無作業後的三種可能相關作文20篇
無作業後的三種可能 篇1
國小三年級作文 ,416字假如今天是無作業日，或許我會很開心，又或許是無聊的。
假如今天是無作業日，可能我會很開心：一放學，回到家，我就衝出了家門，和同學一起玩耍，一起去尋找春天。飛奔在碧綠的草坪上，感受春天拂過臉龐，像媽媽的手撫摸著我們的臉龐，劃過指尖的感覺，那樣舒服，讓人變得十分輕鬆。
假如今天是無假日，可能我會很瘋狂得打著電腦遊戲：我一回到家，馬上放下了書包，立刻打開了電腦，即刻打開了網頁，搜尋著我要玩的遊戲，開始瘋狂的打著遊戲，沒過一會兒就沉迷於遊戲中了；
或許，我還會痴迷於書籍，在書櫃中搜索著我想要看的書籍，開始了我的“讀書生涯”。我會和故事中的主人公一起經歷著悲歡離合，沉迷於書本。
假如今天是無作業日，又可能我會感到很無聊：我會慢悠悠地走回家，到了家把書包放好，出去“逛”了一會兒，看了一小會兒電視，便去“關照”我的花了，不禁還喃喃自語道：“唉~沒有作業的日子真不好過。”
假如今天是無作業日，你會怎樣？也會和我一樣嗎？你也來和我說說吧！
無作業日的作業 篇2
國小三年級作文 ,605字期中考試那天下午，我們等待著老師來佈置那該死的作業。等呀等，老師終於來了，對我們說：“今天是期中考試，所以沒作業。”聽了這句話，我們彷彿得救了似的歡呼“我們解放啦！”“終於沒有作業了！”我也十分高興，心想：要是每天都這樣該多好啊！我那灰色的世界一下子變成了彩色的。
回到家，我扔下書包，拿起了最喜歡的《查理的巧克力工廠》看了起來。媽媽走過來對我說：“還不趕緊寫作業去！”“今天沒作業！”我得意的回答道。“太好了！”媽媽開心地說，“那我們來玩個‘語文大魔考’怎麼樣？”說完，拿出了三張卷子拍到了我的桌上，說：“快把這卷子做完，做不完不準吃飯！”沒辦法，我只好服從媽媽的命令，寫起了卷子。
終於寫完了，我趕緊拿出《查理的巧克力工廠》看了起來，可一頁還沒看完，爸爸回來了。一進門便問：“作業寫完了嗎？”我回答：“學校沒作業，剛做完媽媽留得作業。”只見爸爸眼睛一亮，對我說：“那還等什麼，快來！爸爸的奧數課開始啦！”說完一把把我拉進房間，一直講到九點。
終於到了該睡覺的時間，我疲憊的爬上床，心想：這樣的還不如老師佈置作業呢！
一張紙的多種可能 篇3
國小四年級作文 ,478字夕陽西下，紅色或橙色的殘陽落在我的書桌上，我又寫完了一篇作文，我輕輕地放在筆，望著桌上的稿子。我嘆了口氣，又扔進了紙筐裡。我沒有立馬再寫一篇，只是痴痴地望著桌子出神，我的目光移到一堆白紙上，開始想著它的來歷。
也許，它曾像一位變裝的少女，一會兒成鈔票，為人們用換回食物、用具。但有一點肯定的，它曾作為一個木頭被人們砍下，它卻沒有記仇；也許，它曾像沒有穩定工作的工人。一會兒又成了情書，為一對伴侶間架起了一座橋，但有一點肯定的，它曾被機器剁碎，它沒有記仇，還默默奉獻。
為什麼人類要砍伐？也許它不知，但，一定是人類貪心的念頭。
它也許也像那些被我扔掉的廢紙一樣，也曾被扔掉，它可能又變成了通知，又變成了信紙，但有一點肯定的，它在為人類服務的各種崗位站過。
它也可能一次一次的被我們扔掉，一次又一次的重新創造。現在，它到了我手裡，我可以白白浪費它，也可以好好用它，它的命運，全在我手裡。它一次又一次奉獻，我們對它們應該尊重，即使是一張紙。
我其實可以兩面利用它的。
我又用那雙眸凝視了一下紙筐，取出剛剛扔進的那張“廢紙”，在反面接著寫。一張紙，曾也是一個生命。
一張白紙的多種可能 篇4
國小三年級作文 ,471字白紙雖無言，酸甜苦辣鹹。
白紙雖無言，但它可以酸。它可以是一份軍訓後的成績單，經歷過多種風吹日晒，多少個日日夜夜，最後換來了一張A＋的成績單和參軍的門票有點兒辛酸。
白紙雖無言，但她它可以哭，買菜坐車，上學，都要一種紙，它就是錢，人們為了錢，打架，爭鬥，勾心鬥角，反而沒有那種質樸的友誼，而且這個東西，站在一旁當“吃瓜群眾”，自己置身於紅塵之外，只因它早已看破，嘲笑著人們，我們想想，這又是何苦呢？
白紙雖無言，但它可以鹹。他是一封沉重的家書古話說：“烽火連三月，家書抵萬金”；“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安”；“復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封。”一封家書，飽含著遊子那想家的心，一字一句充滿真情實意，一封家書是邊塞戰士的三個字，“我很好”；一封家書，還是身在異鄉，卻心繫故鄉，這樣帶來鹹味的紙是不是很沉重呢？
一張白紙就如孫悟空有無限種可能，這需要你去發現。
白紙雖無言，但它還可以……
我的無作業日 篇5
國小三年級作文 ,569字耶！今天我們星洲小學的學生都沒有作業。那是因為今天晚上我們全校同學都要看藝術演出。
傍晚6點15分，我早早地來到了演出場地。空曠的場地上已經擺滿了整齊的凳子，擺在中間是小塑料凳，兩邊是高凳子。同學和家長們都持邀請函陸續來到場地，孩子坐中間，家長坐兩邊。坐在位子上的同學們都在熱烈地交談著。五彩繽紛的舞臺上“星舞飛揚星耀校園—杭州市星洲小學藝術展演暨杭州少兒藝術團下校演出”耀入眼簾。
7點演出開始啦。管樂隊的同學們個個精神百倍。隨著音樂響起，他們走在寬寬大大的舞臺上，像一個個操練軍隊的士兵，整齊伐一的腳步和動作，氣勢震撼了全場的觀眾！觀眾席上的個個也是專注地欣賞著。輪到合唱隊表演啦。身穿藍色連衣裙的同學們站在明亮的燈光下，顯得特別耀眼。演員們臉上的笑臉是多麼燦爛。頭和身子還隨著歌聲搖擺起來。他們的每個人的嘴形都擺得大小一致，像是一群黃鸝鳥在枝頭歡快的歌唱。我的身體彷彿也被“黃鸝鳥”帶到了舞臺上，合著歌聲搖擺著。再看看錶演胡桃夾子—花之圓舞曲的同學們吧！他們的動作都是那麼的整齊劃一。每次旋轉每次跳躍每個舞步都把自己的情感深深地融入了其中的表演。真是臺上一分鐘，臺下十年功啊！表演完了臺下都響起了雷鳴般的掌聲。
這個沒有回家作業的夜晚，我不僅認識了很多的樂器，享受到了音樂表演的美，更懂得了一分耕耘一份收穫！
無作業日惹的禍 篇6
國小六年級作文 ,788字難得一日無作業，必定要玩得痛快，可就是因為這樣，我才捱了頓罵。
放學了，同學們揹著書包從教室裡一窩蜂的跑了出來，我和殷安?D也不例外。走出了校園，我和殷安?D便開始討論今天無作業日該怎樣度過，我和殷安?D都是有選擇性恐懼症的，都不知如何是好，誰都想讓對方去自己家，但誰都說服不了對方，最後，絞盡腦汁終於達成一致去—方洲公園。
來到方洲公園，那裡的人一簇接著一簇。我們立刻跑了進去，一同玩耍了起來，我們東跑跑，西串串，玩得不亦樂乎，好久都沒有這種感覺了，我們正想起身回家，天色突變，下起了傾盆大雨，我和殷安?D連忙就近去了公共廁所，殷安?D對正在苦思冥想的我說：“要不我們去我家吧”我看了看天，也只好先這樣了。到了殷安?D家，我回家的念頭頓時拋到了九霄雲外了。我走進殷安?D的臥室，對她的一切事物都充滿了好奇心。殷安?D見我對她的東西如此感興趣，便送我了一樣，我十分興奮，“叮鈴鈴”電話鈴聲響起，“不好，肯定是我媽”我不安的嘀咕起來，這時才想起沒有給她打電話，殷安?D拿起電話，便聽到對方熟悉的聲音，果不其然就是我媽讓我回家呢？我穿上鞋子和殷安?D告別，便獨自帶好帽子走出了小區，我見前面那輛便是我媽的車，便放慢了腳步，可總感覺，離車越近，我的心就跳得越快，我開啟車門，坐了進去，關上車門，我得心感覺馬上就要跳出來了，媽媽沉默著，我也沉默著，到了家，我甚至都不敢下車，就想著這樣睡在車上得了，我懷著忐忑的心情，走到了家裡，大家都見我平安無事，都把吊著心鬆懈了下來。一桌子人都安靜的吃起晚飯，我狼吞虎嚥地叭了幾口飯，便回書房了，心想，不對啊這氣氛，還沒有等我緩過神來，媽媽和爸爸來到了我的書房，狠狠的把我罵了一頓，我是一把鼻涕一把淚，老爸還讓我寫一份檢討書。張貼在我的書房的牆上，時刻提起自己，唉，直到我這次搬家也把它一起帶了走。
從此以後，我再也沒有幹過這樣的事了。
生命中的三種人 篇7
國三作文 ,527字在我的生命中，有這樣三種人：重視我的人，鄙視我的人和輕視我的人。
重視我的人，我應該感謝他們。
是他們確立了我的信心，堅定了我的信念，讓我在正確的道路上前行。當我春風得意時，一句適時的讚美，可使我平添百倍的熱，當我失意時，依據及時的勸告，會讓我的心靈受到強烈的震撼，那顆浮躁的心重新又沉寂下來。我真誠的感謝他們，那些重視我的人。
鄙視我的人，我也要感謝他們。
是他們讓我認清了自己的全部，使我知道自己的不足，那些不盡人意之處。他們批評我，譏諷我，摒棄我，不管是善意還是惡意的，都像鞭子一樣一次次鞭打在我身上，鞭策我加倍努力，拼命前行。哪怕會很痛，但每一次的鞭策都加快了我前進的步伐。不管他們對我如何，我仍將以一顆平常心，真誠感謝他們，那些鄙視我的人。
輕視我的人，我仍然該感謝他們。
他們既不詆譭我，也不讚譽我，他們忽略了我的存在，卻給了我一個自由的空間，任由我發展。如果說我不甘寂寞。想引起他們的關注，那麼我就取得超人的成績。我知道，自己只是塵世中的凡夫俗子，只想取得超人的成績，就得付出超人的努力。他們給我無形的壓力，這種壓力會轉變成動力，促使我努力前行。我真誠的感謝那些輕視我的人。
我感謝身邊所有的人，因為每個人都在促使我不斷前行，前行，向前行！
作業本的自述 篇8
國小四年級作文 ,470字大家好！我是一本普普通通的作業本。我原本長著一個漂亮的臉蛋，穿著一身乾淨整潔的衣服，是幫助人們寫作業、做練習的“好幫手”。而如今，我的身上卻傷痕累累，紅一塊紫一塊的，非常難看，這都是因為我的小主人小軍一點兒也不愛惜我的緣故，請聽我一一道來吧！
記得有一次，小軍正在寫作業，但是他想偷懶，就趁著媽媽在廚房做飯時，拿走了書桌上的水彩筆。他一臉陰險地朝我走來，我的心裡不禁打了個寒戰。心想：哎呀！不好！小軍又要在我的身上畫畫了！不一會兒，我就變成了一個不像樣的小丑了。這讓我非常生氣。
還有一次，小軍正坐在沙發上休息，他突然玩性大發，壞笑著朝我一步步逼近，我的心猛地一跳，糟糕！小軍要把我撕下來摺紙！我大聲地叫喊著，可是有什麼用呢？小軍一點兒也不管我的死活！小軍還滿不在乎地說：“不就撕一張紙嗎，有什麼好可惜的？我家本子多得是！少了這一張也無所謂！”我心想：小軍，我和你無冤無仇，你為什麼一點兒也不愛惜我呢？
就因為這樣，我才變得又醜又難看。同學們，你們千萬不要做一個像小軍這樣愛破壞東西的人。如果你非常愛護自己的作業本，我們一定會成為好朋友的！
森林裡的三種聲音 篇9
想象作文 ,437字有一天，在茂密的森林裡傳來了三種奇妙的聲音，它們分別是嘲諷的笑聲、求救的哭聲和沉穩的腳步聲……
雨後的森林，空氣格外清新，小動物們都出來散步了。它們有的在盡情地吮吸著樹葉上的雨水，有的在頑皮地踩著水坑，還有的在歡快地打著水戰……
小鴨今天開心極了，因為美味的蟲子實在太多了，它可以吃個痛快了。忽然，它一不留神，腳下一滑，掉進一個對它來說是個“萬丈深淵”的大洞裡了。它害怕得直抖擻，它邊哭邊拼命地大喊：“救命啊，救命啊！”
可是，洞口的小動物們並沒有向它伸出援手，它們不是哈哈大笑，就是捧腹大笑的。
不遠處傳來了沉穩的腳步聲，那是大象伯伯的腳步聲。大象伯伯走到洞口，嚴厲地訓斥小動物們，“我們森林裡的動物們要學會互相幫助，怎麼可以這樣取消別人呢？如果現在掉在下面的是你們，你們還笑得出來嗎？”
聽了大象伯伯的話，小動物們都慚愧地低下了頭，它們和大象伯伯一起去河邊取水，灌入大洞裡，不久，小鴨子得救了，它激動地又哭又笑的，那樣子別提多可愛了，連嚴肅的大象伯伯都忍不住笑了起來……
我的未來有N種可能 篇10
國小三年級作文 ,368字7月22日下午，天氣有點熱，媽媽帶我去聽竹子姐姐講自己成長的故事。
第一眼見到竹子姐姐，她給我的印象是一位長得很漂亮的大姐姐，很親切，還愛笑。
竹子姐姐從小就是個學霸，畢業於我們蕭山的重點高中—蕭山中學，現在還在上大二。竹子姐姐有很多的興趣愛好，比如：編輯，自由撰稿人，旅行家，西點師，翻譯官……，而且這些職業她都做過。我當時太驚訝了，她怎麼有那麼多的時間，能做那麼多的事。
竹子姐姐說，其實興趣是最重要的一個因素，有了興趣，你做什麼事情有會有熱情，時間自然就會擠出來了。竹子姐姐還說，我們現在還小，想要讀書好，學習習慣非常重要，有了好的學習習慣，一輩子會終身受用。平時一定要多看書，積累知識，少玩遊戲，讀書要做到心無旁騖……
聽了竹子姐姐精彩的分享，我覺得我做得遠遠還不夠，我應該向竹子姐姐學習，讓自己的未來也有N種可能！
我的未來有N種可能 篇11
國小四年級作文 ,519字今天，媽媽帶我去蕭山日報社聽竹子姐姐的講座——《我的未來有N種可能》。
竹子姐姐是個大學生兼作家，她和我們分享了她的學習心得、職業經歷以及旅行計劃。竹子姐姐從小就是一個學霸，愛好文學，至今已經發表了25萬字的文學作品；當過《中國校園文藝》、《中學生天地》、《騎行者》的編輯；擔任過體育比賽的翻譯官；當過西點師；她還是個旅行家，在大學的兩年裡走遍了大半個中國。我好佩服竹子姐姐呀！
我的未來會是怎樣的呢？我從小喜歡唱歌，希望做個歌星，可以每天穿著既漂亮又時尚的服裝，還可以舉辦個人演唱會，有很多歌迷喜歡我唱的歌，能收穫無數掌聲。我媽媽是個醫生，我覺得醫生救死扶傷很偉大。媽媽說現在兒科醫生很緊缺，所以我想做一名兒科醫生，給小朋友們看病，讓他們健康成長。我還想當一名櫥窗設計師，依靠自己的眼光設計獨特而有品位的櫥窗。我還夢想著成為一名西點師，能做出精緻可口、受人喜愛的西點。我還希望我能當一名畫家，畫下美麗的風景，比如湘湖的清晨、錢塘江的大潮、西湖的荷花等等。
我有這麼多的夢想和希望，它們真的能成為現實嗎？竹子姐姐說過：“把職業選擇建立在興趣之上，通過自己不斷的努力與付出，相信就能夢想成真！”為了我的夢想，加油吧！
如果今天是無作業日 篇12
國小四年級作文 ,565字如果今天是無作業日，我將拿起魚竿和大自然來一次親密接觸。邀上幾個好友，拎著水桶，帶上“裝備”，來到久別的小河。穿好魚餌，輕輕地將魚鉤甩進河中央靜靜等待。不一會兒，大家你一條，我一條裝滿一大桶。這些魚怎麼辦呢？當然要燉魚湯了。第一碗盛給每天早出晚歸的爸媽，他們可是我們最親最愛的人；第二碗要送給苦口婆心的老師們，有誰比他們更在意我們的學習和成長呢？第三碗要和所有的同學分享，是他們陪伴我度過了快樂的每一天！
如果今天是無作業日，我將做一回購物達人。拉上老爸老媽好好逛逛商場，先衝進琳琅滿目的服裝區，買一套公主裙，配上一雙粉色皮鞋，再戴上一頂白紗帽……嘿，真不知道這身打扮會吸引多少路人的目光！玩具店也是必去不可的，那些可愛的玩具和自己喜歡的小玩意兒，統統放進我的購物車，到時像魔盒一樣開啟，給老師和同學們無限的驚喜。一個個驚呆的表情，該是多麼美麗的風景！
如果今天是無作業日，我會做一個大家交手稱讚的好孩子。爸爸下班了，給他捶捶背，揉揉肩，當他愜意的閉上眼睛時，再將最近取得的好成績一一分享。爸爸緊鎖的眉頭，一定會舒展迷人的笑意。媽媽回來了，我會挽起袖子，為她做一頓香噴噴的飯菜，替她洗衣拖地，讓老媽也享受一回“衣來伸手，飯來張口”的公主生活。晚上了，我們圍坐在一起，聊聊天，逗逗樂，將幸福裝進每個人的心裡。
如果今天是無作業日……
假如今天無作業 篇13
國小六年級作文 ,441字放學的鐘聲優美地響起，同學們立刻背起沉重的書包向校門走去，一路上，我心裡還美滋滋的想著；假如今天沒有作業該多好啊。
假如今天沒有作業，我就要把上帝親吻萬遍，還要大聲喊出；上帝萬歲，老師萬歲。
假如今天沒有作業，我就要畫一百幅畫貼在牆上，讓自己家變成畫的天堂。讓所有喜愛畫畫的朋友們一起來畫畫，要辦一個像萬達那麼大的一個兒童繪畫展覽會，讓世界各地的孩子參加，還要讓世界各地的著名畫家到這裡來挑選學徒，要辦得像維尼絲金色大廳那麼出名，要讓外國人部要小看我們中國。
假如今天沒有作業我要去美術館，飽覽中國美術的精彩，親生體驗那種刺激的感覺。
假如今天沒有作業我要去環遊世界，去參觀威尼斯金色大廳，去爬日本富士山，去觸控埃及金字塔，走遍中國長城，去瀏覽希拉巴特農神廟，去目睹法國的埃菲爾鐵塔，去瞻仰美國的自由女神像，還要走進澳大利亞的悉尼歌劇院。
啊！我渴望屬於我們自由的一天，但這一切並不是天空中漂浮的白雲，是真實的。因為老師告訴我們下個星期我們就會有這樣的一天，我期待那屬於我們的一天。
假如今天是無作業日 篇14
國小三年級作文 ,533字八點半了，我已經睡意朦朧了，不一會兒，便習慣性地鑽進被窩了，閉上了眼睛，開始幻想了起來。每當我想睡覺卻睡不著時，我就會幻想自己是超人，拯救地球，是福爾摩斯和柯南道爾，破解了一個又一個的懸案，是……但是，今天我卻心血來潮，竟幻想著假如今天是無作業日。腦海中，開始幻想“假如今天是無作業日”……緩衝成功！
幻想中……
想法一：
假如今天是無作業日，我會和爸爸好好地“殺”一盤—當然不是殺人啦，是下象棋，我走炮，爸爸上象，爸爸走車，我上士，我雙炮……，一陣下來，兩人殺得對方都元氣大傷，只剩下了殘兵敗將，那個才叫爽呢！
想法二：
假如今天是無作業日，我到家的第一件事就是放下書包，以迅雷不及掩耳之勢跑下樓梯，去樓下和小夥伴們一起騎自行車，玩外星人大戰的遊戲，打羽毛球，暢玩到夕陽西下，落下餘暉的那一刻，才和夥伴擺擺手，彼此之間說上一聲“再見”，才依依不捨地跑上樓，和他們分離。
一輪皎潔的月光映在我家的窗戶上，橙熒光黃色的光線斑斑點點地映在書桌上，一切都顯得那麼沉寂……。
我幻想完最後一句話“假如今天是無作業日”，那該有多好呀！就陶醉在月光中，微笑著進入了夢鄉中。
“嘀噠、嘀噠……”鬧鐘的秒種走了一圈又一圈，時光飛快地流逝著，打斷了我幻想的下一個念頭……。
珍惜時間，從無作業日開始 篇15
國小三年級作文 ,440字以前，我也幻想過：如果今天沒有作業，我就要瘋狂地玩一回，把平時沒玩的補回來。可學過林清玄的《和時間賽跑》後，我的想法改變了。如果今天是無作業日，我們不能光看動畫片，不能在大街上亂跑，而應該做些有意義的事。
如果今天是無作業日，我想我會從班級圖書角里借來幾本好書，坐在窗前認真地閱讀，和童話裡的人物做朋友，去探索百科全書中的奧祕，體驗歇後語大全裡中國文化的博大精深……
如果今天是無作業日，我會趁媽媽還沒下班回家這段時間好好地把家裡打掃乾淨，就算累得腰痠腿疼，看到媽媽那滿意的笑容我也會開心不已。
如果今天是無作業日，我要和奶奶一起擇菜，陪她聊聊學校裡發生的趣事，告訴她我又學到了很多知識，又結識了幾個新朋友，聽到她爽朗的笑聲我就會很滿足。
如果今天是無作業日，我要練練書法，端坐在書桌旁，蘸上墨汁，深情地寫上“我愛我家”。這樣，忙碌了一天的爺爺奶奶、爸爸媽媽準會消除一天的疲倦吧！
曾國藩說過：“天可補，海可填，南山可移。日月既往，不可復追。”所以，珍惜時間，就從無作業日開始吧！
無作業日之感 篇16
國小三年級作文 ,664字我渴望變成一隻歡樂的小鳥，自由自在地翱翔；我渴望變成一條魚兒，盡情地邀遊在書的海洋中；我渴望變成一個音符，沉浸在音樂之中；我渴望變成一陣風，在世界到處歡快地嬉戲著？可是，作業—這一個大“枷鎖”，常常“囚禁”著我。今天，我終於可以掙脫它的束縛。
那天，得知這個訊息，班裡瞬間沸騰起來，傳出了一陣陣喧譁聲。我一聽到這訊息，像莊稼人久旱逢雨，又像漁人霧海中望見燈塔，心裡那股樂勁喲，真不知該怎麼形容了！耶！大家也興奮不已，陽光在教室裡灑下眩目的光輝，照亮著一張張快樂、興奮的臉，每張臉都像一朵朵幸福的花？
放學了，我飛快地收拾書包，哼著小調，一路小跑回去。我看看四周，覺得周圍的花草樹木，都在對我微笑；看看蒼穹，那悠久無窮的大自然，在那頻頻點頭；看看白雲，她們如我一般，怡然自得，優哉遊哉。我情不自禁地張開雙臂，撒開兩腿，乘著和煦春風得意地飛跑起來？
回到家，把書包一扔，就立刻衝到電腦桌前，開始玩起了電腦遊戲。不知怎的，那飛躍的鍵盤，那閃爍的螢幕，令我一點兒也不盡心。無趣，像是一根纜繩，彎來繞去，擰住我心頭。我呆呆地坐在電腦桌前，時間彷彿停止了。我不禁回想起從前有作業的日子：在那一本本作業本下放著一本書，趁老媽疏忽之間，忙中偷閒，瀏覽幾頁，那是一種樂趣；在做作業時，偷偷玩弄我的橡皮，那又是一種樂趣。而現在，沒有了那“枷鎖”的限制，一切都不充實，不美好，都無聊至極？
一個人懶散地躺在床上，看著床外星光掩映，沉浸在那幻想之中，我似乎又回到了那作業堆裡，苦苦地奮鬥，偶爾偷偷玩上一把，回想起來，那樣的日子才會更加充實？
輕輕鬆鬆無作業日 篇17
國小六年級作文 ,880字一個晴朗的下午，天氣悶得要命，一絲風都沒有。教室裡，老師正在給同學們佈置作業。
“今天的作業是……”同學們一個個都哭喪著臉，想像著今天“滿滿一筐”的家庭作業，不由得都垂頭喪氣。“今天的作業是……是……沒有作業！”“哦耶！太好了！今天沒有作業！”同學們興高采烈，歡呼雀躍。有的不停地拍打著桌子，以表示內心的激動；有的樂得哈哈大笑，合不攏嘴；有的人甚至手舞足蹈，跳起了“芭蕾舞”……歡樂的氣氛觸手可得，一浪接一浪地傳遞著、翻滾著，全班熱鬧得像一個新開業的小市場。而老師不但沒有像往常一樣喝斥我們，反而也歡快地笑著、沉浸著……
放學了，幾隻不知名的小鳥在天空自由自在地飛翔，不是發出幾聲婉轉悅耳的啼叫。天空湛藍湛藍的，彷彿被清水擦洗了一番，空中還飄著朵朵雪花般的雲彩。今天不知怎的，腳步非常輕盈，原本沉重的書包也像“減肥”了一般，特別輕！我一陣風似的跑回了家，不到一分鐘竟到了家門口。
進了家門，我立馬放下了書包，優哉遊哉地走向廚房，然後倒了杯可樂，美滋滋地坐在沙發上喝了起來。剛回到家中的媽媽見我如此悠閒，不禁疑惑起來，奇怪地望著我：“咦？盈盈，你作業寫完了嗎？怎麼這麼空？”我開心地笑了笑，然後調皮地說：“早寫完了，因為今天沒有作業，是無作業日！”“啊？無作業日？”媽媽驚訝了。“哦，對了！媽媽我可以出去玩嗎？”媽媽愣了一會，緊盯著我的書包，好一會兒，才從牙縫裡擠出幾個字來：“那……好吧，去玩吧，不過記得要早點兒回來。”
“耶，太棒啦！解放了！”我像一隻剛出籠的小鳥，興奮極了。快活地飛出家門，找到了往日的幾個最要好的朋友，一起興致勃勃地出去玩。時間一分一分地過去了，我們玩得滿頭大汗，簡直忘了要回家！不知不覺中，時光老人已將時間調到了五點多，我只好告別夥伴們，戀戀不捨地回家了。
晚上，我欣喜若狂地同媽媽一起走出家門，去吃我早已垂涎已久的火鍋大餐，吃飽喝足後我們又去逛夜市，看了許多新鮮玩意兒，最後心滿意足地回到家中，準備結束今天這一歡快的日子。
夜色籠罩，明月亮掛，我帶著絲絲睡意上了床，愜意地進入了另一個奇妙的世界。在那兒，我繼續享受著無作業日的快樂……
無作業日隨想曲 篇18
國小六年級作文 ,802字毋庸置疑—沒有作業，擺脫束縛，盡情玩樂是現代社會中學生族很久以來的夢想。富有激情和超凡想象力的孩子們，不只是在簡單地描繪著無作業日之夢，他們還千方百計地努力，嘗試實現自己的美好願望。
經過學生族的“不懈努力”，終於在今朝美夢成真了—聽到這個振奮人心的訊息，同學們無不歡天喜地，個個都像從籠中解脫的鳥兒，迫不及待地去享受這份“來之不易”的自由。無疑，“無作業日”作為一個積極的探索值得肯定，儘管每週一天的“無作業日”並不能改變什麼，但畢竟是學生自主權利迴歸的一個開始。
其實在我心中，我認為“無作業日”像蔥花，可以適時地撒一撒，讓學生張弛有度、勞逸結合，擺脫作業的束縛，充分享受課外活動帶來的樂趣，減輕學習負擔，在緊張的學習過程中得到緩衝，同時也讓我們學會自我管理。
在享受那份美好的歡樂時，小燕子的尾巴也剪開了一段新的篇章。這個豔彩的季節萬物復甦，各種生物都在不斷地汲取營養，快速生長，展現出萬紫千紅的美景；也正因為有蓬勃的春天才有了萬物生機活力。童年就像人生的春天，為玩而玩，肯定是了無生趣，毫無意義的，因為人是為了自己的希望才活著的，做自己喜歡並且有意義的事情，這才算是健康快樂地成長。其實不僅僅上課、寫作業是學習，聽音樂、做運動、幹家務也是學習，像出去郊遊、看花看草不也是一種學習，一種人生的體悟嗎？成績固然重要，但不是衡量一名學生唯一的標準，教育的目的是培養我們學生的創造性學習能力，讓同學們情趣盎然地學習知識、體味快樂！希望“無作業日”能成為我們學習生活中美好的一天，能成為我們童年美好回憶的精彩片段！只要用心去品味，熱愛生活，快樂就在身邊，不要辜負這璀璨迷人的春天！不要虛度這來之不易的“無作業日”！
“無作業日”，學生沒有作業，卻帶回了老師滿滿的期許和關懷；“無作業日”，老師片刻休整，卻為孩子預備了滿滿的快樂和悠閒；“無作業日”讓我們在快樂中感受成長，品悟人生……
無作業日 篇19
國小五年級作文 ,825字星期三，第一節課上課鈴聲響了，我們的班主任，瘦小精幹、常年理著標誌性蘑菇頭的鄔老師走進了教室。
鄔老師衝我們神祕地笑著：“我要告訴你們一個好訊息。”同學們滿臉地迫不及待。“從今天開始，每週的星期三就是無作業日，顧名思義，所以今天沒有作業。”教室裡一下子沸騰了，歡呼聲，叫喊聲，還有人直接從座位上跳了起來，場面簡直比宣佈新中國成立還熱鬧。同學們的心情就像熊熊大火，越燒越旺，越漲越高。這時，鄔老師忽然話鋒一轉：“先不要高興得太早。”這句話如同一桶冰水，把大家的激情之火一下子撲滅了，同學們迅速地安靜了下來，變的如同法官辦案時那麼嚴肅，我總覺得有種不祥的預感。
鄔老師略帶嚴肅地問：“無作業日難道真的是把學習放在一邊不管了嗎？”“不是！”大家異口同聲的回答。“那可以幹什麼？”鄔老師微露笑容。有一個女同學說：“可以讓我們自己複習一下書上的內容。”我站起來說：“可以讓我們有更多的閱讀時間。”老師點了點頭：“很好！”又有一個同學大聲說：“可以讓我們做些自己愛好的事。”老師微笑著：“對，你們要合理安排自己的時間，不要把學習放置一旁。”
放學了，同學們碰到家長第一句話都是“今天沒有作業”“今天是無作業日”！大家的開心洋溢在嘴角里，充滿了整個校園，流淌在大家的心窩裡！
在家裡，我們班的有個女學霸在學習之餘，自己用電腦設計了一個投籃遊戲。她覺得自己程式設計設計遊戲比玩遊戲過癮多了。牛掰吧！我們班的一個體育達人還準備進行2000米長跑呢。我麼，當然是做我最喜歡的事了——看書！我的《青銅葵花》已經看了兩天了，還剩一大半，“青銅和他爸爸出海後會發生什麼呢”，無時無刻不吸引著我的注意力。難得今天有大把大把的時間可以自由安排，我已經迫不及待地把它從書包裡拎了出來，迅速地翻到上次看到的章節，津津有味地看了起來。
無作業日的一天，是同學們幸福感滿滿的一天；無作業日的一天，是同學們自我放飛的一天；無作業日的一天，是同學們學會自我安排的一天！
一張白紙的許多種可能 篇20
國小四年級作文 ,647字一張白紙，樸素又無光，卻可變成任一物。
走進一幢房裡，一個小女孩在白紙上畫著稚嫩的畫，天真純潔的心完美地展現在白紙上，或許它很快會被遺忘，但那天真的心，一定會被埋在小女孩心靈深處，永不消失。
飛進一間辦公室，一位女員工，抓撓著頭髮，看著眼前的白紙，煩惱隨之猶然生起，那是一張年終報告，或許成人的煩惱無法消磨，這也許是每個人都要經歷的，但煩惱也許就會被下班後的清風吹走。
跑進一間教室，幾位小男生互相扔著紙團，童真掛在臉上，也在那張白紙上。或許那張白紙很快會被扔進垃圾桶裡，但它卻承載了許多童年美好記憶，永不消退。
跟著一對新婚夫妻，看他們領取愛的相扣的白紙—結婚證，或許以後的日子，他們會吵架，甚至離婚，但那曾經的愛卻不會消退，在他們身上一定會留下影子，青春熱戀，不管結果如何，那一定是個動人的故事。
跟著清風，吹蕩的白紙，已舊得發黃，是一張照片，雖是黑白，卻能看出照片上快樂、笑嘻嘻的孩子。或許照片的主人已年逾古稀，可他一定也擁有童年，那永遠不會消失，不管他是否有美好的印象，但笑容不會消失。
跟著一位樸素的農民工，眼前他手上拿著的紙是一年的血汗錢，或許那並不多，卻是他辛勤掙來的，他是光榮的，用勞動換來錢，至於那些是因為騙人騙錢，作惡多端的土豪，沒有資格嘲笑他。
跟著一位女詩人，聽她吟唱那優美的詩歌，看她在白紙上，用筆尖去翩翩起舞，或許她所流露出的詩句，並不受世人所喜，但卻是她真情實感，用心作出的美妙的畫卷。
一張白紙，它是純潔的，可以任你所作，所畫，是一個神祕無窮的世界。