為生活增添一抹綠色相關作文20篇

為生活增添一抹綠色 篇1

議論文 ,335字

綠色給我發展，紅給我熱情，黃教我忠義，紫教我高潔，粉紅賜我以希望，灰白贈我悲哀……—聞一多《色彩》

—題記

在我的生活中，有著許許多多的色彩，但這還不夠，我想為生活增添一抹綠色。

綠色代表著一種小清新，而在我心中，書，就是綠色的顏料。

從現在開始，我一定要多讀書。因為書可以讓我們的生活變得多姿多彩，可以豐富我們的精神世界，可以開啟我們的眼界，可以為我的生活增添一抹綠色。

書如同清新的雨露，浸潤我的心田，書如同繽紛的畫卷，給人以美的享受；書如同霏霏斜雨後那道絢麗彩虹，令人心曠神怡。

而書在我的生活中，就如同灰暗生活中的一抹綠色。

所以，從現在開始：我要用知識開墾出自己絢爛的人生，讓我的人生如同雨後的彩虹一般蓬蓽生輝，為我的生活增添一抹綠色。

運動為生活增添一抹綠 篇2

國小四年級作文 ,849字

悅運動，悅健康，生活最值得玩味的地方就在於運動，運動給人們帶來了無限的歡樂和希望，給人們帶來了勃勃生機和活力，促進人們奮發向上，運動總是給生活增添一抹綠。

春天到了，萬物復甦，每當這個季節，爸爸媽媽和我都會一起進入生命的春天，我們家一年一度的各種“綠”動都從這裡拉開序幕。

在這個舒爽的季節，我和爸爸每天都會抽出時間一起出門跑步。爸爸每次都會跑在前面，而我則緊隨其後，與其勇往直前追上他，不如在後面望著他高大寬厚的背影，好像無形中在對我說：“別怕，有爸爸在呢！”每當我的腳步漸漸沉重，呼吸漸漸緊湊想要放棄時，路邊帶著珍珠項鍊的小草會衝我招招手，彷彿在為我打氣。

好不容易等到的週末，怎麼能不舒活舒活筋骨呢？約爸爸來一番羽毛球的較量是再好不過的了。爸爸總是發揮他的身高優勢，經常打高遠球，好像故意逗我使勁往高處跳。剛開始會被他捉弄，但我又絕不是好欺負的，反手回他一個網前球，打他個措手不及。在激烈的比分中，場上只留下球拍擊球聲、跑步聲、球鞋與地板的摩擦聲以及喘息聲……

媽媽也不甘示弱，主要通過“勞動”完成自己的運動達標線，當然我們每天都會記錄自己的體重作為運動鍛鍊的考核依據，我們還會制定一定的鼓勵機制，這樣日復一日，我們的身體狀態達到了質的飛躍，本的穩定。

過了春天，迎來了盼望已久的暑假，這個時候，爸爸媽媽總會帶我離開縈繞著煙氣的城市，展開一場漫長且十分美好的“尋綠之旅”。大到高山草原，小到田園鄉間，都是我們一路旅途快樂的站點。多數時候我們總會選擇徒步而行，這樣既有利於鍛鍊身心，又能完全與大自然相擁，時刻呼吸著大自然清新的空氣，感受著生命的氣息。

我們永遠不知道下一秒會發生什麼，但我知道愛運動的你才會有個健康的體魄，生活中才能處處充滿活力。願所有愛運動的人都能開心每一天，運動每一天，讓運動為我們的生活增添一抹綠，綠色——我的力量源泉。

為生活增添一份綠意 篇3

國二作文 ,591字

人生旅途上，橫豎都是路，生活，總是平淡的，每天重複著一樣的程式，有時真的會疲憊，要學會適時調節心情，於繁忙中尋一方綠意，於嘈雜中尋一份靜謐，有時只是一點小情趣，小改變，也會讓浮躁的心，變得安寧。

我們的生活太單調了，每天都在做著一樣的事情，像機器人一般，重複的做著早已厭倦卻又不得不做的事情。每天兩點一線的生活，在兩個地點之間來回奔波著。而在我們奔波忙碌的途中，很少有人會看到那沿途綻放的點點綠意，只是在路上匆匆一瞥便收回了視線。卻不知，若他能將自己的視線在那綠意上多停留一會兒，那綠意就能讓在經歷一天的工作後的疲憊不堪的心得到安慰，可偏偏從未有人去刻意尋找、享受那綠意。

道路兩旁隨處可見的綠植，是為什麼而存在的呢？點綴生活的那些可愛綠植，用那綠意盎然的生機感染著每一天的生活，如同那一個個溫暖的文字，溫暖著每一顆行走在繁華都市裡孤單的心，在一天天的陪伴中，收穫更多的感動以及對生活的熱愛。

每個人都在為了生活而奔波忙碌著，每天不堪重負的工作，似乎就是生活的全部。沿途的許多美好與平靜，都化作點點綠意綻放開來，卻又都毫無意外地悉數錯過。生活中很多美景只要你睜眼便可看見；生命中有一種美感，只有心靈寧靜的人才能欣賞到。而那些欣賞不到的人，大抵是因為心太過浮躁了。

於繁華都市裡尋一方淨土，於一方淨土裡尋一份綠意，於一份綠意裡尋一份寧靜。便會發現，生活中，無處不是美好，無處不是綠意。

給生活增添一抹綠 篇4

國小四年級作文 ,543字

一天傍晚吃完晚飯，我和爸爸、媽媽在馬路邊散步，迎面吹來了涼爽的風。

這時，一輛汽車停在路邊等紅燈，我發現它的車頭有一塊綠白相間的牌照，十分奇怪。我好奇地問爸爸：“這是什麼車啊？車牌的顏色怎麼這麼奇怪？”爸爸回答道：“這是電動汽車，不需要用汽油，只要充上電，就可以順利行駛。綠色的牌照意味著這輛汽車節能環保。”我又問媽媽：“為什麼要生產電動汽車啊？”媽媽耐心地回答道：“因為汽車加上汽油後，排出來的尾氣包含一氧化碳、二氧化碳及許多有害物質，對大自然、人類有很大的傷害。而電動汽車只需要充電，不會排放有毒物質，所以對大自然和人類沒有傷害。”“可是電也是發電廠製造出來，制電過程中同樣會排出許多有害物質啊！”我不禁問道。爸爸機智地回答道：“隨著時代的發展，火力發電廠正在逐漸地減少。現在，風力發電、水力發電成為了發電廠的主力軍。”媽媽補充道：“所以說，我們要善待大自然，不能破壞環境，要像善待我們的家一樣，一起保護她，呵護她。”

我點點頭，暗暗下決心：從自身做起，綠色出行，相信只要每人奉獻一點點，我們的生活就會更美好！

為生命增添一抹紅色 篇5

國二作文 ,822字

一戶人家院子的角落裡，孤零零的長著一株紅梅。起初，它只是一棵小苗，誰也沒有在意它，漸漸的，它越長越高，成了一棵小樹。有一天，家裡的孩子們閒來無事，在院子裡轉悠，便想拿它尋開心：“咱們把它的尖兒掐去，看它能長成什麼怪樣子來？”隨後，他們集體動手，不一會，就“大功告成”，孩子們嘻嘻哈哈的一鬨而散。

寂寞的紅梅，並不因為受到傷害而灰心喪氣：“成長中，這點痛，算什麼？擦乾淚，我還要繼續向上！”。於是它把根扎的更深更廣，努力吸收水分，拼命汲取陽光，最後，“功夫不負有心人”，它終於又長高了一截，翠綠的枝葉隨風搖曳。

可沒過多久，不幸的事情又發生了，爸爸覺的這棵紅梅影響了家裡的採光，二話沒說，拿起鋸子“咔嚓咔嚓”三下五除二鋸掉了部分枝葉，爸爸看著亮堂堂的屋子，得意的笑了。而牆角的紅梅卻更孤獨，更淒涼了，辛辛苦苦長出的枝葉，忽然間全沒了，難道我的努力就白費了嗎？“不行，我還要開花結果，雖然枝葉沒有了，但我還有根，還有夢，大不了，我從頭再來！”。

漫長的冬天就要過去，春寒料峭的早春，紅梅竟又出乎意料的長出了新芽，開出了紅的似血的梅花，它在寒風中搖擺著，抖動著，散發出一陣陣沁人心脾的清香，這讓久居寒冬的人們感到賞心悅目、心曠神怡。它花開的這麼早，不是為了爭奪春天的美好時光，而是儘快的給人們帶來喜訊—春天來了！多麼堅強、美麗的花啊！歷經磨難，不畏艱險，獨步早春，凌寒留香。

陸游的《卜算子咏梅》中寫到：“驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。無意苦爭春，一任群芳妒，零落成泥碾作塵，只有香如故。”沒有肥沃的土壤，沒有別人的寵愛，它照樣開放，而且很燦爛。蓮花自古有“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的美稱。梅花雖沒有這般高的讚譽，但它戰勝了周圍所有的傷害，戰勝了一切的一切，最終開出了美麗、堅強的花。

人生一世，風風雨雨，不管你遇到多大的挫折，多大的困難，只要你像梅花一樣，自信而堅強，一定會開出更輝煌的人生之花！

為生命增添一份綠意 篇6

國小五年級作文 ,421字

綠色象徵著生命，給予人們清新舒暢的感覺。

春天當光禿禿的樹枝冒出了綠芽，你是否意識到生命的誕生。當在廣闊的荒漠中望見蓬勃的綠洲時，你是否感受到生命的希望。當騎馬馳騁在遼闊無邊的草原時，你是否領悟生命的可貴，為生命中增添一份綠意。

綠，是大自然的本色，是生命底色，自古以來就有了，草色入簾青的幽靜；綠樹村邊合的氛圍；柳暗花明又一村的神奇；春風又綠江南岸的秀麗；綠楊陰裡白沙堤的意境。

如今，一座座大樓拔地而起，城市裡到處充滿著灰色，讓人壓的喘不過氣來，綠色卻正在慢慢褪去；人們生活在這灰色汙濁的環裡，生命哪有綠色，生命失去了它原有得色彩

生命若失去綠意，便是一排寂寞，生命存在本是綠色的延續，也是綠的另一種形態。趕走了綠意，等同於抹殺了生命。去往大自然，與綠色來個親密接觸，發現春天的第一沫綠。那一刻，身體中無不流淌著綠意。生命中的那份綠意是多麼珍貴，那份存在於生命中的綠色，可貴又珍稀。

生命因綠色才變得有價值，讓我們為生命增添一份綠意。

為成長增添一抹亮色 篇7

國三作文 ,741字

烈火的洗禮，煉就窯瓷的溫醇。身經百鍊的我們渴望擁有浴火重生後耀眼的光明。

負重如山的期末隨風而去，然不佳的成績卻依舊圈在心頭，不斷的拉坯打形，也許需要初三烈火的燒炙，才能成就如玉的身形……雖說只是新學期的預習，就已感受到初三學習的繁重與知識的串連難解。在家稍事休息，想把雜亂無章的思路一一理清，真的是剪不斷理還亂呀！

“叮鈴鈴”的鈴聲如期而至，我如被下了指令的機器人般利索地爬了起來，撓了撓凌亂的頭髮衝進了衛生間。走到樓下，太陽一大清早就開始炙烤著大地，讓我瞬間就從渾渾噩噩中驚醒。樹上的蟬兒不知疲倦地聒噪著，我低頭看錶，已經七點半了，加快腳步走到站臺，額頭已佈滿了細密的汗珠。見公交車還沒到，我便匆匆去買了個麵包，剛咬一口車已經到站了，我便又放下面包急忙擠上了車。乘客的推推搡搡，加上這悶熱的空氣，我額頭上的汗水不覺凝結成珠，緩緩滑落。

終於趕上補習班的時間了，背後的衣衫已經溼透，空調再怎麼鼓勁地吹也不能緩解燥熱。老師在臺上滔滔不絕，令我昏昏欲睡。“想想自己來這裡的目的，要睡覺不如回家！”老師一語讓我醍醐灌頂：既然做出選擇，就要承受折磨。

數學全新的解題思路我還一知半解，突襲的數學測試成績當然並不理想，況且身邊高手如雲，一種淡淡的挫敗感湧上心頭。但我不能放棄。正如一本書上說的：既然我已經踏上這條道路，那麼，任何阻礙都不能阻止我走到成功的終點。這樣的意志不正是我需要的嗎？既然要成才，就先承受百般錘鍊吧！

每個人出生後都像一塊新泥。時間的推移讓我們不斷被拉胚塑造成各自獨一無二的形體，烈火燒灼著我們，鍛造著我們。只有經受住火焰的焚燒才能綻放最終的美麗，那如玉溫潤的青花瓷般的美麗。

“精神經百鍊，鋒銳堅不挫。”若真能浴烈火，經磨鍊，必定迎來重生的美麗，成為成長中亮麗的一筆。

為大自然增添一份綠色 篇8

國一作文 ,827字

春天到了，帶來了大自然的萬物復甦和欣欣向榮。今天，我們一起為大自然增添綠色。

綠色，是大自然中最健康、最自然的顏色，它在地球上的形成自然少不了小草和大樹，走，我們一起去植樹。

今天，同學們穿上了整齊的校服，帶著一份希望去了永寧鎮的一座小山丘下植樹。扛上鮮紅的校旗、飄揚的團旗和隨風飛舞如同蝴蝶般絢麗的彩旗，我們乘車來到了永寧社群的門口與隨後到來的大哥哥大姐姐們一期徒步去植樹。

首先，鎮團委副書記開始了他的主持，可我的心卻像小兔子般的跳起來。當他請學生代表發言的時候，我走了上去，看著同學們信任的眼光，我的心才平靜下來，我順利地完成了演講，歸隊時我開心的笑了，因為，畢竟這也是一次成功嘛！緊接著，我們就開始了今天的重頭戲---植樹。女生們拿著小樹苗，男生們扛了鐵鍬，一個個忙活了起來。雖看平時男生們在班上一個個都斯斯文文，可開始挖坑時，那一個個都像一頭頭健壯的小牛。他們挖坑了，我們也開始拿著小樹苗尋找著樹坑，可惜樹坑挖的太少了，我們只得拿著小樹苗到處亂跑。丁開君在這時也不失幽默，當我們抱著小樹苗在旁邊等別人挖坑的時候，他跑過來，我們說：“已經有樹要栽在這個坑裡了，你再找坑吧！”他聽罷，眉頭一皺，看著他手裡的小樹苗說：“唉！我拿這棵小樹苗已經快半年了！”我們哈哈大笑。當同伴康雪蓮的小樹苗已經有落腳之地的時候，我急了，東跑跑，西跑跑，可是每個挖坑的人面前都站了三、四個人，我只好帶著我那棵無家可歸的小樹苗繼續尋找著肯收留它的好心“坑”。這時，周雲釗已經種了一棵樹，我看他拿著鍬，於是湊上前問：“可以挖個坑栽我這棵小樹苗嗎？”他答應了。當終於為我的小樹苗找到家後，我和一大群女生爬到了一個小山丘上，看著山下一大片的小樹苗隨風舞蹈，我的眼前出現了另一幅畫面：一棵棵粗壯的大樹下，班上同學正在尋找著當年自己親手種下的小樹苗。雖然現在只是想象，但我相信，小樹苗一定會生根發芽，枝葉茂盛。

伸出你的手，伸出我的手，讓我們一期播種綠色，讓大地媽媽擁有更多的綠色。

為心靈增添一分綠意 篇9

國三作文 ,451字

似乎從我刮刮墜地的那一刻開始，就註定了我單調、灰色的人生，看不見別人任何的情感，也不去奢求他人的好心，就是一副人畜無害而又不食人間煙火的模樣。

直至我的年齡一點一點的增長，本以為這層防線會越發牢固，可不經意間，它竟暗自瓦解了。

可即便如此，童年時那一段回憶始終還是在我腦海中揮之不去，每當回想起它時，就會經歷一次折磨，百般摧殘。

曾經獨自坐在高處，靜聽風吹，儘管風有多大，也始終吹不散那層霧霾。可如今，帶著些許涼意的夏風，卻給我帶來了一線復甦的生機。人生就像一架黑白鋼琴，白鍵代表幸福，黑鍵代表痛苦，我的十指總停留在黑鍵之上，卻一直想走出美妙的音樂。

實屬可笑。

於是，我心中的聲音一直呼喚著餓哦，讓我追求那陣風，換回自己心中的禮拜一，換回萬物復甦的生機。不要再一味的鎖閉自己，像個守財奴守著自己財物般的守護自己的心靈。

不要一直用特寫鏡頭去欣賞生活，那樣只會侷限於一隅之間，博得永恆的悲劇。有時候不妨用長鏡頭來觀摩人生，這樣看起來才好過，即使沒有，那麼久而為心靈添上一抹綠意。

將來，喜劇也會出現了。

為班級增添一分綠意 篇10

國一作文 ,481字

一個手上有五根手指，如果單看每個手指，那都是脆弱的。可當它們緊緊握成一個拳頭後就會產生巨大的力量。一個班級也是這樣，只有每個人心往一

處想，勁往一處使，才能產生強大的班級凝聚力。

在一個班級中，每個人都有自己的性格，各有各的想法，各有各的主張，但既然命運讓我們相聚在一起，我們就要遵循命運的安排。努力為班級爭光，不給班級抹黑。即使無法為班級爭光，那也不能拖班級的後腿。

在班級中，我們每個人都要樹立大樹一樣的信念。努力長成參天大樹，為班級增光添彩；就算無法長成參天大樹，只能做一棵平淡無奇的大樹，那也可以每天吸收二氧化碳，釋放氧氣，造福於班級裡的其他成員，為他們的成長提供良好的環境；就算那一天被人砍倒了，那也可以做修建桌椅的材料。

一個班級是一個命運共同體，不是一盤散沙，也不是逞個人英雄主義的地方。在這個班級中，我們要齊心協力，不拋棄，不放棄，把同學當做自己的戰友，而我們的主要任務就是給班級增光添彩，不拖班級的後腿，不要成為班級中的累贅。

如果說一個班級是一個花園的話，那我們每個人都要為這座“花園”增添一分綠意，因為只有這樣，這座花園才能夠永遠盛放下去！

童話為我成長增添一抹亮色 篇11

國一作文 ,1368字

“聽說白雪公主在逃跑，小紅帽在擔心那隻大灰狼，聽說瘋帽愛著愛麗絲……”一曲悠悠的《童話鎮》傳入我的耳畔，我心中一暖，眼前彷彿又是那抹抹不去的童話亮色。

從小，童話就伴隨著我的成長。從《白雪公主》到《灰姑娘》，小時候每一次睡前的故事，我都會倚靠在媽媽的懷裡，聽她講述那一個個動聽的故事，佈滿了黃金與大理石的宮殿，在彩虹旁邊奔跑的獨角獸，無一不令我神往，令我陶醉其中。每一次的夢境中，許多童話中的人物都會不約而同地來到我的夢境裡，與我玩耍，與我相伴，可以說，在我小時候，童話就是我的全部。

稍微大一點，能認字了，我便每天捧著那幾本注音的童話書，在那一字一頓地讀著：“在—---很—---久，很—---久—---以—---前……”我的小眼睛仔細地注視著那一個個文字，一字一頓地讀著。書中的每一段文章，每一句話，甚至每一個標點符號都可以給我帶來數不盡的趣味。這個字詞是白馬在那裡賓士；這個逗號是王子，在尋找他心儀的公主。每個童話，都彷彿一個場景，像一次旅行，我從白雪公主的城堡裡，“忽”地掉到了巨人通天的豆莖上，又從那個萬丈之巔“砰”地一下掉到了灰姑娘的煤灰爐上。每一次的奇妙旅行，和突然的意外之事我都十分喜歡，所以對於我的每一次的咬著指頭盯著書本的行為，我媽都一笑了之……你想問為什麼我會喜歡童話？因為每一次的相遇，我都彷彿看到了一顆通天大樹。而大樹的頂部散發著如珍珠般的璀璨光芒。

再長大一點，上了小學中年級，那時的我已經不再執著與童話的樂趣，其中的意義才是我追求的目標。

這個故事告訴我成長定有困難，那個故事講述了驕傲必定失敗。每一次主人公的倒下與爬起，我都會為之沮喪與高興。每一個故事的背後，我都會去挖掘它的意義。確切地說，童話其實就是一個大金礦，而我就是戴著工人帽的辛勤的採礦工。就如同在大海里尋找寶藏。首先，我會先與主人公做到血脈相通，心靈相應。然後，我就會乘上如驚濤駭浪般的劇情，去理解人物的每一次勾心鬥角，每一次激烈搏鬥，在一個個栩栩如生的情節裡，已離寶藏越來越近……好了！你已讀完與理解完童話了，看到那個燦爛奪目的寶箱了嗎？懂得了這個童話的意蘊，去為你的成長乃至生活增添一抹新的亮色吧！

現在進了初中，我依然喜歡讀童話，但不是為了什麼，而是為了童真了。因為在這個快節奏的年代，古老流逝太快，情節流逝太快，在重學業的條件下，腦中的想象與童真已漸漸遠離了我們。純真、質樸、無數的美好童趣已經漸漸地遠離了我們；王子、公主、獨角獸已經變成了幼稚不成熟的象徵，無數的宮殿與糖果城堡已飛一般地跑出了我的夢了，即使有，也只是無數的勾心鬥角。我還是懷念童話中的溫馨與美好，人們總是為他人著想，噴火龍在空中亂飛，獨角獸在彩虹邊上昂頭仰望星空……

我又一次翻開了《格林童話》，遠處，白雪公主彷彿又一次找到了那所小木屋，灰姑娘又丟了她的水晶鞋……海平面線上，如初陽般的光亮彷彿正在緩緩上升……

為夜晚增添一份綠意 篇12

國一作文 ,457字

每當夜幕降臨時，燈火闌珊處，我們不是在感受這個世界的美好，而是在拒絕上帝給我們的最美的邀請函。

夜晚，我們都在幹什麼呢？每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負。

世界也不小，何不出去轉轉呢？

去尋找綠色吧，當你在晚上心慌，睡不著的時候，去爬山吧。雖然是在黑漆漆的夜晚，但那些綠色植物製造的清新空氣，那些在夜晚的燈光下格外柔和的綠色，那些不會像鮮豔的花朵一樣刺眼的綠色，那些在黑色天空下搖曳的墨綠色，再配上山頂的景色——整個城市都在你的腳下，閃著耀眼的光。在那個時刻，不用擔心你的未來會怎樣，不用擔心你需要比誰更努力，也不需要去關心該怎麼樣才會讓更多的人接受自己的一切。

就僅僅只是感受得到身邊的綠意，夜晚的靜意，世界的美意，自己的純意。

我們都在為自己的生活四處奔波，疲憊不堪，每個人都不例外，想著，即使再累，也是自己想要的生活。就連本該屬於自己的夜晚都要被自己的倔強奪去。

人啊，是會變的，就連想要的東西都會變，可能在某一個夜晚，我們會放下手中那份最重要的工作，去到那個充滿綠意的地方。

給世界增添一份綠色 篇13

國小六年級作文 ,745字

給世界增添一份綠色，“一年之計在於春”！春天是溫暖的季節；春天是萬物復甦的季節；春天更是播種的季節！

幾億年前，地球歸動物所擁有的時候植物繁茂，到處生機勃勃，充滿了綠色，但是，智商遠遠高出其他動物的人類出現後，植物像被施了魔法一樣的急劇減少。那是因為，人類為了建造房屋，砍伐樹木所造成的。有的是因為商業需要，大批大批的砍伐樹林留出空地，用來建造大樓。正因為許多人擅自砍伐樹木，所以大自然被破壞。

砍伐樹木的壞處很多。大家都知道樹木可以迴圈二氧化碳，如果大量砍伐樹木，樹木的數量就會急劇減少，我們撥出的二氧化碳無法得到迴圈。茂密的樹木還可以阻擋沙塵暴，前幾年北京遭遇沙塵暴，整個城市被沙子所籠罩這也是因為缺少樹木的保護所造成的。

大家所熟悉的桂畔公園，以前那裡臭氣熏天，河面飄滿果皮、食品袋……街道里堆滿了垃圾，髒級了。而現在桂畔公園附近建起了公寓、大廈，河水清澈見底，河邊楊柳隨著微風輕輕擺動，由此可見人們意識到了尊重自然，保護環境的重要性。

同學們如果在我們的周圍，在高大的樓房之間，擁有一片又一片的綠地，種下一棵又一棵能成蔭的綠樹，那我們就會覺得是每天行走在綠洲上，心情開朗，生活也會變得生趣盎然。我們可用自己的零花錢買樹種，種小樹，養小樹，使“綠在身邊，花在眼前”，爭當花草小衛士，爭當社群小主人。同時，我們還要學習護綠知識，向周圍的人宣傳綠化家鄉、美化家園的重要性。

也許我們的力量是微薄的，但是當我們在種下樹苗的時候，我們不是也種下了自己美好的希望嗎？親愛的同學們，伸出你的手，伸出我的手，在春光明媚的三月裡，到一切需要綠色、缺少樹木的地方，去播種綠色，用實際行動為生命築起一道“綠色屏障”，用自己的雙手愛護樹木，保護每一片綠葉，讓大地媽媽擁有更多的綠色，讓綠色永遠和我們相伴吧。

為大自然添一分綠色 篇14

國小六年級作文 ,591字

我從小有一個夢，那就是能像樹一樣為人類付出，不求回報。

我小時候是這樣記“樹”字的，每一個村子都種了一棵又一棵的樹。“村”字中間夾了一個“又”，代表村子種了很多的樹。

今天學校實現了我的植樹夢。第三節課，江老師帶著笑意對大家說：“同學們！這節課植樹！”同學們一蹦三尺高，心裡有說不出來的高興和興奮。

我們來到了田徑場，蔡康佳做領頭羊。他頭戴瓢，像植物大戰殭屍的鍋蓋殭屍。“植物們！開始備戰！”我偷偷地跟他開玩笑。江老師跟我們分好了組，開工了！

“我種桂花！冷自強上！”王欣怡指揮著冷自強，他是我們這組的大力士。

我搶著做工：“王欣怡！看我女漢子的！”

我看見冷自強用手刨著，我也捲起袖子，刨了起來。張慶順拿起鋤頭，一叉一鏟，土便一下鏟了起來。

“張慶順！看我的！”冷自強用力刨，一大塊土“刷”地一下蹭了出來。

“好樣的冷哥！”張慶順用華普表揚冷自強，全場哈哈大笑起來。

“好啦！好啦！這個坑夠了！”王欣怡將桂花樹放入了坑中，“我們填土！”

我們用鋤頭將碎土推入土坑中。冷自強刨土時把衣服弄髒了，我問他：“你衣服成了大花臉！回家等著捱揍吧！”

他笑嘻嘻的：“沒事！我的衣服反正要洗了！聞著衣服上的泥土味，總覺得聞到了大自然的味道！”

樹已經栽好了！它就像人一樣佇立在土地裡。我們圍著它，目光凝視這棵新的生命，似乎看到了小樹茁壯成長。但願它永遠堅持在自己的崗位上，為大自然增添一片綠意。

生命中那一抹綠色 篇15

國二作文 ,513字

生活需要拼搏與奮鬥，對於我們這樣的初中生來說，學習佔用了我們生命中的大多數時間，而誰更努力，誰就更可能能走向成功。但在這其中，有一個角色不可或缺—-引導者。

而把我們全班同學帶上正軌的人便是我們的班主任兼數學老師—-李老師。正是由於他對我們要求嚴格，才讓我們班名列前茅。她雖然不高，眼鏡也絲毫沒有擋住從她那一雙炯炯有神的鷹眼裡射出的銳利目光。

她那高度的落實性和嚴苛的要求管住了我們班裡的每一位同學，使其他老師眼中的差班一躍成為級部前四。而這除了同學本身的努力，與老師的管理也密不可分。她從不放棄我們班的任何一名同學，就連我們班那些因為成績不好而被人看不起的同學，現在考試也能考出很好的成績。

她在我們班中每一位同學的宣告中，都留下了一抹綠色。也讓我們的人生迸發出勃勃生機。在她的悉心教育下，呵護下，我們終於找到了自己的方向，並越來越強大。

她在自己的崗位上堅持了幾十年，教育了一代又一代的學生。現在雖說她還不到40，但兩鬢卻早已爬上了白髮，身體也遠不如同齡的人，但她從來沒有因為身體的原因缺過一次課。她付出了多少的心血與汗水啊！她用汗水和青春詮釋了在她眼中生命的意義。

她，就是我生命中的那一抹綠色。

生活中那一抹亮色 篇16

國二作文 ,877字

有些人認為，生活的底色是灰色的，充滿了不幸和苦難。誠然，沒有人的一生是一帆風順的，但也並不只有痛苦，總有一抹亮色，能幫助我們走出陰霾。

四年級的暑假，絕對是我度過的最痛苦的一個暑假。先是心愛的小狗被無聲無息的送走，接著又因為在河邊玩水不小心摔破了頭，縫了整整四針，最後還得了水痘。“災難”接踵而至，當真是應了古人的那句“禍不單行”。小孩子誰不想趁著放暑假的大好時光四處玩耍，而我卻被“傷口不能碰水也就不能出汗”和“得水痘不能出門會傳染”這兩把大鎖鎖在家中，整日無所事事。更可悲的是身為“吃貨”的我因為受傷好多東西不能吃！每天窩在家裡我都有種“生無可戀”的感覺，覺得人生都是一片黑暗。

一天，天氣陰沉，烏雲壓頂，大白天的跟晚上一樣。不一會，陣陣驚雷便伴隨著瓢潑大雨降臨人間，天地都被茫茫雨幕遮蔽，狂風也來助威，萬物似乎都在雨神的壓迫下哀嚎。我坐在床上看著外面愈加猛烈的雨勢，不由得覺得自己現在的心情也如傾盆大雨一般。

雷陣雨終於漸漸平息，太陽也探出厚重的雲層。我往外一看，溼漉漉的馬路上一個個水窪反射著陽光，樓下的樹木被大雨洗得清爽，鬱鬱蔥蔥。猛然間，我看見了那棵樹。那棵樹以前不知被誰折去了所有樹枝，只留下光禿禿一根樹幹，不久前才長出幾簇又弱又細的枝葉，卻在大雨中被摧殘。這不幸的樹啊！可當明媚的陽光投下，它僅存的幾片樹葉在微風中、在陽光下閃爍著耀眼的光芒，如同翩飛的金色蝴蝶，好似天邊的點點星辰，充滿了蓬勃的朝氣，一點也不輸給那些枝繁葉茂的大樹。

我的心中彷彿也撥開雲霧，重見光明。樹遭此大難，尚能不屈不撓，頑強生存，而我不過小病小痛，何必怨天尤人？生命的底色是灰色的，但上帝是仁慈的，他在我們每個人的人生調色盤上都留下了那麼幾抹亮色，鼓舞著我們。我一直都牢記著那一刻，那幾片柔嫩的樹葉上閃爍的光，就是我生命中最美好的色彩，引著我走出了“畫地為牢”的痛苦，抵制著生活中的風霜雨雪。

平凡生活中的一抹亮色 篇17

國三作文 ,1189字

年少春衫薄，捧書倚槐旁，滿枝鶯兒啼。風吹紙頁，頁落星潭，滋養時光，溫柔歲月。

子羨予恰年少，予羨書墨香正濃。

幼時，從認大字報開始，到父母為我買的第一本《看圖識字》，我便與書籍結下了“樑子”。在上幼兒園的前與後，我每天早上起床後，第一件事就是背誦《聲律啟蒙》。爸爸媽媽對我要求甚嚴，只有我完整地記誦《聲律啟蒙》才允許我出去玩，若有磕絆或者停頓的地方，那麼是會被罰抄的。現在回想起來，倒是很感謝那段特別的時光，才激起了我對書籍的嚮往。

長大後，也就是在《聲律啟蒙》、《三字經》、《千字文》等書籍已被我深深“咀嚼”之後，我得到了一部深厚的文學經典《論語》。這部書的到來，讓我又激動，又忐忑，還很膽怯地打開了它。我看見書中的他，穿著青衣墨衫，頭冠白巾，手持摺扇，墨發齊腰，站在雕花鏤窗下，誦讀著孔子的警世格言。轉眼間，又看到他青絲綸正，形如松柏之挺拔，屹立於主亭子上，面容赤誠地寫下了“清廉”二字；陋巷破屋，簞食瓢飲，依舊痴心不改。我獨立一旁，似懂非懂地與書籍之間的緣分更深了。書，給了我一個童年的夢幻。

到後來，便萌發了換一種閱讀口味的想法。《水滸傳》成了我第一個攻略目標，雖說吃了不少苦頭：隨雞鳴，挑夜燈，廢寢忘食，只為閱盡那梁山上108條好漢的滄桑，或隱沒，或輝煌，或遺憾悲壯的一生。我曾為之拍案叫絕，為之或喜或悲。我頂著“讀書”的名義熬夜，媽媽打著“健康”的口號敲打我，可是書中那跌宕起伏的故事情節變化莫測，那人性的光輝，都時時刻刻牽引著我。於是任何事物都不能阻擋我對那本書的熱愛。這也許就是經典的魅力吧。

而現在，我身處在紛紛攘攘的紅塵之中，每個人的生活都是一樣的平凡、普通，而我在這平凡生活中找到了新的亮色——《宋詞》。一切緣分的開始，是當我看到“當時年少春衫薄，騎馬倚斜橋，滿樓紅袖招。”的時候，詞中無半字半句是描繪少年的，可卻能夠在腦海中不自覺地浮現出少年那有點輕佻，有點傲慢的恣意神情。這句話使我不自主的就愛上了宋詞，也使我開始不自主的蒐集其他的宋詞。但卻不知為何，就算某一句宋詞被再多的人讚揚，再多的人評價，也抵不過我對這句詩詞的愛。

宋詞，藏著中華兒女千年的萬種情愁。那陣陣曉風盪出心靈深處的情；那一彎殘月漾出了無解的愁；那拍岸驚濤映照出中華之魂。就是在這普普通通平平凡凡的生活中，我漫步在宋詞裡，徜徉於楊柳岸，佇立於故壘西邊，來自宋朝的千古長情，給了我怦然心動的感覺。書，給了我穿越千年的感動。

垂眉擺渡翁，無事擺船哉，時光如風，拂過滄海千年，只剩一船漂泊，翁去不留哉。在這瞬息變幻的時空裡，我的生活依舊平凡，但始終不變並自成一隅的，是書墨的香氣。孜孜不倦，不緊不慢，直撞心懷，獨為亮色。

生活中的一抹濃綠 篇18

國二作文 ,780字

綠色代表著生命與活力，同樣，綠色生活方式也會讓我們的生活變得活力無限。我們家的生活就很“綠”，不信，請你跟隨我一起走進我的家，認識我們家的“綠色生活大使”。

一水多用—我的摳門老媽

媽媽要做飯了，我主動請纓當媽媽的小助手。看著媽媽淘完米，我迫不及待地要去把淘米水倒掉。媽媽說：“別急，留著吃完飯再刷碗。”“多髒啊，有這麼多白渣渣，老媽，你也太摳門了吧？”“這你就不懂了吧，用淘米水洗碗，碗能更乾淨。洗完了，我們還能用洗碗水去澆花、沖廁所，能節約不少水資源呢。”聽完了媽媽的一番話，我恍然大悟，摳門老媽的一水多用，節約了水資源，讓我們的生活更加環保。

綠色出行—我的騎行老爸

爸爸是個“騎士”，上班的時候，他都騎著他的“小寶馬”—山地自行車出行。老爸很自豪地說：“上下班看看大馬路上堵成鋼鐵長城般的車流，還是我的寶馬快。”週末的時候，老爸帶著我們出去遊山玩水，我們或者徒步，或者乘坐公交車。老爸常說：“多走一步路，少消耗點能源，我們就能多呼吸一份新鮮空氣。”綠色出行，減少了能源消耗，讓我們的生活更加低碳。

迴圈使用—我的環保聖經

我也有自己的小小“環保經”—迴圈使用。我的作業本用完了，我就把它的背面再用做演算紙。在外就餐時，我拒絕使用一次性木筷。超市購物時，我會隨身攜帶環保購物袋。小區最近安裝了愛心衣物箱，我把家裡的舊衣物投放進去。這樣，我們的舊衣物有的可以捐給需要的人，還有的則可以變成化工原料，減少資源使用。迴圈使用，提高了資源利用率，讓我們的生活更加高效。

看，我們小小的一家人，每個人都有自己的綠色生活方式。我們的居家生活正是有了這濃濃的一抹“綠”，才變得更加舒適。今天，我們倡導綠色的生活方式，這不僅與我們的生活息息相關，更重要的是，明天，我們的地球會更加健康，我們的環境也會更加美好。

為思想添一抹“綠” 篇19

國二作文 ,711字

從小到大，我一直都渴望能有一個自己挑選的書包。由於在家中我年紀最小，所以哥哥姐姐們總是把用舊的書包給我，我自然沒有選擇權。看到許多同學都揹著他們自己挑選的書包，我就很失落，感覺自己就像只寄居蟹成天蝸居在別人不要的“房子”裡。情鬱於中，便不能自拔，因此，心中那株想要自己挑書包的苗也早已根深蒂固。

童年的追求便始於書包……

時光荏苒，我漸漸長大，那些褪色的書包終於被我背爛了。我迫不及待地借這一大好理由向媽媽申請買一個新書包。我感覺渾身的熱血在沸騰，臉上的肌肉在舞蹈，大腦的神經在狂跳……

在我終於有了自己挑選的新書包後，我卻發覺我以前所苦苦追求的新書包本身的價值與哥姐用舊的是一樣的，只是虛有其表罷了，曾經對書包的渴求也不過是虛榮心作祟罷了。而且我新買的書包又由於不捨得用最終淪為房間裡的擺設……

日月如梭，新買的書包最終還是沒能逃過變得陳舊這一劫，沒怎麼背的書包就在時間的考驗下被我打入了“冷宮”……我感覺我就像個罪惡的庸君，踐踏著三千佳麗的青春，侵蝕著六宮粉黛的花容……

輪迴般地，我的書包最終“傳”給了我的表妹，我本為表妹重蹈我以往的路所悲哀，但是當我看到她那滿足的笑靨，我發現是我錯了……書包是用來背的，而不是用來看的……

在這物慾橫流的世界裡，我們不能為所欲為，如果得到的一切都只是擺設，沒發揮其真正的價值，那就是一種赤裸裸的浪費！與其強佔一個對自己沒用的東西，毋寧將它歸還給真正需要它的人！這樣一來，才不至於浪費！

錢多錢少，夠用就好；物多物少，不缺就好。

其實，不管是利用別人不需要的東西，還是將自己不要的東西送給真正需要它的人，這種行為，都是一種環保。

為生活添一點綠，為思想添一抹綠，也是為地球種一片綠！

為自然添一抹綠 篇20

國小五年級作文 ,623字

春天，是個萬物復甦的季節，春姑娘提著百花籃來到人間，撒下了一片芬芳。小草從田裡探出了腦袋，花兒綻開了格外燦爛的笑臉，枝頭的鳥兒唱起了美妙動聽的歌曲，世間萬物一派生機勃勃。

三月十二日，是個特別的節日—植樹節。在這一天，我們來到了紫帽山，為大自然種下了一顆綠色的環保種子。

大家走到了各自的位置，開始植樹啦！我們種的是菩提樹，首先將樹苗栽進土裡，扶正，然後將旁邊的土用鏟子弄到挖好的土坑裡去，將土鋪平，踩實。最後再盛來一盆水，澆灌著樹苗，澆灌著一株株綠色的希望。我把自己在家做的一塊牌子掛在樹枝上，那塊牌子寄託著我對這株樹苗的期望，期望它快快長成參天大樹，為社會做一份貢獻，美化我們的家園。種植好了一棵綠色希望，我們互相幫助，將每一棵樹都種植好。不一會兒，原本光禿禿的小平原變成了林蔭小道，兩旁都種植著數不勝數的綠色環保種子。陽光照射在樹木上，顯得格外的美麗。

播種完綠色希望，我們每個人都汗流浹背，雖然很辛苦，但能美化環境，做這種這麼有意義的事情，我們感到十分自豪。涼爽的春風吹來，空氣中瀰漫著一股獨特的清香，那是綠色帶來的芬芳。

休息過後，大夥兒登上了紫帽山的頂峰，在高處俯視晉江的美景，樹木好像在崇山峻嶺中飛舞，連綿起伏。看見了大家共同種植的一片綠蔭，心裡不禁湧起了一陣期望，希望這些幼苗能迅速長成參天大樹，為自然添一抹綠。

一株株樹苗是一個個希望，為自然添一抹綠，讓環境變得更加美麗，讓空氣變得更加清新，讓一片片沙漠能擁有綠色。