為自己的勇氣點贊相關作文20篇
為自己的勇氣點贊 篇1
國小三年級作文 ,636字外表文靜的我常被冠以“膽子小”的名號，可是那次水上樂園之旅卻讓大家對我刮目相看了。
假期裡我懷著興奮的心情和媽媽一起去體驗了一番巫家壩水上樂園的驚險刺激。一進門，我看見大大小小的泳池裡，各種各樣的水上專案讓人眼花繚亂，我恨不得馬上跳進泳池開始我的探險之旅。
我迫不及待地換上泳衣，挑中了一個最高的過山車滑梯，向它飛奔過去，把媽媽遠遠地甩在了後面，我毫不猶豫地爬了上去。恰好這時，前面的一位阿姨尖叫著滑了下去。我真擔心旁邊的安全員叔叔不讓我這麼一個沒有家長陪同的小小孩玩這種高難度的專案。
我站在平臺上往下一看，“哇，真高！”我的心裡像揣了一隻小兔子砰砰直跳，手心也直冒冷汗，我不禁打起了退堂鼓，我扭頭往後看了一眼身後的樓梯，筆直地向下延伸著，我想，興許往那兒下去更難吧！
正當我進退兩難之時，輪到我了。叔叔沒有反對，還認真地指導我如何下滑才安全。我只好雙手抱肩、雙腳併攏，緊閉雙眼硬著頭皮滑了下去，只聽見風兒在我耳邊呼呼地吹著，頭髮也隨風飄了起來，還沒來得及叫一聲“啊”，我身子就像一塊巨石落入水池裡了，浪花們就像一群調皮的孩子惡作劇地向我迎面撲來，迫不及待地給了我一個“熱烈擁抱”的見面禮。哇，好爽啊！我大笑著跑開了。
媽媽吃驚地看著我說，真是“初生牛犢不怕虎”！你們還會說我“膽子小”嗎？我真想為自己的勇氣點個贊，你呢？
我為自己的“堅持”點贊 篇2
國小五年級作文 ,700字生活中，總有一些事情讓自己引以為傲，我也如此。我的這件事，雖算不上驚天動地，但也讓我在同齡中可以“顯擺”一下。
四年級時，老師號召全班同學寫日記。我聽了，牢記在心，回家後立刻開始行動。當時，有許多同學和我一樣。
其實寫日記並不難，貴在於你能否堅持。到了五年級，一方面作業增加了不少，另一方面想擁有更多玩的時間，漸漸的，許多同學開始“三天打魚，兩天晒網”，到最後完全把日記打入了“冷宮”。我雖然還堅持寫著，但眼見著一個個同學丟掉了日記本，心裡不免也動搖起來。可是我的心底始終有一個聲音，總在我的天平將要傾斜時響起——“堅持，堅持！”在它的激勵下，我堅信：成功的道路上固然艱苦，但成功永遠屬於不斷努力的人。於是，我每天抽出時間寫日記。即使有時候由於特殊情況，媽媽命令我必須睡覺，我也會在次日清晨完成。去旅遊時，我也隨身帶著日記本。
寫日記給我帶來了種種好處。在日記中，我可以抒發自己的喜怒哀樂，放鬆心情；日記中積累的素材讓我的作文永遠散發著新鮮氣息。當然，我更喜歡日記成為我童年的美好回憶。每次想到將來我的孩子能讀到我兒時的文字，我便會咯咯笑個不停。
就這樣，我天天寫著，記著。到了五年級下半年，班級中寫日記的人已經是屈指可數。而在這幾個堅持的人當中，我是寫的篇數最多、質量最好的人。葛老師每提起日記，總會嘖嘖稱讚：“人家葉涵寫了幾百篇了。”同學們聽了，總是轉過頭來，用讚揚的目光看著我。這時的我，小小的虛榮心得到了滿足。轉而，我在心裡默默地對自己說：“葉涵，你一定要繼續堅持下去哦！”
成大事不在於力量的大小，而在於能堅持多久。我為自己的堅持點贊，我一定會把這個好習慣堅持下去。
我為自己的“堅持”點贊 篇3
國小五年級作文 ,693字生活中，總有一些事情讓自己引以為傲，我也如此。我的這件事，雖算不上驚天動地，但也讓我在同齡中可以“顯擺”一下。
四年級時，老師號召全班同學寫日記。我聽了，牢記在心，回家後立刻開始行動。當時，有許多同學和我一樣。
其實寫日記並不難，貴在於你能否堅持。到了五年級，一方面作業增加了不少，另一方面想擁有更多玩的時間，漸漸的，許多同學開始“三天打魚，兩天晒網”，到最後完全把日記打入了“冷宮”。我雖然還堅持寫著，但眼見著一個個同學丟掉了日記本，心裡不免也動搖起來。可是我的心底始終有一個聲音，總在我的天平將要傾斜時響起—“堅持，堅持！”在它的激勵下，我堅信：成功的道路上固然艱苦，但成功永遠屬於不斷努力的人。於是，我每天抽出時間寫日記。即使有時候由於特殊情況，媽媽命令我必須睡覺，我也會在次日清晨完成。去旅遊時，我也隨身帶著日記本。
寫日記給我帶來了種種好處。在日記中，我可以抒發自己的喜怒哀樂，放鬆心情；日記中積累的素材讓我的作文永遠散發著新鮮氣息。當然，我更喜歡日記成為我童年的美好回憶。每次想到將來我的孩子能讀到我兒時的文字，我便會咯咯笑個不停。
就這樣，我天天寫著，記著。到了五年級下半年，班級中寫日記的人已經是屈指可數。而在這幾個堅持的人當中，我是寫的篇數最多、質量最好的人。葛老師每提起日記，總會嘖嘖稱讚：“人家葉涵寫了幾百篇了。”同學們聽了，總是轉過頭來，用讚揚的目光看著我。這時的我，小小的虛榮心得到了滿足。轉而，我在心裡默默地對自己說：“葉涵，你一定要繼續堅持下去哦！”
成大事不在於力量的大小，而在於能堅持多久。我為自己的堅持點贊，我一定會把這個好習慣堅持下去。
為你的勇氣點贊 篇4
國小六年級作文 ,746字勇氣對一個人來說，或是一個平凡的詞語，或是激勵你前行的動力。當然，不是每個人都能具備它，但有了它，你的肩上就多了一份責任，就多了一份期待，就多了一份信任。勇於承認錯誤，是一種勇氣；勇於挑戰自我，是一種勇氣；但，與匪徒鬥智鬥勇，這就不僅是一種勇氣，更是一種精神毅力！
幾個月前，我偶然聽到一段廣播：“包頭市某個區發生了一起綁架勒索錢財的案子”。當時，我的心一下子就懸了起來，很為受害女子安危擔憂。廣播裡繼續播報：“被害女子趙某被嫌疑人引誘至野外，準備實施搶劫，就在這千鈞一髮之際，一名普通的農民工人恰好路過此地，他見狀不妙，便迅速報警。就在他等待警察到來的同時，匪徒立馬要實施搶劫，時間刻不容緩，不由他等待了；於是，他衝上去，與匪徒進行了長時間的鬥智鬥勇，直到警察到來，姑娘的安全得到保證。在這過程中，他的左肩上被匪徒砍傷了，手臂上也被劃出刀痕……他沒有留下名字就走了，直到受害者家人找到他，要給他支付醫藥費，他也沒有答應。這位叔叔見義勇為的精神值得我們學習……”
這時我的腦海裡彷彿出現了那一幕幕驚心動魄的畫面：“無名英雄”拼盡全力保護女孩，直到自己被砍傷的那一刻……
他機智、勇敢、全力以赴地與歹徒做鬥爭，這恰恰就是他勇氣和精神的體現啊！他也想過退縮，也想過自己的安危，但是他沒有退縮，他的勇氣給了他一切！
我的心情久久不能平復，如波濤洶湧的大海一般……
這就是我身邊的“無名英雄”，他的勇氣令我敬佩，我可能一輩子也做不到。但我依舊要——為你的勇氣點贊！
請為我的勇敢點贊 篇5
國一作文 ,859字生活，猶如朵朵浪花，有時掀起滔天巨浪，有時卻又如溫柔的春風般“微不足道”，而那朵朵浪花升起時的副副畫面，包含了我的勇敢，我的堅強……那麼請為我的勇敢豎起你的大拇指！
陽光透過窗戶，照射在我的課桌上，靜靜的，便有一種溫暖的感覺湧上心頭。老師從門口走進來，把教科書放在桌子上，雙手抱住胳膊，面色嚴厲的說道：“這幾天學校要舉行演講比賽，每個班要派兩名學生參加，有沒有學生，自告奮勇呢？”老師緊鎖眉頭，用雙眼環顧了一下四周，最終目標鎖定在我的身上，大聲的對我說：“你不是朗誦不錯嘛，願意參加嗎？”我心想：就當是為了班級爭光，要勇敢！於是我欣然接受。
此後我便開始了排練，有時語文課上到一半我就要出去，有一種疲倦的感覺始終圍繞著我，但是當我看到同學們那一雙雙期待的眼神，一陣陣湧起的掌聲，我就告誡自己，一定要勇敢，要堅強！每次想到這些，之前的煩惱和憂愁早已拋到九霄雲外，因為，我為我的勇敢點贊。
天風和日麗，時不時有一陣溫柔的春風撫摸著我們的臉頰，給人親切的感覺。但我的心情似乎不太好，因為我的嗓子已經“歇業”了。我正在想，到底該如何面對之後的比賽，但我心底裡，仍有個聲音在說，你要堅強，要勇敢，為了自己！想到這些我讓已停止工作的嗓子被迫工作，繼續排練。
三天，兩天，一天，終於熬到了比賽的那一天，但似乎藍天爺爺的心情不大好，整個人都陰沉沉的，我也不由得緊張起來，五個人，四個人，三個人……終於到我出場了，我邁著勇敢的步子踏上屬於我的舞臺，雖然心裡忐忑不安，但我的臉上，依舊洋溢的微笑。因為我知道，我要勇敢，耳畔響起那句：我勇敢，我自信我成功！比賽完了，我還是邁著勇敢的步伐走下舞臺，不管結果如何，只要不忘初心，不忘那一顆勇敢的心……
陽光照在指尖，溫暖至極，在書桌上留下斑駁的影子，讓人心曠神怡。窗外的風景雖美，但我堅信，我的勇敢更美，想到這些，一抹自豪的笑容在我的臉上盪漾開來。因為我知道我的勇敢值得讓我自己點贊，也同樣值得讓他人點贊！
孕育新生的冬之曲，都有其獨特的風格，自然的樂章永遠不會結束，謝謝四季，讓我懂得了欣賞。
為勇氣點贊 篇6
國一作文 ,787字星期六晚上，我和同伴來到縣政府廣場打羽毛球。
我們剛打了兩球，“咣”的一聲吸引著我回頭望去：是一個一二年級的小同學正在學騎自行車，不小心摔倒了。他弄出的大動靜吸引著廣場上的人們。只見他將身上所有的力氣集中在那兩根火柴般的手臂上，雙手拼死鉗住自行車架用力向上抬，臂上的青筋如一條條掙扎的蚯蚓般突起。我幫他將車搬起來之後，他將褲腳捲了起來。白皙的腿上多了一個紅彤彤，血淋淋的大口子。他的眼睛全紅了，牙齒緊緊咬住嘴脣。他推著車走進熙熙攘攘的人群，不一會兒，便消失在了那人山人海當中。
“喂！打球啊！”同伴把我的注意力拉了回來。我們打了十五分鐘，都累得氣喘吁吁的，便坐下休息。
我正喝著水，一個滑稽而又熟悉的身影進入我的眼簾—是剛剛的那個小同學。他的雙手死死攥著自行車把，兩根手指從始至終沒離開過剎車。雙腿機械地踩著，雙眼直勾勾地盯死前方，豆粒大小的汗珠順著鼻樑滑到鼻尖，再一顆顆從鼻尖“跳傘”，撲向大地的懷抱。在他的控制下，自行車顛顛悠悠地呈“S”曲線移動。就在那小同學剛要轉彎的時候，一個大男人走了過來。小同學急忙按下剎車，自己也失去平衡再一次投入大地母親的懷中。自行車重重砸在他瘦小得像竹竿一樣的腿上。那個大男人先是一愣，又狠狠地瞪了他一眼，好像在說：“你沒長眼嗎？”
小同學再一次費力地抬起自行車，雙手揉了揉摔痛了的屁股。他迷茫地看著周邊的人群，應該是在尋找父母。他用衣袖一把將臉上一顆顆晶瑩的淚珠抹去，衣服已經溼得能擰得出水來。
我想：摔得這麼狠，痛死了吧？摔了這兩回他應該會怕了吧？他應該放棄了吧？
不，我錯了。只見他毅然決然地又跨上自行車，雙手緊緊握住車把。這時，一陣風朝他迎面吹來。他拼盡全力地控制著生澀的雙手，指揮著車頭左搖右擺地向前挪移再一次消失在人頭湧動的人潮當中。
我要為那個小同學點贊，為未來的“追風少年”點贊，為他面對挫折毫不退縮的勇氣點贊！
為自己的人生添標點 篇7
高一作文 ,963字人生一世，無論長短，都是一篇極具現實意義的小說。其中有著各色的標點，當然，句號只有一個。
每個人的一生都要自己去描繪，每一天是一節，每一節都是一個過程的總結，總結之後便得加一個帶有感情色彩有標點符號，把每個情節連線成一個完整的故事。這是需要我們窮盡一生去描述的工作。
逗號。如果某一天平平淡淡，沒有任何值得圈點之處，或是有很多工作沒有完成，那麼這一天的未尾該加一個逗號。逗號是最常見的符號，預示人生平凡的日子居多。人，多難逃於平凡。人也沒有必要為這平凡而苦惱不堪，如果這逗號前沒有不益的內容，你就可問心無愧。
問號。問號是一個引人深思的符號。可以是反問，表達你的獨到見解，也可以是疑問，表示你的求索。人生本來就充滿了各種問題，因而人生離不開這個問號的標註。我們該問這一天自己是否過得有意義，這一天我們是否有沒有虛度，明天我們該以怎麼的態度去迎接。然而每一個問題都要我們自己去求解，去完善自己的人生。
感嘆號。如果你很興奮，如果你很激動，抑或是你很憤慨很苦惱，感嘆號是最暢快的表達方式。你可將所有的激情融進有力的一豎，而慎重的一點則是提醒你一定要理智。不管是多麼開心，還是無限壓抑，你都可用它盡情地表達，但絕對要有一個限度。成功後的得意忘形或失敗後的心如死灰，這都會觸及人生悲劇的底線。做到勝不驕敗不餒，為人生添一個精彩的感嘆號，讓生活因它而有了起伏有了生動。
著重號。通常來說，著重號因人而異。人生茫茫多日，平淡無飾之中必也蘊含著些許深刻和光輝，是燦爛的笑容抑或憂傷的記憶，是有益的經驗還是慘痛的教訓，都是我們畢生難以忘懷的，這些都是人生的財富。我們銘記它，用它來校正明天的航向，來標註我們成長的歷程。
句號。句號往往代表著終結，在人生這長篇鉅著中只能使用一次，那便是故事的結尾，生命的盡頭。也許有人會認為它是一個自然的標誌，沒有人為色彩，這就大錯特錯了。碌碌無為或罪孽深重者，在臨終時翻然醒悟而餘恨無窮，那是一個啟人深思的省略號。只有光明磊落，一生無憾，襟影無慚者，哪怕到了生命終點，你也能畫上一個完善的句號。
人生是一個不斷完善的過程，每天都需要有一個到位的總結；人生是一篇情節完整有了開頭料不到結尾的小說。每一個標點就是一個小結，每一小節都是繼續前進階梯。所以我們應該認真地為自己的每一步添註標點，這樣人生才有意義。
不要為自己的失敗找藉口 篇8
國三作文 ,871字失敗的人都有一個共同的特徵，就是知道自己的原因。為自己失敗找理由，這是人類的通病，也是習慣。
俗話說：”失敗是成功之母“，失敗只會降臨自己覺得會失敗的人身上，因為還沒有結果之前，他們就在努力地找理由。
在一場電視連續劇曾看到過這麼一個片段，那是一所軍校來的。如果遇到長官問話，那就只有四個回答—“報告長官，是！”“報告長官，不是。”“報告長官，沒有理由。”“報告長官，不知道。”除了這些，任何回答都不能作為回答，只能在這四個回答中選一個標準答案。有一次長官問一個新生：“你認為你的鞋子這樣就算乾淨了嗎？”如果是我們肯定會為自己辯解，所有的辯解都不能作為回答。那位新生回答到“報告長官，不是，“長官再問為什麼？他只能回答”報告長官，沒有理由。“總之就是不能找理由，不管對錯自己負責，任何時候都要學會忍受不公平。所以，不要為自己的失敗找藉口，這是成功者的致命要害。
在與他人競爭中脫穎而出的人固然是成功的，但如果只知道被動地接受世俗的成功標準，這隻會讓自己迷失自我方向，從而走向失敗的道路。人們總是把失敗的責任推給自己的命運，又找那些什麼運氣不好、命運坎坷的理由來推卸責任，以此來博取別人的同情。
這個世上的失敗者太多，總是抱怨運氣不好而責備自己，自貶身價，都認為自己的能力不足，認為自己在競爭中會失敗，認為生命中的美好自己都無法掌握，從而鑽進牛角尖無法自拔，找一大堆爛藉口，因此找不到新的成功之路。人們不知不覺尋找自己失敗的理由來做代罪羔羊，使自己陷入虛偽的環境，好運會給成功的人帶來一定的幫助，如果失敗的人將自己為什麼失敗的原因全部賴給運氣的話，那就永遠都是失敗的。認為自己明明已經很努力了，但命運和他作對不讓他成功，永遠地找藉口為自己的失敗作辯解，這實在是一件很危險的事，不往自己身上找失敗的原因而把一切歸咎於運氣，那麼失敗也是情有可原的呀！
那些失敗者沒有堅強的自信，本來他們身上明明有一種成功的要素，卻被自己活生生的丟了。自己拯救自己，不要再為自己的失敗找理由了，它會害了自己的一生，記住一句話：上天只眷顧勇於面對現實的人。
為淡淡的花香點贊 篇9
國二作文 ,683字窗露初曉，晨光熹微。可迎接它的卻不是明媚的陽光，而是冰冷刺骨的呼呼北風。它昂首挺胸地站在那裡，迎接著嚴寒，散發著醉人的淡淡花香。
它—梅。
它雖沒有玫瑰那樣的嫵媚動人，沒有荷花那樣的冰清玉潔，沒有牡丹那樣的國色天香。但我卻愛它勝過一切，愛它的品性，為它那淡淡花香點贊。
臘月，呼呼的北風吹白了田野，吹白了房屋，吹白了大樹。吹走了炎炎夏日，吹走了五花八門的風箏，吹走了花叢中起舞的蝴蝶，卻吹不走梅花的綻放，吹不走梅花的迷人花香。屋前的梅花，頂著風霜，頂著雨雪，開出朵朵傲人的花兒。一朵朵小花兒，在寒風中翻飛。硃紅色的花瓣兒中央，簇擁著身披黃色外套的“舞者”。
待到雪停，我才斗膽出了家門兒，一聞梅花沁人心脾的“體香”。伴著寒風，梅花的香味迎面的吹來，讓人不禁有了一種飄飄欲仙，如夢如幻的奇幻感受。不比玫瑰的濃郁，這花香就這樣淡淡的，淡淡的。令我流連忘返，如痴如醉……
聞到那股清新淡雅的香味兒，臉上的眉頭舒展，笑容也盪漾。我卻殊不知“梅花香自苦寒來”的道理。梅花毅然決然地放棄了百花爭豔的春天，獨自一“人”養精蓄銳，迎接白雪皚皚的冬天。
冬日裡，北風呼嘯，漫天飛雪，冰封大地。平常要是沒啥不得不做事兒，才不會有人願意走出家門接受一番雪的洗禮咧！只有它，不但頂住了風雪，還燦爛開放！此時此刻的梅花比維也納金色音樂大廳還要燦爛百倍，比泰山還要壯闊千倍！它所發散出的香味兒，是世間少有的，那已經不是花香了，而是心靈的沉澱，靈感的昇華！
牆角數枝梅，林寒獨自開。不經歷風雨怎能見彩虹？經歷了寒風，飛雪的洗禮，你變的更加美豔動人，婀娜多姿。淡淡花香更是讓我為之點贊！
請為自己的生命負責 篇10
國小五年級作文 ,744字“嘀嘀嘀……”“叭叭叭……”，聽，這是什麼聲音？對了，是喇叭聲！看，放學時，校園內，值日老師和值日同學站在大門口幫忙維持秩序，我和同學輕鬆愉快地從校園內走出，可一走出大門，情況可就截然不同啦：校門口的路上到處是車，汽車、電動車絡繹不絕，超大的喇叭聲，震耳欲聾，有些家長似乎是競賽一般擠到學校門口，有好幾輛車差點就相互刮蹭到了。我望著這“車水馬龍”的熱鬧情景，只能長長地嘆口氣！
今天放學，爸爸要帶我和奶奶回老家，正是下班時候，爸爸好不容易“突出重圍”，將車開到路上，我坐在車上往周圍一看：哇，真是“車滿為患”啊！街上到處是車，左邊的男司機，邊打電話邊開車，感覺他的思緒已經飄到了遠方；右邊的女司機，一個勁地往我們的車旁靠，想要竄到我們的前面去，我看著那輛車就像“粘”著我們一樣，好幾次都差點要刮到，真讓人心驚膽戰。這種場面，就像是運動員跑步比賽終點衝刺，你追我趕，不分上下，但在馬路上來比賽，這危險真是可想而知了。
到了紅綠燈口，大家就更來勁了：黃燈已經亮了，但前面的車為了趕最後的兩三秒時間，不顧一切地往前衝；還有輛車實在衝不過去了，最後停在路中央，這下子，紅綠燈口更亂了……
看到這情景，我想起了幼兒園時常背的兒歌“紅燈停，綠燈行，黃燈請你等一等……”，兒歌裡寫得多麼美好，但現實卻是這樣的情景，難道大人們都忘記了這基本的交通規則了麼？
據資料統計，2015年我國共發生了10597358起事故，死亡人數約為68432人，其中百分之七十的事故原因是駕駛員不遵守交通規則。這是多麼驚人的數字！這一個個觸目驚心的數字歷歷在目，提醒我們要謹記交通規則，遵守交通規則，不能等到發生事故了才來後悔，黎明和黑暗只在一瞬間，我們要珍惜生命，牢記“安全”這兩個字，把握住現在的美好，為自己的生命負責！