無味的飲料相關作文20篇

飲料的味道 篇8

國小一年級作文 ,215字

下午放學的時候，奶奶給我買了一瓶飲料，叫“營養快線”，是椰子味的，我用力地開啟瓶蓋，喝了一口，嗯，真甜啊！我自言自語地說：“這是我有史以來喝過最好喝的飲料！”彷彿我來到了天堂，飄飄欲仙。

天又熱，39度呢！我喝了這瓶飲料感覺一陣涼爽，像是從火爐中逃到了冰雪世界。一路上喝著這瓶顏料，嘴裡有淡淡的香味，心裡更有一陣陣幸福的感覺。

可是，到了家飲料喝完了，但我的嘴裡還有這種味道。這種飲料真好喝！我下次應該多買幾瓶，想喝時就拿出來喝。

回味無窮的巴山舞 篇9

國二作文 ,725字

在這一次的秋季運動會的開幕式中，八年級的巴山舞表演吸引了在場所有師生的眼球。

在秋風送爽的季節中，八年級學生穿著紅色的夏季校服，整齊而又搶眼。正中間是正方形隊伍，當然，我也在其中。靠前一點的是多人跳。音樂響起來了，我們同時把腳向前踮，手臂前後擺動，就像柔軟的飄帶似得。讓我最難忘的是“喜鵲登枝”這個動作，因為老師比喻的非常形象，說我們向上翹的手是喜鵲的尾巴，所以那隻手要挺直，另外一隻手要和向上的翹的手形成一條斜線，腿也是不同程度地彎曲。接著我們隨著音樂更換著面部的表情，而在做不同動作的時候，各個表情也不一樣，總之在上場表演之前，我們要不停糾正自己不規範的動作，而且這種舞，要多跳、多練習，才能掌握它，有時候越跳越起勁呢！

瞧！這巴山舞的魅力多大啊！一提到它，就不得不說它的動作優美了。不只是這樣，它的其它方面也很受歡迎呢！比如，巴山舞可以健身，記得老師剛教我們跳的時候，還說過，跳幾遍巴山舞，就相當於跑了幾圈步！於是，我就對這種舞的動作很好奇了，自從學了以後，我就會在腦海中不斷回想著它是怎麼跳的，有哪些動作，它總是讓我回味無窮！

如今，全市各中小學、大小廣場，都成為人們跳巴山舞的場所，而各中小學，甚至幼兒園都在學巴山舞。巴山舞已成為市民健身的熱門專案。相信你在別的地方看到有人跳巴山舞的時候，心裡就會想：我也學過，我也會。看到別人跳巴山舞，心裡也有一種親切感，邊看他們跳，再想想自己跳的感覺……這種感覺真讓人回味無窮啊！

也許有人認為巴山舞沒有街舞跳起來酷，它只是有點像孔雀舞，但是儘管如此，它跳了有好處，不僅可以當作是運動，還可以陶冶情操！看著那些舞跳得好的人，忍不住自己也動一動，讓音樂帶著我們一起回味著這些民族舞蹈—巴山舞！

我嚐到了無助的滋味 篇10

國小六年級作文 ,594字

那一晚暗淡的黃昏，那一個孤獨的背影，難以忘卻。那一刻，無助的滋味湧上心頭，無法忘懷。

放學了，見同學們如出籠的小鳥投入母親的懷抱，我心裡空落落的，媽媽因有事而無法來接我。天公不作美，偏偏在這時下起了雨。

我獨自走在小道上，一個正在嬉戲玩耍男孩橫衝直撞過來，將我撞進了道旁一個淺水塘。他不以為意，衝我吐了吐舌頭便跑了。我忍著淚，咬緊牙掙扎著想爬起來，可只覺得有一股疼痛感蔓延全身。也不只是淚水還是雨水模糊了我的雙眼，眼前朦朧一片。雨水如針一般打落在我瘦弱不堪的背上，扎得我生疼生疼的。這時的我多麼希望有一隻大手出現在我的面前，讓我從寒冷中感到一絲溫暖；我多麼希望有一張紙巾出現在我的面前，讓我從朦朧中看見一絲光明。可這一切都是空的，這般落魄的我換來的終究只有無盡的嘲笑和同情。

我能依靠的只有我自己！我扶著一旁的小樹幹，後腳慢慢踮起，終於站了起來。我一瘸一拐地走著，像是接受了雨的洗禮，身體溼透了大半邊，時不時還滴著水。我想：媽媽，如果你在該多好，說不定我就不會摔跤，不會發生這一切的一切！媽媽，你在哪！我把頭深深地埋進衣服裡頭，不願讓路人看到我的狼狽。我像個孤獨症患者漫無目的地走啊走。大街上車水馬龍，人來人往，可沒有一個是我熟悉的身影。我顯得是那麼得格格不入：一個人，孤零零的。

黃昏就像臉盆裡的水，灑灑就沒了。一彎月亮若隱若現的，沒有繁星作伴，沒有云朵陪襯，與我一樣無助、孤身一人……

回味無窮的童年 篇11

國小三年級作文 ,457字

每當回憶起我的童年，總讓我回味無窮。記得那年八月十五，我們全家聚在一起賞月，大家其樂融融。

吃完月餅，我和哥哥一起來到大院裡，蔚藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，秋風吹在臉上感到一絲涼意，我們走著走著，忽然哥哥驚奇地叫起來：“小翔，看，那是什麼？”我急忙跑過去，看見大木盆裡有一輪金黃的圓月，我高興地叫起來：“別讓它跑了！”哥哥飛快地跑進屋搬來一個大木盆，將盛著月亮的木棚蓋著。我高興得又跳又唱。

第二天清晨，我看見姥爺正要倒掉那個木盆裡的水，我立刻攔住了，就是不讓他倒，姥爺是丈二和尚摸不著頭腦了，急忙問怎麼回事。這時，哥哥來了，他對姥爺說：“那裡有我們的月亮。”姥爺更糊塗了，於是開啟木盆讓我們看，月亮沒了，我和哥哥頓時驚呆了。“哈哈。”姥爺笑道，“哪裡有什麼月亮。”姥爺倒掉水，哥哥見狀，大哭起來：“姥爺偷走了我們的月亮！”我也跟著哭喊起來。姥爺見我們哭鬧，又好氣又好笑，連聲說：“好好好，明天再給你們捉一個。”就這樣，我們才放過姥爺。

直到後來我才知道，那根本不是月亮，而是“月亮”的影。哎，童年就是這麼有趣。

揭開飲料的面紗 篇12

國小二年級作文 ,481字

這個星期六的下午，我們小記者在蕭山日報社上了一堂有趣的科學課，這堂課不僅讓我們學會了如何製作飲料，同時也讓我們認識了飲料的面紗。

我們平時聚會都愛喝飲料，因為那味道酸酸甜甜，喝起來很可口。水晶老師告訴我們，市場上飲料的主要成份都大致相同，如色素，檸檬酸，檸檬酸鉀，果葡糖漿，香精和小蘇打等。拿可樂舉例吧，可樂是水和各種新增劑調製出來的。它的顏色是咖啡色的，首先將亮黑色、紅色和棕色的著色劑倒入水中，混合調勻。接著，倒進檸檬酸、甜蜜素等成份，攪拌一會。最後一步，可樂要起泡就要加上小蘇打了。很快，水晶老師的可樂就完成了，我們仔細觀察，發現這杯可樂和超市裡的可樂顏色一模一樣。大家已經忍不住了，爭先恐後地舉手要嘗一嘗老師親手製作的可樂。大家用舌頭舔了舔，真香啊！味道和我們平時喝的幾乎一樣，真是太神奇了。原來可樂就是這麼做出來的，我們終於揭開了它的面紗。

可樂雖然很好喝，但是不能代替水來補充身體所需的水分哦，喝多了會引起骨質疏鬆。它裡面的碳酸會對我們的牙釉質產生腐蝕作用。另外，裡面的二氧化碳會在胃裡生成大量氣泡，加重胃的負擔。所以我們平時偶爾喝一喝，來解解饞啦！

揭開飲料的面紗 篇13

國小四年級作文 ,541字

今天，我參加了一場有趣的飲料製作活動。在水晶老師的講解下，我知道了平時喝的飲料分為很多種。今天就由老師帶我們來解開飲料製作的祕密！

當老師說到邀請小朋友製作可樂的時候，我把手舉得非常高，希望老師選我上去試試。竟然真的被選到了，因為老師不僅看到了我舉得高高的小手，還看到了我的蛀牙！

還有其他兩位小朋友也被選中一起製作。我第一個飛向講臺，拿著杯子先去接了半杯礦泉水，然後加入大半勺檸檬酸鉀，再加入小半勺甜蜜素，一勺調味糖漿，攪拌一下，聞一下，嗯，真的有點可樂的味道了。

可是，這個時候看上去的顏色是透明的。接下來呢，老師讓我們放入了祕密武器-食用色素。棕色兩滴，亮黑色兩滴，橙紅色一滴，再次攪拌一下，哇！真的是可樂的棕色顏色出來了！講臺下小記者們都很激動，大家覺得我調的顏色最像。最後一步最關鍵，放入一小勺小蘇打，氣泡一下子就往上冒，成功了！一杯新鮮出爐的可樂做好了！我品嚐了一下，味道好極了！給大夥聞聞味道，小小品嚐了一下，大家都很興奮。

但是知道了可樂是這麼做出來的，我們都更加明白這些碳酸飲料可要少喝呀。

這些都是對我們小朋友身體不好的，比如會帶來蛀牙，會發胖。如果吃飯前喝很多飲料，就會覺得肚子漲漲的，不好好吃飯，就會營養不良，所以我們要儘量少喝飲料。小朋友們，你們也一樣哦。

揭開飲料的面紗 篇14

國小三年級作文 ,481字

這個星期六的下午，我們小記者在蕭山日報社上了一堂有趣的科學課，這堂課不僅讓我們學會了如何製作飲料，同時也讓我們認識了飲料的面紗。

我們平時聚會都愛喝飲料，因為那味道酸酸甜甜，喝起來很可口。水晶老師告訴我們，市場上飲料的主要成份都大致相同，如色素，檸檬酸，檸檬酸鉀，果葡糖漿，香精和小蘇打等。拿可樂舉例吧，可樂是水和各種新增劑調製出來的。它的顏色是咖啡色的，首先將亮黑色、紅色和棕色的著色劑倒入水中，混合調勻。接著，倒進檸檬酸、甜蜜素等成份，攪拌一會。最後一步，可樂要起泡就要加上小蘇打了。很快，水晶老師的可樂就完成了，我們仔細觀察，發現這杯可樂和超市裡的可樂顏色一模一樣。大家已經忍不住了，爭先恐後地舉手要嘗一嘗老師親手製作的可樂。大家用舌頭舔了舔，真香啊！味道和我們平時喝的幾乎一樣，真是太神奇了。原來可樂就是這麼做出來的，我們終於揭開了它的面紗。

可樂雖然很好喝，但是不能代替水來補充身體所需的水分哦，喝多了會引起骨質疏鬆。它裡面的碳酸會對我們的牙釉質產生腐蝕作用。另外，裡面的二氧化碳會在胃裡生成大量氣泡，加重胃的負擔。所以我們平時偶爾喝一喝，來解解饞啦！

飲料的真像 篇15

國小五年級作文 ,824字

提到飲料大家一定很熟悉吧，夏天的時候來一杯真是美味又解渴。我也這樣覺得，以前在外面吃飯的時候就常會點瓶可樂、雪碧、果粒橙或是王老吉。但如今，通過一場實驗，改變了飲料在我心中的地位。

星期日上午，我來到了《青年時報》牛通社實驗室，參加了《甜蜜的誘惑》現場活動。看著桌上擺著的各種飲料，我兩眼放光，心中暗喜，今天能把這些飲料都嘗一嚐了吧？但後面的實驗卻讓我大吃一驚，原來我們是要揭開飲料的真像。

來自杭州市啄木鳥食品安全中心的Amy老師給我們展示了果粒橙的調法。她先取了半瓶礦泉水，再加了一點點“檸檬黃”的新增劑，蓋上蓋子搖一搖，水立刻變成了黃色。但現在看起來還不像真正的果粒橙的顏色。於是，老師又加入了“落日紅”的新增劑，搖一搖後和果粒橙的顏色就不相上下了。但是，我們聞了問這水的香味卻和果粒橙差得遠，沒有飲料的果香。於是，Amy老師又拿出了祕密武器—一小瓶“橙味調料水”。一開啟，近處的同學們就聞到了一股濃濃的飲料香。不可思議的是，Amy老師告訴我們這小小的一瓶能調五大缸的飲料！所以，老師只往那半瓶自制飲料里加了一滴。“果粒是怎麼來的大家知道嗎？”老師問道。“是橙子裡挖出來的吧？”一個男生搶著回答。我看過果粒橙的廣告，覺得也是橙子裡挖出來的肉。老師卻搖搖頭說：“其實，這是用果膠做出來的。”她放了一點果膠在自制飲料中，搖了幾下後給我們看，果然和果粒橙一樣了！天啊，這下我明白了，原來果粒橙是這樣做出來的！

後面，老師又給我們調了營養快線和可口可樂。通過實驗，我知道了它們的真像：水、白砂糖、奶粉、食用香精、近10種新增劑調出來營養快線其實一點也不營養！看著誘人的可口可樂，成份其實就是水、二氧化碳、焦糖等幾種色素和新增劑。

通過參加這次活動，我明白了誘人的飲料背後的真像是如此不堪，原來飲料就是各種新增劑合成的。現在，飲料在我心中的地位一落千丈，看來媽媽平時勸我少喝飲料是對的。喜歡喝飲料的小朋友們，為了健康著想，請把它拒之門外吧。

關於飲料瓶的作文 篇16

國小三年級作文 ,739字

【篇一：飲料瓶】

潘舒婷

一個飲料瓶，非常普通，到處可見。但對我來說，它卻有不小的作用。

我可以做成小花盆，種上美麗的小花；我可以在上面寫字，當成我的小筆筒；我做成噴壺，讓媽媽掃地更方便。

朋友們最喜歡到我家來玩“保齡球”了。把幾個瓶子放在前面擺好，站在遠處，拿球向前一扔，誰撞倒得多，就是誰贏。

快輪到我了。我在一旁對著可愛的小瓶子說：“小瓶子呀，一會兒到我的時候，你一定要幫我一把呀！”飲料瓶似乎聽懂了我說的話，挺著大肚子說：“包在我身上。”

比賽開始了，我拿起球，手臂掄了幾圈，使勁往前一扔，只聽到“砰砰砰”連續幾聲響，瓶子就都倒下了。我高興的像一隻小白兔一樣上躥下跳。我跑到小瓶子邊，撿起瓶子：“謝謝你，讓我贏了。”“不用謝，是你自己靠實力贏的。”小瓶子說道。

一個普通的飲料瓶，帶給我無窮的樂趣。

【篇二：飲料瓶】

潘錦鴻

一個飲料瓶非常普通，根本不起眼，可是卻非常有用。

在家裡，爺爺也會用到飲料瓶。他把瓶蓋子鑽幾個小孔，往瓶子裝些水，瞧！一個實用的灑水器就完成了，掃地的時候用得到，澆花的時候爺爺也用它，水噴在花朵上，發出“淅瀝瀝”的聲音，那是飲料瓶在歡笑。

奶奶也常用到飲料瓶。她把瓶子的上半部分剪去，就成了一個圓口的小杯子，餵豬量飼料的時候，每餐就裝個漫漫一杯，小豬吃的可歡了。小瓶子，你這也算是廢物利用了吧！

我的夥伴們，也時常拿飲料瓶做遊戲。站在同一起點，拿著瓶子，滿空氣，使勁擠壓瓶子。“嘭”的一聲，瓶蓋飛了出去，瞧，又是我最遠，可神氣了！

我總喜歡把它改造成小花盆。一個飲料瓶中間剪開，就成兩個實用的小花盆，裝滿泥土，種上不同的花種。平時只要給它多澆澆水，晒晒太陽，稍微打理下，就是一盆漂亮的小花，可漂亮了！

一個飲料瓶，雖然不起眼，但是卻依然有價值。

讓我回味無窮的事作文 篇17

國小四年級作文 ,553字

今天下午我和爺爺帶了一條大青魚，準備去做香噴噴的魚圓。

一路上，雖然很冷，但周圍的燈籠都紅通通的，一番欣欣向榮的景象，這給我帶來了一絲溫暖。

到了魚圓店，我們把大青魚給魚圓工，魚圓工就立刻做起魚圓來。只見他先把魚的魚鱗剃掉，再把魚的腹部剖開，取出內臟、魚泡等，接著把沒魚骨的地方割下來，這些這骨頭的便是魚圓的原料。

這些完成後，魚圓工休息了片刻，便又繼續幹了起來。他用力拖來一個機器，把魚肉放入機器的入口，這個機器就飛速地運轉起來，從裡面噴吐出來一些生魚肉泥。魚圓工又把吐出來的肉泥再倒入入口，這樣，機器又吐出了更加細嫩的魚肉泥，這樣反覆了四五次才結束。

然後，魚圓工把細嫩的魚肉泥倒進一個大桶裡，再倒入一些澱粉、油、鹽、雞蛋，再用攪拌器不停地攪拌著，大約拌了五分鐘，魚肉泥就加工好了。

我們把加工好的生魚肉泥帶回家，準備煎炸。只見奶奶把鍋子架好，開火，然後把一瓶油倒入鍋中，鍋裡頓時發出“咕嘟嘟”的聲音。然後奶奶用她那擁有魔力的手捏出了許多個又粉又圓的“小娃娃”，接著把“小娃娃”都下到了油鍋裡，“小娃娃”在油鍋裡吐著小泡泡，又淘氣地打著滾，好像在說：“真好玩，真好玩。”不一會兒，一個個都成了黃澄澄的小圓球，只有幾個是形狀怪異的“醜八怪”，不過，它們當場就下了我的肚。

今天做魚圓這件事真讓我回味無窮。

記憶中那獨一無二的味道 篇18

國二作文 ,681字

人生得經歷酸甜苦辣鹹，於我而言，這五種味道像是不同山洞的五座寶藏，盡待開啟。在童年時，我踩著蹣跚的腳步用稚嫩的小手拿著鑰匙開啟門檻最低的一座寶藏，門後那一片如世外桃源般景色宜人春意盎然的地方，讓我很久很久都沉浸在其中無法自拔，以至於再沒有去理會其他的寶藏。

剛過喜壽的姥姥拉著我起來晨練，我們繞著那不大的小村莊走街串巷地逛著，路過菜地，便拐進去摘幾根豆角，那是我不常見的—綠的、紫的、還有兩色相間的，我高興得跑去抓低處的。沒摘過豆角的我只會用蠻力，將豆角連同藤蔓一起抓下來，落了自己一身，豆角葉粘在身上，像釦子一樣死不鬆“口”。姥姥幫我將身上的葉子弄下來，把手裡的豆角遞給我，讓我抱著，喜歡哪個玩哪個。我高興得屁顛屁顛地一直跟在姥姥身後。

過了幾年，我上了四年級，去城裡讀書，一個月回一次家，不常回姥姥家裡了。但每年的寒暑假我都會回去住很長時間。

夏天炎熱，很多人都會吃雪糕，然後把雪糕棍攢著，多了的時候就編一把扇子。小小的我也很想擁有一把這樣的扇子，但等我一天吃一根雪糕這樣攢下去，恐怕只能來年夏天用上扇子了。於是姥姥就動員其他幾個小夥伴一起幫我攢著，隔幾天請他們一人一根雪糕，我終於在開學之前攢齊了。姥姥細心地把他們洗淨，心靈手巧的姥姥令我欽佩不已，獨自一人就完成了這項浩大的工程。我高興得拿著它給小夥伴們炫耀著。

隨著時光的流逝，那把扇子已不知在何時丟失了，但他留給我的回憶卻依舊深刻，它在我心中的地位依舊沒有改變。

有人說，我開啟的是那座名為甜的寶藏，可我覺得，我可能去了異時空，找到了人人嚮往的寶藏—愛，那是比甜更為獨特的味道。

記憶中那獨一無二的美味 篇19

國二作文 ,461字

有時，回憶太過悲傷不敢去想；有時，回憶太過甜蜜，令人難以忘懷。

三年前的一個冬天，鵝毛般的大雪一直下個不停，下學了，媽媽又沒來接我。

“去我家吧！”

“算了吧，我再等會吧”

“沒事，到了我家就跟自己家一樣。”話還沒說完，她就已經拽我去了她家。

她是我的發小，可以說是最懂我的人。無論我的快樂和憂傷都只願意和她傾訴。只要我有難處，她一直陪在我身邊，一直都在。

一路上，我倆已經凍得沒有知覺了，手通紅通紅的，肚子早已經叫開了。一到家，她媽媽就讓我們倆在火爐旁邊烤火。那碗飯一端到我眼前時，口水都快忍不住了。我狼吞虎嚥地吃完了，簡直是人間美味！比世界上所有的山珍海味都好吃！

小學畢業後，我們分開了，我們各奔東西，再也沒有見到過。直到體考那天，我遇見了她，遇見了依然文靜善良的她。

那天，遇見她，再次勾起了我記憶中的那頓飯，那不是什麼大餐，不是什麼肯德基，卻是我吃過最美味的。

我知道了在成功時，熱烈附和的不一定是真朋友；在最孤獨、寂寞寒冷飢餓時在你身邊的，則一定是值得珍惜的。朋友無須多，只須真！

那份美味無可替代，獨一無二！

一段回味無窮的旅程 篇20

國三作文 ,887字

輕風微蕩，雨聲未抵，初秋的季節，還保留著夏未曾帶走的驕陽，還在期待秋會送來涼爽的颯風。而那假期裡的炎熱，又在這一刻勾起我心的躁動，思緒飄浮不定，走進回憶，忍不住回味起那段難忘的“尋根之旅”。

歸故里，是我縈迴夢繞的念，是我日思夜盼的想，我對那裡充滿了太多的好奇與嚮往。

黃土高原，一片風沙漫卷的黃土地；陝北，一個充滿了革命精神的聖地；延安，一個眾所周知的革命根據地……。“紅色”精神永駐我心中。

初來乍到，許多地方還要靠爺爺指路。爺爺也有幾年未曾回去過了，這裡已發生了許多變化。以往一排排的小矮房變成了一片整齊有序的二層小樓，而塵囂滿布的黃土路也鋪上了水泥地……這些變化都是爺爺以前想都不敢想的。

我雖然對這裡人生地不熟，但卻對這片土地有著強烈的親切感。站在這個小村莊的高處望去，天高雲闊，黃土連綿，也第一次見識到了只在地理課本上籠統學過的“塬，樑，峁，川”。

村裡的老人仍舊保留著傳統的生活習慣，白羊肚兒手巾紅腰帶，有時腰上還彆著個大煙袋。在這裡，離城市還有一段路途，去一次醫院，最少也要耗費一兩個小時，所以每家的門口都掛著各種醫病的草藥。

親戚們聽聞我們來了，便紛紛趕來，可能這就是血脈之情吧。以前只是電話往來，但當爺爺見到他們的時候，臉上顯出了難掩的喜悅和激動，聊得不亦樂乎。陝北的方言很有特色，某些事物有專屬的代名詞，說話時多用疊詞，有著獨特的魅力，聽來讓人倍感親切。雖然有些話我聽不太懂，但大致可以理解其意。

“寶塔山下，親人們把手兒招……”回憶著賀敬之的《回延安》，我隨爺爺來到了寶塔山下。寶塔建於唐代，高四十四米，共九層，它高高矗立在山上，久久地凝視著遠方，抒寫著歷史的長卷。它見證著這片蒼涼的黃土地上留下的可歌可泣的歷史，而今又在中國夢的召喚下，繼續記錄下一個個歷史性的鉅變。

聽聞了這一段歷史，品味了故鄉的風情，我深深地愛上了這片黃土地。老區的革命精神永遠紮根在我的心中，激勵我在今後的路上無畏艱難，勇往直前。

而這時，心中的煩躁已全部消退，只剩下回味無窮的記憶。我深愛的這片土地，你質樸的氣息，你獨有的風貌，你厚重的歷史積澱，讓我流連忘返，在我心中長駐。