無論何時歌聲為伴相關作文20篇

無論何時歌聲為伴 篇1

國小五年級作文 ,555字

如果你心情不好時只能用一樣東西使自己快樂，你會選擇哪一樣？一本吸引人的書，一支畫筆和一張紙，一支圓珠筆和一本作文字，還是美妙動聽的歌聲…

每樣東西都有好處，真不知該選哪樣？

但是，一向做事猶豫不決的我，這次卻非常果斷地選擇了歌聲。

各人有各人看法，有人說：“如果你唱得不好聽怎麼辦，不是白費嗓子嗎？”

我想的卻是：唱的難聽沒關係，只要多多練習就好了，我願意練上百、上千遍，十年也好，二十年也罷。我就這樣練下去，終有一天會小有成就吧？你不會因為見過那處美麗的風景就不願意，再見到它了吧？你不會因為畫過一幅你滿意的畫，就不願意再畫了吧？一首你欣賞的歌就像一處美麗的風景，就像一幅絢麗多彩的話，你已經來到過這處風景一千遍了，可第一千零一次再來時，你還會說：“真沒想到這裡下雪時，怎麼那麼美！”當你再一次畫畫時，你還會說：“我一定要把上次沒畫好的小豬耳朵畫好！”

你總能從每一次演唱中發現自己的進步，找到自己的不足。

所以，我願意坐在沙發上，一遍又一遍地唱那首歌。

首先，我會思考，這首歌講了個什麼事情，然後我會把它用文字講出來，修改自己還沒理解透徹的地方。最後，我會想想，這首歌表達了怎樣的情感，應該怎樣唱。

一首你喜愛的歌，就是一處景點，也是一處如夢似幻的仙境。在我看來，世界上沒有兩個人唱完一首歌會有同樣的收穫。

願世界何時鑄劍為犁 篇2

國三作文 ,787字

隨著時間的推移，世界上什麼都可能改變，唯一不變的—莫過於人民對美好生活、對和平的嚮往，以及對殺戮、戰爭的恐懼。

—題記

獨自漫步在郊外，眼前的一切事物依舊那麼美好，給人一種美的享受、一種和諧的期冀。花兒睡了，小動物們也進入了夢鄉，連平時作惡多端的風弟弟，今晚也拖著疲憊的身軀進入了屬於它的港灣。也許只有貓頭鷹還在默默那守護著田地，偶爾還會有幾隻蝙蝠的“嘰嘰”聲打破夜的寧靜。

不知什麼時候，習慣了一個人坐在院子裡，呆呆地拿著書，時不時將目光轉向自由飛翔在天空的鳥兒。然後，盡情地享受那無限美好的感覺。

突然有一天，我在書中翻到了一張照片，它讓我的心一震。那是一張在南聯盟戰場上拍攝的照片。當年，南聯盟遭受空襲，一片炸爛了的土地，近景是一對滿身鮮血的戀人緊緊擁抱著。他們快要死了，卻還在用擁抱控訴戰爭，呼喚和平。

還有一張照片，那是在聯合國總部拍下的。主畫面是一支手槍的雕像，手槍的槍管，竟被打上了一個死結！這不正是表達了人們對和平的嚮往嗎？

仰望天空。天，是那麼的藍；雲，是那麼的白。心情，卻是那麼的低落。

人民不會忘記，在淞滬抗戰的四行倉庫，以謝晉元為首的800勇士，在掩護部隊撤離時，同數倍於己的敵人作戰，憑著英勇頑強的精神，打退了敵人無數次的進攻，讓國旗始終飄揚在倉庫上方……

歷史不會忘記，十二歲的放牛郎王二小面對敵人的刺刀，視死如歸；十五歲的劉胡蘭面對紅旗舉手宣誓，寧死不屈；江姐和戰友們含著淚繡著五星紅旗，表達赤膽忠心……

這正是折磨不了、壓迫不倒的中華魂，築起了中華民族堅不可摧的萬里長城。

我們迎來了21世紀，但和平的福音並沒有就此降臨。不過，我相信，鑄劍為犁終有日。流星劃過夜空固然美麗，但轉瞬即逝，給人遐想。唯有和平在歷經歲月的洗禮之後，仍然熠熠生輝，令人嚮往。

撫今追昔，我們呼喚和平。願戰爭的悲劇不再重演，願世界早日鑄劍為犁！

世界何時鑄劍為犁 篇3

國一作文 ,209字

戰爭過後，無非是一勝一負。勝的國家歡呼雀躍，敗的國家則是承受著各方面的打擊與痛苦。但最終受害最深的卻是無辜的平民百姓。輕者流離失所，重者直接倒在血泊裡，再也爬不起來。他們比任何人都要渴望和平。愛好和平、安居樂業一直是人類最原始的願望，人們不斷髮出鑄劍為犁的呼喚。

聯合國大廈北花園裡豎著一尊雕塑：一個人手中拿著一柄劍，而另一隻手高舉一把錘子，正在奮力將劍打造成犁。

鑄劍為犁，遠離戰爭，我們渴望世界和平早日到來。

以歌聲為話題的作文 篇4

國一作文 ,748字

誰的歌聲，貫徹了我的心扉，令我堅強，令我勇敢，鼓勵我前進，鼓勵我奔跑；誰的歌聲，嵌入了我的腦海，不再讓我迷茫，不再讓我畏懼，推著我向前，讓我明白世間還有美好的；誰的歌聲，縈繞在我的耳邊，那樣的甜美，那樣的清澈，猶如一泓暖泉，從我的心田緩緩流過，激起一層層波瀾。那—是大自然的歌聲。

走進大自然，讓我們用最純真的心靈去傾聽大自然間的一切萬物的歌聲吧！

聽！雨兒在唱歌，它以活潑可愛的歌聲向我訴說：釋放你自己。天上的雷公公把藏了好久的大鼓重重的敲了起來，他用粗重的嗓音呼喚著小雨兒。小雨兒聽到了雷公公的呼喚，連綿不斷嘩啦嘩啦地張開雙手向大地媽媽吵來擁抱和親吻。

聽！小草在唱歌，他以頑強生長的歌聲向我訴說：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。無論是渺無人煙的荒地，還是那肥美的沃土，無論是陽光明媚，還是風雨交加，只要哪裡有一小寸土地，只要哪裡落下了它的種子，小草就會茁壯生長。

聽！花朵在唱歌。它以淡雅挺拔的歌聲向我訴說：發揚光明。它不是那國色天香的牡丹，也不是那嬌媚的野玫瑰，它是那黃色和暗紫色的花瓣向我綻開笑臉，一簇簇的花朵在寒風中搖曳，散發陣陣清香時就令人心是礦生意的臘梅。"梅花香自苦寒來"，吹拂她的不是輕柔如柳的清風，而是凜凜冽冽刺骨的寒風。照耀它的不是和煦的陽光，而是嚴冬裡的一縷殘陽。

聽！大樹在唱歌，它以年邁粗糙的歌聲向我訴說：貢獻你自己，為家園撐一片天地。大樹在季節的輪迴中，固執的堅守家園，撐一樹濃陰默默付出。

聽！大海在唱歌，它以激情澎湃的歌聲向訴說：問心無悔，永不畏懼。你那飛濺的浪花，從前怎樣一滴一滴的敲我的盤石，現在也怎樣一滴一滴的敲我的心絃。

聽，大自然間的萬物的歌聲，無不使我們的遠離城市的喧囂，遠離世俗的浮華，心靈在一片淨土傾聽最美妙的歌聲。

歌聲伴美景 篇5

國二作文 ,1066字

“海風在我耳邊傾訴著老船長的夢想，白雲越過那山岡努力在尋找它的家……”歡快的歌聲駕著長風緩緩飄進我的耳中，不用回頭看，那一定是我們班在上演“班級大合唱”呢。

秋遊已經進行一半。正午的陽光那麼熱情，那麼奔放，我們穿梭在一片銀杏林中，專門往樹蔭底下躲，活像一群群魚兒在尋找可以遮陽的荷葉。稍作休憩，我們前往下一個目的地，但此前我們決定另闢蹊徑，先好好欣賞高郵湖畔，於是浩浩蕩蕩向北進軍。

越向北，遊人就越少，我們覺得周圍也越來越安靜。矗立在兩旁的大樹像崗哨的士兵，筆直剛正，枝葉綠油油的，令人絲毫感受不到秋日的冷落蕭條。陽光憋紅了臉，撒下大把大把耀眼的光芒，似乎想把整個世界鍍上一層金色。陽光照在身上，溫暖無比，一掃早晨的寒冷。身上暖和了，大家自然變得活躍起來，快樂的神情洋溢在每一個人的臉上，如同雨後春筍般。

樹林間陰翳祥和，不免有些單調乏味。為了緩解這種氣氛，我們興致昂揚地開始唱歌：“大河向東流啊，天上的星星參北斗啊……”“你是我的小呀小蘋果，怎麼愛你都不嫌多……”“老爸，老爸，我們去哪裡呀……”歌曲一首接一首，從音樂課本一直唱到網上流行的。歌聲此起彼伏，宛轉悠揚，偌大的林子裡始終迴盪著我們清脆的歌聲。激昂之處，就連樹上棲息的宿鳥也被紛紛驚起，撲稜著翅膀從一棵樹飛向另一棵樹，還不時喳喳地叫著，似乎在詢問：“是誰啊？是誰啊？還讓不讓我們睡午覺啦？”

左拐一個彎，我們沿著高郵湖畔緩緩前行，一路上熟悉的景色，熟悉的聲音，依舊那麼祥和，那麼寧靜，那麼優雅動人。一陣微風輕拂過湖面，身上的悶熱也隨之一掃而光，湖面上漾起圈圈漣漪，就像一個清秀的臉龐正充溢著甜甜的微笑，又似一顆湛藍的寶石閃爍著明亮的光澤。幾艘小漁船漂浮在漣漪上，無拘無束，頗有“君看一葉舟，出沒風波里”的悠閒。如果站在漁船上，欣賞“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的特有美景，體會“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”的千萬孤獨，任蘆葦在岸邊隨風搖曳，深情吟誦“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方”的經典名篇，那又該是何等的愜意，何等的閒適，或許燃起一種歸隱山林之感吧！

走著，笑著，吵著，鬧著，唱著，聊著……我們漸漸揮舞旗幟與這片如詩如畫的湖水告別。它正以純潔的心靈、博大的胸襟和與世無爭的淡泊守護著高郵這片淨土，遠離喧囂與嘈雜，遠離騷動與浮華，只願恪守心中那片寧靜，走近它，擁抱它，你會覺得內心是一片安寧……

“夢是蝴蝶的翅膀，年輕是飛翔的天堂……蝴蝶飛呀，就像童年在風裡跑，感覺年少的彩虹比海更遠比天還要高……”我們盡情歌唱，只願為這片祥和、寧靜的美景配上最美妙的音樂。

此時有聲勝無聲 篇6

高二作文 ,765字

當正義被質疑，道德無下限，這位中學生按下的“咔嚓”快門記錄的是極醜陋的圖景，發出的卻是最美麗的聲音。

此時有聲勝無聲，當正義與道德之光黯淡，我們應該勇敢站出來，保衛燦爛的明天。

正義在哪兒呢？遙遠，我看見斯巴達克斯中的最後一劍和該隱倒地留下的鮮血；眼前，我默唸已逝戰警隊友的淚腺和這位中學生毫不畏懼的面前。道德去哪兒了？我不願聽聞何處的風景區遊人刻字、垃圾成山，我只想獲悉我們的人民幾度拾金不昧為國爭臉。

是了，現如今人人捧著手機，只關注於那裡的虛擬浮華，誰會在意現實中不會危害自己錢包的所謂是非正義？可是捫心自問，若不挺身而出點亮正義與道德，你是否對得起“老吾老以及人之老”的教誨，“大道之行也，天下為公”的追尋，索爾尼仁琴的夢寐，聖西門和傅立葉的輾轉，華夏大地那萬人過雪山草地的腳印，神舟四海為仁為義的硝煙？

《琵琶行》的餘音已經過去，如今“此時有聲勝無聲”，不信你看—

魯迅“橫眉冷對千夫指”，無論是從百草園到三味書屋，還是金黃色圓月的西瓜地裡，他一人操持那臺名叫警醒的社戲，帶領阿Q、祥林嫂叫醒了那許許多多麻木不仁的同胞。阿喀琉斯面對愛琴海的烽火，寧願讓帕里斯卑鄙陰險的箭射進他的腳後也至死不肯從暗處給人致命一擊，“帕里斯要的是海倫和我的生命，而我要的是一顆高貴純潔的心靈。”

他們為正義呼喊，攜道德而戰，他們無時無刻不記得將自己的一切獻給正義與道德的璀璨，此時有聲勝無聲，那火炬靠我們自己點燃。於是，劉文典被扣押惹萬人遊行，艾瑪。沃特森揮女權大旗受聯合國致意，所以無人如呂碧城筆下“浸把木蘭花，錯認作等閒紅紫”，所以秋瑾的逝去讓無數人扼腕嘆息。

此時有聲勝無聲，用你的手機為道義做貢獻，而不是用手機搶紅包裡的一毛三分錢，用你的手指為這位中學生點贊而不是視而不見，最重要的是，做無畏的新青年，將正義與道德點燃。

“共享時代”何樂而不為？ 篇7

國三作文 ,991字

“共享”的字面意思為共同分享，而從去年最早開始進入人們視線的“摩拜單車”到“ofo小黃車”以及跟風出現的小紅車、小金車等，幾個月之間上海的街頭停滿大大小小風格不一的自行車，它們更是被賦予了一個新名稱即“共享單車”，意為同一輛單車大家可一同分享著用，一時間“共享”這個詞成為全城熱點，各大媒體爭相報道，作為“共享單車”的衍生產物，“共享書店”、“共享籃球”、“共享雨傘”更是層出不窮，在這個逐漸“共享化”的時代我們應該要支援並接受它。

“共享”使生活更便捷。陽光明媚、萬里無雲，放學後，背上書包與夥伴們一同騎上共享單車，來到附近的籃球場，開啟手機掃一掃籃球櫃的碼，一隻乾淨的籃球便滾了下來，於是我們在球場上揮灑汗水，享受青春。陰雲密佈、大雨傾盆，下班後，帶上公文包，走到公司門口掃一把“共享雨傘”，從焦急地等待雨停的人群中優雅地走出，來到拐角的“共享書店”把書從包中拿出，手機掃碼開櫃，放入借的書，手機上立即跳出歸還押金的提示，用自己良好的信用度再借出今天想看的書，來到咖啡店靠著窗聽著雨聲，看著書，於是我們在忙碌的工作中享受著悠然時光。

“共享”亦是生活上的情趣。年輕人的週末愛騎上“共享單車”騎行在上海的各個地標間，領略城市的美好；小情侶們享受的拿著“共享相機”在上海的老弄堂裡兜兜轉轉，互相為對方留下愛的掠影；而外國人則對“共享”事物到了痴迷的程度，更戲稱要把共享事物都帶回國。可見人們對“共享”的熱愛，無論是誰都會覺得“共享”亦是生活上的情趣。

“共享”讓生活變得環保，使城市更加美麗。“共享單車”的風靡讓許多有車一族拋棄開車出行，加入到“自行車大軍”中，尾氣減少的上海藍天白雲；“共享書店”讓大家在不需要擁有這本書的情況下飽覽書中知識，免去書局印刷大量的書，還紙於數，樹林茂密的上海空氣清新；“共享雨傘”讓許多人改正到了下雨天沒帶雨傘就買一把，下次繼續不帶傘，於是家中堆積了許多的雨傘的做法，它代替了賣傘的小販，在城市的各個地方以綠色可降解材料樹立了新的標誌，還市民一個乾淨整潔的上海。可見“共享”更讓生活變得環保，使城市更加美好。

“共享時代”的到來是社會發展的必然產物，它更是改變了人們的生活理念。“共享時代”帶來了許多便捷和新氣息，為城市加入新鮮血液，讓生活更美好。上海既是一個“海納百川”的城市，那麼對於共享時代的支援與接受，作為生活在上海的人們，我們何樂而不為呢？

當國歌聲響起的時候 篇8

國小二年級作文 ,569字

每當我聽到冬奧會上國歌聲響起，看到國旗冉冉升起，我的心裡就特別激動，因為我知道中國又得了一枚金牌。

短道速滑女子1500米決賽開始了，唯一進入決賽的中國選手周洋身穿紅白相間的運動服出場了。只聽一聲槍響，周洋像離弦的箭一樣衝了出去，速度越來越快，搶得頭名。但韓國的兩名選手很快的超了上來。周洋見此形式，迅速超越，再次拿回第一位。當比賽還有8圈時，美國選手再次超越中國選手，發生碰撞，使周洋一下子掉到第四位。形式愈發嚴峻。但周洋受到干擾不慌不忙，在比賽後程堅持超越。隨著比賽的進行，她體力充足的優勢展現出來，不但奪回了頭名，還將領先優勢不斷擴大。2分16秒993，周洋率先撞線，以破奧運會紀錄的成績奪得冠軍，打破了韓國選手之前兩屆冬奧會該專案冠亞軍的壟斷，一人戰勝三名韓國選手，創造了一個奇蹟。周洋身披國旗，繞場致意。“贏了，贏了！中國贏了！”大家歡呼雀躍。

頒獎儀式開始了，獲獎運動員走上領獎臺。周洋站在高高的冠軍臺上，國際奧委會委員把一塊金牌掛在她的脖子上。她拿起金牌，向大家展示著。這時，廣播裡響起了聲音“升中華人民共和國國旗。”大家全部起立，看著五星紅旗慢慢升起，齊聲唱著雄壯的國歌。這時，我看到周洋的眼眶裡含著激動的淚水，臉上露出開心的笑容。這是為我們所有的中國人都值得驕傲和自豪的時刻！一枚金牌，她付出了辛勤的汗水，成功來之不易。

詩文為伴，風光無限 篇9

國三作文 ,1375字

曾經有近半年的時間，我得騎半個小時的路程上下班。早出晚歸，免不了風吹日晒雨淋，也嚐盡嚴寒酷暑滋味。曾經頂著凜冽的寒風拼命逆向騎車，面對風頭如刀臉如割的北風卻大汗淋漓，曾經在大雪紛飛中摔倒在油冰中連扶一把的人都沒有，曾經在烈日下車輪爆烈，焦躁難忍，曾經被驟然而至的暴雨襲擊而無處躲避，曾經披著雨衣仍然渾身透溼……所幸所有的曾經都只是偶爾為之，所有的尷尬都可一笑置之。

學校在鄉間，一路上絕無大街的擁擠，每天的來回顯得從容自在，怡情悅性。每一次日出與日落，田野上的播種與收穫，路旁閃爍的無名小花，綠色通道里蓬勃的碧草及花們大紅粉白淡紫鵝黃爭相鬥豔，總能引發人無盡的遐想。感覺秋天的第一片落葉，似聽到一聲喟嘆，等到枯葉霎時滿地堆積，霎時隨風而散，傷感之情油然而生，那第一次的霜降，滿野白凌凌的透出早寒，第一場大霧，彌矇中不見前後左右的孤獨而膽顫心驚，第一縷寒風吹來，肌膚的傷痛，迎著飄舞的雪花，看著滿世界銀白一片，每一根神經都被輕輕撥動。

騎著車，眼、手、腳甚至全身都在運動，腦袋卻成了唯一的悠閒者，但它又不甘寂寞，異常活躍，無數次地編織美好的故事，無數次過濾恩恩怨怨的始末，思緒牽連不絕，那躍動的韻律使腦袋轉動更靈活，有時也會構思出一篇篇妙文，但卻不曾記錄下來。有人作伴時，一路聊來，路很短很短，獨自一人時拼命蹬車，路太長太長。記得有句話說，伴人一生的只能是自己，人世間最不能捨棄的就是自己。漫漫騎車途中最可靠的伴是自己，如何陪伴自己？

那時，為了排遣寂寞的長途，我曾經嘗試背誦優美的古詩文，這既能鍛鍊記憶，磨鍊意志，更能充實人生。為了路上能闇誦美文，我的每天便忙碌起來了，稍有空閒，就捧著《古文觀止》，唐詩宋詞默記，以便路上邊想邊記，因著背誦的艱難，能記的很少，而記住的內容便在路上反覆咀嚼，不僅能爛熟於胸，而且還能細細品味。碰到一路上想不起來，到達時慌忙翻書，讓我不敢怠惰。生活因忙碌而充實，腦袋因背誦而更豐富。有時在路上默誦了一則古文，抬頭看看路旁常年茂盛的綠，生生不息的綠，綠中鑲嵌的一個個橢圓花壇裡也是常年盛開的月季們，心胸會膨脹起來，人是整個兒想要歡跳。

不管颳風下雨還是天朗氣清，不管有沒有新記的內容，一騎上車，頭腦中便會再現那一篇篇百讀不厭的美文妙詩，只恨路還太短太短，似乎剛誦完一篇，目的地就到了。有時想著想著，就忍不住脫口而出，一路上自言自語，引來掠身而過者驚訝的目光，而自己竟能怡然自得，忘了苦惱，忘了榮辱，忘了糾纏人的飛短流長，只沉浸在一片詩的意蘊詞的悽豔與文的和諧之中。

因了背誦，還治好了我的失眠症。有一段時間，不管中午還是晚上，我都昏昏沉沉，躺在床上千萬個念頭紛至踏來，折磨得人心力交瘁。而因為要背誦，只要一躺下，我就默誦詩文，很快便睡著了，比那在黑暗中“一、二、三、四……”數數不知強多少倍，數數有時會越數越煩，整個晚上都在焦慮中度過。

那半年裡，我背了一本《李白詩選》，有一百多首詩，背了《古文觀止》裡的很多文章，如《陳情表》、《北山移文》、《滕王閣序》、《歸去來兮》、《五柳先生傳》、《報任少卿書》等等，當時真的是爛熟於胸，都能脫口而出。可惜後來一住校，我就不再堅持背誦，現在是差不多忘得精光了。

人的一生，腦袋空閒的時間實在太多了，特別是等車等人的焦急，坐車監考的無聊，因了默誦，這一切都會顯得恬然，充實而富有意義。

歌聲伴我成長 篇10

國小四年級作文 ,679字

我們班的課餘生活豐富多彩，有的喜歡婀娜多姿的舞蹈，有的喜歡畫畫，有的喜歡球類活動，還有的喜歡玩轉魔方，而我卻喜歡用唱歌來填補我的課餘時間。

至於我為什麼喜歡唱歌，是因為有一次我在家，聽到對面傳來了優美動聽的歌聲，那歌聲如潺潺流水，洗滌著我的心靈，原來是鄰居家的小姐姐在練習唱歌，我沉醉在歌聲裡，便也走向了音樂之路。

只要一有空，我都會從書包裡拿出音樂老師教我們唱的歌詞，跟著音樂再唱幾遍。這一唱就是半個小時，看著樓下的同學們嬉戲的身影，聽著他們歡快的笑聲，我有時會忍不住心動：他們玩得多開心呀，要是我也能和他們一起玩那就好了。但一想到我要走到央視大舞臺去唱歌的夢想，就再也不會分神了。

就因為唱歌，我還跟媽媽吵過架。媽媽每次都扔給我一樣的話：“唱歌，有什麼用，又不能提高你的成績，嗓子還經常啞，讓媽媽心疼的慌，我看你還是別學了。”雖然媽媽一次又一次的讓我放棄，但是我相信自己能學好。

就這樣，在我的堅持下，我離成功已經不遠了。一次又一次的比賽，讓我走上了許多大舞臺。那天，音樂老師拍著我的肩對我說：“今年全校藝術表演由你去，定得高分不可！”我心裡既高興又擔心，高興是因為我的努力得到了回報，擔心是害怕自己表演不好，比賽那天，我激動得手心都滲出了汗。開始了，我伴隨著美妙的音樂，唱了起來，漸漸的我的心越來越平靜了，眼前的觀眾和評委彷彿都消失了，我彷彿看到了如墨般的夜空中有一顆亮的星星，是那麼的閃亮、那麼的美麗，當耀眼的星星消失在我面前時，全場響起了雷鳴般的掌聲，評委老師也評出了難得的高分。

從此，我喜歡上了唱歌，唱歌會一直陪伴我成長，直到我走向更大的舞臺。

時光如水，歌聲溫柔 篇11

高一作文 ,629字

回首過去聽的那些歌，邂逅的那些人，心中萬般悸動。

那時不諳世事，不懂感悟，卻鍾愛那些吟唱紅塵俗世的歌曲。徐良的歌陪伴了我整個小學時光，與我一同聽徐良的歌的便是我的兩個好友—曦和琪。

年少懵懂，我還記得我們的初識，陽光微醺，稚童青澀，我看見她們從人群裡擠出來，咧開沒有門牙的嘴：“你今天在語文課上唱的歌很好聽，我們一起回家吧。”

能使不同的人走在一起的，是共同的興趣愛好。成長的路上，我們很默契，每天都很開心，一起學習，一起談天說地，一起唱歌……那個年紀的我們猶如醇厚的牛奶一般純真。

我們也喜歡本兮和汪蘇壠，喜歡他們的聲音，喜歡他們深情的歌曲，因此還期待下各自情花的盛開。

初中時我和她們依然同校，卻不同班，可是我們也經常等彼此一起回家，雙休日我們也會一起玩，依然親密無間。隨著學習愈發的緊張，慢慢地，我們從前愛聽的歌哼唱的少了，那些美好的回憶好像也淡了。

秦渝粵的出現將我拉回了三人行的美好記憶中。他是一個十幾歲的少年主播，他很愛唱歌，歌聲溫柔得不像話，很喜歡汪蘇壠的《小星星》。他經常在直播間教粉絲們唱這首歌，可是後來他漸漸淡出了這個音樂軟體。當我在另一個軟體的直播間遇見他時，我問他：“還能教唱《小星星》嗎？”他很高興在不同的軟體遇見一樣的人，於是那晚他唱了很多遍《小星星》。曾經我們三人窩在一起聽這首歌時，陽光溫暖繾綣，就像秦渝粵溫柔的歌聲。

時光如水，淌過曾經的青澀時代，伴著沿途溫柔的歌聲，流向有夢想的遠方。

願歌聲如初，願故人不散。

長路漫漫以何為伴 篇12

國二作文 ,678字

光陰似箭，匆匆腳步間我們走過了一段翩飛的歲月，清淺的時光。青春這個詞彷彿離我們越來越遠，長大離我們越來越近。

人們說歲月是手中的掌紋，只能看著其漸漸加深，卻無力迴天。也許此刻只能靜默，只能聆聽，聆聽鳥兒在林間的歡聲笑語。人生長路漫漫，可什麼又在身旁呢？

太陽漸漸升起，時間悄悄溜走，此時八一班的同學們正如小鳥一般嘰嘰喳喳個不停。

“誒，你背會物理了沒？下節物理課還要聽寫呢”

“沒呢，你背會了？”

“我也沒呢，那我們趁現在快背吧。”

感到不安的不只有那幾個人，還有我和王雪洋。

“你揹物理了沒？”王雪洋在旁淡淡的開口道。

“背會了可又不熟。”我沒底氣的說道。

“那趁現在還沒有上課，快背吧。”說著王雪洋便翻開了書。

此時教室裡已沒有剛剛嘈雜的討論聲。只有同學們淡淡的背誦聲

物理老師踏著上課鈴聲走進教室，“下面我們來聽寫彈力和重力這兩章節都背會了沒？”這句話使我想起週二時的情況，還是那句“都背會了沒？”可當時的我們都說“沒有背會”，而現在我們信心滿滿的說背會了。

聽寫時我們都奮筆疾書，教室裡靜悄悄的。一聽寫完後便傳來了“唰啦唰啦”的翻書聲，看到正確答案後，有人喜來有人愁。

下午的時候周萌便把聽寫發了下來。

“我全對了，你呢？”我問旁邊皺著眉的王雪洋。

“我錯了一大堆”王雪洋一副懊悔的表情。

我翻開王雪洋的聽寫，果然錯了一大堆，想來其他同學也錯了不少吧。但勝不驕敗不餒，且當它是一個小小的挫折吧。

不要讓挫折成就失敗，不要讓今日的蹉跎成為明日的落寞，如果累了就停下回頭看看，然後帶上一份冷靜，一份希冀，一個奮鬥的自己繼續向前。請“漫漫長路初心為伴”。

無論什麼時候都不要放棄 篇13

高二作文 ,911字

積極是一種態度，它像魔法會帶給你快樂；認真是一種力量，它會帶給你幸運；堅持是一種方法，它會帶給你希望。倘若上帝在你生活中關上了一道門，不要放棄和失望，要學會尋找窗戶，你將會發現生活中充滿意料之中和意料之外的事。

遇到不幸時，不要放棄積極準備，機會往往是留給有準備的人。著名音樂家貝多芬被不幸之魔纏繞，作為一名音樂家本應該聆聽萬物之音的耳朵失了聰。他在無聲的世界裡掙扎，他憤怒、傷心、絕望、但他不放棄夢想，不屈服於命運的折磨。他每天不停地練習，以一顆對音樂熱愛的心，“扼住了命運的咽喉”。他的執著和信念造就了他的成功。命運拿走了他的幸運卻沒有拿走他的成功，把努力當成一種習慣，而不是一時的熱血。

遇到不幸時不要放棄，認真對待，你將會與幸運不期而遇。林書豪哈佛畢業後並沒有想過進名企賺大錢，而是加入職業球隊。他執著地追求自己的籃球夢想，儘管兩年多他一直只是二線球員，甚至兩度被開，可他初衷不改，孜孜以求，哪怕是睡沙發，坐冷板凳也不言放棄。正如他所說：努力努力再努力！在他堅持不懈的努力之下，最終夢想成為現實，他的身影出現在美國《時代週刊》的封面上，成為了一名NBA球員。一個人能走多遠，取決於他面對挑戰時的表現，態度決定高度。把挫折當成一種前進的動力，不要失去信心，用心去對待每一件事，功夫不負有心人。

遇到不幸時，尋找方法，方法總比困難多。控制好情緒，生氣是在用別人犯的錯來懲罰自己，不要使過去的錯誤成為未來的包袱。在美國經濟危機時，羅斯福沒有主動下臺，他用智慧拯救了經濟。在面臨挑戰時他沒有退宿，選擇了面對。他用困難作為墊腳石，抬高自己在國際的地位。沒有做不成的事，只有做不成事的人。膽怯者做不了命運的捕手，因為在你選擇放棄的瞬間就註定失敗。

人生就像一場比賽，不可能總是保持前列，也有可能被淘汰出局，但只要你能繼續參加，一定可以得到讓自己喜歡的成績。成功的人生是充滿痛苦和失敗的，同時也有磨難和順利的轉換。堅持比衝刺更重要，唯堅韌者能遂其志。無論在什麼時候都不要放棄，堅持別人堅持不了的就能得到別人得不到的。不要總認為自己滿腹委屈，每個人都在努力。命運掌握在自己手裡，奮鬥吧，狹路相逢勇者勝。

等待何時為期 篇14

國二作文 ,994字

佛說：五百次擦肩而過，換取那一次回眸。千百世輪迴，你默默等待，換取一世緣。等待，何時為期。

——題記

回眸——發現愛

女孩是堅強是，女孩是獨立的，女孩是別人眼中優秀的。我說女孩是最笨的。一次一次傷害唉著自己的人。一如往常，自己騎著自行車上學，小心翼翼地怕打擾到父母。卻又難掩心中的渴望，渴望父母像其他人父母一樣送自己上學。

外面颳著寒風，縮著脖子不自覺地向後擺頭，卻被這一幕所震撼。瘦弱的父親站在寒風凜冽的陽臺上，凍得直打哆嗦。他瘦弱的身軀好像經不起一陣風，但卻倔強地站在陽臺上，目送著我漸行漸遠的身影。

淚打溼眼眶，一直以來陽臺上隱約的黑影，灼熱的目光，一切不言而喻。仍在狡辯，我沒哭，是風吹的。不信是為我等待。

門縫—擁有愛

回家，緊閉的大門給我一擊重錘。機械的完成開門，關門，放書包，上床一系列動作。躲在被窩裡，如等待母親的小獸，明明應該很溫暖，感到的卻只有寒冷，刺骨的寒冷。窒息的寒意，任由它包圍我，冰窖也不過如此吧！不想掙扎，墮落吧！可有人不許，一絲刺耳有悅耳的聲音打破了窒息的寒冷。門縫後，父親小心翼翼到看著我的“睡顏”，一身風塵看不出那俊朗的容顏。

我震撼父親何時有過如此模樣。我想擁抱父親，卻有一道坎，把我們隔絕在兩個世界。無力跨越，請原諒我的懦弱，讓我在放任自己一次。但也請給我留一個機會，讓我來結束等待。即使它是一個我逃避的理由，給我一個時機，來結束它。

跨越——回報愛

我與父親爭執。怒氣衝衝地會到房間，重重地甩上門。卻再也沒有與父親爭執的神氣，時間一分一秒地流逝，我頹廢地靠在門上，始終沒有踏出一步。丟不掉那渙散的眼神，丟不掉那僵直的背影，丟不掉那種絕望的氣息…渙散的眼神有著熾烈的熱，燒灼著我的心，心再煎熬。做賊心虛地開啟門，看見父親仍六神無主地站在哪裡。我的心一陣抽搐，燈光下，父親的白髮跳動著，嘲笑著說我是它的創造者。“是我嗎？”自問。想逃離，身體卻不受控制地走向父親，擁抱著父親。把頭埋在父親瘦弱卻結實的胸膛。

我跨越了，我走出了我黑暗的小世界，但我知道我跨越的不僅僅是一道門檻。

等待，漫長的等待。我回應了你的愛，我結束了等待。今生，後世，永生永世的愛，印刻在我的心上，你就是那雕刻家。等待，期到，結束。

歌聲伴我成長 篇15

國小五年級作文 ,393字

有很多人喜歡音樂，聽一會兒就唱了起來，可是有些人的歌聲很好聽，但是有些人的歌聲就……

在我無聊的時候就聽聽音樂，有時也會跟著唱，我的夢想就是想當一名歌手。因為不僅可以給自己唱歌聽，還可以給全世界的人聽，可以讓別人知道哪裡好，哪裡不好，把不好的說出來，然後再改正。

歌聲也可以伴我們成長，帶給我們一些快樂和開心的事，每個人都有不同的愛好，有的喜歡跳舞、畫畫等等。而我的愛好就是喜歡聽音樂，有時候還可以跟手機上的一起唱，可以讓我們放鬆一下自己，寫完作業的時候可以聽聽音樂，放鬆自己。

歌聲伴我成長，為什麼這樣說呢？因為我們的成長要有自己的愛好，歌聲可以讓我快樂的成長，長大後希望我能成為一位歌星。

等我們長大後有出息了，還可以回報我們的父母和老師，家人把最好的東西給我們，老師把最好的知識傳遞給我們，歌聲真的能伴我成長，你的理想是什麼呢？快給大家分享一下吧。

當那歌聲響起時 篇16

國三作文 ,1009字

平生最愛聽歌，至於最愛的莫過於我們的國歌——《義勇軍進行曲》。

小學第一天開學，懵懂無知的我和同學們一起集結在操場上舉行開學典禮，到升旗環節的時候，全校師生面向國旗，這時，那歌聲響起來了，雖然這並非我第一次聽到它，但這是我第一次如此莊嚴地面對它。懷著神聖的心，我看著冉冉升起的國旗，昂起頭，用稚氣的童聲唱著，我為我的祖國感到驕傲。這首歌雖只有九句歌詞，短短46秒，但它帶我看盡了東方古國屢遭蹂躪的恥辱，看盡了在生死關頭，泱泱中華萬眾一心，讓東方的巨龍得以涅??重生的經過。從此，我愛上了這首戰歌，它時常同國旗和那段歷史迴盪在我的腦海中。這首戰歌的響起，代表著我深愛著的祖國的崛起。

又是一年奧運會。2016年在里約熱內盧召開的奧運會上，中國女子排球隊取得了冠軍，這是在12年後中國女排新的崛起。頒獎儀式上，那歌聲在體育場中響起，我激動得從沙發上跳起來，整整衣服，站得筆直，看著最高的那面中國紅的旗幟，隨著音樂，唱了起來。這時的歌聲還是那麼的莊嚴，在和平年代，這首歌已經不是戰爭中鼓舞士氣的戰歌，而是運動健兒比賽勝利的凱歌，它的響起，代表著我們國家的榮譽。此時我的眼角已有些溼潤，我更意識到，這首凱歌代表著我們的國家——中國。

今年的國慶節非比尋常，是建國70週年的大慶。10月1日，我早早地坐等在電視機前，等待大典的召開。我的心情激動不已，當然也是在期待著那首歌的響起。在56門炮的70響炮聲和儀仗隊的士兵們鏗鏘有力的步伐聲後，軍樂團的樂手們一起奏響了那支歌的第一個音符，我感到整個大地都被震撼了。這歌聲顯得更加鏗鏘有力，響徹整個天安門廣場，響徹整個北京城，響徹整個神州大地，響徹全世界，向全世界宣告著，我們中國早已不是70年前的那個弱者，我們已經得起考驗，經得起挑戰，已經是全球第二大經濟共同體。此時，我更加敬畏這首歌，此時的它更像一首讚歌，讚美烈士的精神，讚美新的時代，讚美我們偉大的祖國。眼前，那些眼神堅毅、步履鏗鏘的精兵，那些國際領先、令人讚歎的利器在國歌下顯得更加威武，我不禁感嘆於我的祖國的日益強盛。

這首戰歌是祖國戰鬥歷程的記錄者，這首凱歌是億萬人民不斷為祖國奉獻的見證者，這首讚歌也將是引領我們走向新時代的引路者！當這歌聲再次響起時，我站起身來，抬頭挺胸，凝視著緩緩升起的國旗，心潮激盪，懷著對祖國深切的愛，唱著，唱著……

祖國我要放聲為您歌唱 篇17

國小五年級作文 ,1230字

黃河孕育了華夏民族，長江見證了炎黃曆史。偉大的祖國，我為您自豪！我為您歌唱！

——題記

五千年的古國曆史，成就了您自強不息的精神；960萬平方公里的土地，鑄就了您龐大的身軀；數萬條縱橫流淌的江河，匯成您脈脈相通的血管……這一切的一切，最終匯聚成我們偉大的祖國——中國。

中國的風景美不勝收，作為土生土長的中國人，我竟也常常因那美輪美奐的景色而沉醉。像那“晴中見瀲灩，雨中顯空濛”的柔美西湖；“黃河之水天上來，奔流到海不復回”的壯美黃河；綿延萬里、堅如磐石的長城；被譽為“五嶽之尊”的泰山；以及那被稱為人間仙境的九寨溝……相信這美景若是映入你眼簾，定會讓你移不開眼。這是我們中國的財富，是大自然賦予我們的禮物。就為這美不勝收的風景，我為您歌唱！

作為四大文明古國之一的中國，固然不僅僅只有風景，文化的魅力也是毫不遜色。從殷商時的甲骨文到秦王統一全國時的小篆，再到後來的楷書、行書，直至今天我們所熟識的漢字，經歷了一個又一個王朝的興衰，見證了一個又一個悲壯的故事，才有了你厚重的精神。中國的漢字，“顏筋柳骨”，一筆一畫都那麼的令人熱愛，剛勁有力卻依舊不失形象。自古以來，有了多少書法大家，那一個個漢字在他們筆下有了生命，似乎能為我訴說作者的生平。漢字啊，你是一泓清泉淌過三皇五帝，流經春秋秦漢，一路流淌，一路高歌，匯入無數的涓涓細流。一種字型，便象徵著一個時代，您是一艘航船，承載著一個民族的文化。就為這博大精深的漢字，我為您歌唱！

中國的歷史，源遠流長。從林則徐虎門銷煙，開啟了列強瓜分中國的歷程；到孫中山領導辛亥革命；再到中國共產黨領導人民趕走日本侵略者，中國的屈辱歷史得以洗刷乾淨。從此以後，中國開始走上穩定發展的道路。從開始的慢慢摸索，到後來鄧小平領導改革開放，再到如今中國已躋身世界強國之列。這些歷史，都見證著中國從屈辱走向富強，不再受到外來人的蹂躪。中國人民真正的站起來，富起來，強起來了！就為這震古爍今的歷史，我為您歌唱！

中國古代的四大發明，一直是我們的驕傲：指南針、火藥、造紙術、印刷術。無不向世界訴說著我們古代中國的繁榮與昌盛。古中國之強，強在四大發明。而近代中國仍不罔，新中國四大發明迅速出現：高鐵、支付寶、共享單車、網購。這些發明，同樣向世界宣告了我們中國的繁盛。不僅如此，自上世紀一來，中國便已取得了眾多成就：“兩彈一星”的發明，載人飛船的成功發射，港珠澳大橋的建設，超級雜交水稻的培育成功……這些，都是身為一箇中國人的驕傲！就為這些偉大的成就，我為您歌唱！

作為我中華之鏗鏘兒女，必將不負使命，砥礪前行，為中國夢的實現而努力奮鬥。讓世界都為中國的繁榮昌盛而點贊！祖國，我為您歌唱！

春花秋月何時了 篇18

高二作文 ,1279字

他的人生似乎是黃粱一夢，有悲有喜，有笑有愁，明明已經來不及體味夢裡的是是非非，夢卻已經早一步醒了，剩下他孤獨的佇立在那方天地裡。帶著月夜的淒涼，帶著時光的憂傷，訴說著人世的悽愴。他，就是李煜。

七月初七，他來到著世上。也許他一出生便註定為皇。那重瞳，那輪廓，都預示著他是帝王之才。他的哥哥妒忌他，他只好選擇避世，逍遙九洲，醉心於詩詞歌賦。看繁花落盡，看雲淡風輕。也許，這才是他的快樂。少年時光，他與娥皇在這山水間度過一段美好時光。他要的只是簡簡單單，與妻子白髮齊眉。無奈，身在皇家一切身不由己，終究還是登上帝位。慈不掌兵，善不稱王。在這亂世，他自問無法稱霸天下，一統四海。既然不能達到“兼濟天下”，那麼“獨善其身”也是個不錯的選擇。在這歌舞昇平的金陵，他願沉醉於此，任憑天下戰火紛飛，至少這是他的安樂居。煙雨江南，醉人更醉心。他不是看不清時局，正是因為看太清，卻無力迴天，才選擇在這短暫的繁華中放縱自己。家國陰陰，如日將暮。兵臨城下，終究還是到了夢醒時分。他不是不願選擇以身殉國，與敵軍拼死一搏，因為他仁慈，所以選擇投降。至少保全了金陵城的繁華；至少，沒有置百姓於水深火熱之中；至少，不必血流成河。為他的子民，他甘願放下“皇者之尊”成為他人俘虜。別離歌奏響，垂淚對宮娥，轉身離開這家國，離開他的根，昨朝為皇，今朝為臣。多少次午夜夢迴，他仍舊在金陵王宮，紙醉金迷。繁華不知世事。如今，卻面對這悽清的“囚牢”。春花秋月依舊，人事卻已全非。其實他早已不知今夕何夕，只是空嘆自己為何還苟延殘喘在這悲哀的塵世。身心疲憊，萬念俱灰，唯有借酒消愁，酒入愁腸，落花微溼，到底何處是歸宿？愁恨年年長相似，半醉半醒間，寫下一首《虞美人》。又是一年七月初七，宋太祖的一杯毒酒，幫他了卻餘生。死？他連活都不怕，還怕死？

歷史流淌，而他彷彿是那一棵孤決的彼岸花，獨自黯然開在那段悽婉的歲月中。國家不幸詩家幸，賦到滄桑句便工。他不僅是“朝中王”，他更是“詞中帝”。字字血淚都化成一曲曲哀婉動聽的詞。

“笙簫吹斷水雲間，重按霓裳歌遍徹”的宮廷享樂，“紅丈己高三丈透”的夜夜歌舞昇平。在他的詞中，最真；他不怕世人的謾罵。他敢愛敢恨，只做最真的自己；“劃襪步香階，手提金縷鞋”的夜晚與女英共賞夜色，毫不猶豫地表達自己的喜愛；“空持羅帶，回首恨依依”國破後，勇敢地表達自己的恨。他的詞，從盛世繁華寫到哀婉淒涼，悲歡離合。他渴望自由，他想要的只是：“一棹春風一葉舟，一綸繭縷一輕鉤。花滿清，酒滿甌，萬傾波中得自由”，最是無情帝皇家，奈何生於此？自古文人騷客悲春傷秋，他也不例外，他喜歡春，花，秋，月。在不少作品都用到這字。尤其是“春花秋月何時了，往事知道多少？”更成千古絕唱。千百年來，他的愛恨情愁誰懂？

瑟瑟然一生走過，豪情壯志有過，紙醉金迷有過，於落寂中沉寂，於繁華喧鬧中嚐盡孤獨：他的一生，有過繁花似錦，燦若煙霞的時刻，卻敵不過白駒過隙的時間。“世事漫隨水流，算來一夢浮生”。

春花秋月何時了？一念花開，君臨天下。一念，春花秋月此生不了；一念，春花秋月了於此刻。許我三千筆墨，繪你絕世傾城。

與書為伴，其樂融融 篇19

國小六年級作文 ,772字

我愛讀書，這還得感謝我的老師。一直以來我都並不喜愛讀書，只喜歡看電視，上網打遊戲。直到五年級第一學期，我學習了《竊讀記》、《小苗與大樹的對話》、《走遍天下書為友》、《我的“長生果”》等課文後，文中的主人公那樣熱愛讀書，深深感動了我。老師要我們向文中的主人公學習，利用更加多的時間看課外書，並要我們寫讀後感。我嘗試看書，並動筆寫讀後感，後來我所寫的讀後感受到了老師的表揚，我漸漸熱愛上了讀書。

隨著時間的推移，我讀的書也越來越多，在書中我認識了《三國演義》裡的關羽，他的那種“義”，使我明白了在現實生活中需要我們的勇敢來面對一切困難；《水滸傳》裡的“智多星”吳用，他的智慧，使我知道了原來智慧也可以戰勝敵人；我還認識了《愛的教育》中的卡隆，他的善良，使我懂得了生活中要熱心助人，以助人為快樂之本……

我房間的書架上放了很多書，但我覺得還不夠，每到週六、日，我總要爸爸媽媽帶我去中科數碼城買書。走進書店，我就像一隻在花叢中飛翔的蝴蝶，穿梭在一排排書架間。自然爸爸媽媽也會在書架上翻看書，漸漸地大家都忘記了時間。當我把挑來的一大堆書放在收銀臺叫爸爸付款時，我看到爸爸媽媽的手裡也拿了不少書。爸爸媽媽看到我挑揀的一堆書，媽媽笑著說：“看！我們的乖女兒又要我們‘大出血’了！”爸爸付款後，我們就把書搬上車，後尾箱全是書。

也許是去書店看書買書多了，也許是家裡書多，且每天晚上看到我這樣沉迷於書，漸漸地爸爸媽媽也喜歡上了讀書，爸爸再不和他的朋友出去喝酒了，媽媽也不出去找她的老友在麻雀臺上大戰了。媽媽看了一些書，以為懂得了不少知識，總愛在爸爸面前炫耀，爸爸當然不服氣，也進行了有力的“反擊”，往往要我出面調停。後來發展到每月我家都要舉行知識競賽搶答，獲勝者都會得到一定的獎勵。不知不覺我家幽默有趣的語言多了，家裡充滿了歡聲笑語，今年我家還被村委評為文明戶。

與書為伴 篇20

國小六年級作文 ,794字

書是一片知識的海洋，我就是一葉扁舟；書是一曲優美的音樂，我就是跳動的音符；書是一片碧綠的草地，我就是迎著風霜成長的小草。

高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯。”沒錯，書滿足人類對知識的渴望，教會了人類做人的道理。

讀書就是我的工作。我讀過許多書，有《綠山牆的安妮》，其中安妮那可憐的身世，勾起了我的憐憫之心，使我為她接下來的生活而擔心。《魯賓遜漂流記》寫出了魯濱遜聰明、智慧地在荒島中生活、努力地求生。他那聰明的技巧，教會了我許多事情。作文書教會了我很多寫好作文的技巧，同時積累了很多的妙詞佳句，大大提高了我的寫作水平；我有時還會讀一些動物小說，比如，《狼王夢》，其中母狼渴望自己孩子成為狼王的夢想使我欽佩，最後母狼為讓自己的狼孫成為狼王，與雕同歸於盡了。《最後一頭戰象》寫出了戰象不忘記自己的戰友和自己曾經的家，使我感到戰象這種對朋友的深厚友誼。

其實，讀書也不能不用心讀，首先，讀書要做到三到，其中三到指：口到，心到，眼到。缺一不可，只用心和眼讀，就會對文章的記憶不會深刻；只用口和心讀，就容易讀著讀著，走馬觀花，想到別處去了；只用口和眼讀，心裡卻不知道想什麼，不知道心早飛到那裡去了，這叫心猿意馬，根本不算是讀書。總而言之，讀書這三到缺一不可。

讀書有很多好處，它可以豐富你的大腦，陶冶你的情操，使你懂得更多事情，也能讓你更有感情。比如讀書時，我們經常會為故事中的主人公所遭遇到的事而感到傷心、高興、快樂……這樣我們就可以對待別人更加有感情。在讀書中，我們還可以找到其中的方法。

我在讀書中一般用到的方法是：首先，我會想這本書的主人公是誰，講了一件什麼事；其次我會一遍又一遍的讀，把文章中的佳詞妙句記錄在一個小本上，最後，我會猜想故事中的主人公是個什麼樣的人，有過什麼樣的經歷，生活環境是怎樣的。

讀書使我一生受益，我愛讀書，讀書使我更加聰明，讓我的生活變得更加充實。

我愛讀書。