照片裡的故事作文500字相關作文20篇
照片裡的故事作文500字 篇1
國小三年級作文 ,1046字【照片的故事】
彭雪楓
我的照片有很多，就讓我拿出其中一張，給你們講講吧！
按照規矩，十歲都要照一幅與爸媽的合照。那天，我和爸爸媽媽興高采烈地來到照相館。我選了一套藍色的衣服，但媽媽已經給我拿了一套紅色的衣服，我想的是男生的男是“藍”，所以我們男生應該喜歡藍色。媽媽好像看透了我的心事，說：“今天是喜慶之日，我們要紅紅火火！”
我終於被說服了，小聲地說了聲：“好吧！”我不情願地穿上了，可穿上後，感覺還是挺彆扭！再看看爸爸，穿上了藍色的中式上衣，衣服上還有一條條形態各異的龍。媽媽呢？則穿著一件紅色的旗袍，儀態萬方。接下來開始拍照了，我為了不讓攝影師拍攝到我的紅色衣，於是我藏在了爸媽的身後，只伸出一個小腦袋。媽媽要我換個姿勢，但媽媽說了半天也沒說服我，媽媽只好讓我用這一個姿勢拍照。攝影師問“西瓜甜不甜？”爸爸和媽媽異口同聲地回答：“甜！”只有我說：“好苦啊！”
攝影師說：“重新拍一張吧！”我媽說：“你要說甜，不是苦，好嗎？”我說：“好吧”。這一次，攝影師向媽媽拍了拍手，媽媽馬上把我撓起癢，把我逗得大門牙都弄出來了，攝影師趁著這個時刻，按了下快門，拍下了這張有趣的照片。
現在每當我看見這張相片，就會忍俊不禁。
【照片的故事】
李立言
每張照片的背後都有一件令人印象深刻的故事，今天，我就給大家講一講一張照片的故事吧！
一天，我找到一本書，翻開一看，是一本《足跡》，我看見了一本相簿，裡面有一張照片。我坐在奶奶腿上，爺爺抱著哥哥，爸爸媽媽叔叔阿姨都站在後面，我想起來了，那就是我週歲時照的一張照片。
那天，爸爸媽媽在建國大酒店為我舉辦週歲慶典。爸爸媽媽請了許多親朋好友，還訂了一個八層的大蛋糕。中午，我們吃完之後，媽媽把我放在一張桌子上。桌子上有許多的玩具、錢、蔥、計算機……我當時拿了一疊紅錢和一把蔥，大家都說我以後會很聰明，還有錢。晚上，爸爸媽媽切蛋糕，爸爸把我抱著高高舉起，點蠟燭，切蛋糕，一片熱鬧的場景，都在慶祝我的週歲生日。最後，奶奶抱著我，爺爺抱著哥哥，爸爸媽媽叔叔阿姨站在後面，煙花從地上噴起，哥哥高興地笑了。而我，被煙花嚇哭了，這時候一張全家幅照也被拍了下來。
每次看到這張照片，我都會為自己有這樣一個溫馨的家庭感到幸福！
照片裡的故事作文300字 篇2
國小四年級作文 ,380字這張照片是我去年拍的，畫面上，我站路燈下，旁邊是一棵棵挺拔的松樹，雪花紛紛揚揚的下著。
我對這張照片愛不釋手，一看到這張照片就會想起那天。那天寒風刺骨，大雪紛飛，不一會兒柳披上了銀白的長髮，車白了，屋頂白了，大地也白了……。我高興極了，在湛河堤上奔跑著，留下一串串腳印。我伸出凍紅的小手，雪花落在手上，是多美麗呀！我想：是誰手那麼巧？剪出了那麼美的窗花。啊！我知道了，是可愛的冬娃娃，我又伸出舌頭接雪花，晶瑩剔透的雪花落嘴裡，涼涼的，馬上就融化了，我覺得雪有點甜甜的，雪花真好吃。
身後一幾棵松樹在雪中傲立，像威武的戰士。我往後一仰倒在雪地裡，在雪地裡打滾，雪好像長了腿，跑到我身上、袖子裡，好涼呀！我趕忙站起，這時的我活像一個雪人。
我向媽媽走去，說：“給我拍張照片吧。”於是媽媽微笑著給我照了這張照片。
這場雪下的可真大，我永遠忘不了，這張照片我也忘不了。
照片裡的故事作文600字 篇3
國小六年級作文 ,2474字【照片裡的故事】
初一6班彭星
在照片裡，我們有許多的回憶。有開心，有懷念，還有感動……
今天，清晨在家找東西的時候，無意間翻到了幾張照片。其中一張讓我印象深刻，那就是和哥哥上山摘蘑菇和茶泡。
那一次，我和哥哥騎車，穿過一片竹林，來到水庫。而水庫旁邊有很多高大的山。我們先來到山下，哥哥手拿一把鐮刀，又穿著厚厚的靴子。他先爬了上去，而我緊接著跟在後面。哥哥叫我快點……我的腳突然踩滑，褲子上面全是黃泥巴，在經過三番五次的攀越後，終於爬了上去。我隨手在旁邊撿了一根竹竿，我緊緊地跟著哥哥。不一會兒，我看見一朵很大的蘑菇，頓時感覺好有成就感。便轉身高興地對哥哥說：“哥，我撿到了一朵很大的蘑菇！”哥哥對我笑了一下。可我看見他的揹簍裡面早已裝得差不多有大半框了。
之後我有些許勞累了，便沒有撿了。而是繼續往山上爬坡，不久爬到半山腰，往後一看，在春光照耀下的農民伯伯們在耕地幹活兒，金黃的油菜花一眼望去盡收眼底。再轉頭往前一看—哇，這麼多的茶泡！
看到滿山的茶樹上結滿了琳琅滿目的茶泡，我喜愛不已。像一支離弦的弓箭飛了過去……用竹竿往上使勁兒打，掛在樹上的“寶貝”綠油油的，極惹人喜愛。過了一會兒，哥哥追上來了，他沒有鐮刀，而是爬到上面去，把茶泡一個個摘下來，而我則在下面用外套接著。接完便用竹筐裝著，不過多會兒，竹編的大揹簍就被一個個綠油油的茶泡裝滿了。不經意間，太陽快要落山了，我和哥哥便愉快地走回去了。
……
山那邊傳來媽媽的叫聲，炊煙裊裊的屋子早已冒氣青煙，香噴噴的晚飯早上做好等待我與哥哥的歸家。今天收穫真是非同小可。
這張老照片記錄了我的童年，讓人看著回味無窮。
【照片裡的故事】
初一6班黃滔
在那照片裡，一個只有十歲的少年站在樹前，笑的十分燦爛，和諧。但是他嘴邊和衣服上的血跡令人毛骨悚然，尤其是手中的匕首和一塊沾滿血液的白毛巾讓人不禁想到一個他的代名詞—修羅。
他是一個很內向的胖子，他雖然很強健但是他卻連他自己也保護不了，不是別的，正是他那不願傷害任何人的善良讓他落得這步田地。
那是世界上一個不知名的，陰影的角落。在那裡，像這個少年一樣的人被那群自傲的白人欺凌，歷史的車輪正快速運轉著，可那群依然陶醉在美國第一時代的白種人不願接受這樣的事實。這件事的起因可以說是微不足道的，但是結果卻在這裡卻鬧起滿城風雨。一群白人少年欺負一箇中國的少年，卻導致了那個少年的死亡，可當地的法律卻以未成年人保護法宣佈白人少年無罪。
直到照片中的那個少年被發現時，那個少年一直待在案發地點並不停的笑。最後，當事警察到了，那個少年卻用匕首指著自己的心臟處說出了他的遺言：“該還債了！”
這張照片只是一起很微不足道的縮影，如果不將它放大到極限你就不會發現一個殘酷而真實的事實：每個惡羅剎的背後總有著至少一層堅硬的保護膜……
【照片裡的故事】
初一5班劉籽言
快看，這裡有一張照片！咦？照片裡的氣氛好怪啊！大人笑嘻嘻的，兩個小孩兒都在假笑，眼裡充滿了不自在的眼神。這到底怎麼回事兒呢？
那是一個陽光明媚、花香四溢的好天氣，我和弟弟都在快馬加鞭地趕作業，神情十分專注，可時不時卻聽見了笑聲，我裝作不在意。弟弟卻皺著眉頭，扭頭看向沙發的一處，媽媽看著手機裡的搞笑段子，笑得前俯後仰。弟弟似乎醞釀了一下自個兒的情緒，壓低了聲音，儘量聽不出憤怒的情緒。又過了一會兒，弟弟說道：“媽，莫笑了！我明天要上學，我還要快點兒寫作業！”媽媽看向了弟弟，微微點頭，表示她已經意會了弟弟的言外之意。
我和弟弟費九牛二虎之力，終於把作業寫完了。兩個人你看著我，我看著你，露出了欣慰的笑容。可當我一屁股坐在沙發上時，媽媽一個箭步就衝了上來，溫柔地說：“今天我們去郊遊，你快收拾一下。”我聽後，下巴都快要拖到地上了，弟弟連忙把我的下巴裝了回來，我只好不情願地換衣服。弟弟則垂頭喪氣地坐在沙發上，目光呆滯。
下午。我們出去了，媽媽和爸爸的心情異常地好，一路上都是喜上梢頭，笑嘻嘻的。剛走在一個地方，媽媽就操起了手機，開啟了自拍。我與弟弟都十分討厭拍照，一看見手機攝像頭就立馬走開了。後來在媽媽的口水“轟炸”下，不得已地乖乖走在攝像頭前面，同意媽媽對著我倆兒“咔嚓咔嚓”地一個勁兒地拍照。我和弟弟都垂頭喪氣的，又只好露出假笑。心事重重地拍下了這張照片。
每張照片裡的故事都是精彩的，有趣的，我也不例外。
【照片裡的故事】
初一5班吳雨珊
因為相機的出世，我們得以在某時某刻，隔著照片，體驗往事的開心、激動或悲傷。裡面那些甜美、憤怒的臉，都蘊含著不同的故事。每一張照片裡，都有一段故事。
在我的相片集裡，有一張比較大的照片，這是我的小學畢業照。每當我翻到這一篇，總會使其陷入了深深的回憶。
總先看到的是一群小孩與大人們正經地坐在操場上。雖然看上去非常的正經，但還是掩蓋不出孩子那種天真與快樂。你瞧，那個一本正經，但紅領巾帶的有些歪，是雷俊偉。一臉認真的表情配在他那張引人發笑的臉上，真的很戲劇。依稀記得以前他總是和我發生爭吵，有時會氣得我擠出了眼淚。現在想起來，也特別的氣憤。而在另一旁的男生，則是我那仇敵和同桌，他黑得簡直如非洲人一般。不過我卻從不敢說，怕他那毒舌又來攻擊我這經不起打擊的心臟。有時的他又特別的搞笑。有一次，因為無聊，他居然在課堂上哼起了搞笑的小調，而我在一旁想笑卻又不敢笑，生怕老師聽見，不過他的聲音太大，致使招來了老師和其他同學們異樣的目光。全班一片寂靜……只有他那一段段引人發笑的小調和我那細切的笑聲，等到我們發覺是，早已為時尚晚。坐在一旁的女士，表情十分嚴肅，手中還拿著一卷卷考試卷。
那是我們的班主任，他那一條條皺紋，都見證了我們的成長，以及她與我們之間的故事。在考試來臨之際，她每天都起得很早，早早地來到教室，為我們講題，輔導我們複習。每天，都能見到她忙碌的身影……
現在，我和我那群同學都到不同的學校不同的班級了。原本一個溫馨的集體，就這樣不說再見地解散了。這張畢業照，也成了我們最後的懷念。但是這上面的每一個人，每一個故事，我都不會忘記。
照片裡的故事作文600字 篇4
國小三年級作文 ,809字一句問候，承載著深沉的母愛；一把雨傘承載著，無限的關懷；一張照片，承載著一份永恆的友誼。望著那張充滿歡樂的照片，我想起了那件趣事。
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”春姑娘邁著輕盈的腳步走了，迎來了炎炎夏日。早晨太陽剛出來，就用他那巨大的噴火器，炙烤著大地。此時最好的遊戲場所，便是外公家後院的荷花池。我和表妹閒來無趣，就跑到荷花池去玩賞了。
遠遠望去，碩大的荷花池像一塊寶石，中間的荷花像一個個仙子，一般亭亭淨植。“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝”。有的含苞待放，嬌嫩欲滴，有的盡展風姿，香遠益清。荷葉上的水珠，微風輕輕的吹過，如斷了線的珍珠，紛紛滾落水中。詩一般的境界，畫一般的美感。我們深深的陶醉在這樣的美景之中。
忽然，一個大蓮蓬吸引了我的目光。“妹妹，這有一個大蓮蓬。”說完，我便伸手去摘。“小心！”話音剛落，我一不小心腳底一滑，陷了下去。妹妹立刻拉住我，差點也掉下去了，幸虧我使勁把她往上一推，她才沒有掉下去。誰她爬起來就跑，我剛回過神來想叫住她，可她已經跑遠了。我望著她的背影，心中倍感失落，心想她是害怕了嗎？她怎麼拋下我不管呢？
我的褲子被泥水浸溼了，鞋子裡也全是泥。我的蓮蓬彷彿在說；“讓你摘，讓你摘不到吧”。荷葉左右搖擺，彷彿也在嘲笑我，正當我垂頭喪氣時，一個身影由遠及近的向我跑來。對，那就是妹妹，她正拿著竹竿，“姐姐，你拉好，我拉你上來”。因為腳陷在泥裡，費了九牛二虎之力才把我拉上來，我們看到彼此狼狽的樣子，都呵呵的笑了，高高興興的往回走。
這一幕剛好被外公看到，他拿起相機拍下了這一瞬間。至今看到這張照片，都忍不住想起當年的那件趣事。它承載著我和妹妹那份深深的友誼。這張照片讓我找到了那份美好的回憶，它值得我去品味，去珍藏。
照片裡的故事作文400字 篇5
國小三年級作文 ,572字今天無意中我找到了小時候的照片，照片裡的我手上拿著一個破雞蛋殼，從頭到腳都是蛋清和蛋白，地上到處都是破碎的蛋殼。看到這張照片，我的思緒一下子回到了童年時代。
那個時候，我才五、六歲，在奶奶家過暑假，每天都能聽到老母雞“咯咯咯，咕咕咕”的叫聲，每當我聽到這樣的聲音，我就立馬跑到老母雞的窩裡看看老母雞是不是下蛋了。取出圓溜溜的大雞蛋，叫來奶奶：“奶奶，母雞下雞蛋了！”奶奶便會立刻跑過來，“孫子真乖，會幫奶奶撿雞蛋了。”“雞蛋裡有什麼？”我好奇地問，“雞蛋裡有小雞。”我一邊聽著奶奶的話，一邊在想雞蛋裡的小雞是什麼樣呢？
終於有一天，我控制不住自己的好奇心，難道我們吃雞蛋吃的是小雞？我在心裡嘀咕。於是偷偷地到雞舍把一個雞蛋砸破，卻發現雞蛋裡面只有蛋黃和蛋清，難道奶奶是騙我的？我還不死心，又砸起雞蛋來，直到把雞蛋全部砸完，還是沒有發現小雞，哼，奶奶竟然騙我。
爸爸知道這件事後，哈哈大笑，一邊笑一邊說我傻，看見爸爸這個樣子，我更不明白了，爸爸向我解釋道：不是所有的雞蛋都能孵小雞，只有與公雞交配了的母雞下的蛋才有小雞。我聽後，恍然大悟。爸爸看我全身粘著雞蛋液，很是好笑，於是用手機拍了下來。
現在想來，以前真是太幼稚了！
照片裡的故事作文400字 篇6
國小三年級作文 ,1110字【照片裡的故事】
劉禹彤
一張照片，一份歡樂；一張照片，一份回憶……每當我翻開那精美相簿，就會看到我們那張開心的笑臉，那是登上山頂的喜悅。
那張照片是在香山照的。那天我和媽媽、妹妹、同學們、還有外公去香爐山，我看到香爐山風景時，決心攀登上這座海拔700多米的山峰，同學和我一樣，決心攀上山頂。
走到山路時，我有些害怕，不太敢往上走，多虧外公和同學們的鼓勵，我才勇敢地大步向前走。走到一半時，我明明穿著白色的衣服和牛仔褲，但白衣服已經變成黃色，褲子變成了黑色，我又不想爬了，他們怎麼鼓勵我都沒用，坐在原地不動了。這時，奶奶打來了電話，說：“孫女，你一定要爬上去呀，如果這樣半途而廢，你永遠也爬不到山頂，看不到美麗的景色了。”奶奶的話給了我極大的鼓勵，我站了起來，決心爬上山頂，同學們異口同聲的說：“走，咱們一起爬上山頂！”我也說：“走，我們一起爬上山頂！”我和同學們手拉手一起走向山的頂峰。到了最艱難的地方，我們不能手拉著手，只好分開，這裡只有鐵鏈，什麼都沒有，怎麼爬上去就靠自己了！我大聲喊道：“讓我們爬上山頂吧！”我們奮力地往上爬，爬了30分鐘，我們終於爬了到了山頂。我們開心地大笑，就在這時，媽媽拿出手機，只聽見清脆的“咔嚓”聲，我們被照下來。回家後，爸爸把照片洗了出來，這張照片一直存在我的相簿裡。
這就是我登上山頂的照片，裡面充滿了歡聲笑語。
【照片裡的故事】
趙梓慧
時光好似流水一般，一去不復反。但是現在，卻能用相機把當時的情景拍下來。每當我翻開那精美的相簿時，總能看見那張照片。
這張照片是在姥姥家照的，我穿著一件黃色的衣服，一張正哭著的臉，小手在臉上擦著眼淚，姥姥、媽媽還有姥爺在旁邊哈哈大笑，在我前面還有一塊柚子皮。
那時我才剛上一年級，去了姥姥家，媽媽買了一個大柚子，我們開心地吃了起來。當時我還小，媽媽就給我扒，姥姥吃了一塊兒又一塊兒，很快就吃了一半，剩下的一半我和姥姥爭著吃，姥姥吃一塊，我吃一塊，很快就要吃沒了，剩最後一塊時，由於我手慢，被姥姥搶去了。我很沮喪。姥姥看見了，笑了起來，說：“我還以為你不吃呢，這裡沒有賣柚子的，別生氣了。”我聽後，很傷心地哭了起來，嘴裡還唸叨：“為什麼這裡沒有賣柚子，我要柚子，我要柚子。”就在這時，爸爸用手機“咔嚓”一聲，把我們定格在了照片裡。
照片，一張普普通通的照片就會讓我回憶起以前的事情。這張照片，這些事情，我不會永遠都會記著。
照片裡的故事作文 篇7
國小三年級作文 ,1150字每當我翻開相簿，一張醒目的照片便會映入眼簾：照片中一個身著正裝、脖戴領結的少年，優雅地站在一個禮堂的演奏大廳中央，一手握著提頸，一手捏著琴絃，入神地彈著吉他。他的眼神是那麼專注，他的表情是那麼怡然，他的姿態又是那麼端莊。臺下座無虛席，觀眾似乎都沉浸在他那悠揚的吉它聲中了。
照片中的那個小男孩就是我——————那是三年前我參加比賽時的情景。一看到這張照片，當時那緊張的比賽情景，就立刻浮現在我的眼前。
三年前的一天，媽媽帶著我去參加吉他比賽，由於我是倒數第三個出場，我突發奇想的想去觀眾席上看其他的選手演奏。可當我看完前幾個選手的表演後，我驚呆了，他們的琴聲是那麼悠揚悅耳，婉轉連綿，歌曲難度也比我的曲子高了不止一個量級。跟他們比，我簡直就是一個菜鳥，我幾乎是驚慌失措，哭著對媽媽說：“媽媽，媽媽，他……他們太厲害了，我不彈了！”媽媽輕輕地撫摸著我的頭說道：“你看他們那麼厲害，其實也是從一次次演出，一次次練習中磨練出來的。你要記住，不要等到了優秀才開始，只有開始了才能優秀。”
恍然間，我理解了媽媽的話，是啊！只有嘗試去開始，才有可能變得優秀，哪有不嘗試就打算放棄的呀？——這不是懦夫又是什麼呢？我抹了抹眼淚，暗自樹立起信心，一步步走向旁邊的候場廳。
伴隨著報幕員叫到我的名字，我做了幾個深呼吸，懷揣著自信和緊張走上臺中央，調整一下角度，便開始了我的演奏。可由於我過度緊張，雙手不停顫抖，第一個音就彈錯了，一瞬間，那種緊張和恐懼佔據了我整個腦海，腦中一片空白，腿也不停的發抖，整個身體就像洩了氣的氣球，沒有力氣來支撐，我真不知道該怎麼應對！忽然我看見臺下的媽媽，她攥緊雙拳，眼睛緊緊地盯著我，暗暗為我加油。我回想起了媽媽剛才鼓勵我的話，感受到了一股強大的力量。我重新調整姿勢，深深呼一口氣，搓搓冰冷的雙手，重新開始演奏，雖然我仍有一絲緊張，但與之前不同的是，此刻的我充滿了信心，我堅信，沒有一個人的成功是一帆風順的，我這一點小失誤又算得了什麼呢？我自信的彈起來，雙手配合的協調有序，非常默契。琴聲也活了起來，時而急速如千軍萬馬奔騰，時而緩緩如流水潺潺，時而低聲委婉似竊竊私語，時而高昂挺拔似巍峨高山，這一刻，全場響起了雷鳴般的掌聲。
就在這時，媽媽舉起了手中的手機“咔嚓”一聲，將我這最精彩的一刻給永久的保留了下來。
這張照片記錄了我最精彩、最難忘的一刻，它一直保留在相簿的第一頁。無論有其它多麼好看的照片，都無法代替它的位置，因為它深刻地告訴了我一個道理：不要等到優秀才開始，只有開始了才能優秀！
一張照片的故事作文500字 篇8
國小六年級作文 ,1040字又回到那個漢江邊的小城，又回到那個門上有一顆大紅五星的小院，那兩側全是狗尾巴草和韭葉蘭的單元門前。走進姥爺家那扇鐵門，依然是小時候的樣子，舊舊的吊扇在頭頂上“呼呼”旋轉，雕著花的木頭衣櫃端端放在臥室裡，生了鏽的“二八圈”軍綠色自行車靜靜停在雜物間裡，保持著最後一次被騎行回來時的模樣。臥室的木桌上放著一張絲絨布，布上鋪了許多老照片，還細心地在上面壓了一塊擦拭得極為乾淨的玻璃板。如此仔細維護的照片板，又把它擺在臥室這種特殊的位置，令人不禁聯想到，這些照片的主人，也許每晚睡前都會認真地端詳它們吧？！
一張一寸大小的黑白照在左上角放著，一個意氣風發、英俊挺拔的青年穿著樸素的白布襯衣出現在鏡頭中，他的眼神中流淌出無畏與期待，這是姥爺剛進武裝部工作時拍攝的，那時的姥爺還是個無憂無慮、只顧做好自己份內工作、熱愛打藍球的十八歲孩子。他總是那樣較真專注地對待一切，這從他梳得光滑無比的頭髮，洗得乾乾淨淨的臉和妥妥貼貼穿在身上的衣服便能看出。
桑樹蔭下一輛大大的拖拉機上，一個稚氣未脫的少女對著相機生澀地笑著，她梳著六、七十年代流行的烏黑油亮的麻花辮，臉還有著嬰兒肥，她與生產隊的另一個隊員龐大無比的拖拉機旁。少女時代的姥姥，笑得那麼燦爛，以至於五十餘年後，隔著黑白的相片，我仍能看見那天明媚的陽光。
第三張，一大一小兩個女孩穿著灰黑色的衣服和純白色布鞋在照相館裡“尷尬”地笑著。她們站在一張精緻八仙桌的兩邊，分別用一隻手扶著桌上亮鋥鋥、氣派無比的收音機，她倆站得很直，腳尖同樣分開約六十度。這種刻意的動作很顯然是攝影師讓她們做出的，然而那兩個掏著鳥窩，偷騎著姥爺自行車的孩子又藏到哪去了呢？媽媽和小姨肆意玩耍的童年是多麼讓我神往啊！
時間一晃過去了二十多年，第四張照片已由黑白變成了彩色，一個二、三歲的小朋友靠在漢江邊的護欄上，拍著手開懷大笑，陽光透過柳葉的縫隙撒下來，江面閃著粼粼波光，江心島上綠樹成蔭，水鳥正自由飛翔著，這個孩子就是我。如今再去到江邊時，那護欄還在，這座小城的生活節奏很慢，所以一切都未曾改變，但當我按媽媽的提議到同一個地方做出同樣的動作時，卻再也拍不出那樣天真而美好的大笑了。
觸控著這一張張照片，我彷彿是將手浸入了歲月的溪流中，那歡笑著的涓涓溪水，湧向我，湧向我，然後匯入時光的長河，永遠地離我而去，讓我在歡欣之餘卻又感到淡淡的悵惘。
“希望每晚睡前都能這樣看看你們，晚安！”
我關上燈，就在我入睡的時刻，時光溜過後院的門窗，溜過我身旁，注入漢江，繼續靜靜流淌……
名字裡的故事作文300字三年級 篇9
國小三年級作文 ,1361字【名字裡的故事】
李崇豪
每個人都有自己的名字，每個人的名字都有不同的意義，每位家長都會給孩子取了一個意義深刻的名字，都是對孩子的一種期望，期待著自已的孩子有一個美好的未來。
我的名字叫李崇豪，姓李的李，自豪的豪，這個名字是爸爸媽媽一起給我取的，他的意義很好理解，希望我長大後當個有用的人。
做外人崇拜著，做家人的自豪者，我就要更加努力地學習，必須要從每一件小事做起，從一點一滴做起。名字伴隨我們每個人一生，我們每個人都應該努力奮鬥，做一個大家喜歡的人。
【名字裡的故事】
馬諾
每個人都有名字，每個名字都有不同的含義，我的名字包含著長輩對我的希望和期盼。
我的名字叫馬諾，“馬”，顧名思義，我的爸爸姓馬，我理所應當的順著爸爸姓馬了，馬是一個多民族的姓氏，我可是一個少數民族。
至於我的名字“諾”嘛，那可是大有寓意，諾是講承諾，守信用，也比喻人生路上做人做事遵守諾言，一諾千金，因為爸爸希望我長大以後做一個誠實守信，堂堂正正的人，成為對社會，對國家有用的人才，所以給我起了這個名字—-馬諾。
為了不辜負這個名字和爸爸對我的寄託和希望，我一定好好學習，天天向上，長大以後做一個對祖國有用的人才。
【名字裡的故事】
魏詩淼
我的名字是爸爸和媽媽一起起的，我叫魏詩淼。
我問媽媽我為什麼叫魏詩淼呢？媽媽說我的名字是隨著唐姐起的，唐姐的名字叫魏詩雨，聽媽媽說，堂姐出生的時候一直在下雨，所以大伯給堂姐起了名字叫魏詩雨，我和堂姐的名字最後的一個字都與水有關，我問媽媽，堂姐出生時下雨，為什麼我的名字最後一個字也是與水有關呢？媽媽說爸爸按照我的生辰八字查了一下說我命中缺水，所以說最後一個字是用三個水組成的，媽媽又給我說了名字裡詩字的含義，詩的涵義是多才賢能，如詩如畫，意為美好，像詩人一樣，有文化，也就是代表著家長對兒女的期盼。魏字呢？就不用過多介紹了，因為它是老祖宗留下的姓氏。
我愛我的名字，因為我能從中體會到我們這個大家庭的和諧美滿和吉祥。
【名字裡的故事】
晨軒
“我叫晨軒，因為我是早晨出生的。”
“我叫可馨，因為爸爸覺得我和哥哥是一對溫馨的兄妹，所以叫我可馨。”
同學們在教室裡七嘴八舌的講著自己名字的含義。
今天的語文課上，老師給我們講了《名字裡的故事》一課，老師讓我們四人一小組討論。這節課上我還知道了許多同學名字裡的故事，比如?涵，“?”代表月亮上的嫦娥，“涵”代表涵養，她媽媽希望她能夠長得既美麗又有涵養。恩好是因為她小時候是奶奶帶大的，爸爸媽媽讓她好好感恩奶奶，所以叫她恩好。還有雨彤，是因為她媽媽希望她像太陽一樣每天都開開心心的，所以叫雨彤。
我的名字叫思諾，是因為爸爸媽媽希望我思而行、諾必果，做事情之前要先想好，承諾的話一定要有結果。爸爸媽媽是這樣希望我的，而我在日常學習生活中，也是這麼做的。比如我曾經給媽媽承諾過，要在媽媽過生日的時候給她做一個漂亮的生日禮物，雖然要過很久才是媽媽的生日，可是我一直記著這件事，到媽媽生日那天，我做了漂亮的禮物送給了媽媽，完成了我的承諾。
這節課真有趣，我不僅學到了很多知識，還知道了同學們名字裡藏著的故事。
名字裡的故事作文300字三年級 篇10
國小三年級作文 ,3490字【名字裡的故事】
羅鑫??
每個人都有屬於自己的名字，每個人的名字由來也與眾不同，有的表達家人的愛意，有的蘊含家人的期盼，還有的寄託了家人的祝福，今天由我來給大家介紹一下我的名字吧！
我出生在2010年12月31日那天，正好那天是2010年的最後一天，外面下著鵝毛大雪，真是一個有著特殊紀念意義的日子。我聰明的爸爸媽媽也給我取了一個可愛的名字叫羅鑫??。有人肯定會覺得很奇怪，三個金的“鑫“、三個土的“??”好難寫的名字呀！大家看到我的名字都以為我缺金和缺土。其實不是的，三個金表示金多，在名字中有欣欣向榮、興旺之意；??表示山高，希望我長大後站得高，看得遠；爸爸媽媽為我取名“鑫??，就是希望我好好學習，將來能站得高、看得遠，成就非凡，生活得興旺、欣欣向榮！
我的小名很可愛，這裡我賣個關子，讓大家猜一猜我的小名。有人說我叫小羅，有人說我鑫鑫。其實不是，讓我告訴你們吧！我的小名叫“搖搖”，與“??”同音。聽媽媽說，這個小名的由來，是因為我剛出生時在搖床裡一直要搖，不搖就哭，所以就有了“搖搖”這個名字，你們說可不可愛呢！
我慢慢的長大了，我也知道了我名字裡包含著爸爸媽媽對我的期望與祝福，我要好好學習，做一個令大家喜歡的人，做一個品德高尚、有思想、有文化的孩子。
【名字裡的故事】
沈楊洋
我們一出生，爸爸媽媽就會給我們取一個名字。有的人名字取得有學問，有的人名字取得很優雅等。我的名字也有著特殊的意義，讓我為大家介紹一下吧！
我的名字叫沈楊洋。這個名字看起來很普通，但卻是爸爸媽媽一起精心給我取的。我一出生爸爸就忙著給我起名字，因為我爸爸姓沈，當然我也姓沈；我的媽媽姓楊，所以爸爸把媽媽的姓放在了我名字的中間，而楊又是代表著楊樹，爸爸媽媽希望我像楊樹一樣茁壯成長；第三個字是海洋的洋，有著知識淵博，胸懷寬廣的意思。希望我長大後胸懷像海洋一樣寬廣的孩子。爸爸媽媽為我取沈楊洋這個名字就是爸爸媽媽和我永遠在一起，希望我像楊樹一樣茁壯成長，希望我的胸懷像海洋一樣寬廣，成為一個知識淵博的孩子。
我的小名叫洋洋。因為我這個小名還鬧出個一個笑話。記得一次，我在陳家湖玩，突然有人喊“羊羊”，我以為是誰在叫我，正準備答應，轉身一看有一隻大黃狗跑過來，狗的主人在後面喊：“洋洋快過來，再不過來我就走了。”哦，原來這隻狗也叫洋洋，我回家把這件事情告訴了。爸爸媽媽肚子都笑疼了。
獨特的名字，獨特的故事，美好的期盼，我們的名字飽含著爸爸媽媽對我們的愛，我會努力學習，用最優異的成績回報爸爸媽媽對我的愛。
【名字裡的故事】
夏紫薇
每個人都擁有一個屬於自己的名字，每個人的名字都蘊含著特殊的意義。今天我就給你們講一講我名字裡的故事吧！
我叫夏紫薇。“夏”是我的姓，我是隨我媽媽的姓。我的名字“紫薇”是一種花，這種花代表好運、吉祥幸福之物，也還有的情深意重的含義。爸爸媽媽給我起“紫薇”這個名字，就是希望我長得像花兒一樣美麗，一生好運，生活得幸福吉祥。
記得有一天，我和同學們看到學校一角旁有一盆紫薇花，我想到了我的名字叫紫薇，便開始認真觀察。我的同學拉著我的手說：“這不是紫薇花嗎？夏紫薇你的名字不會就是這樣來的嗎？”他們紛紛開始討論起來我的名字來！都誇我的名字取得好聽。
我喜歡夏紫薇這個名字，它匯聚了爸爸媽媽以及家人的智慧，也有著非同尋常的豐富含義！
【名字裡的故事】
孫宇航
我們每個人都有屬於自己的名字。我們的名字可不是一個簡單的稱號，不僅代表著父母對我們的期望，而且還有對我們美好的未來的祝福。下面我就跟你們講一講我名字的故事吧！
我的名字叫孫宇航。聽媽媽講，我的名字是還沒有出生時，爸爸就給我起好的。因為我們家族世世代代都姓孫，當然我的名字也必須姓孫；“宇”在名字裡是胸懷寬廣、志向遠大的意思；“航”在名字中裡是爸爸希望我在學海里航行，獲得許多知識。所以爸爸媽媽給我取“宇航”這個名字，就是希望我長大後有遠大的志向、有寬廣的胸懷、成為一個讀萬卷書行萬里路的孩子。
我的小名叫點點。這個名字是外婆給我取的，我剛出生時外婆抱著我，看著我很小就叫了我一聲：“這真是個小不點。”媽媽笑著說：“我們就給他起個小名叫點點吧！”就這樣點點就成了我的小名。
也許我的名字很普通，但這個名字一直陪伴著我，我很喜歡這個名字，你們的名字也什麼故事呢？也快來和我們分享一下吧！
【名字裡的故事】
趙羅毅
當我們一出生，爸爸媽媽就會給我們起一個非常好聽的名字。我們的名字，不僅代表著自己親人對我們的關愛，更是有著無限的期許與祝福，今天我來和大家一起分享我的名字吧！
我叫趙羅毅。我還沒有出生時，爸爸媽媽就給我想了很多名字，最後才決定給我起這個名字的。我的爸爸姓趙，所以我的名字的第一個字是“趙”是隨我爸爸姓；我媽媽姓羅，我名字的第二個字就是“羅”，爸爸希望我的名字中有爸爸媽媽，爸爸媽媽的名字中都有我；我名字的第三個字是“毅”，因為爸爸媽媽希望我處事果斷、做事有毅力。我的名字叫趙羅毅，就是爸爸媽媽期盼我從小好好學習，長大後成為一個勇敢、堅毅的男孩。
我在班上有一個有趣的綽號叫我羅大耳朵。取這個名字是因為我個子很高，耳朵比別人的大很多，所以大家就給我起了外號羅大耳朵。剛開始我還不太喜歡這個綽號，現在我也慢慢的接受了這個綽號。
現在我長大了，才知道我這個非常普通的名字，寄託著一家人對我無限的關愛。我喜歡我的名字！
【名字裡的故事】
李偉豐
“哇……”伴隨著一聲啼哭，我降臨到了這個美麗多彩的世界。名字便是爸爸媽媽送給我們的第一份獨一無二的禮物。它不僅是一個稱呼，還蘊含著家人對我們美好的期盼和祝福！
我叫李偉峰。我的名字中的“李”是隨爸爸爺爺的姓；中間的“偉”是我媽媽的名字中的“微”演變而來的，因為“微和偉”發音有相同之處，所以我名字的第二個字是偉；“豐”是我出生在秋天，田野裡的果實、稻穀都豐收了，所以我的第三個字是“豐”，也有著成就夢想之寓意。爸爸媽媽給我起李偉峰這個名字，是希望我們一家人永遠在一起。也希望我將來的事業和學業都能取得雙豐收，成就一翻非凡的偉業。
我有一個小名叫丁丁。因為爸爸說我出生時是個小不丁點，所以爸爸給我起的小名是丁丁。以前我可喜歡這個小名了，但現在我不太喜歡這個小名，是因為隔壁鄰居家的一隻小白兔就叫丁丁。有一次我和爸爸在小區公園散步，忽然有人叫“丁丁，丁丁，”我以為是爸爸在喊我，但回頭一看，原來是我隔壁的人在喊那隻兔子，我看到後生氣的走了。
每個名字都有著美好的寓意，都寄託著父母對我們的期望！我一定不辜負家人對我的期望，要好好學習，爭取長大後成就一翻事業，做一個對祖國做貢獻的人！
【名字裡的故事】
王詩怡
每個人一出生，就會擁有一個屬於自己的名字，這個名字也許很平凡，但是卻蘊含著家人對我們的期盼與祝福。現在我來給大家介紹一下我的名字吧！
我的名字叫王詩怡。聽媽媽給我講，我的名字是由媽媽和爸爸商量後給我起的。媽媽笑著對我說：“你爸爸姓王，所以你也隨爸爸姓王；詩在名字中的寓意是爸爸媽媽想讓你做一個有內涵，有文化的好孩子；怡在名字中是快樂、幸福。所以你的名字王詩怡的含義，就是我們希望你成為一個有涵養、有文化、品德高尚而又快樂的孩子。”
我的小名叫詩詩。剛開始我覺得這個小名很好聽，但是後面“詩詩”這個小名給我帶來了煩惱。因為新搬來的鄰居家有一隻小貓咪，它也叫詩詩，每隻貓主人叫“詩詩”的時候，我都以為是媽媽在叫我呢！
我以前一直以為名字只是我們的一個代號而已，聽媽媽講我名字的由來後，我才知道名字裡包含了爸爸媽媽對我所有的愛，我喜歡我的名字，我要努力學習，長大後做一個品德高尚、有思想、有文化的人。
我和書的故事作文500字 篇11
國小五年級作文 ,2347字【篇一：我和書的故事作文500字】
書，我喜歡讀你，喜歡懂你！你那行雲流水般流暢，天高雲淡般深邃，讓人陶醉！一篇篇歡快音符的樂章，一幅幅流光溢彩的畫頁，帶著我的人生起舞，為我帶來無限樂趣！
我上幼兒園後，媽媽就買了一本《格林童話》給我看。我一開啟書，就被書中的情節深深地吸引住了。從此以後，我常常把書當作珍寶一樣，分外愛惜，從不離手，整天泡在童話般的故事裡。漸漸地，看書便成了我的習慣。
後來，上二年級了，需要寫作文了，那麼展現在我眼前已不是我喜愛的童話書，而是一本本令我討厭的作文書了。那時，看著媽媽不嫌煩，我都嫌煩了。不僅這樣，媽媽還經常對我說：“孩子，只要你的作文拿好成績，我就帶你去肯德基好好吃一頓。”當時年幼的我經受不住誘惑，經常活生生的成為媽媽的“獵物”。
從那以後，討厭作文書的我慢慢地覺得作文書也挺好的，從此也愛上了作文書。現在，我覺得什麼書都好看，讀書已經成了我生命中必不可少的一部分。我看書看得廢寢忘食，多少個旭日東昇的早晨，多少個星斗滿天的夜晚，我都忘情地在書這片浩瀚的海洋中遨遊，欣賞著海上獨特的風光。
書是萬花筒，書是大觀園，書裡的生活五彩繽紛，書裡的世界色彩斑斕。來吧，讓我們一起遨遊書的海洋！
【篇二：我和書的故事作文500字】
如果把知識比作花朵，那麼書籍就是深扎泥土的老根；如果把知識比作酒瓶，那書籍就是甘甜可口的美酒；如果把知識比作夜空，那書籍就是顆顆耀眼的星星。
說到書，我想起了自己讀書的故事。我從小就愛聽大人們講故事，因為我覺得故事的內容很有趣。同時，我還知道了讀書是每個人必須走過的路。書可以讓整個世界變得更有趣，令人生變得豐富精彩，讓整個人變得更有品位。
7歲時，我讀了拼音版的《皇帝的新裝》，覺得兩個騙子非常狡猾、可惡。9歲時，我再一次翻開這本書，不禁為自己的幼稚感到可笑。10歲時，我再讀此書，看到的是國王的虛偽和大臣們的貪生怕死，想來讓人既可笑又可悲。
我愛看書，看過很多書，有的書給我留下了深刻u
在現實生活中，某些人認為書是不太起眼的東西，但也有許多人認為書很了不起。當然，就算書不起眼，可它卻豐富我們的知識，教給我們許許多多的道理。
我喜歡在茫茫的書海中遨遊，有時讀著讀著彷彿置身其中，就好像自己是書中的主人公，在經歷酸甜苦辣、喜怒哀樂和悲歡離合。
小時候我特別喜歡看書，雖然不認識一個字，但總覺得看圖畫就知道大概意思了。不過每天晚上睡覺時，我總是讓媽媽給我講我今天看過的故事，生怕哪個地方我理解得不透，而且每個故事都要聽三四遍。
現在我長大了，該我給媽媽講故事了，因為以前聽得太多，所以不用看書就講下來了。空餘時間，我還會看一些書，如：《假如給我三天光明》《魯賓孫漂流記》《意林小淑女》等。從書中我也明白了許多道理，知道了什麼是珍愛生命，什麼是努力拼搏，什麼是腳踏實地，什麼是誠實守信。
在書中收穫了知識，也感受到了樂趣，非常快樂。
書是浩瀚無比的海洋，它蘊藏著無限寶藏，吸引我們去探索尋找；書是一位無聲的老師，它教會我們很多很多的知識和學問，讓我們變得聰明。
【篇四：我和書的故事作文500字】
書是我的作文老師，也是我形影不離的朋友，在我傷心的時候它會找出幾個漫畫為我解悶，在我生氣的時候它會為我找出一些開心的故事。下面就讓我好好地說一下我和書的故事吧！
書在我寫作文的時候立下了汗馬功勞。在讀書的時候我會劃出一些好詞好句，然後用到自己的習作中。書這樣毫不保留地教給我知識，這可不是一般朋友能做得到的呀！
就在前幾天我正在讀《永遠講不完的故事》，書裡面講的是一個叫巴斯蒂安的孩子在一個書店裡買了一本書，書裡面寫著天真女皇的生命正危在旦夕，必須有一個人類世界的小孩給她取一個新名字，這時巴斯蒂安誤打誤撞闖入了幻想王國，為天真女皇取了一個新名字，天真女皇給了他一切權利，不過卻使他失去了記憶，可是在阿特萊尤的幫助下他恢復了記憶，並回到了人類世界……整個故事驚心動魄，讓我痴迷，簡直無法自拔。
書還帶我去過很多地方，教會我很多本領，他帶我去過《神奇的收費亭》，揭開過《種在希望樹下的祕密》，領著我去看《森林報》，讓我和它《八十天環遊地球》，和我探測《海底兩萬裡》，給我講《永遠講不完的故事》等……
書是我的良師益友，書同樣是一個緩解壓力的好幫手。同伴們，咱們一起讀書吧！讓自己的知識積少成多，涓滴成河，眾木成林。
【篇五：我和書的故事作文500字】
書是一把鑰匙，為我開啟知識的大門；書是一艘帆船，把我帶到知識的彼岸；書是一架望遠鏡，讓我看到了中外古今；書是一隻快樂的小鳥，帶我飛到知識女神的身邊。
書使我懂得了什麼是真善美，什麼是假惡醜，書成了我的良師益友。提起我和書的故事，還要從我第一次去新華書店說起。記得當時，一走進新華書店，我就被眼前的這一切驚呆了，因為，我從來沒有見過這麼多書！這裡簡直就是書的海洋。我迫不及待一本接著一本地看了起來。
上了一年級後，我便開始看《西遊記》了。我印象最深的就是大名鼎鼎的美猴王孫悟空了，他揚善除惡、聰明絕頂，不像貪生怕死、好吃懶做的豬八戒。我從孫悟空身上懂得了遇事要多動腦子，不能望而生畏。
書，對於我又是多麼重要，如果我認定生命排第一，那麼，書肯定是僅次於生命的，那書就應該排名第二了。
書，我一生的夢想就是擁有全世界的書。我連做夢都想得到，但也許這是難以實現的願望。
現在的我，閱讀胃口越來越大，小小的童話故事也不能滿足我的需求了，我開始看散文了，開始看一些有名的作家寫的文章了。但我看的書還不夠，還要更多一些。因為，我看的是書海中的一滴水，是多麼的渺小，不值一提。
書，在我孤單的時候，它是我的朋友；在我遇到困難的時候，它是我的導師。
對我而言，讀書，就像吃東西一樣，甜甜的，味道好極了。
我和郵票的故事作文500字 篇12
國小五年級作文 ,5235字【篇一：我和郵票的故事作文500字】
對於郵票，我的心目有一個非常深刻的印象。這個印象還是在我七歲那年形成的。
某一天，我在家裡掃蕩著書房，誰讓我的媽媽喜歡把我的零花錢藏在書房裡呢！我翻找著，希望能找到一些錢。
“這是什麼東西呀？”我看著一個大箱子，疑惑地問。好奇的我打開了這個箱子，發現裡面全部都是花花綠綠的紙片。正當我想要去拿這些紙片的時候，我的父親來到了書房，看見我正要拿這些紙片，立刻把我拉到一旁，小心翼翼地把箱子關上了，然後走到我的身邊，給了我一頓“皮帶炒肉絲”，疼得我眼淚那是嘩嘩地掉呀！
後來，我才明白，原來那些花花綠綠的紙片叫作郵票。而我的父親也是一位瘋狂的郵票迷。這下，我終於明白父親為什麼會給我一頓打了。原來，只要我用手碰一下那些郵票，那些郵票過幾年就會泛黃。而這些郵票都是父親省吃儉用攢了十幾年的郵票呀，要是讓我碰壞了，那後果將不堪設想。
過了幾天後，我在父親的同意下，帶著白手套再次打開了這個箱子，從中挑選了一張我最喜歡的郵票。這張郵票上的圖案是《孫悟空大戰二郎神》，只見孫悟空使出三頭六臂，可是二郎神絲毫不懼，兵來將擋水來土掩，兩人大戰了三百多個回合，依舊戰得難捨難分，場面十分壯觀。
我拿著這張郵票，高興得又蹦又跳，想著自己終於也有一張屬於自己的郵票了。就這樣，這張郵票一直儲存到現在。
【篇二：我和郵票的故事作文500字】
我第一次接觸郵票還是在七歲的時候，但那時的我只是圖個好玩而已。
那天我正好是生日，收到了許多的禮物，這些禮物我都非常地喜歡。在我度過了充滿快樂的一天後，我回到了家裡。在家裡，我產生了一個興趣愛好，當然，這是接下來發生的事。當時，爸爸從房間裡走了出來，手裡捧著一個很小但又很精美的禮品盒。我當然認為裡面一定是一些小玩具什麼的，但當我開啟的時候，發現只是幾張長方形大小不一的小紙片。我疑惑地問爸爸：“爸爸，這幾張小紙片是什麼？”“這叫郵票。”爸爸告訴我。我又仔細端詳了這些郵票，一共有六枚，好像全是關於《西遊記》的，尤其描寫孫悟空的居多：“孫悟空龍宮借寶”“孫悟空偷吃蟠桃”“孫悟空大戰二郎神”“孫悟空打上凌霄殿”……每一張都非常的精美。我捧在手裡，如獲至寶。以後，便時不時朝爸爸要上幾張好看的郵票收藏起來。這段時間，我只是單純地喜歡郵票的樣式。
一次數學考試，我不知怎麼了，只考了個八十多分。不用想，回家迎面而來的就是父母的責罵和鋪天蓋地的訂正懲罰。那時，我有些失落。回房間後，我拿出了自己最喜歡的那組爸爸送給我的《西遊記》郵票。心想：孫悟空雖然衝動，但他在關鍵時刻勇往直前、毫不退縮的精神非常可貴。我不能放棄，一定要堅持下去。
孫悟空的精神，我會一直牢記心中的。每當我遇到困難的時候，我的腦海裡就會浮現出郵票上的孫悟空的身影。
【篇三：我和郵票的故事作文500字】
一枚小小的郵票背後，也許有一段悠久的歷史，也許有一個祕密……
還記得，外公家就有好幾枚郵票。其中有一枚郵票，圖片已經十分模糊。這枚郵票，就是媽媽當年不小心把水灑在上面的那一枚。
這枚郵票四邊有波紋鋸齒狀的花邊做裝飾，模模糊糊地還能看見郵票上顯示的是一輛坦克，背景則是烽火四起的戰場，右上角旁還有一行字，只可惜被水暈染了。這枚郵票十分精美，大概有幾寸照片那麼大小。但不大的郵票卻顯現出當年為了保衛祖國，拼死戰鬥的戰士們。炮火連天、硝煙四起的戰場，為祖國獻出生命的偉大英雄……這一幕幕都刻印在了這枚郵票上！
看到這枚郵票，又不禁讓我想起歷史上所記錄的一場場沒有硝煙的戰爭浮上眼前。只見我軍將士扛起大刀，英勇向前，個個同仇敵愾，不管敵人炮火有多密集、有多猛烈，他們從未想過逃避，哪怕子彈射穿臂膀，渾身都流淌著鮮血，他們也不畏懼。我國軍隊奮起還擊，將士們靈巧地躲過了一發又一發的子彈，他們的身姿是如此的英勇，又是如此的悲壯。終於，在所有戰士們鍥而不捨的努力下，他們逆轉了局面，打得侵略者哭爹喊娘，狼狽而逃。他們就是如此偉大，靠著不屈的民族精神和頑強的革命意志，在中華大地上創造了一個又一個奇蹟！
這枚小小的郵票上有著悠久的歷史，它記錄了中國是如何從積弱貧困到日益強大的發展歷程。
我愛這枚郵票！更愛我們偉大的中華！
【篇四：我和郵票的故事作文500字】
在郵票之海中，令我眼前一亮的是《黃山》這套郵票。它有足足8枚，張張秀美動人。這套精美的郵票是國畫大師師鬆齡的傑作。
早在1999年，這套郵票就誕生了。在它誕生之後，看過的人都不禁相信了“五嶽歸來不看山，黃山歸來不看嶽”這句古訓。郵票上的黃山山勢險峻，高聳入雲，奇特的外形略顯出王者之風。山中的松樹怪異，微風吹過，光禿禿的石頭上令人心寒，一切真的都在這套郵票中復活了。
從爸爸將這套郵票送給我的時候，我就把它當作寶貝一樣看待。過了一段時間，我便和它有些形影不離了。但是，有一天，我的美好的日子被打破了。在一個課間，我將這套郵票放進課本里，出去了一會兒，回來時發現郵票不見了！我瘋狂地把書來回倒騰了好幾次，都絲毫沒有郵票的蹤影。後來，我焦急萬分地四處打聽來打聽去，還記得時不時瘋狂地揉頭髮，怒喊上一兩聲。終於，在我鍥而不捨地努力下，打聽到了郵票的下落。我奮不顧身地向前猛跑，找到了那個拿我郵票的人，沒想到是一個大個子！我毫不猶豫地衝上去，拼勁全力與他周旋。不料，“咔嚓”一聲，郵票被撕成了兩半。高年級大個子見郵票被撕壞了，隨手一扔，然後得意洋洋地走了。我跪在地上，撿起郵票的另一半，強忍著淚跑了回去。
回家後，我找來膠水，細心把它粘好，對它笑了笑。爸爸見我的郵票壞了，又遞給我一枚。我笑笑說：“不需要！因為它才是我的寶貝。”
這枚郵票永遠會留在我身邊，成為我的無價之寶。
【篇五：我和郵票的故事作文500字】
我有一張印刷精美的郵票。它是2006年發行的《丙戊年》生肖郵票，整版72枚。這張郵票的設計者是呂勝中，1952年出生，和我爺爺同一年出生。
我和這張郵票結緣已經有十二年了。從我剛出生，它就一直陪伴著我。郵票上的具體圖案是一隻坐著的小狗，穿著民族服裝，外套是個馬夾。小狗長長的尾巴捲成了一個壽桃型。脖子上還戴著一個紅紅的中國結。兩隻大眼睛目光有神，凝視遠方。它的身上放著向日葵，天上掛著綠色的鈴鐺，甚是好看。郵票的左上角寫有“80分”字樣，右下角印有“中國郵政”四個大字。
說起我和這張郵票之間還有一個故事呢！因為我屬狗，所以我5歲的時候在外面買郵票專挑有狗的。面對集郵大廳里人山人海的場面，櫃檯裡展示的郵票數不勝數。爸爸突然對我說他想上廁所，讓我一個人留在那裡，還順手給了我10元錢，讓我挑好郵票後去外面的大門口等他。我在裡面逛來逛去，沒見到好的，剛想到門口等爸爸，突然看到靠近門口的櫃檯裡有一張郵票。這張郵票被我看中了，就是現在的郵票。我把錢給了裡面的阿姨，然後開開心心地來到大門口，卻沒有見到爸爸。這時，我把郵票拿出來欣賞，不慎被風從我手中吹走了。我急忙追了上去……這時，剛好從門內出來一個叔叔，我碰到了他，郵票落了下來。我抬起頭來，發現那人就是爸爸。
從此，我知道每一張郵票的背後都記錄著一個人物，一些山水，一段歷史……
【篇六：我和郵票的故事作文500字】
在我大約六歲時，第一次看見媽媽把珍藏多年的幾百枚郵票拿了出來。在眾多郵票之中，我看到了一枚最為醒目的童話題材郵票，上面畫的是一個故事—《木偶奇遇記》。
《木偶奇遇記》郵票上講的是一個小男孩—匹諾曹的冒險故事。畫面上，出現了一個坐在草地上的木偶，這個木偶便是匹諾曹。媽媽告訴我，義大利在1954年為了紀念作家科羅提和他創作的著名長篇通話《木偶奇遇記》，發行了一枚以“木偶匹諾曹和孩子們”為主題的童話郵票。
相信大家都看過或聽過木偶奇遇記這個故事，故事中的傑佩託用神奇的木頭雕了一個小男孩，並用自己的上衣換來了一本課本讓匹諾曹去學校上課。可匹諾曹無心讀書，他賣掉了課本去看木偶戲，卻差點兒就將自己的小命搭上了。後來，他獲得了五個金幣。可是，在回家的路上，金幣被狐狸和貓騙走了。
之後的故事呢？匹諾曹被帶到了玩具國啦！在那裡，他變成了一頭驢，被扔下海，重新變回了木偶。在歷經一番艱險之後，匹諾曹決定痛改前非。從此，他改掉了身上所有的缺點，變成了一個誠實聽話、愛學習，還能幫助父母的人類孩子。
這枚郵票給我留下了深刻的印象，教育我一定不能撒謊！每個人的童年都有幻想和追求，童年也是人生最美好的時光，也是孩子啟蒙教育的重要階段。如果說童年是一枚內容豐富的郵票，那麼陪伴童年的一個個童話故事，就是這小小郵票上不可缺少的圖畫。
【篇七：我和郵票的故事作文500字】
老舍先生曾說過：“集郵長知識，嗜好頗高尚。切莫去居奇，賺錢代欣賞。”在學完第六單元第一課時，我被郵票所深深地吸引了，也成了一名集郵愛好者。收集郵票時發生了許多趣事，我把其中一個故事講給大家聽聽。
一個星期四的晚上，媽媽出去聽課，我一個人在家寫作業。不一會兒，作業就寫完了，閒著沒事開始翻箱倒櫃地找起郵票來。我左翻翻，右找找像一隻頑皮的猴子，不費九牛二虎之力就找到了一張五指山的郵票。只見那山上一棵棵又高又大的椰子樹，葉子像一把把綠油油的蒲扇，為人們送來陣陣清涼；椰果又肥又大，青綠青綠的像一個個圓球。在雄偉壯觀的山底下，有幾個農民在烈日下幹著農活，汗水把衣服都浸溼了，還在不停地幹著……
我被這幅圖畫所具有的魅力吸引了，於是小心翼翼地拿起來，把它放到自己的書本里。那時就像吃了甜滋滋的蜜一樣，心裡美滋滋的。
可是老天偏偏與我作對。媽媽回家看見一片狼藉，就大發雷霆：“你是不是動我的郵票呢？”
“不，我……沒有。”
“說實話，沒關係。”
“我發現一張漂亮的五指山郵票，把它悄悄地放到我的書裡夾著了。”媽媽聽後，沒有批評我，反而給我講起郵票的來歷，我聽得津津有味。
從此，我就愛上了郵票，就像羅斯福說的那樣：“不論怎麼樣，集郵所帶來的歡樂，證明我們的愛好是可取的，我們得到的足以抵償我們付出的代價。
【篇八：我和郵票的故事作文500字】
我是一個集郵愛好者，非常喜歡郵票。在家裡，厚厚的集郵冊堆成了小山。有神聖的《開國大典》，有祖國的壯麗山川，還有悠遠的歷史長河。其中，我最喜歡的是一張《萬里長城》。
這張郵票來之不易。那天我去同學家玩。在桌子上，我發現信封上有一張好看的郵票。高興地對阿姨說：“阿姨，我能看看嗎？”
“好吧，但不要弄壞了。”阿姨爽快地答應了。
“這是在東北的姥姥和舅舅寄來的。”同學指著信悲傷地說：“我姥姥還給我寄了件衣服。不過，唉，我姥姥已經住那十三年了，也沒回來過。”
我沒聽他的話，目不轉睛地盯著那張郵票，是一張春天的《萬里長城》，它色彩翠綠，繞群山飛舞，大樹鬱鬱蔥蔥，兩排烽火臺，雖然有些破，但左看右看，都能感覺到長城的氣勢雄偉，像長長的浩然坦蕩的軍隊……
這時，同學爸爸回來了。我走過去，愛不釋手地對叔叔說：“叔叔，你能把信封上的郵票送給我嗎？我非常喜歡郵票。”叔叔放下資料夾，驚訝地對我說：“哦，看不出來呢，既然你喜歡郵票，那我就給你吧！”於是，叔叔拿著剪刀，把郵票剪下來遞給我。“耶！”我拿起郵票興高采烈地跑回家去了。
回到家，我把它小心翼翼地放進郵冊裡。津津有味地欣賞著。學習後的空餘時間，走在我的集郵世界裡，給我以美的享受和精神愉悅，小小的郵票能讓我增長知識，開拓眼界，給我的生活帶來了許多樂趣。
這就是我和郵票的故事。
【篇九：我和郵票的故事作文500字】
在我家整齊的書櫃中，擺放著一摞摞厚厚的郵票。其中，有爸爸從小開始收集的各種各樣的郵票和郵票冊，但更多的是—每年爸爸作為禮物送給我的郵票冊。
自從我出生後，爸爸每年都會將當年的郵票冊送給我。每一本郵票冊中，都記載著那一年發生的重要事件和許許多多、豐富多彩的歷史知識、自然知識等。這些故事，如同一個個性格各異的孩子一樣，在那裡靜靜地站立著。
在這些許許多多的郵票冊中，我最喜愛的就當屬2002年的郵票冊了。因為，這本郵票冊是在我出生剛10個月時，爸爸送給我的，很有紀念價值。
在這個一本郵票冊裡，我最喜歡的就時第一套，生肖郵票—《壬午年—馬》。它一套由兩張組成，一張以大紅色為背景，上面刻畫了一匹調皮可愛、憨態可掬的卡通馬，生動得表現出那一年馬是“主角”，也彷彿預示著馬年將紅紅火火。另一張郵票，就是由一幅牡丹年畫為背景，中間寫了一個繁體“馬”字，它一筆一劃中向我傳達了“馬到成功”、“龍馬精神”的美好祝福。
在這本郵冊中，還有一張令我讚歎不絕的郵票。它就是北宋畫家臨摹唐代閻立本的《步輦圖》。這副《步輦圖》描繪了圖藩王松贊干布遣使臣到唐都長安拜見唐太宗，迎接文成公主入蕃的故事……每當看著這張郵票，我就會沉浸在那段歷史之中……
在一張張郵票中，我不僅豐富了見識，也陶冶了情操。而一張張郵票，也寄託著父親對我的無限期望和深深的愛……
我與書的故事作文500字 篇13
國小六年級作文 ,683字時間在飛逝，日積月累，很多書籍都成了我們形影不離的夥伴。有的可能是為了完成某項任務結下的緣，有的可能是學習煩悶、無聊之餘交的友，但更多的自己內心的需求，無論是自我提升，還是休閒娛樂。
最近，白巖鬆老師的《幸福了嗎？》讓小編思緒萬千。與這本書結緣是在2016年12月他的籤售會上，本是陪朋友前去，然後順帶買下了三本書，沒成想卻給我帶來了巨大的驚喜。
2008年汶川大地震，在每個人心中都留下了深深地烙印。但對年少無知的我來說，那段時間依舊很平凡，只不過在聽到死亡人數、震後慘狀時有過心痛，在一如既往每週一早晨升國旗時多了幾分鐘默哀時間，在平淡的日子裡有過募捐活動，除此之外這場地震似乎與我毫無關係。
在《幸福了嗎？》：我們都是災民板塊中，白巖鬆老師用他的親身經歷講述著那時的狀況。
這中有我們面對這突如其來的大災難，沒有藏、躲、瞞，而是快速透明的讓媒體參與其中的欣慰；有《愛的奉獻》賑災晚會的情感煎熬；有被外國救援隊救起講起笑話的四川人展現的樂觀；有巨大卡車被前後方山體滑坡堵住的幸運與絕望；有人們懷抱一絲希望貼出尋人啟事中的酸楚；有震中幾所學校被夷為平地、一片廢墟的悲憤……這一切的一切無一不擊打著我的內心。
在“美國，美嗎？”板塊中，白巖鬆老師談到：在很長的時間裡，中美關係好也好不到哪兒去，壞也壞不到哪兒去。百多年來，美國坐著老大的位置，在格局變化的時代裡，自身利益高於一切，美國不可能放棄夢想，主動看著老大的位置受威脅。我想這也是對現在全球關注的中美貿易問題的不錯解釋。
書籍就是很有魔力，在你閱讀時，無意間就讓你體會、學到很多東西，而我們也一直在讀書的路上。
我和書的故事作文500字 篇14
國小五年級作文 ,701字書是知識的寶庫，使無知的人變得博學；書就像忠實的朋友，在遇到困難的時候，總會默默給予幫助和支援。書是我的良師益友，它陪我度過了許多歡樂的時光……
兩三歲的時候，我總會爬上媽媽的腿，纏著她給我講故事。我聽得津津有味，彷彿置身於書中所描繪的世界。媽媽講到精彩的地方，我還會使勁的拍手呢！
幼兒園放學，我總賴著不肯走，翻看一本本帶拼音的故事書，每天賴上三十分鐘，直到看完了所有的書。由此認識了很多字，從那以後，我開始看楊紅櫻的“笑貓日記”，每週一本，不會的字問媽媽。
還記得有一次，作業寫到一半，看到《昆蟲記》這本書，就忘我地看了起來。不知過了多長時間，媽媽突然進來，問：“萌萌，作業寫完了嗎？”我一驚，趕緊把書藏了起來。那天晚上寫完作業，都已經10點多了，我還悄悄地把書拿進被窩，等爸爸媽媽睡著了，繼續沉迷在《昆蟲記》的世界裡……
從接觸《昆蟲記》開始，我嗜書的情結，一發不可收拾。《一千零一夜》、《格林童話》、《十萬個為什麼》……像漩渦一樣，一下把我吸到書海的最深處，久久不能浮出水面。文字構成的世界，從時空上拓展了我的生活，我的眼睛看到了奇幻的歷險、時而置身於茫茫大海、異域他鄉，時而進入昆蟲、童話的世界，我也體會到了種種歡欣悲愁，看到了人生百味。
高爾基說：“讀了一本書，就像對生活打開了一扇窗戶”，培根說：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才幹”。我想，我早已掉進書的“陷阱”，不願自拔。
我與書的故事作文500字 篇15
國小六年級作文 ,2963字【篇一：我與書的故事作文500字】
劉晉岷
前蘇聯作家、詩人高爾基曾經說過“書籍是人類進步的階梯”，他告訴我們要多看書，才可以增長知識、不斷地進步跟上時代的變化。
我看過許許多多的書，例如：中國四大名著之一的《西遊記》、搞笑的《父與子》、有趣的《神奇校車》、一看就入迷的《那些古怪又讓人憂心的問題whatif》等等書籍，令我大開眼界，受益良多。以前我最愛看《不一樣的卡梅拉》、《青蛙與蟾蜍》、《神奇的校車》……，而現在，我最愛看《棚車少年》和《大中華尋寶記》。
記得小時候我並不怎麼愛看書，有一次我一不小心翻開了《無人島歷險記》，便對這本書裡的故事情節產生了濃厚的興趣：這個男孩是誰？他為什麼在撿樹枝？……誰知我看著看著就著了迷，從此我就變得愛看書了。先是看漫畫書，後來開始看小說。
我們每個人都有自己喜愛的讀書方法，現在我來給大家講一講我的讀書方法吧：如果是小說或者是故事書，我會先把目錄看一遍串聯一下故事的大致內容，然後我會邊讀邊想邊做批註，並且試圖想象出書上所描述的畫面和場景，之後我會把書裡的知識點和詞彙看一看記一記，以便加深對故事內容的理解；如果是看漫畫書，首先我會全部完整的看一遍，然後我會把彩蛋猜一猜、把知識點背一下，最後再回味精彩的部分。
我雖然讀過很多好書，但離我預定的閱讀和學習目標還遠著呢，今後我要讀更多的好書、學習更多的知識，讓自己在知識的海洋裡翱翔。
【篇二：我與書的故事作文500字】
楊依鍶
在我年幼時，書就已經慢慢的走進我的生活中，閱讀書籍成了我一天當中不可缺少的一件事。
我第一次接觸到書大概是在一年級的時候，那時已經開學一段時間了，由於每個人的手上幾乎都有一本書，而且我很想擁有一本屬於自己的書，所以我決定讓媽媽給我買一本叫《安徒生童話》的書，剛拿到這本書時，我愛不釋手地摸著，迫不及待地翻開了這本書，每晚我都要翻開看一兩遍。就這樣，我擁有了我的第一本書。
有一段時間裡，我沉浸在美好的童話故事裡，《醜小鴨》這個故事告訴我，遇到困難時，要有克服困難的勇氣；《惡毒的王子》中，告訴了我遇到什麼問題，不要靠打架來解決，要好好講道理；《最後一粒豆》中，告訴了我，只有做有用的人，我們才能不虛度人生，才能活得更有意義；《豌豆上的公主》中，告訴了我，從外表上不能判斷某件事情，只有通過一件事實來證明，才能辨別真偽。每個故事對我都會有不同的啟示和收穫，當然，其它書籍對我也有很多的幫助。
我在書的王國裡無憂無慮的，彷彿和每本書的主人公合為一體，他們難過，我也難過，他們快樂，我也快樂。
書，謝謝你伴我成長！
【篇三：我與書的故事作文500字】
黃曾宇騫
高爾基曾經說過：書籍是人類進步的階梯。歌德也說到：讀一本書，就是和許多高尚的人談話。我覺得我讀書，就像老鼠愛大米一樣瘋狂。
最近，我迷上了《哈利。波特》系列叢書，這些書讓我愛不釋手，幾乎每天睡覺、走路、吃飯都惦記著它。甚至在我幫老師搬作業本時，作業本上都要放著一本《哈利。波特》，邊走過看。每當我讀到主人公拿魔杖對著敵人發射咒語時，我就知道這章節最精彩，心情立刻激動不已。下課的時候，同學們之間話題都是《哈利。波特》，我們還將一張紙捲起來，用透明膠粘上，做成一個魔杖。然後模仿著書裡的情節，相互對著同學唸咒語，玩得不亦樂乎，書本給我們帶來了無限的歡樂。
有一次，我向一位同學借了一本《哈利波特與混血王子》，正當我讀得津津有味時，他走過來對我說：“我聽說７本《哈利。波特》可以拼成一副霍格沃茨的地圖，所以請你把書還把還給我，可以嗎？”我聽了這話嚇得魂飛魄散，急忙對他說：“再借我一天吧，求你了，《哈利．波特》就是我的命根子啊！你把我命根子拿走了，怎麼行呢？”他聽了這話哈哈大笑道：“好吧，命根子歸你了，誰讓我們是最好的朋友呢！”書本讓我們的友誼更深厚了。
書是我的朋友，是我的精神食糧，這就是我與書的故事。
【篇四：我與書的故事作文500字】
韋丹雪
書是知識的源泉，是開啟知識大門的鑰匙。如果要講講我和書的故事，那得三天三夜都說不完。
小時候，聽別人作文裡寫：書是那麼甜蜜之類的話，便以為書是糖果。天天嚷嚷著媽媽買書吃，媽媽疑惑不解買回來給我。我看它方方正正，五顏六色的，不知道從哪裡下嘴，甚至不能吃。馬上就丟掉它說：“這不是書，書是甜的，甜的！”媽媽哭笑不得，向我解釋：“書是用來看的，不是用來吃的，在裡面可以學到任何你想學的知識。”“那為什麼他們在作文裡寫書是甜的？”好奇心的我繼續問下去，媽媽耐心地答道：“那是一種寫法。”我跟媽媽的談話，讓我好像知道了或者模模糊糊懂得了。只覺得書重新整理了我的好感度。本以為這件事情已經完結了，沒想到還有個後續。有一天，爸媽有事出門了。把我孤零零的留在家，閒著沒事幹，我把那本書拿出來翻，不看不要緊，一看嚇一跳。看著美麗的插圖，因為那時的識字型檔存還沒有那麼多，所以就斷斷續續的讀完了，牛頭不對馬嘴。等庫存提高一些後，才可以讀完一本書。那時候小，可能是因為看了灰姑娘這一類的故事，認為媽媽不會買書給我我就學這書上的人裝病，說肚子痛。媽媽問我有沒有事，要吃藥嗎？結果我說：“吃藥沒用，我需要書。”果然，知女莫過於母。於是，媽媽就苦笑道：“想買書就直說唄！”就這樣，我和書的故事就結束了。
你和書有什麼樣的故事呢？快點寫下來告訴我吧！
【篇五：我與書的故事作文500字】
倫莞盈
你有過和書的故事嗎？如果有，那你一定很喜歡看書吧！我也很喜歡看書，我也有和書的故事。你的故事一定和我一樣精彩，來聽聽我的吧！
在我兒時，我就擁有一本精妙絕倫的《安徒生童話》，當時我是看見它的封面的圖畫才被吸引的，因為僅它的封面就無與倫比了（這是我小時候所覺得?。因此，我在三四次的對母親乞求買書，最後母親無奈之下買給了我。就這樣，我有了第一本書，我也對它愛不釋手。但是可悲的故事還在後頭……
自從買了書後，我天天拿著它：吃飯時候拿著、玩的時候拿著、刷牙時候也拿著、最後連睡覺也不放過。
快要過年了，我們一家三口決定去外面好好玩一番。那時我不懂事，硬要把書帶上。母親勸告我說“不要把書帶上，那樣很容易弄丟的”！可我竟是不聽勸告，依然把書帶去了。
我們先是去坐公交到碼頭坐船去玩，第一次在公交車上，我就把它弄丟了！還好母親及時發現，把書撿起來才下車。第二次在船上，因為我丟三落四的毛病又犯了，這次還是沒拿上，母親也因為暈船匆匆下了船沒拿上，那本被遺忘的書孤零零地放在座位上……
最後，到了遊玩地點才發現書丟了！哭哭滴滴地旅完了遊。還好到家後，母親聯絡了那條船的服務員才把書要了回來。從那以後我再也沒幹這樣的傻事了。
我現在長大了，想起這以前的傻事，不由覺得當時的自己真有趣。現在我不只僅有一本書，而是一櫃子書，因此我也會更好的保護它們！這就是我和書的故事！
我和書的故事作文500字 篇16
國小五年級作文 ,4146字【篇一：我和書的故事作文500字】
葉詩翔
有些人一提起書就頭昏腦脹，認為讀書遠不如看電視、打遊戲來得輕鬆、愉快，可書對於我可真是一日不可無書。古人說：“食不可無肉，居不可無竹”。我改了一個字“食不可無肉，居不可無書”。書真像是我的一個好朋友。
為什麼說它是我的一個好朋友呢？書成為我的好朋友還有個來歷呢！
那天，風和日麗，太陽公公對著我們眯眯笑，小鳥在嘰嘰喳喳的唱著歌兒。媽媽一看天氣，興高采烈的說：“今天我們去郊遊吧”？我和弟弟聽了，立刻舉雙手贊成。
我們到了郊遊的地方後，用了一個上午把要用的東西擺好，那是因為媽媽不僅帶了餐具還有許多五花八門的書呢！有《紅樓夢》、《三國演義》、《西遊記》、《一千零一夜》……，多的我都快暈過去了。
吃完飯後，我躺地上，有點無聊，我看看媽媽在看著一本書，我也學著媽媽的樣子隨手拿起一本書，一股清香撲鼻的書本獨特的香味迎面而來。我再仔細一看，一個透明塑料袋包著一本棕色書皮的書，上面有五個字《一千零一夜》。我開啟塑料袋坐在地上盤著腿，開啟書，密密麻麻的字映入我的眼簾，我開始還是走馬觀花似的看幾秒鐘翻一頁。後來我被一個叫“阿里巴巴與四十大盜”的故事深深的吸引住了。先是書中的人物各種遭遇引得我大呼小叫，當阿里巴巴得知山洞的密祕時我也高興了，簡直比文中的阿里巴巴還要高興。下午了我還在看，媽媽一聲輕柔的語調把我從書中喚了出來，我打了個哈欠，伸了個懶腰，跟媽媽一起回家了。我在回家的路上都還在想：最後到底怎麼了？阿里巴巴有沒有被殺掉？
從此以後，我養成了閱讀的習慣。是書讓我聰明，我希望在不久的將來大家都能愛上讀書。
【篇二：我和書的故事作文500字】
韓舒聖鑫
從小我喜歡讀書，在燦爛的陽光下，在膝蓋上攤開一本書，聞著薄薄的紙上散發出的淡淡的油墨香，旁邊放在一杯水，聽風吹開書頁美妙的聲音。
媽媽為了薰陶我愛讀書的品性，在家的牆壁上安裝了一個紅色的小書架，我總是站在前面，仰著頭看那些花花綠綠的小冊子，我知道，對書的喜愛，從那是起，就深深地印在我的心裡。無論是厚重肅穆的字典、精巧感人的小說、空靈芳馨的散文集、抑或是精闢真摯的小故事，他們或讓我瞭解人生的至真至純，或使我懂得了世界的廣大、知識的無限，但對我影響最深的還是一本叫做《再試一次》的書。
我的語文一向不好，無論我怎麼認真聽講，努力做練習，成績永遠是75分上下晃悠。來回考了幾次成績都無太大的變化，我有點心灰意冷地想放棄努力。看到我不思進取想後退的破罐子破摔的行為，媽媽沒有多言語些什麼。只是在我生日時，她送我一本書，名叫《再試一次》。這是一本毫不起眼的普普通通的書，淡藍色的封面，淡雅而普通。講的是一個大學生畢業後在商海中艱苦創業摸爬滾打，失敗了許多次最終成為百萬富翁的故事。情節並不時髦，甚至有些俗套，但是有一句話印象深刻。
當你失敗了許多次的時候，千萬別放棄，但只要有了書將他們珍藏其中，便會成為永恆的美麗。
【篇三：我和書的故事作文500字】
董子藝
讀書像登山，不同的高度有不同的風景。從小我愛讀書，是書伴真我長大，感謝書給了我智慧。
我上學前班的時候，班上幾乎每一位同學都有一本屬於自己的啟蒙課外書，我對那些同學可真羨慕啊！於是，我晚上一回到家，就請求媽媽明天帶我去圖書館買書。一到圖書館我飛快地推開門跑了進去，我左看看右瞧瞧，終於選出了一本我心儀的啟蒙課外書——《賣火柴的小女孩》，我愛不釋手的拿著書奔向了媽媽，媽媽看了看我那急切的小眼神，說到：“我可以給你買這本書，但是買回去你一定要看完，好嗎？”我毫不猶豫地回答到：“好的，我一定會看完的。”就這樣我擁有了屬於我的第一本啟蒙課外書，一到家，我拿起書本，一頁、二頁、三頁……我像一匹餓狼一樣，貪婪地讀著。沒過幾天一本書在不知不覺中看完了。媽媽說：“你看的那麼快，給你辦一張圖書館的借書卡，每一個星期看完了一定要還回去，好不好？我爽快地答應了。
時間慢慢地流逝，我看的書一本比一本的文字多，一本比一本書的詞彙量多，我也一天比一天的知識量多，我也一天比一天的知識多，也越來越豐富。從書中我知道了只要堅持就沒有完不成了的事情，也知道了瓢蟲可以消滅蚜蟲。
我喜歡看書，書成了我生命中不可缺少的一部分。
【篇四：我和書的故事作文500字】
趙菖楷
臧克家曾說：“讀一本好書，就像交了一個益友”。我覺得這個比喻非常貼切。
記得四、五歲的時候，我就和書交上了朋友。從那時起，媽媽就買很多《識字書》給我看。到了六、七歲，我就開始搬著厚厚的《西遊記》漫畫書看了，不但看書，還把裡面的文字解釋一字一句地讀出來，還記得一次我把“美猴王得打扮打扮”讀成了“美猴王得打分打分”，至今還被爸爸媽媽取笑。
上了小學後，我學會了漢語拼音，學會了查字典，認識的字也漸漸多了起來，看書的範圍也越來越廣了，不僅看童話、漫畫、科技書，就連小說也成了我書櫃中的新朋友，我還訂閱了很多報刊，每次我都認認真真的看，而且想一口氣看完內容情節。書讓我知道做人的道理，學到了很多知識。
書陪我走了11歲的歲月，它似一個跳躍的音符，也似一幅流光溢彩的畫面。書把無知的我領進知識的大門，自始至終陪我去攀登那知識的高峰。讓我們的視野越來越寬廣；書讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮鬥目標；我和書的故事永遠不會畫上休止符，只會隨著我的成長而變得越來越精彩。
【篇五：我和書的故事作文500字】
徐墨軒
從我會說一些簡單的話語起，書就悄無聲息的溜進了我的生活中。
我讀的第一本書是格林兄弟寫的《格林童話》，大家小時候都聽媽媽講過書中的故事吧？但我從三歲起就接觸了這本聞名於世的童話故事喲！
在我初次見面《格林童話》那天，媽媽正帶著我去買衣服。我和媽媽走在馬路兩邊的人行過道，我抬著頭看著花花綠綠的商店招牌，在天真的腦袋裡想著那些招牌講的是不是什麼神話傳說，或童話故事。突然我的目光落在那本巨大的裝飾品《格林童話》上，它瞬間把我吸引了。“媽媽，買買”我迫不及待地叫媽媽買下來。“什麼？寶貝”媽媽不知道我在那指手劃腳做什麼。我示意讓她蹲下，站在她後面，握住她的手指，朝著那本巨大的《格林童話》。“喔，你是不是想買那本書啊？！”媽媽開竅了，“走，媽媽這就帶你去買”我邊笑著邊點頭，表示同意。其實我只不過是被精美的封面吸引了而已。
媽媽到書店買了一本彩繪注音版的《格林童話》，書到手了，我盯著書的封面仔細端詳起來：一隻小鴨子滿身大汗地揹著一個核桃殼，上面一隻母雞和一直公雞坐著。地上還有許多形態各異的小蟲子。太有意思了！我立馬撕開了護書膜，回到家，要求媽媽給我讀故事。媽媽會在睡前給我講幾個有趣的故事。每次讀到《醜小鴨》，我就為它的成功感到欣慰。每次讀到《勇敢的小裁縫》，我就為他驚險的戰鬥而提心吊膽。我的情緒總是跟著人物的處境而變化。但有一句話說的好：“小孩子的東西玩不了多久”果不其然，故事和插圖看膩了讀膩了之後，《格林童話》便被我丟進了那又沉又髒的玩具箱，與其說是玩具箱，不如說是垃圾箱，這裡面的東西都會被塵封很久。
在我七歲的時候，我在樓頂上玩，無意發現了玩具箱，還發現了那本滿是灰塵的《格林童話》。我坐在長長的木椅上，雙手捧著書放在大腿上，用手把灰塵拍落，在用嘴吹乾淨，便讀了起來。真是不讀不知道，一讀嚇一跳。這是我第一次讀書，我用拼音把這本書深深領略了一番，我第一次發現文字的美，第一次暢遊了書的王國，我第一次……
書溜進了我的生活，我一點兒也不介意。
【篇六：我和書的故事作文500字】
舒傳瑞
我愛書，愛讀書，一看到課外書，就像餓了幾天的人見到了麵包一樣，急不可待的撲上去！可是，因為各種原因，我可以自由看書的時間太少了，所以為了能多看些書，我便開始實行我的三大計劃。
我的第一計劃便是“桌子計劃”。每天，我都會放一些課外書在自己的寫字桌裡，媽媽沒回家時，我伸手便可以拿出準備好的課外書看起來。書裡的世界讓我著迷，尤其是《機器人》！有時，我會驚歎機器人種類真多，五花八門，機器人的世界真精彩，好想去看看；有時我又會害怕書中所說的機器人戰爭爆發，毀滅我們的世界；有時我又會被兩個淘氣的主人公之間的故事逗的哈哈大笑……咔噠，好像是門鎖旋轉的聲音。不好！媽媽回來了！我連忙把書一合，往抽屜裡一塞，拿起筆寫起作業來。
書是我的最愛，不看書那怎麼能行呢？寫完作業，我便開始了我的第二計劃——睡前讀書。我的床頭上擺了好多書，我拿起一本《奇特料理》，有滋有味的看了起來。看到書裡所講到噁心的料理，便也感到噁心，胃裡一陣陣翻滾，似乎馬上就要把晚飯吐了出來；忽然，看到書中那用料理搞惡作劇的情節而捧腹大笑；當我看到料理製作說明時、料理實物圖片，那鮮亮的色澤，又讓我垂涎三尺、躍躍欲試……可是好景不長，沒過多久，老爸就來收走我的課外書，叫我趕快睡覺了！
你們以為我就會這樣乖乖睡覺嗎？不，我早就準備好了第三計劃！兵不厭詐，我的被子裡早就放了一本書《千奇百怪的科學》，等爸爸媽媽都以為我睡著時，我便偷偷拿出來，開啟床頭小燈津津有味地看起來。科學的世界真讓人讚歎不已！我一會兒驚訝科技居然那麼發達，可以探索幾億光年外的星球；一會兒又被一些奇怪的科學設想弄得糊里糊塗，迷惑不解。門外傳來拖鞋吧嗒的聲音，吱呀，門開了，外婆走了進來：“好晚了，你該睡覺了！”不由分說，便拿走了我的書。唉！我只好乖乖睡覺了！
書是人類進步的階梯！我的生活中怎麼可能少得了書呢？
關於我和書的故事還有好多好多，不信你來到我身邊，我可以和你說個三天三夜呢！
我與書的故事作文500字 篇17
國小五年級作文 ,2576字【篇一：我與書的故事作文500字】
劉晉岷
前蘇聯作家、詩人高爾基曾經說過“書籍是人類進步的階梯”，他告訴我們要多看書，才可以增長知識、不斷地進步跟上時代的變化。
我看過許許多多的書，例如：中國四大名著之一的《西遊記》、搞笑的《父與子》、有趣的《神奇校車》、一看就入迷的《那些古怪又讓人憂心的問題whatif》等等書籍，令我大開眼界，受益良多。以前我最愛看《不一樣的卡梅拉》、《青蛙與蟾蜍》、《神奇的校車》……，而現在，我最愛看《棚車少年》和《大中華尋寶記》。
記得小時候我並不怎麼愛看書，有一次我一不小心翻開了《無人島歷險記》，便對這本書裡的故事情節產生了濃厚的興趣：這個男孩是誰？他為什麼在撿樹枝？……誰知我看著看著就著了迷，從此我就變得愛看書了。先是看漫畫書，後來開始看小說。
我們每個人都有自己喜愛的讀書方法，現在我來給大家講一講我的讀書方法吧：如果是小說或者是故事書，我會先把目錄看一遍串聯一下故事的大致內容，然後我會邊讀邊想邊做批註，並且試圖想象出書上所描述的畫面和場景，之後我會把書裡的知識點和詞彙看一看記一記，以便加深對故事內容的理解；如果是看漫畫書，首先我會全部完整的看一遍，然後我會把彩蛋猜一猜、把知識點背一下，最後再回味精彩的部分。
我雖然讀過很多好書，但離我預定的閱讀和學習目標還遠著呢，今後我要讀更多的好書、學習更多的知識，讓自己在知識的海洋裡翱翔。
【篇二：我與書的故事作文500字】
倫莞盈
你有過和書的故事嗎？如果有，那你一定很喜歡看書吧！我也很喜歡看書，我也有和書的故事。你的故事一定和我一樣精彩，來聽聽我的吧！
在我兒時，我就擁有一本精妙絕倫的《安徒生童話》，當時我是看見它的封面的圖畫才被吸引的，因為僅它的封面就無與倫比了（這是我小時候所覺得?。因此，我在三四次的對母親乞求買書，最後母親無奈之下買給了我。就這樣，我有了第一本書，我也對它愛不釋手。但是可悲的故事還在後頭……
自從買了書後，我天天拿著它：吃飯時候拿著、玩的時候拿著、刷牙時候也拿著、最後連睡覺也不放過。
快要過年了，我們一家三口決定去外面好好玩一番。那時我不懂事，硬要把書帶上。母親勸告我說“不要把書帶上，那樣很容易弄丟的”！可我竟是不聽勸告，依然把書帶去了。
我們先是去坐公交到碼頭坐船去玩，第一次在公交車上，我就把它弄丟了！還好母親及時發現，把書撿起來才下車。第二次在船上，因為我丟三落四的毛病又犯了，這次還是沒拿上，母親也因為暈船匆匆下了船沒拿上，那本被遺忘的書孤零零地放在座位上……
最後，到了遊玩地點才發現書丟了！哭哭滴滴地旅完了遊。還好到家後，母親聯絡了那條船的服務員才把書要了回來。從那以後我再也沒幹這樣的傻事了。
我現在長大了，想起這以前的傻事，不由覺得當時的自己真有趣。現在我不只僅有一本書，而是一櫃子書，因此我也會更好的保護它們！這就是我和書的故事！
【篇三：我與書的故事作文500字】
楊依鍶
在我年幼時，書就已經慢慢的走進我的生活中，閱讀書籍成了我一天當中不可缺少的一件事。
我第一次接觸到書大概是在一年級的時候，那時已經開學一段時間了，由於每個人的手上幾乎都有一本書，而且我很想擁有一本屬於自己的書，所以我決定讓媽媽給我買一本叫《安徒生童話》的書，剛拿到這本書時，我愛不釋手地摸著，迫不及待地翻開了這本書，每晚我都要翻開看一兩遍。就這樣，我擁有了我的第一本書。
有一段時間裡，我沉浸在美好的童話故事裡，《醜小鴨》這個故事告訴我，遇到困難時，要有克服困難的勇氣；《惡毒的王子》中，告訴了我遇到什麼問題，不要靠打架來解決，要好好講道理；《最後一粒豆》中，告訴了我，只有做有用的人，我們才能不虛度人生，才能活得更有意義；《豌豆上的公主》中，告訴了我，從外表上不能判斷某件事情，只有通過一件事實來證明，才能辨別真偽。每個故事對我都會有不同的啟示和收穫，當然，其它書籍對我也有很多的幫助。
我在書的王國裡無憂無慮的，彷彿和每本書的主人公合為一體，他們難過，我也難過，他們快樂，我也快樂。
書，謝謝你伴我成長！
【篇四：我與書的故事作文500字】
莊凱傑
書是人類進步的階梯，也是精神的寄託，不管在任何時候都會給你啟示和感悟。在人生漫長的過程中，書就像是一位無形的知己，帶給你快樂，陪你成長。也是你想去就去的故地。書會為你引導正確的方向，指引你前進的路。
從幼年開始，書就悄悄地進入了我的生活，成為了我生命不可缺少的一部分。在我五歲時，我真正接觸了書，媽媽給我買了一本《羊和狼的故事》。一拿到手，我高興不已，像拿到稀世珍寶一樣，那封面上幾隻可愛的小羊和凶猛的大灰狼深深地吸引我的目光，我小心翼翼地打開了書，仔細地閱讀文字和專心致志地看圖畫，我看了一遍又一遍，每一次看這本書時總是把手擦得乾乾淨淨的，生怕把這本書弄髒。媽媽見我這麼喜歡書，便買了一套《安徒生童話》，我欣喜若狂。書到了我就迫不及待地開啟它，如飢似地讀書。慢慢地我感受到了讀書的樂趣。
很長一段時間，我沉浸在書的海洋裡，常常因為讀書很晚才睡覺。許多童話告訴我們許多深刻的道理，都給我的心靈極大的震撼。《醜小鴨》告訴我們，只要有理想，有追求。勤奮地向目標奮鬥，每個人都可以實現他的夢想。《皇帝的新衣》告訴我們不能說虛偽的話，否則會成為大笑話，《賣火柴的小孩子》告訴我們要好好珍惜現在美好的生活…我一遍又一遍地讀《安徒生童話》，讓我明白了許許多多的道理。
最近，我讀了一本讓我心靈非常震撼的書《父親變成星星的日子》，這本書是中國女作家趙菱所創作的，這本書描繪了一位小男孩，龍川，他本有一個快樂的童年，但是龍川的父親因為工作而失去生命，而他的母親因為父親的死傷心不已，變得冷漠，龍川的朋友都離開了他生活的地方—龍骨溪，淋漓盡致地描繪出男孩龍川遭受了很多苦難的同時，還堅強地面對生活，這種堅韌不撥的精神感動了我。設身處地，我為我有一個幸福的家感到高興。
書不僅給我帶來了快樂，也讓我懂得了許多做人做事的道理，書讓我瞭解世界，對未來充滿希望，我一定要好好讀書，為將來在書的海洋裡探索，改變未來。
我與書的故事作文500字 篇18
國小六年級作文 ,1248字【我與書的故事】
勵欣怡
書，伴我成長，它好比我的精神伴侶，一步一步，陪我走到了今天。現在，我迷上了《童年》，它是高爾基的一部鉅著。
這本書，其實我在家中已經讀了很多遍，但還是覺得不過癮，就想帶到學校再讀一讀。
第二天，我真的這麼做了！但是發現，根本沒時間看，唯一有時間的，便是覃老師的自修課堂，而覃老師平日有點凶，真的好怕逮到後被罵，寫檢討。可是，我還是好想看，於是，我決定冒一次險。
“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了，隨之覃老師走了進來，而《童年》也被我悄悄翻到了第9頁，放在抽屜中。這節是自修課，覃老師坐在講臺上批作業，而我們全班則在底下做作業。我快速做完後，手開始蠢蠢欲動，其實大腦中一直有兩個小人在爭吵，看還是不看……最終，我還是決定——看！
我把書放在腿上，頭微微低下，裝作在寫作業的樣子，一隻手按在書頁上，另一隻手輕輕地翻頁，努力不發出一點兒聲音。
突然，講臺上發出了聲音，我嚇得猛地抬起頭，結果只是覃老師換了一下坐的姿勢，哎呦，嚇我一大跳呢！這讓我注意到，應該時刻關注覃老師的動靜，以免她突然走下講臺，來到我身邊。
5分鐘，10分鐘，15分鐘，時間漸漸地過去了，在這期間，我一直是提心吊膽的，直到一陣鈴聲把我解放了，幸好幸好。中途有好幾次，覃老師走過我身旁，我很小心翼翼，沒被抓到，要不然，我就慘了。
雖然我很愛看書，但不應該在老師上課的時候看課外書，我有點後悔了。不過，能看到書的精彩內容，我覺得還是有點值的。下次，我還是老老實實的，在課外時間看書吧！
【我與書的故事】
王科棋
毛澤東曾說過：“飯可以一日不吃。覺，可以一日不睡。唯獨書，不可以一日不看。”從小，我就與書結下了深厚的友誼。
這一天，我正在看一本《遇到校園欺凌怎麼辦》的書。過了一會兒，上課鈴打響了，語文老師走了進來，我卻渾然不知。這時，坐在我後排的同學使勁戳我背後，我哪顧得了，正看到精彩的情節呢！可他不放棄，繼續戳我背後，我被他給打斷了，於是憤怒地轉過身去，不耐煩地說了一聲；“幹嘛？”他手指往前點了一點，原來，老師已翻開了書，要開始講課了。我只好不情願地把課外書放進抽屜。
此時，老師在上面講課，我雖然在聽，但卻是一隻耳朵進，一隻耳朵出。心裡一直在想，“校園欺凌”到底是怎麼解決的，漫畫中的小個子到底最後怎麼樣了……這幾個問題一直在我的腦子裡徘徊，手一直癢癢的。終於，我將抽屜的書翻開了，聚精會神地看著，整個人都沉浸在書中的情節，不能自拔。半節課過去了，我絲毫沒被老師發現，等到了下課的前十分鐘，我終於被老師逮了個正著，書被老師一把奪走了。哎，都怪自己。為什麼控制不住呢？我心裡默默下決心，下次再也不能在課堂上看課外書了。
“書，是人類進步的階梯。”這是高爾基曾說過的一句話。書，你是我的朋友，我要你陪伴我一生。
我和書的故事作文500字 篇19
國小五年級作文 ,2458字【我和書的故事】
楊祺
莎士比亞說過：書籍是人類的營養品。高爾基也說過：書藉是人類進步的階梯。大家肯定都有一本自己喜歡的書，也一定和書發生過一些難忘的故事吧，我也不例外。
在一個暖洋洋的星期六，媽媽給弟弟訂的《夏洛的網》和《小木偶奇遇記》到貨了，弟弟看了一眼《夏洛的網》就丟在一邊了，我偷偷在心裡暗喜：我可喜歡這本書了！我拿起《夏洛的網》，坐在沙發上。我決定只看一章。誰知，看到第一章《早飯前》時，吸引住了我的眼球和心。一頁又一頁，一章又一章，不知過了多久，我正沉浸在《奇蹟》這章故事中，突然一隻小手把我的書一把搶走，我被那一隻手從書中給拉了出來。我猛然回過神兒來，一抬頭，看到滿臉氣呼呼的弟弟：他的眉頭像打了個結似的緊皺，小嘴翹了起來，眼中的不高興像水似的湧了出來。我問：“你幹嘛！”弟弟說：“你憑什麼看我書。”我聽到這話，滿肚子的生氣，加上他搶走書，我的怒火就湧上了心頭。我說：“你也看我的書呀！而且，我可是你姐！”“哼，哪有怎麼樣？”這時，媽媽走了過來，把書從弟弟手中拿來給我，開導弟弟不能這樣。我心想：媽媽可真是“及時雨”！我繼續翻書頁，看到夏洛織了三個字：名牌豬。救了小豬威爾伯。我為夏洛又一次叫好，為小豬威爾伯有那麼好的朋友高興。我彷彿身臨其中，看到了夏洛織的網，也看到了農夫太太在給小豬威爾伯洗澡，還看到了動物們在講話。
書，像一位敬愛的老師，教會我許多道理。又好似一把開啟智慧的鑰匙，為我們開啟知識的大門。我喜歡看書！
【我和書的故事】
葉子琴
歌德曾經說過：“讀一本好書，就像在和一位高尚的人談話。”而我非常喜歡看書，從一年級就開始看課外書了。
有一次，我正津津有味地看著一本《童年》。突然一聲，“寶貝，吃飯啦！”可是我正全神貫注地看著書，根本就沒有聽到這話。“寶貝，吃飯啦！”我還是無動於衷。隨著“咚咚咚”的腳步聲，媽媽來到了我的房間。“吃飯啦！”“啊？”我很驚訝。“剛才不是叫你了嗎？”“有嗎？”“唉，不管怎麼樣，趕緊去吃飯吧。”“等一下，媽媽。”“怎麼啦？”“我能不能……一邊……看書……一邊吃飯呀？”“怎麼可以？這樣能好好吃飯嗎？”“能，能，能！”“媽媽……”媽媽禁不住我再三請求，終於答應了。我一邊吃飯一邊認真地看著書。“啊！”我看書看得太入神，飯勺上連飯都沒舀，就一口咬了下去，咬到了硬邦邦的勺子，媽媽對我也無語了。
上課時間，讀課外書書的時間不多，所以我決定每天睡覺前半小時看課外書。這天，我拿出那本心愛已久的《童年》。看著，看著，不知不覺我忘了時間。一刻鐘過去了，半小時過去了，一小時過去了。已經十點鐘了，媽媽來到我的房間，一手奪過我正看著十分入神的書，說道：“吃飯看書，睡覺看書，期末考試後給你看個夠！”媽媽怒氣衝衝地走了出去。我並沒有放棄，上學時我又向同學借了另外一本課外書看。
還記得我一、二年級的時候，認識的字寥寥無幾，我看著《西遊記》時，把“美猴王打扮打扮”讀成了“美猴王打分打分”，弄得爸爸媽媽哭笑不得。
還有一次，表姐在讀書：“世上無難事，只要肯……肯……”“只要肯登攀！”我大聲說道。表姐羞愧不已，想：一個四年級的表姐，居然比不過一個二年級的表妹。她說：“我以後也要跟你一樣，多看書，多識字！”“當然，看書的好處可多呢！”我說。
書是全人類的瑰寶，是智慧的鑰匙，我願意繼續與書為伴，在文字的海洋裡徜徉，在書籍的風景中流連。書像一盞燈，為我照亮前程！
【我和書的故事】
餘嘉俊
“書是人類進步的階梯！”著名作家高爾基所說的這句話，指引著我，因此我非常愛看書。我最愛看的書莫過於那四大名著之一的《三國演義》了，說起來我跟它還有一些有趣經歷呢！
我最先看它時，我才六、七歲，剛讀一年級不久，剛學會拼音呢！有一次，我看見一個二年級的學生在看《三國演義》版的連環畫，我跑過去看了一眼，就被深深地吸引了。我跑過去向他借，可他不同意借給我。我失望地猶如掉下了萬丈深淵。突然，我想到表姐家裡有連環畫的版的《三國演義》，頓時我從失落裡解脫了出來。放學後，我趕忙向表姐借了連環畫版的《三國演義》，一借到書，我就惜金如土地讀了起來。然完後我覺得雖然連環畫版的《三國演義》中的《桃園豪傑三結義》、《赤壁之戰》寫得十分精彩，但沒有寫具體，只寫了大概的內容，寫得朦朦朧朧。後來在讀二年級時，我又向表姐借了那種全是文字，且寫得十分具體、準確的《三國演義》，讀完後我為關羽的忠義所讚歎，為諸葛亮的聰明才智所佩服，為呂布的不忠義所痛恨，更為劉備的仁義所讚揚。
讀了《三國演義》後，我懂得了許多道理：我們為人應該心胸寬廣，海納百川，不應該像周瑜那樣心胸狹窄、嫉妒賢才，那樣終究沒有好報；我們還應該像魯肅那樣愛與人交往，廣結好友，這樣才不會引來禍患；我們行事方面也應該小心謹慎，不要驚慌失措，輕易行事……
書，在我的人生軌跡上抹上了一抹彩色，使我的人生更富有意義。好的書籍是最貴重的珍寶，讓我們一起讀好書吧！
照片裡的故事300字作文 篇20
國小三年級作文 ,2396字【篇一：照片裡的故事】
姬晨賀
我有許多照片，但我最喜歡的還是一直掛在我家客廳的那張照片，那是我剛出生四個月時拍的，如果想知道這張照片的故事，請聽我慢慢說給你吧。
照片上的我當時很小，但是我很乖很聽話。那天我爺爺過生日，他把我抱在懷裡，我哥哥那時才五歲，他戴著我爺爺的生日帽，也被我爺爺抱在懷裡。爺爺笑眯眯地的。那時，爺爺把我抱著在老家轉來轉去，給我講這是什麼那是什麼，聽著聽著小小的我就睡著了，爺爺還給我蓋好被子，睡醒後爺爺又抱著我去村子裡玩，我們三個先去了超市，爺爺給我和哥哥買了好多玩具，接著又帶著我們去玩。因為我太小不懂事，不知道村子裡有什麼東西，我就會好奇地左看看右瞧瞧，看著好多我沒看到過的事物。我們轉完回到家裡時，我大媽已經來了，爺爺把我抱上車，大媽把我和哥哥接回戶縣了。
這張照片雖然有些陳舊了，但我還是很喜歡，照片裡的故事是我長大後爺爺講給我聽的，照片裡有我小時候的許多回憶，我要好好珍藏它。
【篇二：照片裡的故事】
李依奇
我的照片有很多很多，我最喜歡的卻是這一張，那是去年過生日時在照相館拍的。
那天，我們在家裡吃完飯，媽媽說：“今天是你的生日，我們去照相館給你拍張照片做個紀念吧。”我說：“太好了。”於是我和媽媽一起來到一家照相館。
走進照相館，阿姨笑眯眯地說：“你要擺一個好看的造型。”我心裡當時有點緊張，不知所措，也不知道怎麼擺好看的造型了，我擺了很多造型，都不好看，也不自然。這時媽媽說：“別怕，放自信點。”好吧，聽到媽媽這樣一說，我放鬆自己的心情了，便擺了一個很隨便的動作，咦，旁邊照相的阿姨連忙說：“好，好，別動！”就這樣一聲‘咔嚓’她幫我照好了。我走過去一看，覺得自己很帥氣，感覺也很棒。同時我的心裡也美滋滋的，真像是吃了蜂蜜一樣的甜。
我回到家裡後，我想我要好好地儲存好這張照片。這真是媽媽送給我的一張特別的生日禮物啊。
【篇三：照片裡的故事】
趙佳輝
我有一本相簿，其中有一張照片，每當我看到它的時候，心裡總是充滿了春天的陽光。
一個星期天，媽媽說要帶我去一個叫雨花齋的地方做義工。我不知道什麼是義工。媽媽就邊走邊給我講解。那是一家素食餐廳，任何人吃飯不用交錢，工作人員也都是義工，媽媽讓我感受一下那種溫暖的氛圍。
很快我們就到了雨花齋。一位慈祥的老爺爺接待了我們。並且給我們安排了工作。我當一個小小的門迎，媽媽是盛飯的服務員，我和一些大哥哥大姐姐站到門口，很禮貌地鞠躬迎接前來吃素食的老人們。我們面帶微笑彬彬有禮地迎接著每一位到來的老人。在不經意間我被媽媽用手機拍下了這美好的瞬間。吃完飯，大家就開始打掃衛生。我看見大家都很忙碌，於是我也拿起小掃?幫大人一起做起來。
我在雨花齋這裡學到了很多知識。爺爺們在總結會上誇我，說我這麼小就知道感恩。所以我以後要經常來這裡，為這些老人們服務，讓他們在這裡能感受到家一般的溫暖。
【篇四：照片裡的故事】
謝宇晨
翻開相簿，我看到前幾天爸爸給我拍的一張照片，難忘的那一幕出現在眼前……
今年國慶節，爸爸帶我去秦嶺植物園玩。我們參觀了好多我不認識的植物，學到了很多關於植物的知識。最後我們來到動物區，我看見了兩匹馬停在一片綠綠的草地上。其中一匹馬頭上有根好玩的大辮子，還戴著一朵超級大的紅花。爸爸讓我去騎一下那匹馬，可是我又興奮又害怕，我怕馬一搖晃把我摔下來。但經過爸爸的鼓勵，我下定決心，穿上了防護服，勇敢地騎上去了。這是我第一次騎馬，所以我的心裡還是非常緊張，我想要是我掉下來怎麼辦？開始我坐不穩，但是後來我越騎越好了，連圍觀的人都給我鼓掌了。小馬奔跑在綠色的草地上，我就像飛馳在綠色的海洋上，感覺棒極了！這照片就是工作人員幫我拍下來的。我永遠忘不了第一次騎馬的經歷了。
通過這次嘗試，我懂得很多事都要自己去勇敢地實踐，才能取得進步。
【篇五：照片裡的故事】
王奧博
在我的相簿裡，有許許多多的照片，照片上的我有的充滿歡樂，有的表情是無比激動……其中一張照片令我終身難忘。
這張照片是我上一年級放暑假時候，媽媽和姑姑帶著我和哥哥姐姐一起去山裡遊玩拍的。那幾天天氣特別熱，我們帶上游泳圈一路上說說笑笑，看著山青水秀，路邊全是連綿起伏的青山，我們的心情也快樂無比。不一會兒到了目的地。
這裡的水真讓人覺得好似神仙般的享受。來這裡的玩水的人好多好多，有的玩沙子，有的撿貝殼，還有的穿著五顏六色的泳衣在水裡嬉戲。我們找到一塊水不太深的地方，我和哥哥脫了衣服，拿上了游泳圈下了水。水好涼快啊！水很清，清澈見底，水裡還有小蝌蚪也在游來游去。我和哥哥一起打起了水仗，比賽誰遊得快，我們玩得開心極了，在我們不注意的時候，媽媽拿起手機給我們留下了這一刻，幫我們留下了永遠的記憶。也記錄了童年時光快樂的這一瞬間。
每當我看到這張照片，我總會不由自主地笑起來，那青山綠水，那和家人在一起的幸福快樂的時刻，使人終身難忘。
【篇六：照片裡的故事】
溫皓然
我的相簿裡儲存著我許多的照片。有我出生時的照片，有我上幼兒園時的照片，還有我外出旅遊時的照片，其中有一張照片最令我印象深刻。
這張照片是在青島拍的。中間的是我，左邊是李澤楠哥哥，右邊是張行健哥哥。
那天早晨，天氣晴朗，媽媽帶我們去海邊的沙灘玩。我們來到沙灘上時太陽已經出來了，我們看到很多人在撿貝殼。我們也加入這支隊伍中，我們還進行撿貝殼比賽。我們一個個低著腦袋，彷彿都在尋找金銀財寶一樣地認真。我撿到了許多漂亮的貝殼，我還準備抓一隻小螃蟹，它好像發現我似的，鑽到一塊石頭底下躲起來了。真是一個調皮的小螃蟹。
雖然這些時光都過去了，但只要我翻開相簿，這些事情彷彿剛發生過一樣。