為獨行者喝彩相關作文20篇
為獨行者喝彩 篇1
國二作文 ,783字一枝筆，剛畫完前唐的雁平落沙，又滴淌出晚清的紫寥漁歌；一杆桅，剛降下暮春的清煙殘月，又升起了霜秋的白荻勁風……
我巡遊於歷史的航道，尋找著能為之喝彩的獨行者；同時，我也在求索著為之喝彩的理由。
當張騫浩浩蕩蕩走出一條絲綢之路後，昭君便在下一個世紀裡，懷抱著祈願，捧拾著浪漫的心情，獨自踏上這條優美的征程。沒有考慮自己的命運，她的心裡只記得邊疆將士沙場奮戰，無辜的父兄慘遭屠殺。國家的危亡，民族的苦難，呼喚著昭君的前行。於是，她用一紙婚約換回了邊境的半世太平，而這一切，大概都源自她在平沙四起處那足以震撼蒼穹的溫柔。“青冢有淚猶識路，平沙無處可招魂。”如今，昭君墓成為一座不朽的豐碑，記敘著匈奴與中華歷史萬古常青的友好。
昭君出塞，贏來了歷史與後人無盡的喝彩！
“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”你也許不會為李白的輕狂喝彩，但你不得不為他蔑視權貴、寧折不彎的勇氣喝彩。那一隻驕傲的靴子，至今還留在高力士羞憤的手上，我們的詩仙卻已不見了蹤跡。那美輪美奐的皇家宮殿，容得下一代帝王包舉宇內、併吞八荒的雄心，卻容不下一個不羈的靈魂。我們的詩仙，早已厭倦了宮廷的紛爭與世俗的紛擾，為了贏得精彩的人生，他踏上了獨行的征程。詩仙的足跡遍佈五湖四海，換回的卻是後人津津樂道的詩篇。“酒入豪腸，三分嘯成劍氣，餘下的七分化作了詩篇，繡口一吐就是半個盛唐。”我想，這便是後人為之喝彩的理由。
我不會為戊戌變法的意義喝彩，但我要為變法而流血的譚嗣同喝彩。菜市口的鮮血，染紅了中華大地。譚嗣同用自己的頭顱，祭奠著百日維新。本有機會流亡國外，但他說：“今中國未有為變法而流血之人，此國之所以不昌也，有之請從嗣同始。”
英雄已歿，但“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙”的詩句，仍在傳誦。
翻越秋風秋雨，翻越洶湧的血濤，獨行者的足音擦亮森林的黑夜，在身後激盪成一首泣血的頌歌，贏得了後人永久的喝彩。
為失敗者喝彩 篇2
國一作文 ,774字在人生的旅途中，有無數的瞬間讓我們刻骨銘心，我們為美麗的風景喝彩，我們為絢麗的成功喝彩，可是我們很少為那些失敗者喝彩。今天當我看到他為此而付出的努力時，我要大聲為失敗者喝彩。
記得那是09年的校園秋季運動會，我們班選取了楊一帆參加八百米男子賽跑，我們都希望他能取得一個好成績。楊一帆也十分努力，每天都在努力地訓練。他早上一到學校，就繞著操場跑圈，傍晚放學後，同學們都回家了，他仍在操場上訓練，一直到運動會的來臨。
轉眼間便來到了運動會當日，運動員們個個摩拳擦掌，鬥志昂揚，迫不及待地想要參加比賽，取得一個好名次。可那天楊一帆卻眉頭緊鎖、捂著肚子，看來是身體欠佳。但他最後還是穿上了運動服，站在了運動場上參加比賽。“嘭”發令槍一聲令下，比賽開始了，其他的運動員們像離弦的箭一樣衝出起跑線。可是楊一帆竟然在發令槍響後足足三秒才開始跑，而且他的速度一直提不上來，別人都跑完一圈了，他才跑了半圈，我們在看臺上急得像熱鍋上的螞蟻，大聲喊“加油”！“加油”！或許是加油聲起了作用，楊一帆開始加速了，在第三圈時一舉跑到第三，此時別的運動員都開始氣喘吁吁了，他的狀態看上去不錯。我們不禁長舒了口氣，看來好的名次是一定了。
比賽到了高潮階段，運動員們鉚足勁開始衝刺了。在這千鈞一髮之際，狀況發生了—楊一帆摔居然摔到了！我們的心提到了嗓子裡。在這一剎那，別的運動員迅速趕超了他，他在賽場上掙扎著爬起來，前面還有半圈的路程，而此時第一名已經產生了。我們暗想著，算了，放棄吧！可他還是一步一步地走向終點，此時我們用敬佩的眼神注視著他的每一步，當他最後一個走到終點時，我們大家都迎了上去，為他喝彩，為他歡呼！
成長的道路中，有一種信念叫堅持。楊一帆用他的努力向我們詮釋了這個真理。我們要走的路還很長，難免會遇到挫折，但只要努力不放棄，我相信一定會到達成功的終點。
為卑微者喝彩 篇3
國二作文 ,521字有這樣一群人：他們地位不高，能力不強，無力左右大局，卻依然用他們的雙手努力工作，一點一點地改變著世界。
有這樣一群人：他們從不在臺上表演，只在幕後默默地工作，他們的名字從不為世界所知，卻依然無怨無悔，忘我地工作。
有這樣一群人：是我們社會的驕傲，是的，他們沒有地位；是的，他們沒有權力；是的，他們沒有上臺。但他們依然在背後默默地工作著。
他們就是卑微者。
他們聚沙為塔，滴水匯成江河，推動著上面的偉人前進。沒有人誇讚，沒有人注意他們。但他們依然在為這個社會奉獻著自己的力量。
在戰場上，他們衝鋒在前，用生命、用鮮血去換取勝利，最後被記功的卻不是他們。沒有人知道他們的名字，甚至在戰後統計傷亡時他們也會因各種各樣的原因被抹去。誰知道他們曾活在這個世上？誰知道他們也有八旬的老母、嬌弱的妻子、可愛的孩子？誰記得他們的生命？“一將功成萬骨枯”，一帝功成何止萬骨枯？
“神舟五號”載人航天工程有數十萬人數年的辛勤勞動，最後廣為人知的卻只有一個楊利偉。
為卑微者喝彩，他們是這個社會的脊樑。
為卑微者喝彩，他們承擔了整個社會的重擔，卻無人知曉。
為卑微者喝彩，沒有他們，整個社會都無法運轉！然而，他們卻很少被誇讚、稱頌。
讓我們在心中一起為卑微者喝彩！
世界為特立獨行者鼓掌 篇4
高三作文 ,939字周國平曾說：“一個把自己的價值完全寄託於他人的理解上的人往往並無價值。”確實，如果人人都為博得他人的理解而委曲求全，全部磨掉自己的稜角，收斂起全部的鋒芒，那麼，終將千篇一律為同一個過目即忘的模樣。
因此，就有了這樣一些不顧他人眼光，以超出常人理解範圍的行為，證明自己是具有高尚人格的“特立獨行者”。
他，是在妻子葬禮上高歌的大智若愚者；他，是將官職爵位比作腐鼠的狂人；他，是願曳尾塗中做一隻野龜的智者。世人眼中，志得意滿的美好生活大概就是金塊珠礫，棄置邐迤，綾羅綢緞，取之無禁，用之不竭吧。但他不願為世俗的眼光拘泥。是啊，“日望西山餐暮霞”的生活有何不好？以鬆為鄰，與鶴為友不即為詩意？在逸筆水墨中做一個拈花掃雲的賢者，以落英殘雲釀酒，邀夕陽共飲，醉了，便逍遙成莊周夢裡的蝴蝶，飛到山的那頭，袖卷菊香一片難道不也是人生贏家？莊子跳脫世俗，掙脫他人理解之枷鎖，從此無拘無束？
萬種風情在往昔，萬般尷尬在現世。今天的人們，沒有莊子的大智慧，往往被他人的理解束縛。有多少人，因父母執著於名牌大學，瑟縮著放下畫筆，緊閉歌喉，一步三回頭地在一條不適合的道路上行走，最後迷失方向？有多少人，因他人反覆告誡勿多管“閒事”即為明哲保身之不二方法，而猶豫著縮回扶起地上摔倒老人的手？又有多少人，為了同齡人的理解，成為了非主流，在北島信念坍塌後代表集體的“我不相信”的吶喊裡，在龍應臺“中國，你可以說不”的怒吼中，嘻嘻哈哈一句“我被你雷到”？求得他人的理解，換回內心的安定是人之常情，但這並不意味著我們能隨波逐流，將自己的人生推向毫無價值的懸崖。
所幸，我們看到了卡夫卡，用超乎常人理解的想象，描繪了一個變形的社會給人警醒；我們看到了馬丁路德金，在白人詫異的眼光裡，大聲呼喊：“我有一個夢想！”我們看到了屠呦呦，放棄了拿獎的野心，用幾十年的時光，用一片青蒿葉，將自己的歲月，將無數為疾病所苦的病人的人生，一寸寸染香。
是啊，他人的理解或許會使你的人生路四平八穩，但有時也會讓你陷入麻木的狀態，忘了自己的價值與追求。因此，奮力掙脫他人理解的枷鎖，劈開他人眼光的束縛吧。你有權利，為自己的夢想拼搏，為自己的善心自豪，為自己的“特立獨行”驕傲！
世界會為這樣的特立獨行者鼓掌！
為敗者喝彩 篇5
國小五年級作文 ,883字勝者歸來，永遠都載著榮譽；而敗者，卻總是伴隨著失落。
沒錯，這就是敗者。他們的歸來幾乎受到所有人的冷落。可是，就曾有一位“敗者”，並沒有受到過冷落，而是受到了好的待遇。
那天，她載著希望出發了，所有人都把希望寄託在她身上，因為她曾拿過冠軍。於是，她滿懷著希望出發了。她出發時，許多人趕來歡送，有的舉著橫幅，金燦燦地寫著幾個大字—“必勝！必勝！”有的則扯著嗓子，高聲尖叫，臉頰都漲紅了！卻仍然在堅持著；有的更是兩者兼備，場面異常熱烈。這都是因為大家對她寄託的希望。
不久，她回來了。成績很差，幾乎是一落千丈。人們自然對她大失所望。在飛機上，她就垂頭喪氣地想象自己一下飛機後是什麼冷清樣。
一下飛機，果然沒有喝彩，沒有掌聲，甚至沒有一個人影。此時，她是多麼希望，多麼渴望，有一個人—僅僅是一個人，專門為她來到機場。
在比賽前，她也許不會想到，一個人的喝彩都已成為奢侈！然而，她還是等到了！
正當她唉聲嘆氣地準備離開這令她傷心的“無盡深淵”之時，她彷彿聽到一個聲音隱隱約約在耳邊作響，似乎是在呼喚她，亦真亦幻，朦朦朧朧。她怔住了，目光直勾勾地盯著前方，抿著嘴，又忽然猛地微微張開，似乎想說些什麼，卻又沒說，扭頭便走。
突然，一個黑乎乎的影子在她的眼前逐漸高大起來，那樣急促。她下意識地回過頭來，原來是一位記者！可她聳聳肩，以為這不是找她的，便繼續走。可那位記者不依不饒地追著，還不停地打招呼，就像警察抓小偷一樣。
終於，她不耐煩了，回過頭，甩出一句話：“你找錯人了吧！”說著，還皺起眉頭端詳這位記者。
“沒有啊？”記者滿腹狐疑，隨即恍然大悟，“啊，原來你認為自己是一個敗者嗎？不是。因為你至少努力過，拼搏過，為其奮鬥過。這隻能說明‘人外有人，天外有天’罷了！”
她哭了，抽抽泣泣地問：“如果我不是一個敗者，難道我還是一個勝者嗎？”
“不，你都不是。你是一個努力者，為成功奮鬥。相信自己，才會成功！”記者順手遞過了自己手中的鮮花，“即使一個敗者，也需要喝彩！”
是的，正如記者所說，敗者也需要喝彩，正所謂“失敗乃成功之母”，也許下一次，成功就屬於你！
為夢想而喝彩 篇6
國三作文 ,662字九年級，一段新的旅程；新學期，一個新的起點。讓我們懷揣夢想，憧憬著美好的明天。繼續邁出追夢的步伐。
這是一段衝刺的賽程。在這段時間裡，我們要為自己“搶時間，夯基礎，”雖然我們進入初三會經歷許多磨難，學習任務也會加劇，但是，我們要明白我們已經沒有過多時間去浪費了，我們只有短短的幾個月了，在這幾個月中我們要珍惜每一分，每一秒，努力地去拼搏，記住“拼一分，高一分，一分成就終身。”
同樣，這也是一段收穫的歲月，只要你認真、細心、勤奮、進取，將學習進行到底，我們要以虛心的態度積極進取，把自己不會的東西努力學會，因為我們已經浪費了兩年的光陰。在過去的兩年內我們沒有明白學習的意思，每天腦子裡想的都是亂七八糟的東西，甚至有人還說：“學習那是次要的，玩才是最重要的，”我現在想說：“升入初三後，我明白了學習的真正意義，我決定一定要努力地衝刺上一年，為我們的中考做好準備，為我們的未來打下基礎。
努力或不努力，有著天壤之別，如果你選擇了努力，那麼你就成就了輝煌，你將會為自己選擇努力這條路而喝彩。俗話說：“機遇永遠是給有準備的人的。”我一定要在這最後的時間裡，努力地拼搏上一次，讓自己回想起來不說的後悔，並且問心無愧。
雖然頭頂陰雲滾動，但心中的信念依然不改初衷，堅持自己的信念，並不斷地提醒自己要刻苦，要努力，要做到讓自己問心無愧。否則後悔的念頭就會在你的腦海裡浮現出來，讓你痛苦不已。所以我們要讓智慧盡情綻放，收穫屬於我們自己的碩果。
長風獵獵戰鼓催，旌旗飛揚馬蹄疾。讓我們手挽手，肩並肩，向著那燦爛的幾個月，只爭朝夕，費力拼搏吧！
為夢想而喝彩 篇7
國三作文 ,660字九年級，一段新的旅程；新學期，一個新的起點。讓我們懷揣夢想，憧憬著美好天。繼續邁出追夢的步伐。
這是一段衝刺的賽程。在這段時間裡，我們要為自己“搶時間，夯基礎，”雖然我們進入初三會經歷許多磨難，學習任務也會加劇，但是，我們要明白我們已經沒有過多時間去浪費了，我們只有短短的幾個月了，在這幾個月中我們要珍惜每一分，每一秒，努力地去拼搏，記住“拼一分，高一分，一分成就終身。”
同樣，這也是一段收穫的歲月，只要你認真、細心、勤奮、進取，將學習進行到底，我們要以虛心的態度積極進取，把自己不會的東西努力學會，因為我們已經浪費了兩年的光陰。在過去的兩年內我們沒有明白學習的意思，每天腦子裡想的都是亂七八糟的東西，甚至有人還說：“學習那是次要的，玩才是最重要的，”我現在想說：“升入初三後，我明白了學習的真正意義，我決定一定要努力地衝刺上一年，為我們的中考做好準備，為我們的未來打下基礎。
努力或不努力，有著天壤之別，如果你選擇了努力，那麼你就成就了輝煌，你將會為自己選擇努力這條路而喝彩。俗話說：“機遇永遠是給有準備的人的。”我一定要在這最後的時間裡，努力地拼搏上一次，讓自己回想起來不說的後悔，並且問心無愧。
雖然頭頂陰雲滾動，但心中的信念依然不改初衷，堅持自己的信念，並不斷地提醒自己要刻苦，要努力，要做到讓自己問心無愧。否則後悔的念頭就會在你的腦海裡浮現出來，讓你痛苦不已。所以我們要讓智慧盡情綻放，收穫屬於我們自己的碩果。
長風獵獵戰鼓催，旌旗飛揚馬蹄疾。讓我們手挽手，肩並肩，向著那燦爛的幾個月，只爭朝夕，費力拼搏吧！
做世間的獨行者 篇8
高二作文 ,682字獨行者，並不是那些為了譁眾取寵而特立獨行的人，而是像雪萊所說“漫不經心，安於孤寂”的人。
放眼社會，世俗的濁氣將人同化，就像流水線上統一複製貼上。彷彿隨大流是一件理所當然的事。而你是否敢於在這洪流中逆行，保持自我？
所以，做世間的獨行者，讓自己有一顆澄明的心，耐得住寂寞，獨自投身於來自世界的紛爭。
獨行者要有毅然決然的大氣。
正如嵇康那般。在那滿目屠戮的魏晉時期，隨波逐流者有之，虛與委蛇者有之，斂跡避禍者有之，唯獨嵇康醉臥竹林，打鐵彈琴。司馬氏日益專橫，邀他做官，一邊是高官厚祿從此平步青雲，另一邊則是清貧無依從此危機四伏，這種選擇充滿了心靈的匍匐與站立的痛苦，然而嵇康又怎會隨世人般妥協？而他的獨行也刺痛了司馬氏的眼，終於，手起刀落，留下傲骨一副。
嵇康用他的獨行為魏晉史書上添上了血性的一筆，這一筆剛強有力，是作為一個獨行者深刻的吶喊。
獨行者也要耐得住寂寞。
龍應臺說“有些關啊，只能一個人過；有些路啊，只能一個人走。”耐得寂寞，守得初心。王陽明曾對朱熹的“格物致知”深信不疑，他曾對著一顆竹子冥思苦想七天，終不得其果。顏色憔悴的他，開始產生懷疑，最終悟得了自己的一套理論。試想，如果王陽明在悟道過程中守不住寂寞而半路放棄，可能終其一生也不會有發現。而正是因為他耐得住寂寞，潛心研究，才進一步推動了思想發展。
做世間的獨行者是一種膽量。而這種膽量並不是離經叛道，而是出於對心靈的一種挑戰。當你煢煢獨立，形影相弔地行走於時尚的時候，不要彷徨，因為一個人孤單地跋涉本來就是彌足珍貴的。
做世間的獨行者是一場長遠而艱苦的修行，而最終的勝利者，往往是一個獨行客。
獨行的色彩 篇9
高二作文 ,1004字“路”的一半是“足”，意思是指“腳所踩的地方“，另一半是“各”，代表 “各人有各人的去向”。有所往，有所返，有所離，有所聚，有所予，有所求--每一個人都孤獨地走在自己的路上。
有的時候，前方的路是如此危險，你只能獨自上路，你要自己去面對，別人的幫助反而會成為一種阻礙。一個人去面對，不管成功與否，它終將成就你自己。漉漉煙雨，秦世恍兮。兩千年前的一天，“荊軻”--這個帶著歷史味的堅韌姓名，作為一枚一去不復返的箭簇，鎮定地去完成他作為一名死士的任務。從易水河到咸陽宮，帶著那股無人能代、橫空出世的孤獨，他走在自己一個人的路上。刀劍出鞘，快如閃電，接著便是身軀重重仆地的聲音。這危險的重任，荊軻只能獨自面對，而他也因此在獨行的路上敗出偉岸。
普魯斯在《影子》中說過：“難道你真是一個在黃昏出現，默默點燃路燈，隨即友像影子一樣消失的人嗎？”民國時期又有多少大師獨自走在堅持真理的路上，他們是時代的先驅與社會的推進者，他們是走得快的人。他們都是獨行者。
獨行是一種精神形態，體現出獨立的人格與自由的思想，閃爍著智慧的光芒。20世紀50年代，當人們把改革的理想主義，轉變為保守的反動的專制主義的時候，顧準卻堅決走上徹底的經驗主義、多元化的立場。他堅持自己的思想，為反對這種專制主義而奮鬥到底。這本該有一代文化集體共同擔挑的義務，卻要顧準一個人獨自奔赴。在向前的路上，他堅守著，是多麼孤獨悲壯而神性。獨行，將顧準的品質打磨成絢爛的寶石。但是，又有多少人理解他的獨行？
真正的獨行者要堅貞於自己的內心，抵得住誘惑，淡泊以明志，寧靜以致遠。建築師王澍在1922年--建築業的春天來臨，改革開放之際，卻選擇了隱退。因為不想做更多的東西來禍害這個世界，在人們都爭先恐後地向熱流衝去的時候，他卻轉過身去，與人流背道而行。在那反向的道路上，他不被眼前的金錢利益所誘惑，而是保持內心的寧靜，走在自己的路上。不隨波逐流，恬淡清雅，王澍與生活在物質中的人不同，他有著自己心靈上的純淨，只有在獨行的路上才能體悟與收穫。
周國平曾經說過：“在最內在的精神生活中，我們每個人都是孤獨的。”每一條朝聖路都是朝聖者自己走出來的，不必相同，也不可能相同，因為他們都行走在自己的精神旅途上，他們只為一個信念，孤獨的越走越遠，越走越遠……
獨行，不僅僅只是邁開腳步前進，而是要一步一步往自己內心深處走去，更加看清自己，勇敢地面對困難，成就自己的精彩篇章。
為正能量喝彩 篇10
國二作文 ,1020字一個社會，就像是一條七彩的繩帶，需要全體人員共同去編織，去連線，去創造。人人奉獻出一點正能量，社會便會光彩照人，展現出最耀眼的光芒。
從古至今，中華民族的優良傳統一直傳承著，且廣泛流傳，人們對傳統的理解雖有不同，但總體是一致的，友善，文明，誠信的道德品質是整個社會一直追求的。
2006年在南京發生的彭宇案件，引人深思：在車站候車的彭宇出於一位社會公民文明、友善的道德觀念，沒有多考慮些什麼，二話不說地扶起摔倒的老太。後來的結果卻令人震驚：老太家人將彭宇告上了法庭，聲稱彭宇在公交車站撞倒了自己，要求賠款13多萬元，老太的代理律師說了一句話：“你沒撞到為什麼要扶呢？”短短簡練的一句話使在場的所有人陷入了沉思……事件最終和解，彭宇卻有口難言，他只是伸出了援助之手為何會被人誤解呢？
一石激起千層浪，由此引起社會的負面影響日漸升溫。人們對於出現此類情況，在伸手援助前產生了遲疑、彷徨。前車之鑑，是否會會重蹈彭宇覆轍呢？該不該幫助困難的人呢？會不會被誤解而產生麻煩呢？於是各種不和諧現象頻頻出現：有繞道而走的，有旁觀不決的，更有甚者勸他人不要多管閒事的。一時間這股不良風氣如霧霾般時時存在，人與人之間缺少了誠信，使我們的千年優良傳統蒙受塵埃。
烏雲終將散去，陽光總會來臨，我們社會的正能量如泥土下的春筍總會破土而出，且遍地發芽生根。人們希望社會的和諧，希望人與人之間的友善、文明與誠信。當有人伸出援助之手幫助他人時，人們都投於讚許的眼光，給與熱情的表揚與喝彩。網路也發揮了它的傳播功能，“託舉哥”，“最美的交警”，“最美的老師”等等，有些社會機構還設立了見義勇為獎金，專門表彰那些幫助他人的好人。優良傳統又得以弘揚，和諧社會處處是春風。讓我們為這些優秀的人點贊，為正能量喝彩。
春晚小品《扶不扶》宣傳了一個很真切的道理：人倒了最終還能扶起來，人心倒了可就扶不起來了。社會上十分需要這種友善，文明的正能量，需要人民的正能量撐起這個社會，同樣也需要人與人之間建立起來的誠信。失去了友善，文明，誠信的道德品質，就像是社會失去了照亮前方路途的光明，把人們推向無邊的陌生，帶來更多的負面影響。我們應該為社會上的每個付出，傳播正能量的公民點贊，為他們的舉動喝彩，向他們的行為學習……拋開更多的雜念與警惕，敞開心去信任對方，為社會奉獻力量。
一滴滴雨水能匯聚成海洋，人人奉獻出一絲正能量，待人文明，友善，做個講誠信的人，就會凝成一股無窮的力量，點亮整個社會。
為有行者成夢想 篇11
高一作文 ,971字幽谷百合默默舒展枝葉終成就吐露芬芳的夢想，山澗溪流潺潺流動終成就匯流入海的夢想。夢想猶如一朵花，唯有用心澆灌付出才能花繁葉茂，夢想猶如一陣風，行動才能延續，靜止唯有消亡。只有行動才能實現夢想，登上渴望中的高峰。
用行動成就夢想，需要我們擁有攻堅克難的勇氣。清風會遇到山石阻隔，花朵會偏逢久旱無甘露。行動也會受到各種各樣的阻礙，可即使遭遇阻礙，清風也會從縫隙裡穿過，即使遭遇乾旱，花朵也沒有放棄努力擴大根系汲取水分。這份攻堅克難的勇氣在行動中熠熠生光。戰事紛亂，家國難安，克羅齊埋首與天地之間命途多舛，歐陽修勤思苦學終成良相。王勃有言：“老當益壯，寧移白首之心，窮且益堅，不墜青雲之志。”行動怎能因為困境就停滯不前，我們需要攜帶一份勇氣上路，於追逐夢想的途中披荊斬棘。
用行動成就夢想，需要我們擁有堅定不移的信念。松柏咬定青山不放鬆，一天天努力生長才有他挺拔的身影，梅花於牆角下不畏嚴寒，堅韌盛放才有那一樹的孤高清雅，堅定的信念，助我們用行動成就夢想。行動過程中清風可能會厭倦日復一日的努力移動，花朵可能會懈怠一年四季的交替更迭，人們可能會動搖追逐夢想的信念。可是啊，朋友，請你想一想，你行動了那麼長時間，才走了到了如今的位置，你忍心看著之前的努力都付之東流嗎？凱撒大帝七次征戰歷經坎坷，終成輝煌，林肯六次選舉，毫不氣餒才有最後的勝選，史泰龍百次被拒絕仍醉心表演，終得良機垂青，所以，當你行動卻感到厭倦時，請告訴自己再多堅持一會兒，絕望背後極有可能是希望。
用行動成就夢想，需要我們擁有孜孜不倦的追求。清風移動，只因為想到更遠的地方看一看。花朵不因已有的話花就放棄生長，只因她想綻放的更加豔麗。到手的果實終會有腐爛的一天，我們所能做的，只是不斷追求去採摘更加飽滿的果實。用努力追求去行動成就夢想，見利的下一球永遠更好。於是愈加苦練，終成為一代球王。撒切爾永遠爭坐前排，追求讓他進步，終有鐵娘子的稱號，縱然聲名顯赫，梅豔芳仍醉心技術研究，芳名流傳千古，追求的人在行動中接近夢想。如果只躲在殼中裡不去行動，你就只能是一隻小鳥，當不了雄鷹，是走的更遠還是在原地重複，只看怎樣的行動。
天公人異，因此成事不同，想要擁有出眾的琴藝，只能讓琴絃不斷摩擦手指，想要成為一顆珍珠，只能在蚌殼中不斷忍受打磨，唯有行動起來的人才能讓夢想之花灼灼綻放在生命的枝頭上。
我為小夥子喝彩 篇12
國小五年級作文 ,632字運動場上，人們為健兒們的努力付出喝彩；霓虹燈下，人們為演員們的精湛技藝喝彩；頒獎禮上，人們為捧著獎盃的勝出者喝彩；生活中，我為一位小夥子的溫暖善舉深深喝彩！
那是一個風和日麗的下午，許多人來到海邊遊玩。突然，一個小女孩失足掉進了海里，一位婦女從人群中擠出來失聲叫道：“女兒啊！”她想下去救自己的女兒，可又不習水性。面對波濤洶湧的海水，幾個脫掉外套的人停下了求助的步伐。無助的婦女跪在地上哭泣著，突然她大聲說“誰救了我的女兒，我給他十萬！不，二十萬！求你們快救人吧！”人群騷動起來，有人說“瞧她那窮酸樣，出得起這麼多錢嗎？”有人說“真有錢拿也怕是送死呢”……這時，一個小夥子縱身一跳，在冰冷的海水中起起伏伏，艱難地向小女孩游去，所有人的心都提到了嗓子眼。時間一分一秒的過去了，與浪頭搏鬥的小夥子似乎嗆了不少的水，終於，他托住了小女孩的頭，疲憊不堪地帶著小女孩頑強地游回岸邊。有人說“重金之下，果有勇夫”，有人說“真是要錢不要命啊！”也有人勸小夥子“跟著那婦女，小心被賴賬”……面對人們的議論，小夥子一臉茫然的搖了搖頭，擰乾了衣服，轉身走了。原來，他竟是個聾啞人……
如今的社會中，公德心與道德觀已在不少人心中淡化，對金錢與權力的貪婪吞噬著人們本有的真善美。小夥子的善舉衝擊了許多健全人不健全的心靈，像一抹陽光帶來了光明，像一縷春風吹散了陰霾。
此時此刻，我為小夥子深深地喝彩，為他見義勇為的精神而喝彩；為他不求名利的善心而喝彩；更為他喚醒了人們心中良知的種子而喝彩！
為自己的喝彩 篇13
國一作文 ,757字人生之路佈滿荊棘，總會有幾件事讓你為之動搖，為之誘惑。我也不例外。
那是一個夜晚，窗外風雨交加、電閃雷鳴，令人振聾發聵。一個小女孩正在做一個“文賊”，愜意地盜取別人的作文。她如一匹惡狼。或許她當時也會有幾分後悔，不過難以抵擋那誘惑。就如惡狼見了獵物，怎樣輕易放下。那個女孩—我。
第二天，老師在全班同學的面前，大肆表揚了我和另一名同學。說我們的作文內含情感豐富，極其精彩。老師先讓那名同學讀了他的作文。我一聽怎麼會和我寫的作文雷同？我羞愧了，臉漲紅了。而此時的他卻還全然不知，似乎還在暗暗自喜吧。他越是讀，我的臉就越紅。他讀完了。教室裡響起了雷鳴般的掌聲—在我看來，這是一種極端的諷刺。老師說：“下面請我們班另一位‘大作家’上場。”我的腿顫抖了，眼眶溼潤了，我囁嚅著，不敢說。
“叮！叮！叮！”下課了。這鈴聲可真是及時雨一般。雖然下了課，但我是那罪犯，只不過是改了日期“行刑”。而老師便是那統治者、劊子手，隨時可以把我送上“斷頭臺”。
不！我不該是這樣的！一個念頭從我腦海浮現。
我的腳緩慢地把我拖到了公堂—辦公室。我輕輕推開門。老師把我叫了進來。看著老師的臉我不禁面紅耳赤、赧顏汗下。老師笑了，對著我說：“你的作文寫的可真好，是否願意再重寫一篇呢？”我也笑了。因為我發現，老師不是統治者、不是法官那樣殘酷。我的老師是溫柔的。
又是一個夜晚，窗外，美麗、寧靜，月光妖嬈、迷朦地撒在小路。那個小女孩拿起了筆，寫下了她今天所發生的一切……她笑了。
又是新的一天，我在老師的支援下，成功在全班同學面前，讀了那篇新的作文。其實我也裡還是有幾分擔憂，不知贏得的是同學們的鼓勵還是嘲笑。我完全擔心錯了，同學們為我響起了比雷鳴還要響的掌聲。我的心裡可謂是無法形容的喜悅。
為自己寫的作文喝彩！
那就是我，一個沙漠中的獨行者 篇14
國二作文 ,768字“我從哪裡來？”
“我是誰？”
“要到哪裡去？”
人生三大終極難題，莫過於此。其中看起來較為簡單的，應該是第二個問題。畫家常玉生前寂寂無名，他將自己比作一隻孤獨的象；譚嗣同在臨死前仍豪邁吟誦“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙。”這麼多年過去了，他成了一股視死如歸的信念；李白也曾大膽地向眾人自稱“臣是酒中仙”……
那麼，我是誰？
兩三年過去了，我仍然記得看過的《大唐玄奘》，裡面無《西遊》之玄幻，而是徹底還原了他取經的歷程。其中，最艱辛的，是穿越沙漠，缺水的危機，心理的折磨，同伴的背叛，一件件事打擊著他的心靈，但他堅持了下來，為的是心中的期盼。近處，他盼一場雨；遠處，他盼一片綠洲；盡頭，他盼取得真經，普渡眾生。
此時此刻，我彷彿又看見，玄奘，在一望無際的沙海盡頭，執一根竹杖，牽著馬，踽踽而行，目光平視前方，他看不見我，也不會轉頭尋找，他心中，只有一個方向—夢中的天竺。
一霎時，我驚奇地發現，我不正如這位沙漠中的獨行者？往事的回憶湧上心頭。
我不是一個合群的人，在小學時，我的身體瘦弱，許多活動都沒能參加，甚至於課間最“火”的撕名牌、抓人遊戲也被撤出圈外，在班級中，沒人能真正跟我討論艱深的題目，或慰藉那顆敏感的心靈，也許有過一句關切的“你怎麼了？”我只能與題目、書籍打交道。我經常感到孤獨，但這也許是必要的，獨行。
升入初中，身旁的人都換成了同我一路的“貨色”，大家有共同的愛好、共同的追求—然而，沒有哪兩個人能共享一片沙漠，沒有哪場甘霖能滋潤兩個人的心田。那匹白馬，那根竹杖便是外物的一切，要在沙漠中踏出一個個腳印，只能獨自踽踽而行，那也許是最真實的我。
漸漸地、漸漸地，我意識到，背後的一切，都遲早會被風吹散，堅持的、不變的，是那個邁步的我，那個心無雜念、平視前方的我。
我是誰？
一個沙漠中的獨行者。
為平凡人喝彩 篇15
國小五年級作文 ,567字在生活中，我們常常見到許多平凡的人。而實際上，這些人並不平凡。反而，在他們身上，有著人類最美的一種精神。
這些“平凡人”，就是我們生活中常見的清潔工人們。
許多人認為，這項工作十分簡單，其實，這份工作難度相當大。工人們每天起早貪黑，天還矇矇亮，他們就上街了。晚上，等到街上快沒人了，才下班回家。若碰到不好的天氣，工人們也絕不罷休，淋著大雨，頂著大風，辛勤地工作著，即使大雨磅礴也毫不畏懼。而且，他們不怕髒，無論是在怎樣的工作環境下，只要他們一揮掃把，環境就會頓時美麗了許多。
而我也從認識他們的那一刻起，被他們的精神所感動。這件事發生在我的一次旅遊中。當時我在大巴上悶了兩個小時，終於到站了。由於在車上喝了太多水，所以我很想上廁所。我快速地跑下車，向服務站的廁所飛奔，因為太著急，沒有注意到腳下的水。“譁”得一聲，腳下踩到的水，正好濺到了我面前的一位清潔工人的褲子上。看著清潔工人溼漉漉的褲子，我不禁紅了臉，不好意思地望著清潔工人。萬萬沒有想到，清潔工人不但沒有責備我，反而問我：“小妹妹，沒事吧？”說罷，她便拿起拖把去拖那灘水，邊說：萬一有人滑倒了怎麼辦呀！"我聽了，又是羞愧，又是感動，眼眶裡噙著淚水。心中卻是滿心的敬佩。
是啊，這些清潔工人們，一心為他人，無私奉獻，任勞任怨，看似平凡卻不平凡，難道不值得為他們這樣的精神喝彩嗎？
為小女孩喝彩 篇16
國小五年級作文 ,676字開啟記憶的大門，許多往事猶如天上繁星，令人難忘。在記憶的長河中，許多事情早已淡忘了，但那件事卻永遠烙印在我的心頭，它啟示著我做人的道理。
記得有一次，我乘車去外公家玩，那天我一早就去了公交站等車，可不知怎麼了，等了半個多小時，還沒見到車來，我心情顯得不耐煩了起來。又過了十五分鐘，終於有一輛公交車緩緩駛過來了。我立刻上了車，車裡只有我和一個大約8歲的小女孩，我暗自竊喜：還有這麼多座位，真好。我立馬坐了下來。公交車緩慢駛過兩站後，乘客陸續多了，不久車上的座位就坐滿了人。到了花園站，突然一位老奶奶顫顫巍巍地上了車，司機馬上攙扶著老奶奶並喊道“哪位同志能給這位大娘讓座一下？”車裡頓時安靜下來，儘管所有人都看到老奶奶也並沒有想讓座的意思，我猶豫一想：去外公家的路還很遠呢！這麼遠，站著多累啊！於是我撇過頭望著窗外，當作沒看見。
就在這一刻，一個響亮的聲音突然響起：“老奶奶，這兒有座位，請您到這來”。我轉頭一看，噢，是那位小女孩，她站起來了。老奶奶連聲道謝。老奶奶從我身旁經過時，刷的一下，我的臉竟不由自主地臉紅了。
汽車行駛了半個多鍾，終於到站了。我馬不停蹄地下了車，後面緊跟著那位小女孩，我回頭一看，她走得一瘸一拐的。我大吃一驚：喔！原來她是個的殘疾人，可她站了整整一路啊……此時的內疚讓我羞愧不已。
望著她漸漸遠去的背影，她那高尚行為在我心中早已樹起了大拇指，為她助人為樂的精神喝彩！我暗下決心：今後我要以她為她學習榜樣，用更真誠的心待人，來幫助社會上更多有需要的人。
為自己而喝彩 篇17
國三作文 ,765字世界上沒有兩片相同的葉子，當然每個人也是不一樣的，都是不一樣的個體。每個人都有自身的優點，“天生我材必有用，千金散盡還復來”，所以我們要善於發掘自己的優點。
有個女孩她的成績不怎麼樣。她被同伴嘲笑，被老師厭惡，她恨透了所有討厭她的人，她開始疏遠她的同伴。開始逃課，開始違反校紀校規。在她心裡，她的世界已經灰暗了。她已經開始變得麻木不堪。她也認為自己就是那個不幸兒。自己就是被所有人所拋棄。直到有一天學校要舉行元旦演出，學校要求每個班準備一個節目。當他們班主任準備找幾個才藝比較好的學生去表演節目時，班上有同學說出了那個女孩的名字。剛開始這個女兒很驚訝，她是一個無惡不作，同學們都很討厭她的人。為什麼還會有人推薦她去呢？她這才意識到同學們並不是不關心她。她也不是一個被拋棄的人。後來，她開始服從班幹部的領導，並跟他們一起排練節目。大家心中有隻有一個目標---為元旦的節目能圓滿成功而努力。在以後的許多日子裡，同學們都很樂意幫助她。她也從班集體這個大家庭中感覺到了越來越多的溫暖。從此，她開始由一個同學恨，家長惱，老師不待見的學生變成了一名好學生。
因為那女孩的才藝很好，把她從萬丈深涯中拉了回來。所以我們就得不斷的去尋找自己的閃光點，並且把它們展現出來。我們的生命可能會因為自身的優點而改變，所以每個人都是有用的，每個人都因為自己而喝彩。
現在成績不怎麼好的同學們，你們也不要氣餒。你們只不過是成績不拔尖而已。你看你們別的方面是不是比好學生優秀呢？你們應該相信上帝是公平的，它為你們關閉一扇門，必定會為你們開啟另一扇窗。我們應該勤於去找到自身的閃光點，或許這些閃光點將會是你們人生的轉折點。
人的生命只有一次，這對於渺小的我們來說是極其寶貴的。天生我材必有用，千金散盡還復來，讓我們也為自己而喝彩一次吧！
我們不是獨行者 篇18
高二作文 ,1138字猖狂的風雪連吹帶凍，裂了多少細嫩的小手；火紅的太陽，晒出了無數晶瑩的汗水，暈了多少次的大腦；肆掠的沙塵暴，又刺痛了多少雙清泉般的眼睛……
然而，會寧學子不畏艱難在風雨中勇敢前進，沙塵撲面面不改色，信心十足。因為我們知道有許多人在幫助我們——還有那“隱藏”在光環背後的母親。
和大多數會寧學子一樣，我的父親長年在外打工，母親留下照顧家人，如今我又住校，家中甚是冷清。
於是離校期間，我時常給母親打電話，聽聽母親的聲音。有一次，我打通了很久，母親卻未說話，但清晰的聽到了母親急促的呼吸聲，我不禁心中一酸，母親跑來的身影彷彿就在我的眼前。當我問到妹妹時，母親慈祥地說：“孩子，別想家，環環她學習很認真，我每天晚上陪到深夜才睡。”我的眼睛不禁溼潤了。
小時候，母親陪我讀書的情景歷歷在目。記得母親每天干活很累，但不論多晚、多累，她一直陪著寫字的我們。我和妹妹幾乎是母親的精神寄託，就算多苦多累，她也不向我們說，就怕我們在學習上分心，每天吃的最差，乾的最累。但在我們的面前時常笑容滿面。
那時候，當母親急急忙忙做完了家務活後，總是陪在伏在桌面上寫字的我的身旁，時不時讓我把身體坐直，頭離書本一尺再寫。注意到我累了，還給我講一兩個笑話……無意中，我看到母親時不時的打哈欠，眼睛紅紅的，我心裡明白，母親累了一天了，如今又陪我寫字到了深夜，一定很累。
於是我對母親說：“媽，您快去睡吧！”
母親道：“你認真寫，我不瞌睡。”
“我明明看到……”
過了一會兒，我又說：“媽，我不怕……”沒等我說完，母親堅定的說：“你寫，我坐會兒。”
我只好繼續寫下去。直到我休息了，母親才真正能睡個好覺。但天還未亮，我正在熟睡時，母親已悄悄起床，為我做早飯去了。廚房中丁丁當當的聲音在我的耳邊迴響，心中不由的生出一絲暖意。我一轉身又甜美的睡著了。天還是那麼的黑……
就這樣，年復一年，日復一日，母親用自己的方式，把愛深深的貯藏在我們身上。
兒雖行千里，母愛卻常在身邊伴隨，為我們加油，為我們打氣——“孩子，相信自己，你最棒！”
這積久的貯藏，讓我感到不管環境有多麼的惡劣，不管壓力有多麼的大，有了母親的愛，我們會變的更加堅強，更加成熟，更富有“戰鬥力”。
這積久的貯藏，讓我感到：風雨中，我們不是獨行者！
我為環衛工喝彩 篇19
國小三年級作文 ,607字說到環衛工人，我再熟悉不過了。無論是小區裡、大街上，他們的身影無處不在。我的奶奶也是一位環衛工人。她和她的夥伴們腳踏實地，用雙手創造著自己的價值和財富。
他們每天四五點就要去上班了，等我們上學時，街道已經被打掃乾淨了，他們沒有受到一句讚揚，卻還是風雨無阻地默默為我們的城市付出。
記得過年的時候，環衛工人放假了，不過短短的一天而已，小區垃圾桶周圍已經堆成了一座座小山，煙花爆竹的紙屑鋪滿了大街小巷，感覺整個城市遭遇了災難一樣。好不容易盼到他們上班了，城市總算煥然一新了。他們就像城市的美容師，用大大的掃帚“?~?~?~”地為城市梳理著。
他們不僅為城市帶來了美，還有芳香。去年剛入秋，我們的小區臨時改造，小區的路面被挖成一段的，再加上馬路在建設地鐵，小區垃圾運送不出去，由於天氣悶熱，整個小區臭氣熏天。環衛工們頂著臭氣，不怕髒和累，將燻人的垃圾送出去，給居民們送來了陣陣桂花的幽香。居民們無不拍手叫好！他們就像城市的醫生，把城市的病變組織通通切除，讓小區復活。
環衛工拿著最低的工資，卻幹著最髒最累的活兒。在生活中還有很多人不珍惜他們的勞動成果，貶低他們的價值，甚至是諷刺。
社會分工不同，職業不分貴賤。我為環衛工喝彩！他們沒有華麗的穿著，卻給城市帶來了美。我為環衛工喝彩！他們沒有高科技的儀器，卻能將隱藏在大街小巷的垃圾一一清除。我為環衛工喝彩！她們默默地守護著人類，守護著地球媽媽。
蹣跚的獨行者 篇20
國一作文 ,972字你，曾經一個人挑戰政府，只為了自己的自由，你，曾經橫掃一切，普天之下惟吾獨尊；你，曾經俠肝義膽，無數暗藏歹心的魑魅魍魎使盡伎倆都被你一一識破……你彷彿就是救世主，高高在上，光芒萬丈。
可是如今呢？自從來到這個新世界，新奇的事物猶如東勝神洲到南贍部洲那浩瀚的大海，隔開了文明與野蠻。而自己剛剛好處在野蠻天平的這一端。什麼奈米，自己的金箍棒不管揮舞多少次，用力到了極致，就是敲不破；什麼氫彈，自己在那個世界所向披扉的無敵金身也險些被破，還有資訊，這傢伙傳遞的速度竟不止十萬八千里每秒……救世主的光芒已散去，王冠也已破碎，你墜入到深淵中，真是“黑乎乎一片”啊，你若知著。算了算了，那個世界的自己太過張揚，吃盡了苦頭。這個世界就低調一些，“味無味處求吾樂，材不材間過此生。”想起三師弟告誡自己的一番話，覺得三師弟才是有大智慧的人。自己只不過苦苦掙扎罷了。
但，外星文明的艦隊開始入侵地球，他們，擁有更高階的智慧。無數人民受難，陷於水深火熱之中。你原想不管些，可一個小女孩的眼神牽動了你薄弱的內心。她在被外星部隊槍斃時，大喊道：“孫大聖！你不是會七十二變和筋斗雲嗎！快殺死這些壞蛋！我媽媽和爸爸都被你們帶走了，我也活不下去了……”說完，從旁拿出一把小刀，刺向自己的咽喉。結束了自己的花季。臨死前，她那希冀的眼神和翕動的嘴脣還想告訴你一點什麼。
於是，你那沉封已久的良知被喚醒了。你想起自己取經的那段日子。自己斬妖除魔。沒有任何恐懼。“真是一段快樂的時光呢……”你呢喃著，決定以最慘烈的方式——自爆來實證那句千古不衰的名言：“雖變千萬人，吾往矣。”
你偷取了外星艦隊的能量核心，把它放置在自己體內。然後飛上了太空，忍著外星機槍和外星刀對自己造成的巨大疼痛，硬生生闖進了外星指揮部。外星人明白了你想幹什麼，都不要地阻止你，你哈哈大笑，運轉自己的能量，引爆了炸彈。你心裡在失去意識前閃過了一個念頭：“希望我這個步履蹣跚的獨行者，能夠為人類開闢出一條光明之路……