火眼金睛相關作文20篇
火眼金睛的黃老師 篇1
國小五年級作文 ,576字今天，黃老師和我們舉行了一場有趣的活動，活動中，黃老師準備了四個杯子，一塊硬幣。黃老師說，她能猜中硬幣藏在哪個那個杯子裡。這時，全班議論紛紛，有的說：“黃老師可以猜到嗎？”有的說：“黃老師肯定猜不到！”
遊戲開始了，為了不讓黃老師偷看，我們就把她請出教室。這時，全班炸開了鍋，有的人說：“放一號！”有的說放二號，三號，最終小助手把硬幣放在了一號杯子裡。放好後，錢雨石同學就對黃老師說了聲：“好！”於是，黃老師不慌不忙地走了進來，只見她睜大眼睛，東瞧瞧，西看看，甚至用鼻子聞聞，用耳朵聽聽，有沒有察覺到什麼，這時，黃老師斬釘截鐵地說：“是在一號杯！”全班頓時歡呼雀躍：“黃老師可以太厲害了！”有的大喊：“黃老師可以去參加最強大腦了！”但有些人不服，就說：“黃老師會不會做了什麼手腳？不如再比一場。”
說比就比，第二輪開始了，果然黃老師又猜中了，全班頓時跳啊叫啊。
第三輪又開始了，有的說還是放在一號杯裡把，這樣黃老師就肯定想不到在第一個了，而會猜其他的杯子。這是，有個人提出了一個意見，不如我們還大喊：“一號一號，黃老師就肯定會排除一號，會選其他的。”“好，就這麼辦！”有些人說。於是，錢雨石又把黃老師叫了進來，黃老師笑嘻嘻地對我們說：“你們不是告訴我在一號杯了嗎？”說完，黃老師就開啟杯子，全班“啊”的一聲，計劃失敗了。
這次遊戲真有趣，好想再玩一次。
老師的“火眼金睛” 篇2
國小一年級作文 ,275字今天的語文課開始了，也就是我們四年級的第一堂語文課開始了。
這一堂課可不是要學習新的知識哦！而是……。而是什麼呢？我還是先不說了吧，讓你先來猜猜吧！哈哈，你，猜不中了吧！那就讓我來告訴你吧，原來呀，老師是讓我們溫故而知新呢。當我們把學過的《老子》背完後，我們趕緊坐好。這時，老師抽了兩位同學站起來背一首古詩，只見他倆目瞪口呆，不用說，他們倆啊，肯定是不會背了。
後來，老師問：“我為什麼一下就知道他們兩個不會呢？”還不是因為他們太緊張了。正所謂，不做虧心事，不怕鬼敲門。其實啊，還不是因為老師太瞭解我們了，因為老師的眼睛啊，就是孫悟空的“火眼金睛”。
火眼金睛的魏老師 篇3
國小三年級作文 ,555字我們的魏老師火眼金睛，什麼事也逃不過她的眼睛。我班有些同學怕她，說她太嚴厲了。可我一點兒也不怕，因為在我的心裡，魏老師明察秋毫，她最瞭解我們每一個人。
那是上學期的一個雨天，我們班的衛生委員依舊像往常一樣，中午檢查每個人的抽屜，看看有沒有人把不想吃的牛奶和麵包藏在抽屜裡。不一會衛生委員就來到我的座位上。哼，我才不擔心呢，今天我可是喝過牛奶的，他們不管怎麼翻也肯定翻不著的。他們東翻翻西找找，瞪大眼睛吼了一聲：“你怎麼沒喝牛奶？”說著從抽屜裡拿出一盒牛奶。“我，我喝了的呀。”我也納悶為什麼。“那我告訴老師去。”全班同學的眼睛齊刷刷地看著我，我又尷尬又窘迫，委屈的眼淚在眼睛裡打轉轉。
雨絲毫沒有停下的跡象，彷彿要把一切吞沒。我的心也像被雨打溼了一般。不一會班主任魏老師來了，她輕輕皺著眉頭低聲問道：“安一，你沒喝牛奶？”我竭力地穩住情緒，可是聲音還是帶著哭腔：“喝了的呀。我也不知道為什麼抽屜裡還有。”老師沉默地拿起牛奶，仔細地看了看，威嚴的表情中露出一絲微笑，緩緩說道：“日期是上星期的，今天週一，剛換了座位。的確不是安一的。”我如釋重負，仰天長吁一口氣，輕輕地拍了拍自己的胸口，魏老師望著我說：“好了，先清理掉吧。”外面雨過天晴，我心裡的烏雲也一下子消失得無影無蹤……
你看，這就是我們明察秋毫的魏老師！
火眼金睛 篇4
國小五年級作文 ,606字一見到“火眼金睛”這個詞，你一定會想到孫悟空吧！因為孫悟空就有火眼金睛，我們當然不會火眼金睛，但我們可以多學多看，眼睛就會越變越亮，現在我正在上作文課呢，老師就要在課上練就我們的火眼金睛。
老師把火眼金睛的遊戲規則寫在黑板上，第一項任務是挑豆子，老師讓我們三人一組地來完成這項任務。老師拿出一袋袋豆子，給每一組都分上一袋。我和自己組的隊員把豆子倒出來，我數黃豆，隊長數綠豆和黑豆，另一個隊員則數剩下的紅豆和赤豆了。那些豆子可調皮了，總是用肥胖的身子在桌面上滾來滾去，數得我們手忙腳亂的，數完後，我們隊長把豆子的名字以及數量都寫在黑板上，但是，我們赤豆和黃豆數量寫錯了，因此輸掉了這場比賽，我們只能眼巴巴地看著獲勝的隊伍從老師手裡接過美味的棒棒糖。
到了第二項任務了，第二項任務是學啄木鳥捉蟲子，你聽了一定會嚇得跳起來，不用急，我們班的同學也是嚇得一蹦而起。老師說：“我是要讓你們在試卷中找出錯別字，不是捉真正的蟲子。”同學們聽了才冷靜下來。老師拿出一沓試卷，分別分給我們每一位同學，裡面第一題是“找出下面一段話中的錯別字，並改正”，第二題是“請修改有錯別字的廣告詞”，我們組只找到了三處錯誤的地方，但老師說有六處錯誤的地方，別的小組也已經搶先找到了四處了，所以我們又輸掉了比賽。
通過這節作文課，我明白了，要有孫悟空那樣的火眼金睛可沒那麼容易，要多讀，多看，多積累，眼睛才會越變越亮。我愉快地把這節課記錄了下來！
火眼金睛同學 篇5
國小六年級作文 ,742字今天早晨，我們班六位值日生把守校門，登記遲到者，禁帶早餐入內。我第一次發現，餘珊有一雙火眼金睛。
早讀鈴聲一響，人流也隨之減少，突然一位戴著紅領巾的小學生走了過來，手中拿著一份早餐。餘珊一個箭步跨了過去，攔住了那位小學生，小朋友被這一舉動嚇了一跳，眼中滿是不解。餘珊彎下腰來和藹地小朋友說：“小弟弟，早餐不能帶進學校，要在校門口吃完才能進去。”小弟弟心不甘情不願地應了一聲，正準備灰溜溜走撤退。
誰知這時餘珊突然說了一句，“如果你實在吃不下，姐姐幫你分擔吧。”小弟弟看了一眼餘珊，眼中滿是惶恐。三下兩下便將早餐吃了個乾乾淨淨，就迅速跑開了。張子欣讚歎道：“餘珊，你這一招很管用，如果你不這麼說，那份早餐不知他要磨蹭到什麼時候才吃呢！”餘珊神色飛揚，“那是，姐姐我是學過心理學的。”
餘珊真的有一雙火眼金睛，校門口的一切都逃不出她的法眼。一位遲到的初三哥哥手中拿著塑料袋走過來了，裡面似乎裝著早餐，他來到林嘉樂那邊“簽名”，因為不是第一次，他熟門熟路，高度自覺。餘珊早就盯上了他手中的塑料袋，就衝了上去，伸出手臂攔住了那位哥哥，“這位大哥，自帶早餐不能帶進校園，要在外面吃完。”那位哥哥尷尬地笑了笑說：“這裡面是我吃剩下的早餐，外面沒有垃圾桶，我要到裡面去扔掉。”餘珊羞紅了臉，放他走了。
過了一會，又有一位遲到的高中哥哥走了過來。手中拿著早餐袋，裡面裝著腸粉。簽完名以後就要邁進大門。餘珊不失時機衝了上去，“早餐不能帶進去，要在外面吃完。”那位哥哥的情緒十分不好，隨口說了句：“這是我的午餐。”餘珊一臉憤憤地說：“中午吃會冷的。”那位哥哥才不管那麼多，不解地看了她一眼，徑直向校門口走去。
餘珊不僅有一雙火眼金睛，還有不折不扣的執行力。只是，在高中部的大哥哥面前，她顯得有些無能為力。
火眼金睛的媽媽 篇6
國小五年級作文 ,442字我的媽媽有一雙“火眼金睛”，不管我做了好事壞事，媽媽一眼識破，我想問媽媽火眼金睛的祕訣，她總是說倆個字——不行！
記得有一次，我絞盡腦汁想了一篇作文，可是不理想，我想：乾脆就抄一篇吧，我媽肯定不會發現，我把作文抄完了，把書按照原位放上去。不久，媽媽回來了，第一時間來到我的書房，看了我的作文，把我那篇辛辛苦苦抄來的作文一把撕了，而且還大聲吼道：“為什麼要抄作文”！我說：“你怎知道的？你不可能有一雙火眼金睛吧”？“沒錯，我就是有火眼金睛！”媽媽說。可把我給嚇壞了，我心裡想以後再也不敢這樣做了！
還有一次，我去體育場個同學們踢足球，忘了回家時間，踢到黃昏，我回到家，發現家裡沒人，心裡想：這真是老天爺的安排啊！趕緊寫作業，我媽回來，又把我給說了一頓。過了幾天，我終於知道我媽的火眼金睛了，那就是對我無私的愛。
媽媽的“火眼金睛”好厲害！
假如我有一雙火眼金睛 篇7
國小五年級作文 ,608字家喻戶曉的《西遊記》擁有72片的分五空。他的火眼晶晶讓我羨慕貴。上午空的火眼金睛，能識破妖魔鬼怪。保護唐僧的安全。我要是也有一雙火眼金睛，我，要我會去幫助別人。假如我有一雙火眼金睛，我會——
最近總覺得我吃的麵包味道不太對勁，想看個究竟，想借孫悟空的火眼金睛一用。
晚上我半夜醒來想喝口水，在我的桌子下面發現了一個大洞，上面漂浮的一行子時空穿梭前往花果山養著真是個好機會，但是火眼金睛是孫悟空的保衛，他不借我怎麼辦？不行，我得打扮一番。沒想到大眾幫助了我，把我變成了紫霞仙子。我來到花果山這裡山清水秀，美不勝收。我走進水簾洞，“是紫霞仙子啊，歡迎歡迎”我說：“至尊寶，我有一事相求，不知你可否借你的火眼金睛一用。”“好哇，沒問題。”他二話不說火眼金睛借給了我。
第二天早上我就開始了神奇的一天，我先看了看面寶原來就是辣椒味兒的。我到了學校上課了。下課了，我看到一對好朋友在吵架，我用火眼睛睛一看，他們心裡還是有對方的，確實口是心非，我要幫幫他們。於是我做了兩個天使。分別和他們說出一樣的話，沒想到他們心靈是相通的。一會兒，他們便和好了。
我從夢中醒來，大洞再次出現。去吧火眼晶晶還給了他。第二天我忘了昨天的任何事情，翻翻本子才發現有一段美好的回憶。還好我把這件事寫成了作文。沒了他沒關係，因為知識就是無形的火眼金睛。
假如我有一雙火眼金睛 篇8
國小五年級作文 ,398字假如我有一雙火眼金睛，我一定會用它去造福人類，幫助那些需要幫助的人，為人民服務，讓他們快樂每一天。
假如我有一雙火眼金睛，我會走進醫院裡，不去碰那些麻煩的機器，只用把眼睛一亮，便可知道病人的病情，更好的為他們治療。讓他們健健康康每一天。
假如我有一雙火眼金睛，我會來到大街上，不去用那些稀奇古怪的零件，只用把眼睛一亮，便可看清哪些是三無產品，將它們挑出。讓百姓平安、更好的生活。
假如我有一雙火眼金睛，我會跑向派出所，不去多問犯人的情況、經歷，只用把眼睛一亮，便可明白哪些是壞人，那些是好人，把事實真向告訴警察。幫好人洗清冤仇。
假如我有一雙火眼金睛，我會跑進飯店裡，不去借用那些凌亂的機械，只用把眼睛一亮，便可分清哪些是合格食品，哪些是不合格食品，將不合格食品挑出。讓人們快快樂樂過每一天。
假如我有一雙火眼金睛，我一定會用它去造福人類，幫助那些需要幫助的人，為人民服務，讓他們快樂每一天。
睜著眼睛睡覺的金魚 篇9
國小四年級作文 ,434字晚上的時候，睡覺前，我去看看我的小金魚們都在幹什麼，走到魚缸旁邊的時候，我發現小金魚們一動不動的停留在魚缸的一角，咦，是睡著了麼？可是為什麼它們的眼睛還是睜得大大的呢？該不會是死了吧？可是要是死了的話，應該是浮起來的啊，我擔心的找來了一根小棍子，想用棍子去戳小金魚，想看看它們還會不會動，當我的棍子剛碰到水面，這時爸爸看見了就馬上阻止我說：“別調皮，不可以用棍子去逗魚，知道嗎？”
我回答爸爸說：“爸爸，我沒有要逗它們，我是看見它們不動了，我要看看它們是不是死掉了。”
爸爸說：“小金魚們沒有死掉，它們只會睡著了，所以才會一動不動的。”
我疑惑不解的問道：“那為什麼它們都閉眼睛呢？我們睡覺的時候都是閉著眼睛睡的啊。”
爸爸解釋道：“因為金魚沒有眼瞼所以才不能閉眼。”
我又問道：“爸爸，那眼瞼是什麼意思啊？我不懂。”
爸爸告訴我：“眼瞼就是眼皮，能夠活動的眼皮蓋，這回清楚了吧？。”
“哦，我明白了，謝謝爸爸，那我就不打擾它們睡覺了，我也要去睡覺了。”我點點頭說著。
那雙蒼老的眼睛 篇10
國二作文 ,1018字爺爺的媽媽，是老奶奶。
在我童年的記憶裡，大山裡的那段日子，印象最深的除了爺爺奶奶，就是老奶奶了。老爺爺在我出生之前就過世了，老奶奶孤獨地生活了十幾年，她有三個孩子。
記憶裡，老奶奶個子不高，常年佝僂著腰，身上總是穿著大襟褂子。頭髮花白，用一個褪了色的髮箍箍著。嘴巴癟癟的，笑起來嘴脣咧得開開的。臉頰略肥，透出老年人的“福相”。
老奶奶應該是個和藹隨和的人吧，別人說什麼，她都“好好”地應著。她家地勢高，我每次爬上山去找她，她都會笑著把我摟進懷裡，用粗糙帶著老繭的手撫摸我。拉著我走進那個灰暗的小屋裡，把她捨不得吃的桃酥、水果什麼的塞給我，我會非常開心。她呢，這時候也會停下手中永遠不知哪來的那麼多活計，眯起那雙蒼老的、幾乎被皺紋堆進去的小眼睛，一別滿足的樣子看著我大嚼美味。
前幾年，她的身體漸漸衰弱下去，於是輪流在兒子家住。我偶爾回家看到她，還能顛著小腳撿拾柴禾。但去年春節，爺爺突然打電話來—老奶奶快不行了。我們趕緊回老家。
老奶奶躺在炕上，裹了幾層的衣被，我已經完全不認識她了。她的臉黃瘦而幹，頭髮凌亂地散著，眼睛混濁地半眯著，毫無生氣。奶奶把被子撩起來給我們看：乾瘦如柴的腿上長滿了膿泡……我趕緊別過臉去。
“怕是……活不過這幾天了。”奶奶道。
怎麼會這樣？我一下子坐在椅子上，因為時間而沖淡的記憶像潮水般湧來：她抱著我，她朝我笑，她給我桃酥，她在炊煙裡摘下頭巾，她看著我時笑眯眯的眼神兒……
我突然覺得很愧疚，我也曾嫌她痴呆了，嫌她吃飯掉一桌子，嫌她身上的“老人味兒”，在她尚能下地自己沒能陪她多說說話，沒能多攙攙她，沒能……現在……
該回家了，一種有什麼事兒沒做的愧疚感始終壓抑著我……
我應該表達點什麼。我轉過身，朝老奶奶的房間一陣風兒似的跑去。我走近炕頭，一股老年人具有的悶臭氣味朝我迎面撲來，我忍住噁心，伸手幫她捋了捋頭髮，整理整理她的衣服、枕頭，又替她拉好了被子，在她耳邊輕輕說了句：“老奶奶，再見，我走了。”一直處於半昏迷狀態的她，眼睛居然慢慢地睜開了一條縫兒，用細不可聞的聲音喃喃道：“唉，再見。”我又看到了那雙蒼老的眼睛，雖然已混濁無比，但那麼安詳，那麼滿足，它在訴說著什麼？一生的坎坷？對孩子們無盡的愛？對生活的依依不捨？
老奶奶在我們離開的三天後去世了，我因上學沒能參加她的葬禮，然而老奶奶彌留之際的那雙眼睛，讓我依然念念不忘。
我依然有些愧疚，那雙蒼老的眼睛，成為我心中一塊不能修補的痛處。
老師的眼睛 篇11
國一作文 ,995字每個同學都有自己的老師，老師就象媽媽一樣，不斷地照顧我們，給我們知識，教我們做人。在我快樂成長的小學生涯中，最令我難忘的是我們的班主任曲老師。她瘦瘦的，高高的，長著一雙令人生畏的會說話的眼睛，這雙眼睛就象“探照燈”一樣，經常在同學們身上來回掃射，捕捉同學們身上每一個細小的變化和資訊，鞭策同學們不斷提高和進步。只要她上課，同學們總是繃緊每一根神經，凝神屏氣，專心聽課。
小學四年級的時候，曲老師剛做我們的班主任，我上語文課時膽子很小，每次碰見曲老師的眼睛，總是不敢與她對視，更不敢隨便舉手發言。記得有一次上課，曲老師提了一個問題，同學們都爭著舉手發言，我也情不自禁地舉起了手，但心裡卻不住地想著：曲老師，可別叫我呀！可別叫我呀！哪知道曲老師卻偏偏叫了我。我應聲站了起來，同學們的目光刷地都落在我的身上。我心裡慌亂極了，臉火辣辣地紅到了耳根邊，頭也不敢抬起來，回答得結結巴巴，語無倫次，聲音小得像蚊子嗡翁叫。同學們轟的一聲笑了。我把頭埋在胸前，只覺得臉發燙。我偷偷地瞥一眼曲老師，她那雙眼睛正關切地望著我，沒有一點責備，沒有一點惱怒，倒象在說：“彆著急，慢慢說。”我慌亂的心情頓時平靜了許多。我重新思索了一遍，鼓起勇氣，流暢地回答了曲老師的提問。曲老師滿意的笑了，她那令人生畏的眼睛眯成了一彎月牙，彷彿在對我說：“回答得好。”我在曲老師的目光中，感受到了慈母般的關愛和溫暖，從此，也更加熱愛語文學習了。
說起曲老師的眼睛也確實有讓人望而生畏的時候。有一次，在課堂上，我因為一件小事和同桌你一言我一語地爭吵起來，聲音雖然不大，卻被曲老師聽到了。她眉毛往上一挑，一道嚴厲的目光直射向我。雖然她沒有開口訓斥我，但我卻領悟了她那目光的潛臺詞：“你是班幹部，上課應該起模範帶頭作用，怎麼自己上課還不遵守紀律？”我羞愧地低下了頭，馬上和同桌停止了爭吵，聚精會神地聽起課來。
在曲老師的諄諄教導和精心培養下，我在德、智、體、美、勞等各個方面，都取得了很大進步和提高。當我在領取學校頒發的“編撰特別獎”時，曲老師不住地為我使勁鼓掌，她的眼睛裡閃爍著無限的快樂和欣慰，似乎在鼓勵我說：“在前進的道路上，你取得了可喜的進步，還要繼續努力加油啊！”
曲老師的眼睛，是令人生畏的眼睛，也是不斷鼓勵我前進、蘊含著火一般熱情的眼睛。她那閃爍著智慧光芒的眼睛，就像夜空一閃一閃的星星，將我的視線引向了一個廣闊奇幻的世界……
我想為眼睛畫上翅膀 篇12
國二作文 ,790字我有一雙渴望的眼睛。渴望去遊歷大千世界。渴望閱覽世間萬物。
如果可以的話，我想為我的眼睛畫上一雙翅膀，一雙輕盈的翅膀。那雙翅膀一定是薄而透明的，有著月光的色澤。我渴望它帶我去往江南水鄉，在青石板路上踱步，結識那撐著油紙傘的，懷著憂愁的姑娘；渴望去往黃土高坡，感受風吹過崗的豪邁；渴望策馬揚鞭，在一望無垠的大草原上，隨性馳騁，高聲呼喊。它安靜地扇動，而我定要它流連於世間。看那冬去春往，看那四季變換；看世間動物植物繁榮昌盛，生生不息。有了這雙翅膀，我便徘徊於天地間，品那自然之美，品那四季變換，品那萬物更替。
如果可以的話，我想為我的眼睛畫上一雙翅膀，一雙厚重的翅膀。那雙翅膀一定是古銅色的，上面帶有金色的流沙。我渴望它載著我，飛到穹頂之上，展望未來，回味歷史。我渴望在它的指引之下，看到炎帝黃帝苦心經營的部落，秦始皇一展巨集圖的豪邁，漢武帝唯我獨尊的自豪；看到清末鴉片戰爭的恥辱，圓明園殘破的悲涼。最重要的是，我看到了整個民族的英勇。一聲聲吶喊，一次次震撼，無不將中華民族的歷史文化傳統中的中國精神給徹底釋放了出來。我看著，思考著。我一路走走停停，停停走走，感受著我們的文化，品那歷史之磅礴，文化之魅力，精神之震撼。
如果可以的話，我想為我的眼睛畫上一雙翅膀，一雙溫暖的翅膀。那一定是淡淡的鵝黃，有著梔子花的清香，讓人心中只覺溫暖。我渴望它載著我，觀察不同人的臉。我想要讀他們的故事。我渴望通過我的眼睛，看到母親們和藹的笑容，看到父親們寬厚的大手，看到孩子們天真的笑容，看到老師們諄諄的教導，看到朋友們不離不棄的扶持。我渴望行走在人與人之間，品味這溫暖人生。
我想，若真的能為我的眼睛畫上那麼一雙翅膀，讓它遊歷大千世界，那這一路下來，或轟轟烈烈，或平平凡凡。我的眼睛，定會看到很多。
而那時候，在我眼前展開的，定會是一個很美，很美的世界。我想那定能領略生命的色彩，讓生命五彩綻放。
讓我成為你的眼睛 篇13
高一作文 ,959字你從清潤到暮年蒼蒼，讓我握緊你的手，陪您一起走過暮年蒼蒼。
—題記
門外邊的雪堆積成了一排，瑟瑟的寒風用手撫弄著潔白的雪花，地面上捲起一層層的白灰粉，鋪天蓋地滾在雪花的長裙上，弄髒了長裙，也弄傷了雪花的心，彷彿如一股淚水一樣，湧入了這段沉澱著灰泥的河流中。泥濘也變本加厲，像地上的爬蟲一樣飛速地蔓延，也侵蝕著雪花的心。被傷過的雪花緊貼著牆面，徘徊在那牆角，久久不願離去，不知該是怎樣傷感的心情。
雪後的寒氣，要比往日的嚴寒更勝一籌，狂風颳來的涼爽，竟也變成了殘忍。
雪已成凍。我剛走出書店門口，一股湧來的寒流竟順著我的手襲遍全身。一個小女孩與一個臉色略微蒼白的女人進入了我的視線。那個女人頭上戴著一頂粉紅色的棉帽子，長長的圍巾圍在她的脖子上，披著一件厚厚的軍大衣，手上戴著兩支黑色手套，一步一步緩慢地走在鋪滿冰凍的人行道上。那個小女孩也被包裹得嚴嚴實實，右手拉著那個女人的手，小心地走在前面，時不時回頭看看那個女人，我忽然明白了，那是小女孩的母親。那小女孩時不時哈口氣，突然，她腳一滑，摔倒在了人行道上，我看見小女孩的母親用手緊緊握住她的手，彎下腰來，慌忙用另一隻手尋找她的女兒，那個小女孩很快的將另一隻手遞在了她的手中，她往後一拉，將小女孩拉了起來。就是這麼一個簡單的動作，那位母親顯得有些吃力，小女孩輕輕鬆開了手，踮起腳跟，輕聲說了些什麼，那位母親的臉上，露出了放心的笑容，小女孩用手撲了撲身上的冰，又繼續領著她的母親走在人行道上。
回味著母子間濃濃的暖意，我心底湧起了陣陣溫暖的浪花，彷彿又將我帶回了從前。母親的身影浮現在我的腦海裡，若隱若現，若有若無。母親無微不至地關愛著我，每當我想要放棄時，母親的聲音總會在我的耳畔迴盪。記得我小時候，母親的眼睛是那麼清澈，而如今，她卻連那玉米粒大小的字也看不清了，但她卻能在茫茫人海中一眼就找到我的身影。
枯黃了的楊樹依舊昂首挺立在它深深紮根著的土地，飄落了一地的枯葉，早已沒有了秋季的金黃，失去了那層奪目的光澤。無情的寒風呼嘯著，用手拂弄著雪白的寒花，將那些落下的枯葉，深深的埋沒在了土地中。它們腐朽在土地中，就連那些屍骨也被悄悄融化了，只有幾片孤零零的枯黃色的幹葉還膽顫地垂釣在獨木橋上，那駝了背的樹枝，任憑怎樣的風吹雨打，竟也不會隨那幾片枯黃的葉子斷去。
閉上眼睛看著自己 篇14
高三作文 ,992字鏡子裡的那個，照片裡的那個，錄影裡的那個，是誰？
反正不是我。
我常常會問這個問題，也常常這樣回答。我知道如果我不是我，我看到的我一定不會像鏡子裡的那個一樣。我也永遠不會知道，我，到底是誰。
也許當我們學習工作的時候，我們是那樣真切的存在著。我們體內有無數細胞，進行著各種反應，然後我們有思考，有行為，由生到死；我們有各種道理學說，推出各種準則定律，然後這個世界就在這樣的控制下運轉，消亡，重生。我有父母，我有同學朋友，我有討厭的人和對手，這一切多麼正常！我就是真真切切的在哪裡歡聲笑語，就是真真切切的在那裡痛哭流涕，我就是為了這樣那樣的人這樣那樣的事這樣那樣的話而有這樣那樣的反應。可是經年之後才會發覺，世界是我的過客，我是世界的過客。
不正是這樣可悲麼。在這一刻不能自拔，下一刻覺得像一場夢；門裡覺得自己就是王，門外就覺得是圈在一個世界裡的綿羊。可是坐在椅子上，靜下來想一想，無論是怎樣的感情衝動思維意識，且不說本質就是一些腦電波，都會隨著時間死去。我們卻一邊邊的重複著同樣的戲，社會高處的人是忙於某一領域的，社會低處的人是忙於生計的。社會中檔的人是已麻木的，也許就是因為他們的時間和空間跨度極小，也就不會有什麼能讓生命變得特別偉大或特別卑微的事發生。所以我們就這樣理所當然的生活著。“我”成了一個代名詞僅此而已。
如此，我們怎能冠冕堂皇的用“人生”這個詞呢？不過是群可笑的生命罷。
像殷浩那樣的人，才是真正的活過吧。那時，什麼世俗的理論，根本不能用以解釋這樣的一生。無論是怎樣的世界，我眼睛睜開才算看到你，我入棺閉眼就是無視你。世界當然不會因為我死了就不再運轉，只是沒有我的世界不是我的世界，也不會對我產生什麼意義。
無論生之何輝煌卑賤、死之何壯烈悽慘，無論有多少人貶低鄙視、多少人高舉讚美，閉上眼睛，捂住耳朵，跳出這個華麗裝飾辨不出真相的圈，軀殼裡只有我和我，這才是真把靈魂坐在把椅子上。這不是簡單，也沒有要逃避什麼責任，因為本來責任就不是圈外的東西，它本來可以做一種自覺的衍生物，卻被世界拿去做輿論的玩具。
我，是個尊嚴的字眼，是區別內外的界限。我從不認為人是一座孤島，孤島與外界也有水連著。人是星，大部分是繞著某個點轉的星，少數是那個點上的星，極少數，在別人認為是棄所之處，閉著眼睛，看著自己，寂寂的亮著。他們沒有和世界隔離，只是，丟不了什麼，也不會踩到那個羊圈裡的羊糞。
黃昏的眼睛 篇15
高一作文 ,1989字啞默的黃昏，她在悄靜的窗臺前暗影中，目光呆滯、茫然地望著窗外兩高樓間距的一切，她灰黑的上衣，白髮凌亂和臉模糊成一團，我望著她幾乎沒有力量蠕動的黑影，彷彿看到了生命輪轉，歲月無情的眼睛，禁不住生起了曇花易散的悲寂。—題記
當滿屋飄繞青煙，從廚房傳來焦糊味時，我大呼“不好”，知道炒的扁豆可能?上水，糊了。我急忙跑進廚房去拔電源，往鍋裡添水降溫。媽媽也聞訊跑來幫忙清理，還不停地責怪我這麼大了做飯也不小心。媽媽在忙碌中不經意地讓我朝前看正對著的二號樓。我順勢看見前面二樓的一個窗戶裡有個身著深黯衣服，兩鬢蒼蒼的老奶奶，在隔著鏽跡斑駁的防盜窗向我們這邊張望。她可能是被剛才的糊焦味給薰得，有青煙飄進她的房間，或許她疑心我家起火了的吧。媽媽告訴我，她早就注意那個老人了，看到她好幾次像今天這樣似的，向外張望。
不久，我也又見到了她。那是夏日禮拜天的下午，兩樓間的空場上有很多的小朋友玩遊戲，我和媽媽打羽毛球，恰巧在老人的窗下。大約是我們的嬉笑打擾了老人，我在接發球中斜睨到她：她悄靜地站立在窗臺前暗影中，目光呆滯，茫然望著窗外兩高樓間距的一切，她灰黑的上衣，白髮凌亂和臉部分不清的模糊的一團，我望著她幾乎沒有力量蠕動的黑影，彷彿看到了生命輪轉，歲月無情的眼睛，這是一副怎樣孤苦憔悴的眼神啊，眼前的一切曾經是那麼的熟稔，大約發生在五十年前吧，如今，如同牢籠的樓房成了她身心的桎梏，埋葬著她畢生的歡娛。她凝滯的眼神充滿著無限的眷戀和哀怨，在黃昏沉寂的空氣中徘徊著。遙想在三十年，或許四十年前，她那時也許正是一位天生麗質、傾倒眾生的少女，曾經有過青春的幻想，擁有過純真的愛情，無數的鮮花和喝彩；也許她正是一位普通貧窮家庭出來的女孩兒，曾經遭受過風霜的侵襲，愛情的委屈和折磨，一般女人生兒育女的磨難，然而一切的一切都被無情的年華毫不吝嗇地凋剝了去，逝水東流，徒留下這無盡的悵惘。她可能是拄著柺杖在榻前挪移的，看那微顫不穩的身影，定是一隻手在握著柺杖，另一隻則扶在塑鋼窗框上。她多想走出這間牢籠，自由自在地走動，像窗外的我們一樣。
每天黃昏，每天黃昏，她總倚在窗前。
每天黃昏，每天黃昏，我總會從樓上望見她倚在窗前。
因為早晨我要早起上學，老人身體虛弱恐怕難以起的那麼早。中午我一般只會在學校和家裡度過，樓間距內的大人孩子無不形色匆匆地趕著，自然少了光景，老人也只有索然無味地或坐或躺在床上。晚上太晚是看不見老人的，街燈慘白，黑的樹影晃動出淒涼，老人往往拉了窗簾與無聊的黑夜相伴。老人怕是沒有了老伴，因為我在那個窗口裡從未見過其他人，他的老伴兒和兒女等其他人，她是個孤獨寂寥的老太太吧。有著一個晚來無家可歸的鳥兒一般的孤魂，我經常這樣喟然嘆念著她。
老人心裡怕是裝滿了一生的滄桑，曾經地爭吵、鬥氣、爾虞我詐、勾心鬥角，追名逐利，在慘敗垂危的今天，這生命的盡頭，都顯得那麼得卑微和渺小。她內心肯定積蘊下了善良和慈愛，要不，鄰居阿姨叔叔吵架，別人都沒有看的，她卻站立在窗前張望呢。她一定是想說什麼的吧，我難猜清楚，但我肯定她會想：別吵了，韶華易逝，緣分難得，有什麼深仇大恨的呢？她肯定想起了她的老伴。那該死的，生前常跟我慪氣，淨為了句話，為了點雞毛蒜皮，最終你不是帶了一肚子的不快走了，多愚鈍的傢伙！
她肯定沒有很多的積蓄，否則即便是滿堂兒女都有忙的，她也有僱傭人陪她說話、喂她飯食、甚至走出這間牢籠。就是到敬老院也比這樣強，萬一不行了的話，不是還有工作人員來照顧？
自從那天黃昏我看到二號樓窗前的老奶奶，她的樣子便裝到我的腦子裡。我走進廚房做飯、洗碗，總會有意無意地去望那個視窗，我知道，只要能看到她，她一定是還活著的。看她，這成了我進廚房的一個無形習慣；想著她，這成了我的一個心結支柱。
每天黃昏，每天黃昏，她總倚在窗前。
每天黃昏，每天黃昏，我總會從樓上望見她倚在窗前。
街道上的落葉日漸增多，秋風更烈，窗外的兩棵白楊樹有幾處已露出了光脫的禿枝。那日我因考試成績不理想，很氣惱。傍晚倚了樓頭，當著蕭瑟的寒月寂寞地望著對面的二號樓。我忽然想起，有好幾個黃昏沒有看到那個熟悉的身影了。我立即開門走進廚房找最佳位置來探望，依然是空洞的視窗，鏽跡斑駁的窗網裡是漆黑的夜色。我預感，她已經走了。
然而世界好像什麼也沒發生過一樣。黃昏，在樓間距內的水泥地上依然有小孩子們的嬉戲；偶爾還能傳來樓上鄰居的爭吵、打罵聲。沒有人在意一個孤寡老人的去留，沒有人留意那雙倚在窗前的黃昏的眼睛。
我對於老人近在咫尺，從發現她至今已有無數個黃昏時間，然而我未曾認識她。沒有跟她說過一次話，聽見過她的一句話。然而，她倚窗漠然的樣子卻深深地刻進我的心裡，每當生活失落，心情萎靡墮落時，我都會覺得有一雙黃昏的眼睛在注視著我。
每天黃昏，每天黃昏，她不再倚在窗前。
每天黃昏，每天黃昏，我依然能從樓上望見她倚在窗前。
我讀懂了母親的眼睛 篇16
國二作文 ,648字“眼睛是心靈的視窗。”人的喜、怒、哀、樂都可以從中讀懂。
母親的眼睛是喜悅的，是憂愁的，有時也是憤怒的。她的眼睛，似流水般柔情，又似秋天落葉一般憂愁，還似暴風雨般可怕。使我不知道用什麼詞來形容母親的眼睛更為恰當。但她的眼睛，使我今生難忘。
在剛上一年級的時候，我從學校領回了一張大紅獎狀。這時，我看到母親的臉上露出了醉人的笑容，她的眼睛中充滿了幸福。是的，那是一雙柔情的眼睛，是一雙無可與之媲美的眼睛。
寒假中，由於我不聽母親的勸告，自己跑出去玩，冬天的烈風是那樣的猛烈，身子骨不好的我一經風就感冒了。回家之後，母親馬上找醫生給我打點滴。這時，我看到母親的眼睛裡充滿了無奈與憂愁，但更多的是擔心。我心頭為之一震，因為我從母親的眼中讀出了母親的焦慮。下午掛完點滴之後，我又想偷偷地溜出家門去玩。無奈，卻被她發現了。這時，母親的眼睛裡充滿了憤怒，使我不敢與她對視。這雙眼睛，似暴風雨一般，令人膽顫心驚……
母親的眼睛，雖然多變，但我卻早已讀懂。天底下哪個母親不是處處為自己的子女著想？母親的眼睛時時伴隨在我身邊。當我心情不爽的時候，是母親的眼睛給了我安慰；當我驕傲自滿的時候，是母親的眼睛給了我警示—告訴我告訴我，金無足赤，人無完人，山外有山；當我考試失利的時候是母親的眼睛給了我依偎的肩膀，告訴我，好好努力，下次還有機會！
母親的眼睛，告訴我做人的道理，而我也從母親的眼睛中讀出了她的喜、怒、哀、樂！讀懂母親的眼睛，不要讓她失望……
十五年來，我終於從生活中的點點滴滴讀懂了母親的眼睛！
眼睛是心靈的窗戶——讀《藍鯨的眼睛》有感 篇17
讀後感 ,493字這個故事優美感人，把我深深地吸引和感動了。文中的那個女孩純潔，善良。她寧可自己再次陷入黑暗，也要把眼睛還給藍鯨。讀完故事，我眼前彷彿出現那雙美麗的大眼睛。那雙眼睛，比天上的月亮皎潔；比地上的螢火蟲明亮；比水中的魚兒快活；比樹枝上的小鳥開愛。
讓我感動的不僅僅是藍鯨的眼睛，一雙眼睛中折射出來的善良，我感動於小女孩愛藍鯨的善良，感動於藍鯨給予她人的善良，感動於年輕人最後悔改之心的善良。我擁有一雙美麗的眼睛，我更願意做一個善良的人，把溫暖與愛心給予別人。作為一名大隊學生幹部，為了回報老師同學，我對待學習踏實認真，一絲不苟，各科一直很優異，連年被評為三好學生。除了學習之外，在日常生活中我也一直默默地為同學服務著，班級裡有什麼苦事累事，我都一馬當先。有一次，一個同學因為消化不良，嘔吐了。當時老師不在，其他同學都捏著鼻子躲得遠遠的。我看她那麼難受，就主動將她吐出來的髒東西掃掉、拖乾淨。一些同學被我的行為感染了，也紛紛拿起拖把幹起來。我願意像《藍鯨的眼睛》中的小女孩那樣，用自己的善良感動著別人。
眼睛是心靈的窗戶。只有擁有一顆純潔，善良的心靈，我們的眼睛都會像藍鯨那樣清澈，美麗！
讓愛在心中永駐——《藍鯨的眼睛》讀後感 篇18
讀後感 ,697字這幾天，我讀了《藍鯨的眼睛》這本書。書中內容精彩起伏，催人淚下的故事情節，深深地吸引了我，感動了我。
藍鯨是大海中不容冒犯的神靈。它最愛自己的眼睛。一個勇敢的少年，為了一個盲女孩，摘下了藍鯨的一隻眼睛。盲女孩得到了那隻眼睛，她的眼睛一下子亮了。失去眼睛的藍鯨開始瘋狂地報復漁民。當盲女孩知道了那是藍鯨的眼睛時，他放棄了好不容易得到的光明，把眼睛還給了藍鯨……
故事中讓我感動的是，當勇敢的少年得知自己的行為影響了眾多漁人的生活時，他再次孤帆出海，把自己的性命還給藍鯨。鮮血染紅了大海……盲女孩的爺爺，為了眾多漁人的生活，寧可冒犯神靈，甚至寧願讓孫女的世界失去光明，只為了漁民們的安定生活……盲女孩知道給自己帶來光明的是藍鯨寶貴的眼睛時，毅然把眼睛還給了藍鯨，而藍鯨卻選擇把眼睛留給了善良的盲女孩。
這本書讓我感悟了一個道理，只有愛，才能消弭怨恨；只有愛，才能寬恕過錯與冒失；只有愛，才能洗清汙濁；只有愛，才能讓世間重歸美好。這讓我想起了一段往事：二年級下學期的一個晚上，我正高高興興地和同學們在廣場上滑輪滑。突然，我被地上的幾根樹枝絆倒了，摔得我的腿好痛，還破了皮、出了血。我痛得哇哇大哭。一會兒，同學們都圍了過來。有的同學說：“是誰愛扔樹枝條，一點兒也不講公德。”家長們聞聲趕來，邊檢視傷口邊聽我述說事情的經過。最後，在家長和同學們的幫助下，我被及時送進了附近的一家醫療診所。醫生很快給我包紮好傷口……一時間，我的心裡湧起一股暖流。這暖流溫暖了我的心，也溫暖著大家的心。這件事讓我至今還記憶猶新，我對愛有了更深的理解和感悟。
愛，是一朵花。讓我們去喚醒人類的真實情感，讓愛在每一個人心中永駐。
那一雙憔悴的眼睛 篇19
國小四年級作文 ,815字我們都知道眼睛是心靈的窗戶，透過這扇窗戶可以揣摩人的內心。
我的媽媽有一雙水靈靈的大眼睛，一閃一閃的，好像會說話似的。每次媽媽用這雙眼睛望著我的時候，我都能感受到媽媽對我濃濃的愛。
有一次，姥爺生病了，他的臉色十分蒼白，渾身癱軟無力。媽媽急得像熱鍋上的螞蟻，偏偏爸爸又出差不在家，她只得自己吃力地背姥爺上車，載姥爺去醫院。到醫院後她又得自己背姥爺上下樓。等看完醫生、取好藥、回到家時，她已經全身大汗淋漓，渾身衣服都溼透了，粘在身體上，頭髮也因為流汗一綹一綹地粘在額頭上，眼睛看上去也沒那麼大了，有些黯淡，目光顯得有些疲憊。可她連休息一下都不肯，又忙著給姥爺喂藥、幫姥爺擦身子，忙得不可開交。接下來的這段日子，媽媽除了要照顧姥爺，還要接送我上下學，自己還要上班，忙得連打扮的時間都沒有，我看她就像一朵蒙上了厚厚灰灰的花朵。
媽媽這段時間可忙得夠嗆的，偏偏學校又要求我參加一個歌詠比賽，這下更是雪上加霜，忙中添亂。媽媽又得幫我挑衣服、化妝了。媽媽俯下身子，在我臉上撲腮紅時，我驚訝的發現：媽媽的額頭上不知什麼時候多了幾條細小的皺紋，原本烏黑髮亮的頭髮中竟然摻雜了幾縷銀絲，昔日水靈靈的大眼睛竟像乾涸的泉眼，看不到一滴水珠。我在她的眼裡看到了因過度操勞而出現的紅絲、憂鬱和憔悴。我的心不禁一陣陣的抽緊，我緊緊的抱住媽媽，在她耳邊輕聲說：“媽媽，您累了，先去休息吧，我自己來。”媽媽聽了噗哧一聲笑了，說：“乖孩子，媽媽不累，只要你好好學習，認真努力，媽媽就不累。”說完，還捧著我的臉，狠狠親了兩口。我心裡暗自下了決心：一定要好好學習，認真比賽，讓媽媽開心！
由於認真努力、準備充分，我在比賽中名列前茅，在考試中也取得了優異的成績。當我向媽媽報喜時，我看她笑得好開心，憔悴的眼睛也似乎恢復了一些光澤。我暗暗地對自己說：我已經長大了，是個小男子漢了，我一定得幫媽媽多幹些家務活，學著幫忙照顧姥爺，讓媽媽那雙憔悴的眼睛早點恢復往日的光澤和神采！
奶奶的眼睛 篇20
國三作文 ,785字我走在深深的巷子裡，鼻翼間充斥著木頭和泥土腐敗的氣息。高高伸出的屋簷遮住了日光，腳下的石子小路有些模糊。可我卻清晰地認出了遠處擠在清一色土黃外牆房子間的老屋，以及又一次感受到那幢老屋裡射出來的那道暖暖的目光。
奶奶蹣跚著步子，疾步向我走來，她的臉上總洋溢著無比燦爛的笑，高聲向我喊著：“盛盛啊，你來了！”那喊聲似乎想讓每一個人都聽見—她朝思暮想的孫女終於來看她嘍！我急忙掛上笑，走過去挽起她的手，有些責備道：“奶奶，您慢些走，我又不會飛了。”她開心地笑了，爽朗的笑聲一串一串，眼睛都閃著光，一個勁兒地說：“是呀！是呀！”
奶奶總喜歡把好吃的留給我，而不留給表弟。在老屋某個偏僻的角落長年放著一隻大缸，上面卻永遠擦得乾乾淨淨，裡面放著的，總是新鮮的番薯幹或者一些小零食，“盛盛，來吃點好吃的，讀書可辛苦了。”奶奶掏出一大把番薯幹放在我手上，有些心疼又寵溺地看著我。“不苦不苦。”我笑著回答她。看著她像個小孩子似的笑了，不知疲倦地向我噓寒問暖，我在一旁安靜地聽，我似乎也不會厭煩。
回家時，奶奶弄很多東西給我們，並且一直固執著要幫忙拎到車站，我要幫她拎，她也執意不肯。等到我們上車了，她的目光一直跟隨著我們乘坐的汽車遠去，我分明能感到那道目光中滿含著的期待。
一晃大半年過去了，由於種種原因，我一直再沒去奶奶家。再去時，發現老屋拆了，馬路拓寬了，那親切的腐敗氣息也消失了。我看見奶奶站在漂亮的新房前，眼神卻時從未又過的空洞。“奶奶。”我向她高聲喊著，似乎想讓每一個人都知道我終於來看奶奶了！她分明愣了一下，明亮的眼睛已經變得渾濁，她眯著眼打量了我好久。“盛盛！”她發乾的喉嚨欣喜地發出聲響，卻一步也不敢邁，只能尷尬地注視我所在的方向，她那雙得了白內障的眼再也看不到我的笑了，我還是來遲了。
我疾步走上前去，和往常一樣挽起她的手，有些哽咽地說：“奶奶，您慢些走…”