無論在哪裡相關作文20篇
無論在哪裡 篇1
國二作文 ,708字無論你在哪裡，你總要記得別人對你的好，對你的關愛和關懷；無論你走到哪裡，你都要回想起童年所發生的奇蹟。回想的那一刻，你會有一種低迴留戀的感覺，覺得很想回去，但是以後的路還很長，我們應該走下去。
無論你在哪裡，你都是天上最美的一顆金星，一顆閃閃發光的金星，在心裡也可以想象世界因“我”而美麗，我為世界創造奇蹟。
無論你在何方神界，只要你有一顆真誠善良的心，就能為人類顯福降靈；為世界增加光彩，為中國歷史上創造更多的記憶。無論你在天堂還是在地獄，只要你心裡沒有一絲汙染，有脣潔善良的心，你就會重來大地，重新回到這裡，分享大家的意外精彩和驚喜！
無論你在哪裡，但鏡子卻在你的心裡，要把握好你的青春年華，為自己幹出一番事業，做出一份努力和歡喜。
無論你在哪裡，假如你有重新回到了起點，不要難過，我們依然歡迎你。為你加油，給你鼓勵；讓你繼續勇往前進。你要相信我們是你的友誼支柱，我們從擁有一段美好的回憶。或者你的父母也在家盼望著你，希望你能長出息，給家裡天增光彩，家裡永遠有你的空間留做想念，永遠永遠！
無論你在哪裡，都要常回家看看，家裡有著年邁的父母，他們依然做好你最愛吃的飯菜在飯桌上留一雙筷子和一個碗在家等你，因為他們是你的父母親，是你最愛的和最愛你的人。
無論你在哪裡，只要你努力，你的生活就會出現奇蹟。你的生活就會變得更加歡喜，日子過得越來越甜蜜。
無論你在哪裡，也不要忘記你的知己，想想你苦惱時和誰來訴苦，哭泣時誰來安慰你，這全是你的知己你最好的朋友，她（他）就在你的夢裡等你去回憶。
世界有多大，人的腦海就有多大。人的心懷會更大！無論你在哪裡，那就請記住你的根永遠在這裡！
你的夢也在這裡，我們在這等你，等你……
無論你在哪裡 篇2
國二作文 ,537字你源於人類，卻高於人類，你源於生活，卻高於生活。古往今來，你的影子充滿整個世界。
你是道德的源泉，你是知識的主峰，你是美麗的畫卷。你是人們的夢想，激起人們對你的追求，對你的嚮往，對你的渴望。
世界因你而精彩，國家因你而榮耀，生活因你而美好，人們因你而逍遙。世界都將被你的魅力所沉迷，都將被你迷得如痴如醉。
“沉魚落雁，閉月羞花”，萬物將為你傾服，心中的陰影被你照亮；大河上下頓時滔滔的氣勢變得滔失波靜。大海洶湧澎湃的怒號變得風平浪靜，一覽無餘。
無論你在哪裡，你的地位在人們心中非常重要。你猶如人們心中的聖經，讓世人為你俯首，虔誠地學習。無論你在哪裡，總能喚起人們心中的善良，喚起人們心中的屬於自己的那份美麗真誠。
你是無私的奉獻者，潤物無聲；你是清晨的甘露，晶瑩純潔；你是碧綠的藍天，純潔無暇；你是充滿詩意的中國畫，沒有任何渲染。
你是品質的老師，精神的教練員，是你勸惡人放下屠刀，幫言語清除汙穢，讓罪人重獲新生。人一生中有兩個父母，而你是我們的第二個“父母”。你給我們指引方向，教導我們如何做人，其如師，而師如父，讓我們無愧於生命，坦蕩的行走在這個世界上。
你是我心中欲放的花朵，春天的甘露已經充足，就等待那升起的太陽，迸發出蓬勃的活力，以全新的態勢，迎接更美好的明天。
我的童年在哪裡 篇3
高二作文 ,827字時光從指間中悄悄地流逝，我的童年也隨之消逝！今天，讓我扮成一個無憂無慮的小孩吧，去尋找我純真的童年，去尋找童年的美好回憶！
推開那已古老而沉重的木門，我回到了童年的棲息地。那顆老槐樹依舊立在院子裡，但曾經綠油油的槐樹如今已老了，撫摸著它那乾枯的軀殼，想起以前與爺爺在樹下快樂的時光。我們一起玩火車、背古詩、放風箏…。一切又是那麼地遙遠！
跨過那矮小的門檻，我不禁一笑。童年的我因為這矮小的門檻摔過多少次跤，額頭上也因此多了幾處“光榮事蹟”的象徵。奶奶每次在我摔倒過後，都對哭泣的我說：“好孩子，不哭，奶奶這就拿鋤頭打爛門檻，叫它欺負我的好孫女！”可是每次奶奶都沒有兌現她的諾言，把門檻打爛。直至今天我依然不明白為什麼。
這是我已走進了那個我降臨於世界的房間裡。拉開窗簾明媚的陽光射入房間將陰暗的房間照的光亮。那張小床，那張書桌，那些衣服和那些發黃的照片，它們依然安靜地呆在那裡。
我細細地看著那些照片，在腦海中搜尋他們的蹤影，可是失敗了，我沒有一點對於他們的熟識感，這讓我很失落。我坐在那張小床旁，將頭輕輕地靠在床上，安靜地享受這片刻的舒適。
突然，我看到了床底下有一個黑東西，拿起一看，是那個我曾經視它為我珍貴的寶貝个布娃娃，它的身軀和臉都髒了，唯有那雙眼睛依然發亮，似乎它很驚奇地看著我。我憐惜地撫摸著它，想起我這麼多年對它的待遇，我的鼻子就酸酸的！
我將髒布娃娃放到床上，與它一齊回憶我與它的童年。它是在我第一天上學的時候得到的。那時我是不喜歡上學，當我看到陌生的人時，我極其害怕。於是我趁著老師不注意時，獨自偷偷溜了回家。現在想想，我覺得自己記憶還挺好的，懂得回家的路。最後還是奶奶發現了我，當她得知我獨自回家時，她哭了。我疑惑地望著她，她也沒說什麼。只是拉著我回到學校並且買了一個布娃娃給我！它便伴隨我整個童年。
不知不覺天氣已暗，找到童年的身影，但我得回家繼續成長下去了，得告別我的童年了。
古老而沉重的大門關閉了，永遠關閉了！
這個時代，文明在哪裡 篇4
話題作文 ,712字人生就像一張白紙，我們的言行舉止，便是各種顏料，或是五彩斑斕，或是烏黑髒亂；人生也像一杯清水，而我們的言行舉止，便是至關重要的一個小分子，或是潔淨清澈，或是渾濁不清；人生就像一棵稚嫩的樹苗，而我們的行為談吐，就決定著汲取的肥料，或是茁壯成長，或是枯萎死亡。然而是好是壞，都與我們的言行是否文明有關。
這個時代，我們一直在強調文明用語、文明用餐、文明出行，可是，我們真正做到了文明嗎？
近年，無論是一些著名的旅遊景點，還是一些古老的建築，或是一些大型娛樂場所，都難逃“到此一遊”的摧殘，更躲不了垃圾大軍的襲擊。
也許有的人會說，自己從來沒有做過這些行為，但卻有一種“事不關己高高掛起”的思想。首先，你沒有這樣做，當然是值得肯定和學習，可是，這一部分人不會這樣做，那麼，另一部分人呢？我們難保他們不會做出這樣的行為甚至是更惡劣的行為。
也許有的人認為，文明出行，就是不寫“到此一遊”，不亂扔垃圾，管住自己的手，可是，有些細節卻常常被我們遺忘。一些遊客將自家的“不拘小節”帶出了家門：在路邊脫鞋脫襪子；無視景區“請勿大聲喧譁”的警告牌，隨意高聲喧譁；隨意吸菸，汙染空氣；而有的人卻因為天氣炎熱，時常“光膀子”上路，衣著十分隨便。
生物在進化，時代在進步，可是人類，似乎卻慢慢退化至幾千年前，那樣沒有文明、沒有知識、沒有科學的社會。我們應該從現在做起，對這樣的情況做出改變。在看到他人有不文明行為時，我們應該用文明的語言相互提醒；在看到有垃圾的時候，儘自己所能清理；而不是以一個旁觀者的姿態去面對，因為，面對這個世界，我們都是當局者！這個時代，文明就在我們的手中！
旅途漫漫，無需證明我們曾到過，只需將足跡印在心中，將美景留在回憶。
幸福在哪裡——讀《小白的選擇》有感 篇5
讀後感 ,767字楊紅櫻老師的書我讀了許多，特別是《笑貓日記》系列，只要書店裡一有《笑貓日記》系列的書，我都會第一時間去買回家，每本書都會讀好幾遍，每次都會有不同的感受。暑假裡，我又讀了她的《笑貓日記》系列中的《小白的選擇》，這本書以貴婦犬“菲娜”幫貴婦犬“小白”選主人為線索，向我們呈現了許許多多不同性格的人和小白在不同人家所經歷的不同的命運。
先是小白來到了大明星阿貝哥那裡，阿貝嫂幫阿貝哥走上了成功之路，而自己的臉卻被燒了，阿貝哥竟忘恩負義，讓她在家也戴面紗，還虐待阿貝嫂。有一次阿貝哥打阿貝嫂，小白上去咬他的手，被阿貝哥掐死了。最後是京巴狗地包天用愛的力量救活了他。讀了這一段，我既為阿貝哥的作為不齒，也可憐阿貝嫂的遭遇，更心疼一心為主人的小白。生活中也有許多像阿貝哥一樣忘恩負義的人，但也有許多好人，我鄙視阿貝哥的所作所為，我長大後一定不會做一個這樣的人，而要做一個像菲娜這樣有愛心的人，幫助那些需要幫助的人。
然後小白又來到了兩個“寄生蟲”的家裡，他們不工作，只花老人的錢，過著不勞而獲的、富足的日子，是典型的“啃老族”。雖然他們過著衣食無憂的生活，但活得毫無意義。想想自己現在，也是過著衣來伸手，飯來張口的生活，媽媽也總是覺得我現在還小，很少讓我幹活家務。讀了這一段，想想自己，雖然還小，但也應該主動幫父母做些力所能及的家務，讓父母多休息一會兒，儘自己的能力孝敬父母。
最後小白因為緣分來到了一個像謎一樣的女人家裡，他每天都會幫這個女主人幹很多事情，它幫主人買鮮花餅、拿報紙、送垃圾，陪主人喝下午茶，認真聽主人說話，還救過主人的命，它的價值在這裡得到了體現，因此小白每一天都過得很充實、很幸福。
讀了這本書後，我受到巨大的震撼，得到了極大的啟示，那就是：不能把幸福寄託在別人身上，靠自己付出努力得來的幸福生活才是最踏實的，才是最有意義的。
幸福在哪裡 篇6
國小六年級作文 ,767字楊紅櫻老師的書我讀了許多，特別是《笑貓日記》系列，只要書店裡一有《笑貓日記》系列的書，我都會第一時間去買回家，每本書都會讀好幾遍，每次都會有不同的感受。暑假裡，我又讀了她的《笑貓日記》系列中的《小白的選擇》，這本書以貴婦犬“菲娜”幫貴婦犬“小白”選主人為線索，向我們呈現了許許多多不同性格的人和小白在不同人家所經歷的不同的命運。
先是小白來到了大明星阿貝哥那裡，阿貝嫂幫阿貝哥走上了成功之路，而自己的臉卻被燒了，阿貝哥竟忘恩負義，讓她在家也戴面紗，還虐待阿貝嫂。有一次阿貝哥打阿貝嫂，小白上去咬他的手，被阿貝哥掐死了。最後是京巴狗地包天用愛的力量救活了他。讀了這一段，我既為阿貝哥的作為不齒，也可憐阿貝嫂的遭遇，更心疼一心為主人的小白。生活中也有許多像阿貝哥一樣忘恩負義的人，但也有許多好人，我鄙視阿貝哥的所作所為，我長大後一定不會做一個這樣的人，而要做一個像菲娜這樣有愛心的人，幫助那些需要幫助的人。
然後小白又來到了兩個“寄生蟲”的家裡，他們不工作，只花老人的錢，過著不勞而獲的、富足的日子，是典型的“啃老族”。雖然他們過著衣食無憂的生活，但活得毫無意義。想想自己現在，也是過著衣來伸手，飯來張口的生活，媽媽也總是覺得我現在還小，很少讓我幹活家務。讀了這一段，想想自己，雖然還小，但也應該主動幫父母做些力所能及的家務，讓父母多休息一會兒，儘自己的能力孝敬父母。
最後小白因為緣分來到了一個像謎一樣的女人家裡，他每天都會幫這個女主人幹很多事情，它幫主人買鮮花餅、拿報紙、送垃圾，陪主人喝下午茶，認真聽主人說話，還救過主人的命，它的價值在這裡得到了體現，因此小白每一天都過得很充實、很幸福。
讀了這本書後，我受到巨大的震撼，得到了極大的啟示，那就是：不能把幸福寄託在別人身上，靠自己付出努力得來的幸福生活才是最踏實的，才是最有意義的。
春天在哪裡 篇7
國三作文 ,678字清晨揉揉眼睛，開啟窗戶，抬頭看一看春天那迷人的天空。天空的藍，藍得純淨，藍得透底，好像用畫筆重新描繪過一般。我想，那種藍，是用一種神奇的顏料繪出來的吧。春天，就在這春風輕柔拂過的天空中。
春天在柳樹上嗎？也許吧。柳樹的柳條上突出了嫩嫩的綠芽，春風撫過，輕輕飄蕩在清晨的空氣中。枝條彷彿要掙脫一般，自由奔跑。這，是一種自由。
春天在花叢中嗎？也許吧。花壇裡的花兒朵朵閃著紅撲撲的臉頰，向我們微笑著，開出自己千姿百態的模樣。伸展著腰肢，盡情搖擺。這，是一種幸福。
春天在草地上嗎？也許吧。不知什麼時候，小草們一個一個地探出了頭，彷彿已經沉睡了世紀一般，充滿著一種莫名的興奮感。它早已不是柔弱的生命，而是以自己的力量奮力生長。這，是一種頑強。
春天在鳥巢裡嗎？也許吧。小鳥們站在枝頭，練習著獨特的歌喉，那是世間最美妙的音樂，使人心曠神怡的那種獨特的體現。這，是一種藝術。
春天在和風裡嗎？也許吧。春風如透明的紗巾，蘸著晶晶的晨露，縹緲地沐浴萬物。春風撫過，世間萬物瞬間變成了綠色。它輕輕吹過你的臉龐，心中有一絲笑意緩緩升起。這，是一種溫暖。
春天在微雨裡嗎？也許吧。天空黑壓壓的一片，小水滴落了下來，滋潤著每一個生命。好想去淋一場春雨，洗掉自己身上的汙穢。雨後，一道彩虹劃過天際。這，是一種清新。
春天在河流裡嗎？也許吧。春天帶來一股暖意，使結冰的小河瞬間解凍，潺潺地向盡頭奔去。這，是一種嚮往。
春天到底在哪裡？孩子們討論著。其實，春天就在人們的心裡，用心去感受她的美，她的真。嚮往春天，憧憬春天，一年中新的開始，朝向自己的目標，前進！
春天，一個美麗的季節。
明天我在哪裡 篇8
國三作文 ,690字我是一隻小小鳥，原在枝頭輕輕跳。但如今情況不太妙，我們的家就要被毀掉了……
我是一隻鳥兒，原本和我的家人生活在這片森林裡，雖平凡樸素但幸福快樂。然而最近我們接到訊息，我們的家將要被毀滅。因此，我們整個鳥族都非常擔心。
我盤旋在森林上空，看見前面不遠處冒出了滾滾濃煙，黑煙就像張牙舞爪的惡龍，將我們的家包圍起來。
我飛到小河邊，看到的卻是烏黑的臭水溝，還不時的散發著惡臭味。我看到了我的好朋友—小魚兒，咦，她這是怎麼了？她翻著白白的肚皮，緩緩地漂過來。“小魚兒，小魚兒，你怎麼了？”我拼盡全力的呼喊著她，卻只聽到她在痛苦的呻吟著。與她一同前往的同伴哭喊道：“家沒了，我們明天去哪裡？”
我待在河邊眼看著他們一個一個的離我而去，腦中還不時的浮現出以往那清澈見底的小河。小魚兒在水裡自由自在的遊著，傲慢的螃蟹揮舞著蟹夾在河底橫行霸道，河底的小石子也可以看得清清楚楚。想到這兒，我心裡痛苦萬分。
我又飛回樹上看到樹葉變黃了，稀稀落落的。我們也要各尋活路，四散逃奔了。我們在枝頭上相互告別，不禁淚流滿面。忽然，感到一下強烈的震動，我們驚異的向下望去，看到有幾個人拿著鋒利的鋸和斧頭在切割著大樹的身體，大樹痛苦的叫喊著，卻始終沒有能力反抗。我們也無能為力的眼巴巴的看著他們把大樹母親伐倒。
霎時間，大樹倒了。我們都被嚇傻了，在半空中抖動著翅膀，眼看著一棵棵大樹離我們而去。
樹倒了，家沒了。我們望著天空，滿天都是黑煙，我們又看到地裡的莊稼被罩上了黑霧，這裡就是我賴以生存的家？人類啊人類，你們這是怎麼了？
我們揮揮翅膀，向上仰望。天大地大，卻沒有個家，家都被砍伐，明天我去哪裡呀？
明天我在哪裡 篇9
國三作文 ,677字在我的床頭上，掛著一張世界地圖，平時有事沒事我總是喜歡鑽研它，也許是喜歡發現一些有趣的地名，也許是喜歡尋找一些山脈河流，那時真的有一種世界在我面前的快感。
不過，每次端詳地圖時，我總會問自己：“明天我在哪裡呢？”
小時候，爸爸媽媽逗我玩時，會語重心長地問我同樣的問題，那時可能是真得不懂事吧，我總會指著那塊最大的藍色區域，然後驕傲地說：“明天我在這裡！”每次我這樣說時，媽媽總會笑一笑，然後刮一下我的小鼻子。後來我才知道我指的地方是太平洋啊！
升入小學後，雖然漸漸懂事了，但我那小小的腦袋裡還是隻知道胡思亂想。記得那是剛上小學時，我們學了一篇文章是講述西部的，包括一望無際的沙漠，神祕美麗的天山等等吸引人的事物。我清楚地記得那時我特別激動地、興奮地、堅定地對爸爸媽媽宣佈：“我長大後要到大西北去，明天我要在天山腳下度過。”我還記得爸媽聽了後那驚愕的表情，張開嘴想說些什麼但又咽了回去。反正那時我一心要去大西北，每次想到時心裡那個美滋滋啊！
後來啊，我對那神祕西部的一片熾熱逐漸降溫，甚至我對我為什麼會有那樣的想法感到詫異。明天我到底該在哪裡呢？我時常會不解地問我自己。
“我們的目標是北京，為了北京加油！”這是我升初中時和一群好朋友定下的，雖然現在我們不在同一所學校，但這是我一直給自己的目標，也是我對自己未來的打算。
時光似流水般逝去，未來充滿了神祕，明天我到底在哪裡？似乎連我自己也無法預見，是在繁華的都市，還是在自然的鄉村，是在發達的沿海，還是發展的內地呢？是熱愛的國內，還是陌生的國外呢？
端詳著那張熟悉的世界地圖，我又陷入深思：明天我在哪裡呢？
春天在哪裡 篇10
國一作文 ,826字“春天在哪裡？”一個嬌嫩的聲音引起了我的思緒。是啊，春天，春天到底在哪裡呢？
讓我們一起來尋覓春天的蹤跡吧！
“唧唧，喳喳……”耳邊傳來一陣陣鳥的叫聲。抬頭一看，在一個高高的樹枝上，有一窩小鳥在嬉戲，我呆呆的望著。忽然，小鳥的叫聲更響了，並且一致向遠方歡呼著。哦，原來是鳥媽媽叼著食物回來了。鳥媽媽將食物放進小窩，小鳥們爭先恐後的爭奪食物，又發出一陣“嘰嘰喳喳”的聲音。
瞧，春天在鳥窩裡。
漫步來到田野，放眼望去，好像沒有什麼特別的，但是隻要你仔細觀察，一定會有所收穫的。我翻動著泥土，忽然覺得有什麼東西碰了我一下。仔細一看，原來是一隻輕輕蠕動的小蟲子，它好像聞到了春天的氣息，急著來迎接春天呢。旁邊，還有一些白裡泛黃的一些“草根”，再仔細一看，其實是要發芽的小草。
噢，春天在黑黑的泥土裡。
走著，走著，一株月季掛住了我的衣角。
在那一條黑綠色的枝條上，長滿了那灰灰的並令人害怕的刺。哼，討厭的月季。正準備離去時，一個鮮紅的“東西”照亮了我的眼睛。一瞧，天哪！簡直不敢相信，在這醜陋的枝條上竟然長出了這樣鮮亮的枝芽。
我不禁感嘆，原來春天還在這“醜不拉嘰”的枝條上！
“哈哈，我在這兒！”“我在這兒。”一陣歡笑聲打亂了我的思緒。原來是一群小孩子在玩遊戲呢。瞧，他們多麼的開心啊！笑得多麼甜啊！一個個笑臉多麼純真啊！
啊，春天在小朋友的歡聲笑語裡。
春天，在鳥窩裡，在泥土裡，在長滿刺的枝條上，在小朋友的笑聲裡……春天無處不在。我的春天在哪裡呢？
仔細想想，十多個春天已在我身邊溜走了。在這麼多可愛的春天裡，我又做過什麼呢？惹大人生氣？為應付而學習？想到這裡，我不禁因羞愧而感到無比後悔，悲傷。
“現在呀，整天干農活，還不如當初努力學點知識出去呢，唉！”
“是啊，如果能回到幾十年前，我一定不會貪玩荒廢時光了。”
無意間聽到了一段談話聲。
“一年之計在於春”，我恍然大悟，我現在不正是人生的春天嘛！在這春天裡，我應該怎麼做才不會擁有一個後悔的春天呢？
幸福在哪裡 篇11
國小四年級作文 ,677字幼兒園的我經常會唱—“幸福在哪裡，幸福在哪裡，幸福在爸爸媽媽的懷抱裡，這裡有溫暖呀這裡又熟悉，還有那一雙有力的大手。”
走進石橫鎮中心小學，我又喜歡唱—“幸福在哪裡，幸福在哪裡，幸福在那快樂的學校裡，這裡有夥伴呀這裡有老師，還有那現代化的多媒體。”
身在溼地公園的我，不僅高歌—“幸福在哪裡，幸福在哪裡，幸福在那丘明湖的倒影裡。映出紅的花呀，映出綠的草，還有那會唱歌的小小鳥。”
進入了小學，自己考試得了優秀幸福；受到同學老師的表揚，也幸福；最近，我對幸福又有了新的理解。不信，請聽我說—
我們學校圖書室變成了電子資訊化管理，我很榮幸的成為了小小圖書員。還記得自己第一次跟隨班主任老師走進這優雅、寧靜的教室時，看到一排排嶄新的書架，上面分門別類、整整齊齊地碼放著書。那一股股沁人心脾的書香，吸著我的手指輕輕滑過書的脊背，這種感覺真幸福！
現在，我的家鄉也發生了翻天覆地的變化，身為石橫人，我幸福！一座座樓房就像雨後的春筍般不斷從各個角落冒出來。三層四層甚至十幾層，他們的外表裝修得都很漂亮。室內的裝修就更不必說了，光滑得照得出人影的地磚啦……很多農民們開始住進了寬敞明亮的樓房，到處是寬闊整潔的水泥路，處處綠地芳草茵茵，公園裡古亭幽雅，小橋流水，夜晚街燈閃爍流光溢彩……每天晚飯後，人們都會上街逛逛，公園裡男女老少，有說有笑，一片歡樂祥和的景象。
幸福的不僅僅是我，在鎮政府南面，一幢藍色的人民商廈拔地而起，它像個身穿藍衣服的巨人眺望著整個石橫。家鄉，不是讓一部分人富裕、幸福，而是讓所有人都富裕、都幸福！
春天在哪裡 篇12
國小六年級作文 ,842字清晨，信步來到大洋橋北的沿渦綠道，向西望去，滿眼嫩黃的垂柳，向遠方鋪展著，像一幅幅綠色的垂幕。棵棵綠柳間夾雜著粉色、紅色、白色桃花、櫻花……在薄霧籠罩下像仙境一般。無風，空氣潤潤的，有淡淡的花香和泥土的清香。綠道邊的草地已變成了綠絨毯。毯上繡著粉色的桃花瓣、黃色的蒲公英，和不知名的小紫花，像眼睛，像星星。
早開的桃花已開始把花瓣撒向大地，去佈置另一番美景。正在開放的桃花在枝頭開心的歡笑著。晚開的桃花已打滿了花骨朵。打著花苞的像含羞少女，半開的像嬌羞的新娘，盛開的像風姿綽約的少婦。她們白的似雪，粉的似錦，紅的似霞。朵朵爭奇鬥豔。她們一股腦來參加這春天的盛會。綠道右側，市民們沿渦而居，幸福安詳。門前少不了三五株桃花和一方小菜園。蠶豆莖上已停息了紫色的黑白斑點的小蝴蝶。萵苣的莖已膨大，葉子像手掌片片向上向外盡情舒展著。那片片綠葉，綠的執著，綠的鮮亮。蒜苗成壟成畦，棵棵挺拔向上迎接著春光。小白菜擎起黃色小花傘，一朵朵，一簇簇，擠碰著，歡笑著。幾隻雞在花叢中嬉戲，它們悠閒地享受著無限美好的春光。
晨練的人們，沿著河沿青石小道，或走，或跑，或三五成群，或有小狗相伴左右，或有鳥籠架在肩上。狗兒歡跳著，鳥兒鳴叫著，唱戲機裡不時傳來唯美的梁祝、重口味的京戲、流行歌曲《你是我的小蘋果》……
綠道邊，一輛白色的轎車停了下來，車上下來一家人，他們是來綠道賞花踏青的。孫媳婦左手拎著軟凳右手挽著奶奶：“奶奶，你再不出來玩，花兒等的都快謝了！咱一家四世同堂，你高興嗎？”“高興！高興！”老太太笑成一朵桃花，露出潔白的假牙。“能麻煩你幫我們照張全家福嗎？我飛快地跑過去，摁下快門，給他們留下幸福的瞬間。
大洋橋上，彩旗飄揚，不時傳來一陣陣機器的轟鳴，這是為了改善城市交通狀況，政府部門正在加緊重修大洋橋。不久的將來一座嶄新的大橋將呈現在人們的眼前。
春天在哪裡？春天在鳥語裡，春天在花香裡，春天在孩子們歡快的腳步裡，春天在老人們滿足的笑容裡，春天在大洋橋上的隆隆的機器聲裡，春天在亳州人的心底裡！
春天在哪裡 篇13
國二作文 ,647字“春天在哪裡呀？春天在哪裡？”熟悉的旋律再次響起，還是那麼親切、歡快。每次聽到這首歌，我就不由自主的想到春天—這個孕育理想的美麗季節。
獨自走在田野裡，微風吹拂在臉上，暖洋洋的，使人感到心曠神怡。不經意間，抬頭仰望天空，燕子正從南方飛來，大山伯伯也換上了新裝，這才恍然大悟，噢，春天來了！
“春天在哪裡呀，春天在哪裡？春天在那青翠的山林裡……走在林間小道上，我嗅到了淡淡的清香。這才發現春姑娘像一位傑出的裁衣師，給路邊的小樹換上了嫩綠的童裝，給柳樹哥哥換上了新衣，他更加的瀟灑倜儻，精神十足。這時，孩子們總會摘下幾根柳條，編成草環，戴在頭上，就高興地跳著、蹦著……
“這裡有紅花呀，這裡有綠草，還有那會唱歌的小黃鸝……花姑娘們也被春風叫醒了，她們一個個伸著懶腰，打著呵欠。隨即好像想起了什麼，就忙著梳妝打扮，爭奇鬥豔。你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪，黃的像金……
“春天在哪裡呀？春天在哪裡？春天在那小朋友的眼睛裡……
記得學過冰心奶奶的文章《只揀兒童多行處》中有一句令我記憶猶新“只撿兒童多行處，是永遠不會找不到春天的。”兒童是祖國的春天，是祖國的未來。
春天是兒童的樂園。田野裡，隨處可見孩子們在快樂的放著風箏、折柳枝；草地上，一個個調皮的孩子有的打著滾兒，有的踢球，有的賽跑……花園裡，一個個花枝招展的小姑娘正聞一聞這朵花，嗅一嗅那朵花。好一幅兒童戲春圖。
“嘀哩哩哩，嘀哩哩，嘀哩哩哩，嘀哩哩春天在小朋友的眼睛裡，還有那會唱歌的小黃鸝。”
愛在哪裡 篇14
國一作文 ,735字愛有多種：親情之愛，朋友之愛，對大自然的愛等等。可是，愛在哪裡？讓我們一起去尋找愛出現的地方吧！
愛出現在信箱裡。以前，我還很小。但是，在父母生日的那一天，我都會做一張十分精緻的賀卡送給父母。而我做的賀卡都不敢親自送給父母。於是，我就偷偷跑到我們家的信箱那裡，把那張做好的賀卡塞進信箱裡。然後又偷偷摸摸地跑回家，對爸爸或媽媽說，去看看信箱裡有沒有什麼來信。爸爸或媽媽回來後，都會跟我說：“乖孩子，長大了，懂事了。”而這就是一種對父母傻傻的愛。
愛出現在學校裡。那一次，我的腳扭傷了。可是我沒有讓任何一個同學知道。但是，後來被葉泳琪同學發現了。於是，她有空的時候，就會跑過來陪我。她自己不用送語文作業的時候就會和我一起去送英語作業。後來她頭暈，我又去陪她，也陪她去送作業。而這種則是同學之間的關懷之愛。
愛出現在學校的體育館裡。那一次是一年級的少先隊入隊儀式，因操場下雨，所以改到體育館裡舉行了。那時是炎夏，加上全校師生都聚集在體育館裡，所以整個體育館都特別悶熱。全校學生都在出汗，而我們班有三位女同學出的最多汗。那就是我、張嘉淇和楊金容，我們三個的頭髮、衣服都溼透了，不停地在流汗。旁邊的同學問，你們三個怎麼出那麼多的汗啊？我們三個都說熱啊！後來老師看我們出那麼多的汗，就跑過來問：“你們三個怎麼出那麼多汗？是不是不舒服啊？”我說：“沒事，只不過太熱了。”她們兩個也說太熱了。老師就說：“再忍多一會兒就可以出去了，有什麼不舒服就立刻告訴老師啊！”我們三個都點點頭。這就是師生之間的關懷之愛。
其實，愛還在很多很多的地方出現了。只不過如果你不去細心留意就不可能發現愛在哪裡。因為愛是隱形的，你不能和它說話，也摸不到它，它也沒有聲音。只要你細心留意，你就能發現，愛就在身邊。
春天在哪裡 篇15
國小五年級作文 ,698字春天在哪裡？春天在哪裡？當那一陣陣暖和、舒服，又令人昏昏欲睡的春風撲面而來時，你會發現：沉睡了夏、秋、冬三個季節的春姑娘甦醒了。她吹出了一陣風，那風是七彩的，給周圍的一切染上了顏色；她輕輕點一下小溪，小溪冰雪融化，“丁冬丁冬”地唱起歌來；她在空中轉了個圈，天氣變的很暖和了，不冷不熱，令人倍感舒適。
春天在哪裡？春天在這裡。樓下的小花園裡的雞蛋花樹又長出了嫩綠的葉子，葉子在風中舞動地上的野花爭奇鬥豔，爭先恐後的綻開了笑臉；灌木叢中，長出了許許多多隻有一個鈴鐺那麼大的綠葉。
春天在哪裡？春天在這裡。鶴山公園內、草坪裡、樹底下、道路的兩旁，無處不見五彩繽紛、風中搖曳的花兒，有杜鵑花、有野菊花、有桂花、有牡丹花……爭奇鬥豔，互不相讓。沉睡了整個冬天的小草被春雨喚醒了，從泥土中探出頭來，清晨的雨露掛在一片葉子上，輕輕滑落。河邊的柳枝上，若隱若現地看見一絲柳芽掛在上面，微風吹過，柳樹風中舞動。爭奇鬥豔的野花，青翠欲滴的小草，翩翩起舞的柳樹，“丁冬”作響的小溪，高大威猛的椰樹，綠草如茵，百花齊放，形成了一幅《春暖風景圖》。地上的鮮花、綠草風中舞動，既像在向人們招手，又像在說：“春天真好！好舒服，好高興啊！”蜜蜂“嗡嗡嗡”地飛著，時而懸在空中尋找花兒，時而停在花瓣上歇息，時而又鑽進花中採蜜，忙得不亦樂乎。蝴蝶有的在圍繞花兒轉，有的停在花中嗅著花香。蝴蝶顏色各異，有紅的、有黃的、有紫的、有粉的，無論哪隻都很漂亮。
春天在哪裡？春天在哪裡？其實春天不就在身邊嗎？只要用心去看，走在哪裡，哪裡便是春天。春天的足跡無處不在，春天真的美好，給我們生活增添了無數亮點與色彩。
啊！我找到了春天！春天真美！
幸福在哪裡 篇16
高一作文 ,1075字幸福在哪裡？無數的人問過我，我也問過無數的人。
郭敬明說：“幸福就是兩隻大雁在天上飛，依偎在一起。”而我卻認為：幸福就是天上白雲飄逸時的自由；是那清晨陽光照耀的溫暖；是那清湖中天鵝遊玩的嬉戲。
常常有人苦嘆上天不公，抱怨找不到幸福，殊不知幸福其實就在我們身邊，只是我們不曾注意。父母孜孜不倦的教導，姥姥姥爺反反覆覆的嘮叨，老師真心實意地告誡以及朋友同學的寬容安慰，都是我們隨手可及的幸福，其實，幸福就是如此，無需任何華麗的雕飾。
傾聽是一種幸福，當夜深人靜時，一輪圓月鑲嵌在黑幕中，一個人坐在閣樓頂上，望月光長瀉傾吐，婉轉的身影在星光閃閃的陪襯下，漫著幸福的亮光，把心靈當作擴音器用無形的纜線連線天空盡頭的一端，不禁讓人感到心靈的平靜。靜下心，放慢腳步，停下來，閉上眼，在靜謐的黑夜中傾聽大自然的演奏曲，心靈似乎脫離人體被月光輕輕捧上空，登上通向天空的盡頭去採擷一捧輕盈月光。就這樣，在一片屬於自己寧靜中便有了幸福的味道。
回望是一種幸福。我們可以偶爾翻看兒時的照片，摩挲與好友的甜蜜合影，似乎往事歷歷在目。我們也可以聽聽已塵封很久的CD，吟唱自己曾經最愛但現卻有些許陌生的歌曲，之前的情景似乎又重現眼前。正如吃過巧克力，醇香回味；喝過奶茶，甜味留齒。回望過去，我們可以回頭看看踏過的足跡，再望向遠方，耳邊拂過清風，夾雜著桅子花的沁人香味，耳畔響起清脆的鳥聲，我佇立，深思，陶醉於這淡淡的幸福之中。
品茶也會感到幸福。學習累了，壓力過大。不妨離開你的書桌，放下筆，收起你的煩惱，坐在茶几旁，煮沸一壺水，放好茶葉，讓靜躺臥坐在茶壺裡的茶葉，接受開水的“洗禮”，隨即一團暖融融的熱氣便在空中飛揚，然後淡淡的香味在空中蔓延，籠罩整個房間。學著大人，端起一杯被熱氣裹著茶香的茶，輕輕聞一下幽幽的香，啜飲。幸福又何嘗不像一杯香茗，啜飲幾口，閉目，待那絲縷的淡雅，甘醇充斥在口脣中，而淡淡幽幽的茶香則似無數幸福分子在陽光下優雅地旋轉飛舞，縈繞在心靈上空久久無法散開。
俗話說：“幫助別人，快樂自己”，不錯，幫助他人，就是在傳遞幸福，傳送愛，使愛的種子播散在人間並開出幸福味的甜蜜，當我們路邊看到些乞丐時，是否我們的憐憫之心在動搖，別猶豫，投下幾枚硬幣，儘自己所能去幫助他們，幫助他人不在乎金錢的份量，一個微笑，一個安慰甚至一個友好的眼神都能幫到別人，幸福就像一根無法到達終點的接力棒，在源源不斷的傳遞中，幸福也在不斷的加碼。所以，幫助別人，我們也就緊緊握住了幸福。
幸福，需要我們去爭取去追求；幸福，需要我們去付出去傳遞。幸福，需要你留心觀察，因為幸福無處不在。
春天在哪裡 篇17
高二作文 ,864字很久很久以前，有一隻來自敘利亞的小老鼠生活在漆黑潮溼的山洞裡，飢餓和寂寞讓它嚮往著外面的世界，於是它收集每一場雨的雨水，等到冬天大雨水結成了冰，它利用冰的高度猛地一跳，出了山洞它自由了。
其實外面的世界並不美好，一年三季都是折磨人的時刻。夏季高溫多雨，讓人又心煩又難受，秋天乾燥少陽，就連冬天也冷得難以忍受。小老鼠不滿足現狀，總夢想著一個地方充滿溫暖和希望，是一個叫“春天”的地方。即不高溫多雨，也不寒冷乾燥，時時帶給人們美好的生活。於是他鑽進圖書館中，希望在此找到理想的天堂，因為在它眼中，書中的世界總是完美而多姿多彩的。
撲通一聲，它鑽進了海倫凯勒的《假如給我三天光明》中，可剛一會兒，老鼠就後悔了，因為海倫的世界一片漆黑，沒有聲音與語言，所有的感受都來自心靈抽象的想象。但海倫是幸福的，她的世界裡意外地擁有溫暖和希望，即使她無法用手觸控世界，用耳聽音樂，但她的心靈中總有希望和快樂，快樂源自於希望，希望又為她帶來快樂。老鼠依依不捨地從書中出來，轉身又鑽進了莫泊桑的《漂亮朋友》，相對於海倫，書中的主人公就幸福多了。能說會道，還擁有俊朗的外表和令人羨慕的工作，但是他一點兒也不快樂，心靈的空虛，言行的輕浮讓他生活得不知希望為何物。小老鼠在他身上看不到任何春天的足跡，當然跳了出來。可是小老鼠這回可明白了：春天裡有希望和美好，這些不是金錢和權力可以買來的，因為它只存在於人的心靈中，這是無價之寶。接著小老鼠跳進了《愛的教育》中，它感覺自己來到了幸福的家庭中，這裡人人都面帶發自內心的笑容，彼此相互關心和照顧，即使生活簡樸也時時有快樂，因為大家的世界裡有的是友情、親情、愛情。愛是他們幸福的源泉。小老鼠決定生活在這裡，因為這裡天天是春天。
要問春天在哪裡？問老鼠不如問我們自己，因為我們這麼多年來就是小老鼠，在不斷尋覓中得到滿足，在滿足之後又繼續尋覓。幸福，快樂是我們一生都在追求的，其實美好時時都有，希望處處都在，春天年年都來！再問春天在哪裡，告訴你，摸摸自己的心房，春天就睡在那裡面，快喚醒它吧。
幸福在哪裡 篇18
國小五年級作文 ,644字在一個美麗的大草原上，有一隻小羊羔。這隻小羊羔每天都被關到羊圈裡，吃了就睡，睡醒就吃，還有可能隨時被人們殺了做羊肉煲。小羊羔早已厭煩了這種生活，它有一個想法：逃出這種生活，去追尋幸福與快樂！
在一個深夜，小羊羔趁著夜色逃出了羊圈，不停地跑啊跑，跑啊跑，直到跑到了另一片草原，它才放心地停下來歇息。
小羊羔一邊走一邊欣賞風景。這時，它遇見了一隻正在吃草的牛，它便走過去問：“牛先生，請問一下，您知道幸福在哪裡嗎？”牛笑了笑，說：“孩子，幸福是看不見，也摸不著的。”小羊羔聽後，似懂非懂地點了點頭。向牛道謝後，小羊羔繼續往前走。
走著走著，正在思考的小羊羔一頭撞上了別人身上。小羊羔抬頭一看，原來是山羊爺爺。小羊羔便趁機說：“對不起，爺爺。山羊爺爺，您知道幸福在哪裡嗎？”山羊爺爺語重心長地說：“孩子，幸福無處不在，只有你自己感受得到啊！”小羊羔聽後，心想：幸福到底是什麼？為什麼我感受不到幸福呢？
走了一天一夜，小羊羔非常疲憊，他沒想到，幸福居然如此難追尋。
小羊羔隨後走到了一片異常美麗的草原：青青的草、彎彎的河、藍藍的天、白白的雲，還有一群小羊在那歡快地玩耍、奔跑。小羊羔看見了，心情馬上從多雲變成晴天，它暫時放下了尋找不到幸福快樂的煩惱，跑去與小羊們歡快地奔跑起來。
在這歡聲笑語中，小羊羔恍然大悟，它明白了：幸福與快樂並不用刻意去追尋，只要每天都生活得無憂無慮，別人開心，自己也會被它人感染，這種感覺就是一種幸福感，一種快樂感。
從此之後，小羊羔與其它羊群一直快樂幸福地生活在一起。
在哪裡跌倒就在哪裡爬起 篇19
國二作文 ,774字“在哪裡跌倒就在哪裡爬起”這句話是我的座右銘，它一直激勵著我前進，讓我受益無窮。
在七年級，我的英語成績還不錯，每次都是100分以上，可踏入八年級以後，英語成績成了90分以下，可面對如此不好的成績我還是無動於衷。每天只顧著學語文學數學，根本就沒在意英語，上課時，要麼不認真，要麼睡大覺，幾個星期下來，英語學了什麼也不知道。
一次，姐姐問我英語考得怎麼樣，突然地被她那麼一問，心裡七上八下的，考慮著怎麼樣回答姐姐的話，接著就說：“好著呢！”姐姐說：“那就好。”鬆了一口氣的我暗暗欣喜。
又要上英語課了，心裡特別不爽，老師在講臺上講得津津有味，可我竟在睡覺，老師終於發現我在睡大覺了，悄悄地走過來，叫到：“曾南星同學，請你下課到辦公室一趟。”說完，我深感情況不妙，看來老師是真的生氣了。想到這，我自知之明地保持清醒認真聽課。終於捱到下課了，懷著害怕的心走向了辦公室，走到英語老師面前，愧疚的我不敢抬頭，老師就說：“南星，你知道嗎？上課睡覺是對老師的不尊重，何況你學習還是不錯的，為什麼要睡覺呢？”我連忙說：“不會了，以後不會再睡覺了，我知道錯了，上課睡覺是因為我沒有信心再學英語了，原本英語成績還不錯，可現在的成績一點都不理想。”老師安慰道：“沒關係，只要認真、努力學，還是能學好的，在哪裡跌倒就在哪裡爬起，你要相信你自己。”
聽了這些話，我下定決心要好好學習英語，期中一定要考出好成績。在期中考試前一週，我靠著“在哪裡跌倒就在哪裡爬起”的信心，勤學苦練了一週。到了期中考試，我認真、仔細的答完題，就檢查了好幾遍，才確定沒有錯的，就交了試卷，試卷發下來了，我考了95分，心裡特別激動，特別高興，在心裡對老師說了無數個：謝謝！謝謝！
我很感謝這些困難和挫折，讓我懂得了—在哪裡跌倒就在哪裡爬起，有挫折才有進步道理，勇於克服挫折才是正確的做法。
“青春”在哪裡 篇20
國二作文 ,823字下午第三節課，老師把同學整理出來的九、十月的小組得分情況統計到了一起，並排了名，然後便讓我們自己看。可當我一抬頭，看到的卻是排在最下面的“舞動青春”組。在這一刻，我不禁愣住了。雖說我自知是拿不到第一了，但也從未想到過會是這樣的一個結果！
不由得，我低下了頭，努力地迴避著那來自四面八方的視線，只是一直裝作是在玩筆。但也始終是“裝”，明明已表現的那麼的不在意，心中卻依舊心急如焚！我回想著近幾周我們組的得分情況，似乎是不算太差，就算有些組員常常違紀，但也沒怎麼扣分。再加上每天二三十分的英語作業分，也算得上是比較不錯的成績了！可為什麼這一次，卻差了這麼多分呢？
我猛然想到之前看到的學習委員的記分本上的情況。在這時，我才發現：我們輸了！徹底的輸了！也許，從一開始，我們就輸了……
既然英語作業本是一個老師批改的，那麼每一組加的分。也就應該是差不多的。可是，每一次，別的組卻總是比我們組多了那麼幾分。原來，我們組，就是輸在了這區區的幾分上了！
把我們組的組名取為“舞動青春”的目的，就是希望我們組的成員都能夠擁有那屬於他們的“青春”！眾所周知，青春是富有活力，積極向上，風華正茂的代名詞。可當這個詞“移駕”到我們組時，卻是完全變了樣……
在每次的小組討論時，我們組總是各說各的。提醒幾句後，還會偶爾的插上幾句，但在那之後，有馬上自說自的。因此，在小組討論時，也只是幾個人是在真正的討論；既然平常不好好討論，還總是以沉默為主，那到了發言搶答時，就自然是跟不上“大部隊”了，也只好停在了原地，等待著“大部隊”那滿載而歸的身影。而在這一刻，我們組與其他組的距離，就已經被拉開了……
說來說去，也就是小組的合作與發言的問題，可這也偏偏是最令人頭疼的。因為這不是一朝一夕就能夠練成的，也不是光靠一個人的努力就能夠成功的！它所需要的，是一個整體的力量！
唉！“舞動青春”“舞動青春”，到底要什麼時候，我們才能把青春舞動起來？什麼時候，我們組才能找到自己的青春呢？