欄”，我彬彬有禮地攔住他：“叔叔，請您遵守交通規則，不要闖紅燈！”那位帥哥挑釁地對我說：“喲呵！小子！本大爺的路。快讓開。”我絲毫不為他的話語所退縮，而是義正言辭地對他說：“我們是志願者，協助交警維護交通的！”“哈，我當是誰呢！原來是一個小志願者。你是我爸還是我媽呢？再說，她們也管不住我！”我手上青筋暴起，恨不得揍他一頓，但我剋制住心中的怒火。沒想到，他又說：“我可以走了吧！”一個疑問句活生生地被他改成了反問句。這時紅燈退下了場，綠燈閃亮登場，沒辦法，只好讓他過去了。
但之後的事卻讓我由陰轉晴。走來了一個小妹妹，由於她母親手中東西太多，不能牽小妹妹，我自告奮勇，把小妹妹牽到了馬路對面，那位母親感激地對我說了一聲謝謝。還有幾位大學生模樣的姐姐向我豎起了大拇指。時間到了，我正要收工，那位帥哥撓著頭向我走過來，誠懇地對我說：“小朋友，你說得對，我錯了，我向你道歉！”我點了一下頭，忽然覺得這位帥哥一下子變得真帥了，讓人稱讚。
今天收穫了掌聲和信任，今天真好。
【篇五：今天真好】
人人都說：“贈人玫瑰手有餘香”。這個月是“學雷鋒”活動月。看著大家都積極報名參與“學雷鋒”活動，我也不甘落後，於是好日子就這樣拉開序幕。
“學雷鋒好榜樣”我一邊哼著歌，一邊跟著老師來到安全島上。我們手裡拿著有“停”字的彩旗，紅燈來了，我們就小心翼翼地把安全島用彩旗圍住，不讓行人通過。終於，在黃燈的倒計時下綠燈閃亮登場，我們就把封鎖解除。我的心如十五個吊桶—七上八下，開始覺得很新奇，很好玩，很有意思，可是時間一久，就慢慢變得膩味兒了。
交通規則不是每個人都願意去遵守的。在我無聊至極的時候，綠燈悄悄地溜走了。這時，一個衣服時尚，頭髮帥氣的帥哥看見了，想衝過去，被我攔住了。他說：“你憑什麼管我！我趕時間！”我說：“這時候是紅燈，不能過去！”他生氣地說：“你這個毛孩子！煩死人了！閃開！”說著，他伸出腿想跨過去。我攔住他，說：“叔叔，請配合一下，我們是在維護交通規則！”就在這時，綠燈再次歸來。那位帥哥洋洋得意地說：“放行吧！”我一時不知道該怎麼辦，只好放行了。目送帥哥離去的身影，我無話可說……
然而交通規則也不是所有人都會違反的。剛剛送走了帥哥，迎面走來了一個小女孩和她的媽媽。讓我感到欣慰的是，那位母親沒有像剛才那個帥哥一樣不遵守交通規則。小女孩不懂事，說：“媽媽，我們過去吧！我們過去吧！”可那位母親說：“你看，這些大哥哥，大姐姐們都這麼維護交通規則，我們又怎能去違反交通規則呢？”聽了這位母親的話，我非常感動，對她的敬佩之情油然而生。我想：要是全天下的人都像這位母親一樣遵守交通規則，那就不會發生交通事故了……綠燈終於在我們的面前出現了，我解除了封鎖，那位母親和她的女兒走過去時不忘對我說：“你真是個稱職的小交警！”我心裡比吃了蜜還甜。
今天真好！
一棵樹初中作文600字 篇3
國一作文 ,4446字【篇一：一棵樹初中作文600字】
黃子恆
老家院子裡的香椿樹，是在我出生的那年種下的。小時候的故事，大多已忘記，但和這棵樹的一些事情卻深深地印在了我的腦子裡……
炎熱的夏天，空氣就像一團團火焰，大地像爐底，樹一動不動的佇立在地上，有汁液從樹幹的縫隙溢位，黃黃的顏色。我把它們收集起來，放硬之後捏東西，這可算是我童年的玩物之一。
我還問過奶奶，這些汁液是什麼東西，她也說不清：“可能是樹在哭吧！”我信了，是啊！這麼熱的天，樹也熱哭了吧！在我的童年記憶中，樹會哭。
我大了，對樹的記憶也漸漸模糊……
一年春天，也可以說每年春天，樹會給我們帶來一種美味的食物——香椿。爺爺自制了鉤子，綁在一根竹竿的頂端，是鉤香椿的利器。一下一枝，一會功夫就鉤了一小包，雖不多，已夠吃幾頓了。那時總是爺爺在鉤香椿，我只是跑來跑去地撿，撿著撿著，感覺那樹很有用、很偉大，它竟懂得感恩，回報主人；撿著撿著，我也長大了。
這年夏天，雨水充沛，一天夜裡閃電夾著雷聲，猶如一場盛大的音樂燈光秀，只是這“燈光”將那樹枝的三分之二打掉了。
我十分傷心，生怕它會死掉，怕我們共同的成長會因此斷連。
然而到了第二年，它不但沒死，枝葉反而更茂，猶如我現在正值青春年少地那種不屈不撓地蓬勃勁兒。
現在地夏天，它可以把整個院子與驕陽隔離，是家人乘涼的好地方。這棵樹與我的情太深，一言難盡。所有生動地語言都無法描述它地剛勁，它在努力地生長著。
今年初春，我注意到院子裡地水泥地凸起來了，水泥地與牆之間地縫隙有香椿嫩芽。看來它仍然在爆發著旺盛的生命力。
樹，十四歲了，我也十四歲了，我們同處在生命的黃金時段。樹在使勁紮根，防止倒下，我像樹一樣，在奠定成長地基石，為了以後更好地發展。
看到了樹，我想到了往昔，看到了生命長河地無止境，因為樹，我有了更強的奮鬥的動力。
【篇二：一棵樹初中作文600字】
姜琪?
我家種過一棵櫻桃樹。
它降臨在我四歲時的一個春日裡。
矮矮的我呆呆地站在屋簷之下，注視著爺爺把這碗底粗的樹幹，緩緩地放進院中土地裡早已挖好的大坑，一條條拖把頭一樣的樹根浸在其中預留的糞水裡。爸爸在一旁用鐵鍬輕輕地將身邊和雙腿齊平的堆一點點掩蓋在樹根的上方。泥土慢慢地在其間沉沒，與樹根，肥料充分的混合。空氣中充斥著樹的清香、土的甜美，以及那股掩飾不掉有機肥的惡臭味。
大概是那種奇怪的氣味絕對無法遺忘的緣故，這便是我最早最清晰的回憶。回想起來的時候，樹與親人總是被最先想起，隨後，便是再一遍的提醒自己，這輩子絕對別挖那樹下的土，那下面的氣味一定好聞不了。
六歲的時候，我與樹都長高了不少。家人們也早習慣在這個家裡最後來臨的晚輩的臂膀下享受清涼。有時，陽光頑皮地撥開樹葉，舒適地躺在碗底粗的樹幹上。有時，風淘氣地搖動樹枝，葉片上樹蔭下都是一片閃爍的光影。
在夏日的太陽烘焙著大地的時刻，我就濃密的樹葉庇護下舒服地玩耍。當時，母親買來了一輛兒童用自行車，於是乎，午後的小小的陽光中間，媽媽的腳步夾雜著車輪的軌跡，在綠樹的身邊畫著一圈圈的圓圈。繞樹騎行的時候，樹葉慌忙地擺動著，可能是想看清我騎行的動作，也可能是想為我遮擋日光。
我記得，我是我們那個巷子裡面，第一個學會騎車的孩子。
七歲時，櫻桃樹第一次接出了櫻桃。當粉嫩的櫻花剛落下，搖曳著的樹枝上仍只是掛著未有彭大的綠色果實。我與表哥卻早已按耐不住口中的唾液不斷地增長。我們反覆詢問著櫻桃何時成熟，可能都問到了樹都不耐煩的地步。終於，在已有一寸，只剩些許綠色的櫻桃的誘惑下，我和表哥決定偷摘一點櫻桃。我們悄悄地爬上二樓，只留頭髮在二樓圍牆的外面。我注視著樹蔭下忙碌的大人們，用手肘捅了捅表哥，表哥微微抬高了身軀，脖子向著樹葉伸去，左手迅捷地抓取，在樹都沒有意識到的瞬間採下了一把紅綠交錯的櫻桃。我眼裡放著光，左手拉著表哥的胳膊，右手從表哥那拿了一棵櫻桃，再用比採櫻桃更快的動作放入嘴中，嚼了幾下，眼角泛上了淚滴。此刻，我們再次認識到一個殘酷的現實：櫻桃離熟遠著呢！樹旁傳來了一陣鳥鳴聲，似乎是樹在嘲諷我的無知。
十二歲時。家裡想搭一層涼柵，而樹葉正好處在涼柵該在的地方。
如今，當我坐在涼柵下，凝視院中水泥地面的時候，總會去想象，想象水泥地的中央有一層散發惡臭的土，有一棵參天的樹，又一個被我父親接生的綠色的兄弟。又一個自然的精靈，又一個我心田上永遠的風景，我意識到那棵樹不應該被砍伐。
它在我心中已是家中的一員，就像是一個與我一同成長的弟弟。
【篇三：一棵樹初中作文600字】
拜博文
他，在我心中植下一棵樹，一棵偉大而神聖的樹。
他是我初中生涯的第一任語文老師－－翟老師。
一頭稠密的頭髮，方方正正的臉，總是露出一個雙下巴，一對濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛，兩個爐炭的眼珠，就如一個美麗的白石裝點上閃閃發光的黑珍珠，總是一副嚴厲的模樣。
令我印象深刻是一節作文課，一節氣氛異常沉重的作文課。老師有個習慣，寫之前讓同學們先構思，然後挑幾個同學講素材，最後才會讓大家動筆。如果遇到不知寫什麼的學生，他可是會嚴加批評的。
十分鐘計時開始了，我的大腦飛速運轉，我擔心翟老師會“挑中“我，一切都顯得死寂，就像《擺渡人》中發生交通事故後的死寂。
焦急使我額頭露出汗珠，眼睛緊盯著桌面，眉毛緊鎖著，手中拿著筆不停的往紙上畫著什麼。老師開始點名，有幾個同學回答的不錯，也有幾個同學沒回答上來。我的眼睛看向四周，那幾個站著的人低著頭，臉頰通紅，坐著的人閉著眼，都在默默的組織語言，這一切都是我壓力倍增。
停了五秒，一聲響亮的點名打破這一時死寂，這一聲非但沒有讓我平靜而且讓我愈加緊張。對，那個名字就是我，我不知道是什麼原因，讓他發現了我。他的目光明明在後方徘徊，那是我站起來才發現的。這一切的問題都待滯在我腦中，思緒瞬間混亂起來。
我努力使自己平靜下來，可下午的悶熱偏偏不給我面子，汗水讓我的肌膚與衣物產生了黏合，我感到渾身不舒服，大腦怎能平靜下來？心中暗暗叫苦。
這一切，這一切都沒有給我面子。太陽散發著強勁的光，眼睛早已睜不開，對於翟老師嗎，我向上瞟了一眼，他的頭髮沾合在一起，臉上也有了汗珠，他依然挺立著，他開始看我了，那一種比陽光還要強勁的目光注視在我的臉龐，我連忙迴避，心中有著無盡的抱怨，真想痛罵別人一頓。
我又向上瞟了一眼，正好與他四目相對，一種神祕的力量注入我的心中，這可能就是我自己發現並自己創造的名字“目光催化”。我陷入極度的緊張。緊張憤怒和極多的問題都在那短短的十秒鐘內全部一湧而出，思緒進入了三重混亂。
“終於擺脫出來了！”我心生感慨說了一大堆的白話，什麼開飛機呀，划船呀，坐激流勇進啦，反正這一切都是假兮兮的。
我不知道哪裡出現了毛病，課下也不敢去問老師，反正沒有逃脫翟老師火眼金睛。而一大堆的表揚，弄得我羞愧不堪，憑我對翟老師短暫相處的瞭解，他應當不是這樣的人。那一節課，他露出了微笑，那是他45分鐘為數不多的一次微笑，這一段有兩分鐘的微笑和表揚讓我有點不解。“他不是這樣的人。”對呀，這是怎麼一回事？這個素材精彩呀，別具匠心呀，說的好呀，他通通表揚的一番，尤其是那個獨具匠心真的有些奇怪，有些奇葩。
真是奇怪，這個問題已經縈繞在我心中，三個星期後我明白了，這話中有話的話。
他在批評我沒有平靜心情，以及說白話。這段話還給了我寫作上的指引，尤其是那個“獨具匠心”。翟老師感謝你為我指出問題，以及那個對“獨具匠”心的寫作指導。
一棵樹，長在我作文生涯的一棵樹，一段話中有話的表揚，一節讓我意味深長的課。難忘那棵樹，他是多麼有意義！
【篇四：一棵樹初中作文600字】
宋金潤
前段時間回老家，驚奇的發現那顆枯黃、瀕臨死亡的核桃樹竟然又鑽出新綠，在“眾星捧月”的情況下，那一點蒼翠並沒有顯得高貴，卻有點突兀，突兀得出人意料。
又一個星期天，那一點綠愈發蒼翠欲滴，濃烈了。我的心中突然萌生出一股莫名其妙的情感，像是好奇又似期盼。猛然間，我的喉嚨處好像是卡了魚刺般難受，哽咽聲在我的腦海裡肆意翻騰，心中一陣酸楚。一幕幕回憶在心中重演。
這棵樹是在我出生那天與我一齊來到了世間，入世即俗人，但在那天我們就約定，要俗的與常人不一樣。
它伴著我一同成長，在我四五歲時，它的個頭像打了雞血似的，迅猛的一發不可收拾。那時懵懂的孩提，處處爭強好勝，鋒芒畢露，不想低它一等。於是，我心裡產生了一個邪惡的想法，我拿著一個剪刀把它鬱鬱蔥蔥的枝葉全剪了，還自豪地到處炫耀，我給我家的樹換了個髮型——禿頭。
從此我靠在它粗壯的枝幹上歇息時，再也沒有星星點點的陽光碎屑了，再也沒有沁人心脾的蔭涼了，再也沒有令人樂不思蜀的蟬鳴了，再也沒有……
然而大些後，我也不再扼制你的生長，但你似乎也沒法完成我們的約定了。每當秋天，你總是碩果累累我和同伴們常常在你身上摘核桃，有時，一不樂意了，便把果子隨著風扔向我們，我們也會把核桃砸向它，“轟，轟”聲，是你的哀嚎吧！
瘋完，我們總會捧著勞動成果圍坐在你身邊用小黑手使勁地摳著外層的綠皮，忙完後，我們的手總是青的發綠，綠的發黑。
如今，我們之間反反覆覆地擦肩而過。你我只是各自生命裡的路人，共經風雨，各展風姿。
【篇五：一棵樹初中作文600字】
陳超遠
清明時節，我和爸爸一起回老家探望永久守候在故鄉的親人們。
走到老家門口才發現，不知在什麼時候栽的那顆桂樹，已經很高，很粗了。下面開滿了花兒，花瓣完全舒展開來，露出淡黃的花蕊，飄著淡淡的清香。花的大小適中，沒有玫瑰那麼惹人注目，也沒有野花那麼平淡無奇，甚是惹人喜愛。
剛上完了墳，天公似乎抓住了時機，下起了小雨。對我來說，綿綿細雨並不算什麼，可對於那些花兒來說是巨大的傷害了。一滴雨水擊打在花瓣上，花瓣還是承受不住打擊，落在泥土中，被泥土掩埋。哎！真可憐。無意中瞟到了門口的樹下，花兒依舊開得那麼豔麗，樹幫他遮風擋雨。看見這一幕，我呆滯住了，陷入了回憶。
也是在雨中，小巷裡，一對父子走在雨中。兒子還小，還只是個幼稚的孩童。父親很健壯。兒子穿的很薄，沒有帽子，父親就把外套脫給他，讓他披在頭頂。他們的背影，大手牽小手。路燈不斷將他們的影子拉長，可無論怎樣，兒子的影子始終沒有父親的高大。
……
而那個孩子就是我。
父親走遠了，扭頭看見我呆在那裡，便喊：“兒子，走了。”我猛地反應過來，向他跑去，然後牽起他的大手。
於是，這些溫暖的回憶在心底凝結成了一種愛——父愛。
小狗照鏡子漫畫作文 篇4
國小四年級作文 ,4310字【篇一：小狗照鏡子漫畫作文】
李宗韓
大黃和小黃是一對雙胞胎。一天、小黃對大黃說：“你有什麼本領成為我的哥哥？我應該當哥哥，你應該當弟弟，我為什麼要落在你後面！”
大黃也毫不示弱：“因為我比你先出生幾分鐘，所以我應該當哥哥。而且你的腦子還比我笨，所以是我當哥哥！”
他們都不甘示弱，互相爭吵，互不相讓。突然，大黃看見他們的對面有一些哈哈鏡，說：“不如我來一場比賽吧。只要你能在那些鏡子裡看到自己比別人更高更大，就算你是哥哥！”小黃一口答應：“比就比！”
大黃走到一面哈哈鏡面前，照了一下鏡子，發現自己是又高大又威猛，很是得意，就覺得自己是世界上最厲害的小狗；而小黃走到了另一面哈哈鏡面前，照了一下鏡子，發現自己是又短小又無力，很是傷心，就覺得自己是世界上最弱小的小狗。
這下可好了，兩隻小狗走出來，都不一樣了：大黃大搖大擺地走在馬路上，嘴裡叼起香菸頭，手叉在後背上，邊走還邊抖動自己的身體；小黃卻是趴在地上，渾身無力，腳直髮抖，抖得走路都走不起來了。
小黃慚愧地對大黃說：“好吧，你是哥哥，我是弟弟。”大黃得意洋洋地說：“怎麼樣，我就說我是你哥哥吧？”
從此，大黃便信心滿滿，做事充滿自信；小黃做事很膽小，總要依靠哥哥。
所以說自信對一個人是多麼的重要。
【篇二：小狗照鏡子漫畫作文】
紀一
有一對雙胞胎小狗，他們倆一個叫大黃，一個叫小黃。由於他們都覺得自己很強大，結果關係很不和諧，互相瞧不起對方，結果。
有一天，他倆又相遇在了遊樂園裡，但是，他們並沒有和好。還跟以前一樣都說自己強大，於是他們倆就決定比一比鏡子裡的自己。
他們各自找到了一面鏡子，分別是凹透鏡和凸透鏡，但是大黃和小黃認為這個鏡子，就是普通的鏡子。於是，就拿著這個鏡子裡的自己來作比較。
大黃站在凸透鏡前，看到鏡子裡的自己又高大，又威猛，鏡子裡的自己簡直就是美男狗，大黃得意洋洋地笑了。
而小黃則站到了凹透鏡前，看到鏡子裡的自己又瘦又小，猶如一個廢物，一瞬間臉上就晴轉多雲了。
從此以後，大黃總覺得自己比小黃強大，走路的時候總是趾高氣揚，雙手背後，叼著香菸，一副不可一世的樣子；而小黃總覺得自己啥都不行，大黃一腳就能把它踩扁一樣，每次見到大黃都要避讓三分呢！
這個故事告訴我們一個道理：不能被表面現象所改變自己對自己的看法。
【篇三：小狗照鏡子漫畫作文】
蔡子妍
有兩隻小花狗，一隻叫麗麗，別一隻叫閃閃。它們倆長得一模一樣，而且還是鄰居呢！可是它們誰也瞧不起對方，不把對方放在眼裡，尾巴翹得特高，還翻白眼做鬼臉，顯得非常高傲。
直到有一天，發生了一件意想不到的事情，改變了閃閃對麗麗的看法。原來它們兩個看見了凹凸鏡，它們沒見過凹凸鏡，當然就不知道這是什麼了，只是覺得鏡子很奇怪就照了照。麗麗照的是凹透鏡，發現自己是如此高大、威武、強壯，它想：哈哈，原來我這模樣呀，可比閃閃大多了，它肯定會輸的。果然如此，照了凸透鏡的閃閃見自己這麼渺小，耷拉著耳朵，心想：我這麼矮小，還在麗麗面前高傲，真是不知天高地厚。
從此以後，麗麗整天把手放在後面，抬著頭，翹著尾，大搖大擺地走來走去，比以前更高傲了。而閃閃每次看到麗麗不再像以前一樣了，而是禮讓三分，然後渾身抖起來，惶恐不安，心想：它那麼厲害，萬一生氣了，把我打了怎麼辦，我得躲著它，還要討好它”。
直到有一天兩隻小狗互看了對方鏡子，才知道原來都是鏡子鬧的笑話，從此以後兩隻狗成為了好朋友。
我想對麗麗和閃閃說：“要正確認識自己，不要自卑，更不要驕傲。也不要被表面現象所迷惑”。
【篇四：小狗照鏡子漫畫作文】
王雨萱
從前，有兩隻小狗，它們的身高一樣，長相也一樣，可是其中的一隻總是趾高氣昂，而另一隻卻一直自輕自賤。這是怎麼回事呢？聽我細細道來吧。
其實這兩隻小狗一隻叫花花（趾高氣昂的那隻），一隻叫豆豆（自輕自賤的那隻）。剛開始它們倆誰都瞧不起誰，整天都把頭抬得老高的。忽然有一天，花花對豆豆說：“遊樂園裡放了兩面哈哈鏡，可有意思了，我們一起去照了看看吧？”豆豆聽了立即產生了興趣，於是便和花花一起去了遊樂園。
到了遊樂園，果然看見有兩面看著有些古怪的鏡子立在那裡。兩隻小狗立即迫不及待地站到鏡子面前照了起來。花花照的是凸面鏡，鏡子裡的花花又高又大，簡直就是個“大漢”的體型。花花心裡偷偷想：“哼！這下看豆豆還怎麼瞧不起我！”果不其然，豆豆照的是凹面鏡，鏡子裡的豆豆比老鼠還小。豆豆心想：“完了，原來我這麼矮小，還嘲笑別人呢，真是羞恥，還是快點溜吧。”接著豆豆也沒和花花打招呼，就偷偷地離開了遊樂場。
從那以後，花花更加得意了，天天嘴裡叼著一根香菸，尾巴翹得老高老高的，雙手還別在了背後，一副官老爺的模樣。而豆豆只要一看到花花就渾身發抖，心想：“我還是快點跑吧！它如果想欺負我，還不像貓捉老鼠那樣簡單嗎？”所以每次打照面的時候，豆豆都偷偷躲到一邊去。
其實小朋友們都知道，鏡子裡的花花和豆豆都不是它們真實的樣子。哈哈鏡之所以可以改變事物的模樣，都是因為光的不規則反射與聚焦。花花和豆豆它們都被鏡子“欺騙”了。
這個故事告訴我們，人不能被表面現象所迷惑，要正確地面對自己。
【篇五：小狗照鏡子漫畫作文】
樑義博
花斑狗大花和小花是形影不離的雙胞胎，他們都有一對大耳朵，開心時都搖擺著尾巴，主人批評時都夾著尾巴。
一天，主人買回來兩面“哈哈鏡”，哥哥對弟弟說：“小花你快看，咱們主人買回來兩個奇怪的東西，咱們倆趕緊去看看吧。”兩隻狗飛快地跑了過去。大花比小花快了一步，到了凸面鏡面前，他看到鏡子裡的自己比牛還要高大，腿粗如柱，頓時心花怒放起來，心裡想：原來我也這麼帥啊，力氣也一定比牛大。小花則走到凹面鏡的面前，發現鏡子裡的自己比螞蟻還要渺小，頓時晴轉多雲，心想：我這麼渺小，無論怎樣都不可能挽回，這輩子是註定無法強壯了。
照過哈哈鏡的他倆再也不像從前了，大花一直認為自己是一個骨幹。無論走到哪裡，嘴裡都叼著煙；小花則一直認為自己就是一隻渺小的螞蟻，生怕被哥哥踩扁，連走路都繞著哥哥。
兄弟倆由於受到了外界的影響對自己做出了錯誤的評價。，其實一個人如果偏信他人的評價，往往也會迷失自己。
【篇六：小狗照鏡子漫畫作文】
朱誠
有兩隻活潑可愛的小花狗，它們長得一樣強壯，一樣高大。可是，它們兩個誰都瞧不起誰，總是認為對方比自己瘦弱，比自己矮小。他們每次遇上了，總是朝對方翻白眼，然後各走各的路，誰也不理誰，而且走的時候，總把尾巴翹得非常高，顯出很高傲的樣子。
有一次，它們決定用照鏡子的方法分出誰高大、強壯。一隻小花狗站在了凸面鏡的前面一看，哇，它發現自己從頭到尾，簡直比一頭公牛還高大，還強壯。這隻狗立刻得意洋洋起來：哈哈，我原來折磨高大啊！哼，你輸定了！
另一隻小花狗站在了凹面鏡子的前面，覺得自己很瘦，而且很小，彷彿像一隻很瘦很小的小老鼠一樣。看著鏡子裡矮小的自己，他立刻變得哆嗦了，心想：我怎麼敢瞧不起它呢？簡直是自找苦吃啊！
後來兩隻小花狗也改變了生活方式，一隻總是高傲，另一隻總是很自卑。
這兩隻貓都是受到外界的誤導對自己作出了錯誤的評價。其實，一個人如果偏信他人的他人評價，往往也會迷失自己。
【篇七：小狗照鏡子漫畫作文】
王欣怡
有一天，兩隻一樣大的狗兄弟看見前面有兩面鏡子，都好奇地跑了過去，照一照。
弟弟二哈對著鏡子照了照，發現自己又高又大，它心想：原來我長得這麼壯實，我以後出去再也不用怕別人了，哈哈哈。
哥哥大哈對著另一面鏡子仔細地照了照，立刻嚇得往後退，心中暗叫不好：我一直以為自己很強大，沒想到那麼弱小，我以後看見誰都要繞著走，夾著尾巴做狗，絕對不能再惹是生非。
第二天，狗兄弟都各自出去玩耍。回來的時候遇上了，弟弟二哈趾高氣昂，嘴裡吹著口哨，腳走起路來都有風；而哥哥大哈看見弟弟二哈嚇得瑟瑟發抖，邊往後退邊在心裡默唸：我打不過它，沒看見我，沒看見我！
其實它倆照的是哈哈鏡，一個是凸透鏡一個是凹透鏡，凸透鏡會放大比例，凹透鏡會縮小比例，鏡子裡的自己都不是真實的自己，這個漫畫告訴我們一個道理：要正確認識自己，不要自卑，也不要自大。
【篇八：小狗照鏡子漫畫作文】
孫俊豪
有兩隻小花狗，它們長得一樣強壯一樣大。可是它們兩個誰都瞧不起誰，總是覺得對方比自己弱小。它們每次遇上，總是向對方翻白眼，然後各走各的路誰也不理誰。走路的時候還把自己的尾巴翹得老高，以為自己很高大的樣子。
為了比誰更強壯更厲害，它們決定去照鏡子來決定。一隻小花狗站到了放大鏡的面前，看見鏡子裡的自己跟公牛一般大，心想：哼，你這個矮小的東西，沒我高大沒我強大吧！我贏定了。果然，另一隻小花狗照的是縮小的鏡子，一看到鏡子裡的自己就傻眼了：原來我跟螞蟻一樣弱小，居然在它面前不知道天高地厚，還不知道狗外有狗天外有天的道理呀！
從此以後，那隻照了和公牛一般大小的小狗，每天都把手背在身後，尾巴翹得高高的，嘴裡還吸著煙，走路都是連蹦帶跳的，就像一個大官。而那隻照了和螞蟻般大小的小狗，每天都彎著腰，縮成一團，看見另外一隻小花狗的時候總要趴在地板上，很像那隻小狗的僕人。
這個漫畫告訴我們一個道理：一個人如果偏信他人的評價往往也會迷失自己。
【篇九：小狗照鏡子漫畫作文】
徐錦茜
有兩隻活潑可愛的小花狗，它們長得一樣強壯，一樣高大，可是，它們兩誰都瞧不起誰，總是認為對方比自己瘦弱，比自己矮小。每次相遇都會向對方翻白眼，然後各走各的路，誰也不搭理誰，而且走的時候，總把自己的尾巴翹得非常的高，顯出很高傲的樣子。
有一次，他們決定要用照鏡子的方式分出誰更高大、強壯。一隻小花狗站在了凸面鏡的前面一看，哇，他發現，自己從頭到尾，簡直比一頭公牛還要高大。這時，他心裡的血都沸騰起來了，高高興興地哼著小曲子，心想：那隻小花狗看到我這麼高大、強壯，肯定會認輸了。果然不出所料，站在凹透鏡前面的另一隻小花狗，變得非常渺小，它耷拉著耳朵，心想：都怪我不知天高地厚，不懂人外有人，天外有天。
從此，他們不再鬥爭，不再相互嘲笑。被照大了的小狗更加高傲了走路總是趾高氣昂的，另一隻被照小了的狗呢，從此變得更加自卑。
這個漫畫告訴我們：一個人如果偏信他人的評價，往往也會迷失自己。
愛在其中作文600字 篇5
國一作文 ,1738字【篇一：愛在其中】
窗外，鳥兒歡快的歌聲和暖陽交織在一起，讓我不由地放下筆來，懶惰地伸了個懶腰。樹已經冒出了許多嫩綠而柔軟的枝葉，樓下，一陣歡快的喵喵聲吸引了我。
哦！一支大花貓正和一群小貓在花園的平臺上懶洋洋地躺著晒太陽，小貓估計是剛開春天氣回暖時出來的，對一切都那麼好奇。用粉紅粉紅的小爪子來回撥弄從石縫裡開出的金黃小野花，貓媽媽不時舔舔這隻，動動那隻，看到自己周圍活潑可愛的小貓們，幸福的一直喵喵地叫。小貓在媽媽溫暖的懷抱下，露出滿意的小牙，歡歡的叫著，讓我的心在太陽的照耀下癢癢的。
又是一個美麗的天氣，我又憶起你幸福而有凌亂的背影，你們一家應該也這樣幸福吧！
一個初冬的下午，我和朋友一起回家，一切都是那麼祥和，我們享受著安靜的時刻，看著遠處的太陽披上紫紅色的霞衣，溫柔地對回家的鳥兒說著再見。突然，前面的沙堆裡傳來一聲聲淒厲的貓叫聲，我們試探的走向前，在沙堆裡發現了一隻黑花黃底的貓，它的耳朵有鮮血在閃出，全身的毛凌亂不堪，尾巴因疼痛有氣無力地擺動，見我們走來，它拼命的想挪動，眼睛透出了恐懼。我驚住了，我第一次見這麼狼狽的貓。
一陣腳步漸近，突然，幾個孩子大聲說：“貓呢？”只聽見另一個孩子說：“被我們打得那麼慘，要麼死了，要麼肯定跑不遠。”凌亂的腳步漸漸遠去。我愣住了，聽著他們輕快的聲音，我的心突然的好痛。我止住眼淚，嘆了口氣，回過頭看看可憐的貓，“呀！”貓不見了，只留下一堆土劃過的痕跡。我們緊忙順著沙土和鮮血混成的路追去。當走到供暖大廠房的角落裡，聽見小貓嗷嗷的叫聲。在不遠處，我們發現了花貓，走近一看，有四隻小貓在盡情吮吸著花貓的奶水。淚水一下子湧進了眼睛，我想悄悄走開，眼睛卻憐愛地望著他們。聽見小貓們打著一個個飽嗝，我鬆了口氣，貓媽媽也重重地躺下了。
模糊的視線又清晰了，陽光依舊暖和，樓下的貓扭住屁股笑著走遠了。是母愛，保護著小貓們。是愛，讓小貓快樂健康的長大，小貓在愛裡嬉戲，在愛裡成長。祝福你們！
【篇二：愛在其中作文】
那是一碗薑湯，使整個整個房間裡充斥著一股濃郁的姜香；那是一碗薑湯，捧在手心的溫度使內心漸漸變暖；那是一碗薑湯，讓我聞到的是愛，感受到的也是愛，縈繞在心頭揮之不去。
入冬了，天氣愈加的寒冷，外面的狂風捲走那秋天的最後一片楓葉，不停地“呼呼”聲從我的床旁呼嘯而過，我似乎很榮幸的受到了春天的號召—我感冒了，於是我整天的蜷縮在床上，身上蓋上了一層又一層的大棉被，雖然如此但依然覺得自己彷彿站在了那寒風凜冽的室外，那種冷是刺骨的，是鑽心的，是讓人無可奈何的！不僅如此，鼻塞還使我家提前下了一場雪，那一張張衛生紙從天而降，堆滿了垃圾筒後又鋪到了地上，一張緊挨著一張，在地上鋪起了薄薄的一層積雪，緊接著又落下了一張，衛生紙的蹤跡無處不在。正當我鼻塞難受，裹著個大棉被蜷縮在床上時，門突然地打開了，開門的一瞬間所颳起的一陣風，將那原本鋪的一絲不透的衛生紙吹得七零八落，有的還聚在了一起，堆成了一個又一個的小雪山。我微眯著雙眼，模糊的看到有個人手裡端著一個碗走了進來，我揉了揉雙眼，原來是媽媽啊！但是她端著什麼啊？我心中頓時有了疑問。不一會一股濃郁的氣味瀰漫了整個房間，我那還在堵塞的鼻子瞬間通暢了，原來是薑湯啊！於是我立刻用被子將頭蓋住，生怕再聞到一絲姜味。
媽媽小心翼翼地從這篇狼藉之地走到了我的身邊，用手拉了拉我的被子說：“兒子，快把他喝了，喝了感冒就會好了。”我將被子捂得更緊高喊道：“那麼難聞的東西我才不喝呢！”可媽媽終究沒有離開，反倒苦口婆心地說了起來，由於自己本來就鼻塞，再加上被子捂得太死，被逼無奈還是探出了頭，從媽媽手中端過了那碗薑湯，手中頓時感到了一陣溫暖。我看了看手中的這碗薑湯，黃色的液體裡有著幾片薑片的蹤跡，那股暖流不停地向外冒，於是我用一隻手捏住了鼻子打算將它一口喝完，我的舌尖觸到薑湯時，並沒有想象中的難喝，反而有那麼一絲的甜意，當我將整碗薑湯喝完時，頓時感覺到一股暖流從我的胃裡擴散到了四肢，慢慢地又暖化了我那冰冷的內心，身體裡的寒氣漸漸被驅散了！此時我看看媽媽，只見媽媽臉上留下來會心的笑。
那碗薑湯擁有濃郁的香，那碗薑湯擁有人心的溫暖，那碗薑湯是愛的薑湯，包含了媽媽的愛，我相信愛在其中！
一張照片的故事作文600字 篇6
國小六年級作文 ,11767字【一張照片的故事】
C橋
有一天，我打開了一本厚厚的相簿，發現它記錄了我從出生到現在所有美好的回憶，讓我印象最深刻的是我和媽媽在菲律賓薄荷島坐在船頭的這張照片。
我們從宿務坐船去薄荷島，在大海中航行了3個小時。放眼望去，大海一望無垠，海天彷彿連在了一起。大海的顏色有淺藍、深藍、白色……，特別漂亮。
美麗的薄荷島上有茂密的熱帶植物，還有許多潔白的海鳥，這裡不但環境優美，而且空氣清新，可真是個度假的好地方。
海灘上的人有的在玩耍、有的在拍照、還有菲律賓的漁民帶著皮皮蝦、海膽和多寶魚等海鮮在大聲地叫賣著。此刻我想起了“海上生明月，天涯共此時”的詩句，此時遠在北京的爸爸如果能跟我們一起欣賞這美麗的海景該多幸福呀！
媽媽讓我坐在船頭拍一張美麗的照片，我一開始怕掉下去，姥姥、姥爺和媽媽都鼓勵我要勇敢，我認真觀察了一下，發現水不太深，又沒有水草，況且我會游泳，有麼可怕的呢？最後，我克服了心理障礙，勇敢地坐在了船頭，於是媽媽拿起了手機，“咔嚓”一聲拍下了一張漂亮的照片。從照片中可以看到海水清澈見底，都能看到海底的沙石，天空中朵朵美麗的雲朵彷彿是一大塊雪白的棉花糖。
這張照片是我和媽媽去菲律賓旅遊時的美好回憶，多麼令人難忘啊！現在，一看到這張照片，我彷彿又聞到了菲律賓海水的味道！
【一張照片的故事】
F博予
一天又一天，一年又一年，從出生到現在，也不知照了多少照片，在這些照片當中，有一張照片讓我感到又艱辛、又自豪，它記錄了我的成長，所以我特別喜歡這張。
這張照片是我在家裡聯絡吹小號時拍的。二年級時，我處於好奇想學習吹小號，便加入了學校的樂團。剛一開始練，我覺得很難，想放棄。在家人和老師的幫助下，再想起學過的貝多芬堅持不懈學習音樂的故事，我下定決心一定要練好小號。
我按照老師的要求，先打牢基本功，每天照著鏡子練習嘴型，在此基礎之上，我再練習音階，並且讓媽媽拍視訊，發給老師點評，我再練習、調整。一次又一次，一天又一天，我終於從吹不出音，到可以流利地吹一首曲子了，我覺得此時的自己像從黑暗走向了光明，從戰鬥走向了勝利！
每次當我看到這張照片時，我都會想到練習小號的不容易和取得成績時的開心。現在我已經練會很多曲子了，並且進步很快。我一天一天地努力，也一天一天地成長！
未來我希望我是一個音樂家，像貝多芬一樣，為人們創造很多美妙的音樂，讓人們通過我的音樂，體會到世界的美好，更加喜愛這個世界！到那個時候，再回憶起今天的一切努力，再看這張照片，一切都是值得的！
【一張照片的故事】
H梓淇
放下那塵封已久的相簿，我的思緒久久不能平靜。我撫摸著每一張照片，它似乎講述著一件往事，關於我還有我的童年。我的目光忽然停留在一張照片上，我忍不住笑了起來。
這張照片是我爺爺給我拍的，當時我在新疆的水怪之湖喀納斯湖。喀納斯湖位於布林津縣北部，富饒而神祕的喀納斯湖是讓新疆人引以為傲的地方，它也是國家AAAAA級自然保護區。喀納斯湖是冰山與冰石的傑作，是世界上海拔最高的高山淡水彩色湖。
看完風景之後，我和爺爺還有其他朋友一起坐船到湖中央看風景。我們站在船舷上，突然感覺有什麼東西在水裡面遊動，我好奇地問：“爺爺，這水底下有什麼東西在動，是傳說中的水怪嗎？”爺爺笑了，說：“不是的，據專家判定，這是生活在湖裡的哲羅鮭魚，體型比較大，它生活在寬闊的淡水區，長達數米，人們就以為這個湖中有水怪。有很多人慕名游來玩呢，但沒有人近距離看到過水怪。”“哦，原來是這樣。”我也跟著笑了起來。
喀納斯湖真是太美了，它的湖水是那麼的清澈，又是那麼的碧綠，湖水看上去十分的通透。周圍山上的雪松和白樺樹長短不一，有高有低地倒映在水中。這是一個十分美麗的地方，我一定會故地重遊，深刻領悟它的美麗。
我熱愛我的祖國，以後我會到全國各地旅行，去走遍祖國的大好山河。同時，我也會在日常生活中愛護環境，保護我們祖國的青山綠水，讓它永葆美麗。
【一張照片的故事】
J允執
一天，我翻著我的照片，突然，我翻出了一張在香山香爐峰拍的照片。
照片中的我和奇石站在一起，咧開嘴巴，眼睛眯成了一條線，右手擺出了勝利的姿勢，一副得意洋洋的樣子。
那天，我和爸爸去爬香山，我剛爬了一小會兒就累了。爸爸鼓勵我說：“一定要堅持不懈地爬下去！”原本要打道回府的我，想了想說：“好吧。”然後我們就繼續爬山。我和爸爸又爬了很久後，看到了一個溫馨提示：“到香爐峰還有600個臺階。”爬的時候，我看見了蜘蛛和蜜蜂，它們彷彿在鼓勵我，爸爸也再次給我鼓勵：“堅持就是勝利，加油！”我和爸爸繼續爬山，我倆你扶著我、我扶著你，路上我們又看見了一個溫馨提示，“進入森林公園就能看到終點。”“馬上就要到了，再堅持一會兒吧！”我咬牙開始往上爬。
“終於爬到山頂了！”我氣喘吁吁地說。爬到山頂太不容易了，爸爸決定幫我記錄下來這寶貴的瞬間。
這就是這張照片的來由。爬山路上，爸爸不停地鼓勵著我，我感受到了濃濃的父愛，最主要，它還讓我記住了“堅持就是勝利”的道理。
【一張照片的故事】
W佳琳
在我的書桌上放著一張我今年滑冰時的照片。照片中，我穿著紅豔豔的滑冰服正在參加華潤五彩城的滑冰邀請賽，那時的場景讓我終身難忘。
我開始上場的時候非常緊張，在教練的鼓勵下我上了場，比賽開始了，聽見音樂後我反倒不緊張了。在父母，朋友和教練的期盼眼神中，我跟著音樂開始滑了起來，評委、觀眾看著我，我心裡很緊張，我擔心動作不到位會被扣分，但是，當我想到自己辛苦練了這麼久，教練也對我寄予了很高的期望，於是我專注於自己的動作，成功地完成了在冰上旋轉的動作。比賽結束，爸爸為了紀念這次寶貴的演出，就為我拍下了這張照片，為我留存這段美好的回憶。
下場了，比賽結果出來了，我得了第二名，大家都為我高興！我也非常高興。
感謝我的教練，也感謝我的父母對我的支援。我也要努力做到更好！這次比賽讓我知道了付出才有收穫的道理，等我長大了，等我的滑冰水平有了更大的進步時，我相信，等我再看見這張照片，一定會感動地說：“謝謝王佳琳你的付出！”
這真是一段令我終身難忘的經歷，這真是一張寶貴的照片。
【一張照片的故事】
W潤東
春去秋來，僅僅半年多的時間，有許多照片見證了妹妹的成長。在我的書桌上就有我和妹妹的第一張合影，當我看見照片上那個可愛的、肉嘟嘟的小臉時，就忍不住想親親她。
照片上我和妹妹幸福地依偎在一起，這不禁讓我回憶起那時的情景。那年的暑假，我從外面回到北京，媽媽說：“你會有一個小弟弟或者小妹妹了。”過了幾個月，有一天我放學回家做完了作業，已經很晚了，媽媽卻還沒有回來。“媽媽是在加班嗎？”面對我的詢問，爸爸沒有回答我。
第二天是個星期六，爸爸一大早就推醒了我，開心地說：“我帶你去一個好玩的地方。”懷著好奇心，我們的車停在一座高大的醫院前，我跟著爸爸進了樓，來到一個房間，我看見媽媽躺在床上。我走上前，媽媽微笑著低聲對我說：“你有一個小妹妹了！”在媽媽身邊，我看到了我的妹妹，她閉著眼睛睡得真香！
漫長的等待，五天之後我終於盼來了醫院為妹妹準備的出生紀念party。醫院的阿姨為我們訂了一個美麗的大蛋糕，把它放在媽媽的小桌上。媽媽懷中抱著妹妹，我和爸爸圍攏過來，爸爸摟著媽媽和我，我們一家人就照了好多照片。之後，阿姨笑著說：“我再為你們多照幾張照片，特別是為你這個小哥哥和可愛的小妹妹！”我輕輕地抱著妹妹，“咔嚓”一聲，就有了我和妹妹的第一張合影。
每當我看到這張照片的時候，再和現在的妹妹對比一下，我不禁想到：“一張老照片雖然不值錢，但它卻保留下來我和妹妹人生中最難忘的一幕。”我想，等妹妹長大後，再去看這張照片，她說不定會驚訝地說：“咦？這是我嗎？”
【一張照片的故事】
Y宸熙
八個春秋，我積攢了一本厚厚的相簿，相簿記錄了我的成長，也記錄了一段段或開心或悲傷的往事……在眾多的照片中，有一張照片讓我印象非常深刻，每次看到它，我的眼角總會泛起淚光。
照片上的我站在成都著名景點—寬窄巷子裡一幢古建築前，開心地比著剪刀手。我彷彿坐上了時光穿梭機，回到了那年的暑假。
媽媽在繁忙的工作之餘，抽出幾天時間帶我到成都旅行。成都夏天的太陽猶如成都的火鍋一樣火辣辣，即使什麼都不做，站在樹蔭下也能熱出一身水來。我們去的那幾天，天氣更是熱得出奇。趕上暑期旅遊旺季，來自五湖四海的遊客把本就不寬的寬窄巷子塞得水洩不通。我和媽媽沒走幾步，就被熱得汗流浹背，加上連日來的舟車勞頓，更是讓我的雙腳像灌了鉛一樣沉重。我心想：“要是有輛車就好了，這樣就不用走路了。”媽媽似乎讀懂了我的心思，對我說：“寶貝，你再堅持一下，不行我來揹你。”“媽媽揹我？”我自然是高興的，這樣就不用走路了，可是轉念一想：“媽媽不累嗎？背上我，媽媽豈不是更累了嗎？”於是，我對媽媽說：“媽媽，我不累，可以自己走。”就這樣，我又堅持了一會兒，覺得實在走不動了。這時，瘦小的媽媽不知道哪來的力氣，不由分說就把我背了起來。趴在媽媽的背上，我既感動又內疚。
媽媽的愛，像一把傘，為我遮風擋雨；媽媽的愛，像一股清泉，滋潤我乾涸的心田……相比之下，我為媽媽做的實在太少了。
趴在媽媽的背上，我對媽媽說：“媽媽，謝謝您為我做了那麼多，我會報答您的。”媽媽擦了擦額頭的汗珠，對我說：“不用謝，寶貝，你健康快樂地成長是對媽媽最好的報答。”“成長？不就是要學會自己能做的事情自己做嗎？”想到這裡，我毅然決然地從媽媽背上滑下來，堅定地對媽媽說：“我休息好了，可以自己走。”
媽媽看著我大步向前，露出了欣慰的笑容。就這樣，不知不覺中我們就逛完了寬窄巷子。臨離開時，媽媽說：“我給你照張相吧。”於是就有了相簿裡的這張照片。
每當看到它，我都會想到媽媽的愛。媽媽的愛激勵我無所畏懼大步向前，因為我知道，無論我做什麼，背後都有一個好媽媽！
【一張照片的故事】
L絡然
我有很多的照片，每張都留下了美好的回憶。其中，最讓我記憶猶新的是一張橄欖球比賽時的照片。照片上是三位隊員的背影，其中80號是我。
那是一個初秋的晚上8點，我和爸爸媽媽來到了奧體中心，參加我的第一場橄欖球比賽。我一進場，燈火通明。場內已有好幾支球隊，都穿著各自的隊服。我一眼就看見了身穿深藍色的“暴熊隊”，那是我的球隊。離我們不遠的地方是我們今天的對手“戰狼隊”。他們身穿白色隊服。
我趕緊換上隊服，加入到熱身中。巷巷是我們的隊的另外一個女孩。她走過來跟我說：“戰狼隊可是上一季聯賽的冠軍呢！”我一聽，心裡一緊，今天可能是一場硬仗。巷巷又說：“不過不要害怕，這次我們就盡全力和他們拼了！今天是你第一場比賽，不要緊張，正常發揮就好。”聽了她的話，我頓時充滿了幹勁，加油！
很快，比賽開始了。果然十多分鐘後，戰狼隊就以8比0領先。就在這個時候，教練讓我上場了。我的位置是Linebacker，在DefenceLine後面，是第二道防線，阻止對方進攻隊員。在我還在愣神的時候，我的隊友Andy走過來，拍拍我的肩膀，微笑地看著我，關切地問：“你是不是有些緊張？”我點點頭。他鼓勵我說：“你盯住對方拿球的隊員，衝過去，把他撲倒，OK？”我大聲回答：“好的！”Andy拍拍我的頭盔，說：“對！幹掉他們，咱們走！”聽了Andy的話，我鎮定了一些，一下子想起了平時訓練時的動作。在接下來的比賽裡，我可以穩定發揮，撲倒了對方隊員好幾次。
雖然最終很遺憾，我們輸了這場比賽。但是，比賽中隊友們的一次次鼓勵，深深地印在我的腦海中。我為我們暴熊隊團結互助的精神而感動。這是我的第一場比賽，我迫不及待地等著下次的到來。我們一定會贏！
這就是一張照片的故事。
【一張照片的故事】
J昱君
流年放下那本塵封已久的相簿，我的思緒開始滾動起來。我撫摸著每一張照片，這每一張照片都講述著一件往事，關於我，還有我的童年。我的日光忽然停留在一張邊緣有些發黃的照片上，我開心地笑了。
這張照片記錄了我和妹妹一次愉快的摘菜體驗。這個菜園是我奶奶的，奶奶家的菜園四季常青，是我每次回老家最喜歡去的地方之一。奶奶的菜地裡面有綠油油的白菜，通體碧綠的大蔥，還有一根根綠油油的黃瓜，個個藏進枝葉裡，跟我玩捉迷藏。每次，我看見一棵棵茁壯成長的菜我都不捨得摘。可是我一回頭看見妹妹肩膀上扛著菜園裡最大的白菜，我也忍不住想去拔。突然，我也發現一個綠油油的大白菜，我放下手裡的蘿蔔，雙手用力地拔，妹妹看我費勁地拔卻拔不出來，於是主動走過來，豪爽地說：“我幫你”。我說：“好的”。兩雙小手使勁一拔，最後拔了出來，抱著我們的戰利品，我們開心地笑了。爸爸在一旁趕緊把這一瞬間拍了下來。
一張照片雖然不值錢，但它保留了你人生中難忘的一段經歷，現在看到它，我依然會沉浸在那輕鬆愉快的生活氛圍之中……
【一張照片的故事】
B宸
八個春夏秋冬，數以千計的照片，記錄了我成長中的點點滴滴。當我翻開厚厚的相簿，一張五顏六色的照片映入我的眼簾，那是在我上幼兒園大班六一表演節目時拍的。照片中的我身穿朝服，頭戴烏紗帽，手拿狀紙，神采奕奕的唱著京劇。我扮演的是鐵面無私的包青天！
通過以前翻閱的大量書籍中關於包青天的各種故事，我對他產生了濃厚的興趣，我也非常敬佩他，所以我能扮演這個角色，我感到非常高興和自豪。
為了表演這個節目，我們提前一個月開始練習，每次我都很認真地進行排練，有時候一連排練了一上午都不停歇，有時候口渴了都顧不上喝水，甚至有幾天我的嗓子都有點啞了。排練結束後，同學們收拾東西準備回家，我卻主動留下來繼續練習。我不但在學校努力排練，在家裡還給爸爸媽媽表演練習，爭取唱得最好。功夫不負有心人，最終我熟練地掌握了京劇的唱法。
就這樣，終於到了上臺表演的時刻，我強忍著心裡的緊張，一絲不苟地做著動作，唱著臺詞。臺下響起了熱烈的掌聲，大家都誇我們表演得精彩，我心裡可高興了。
看到這張照片，我就想起了當初扮演包青天時辛苦排練時的情景。我深深地知道，“只有不怕苦、不怕累，才能取得好成績”。以後的學習生活中，我也要刻苦學習，爭取做好每一件事情。
【一張照片的故事】
F沛沛
生活中總有一些細微瞬間能打動人心，我喜歡拍成照片記錄下來。就像這張照片裡，有一個瘦瘦黑黑的男孩在黑板上一筆一劃地寫著什麼。每當我看到這一幕，都會忍不住笑出聲來，笑過之後又會被照片裡“師恩難忘”的故事深深感動著……
那一天是教師節，放學後我正在教室裡寫作業。這時，進來了一位初中生模樣的大哥哥。他問我：“你是李老師的學生嗎？”我挺起小胸脯，驕傲地說：“我是！”。他也自豪地說：“我也是！”。原來是畢業生回來看望李老師了。只見他走向黑板，拿起粉筆，認真地寫著：“祝李老師教師節快樂！”接著，又神祕地拉出了另一塊黑板蓋住那一行字。這時，又進來了一位大哥哥，倆人竊竊私語，好像是對這字不太滿意，擦了之後，一個人開始寫美術字，另一個人在旁邊畫畫裝飾起來。過了一會兒，他們好像還是不滿意，又擦了個乾乾淨淨，正要拿起筆重新寫的時候，李老師回來了。他們下意識地放下粉筆，垂手站立，恭恭敬敬地看著老師，秒變“小寶寶”，我差點笑出聲。他倆想給李老師驚喜，卻弄巧成拙，老師一個字都沒看見。
李老師微笑著朝他們走來，像媽媽一樣噓寒問暖。“今天作業多嗎？”“你們還騎車上下學嗎？一定要注意安全啊。”……兩個比老師高出半頭的男孩時而點頭，時而微笑。“你們現在是為自己搭梯子，現在的辛苦都是為了將來的自己。”老師深情地叮囑著他們。看著這濃濃的師生情，我熱淚盈眶，趕緊悄悄讓媽媽用手機拍下了這感人的一幕，記錄下這寶貴的瞬間。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師無私地愛著我們，無論我們走到哪裡都是她最深的牽掛。而師恩難忘，學生無論走得多遠，都不會忘記老師的恩情，也會回來看望老師。老師是一盞指路的明燈，相信在她的指引下，我們會飛得更高更遠。
【一張照片的故事】
F思晴
在我的書桌上擺著一張照片，照片裡我捧著小板慄正在開心的笑著。那天，我們來到了摘板栗的地方，我卻一個板栗都沒有看到，只看到了好多刺球球，我就問媽媽：“這是什麼東西？”媽媽說：“這是板栗的外衣。”就在我迫不及待的用手扒板栗的外衣時，我的手碰到了尖刺差一點兒就被扎破了。
媽媽趕緊告訴我扒板栗要用腳。於是，我按照媽媽的提示去扒板栗，我先找到一個又圓又大的刺球，大的真像一隻小刺蝟！我用腳踩住它，感覺硬梆梆的。然後我用用力碾壓，發現圓圓的外衣從中間列了個縫隙。我趕緊兩隻腳合作往兩邊扒，終於扒開板栗的外衣了。這時，三個可愛的小板慄從中間露出了小腦袋，它們緊緊地依偎在一起。我趕緊拾起它們，愛不釋手的把它們捧在手心裡，它們看起來更大、更圓、更亮了。
每次我都很小心謹慎地扒板栗，但依然把手紮了三根刺。不過我照著這個方法採到的板栗越來越多。
摘板栗的活動很快就結束了，稱重時我和媽媽一共摘了60斤，媽媽摘了20斤，我竟然比媽媽摘得還多！我真的好興奮啊！等明年我還要再來一次。
每當我看到這張照片時，我都會想起採摘的快樂，它也讓我明白了一個道理：多一份付出就會多一份收穫。
【一張照片的故事】
L昕夢
“媽媽快幫我和班裡的書架合張影！”我一邊拉著媽媽一邊指著被我整理一新的書架說。“咔嚓一聲”，隨著相機鏡頭的閃動，美麗的瞬間被定格在這一刻。
照片上的我站在整整齊齊的書架旁，露出甜甜的、自豪的微笑。每當我看到這張照片，都會情不自禁的回憶起當時的情景。
開學的前一天，我來到新教室寫作業。作業寫完了，我想找一本書看，於是我來到書架前，只見書架上的書，有的橫躺著，有的斜臥著，還有的掉在了地上亂極了。我想：明天同學就要到教室學習了，我要把書架整理一下，迎接同學們的到來。
我先從凌亂的書架上抱起十幾本書，用大臂和小臂緊緊地卡住，另一隻手在上面扶著，把書抱到地上準備分類。可抱了幾次書架上的書仍不見少。看來把這些書都抱下來，不費點力氣還真不行！於是我把更多的書緊緊地抱在了懷裡，靠注胸口，“下巴”壓在最上面的書上，使出渾身解數。就這樣書架終於被我騰空了。我的胳膊也酸酸的，向我提出了抗議。
我先給圖書分類：獲獎小說類、馬蒂娜系列、神奇校車系列、小小愛科學、其他繪本……一本本的把它們分好類，接著我把分好類的圖書按從高到矮的順序一本一本、一套一套的擺到書架上。喲，掉下一本，沒關係再放上去，這本沒擺整齊，再調整插進去……
二十幾分鍾過去了，看著擺好的書架，我得意地笑了。突然我的笑容凝固了，眉頭皺起了疙瘩，同學最愛看的神奇校車我卻放在最下層，而同學們都看了很長時間的繪本卻放在了最上層。
我顧不上休息，又開工了，我的眼睛掃視著花花綠綠的書名，尋找著同學最愛看的書籍，抽出，碼放，擺齊。此時的我就像一位正在精心打磨自己作品的雕刻師一樣一絲不苟，全神貫注。
一個小時過去了，看著井井有條的書架，我拍了拍滿是灰塵的手，扶了扶站酸的腰，腦海中幻想著同學們走進乾淨整潔的教室，看見優雅整齊的書架，想象著他們借書時欣喜的笑容，心裡暖暖的。
每當看到這張照片時，我都會感到無比幸福，因為我為班級為同學貢獻了自己的一份微薄之力！
【一張照片的故事】
W梓驍
在我的書桌上有許多照片，其中一張很特別，這是一張既沒有任務也沒有景色的照片，且始終擺在我的書桌上，給我留下了深刻的印象。這是一張手工摺紙作品的照片，這張照片上有三朵荷花和兩隻小青蛙。
回想起那天，老師留了手工作業，讓我們折荷花。回到家裡，我怎麼折都折不對，只好求助媽媽。我給媽媽打了一個電話，我跟媽媽說：“媽媽，今天老師讓我們做荷花，但是我嘗試幾次都失敗了。”媽媽說：“等我晚上下班回家，我來教你。”晚飯過後，我聽到了開門聲，我知道是媽媽回來了，跑過去剛要開口，看見媽媽臉上疲憊的深情，我猶豫著把想“請她叫我折荷花的想法”又咽回了肚子。但媽媽好像看穿了我的心思，讓我拿來手工紙，開始教我折荷花。我用粉色的紙做花瓣，再用綠色的紙做荷葉，媽媽耐心地一步一步地教我，提醒我摺紙時需要注意的小細節。在媽媽的幫助下，很快，第一朵荷花就摺好了。俗話說得好“萬事開頭難”，有了媽媽的正確指導，接下來就順利多了。我獨立完成了剩下的兩朵荷花的製作，媽媽還教我折了兩隻小青蛙，這兩隻小青蛙活靈活現地“蹲”在荷葉上，它們的加入，使得整幅畫面更加栩栩如生了。不知不覺，客廳的時針已經指向9了，時間過得可真快啊。
我的媽媽很喜歡荷花，每次去頤和園或者圓明園，她都會帶著我去觀賞荷花。媽媽喜歡荷花的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的氣質，這和周敦頤倒是很像，而我則比較喜歡“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的可愛景象。
這張特殊的照片記錄著媽媽對我的陪伴，回想我成長的每一步都離不開媽媽對我細緻入微的教導。雖然她工作很忙，但對於我的一切，媽媽都是最為上心，每次看到她為我忙碌的身影，我心裡都充滿了暖洋洋的感動。
【一張照片的故事】
Z振博
今天，我翻開那本塵封已久的相簿，我的思緒開始滾動起來，一張張照片承載著一段段美好的回憶。忽然，我的目光停留在這樣一張照片上，拍攝的是我五歲那年第一次與大動物七米接觸的場景。
記得那天，我們在路邊停車休息，忽然一群龐大的動物從我身邊擦肩而過，我驚訝地喊：“媽媽，快看，這是什麼動物呀？怎麼一蹦一跳的？”原來它是澳大利亞有名的動物袋鼠。我緊跟著它們走了幾步，看到了飼養員叔叔，我從他那裡索取了一些食物，蹲下身子把食物放在地上，一隻棕色的袋鼠趕忙跑了過來，此時此刻我心裡有些害怕不由自主的後退了幾步，慢慢地我發現它絲毫沒有攻擊我的意思，反而默默地吃著食物，它全身的毛是棕色的，耳朵很短，在濃眉下還有一雙黑寶石一樣的眼睛，腹部還有一個可以裝“小寶寶”的大口袋。舉目四望，有很多隻小袋鼠也來到了草原上，有的在跟媽媽一起散步，有的躺在媽媽懷裡吃奶，還有的在草原上快樂的玩耍。我走進了那隻還在吃奶的小袋鼠，蹲下身子把食物放在那隻小袋鼠面前，可是不管我怎麼勸小袋鼠都不吃，我問飼養員叔叔“為什麼這隻小袋鼠不吃食物，只吃了奶呢？”叔叔告訴我，那是一隻剛出生的小袋鼠，剛出生的小袋鼠好可愛，這次遊區的經歷，我讓媽媽趕緊給我拍下了這張照片。
每當我看到這張照片，我想如果人類世界能像動物一樣和諧相處那這個世界該多美好呀！
【一張照片的故事】
Z樾潯
八個春秋，照片見證了我的成長。開啟相簿，一張一張，一頁一頁，記錄了我的生活足跡。每一張都在闡述著一件往事，關於我，關於我的童年。隨手翻閱時，我的目光停留在一張照片上，照片中的我正瞪著炯炯有神的大眼睛聚精會神地彈揚琴，琴竹在我手中飛揚，彷彿跳起了舞。
記得我還在上幼兒園時，有一天爸爸媽媽帶我去國家大劇院看了一場知名樂團的演出，我看到舞臺中央有一個龐然大物，一位漂亮的阿姨用它彈奏出動聽的音樂，猶如天籟之音。我好奇地問媽媽：“這究竟是什麼樂器呀？”媽媽笑了笑，對我說：“這種樂器是揚琴，它不僅外形美觀，音色也很美，揚琴在我國已有數千年的歷史了。”我陶醉在揚琴美妙的樂聲裡。
回家的路上，我拉著媽媽的手，耳邊再次響起揚琴那清脆美妙的聲音，我也好想用揚琴彈出美妙的音樂給大家聽！於是我拽拽媽媽的衣角，抬起頭用水汪汪的大眼睛望著她，央求道：“媽媽，我也想學習彈揚琴。”媽媽猶豫不決，說：“寶貝，學習揚琴需要堅韌的毅力，你能堅持下來嗎？”“我能！”看到我誠懇堅定的眼神，媽媽最終答應了我的請求，於是給我報了揚琴興趣班，每週堅持學習。爸爸還給我買了一架揚琴，擺放在陽臺上，每天我都堅持練習1個小時。
有一次練得我胳膊又酸又疼，手指也累的不得了，可即使這樣，譜子還是沒背熟練，彈奏地斷斷續續，沒有一點美感。我急哭了，真是不想再繼續下去了，這時媽媽看出了我的心思，對我說：“做事情要有始有終，既然你選擇了學習揚琴，就要堅持下去。”媽媽的一番話讓我陷入了兩難抉擇，我是繼續每天都要重複練習這些枯燥乏味的練習曲呢，還是就此放棄？此時此刻我的內心極其矛盾。我有些想退縮，但我彷彿從父母的眼神中，看見了他們對我的信任與期待。如果我半途而廢，沒有毅力，怎麼對得起當時自己的決心，怎麼對得起父母的期待，於是，我擦乾眼淚繼續練習。當時媽媽就用手機拍下了這張照片。
經過三年的勤學苦練，我的揚琴水平取得了很大的進步：從最初簡單的兒童歌曲到悠揚的中國民樂，從斷斷續續到流暢如山澗流淌的清泉。付出總有回報，現在我已經能流利地彈出動聽的樂曲了，每當這時我心中都會升起自豪的火焰，我更加自信，懂得了堅持的意義。感謝那些有揚琴陪伴的日子！
愛迪生說過，天才是1%的靈感，99%的汗水。彈琴的艱辛磨鍊了我的性格，鍛鍊了我的意志，使我有勇氣去面對今後生活和學習中遇到的任何困難與挫折。看著這張照片，我更加堅定決心，我要繼續認真練揚琴，相信有一天，別人也能用“此曲只應天上有，人間能得幾回聞”來評價我彈出的樂曲！
【一張照片的故事】
X沐歌
昨天，我偶然拿起那本見證我童年成長的相簿。開啟之後，我的目光忽然停留在一張照片上。
那張照片是我一年級時照的，那天，媽媽帶我去她的母校北京大學撿落葉。
在鋪滿落葉的校園裡，走著走著，我突然看見一個橘黃色的東西，它像個小毛球。於是，我向媽媽招了招手，想讓她告訴我這是啥玩意兒，可她讓我自己去看。我去了之後，一看：哇！居然是隻貓！還挺肥，可能學生們經常去餵它吧。它正在睡覺，我走近它時，說實話，我是有點害怕的，我怕它抓我，但我一想，沒關係，經常有人來餵它，它應該是很溫順的。於是我壯著膽子去摸了摸它，它沒有任何反應。我一看這個，膽子就更大了，一下子坐到了旁邊的石凳上看著它，咦！它好像在衝我笑呢！我感到很奇怪，繼續盯著它，它也繼續懶洋洋地瞧著我，我也忍不住笑了。就在這時，媽媽給我拍下了這張照片。
後來我又在貓旁邊的石凳上坐了很久，媽媽用盡全力才把我勸走，可我還撅著小嘴不想走呢！當我回來路過這裡，又一次見到它時，它還是微笑著看著我，是那麼的友善，那麼的可愛。
想到這裡，我不禁笑了，貓怎麼會笑？那是我的想像吧！不！不可能！那天它明明在笑著呢！
我想：以後一定要跟動物和平相處。這隻可愛的小貓是如此地幸運，又如此地可愛，它得到了大家的關愛，同時又回饋給人們以充分的信任，讓我們在與它相處的過程中又體會到了與它相處的快樂，這不由不說是一種良性的人與動物相處之道吧！
【一張照片的故事】
B若寧
媽媽給我拍過很多照片，有小時候學走路的照片，有4歲時旅遊的照片……但是讓我印象最深刻的是一張七歲時參加小提琴比賽的照片。照片上的我站在“金色北京”四個打字的前面，正在聚精會神地演奏著樂曲。
當時我要演奏的是一首很難的曲子？---維尼亞夫斯基的《D大調波蘭舞曲》。我希望媽媽不要給我拍照，因為我擔心拉錯而現場尷尬。但是，媽媽說她要給我留下一個美好的回憶。
到了比賽現場，我有一點點緊張。媽媽鼓勵我說：“不用緊張，沒有什麼可擔心的。只要勇敢的上臺表演，就是成功了。”於是我心裡不再忐忑不安。我默唸著曲譜，靜靜地等待這上臺表演的時刻。
終於輪到我了，在媽媽的鼓勵下，我真的一點都不緊張了。我很輕鬆地走上了舞臺。演奏時，我整個人全身心投入到了樂曲中。這時，媽媽按下了快門，“咔嚓”一聲，拍下了這張珍貴的照片，成了我最難忘的回憶。
比賽結束了。領獎時，我發現自己得了第一名，心裡非常高興。爸爸媽媽都祝賀我取得了優異的成績。我卻不禁想起了過去幾個月的辛苦練琴，這裡面有汗水，更有淚水……我心中百感交集：“真的是一份努力，一份收穫！”
一張照片雖然很老舊，但它卻保留下了我人生中最難忘的一幕。當我若干年後在看到這張照片時，也許會感動地說：“謝謝媽媽給我拍下的這個美好的時刻，讓我明白了一分耕耘，一份收穫的道理。”
【一張照片的故事】
放下我那本塵封已久的相簿，我的思緒開始滾動起來，我撫摸著每一張照片都講述著一件往事，它是關於我，還有我的童年的故事。我的目光忽然停留在一張照片上，我陷入了沉思……
有一天，我早上起來躺在沙發上和我的妹妹羅宇心一起看電視，我在一邊捏著氣球，心裡想好無聊，我就說：“咱們換一個頻道吧。”妹妹很生氣地說：“我就要看這個！”我一看，妹妹很堅持，沒辦法，我也不能叫她關吧。我冥思苦想終於想出了一個辦法，我學著媽媽的聲音喊：“吃早飯了！“妹妹趕忙上了飯桌，可是什麼飯菜都沒有，只聽我大聲一叫：“耶！”隨身換了電視訊道，妹妹一看上當了，很不情願地哭了起來，兩眼紅紅的，滿臉的委屈，晶瑩的淚水一串串掉了下來。
我不由得一愣，妹妹平時總是和我一同手拉手，和我一同玩耍，一同遊戲……一直親熱地叫著我“哥哥”……兄妹之情重於山，我又怎能不讓著可愛的妹妹呢。
回想起和妹妹相處的點點滴滴，我無時不被妹妹對我的信任與依賴而感動，兄妹之情重於山，我又怎麼能為這麼簡單的小事而讓妹妹傷心呢？我又怎麼不讓著可愛的妹妹呢？為了轉移妹妹的注意力，我趕緊張羅她過來照張相，妹妹看到鏡頭，含淚擠出了笑臉，這張照片就這樣拍下來了，我特意把它放在我的書桌上，讓它警示我。
看著這張照片，回想起這些事，不禁讓我感受到了真情的可貴，還感受到了兄妹的互敬互愛的重要性。
我的老師初一作文600字 篇7
國一作文 ,11177字【篇一：我的老師初一作文600字】
胡藝萱
現在，我們已經步入初中，新的校園，新的同學，新的老師，都會讓我們感到興奮，感到好奇。其中，我最喜歡的老師，就屬英語老師。
我的英語老師姓周，周老師。挺年輕的一位女老師，一副黑色邊框眼鏡，一身職業裝，站在講臺上，那種大氣的氣質，很容易吸引我們的眼球。周老師的聲音巨集亮，語言簡潔，所說的東西好像都有了生命，從她口中一個一個魚吐泡泡似的冒出來，再一個一個地鑽入我們的腦中。這使我覺得英語其實並沒有什麼難的，只要認真聽講就能學會。
周老師愛笑。每當課後詢問她問題時她臉上總是含笑的，並耐心地給我們講解。但一到上課時她臉上的笑容便收起來了，神情認真而嚴肅，給我們細細的講解知識重點。當某個同學回答出來的問題答案很離譜時，她便會露出焦急而又無可奈何的神情，並再次講解一遍，直到我們大家全都聽懂為止。
我喜歡周老師，還有個原因是因為她的認真負責，做事情有條理，有方法。每次我們寫的練習冊，素養練習，她都會認真仔細地批改，並講解每道習題。上課前她總是提前個五分鐘來到教室；在我們上完課做跑操，眼保健操時，她都會待在教室，等我們做完後再離開。周老師還採取鼓勵制的方法，在我們表現好時會給我們一些小紅花，小禮物。
周老師的溫柔，也讓我歡喜。有一次我肚子痛，同學們都去排隊準備做跑操，留下我，不知所措。被周老師發現了，她貼心地詢問我發生了什麼事，並讓我待在教室，不要亂跑，她去找老師請假。這個時候我有些“受寵若驚”，但更多的是心田中流過的溫暖。謝謝你，周老師！
這，就是我的老師，我的英語老師！
【篇二：我的老師初一作文600字】
查煜晨
進入初中後，我有了新的目標，新的機會，新的生活。當然，也少不了新的班主任。
我的班主任姓王，高高的個子，長長的頭髮。她不僅是我的班主任，還是我的英語老師。在我的心中，她是美的，是善良的，也是嚴厲的。
開學後的前兩天，王老師每天都在班上強調班規和紀律，雖然我們還沒有做到完全安靜，但是王老師還是不厭其煩地教我們如何安靜下來。
英語課上，王老師經常讓同學發言。班上也有些同學在發言時會惹得同學們發笑，王老師不但沒有嚴厲地批評這些人，有時反而會和同學們一起笑起來。讓同學們不會覺得英語課很枯燥，而是十分有趣，也讓我愛上了英語。
課後，王老師十分重視我們的作業，對我們的作業有嚴格要求，還有罰抄的規矩，雖然不常用，但這樣的方法卻能讓我們的作業質量大大提高，讓作業不僅僅是作業，還是一件讓人賞心悅目的藝術品，工藝品。但是，當同學的作業太過糟糕時，王老師會讓他到自己身邊來，並耐心地手把手教他寫好來。
下課時間，王老師和我們又變成了朋友關係，和我們無話不說，和我們一起笑，和我們一起聊天。這時的王老師是和藹的，她和我們就像是形影不離的好朋友一般。
有些時候，王老師又是十分嚴厲的。當我們沒有達到她的要求時，她會把違反紀律的人都帶去老師辦公室談話，並在班上狠狠地批評這些人，一而再，再而三地犯錯的人，老師會找他的家長，並讓這些人寫600字的檢討。為了防止我們知錯不改，老師定了一些十分嚴格的規矩，其中最為嚴重的，無非是勸你退學了。
這就是我的班主任，也是我的英語老師——王老師。她在我的心中，是最美的，也是最偉大的。
【篇三：我的老師初一作文600字】
葉圓
世人皆讚歎老師，言道老師偉大，用那些慷慨壯烈，偉大到山崩地裂的詞語來形容老師。可我卻願把老師想成園丁，用心澆灌一棵棵“小樹苗”，看著他們抽枝發芽，結出累累碩果，便是他們最大的幸福。
“逝者如斯夫，不捨晝夜。”六年過去，我滿懷期待與忐忑步入了初中的大門，帶著無知的眼睛和懵懂的心。我第一個遇到的老師是我們的班主任——王老師。
她給我們的第一印象是簡約而不失風度，且剛柔並濟。我們初一五班其實不是很安分。在體育、音樂、美術等課上，老師們總被一些調皮的‘小妖’攪得煩意亂，從而給我們的班級日誌上紀律一欄打90分，80分，抑或更低。
不論早晚，這總要彙總給王老師的。
班會課上，我們看似十分溫柔的王老師大吼一句：＂體育課上誰被點了名的！給我站起來！＂全班肅靜。我們都垂著頭，無一例外。我並沒有在那裡匿笑，我倒還十分同情調皮的“小妖”們，他們會有什麼樣的遭遇？他們心中也很驚懼，難過和愧疚吧？我再抬眼看王老師一一她用嚴厲的目光掃視全班，皺著眉頭，抿住嘴脣。終於，在過分安靜的教室裡，“小妖”們陸續站了起來。
隨即，我聽見門外傳來王老師的聲音：“你們不能擾亂課堂……老師傳授的知識對你們是有用的……去跟老師道歉！”這聲音並不是大聲怒罵，卻有一種不怒自威的氣勢。我想，調皮“小妖”們再也不敢、不願、也不會上課說話了！
說王老師剛柔並濟，其實她也有十分和藹溫柔的一面。就在昨天，我們入門課程得了紀律一百分。王老師看了，露出了幸福、滿意、開心的笑容。她說：“今天表現太棒了，今後要繼續保持下去！”王老師笑了；王老師笑了，於是我們便笑了。
王老師也有孜孜不倦的一面。她常常給我們講課，討論的不亦樂乎。王老師教我們知識，教我們做人，就像園丁一樣嘔心瀝血！
蘿蔔青菜，各有所愛。我們學校還有風趣的方老師；有豪放的生物老師；有溫柔的音樂老師；有一絲不苟的……，
我們是一顆顆小樹苗，各有各的風采，在“園丁”老師們的澆灌下茁壯成長，開花結果。老師為我們付出了一生的心血，何以回報這份恩？
唯有結出累累碩果，將他們送給‘園丁’老師們，才能給予他們最大的回報與幸福。
【篇四：我的老師初一作文600字】
徐浩凱
一日為師，終身為父
——題記
從我記事起，老師就伴隨著我的生活。從早教老師的天真到幼兒園老師的可愛；從小學老師的慈愛到初中老師的嚴厲……這一切的一切，都圍繞著一個名詞——老師。
步入初中，每個家長和孩子都希望可以分到一個好班。而正所謂一個好班，也就是由好老師領頭的班。七班，是名師方磊老師的班，而在這一個半月的學習中，七班的老師都讓我印象深刻。
“雙面”方老師
方老師能成為江西名師，最多的，最重要的原因正是他“教子有方，因材施教。”面對不同的學生，他能夠嘗試不同的教育方法。而且方老師教導學生嚴厲，就拿我自身的一個例子來說吧。有一次，我因調皮而被罰寫了檢討，本是要在學校寫完四百字，我卻因家住的較遠而無時間去寫。方老師讓我回家寫，卻提升到了六百字，還需家長簽字。我媽管我很嚴，要是被她看見檢討，不得氣得火冒三丈？可也沒辦法，只好硬著頭皮回家。後果可想而知。
但方老師還有另一面，這一面體現在我的家校本上。
高燒39度，也就是前不久的事。媽媽在家校本上彙報了我的狀況，第二天我在家校本上看到了幾個字：“小心，不要貪涼。”
一圈、一勾、一筆，每個動作都是那麼溫暖，字裡行間都飽含了對學生的關心，照顧。這，難道不就是優秀老師的作風嗎？
暖心周老師
出國遊玩兒，途中必不可少的就是一門語言。而英語，是國際語言，在學校中應好好學。第一次的英語考試中取得了好成績後，周老師彷彿就記住了這二十八畫的名字。英語課上也經常會點我發言，課後叫我幫她做事。她待我像孩子一般呵護，而最能體現周老師暖心的一幕，是在第二次考試前。
放學鈴響後，我開始收拾書包。正準備上樓找同學時。迎面碰到了行色匆匆的周老師。她看見我整裝待發準備回家，連忙叫住我，說“明天考試咧，回家好好複習……”我聽完後，感覺心中頓時充滿了信心，眼眶也被一種水一般的東西潤溼了。
也就一個半月的時間，她卻對我期望這麼高！
周老師呀！是一位暖心的老師！
上課時的周老師，更是一副童心未泯的模樣，時而逗我們笑，又立馬轉回正題，還給我們玩遊戲，讓初中枯燥的英語課堂變得多姿多彩。
親愛的老師呀！我一定不辜負你們的期望，在初中生活裡更加優異！
回首過去，唯有師影，能伴我走過一生。
【篇五：我的老師初一作文600字】
葉鵬
“一日之師，終生為父。”老師是我們成長道路上的“引路者”。學生時代，總少不了老師的呵護與關愛。回想起幾個月前，我還是一位懵懂無知的小學生。現在，我踏入了初中的大門，有了新的老師和同學伴隨著我一同成長。而給我留下印象最深的就是政治老師了。
政治老師姓王，一位年輕的女老師，鼻樑上架著一副眼鏡子。嘴是櫻桃小嘴。她十分幽默。從她嘴裡隨意吐露出來的一句話便可以給我們帶來十足的快樂。
身為政治課代表的我，經常和王老師打交道。王老師總是嚴格的要求我們。我們自然明白這是王老師的用心良苦。可就在那一次，我也被王老師批評了。
那是剛開學的一段時間，我自己對政治這一門新學科也是迷迷糊糊，有點摸不著頭腦。也不太懂這門學科的要求。果不其然，在我第一次交作業的時候，就被王老師“逮”到批評了。
“葉鵬，過來一下，看看你的作業，怎麼回事？該畫線的地方不畫線，該分點的地方不分點，大題也寫錯了。怎麼搞的呀？”
“我……我……我……”我吞吞吐吐地說著。因為我知道，畫線和分點是老師在第一節課就強調了的要求，而我卻疏忽了，是非常不應該的。
“嗯？怎麼？一次不會我可以教，但是第二次、第三次、第四次，第五次都要我來教你嗎？你身為課代表，首先就得多這一門學科瞭解，我佈置下去的任務就應該完成，如果你自己都不完成的話，我還能指望其他人去完成？你是他們的榜樣，就應該自己以身作則，不是嗎？還有你這個大題也寫錯了，是不是沒有認真審題？我的要求是什麼？是……”
王老師對我的批評我將永遠銘記在心。“以身作則”這四個字是王老師教給我的。我相信我在王老師的栽培下，我能成為一名優秀的課代表。在這青蔥歲月之中，我想對王老師說：“王老師，感謝在我成長的道路上，有你的相伴！”
【篇六：我的老師初一作文600字】
吳浩軒
在我們的人生道路，有許多困難或“坑”，那怎樣可以避免掉進這種“坑”裡呢？我就需要一位“嚮導”。那誰能做好這一位“嚮導”呢？那必然要數老師了。
可是在這麼多“嚮導”中，我個人覺得最好的則是周老師。是她領導我去所去的地方，是與國外人交流，運用多種語言交往。這樣一個神祕的地方。
先說她的外貌，她那烏黑髮亮的頭髮，顯出了一種獨特的青春；而水汪汪的大眼睛，顯出一種求知慾，可竭學習的態度；那飽滿的嘴巴，顯出了她的健康，飽滿，壯實的身軀，強健的體魄。
而我最喜愛的並不是她的外貌，是她優越的課，她的課生動，有趣。每次上課，總會帶有一絲快樂感，上完課，就相當在樂園中游玩了一番，那是多麼開心，多麼值得留戀，值得回憶呀！
在我們第一次上課時，見到她使多麼慈祥與溫柔。沒時間想了，快恢復過來上課，很快我又回到了狀態，第一節課，上的是幾個字母的發音以及幾個相對簡單的英文單詞，看似枯燥，可老師只輕輕張了幾次嘴，就變得快樂，有趣。因為她用了那雙神奇的手，就把這幾個煩悶的單詞變成了一個有聲有色的炸彈遊戲，這樣既激發了我們的興趣，又讓我們把一張張陌生的面孔一下子就變得熟悉了，這就是我為什麼覺得她上的課如此快樂，好玩的主要原因了。
但是除了她能把枯燥的單詞變得活靈活現，還有一個主要原因：表情。為什麼說表情是如此重要呢？假如有一個每天苦著臉，臉上沒有一絲表情，冷漠的人當你的老師，你會每天上課開心嗎？不會，所有這就是上課時要有表情的重要性。而周老師並不是這一類人，當週老師走進教室上課的那一霎那，她的臉上就掛著笑臉，一直到下課。有一些不理解的人會說：“有什麼好笑的呢？這也能當老師？那我也可以。”對於這一種看法，我覺得大錯特錯。有一天，她其實非常不開心，可她逼自己開心。由此可見，周老師是一個愛讓我們認真學習的人，因為這才能保持我們對學習英語的興趣。
周老師是多麼好，快樂，認真，這就是我的初中老師。
【篇七：我的老師初一作文600字】
喻佳銘
一頭迷人的黑髮閃著光，一雙水汪汪眼睛注視著我們，小巧的鼻子和嘴巴顯得她美麗極了。雖然她不算很高——也就是一米六的樣子吧，但是她卻很瘦。她就是我們的數學老師——勒老師。
勒老師在上課的時候，喜歡用一塊黑板寫出所有重點筆記，有時候還會用不同顏色的粉筆，幫助我們標明重點。即使有時候她會用PPT，但仍然一絲不苟地把內容總結在黑板上。
作業是每天都有的，但是黑板上的作業都不是同學的筆跡。
一天，下了數學課，大家都從教室裡衝出去——我們要跑操。一般來說，老師在講臺上，我們是要走後門的，但是同學們卻從前門擁出去。而老師則往黑板那邊讓靠，給我們佈置作業，就好似見了領導要給他讓位似的。
我心想：她不是老師嗎？明明有權力讓同學們都走後門別擠著她，或者就讓同學抄作業，為什麼還要讓著我們呢？大家都知道，無論什麼動物的母親，都是深愛著自己的孩子，把它們當作掌上明珠。而老師這麼做，不就像母親護著孩子嗎？
如果說，她僅是位這樣的老師，那還是不夠的。她不僅關愛學生，而且工作認真。
自習課上，我們都在寫作業，但有些人就像害群之馬，帶頭講話。勒老師正好來班上檢查作業，檢查完後，便開始管理紀律。那是我第一次見她生氣。只見她眉頭快親在一起了，嘴巴也翹得跟高跟鞋一樣：“安靜！”可班上有些同學並沒有聽她的，於是她又叫了幾遍。班上安靜後，她手拿名單，走到名單上的同學面前，指著同學的作業本上說：“這道題是不是可以這樣……”她就像一位老者告誡年輕人，弓著腰，語重心長地說話。放學後，她還叫上幾個同學去她辦公室接受輔導。
如果說，我們是嫩嫩的花骨朵兒，那麼勒老師就是堅固的綠葉；如果說，我們是急於過河的小馬，那麼勒老師就是載著我們去往新大陸的大船；如果說，我們是……啊，勒老師，您是書包，我們是書；您是文具盒，我們是筆。有了您的培養與愛護，我們一定會茁壯成長，在學習方面也會更上一層樓的！
【篇八：我的老師初一作文600字】
熊沁怡
在步入初中生活前，我的內心總是忐忑不安的，擔心新的老師會不會太過嚴厲？會不會總是板著一張嚴肅的面孔？這些問題在我腦海裡徘徊了許久，期待著開學，期待著見到新的老師，卻又擔憂著，擔心老師們會如上述那樣。直到見到了所有老師，我一顆懸著的心才終於放下，得以安定。
在我的印象中，每一位老師都很好，有幾位實在令我印象深刻——其中有一位便是生物老師。
從第一印象來說的話，生物老師做事很乾練，從不拖泥帶水，因此我們也不怎麼敢在她面前暴露出拖拉的性格，該什麼時候做完什麼事就什麼時候做完，這也使我們做事的速度得到了有效的提高。
雖然在課上，生物老師不怎麼開玩笑，總是說著“時間很趕”之類的話，但課後的她，卻和在課上截然不同。
偶爾有幾次生物老師批改完作業時，正逢中秋，國慶，作業本上就會出現一個淡淡的印章——比如中秋節時“中秋快樂”，國慶節是“舉國國慶”，每次看到這些印章的時候，我都會不自覺的笑起來，在心裡默默的說一句：“生物老師真的很可愛。”
還有一次我去辦公室時，生物老師似乎在和地理老師聊天，聊的什麼我不知道，只是聽到了生物老師突然拍了一下手，發出“啪”的聲音，我正準備出去，聽到這聲音時嚇了一跳，下意識回頭看，就看見生物老師比這“耶”的手勢坐在椅子上對著地理老師手舞足蹈，我“噗嗤”一聲笑出來，心裡想的還是那句話：“生物老師真的很可愛啊。”
即使我們去實驗室時碰壞了器材，她說也不會讓我們怎麼樣，只要如實告訴她就好了。
生物老師好像很喜歡喝奶茶的樣子，每次我去辦公室拿作業時，都會看見她的桌上放著一兩杯奶茶呢。
雖然生物老師上課的時候有些嚴肅，用現在的話來說就是“高冷小仙女”，但我還是那句話：“生物老師真的很可愛。”
這就是我們的生物老師。
【篇九：我的老師初一作文600字】
鄧雅文
“哎！政治好難啊！”
這是我步入初中，看到政治課本後說的一句話。政治在我心中一直都是高高在上，離我很遙遠的事物，但是，因為我的政治老師，我對這門課程有了新的看法。
我的政治老師是一個很嚴厲的人。記得我們第一次交政治作業，班上有一大半的人沒有交，我也在其中，同學們沒交作業的理由有很多，我是忘記帶了政治素養作業。下午第三節課間老師過來狠狠地批了我們一頓，我就低著頭，靜靜地聽著，心裡默默地想：下次一定一定一定要記得帶作業！
第二天，全班的人都早早地交了作業。
我的政治老師又是一個溫柔、細緻的人。如果同學有不會的題目，老師都會和我們一一講解。她還教會了我好的寫作習慣：寫多選題要劃關鍵字詞；寫大題時要分三步走：1。讀清題目，2。劃線，3。分點答；還有就是一句“經典”答案都來自書本，用書上的原話答題。
此後，我的政治作業大都全對。我也對學習政治更有興趣了。
我的政治老師還是個酷酷的人，又不失風趣幽默。她喜歡梳一個馬尾辮，喜歡穿長長的外套，走起路來外套隨風而擺，像是有一種無形的氣場環繞在她周圍。上課時不時地提幾個小問題，讓大家回答，偶爾開個小玩笑，氣氛就被調動起來了，說到有趣的問題時，整個班都在哈哈大笑，真可謂是人聲鼎沸啊！但她又能一眨眼又變得嚴肅起來，像翻書一般，變化莫測。而這個班呢又會很快的安靜下來，雖然還是有幾個人躲在那兒偷偷地笑，但大家都會因她的情緒變化而變化，這就是她的個人魅力。
之後，我們都在快樂中收穫知識。上她的課總是感覺時間過得特別地快！
啊！我的老師！是你改變了我的認知，讓我對政治有了濃厚的興趣；是你讓我知道，這門課程就在我們身邊，每天都能接觸到；是你讓我知道知識的積累可以伴我成長。
還記得嗎？你的那句話“政治不是你會不會，而是你想不想。”我想學好政治，我相信我能學好這門課程。
我不禁想到杜甫的一句古詩“隨風潛入夜，潤物細無聲。”這句詩很好的表達了我現在的心情。謝謝您，我的老師！您對我的尊尊教導像春風一樣隨時隨地的滋潤著我的心田。
【篇十：我的老師初一作文600字】
張茗
走進中學，一切都煥然一新，學校變了，同學變了，老師也變了，課程也變多了。新添了許多課程，課業加重後，所有的課都要視為主課。其中，英語、美術和音樂是我最喜歡的科目，倒也不是因為我的興趣，而是老師上課有意思。
當我第一眼看見英語周老師時，她就給我一種親切感，笑起來如沐春風，眼睛大而明亮，戴著一副黑色的眼鏡，盡是老師的威嚴，她很少會說我們，除上課太吵或者有同學沒有完成作業會大聲吼兩句，其他時間都是笑面迎人。周老師上課很意思，她會和我們互動玩遊戲，因為要是讀錯了單詞，全組會扣一分，全班都會熱血沸騰，為組爭分。
全校的老師中，我認為最漂亮還要數我們的美術老師了，老師她有一雙清澈的眼睛，長著櫻桃小嘴，頭髮長如帳幔，令我羨慕極了，若是穿上漢服，一定好似天女下凡。也許是因為教美術的緣故吧，她的身上有著文藝氣質，端莊優雅，從不大吼大叫。老師講課會給我們講解這種藝術的起因和流傳，並且讓我們欣賞別人的作品來借鑑。
我們的音樂老師也非常漂亮，但她身上帶著一種歐洲貴族的感覺，但我並不喜歡西洋樂曲，我要忠於國家。仔細一看，你會覺得她長得很像一個知名女歌手，她有一雙大眼睛，挺鼻樑，喜歡盤發，聲音像銀鈴一般好聽，真所謂天籟之音。記得我們第一次去音樂教室時，因為我們非常吵，一直叫安靜也不聽，就站在鋼琴後面，盯著我們，不說話，氣氛頓時冷了一個八度，等到我們安靜下來，還沉默了足足五分鐘，然後問我們還吵不吵，接著繼續上課。
我們的這三位副課老師雖然所教科目不同，但是她們都是在盡心盡力的教導我們。
【篇十一：我的老師初一作文600字】
盧雅雯
在我們生命裡，會遇到許許多多的人，可能是熟悉的朋友，也可能是陌生人，在這些人中，都有屬於他們職位，可我今天要說的這位人呢，他是我學習過程中最重要的人。
他十分的健壯，那寬厚的肩膀像棵大樹一樣為我們遮風擋雨，還有個大大的肚子，也許是個啤酒肚吧，他常常戴著一副透明的眼鏡，時不時還會出現個雙下巴呢！他穿著樸素，不是特別誇張的，經常看到他穿寬鬆的運動衣，下衣一般是系根皮帶的卡其色褲子，鞋子呢！一般是皮鞋或是運動鞋，這穿著，似乎他挺喜歡運動的。
他呢，有幾個小特點，首先是進班的時候手裡一定會拿著一瓶水杯，不過這個水杯裡泡的東西實在是多，而且還不重樣呢！有菊花，有檸檬，有枸杞，有紅茶……可見他是多麼喜歡喝水啊！
還有個特點是，他非常喜歡用南昌話，有時上課時會冒出一句南昌話來，常常引得我們狂笑不停，因此，我還特別記下他常說的口頭禪
“鼻涕泡”“神頭”……是他的口頭禪，我覺得這是他給我們一種學習解壓的方式吧，反正我認為上他的課特別有趣！
最後一個特點是，他寫的字非常漂亮！常常板書課文用了4個黑板，而且看他寫的字簡直是一種享受。這是我要向他好好學習的地方。
他的特點還有好多，但讓我最感動的是記得有一次，有位同學沒帶飯卡，但正在中午吃飯這點兒，一上午的課，誰不餓才怪呢！聞著食堂陣陣飄來的飯菜香味那位同學的肚子一聲一聲地叫著，好像在說“我好餓怎麼飯菜還沒到啊”正好“他”在一旁看見了就問了一句“怎麼不吃飯啊”這位同學說“我的飯卡掉了”“他”一聽就連忙把自己的卡拿出來，幫他刷了一份飯之後這位同學“狼吞虎嚥”的吃下飯去，“他”卻在一旁，笑著走開了，雖然這飯不貴，但是“他”的這種行為讓我非常感動，他就是————我們的語文老師，方老師
啊！老師讓我們一起度過這美好，充滿憧憬的三年吧！
【篇十二：我的老師初一作文600字】
胡敏依
步入初中，我又激動又緊張。遠遠地走來了一位高大的老師。啊，他就是我們的新老師——方老師嗎？方老師帶著一副眼鏡，雙手插在口袋裡，一副很嚴肅的樣子，我忽然有了一種親切感，他和我的父親是如此相似！
上課時我驚歎於他的板書是極為端正、工整，看到那一黑板乾淨、秀美的粉筆字，我也羞愧了，開始決心要好好練字。
哎，這個方老師吧，說嚴厲也不嚴厲，說慈祥也似乎沒有那麼慈祥，怎麼說呢？舉個例子吧：對於我們的學習，他是很嚴格的，上課時有人不專心聽講，要罵；作業完成的質量不佳，也要罵。可他也不是死板的，方老師在課堂上有時自己也很活躍，這一點就令我十分敬佩了。
我知道我的作業不是質量很高，我也知道在語文課堂上我不是聽講最認真的那個，我更知道老師對我一定是不滿意的，我也在努力，努力地變得更好。
方老師其實與別的老師不同。他的批評是恰到好處的，是一針見血，他的鼓勵也是恰到好處的，不會使人，驕傲也不會使人自負。
如果有人問我，你最喜歡的學科是什麼？我會斬釘截鐵地答道：“語文。”現如今，這種幽默不失風度的老師已經不多見了，我幸運地遇見了一個這樣的老師，這也許是我此生最幸運的事吧。
我很感謝您，方老師，您讓我體味到了語文學習中的真正樂趣。啊，老師！雖然您不是我的班主任，但是您真是我從小到大遇見的最好的老師！我不管您是怎樣想的，那一手漂亮的板書，將永久刻在我心田之上。
感謝您，我的好老師！
【篇十三：我的老師初一作文600字】
胡楚羚
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹
——題記
“學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟炬照路路路通明”。千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在他的嘔心瀝血，無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟樑之才！但誰又能知道，這其中包含著多少汗水與淚水，也許老師那絲絲白髮，斑斑皺紋也就是最好的見證了。
銀白短髮，帶方形眼鏡，喜歡穿襯衫，肚子略微突出，比作懷孕四周的孕婦也算是很形象了。經常抽菸，談吐幽默，說到這裡大家可都不陌生吧，他就是我的語文老師—方老師。
從小學到初中，見過的老師可謂是數不勝數，聽過的課程那也是不在話下了，因此，我也知道嚴厲是每位老師必備的“武器”，用戒尺打手心那就是老師們的“殺手鐗”了，可方老師卻是個特例，嚴而不厲也就是他的教學風格。
“劉?池，你這個小姑娘怎麼像從鄉下來的呀，一點規矩也不懂”，只見方老師用力地把書摔在課桌上，鄒著眉頭，怒目圓睜著“站起來”，方老師拍著桌子大喊道，劉?池也沒說話，訕訕地站了起來，“唉--”，唯聽見一陣嘆息，良久，他便又道“上課的時候就應該專心聽講，老師並不想生氣，也不想體罰你們，你們想，如果老師在講重點的時候，你一個人回頭不就什麼也沒聽到嗎，老師也是為你麼好”。
對啊，方老師以為是為我們好，老師也快年近50了，帶了兩個班，還是一班的班主任，可他並沒有覺得辛苦，盡心盡責地教好，每一位學生，對我們嚴厲卻不體罰，這也是很少老師能做到的，我們難道不應該尊敬他嗎？
每一位家長都有望子成龍，望女成鳳的期望，方老師也不例外，教育我們就像教育自己的孩子一樣，為我們操碎了心。
“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也，同學們，你們也要樹立遠大的志向，好好學習……”老師用手輕拍著大腿語重心長地說“老師有一屆學生，他們都考到清華了，老師希望你們也能像他們一樣……”
就在不知不覺中，下課鈴聲已響起，我立刻拿起作業本衝向老師辦公室，卻見老師望著電腦發愁，估計又要熬個通宵了吧……
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它的成長，老鷹感恩天空，因為天空讓他翱翔，而我要感謝您，是您用濃濃的師愛伴我一路成長。
初二作文600字人物傳記 篇8
國二作文 ,7298字【篇一：餘之小傳】
顏煦
餘，丙戌年四月生人，“煦色韶光明媚，輕靄低籠芳樹”，配以家嚴家慈姓氏聯盟，終得名“顏煦”。餘其貌不揚，雖有小成，卻無大作為。今念餘尚有所長，故自做一傳，以待他日偶有回味。
餘雖興趣良多，然餘獨敢稱涉獵，絕非精通。唯一事不可不敘，此乃閱讀也。餘好閱讀，尤喜古詩文、小說，其餘文體亦讀也。他人來勸：“專心致志。”唯笑而不語。實餘閱讀，非淺嘗輒止也。為鑽研書中奧義，餘常廢寢忘食，呆坐書房一隅，似忘卻今夕何夕。若非母厲聲喚之，餘不聞他事。於讀書時，餘樂得清閒，時手執一卷，佇於月光下，聞風語焉。此生唯願隨五柳先生，隱入山林，不問世事，至死與書為友，以書藉慰心靈。
餘亦愛繪畫，塗鴉也，然有同僚善畫者，餘羞於比之。餘自知技藝不精，不敢妄稱專業，但作以消遣自娛焉。雖長進甚慢，然亦欣喜不已，自娛亦自樂，豈不快哉？
待閒時，餘亦喚弟、妹及兄長，切磋棋藝。圍棋、象棋、五子棋，餘均喜之。幼聞“操千曲，觀千劍”，時習之，餘之棋藝果日漸精進。於餘而言，實乃一大樂事。然餘嘗年少清狂，不諳世事，與某高手切磋，果一敗塗地，唯嘆息爾。自此，一心鑽研棋法焉。
餘人緣甚佳，交友亦多，然知己唯一二耳。然，偶有煩心之時，餘常向知己傾訴之。餘嘗遇事煩，恐遭笑之，羞與他言，唯知己同吾談之。此乃真友乎！天地何廣，唯知己可念矣。
此文已臨尾聲，不知君作何感想？餘不求他物，但願博君一笑一讚之。
教師評語：小作者用文言文格式為自己寫了一篇小傳，作為剛入初二的學生來說，不失為一種新的大膽嘗試。文章從姓名、興趣、性格、交友等方面對自己進行介紹，語言凝練，內容豐富。文言文的古色古香讓文章語言增色不少，顯出別樣的風采。
【篇二：護花使者】
羅梓傑
淡綠色的樹叢中，星星點點地掛了幾粒米粒大小的花兒。或紅或黃，或藍或白，幾種鮮豔的色彩混在一塊兒，五花八門的，說不上好看，卻異常的耀眼。
滿目的綠，迎著微風盈盈地顫動。行人匆匆，我彷彿看見了她瘦小的身影在人群裡晃動，兩隻短辮兒像蜻蜓般一翹一翹。她彎腰撿起地上的落花，小心翼翼地用手帕包好；她笑語盈盈，兩隻眼睛彎成月牙兒。所到之處，盡是歡笑。
初見她是在小學。那天正值我值日，見她蹲在花壇前鬼鬼祟祟的模樣，以為她在摘花踩草，大聲喝斥：“你在幹什麼？”她明顯被嚇了一跳，手中的花散落在地上。我氣憤地跑過去：“學校都說了不能摘花，你還……”待我站定，卻發現那些花兒都或多或少有些瑕疵，有的大半片都已枯黃，有的花瓣只剩下一兩片，有的已被蟲蛀得差不多了。我疑惑不已，她手中的花幾乎都已七零八落，全都沒有傲立枝頭的光鮮，如此殘破的落花，她又為何要撿？我愣在那兒，一時語塞，尷尬的小聲道：“不……不好意思，我……”
“沒事兒，”她認真地一瓣一瓣地拾起地上的落花，仰起頭對我笑：“我沒有摘花，我只是撿了點落花罷了。”
這落花枯黃不堪，毫無半分美感可言。我心中頗為不解，不禁將心裡的疑惑脫口而出。“落花又為何不美？”她慢慢地、細細地將那些小花攤開在手上，又跑去用清水衝淨上面的泥土，這才讓它們露出了幾分花的色彩。
她又從手邊的小包裡掏出一張白紙，上面粘著五顏六色的花瓣，仔細觀看，才發現那花竟也是枯黃無色的，但經她一拼湊，竟有些說不出的風味。以花瓣拼成的小人兒、大樹、小草，還有一隻迎風的風箏，相較於那些以鮮花所拼的圖畫，這幅“落花圖”竟毫不遜色。
“枯花若是用對地方，那倒也不比鮮花差了。”她彎彎的眼睛像個月牙兒。
【篇三：同桌小傳】
熊婷
我有一個女同桌，生於21世紀2005年6月6號，姓楊名雅淇。她長有一張瓜子臉，臉上有一雙水靈靈的眼睛，眨一眨，好賽天上的星星；眼睛下面有一個靈敏的鼻子，鼻子下有一張小巧玲瓏、能說會道的嘴巴，身材比例完美，又高又瘦。
同桌的優點還是有很多的，但最大的優點就是聰明，好賽“上知天文，下知地理的諸葛亮”。
學校每次的“每日一題”，我都要想很久，正當我左思右想，抓耳撓腮，有些煩躁的時候，她總是能不費吹灰之力地就把這道題“幹”掉。同桌最讓我佩服的當屬她的英語成績了，真不是吹牛，她的英語成績是真的很棒，每當聽英語聽力的時候，她彷彿就長有一雙順風耳，什麼都聽得清清楚楚、毫不費力，她的答題效率很高，速度也是快的驚人，讓我佩服得五體投地。
她還有一個很大的優點——能幹！在軍訓的時候，她就像一個“大姐姐”，無時無刻都在幫助他人、照顧他人。因為軍訓的時候每個寢室的人都要打掃衛生間、打掃走廊，同桌所在的寢室是被安排第一個打掃衛生間的，同桌也沒有埋怨誰，也不說苦、不說累，就是擼起袖子加油幹，而且每次都打掃得很乾淨、很整潔。如果有同學受傷了，她都會很擔心他們，幫助老師照顧受傷的同學，幹一些力所能及的事情，幫老師打下手、幹雜物。在軍訓的最後一天，我們班要把整層樓的寢室、走廊、衛生間、浴室以及外面的大垃圾桶都弄乾淨，有些同學都跑走了，在自己的寢室裡待著。可是同桌就不是這樣，她乾的活可多了，弄完了她寢室的衛生就趕快把走廊掃乾淨了，掃完了走廊就趕快去清理衛生間了，並且把垃圾倒得很乾淨，雖然她已經累得筋疲力盡、氣喘吁吁了，但是她沒有停下來，她又接著去清理外面的大垃圾桶，她的臉上已經汗如雨下了，可是她毫不停歇，不怕苦、不怕累。很多同學都問她為什麼要這樣做，她卻平靜地回答：“勞動最光榮，掃得快，掃得慢，終究是要掃，幫大家多幹些事我也很快樂呀！”我們要回學校，正上車的時候，她也沒有趕著去搶座位，而是幫助一些行李比較多的同學拿行李，很樂於助人呢！
她就是我的同桌，千百萬學生中的一位，她雖平凡，她雖普通，她雖不起眼，但她總是能綻放出與別人不一樣的光芒！
【篇四：楚鑑小傳】
王亦瑋
一個削瘦的身影緩步走來，淡淡的雙眉，寬大的額頭，修長的雙眼，筆直的鼻子與倒梯形的臉龐緩緩進入了視野，這便是餘楚鑑。
餘的相貌不怎麼出眾，談不上英俊，卻也算不上醜陋。生得一張大眾臉，在芸芸眾生之中，這張臉平常得就如山溪中的卵石，俯拾皆是。他的相貌平庸，即如我前文所述，但他的身上卻不知怎地透出一股子氣勢，這與他的相貌是極不相符的，大相徑庭。但此點真真切切在他的身上體現，並且在日常生活中體現得淋漓盡致。
餘自認是不低調的，他走路方式如蟹一般，橫行霸道。這種行為並非為習慣，而僅為博人一笑。因此，餘亦常非正常行走，或橫行霸道，或弓身前行，做出各種千奇百怪之狀。然餘正常行走是極有氣勢的，走時一板一眼，彷彿在接受檢閱，原來佝僂著的背也直了，嬉笑的表情一改為嚴肅，氣場如黑雲壓境，給人以一種窒息之感。但不一會兒就像洩了氣，又“原形畢露”了。
餘身上透露出的氣勢還有才氣。他雖生得一副鄉野村夫之相，但頗具魏晉遺風，一副文人君子之氣由內而外。平時說話似隨意，但也經常引用典故成語，詩詞歌賦。談到動人之處，便舌燦蓮花，連珠炮一樣的古字、詞、句、段、章，紛至沓來。令聽者頗感驚訝：如此一個五大三粗的糙漢子竟有如此文采。還不止於此，他還有許多非同齡人所有的思想高度，雖不常吐露，但是但凡有同道中人引出話題，他就如諸葛孔明般口若懸河、滔滔不絕。縱橫古今，橫貫東西，引經據典，旁徵博引。上到國際大局勢，下到學習小祕訣。他的文采、口舌，真是讓我們大大地服氣：同樣是九年義務教育，為何人家就那麼優秀呢？而餘呢？只是微微一笑，絕不刻意炫耀。
餘楚鑑者，深不可測也。但無疑，他身上閃耀著許多極為璀璨的光華。餘的品質，與他的氣質、氣勢，實在令吾欽佩萬分。
【篇五：涵君小傳】
劉若雲
在我的印象中，涵君一直都是一個清秀而有靈氣的人。你看她，略帶嬰兒肥的臉上常泛著淡淡的紅色。嘴巴常嘟著，一笑就露出整齊而潔白的牙齒，眼睛也恰到好處地彎成半月狀，伴著小小的、淺淺的酒窩，簡直醉到人的心田。整個線條都十分柔和，即使帶著黑色圓框眼鏡也不會顯得很呆板，倒是撲面而來一種文藝氣息。她的頭髮總是梳得很低，也特別短。濃密的秀髮全都彙集到腦袋下方。像是一個小球般圓鼓鼓的。
她從不給老師添麻煩，上課時總是認認真真地聽講。從沒聽說她跟那位同學發生過矛盾，對周圍人也是客客氣氣、禮禮貌貌的。而下課後，她一般靜靜地坐在座位上看她的書，做她的作業，或是有時到草地上走一走。感覺像有一道分界線把周圍的喧鬧與她相隔。她總是這麼不焦不燥，有她在的地方，風景也是說不出的寧靜、祥和。
一個月前的軍訓，我和她封到了一間寢室。經過了一天的訓練後，每個人都筋疲力盡，恨不得倒頭就睡。快速開啟空調、電風扇。“嘎吱、嘎吱……”一陣奇怪的響聲傳來，仔細一聽才發現，這居然是電風扇發出的噪聲。因為這麼一個小插曲，每個人都開啟了抱怨模式，又是說自己一天多麼辛苦，又是擔心晚上怎麼辦。而她呢，麻利地收拾好自己的東西，整理好自己的床鋪。手腳並用攀扶梯，被子一裹倒頭睡。只看她用被子矇住耳朵，面朝牆壁，彷彿根本不存在噪聲般沉沉睡去。沒聽見任何抱怨，而是心平氣和地接受這個事實，真是此時無聲勝有聲。
當然，她也有自己擅長的一面。每次上體育課時，大家都不希望跟涵君比，因為會輸的很慘。短跑時，對方通常會說：“你等等……”話還沒說完，她就已經到達了終點，而對方只能哭笑不得地跑完剩下的路程。她自己卻不滿足呢！一直煩惱著：如果我再長高點那多好啊，這樣就可以在提高一些了。其他專案皆是如此，別人拼盡全力都達不到的成績，她卻能很輕鬆地拿下。
但這些輕鬆的背後，都是汗水的積累。她有告訴過我，從小學開始，她就每週開始練習體育，幾乎從不間斷。日復一日，年復一年，水滴石穿，鐵杵成針，才練就今天這般本領。
她呀，寧靜的外表，慢熱的內心。她若笑，世界都被她感染；她若哭，星辰皆為之悲傷。不善言辭但低調踏實，專心走路好接下來的每一步。相信努力地女孩運氣都不會太差。
【篇六：“雨果”正傳】
陳洛亦
乍看標題，你可別想多了，這裡的“雨果”可不是法國那位著名的大文豪，而是我的同學——姓餘，名楚鑑者也。他生得一副高鼻樑，一張較長的“馬臉”，額頭上頂著濃密的黑髮，厚嘴脣上長著一些稀疏的小鬍子，臉頰兩旁則是一對不大不小的“招風”耳，這便構成了他的富有個性化的相貌。
說起“雨果”這一稱號，也頗有一番來歷：原先大家見他聲音洪亮，只要一開口便能壓過全班所有的雜音，又鑑於他大大咧咧，喜歡胡說八道，人送雅號——“餘狗”，而他對此頗為不滿，認為這個稱號不夠雅，便取此諧音，自改稱號為“雨果”。從此之後，再有人叫他“餘狗”，他便不再回應了。
當然，說起這位不入流的“雨果”，也頗有一番事蹟可以講敘：有一次，他抱著僥倖心理，違反“班規”，課間躲在教室裡吃東西，結果被老師當場抓了“現行”。作為“獎勵”，老師讓他自行決定獎勵方式，結果第二天他帶來一張“紅票票”，一到課間，他便衝到小賣部，二話不說扛上來整整一箱的雪碧。老師擔心班上會引發“班級暴動”，便讓他暫且存放在辦公室。等到臨近期末時，再拿出來分給大家不雨果之大氣豪爽，給我們留下了深刻的印象。
此人不光為人十分大方，在歷史方面的知識也十分淵博。他不僅能將那些著名歷史人物的事蹟倒背如流，還能說出一些不為常人所知的歷史小故事。在一次綜合課上，他還專門上臺為我們介紹了“土木堡之變”的來龍去脈。他的演講，不但描繪得十分形象具體，而且還精確到了每一個細節。當講到朝廷鬥毆的那一段時，他聲情並茂，眉飛色舞，然後越說越激動，最後竟開始“肢體表演”——彷彿在與周圍的空氣展開一場殊死搏鬥，真正是“詠之不足，不知手之舞之”。最後他下場時，全班都爆發出雷鳴般的掌聲，而他像一位得勝將軍，趾高氣揚地回到了座位上。
當然，“金無足金，人無完人”，相比起豪爽的氣概和豐富的歷史知識，他的綜合學習成績就略遜一籌。而且，他那張“伶牙俐齒”的巧嘴，沒事總要蹦出兩句“驚天地泣鬼神”的話來，因而他也成了老師的“重點栽培物件”。
不過，在雨果的不懈努力和老師的諄諄教誨下，“雨果”上課時的態度也越發地端正了，學習成績亦取得了明顯進步。相信在不久以後，他能夠憑自己的努力和實力，成為名副其實的“雨果”。
【篇七：外公小傳】
張鑫澤
一斛清酒，品味人生百味。
一簇紅花，展示歲月芳華。
我細細品味著暗黃色花盆上的字……
似淺似深，字跡早已模糊不清，加以這尋常普通的花盆，我不禁懷疑這是外公的手筆。
在我的印象裡，外公是一位詩人，用歲月在心田上寫詩。
他總愛躺在那泛青的藤椅上，拿著一本書，品一杯茗。任憑晨曦或夕陽的餘暉灑在他的臉上、身旁。兒時的我卻很淘氣，總愛搶過外公的老花鏡，要他陪我玩。外公假裝生氣，怒目圓睜，鬍子吹得比天還高，雙手似乎就要落下來。
我吐了吐舌頭，扮了個鬼臉，趕忙把眼鏡還給外公。他笑了笑，沒說什麼，開始用悠揚的語調為我讀詩……
那年我五歲，我們都很閒——我回到小屋，他擺弄著他的花。
外公獨愛蟹爪花，而我卻不。它沒有馥郁的芬香。河邊隨處可見的它顯得平凡而普通。
花開蟹肥，每年此時，外公總會把我領到小茶几旁。茶几上放著一杯清酒，一碗海蟹。酒是冷的，蟹是溫的；我品蟹，外公獨酌。
我很愛吃蟹，外公卻從未讓我剝蟹，怕弄傷我的手。他於是用那佈滿皺紋的手，顫抖著小心翼翼的為我剝蟹。他的眼似乎早已渾濁，手也沒年輕時的那份靈巧。但他卻很專注的剝著，似乎在擺弄那幾盆心愛的花……我夾起一塊蟹肉給他，他卻忙手一揮，端起酒杯，慢慢地品。他的手很大，似包容了千百條帆船的港灣，自然，他的手上滿是歲月的水流沖刷出的一道道溝壑。
那是我卻未注意，他已慢慢走向衰老，如夕陽的餘暉。如今，這才發覺。
離別時，他將他最愛的蟹爪花與那暗黃色的花盆贈給了我。如今，距聽躺在藤椅上的他念詩，已過去八年。兒時的我從未見過蟹爪花的葉，如今望見窗前蒼翠欲滴，不禁想起外公說過的一句話：“葉盛花待，花開葉護。”
是啊！外公像極了紅色蟹爪花的葉，似一位詩人，用筆寫下陪伴蟹爪花的一首首詩！
不知你是否還擺弄著那一盤盤花？不知你是否還品那一杯杯清酒？但你生活中的點點滴滴，你對我平常卻又無微不至的關照，在我心田已然成詩，與我相伴相隨，一生一世！
想起你，望見滿目蒼翠，我的鼻中已是芳香四溢。
幸會！如詩一般默默陪伴我的外公！
【篇八：“老龔”小傳】
孔文欣
老龔，因為姓龔而被取了這樣一個尷尬的外號。她不同於別的女生，沒有那麼文靜，反倒有著男生的豪邁與直爽。
她在軍訓前把頭髮剪成了“蘑菇頭”，顯得有點“膨脹”，卻有一些可愛。讓人看不透的眼睛上方生就一對搞笑的眉毛，老龔說話時，那對眉毛便開始上下飛舞，彷彿有了自己的思想，想表現出來。她的面板有些黑，但看上去很舒服。這樣一副可愛又有趣的臉，讓人看了就忍俊不禁。
老龔總能在你不經意間製造歡樂，只要有她在，你絕不會有哪怕一瞬間的愁緒。有一次，一個男同學不知什麼原因“惹”到了她，我湊過去看時，只見他倆的目光相互對峙著，那個男同學的氣勢慢慢弱下去，而老龔則仍是笑臉盈盈。終於，老龔開口了：“這位兄臺，你這又是何必呢？既然無法補救了，你還是放棄吧，只是可能少不了一頓罵和純英文檢討罷了……”男同學頓了頓，說：“就算無法補救，也要儘可能減小‘罪名’啊！”老龔卻又說：“兄臺你很執著，但你這作業我還是要收的！”說著，便把那個男同學的作業乾淨利落地從他手下抽走了，那個男生愣在那裡，我們卻笑了——原來只是收個作業啊！竟擺了這麼大的場面。
老龔身為語文課代表，語文也是不一般地好。她每次考試前總說自己考不好，一定會給我們墊底，但每次她一拿到卷子就刷刷地寫個不停，然後第一個放筆，趴在桌上一副無所事事的樣子。但每次成績公佈下來之後，她不是狀元就是榜眼，然後總會用一副驚訝的樣子對我們說：“哎呀！怎麼回事？我這……這怎麼又超常發揮了？”我們卻已經打心底佩服她了。
老龔的時間總是安排得很好，上課時、課間和放學後的每一秒都把握得很好，該學就學，該玩就玩，從未因別的事而有所變動，好像天塌下來也不會改變她安排的時間。
這就是老龔，她是我們永遠的開心果，也是一直身為我們努力目標的學霸。
你在我心中作文600字記敘文 篇9
國小六年級作文 ,3095字【你在我心裡】
徐錦浩
小學六年的生活即將結束，回想剛剛進入小學的那個時候，就忍不住想笑一笑。
走進一年級二班時，在老師的幫助下，尋找到了我的那一張桌子，看著教室裡面那高高的牆，我就對這個教室充滿了好感。開學的第一天，老師帶領我們去把校園走了一圈，溫柔地望著我們的眼睛，告訴我們，這兒，以後就是大家共同學習，天天向上的地方了。教室是我最喜歡的地方，它給我們帶來了豐富的知識，每天，老師會在這裡傳播新的知識，我們則用知識去創造更多的樂趣。雨天，外面的風把大樹們的頭頂上的嫩葉吹得“沙沙”直響。地上的灰塵也隨著它飛揚，雨點也逃不出風的魔爪，它們脫離了原來的航線。散落到了各地，天空的顏色變了，雲層很黃，風很大，在校門口的旗子想要斷掉了一樣。但是，我們把窗戶關上，那些風和雨，就會在飄落進來的那一刻，被堅硬的玻璃給攔住了。在教室裡，我們人安靜地在上著課，寫著手中的作業。
雨停了，天氣晴朗了，我們跟著老師走在操場的跑道上，小步小步地跑著，大口呼吸新鮮空氣，暢快地在操場上散發出各自的活力。
寒冬臘月，外面也許正下著鵝毛大雪，吹著刺骨的寒風，教室裡的我們卻絲毫沒有感受到寒風的“侵犯”。在大家共同的努力下，熱氣正源源不斷地冒出來，把教室裡烤得熱乎乎。人人都充滿了活力，從冬眠的睡夢中甦醒了過來，不再被寒氣包裹住了。學習的氛圍越來越強烈了，思維像泉水一樣源源不斷地從知識的海洋裡流了出來，這一切都是這間教室的功勞。
春天的它，有著鮮活的氣息透露著無限的活力；夏天，烈日炎炎似火燒一般，你卻給我們帶來涼爽；秋天，涼爽的空氣，在外面流動著；冬日寒冷並沒有侵蝕我們，用集體的力量在教室裡抵抗。
每天教室都在記憶裡，但起航的教室卻令我更加深刻記住了它。你永遠在我心裡！
【你在我心裡】
趙辰皓
每每觸控心靈的中樞，心海便盪漾起思念的漣漪，停留在那美好的瞬間，永遠地盼望著它，能夠回到我的身邊。
“呼呼”它的尾巴像在衝浪似的激動地晃來晃去，“嘶嘶”它的肉爪像在招財似的喜悅地上下揮動，正“汪汪汪”地向我傾訴著今天神奇的經歷，這時我便拿起一根火腿腸掐下一節，“噗通”一聲，一連串華麗的舞姿便將這節火腿腸收入嘴，此時我們都笑了“哈哈……”
“咚”地一聲，頭撞到了桌面上，“剛才又是在想那隻狗啊！”我不禁自言自語道，可惜它如今已流落他鄉了，也許就是那張嘴，每天它的叫聲是那麼的清脆，而又是那麼有勁，使我在那讓人陶醉的夢鄉中朦朧醒來，對於別人來說，隱隱約約有些殺氣，過路的小朋友會嚇得亂躥，過路的大人會膽戰心驚地踮著腳過去，隨後口中便會傳來一句髒話。也許使人有一種感覺到它是護主心切，也許有人有一種感覺到它是沒事找事。此時的它已經漸漸走入了我的心裡去了。
當我感冒時，我和我的家人正好發現一個人的腿——上面有一道半米長的傷疤，是狗咬的，我感覺到家人有一種想送它去老家那麼看田去。我是多麼想去消除他們這種想法，但我像被韁繩捆住了，也許那條狗還在散步邊思考狗生了。
最終它對陌生人的那種表現，使家人一致決定將它送走，這對我是多大的打擊。當它看到我沮喪的面容時，似乎明白了點什麼。也愁下臉來，我現在如同將被吸入黑洞的小顆粒，無可奈何。
陽光火辣辣地刺入我的骨頭，地上的石頭故意與我作對，差點摔個跟斗。盯著它那無助的面孔，心中暗暗哭泣，這便是最後一面。輕輕上前摸了摸它的頭說道，“再見！”此時的它已完全進入我的心窩。
一滴苦澀的淚水滲透到心窩，心靈的樞彎下了腰，感覺那十分的無奈，那它已走進我的心。
【你在我心裡】
金皓文
畢業在即，離情漸濃。自我從戴南轉到姜堰，已經兩年了這兩年的時光裡，我怎麼可能沒有一個死黨呢？
其中，我最信任的死黨便是陳兄了。他擅長體育、數學，與我差不多。記得有一次，我考得不好，只有八十幾分。金豆豆像一串斷了線的珍珠一樣不斷地向下掉。這異常低的分數沉重地打擊了我幼小的心靈，如同那上百斤重的鐵錘一般，我茫然地看著周圍同學嬉笑的樣子。
在我心情接近崩潰之際，陳兄邁著他那穩健的步伐向我走來。臉上洋溢著那陽光般的笑容，散發著青春的氣息，充沛著滿滿的正能量。只見他拍了拍我的肩膀，微笑著說：“別傷心。你這成績在我們六（7）班已經算可以了，你才來了不到一學期，要多多適應一下。你不會的題目我來教你吧，你放心，我在我班上絕對可以排前十五的。”也許是出於依賴性，還是因為他的感染，他那濃濃的盛情我竟無法拒絕。
教室裡，那兩道身影在燦爛的陽光的映照下，竟煥發出勃勃的生機。空氣中的一切都停止了，迷人的冬季不再寒冷，唯有陳兄與我之間那濃濃的友情。此時無聲勝有聲，空氣中多了幾分濃郁的生命氣息，令人心曠神怡。“這一道題的思路是這樣……”在他一句一句的輔導下，我終於做對了幾道題。陳兄一點兒也沒有休息，而是在草稿本上思考著下面幾題的思路。在他的幾番教導下，我的腦袋瓜終於開竅了，學習在我心中成為了一項神聖的運動。
經過兩個下課的努力，陳兄終於將天資愚鈍的我培養成了校園學霸，成為一代學習之王。在我心中，學習十分快樂，也很有趣。
從此以後，我與陳兄便變得形影不離了，成了一對好朋友。
【你在我心裡】
錢子瑩
時光悄悄地溜走，不知不覺小學六年時光已經接近了尾聲。這六年時光中，那一個小角落，我們的“祕密基地”，那棵參天大樹，見證了我們一班兒童的歡樂成長……
在小學一年級時，因為班級在一樓，所以下課的時候，放學的時候，我們可以無憂無慮地滿學校跑。我們教學樓對面，曾是一片密林。從外面看上去，裡面似乎被樹木包圍了，但從一地稍稍疏的葉子中鑽過去，是一大片空地，中間是那棵古老的大樹。
我經常和夢夢早上買好零食，趁人不注意時趕緊鑽進去，把大包小包的零食放在大樹根旁邊，然後左顧右盼，在別人不注意的情況下猶如一支離弦的箭般衝出“祕密基地”，以劉翔一般的速度跑進教室。
一到放學，我們就聽到悅耳的“叮鈴鈴”聲，會議迅雷不及掩耳之勢拿出抽屜裡的早已收拾好的書包，衝進“祕密基地”，然後長嘆一口氣，放下書包，拿出少得可憐的作業（大部分在老師講課時做完了），然後奮筆疾書。不一會兒，作業“全軍覆沒”，我們開啟零食，坐在樹陰底下，一邊咀嚼著零食，一邊歡快地說著當天班級中發生的“奇聞軼事”……
在這樣一個小天地裡，我們徹底地釋放了學業的辛苦，考試的壓力，父母無休止境的“嘮叨”，完全沉浸在這無法訴說的輕鬆、快樂之中。
夕陽的餘暉照應在一片又一片樹葉上，地上的光斑似乎在傾聽我們的訴說，徐徐微風吹過，地上的光斑在跳舞。夕陽下，是兩個女孩快樂地訴說……
現在，我們的“祕密基地”早已不再了，但那段美好的時光，卻早已烙在了我的心中，成為了小學記憶的代表……不管之後的我們何時會說“再見”，我們那時的自在會永遠留在心中……
你什麼的樣子真美作文600字 篇10
國一作文 ,4562字【你奮鬥的樣子，真美】
張傲進
清晨，滿天紅雲，滿海金波，紅日像一爐沸騰的鐵水，噴薄而出，金黃耀眼。你便踏著光，走上漫漫求知路。
課堂上，你聆聽著老師一字一句的寶貴的財富，努力把它們握在手中，把自己的命運握在手中；同學們一起做習題時，你不敢有絲毫怠慢。因為停滯意味落後，你不想落後於人，便努力把自己改造成心中最完美的你。
下課後，你努力把自己從疲倦中拽出來，調整好狀態，準備下一節課。望著黑板上群蟻排衙的粉筆字，你在腦海中不斷溫習課上的知識，它們深深刻在你的腦海中。
太陽的餘暉漸漸消逝，皎潔的月光從天空灑落，你拖著疲憊的身子，踩著自己的影子，一步一步踏著路回家。你明白，那將是一場沒有硝煙的戰爭。
飯後，你坐在書桌前，看著一沓又一沓的試卷，你有過抱怨，有過反抗，但又終將在內心一次次掙扎中明白：沒有努力，就沒有資格抱怨。就這樣，你又開始了和作業的鬥爭。時針分針不斷交替，你追我趕，與此同時，睏意也席捲而來。你在一次又一次頭撞桌面中驚醒，又在一道又一題中疲倦。
你不敢閉眼，也不肯閉眼。因為你知道，只有啟程才會到達理想和目的地；只有拼搏奮鬥，才會獲得輝煌與榮耀；只有播種，才會收穫成功的果實；只有不斷追求，才會品味堂堂正正的人生。第二天，你整裝待發，踏上漫漫求知路。
待明年六月，你將迎來人生的關鍵時刻，用三年奮鬥，換幾張沉甸甸的證明，用三年奮鬥為自己贏一個明天。待你凱旋後，回顧三年發現：你奮鬥的樣子，真美。
【你講課的樣子，真美】
溫??/p>
初冬的寒風在窗外肆意咆哮。教室內卻洋溢著溫暖，鼓舞著我們與您一同在漫漫長跑中到達終點。
您手提著碩大的三角尺，春風拂面般步入教室。一踏入，您立刻變得神情嚴肅，認真地叮囑我們準備好課前準備。這時一位同學趁著課前準備時間，衝上講臺問問題。窗外金色的陽光透過清晨朦朧而略帶寒冷的薄霧，照耀著您的身姿。寒冷雖讓人畏懼，使人鬆懶，可您，卻如那盎然的春意，感染著我們奮鬥的心。
“上課！”您沙啞的嗓音，衝破了臺下的喧鬧，安撫我們這顆顆躁動的心，讓每位同學做好上課準備。緊接著，您用三角板在黑板上飛速地畫出一個個函式影象，用粉筆認認真真的寫下一個個定理。四面黑板無一不被那密密麻麻的粉筆字排滿。乍一看，雖讓人眼花繚亂，卻如群蟻排衙一般整齊劃一。也許一個個字即如水滴，點點滴滴匯聚成了您的教學生涯的見證。
轉瞬之間，您又舉起抹布，在黑板上飛速摩擦，那被同學們視如奇蹟般的壯舉，一片一片地消失殆盡。反而代之的是您那詳細的板演。您用五顏六色的粉筆標註出來。那認真的步驟與您認真的講解，被同學們如一張張美麗的照片，深深的烙印在腦海中。
數字化成燃料，被老師敬業的火花點燃，給予我們奮力衝刺的動力。您又下來講臺巡視，耐心地給不會的同學講解一步一步地教給他們寫題步驟。
您在我們即將到達終點的時刻，分秒必爭講好每節課；您驅動著我們即使在寒冬，也奮力拼搏。光陰雖似箭，我相信，有您竭盡全力帶領著我們，定能在明年六月凱旋而歸。
又到了數學課，陽光正好，您姿態如故，我們望著您的樣子，在心裡默默讚歎——您講課的樣子，真美！
【你勞動的樣子，真美
程文婧
音樂課上，當《勞動號子》熟悉的旋律響起時，思念的情緒湧上心頭，轉頭向四周看去，大家都沉醉在優美的音樂聲中，而我的思緒卻悄悄飄向遠方，飄向了爺爺勞動的那片田野……
小時候，父母因外出忙碌工作，只能把我寄養在鄉下爺爺家中，那個時候學業不緊張，我一有空就跟著爺爺下田種地，卻經常把大家整得雞飛狗跳。
春季，萬物復甦，春姑娘唱著小曲兒來到我的身旁，也到了播種的季節。爺爺領著我到稻田裡插秧。我蹦蹦跳跳地跟在爺爺身後，嘴裡嚷嚷著要幫爺爺一起插秧，可是到了田壟上，看到水汪汪的一大片稻田就膽怯了，心裡直打鼓，卻笑嘻嘻地對爺爺說：“爺爺你去吧，我在這兒給你加油！”爺爺笑著對我說：“你好好呆在這兒，不要亂走啊！”
我看著爺爺穿著水鞋走下田壟，他彎下腰，用那青筋畢現的雙手抓起一把秧苗，撥開水下溼乎乎的泥巴埋進去，一撮幼嫩的秧苗便整齊地立在水中。爺爺平行著插兩撮就後退一步，不一會兒兩列整齊嫩綠的秧苗像兩條直線一樣擺在爺爺面前。
看著越來越多綠油油的佇列在爺爺面前出現，我在田壟邊兒上激動地放聲大喊：“爺爺加油，爺爺加油！”引得旁邊走路的人，開拖拉機的人，都紛紛停下笑著對我指指點點。我毫不在意，還滿臉驕傲地揚起小臉兒向別人介紹：“這是我爺爺，他幹活的樣子是不是可，可，可那啥了！”
那時候我上小學三年級，詞彙量還不算多，我這番介紹引大家鬨堂大笑。
進入初夏，爺爺麥地裡的小麥也被飽滿的麥穗壓彎了腰，終於能收麥子了！我看著爺爺操縱著割麥機，就像久經沙場的老將軍一樣，將田野中的麥穗統統收入囊中。
開始抖簸箕了，爺爺熟練地將小麥裡面的雜草挑出來，把簸箕裡的小麥高高的揚向天空，望著金黃色的小麥一上一下，我不禁又為爺爺吶喊助威起來：“爺爺您真棒，爺爺你勞動的樣子真，真美！”
當時的我印象當中還沒有“帥”這類詞語，只知道用“美”來形容，惹的旁邊兒收麥子的阿姨們笑得前仰後合。
“永遠的歌陪我歲歲年年度過……”音樂聲驀然將我拉回現實，轉念一想，我現在很少回老家，爺爺也已經不再種地了，但是他在田地中耕地的樣子卻永遠刻在我的腦海中，揮之不去。
爺爺，你勞動的樣子，真美！
【你織毛衣的樣子真美】
田晴
踏著夕陽的餘暉，回到家中。
看到媽媽又在織毛衣，深黑色的毛線，如同一張大網，將我緊緊裹住。想到同學們穿的那些五彩斑斕的毛衣，不禁對媽媽抱怨：別再織了，我不想穿！毅然轉身進入自己的房間，全然不看她那不知所措的樣子。
從那以後，我發現媽媽開始給我買成品毛衣，再也不在我面前織毛衣了，我們之間的溝通也越來越少……
一天傍晚，天氣突變，狂風怒起，待在學校中的我冷得瑟瑟發抖，暗自愁苦，我不禁開始抱怨這些成品衣服，一點也不保暖。這時，我想到了媽媽織的厚厚的毛衣，我非常懊悔……正準備咬牙堅持的時候，卻發現了媽媽急衝衝地趕來，手裡拿著毛衣，但沒有直接給我，很猶豫的樣子，我知道媽媽是怕我再次說，毛衣厚重，不好看……我主動迎向前去，伸出雙手接過了毛衣，穿在身上，一股暖流瞬間湧遍全身。
我開始求著媽媽給我織毛衣了。我還跟她一起討論毛衣的款式、顏色以及五彩的圖案……
在一個陽光燦爛的午後，我看到媽媽坐在沙發上靜靜地織毛衣，一個個彩色的線團，有條理地擺放在線盒中。在陽光的映照下，畫面是如此的靜謐美好……
我不禁一顫：媽媽，您織毛衣的樣子真的很美。是您用那雙靈巧的手，織舞著輕靈的線，編織成愛的毛衣，護我溫暖。
媽媽，您織的毛衣像那最平常的三葉草，即使普通，也代表著幸運。毛衣雖厚重，卻承載著您那沉默寡言的愛。
媽媽，您織毛衣的樣子真的很美！
【你踏雪前行的樣子真美】
薛淇元
時光不疾不徐一站又一站，如年輪般記錄著人世間的變化與滄桑，十幾年來我輾轉於家與學校之間，總在不經意間觸控著愛的脈搏。
那是一個星期六，天氣很壞，凜冽的風呼呼地颳著，鵝毛似的雪花漫天飛舞。母親擔心泥路滑，讓父親到車站接我。
下車時，父親已在路邊站著，一隻手舉著一把大傘，另一隻手拿著把小傘，見我朝他走去，他三步並兩步地迎上來，默默地接過我的書包，將小傘遞給我。一言不發的轉過身，邁開大步向前走。我趕忙緊緊地跟著，走了幾步，他忽然扭頭，略有些遲疑地對我說：“嗯，那個路不好，踩著我的腳印兒吧，會好走些。”我點點頭。這時我發現，父親每一步都走得如此認真，如此用力—他留下那堅實的足跡，讓我平穩地走過。
父親賣力地走著，踏出完美的痕。他躬著微胖的身子，身體向左微傾，徐徐地探出一隻腳來，或許是因為天黑，或許怕我跟不上，父親走得小心翼翼。不時還微喘著氣，他的面龐已被風吹得通紅，腳被踏在了雪地上，向前壓，見雪路變地平穩了，再走向下一步的“征程”。父親的努力彷彿一束光射進了我的心中。
我的眼睛模糊了——在這個靜謐的冬日，父親將他那深沉的愛轉化成一個連一個的腳印，為女兒鋪設通向遠方的道路。他高大的身軀猶如一道堅實的牆，遮擋在我的前方，彷彿要遮擋住我人生道路的所有風霜雪雨。
驀然回首，呵，地上無數神奇的足痕已經匯成了一條小路！美麗無比的小路！是這蕭索肅穆的白色世界裡一道美麗的弧線。踏著它，我走得平穩又輕鬆。我踏著它走，盡情地享受著父親綿綿的愛意。走得瀟酒，走得安心，走得從容。
父愛不需要解釋和傾訴，它是儲藏在心底、用終生心血釀成的陳年老酒，散發著醇厚的芳香，需要兒女用心細細品嚐，慢慢體味。許多年後，我仍會懷念那個冬日的下午。那條腳印連成的小路，是我奮動前進的動力。
【你佇立凝望的樣子，真美】
畢佳慧
天氣急劇降溫，冷風吹著黃葉在地上不停地打著旋兒，街上的每個人都低頭快步趕路，無心關注他人的任何舉動。
天空拉下黑色的幕布，又點綴了幾塊灰白色的綢緞。到了火車站附近，我們幫姐姐拿下行李，一路小跑著穿過站臺。
“取好票了吧？沒什麼問題就趕緊進去吧，外面太冷了。”你說著給姐姐認真的整理了一下衣服，把她裹得更嚴實了。你拎著行李，隨著姐姐的腳步走到檢票口，送行的人是無法入內的。你拎著行李的手，卻沒有半點要鬆開的意思。姐姐有些著急，嘴裡嘟囔著火車馬上就要檢票了，你才把大包小包的行李遞給姐姐，拉著姐姐的手囑託道：“天氣越來越冷了，記得多穿衣服，我還給你買了些吃的，記得路上吃…。”
盡是些老生常談的話題，聽起來還有些嘮叨。時針一轉，她真的該走了，你躊躇片刻，苦笑了一聲，費力地鬆開手，向她擺了擺。寒風越來猖狂，我抱著胳膊，冷得直跺腳。
而你，卻不為所動。我看著你佇立著，一動不動凝視著前方。你看著姐姐過了安檢，給她整理過的黑色外套擠過擁擠的人潮，你就這樣看著她，腳步卻不曾挪開半步。你那深遂的眼眸裡閃著微光，包含了你多年來對她的愛與付出。
姐姐漸行漸遠，身影越來越小，最後變成人群中的一點。我看著你眸子裡的光漸漸暗下來，卻依舊站在那裡，似乎看到了她登上火車後的身影。不，也許你看到的是你看到的是女兒下次回家的雀躍，看到的是你這二十年的陪伴，甚至是女兒長大後的樣子……
時間彷彿靜止，你站在那裡靜靜地望著，佇立凝望的樣子，好美。
天氣越來越冷，萬物間的距離似乎越來越遠，但你始終佇立在那兒，連視線都不曾離開過。那一刻，我似乎與你的距離越來越近，越發為你的美麗而心動。
你回過頭來，牽上我的手，笑著對我說：“咱們回家吧。”我點頭答應，腦海裡依舊閃著你剛才的樣子：
你佇立凝望的樣子，真美！