為了夢想再次出發相關作文20篇
為了夢想再次出發 篇1
國二作文 ,775字天氣是多麼的明朗，得知了一模成績的同學無不露出了欣喜的笑容——這優異的成績無疑是最好的回報。是在這美好中，卻閃過一絲憂鬱的陰影——
我垂喪地看著成績單，無奈地嘆氣——這無疑是我初生涯中最不光彩的歷史，一切在我眼中都充滿了敵意——這明媚的陽光扎著我的眼睛，歡聲笑語已成為譏諷利箭……沒有什不在打擊著我這個悲傷的人。
看著成績單上殘不忍睹的數字，我閉上了眼睛，妄圖回到過去修改這一令人悲傷的事實，可還有什麼比木已成舟更無奈呢？這一切是突發的偶然嗎？答案只有我自己知道——
這不是偶然是必然——別人在挑燈夜戰，刻苦用功的時候，我卻在床上酣睡，那永遠也寫不完整的過程，打死也不願多做一點題目，永遠都記不住的認真審題……一個一個都是我的自大、狂妄，目中無人給自己挖下的深坑，望不到底，如深淵般的深坑！
我拖著沮喪的身子回到了家，正在煮飯的媽媽見了便問我考得如何——在百般猶豫之下，我告訴了她那可憐的分數，媽媽沒有說什麼，繼續做飯去了。不一會，在千里之外出差的父親打電話過來，詢問成績，出乎我意料的是，得知了我的分數後，一向嚴厲的父親沒多說什麼，便結束通話了電話。
接下來的晚餐，在一片令人窒息的沉默之中結束了。但我又似乎從媽媽的眼神中讀出了什麼——
是期待！母親每天下班後不辛勞地為我做飯，而父親更是為了養家餬口在千里之外出差。他們都期望我能考個好成績，而我只帶來了失望！而我自己似乎也在懈怠之中迷失了自我與夢想……
現在，是時候掙脫過去的束縛，著眼當下與未來，為了夢想再次前行！
夢想再次出發 篇2
國三作文 ,756字一次次的傷痛，只為喚醒沉睡的夢。
“啊！”一陣疼痛在我的身體上發作，我立即睜開眼，在床鋪上翻來覆去痛苦地打滾，那種疼痛像一隻大毒蛇緊壓著我，我無力掙脫，只能在水深火熱中煎熬。
一番煎熬後，我有了喘息的機會，從甜美而虛幻的夢中被喚醒的我才意識到，自己又抽筋了。我把手放在抽筋的小腿上，身子傾斜，頭望向清冷的窗外，雙目透過皎白同時而又虛弱的月光，我看到了寂靜，看到了孤獨，看到了夢醒。時間在我的眼前逝去，一夜漸深，我忘了那痛苦，繼續睡去。
月落；日出。這是新的一天，我從夢中第二次醒來，我憶起昨夜，感到後怕，那刻骨銘心的痛，那汗流浹背的煎熬……醒了我的夢。
我從床鋪中艱難地站到了地面上，我依然感到煎熬，小腿在隱隱作痛。儘管如此，我依然開始把學習用品裝進書包，每一次步伐艱難的移動，都伴隨一次刺痛，每把一冊書從書桌上拿起，轉身，蹲下，放入書包中，我都感到一陣無力。這真是一種煎熬！煎熬！
就這樣，過了幾天，我的小腿恢復，又過了幾個星期，在一次體育課上，當我完成了一組路程長為兩圈的跑步訓練時，我感到筋疲力盡，腿間發麻，於是立即停下訓練。我的小腿開始抽搐，“該不會是抽筋吧？”思維至此，一陣劇痛將我打倒在地，我雙膝著地，雙手盡力支撐著身體，豆大的汗珠從我額頭上滑落。我知道，那條大毒蛇再次襲擊了我，讓我無力顧及體育課的勞累。抽筋讓我無法思考，當我從煎熬中解脫出來，我感受到風，那一陣風吹，吹來了清醒，吹走了我的痛苦。
我不禁想，生活中的其他磨難，挫折，不正是和抽筋給我帶來的困擾一樣嗎？我在抽筋後如夢初醒，也忘記勞累，正是這種刺痛，才讓我能再次出發呀！
正是這樣，也確實不錯，在生活的歷練中，我感受到身體上的疲憊和精神上的煎熬，它們就是我前進的清醒劑，源動力，是喚醒我的夢的刺激呀！
一次次的煎熬，只為了夢想再次出發。
為了夢想，即刻出發 篇3
國小六年級作文 ,539字“夢想”這個詞，一經從口齒間噴薄而出，就宛若生命中青春的躍動，花團錦簇，奼紫嫣紅，一切都生機勃勃。
夢想需要去追去趕，而不是一味地停留在起跑線上等待。而告別起跑線的絕佳方式就是出發。只有出發了，才能擁有完成夢想的可能。
即使這個夢想成功的可能性只有千分之一，萬分之一，甚至更小。但只要積極出發，夢想就已成功了一半。
就像談遷為了寫《國榷》這部明史鉅著，幾乎耗盡一生，於晚年補著修訂，不辭辛勞，依然完成了這本書，完成了自己的夢想。
人生的道場中，有人選擇步履維艱，有人卻激情四溢，熱血肝膽。“為中華之崛起而讀書”的周恩來。為了夢想努力學習，成為一代偉人。
如果原地踏步，不為自己的夢想努力。就好比自己寫就了一本鴻篇鉅製，可偏偏自己生起一團火，親手把這書丟進火堆，再無蹤影。
人們都太喜歡等待，總覺得等待可以帶來更好的結果。可現實恰恰相反，等待的結果永遠不會令人心滿意足，人生道場再無空間施展自己的抱負。
人生是一場競走，不出發，就會被命運的裁判處罰。生命是一場探尋，不上路，就無法長久生存。
夢想存在的意義就是出發，上路只剩挑戰。越過一個個障礙，夢想成真後的那份喜悅和快樂終會縈繞心頭。
“莫等閒，白了少年頭，空悲切！”
不要猶豫，不要等待，有了夢想，即刻出發，不要等到滿頭華髮！
懷揣夢想再次出發 篇4
國二作文 ,710字預感大多是真的，果然不錯。
手裡薄薄的成績單已變成白晃晃的鋒利刀片。我用力捏住，比割出血來還疼上三分，眼睛因疼痛而犯花，腦中更是一片模糊。昔日的驕傲早已散成灰，一如我的心跌入低谷。
我怎麼了？我一遍遍問自己，沒有聲音來報以答案。心中悶悶的，可又無法發洩，頭腦是混沌的，甩甩頭也沒法清醒。我只是盯著地面出神，回憶著同學眼中的戲謔與老師眼裡的失望。我以為我會哭的，然而沒有，如今我才知道欲哭無淚是比悲傷更悲慼的，麻木與追悔莫及是比嘆息更無奈的。
今後的路怎麼走？能否走得長久？能否優秀？為什麼總是做不完美？統統拋在一邊不再想，腦中淤積的很多苦惱現在全部湧出。我的夢想是什麼？它在哪裡？我現在卻可悲地發現，我連優秀二字，都做不到。
曾經的努力如今看來，只是消沉的意志與放縱頹廢。結束了，都結束了。
漫無目的地等，走走停停又來到學校門口。夕陽無限好，只是近黃昏，高中部的家長陸陸續續地來了，來得早的，雙眼穿過鐵柵欄，巴巴地等著，即使她曉得，很有可能要等幾十分鐘的，她的眼裡有期盼，有渴望，甚至有夢想，我猜想她的孩子一定是有理想會拼搏的大好少年，而她的夢想，是孩子能實現自己的夢想。
我突然想到了母親。
她每天也是在這樣等待嗎？她也總是在期盼我能實現自己的理想，她也總是用一雙飽含殷切與激勵的眼睛穿過人群找到我，不止是母親，父親，長輩，老師，朋友，不都是在不同的地方等待嗎？不都是在等同一個夢想嗎？
我大約明確了那夢想，我的夢想。
我肯定知曉了親友師長的夢想，我能實現夢想。
飯菜香味飄來，我明確了方向，往家趕去，母親一定在餐桌旁，等我等得急了，還有那麼多人，在等我懷揣夢想，重新出發。
前塵隔海，失落不再，懷揣夢想重新出發！
讓夢想再次出發 篇5
國三作文 ,712字窗內，穿著白底校服的少年正伏案奮筆疾書。四月的風帶著些許涼意從書頁間穿過。戴著眼鏡的少年就像一艘航行在書海的船，載著名為夢想的貨物駛向遠方。
那少年正是幾周前的我。那時心中的那艘航船正要穿過一片危險的海域，我正為它能否順利靠岸而擔憂。面臨著中考的前戰——一模，心中既有憂慮，又有些躍躍欲試。因為之前幾次大考的失利讓我渴望能有一次新的機會證明自己，但又擔心考後仍會折戟沉沙，不禁有些急躁卻無可奈何。
迷茫之際，心中的夢想把握住了航向。回憶起在心頭對自己說過的話：“敢不敢沸騰一下自己的血液，綁緊腳上的鞋帶，讓滿腔熱血的自己去大膽追尋自己的夢想呢？”自己一直追求的不就是能考進二中嗎？眼前的一模正是一次絕佳的機會啊！抓住現在，證明自己！夢想是屬於自己的啊！無他，為了夢想，拼！
如今，那場沒有硝煙的戰爭已經過去，為夢想而戰的自己也收穫到了來自夢想的第一絲回報：憑藉全年級前二十名的成績被二中自主班錄取。這艘船已然穿過了風暴，停在了一方中轉的港口。但這暫時的休息不意味著已經抵達夢想的遠方，兩天的時間使勝利的喜悅淡了大半，如今要思考的正是眼前的再次起航！雖然前路未知且艱難，但心中不再會迷失航向，因為夢想證明了屬於它的力量。
即將踏入新的教室，面對早一批就已進入自主班的“學霸”們，我所要做的就是接受挑戰，讓夢想再次出發。或許面對黑板上的公式仍會不解，或許讀著不懂的英語單詞仍感拗口，但沒關係，激勵著自己的那份力量仍然存於心中。只要夢想在，我可以再一次的證明自己！
站在夢想的航船上遠眺，那一望無際的海面背後，似乎有著什麼力量，讓心中的夢想，再次出發！
為了夢想而前行 篇6
國一作文 ,818字我曾經是一個滿懷夢想的孩子。在同學看來，我彷彿就是一個神祕的人，而我也只想將這些祕密保留在心中，品味著苦澀卻不乏甜美的生活，我將夢想的種子小心捧起，一路前行。
天空中紙鳶飛舞，為了夢想掙扎著飛向雲的頂端，在遙遠的地方，我似乎看到了希望的燈塔散發出溫暖的光芒。無數個春夏秋冬，夢想陪伴著我追逐自己心中的天堂。
兒時的夢想總是多姿多彩，那時，我夢想成為一名魔術師，能夠把無味的米飯變成甜甜的糖果；我夢想成為一名預言家，讓想做的事情都美夢成真；我夢想成為一名歌唱家，穿著長長的公主裙唱出最美的曲子……漸漸長大後，總覺得這些夢想太幼稚，虛無縹緲無法實現，於是漸漸把它們拋在一邊，鎖在那個名為“童年”的盒子裡。那時起，我就告訴自己，不要理會這些無聊的夢想，要把時間用在現實生活中。丟掉了夢想的我，就這樣一步一步艱難地向著未來邁出腳步。
再大一些，開始面對各種各樣的挑戰與壓力，繁重的作業永遠都沒有盡頭，眼前浮現的始終是充滿了太多期待的眼神。失去了夢想的我，彷彿進入一個巨大的漩渦，拼命地想要往上爬，卻只是越陷越深。
無數次面對失敗，從黑暗中探出頭來張望，遠方卻沒有了燈塔。我苦苦地掙扎著，在一片荊棘中摸索著前進的方向。彷徨、失落，不知道我的未來在何方。我拼命地尋找著能夠支撐我的動力，卻始終一無所獲。直到聽見別人興高采烈地談論自己的夢想，我才在記憶的最底層翻出了一個塵封已久的小盒子，小心翼翼地打開了我兒時的夢想。
夢想會讓你在絕望中看到一縷希望的曙光，夢想也會讓你在放棄的念頭中找到讓你堅持下去的理由。
沒有夢想的人如同斷了線的風箏，搖搖擺擺、漂浮不定；沒有夢想的人如同迷路的孩子，誠惶誠恐、惴惴不安。
終於理解失敗在所難免，說者容易，經歷著卻是那麼痛。生與死之間有一段距離，叫做人生。走過這段距離就叫做生活。酸甜苦辣，互相交錯。最重要的是為了夢想而努力前行，不要再一次丟掉自己可貴的夢想，也不要讓夢想丟棄你。
我知道，我會一直讓夢想伴我前行！
為了夢想 篇7
國二作文 ,1082字世界不斷的發展著，進步著。而這都來源於人類在前進，那麼人類又是為了什麼而前進呢？這就因為人類有夢想。有了夢想，就有了目標，就能對人生積極領悟。為了夢想，我堅持不懈，五關斬六將，努力奮鬥。
為了夢想，堅持不懈
來到充滿消毒藥水的醫院，眉頭不由得鄒緊。看到重往日剛強的奶奶突然一蹶不起地躺在床上，我的心不由得一緊。鼻子酸酸的留在眼眶的淚堅強的沒有流下來。握著奶奶粗糙發腫的手看著奶奶日漸變得憔悴瘦骨嶙峋的身體，只能憑靠藥水來維持生命。與他交談時，她也只能張張嘴巴，困難的發出“咿呀”的聲音。
這時，穿著一身白袍醫生按時複查。我愣在一旁聽醫生講著一些專業名詞，“……癌症晚起……尿道發炎……密度……高度……醫生治療條件有限……現在只能掉一些胰島素……藥水調理身體……”從一些詞中我瞭解到奶奶也命不久矣了，癌症很難治療。也只能過一天算一天。此刻的我多麼恨自己無能為力吖。回到家後，我思考了很多心中想學醫的願望越來越強烈，不管是為了家人，也是為了廣大人民。尤其是的了癌症難以治療的病人，我想讓這個世界的醫學更上一層樓、開發更多能治各種抗癌的激素。但是，靠現在的我還不行。我只能一步步做起。學好知識，而且每天都要堅持鍛鍊身體，如果連自己的身體都搞不好，還怎樣治療別人的身體？然後，每個週末一抽空舊研究醫學知識，瞭解完人的身體結構，就瞭解人的穴位，血管脈搏等等。為了夢想，我堅持不懈！
為了夢想，過五關斬六將
當父母得知我學醫時，都反對。因為他們怕我將來在醫院要是染上了病體可不得了。聽到他們不同意的口氣我一急，連忙勸解父母：“這個世界多的是醫生，怎麼沒看他們全病倒了，以後要是你們有什麼頭暈身熱的，我還可以看看，而且做醫生可幫助更多病魔纏身的人……”經過我無數次的強調醫學好處多多，父母終於答應了我。這頭還沒應付的來，那頭就出問題了。原來是朋友怨我只顧著看醫書而忽視了他們，我又忙著解釋並保證會安排好時間，兩者兼顧，終於，所有的問題都解決了，可以安心的學習了。為了夢想，我過五關斬六將！
為了夢想，努力奮鬥
為了學習和醫學兩不耽誤，我十分用心，每節課完了，都會盡快完成當日作業，只為了晚上有更多時間複習和看醫書。凡是背書默寫方面絕不馬虎、上課集中精神。當然下功夫也不能少。俗話說好記性不如爛筆頭。每科的筆記都詳細記錄著。當醫生方面不太理解的專有名詞，我都花更多時間去專研究直至理解。有時也會發表下自己的感受，總結一下。為了夢想，我努力奮鬥！
望著廣闊的天空，展開飛翔的翅膀，載著美好的夢想，向前更遠的地方去。為了夢想，我堅持不懈、過五關斬六將、努力奮鬥、直至飛到人生的終止點。
讓夢想再次起飛的地方 篇8
高一作文 ,724字外面雨依然在下，為玻璃蒙上了一層薄薄的水霧，一種朦朧的感覺撲面而來，連同我的心一起被這撲朔迷離的水霧蒙上了。對於去十五中聽課，我不像其他同學一樣興奮，甚至還有點失落。也許是緣分，我中考報了15中，卻考到了與15中相鄰的旅遊學校普職融通班。我本以為我會懷著失落的心從15中走出來，沒想到，15中再次讓我的夢想重新點燃。
15中，一個高手雲集的地方。語文與數學的試聽課，他們的教學模式和旅遊學校大相徑庭，我也深深地感受到了什麼叫課堂效率。
英語課上，從頭到尾他們的老師幾乎沒有穿插過漢語，老師與同學們在英語中穿梭，課堂的濃厚氣氛深深地感染了我，令我參與其中，和同伴們去爭奪每一道題的對與錯，一起仔細地聆聽每一道聽力題，英語課的節奏讓我回到了初三那年。
如果說英語課勾起了我對初三生活的懷念，那語文課就是初三生活的翻版。
課堂上，老師講的是鴻門宴，但全程都是學生在講，老師只是起到點綴作用。文言文，無論是讀音、意思，還是特殊句式等等，學生永遠是主角，那此起彼伏的回答聲，構成了最美的歌曲。這是我上高中以來最享受的一節語文文言文課。
轉眼，我們就要離開了。現在的我不再是怏怏不樂，不再為中考的那0。5分而抱有遺憾，重新燃起的鬥志早已驅趕了雨水淋在我身上的寒冷。
和15中的學霸們相比，或許我還差一大截，或許我還不能再英語和語文中游刃有餘，或許我還不能做到做一題對一題。但是我相信，只要我肯努力，只要我放下過去的遺憾和光環，我相信那個離陽光的地方就不遠。
泰戈爾說：“當你為錯過太陽而流淚，那麼你也要錯過群星了。”15中，這個點燃了我鬥志的地方，這個讓我的夢再次開始的地方。此時的我，已無遺憾。我將在未來的生活中全力以赴，我相信，在旅校，我也能做最好的自己！
為了夢想加油 篇9
勵志作文 ,426字我是一個在小鎮里長大的小孩子，家境還算可以，我從小就嚮往大城市裡的生活，小鎮裡總是沒有大城市那樣好，小鎮裡無論是什麼裝置都是很缺乏的，就拿醫院來講，有很多手術，小鎮裡都做不了，因為沒有裝置，所以比較難治的病都是去大城市，對於鎮上的人來說，沒有病最好，有病也不要得大病，大病小鎮看不了。小鎮裡除了空氣好，汙染少，其它的，我好像找不出什麼優點了。
關於大城市，我都是從電視上看到的，或者，是從旁人的隻言片語裡想象出它的模糊樣子。
所以，“長大後我一定要在城市裡生活，一定要改變現在的生活。”這樣的念頭在我心中生根發芽，成了我的夢想。
有一次在電視上，我得知會流利的說出英語的人很洋氣之後，我每天都瘋狂的練習英語，不厭其煩地對著空蕩蕩的房間一遍又一遍地練習發聲，其實平時我的英語也不差，經過我的加倍努力，在班裡，我英語的成績一直是名列前茅。
我參加了很多補習班，不管是什麼課程，只要可以學，我都要做到最好，我不會辜負我的夢想，我也不會辜負爸爸媽媽對我的期望。
為了夢想 篇10
國小六年級作文 ,583字一百年前，有一個叫周恩來的人說了一句話：“為中華之崛起而讀書”。這句話告訴我們：“我們應該努力學習，為祖國做出貢獻”。
我國著名的科學家錢學森，早年曾經赴美留學，有著優越的生活條件，他卻時刻不忘祖國，矢志不移。但是美國人不讓他回國，百般阻撓，從軟禁到囚禁，可他仍不放棄，終於回到祖國的懷抱。回國後，他承擔重任，日夜奮鬥，為我國導彈和運載火箭的製造和發射做出了巨大貢獻。我國鐵路工程師詹天佑，早年也曾出國留學，主攻土木工程。他回國之後，主持了“京張鐵路”的修築工程，建造了中國第一條鐵路，給了藐視中國的帝國主義者一個有力的回擊。他們都是為了祖國的發展而做出努力的人。我也相信，還有許多默默無聞的人，也在為祖國的發展和進步努力工作和奮鬥。
我們又何嘗不向他們學習呢？諸葛亮“誡子書”說道：“非志無以成學，非學無以成才”，這是很有道理的。一個人如果沒有志向和目標，又怎麼會獲得成功呢？我們從小就應該樹立遠大志向，“為中華之崛起而讀書”，為了中國夢而努力學習。我們應該抱有責任感，有使命感的去學習，並積極投身於各種實踐中去，磨鍊自己，提升自己，為祖國的建設做好準備。未來在自己的工作崗位上，踏實工作，努力進取，為祖國做出自己的貢獻。
“為中華之崛起而讀書”這句話激勵著我們奮發向上。我們是新一代的小學生，更應該發憤圖強，為夢想而奮鬥。少年強則國家強，讓我們為中國夢去努力吧。
為了夢想的夢想 篇11
國一作文 ,807字天哪！全世界僅僅只發現七十多隻金絲猴，只剩下不到十萬只的藏羚羊，每年至少有將近兩百隻北極狼離我們而去……每當聽到這些數字，我的心就一陣陣抽緊。心想：在人類統治的世界裡，我們的動物朋友為什麼會一個個的消失？
是啊，只要稍加留意，我們不難發現：辛棄疾筆下的“聽取蛙聲一片”的美麗景象早已見不著了：“氣吞萬里如虎”的山大王如今也成了動物園籠子裡溫順的大貓；穿山甲、毒蛇、娃娃魚等正在痛苦地呻吟著，它們頻頻出現在五星級大酒店的餐桌上；許多害蟲因為失去了天敵而變得更加瘋狂；人類只能用更多的農藥對付它們，而農藥的過度使用又使得各種各樣的新病菌接踵而來，眾多的綠色食物也漸漸成了美好的回憶……這就是我們殘害野生動物的惡果，這就是大自然對我們人類無情的報復！我們傷害了野生動物，最終也傷害到了自己。
與此同時，這可怕的現實也正粉碎著我兒時的夢想。我曾經有一個夢想，夢想當一名畫家，去北極畫憨態可掬的北極熊，去南極畫調皮可愛的企鵝，去可可西里畫活潑歡快的藏羚羊，去非洲大草原畫威風凜凜的雄獅、高大威猛的大象、展翅翱翔的蒼鷹……
然而，現實讓我擔憂，我擔心長此以往，我兒時的夢想將永遠只能是夢想。為此，我又生出了一個新的夢想我夢想自己成為了野生動物保護協會的會長，呼籲大家關愛野生動物，還野生動物一個美好安寧的家園。讓藏羚羊在廣袤無垠的大草原上自由奔跑，讓東北虎在鬱鬱蔥蔥的森林裡悠然穿行，讓娃娃魚在清澈見底的溪水裡盡情嬉戲，讓鳥兒們在蔚藍無垠的天空中快樂飛翔……
我夢想讓更多的人加入動物保護協會，人世間再也看不見以往骯髒的買賣。這樣，大象就能留住自己的牙齒，鱷魚就能保住自己的面板，藍狐就不會在棍棒的擊打下慘烈的死去……同一片藍天下，人和動物就會和諧地生活在一起。
我想，到了那個時候，我的夢想將不再是夢想，我就可以高興地拿起心愛的畫筆，去北國，到南疆，畫出自己喜歡的每一種動物，畫出天地間生靈和諧共處的美好畫面。
為了夢想 篇12
國小五年級作文 ,613字像奼紫嫣紅、芬芳撲鼻的鮮花那樣迷人，像引人注目、五顏六色的蝴蝶那樣絢麗，我的夢想是長大當一名作家，不用舉世聞名，只要能做個善解人意、內心美的人，寫的作品能讓孩子感到快樂我便心滿意足了。
為了這個夢想，我現在就奮筆疾書，因為打好寫作的基礎，是通往我的夢想殿堂的必經之路。
剛開始，我在寫一本叫《呂愛珊與它的布娃娃》的書。靈感像無數雙隱形的翅膀朦朧地向我飛來，我握著筆，痛痛快快地寫了一頁又一頁，還拿來給語文老師批改。可是，就在寫了一半的時候，靈感卻像壞了的火車，停止在半路上，那些在我腦海裡早已想好的精美詞句如空中的泡泡，轉眼間煙消雲散。我無精打采地回到家，想：看來《呂愛珊與它的布娃娃》從此不存在了。可是，我又猛然一驚，我可以再試著寫一本小說呀，我可不願意半途而廢！
我看完了一本《班長是條龍》的書，覺得裡面的故事好精彩。於是，我突發奇想：先模仿一下《班長是條龍》寫一本書，看看有什麼效果。說到做到，我買來一本日記本，在第一頁的紙上工工整整、一絲不苟地寫著《蝴蝶公主》四個光彩奪目的大字，決心寫一本真正的書，可是，模仿畢竟不是自己的真實作品，虛偽、仿冒。書中有許多語句、段落，都不是自己嘔心瀝血的創造，這樣的書，還配叫“作品”嗎？
我開始了第三次創作，以最簡單的童話集開始寫，題為《梅花奶奶講故事》，我還在書中配了插圖，但願我能一帆風順。
為了夢想，我會堅持不懈，因為我明白，只要有熱情，有恆心，終有一天，我會實現自己的夢想。
磨鍊之後再次出發 篇13
國三作文 ,692字雛鷹經歷生死的磨鍊得以展翅翱翔；花蕾經歷風雨的磨鍊得以競相開放；柳條經歷嚴冬的磨鍊得以抽出新芽。磨練之後再次出發，人生也因磨鍊變得更加精彩！
假如你選擇了天空，就不要渴望風和日麗；假如你選擇了海洋，就不要渴望一帆風順；假如你選擇了道路，就不要渴望一路平坦。
翻開歷史的卷牘，徜徉於字裡行間，你會發現無數偉人行走的足跡。正是因為這些偉人的根系，因為有了磨鍊，他們變得更加堅強；因為有了磨鍊，他們變得更加充實；因為有了磨鍊，他們才能成為浩浩歷史長河中璀璨的行星。
磨練是激發潛能的“催化劑”。因為磨鍊，孔子踏遍祖國大江南北。他經歷烈日與寒冬的磨鍊，再次出發，流傳下“韋編三絕”的佳話；因為磨鍊，司馬遷忍受官刑的痛楚，再次出發，奮筆寫下了“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》；因為磨鍊，“採菊東籬下”的五柳先生不願與外人同流合汙，再次出發，展現出“不為五斗米折腰”的精神。
磨鍊是用於前行的推動力。經歷了1000多次的失敗後，有人問愛迪生：“你為什麼還不放棄呢？”愛迪生聽後溫和一笑道：“經歷了1000多次的失敗讓我知道有1000多種材料不能用來制電燈。”是啊，設想愛迪生如果在中途放棄，人類不知道還要在黑暗中摸索多少年呢！
磨鍊是催人奮進的營養品。著名作曲家貝多芬在26歲時喪失了聽力，這是對於他來說莫過於最大的挫折。原本五彩的世界變得悄然無息，跳動的音符瞬間變得死寂。然而因為貝多芬的身殘志堅，他再次出發，最終成為音樂界的佼佼者。
如果把人生比作高山，那麼磨練就是通向頂峰的步步階梯。選擇磨鍊，你便選擇了成功；躲避它，你便選擇了懦弱；背棄它，你便選擇了失敗。準備好吧，磨練之後再次出發！
心懷陽光再次出發 篇14
國三作文 ,902字人生就是一次又一次超越自我，突破自我的過程。在這之中，我們無疑會遇到許多絆腳石—嘲諷與質疑，打擊與挫折，失敗與迷茫……但我堅信，只要心懷目標，便會不畏一切，奮不顧身地衝破黑暗，在最美的時光綻放最耀眼的自己。
“你是否想過自己再這樣渾渾噩噩下去，就連一類重點都考不取了？”這是一模之後，一直縈繞在我耳邊的一句話。的確如此，回想初一時，那個初生牛犢不怕虎，上進心強的自己，總能打起充足的精神聽課，寫作業也是認真仔細，規規矩矩。每次考試後也總會分析自己的不足與如何提高，一點一點進步的自己那時是多麼地努力呀！
又回想初二時，那個隨著一天一天的長大，開始憧憬未來，規劃著自己的人生的自己，從高中，大學到未來的生活，制定出屬於自己的人生目標，併為之不懈地奮鬥！初二的我，伴著我的目標，在學習的長河中盡情揮灑著汗水，那時的我是充滿希望的。
是呀，多想讓時光倒流啊，找回從前的那個自己，而現在的我，像是一匹找不到路的老馬……
“不要辜負了你自己的所有努力，不要總給自己找退路，好好想想吧！”父親話音未了，我似乎已經明白了許多。初三的自己，確實放鬆了太多，上課也總不在狀態，作業也草草了之，完全失去了學習的主動性，猶如一個懈了氣的皮球，退步了許多。離中考也就還有六十天不到了，看著黑板上的倒計時不斷減少，我問自己：難道就要在最後關頭掉鏈子嗎？難道我就不能堅持到最後一刻嗎？難道我的夢想的未來就要這樣離我而去嗎？難道要讓我三年的努力全部付之東流嗎？不，不，我搖著頭，大聲地告訴自己：不能再這樣下去了，不要掉以輕心。記得羅曼羅蘭說過：最可怕的敵人，就是沒有堅強的信念。堅持住，咬咬牙，把目標放在心中，不驕不躁，紮實做好每一題，要找回曾經那麼努力拼搏的自己，不辜負為我付出那麼多辛苦的老師和父母親。付出總將會有回報的。
“相信自己，直面挫折，我對你充滿信心，為自己的目標去努力吧！”母親的話讓我不再失落和迷惘。因為我又把曾經失落的目標找了回來，我願意為它奮不顧身，拼搏到最後一刻，在人生的第一個轉折點中考之中，成為夜空中最亮的星，鑄造出最有價值的自己！
不忘初心，心懷目標，戰勝困難，失敗是成功之母，讓我再次出發！
讓心靈再次出發 篇15
國三作文 ,676字人只有將寂寞坐斷，才可以重拾喧鬧；把悲傷過盡，才可以重見歡顏；把苦澀嚐遍，就會自然回甘。
—題記
不知從何時開始，我怯於面對周遭的一切，怯於面對學校，怯於面對同學，怯於面對繁重的學業。從早晨睜開眼起，又是一個陰晦的日子，費力地想直起身，可胸口的“巨石”又讓我動彈不得，直得在父母的催促聲中埋怨地下床、穿衣、吃飯……然後踏著沉重的步伐步入對我而言的“地獄”。到座位上坐下後，耳邊充斥著那些“學霸”們在我看來故作聰明的顯擺，眼見著他們“自我貶低”時眼底中綻放出的“光芒”……厭倦地移開目光，再次陷入深不見底的泥潭，只得做些無用的“垂死掙扎”。
可這一切的自我掙扎還不是因為考試前自做聰明的低效複習，自以為是的裝模作樣！我又能怪誰？本以為成績單能早日發下來，可一日日的推延只是一次次地將我推入心靈的谷底。
“一年，是365天，還是364個迴圈的一天？”我覺得是後者。我無從抱怨，無從發洩，只得將滿腔憤懣推卸給這壓制性的義務教育，或者是終日逃避事實，在網路中度日……
也許是在一天天的消沉中，我逐漸平靜下來，反思自己所有的情緒波動，不過是一個懦弱無能而逃避現實的人。只為一次失敗而憤憤不平的行為實在愚蠢，像是天空偶爾陰暗，太陽偶爾被雲彩遮擋，我卻以為是天空塌坍，便失了分寸，四處逃竄。
那天，我行走在清涼的晚風中，眼見是輕輕流淌的贛江，伴著丹紅的晚霞照亮天空，江水輕輕拍打著江岸，鳥兒緩緩劃過天空，我一直以來所有頹廢與不安都隨風散去，久違的自信與耐心重新迴歸。我的心靈也像是卸下了重擔，清理了行囊，重新出發。我相信，只要把這苦澀嚐遍，就會自然回甘。
詩詞之旅再次出發 篇16
國三作文 ,713字初，予嘗得一書曰《唐詩三百首》，時雖不能通曉其意，吾亦心愛之。閱數年，念此書，細觀之，字裡行間情趣盎然，墨香四溢，不由言曰：微詩詞，吾誰與歸邪！
予愛“採菊東籬下”之悠然，“感時花濺淚”之憂悵，亦有“捲起千堆雪”之豪情。詩詞之美盡在其中。
予愛詩詞安靜閒適之美。寥寥數句，悠然自適，纖塵未染，便有釋然之意，忘卻世俗。陶淵明之超凡脫俗曰“問君何能爾？心遠地自偏”，溫庭筠之靜謐舒適曰“雞聲茅店月，人跡板橋霜”，亦有晏殊之安然自得曰“燕子來時新社，梨花落後清明”。噫！溫茶煮酒，把盞臨風，籬下采菊，不識名利，筆走龍蛇，渾灑千秋，遼原走馬，隱逸萬眾中。予以詩書漫卷顛沛傲眾生。
予愛詩詞憂然惆悵之美。一語既出，憑欄仰望，蕭蕭天涯斷腸人。李煜之傷感於國殤曰“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”，李清照之思人憂國曰“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”，柳永之念懷伊人曰“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。噫！縱觀晚唐，雖風雲變幻又何妨！一心愁緒剪不斷，不堪回首獨倚樓；橫瞰兩宋，望江水悠悠誰與同！輕舟不堪滿江憂，憔悴更比黃花瘦。欲說還休！欲說還休！望極天邊金樽對月嘆英雄，煢煢灑酒獨有一杯愁！予以詩書漫卷潦倒滿天霜。
予以愛詩詞壯志豪情之美。拔泰山兮動乾坤，傾東海兮洗蒼茫！瞻望蘇辛，“大江東去，浪濤盡千古風流人物”，“了卻君王天下事，羸得生前身後名”。曾幾何時，欲與東坡“聊發少年狂”，牽黃擎蒼，千騎卷平岡；欲與稼軒，“沙場秋點兵”，驀然回首，一夜魚龍舞。此恨無窮！此恨無窮！予以漫卷詩書縱橫千萬間。
僅筆彈，潑墨間，一曲詩意。人間幾何滋味，其間無數。漫卷詩書滋味長，一蓑煙雨平生任，踏雪飛鴻。惟詩是愛，惟詞是愛，吾生亦若是則已矣！
抬頭，再次出發 篇17
國三作文 ,736字在一片欣喜與歡笑中，在聲聲哀吟與啜泣中，中考第一次模擬考試塵埃落定。
作為勝利者中的一員，我是幸運的。但周圍無數人再一次嚴整行裝，執筆低眉，奮戰於課桌前的舉動告訴我：抬頭，再次出發。
回憶過去八週的勤樸生活，在酸澀中雜糅著感動。
放棄電腦、小說的生活不是那麼的有滋有味；埋首於試卷、教科書的生活沒有想象中的幹勁十足。我會在路過香氣瀰漫的中山路時偷咽一口唾沫，會在地鐵上看他人端著手機時湧起想放鬆的衝動。但面臨中考，面臨一模，我沒有那麼多選擇。在這茫茫學海中無數人推我起航，助我前進。
於是，唯一的慰藉變成了朝陽初升時書包裡鼓鼓的筆記，變成了燈火闌珊時桌前完成的試卷。睏倦、汗水、失敗等等告訴我，至少，我還在奮鬥，哪怕，沒有那麼多樂趣，哪怕，餘留著絲絲酸澀。
所幸，一模成績出來的那一刻，沒有五雷轟頂、天打雷劈。在同學一聲聲祝賀中，在老師微笑的鼓勵中，我得到了較為理想的成績。
再回首，書桌前堆好的一沓練習本，關機的電腦，資料夾內厚約五釐米的試卷似乎都有了意義，好似那墨跡都在流動，流向靈魂深處，裹挾著青春奮鬥的印痕，鑄就來自真實的底氣。感動，所有努力都沒有白費。
抬頭，五月份還有二模，六月份緊隨中考，初中三年走向尾聲，戰鬥進入決勝階段。我似乎能感覺到血液都要沸騰，紙筆如金戈作響，像是要為未來、為夢想而戰。這該是青春極重要的一章，這該是生命極難得的一次成長。
命運的齒輪交到自己手中，怎樣轉動只能由自己決定。這是我們初三學子應肩負的責任。漫漫人生，總有那麼一段時間精力旺盛、激情四射，總有那麼一段時間要拼盡全力、搏出精彩。那是青春的象徵，那是青春的意義。
所以，不再猶豫，不再彷徨，能讓未來光明者，唯有今日之奮起。
驀然回首，憶往昔歲月崢嶸。
抬頭向前，指六月再次出發。
不負初心，再次出發 篇18
國三作文 ,746字一棵花密色豔，一棵花疏色淺。
—題記
一個人猶如一棵樹，花期不同，生長速度不同。當一個人還在默默汲取營養時，他人或許已經花兒綴滿枝頭。一年一年，周而復始，每一年都是一個全新的征程，心懷一顆忠貞不渝的心，去感受那美好的春天。
而我，就是那棵“發育不良”的小樹，在第一次模考就與別人相差“遙不可及”的距離。我，早已傷痕累累便也不再傷感。一個傷透心的稻草人，任憑風吹雨打—畢竟他沒有靈魂。
還沒上中考跑道，我已在起跑線前跌倒，別人都說：“你的輝煌早已過去，新的時代已經到來了！”而我早已麻木，夜晚不再挑燈夜戰，刀劍相對，慵懶地隨手拿起一本書，拍拍上面的灰塵，書的香味彷彿逸散在空氣中，很美。哦？《愛德華奇妙之旅》？“從前，有個小兔子找到了回家的路……”於是我帶著一顆破碎的心翻開，走進閱讀的世界……
當手滑過書本的最後一頁早已淚流滿面。文字有一種神奇的力量，它可以治癒人們受傷的心靈，用它特有的魔力溫暖著人們的心。文中小兔子和我很類似，當一次次愛與被愛，失去與收穫，它早已麻痺自己的心，它不懂愛，卻又彷彿明白，帶著破碎的心仰望星空。直到最後文章提示出只有擁有一顆希望之心，那個人終將會出現。
是啊，那份花開也一定會出現呢！心不能死，希望不能泯滅，一顆滿懷夢想的心更不可破碎！春天來了，花兒又將開放，但誰知道下一次開花的是哪一棵呢？
淚水喚醒了我，人不能失去本心！當我真正成為稻草人的軀殼時，活著的動力又是什麼呢？
時間讓青春的小樹越來越枝繁葉茂，讓我不想再等待，任時光蹉跎，雖說韶光易逝，但我只想不管多晚，帶上希望之心，銘記最初的誓言，開啟一場新的旅程……
我要開花，最初的誓言—一條河上往著兩排樹木，一排花密色豔，一排花疏色淺。我將握住最開始的信念，再次出發！
明天的我再次出發 篇19
國三作文 ,623字人生彷彿一葉輕舟，總是從一個起點始向終點，從一段旅程繼續下一段旅程。或許有波濤洶湧，又或許雲淡風輕。一模考試結束了，我們也將開啟新一輪複習，開啟新一輪征程。
若想要開始你的航行，你首先得確定你的目的地，你想去往何方？這樣的航行才有了方向，你才可以為此準備。面對下次二模，面對即將來臨的中考，或許有的人計劃名列前茅，或許有人決定在某方面多加努力，亦或許有人準備在原地休息一下。而我則不亦然，我認為最重要的應是：做好做過的每一件事，腳踏實地。以此作為新的目標，領導我下一階段的學習。
當你知道航行的目的地後，你就得為此作出計劃。我將找到我所面臨的困難，我丞待解決的問題。就像我一位老師說的，你們學的都是一樣的知識，為什麼成績有高有低，那在於你們知識的漏點有多少。我們現在所要做的，就是把我們的漏點能補多少補多少。查漏補缺是制定計劃的核心，這樣才不至於讓我們在航行過程中出現大大小小的問題。
既已確定了目的地，制定好了計劃，接下來我們還需要一艘結實的船，老師們恰恰是這艘船的船舵和桅杆，帶領我們遨遊在知識的海洋。我們要與老師們一起營造一種善學，樂學的氛圍，努力吸取知識，豐富自身，這樣這艘船才能牢固。知識更是這艘船的粘合劑，你得吸取更多的知識，才能不懼風浪。
小小的船已承載了我的目標，我的計劃，以及老師對我們的期待。但有時還可以增添一些東西，比如指南針和航海圖，就像父母的指導和旁人的經驗，都可以使我們的船航行得更遠。
明天的我，面朝大海，春暖花開。
為了夢想而奮鬥 篇20
國二作文 ,1185字《開學第一課》觀後感
夢想是走向未來的動力，夢想是走向未來的墊腳石。有了夢想，我們才會有方向；有了夢想，我們就應該勇敢地朝著夢想前進，為夢想奮鬥。在昨天晚上，學校組織我們看了一個電視專題節目—《開學第一課》。這讓正在為夢想奮鬥的我們學到了很多。
第一位為我們帶來精彩演講的是一位電影明星—成龍，他是一位專門出演功夫片的電影明星，很多人都非常喜歡他。可誰又知道，他在拍電影的時候吃過多少苦。他全身幾乎都是傷，最嚴重的一次，竟然還做了開顱手術！他給我們分享他的一些經歷時說道：“我一開始就是一個跑龍套的，沒人記得我。記得後來，我出演的第一個角色是一個死屍。當時，導演說，這個死的真好。之後，我就有了更多的出演機會，甚至我還自己導演了功夫片，成為了主演。突然有一天，我就爆紅了。”我聽到這裡，雖是覺得搞笑，卻又是有一番感觸：現在的我們受一點傷，就會哇哇大叫，有一點挫折，就會止步不前，可誰又懂得：實現夢想的路是曲折的，每一次艱險，都是朝著夢想更近一步。成龍的功夫片，可以說是中國一張特殊的名片，他用他的汗水，詮釋了中國文化。
同樣，還有一位這樣的人，他拿著照相機，用鏡頭記錄下了一切他認為有意義的東西。他的攝像頭對準了農村的師生們。他傳播著孩子們那種認真、對知識的渴望，傳播了孩子們的辛勤，負責的優良品質。他的攝像頭對準了一位拿著筆，睜著大眼睛的小女孩，那位小女孩的眼睛裡充滿著一種渴望，“我要上學，我要好好讀書”！還有另一個男孩子，他的衣服上有很多的補丁，邊流著鼻涕邊捧著本語文書大聲朗讀。他讀的是那麼認真，那麼入神。這不禁讓我想到自己平時讀書怠慢的樣子，作業不著急寫，讀書時也會有一點出神……條件好了，環境好了，反而學習習慣差了，與他們相比，我深感慚愧。
還有這樣一個團隊，他們日夜勞苦，堅持研究，只是為了讓我們的祖國有屬於自己的一架大飛機。從國產大飛機可以看出一個國家科學技術的強弱，可以看出一個國家是否繁榮昌盛。這架國產大飛機叫C919。他終於起飛了，這架大飛機讓中華人民為之自豪。製造這架大飛機的團隊，他們廢寢忘食，刻苦鑽研，就是為了讓我們的中國不被他國看貶，讓我們的中國在科技研究方面擁有自己的智慧財產權。這架大飛機上承載了每個航天科技工作者對祖國的報效之心，為祖國航天事業白了頭的C919飛機總設計師吳光輝就是很好的典型。每個航天人都期盼祖國蒸蒸日上，而他們也為此努力付出、不懈奮鬥。是的，在每個人前進的路上，我們只要敢於嘗試、不斷探索、堅持不懈，就能克服重重困難，創造出新的奇蹟。
每個人都需要用一個目標或者一個夢想來明確自己的方向，並且堅定地走下去，即使摔倒了，也要站起來繼續的走下去。因為只有這樣，你才會離你的夢想更進一步。每個人都應憑藉自己的耐心和毅力向著夢想前進，請不要在最該奮鬥的年紀選擇了安逸。
為了你的夢想，奮鬥吧，少年！