為你畫一幅畫相關作文20篇
為你畫一幅畫 篇1
敘事作文 ,711字我喜歡畫畫，也喜歡為那些我喜歡的人畫畫，但是我至今為止就給一個陌生人畫過畫，而且是畫了好多張，我畫畫的物件是一個孩子，一個正在上小學的留守兒童。
初見她時，她出現在我家鄉那座城市的火車站上，穿著老家棉的大花棉襖，拖著一雙棉拖自己站在出站口不知所措。我很好奇這個小孩子為什麼在這麼冷的天氣裡穿成這樣自己一個人在火車站。又是好奇，又是擔心。我就去問那個小女孩緣由，小女孩告訴我她是來找爸爸媽媽的，我又問她的爸爸媽媽在哪。這個小女孩說她的爸爸媽媽在這個城市裡打工，但是具體在哪她也不知道，他們都沒有回家過年，小女孩攢了很久的零錢才偷偷從家裡跑出來，一番周折來到這個城市。
我很詫異這麼小的女孩子竟然有這麼大的勇氣自己出門。我又問她如何找到她的爸爸媽媽，她說她爸爸告訴她城裡幾乎所有人都認識他，他在外面很好。我聽了之後一陣心酸。我問小女孩我可以給她畫一幅畫嗎，這個時候她才注意到我身上背了一個畫板。她非常欣喜，自願做了我的小模特，我給她畫了一幅畫，畫面上，她奔跑在花海里，笑容滿面。她看了以後非常開心。但笑容只停留了一會兒，她從口袋裡掏出一張皺巴巴的照片。是一張全家福，她問我能不能把她的爸爸媽媽也畫在畫裡，我的內心觸動萬千。
於是我又畫了一幅畫，畫面上是小女孩和她的爸爸媽媽圍在一個桌子上吃著飯，桌上有很多美食，每一個人都露出了開心的笑容。小女孩非常喜歡這兩張畫，我把畫送給了她，勸了她早點回家。其實她的家也不是特別遠，只有兩個多小時車程，我總覺得這個小女孩找錯了城市。我將自己身上的十幾元交給小女孩，看到小女孩上車後我才背起畫板離開。我希望自己還會遇到她，希望再遇見她的時候她是和爸爸媽媽站在一起，到時候，我還想給她畫一幅畫。
為你畫上一張笑臉 篇2
國三作文 ,845字為你畫上一張笑臉
為何你臉上總有陰雲環繞，冬日的陽光何去了？是因為令人厭煩的數學公式，還是令人懼怕的體育測試？我願洗去檫掉你臉上的落寞，蘸上濃厚的色彩，為你畫上一張笑臉。
教室裡迴響各種“喳喳喳”的討論聲，唯有你，安靜地坐在課桌前，咬著筆頭，眉頭緊鎖，專注地研究著拓展提升。似乎，你將這個世界隔離開來。我輕聲走到你身邊，在你身旁坐下。“其實，這道題剛開始也不會呢！”突如其來的聲音似乎把你嚇了一跳，我咧著嘴看著你的眉毛舞。其實吧，這道題的解題思路就在於這兩個已知條件，一個不知道怎麼辦，就從另一個下手，把它變成你要的式子。邊說邊寫，在紙上迅速將我的思路寫清。只感覺周圍嘈雜的聲音和你提問的聲音……似乎過了好久，但也似乎只過了幾分鐘，你的臉上出現了笑臉，在有些寒冷的冬天裡，似乎一抹暖光，掃著我的身上，我，願盡我的努力，撫去你的不安，為你畫上一張笑臉！
大操場上只剩下粗獷的呼吸聲，和自己的心跳聲和肌肉收縮的微小波動。前面的同學不要命的狂奔著，只有你似乎早已上氣不接下氣，氣喘吁吁，雙腿無力地作著垂死掙扎。但卻又使勁全身力氣，想要縮短自己與別人的距離。我跑到你的身邊，“沒事吧？”你只是有氣無力的搖了搖頭。“咱們一起跑，沒事的，先調整好呼吸。否則跑完成嗓子會很疼。”我慢下步伐與你同步，一起保持著呼吸的節奏，跨著穩健的步伐，一點一點地朝終點邁進。五圈跑完，只見你滿頭大汗，氣喘吁吁朝我走來，紅的發亮的臉上顯出微笑“謝謝！”，我也回以微笑，我願盡我所能，拿上神奇的畫筆，為你畫上一張笑臉！
生活中或許總有大大小小不盡的煩惱，絆腳石，但請你不要鎖緊眉頭，愁眉苦臉，往前看吧！會有人伸出雙手將你從泥濘中拉出，大好青春年華不要絕望，不要悲傷，山重水複疑無路，柳暗花明又一村，或許，下一個轉角，你會遇到更好的明天。
我，願盡我所能，為你畫上一張笑臉！
老師讓我為你畫張像 篇3
高一作文 ,795字提筆，卻不知如何下筆。
線條粗，是細，是重，還是輕？
哎，別動！老師請您坐好，讓我為您畫張像。
該怎樣描繪您的面孔，是嚴肅還是溫和？是凝重還是輕鬆？或許，都可以。
學業生涯，時間漫漫，是您陪我們度過了這幾年的時光，無論春夏秋冬，都不曾離開。上課時你是嚴肅的，因為學習不是兒戲，我們必須打起精神認真對待，來不得半點馬虎。課餘時間您就像朋友一樣，陪我們談心，陪我們遊戲，連嘴角也綻開著一朵花。所以，我想，不管什麼樣的表情都蘊含著您對我們的愛。
您的眼，那雙眼—匯聚了無數的知識和情感，如同夜空一樣深邃，平靜而迷人。似是有千言萬語包含其中，每當我們犯錯，您眼中的失望似是一句句責備的話語，總會讓我們感到十分揪心。每當我們獲得成功，您眼中的驕傲與自豪似是一句句鼓勵的話語，又會讓我們歡欣鼓舞。究竟是怎樣的魔力，讓我們的心情隨您的眼神而變化？或許這韻味是我描繪不出來的，所以，請您原諒。
老師，您坐好，讓我仔細看看您，讓我為您畫張像……
您的手，沒有絲綢般的柔軟，有些粗糙，中指上還有整天備課，批改作業所留下的厚厚的繭。可就是這樣的一雙手，卻有這奇異般的的溫暖。我們傷心難過受委屈的時候，您總會輕輕地撫摸著我們的腦袋，無聲的給我們安慰，似乎現在的頭頂上還殘留著你掌心的溫度。
老師，您坐好，我為您畫張像，把情感融進墨水，從筆端溢位一串串真摯與熱情……
老師，您的身姿我該如何定下呢？噢，您肯定是挺拔的。一共班，幾十個學生的擔子壓在您身上。同時，您還有家庭，也有孩子。學校和家庭這倆方面您得兼顧，但從您得臉上，我們從未看到過疲憊與埋怨。也許，只有在我們看不見的地方，您才會流露出辛苦的神情。為的就是不讓我們和您的家人擔心。您是這樣的讓人敬佩，這樣挺拔站在生活之中。
無數的線、圈、點在紙上勾勾畫畫，終於完成了這幅作品。它並不完美，但至少畫出了我的心聲，如果允許，下次，老師再讓我為您畫幅畫！
黛玉讓我為你畫張像 篇4
高一作文 ,894字花已盡，絳珠依然。
——題記
一溪流水，點點落花，彷彿在訴說著一個悽美的故事。你的名字彷彿暗示了你的一生。黛色的玉，有著淡淡的憂傷。
涉一池紅塵的積水，焚一柱虔誠的心願。記憶深處，你款款微笑，顰顰走來，一路花開。
你是一幅淡雅的古畫，散發著墨香。
"兩彎似蹙非蹙朧煙眉，一雙似喜非喜含情目。態生兩魘之愁，嬌襲一身之病……嫻靜時如嬌花照水，行動處似弱柳扶風。"弱質纖纖，風韻淡淡。你一襲白衣翩翩走進了那座極盡奢華的賈府，似一片白色羽毛，翩然而至；似一場晶瑩的雪，輕舞而落；似一朵淡雅百合，沁心兒爽。也許，就是那次的相遇，註定了我對你的痴迷，淚眼盈盈中，僅是一撇，卻系下一生不解的情緣。
你是一幅詩意的古畫，美的令人心碎。
天空飄著細小的雨珠，你荷鋤出閨門，手捧幾多殘花，走入桃花林中。聽者寶玉與他人談笑，那日怡紅院的寶玉的誤會，令你傷心欲絕，你"顧不得蒼苔冷露，花徑風寒，獨自在牆角邊花陰之下，悲悲慼慼嗚咽起來。"不期這一哭，那附近柳枝花朵上的宿鳥一聞此聲皆飛起遠避，不忍再聽。我的眼淚也不禁滑落。你的愛情那麼熱烈，那麼詩意，有那麼惹人憐惜。你的淚水和著"紅消香斷有誰憐"湧出，嘆息伴著"他年葬儂知是誰"飄向遠方。
你是一幅悽婉的古畫，滿載著愁思與哀怨。
窗外，雨濺了一地，窗下的桃花被雨滴所濺溼。淚又一次滑落，也是最後一次，你的手無力地垂著。那湘妃淚滴成的竹子，在你怨逝的那一刻，伴著天邊注血的殘陽，隨著滿地的寂寥一同嘆息。你淚眼相思的瘦影仍在，恍惚間，你的決絕至此的心痛猶在……可一切恍若，卻已是隔世。緣已盡，你如同那霞光，逸然的飄散。
"林花謝了春紅，太匆匆，無奈朝來寒雨晚來風。"自是人生長恨水長東。你是永恆的存在，你是不變的傷感。你幻化作香魂一縷，眺望著本不屬於你的人間，雙眉微鎖，眼紅如杏，看世人為你灑淚，我為你而沉醉。
我要為你畫張像，畫中，你帶著你兀自的憂傷，顰顰走來，款款微笑，一路畫開。
想為你流一滴淚 篇5
國三作文 ,898字我的淚水好多，但好像沒有為你流。
幼時，不懂事，不懂你的愛，大多為了小事哭泣；長大了些，稍稍懂得了，我卻不常哭了；現在，我自認為理解了你的辛苦，可你卻因為生活奔波在外，見面的時間也少之又少。
菊花黃，落葉傷。又是一年。蕭瑟的秋天裡，你提著行李箱叩響家門。開門見到你的那一刻，剎那間我呆住了。時隔一年，你再次歸來。為什麼你曾經白淨的臉上，塗上了那層遙遠山那邊的高原紅？黑亮的頭髮如今卻像麥茬一樣，一簇一簇的，被碾壓的東倒西歪的，毫無形象可言；額頭上的皺紋愈發清晰；乾燥的臉上起來一層皮兒；一年在外的奔波，讓你忽然老了好多歲。
你嘿嘿的笑著，從嘴裡吐出一圈圈的白氣：“兒子，老爸回來了！”
“No！是女兒。”我佯裝生氣，糾正過很多遍，可你總是不以為然：“呵呵，都一樣。”可是這次聽見你這麼叫，心裡卻充滿了溫馨。
你紫紅色的手握的緊緊的，勞累不堪的好像用盡了力氣提著那兩個大箱子。風，從走廊上破掉的窗子裡吹進來。看見你顫巍巍的站在門外，我才突然回過神來：“爸，我幫你拿行李。”我接過行李，轉頭的瞬間，淚從眼眶躍下，落在地上，碎成幾十瓣，你不曾察覺。
是那高原上的大風吹走了曾經年輕的你嗎？不然，你怎麼會蒼老的這麼快呢？我想，是我帶走了你的年輕，你烏黑的頭髮，你挺直的背，還有你曾經充滿理想的心。我想唯一帶不走的就是你的愛吧。燈火一樣的愛，驅散了寂寞，照亮了期盼；茶水一樣的愛，過濾了浮躁，儲存著寧靜；溪水一樣的愛，涓涓的細流，不會斷絕。
看見你日漸衰老的面龐，突然覺得你就是給我最多感動的那個人。雖然感動只在剎那間，但是另人感動的愛卻在你的呵護下永恆。你的付出無願無悔。你用你滿腔的熱情，澆灌我茁壯成長；你用你樸實的話語，教育我努力學習；你用你半生的精力，只為換來我求學路上的順利。
記憶的深處，是多想為你流一滴眼淚。想讓它化作風，吹走你的憂愁；想讓它化陽光，帶給你溫暖；想讓它變做一雙神奇的手，撫平歲月在你的臉上留下的痕跡。
現在，我的父親，請接受我的這滴真誠的淚水，因為它包含的太多！這是對您含辛茹苦養育的感恩，這是對你在外奔波不能回家團圓的理解，這是一個自認為懂事的孩子，對她的父親最美好的祝福！
讓我為你唱一首歌 篇6
國一作文 ,583字讓我為你唱一首歌，全世界都為你聽著，這是愛，你會明白，你是唯一，不可替代。
—題記
“媽媽”—一個簡單而又熱忱的詞語，而這個詞的背後，飽含了多少不為人知的心酸。十月懷胎，含辛茹苦地把孩子養大。每個孩子都是媽媽身上掉下的肉，喝的奶水，直白些來說，就是媽媽的血啊！或許每個人的媽媽都不一樣，但那“盡在不言中”的母愛，卻是可以真真切切感受到的。
我的媽媽很特別。
可以說，我的孩童歲月裡，能見到父母的機會是少之又少，那僅存的回憶告訴我，我是在照片上得知—“哦！這個是我爸爸，那個是我媽媽。”
記憶中的媽媽很漂亮，很溫柔，儘管沒辦法做好吃的給我，我還是很喜歡她。她的聲音很好聽，小時候，只要她一回來看我們，我就會纏著她給我唱歌。“睡吧，睡吧，我親愛的寶貝……”我就在這動聽的聲音中進入夢鄉，而且每每都能做個好夢。在夢裡，媽媽陪我做遊戲，給我唱歌。
可惜，只是在夢裡。
現在的媽媽，一如既往的溫柔美麗，只是，在不知不覺中蒼老了許多。為什麼媽媽的臉上會多了那麼多皺紋？為什麼媽媽的頭髮裡有了那麼幾根銀髮？為什麼媽媽的步伐越來越緩慢？
我，好像，明白了什麼。
小時候，你將我扶起，教我走路，將來，讓我來攙扶你吧；小時候，你把好的生活給我，你自己受苦受累，將來，讓我來承擔這個責任吧；小時候，你將動聽的歌謠唱給我聽，那麼現在，讓我為你唱一首歌吧！
讓我為你唱一首歌 篇7
國三作文 ,603字讓我為你唱一首歌，全世界都陪你聽著，怎麼會忘了情，永記在心裡。
—題記
水之歌
讓我為水唱一首歌。那是因為你是生命之源，我喜愛你的純潔、高傲，還記得以前的你嗎？那是多麼快樂的水精靈啊！歡呼躍唱，衝擊著岩石，發出泠泠的聲響，激起的浪花折射出太陽的光輝，潭中的魚兒好像在空中游動。你哺育了我，所以我應該心存感恩之心，來保護你，更呼籲全人類都關愛你。因為你是有限的。
書之歌
讓我為書唱一首歌，有高山流水鳴於耳畔，瘦菊幽蘭馨於鼻間，紅有牡丹，綠有芭蕉，坐擁書城之中，你記載了古今歷代所有的新發現，天下美景盡收眼底。你同人類的關係就好比記憶對於個人的關係，你讓我聞到了紙的墨香，看到了世界的千姿百態，嚐到了人生的苦與甜。你帶領著我在知識的海洋裡遨遊，讓我的生活變得充實。
快樂之歌
讓我為快樂唱一首歌，每當感到前途渺茫而灰心喪氣時，你來了，鼓勵著我；每當受到考試失敗的打擊，你又來了，鼓舞著我，你樂在其中，樂得其所。人生旅途中需要你的陪伴，因為人生難免有挫折，為了你，我曾第100次摔倒，第101次站起來，勇往直前，用力拼搏，終於取得成功。我感謝你，陪伴我這麼久，對我不離不棄，讓我更有信心面對一切，一個微笑出發，一個盼望到達，樂出自我，樂出水平。
讓我為你唱一首歌，全世界都來陪伴你聽著，編成一首感恩之曲，歌唱在我心中，隨著歌聲做起來，永懷感恩之心。
感恩的心就會像五月的花環佩戴在胸前，永放光芒……
讓我為你流一次淚 篇8
國三作文 ,667字天空，讓我為你流一次淚。
你曾是那麼的清澈透亮，如用水洗過的藍寶石，你曾是地球的眼睛，可漸漸地，你變了，厚厚的霧霾將你一層一層地籠罩，連陽光都無法穿過，就像是得了白內障的老人，你急切地想拔開罩在眼前的這層黑紗，可人類卻在一次一次地阻礙。我知道，你在強烈地控訴，你在無聲地哭泣，也許，人類最後會反省，會幫助你恢復當初的明淨，但先請讓我為你遭受的痛苦流一次淚。
江河，讓我為你流一次淚。
你本應波濤洶湧，奔騰而去，你也是地球的血脈，哺育了千千萬萬的人類與生物，可到頭來，你不孝的兒女卻深深地傷害了你。工廠的汙水，生活的垃圾連同化工廢品一同被排進你的身軀之中，使你變得汙濁不堪。當你沒有利用的價值後，人類又拋棄了你，城鎮鄉村之間再難見到你的倩影，取而代之的是，可與垃圾場“媲美”的一潭死水，所以，請讓我為你承擔的折磨流一次淚。
動物，讓我為你流一次淚。
你們，是大自然完美的創造，是地球上可愛的精靈，人類本該同你們和諧相處，不知何時起，這兩者之間的生存法則悄悄地發生了改變。捕殺，馴養，只為貪念和慾望。美麗的皮毛，鮮美的肉質，都為你們招來了殺身之禍。有時候，我真想埋怨你們，好端端的長那麼漂亮的皮毛和具有營養價值的身體幹嘛呢？可當我看到動物園中“萬獸之王”的老虎被拔了牙齒，乖乖地任人撫摸拍照時，我又怎麼會說出連自已都覺得可笑的話語呢？我不能為你們做任何事，那麼只好，請讓我為你們遭遇的一切一切流一次淚。
好想，好想讓我為您—地球母親以及所有人類傷害過的流一次淚。因為，這是我對你們的歉意，也希望，這是我最後一次為你們而流的淚。
讓我為你唱一首歌 篇9
國二作文 ,739字在我記憶深處，媽媽總是為我唱歌，小時候的《搖籃曲》，令我在陶醉進入夢鄉，然後到幼兒園的《吃西瓜》，都令我無法忘卻，但隨著年齡的增加，我們之間逐漸出現了代溝，溝通越來越少。
那是一個晴朗的下午而且是一個特別的日子—媽媽的四十歲生日。平時媽媽的生日我都是“送”幾句生日祝福語，一張賀卡就草草了事，但這次不同，這是媽媽的第四個十年，送點什麼特別的給媽媽好呢？我開啟MP5，一邊聽歌一邊想，“不如送一束康乃馨。”我自言自語道，“不行，我有沒有這個經濟能力去用自己的錢買禮物給媽媽。”我想著想著，正為此煩惱時，忽然聽到周杰倫的《聽媽媽的話》，我記得媽媽曾經說過這是她最喜歡的歌曲之一，因為她想我永遠聽她的話，做一個乖孩子，但現在，那堵在我們兩顆心之間的牆卻阻擋著我們。忽然，一個念頭浮現在我的腦海裡—為媽媽唱一首歌。
我決定後，邊行動起來，我從網上早來歌詞，半奏等，做好準備，我便在我的房間裡不斷練習，反覆記歌詞，我下定決心，一定要讓媽媽過一個充滿驚喜與快樂的特別生日派對。
到了晚上，我連線好家裡的音響裝置，把麥克風藏在了褲袋裡，首先是切蛋糕，然後是送禮物，爸爸送了四十朵玫瑰給媽媽，表弟表妹則用他們爸爸給他們的錢買了一個水晶球給媽媽，到我了，我鼓足勇氣，拿出麥克風，播放了《聽媽媽的話》的伴奏，熟悉的音樂響起，我便亮出了我一個下午訓練成果，“聽媽媽的話，別讓她受傷，想快快長大，才能保護她……”我隨著動聽的旋律唱起歌來，在這一刻我看到媽媽的眼睛閃著淚光，那眼裡，有感動，有驚喜。在那一刻，我不但聽見媽媽向我表示感謝的聲音，還有我們母子兩顆心之間的牆塌掉的聲音。
“聽媽媽的話，別讓她受傷。”媽媽給予了我們一切，我們應該是時候保護她了，保護我們心中那敬愛的媽媽。
為你唱一曲歲月烙印 篇10
高一作文 ,655字久違的感覺，思念中纏繞著風掀起的槐花味道。想起自己小時候可以肆意的淚水，想起朵朵棉花糖般的浮雲，想起紙飛機劃過的蔚藍天空，還有那潛入湖底的游魚。想剪斷思緒無止境的遊蕩，卻只見庭院與門前的小巷，靜悄悄地佇立在落葉深處。
那是我以前的家，那是即使背對著夕陽，也能看到陽光的地方。有了它的存在，至少曾經橫衝直撞的身影不會遍體鱗傷，至少曾經無依無靠的靈魂有了歸宿。越是沒有想過會失去這個依靠，卻總在陽光最爛漫時道別離。伴著枯槁的歲月，留下一片唏噓，和一條剪不斷的思念，如同道路上明顯的界線，筆直，而又無盡頭。
“風一更，雪一更，恬碎鄉心夢不成。故園無此聲……”
當晨曦的光等待著天亮，當踏上單車的我被暖暖的日光打下一層淡淡的陰影，當我開始學會沉默，學會冷靜，學會忍耐。年少的軀殼就被安放在青春的既定位置，去完成那未完成的歌。也許會偶爾沉醉在那些紛紛擾擾的笑容，唯唯諾諾的心事，熙熙攘攘的回聲中。會暫時遺忘對你的依戀，就當作是我任性的要求。因為那是青春最質樸最清晰的寫照，所以期盼著下課，期盼著放學，期盼著仰在課桌的一角眯著眼愜意的望著窗外的天空。不想待到荒草叢生的年代，所有都淪為沉默的黑白照片時，才去追悔那在潛移默化中度過的被歲月裝飾著的十幾個年頭。隨著時光的剪影，便已挽回不了什麼。
為你唱一曲歲月烙印，斑駁了昨天，揮霍了今日。
為你唱一曲歲月烙印，漾起了波紋，串連了憂傷。
此去經年，陌路流年。一切都是時光畫下的原點。它荏苒，它菲薄，它詩化了前程，墨化了未來。而我，在這書頁紛飛的年代，只為你唱一曲歲月的烙印……
母親請讓我為你唱一首歌 篇11
國三作文 ,780字時光蹉跎了歲月，歲月如歌，匆匆流過，時光從指縫間溜走，只留下深深淺淺的印跡。開啟記憶的窗，記錄著美好的點點滴滴。生活就像是一首唱不完的歌，或高亢，或低沉，或悅耳，或嘈雜；在漫漫的人生路上，我們曾拋灑過汗水，也曾無所謂的大笑過，面對挫折，相信每個人都有陪伴著一起走過的人，不畏困難，一起闖過；而這份陪伴，來自於我的母親，對我的無微不至，因而，我想為你唱首歌，拂去勞累，用微笑陪伴每一天……
人生的這段路，讓我們慢一點走。生活的五線譜上跳蕩著音符，因為她一直的支援與鼓勵，陪伴與關心，我才能活得更出色。
母親，請讓我為你唱一首歌。因為你值得我為之所唱，所以請你用心聆聽。只記得那日，暮色昏沉，無一絲清風拂過，我們吵架了，只因我因心煩而無處宣洩，或因作業太多大難，也是索性將怒火對你一發而出，好像當時你對我說：“怎麼了，作業還沒寫完”，我貌似迷迷糊糊的聽成了：“怎麼作業還沒寫完”。當時，我就說了一個字：“滾”，便摔門而去，你也壓不住怒火說：“你要不然就別念了，揹著書包回家算了”。大約不一會兒時，她就只是走進來坐在床沿前，對我說：“這段時間，我知道你壓力大，所以，沒關係，別給自己太多的壓力，放輕鬆點，對於剛才我所說的，我只能表示對不起”，之後，再也忍不住了，淚珠湧出眼眶，我哀唏不已。自從那以後，我們彷彿成了無話不說的朋友，更像是知已般的存在。
給我一首歌的時間，讓我把對你的愛唱到永遠，正是因為你的支援與諒解，鼓勵與寬容，才能讓我茁壯成長。每當想到這，心中就會充滿溫暖與感動，總會情不自禁地想為之唱一首歌，因為你的陪伴與每分每秒，我們才融洽得每時每刻，所以，愛你。
母親，請讓我為你唱一首歌，縱使音調不準，但我希望你能聽完，千言萬語都已經表達不了我對你的愛，任音符隨意跳蕩，用愛的勾勾，譜寫一首隻為你而作的歌，只見遠方我與你攜手並肩的背影倒影在湖光水色之上……
背影讓我為你唱一首歌 篇12
國三作文 ,888字我慢慢地、慢慢地瞭解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。
—龍應臺《目送》
我看著父親有些寬闊的背影一步步的爬上一截臺階，歇了片刻，才轉身走進巷道里，看不見了。已經是深夜了，雪花飛舞，在路燈和霓虹的對映下，亮晶晶的，飄在臉上，有點涼。
就在那一刻，我不顧飛雪，不顧晚風，就那樣徑直的跑了過去。父親好像聽到了身後傳來的腳步聲，停了下來，朝我溫和一笑。我送父親去了大路，一路上我們躲在同一把傘下，看著雪花就這樣洋洋灑灑的飄落下來，我們直接沒有說一句話。
走完了崎嶇的小路，父親拍拍我的肩膀，說：“回去吧。”之後便撐傘獨自向前走去。看著父親那偉岸卻滄桑的背影，我突然有許多話想說，卻不知從何說起，就這樣看著父親的背影消失在風雪裡。
那是一種什麼樣的感覺，就像飛鳥劃過整個頭頂，牧童吹著那悠長的笛，整個山坡開滿鮮豔的花朵卻又迅速零落。我知道，孤單和寂寞又一次來臨。
也許是因為處世未深的原因，無法真正懂得父親的背影留給我的究竟是什麼，但我知道他留給我了一種念想，那是一種責任，一個作為男人，作為一位父親的責任。
是啊，我在長大，父親在變老。我的眼眶溼潤了，鼻子酸酸的。父親用他的愛、他的健康，他的一切為我換來了今天我的一切，卻從無抱怨。青春期的我們有了一些叛逆，讓兩代人多了一些代溝，很少時間陪他說說話。但父親在默默地為我們辛勞著，他的背影略顯孤獨，也許他並不期待什麼，看著我的成長，不善言辭的他感到安慰，這就是他最高興的事。
也許多年以後這仍是父親最讓我感動的一幕，父親的背影，瘦削而單薄，平凡而堅韌。你曾輝煌過，也曾經歷慘痛的際遇，但你仍以你獨有的方式堅強的活著。
看著他的身影變得越來越小直至消失不見，我感受到了父女之間無形的那種牽絆，雖然此前我從未覺得我對他有多麼深厚的感情，但是在此情此景之下我卻實實在在地被感動了。也許人與人之間的感情就是這麼微妙吧，不經意間就會流露自己的感情，特別是在冬日裡離別時多了些愴然涕下的感覺。
我真想為你造一個家 篇13
國小五年級作文 ,521字我很奇怪，你為什麼會在這兒出現。按照我以往的思維，你是飛翔在藍天，歌唱在樹梢的。可你卻不一樣，在科技樓裡瑟瑟發抖，望著天空，做著徒勞的掙扎。你為什麼會在這兒呢？是因為和媽媽走散了嗎？還是被汽車排出的毒氣薰昏了頭？
我想幫助你，因為我不忍心，看見這麼可憐的小生命的掙扎。我用手把你趕進角落準備把你抱起，你很機靈，逃開了，“唧唧”哀叫著，跑走了。我發現，你不會飛。
我悄悄跟上去，想捉住它，把它放回灌木叢裡。第一次，我只碰到你的幾片羽毛；第二次，我碰到了你的爪子；第三次，你在我腳背上跳過……不知到了第幾次，我總算把它小小的、溫熱的身體握在手心裡了。它氣喘吁吁的，淡黃色的胸脯一起一伏，麻栗色的眼睛充滿了驚恐，翅膀和腳爪輕輕顫抖著，似乎已無力在反抗。不能飛翔的你，徒有鳥的虛名，就像癱瘓的走獸，苟且偷生，絕活不長久。
把你放進小樹叢，其實很傻，你未必能好好生活，但這一舉動卻包含了我對你的憐愛，對一個小生命的留戀啊！
等過了一會兒，你不見蹤影了。我真希望你有一個溫暖的家啊！有了家，就有了安全，有了生命的保障。希望等你更強壯，有一雙有力的翅膀，去迎接藍天，白雲，和金色的太陽！
可惜你走了，聽不見我的心聲了，我所能做的，只有默默為你祈禱。活下去！
我真希望能為你造一片無邊的森林 篇14
國小四年級作文 ,632字在河邊的蘆葦叢中，我見到了你這一雙悲傷的眼睛。
你奄奄一息地蜷縮在那兒，頭頂上的羽毛已經禿了，只留下幾片灰色的絨毛依然在微風中搖晃著；頸部也粘成一團，無力地耷拉著；再看看身上，雪白的羽毛中盡是灰與塵土，一雙粗糙的黃色的腳艱難地支撐著身體。你全身都在不住地顫抖，微微地拍打著雙翅，用悲傷的眼睛望著我，似乎想讓我幫助它再在天空中飛翔最後一次。
我不知道你是生了什麼病，也不知道你是怎麼了，是被頑皮的孩子打傷了？是被煙和廢氣薰得嘔吐了？或者是被別的鳥兒欺負了？但是，你已經失去了飛翔的能力，就像人類不能行走一樣，我可憐你，因為你是多麼柔弱啊！
忽然心中閃出一個念頭：救這隻鳥兒，我輕輕俯下身子，把你抱在了懷中，送回了我的家，我用金黃的乾草為你鋪了一個溫暖的窩，把你抱了進去，並找了一些食物放在旁邊，你偏過小腦袋看著我，彷彿想永遠記住我的面孔，又像在感謝我的一番好意。
第二天，我把你托起時，你在我的懷中艱難地喘息著，雪白的翅膀輕微地掀動著，依然不放棄昨天的那個希望—在天空中飛翔最後一次。只可惜，你最終耷拉下腦袋，死了。但你的嘴依然微微地張著，你是否想說，人類的建築與伐木的行為，破壞了你們的家園，與你們生存的環境嗎？
我託著你那溫熱的小屍體，眼淚奪眶而出。我真希望能為你造一片無邊的森林，那是你最美好、最溫馨的家園，希望讓所有的鳥兒在那兒做巢、鳴叫，生兒育女。你們在那兒可以呼吸新鮮的空氣，可以自由地飛翔。
只可惜，你已經死了，你再也聽不見我心靈的聲音了。
我真想為你造一個美麗的湖 篇15
國小五年級作文 ,795字我怎麼又看到你了？你吃力地在一大堆垃圾中擺著尾巴，似乎要衝破這垃圾圍牆，但垃圾把你圍了個水洩不通，哪怕你把尾巴都打得通紅，渾身都是傷痕，也無法逃脫。
昨天，我也看見你了，但你不像今天這般狼狽。昨天垃圾還不多，我把它們清理出來，把你的家園清理乾淨。我對著你說：“小魚，希望你的家園不要再變髒了。”可是為什麼，今天人們丟的垃圾更多了？我不明白！你的眼睛裡含著淚水，無比乞求地望著我，似乎想讓我幫幫你。但，小魚，我沒有魚缸，媽媽也不同意我養魚，我能為你做些什麼呢？
看著你拼命掙扎，想擺脫這片困境，我卻無能為力，心中隱隱作痛。我只有又拿來垃圾袋，把少數垃圾裝進口袋。但是，垃圾已經汙染了水源，你沒法順暢地呼吸了，沒法自在地遊動了。你很急，我更急！我不知道該做些什麼來幫助你，我們只能互相對視……
一旁的水龍頭提醒了我，我像找到什麼寶藏般撲向水龍頭，將那裡的水灑向你的家園。但是……髒水已浸入了你的口腔，廢物已堵塞了你的氣管，垃圾已徹底地摧毀了你的身體。我，最終沒能把你從死神手裡救回來。
你死了！眼睛還瞪著，死不瞑目。捧著你還帶著餘熱的小小的屍體，我的眼淚洶湧而出，我忍不住想問：“為什麼？為什麼？為什麼人類要破壞你的家園？為什麼人類要傷害你和你的同伴？”或許他們只是隨手一丟，不知道自己是在破壞你們的家，破壞你們的生存環境。就算小魚只是動物，不值得我們如此關心，但它也是一條生命，我們能這樣傷害一個個小小的生命嗎？
我把你帶到了一條小溪邊，輕輕地放了進去。我猜你最渴望見到的是大海吧！在那裡，你可以在海底自由地呼吸，快樂地暢遊，不受人類垃圾的困撓。就讓這條小溪帶你去實現你的夢吧，你最後的夢！
此刻，我多希望我是巨人，這樣，我就能為你造一個美麗的，遠離人類的湖。那裡，你不會把髒水吸進身體；那裡，你能與同伴嬉戲遊玩；那裡，你可以無憂無慮實現自己的夢想……
我多想成為巨人，為你造一個美麗的湖啊！
我真想為你造一片森林 篇16
國小五年級作文 ,453字怎麼又看見這雙悲傷的眼睛！
昨天，你就這樣待在馬路邊，無助的目光看著大街上每一個人。我發現你的翅膀已受傷，不知什麼原因才變成這樣，正是由於你失去了飛行能力，別的小鳥只能把你丟下，變成淘氣兒童手裡的玩具。你不安的叫著，像災區兒童一樣，只存有一絲希望。我捧起你，你還是叫著，但一會兒你就慢慢的安靜下來。我輕輕地把你放在門欄上，希望你飛上藍天，飛上自己的家園。
可是，你為何又在馬路邊呢？樣子比昨天還難看：身上到處是血，翅膀上的羽毛十分髒亂，而你那雙充滿悲傷的眼睛中透露出絕望的神情。我忍不住捧起你，你不甘心的望了我一眼，輕輕的叫了幾聲，便雙腿伸直，與這個世界告別你張大的嘴，似乎想透露一些什麼，又似乎在埋怨上帝，為什麼不把自己變強大，為什麼？如果我是一位巨人，我想為你造一片森林，讓你在那永生，讓所有的鳥兒有一個安全的棲身之地，當對你來講一切都已經太晚了，我只能暗暗的為你悲傷。
再見了，我可愛的小鳥！你的死，告訴我們保護環境是是多麼的重要，一旦環境遭到破壞，我們人類也將面臨與你們一樣的命運。
安息吧，小鳥。
畫一幅“同桌的你” 篇17
國小六年級作文 ,661字有一次體育大課間，我因腳疼而沒有下樓，空蕩蕩的教室，冷清的走廊，似乎整棟教學樓就我一個人。我無聊極了，沒有作業寫，也沒有人陪我玩。突然，我的腦海裡蹦出了一個鬼點子，惡搞一下同桌，她可是我們班典型的“暴力女”，十分霸道，總是欺負弱勢群體，還經常罵我，我準備報復一下她，也為那些受欺負的同學報仇。說幹就幹，我立刻拿起筆，準備畫一幅—同桌的你。
同桌雖然是女生，可是頭髮是全班女生中最短的，我索性把她畫成了光頭。不對，還應該添上三根頭髮，這樣就是“三毛”了。
鼻子可是她最大的特點，她的大鼻孔在全校都是數一數二的呢！於是，我為她畫了一個“豬鼻孔”，再添上幾根鼻毛，這樣可以顯出她超級無敵大的鼻孔。
“咚咚咚！”遠處傳來一陣腳步聲，不好，一定是教導主任來查有沒有人故意不下樓做操。我趕緊把未畫完的畫收起來，拿出一本書，裝模作樣地看起來。如果被她發現我惡搞別人，那我小命可就不保了。
主任見我這麼認真，看了我的請假條，就繼續去巡查了。哎！終於走了，我拿出畫，繼續創作。同桌總喜歡罵我，我得把她的嘴巴畫得醜一點。兩顆小虎牙，嘴巴一定要畫大，再用紅色水彩筆把嘴脣描一圈。啊！完美！沒想到我的畫畫水平這麼好，“血盆大口”配上“豬鼻孔”，簡直是絕配。
畫好了頭部，接下來是身體。同桌長得比我高，我最討厭她用身高鄙視我了，我要把她畫得又胖又矮。肚子圓得像西瓜，那又粗又短的腿，顯得真滑稽。
體育大課間結束的鈴聲響了起來，同學們都陸續回到了教室，我小心翼翼地把畫夾在書裡，這可千萬不能被同桌發現，我可不想被髮了瘋的“母老虎”追著打。
畫一幅“前桌的你” 篇18
國小四年級作文 ,658字上奧數課，乏了。突然看到前桌，一股惡趣味在心底升上來。拿起草稿本來，想要畫一幅畫。畫的嘛，自然是前桌咯！
畫什麼樣的眼睛呢？要不……眯著的眼睛？我在紙上畫了個小小的，半眯著的眼睛。還不忘加上又長又卷的眼睫毛。前桌的頭髮是男生中最短的，於是我決定改成最長的，又長又卷，就像波浪一樣，哈哈，竟有些像女孩子的樣子。不行，要忍不住笑噴啦。
前桌的鼻子倒沒什麼特點，但我又不想一筆帶過。
前桌，對不住啦！我畫了個豬鼻子在上面，兩個大鼻孔讓我不禁聯想到了豬八戒。我忍不住捂住了嘴，抬頭瞄了一眼老師，發現老師一點也沒察覺到我的分心，於是再度低下了頭。畫個什麼樣的嘴巴呢？為了增加趣味，我畫了個大嘴，但它不是血盆大口，而是香腸嘴。看著這個又腫又大的嘴巴，我笑出了聲，還好及時憋住，沒被發現。
頭畫完了，該是身體了，讓前桌當次半人妖得了。我畫了個漂亮的侍女裝，還不忘加上項鍊、耳環等。但真當了人妖可就不好玩了，所以我特地將手臂畫得特別特別粗，畫出的手指呈現著一個動作—蘭花指，指甲上還塗著紅色的指甲油。憋住笑，我給這幅畫上的人添上了兩條特別特別細的小短腿，和一雙特大的腳丫，我還沒忘了畫上一雙高跟鞋。看了一遍，總覺得還不夠有趣，那就再化化妝？
又給“她”添上了口紅，戴上了一枚玉佩後，我才點點頭算完事了。下課鈴準時響起，我將畫從本子上撕下，往書本里一夾。以後，前桌如果惹我了，我就再在畫上添個幾筆，當作給他一個報復，準可以氣氣他。不過我現在才不會讓前桌發現呢，狗急了會跳牆，兔子急了還會咬人呢，我可不想被他的“毒舌”攻擊。
畫一幅“同桌的你” 篇19
國小六年級作文 ,731字離上課還有半個小時，卻被老師困在美術室中。無聊到極點的我，趁同桌不注意時取過他的草稿本，翻開看了幾眼剛想合攏，卻發現一個暴力女的形象，上面還寫了一個大大的“葉”字—這定是在畫我了。
我忍住將草稿本扔到同桌頭上的衝動，也拿起筆報復般的畫了起來。同桌頭髮在男生中算長的，我索性就為他畫了一頭長長的秀髮，髮尾還特意帶了點微卷。同桌的眼睛又大又有光采，我將記憶中的樣子略一潤色畫在了紙上，還不忘用彩筆為他“抹”了些眼影，睫毛更是被我加長了無數倍。同桌的鼻子沒什麼特點，我思來想去卻只得一筆掠過。但同桌的嘴可是他的特點之一啊，我竭盡所能的把嘴畫大，又覺得還是有些不夠，取出紅筆又為他描了一遍脣，才滿意地點點頭。看著畫上同桌女生一般的臉上配著一張血盆大口，又看著毫不知情的同桌，險些忍笑到內傷。身邊的人好像發覺了我的不對勁，扭過頭來看我，我連忙匆匆撕下畫有我“傑作”的紙張，強裝鎮定的對同桌說：“草稿本借我一頁哈。”好在同桌性子弱，居然對我這種“先撕後說”的行為並未理會，扭過頭去了，我長出一口氣，嚇我一跳。
頭部好不容易畫好了，接下來便是身子了，我卻沒了靈感。畫什麼樣好呢？望著同桌“美麗”的頭，我突然靈光一現—索性畫個人妖版的同桌吧！說幹就幹，我用彩筆畫了一條五顏六色的裙子，又調動所有腦細胞畫了許多的蕾絲啊、蝴蝶結啊，花等等，倒也是栩栩如生。再加上一雙女式涼鞋，嘿嘿，同桌的“美人”形象可真是太讚了！
彷彿算準了時間般，上課鈴在我停筆的一瞬間準時響起，我將畫夾入書中，小心翼翼地收起來，不願被人看見。以後，這畫便是我的私人珍藏了，或還可以把這畫當做治癒我不開心的靈丹妙藥呢！只是千萬不可以讓我的同桌發現，兔子急了還會咬人呢，我可不希望被他追殺！
我為母校作一幅畫 篇20
國二作文 ,864字我曾想成為一名作家，為母校寫下一行行優美的文字；也曾想成為一名歌者，日夜唱那首《長大後我就成了你》的歌；我還想成為一名工程師，把母校建設得如童話般美麗。而今天我只能用一支笨拙的筆，為母校畫一幅畫。
十年來，政府領導的支援，學校負責人的精心設想，四處求援引資，使主教學樓和鎮泰大樓成功修建。如今那一磚一石在建築工人手中變成了一幢幢高樓大廈。“十年樹木”，如今的校園也是綠東成茵，綠樹成材。在建築樓前，在學校的公示欄邊、食堂打飯的視窗、實驗室的儀器前，我仔細描繪著一個個身影：奔跑的、蹲坐的、散步的、排隊的、拿試管的，我刻畫著每一張幸福笑臉，我的心情更明朗了，因為我也是畫中的一員。
我用彩筆畫下了一堂堂生動的課，一場場激烈的比賽場面。“叮鈴鈴”的上課鈴聲敲響，我的畫筆回到了課堂。教師走下講臺，躬身與學生探究。時而大聲講演，時而開啟多媒體課件。“學而時習之，不亦說乎？”“有朋自遠方來，不亦樂乎？”琅琅書聲瀰漫在校園上空，與樹上鳥兒的鳴叫相應和，大有“鳥鳴山更幽”的韻味。另一間教室正在進行一場緊張的數學競賽，那“沙沙”演算的聲音，是細雨輕叩窗玻璃，還是春蠶啃著桑葉？我用不同色彩表達不同的聲音，每一種聲音都很動聽。
我用白描手法記下了學校的點點滴滴：一聲輕輕的問候，分別時習慣的揮手。一次次的拾金不昧，一回回捧回的獎盃，一年年的春風行動。一起給災區人民捐錢送物；一起發起“遠離毒品，珍愛生命”的倡議；一起樹起：“愛護花草，從我做起”的護花牌……新塘中師生在學習中培養競爭意識，發揚團結合作的精神，逐步樹立起“努力學習，心懷天下”的廣闊胸懷和遠大理想。
母校是新的，新的恬靜優雅，母親是發展的，從來不知疲倦，不做停留。
我慢慢捲起畫卷，陷入了遐想當中……