為我排憂解困的人——老師相關作文20篇
為我排憂解困的人——老師 篇1
國小六年級作文 ,758字小時候，我與老師之間有一個祕密約定，我在一年級時，成績都是名列前茅的，可是在一次語文考試時，我一連錯了好幾題，因此名落孫山。
當家長髮現我的名次連續落後了好幾名時，就在一旁數落我，問我：“這次考試為什麼那麼粗心呢？”然後拿來試卷指著幾道題憤怒地對我說：“你看這題！這個“成”字明明可以寫對但是你卻寫少了那個撇，還有《詠鵝》這首詩中的其中一個“鵝”字你竟然寫成了“鴨”字……”聽著父母的數落我吸有委屈地落淚。
這時班主任樑老師出來裝水時發現在牆角抽泣的我，她一瞭解了情況，非常心痛，也不顧自己口渴趕忙上來替我打圓場，老師對我媽媽說：“小杰媽媽，其實小杰的成績挺好的，小孩子嘛！犯錯誤也是很常見的事。”然後又經過百般勸解，我媽媽才得以氣消。放學後，老師找我單獨談談，她說：“小杰，其實一次考不好不代表以後都考不好，只要考試時再細心一點，再認真一點，就可以考好，不要太難過，要對自己有信心，我相信你一定不會因為一次考不好而唉聲嘆氣，不要太難過，要對自己有信心，老師也會幫助你，我們拉鉤，好不好？”我聽了老師這般發自肺腑的話，覺得有道理，於是打起精神，應了老師一句：“謝謝您，老師！”於是，在以後的學習中，我發奮圖強，努力學習，在課堂上，我在分神時老師就會提醒我，讓我的注意力重新集中在課堂上，當我被難題所困擾時，老師會幫我分析題目內容，讓我對題目有了新的理解。
終於，我在期末考時取得了十分優異的成績，我考得了100分，我很感激老師，於是對她說：“老師，謝謝您！謝謝您一直以來給予我的關懷和幫助。”老師卻說：“我們老師的職責就是幫助你們和教你們知識，不需要什麼回報。”片刻，我們都露出了燦爛的笑臉，我捨不得老師，老師也捨不得我，到後來我明白了，我們遲早都要離開我們的老師的，雖然我離開了老師，但是我的心一直刻著老師的名字。
我心中最美的人——老師 篇2
國小四年級作文 ,665字四年前，我榮幸地成為了堇山小學的第一批學生。堇山小學很美，堇秀圖書苑是個知識的海洋，和雅廳美如其名，乒乓室整齊劃一……。堇山小學美，堇山的老師更美！
學校成立之初，老師們放棄了整個暑假投入到籌備工作中，冒著酷暑除錯裝置，佈置校園，讓我們一開學就能在舒適的氛圍中安心投入學習。每天老師比我們早到校，開始一天的教學工作；中午常常照顧我們吃完飯才匆匆解決自己的就餐；下午老師要改很多作業，有時下班了還要開會，回到家已經暮色降臨。老師的工作很辛苦。
曾記得我們的班主任黃老師用嘶啞的聲音給我們講課，為了講得聲情並茂，我感覺她的每一個發音都那麼艱難，而偏偏還有幾個頑皮的同學不遵守課堂紀律。因為常年用嗓過度，聲帶小結成了老師們的職業病，哪個老師的聲音嘶啞了，我們就知道她（他）又勞累了。
曾記得我們的數學劉老師發著燒給我們上課，課後同學們一個個擠上去問：“老師，您生病了為什麼不請假休息？”，劉老師虛弱地笑笑說：“我請假了，你們就會落下課的，所以老師要帶病堅持呀！”
曾記得班裡有同學生病了，老師象媽媽一樣照顧她；有同學犯了錯，老師循循善誘，看似嚴厲實則用心良苦。老師就象茂盛的葉子，呵護著我們這些花骨朵們。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；雄鷹感恩藍天，因為藍天讓它翱翔；我感恩老師，您讓我們從天真的孩子變成了朝氣蓬勃的小學生。老師的職業很平凡，但是很高尚，她是人類的靈魂工程師。老師的工作很辛苦，但是很有成就感，三尺講臺教書育人，換來的是桃李滿天下。也許歲月像一條溪流，會沖淡我的記憶，但是我不會忘記我心中最美的人—老師！
那個為我遮擋風雨的人 篇3
寫人作文 ,1302字在我的記憶中，有那麼一個人，他高大，強壯，有著堅實的臂膀，寬厚的手掌，溫暖的懷抱，還有一個圓鼓鼓的大肚子。記憶中的他總是那麼高大，我總要仰起頭來看他。
小時候，我愛騎在他堅實的脖頸上，他也愛馱著我跑跑跳跳，只有在那時我才能看到他的頭頂；我愛縮在他溫暖的懷抱裡，他的懷抱就如一個舒適的搖籃，在這裡我會睡得格外香甜；我愛他寬厚的手掌，它總是那麼溫暖，只要牽著他的一根手指，我便會感到非常安全。
自從上了幼兒園，他就一直負責接送我。那時，他只是騎一輛老舊的自行車，每當颳風下雨飄雪之時就會顯得格外淒涼，我坐在後座上總有一種搖搖欲墜之感。這時他會用一件肥大的雨衣把我嚴嚴實實地罩在其中，自己卻只能遮住後半身，他好像並不在意，只知道奮力蹬車飛奔回家，這時我會感到非常驚險刺激。我在雨衣裡哈哈大笑，沒有感到半點淋雨的狼狽。
後來，他似乎有了點錢，就買了一輛電動車，他美滋滋地告訴我，他給這輛電動車起了個名字叫“寶馬“。當時我也不太懂，只知道不明所以地和他一起高興。那時我已經上小學了，他每天都開著他的“寶馬”，迎著爽利的風一路高歌，我就坐在後座上，把頭埋進他被風吹得鼓鼓的襯衫中，靜靜地聽著。現在想來，那些時光也是最平淡卻幸福的了。
有一次，我們在學校的禮堂裡準備表演舞蹈，而這時室外卻是驟雨傾盆，電閃雷鳴。我在擔心，他還會來嗎？表演就要開始了，我緊張地盯著門口。家長們陸陸續續走進來，終於我在攢動的人群裡看到了他的影子，他似乎淋了雨，頭髮一綹一綹的，像刺蝟的刺一樣立起來。他衝我笑著，揮了揮高高揚起的手臂，我的心終於踏實落地，還微微有點小確幸。
那是一個盛夏的雨天，陰鬱的天空似乎撐不住閃電，烏雲，還有雨水的沉重，頃刻間就崩塌了。這糟糕的天氣讓本不寬闊的校門口更加擁擠，家長們爭先恐後，儘可能地靠近校門口，好儘早接到孩子，可是越是如此，門口就更加混亂，想進的進不去，想出的卻又出不來，場面似乎陷入了僵局。這時，門口人群黑壓壓的，撐著五彩斑斕的雨傘，很難找到自己的家長。
我因為沒帶傘，只好坐在教室裡看著遠處大門口黑壓壓的人群，期待著大雨趕快停止。當我收拾書包決定衝出去時，突然聽到了他熟悉的聲音。估計他是飛奔而來的，有些氣喘吁吁。我問他怎麼進來的，他有些自豪地說：“當然是衝進來的啦！嘿嘿，那保安愣是沒有攔住我！哈哈哈哈—”
慢慢地，他開車接送我成了一件習以為常的事情。我還會經常抱怨他車停的太遠，責怪他開車都會來晚，甚至有時還會跟他賭氣……他則總是沉默不語，有時也會歉意地解釋幾句。
等我上了初中，因為離家很近，他便不再接送我了。
一場秋雨，頓生寒意，我獨自走在回家的路上。聽到一個女孩說：“你怎麼把車停這麼遠啊！”那位父親撓撓頭，滿懷歉意地說：“下雨堵車，來的有點晚……”
這時，我的心中猛然一動，因為這場景似曾相識—
回想自己過去走過的路，好像並沒有遇到多少風雨，原來是我忽略了你，是你一路上給我遮風擋雨。無論春夏秋冬，不管雨雪風霜，你總能給我撐起一片晴朗的天空。原來是我一直太過任性，竟認為這一切都是那麼理所當然。爸爸，今天我要說聲，謝謝你！因為有了你的陪伴，成長的路上我不懼風雨。
我最敬佩的人——老師 篇4
國小五年級作文 ,626字老師，春日裡辛勤的園丁；老師，讓我們放飛夢想的翅膀；老師，在成長和學習路上的一盞明亮的油燈；老師，我最敬佩的人！
有一次，在一個夕陽普照的星期五傍晚，我參加完學校號鼓隊培訓，打算去二樓上個洗手間，正好路過我們班主任熊芝老師的辦公室。已經四點半了，三點半就已經放學了，所以學校看不到幾個人。教室裡也一樣，除了擺放的整整齊齊的課桌椅，除了擦淨的黑板，以及一疊疊擺放的整整齊齊的圖書，看不見一個人，整個校園失去了平日裡的活力……
我去洗手間回來的路上，無意中把目光移到了辦公室，門開著，窗簾敞開著，陽光把餘暉晒在那白色的瓷磚地板上，折射在那張熟悉的木椅上。在日光下，我偷偷躲在窗角往裡看，只見熊老師坐在那張木椅上，批改著一份又一份作業，還填寫著我們比賽各項資料和學校需要上交的報告。不僅如此，熊老師還時不時盯著電腦，回覆“家長群”中問題……我愣住了，遲遲不肯離開。原來覺得當老師輕而易舉的想法已煙消雲散了。
快六點時，老師才記起時間，一看天色不早了，才拎起手提包，把還只看到一半的試卷放了進去。我見此情景，我急忙背起書包回家。一路上，我的腦海中不停浮現著在繁星伴月的深夜，老師認真專注地為我們檢查作業而頂著濃濃的睡意時的畫面，我的心不由得憂傷了起來。我心中的好老師就是處處為學生的成長著想；關心學校中的各項事務；和學生親密無間。而熊老師就是這樣的。
老師，您辛苦了，這難以言表的感恩之情我會用行動來表達的！我一定會好好學習，奮發圖強，絕不辜負您對我們的期盼。
我最敬佩的人老師 篇5
國小四年級作文 ,647字一支粉筆，一塊黑板，繪成了他們的一生。這就是我最敬佩的人——老師！
當老師是一件辛苦的事，每天早上七點二十前到校值班，下午也值班到五六點。老師們為了我們的安全，不惜一切代價！如果把同學們比作小樹苗，那麼老師就是勤勞能幹的園丁，澆水、施肥傳授我們知識，打岔、剪枝幫我們改掉壞毛病，使我們每天進步直到長成參天大樹。
老師像媽媽。我有腸胃不好的毛病，每次帶藥到校，午飯後都是老師端上不冷不熱的溫水，關切的目光就像媽媽的一樣。老師的眼睛是雪亮的。老師不會因為某個同學學習成績不好而矇騙他，而是幫助他把學習成績提上去。
但是老師也走眼的時候。有一次明明是後面的同學說話，可老師看錯了，看成了我說話，不分青紅皁白的批評了我一頓。我感到委屈，和老師說了真實情況。老師聽了說：“對不起，老師委屈你了，不過後面的同學也是你們小組的，作為組長你也有監督的責任。”我也有些不服氣，回家告訴了媽媽，媽媽笑嘻嘻地對我說：“現在的孩子越來越大膽了！我們小時候要是和家長說老師罵我了，先說你為什麼惹老師生氣了……然後吃一頓“竹筍炒肉”。後來我冷靜了下來，想：“是呀，作為組長應該是老師的得力助手呀，老師不就冤枉我一次嗎，我那麼斤斤計較幹什麼，以後引以為戒吧！哈哈！”
老師為了讓我們記憶更深刻，還常常給我們講故事。我很喜歡聽故事，更喜歡講故事的老師！
我們應該好好學習，少讓老師操心！
我心目當中的好老師 篇6
國小三年級作文 ,404字劉老師佈置了一篇作文，就是寫一個好老師的故事。她反覆叮囑我們不要寫她，但在我的心目中她就是一位實實在在的好老師，我忍不住還是要寫她。她的身材不胖不瘦，戴著眼鏡，她的名字就叫劉曉鳳，她是我們的班主任。她喜愛吟誦，也很愛學習。所以我想把她的小故事跟大家一塊分享。
記得她第一次教我們吟誦的時候，我們還以為是在唱夜歌呢！那聲調“拖泥帶水”的，而且音律很不好找，我們吟著吟著就跑調了，但是劉老師沒有責罵我們，因為我們還不懂什麼是吟誦，她就利用一切時間在班上反覆教，而且還在學校成立了“吟誦社團”，一時還受到了很多同學的歡迎呢！在劉老師的耐心教導下，我們班大部分同學掌握了吟誦技巧，等到了“收穫”的季節，我們居然可以自己選吟誦內容去參加各種比賽。還記得2015年春節我們學校的吟誦《大江歌吟》吟到了湘潭春晚上。你們覺得劉老師是不是很優秀呢？
我喜歡這樣的老師，愛學習的老師，溫柔的老師……
這就是我心目當中最好的老師！
我心中目中的好老師 篇7
國小五年級作文 ,557字今天是教師節，我突然想到，當了七八年的學生，我心中的好老師又是怎麼樣的呢？
既然閒來無事，不防來總結一下吧——
適量佈置作業
星期五到了，老師開始佈置作業，一個剛從一附小轉來的學生緊張得不敢看！老師佈置作業完了以後，這個學生不知道自己究竟是不是在做夢呢？因為老師只佈置了兩項作業，並且還很少！他跟我說：“一附小的老師佈置的作業都很多！有時候凌晨一點都寫不完，這個星期五真是輕鬆呀！”
不打罵學生
我們的老師從來不打罵學生。她總是可以讓大家早已經飛到九霄雲外的心，再慢慢收回來。因為她覺得，打罵是沒有一點效果的。反而會在學生的心中留下心理陰影，破壞掉了學生的自尊心。
溫柔
我心中最好的老師，便是她了，她總是非常溫柔。一個調皮的學生愛和後面的學生講話，老師卻總是笑眯眯地，她拍拍兩個人的肩膀，溫柔地說：“上課不可以講話喲！老師會時刻關注你們的。”這短短兩句話，總會讓他們認真聽講。他們也覺得課堂越來越有意思了。
不會總是考試
我們的老師不會經常考試，因為她覺得，考那麼多試。不僅會讓學生覺得考試很無聊，而且會讓學生學習的成績下降。但一考試我們班級的全體同學，包括那些調皮的同學，也總能得到好成績！
這就是我們的祝老師，一個很會教學生的老師。
我要成為一個有愛心的人 篇8
國小四年級作文 ,411字每次回到姥姥家，我就看到一個瘦小的男孩跟在一個跛腳的阿姨後面。後來，我知道了他的故事。
在他一歲的時候，他的爸爸因車禍去世，他的媽媽風溼病嚴重，家裡窮的連飯都快吃不上了。從那時起，我就決定做一個有愛心，樂於助人的人。
每次回老家之前，我都要提前收拾很多東西：我看過的舊書，媽媽為我積攢的二次性用紙，我還會給他買一些新的筆和本。回到老家後，我會親自交給他。我給他講有趣的故事、熱播的動畫片、他看我唱歌跳舞，每當這時候，他都咯咯地笑個不停，看到他臉上洋溢的幸福，我的心像喝了蜜一樣甜。我體會到了：贈人玫瑰，手有餘香。
每次我路過生煎包時，都會看到一個老奶奶在乞討，我會把事先準備好的二元錢放在她的手心裡，她會還我一個感激的微笑。
開學時，學校組織了捐書活動，我把我最心愛的四本書捐給了和田的小朋友們。
愛是人間最美的詞彙，愛是一盞明燈，在黑暗中給需要幫助的人帶來希望和光明。為了我們美好的明天，我要做一個有愛心、樂於助人的人。
我想成為一名有擔當的人 篇9
國小四年級作文 ,581字在上課，我們的李老師給我們看了一則全中國都在關注的新聞——四川涼山大火災。
在四川的涼山一個森林裡，突然發起了大火災，在消防員接到訊息時，火災已經飛速擴大，消防隊員來到火場，再消防隊員撲火時，因風向急速轉變，30名消防隊員被困，而他們沒有試圖想逃跑，因為它們肩負著廣大人民的安危，但悲劇發生了撲滅火的時候，30名消防隊員的生命被邪惡的火災奪走，其中最小的消防員只有19歲，最可恨是有許多網友汙衊這30名消防員，誰不想好好過生活？但在這些消防員眼裡，可能別人的生命比自己的生命還重要。
我們要像消防員一樣做，一個有責任、有擔當的人。
記得前幾天我們隔壁班小李因為一點小事情，情緒極為激動，來勢洶洶的就想傷害我們班的同學，我不顧傷害和幾個同學去制止他，雖然他汙衊我們傷害他，但是我還是覺得我“行得端，做得正”，老師也非常相信我。那次的事情讓我覺得我是一個很有擔當的人，就像消防隊員一樣。
如果我們每一個人都有責任、擔當感，遇到小火災及時撲滅那“涼山大火災”也不會發生了，那30消防隊員的生命，也不會被邪惡的火災多，也可以避免無數場災害。既然我生活在和平時代，但是“天下興亡，匹夫有責”，就如魯迅先生所說做中國的“脊樑”，我想做一個有擔當的人！
讓我心存感激的人 篇10
國一作文 ,776字母親，多麼熟悉而又偉大的名字，她用那甘甜的乳汁把我們餵養大，她是我們的第一位老師。而我們的母親給予了我比別人更無私的愛。
轉眼間，三年過去了，回憶起三年前母親臨走時的情景，我不由得流下眼淚。如今，我有了另一位母親，而這位母親就是給予我比平常人更多的愛的人。
記得兩年前的一個晚上，暴風雨敲打著柔軟的大地，窗外電閃雷鳴，部分泥土被肆虐的捲進滔滔不絕的泥溝中，田裡的莊稼一片狼藉，樹也垂下了腰，許多動物被雨水沖走。我獨自一人躺在床上，母親出去好長時間沒有回來，使我感到驚恐不安。只聽“啪”的一聲，樹枝被雷劈斷了，又聽“轟”的一聲，西牆倒了。我躲進被窩時，電也停了。我在想：我好害怕，媽媽，快回來呀！風吹樹葉刷刷響，照在窗上的影子晃來晃去，好像在說：“來呀，跟著我一起咆哮吧！”“吱呀”，門開了，我嚇得直冒冷汗，躲在被窩裡抽泣起來。
雨勢還沒有消退，反而更大了，不知道過了多久，我躲在被窩裡快睡著了，朦朧中感覺一雙冰冷的手貼在我的臉上，我抬起頭，看到渾身溼漉漉的媽媽站在我的面前，焦急的看著我，我一把摟住媽媽的脖子，叫道：“媽媽，我怕！”媽媽輕輕的把我放到一邊去西屋換下了溼衣服，再走到床邊把我攬在懷裡，輕聲哼著：風吹綠葉沙沙響，雨點打在我心上。樹上樹葉飄啊飄，像是在說別膽小。兒子你別怕，媽媽在這守著你……聽著媽媽的歌謠，我漸漸進入了夢鄉，“風吹綠葉沙沙響……”
至今，我依然記得這支歌謠，還有另外一首更能帶給我溫馨的小詩：媽媽出門在外，兒子在家別害怕。媽媽若是不在家，叮囑兒子莫抽泣。媽媽回家見了你，給媽端上一杯茶。
人生是一個苦樂交織的過程，雖然這道暗線沒為我畫上圓滿的句號，但是它卻給了我一個大大的問號—只有勇於開拓，才能將問號拉直變為感嘆號。我的母親就是這前行道路上為我點燃希望之火的動力所在，母親，我愛您，您永遠是我最最心存感激的人！