為人性的光輝鼓掌相關作文20篇

為人性的光輝鼓掌 篇1

高三作文 ,1040字

生活中，許多大愛讓我們心潮澎湃；許多義舉讓我們感慨萬千；許多感動讓我們熱淚盈眶；許多捨己讓我們大為讚歎……這許許多多的奉獻不正是人性的綻放嗎？現在，就讓我們伸出熱情的雙手，為人性的光輝鼓掌吧！

盡職盡責

他的名字世人皆知，他的事蹟無人不曉，他就是吳斌。吳斌是一個普通的司機，每天風裡來雨裡去，過著樸實而艱苦的生活。可是，禍從天降，在他行車途中，有一塊五斤重的鐵塊飛入車中，直刺她的腹部。他忍痛將車放在路邊，不顧自己的安危，指揮二十四名乘客脫險，他在生命最後的76秒，拯救了24條生命。然而，他卻永遠地長眠了。對此，我想說：“感謝您的恪盡職守，感謝您的不辭辛勞，我們永遠把您銘記在心。”

在熱烈的掌聲，也超不過您生命的偉大；再深摯的祝福，也無法表達我們對您的敬仰。但我們還回伸出熱情的雙手，為您人性的光輝鼓掌。我想，未來的中國一定會堅不可摧，蒸蒸日上。

助人為樂

說起郭明義，大家一定不會陌生吧！誰不知道他是當代的“雷鋒”。郭明義無私奉獻，扶危濟困的事蹟傳遍了大街小巷。他一貧如洗，但卻捐款12萬；他並非身強體壯，但卻獻血6萬多毫升。他始終以雷鋒為榜樣，讓愛心的旗幟迎風飄揚。他為素不相識的人送去溫暖，他對需要幫助的人毫不猶豫地伸出雙手，他的助人為樂溫暖了每個人的寒冬。

不管時代風雲如何變化，不管價值怎樣多元，我們“性本善”的本質未曾有絲毫改變，我們助人為樂的厚德也源遠流長。我相信，未來的中國一定安定團結，繁榮富強，讓我們一起為人性的光輝鼓掌吧！

大愛無疆

近年來，“尋找最美”活動吸引了很多人的目光，它的推出，讓每個角落的真善美盡情展現。張莉莉是一個默默耕耘的老師，一次偶然的交通事故，讓她昔日健全的身體發生了變化。為了學生的安全，他不害怕狂奔而來的汽車，也不考慮衝向汽車的後果，只是將自己的生死置之度外，在千鈞一髮的時刻，用大愛挽救了一個初出茅廬的小女孩的生命。也許他再也不能站在三尺講臺，去給那些天真無邪的孩子講授知識，但她無怨無悔；也許她再也無法培養祖國的棟樑，但她依然可以桃李滿天下，因為師恩似海深。

社會在變，其實也未變。變的是面貌，不變的是人性的真善美。星星之火可以形成燎原之勢；點點之愛，可以匯成廣闊海洋。只要人人都獻出一點愛，未來的中國將變成溫暖的天堂。

在生活中，總是好人多。不是一切信任都會遭遇欺騙，不是一切真情都會流失在人心的沙漠，就像不是一切大樹都會被暴風雪折斷一樣。其實，我們的身邊並不缺乏厚德，只是需要踐行的勇氣和真誠，讓我們再次為人性的光輝鼓掌！

人性的光輝 篇2

高一作文 ,907字

“怎麼還沒走？”我隨著媽媽略帶驚訝的話語以詫異的眼光投出了門外，“對啊，怎麼還沒走？”我們不知道怎麼回事，那個老奶奶已經從中午坐到現在，天色昏暗了。老奶奶嘴裡還唸唸有詞的樣子，時不時還四處張望。我是很想過去問問是怎麼回事的，但總有股莫名的不安抑制了我的腳步。“呼呼”一陣涼風吹過，我不自覺地裹緊了身上的大衣。再看看那個老奶奶，衣著單薄地坐在那裡，在夜光的映襯下，顯得有些孤寂。我放下心中的顧忌，向前踏出，媽媽一把抓住我的手，媽媽似乎早就看透了我的心思，將一件軍大衣塞到我手上，我笑笑接過，走向老奶奶。

幾步的路程似乎有點漫長，我的腳像被鐵鏈鎖住一樣，每走一步路，都要用盡力氣，我知道，我心裡還是有點顧忌。老奶奶抬起頭來，語氣平靜地對我說：“孩子，有什麼事情嗎？”那聲音有些許顫抖。我趕緊遞上手中的大衣。老奶奶推辭了一番，連著說：“孩子，我不冷，把衣服拿回去吧！別弄髒了。”老奶奶終究拗不過倔強的我，將大衣披到了身上。

近看老奶奶，發現她臉上滿是凹凸不平的皺紋，手上也起滿了老繭，頭髮也被歲月染成了白茫茫的一片，衣服和褲子上有著大大小小的補丁。“奶奶，你坐在這裡幹嘛呢？天氣這麼冷！”我挨著老奶奶坐下。“我是賣菜的。今天有人在我的攤檔買菜的時候不小心掉了50元錢，等我看到的時候，那個客人已經不見了。我就只好在這裡等了，50元可以買很多東西了，那個人應該很著急吧……”聽到這些，我陷入了沉思。50元真的不算什麼，丟了也不在意，但在老人家心裡可不是這麼想的，每一分錢，都是得之不易的，所以她選擇了在這裡乾等著。我被老奶奶這種善良的舉動給感動了，我擦去老奶奶那因著急而湧出的淚水。我勸老奶奶先回家，她拒絕了。於是，我選擇了和她一起等。

在等待的時間裡，從奶奶的嘴裡我知道了她是孤寡老人，我無法想象這些年老奶奶是怎樣度過的。時間過得很快，終於，那個客人來到了老奶奶面前，奶奶激動地站起來，將50元慎重地交到那個人手中。那個人連聲道謝。

到了回家的時候，老奶奶挑上了自己的菜籃子，顯得格外吃力。我堅持陪她一起回家，老奶奶這次怎麼也不肯“屈服”，我“妥協”了。

看著老奶奶漸漸消失的背影，我看到了善良的光環，看到了人性的光輝。

人性的光輝 篇3

高一作文 ,1461字

品質如鑽石，難得，卻照亮人性，放射出人性的光輝。

—題記

大海面上波光粼粼，閃著耀眼的波光，在太陽的照射下異常閃亮。人的優秀品質如大海，閃耀，各種各樣；海邊上的沙子金光閃閃，像金子一樣，黃燦燦，惹人眼球；人的優秀品質如沙灘，閃光，各有各異；海灘上有許多貝殼，貝殼美麗，神奇，耀眼，各型各樣。餘輝下，我走到海邊，捧起一捧海水，放入一粒沙子，裝進貝殼了，我發現貝殼上閃耀出四個字“樂於助人”。

樂於助人是中華名族的傳統美德，懂得樂於助人的人，一定有一顆善良的心。在中國，提起樂於助人，所有人都會不約而同地想到雷鋒。用當代語言說，則“雷鋒是樂於助人”的形象代言人，並且是一位十分成功的形象代言人，當代，活雷鋒越來越少了，現代的人越來越愛自己，對別人越來越鐵石心腸。現在的我，向大家引見一位我認為的活雷鋒—我們班的老班長。

他是一個有點自戀，卻很樂觀的人。我第一次見到他的時候，他便在笑，發自內心的笑。他是我上高一新認識的同學，至今，我認識他三個月了，可我每次見到他，他總是那麼笑，那麼笑，好像是快樂女神的寵兒，從不沮喪。有時，我在想，他怎麼會這樣呢？可後來，我在想，也許正是他的樂觀，成就了他助人為樂的品質。

有人說，人的眼睛是心靈的視窗，我始終相信，我第一次見到他，他的眼神便不渾濁。她笑時，眼神清澈，不是假裝的，他幫助人的時候，眼神仍然清澈，如一汪清泉，那表示，他真的在發自內心的幫助他人。現在，向你們介紹他。

看，他從門口進來了，有點遲到，臉上的笑容不變。他有些懶散，卻在幫人時一絲不苟，“老班長，這裡！”下課時，朝他招招手，他便微笑著走來。“幹什麼，小娃娃，以後要叫巨集哥，知道嗎？我們班的以前都這麼叫我。”“我靠，你真自戀！”我忍不住白他一眼。上節課是數學課，我最不擅長的數學課啊！我真的很無言。這不，只有請老班長幫忙了。“你又要幹嘛呀？”他問我，我告訴他問題，他便幫我講解，我搖頭，他再講，我搖頭，他再講，他的耐心總是那麼的好，我很感激他。

“老班長，借我一下筆記！”此時，他會毫不吝嗇地遞給你，把自己的祕密傳授給你；“老班長，借我一下尺子！”他一定會毫不猶豫的將自己心愛的東西借給你；“老班長，幫我修修凳子！”他一定會不辭辛勞，第一時間幫你做完，不惜浪費自己寶貴的時間，耽擱自己的事情：“老班長，幫我……！”這樣的事數不勝數，認識他三個月了，他幫我的忙真是太多了，有時會不好意思，可他仍然會笑著說：“不用謝，下次有事，找我！”這時，他還會不時的撓撓頭，看，他就是這樣一個憨厚，樂於助人的人。

不僅是我，我想他的好很多人都有目共睹。這時便會有人說：“這樣德的小事很多人都會這樣做的！“可，之前，我便說過，這樣的人或許很多，可要在於他們是否真心幫你。人的眼睛是心靈的視窗，一個人內心的想法往往透過眼睛便能看出。我真心相信老班長是一個好人，不僅僅是他做的一些小事，更重要的是他幫人時那從不復雜的眼神，和那永遠耐心，謙和的語氣。

一個人的優秀的品質，往往都是由一些小事表現出來的。俗話說：“一個人的行為決定著一個人的內心，思想，感情。”正是這些微不足道的小事，堆砌成老班長樂於助人的品質。

樂於助人的品質，並不偉大，卻在平凡中閃著光。如大海中的水滴，如沙灘上的沙粒，如貝群中的貝殼，雖然很平凡，卻有著自己獨到的光，在優秀品質中默默閃耀，而如鑽石般的品質，始終存在在擁有他的人身上，替那個人彰顯人性的光輝。

我抬起裝有水滴與沙粒的貝殼，看它在陽光下耀眼，我把它裝入我的口袋，希望明天它能與我融為一體。

人性的光輝 篇4

國三作文 ,867字

人性的光輝是明亮而不刺眼的，一種能給人燦爛溫暖的感覺，一種在危難時奮不顧身的幫助，一種在阻礙前不退縮的勇氣，抑或是一種不求回報的奉獻。它是洗刷去虛偽外表而顯露的最真實可貴的本色，是一種人生的高度。

透過層層歷史的陰霾，追隨著歷史的車輪留下的印記，我看到了那個在牢獄中奮筆疾書的人。他衣衫襤褸，披頭散髮，模樣很是落魄但背影卻格外堅定。昏黃的燭光映襯著他堅毅的臉龐—司馬遷！是你在巨大的阻礙面前無畏前進，是你面對難以忍受的酷刑依舊堅持寫作，是你為了子孫後代、為了《史記》這部著作堅強地活了下來。《史記》的橫空出世歌唱著你生命的高度，獄中的昏暗遮不住你內心的光明，困難的陰霾擋不住你人性的光輝—它是堅強，照耀了我們前進的方向。

人性的光輝永不弱，它書寫了堅強的讚歌。

穿過陣陣驚險的顫動，心跟隨著地震的顫動而律動。我看到了在如此危急情況下每個人或驚慌或鎮定的表情，我更看到了在這關鍵時刻湧現出的真情。餘震的突然來襲，在這緊張之餘同學們依舊沒有忘記救助他人。因腳傷而打著石膏的常釗先是受到了強智傑的保護，而後又被孫鯤等人揹著護著逃出了教學樓。在如此危急的時刻。他們念著的卻是他人的安危，在任何情況下都不會拋棄任何一個人。天災無情人有情，猛烈的地震破壞不掉那份友誼，無情的命運拆不散他們連結在一起的心。這就是團結的力量。讓人們為之感動，讓天地為之動容。無論經歷什麼，只要大家在一起，手拉著手，心連著心，再多的苦難都不算什麼。困境中凸顯了這份人性的光輝—它是團結，讓我們的心緊靠在一起，傳遞溫暖。

人性的光輝永不散，它描繪了團結的力量。

人性的光輝是一種博愛的心境，學會了綻放這份光芒，便學會了成長。

人性的光輝是一種思想的深度，深思的同時，你發現了生活的美好。

人性的光輝是一種生活的信念，堅守信念的同時，明白了存在的意義。

世間太昏暗，生活太匆忙，只顧看腳下路的我們太過沮喪，不如抬起頭來，擦亮雙眼去發現人性的光輝。它本就存在，在我們不注意的角落兀自精彩，綻放它純真的心，令人感動，讓我們銘記這耀眼的光彩。

那一刻我看到了人性的光輝 篇5

高二作文 ,1021字

人的一生，無時無刻不在經歷著重重的蛻變。從年幼到成熟，從單純的外表到成熟的內心，從簡單生活到為他人著想……太多的英雄人物，數不清的豐功偉績，都折射出了不同的人性光輝。那裡包含著同情、熱心、友善，還有一顆最真實的心。無論一個人有多平凡，都會有讓別人心靈觸動的時候，他們為我們的人生，投下一縷陽光，拂過一陣微風，灑下一絲甘霖。那一刻，我亦看到了殘疾人身上人性的光輝，將社會的溫暖重新點亮。

冬天在不知不覺中已降臨了人間，我卻依然要起早去上學。正趕上一些人去上班，公交車顯得十分擁擠。無奈，為了上學不遲到，我只得拼命地隨擁擠的人群往上擠。車門吃力地慢慢合上了，車開始緩緩向前駛去。一路上，開開停停，搖著每一個人未睡醒的夢。

我被擠到了一個角落，身旁坐著的是位失去了一隻手的中年人。他的穿著在人群中顯得如此之樸素。身著一件青黑色的大棉襖，略微肥胖的身軀更顯得臃腫了些。頭戴一頂棕色的線織帽，正好蓋住了他凍得通紅的耳朵。一切卻又遮不住他帶給人的和藹可親的感覺。

車依然在平坦的路上開著，又停了，一些人下了車，又有些人擠了上來。在這之中，令我影響最深的是失去了一條腿的一位年輕人。他上了車好一會兒，卻始終沒有人讓座。隨著車的搖擺，他的身子也極不穩定地向四周傾斜，還時不時不小心撞到旁邊的乘客，卻咬著牙，努力想使自己站穩。司機見了此情形，按了下按鈕，廣播中傳出了溫和的聲音：“熱心的乘客請給行動不便的乘客讓一下座位，謝謝。”車內的乘客你看看我，我看看你，卻都無動於衷。我不禁為這樣的畫面而默感悲哀，這個社會的友善與溫暖真的隨著時代的進步而慢慢褪色了嗎？我們曾經的愛心與互助哪去了，這難道就是成長所失去的，換來的冷冰冰的心嗎……就在我陷入沉思時，那位失去了一隻手的殘疾人站了起來，讓那為失去了一條腿的年輕人坐在他的位子上。因為在身體上都有不便，兩人相互推讓了很久，最終那位年輕人被說服坐在了他的位子上，並連身說謝謝。那一刻，人與人之間的相互理解與幫助，折射出了人性至美的光輝。

失去一了手的殘疾人說：“生活讓我失去了一隻手，但我的心沒有殘疾。我比他更幸運，至少我能夠一步一步穩健地走著、站著。殘疾人更應該關心殘疾人……”

身體的殘疾並不能阻止他們前進的步伐。在生命面前，在心靈面前，人人平等，而那一刻，殘疾人卻顯得比我們更懂得生活，懂得體諒與幫助別人。那一刻，我明白了什麼才是真正的謙讓，什麼才是人性的至美，在她的外圍，始終都有一層光輝，溫暖別人，照亮自己。

那一刻，我看到了人性的光輝 篇6

記敘文 ,1095字

在那鮮血般殷紅的光芒背後的隱藏著的是無與倫比的美麗—題記

夕陽，將世界像血一樣染紅，這透著悲哀與肅殺的一日的尾燈，給於這世間萬物那猶如鮮血四溢的悲痛。

緩緩地，獨自一個人，行走在這鋪滿紅色的放學的歸途，心情沉重地，任由那美麗的夕陽，在身上留下那一道道血一般的疤痕。

那天的自修課，和同學一同討論了朋友這個話題，無法抑制自己的情緒，我把心中的想法說了出來，卻遭到了無盡的攻擊。也許是當時的他們無法理解，也許是當時的他們一直在排擠我。

“這種想法也只有這個心理變態才能想得出來。”他們這樣嘲笑道。

“對呀，我們是不是要打電話給第七人民醫院啊。”又是一陣笑聲，這一句句不帶半點猶豫與人性的侮辱般的嘲笑，我在上初中的這一個月來已經聽得太多太多了，而這次，我的忍耐，真正的到達了極限。我大聲地進行了反駁，甚至不理智地喊出了：我後會被分到這樣一個班級。這句話。

然而，我這不被理解的感受一點也沒有被任何人注意，他們一個個，從玩笑中甦醒，轉變為一種無法原諒的憤怒。

一個同學將我說的話寫到了黑板上，全班的同學悟不透來憎惡的目光。

“你這個神經病有什麼資格將這種話，”他們罵道，“不滿意你就滾啊，和你這種心理變態分在一個班我們還真倒了八輩子大黴！”各種鄙視和罵語在那個時刻不約而同地，向我襲來，我為了我內心的一絲最天真的想法，遭到了如此在我眼中毫無人性的待遇。

我這樣想，有錯嗎？難道我的思想，必須要與他們一樣嗎？

隨著下課鈴的敲響，我哭著衝出了教室，想要再也不會到這個地方，那時正是傍晚，夕陽那血色的光芒，我的淚水，在此刻化為一滴滴鮮血，從心中緩緩地向外流。

“我恨他們。”我彷彿一隻喪失了理智的野獸般對著自己，喊道。

那日我不知在路上走了多久，不顧自行車還停在學校，緩緩地走著，隨後便一個人坐在小區的院中，沐浴著夕陽的悲哀，只能用淚水，發洩心中的絕望與無奈，我想起了以前他們笑我愛哭，但這，我又有什麼錯？

而就在這時，一個身影出現在我的面前。

“給，”一雙細小而溫暖的手遞給我一條白色的手帕，“別哭了，這是他們的不對。”少女清脆的聲音在我耳邊縈繞。我緩緩地抬起頭，光，輕輕地照在臉上，好暖，好溫柔，瞬間，彷彿一切都如流動的泉水停止一般，我看到了，那在黑暗中的明燈一般耀眼，在沙漠中河流一般清涼，在嚴冬中火爐一般溫暖的，在這少女那溫馨的微笑背後，那散發著光輝的金色的夕陽。

那一刻，溫暖的清泉，像蜜汁般傾入我的心房，那如陽光般開朗的微笑，深深地印在我的腦中，在這悲哀的血色的夕陽背後，並不是肅殺的毫無人性的社會，而是金色的，隱藏在紅色背後的，那最美的人性的光輝。

那一刻，我看到了人性的光輝。

人性的光輝 篇7

國小六年級作文 ,640字

二戰時，納粹黨掀起了“反猶狂潮”數以萬計的猶太人遭到迫害。在那數以萬計的猶太人之中，一位倖存的猶太人向世人講述了這樣一個故事：那天，德國士兵正四處搜捕猶太人，他棄家逃跑，那群窮凶極惡的德國士兵也緊隨其後。慌亂中，他闖入了一個德國婦女家中……“那個猶太人呢？”“喏，往那邊去了。”他說，他至今仍對那次經歷感到不可思議。可見，即使殘酷的戰爭也無法抹殺人性的光輝。

猶記得上個月看到的一個電視節目，兩位演員分別扮演一名殘疾的廚師和一名女顧客，女顧客對那位殘疾廚師做的菜深感厭惡，不停的無緣無故進行指責，甚至說了一句“你這種人做的飯我怎麼敢吃！”這種傷人自尊的話。這時，一位男士終於看不下去了。上前制止這位女顧客的行為，知道真相後，他也只是略帶害羞的笑著說：“這種事嘛，我相信每個人看到都不會坐視不管的。”可見，即使與自己無關的事，人性的光輝也會驅使人們站在政的一邊。

眾所周知，“碰瓷”這類事件是偶然事件，而一些人卻是“一朝被蛇咬，十年怕井繩，遇到摔倒的老人不扶不說，甚至對其無端指責。前不久，江蘇的一位小夥子在上班路上遇到一位不慎摔倒在地上的老人，周圍圍觀著一群議論紛紛的人，可就是沒有人上前去扶那個老人。於是他便上前詢問，一位“好心”的大姐便告訴他：“小心啊，可別去扶，指不定是碰瓷呢！”“什麼跟什麼啊！”他二話沒說就將老人小心翼翼地從地上扶起來，將其送往醫院……可見，即使在利益面前，人性的光輝也仍舊璀璨。

朋友們，請相信，人性的光輝是偉大的、永恆的，她永遠照耀著我們向正義出發！

人性的光輝 篇8

國一作文 ,552字

人性的溫暖無處不在，有時也許是一個動作，一句話語，一個表情，一個眼神，都會使自己心靈上得到安慰，受到關心。

……

又是一個早晨鍛鍊體育的日子，昨天夜裡下了雨，再加上降溫帶來的涼風，整個人感覺沒有一點兒精氣神兒，頭濛濛的，感冒前的徵兆，想著下樓吹吹風就好了，便收拾了收拾就下樓了。

風吹來了雨後青草和泥土的氣息，也吹來了陣陣涼意，吸吸鼻子，頭還是有點不舒服，索性只跑了3圈就不跑了，可還是不舒服。

“你沒事吧？”一道聲音從側旁傳來。

哦，是住在3樓的姐姐。

“沒事，好像有點兒感冒，不舒服的。”我看著她說道。她長得瘦瘦的，個子適中，健康的小麥色面板，眼睛不大，再戴上一副黑邊眼鏡，普通得不能再普通的面容，也是網上說的“大眾臉”。

“啊？你沒和你媽說？不舒服的話，你就回家休息吧……”明明是再平常不過的話語，卻像一把火，溫暖了我的心—大冷天的不舒服，有一個人為你送上這樣的一句話，多麼感動啊！就那麼一句話，就她說哦完那句話的一瞬間，我覺得分外溫暖，分外感人。

這時，空氣依舊是冷冷的，都凍得起雞皮疙瘩了，但心裡是暖的。抬頭在看她，那張所謂的“大眾臉”也不再普通，她嘴角含著的笑就像三月的春風一樣和煦，溫暖……

人性的光輝，說大不大，說小不小，若真的用善心做“投資”，其實，只是一瞬，一瞬間而已……

人性的光輝 篇9

國小四年級作文 ,636字

一到雙休日，大街上就熱鬧起來。瞧，街道上，各類車輛川流不息，穿梭在寬闊的馬路上。看，街上人流如潮，人們三五成群，笑容滿面。聽，汽車的喇叭聲，商店裡的音樂聲，人們的說笑聲，交織在一起，如同一首交響曲。

美食在這個時候必不可少。這不，你看，這一家雞排店。香味四溢的雞排吸引了一些顧客，店門口一對母女和兩個初中生在那裡排隊購買。此時，一片和諧。

兩個初中生人手一份雞排，迫不及待往嘴巴里塞，光顧著吃，他們原本扶著的一輛自行車倒向了這對母女。這位母親連忙攔在女兒身前，自行車砸在了母親的背上。這位母親卻一臉笑意地扶起自行車並將自行車交還給兩個初中生。她的表情似乎在期待著什麼，可是什麼都沒有發生，兩個初中生就這樣揚長而去。這位母親的嘴脣動了動，什麼也沒有說出口。小女孩一臉詫異，說道：“媽媽，兩個哥哥為什麼不向我們說對不起或者謝謝啊？”“孩子，也許他們功課很多，買點吃的就著急回家寫作業呢！我們就不去計較這些了，好嗎？”“當然好啦！媽媽你說過，我們不能斤斤計較。”

母女倆的雞排已出爐，她們付了錢離開了。剛走出店門幾步，這位母親對小女孩說：“如果剛才是你的自行車倒在了別人的身上，孩子，你會怎麼辦？”“媽媽，你放心吧，我會向對方道歉的。”

這短暫的一幕盡在雞排店的營業員眼中，她們看著母女倆遠去，心靈有著微妙的震撼，母女倆身上所折射出的人性的光輝多麼耀眼。

人性的光輝 篇10

國小六年級作文 ,511字

因為讀書，我擁有了更多的情感體驗，也懂得了更多的人生道理。

《草房子》這本書，我百看不厭，每看一次都會流淚一次。該書主要講述了主人公桑桑在成長的六年裡，親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下的事件。曹文軒的文字讓我看到了人們對於“善”和“美”的追求，欣賞到了深沉而壯美的生命畫卷……該書散發著人性的光輝，不斷地淨化著我的心靈。

書中的秦大奶奶給了我最大的心靈震撼。她在油麻地生活了幾十年，蜷縮在學校西北角的一座草房子裡，學校用了十幾年的時間也沒能將她趕出校園，她就是一塊牛皮癬。在當地人的眼中，她更是個可惡的老婆子，總在學校裡搞破壞，把雞鴨鵝往教室裡趕。

其實，秦大奶奶這樣做只是因為喜歡孩子。在一個春天，秦大奶奶因救了落水的喬喬而生了一場大病。在油麻地人悉心的照顧下，秦大奶奶恢復了健康。從此以後，她發生了巨大的變化：主動離開校園，用柺杖趕走闖進校園的鴨子，用柺杖幫別人關上窗戶……最後，她為了幫忙撿一個掉進水裡的南瓜，不慎落水而永遠地離開了讓她有很多回憶的油麻地。

油麻地，一片閃爍著人性的光輝的地方。

雷鋒人性的光輝 篇11

高一作文 ,889字

他的人生彷彿從剛開始就與眾不同。父母的離去，學習的困難，這一切別人未曾經歷過的他才默默地承受著。然而這一切卻沒有有冷了他的心，反而使他對一切都心存感恩之心。他的勤奮、善良、樂於助人鼓舞了一代又一代人，人們都開始學習他的精神。他便是雷鋒，一個平凡而偉大的中國解放軍戰士。

我們的祖國是一個有五千年曆史的文明古國，一直為各國所稱道。他們最尊崇的不是別的，正是我們的傳統美德，而雷鋒，正是我們傳統美德的傳遞者之一。其實，雷鋒的善舉也好，我們的傳統也好，者可以概括成是人性的光輝。

雷鋒首先做到的，就是擁有一顆感恩的心。

由於他小時候的經歷，他感激整個社會，並且願意用自己的行動來為整個社會服務。然而，這也不是件容易的事，它意味著要面臨別人的質疑和譏笑。而他面對這些卻毫不在意，只是默默地用行動回報社會。這不僅是一種感恩，還是一種執著，對人性的執著。

其次，就是他的勤奮。“五更起床，百事興旺”，這個道理彷彿人人都明白，但卻沒有多少人能真正去做這件事，而他卻從未懶惰過，而是始終以最好的精神狀態去面對生活。時間是擠出來的，所以雷鋒抓緊了一切時間，他利用這些時間去學習、去幫助別人。這給了我很大的啟發。作為一個高中生，其實什麼大道理都懂，知道“只要努力，就能成功”、“只要好好學習，就能如何如何”云云，最最重要的其實是怎麼做的。答案只有一個，就是勤奮，一個讓大多數人都知道卻做不到的答案。然而我們必須這樣做，並且義無反顧，像雷鋒那樣執著。

然而現在，“雷鋒”彷彿離我們越來越遠了。起來越多的面對安逸的生活，而忘記了人性的光輝。有的大放厥詞，向別人炫耀自己的父親有多厲害；有的人面對摔倒的老人，卻無動於衷；還有人，坐在原地空想。一屋不掃，卻想掃天下。但仍有人沒有忘記雷鋒，例如：綠了荒山白了頭髮的楊善洲，用三輪車為孩子們鋪上希望之路的白芳禮。我們需要學雷鋒，是為了自己，更是為了找回尋份純真。

在霜冷的歷史長河中，雷鋒被定格為二十二歲。他代表著年輕，代表著希望，我們將順著他的路，不斷前進。

雷鋒人性的光輝 篇12

高一作文 ,888字

他的人生彷彿從剛開始就與眾不同。父母的離去，學習的困難，這一切別人未曾經歷過的他才默默地承受著。然而這一切卻沒有有冷了他的心，反而使他對一切都心存感恩之心。他的勤奮、善良、樂於助人鼓舞了一代又一代人，人們都開始學習他的精神。他便是雷鋒，一個平凡而偉大的中國解放軍戰士。

我們的祖國是一個有五千年曆史的文明古國，一直為各國所稱道。他們最尊崇的不是別的，正是我們的傳統美德，而雷鋒，正是我們傳統美德的傳遞者之一。其實，雷鋒的善舉也好，我們的傳統也好，者可以概括成是人性的光輝。

雷鋒首先做到的，就是擁有一顆感恩的心，由於他小時候的經歷，他感激整個社會，並且願意用自己的行動來為整個社會服務。然而，這也不是件容易的事，它意味著要面臨別人的質疑和譏笑。而他面對這些卻毫不在意，只是默默地用行動回報社會。這不僅是一種感恩，還是一種執著，對人性的執著。

其次，就是他的勤奮。“五更起床，百事興旺”，這個道理彷彿人人都明白，但卻沒有多少人能真正去做這件事，而他卻從未懶惰過，而是始終以最好的精神狀態去面對生活。時間是擠出來的，所以雷鋒抓緊了一切時間，他利用這些時間去學習、去幫助別人。這給了我很大的啟發。作為一個高中生，其實什麼大道理都懂，知道“只要努力，就能成功”、“只要好好學習，就能如何如何”云云，最最重要的其實是怎麼做的。答案只有一個，就是勤奮，一個讓大多數人都知道卻做不到的答案。然而我們必須這樣做，並且義無反顧，像雷鋒那樣執著。

然而現在，“雷鋒”彷彿離我們越來越遠了。起來越多的面對安逸的生活，而忘記了人性的光輝。有的大放厥詞，向別人炫耀自己的父親有多厲害；有的人面對摔倒的老人，卻無動於衷；還有人，坐在原地空想。一屋不掃，卻想掃天下。但仍有人沒有忘記雷鋒，例如：綠了荒山白了頭髮的楊善洲，用三輪車為孩子們鋪上希望之路的白芳禮。我們需要學雷鋒，是為了自己，更是為了找回尋份純真。

在霜冷的歷史長河中，雷鋒被定格為二十二歲。他代表著年輕，代表著希望，我們將順著他的路，不斷前進。

人性的光輝 篇13

國一作文 ,706字

社會中總有卑微或地位低下的人。如環衛工、妓女……他們被世人唾棄、厭惡。但世人卻從沒真正的瞭解過他們。然而沈從文先生是個特例。

在《湘行散記》中，沈先生不止一次地提到了水手和妓女，他進入了他們的生活。

水手現已不多見，但那時的水手是粗獷的，是勇敢的，他們為那一毛兩毛，為了過生活，每天都在努力工作，即使下一秒就全死亡，也從沒放棄過，在過“罵娘灘”時，水流的拍打，凶猛的漩渦，讓他們隨時可能離開家人。上至五六十歲，下至剛十歲出頭的男孩，都要脫光衣物讓船脫離險境。這些再平常不過的事情總讓人，讓歷史遺忘在某個角落，但他們從沒抱怨，都在儘自己的本份。

妓女是令人厭惡的，他們為了金錢用身體去做交易，《湘行散記》中的妓女無太多需求，只想過上好日子，不想飛黃騰達。她們的工作就是陪過夜。認真地做工作是她們每天都想著的，她們是多情的，卻不想被牽入太多是非。

水手們，妓女們，默默無聞。如湘西的水一般，隨遇而安。“跳下船”“埋在土裡就好”是他們特有的粗獷，這是現代人所不能擁有，也不會擁有的。

現在的人好面子，即使死後也要風風光光的葬禮，想讓自己在歷史上留下姓名，90年代發生的事情，00年代發生的事情，人們算是越來越不會靜心或是向前進，我們更應該從卑微的人身上學習！

人性的光輝是從所有人身由上散發出來的，每個人總有閃光點值得他人學習。不管你是誰。即使只是一位乞丐，即使只是一個學生，即使是一個富豪，往往經得起生活磨難的人越能成為他人心靈上的導師。

《湘行散記》讓我們隨同沈從文先生一起，領略了湘西人民純樸自然的人性光輝！

人性的光輝 篇14

國二作文 ,687字

人的性格是十分難懂的，也是讓人難以看清的。這個世界上有好人，當然也有壞人。但大多數是好人，也有極少部分壞人。有時壞人也會變成好人，相反，好人也會變壞！這就是人性的變化，人性在發生變化時一定是受到了某種衝擊！

好人變壞人

在古代，好人變成壞人都有很多，並且他們大多變壞都是因為皇帝的猜疑，皇帝一直說：“這個要反，那個也要反。”搞得別人每天心驚膽戰的，還要把那些忠於自己的大臣，都抓起來，或者聽信小人的讒言，把忠義之士抓起殺死，這些都足以讓忠義之士的子孫們因為恨，由好人變成壞人！

在魏樑時期，魏國與燕北本是兄弟國，並且兩國的主人也結義成為了兄弟。但是是為什麼好好的兄弟國，突然變成了敵人呢？就是因為魏國的國王——魏帝疑心太重，燕北燕家本是忠於大魏的。但魏帝忠奸不分，顛倒黑白。把燕家滿門抄斬，但他們的兒子逃過一劫，併發誓要報仇！從此就變成了壞人，也成為了好人變壞人的典範！

壞人變好人

說了好人變壞人，接下來該說說壞人變好人了。如果是壞人變好人，那麼定是知道了自己不對的地方，或者是某種原因，又或者是良心發現，總之也是受到了某種衝擊！

在我們以前班級的小劉，是一個大壞蛋，可以說是無惡不作！他雖然不逃學，也不逃課。但是他經常浪費水，也有事沒事就用火點紙張，更可氣的是還都是新買的都沒用過的本。他還喜歡去毀燕子窩什麼的，還把樹枝故意折斷弄下來玩！不過當他學了生物，知道了小燕子是益鳥。同樣大樹也有生命，而且十分寶貴，還可以淨化空氣，造福人類。所以小劉就積極保護樹木，保護小動物！現在他十分善良，是個好孩子。

這就是人性的變化！

人性的光輝 篇15

國小五年級作文 ,677字

“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”這句至理名言的作者——維克多雨果，是十九世紀的浪漫主義文學領袖，人道主義的代表人物，被後人尊稱為“法蘭西的莎士比亞”。

他出身於上層社會，天資聰穎，曾位列貴族院議員，但他卻沒有安定舒適的度過一生。他始終站在時代的潮頭，堅持不懈地為法蘭西的普通勞苦大眾爭取生存權而寫作，他慘遭迫害，流亡國外。但他毫不後悔，他把為人民解除苦難看得比個人的自由更重要。他宣稱：“我忠於自己良心許下的諾言，誓與自由一起流放到底，自由回國之日，才是我回國之時。”

他勇敢、正直、善良、勤奮，他把人道主義、反對暴力、以愛制惡的主導思想貫穿作品始終。他的作品部部經典，讓人愛不釋手，反覆品讀，從 不厭倦。

而我最喜歡的作品是《悲慘世界》。這本書主要描寫了主人公冉阿讓因偷一片面包而被判刑。出獄後，他處處遭人白眼，發誓報復社會，善良的主教米里哀感化了他。冉阿讓化名馬德拉辦工廠，成為富翁，樂善好施，被選為市長。後來，他認領了可憐的柯賽特為義女，併為救一個酷似自己的無辜者而承認了真實身份，他的善行終於感動了沙威，沙威放過了他。

這部作品用博愛、寬容、善良及其高尚的靈魂，重新喚回了人們內心深處的良知。它讓我們深深懂得在生活中要寬以待人、心存善念、多行善舉。危難時刻要展現人心的善良，彰顯人性的光輝。

雨果走了，卻給這個世界留下了光明與自由、寬容與慈悲、仁愛與善良。他的思想品質與成就將成為一代又一代的理想與追求。

人性的光芒 篇16

國二作文 ,989字

在這資訊爆炸、科技發達的大時代裡，我們是否應擔心科幻電影情節中人工智慧擁有人類思維後統治地球成為現實？還是應該去為當今人類逐漸淡化的感性思維、人性光芒而憂心？這值得全社會深思、反思。

我很贊同蘋果公司總裁庫克的觀點。人工智慧是人類的理性思維、智慧結晶所創造、並進而發展的，設計它們的初衷是為了人類事業的發展以及社會生活的進步。它們在短期內還只是一串冰冷的程式碼，加之一些經過精密設計的口令，還不會發展到擁有獨立的人格思想。因此，我們無需為之“杞人憂天”。

然而人類的思想“類計算機”化，卻是個嚴峻的問題，庫克的擔憂更不是多餘。捫心自問，當你刷朋友圈時，有多少盲目的“跟風點贊”，而你甚至未瀏覽資訊的具體內容？又有多少次或許朋友向你傾訴些心事，你卻未嘗試幫其排憂解難，而只是象徵性地禮貌敷衍，甚至只是迴應了個“表情包”？可曾想過，你對事物認知的價值取向與內心應有的同理心、同情心，其實正在這些不在意的小事中悄然消逝？一目十行般地刷著朋友圈，但你真正為之動容，甚至有“感同身受”之感的，又有多少呢？這已成為了一個全球性的問題，社會上的一部分人，在不知不覺中失去了“人之常情”，只關心與自己利益切實相關之事；對於其他，則是熟視無睹、無動於衷、麻木不仁。你看，若是這樣，我們的思想又與計算機有何差別呢。或許你辯解你這是無功無過的，你只是在廣泛地拉攏人脈，希望面面俱到罷了。但你內心深處或許也是明白這人性缺失的“洞”有多大，因此不時也會覺得空洞、孤寂。冷漠或是過於熱情都不應是我們展現給世人的假面具，真實的思想、熱忱的關心，明確且正確的價值取向才是。

更進一步，若社會普遍缺乏價值觀和同情心時，整個社會將陷入病態—人人為已，人情淡薄，人們的道德底線也將喪失。從國際層面而言，我難以想象若是我國缺乏高度責任感、同情心，不去伸出援手以物資、資金救助非洲貧困地區，坐在這寬敞明亮的教室裡學習的我，內心會有多麼羞慚、良心難得安寧。而現在，我為我的國家而自豪，為我們能幫助那些食不果腹的孩子們而寬慰、歡心鼓舞。

為了保有那人性獨有的光芒，我們應時刻提醒自己是個社會的“人”，不僅對自己負有責任，更是對這個社會、這個世界的每一點進步或倒退負有責任。擁有自我的高度價值取向與同情心支撐起了我們成為一個與“計算機思維”不同的人的根本。願這個世界少一些冷漠自私，多一些美好而又奪目的人性的光芒。

為頑強的生命鼓掌 篇17

國小四年級作文 ,633字

世界上哪一種生命最頑強？有的人說是蒼勁挺拔的松樹；有的人說是凶猛威武的老虎；還有人說是在風雨中挺立的小草……而我要說是一隻看似很不起眼的蜻蜓。

論功勞，蜜蜂會採蜜，為花傳粉，蜻蜓不會；論外表，蝴蝶穿著七彩衣，蜻蜓無法比；論威風，老鷹叫一聲，響徹雲霄，威風無比，蜻蜓更沒有。但是經過一件小事改變了我的看法。

在一個夏日的黃昏，我在小區的沙池裡玩耍。我用沙堆了一個快樂王國：滑梯，汽車，河流，城堡……正當我欣賞自己的傑作時，一隻討厭的蜻蜓在我頭上飛來飛去，不停的騷擾我。簡直大煞風景！其他小朋友都樂呵呵的我卻越來越煩，我趁它離地面近時，拿出玩沙的鏟子“啪”的一下，沒想到一拍即中啊，煩人的小傢伙到了沙坑裡還不老實，從沙子裡一躍而起，撲騰著翅膀，我很不甘心，我狠心的將它摔到沙池裡，以迅雷不及掩耳之勢用腳踢起沙子把它蓋的嚴嚴實實，接下來，我乾脆用鏟子使勁的在沙子上面拍了幾下。“哈哈……這下……”還沒等我說完，沙子開始抖動，一點點，一點點開始鬆動，難道被我活埋的蜻蜓復活了？我帶著好奇心，臉都差不多貼到地面了。突然，從沙裡冒出了小腦袋，天啦，真復活了，已經奄奄一息還在盡最大努力，向上，向上……終於飛起來了。

“姐姐，蜻蜓的媽媽可能在等它回家吃飯呢！”妹妹奶聲奶氣的說。

在那一瞬間，我只覺得雙頰發燙，我沒有再為難小蜻蜓。無論多麼弱小的宣告，我們都無權剝奪它生存的權利，只要有勇氣，就有希望。在此，我要向小蜻蜓說聲對不起，向你永不放棄的精神學習，我要為你頑強的生命力鼓掌！

人性的光暉 篇18

國小五年級作文 ,645字

時間飛逝，轉眼間要上數學補習班的時間要到了，可我只寫了一道題，還有十九道題在等著我。我茫然了……

我的眼睛掃了一下週圍，除了書桌還有一個大哥哥在我身旁，我靈機一動，想出了一個主意。我把老師佈置的數學作業握在手心裡，對大哥哥緊張地說：“哥哥，能不能幫我輔導一下作業”，大哥哥看了我一眼，接受了。其實說是輔導，不如說是幫我寫作業。只見他飛快的拿起筆，毫不猶豫的寫下了每道題的答案，把作業遞給了我。我很興奮，可突然變得有些恐懼：他這寫作業的字跡又不像我的字跡，和我的字跡差別大著呢！萬一被老師查出來，我就慘了！我走向補習班教室的路上，手心裡一直冒著汗，心裡七上八下的。

到教室了，我突然感覺所有人的目光都在我身上，彷彿他們看了我剛才做的事一樣，我小心翼翼的把作業拿了出來，交給老師，吞吞吐吐的說：“老…師，作…業”，旁邊的同學掃了一眼說：“怎麼回事，這一點也不像她的字跡！”後面的同學接二連三的看了，都說不像我的字跡，用奇異的目光盯著我，我的臉頓時“刷”地一下紅了，手心裡冒的汗更多了，心裡一直在責怪自己：唉！真不該這樣！現在可怎麼辦呀！老師一定會懲罰我的，我心裡頓時涼了，恨不得鑽進一個別人看不見的小洞，躲起來。老師笑了笑，溫和的說：“我相信她一定不會做出這種事，因為她是個誠實的人。”我立刻把老師手中的卷子奪回來，說：“老師，我…我明天…一定補回來！”說著就跑回自己的座位上，默默不語。

現在，老師的話一直種在我心裡。我也深刻的體會到了，誠實是人性的光輝，它像一束陽光照亮了心裡的每一個角落。

昏黃的光——人性的搖曳 篇19

抒情作文 ,2791字

璀璨的斜陽和著晚風努力綻放，終究染上了月色的惆悵。泯滅前迸射的光芒，炫目而讓人倍感淒涼。夕陽無限好，只是近黃昏。—題記

我是個不大喜愛黃昏的人罷。

這個由明媚轉為陰冷的過程，緩慢而又折磨人心志。心中有的是對光明的依戀和對黑暗的恐懼。想要捉住火光卻又被黑暗的藤蔓無形纏繞。身處黃昏的感覺就似垂死的病人絕望地等待離去的時刻。

我想，現在的我還無力承受這般的痛苦。

我的外婆不是我的外婆。

就像媽媽很久沒有見過她的媽媽一樣，我從沒見過我真正的外婆。

也許你會譏笑於這樣的話語，可事實就是如此。

每每我問起外婆，媽媽總會苦苦地笑起來：“她和我一樣都是娃娃臉哦，可嚴肅起來就好像那傾權於世的慈禧，眼神犀利得讓人不敢直視……”

從我出生到現在都沒有見到媽媽與外婆有所聯絡。多少年前這個家庭裡發生的事殘酷而又不堪回首，那是親情與利益的絕唱。

自從那次發生在媽媽生命中意義重大的拋棄後，我便不再擁有真正的外婆。

風雲的突變以及各種幸運與不幸的交鋒，媽媽來到了那個陌生的家庭。外公視其如珍寶般地撫養，換給了她一片不失愛的天空。

外婆不是我的親生外婆，自然外公也不是我的親生外公。這就導致了一系列的連鎖反應。我哥流著的血和我不是同一個型號，我阿姨她沒和我說過幾句話，我舅媽把我當貴客相迎。

如果要問起這不一般的家庭構成，那我不得不說，這又是另外一個故事了。一個屬於媽媽的故事。

窗外的雨永遠也止不住腳步，在這早春時節沒日沒夜地下落。“啪嗒”在軟軟的土裡綻開細小的花。

“女兒要乖啊，媽媽明早才回來。不要等我喔，要早睡。”這是媽媽發來的資訊，她又去醫院了。這樣的情況已經維持了很長的時間，從上一年的那個夏天就一直如此，隔三差五就整晚待在醫院裡。

是她得了什麼重病？不是，才不是。

是那個暫時稱為“外婆”的人病了。

外公對外婆沒日沒夜的照料，操勞過度的他一天一天瘦下去，眼窩深陷。?h過油的頭髮也隨著時間的推移慢慢顯示出本色來—那是一種讓人有些辛酸的慘白。

外公多年為媽媽的付出哪裡是談笑之間就可言喻的。在那經濟蕭條的年代，他寧可自己吃苦，也要讓媽媽讀得起書，穿得上漂亮衣服，吃得上自己親手製作的飯菜。那樣用心的照料自然換來了媽媽無限的感激。

她自小就將外公當做了親生父親。平日裡左一聲爸右一聲爸叫得外公舒心無比。可是對於外婆，媽媽卻無法釋懷，只是稱其為“阿姨”。我自然也沒有承認這個外婆。對於我來說，“外婆”只是在禮節上的稱呼罷了。

這位外婆是典型的故事中所描述的後母形象。在外公接養媽媽時，那個和諧美好的家庭裡還沒有她的存在。

於是，新婚之後各種排擠諷刺，為難責罵氣勢洶洶地湧向媽媽。對自己的孩子猶如寶貝般呵護，那份細心愛心當然一絲一毫也不會給媽媽。

情節就像小說裡那樣自然而然向下發展，媽媽對於外婆帶給她的各種憎恨無可奈何，傷心絕望地曾對生活失去信心。那時候，如果沒有外公，也許我就看不到現在的媽媽。

媽媽成年後，不再與這位外婆有過多接觸。每每她去探望外公時，這位外婆總是擺著一張氣臉一聲不吭。她會一動不動地坐在沙發上，直到媽媽離開也不會說什麼話。

一晃十多年的歲月，時間對她們之間的矛盾好像也無能為力。她老人家心中的結也一直解不開。她不明白外公對媽媽的好，不明白為什麼所有的家產歸屬者不是她。

也許做人就應該豁達點，不斤斤計較的生活才是硬道理。這不，這位外婆親身體驗到了這一點。

多年的心病使得她走入了承載了多少人辛痠痛苦的地方。說是重病，倒不如說得更明瞭些——-喉癌晚期。

她是個嬌弱的女子罷，這場病使她固執得讓人不敢想象。多次的化療使她開不了口，無法吞嚥任何食物的她被迫在胃上開了個生命通道，一日三餐再加上水果藥物都必須攪拌成流質通入管道以此維持生命。

上天剝奪了她用嘴品嚐的權利，對疾病好轉的幻想和對活下去的渴望成為了她維持生命的動力。

每天成千上萬的醫療費用如流水狂奔而出。而她—就是那個沒有了開關的水龍頭。那個印象中紅光滿面的外公已經憔悴得形如枯草。讓人意想不到的是外婆那些平日裡看似孝順的子女在外婆生命的末端竟然顯得形同陌路。不是他們想要推脫照顧老人的職責，而是這份職責對他們來說過於承重。

自從經歷了那次使得外婆再也發不出聲音的光療後，她開始歇斯底里，日夜不眠不休。

她不吃不喝只靠微量的營養液注入卻精力旺盛，不停地要求躺下坐起，坐起再躺下，一個小時裡面折騰10幾回；她還要求護工和親人不停地給她按摩，不給對方些許的休息機會。她每天可以喝掉一箱半農夫山泉而僅僅是為了漱口，每天用掉2000抽細質絲滑紙巾只是為了吐口水。每天用於維持生命的點滴從上午掛到第二天凌晨，堵塞的毛細血管使得她的手背浮腫不堪。

隨著時間的流逝，這個家庭已經憔悴的不堪一擊。倔強的外公確怎麼也不肯接受他人的經濟援助—他不想給別人帶去麻煩。

因為心疼外公，媽媽也加入了看護的行業，常常整晚整晚地陪伴。

外婆對媽媽的態度從一開始的牴觸到了妥協接受，這個過程消耗了媽媽多少體力與精力。

一開始的幾個日子裡，她總是整夜整夜地喚著：“叫你爸爸來……”這時媽媽總是非常耐心地開導，就好像在哄一個不講理的3歲小孩。

媽媽邊勸導邊不停給她按摩喂水，接痰擦嘴。一直到老小孩浮躁的心情慢慢平靜。

看護的那段日子裡，媽媽曾多次獨自一人給她洗頭。她身上插著監視儀上的各種導管，洗個頭難度很大，沒有其他人願意這樣做。

想象著這位愛乾淨老人長時間不洗頭的感受，媽媽懷著巨大的同情心用毛巾掬起清水輕柔地灑在外婆散發臭味的頭皮。

外婆終於接納了媽媽的細心護理，甚至還依賴上了媽媽的照顧。她會情不自禁地撫摸媽媽的臉頰，緊緊握著媽媽的手，嘴裡還不停唸叨：謝謝你！謝謝你！然後臉上綻開孩子般燦爛的笑容。這笑容融化了媽媽腰際的痠痛也趕跑了媽媽多年的委屈，這時有一種微笑在媽媽的眸中轉動，肆意渲染。

這段時光拉近了心與心的距離，這樣的溫情竟瓦解了那多年的恩怨。

欣喜之餘，我看見外婆的生命正以一種極快的姿態瘋狂地從那蒼老幹癟的軀體中湧出。她，走到了生命的黃昏時刻。

每天接連不停地咳嗽，痰血，幾次三番地口吐白沫D好醜。

生命脆弱到不堪一擊，我親手毀了那正努力蓬勃的生命之花。唉，千古罪人。

又是一段落雨的時光。那天晚上１０點多鐘媽媽就回家了。她顯得沉寂地驚人：外婆走了，幾小時前。

還在不停敲擊鍵盤的我猛然一怔，那有節奏的鍵盤凹凸聲以一個滑稽的尾音消逝在空氣中。

那天晚上，雨下得好大。

媽媽說，外婆她突然想伸手抓住什麼，然後兩眼一瞪刺耳的“滴—”聲就響了……

她要抓住什麼，生命的尾巴嗎？是黃昏的最後一縷光吧。

在她嚥氣的瞬間，她度過了生命中最難熬的黃昏時刻。

如果她真是個信佛者。那麼，她現在應該在滿天星光下等待下一次的生命輪迴吧……

願你一路走好，黃昏之後也有美好。

為窮且益堅的勇士鼓掌 篇20

高二作文 ,819字

“老當益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青雲之志。”這句話出自王勃的《滕王閣序》。它的意思是：“老了應當更有壯志，哪裡能在白髮蒼蒼時改變自己的心志？境遇艱難而意志越發堅定，不放棄遠大崇高的志向。”它可謂是全文最有思想意義的警句。歷來有志之士對自己的理想總是能儘量克服一切困難，執著地追求，就算在鬱郁不得志的逆境中，也不消沉放棄。

從古至今，窮且益堅的勇士還有很多。東漢時期的馬援雲說過：“大丈夫為志，窮且益堅，老當益壯。”也表現了馬援雲積極、樂觀、堅定的品質。

同樣，挑戰命運的“宇宙之王”——霍金也是一位窮且益堅的勇士。相信他的故事已經是廣為人知的了。霍金被譽為繼愛因斯坦之後最傑出的物理學家。宇宙的起始與終結，是他研究的課題，他的驚世之作《時間簡史》是關於量子物理學與相對論最暢銷的書。當然，他不僅是現代科學界的泰斗，還是一位挑戰命運的勇士。

霍金在21歲時不幸患上了會使肌肉萎縮的盧伽雷氏症，被禁錮在輪椅上，只有兩根手指可以活動。當時醫生預測他最多能活兩年，但他至今依然活著。1985年，因患肺炎做了穿器管手術，他被徹底剝奪了說話的能力。他只能憑藉一張高科技輪椅和語言合成器與外界溝通。儘管他看似無助地坐在輪椅上，他的思想卻自由地遨遊在廣袤的時空，解開了宇宙之謎。

我們崇拜霍金，不僅僅為他的突出成就，更為他頑強的毅力。他以他的經歷，為我們詮釋了什麼是堅強，向我們傳授了“窮且益堅，不墜青雲之志”的道理。他是值得我們所有人敬佩的人。

在這個世界上，還有著許許多多想霍金這樣境遇艱難而意志越發堅定的人。也許他們離我們很遠，也許他們就在我們的身邊。只要我們能為了理想不放棄，堅定地向前，我相信，這個世界將會充滿正能量，我們的生活也會更加美好。

最後，讓我們再一次為那些窮且益堅的勇士鼓掌！