濃情元宵，歡樂燈謎相關作文20篇
濃情元宵，歡樂燈謎 篇1
國小五年級作文 ,767字今天是農曆正月十五日，是中國的傳統節日—元宵節。我和小牛一起來到蕭山美麗的湘湖邊下孫文化村參加濃情元宵，歡樂燈謎—玩童鬧元宵活動。
我們先去簽到處簽到，領到一張入場券。
一進門，眼前就出現了很多個小燈籠，它們一個個掛在屋簷下，像一個個可愛的娃娃。這些燈籠五顏六色，別緻風趣，美不勝收。每個燈籠下面懸掛著一張紙條，紙條上寫著謎面。這就是我們猜燈謎的地方。我們邊走邊猜，兩個人苦思冥想，抓耳撓腮，終於猜出了好幾個，還請牛媽媽幫我們查了謎底，我們趕緊把謎底寫在入場券的小格子裡。
第二個活動是“踩高蹺”。我和小牛踏上高蹺，感覺自己一下子長高了。我們拎著兩根繩子，開始往前走，到達一個大骰子的地方，再返回原地。這種感覺棒極了，彷彿離開了地面。場地上留下了我們的歡聲笑語。
讓我印象最深的是“運元宵”。我和小牛一人一個勺子，裡面裝上一顆“元宵”，（告訴你們哦，說是元宵，其實就是一顆乒乓球。）“開始”！我和小牛各自快速地把“元宵”運送到盒子裡，一會兒，我們就各運了五顆“元宵”。我的速度比小牛快多了。我想：應該是我運送的過程中手擺放得又平又穩，每一步走得很快，也非常小心。這個遊戲真好玩，我還想再玩一次。
第四個活動就是“摸福字”。我先戴上眼罩，面前一片黑乎乎的，耳朵邊傳來了小牛的指揮聲，“左，直走，右，左，左，直走，右，左……”就這樣，我們一起合作摸到了“福”字。小牛也在我的指揮下摸到了“福”字。希望我和小牛在新的一年都能健康成長，學業進步！
最後一個活動是一起動手做燈籠。我們剪剪貼貼，畫畫寫寫，好一會兒，我們各自做好了自己喜歡的造型。我提著“樹形燈籠”，小牛提著“花園燈籠”，一起拍照留念。原來，自己動手做燈籠，樂趣更多了。
“一曲笙歌春如海，千門燈火夜似晝。”期待著今天晚上還能約上幾個小夥伴一起賞燈鬧元宵。
元宵節猜燈謎 篇2
敘事作文 ,491字今天就是元宵節了，說起元宵節，大家肯定會記起猜燈謎這個習俗。我先給大家例舉一個燈謎。一口咬住牛尾巴（打一字），你知道他的謎底是什麼嗎？是“告”！這麼一看，謎底還是很形象的，那我接下來就好好給你介紹一下猜燈謎。
猜燈謎又稱打燈謎，是中國獨有的富有民族風格的一種傳統民俗文娛活動形式，是從古代就開始流傳的元宵節特色活動。每逢農曆正月十五，中國民間都要掛起彩燈，燃放煙火，後來有好事者把謎語寫在紙條上，貼在五光十色的彩燈上供人猜測。因為猜燈謎可以啟迪智慧又迎合節日氣氛，所以響應的人眾多。而後，猜燈謎逐漸成為元宵節不可缺少的節目。燈謎增添節日氣氛，展現了中國古代勞動人民的聰明才智，以及對未來美好生活的嚮往。
猜燈謎的意義與價值：元宵節猜燈謎是一種富有譏諫、規誡、詼諧、笑謔的文藝遊戲。謎語懸之於燈，供人猜測，開始於南宋。《武林舊事。燈品》記載：“以絹燈剪寫詩詞，時寓譏笑，及畫人物，藏頭隱語，及舊京諢語，戲弄行人”。如今每逢元宵節，各個地方都打出燈謎，希望可以平平安安。因謎語能啟迪智慧又饒有興趣，所以流傳過程中深受社會各階層的歡迎。
溫情元宵 篇3
國二作文 ,742字花燈翩翩，元宵滾滾，其樂融融，記憶中那最溫暖的時刻便定格於此—溫情元宵。—題記
回憶元宵，回味元宵，這獨特的節日包含的是喜悅，是溫暖，是團圓。歲月靜好，安然無恙，我便在記憶的流淌中找回一份屬於元宵佳節的溫情。
看花燈
鳳簫聲動，玉壺光轉，一夜魚龍舞。路兩旁的花燈琳琅滿目，令人應接不暇。玉兔歸宮，金龍出海，天狗食月，魚躍龍門，各具特色的花燈令人浮想聯翩。遠遠望去一條金龍騰空而起，騰雲駕霧，彷彿穿梭在雲海之中，變幻莫測。二目如電，威懾八方，透露出神聖的威嚴。我徹底被這條目光如炬的金龍吸引住了。有燈無月不娛人，有月無燈不算春，溫情元宵，在這如此的良辰美景之下看花燈便為元宵佳節添上了濃重的一筆。
猜燈謎
彈壁燈貼三面題，摩肩搭背來猜謎。猜燈謎流傳至今，自然也是元宵節不可或缺的一部分。只見那各具特色的燈籠下掛著泛紅的紙條，紙條上面寫著謎面，紙條背後寫著謎底，為這個特殊的節日增添了一份樂趣。各個大街小巷的男女老少都出來參加這有趣的活動，不僅為了展示自己的才華，也是為了增長知識。溫情元宵，猜燈謎在這個元宵佳節便成為了一道獨特的風景。
鬧元宵
元宵滾滾圓又圓，糯米粘粘甜又甜。元宵節的重頭戲當然是吃元宵了。當鍋中的水開始翻騰冒泡時，奶奶便把那一個個圓滾滾的湯圓倒進了鍋裡，湯圓在鍋裡嬉戲跳躍，肆意翻滾，不禁使我看得兩眼發直，肚子餓的咕咕直叫。不一會兒，湯圓煮好了，被撈進每個人的碗中，碗中熱氣蒸騰，大家迫不及待地把那熱氣騰騰的湯圓放入口中，滑溜溜，甜糯糯，輕輕咬一口，餡料呼之欲出，濃郁的甘甜流入每個人的口中，更流進每個人的心裡。溫馨元宵，吃湯圓象徵著團團圓圓。
重拾元宵，重尋元宵，溫情元宵，溫暖元宵。想著想著，一股屬於元宵的暖流流入我的心房，讓我細細品嚐……
元宵節觀燈 篇4
國小四年級作文 ,491字寒假裡，有一個龍燈高照、炮竹聲聲響而且又團圓的節日—元宵節。就讓我說說我們家的元宵之夜吧！
今年的元宵節極其有趣，元宵節的那天晚上，我跟媽媽來到街上看花燈，剛出小區門口就聽見鞭炮聲此起彼伏，響徹夜空。這時，眼前一禮花騰空而起，在半空綻開了，一朵一朵……有的像一團雪，白茫茫的一片；有的像天上的星星，足以亂真；還有的，像展翅欲飛的雄鷹，色彩明麗，形態萬千，富有情感。
邊欣賞沿途的煙花，邊來到花燈一條街，越走越熱鬧。街上人山人海，熱鬧非凡，寬闊的馬路被堵得水洩不通，好不容易擠到花燈前，啊，真是漂亮極了！一盞盞多姿多彩、形態各異。從遠處看，就像是一條色彩絢爛的長龍，盤臥在大街上。我一一用心欣賞，最好看的還是三發舜和小區做的龍燈，那是兩條氣勢威猛的龍，頭頂著一顆閃閃發光的明珠，第一條龍捍首抵眉、若有所思，好像在思考如何拿到龍珠；另一條龍則是目光炯炯、劍眉高挑。讓人看了立刻聯想到它們的凶猛和威風。今天我們學校也有燈，那是一把利劍似的光，上面有月亮、星星還有太陽，這個燈的寓意我認為是向著未來出發吧！
我們看完燈回到家，看著元宵晚會，吃著湯圓，享受著元宵團圓的甜蜜和快樂。
元宵佳節燈籠DIY 篇5
國小三年級作文 ,511字元宵佳節即將來臨，俗話說：“年三十的煙火，正月十五的燈”。燈籠是這個節日的永恆主題，所以蕭山日報小記者團組織了元宵燈籠DIY活動，我也報名參加了。
這天一早，我就帶上做燈籠的各種材料，興致勃勃的跟著媽媽一起趕往活動現場。走到門口，一眼就看到了兩個精緻的燈籠。一個是公雞燈籠，一個是梅花燈籠。我心想：這大概就是我們今天要模仿製作的燈籠吧！等參加活動的同學差不多到齊了之後，水晶老師就開始教大家做燈籠了，他先講解的是梅花燈籠的製作方法。然後，開始講解公雞燈籠的製作方法。我豎起耳朵認真的聽著，生怕漏掉任何一個製作細節，因為我希望自己能做出一隻精美的燈籠來！
水晶老師講完之後，同學們都開始動手做了。按照老師講的流程，我先開始做雞脖子，可惜我畫不好，只能讓老師幫我了。接下來是製作雞翅膀、雞尾巴、雞冠等。我都是先在彩紙上畫出形狀，然後用剪刀剪下來，逐一把它貼上到燈籠上。紙張有些硬，不太好剪，但我還是克服了。終於，完成了公雞燈籠的製作！我好開心吶！
我覺得這個活動很有趣也很有意義，既鍛鍊了我的動手能力，又親身感受了我國元宵佳節的傳統文化。希望今後還有機會參加類似的活動。也希望我親手製作的這隻燈籠，給家人帶來健康、平安和幸福！
元宵喜樂會 篇6
國小三年級作文 ,507字今天，學校有一個活動一猜燈謎。
活動還沒開始前，同學們個個都摩拳擦掌，心想：我一定要贏，一定要拿到獎品！過了一會兒，老師把我們做的花燈（花燈上寫的謎語）掛在了牆上。時間過的可真慢呀，終於，活動開始了！我在寫了謎語花燈上找到了我知道的答案。我飛奔向蓋印章的地方，一邊飛奔，一邊在心裡頭默唸：四五班8號鴕鳥，四五班19號大象，四五班20號麋鹿，四五班26號狼。但是，一剎那我絕望了，人好多呀！我只能慢慢地排隊了，突然，後面的人都望前擠，本來我在中間的，一下子到了前面，到我了，我對大姐姐說：“五班五8號鴕鳥”。大姐姐翻了翻手裡的本子，給我印了個章，我高興得手舞足蹈蹈起來，把猜燈謎這個事給忘了，還好，我閨蜜鄒春雨提醒了我，我便繼續排隊，突然鄒春雨說：“李文宣，要不我們插隊吧！你看那麼多人插隊呢”！“這樣不好吧”。我話還沒說完，她拉著我去插隊了，太巧了，我們的動作被一個老師看見了，我以為我們這兩個“罪犯”帶到“監獄”但出呼意外的是，老師只是讓我們重新排隊，突然，哨聲響了，活動結束了，可我只得了一枚印章，我很生氣，徹底失望了，但是王老師似乎看穿了我的心思說：“不要氣餒，重再參與。
這次活動讓我明白了失敗乃成功之母。
元宵節賣燈 篇7
國小二年級作文 ,511字元宵節那天下午四點多，我和幾個小夥伴到步行街廣場賣孔明燈、熒光戒指和熒光胸針。
啊，廣場裡的人真多呀，黑壓壓的一片，一群接著一群像潮水湧動著，我們幾個小孩好不容易擠了進去，找了塊小地方擺下了一個攤子。我們默默地守著小攤子，像守護著一桶金子，也不知守了多長時間，一樣東西也沒有賣出去。我想，這樣肯定不行！我靈機一動想出了一個辦法，告訴小夥伴，他們都拍手稱秒。說幹就幹，我們把手指上全戴上閃閃發光的熒光戒指，身上戴上一閃一閃的熒光胸針，就像坐在演唱會裡的小“粉絲”。我們大聲叫賣：“快來看呀快來買，閃閃戒指手上戴，好看胸針惹人愛！物美價廉大甩賣！五元啦！五元啦！”真是“酒香也怕巷子深”，這一吆喝，顧客被吸引過來了，戒指和胸針被搶購一空。
可是，堆積如山的孔明燈賣不出去，怎麼辦呢？服裝店的人可以自己穿新款服裝，為什麼我們不自己放幾個孔明燈呢？我們手忙腳亂地放了幾個孔明燈，仰望著燈在墨色的夜空裡搖搖晃晃地上升了，就一起大喊：“大降價！大降價！孔明燈，五塊錢！全球最低價！快來買！”
到了晚上十點，街上的人也少了，我們的孔明燈也賣得差不多了。我們收拾好東西，發現總共賺了一千多元。我們幾個每人分了一百元，剩下的都捐給了福利院。
鬧元宵跑馬燈 篇8
國小三年級作文 ,402字每年元宵節，我們瞻岐鎮會進行鬧元宵活動，每個村都會有各種傳統表演節日。我們姚家村的節目是跑馬燈。
跑馬燈是由五匹馬和一個大頭和尚組成。5個小朋友分別做黑馬、綠馬、紅馬、黃馬和白馬。我幸運地參加了表演，做了一匹黑馬。
當鑼鼓敲響時，我們緊跟在大頭和尚後面，五匹馬兒就要圍成一圈跑起來，當鑼鼓的節奏越來越快時，我和白馬互相穿梭，紅馬和大頭和尚互相穿梭，綠馬和黃馬互相穿梭。最後，大鑼“鐺”的一聲，我們五匹馬兒在原地轉個圈，五個馬兒碰一碰。這個節目看起來簡單，可是表演起來卻很累。沒有幾分鐘，我們幾個孩子就已經氣喘吁吁，汗流浹背了。但是大家都沒喊累，一直咬牙堅持著。
元宵節那天，我們都化了妝，穿上了漂亮的表演服，個個都像電視裡的戲劇演員。我們沿著瞻岐大街一路表演，觀看的人不停地給我們鼓掌，為我們叫好。我的心裡可興奮了。
跑馬燈雖然很累，但是很好玩，又可以給大家帶來快樂，真希望明年的元宵節，我還可以去表演。
元宵節觀燈 篇9
國小五年級作文 ,676字“東風夜放花千樹，更吹落，星如雨……”描寫的就是元宵節的美麗景象。今年元宵節，我們竹園小學創辦了一場與眾不同的“元宵創客匯”，這場盛會精心準備了猜燈謎、創意小製作義賣、機器人展示、新春詩會、吃湯圓等活動，讓來參加創客匯的人可以大飽眼福、大飽耳福，還可以大飽口福呢！
剛到校門口，就看到了幾位提紅燈籠的禮儀生，他們對來參加活動的人們熱情地說“元宵節快樂！”一下子就讓人感受到了節日的熱烈氣氛。
走進校門，站在國旗臺前一抬頭，就會看見整棟教學樓都掛滿了燈籠，燈光閃爍，整棟教學樓變得流光溢彩，像穿上了一件五彩繽紛的新衣。操場上的盞盞彩燈，像星星一般散落人間，給寒意未盡的竹園小學增添了幾絲春意。
我順著教學樓一樓臺階往上走，來到了一樓走廊，仔細看起燈來。這層的燈籠有蓮花燈形的，有飛機燈形的，還有……其中最引人注目的就是近一米高的小豬佩奇形狀的燈籠了。它外層是紅色和粉紅色兩種顏色，值得一提的是，別看它一米高，其實它裡面還有一個小巧玲瓏的紅色燈籠。這種做法的燈籠，我還是第一次見。
看完了四層樓的燈籠，我上了五樓，這一層樓的燈籠五花八門，最具有代表性的就是一個五角星形的燈籠，它雖然沒有聲和光，但我覺得它是這一層樓最好的一盞燈籠，它象徵著我們國旗上最大的那一顆星。
我是先用竹棍紮成一個復古燈籠的外形，再粘上宣紙、貼上剪紙做成了一盞燈籠，雖然沒有其他同學做得好，但它也給予了我對新年的美好希望，希望o我們的生活越過越幸福。
“國富民強家家樂，張燈結綵鬧元宵”，我希望，我的祖國，越來越強大，我們竹園小學的“元宵創客匯”越來越精彩！期待明年的“元宵創客匯”！
元宵節做燈籠 篇10
節日作文 ,3426字【元宵節做燈籠】
王鯤鵬
“正月裡來正月正，正月十五鬧花燈。”在一陣陣鑼鼓歡天地喧鬧聲中，人們送走了除夕迎來了元宵節。這不，我們班上也舉行了製作手工小燈籠的活動。
下午第二節課的下課鈴聲一打，家委會的家長們拖著小車，來給我們分配材料啦！經過一陣忙碌的準備，我們每個人都拿到了一包精美的材料：有用來製作骨架的四根方稜柱和八根小圓柱，有四張印有可愛小猴子的燈紙，還有燈籠的提杆等等。
我開啟包裝，捲了捲袖子，準備開工啦！我先把手伸進口袋從裡面拿出說明書，快速地閱讀起來。讀完之後我得意地笑了笑：原來這麼簡單啊！這可比那說明書我都看不懂的樂高容易多了。於是我不管三七二十一，拿起四根方稜柱就搭起來，東一插，西一塞，很快就組裝好了。我抬起頭，看看四周，只見同學們：有的急得滿頭大汗，有點眉頭緊鎖，有的幾個人頭靠著頭偷偷議論著……我的心裡不禁沾沾自喜起來：這燈籠這麼簡單，他們竟然還要做這麼長時間，真是不可思議。
我沾沾自喜地將做好的骨架放在桌子上。誒！怎麼回事？我傻眼了：我的骨架像陳舊了幾百年的古屋，東搖西晃，風兒一吹像立馬要散架似的。於是我連忙拿出說明書，再次細細閱讀起來。接著，我拆掉原來的骨架，拿起方稜柱對照說明書仔仔細細地觀察起來。這時，我發現每根稜柱的兩端都有上下兩個孔。我又拿出小圓柱上對上，下對下，不一會兒就搭出了一個方方正正的方形。我瞪大眼睛，小心地用手輕輕推了推，方形穩穩當當地立在桌子上。噓！我長長的撥出一口氣，心中一塊大石頭終於落下來。然後我乘勝追擊再搭一個，用剩下的小棒把兩個方形連線起來，燈籠的骨架終於拼搭完畢。貼上印有小猴的燈籠紙，綁好提竿，放上蠟燭，我的小燈籠就做完了。我提著自己做的小燈籠，心裡十分自豪。雖然它不是最漂亮的燈籠，但是它在我心裡是世界上最最亮的那盞燈籠。
放學回到家，我點燃燈籠裡的蠟燭，燈籠上的小猴子在桔黃色的火光映照下，跳了出來，拿著福字，來和我們歡度元宵節了。我們一起猜燈謎，一起看元宵晚會，我們還將一起手拉手在新學期裡揮灑汗水，揚帆起航。
【元宵節做燈籠】
徐曹暢
“正月裡來正月正，正月十五鬧花燈。”在這喜氣洋洋的日子裡，四（4）班的教室裡傳來了同學們的歡聲笑語，咦？他們在幹嘛？哦，他們原來在熱熱鬧鬧地鬧元宵，做花燈呢！
這不，下午第二課的上課鈴一打響，家委會的媽媽們捧著一大箱材料走了進來，經過一番精心準備，我們每個人都拿到了一份精美的材料包。我迫不及待地拆開袋子，有搭骨架的四根正方形稜柱，有八根小竹籤，還有圓形小蠟燭等材料，真是應有盡有。
開始做花燈了，我仔細地看了看說明書，我剛看完說明書，微微一笑，搖了搖頭說：“這真是太容易了，真是太容易了。”我胸有成竹地拿起一根正方形稜柱，再拿起一根細小的竹籤，往稜柱上的小孔裡鑽了鑽，可這才拆了一根，問題就擺在我的眼前，當我再拿起一根細竹竿插進小孔時，小小的細竹竿竟鑽不進一個小小的孔，我一下子變得無比失望。我怎麼用力地擠，怎麼鑽，都使出了吃奶的勁兒也鑽不進。我自言自語地說：“咦？這是怎麼回事兒？”我望了望鋪滿材料的桌上，眼睛一下子忽然亮了。小刀可以幫我解決這個難題呀！我頓時豁然開朗。我小心翼翼地把小刀伸進正方形稜柱上的小孔裡，刮一刮，咦？怎麼輕輕颳了刮，這細竹竿竟一下子就輕輕鬆鬆地插了進去。經過不懈的努力，我終於搭完了花燈的骨架，變成了個正方體。我高興地把燈籠骨架放在桌上，這骨架一動不動，四平八穩，然後我仔細地檢查了一遍，點了點頭，心裡美滋滋的。
接著，我拿起一根白色的長條，把雙面膠粘在了兩頭，輕輕一撕，粘在了一個正方形的中間，再把一個小蠟燭底部粘上了雙面膠，慢慢地粘在了長條的中央。
然後，我又從材料包裡拿出一條細細的紅長繩，接著，再拿出一根細細長長的小木棍子，把紅細線穿進了棍子的小孔裡，又把繩子系在了正方體的對角線上，打上一個蝴蝶結。
最後一步就是貼花紙了，我仔細琢磨著說明書，先抽出四張花紙，然後在四根稜柱上貼上細細的雙面膠，接著，把這四張花紙慢慢地，輕輕地，一張一張地把猴子們貼了上去，看起來可真是美猴鬧元宵呀！
“大功告成了！我的花燈做完了！”我歡呼雀躍起來。我興高采烈地提著花燈回到家中，天色已晚，我和媽媽點上蠟燭，走在鵝卵石路上，在皎潔的月光下，這花燈顯得更美了。
這是我第一次過得最有意義、最美好的一個元宵節。
【元宵節做燈籠】
沈子扉
“正月裡來正月正，正月十五鬧花燈”一年一度的元宵節到了，這天，我們班舉行了一場非常有趣的活動—元宵節花燈製作。
活動開始了。教室裡面熱鬧非凡，家委會的阿姨們把買來的材料開始發給我們，同學們一個個迫不及待的開啟材料包，看，裡面的材料應有盡有，四張花燈紙、蠟燭、長方形的卡紙……
開始製作花燈了，我先拿起材料包裡的說明書仔細地閱讀，心想，這花燈也太容易做了吧，一點挑戰性都沒有啊，比看不懂說明書的樂高要簡單的多了。說明書往邊上一扔，我開始做花燈了，拿起兩根粗木棍和兩根細木棍按照說明書上的做法拼成了一個正方形，接連著又快速地做完第二個正方形，再用四根木棍在正方形四個角上把兩個正方形搭起來，哈哈，花燈骨架完工了。咦！我拿起來一看它怎麼是歪的呢，迫不得已再次拿起說明書仔細看看，發現原來木棒長短不一，拼的時候長的一邊要和長的一邊對齊，反之短邊和短邊的對齊，而我卻把它拼得歪七扭八的，立馬把它拆了，可是，就在我拆最後一根木棒時竟然拆不下來了，怎樣弄就是拆不下來，急得我快哭了，在我準備求助其他人時，突然腦子是一個想法一閃而過，我將一根木棒固定，另外一根轉啊轉啊，慢慢地兩根木棒鬆開來了。再次按照說明書的步驟重新拼了一個漂亮穩固的骨架。我將骨架放在桌上，按照說明書的做法拿起其他材料慢慢做起來，漂亮的卡紙做成了放蠟燭的底盤，再把蠟燭小心翼翼的固定在卡紙上，骨架的四根木棍上黏上了雙面膠，再將花燈紙粘到四個面上，這時花燈紙上的小猴子變得栩栩如生，活靈活現，彷彿也開心地和我們一起歡度元宵呢，最後就只剩下提花燈的木棍沒做好，再次拿起一根紅繩子一頭穿到木棒的小孔裡繫上一個蝴蝶結，另一頭系在骨架上，就這樣一個可以提在手上的花燈就做好了。
提著花燈，我彷彿聽到屋外鞭炮震耳欲聾，看到夜空煙花直衝元宵，屋內，我們一家團聚在餐桌上開心地吃著湯圓，看著花燈，猜著字謎的溫馨場景，頓時覺得一股暖流留進我的心裡，暖暖的，開心極了！
【元宵節做燈籠】
楊沁彤
“出手不凡，打一花卉！哈哈，我知道這個謎底，謎底是仙人掌。”從四（4）班的教室裡傳出一陣陣歡呼雀躍聲。原來今天是一年一度的節日—元宵節，我們班正在舉行一邊絞盡腦汁地猜燈謎，一邊熱火朝天地做各種各樣、多姿多彩的美麗花燈活動，來慶祝這個傳統的佳節。
家委會給我們每人準備了一套精美的做花燈材料。我迫不及待地開啟袋子，哇！做花燈的材料可真豐富呀，有畫著四隻可愛小猴子的燈籠紙、蠟燭、雙面膠、八根細小的小木棍、四根稜柱……真是數不勝數、應有盡有啊！我仔細地把說明書一個字一個字的看過去，看完後我心裡想：這有什麼難的，對我來說簡直是小菜一碟啊！
終於到了令人興奮而激動地做花燈環節了，我首先拿起一根小木棍和一根稜柱，準備將小木棍插進稜柱的小孔裡，可我卻使出渾身的力氣也插不進去，像是有什麼東西堵在裡面，正當我百思不得其解時，突然餘光掃到一旁的剪刀，我一拍而起：“對了，就用剪刀。”說幹就幹，我用剪刀把小孔裡殘留的細小毛刺給剪去，這樣一試，果然有用，小木棍立刻變成了一個聽話的好孩子，鑽進了小孔裡。我不由自主地得意起來，有了前一次經驗，不一會兒，就搭成了一個正方體。當我往旁邊看看，發現其它同學一個個都愁眉苦臉的，我不禁沾沾自喜。我隨手把燈籠骨架往桌上一放，突然發現花燈一邊高一邊低。這是怎麼一回事呢？我仔細一看，哦，原來木棍的小孔是有高有低的，而我卻插錯孔了，才導致花燈的骨架像個瘸腿的人站在那裡。經過調整，燈架子終於四平八穩了。我再拿起一張長長的、硬硬的紙條，在兩頭貼上雙面膠，把兩頭粘在兩根小木棍之間，一個放蠟燭的燈託就做完了。最後在四根小木棍上貼上雙面膠，把四張小猴子的燈籠紙貼在木棍之間，一個精美的花燈就大功告成！
放學回到家後，我把做好的花燈送給爸爸媽媽，並祝他們元宵節快樂，他們都說我長大了，我心裡美美滋滋地，比吃了蜜還甜！這次做花燈，不僅提高了我的動手和動腦能力，還讓我懂得了：功夫不負有心人，只要有付出就一定會有回報的道理。
元宵節觀燈 篇11
國小四年級作文 ,1103字漫步在古城牆之上，仰望墨藍墨藍的天空，俯瞰城下千萬家燈火，心中頓生無限感慨……回顧歷史的長河，曾是北魏故都、遼金陪都、明清重鎮的古城大同在千年的煙火中緩步走來，一直屹立至今！
2018古都燈會，古城大同又翻開了新的篇章。各個街道都佈滿了彩燈，偉岸的城牆上燈火輝煌，精心製作的花燈奪人眼球，遊人如織，皆嘖嘖稱奇，盛況空前。
一進到甕城內，規模巨大的燈組“龍鳳呈祥”映入眼簾：只見四隻鳳凰環繞在燈的四角，正中央一顆金光閃閃的龍珠，一條飛龍盤旋而上，象徵著吉祥與美好；“千手觀音”燈組，慈祥的菩薩足踏金蓮，雙手合十，像是在祝福人們幸福美滿；被列入吉尼斯世界紀錄的“王府升鍋宴”為遊人精心準備了寓意“十全十美”的老大同火鍋，號稱世界上最大的龍鳳鍋的“王府龍鳳鍋”也是蒸氣升騰，香氣撲鼻，令人垂涎三尺。
看過甕城內精美的花燈，隨即登上偉岸的城牆：遠處幾隻滾繡球的獅子引起了我的注意。走近一看，啊，栩栩如生的它們竟然都是由青花瓷器組成的，這凝聚了多少為之付出匠人的心血呀！不知不覺已來到了北城牆，這裡的花燈多數以神話、歷史中的人物為題材：“嫦娥飛天”、“鵲橋相會”、“長城天路”、“得勝堡馬市”……大同古時的繁華景象從中也可見一斑。其中最引人入勝的還要數“北方鎖鑰”燈組了：牢不可破的大同城上，白馬素衣的將軍手持寶劍指揮戰鬥，戰士們衝鋒陷陣，奮勇拼殺。入侵的敵人，早已潰不成軍……我的耳邊也彷彿響起當年的金戈鐵馬之聲。憶古思今，正是多虧了這些戍守邊疆的將士們，我們才有了今天的幸福生活哇！
最具代表性的還要數東城牆“一帶一路”、“復興之歌”兩組花燈了。“復興之歌”生動地講述了我國從貧窮落後到現在的世界強國，科技成果均站在世界前沿：墨子號、量子衛星、復興號高鐵、蛟龍號、載人潛水器、悟空號暗物質探測衛星……震撼人心，令人熱血沸騰。此燈組不僅展現了“一帶一路”重要盟國及其文化特色：俄羅斯的套娃、德國的啤酒、肯亞的野生動物……更足以體現我們中國的影響力！
睹美景，憶古今，思緒湧，巨集圖展，願大同和古城的輝煌燈火一樣，有一個無比光明的未來！
元宵節觀燈 篇12
國一作文 ,1070字聽說今年古城牆的燈會規模巨集大，設計精美，我和媽媽便慕名而來，盡情欣賞這美景。
迎著美麗的晚霞徐徐走上城牆，我心裡不禁暗想：“我終於又可以大飽眼福了！”
我走在城牆之上，腳踏城磚，手扶城牆，放眼遠望，只見城中火樹銀花，燈光流光溢彩，一片璀璨，真是“東風夜放花千樹，更吹落，星如雨”啊！回首遠看，只見城牆上花燈各式各樣，五彩斑斕，彷彿是進入了燈的海洋，燈的世界！
我隨著人流漫步在城牆上，一副副栩栩如生，惟妙惟肖的神話故事緩緩向我走來。只見嫦娥身披玉帶，向著月亮奔去，那雙似喜非喜的眼神中充滿了留戀。我想：“這大概便是‘嫦娥奔月’吧！”接著便是“鵲橋相會”，只見一群群喜鵲圍擁成一座橋。牛郎織女各站兩邊，含情脈脈。再看“后羿射日”，只見天空十日並出，英雄后羿圓睜鳳目，拈弓搭箭……這一個個生動的神話故事，向我們展示著中國神話的魅力。
再往前走，便是“金陵十二釵”，只見賈元春身披玉帶，站在臺上，恍若神妃仙子，妙手拿拂塵，立於橋上，放眼遠望，彷彿在尋找著寶玉；秦可卿仰靠在柳樹上，正目不轉睛地看著書，一副專心致志的樣子；王熙鳳手拿鏡子，看著鏡中的自己，一副陶醉的樣子。
接著是“復興之歌”與“一帶一路”，望著那“墨子號”量子衛星，望著那“復興號”、“蛟龍號”，望著那一輛連線著義大利、德國、哈薩克，伊朗等國的列車。我不禁若有所思：“我們的祖國不僅繁榮強大起來了，還要帶動周邊的各個國家，共同發展，共同繁榮。”
我隨著擁擠的人群進入了甕城。天啊！這裡真是人山人海啊！我緩緩隨著人群走到“龍鳳呈祥”旁，看著那個大大的“福”字，我無比嚮往……
最後便是一艘一艘的大帆船，上刻“大發展”、“共同繁榮”、“美麗大同”、“富裕大同”等字樣，願這帆船會越走越遠！願我們鳳凰古城越飛越高！願我們華夏民族如同那條條巨龍，越飛越遠！
文化名城，古韻新章。一軸雙城，無限風光！政通人和，百業俱興。中華煤都，再現輝煌！
——後記
元宵節觀燈 篇13
國一作文 ,1046字元宵節是我國的傳統節日，而今年的元宵節更是熱鬧非凡。雖說煙花爆竹被禁止，但是取而代之的是規模龐大的觀燈。
元宵節當天，城牆內外可謂是水洩不通。人擠人，人挨人，那陣勢，足以把城牆轟塌。人們將這城牆圍了個裡三圈外三圈，滴水不漏。我們也早早地加入到這擁擠到“變形”的人流當中。從下午5點排到了晚上7點，我們終於“擠”進城牆了。在這漫長的時間中，一些樹燈在兩岸競相開放。那一邊“火樹銀花合，星橋鐵鎖開。”樹上綁滿了紅的、綠的、黃的、白的、藍的……顏色各異，姿態萬千。有的枝上掛著白色的垂燈，弟弟大聲叫喚著：“下雪了，下雪了。”有的枝上掛著星星燈，圓圈燈。把整個城牆點綴的如“銀光雪浪”。上面柳杏諸樹雖無花葉，然皆亦五彩斑斕，各色彩燈。
當登上城牆後，弟弟又蹦又跳，高興地歡呼雀躍，手舞足蹈。不少外國遊客也早已登上城樓。我們一家人找到了一個雙眼放光的燈小孩、葫蘆燈和鯉魚燈。只見一個小孩伸出手，不知和那大鯉魚在說什麼，而大鯉魚也顯得格外溫順聽話。坐在葫蘆山上的那個孩子顯出一副怡然自得的神情，翹著二郎腿，雙眼凝視天空，甚是煩惱的模樣。還有一個小孩拖著另一個小孩，爬上了葫蘆藤，給人以活潑可愛之感。聽說這燈正有著健康成長，福祿雙全，年年有餘的寓意呢。
當我回頭眺望時，發現了一頭金碧輝煌的大金龍。那龍怒目圓睜，一派威風，盛氣凌人的模樣。它的兩條龍鬚會隨著風不斷搖擺，那雙龍爪尖銳鋒利，不愧是天上的神物啊！不少人在龍的周圍拍照，一些遊客嘖嘖稱讚道：“今年的燈展真是讓人忍不住拍手稱快，盡顯了大同古都的風範啊！
但最有情義的要數孔雀開屏。那兩隻高雅的孔雀正毫不掩飾地炫耀著自己的翎毛，細長的脖頸以及那一身碧藍色的“華裳”。不一會兒，孔雀慢慢地抖擻著自己的羽毛，那開屏的模樣便呈現出來了：那尾巴好似羽毛扇，是那樣的豔麗，而旁邊的幾朵花把孔雀照耀得格外美麗。只聽得一位外國友人不停地拍手說：“Verybeautiful！”
此刻，我的心中不免有些激動，因為我們大同展示出了我們的風采，我們的民俗文化博大精深。我們不僅僅要觀燈，更要觀的是我們大同的文化，大同的歷史，大同的偉大。
元宵這個傳統佳節讓我們感受到了中華文化的源遠流長。我們大同一定會成為獨一無二的城市，而我們的國家也一定會以我們大同為驕傲。
元宵節觀燈 篇14
國二作文 ,637字一年一度的元宵節終於來臨了，我和家人也加入了觀燈的人流之中。
城牆裡可謂是人山人海，每條街每條巷都成了“人的天堂”，一眼望去，還望不到人流的末尾。在票亭，更可謂是挨肩擦背，從遠處望去，就如同一條巍峨的“人龍”一般。終於買到了來之不易的門票，我早已迫不及待，一頭衝進裡面。
剛一進城牆，首先是幾塊巨大的“銅錢”映入我的眼簾，身邊的人都拼著擠著前去拍照。這幾塊銅錢早已將財迷們迷得無法自拔。繼續向前走，一個名叫“蝴蝶女王”的燈組吸引了我的注意，上面的蝴蝶似乎看見了我們的到來，從女王的背上飛了下來，一一向我們招手。只見有一位小女孩被此景所吸引，吵著要讓媽媽為她和蝴蝶合影。
走下城牆，遠方的“揚帆起航”把我的目光吸引了過去。這“揚帆啟航”是一艘大船，引領著眾小船，乘風破浪，勇往直前。這組燈使我不由得覺得此情此景，就好比是今日的中國，有偉人帶領著泱泱大國揚帆起航一般，努力地走向成功的彼岸。
我最喜歡的便是那獨處於一邊的“千手觀音”。還沒走到那裡，就已經被堵得水洩不通。這令人尊敬的觀音使許多人都前去跪拜。這“千手觀音”並不是真的有一千隻手，而是後來人們為它取名而來的。
從這次燈展中，我看出了中國當今的發展可謂是突飛猛進，作為一名中國人，我由衷的感到自豪。我愛中國！我愛古都大同！
元宵節觀燈 篇15
國二作文 ,774字歡歡喜喜鬧元宵，可謂是“火樹銀花合，星橋鐵鎖開”。恐怕最熱鬧的地方便是燈展現場吧。
我們一家人馬不停蹄地趕到古城大門口，還沒進去，便已經被它的氣派震撼到，金燦燦的門上立著一隻五彩繽紛的鳳凰，似乎在迎接著我的到來。
我邊往裡走，邊環顧四周，一進去，兩隻栩栩如生的孔雀吸引了我，看著看著，它的頭彷彿一抖，晶藍的尾巴高傲地向上翹著。我猛地搖了搖頭，脫離了美妙的幻境。接著，我看見了一個明亮的月牙，一位清新美麗的女子和一位眉清目秀的男子倚靠在月亮上，一對情侶站在他們身前，記錄下了美好的一刻。下一個更是讓人大飽眼福。一位高貴優雅的公主站在鮮花與蝶影之中，我猜測她一定是蝴蝶公主。她身著青藍銀鑽長裙，項上繫著水晶項鍊，一對粉色翅膀緊貼背後。她身旁百花爭豔，蝴蝶翩翩起舞，像是花中女王。身後一片冰藍，腳下也是星星點點，身上的上裙又似在冰晶中的公主，而我不知不覺成她身邊一隻五彩的蝴蝶……
突然，妹妹指著三個葫蘆娃大叫，我也隨即跟了上去。瞧，一個在葫蘆上仰面朝天的躺著；一個舉著一個金葫蘆；還有一個在喂大魚，雖然普通，但卻引我想入非非，不覺想加入這悠閒自得的生活中。祖奶奶發話了：“這燈挺有意思，但怎麼不香啊？”“香？”燈怎麼會香呢？我詫異的想著。弟弟早已跑到了一個大火鍋旁，興奮地叫著，我也登上了樓梯。火鍋中散發著濃濃的香味，祖奶奶說：“不錯，這燈不香，火鍋夠香！”我們哈哈大笑起來。
隨後，便是幾隻雌獅子，爸爸說：“這獅子為何一絲不掛呀？”這可是真是個可笑的問題，它們雖然外表灰不溜秋的，但是，這可是中華傳統文化呀！
所有的燈火都已被我的目光“洗禮”了一遍，讓我度過了愉快的元宵節。
元宵節觀燈 篇16
國二作文 ,850字又到了一年一度的元宵節了，每到這時，都會有各地的人群來到城牆上觀燈，我們家也不例外，我和姥姥姥爺以及媽媽一起來觀燈。
走在城牆下方，映入我們眼簾的是一隻十分大的鳳凰，顯得十分的華麗、鮮豔。它的羽毛是金黃色的，有著一雙栩栩如生、玲瓏剔透的眼睛，而在周圍是一些戲劇裡面的角色，又展現出我們的民族文化，讓不少人都在這裡駐足觀望，有的在照相，還有的在不停的稱讚。
上了城牆，五顏六色的燈讓人應接不暇，有栩栩如生的紅鯉魚；有象徵和平的白色的海鷗；還有老人愛著的孔雀、花好月圓……我們一邊走一邊嘖嘖稱讚。突然，我看到了一盞十分有趣的燈，這是一碗湯圓，淡紅色的碗上畫著一朵大紅色的牡丹花，顯得十分喜慶。再看碗裡的湯圓，圓圓的，白白的，連碗裡的水也好似在流動。在上方有一個大湯勺，湯勺裡放著半顆正在留餡的湯圓，讓人看後口水都能流三千尺了。這時，我的肚子開始不爭氣地奏起“交響曲”，我也是百般無奈呀！
走了一段時間後，姥姥有些累了，於是我們四人就坐在旁邊休息。忽然，我眼前一亮，發現了一個十分特別的燈，仔細一看，原來是牛郎與織女的故事。只見，牛郎抱著兩個孩子，深情地望著天河對面的織女，他的嘴張著，好像在呼喚著織女，告訴織女，他特別想她。可織女又何嘗不是呢？只見織女的眼眶溼潤潤的，也望向牛郎。看到這裡，我覺得可真悽美，也對這天河恨之入骨，要不是它，牛郎和織女也不可能分開呀！這時，我看見了一個外國的阿姨，她邊用手指點著燈，一邊還用帶著外國口音的普通話稱讚道：“中國真是一個擁有上千年曆史的國家！”這使我也禁不住為我的國家點贊。
美好的時間也是十分短暫的，我們依依不捨地離開了城牆，離開了這個如天堂般的地方。在臨走前，我還買了一個小的燈盆栽，留作紀念。
回家的路上，我看到路邊每一棵樹都掛滿了串燈，將擁擠的車道點綴的十分華麗，雖然十分累，但看到手裡的燈盆栽，也不覺得累了。但又想到回家能吃到讓人垂涎三尺湯圓，就十分高興，再逛十次也沒問題！
元宵節觀燈 篇17
國二作文 ,784字“火樹銀花合，星橋鐵鎖開”2018年的燈展，在網路上的點選量突破“一個億”，我和我的家人也要去這個古都燈會看個究竟。
剛一來到城門邊，我就已經被那火樹銀花的景象迷住了，只見在路旁的樹，彷彿化身為一幅畫作，有金色的搖錢樹；五顏六色的水晶樹；都掛滿小燈籠的燈籠樹；還有白藍相間的冰雪樹……簡直像童話世界中的美景。我一回頭就看到了一隻金碧輝煌的“大火鳳”。它碩大的翼翅上有著數不盡的“金羽”包住了城門，這使得不少中外遊人駐足觀看，讚歎連連，我已被僅僅兩處景象迷得如痴如醉，裡面的美景可也是可想而知啊！
瞧，那不是神話中能給人帶來福運的寶葫蘆和福娃娃嗎？幾個身穿紅肚兜的小娃娃甚是淘氣，那個綁著小辮的娃娃，用一隻手拽著葫蘆柄，臉上露出了喜氣洋洋的笑容，似乎在說：“看我多神氣呀！”另一個挺著大肚皮，翹著個二郎腿，眯著眼，躺在葫蘆上上呼呼大睡，這可把我身旁的一位小妹妹給樂著了，說：“你們看啊，那個娃娃定是吃多了，瞧他那個懶樣！”
再往裡走，就看到了電視上說的“王府升鍋宴”。那裡不時傳來一陣陣香味，把遊人都吸引了過去，我這個小饞貓可忍不了，匆匆地走下臺階，下去品味一番。火鍋裡是大同的特色美食，有丸子，肉條，豬蹄……只見人們都蜂擁而上，爭先恐後地品嚐著美食。功夫不負有心人，經過我的“努力”，終於得到了一份美味的“王府升鍋宴”，那絕世美味，怕是隻有你親自去品味一番才能知道。
這次燈會的經歷令我久久不能忘懷，就連當時爸爸媽媽拉我走時，我都會用“流連忘返”的眼神望向那古都燈會。
元宵賞花燈 篇18
國小三年級作文 ,569字元宵節那天，我們學校開展了賞花燈活動。
老師們把大家制作的花燈精心地佈置在學校的連廊上。課間，我們在老師的帶領下興致勃勃地賞花燈。
一到連廊，我們彷彿來到了花燈的海洋，各種各樣的花燈把學校裝扮得絢麗多彩，更給元宵節披上了節日的盛裝。
首先映入我眼簾的是玲瓏剔透的宮燈。它是用小木棒搭成的框架，四周用帶有彩色圖案的紙粘在上面。燈下還掛著一個紅色的中國結，顯得特別喜慶。宮燈裡放了一個小燈泡，一開啟開關，整個宮燈顯得光彩熠熠。據說，宮燈可是古代皇宮裡才可以有的喲！
一轉身，我又看到了含苞欲放的荷花燈。你看，粉紅的花瓣襯托著黃色的花蕊，就像一個小姑娘在陽光下跳舞，甭提有多漂亮了。開關一開，還傳來了美妙無比的音樂。
讓我印象最深刻的還是栩栩如生的兔子燈。平時，我可喜歡小白兔了。而這隻“小白兔”就更可愛了。你瞧，一雙長長的耳朵豎得特別高，顯得精神抖擻。紅寶石似的眼睛炯炯有神，正注視著我呢。身體表面覆蓋著雪白的絨毛，似乎隨時可以跳出優美的舞蹈。特別是那張“三瓣”嘴微微張開著，似乎在說：“小朋友，快來陪我一起玩呀！”要是我有這樣一隻兔子，我一定會愛不釋手的……
賞完了花燈，我們依依不捨地離開了連廊，真希望學校明年繼續舉辦這樣的花燈展啊！
元宵節觀燈 篇19
國一作文 ,884字今年元宵節的晚上，我和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶一起去城牆上觀燈會。節日的城市被華麗的街燈裝扮得無比美麗，街道兩旁的樹上也掛滿了各色各樣的彩燈，像天上的星星，熱鬧非凡。
城牆門口早已人山人海、一片喜氣洋洋，還未進城牆內，目光就被門前的京劇臉譜吸引了，那臉譜人物頭戴王冠，身著披風，背插靠旗，真是威風凜凜。媽媽告訴我紅色的臉譜象徵忠義、耿直，我轉過頭來，豎起了大拇指。隨後，我們就跟隨人群登上了城牆。
站在城牆上，一眼望去，那一組組五光十色、千姿百態的花燈映入我們的眼簾，這一定是一場可以讓我們大飽眼福的視覺盛宴，觀燈的人們再也壓抑不住心裡的興奮了，人群中的孩子們狂跑著高喊道：“好漂亮！”年輕人們邁著悠閒的腳步感嘆道：“好美啊！"老年人們豎起大拇指讚歎道：“制燈者們心靈手巧，真牛！”
突然一聲清脆而洪亮的聲音使我停止了腳步，噢！原來是一位戴眼鏡的叔叔在講解《四大喜事》這一燈組，好奇的我也擠了進去，此時我也知道了《四大喜事》分別是：“久旱逢甘露”、“他鄉遇故知”、“洞房花燭夜”、“金榜題名時。”
我們繼續往前走著，突然眼前出現了一隻烏龜揹著一隻鴕鳥的燈，真有趣，我忙喊：“奶奶，快來快來呀！這是長壽安康燈，是以戰國時期的龜馱鳳鳥銅燈為原型，輔以編鐘二龍戲珠圖案。祈福人們平安長壽、吉祥安康。”我給奶奶念著燈上面的介紹，奶奶笑著說：“今年的燈做得真好，動作表情活靈活現，好！好！”今年的花燈真是與眾不同啊！“金豬迎賓”燈、“滴公英”燈、“新年民俗”燈、“能源革命”燈……看得我目不暇接。
城牆上的每一盞盞燈都彷彿是天空中一顆顆璀璨的星星，把夜空照耀得那麼明亮；城牆上的每一組燈都彷彿是一盒彩筆，把元宵節勾勒得那麼多彩、那麼生動！
歡樂的元宵 篇20
節日作文 ,863字正月十五，也就是元宵節。雖然今年的元宵節我們是在學校度過的，但也照樣過得有聲有色。你若是有興趣，就跟我再一次走進我們學校開展的“元宵遊園活動”吧！
那天我六點半回到課室時，看見裡面是一片沸沸揚揚的景象：許多同學在高興地聊天，預測著晚上游園活動的亮點；有的是三五成群聚在一起組隊，結伴去玩。每個人臉上都佈滿笑容，心情高興得難以用語言來形容了。
六點五十分，我們從課室狂奔到了體育館。一進到體育館，就看見了許許多多的人和聽見悠揚的音樂聲。許多人在活動區內走來走去，等待級長宣佈活動開始。最常見的就是幾個好友勾肩搭背地邊走邊聊天，或是圍攏在某一個專案前看遊戲規則，個個摩拳擦掌，躍躍欲試，臉上浮現出緊張而又愉快的笑容。
啊！鐘錶上的指標終於指向七點了，級長一聲令下，活動開始！頓時體育館裡傳來雷鳴般的掌聲和歡呼聲，許多人湧向各個遊戲專案，有夾心球啦，投籃啦，踢毽球啦等等。我走到我們班的營地一看，不到兩分鐘竟排起將近十米的隊伍！我們班的遊戲專案是“夾心球”，即兩人背對背夾著一個籃球穿過障礙物再回到起點。我看著正在進行比賽的同學們，他們夾著籃球向前繞過障礙物，走在後面的那個人不斷提醒前面的人走慢些，一旁的觀眾也在扯著嗓子為正在比賽的他們加油鼓勁，而我們的老師也在為他們喊加油，臉都漲紅了。我再走到踢毽球的地方，發現那也是人滿為患。在踢毽球的同學有的速度利索，臉上歡笑著；有的壓根不會踢，三十秒下來撿球的時間比踢球的時間耗費得還要多，現場笑聲、掌聲及歡呼聲此起彼伏，好不熱鬧！
八點多了，晚會接近尾聲，我走到兌獎處，發現這兒人山人海，每個人都高舉獎券，拼命向前擠著喊著。前面一批同學剛領完獎，後面又湧上來一批，每個人看著手裡滿滿的獎券，臉上十分自豪。兌獎的老師手忙腳亂，東拿一包餅乾，西拿一包薯片，手中的活沒有停過，但他們的臉上的笑容十分燦爛，每個人都開心極了。
看，我們學校的元宵遊園活動是不是充滿了一種歡樂的氣氛呀？雖然說沒有在家過元宵，可相比起在學校過顯然後者更快樂，因為有同學的玩鬧聲和嬉笑聲陪伴著我，這個元宵過得更有意義！