為自己點贊,為體育精神點贊相關作文20篇
為自己點贊,為體育精神點贊 篇1
國小四年級作文 ,766字“為什麼今天才教側手翻呀!這不是考不及格的節奏嗎?”我垂頭喪氣地說著。“什麼今天才教呀?又不是考試,急什麼呀!”這跟你們說的完全相反,事情是這樣的……
“別玩了,現在練習一下體育抽測的專案吧!”媽媽和藹可親地說。我二話不說,就練了起來。正在我要練習側手翻的時候,我突然想起了在學校裡的悲慘一幕。“這排五個男生翻!”袁老師一聲令下,我們一個個翻了過去,但我“砰”的一聲摔得上氣不接下氣。我頓時臉色蒼白。媽媽聽到我這樣的情況說:“你不要怕,男子漢要勇敢,又不會死的。你也看到了有一個同學連翻那麼多個,不是做得很好嗎?”我結結巴巴地說:“可……可是我,我做不好!怎麼辦……”“沒事,慢慢來,大膽地做,按老師說的去做。”就這樣,我把手撐直,再向左傾斜,然後往右一翻,屁股重重地摔在了地上,和地板來了個親密接觸……媽媽堅定地說:“加油,就是這樣,腳再抬高一些就好了。”我埋著頭,又開始做起了第2次、第3次……
“爸爸,你回來啦,快來幫我看看我做得怎麼樣。”我興致勃勃地說。不知怎麼了,我越做越有勁,越做越好玩。“我來嘍!”我笑呵呵地說道。第一次做,爸爸給我打了十分,我想‘這是什麼情況,居然才十分。’我不甘心,又來了一次,還是沒有合格。這時,媽媽給我示範了一下。只見一條美麗的弧線飛了過來,只是在最後,媽媽重心不穩“砰”地摔了一下。媽媽真是好樣的。
時間過得飛快,馬上10點了。爸爸說:“該睡覺了。”我堅毅地說:“不,今天練不好,我永遠不睡!”媽媽說:“這種精神用到學習上就好了。”就這樣,我練到了10點多。
功夫不負有心人。第二天,我一到學校就放好書包,來到學校操場上考側手翻。“好的,給胡老師看一下,比昨天好多了。”楊老師說。“嗯!好的,可以!”胡老師肯定地說。這時的我高興地達到了1000度。這就是堅韌不拔的體育精神,沒有什麼是可怕的!
體育精神,在尊重中體現 篇2
話題作文 ,446字不知道大家是否最近一直在關注著正在韓國平昌進行的冬奧會,即便你不看,開啟你的朋友圈,你就會發現,這屆冬奧會可謂是槽點滿滿啊,朋友圈中也是罵聲一片,大多數都是指責韓國評審團的不合理評判。那麼真正的體育精神,到底應該如何體現?
很多人看比賽,認為最關鍵的應該是公平,那麼公平的前提是什麼?不光取決於裁判的公正與否,更加能夠感染觀眾的還有競爭對手的相互尊重。或許我們記憶猶新的就是羽毛球壇上的“林李大戰”。2016年奧運會男子羽毛球單打半決賽上李宗偉戰勝林丹,結束了第三十七次“林李大戰”。在賽場上他們奮力拼搏,給觀眾呈現了一場酣暢淋漓的比賽。賽後的他們惺惺相惜,交換球衣。這是對競爭的對手,也是對老朋友的一種尊重,也正是在這種尊重中體現出了奧林匹克精神。
體育賽場上有輸贏,但是體育精神沒有輸贏,只有互相尊重、奮力拼搏與否,我們的體育精神,應該在相互尊重的基礎上體現。在很多時候,對於對手的尊敬往往比比賽獲得勝利更加讓人們肅然起敬。
真正的強者,往往都能夠尊重自己的對手,在尊重中展現精神的高尚。
難忘體育精神 篇3
國三作文 ,736字雨過天晴,在這微風中夾雜著青草香的初秋,又迎來了我們久盼的運動會。
對於運動,毛澤東有言:“體育之效,在於強筋骨,增知識,調感情,強意志。”而我認為運動場上的精神,最值得我們學習。
800米和1500米是運動場上的兩大考驗,這兩項運動不僅需要運動員的速度,更需要的是他們堅強的意志。看,跑步健將們即使呼吸愈漸急促,腳上似乎灌上了沉重的鉛,他們卻絲毫沒有半點懈怠,仍奮力拼搏,勇往直前。而啦啦隊隊員們,他們也並非無所事事,而是緊緊盯著自己班的運動員,大聲加油鼓勁,似乎自己叫的越響,自己班的選手就有越強的動力。待到運動員們衝到了終點,他們也衝了上去,攙扶,擦汗,遞水……正如魯迅先生所說:“優勝者固然可敬,但那雖然落後而非跑至終點不止的競技者,和見了這樣競技者而肅然起敬不語的看客,乃正是中國將來的脊樑。”這就是運動場上可貴的精神:永不言敗和對強者的尊重!
當然,運動場上不僅需要個人的能力,還需要團體合作的力量。三國孫權言曰:“能用眾力,則無敵於天下矣;能用眾智,則無畏於聖人矣。”4X100米接力賽,需要的就是各個運動員之間的默契。小小接力棒,在你我他之間傳遞,萬一有點疏忽大意,棒就會從手中脫落,擾亂全域性。接力賽中隊員們之間的默契和拼搏又詮釋了一種體育精神:團結就是力量!
得到名次和分數的運動員畢竟是少數,其他沒有得分的運動員們同樣奮鬥過、拼搏過。尼采說過:“每一個不曾起舞的日子,都是對生命的辜負。”面對旁人,他們可以自豪地發表自己的比賽經歷,因為“天空不曾留下鳥兒的蹤跡,但我已經飛過。”在這些運動員當中蘊含這另一種體育精神:勇於嘗試,努力奮鬥!
永不言敗、尊重、團結、勇於嘗試、努力奮鬥……難忘這些體育精神,這些體育精神也永遠值得我們學習並用到我們自己身上!
傳遞奧運火炬,發揚體育精神 篇4
國小六年級作文 ,500字今天,我們迎來了迎新長跑。因為是年級活動,每人敢鬆懈,都很重視這次活動。
中午,穿著各色衣服的學生湧出教學樓。儘管是正午,同學們還是異常活躍,在操場集合。
同學們興奮中滲透著緊張,望著早已站好點的火炬手,各個在石階上伸著脖子,關注著操場周邊的火炬手。我更是壓力山大,汗如雨下,可那多半是我穿的太多。噴炮被拉響了,隨著同學們緊張的眼神,第一隊出發了。火炬手一次次從我身邊跑過,時間一分一秒的流逝。終於,我前面的火炬手出發了,我嘗試讓自己排除雜念,讓自己冷靜下來,“冷靜、冷靜、冷……”我的自我調節被一陣急促的腳步聲打斷了,被震醒的我全身上下一顫,立刻出發,那一段距離,簡直一瞬間就跑完了。可是那股勁在我體內翻滾,想衝出去被捻住了,這股洪荒之力在我體內使我身體一直沒有平靜下來,可在我強制性的嚥了一口口水後,暫時被壓制住了。跑完後,火炬手們互相鼓勵誇讚。結果如何在體育中絕不是第一位的。
這火炬雖然只是一根木棒上燃燒的熊熊之火,但卻是世界各地的奧運健將用他們的毅力凝聚而成的。這種奧運精神將會如野火般在叢林中蔓延,遍佈全世界。世界上沒有絕對正確的標語、名言,但有一點我敢肯定,體育精神永遠會守住它的寶座!
體育精神 篇5
國三作文 ,571字1500米的長跑對於一般人來說是一次考驗,1500米的長度讓人望而卻步,但是一位初三十五班的運動健將—盧建烽不僅很有勇氣地報了這個專案,而且還帶傷完成了比賽,並獲得了第四名的好成績。這就是所謂的體育精神,體現出了運動員應該具有的堅持不懈的精神。
我們的小記者有幸採訪到了盧建烽同學。
小記者:身為初三男子1500米的第四名卻如此的受歡迎?
盧建烽:可能是因為我的人緣比較好吧,況且我們班級都比較團結,我一跑完就全都圍上來關心我,詢問我的傷勢,給予我鼓勵,安慰我。當然我受歡迎也是因為我的人格魅力所在吧哈哈哈……
小記者:(滿臉黑線,露出尷尬而又不失禮貌的微笑)嗯。
小記者:從你的回答出看出你是帶傷跑步的,既然受傷了,是什麼讓你堅持跑完了這場讓人望而卻步的長跑,還獲得了那麼好的成績?
盧建烽:坦白說,1500米的長跑對於我來說不在話下,是我輕而易舉就能夠做到的事,雖然受了一點小傷,但為了班級榮譽,我應該堅持跑完全程,盡我自己最大的能力,為班級做貢獻。其實說名次怎樣我並不在意,但是重在參與,畢竟這是我們最後一次在學校的運動會。既然是運動會,就要有體育精神,無論怎樣,都不是我放棄的理由。
這正體現了胡校長的一句話:“體育文化節的主角是學生,校領導和老師都是配角,這是我們學生的舞臺,要把握好自己主角的位置,不要隨意把它丟棄。”
談一種體育精神 篇6
國小四年級作文 ,579字有人說,體育精神是不懼一切,勇往直前;有人說,體育精神是努力,一種不勝不屈的努力。我愛體育,尤其是酷愛足球;我愛體育運動,不僅是因為它能帶給我歡樂、緊張和勝利時的成就感,還因為它散發著一種“不屈不饒,積極向上,不畏艱辛”的精神。也許這樣,才會有那麼多人被體育的魅力折服。
倘若想要成為一個成功的運動員,不單是要有天賦,還要有異於常人的刻苦努力。他們往往要比常人付出更多的時間、精力和心思。假如一個運動天才,他天賦異稟,卻整天頹廢地躺在草地上,讓微風吹過他的臉頰,讓時間從他的身邊流逝,他卻連根手指頭都不想動,那他能成為一個運動員嗎?更別說代表國家在奧林匹克世界大賽上爭金奪銀,南征北戰了。要知道,天才是百分之一的天賦加上百分之九十九的努力變成的!
俗話說得好,不想當將軍的士兵不是好的士兵!這是拿破崙說的。如果每個人都甘居第二,那還會有真正的第一嗎?如果所有同學都大喊六十分萬歲,那豈不是亂套了?如果每個運動員都只想得到第二,而不想爭奪第一,那還有人願意為國家搶奪金牌嗎?所以,體育精神應該包括一種永奪第一的高標準追求。
體育,不僅是一種競技,更是一種藝術;體育,不單單只是為了第一,它告訴了我們許許多多的道理。體育,從古至今,一直散發著自己那獨特的魅力,讓人無法拒絕。我喜歡體育,更是喜歡它的競技精神,無所畏懼,敞開心扉往前衝!
我為自己點贊 篇7
國一作文 ,724字生活如同一面鏡子,當我站在鏡子面前時,我會問鏡子中的自己,“你有什麼值得驕傲?你只不過是一棵小草,你只不過是一滴露水。”鏡子沒有回答我,然而時間告訴了我:“你就是你自己,獨特的自己!”
從小我就很怕面對現實,很怕和陌生人交往,時常扮演著“被動”的角色。
那一次,依然是那麼的記憶猶新—老師讓我們小記者採訪興趣班的同學,讓我扮演了次“主動”的角色。
“萬事開頭難”,一點也不假!我懷著興奮的心情,卻又有點戰戰兢兢的來到了目的地—音樂室(2)。大家一窩蜂似的衝了進去,不一會兒同學們就各自就找準了物件。只有我和我的拍檔傻傻的站在原地,最後我和拍檔好不容易找到了採訪物件。可是,不知怎麼的,我的嗓子發不出聲音了,像啞巴一樣傻愣愣的站在那許久,好不容易一句“能耽誤你一點時間嗎?”從剛才緊閉的嘴中漏了出來。那位同學沉默了一會兒,還是答應了我的採訪工作。我這才鎮定下來,鬆了一口氣,按照筆記本上的問題採訪了起來,但總覺得自己的聲音有些發顫。我只敢低著頭記,像做錯了什麼事一樣不敢正視人家。終於第一個物件採訪完了,我也放下心中的大石,本來緊張的心情變得輕鬆了。
“好的開始是成功一半”。採訪了一次,膽子大了,心定多了,信心也就滿滿的。說也怪,接下來的採訪十分順利,大概是他們感覺到我們的真誠,十分配合,大家一問一答的很快完成了採訪工作。我如釋重負,搭檔不敢相信的看著我,覺得我就像個真正的記者一樣,也許她被我的魅力所吸引,對我“頂禮膜拜”起來。
這可這是我第一次成功的採訪,雖然不能像電視裡的記者們那樣威風八面,問起問題來胸有成竹,但或許在不久的將來,你也許會看到我鎮定自若的採訪英姿呢!
我要為那個曾經怯懦,但終於變得自信的自己點贊!
我為自己點個贊 篇8
國三作文 ,698字初中生活中偶有精彩,每當自己取得成績時,都要為自己點個贊,鼓勵一下自己,但不要驕傲。看到同學們的成績時,也要為他們點個贊。
記得有一次,我考試成績不錯,自己沾沾自喜去沒有及時去反思。整天都在成績中夢遊而沒有腳踏實地的去學習,老師也看出了我的想法,便找我去談話,但我並沒有重視。只是一帶而過,以為我自己已經了不起了。同學們漸漸的對我有了意見,但我不予理會,依然每天自大著。又一次考試到來了,我自認為都學的不錯了。考試時,很快地做完了試題,便不再檢查,有些漏洞字跡並沒有補起來,以至於這次考試成績跌入低谷,一落千丈,想為自己點贊,可是我有資本為自己點贊嗎?終於,班主任找我了,我心裡想:找我絕對沒有好事,因為這次成績太爛了。一定要虛心聽取班主任的建議。
我躡手躡腳地進了辦公室,找到班主任,他問我:“為什麼成績下滑的這麼快?”我低聲答道:“可能是因為驕傲吧?”“可能?你不覺著正是因為這個‘驕傲’這倆個字讓你這次跌入低谷嗎?其實我早就看出你驕傲了,之所以沒找你是想讓你看看你這次成績到底成什麼樣了,讓你狠狠的記住驕兵必敗!”班主任說道。我恍然大悟:怪不得班主任對於我成績下落並不意外,原來這一切都在他意料之中啊,班主任又說:“把這次當做教訓,成績下降一次沒關係,但你態度、思想不悔改就壞了。”我聽了班主任的話,在以後的日子裡不在自大了。踏踏實實、實實在在地學習、複習。同學們對我的意見也小了。在又一次考試中,我取得了成功。自己有了明顯的進步,我要為自己點個贊。
任何改進都是進步,任何進步都是成功。我們要為自己的進步點個贊,我們要為自己的成功點贊,我們要為自己,為他人的點點滴滴,任何精彩之處點個贊!
我為自己點個贊 篇9
國三作文 ,1239字在現在這個資訊時代,網路似乎已成了人們最大的休閒、娛樂工具。最近,網上掀起了一股“點贊風”,我雖不是很從眾,卻也不免為朋友發起的活動或上傳的照片點個贊。而那次,我的確想為自己點個贊。
那天早上,我乘車去明水。天氣還不錯,朝陽迎著微風,緩緩地侵襲到東邊的山頂上,繼而,一縷縷陽光射穿了那道薄薄的霧牆,將溫暖灑向大地。我坐在車內,任柔和的陽光撫摸著我的臉,漸漸進入了夢鄉……
直到一聲刺耳的喇叭聲在樓層間迴盪時,我才醒,而車已入站。我此行的目的地是眼科醫院,去配一副眼鏡,有時間的話再去書店逛一圈。我下車時,太陽已升高了不少,陽光變得熱烈了許多。出站後,我坐上四路公交車,本來是可以直接抵達的,但由於坐了太長時間的公交,頭腦有點兒混亂,稀裡糊塗地在前一站下了車。我那叫一個無奈呀,只好不情願地走向眼科醫院。
途中,是要經過一個十字路口的;來來往往的車輛,熙熙攘攘的人群,我短路的大腦多少恢復了一點。我無奈地走著,卻又埋怨不得,實在是運氣背,即將要過馬路時,紅燈無情地亮了。我心中本已不快,現在又不情願地停下腳步;幾秒鐘後,等行的人多起來,他們中有學生,有老人,有成年人,也有頑童。他們此刻都顯得那麼普通。我有些不耐煩了,這時太陽也和我作對似的,使勁地發光發熱,生怕別人忘記它。又過了幾秒鐘,紅燈依然無情的亮著,綠燈依舊“黯然神傷”,我耳邊開始充斥了抱怨的聲音。這時,一位老大爺騎著摩托三輪,在紅燈面前“毫不畏懼”,一點兒也沒有停車的意思;他不顧紅燈的阻擋,“奮不顧身”地、“呼嘯”著衝了過去,一輛電動車緊隨其後,也不管不顧地闖了紅燈。破窗效應開始了,在等綠燈的行人開始陸續地、安心地、大搖大擺地闖了紅燈,原來七八人的等行隊伍瞬間只剩下了我和另外一個穿著樸素的男生。看樣子他是一個普通的高中生:平頭、方鏡、T恤、運動鞋,脊背因沉重的書包略顯彎曲。過去的行人有的一頭不會的走了,有的向我們投來鄙夷的目光,好像在嘲笑我們傻、笨。
我這時也猶豫了:過還是不過?真的很難決定。過吧,既不安全,有不文明;不過吧,只能在別人眼裡充當“傻根”,實在不甘心。正在我進退兩難之際,我想到了曾經看過的一個電視節目,盤點了“中國式”過馬路—管他交通燈是赤橙黃綠藍靛紫,在中國行人眼裡全和綠燈劃等號,橫穿隔離帶、翻越隔離欄,種種的不文明行路成了中國的標誌。那時,我被震撼了,同時感到了羞恥。那天在明水,我身臨其境,面對了同樣的問題,我相信:我會選擇等待。和那位有覺悟的同仁一同等待,等待綠燈的亮起,等待人們良知的覺醒,等待文明的傳播。
我選擇了等待,也就選擇了“傻根”精神,但我無怨無悔;我選擇了等待,內心反倒平靜了許多,連最初的那些不耐煩也銷聲匿跡了;我選擇了等待,剛才似火的驕陽退去了灼熱,變得柔和些了,似乎也在預設我抉擇的正確性。
我想為自己點個贊,因為我在物慾橫流的當今社會,成為了“傻根”,宣揚著“傻根”精神,儘自己的努力遏制著“中國式”過馬路的蔓延,傳播著社會文明。我要為自己點個贊!
我為自己點個贊 篇10
國三作文 ,729字我是誰?我就是我,我是生活的主角。我最愛做的事就是每天為自己點個贊。
我,1.65米的個子,50千克的體重。頭上豎著短短密密的黑髮,充滿了陽光活躍的朝氣。方正剛毅的臉龐上嵌著一雙明亮深邃的眼睛,還有一個不大不小的紅彤彤的鼻子在不斷地噴著白霧。只可憐一張嘴巴卻沒有別人那樣懸河的本事。有點遺憾的是幾顆青春痘散佈在臉上,卻抹不去那份少年的童稚和天真。我陽光我快樂,我是生活的主角。
我的生活總是很充實,時間嘛,就像海綿裡的水—擠一擠總會有的。在家裡,我是個懂事能幹、大門不出二門不邁的乖寶寶。我總是幹著力所能及的家務,因為我知道對於父母的愛,我這輩子也報答不了的。其實對於一個男生來說,在家能幹的事超簡單,那就是看著我那個一歲多點的小弟弟。弟弟很可愛,有時皺皺眉頭,有時揪著耳朵轉幾圈,有時還會撅著小嘴發出“嘟嘟”的聲音,真是讓人沒法不愛啊!不過他要淘起氣來,也是真要我“老”命的,但“小不點”怎能難倒“大聰明”?我可是生活的主角,我有的是辦法讓我可愛的小弟弟破涕為笑。
在家,我是溫室裡的花朵,在學校我又是一棵拼命吮吸知識營養的小草。媽媽面前的乖寶寶在學校搖身一變,變成了小老虎。我是語文老師的得力助手,語文成績當然屬一流,其他課上也總能出現我勇於發言的身影,贏得同學們熱烈的掌聲是我最得意的時刻;課間我與同學嬉戲打鬧,跳繩踢毽子拔河玩球,玩得痛快淋漓;吃飯時我負責掌勺,把香噴噴的飯菜平均分到每隻期待地碗中;發獎臺上總有我驕傲的笑臉。有時我想,在家的磨練讓我擁有了非凡的毅力,學習生活我當然是主角。
“我是一隻小小小小鳥,想要飛當然飛得高……”唱著自編的歌謠,我快樂地飛奔在上學的路上,我就我,獨一無二,我的生活我做主。我喜歡,我就給自己點個贊。