為中華之富強而讀書相關作文20篇
為中華之富強而讀書 篇1
國小五年級作文 ,720字一百二十年前，周恩來生於江蘇淮安。淮安鄰江鄰海，是溝通我國南北方的水運要道。淮安人傑地靈，歷史上誕生過許多名人。大軍事家韓信、《西遊記》作者吳承恩、民族英雄關天培等等都是淮安人。
周總理的一生，勤奮工作、謙虛謹慎、忍辱負重、鞠躬盡瘁，是一位偉大的馬克思主義者，是偉大的無產階級革命家、政治家、軍事家和外交家。那麼究竟他是如何成為一個充滿人格魅力的偉人的呢？
直到我讀到《為中華之崛起而讀書》這個故事。原來十二歲的周恩來在外國租界耳聞目睹中國人受洋人欺凌卻無處說理的事，周圍的人都敢怒不敢言，從中深刻體會到他伯父說的“中華不振”的意思，從而立志“為中華之崛起而讀書”。原來，少年周恩來就已經有了如此遠大的志向。
對！愛國須先立志！百學須先立志！
讀書，一定要先立志。只有明確了堅如磐石的志向，才能不怕任何艱難困苦，為自己的目標奮鬥到底。讀書，一定要知堅韌。人生不可能一帆風順，挫折、失敗和犧牲是難以避免的。立志不堅，終不濟事。我們在學習上，生活中，總會有各種各樣的困難，只有勇於克服，百折不撓，鍥而不捨，才能戰勝困難，超越自己。讀書，還要勇於探索和實踐。我們要多讀書，但也不能死守課本。我們還應該有博大的胸懷和開闊的視野，博採眾長，為我所用。
老子曰：“上善若水。”水，剛柔並濟，有著不畏險阻、奔騰入海的志向，有著滴水穿石、堅韌執著的毅力，也有著海納百川、有容乃大的氣度。生於水邊的周恩來總理用自己光輝的一生對這句話作了最好的詮釋。在周總理身上，我們可以看到什麼人是中華民族的筋骨和脊樑。少年強則國強。我一定會立志好好讀書，為中華之富強、為建設更美好的中國努力讀書！
為中華的富強而讀書 篇2
國小六年級作文 ,633字在戰爭年代，到處戰火紛飛，民不聊生。因為不能與戰爭對抗，所以人們化悲憤為力量，拿上行李、奔赴外地、漂洋過海。來到國外，研究學習。就如錢學森，雖然身處外地，但時刻不忘自己的祖國，為了報效祖國，放棄了國外的富裕生活，用自己畢生的心血，發明原子彈，讓中國成為名副其實的強盛之國。又如詹天佑，不怕外國人的譏笑與嘲諷，發揮自己的所有的智慧，毅然決然的開鑿出中國第一條屬於自己的鐵路。
“書，是人類進步的階梯”，讀書很重要，要“眼到，心到，口到”，眼到，就是把書中的來龍去脈都仔細的看一遍，不能一目十行。讀到有什麼疑惑可以查一查資料。但有時候讀書也可以分精讀與略讀。當你對待你感興趣的書本時，可以認真仔細的去閱讀，讀到你不敢興趣的書本時，可以大致的瀏覽一遍，心到，意思是用心去感受這本書給予我們的道理。體會一下文章的宗旨，這樣才能更好地理解文章的意義，如果三心二意，那不就前功盡棄了嗎？。口到，不是用嘴去讀書，而是具備了“心到，口到”之後才能做到。就是讀完後，別人問你關於這本書的問題時，你能迅速的回答出來。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，就如大詩人陸游所說的，讀書讀要死板的去咬文嚼字，要聯絡生活實際，親身體會，觀察身邊的每一個事物。例如牛頓，在樹下休息時被一顆蘋果砸中了就思考”為什麼蘋果會掉下來呢？”之後他仔細觀察和研究，經過不斷探索，最終發現了萬有引力的定律。
中國的繁榮昌盛，靠的是人們的不斷研究探索。所以讀書很重要，靈活運用更重要，讓我們為中華之崛起而讀書吧！
為中華之富強而學習 篇3
國三作文 ,793字人生在世，你是選擇平凡地走完一生，還是越過艱難險阻，來創造屬於你的輝煌；你是選擇碌碌無為，還是跨過崇山峻嶺，去看看彼岸的風景；與其碌碌無為，倒不如勤奮的學習，積蓄力量，時刻都準備為社會做貢獻。
我經常聽周圍的同學說：“這個科目太難，怎麼也聽不懂。那個科目沒意思，我不想學它。為什麼我們要學習？”我認為科目再難，也要認真聽講，慢慢的也就聽懂了。如果有一個科目不喜歡，也要努力去學，慢慢也就喜歡了。我們不能總是抱著消極的心態去面對學習，面對困難。我們學習是為了讓自己更加見多識廣，被困難擊敗後離成功也會更進一步，這就是學習的原因之一。
另外還有許多原因。父母天天的照料，無微不至，給你做豐盛的食物，不都是希望我們好好學習，長大後有出息嗎？所以說我們的學習是為了讓自己有更加光明的前途，讓自己更加優秀。而學習好也是我們現在報答父母最重要的方式。學習好了，父母也就開心了，生活也會變得更加快樂，工作也就充滿了幹勁，所以學習好也是為父母。
學習除了為自己負責，讓父母寬心以外更重要的意義就是為祖國出力，長大後報效祖國。
我們現在的生活，已經比較富裕。生活一天天地變好，我們早已不愁吃穿，但是祖國還不夠強大。我們學習就是為了在長大後能為祖國出一份力。
現在的一份努力，一堂課程，一次考試，一些成績。都是為了將來而打下基礎。周總理曾經說過“為中華之崛起而讀書。”當然現在的中國已經崛起了，我們也應該努力“為中華之富強而讀書”。我始終相信，考驗如火，正在淬鍊真經，我們不能懼怕困難，要勇敢面對。
當下的一份努力，都將在將來得以回報。我們這一代人有優越的條件，所以我們應當更加努力，為中華之富強而學習。
人生在世，何不揚帆遠航，讓現在的汗水化為將來的動力。當下的努力奠定將來的根基。竭盡自己的心力，不忘初心，為中華之富強而學習。
為中華之崛起而讀書 篇4
國三作文 ,1063字每一次，我們總會在星期一的早上舉行升旗儀式，看著五星紅旗冉冉升起，聽著充滿激情的國歌，我們是否依然像個孩子般無知的在浪費時間玩耍呢？是否明白我們如今的幸福生活來之不易呢？是否時刻準備著前進呢？
作為一箇中國人，我感到非常驕傲。因為我們的祖國從古到今都存在著許多英雄好漢：那位用身軀堵住敵人機槍射口的黃繼光；那位為了部隊安全，嚴守潛伏紀律，即使被大火吞噬，依然紋絲不動的邱少雲；那位為了乘客的安全，即使自己被不明飛行物砸傷，依然忍著劇痛，做好一切安全措施，安全疏散乘客的吳斌；那位在失控的汽車衝向學生時，一把推開了兩個學生，自己卻被車輪碾軋的張麗莉。他們為了我們的祖國，為了我們這些晚輩的幸福生活，他們不惜犧牲自己。作為學生的我們，是否應該努力學習，感恩這些英雄好漢，感恩我們的祖國呢？
記得周恩來說過一句話：“為中華之崛起而讀書”。如今正值青春年華的我們，是否意識到：祖國的明天是否依然如此幸福美滿，祖國的未來是否依然如此興旺發達，都取決於我們如今是否努力前進。
記得一次階段考考的成績並不理想，當時我沮喪過，我也曾想過放棄，但是後來在老師的開導與幫助下，在我自身的改正與努力下，我的成績在後來提高了。雖然我只是國家中的一小小成員，但是我為自己取得的結果而自豪，因為我沒有虛度年華，我對得起祖國，對得起那些給予我們幸福生活的先輩們。
作為同齡的你們，看著那些為了我們而受傷甚至犧牲的人，而你卻放棄學業沉迷網路遊戲，難道你一點也不心疼他們嗎？難道你一點也沒有懺悔的感受嗎？難道祖國的興衰與你沒有關係嗎？親愛的同學，你可曾想過，若不是他們的付出，你哪來的時間玩遊戲？若不是他們的挺身而出，你哪來的幸福？趁著如今年少，努力學習，好好報答那些為我們奉獻的人兒吧，讓我們的祖國更加強大吧。
在政治課上，我們清楚的瞭解到，中國正處於並將長期處於社會主義初級階段。雖然我們的國家正在發展進步中，可是祖國的未來終究會寄託在正處於青春年華的我們，如果我們現在放棄學業，我們的祖國的未來交給誰？若是想要過著如今安居樂業的生活，我們怎麼可以停止前進的腳步呢？小草可以為了生存不怕畏懼的努力，小鳥可以為了自由不怕疼痛的前進，正值青春年華的我們更應該為了祖國的未來努力奮鬥。如今的我們肩負著實現中華民族偉大復興的重任，我們沒有理由頹廢，更沒有理由喊苦與累。我們必須努力，必須奮鬥，必須為我們的祖國負責。
祖國，是我們生長的地方。祖國在我的心中，也是你們心中的祖國，我們要讓祖國一直興旺發達，讓祖國的明天更加美好，讓我們的祖國充滿陽光，發出那耀眼的光芒。
為中華之崛起而讀書 篇5
國二作文 ,1298字書籍是人生之門，閱讀就是人生之鑰匙；愛國是通往世界的道路，精神就是道路的方向！
如果沒有書籍就沒有老師；如果沒有老師就沒有學校；如果沒有學校就培育不出人才；如果沒有人才就沒有科技；如果沒有科技…國家哪來的的富強？哪來的繁榮？
中華文化五千多年來，從獸皮到獸骨，從竹筒到白紙。不知經過了幾千年的演變，才有了我們今天所看到的書！一本本知識豐厚的書，蘊含著無限美麗的文字，敘寫了無數壯麗的詩篇。刻畫了無數偉人的形象，引領我們前進的方向，教會我們做人的道理，培養我們愛國的精神！
每一本書籍都有它所表達的情感，正如《狂人日記》的故事，刻畫了現代文學家魯迅徹底不妥協外來侵略的愛國精神行為，用文學來保衛國家，用筆來捍衛國家的愛國方式！因為書籍，中華民族才會有這位五四運動的先驅和中國現代文學的奠基人。中國才會日益繁強，人才才會不斷的增多。在文化大革命期間，多少偉大的文學家們被磨滅，被殘害，令人悲痛萬分……什麼個破四舊，什麼個‘五六一通知’，這些都只能是殘害了當時的文化教育和踐踏了當時的民主法制……但是，就在這期間，有一位文藝界的偉人頂著這些風暴發表了一篇白話文—《小鈴兒》。這是記敘小孩子打洋人的故事，毫無疑問也是這位偉大的文學家—老舍愛國主義的一個開端。
抗戰爆發，老舍成為抗戰文藝最積極的實踐者。以老舍在文壇的地位，他的愛國熱忱和具有團結各方力量的吸引力，在武漢組織‘中華全國文藝界抗敵協會’，被推舉為常務理事的實際負責人，長達八年之久。他一生懷著熱血的愛國情操，作出了大量的抗戰的作品，用書籍撰寫了他人生的經歷，表達了他內心滿腔熱血的愛國主義精神！
今日我們可以在《駱駝祥子》、《四世同堂》和《老張的哲學》等等，都可以體會到當時的社會黑暗現象與民族的弱點，同時也深化了老舍的愛國主義精神的形象。
如此可見，書籍是多麼的重要。如果說書籍是音樂、那麼閱讀就是旋律。我們只有懂得旋律才能夠演奏出這一婉言動聽的音樂。才能夠從中獲得知識和力量。周恩來說過，為中華之崛起而讀書！我們讀書，我們努力，我們創造，建設一個更強大的現代化國家！我們閱讀《聞一多先生的說和做》學習聞一多言行一致，為了拯救國家而廢寢忘食的愛國精神。激發我們內心滿腔熱血的愛國情懷！
還有很多很多和這些偉大的文學家們擁有崇尚的愛國情懷，他們用他們的知識經驗去保衛我們的國家，用鮮血建設強大的國家！一本本的書籍，一頁頁的紙張，美麗的文字，撰寫了他們奮力抵抗外來侵略的人生經歷，演繹了這一壯麗的景面。不得不令人可歌可泣！
時間可以改變，但是歷史卻無法改變，它們被刻在那一本本的書籍，等待著後人們的發掘，帶我們一同踏上閱讀的旅程，用文字拯救中國，用知識改變命運，用書籍戰勝侵略！
因為書籍，因為文化，因為知識，因為閱讀，我們才會有現在繁榮富強的國家，才會有如此和平的世界，才會有今天的科技進步！這一切的一切都是源於讀書，古人云，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。確實，書籍是我們人生的財富，是我們戰勝困難的寶典，是捍衛祖國，是建設祖國的寶藏！
為中華之崛起而讀書！用文字、用書籍撰寫出祖國美好的將來！
愛我中華！我愛閱讀！
為中華之崛起而讀書 篇6
國小六年級作文 ,483字人生要有目標才能活得光輝；人生要有方向才能完成目標。面對茫茫的人生中，要明確目標，找準方向，這樣才能讓人生更加完美。
我們青少年為什麼而讀書？我們青少年的目標是什麼？其實就是周總理所說的：為中華之崛起而讀書。這句話已經說明了我們青少年的目標。如今我們的祖國還不夠強大，還是發展中國家，離有些發達國家還有一定的距離。有一段話說的好，少年強，則國強；少年志，則國志；少年獨立，則國獨立；少年自由，則國自由。這段話充分的說明了我們青少年，與祖國的命運息息相關，只有我們強大了，祖國才會跟著強大起來。
我們青少年要銘記歷史，熱愛祖國。我們祖國曾是傷痕累累，落後就要捱打。只要我們青少年不忘記那段悲痛的歷史，熱愛祖國。我相信，祖國不會再有那段悲痛的歷史，祖國的明天會更加美好。
我們青少年的目標應該要一致，目標就是為祖國的明天更美好而讀書。同學們，放下手中的漫畫吧，拿起對我們有意義的書，為我們的目標指引方向，讓我們的目標更早實現，讓祖國更早繁榮富強。同學們，從我做起，樹立自己人生目標，讓你的人生更加美麗。從此認真讀書，讓世界明白—“東方雄獅”睡醒了，站起來了！
為中華之崛起而讀書 篇7
國小六年級作文 ,601字“為中華之崛起而讀書！”
這是周恩來總理少年時期說的話，這句話讓中國這隻沉睡已久的雄獅驚醒了，他甩了甩自己的腦袋，威武地屹立在世界的東方，震驚了每一箇中國人。那時起，中國希望的曙光已冉冉升起！
“為中華之崛起而讀書！”
毛澤東、周恩來、錢偉長、錢學森、詹天佑等偉人，都是為中華之崛起而努力才得以讓祖國建設，讓祖國富強，讓祖國繁榮。很久以前，中國被帝國主義列強瓜分，被欺凌侮辱，就是因為沒有完全崛起，中國這個歷史悠久的超級文明古國，難道還要再任人宰割嗎？中國必須結束那樣的歷史，讓世界刮目相看。同樣，在全新的今天，需要的不是碌碌無為的人，需要的是為祖國作出貢獻的人才。
“為中華之崛起而讀書！”
轉眼間時光流逝，時代在進步，這幾十年裡中國不斷創新，科技發展。面對這種環境，我們不僅僅要讀書，更重要的是好好讀書！學習更多的知識，遨遊在知識的海洋，這是我們廣大小學生必須要重視的一個要點。當然學的不是死知識，是那反覆實踐而得來的活知識，只有在學習中發展，在發展中實踐，在實踐中建設，才能架起希望的橋樑，使祖國的昨天、今天、明天相連線，建設更好更強大的中國！
“為中華之崛起而讀書！”
同學們，千言萬語，也無法表達我的內心，敘述我心中的波瀾起伏。我們今天努力的學習，就是為了建設祖國美好的明天。你看那燦爛的陽光愈發紅豔了，陽光普照著大地。此時此刻，我忍不住再說最後一句話—
“為中華之崛起而讀書！”
為中華之崛起而讀書 篇8
國小六年級作文 ,874字“為中華之崛起而讀書”這句話想必早已家喻戶曉，就是因為在以前的戰爭時代，百姓們民不聊生時，周恩來總統說出了這句話，因為這句話，激起了我們的鬥志，使得後代們衣食無憂，無拘無束。
這句話是哪裡來的呢？1911年年底，周恩來在瀋陽東關模範學校上學。有一天，魏校長親自為學生上修身課，課題是“立命”。魏校長講到精彩處突然停頓下來，向學生提出一個問題：“請問我們為什麼讀書？”問題下後，教室裡靜悄悄的，沒有一個學生回答。魏校長又發話：“如果沒有人回答，我就一個個問了！”他走下講臺，指著前排一同學說：“你為什麼而讀書？”這個學生站起來挺著胸脯說：“為光耀門楣而讀書！就是為了光宗耀祖。”就這樣一個個問了下去，但是校長對這些回答都不滿意，搖了搖頭又到周恩來面前，問道：“你是為什麼而讀書？”周恩來站起身來，同學們安靜下來，大家都在等待他的回答。周恩來自信的站起來，說道：“為中華之崛起而讀書！”“為中華之崛起而讀書！”回答的多好啊！一句話，表達了周恩來從小立志振興中華的偉大志向。
魏校長沒有想到，竟然有這樣出眾的學生，非常高興。他示意讓周恩來坐下，然後對大家說：“有志者，當效周生啊！”意思是說：有志氣的青年，都要向周恩來學習啊！當時，周恩來才十二歲。
我們坐在明亮寬敞的教室裡，用著免費發放的教材，坐著木頭桌椅，上課時無比愜意，卻有些人不珍惜這美好的一切。老師已經為了我們操白了頭髮，但是有些人還是在課堂上竊竊私語；當老師的喉嚨因為我們而變得沙啞時，我們卻毫不理會，自顧自地做著自己的事；當老師因為我們而生氣時，我們卻在一旁悄悄地回嘴。這些事都不可以做出。我們現在一定要好好學習，俗話說得好：“落後就要捱打。”以前，清政府腐敗無能，我們已經捱過一次打了，不能再打第二次，我們要記住這個慘痛的教訓，將來成為祖國的棟樑之才，要像錢學森爺爺，華羅庚爺爺那樣為祖國做出巨大的貢獻，這樣中國才能不受外敵欺辱，雖然現在中國已經不落後了，但是也有可能以後再一次落後，我們一定要努力學習，回報祖國！將來把祖國建設得更加繁榮昌盛！未來的路會更長更艱苦！
為中華之崛起而讀書！
為中華之崛起而讀書 篇9
國二作文 ,1228字寒風呼嘯，卻不能吹散我們朗朗的書聲，暴雨滂沱，但不能澆滅我們學習的火焰；電閃雷鳴，也不能嚇退我們向上的信念；我們今天苦讀，為的是中華民族明天的崛起！
二月下旬，正值開學季。伴隨著我迎接新學期欣喜之情的，還有一種迷茫的感覺。假期裡遇到了我的表哥，一所知名211大學的畢業生，在找工作時總是不如意，對此他十分沮喪。我又想起了從北京大學的畢業後回家擺豬肉攤的陸步軒。望著手上的書本，我不斷問自己問什麼要讀書呢？為了一份舒適愜意的工作嗎？可211大學甚至是北大的畢業生也沒有稱心如意啊！
我開始詢問周圍的同學，同學們的回答十分整齊劃一，“為自己而讀書啊”。“那你們想成為什麼樣的人？”我追問。一個同學擺出“這你都不知道的架勢”說：“當然是吃得飽、穿的暖，當個大老闆嘍！”其餘同學也紛紛點頭。可通過讀書真的能做到這樣嗎？這樣就是我們的讀書全部意義了嗎？這就是人們所說的“精緻的利己主義者吧”？……
放學後走在周總理紀念館後面的永懷路上。這是一條新修建的路，藍白相間的護欄手拉著手將人行道和行車道分開，高大帥氣的路燈瞪著眼睛照亮每一寸街道，乾淨整潔的白色斑馬線反射著柔和的光線，告訴每一個過馬路的行人正確的行走路線。路上的每一個細節都給人非常舒服的感覺，剛才迷茫鬱悶的心情一掃而光。
心情越來越好的時候我不由地想到，本來這兒是一條彎彎曲曲、破爛不堪的小路，現在變成這樣筆直平坦大馬路，這需要多少人付出多少努力才能完成啊。路線的規劃和設計、道路的修建、欄杆和路燈的安裝、行車道和斑馬線的位置，甚至是原住民的拆遷和新住宅小區的建設。這一切都是知識的力量啊，而知識不正是從讀書中汲取獲得的嗎？
走到永懷路的盡頭，一塊寫著“為中華之崛起而讀書”九個大字的宣傳版面矗立在我的面前。看著這幾個大大的字，我恍惚間覺得它們更加巨大起來，似乎頂天立地了。曾經看過視訊中的少年周恩來彷彿走了出來，堅定的說著“為中華之崛起而讀書”。在戰爭年代，周總理抱著這樣遠大的志向，努力讀書，然後奔走在救亡圖存的戰線上，建設新中國的征程中。如今處於和平年代，我們努力讀書，報效祖國，服務於民，哪怕只是設計好一條路，裝好一條欄杆，擰緊上面的一個螺絲釘，不也能讓我們的生活更加舒適富裕嗎？
民富則國富，民強則國強，國家強盛則民族強盛，民族強盛則中華崛起！欲使中華崛起，我輩更需努力讀書，汲取知識，不能好高騖遠，應該踏踏實實。
回到學校，和同學們分享了我的想法，許多同學認可了我的思考。“道路設計師”、“橋樑工程師”、“農業專家”等新志向從同學們口中說出時，我的心中也激動萬分……
在我寫完這篇文章時，媽媽告訴我表哥工作找到了。儘管在一個偏僻的小縣城裡，但工作和大學所學專業相契合，上月個還被評為“技術能手”了，每天都開開心心的。而陸步軒早不再擺攤賣豬肉了，他打理的“土豬壹號”給我們帶來更安全健康的豬肉，他回到北大捐款九億元支援母校教育，與他那些出國就不再回來的同學相比，他真正做到了“為中華崛起而讀書”。
為中華之崛起而讀書 篇10
國一作文 ,904字日出東方，照山河大地。一片光明中，足下熱土，像一條巨龍，騰飛於世界之巔。而春日曙光中，正宜讀書。為何讀書？我耳邊只回響起一句話：為中華之崛起而讀書。
回首遙望，古今中外，哪一個偉人不都是靠著讀書，學有所成，來成就自己的一番事業的呢？魯迅先生小時候很愛讀書，在江南水師學堂讀書，成績優異，學校獎勵他一枚獎章，他卻立刻跑到街上賣了，買了幾本書，又買了幾串辣椒，每當他夜晚讀書寒冷時便拿一個辣椒來嚼，用這種方法來驅除寒冷，繼續讀書。經過苦讀，終成一代文豪。
對於我來說，讀書並不只是學習課本上的內容，更是要多閱讀，廣泛讀書，在知識的海洋裡暢遊。現在的我只有不斷地汲取知識，不斷地充實自己，才能為自己的將來和祖國的未來打好堅實的基礎。還記得小時候，我一度對歷史故事痴迷，不論吃飯睡覺都要纏著媽媽給我講故事。每當我聽到《懸樑刺股》《囊螢映雪》等經典的讀書故事時，我都會情不自禁的感嘆道：“古人讀書尚能如此刻苦，我就不能做到嗎？”於是，我便學習古人，開始了我的讀書大業，每天只要一有空閒時間便立刻鑽到房間。一天，夜深人靜，我坐在書桌前，沉浸在書海里，竟然忘記了時間。不知什麼時候，媽媽站在我的身後，輕聲地說：“都已經12點了，你怎麼還不睡覺呀？”我於是很不情願地放下了書，躺在床上，腦海裡還回旋著書上的文字……
進入初中，功課變多了，讀書的時間也少了，而我仍然抽時間閱讀。因為我相信，通過讀書，一定可以感受不一樣的世界。讀書，不但使我的知識變得更加的豐富，更讓我明確了學習與人生的目標，知道自己該成為怎樣的人。縱覽中華上下五千年，關於讀書成才的故事，可謂是不計其數，可是光輝歲月俱往矣，以後這個世界的發展，是要看我們青年一代。
我們—新時代的少年，在現代網路日益覆蓋的今天，要學會不被它腐化，要拒絕各種各樣橫空出世的遊戲。不然，遊戲取代讀書、學習，長此以往，國家的繁榮與振興，必將成為空談。我們有現代化的教學裝置，有優越的學習環境，有經典的書籍……周總理為中華之崛起而讀書，擁有如此對資源的我們為什麼不能呢？
春光無限，讓我們一起讀書吧，讓知識來充實我們的大腦，讓我們成為國家的棟樑，讓國家變得更加繁榮富強！
為中華之崛起而讀書——讀《儒林外史》有感 篇11
讀後感 ,650字這個暑期，我看了不少書，其中最令我感觸的就是《儒林外史》了。這本書通過多個小故事的描述，以寫實的手法，借用故事中一些追求功名、思想迂腐的文人儒士的言行，深刻揭露和批判了我國清朝時期封建科舉制度的昏暗及大批讀書人靈魂的玷汙、品行的墮落。
通讀此書後，我感觸頗深之餘，迷惑也伴之而來。古人讀書有為名，有為利，亦有為興趣，為志向，如王冕為志趣棄官隱居山林、志潔高遠；匡超人為名利背棄遺訓混官場；周進、范進之類遠離儒林本志，齊尊嚴只為權錢等等。而現今的我們，一如古文儒林之士，長年經月在書海中沉浮，是為了什麼？
今年9月3日是我國抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70週年紀念日，國家舉行了盛大的紀念活動，在觀看隆重的天安門閱兵時，老爸給我看了一條題為《這盛世，如你所願》的微信資訊，底下配有一張周恩來總理的黑白照片。突然之間，我想起了去年讀過的一篇關於敬愛的周恩來總理少年時在天津求學的文章。
頓時，我有了一絲明悟。我們現在的讀書是為了什麼？是的，是為了國家，為了民族，是為了復興我們偉大的中華民族。百年前的中華滿地狼煙，人民生活苦難，多少像少年周恩來一樣的中華兒女，為了人民不再受欺凌，為了祖國不再被蹂躪，奮起而讀書。他們，一樣是儒林之士，卻在為大家而棄小家，為中華而奮發學習。現在的神州大地，遍地繁華，已是盛世，但繁榮的表面下暗潮湧動，中華的復興崛起仍任重而道遠，這就更需要現在的儒林之士——我們千百萬的小學生、中學生、大學生奮起學習。為了我們偉大的中華民族之崛起，努力讀書吧！
為中華之崛起而讀書 篇12
高二作文 ,1392字周總理的一句“為中華之崛起而讀書”曾經激起千千萬萬中華學子心中的漣漪。古人云：“修身嗎，齊家，治國，平天下”。而今日之中國，雖無往昔社會之動盪，而內憂外患則依舊存，作為中華的炎黃子孫，為祖國繁榮富強，為中華之崛起而讀書，就應該義不容辭，無怨無悔。
現在就讓歷史倒流，追往昔崢嶸歲月，品魯迅之求學之路。
動盪的年代，黑暗的社會，天空總是黑沉沉地鎮壓著人們的心靈。就在這風雨搖盪的年代，一個男嬰兒呱呱墜地，降落了到人間，也許這是上天賜給中國的救世主。很快，這個男孩在父母的呵護下慢慢長大，進了書屋，然而，幸福背後往往隱藏著不幸，這位男孩的父親病倒了，而且一病不起，原本幸福美滿的家庭像摔碎的鏡子一般——已不再復原。這對一個年齡不到八歲的男孩來說無疑是天降橫禍，但男孩並未因此而墮落、失望。，而是坦然面對生活，坦然面對這上天賜予的不幸。他不能像其他小孩有父母催著起床上學，有父母為自己準備吃的，每天一大早就得起來，選幾樣像樣的傢俱先往當鋪跑，然後把用傢俱換來的少得可憐的錢拿到藥店，給父親抓藥。藥的種類，數量每一天都不同，男孩並沒疑惑什麼，因為他覺得是醫生開的藥方準沒錯。就這樣，男孩日復一日地在家——當鋪——藥店——家——書屋間來回奔跑。日子久了，父親的病不但沒有治好，反而病得更重了，男孩有點疑惑，但又不敢多說什麼，因為是醫生開的方子。家裡越來越貧困，往往是吃了上餐沒有下餐。
有一次，由於家裡有點事耽誤，當男孩跑進書屋時，先生已經在上課了，男孩低著頭，小聲對先生說：“對不起，我因家中有點事，所以……”先生沒說什麼，只是用尺子在男孩的頭上敲了兩下，呵斥道“快回座位去”。男孩沒有再說什麼，含著眼淚，回到座位，當即在桌子的左上角刻上幾個字，從此，男孩再也沒有遲到過，成績也一直名列前茅。因為他知道只有有知識，才能挽救像父親一樣的病人。相信大家都猜到了吧，對，沒錯，這個男孩就是名傳中外的偉大文學家，思想家——魯迅先生。後來，魯迅選擇棄醫從文，選擇用筆桿子敲起舊社會的喪鐘，是因為在日本留學時看到的紀錄片觸動了他，他深深地認識到只有喚醒麻木的大眾，中國才有希望。他做到了——為中華之崛起而讀書，而選擇。
魯迅求學之路如此之艱辛，如此之曲折，如此之艱苦，但他一直堅持著夢想，堅信人們會有醒悟的一天，他做到了。麻木的人們經他筆桿子的敲醒後不再麻木，沉睡的思想被喚醒了，中國的思想終迎來了歷史的改革。對比現在的我們，我們難道不覺得愧疚嗎？如今我們豐衣足食，父母沒給我們生活的壓力，難道我們不應該努力學習報效祖國，為中華之崛起而讀書嗎？
坐在窗明几淨的教室，凝望著黑板正上方的五星紅旗，我想了很多很多，如今，日本聲稱釣魚島是他們的，美國對中國形成經濟排擠，中國外交形勢緊張，世界上各國在中國領海邊緣進行軍事演習……這些無一不威脅著中國，作為炎黃子孫，我們堅決捍衛祖國領土的完整。如今，我面向國旗莊重宣誓：“努力學習，報效祖國，為中華之崛起而讀書！”
為中華之崛起而讀書 篇13
國一作文 ,771字周恩來生於1898年3月5日，卒於1976年1月8日，原籍浙江紹興，是我國偉大的革命家、政治家、軍事家、外交家。在他小學的時候，教書先生對同學們說：“你們讀書是為了什麼？”有同學說道：“為了家父而讀書。”“為了自己而讀書。”，但周恩來卻說道：“為中華之崛起而讀書。”，從周恩來這句話中彷彿看到了新中國成立的曙光，表現了周恩來對報效祖國，強大祖國的偉大雄心。
“為中華之崛起而讀書”這句話一直流傳著，現在的學生們，有的不顧學習而把心思放在遊戲上，有的只為了自己的未來與事業而去學習。可你有想過嗎？難道學習就只是為了自己，為了別人嗎？不，祖國需要你，需要你的真才實學，需要你的回報，需要你的貢獻！周恩來的這句話就告訴了我們，學習也是為了回報祖國的，只有這樣，才會使國家強大，才會使人民安康。
自從周恩來說出這句話後，就不斷地努力著，心思都在學習於事業上，為著國家與人民奮鬥著，他經歷了多少風風雨雨，他都挺了過來，作為現在的我們難道不應該努力學習嗎？
周恩來為國家做出了許多的貢獻，當週恩來年老之時，曾與其他國家領導談話，見旁邊的記者坐在沙發上，鋪在沙發上的墊子已被坐得凹下去，而周恩來坐在沙發上，只見鋪在沙發上的墊子卻十分平整，從中可見周恩來是那麼年老多病呀！為國家與人民奮鬥了一生。
現在的我們應該更加努力地學習，等到將來報效祖國。以周恩來的“為中華之崛起而讀書”做為座右銘，從而更加地鞭策自己，使自己豐富知識，成為國家的棟樑，為國家做出更大的貢獻！
現在的書本是國家免費給予的，我們應該滿懷對國家的感激與熱心，不忘國家對人民的關心。
為中華之崛起而讀書！為中華之崛起而讀書！為中華之崛起而讀書！
為中華之崛起而讀書 篇14
國二作文 ,642字萬里無雲的晴空一片湛藍。每當我漫步在校園裡，偶然抬頭望見那在耀眼的陽光下愈發鮮豔的五星紅旗在風中招展，聽著教室裡或稚嫩、或清脆的讀書聲，周恩來總理的那句至理名言彷彿就在耳邊：“為中華之崛起而讀書！”
猶記得歷史書上中國近代史的一個個文字勾勒的畫面。從國門被西方強國強行開啟，到洋務運動的自強求富；從八國聯軍踏上中國的領土，到戊戌變法失敗告終……過去的屈辱和苦難不斷提醒著我們，落後就要捱打，只有知識的進步、緊跟世界潮流才能使國家真正走上富強之路。
而青年的力量則是國家的希望。每當國家需要時，青年總是走在最前線為國家拼搏奮鬥。五四運動為民族主權而走上街頭搖旗吶喊，一二九運動為國家前景奮力爭取、不懈努力，前輩們的愛國之心依然在不斷傳承。
青年是祖國的未來，祖國的興旺發達落在當代青年的身上。正如毛主席說的那樣：“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早上八九點鐘的太陽，希望寄託在你們身上。”而當今的中國無論是經濟還是軍事，還是各種高新科技，都處於飛速發展的狀態中，這就更需要作為祖國未來的我們貢獻自己的力量，讀書學習則是未來的一切的基礎。
未來將是一個高科技的時代，沒有知識將一事無成。所以，對於正值青春年華的我們來說，每一寸光陰都不容浪費，應該把精力投入到學習中，真正做到“為中華之崛起而讀書”，才能不負國家和先輩們寄予的厚望。
為中華之崛起而讀書 篇15
國小六年級作文 ,892字在舊中國，由於帝國主義的侵略，封建主義和官僚資本主義的壓迫，人民的生命毫無保障，因為戰亂飢寒而死者不計其數。國家不能強大，人民的生命就沒有保障。危害中國人民生存的，首先是帝國主義的侵略。自1840年鴉片戰爭以後，中國一步一步地由一個封建大國淪為半殖民地半封建的國家。《南京條約》、《馬關條約》、《辛丑條約》更使舊中國損失巨大，生靈塗炭，民不聊生！
為中國犧牲的革命烈士們，他們赴湯蹈火，在所不辭，一心指望中華崛起。
如今，中國解放了。改革開放，經濟快速發展，漸漸地使全國人民都富裕起來。把當年簽署的不平等條約，那些被拿過去的香港、澳門又拿了回來。國家日益強大，在國際上也站穩腳跟。人民受教育程度普遍提高。
這些都是因為中華子孫開始讀書了，開始努力了。讀書是一切發展的源泉，是一切美好生活的開始。
如果你熱愛祖國，那就認真地讀書吧！書是人類智慧的源泉，讀書可以使你跟上社會的步伐，跟上時代的發展，我們的祖國就需要這種力量。“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步。”所以我們要跟上社會，跟上時代，這樣祖國才會跟上世界。
如果你熱愛生命，那就認真地讀書吧！人需要在家庭中才會溫暖；家需要在民族中才能芬芳；民族需要在祖國的懷抱中幸福；祖國需要在讀書人的關懷下成長。我們被祖國母親的乳汁哺育，待到我們長大，我們要儘自己所有才華是祖國攀登至世界巔峰，使中華大地崛起成巍峨高山。當我們的心與祖國緊緊相連，環環相扣的時候。生命才會開放出鮮豔的花朵。
古往今來，無數優秀人物不都是飽讀詩書，他們寫出來的文章滋潤著後人，引導著後人。我們常常為寫文章犯難。殊不知：“讀書破萬卷，下筆如有神。”這些都是讀書的功勞。我們要好好讀書，寫出好的文章來警醒後人。
我們要好好讀書，做出一番事業來建設祖國。研製出新科技使祖國國防更強大，不要讓以前中國之恥辱重演。害人之心不可有，防人之心不可無，讓我們一起讀書建設國防吧！
書是人類進步的階梯，書可以讓你暢遊在知識的海洋裡，使你如痴如醉。為中華之崛起而讀書吧！
為中華之崛起而讀書 篇16
國二作文 ,902字讀書苦，苦讀書，然讀書為何？
年少時的周恩來給了我們一個響亮、堅定、意義深遠的回答：“為中華之崛起而讀書！”
父母教導我們：讀書是為了你自己能成才，不是為了父母。現在，我還想說：讀書是為了國家的未來。
處於新科技時代的我們，接觸到的除了迅捷的高鐵、方便的共享單車，還有電腦遊戲、手機社交媒體，前者是好，但後者常入歧途。走在街道上，你遇見的學生幾乎都捧著手機，聊著電腦遊戲，互相吹噓自己玩到什麼程度、網上有多少粉絲，或是討論追星，常在校園內課堂上也是如此。
如果你去問一個正在玩手機的學生，讀書是為了什麼？常會得到一個淡然的回答：“沒有為什麼，就是學習。”另有一種回答，則是說為了自己將來的前途，聽著沒錯，但總覺有什麼地方不對。其實大多學生朋友都挺茫然的，也包括我，雖然我既不玩手機，也不打遊戲。同學們整日在題海中度過，抓到了一個名為手機的稻草就往外跑，實不知那裡的世界更虛無。
前不久，我看到了一部老電視劇——《暗算》。我看到了劇中那段時期中國共產黨員們是如何英勇睿智地開展對敵鬥爭，看到了愛國華僑是如何爭先為人民解放捐獻出力，看到了潛伏在國民黨中的中共地下黨員是如何捨生忘死堅持對敵鬥爭、保護黨保護同志們。這部劇讓我感觸良深，每一箇中國有志之士，不是僅僅為了自己的前途，而是為了全中華民族，為著那個人民深愛著的中國之崛起而努力奮鬥。
再說當下處於學生時代的我們，我們正處於用知識來提升充實自己的時期，與此，我們需要把自己真正當成社會中的一員來看待，把自己真正融為國家的一分子，而這理應成為我們在學生時代的成長考量。
當我完成一項又一項學習任務，品讀完一本又一本書，達成一個又一個學習目標，心中生起的是一種快樂、欣慰、期盼的情感。快樂，因為自己掌握了更多的知識，品到了書中多元的人生；欣慰，因為自己沒有辜負埋頭苦讀的辛苦，達到了又一個新高度；期盼，因為在所有這些小快樂小欣慰之後，就是希望能夠為社會發展提供推力、為國家進步貢獻力量的時刻的到來。三種情感，伴隨著我讀書學習進步的過程。
讀書為何？為有幸能獻身於中華崛起之路而讀書！
為中華之崛起而讀書 篇17
高一作文 ,773字少年強則國強，少年弱則國弱。現在我們正當風華正茂，更因該為中華之崛起而讀書。
為中華之崛起而讀書大家應該都不陌生，這是我們偉大的國務院總理周恩來先生說過的一句話。說到周恩來先生，我個人非常崇拜他，認為他就是我心目中那個接近完美的男人。他是偉大的馬克思主義者，偉大的無產階級革命家，政治家，軍事家，外交家，黨和國家主要的領導人之一，中國人民解放軍主要建立人之一……周恩來先生這一生的榮譽太多，列舉幾天幾夜都列舉不完，在這就不再列了。
談完了這句話的提出者。那麼，接下來，我就談談我個人對這句話的理解吧。
我經常會問自己一個問題，讀書有什麼用？讀書的目的是什麼？我也從不同的人那裡得到了解答。老師說讀書是為了以後有所作為，決定自己以後的人生的高度。父母說讀書是為了報答養育之恩，為了以後過好日子。對於一開始我，我承認我這樣想有點膚淺，起初，我認為讀書是為了應付老師和父母。
不過隨著年紀的增長，我對讀書有了不同的見解。
我們的國家，中國，一個了不起的國家。幾千年來，經歷了太多的變遷。洋務運動，辛亥革命，新文化運動……一次次的改革，都是為了中國變更強。其實縱觀歷史，改革成功的一個重大條件就是文化，文化怎麼來？教育而來，教育怎麼來？讀書而來。讀書，從小來說，可以幫助我們增長知識，擴寬眼界。大的來說，可以幫助我們改變命運。再大的來說，就是為了我們中華之崛起！
中國這一國家以前被別的國家怎樣另眼相看，現在我們卻讓別的國家刮目相看。難道我們不應該為中國鼓鼓掌嗎？那麼為什麼中國可以到達這個地位，還是讀書！
我們中華民族這億萬子孫啊，都在為了同一個目標而努力奮鬥，為中華之崛起！我們這熱血少年不應該更為這一目標貢獻出更大的力量嗎？
同學們，讓我們向周恩來先生致敬！讓我們一起為中華之崛起而讀書！
為中華之崛起而讀書 篇18
高一作文 ,920字12歲的少年，說出了那句氣壯山河，令人心潮澎湃的誓言：“為中華之崛起而讀書！”這句話響徹了未來的無窮世紀。
我們敬愛的周總理，這個把自己的一生都奉獻給國家給人民的偉人，在自己的彌留之際，心中仍惦念著這個蓬勃發展的新中國。他的骨灰撒在大江南北，見證著時代的進步、中華的崛起。
古往今來，有多少英魂淹沒在歷史長河中。“千古興亡多少事，悠悠，不盡長江滾滾流。”抗金英雄辛棄疾登臨京口北固亭時，心中的憂愁感慨誰人得知；“遺民淚盡胡塵裡，南望王師又一年。”心繫百姓的陸游盼望國家的統一，誰又能瞭解他心中的苦楚；“莫等閒，白了少年頭，空悲切。”精忠報國的岳飛，又有誰能達成他心中的夙願；“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”一腔熱血的屈原被迫投湖，誰能撫平他心中的創傷。
若是躋身於發達的中國，這些慘痛的事件又怎會發生？
“粉身碎骨尋常事，但願犧牲保國家”個人的力量雖小，但若確立明確目標，懷揣一顆愛國的赤子之心，那麼東方沉睡的雄獅總會甦醒。
還記得2008年的汶川大地震，5月12日，地震猝然襲來，大地顫抖，山河移位，滿目瘡痍。多少人在這場天災中喪生，又有多少人在這場天災中失去親人，失去自己賴以生存的家園。幸好，幸好中國人民團結一心，每個人都貢獻出自己的一份力量來幫助自己素未謀面的“親人”。
還記得2008年的北京奧運會。2001年的一天，所有圍坐在電視機前的國人無不振臂歡呼，是的，中國成功了，2001年7月13日中國成功申辦北京奧運會！2008年8月8日，這是個多麼神聖而又莊嚴的日子，隨著奧運會的火炬熊熊燃起，每個人的心中都充斥著一個念頭：中國真的崛起了！
周總理，您看見了嗎，如今中國的飛速發展已足夠讓世界震驚。您的希望已然成為現實，中國，真的崛起了！隨著神州系列飛船的發射，高鐵的進步，中國的實力已不容小覷。祖國也正孕育著一代又一代的人才，他們會像我們今天一樣努力，為了實現自己的夢想，為了中華之崛起而讀書！
讓我們從身邊小事做起，為民族的復興，展現自己青春的活力。
為中華之崛起而讀書 篇19
國二作文 ,1067字身為中學生，當我們在糟糟懂懂時背起書包，是否曾想過我們為何要讀書？
我們為何而讀書呢？我國著名的無產階級革命家、政治家、軍事家、外交家周總理面對這個問題堅定的回答道“為中華之崛起而讀書！”。每每讀到他那句話，我眼前總是浮現出他堅定的神情，耳畔總是迴盪著他鏗鏘有力的話語。說出這句話時周總理才年僅十二三歲，與我們年齡相差不多卻能說出如此抱負和胸懷的話語，無不讓傾聽者震驚。是的，少年周恩來在那時就已經認識到，中國人要想不受帝國主義欺凌，就要振興中華。
"為中華之崛起而讀書"不僅是對以愛國主義為核心的民族精神的傳承和昇華，也是對以共產主義為核心的時代精神的體現和拓展，是激勵人們奮發努力、不斷進取的強大動力。
許多人都說這個故事老了，現在世界和平了又不需要“振興中華”。但是，此時的世界不再是簡單的炮火時代了，隨著科技的飛速進步與發展，我們正面臨一場沒有硝煙的戰爭。現在中國正面臨比歷史上哪一個時刻都嚴峻的問題與挑戰。
很多學生說，我現在年齡太小沒法報效祖國，於是心安理得的“睡”在祖國的懷抱裡，漸漸變成一個“巨嬰”；不少父母也發表“只要好好學習其餘都別管”的謬論。可我們有沒有想過，我們每次的認真作業，難道只是為了老師筆下的紅勾？我們的努力讀書難道只是為了老師的誇讚嗎？我們起早貪黑的學習難道只是為了高考的八股文嗎？我們為何要讀書？我們不僅僅是為自己讀書，更是為成為祖國的棟樑而讀書。
身為青少年，我們應從小樹立偉大志向，並努力實現。俗話說：“無志之人常立志，有志之人立大志”。一些人盲目崇拜正當花季的“姐姐歐巴”卻笑話那些有志向的人，將他們的理想視為是空想。對此我不僅感到十分荒誕更為他們感到可悲。不可否認，不少事情是幾乎不可能實現的，但就是有人立下了志向，抓住那一線希望去突破。西漢司馬遷少年時涉獵群書，立志繼承父業，卻在撰寫時因一件事的牽連被受酷刑，當時的他面對達官貴人人的不屑與譏諷，沒有消極沉悶，反而化悲痛為力量，最終寫下了“通古今之變，成一家之言”的《史記》。在經歷磨難時，立志是成功的動力，能讓我們為實現目標而艱苦奮鬥，最終憑藉著不斷奮鬥登上“成功”這座巍峨的大山。
“少年強則國強！”身為祖國未來的希望，我們應當立下志向，發奮讀書，讓東方的巨龍騰飛雲霄。
為中華之崛起而讀書 篇20
國二作文 ,1078字“為中華之崛起而讀書”是敬愛的總理周恩來在少年時代立下的巨集偉志向，時隔多年，這句話仍被人們口口傳誦。寥寥數語卻道出了為國家和民族奮鬥終身的不朽凱歌。
12歲那年，周恩來離開家鄉，來到了帝國主義列強爭奪割據的焦點-——東北。在洋人的租界裡，周恩來親眼目睹了中國人被洋人欺凌侮辱的慘痛景象，而中國巡警不但不作為，反而幫助洋人訓斥中國人，這樣的畫面給當時只有12歲的周恩來留下了深刻的印象，他清楚地意識到“中華不振”的含義。不久之後，在一次修身課上，魏校長問周恩來：“你為什麼而讀書？”周恩來堅定地說道：“為中華之崛起而讀書！”從這個文弱的少年口中說出的是那個時代的最強音，是中華民族的千古正音！
今年是2018年，是周恩來誕辰120週年，在某種意義上來說，我們已與那段戰火紛飛的年代隔離了幾十年的歲月。幾十年的時間可以改變很多，中國經歷了磨難、非議，逐漸成長、壯大，“中國”這個名字重又變得響亮、耀眼，如同一輛先進的列車飛速向未來駛去，將“東亞病夫”這個恥辱的名號遠遠甩在腦後。只是，生活在這個富足的年代裡的我們，還需要為“中華崛起”而讀書嗎？
答案自然是肯定的。中華雖已崛起，可卻遠遠稱不上強大；我們雖已擺脫了“東亞病夫”，可在世界的角逐中仍處於弱勢；外國雖有對中國製造的讚賞，可還存在質疑和否定。我有一個同學，暑假去法國旅遊，玩得正高興卻突然私信給我，稱那兒的餐廳服務生瞧不起中國人，語氣強硬讓一行人每人點一道主菜。文末更是感嘆：出去旅遊，背後得有一個強大的祖國撐腰才行！話語雖然偏激了些，可道理不假，我們離真正的“崛起”還有很長的路要走，而身為祖國未來的棟樑，我們自然應該勤勉讀書，刻苦學習，未來更好地報效祖國；求真務實，勇於創新，做一個高素質人才，努力增強自身的文化修養，為富國強民不懈努力。我們為中華之崛起、繁盛、富強而讀書，我們堅信：中國有朝一日將站在世界舞臺的中心，列國紛紛抬頭仰望：看吶！那就是中國！
再次咀嚼這短短九字，終於體味到了周恩來總理的責任感與使命感。“為中華之崛起而讀書”不僅是對中華民族愛國精神的傳承與昇華，更是激勵人們奮發努力、不斷進取的強大動力。最後，用梁啟超先生的名言結尾：“美哉我少年中國，與天不老；壯哉我中國少年，與國無疆！”