激烈的爭吵相關作文20篇
激烈的爭吵 篇1
國小五年級作文 ,389字每個人的成長都是五味雜談，酸甜苦辣鹹，各有各的韻味，爭吵便是其中的苦。
“啪嚓”我不小心將媽媽最珍貴的花瓶打碎了。媽媽知道後，生氣的對我說：“你怎麼把花瓶打碎了？這可是我最喜愛的花瓶，你怎麼打碎了？”我委屈的說：“我又不是故意的，我也不想打碎呀，為什麼一直怪我？”我既生氣又委屈，“呼呼”的直喘氣。
“那你是怎麼做到這麼不小心的？還將花瓶打碎了呢？真是的笨手笨腳的，真是太不小心了。”說完，媽媽就把掃帚拿出來，將碎片掃走，碎片發出“咔嚓，咔嚓”的聲音。我閉門思過之後，我後悔的跟媽媽道了歉：“媽…媽，對不…對不起，是我不…不小心。”“孩子，是我不好，不能因為那是我的喜愛之物，就那麼說你，是我錯了。”媽媽溫柔又親切的說。
經過這次事情以後，我明白了一個道理：人不能因為不小心，不是故意的，而破壞別人的東西，也不能因為別人破壞了自己東西而去說別人，這樣都會傷害別人，也會傷害自己。
一次激烈的爭吵 篇2
國小三年級作文 ,509字一個夜深人靜的晚上，從遠處傳來一陣爭吵聲。原來是鉛筆盒一家在爭論誰的功勞最大。
“看看我。”又高又瘦的鉛筆自信滿滿地說，“我的功勞最大。我每天都幫小主人寫字、畫畫。你們別跟我搶。”說完，鉛筆翻了個白眼就走了。
坐在一旁的橡皮實在聽不下去了。他猛地拍了一下桌子，說：“我的功勞才最大！”他指了指鉛筆，“你鉛筆寫錯了字，還不是要我橡皮清理乾淨，所以你們別跟我搶了。”橡皮說完，頭也不回就走了。
就在這時，尺子踮起腳尖，跳著芭蕾舞出來了。她溫柔地說：“你們都別吹牛了，論功勞，還是我最大。要是沒了我，尺子小主人跟本就連不了直線了，你們就別跟我搶了。”說完撇了一眼文具們。
爭吵聲越來越激烈。文具們誰也不讓誰，竟然把文具盒爺爺給吵醒了。文具盒爺爺語重心長地說：“你們各有各的長處，你們不要比誰厲害。而是要互相幫助，團結合作，一起幫助小主人取得好成績才是最好的。”
文具們聽了這番話就慚愧地低下了頭，說：“我們以後一定不會吵了，會齊心協力幫助小主人學習。”
激烈的“戰爭” 篇3
激烈的“戰爭”作文7 ,746字今天，在我們班展開了一場既別開生面又激烈的“戰爭”。
這場“戰爭”叫做“金雞獨立”。就是一隻腳抬起來，雙手做成拜佛狀，高高地舉過頭頂。首先，由女生代表“CAT”上場。（當然，她不是真的貓，只是像貓一樣漂亮的女生，她是李雨軒。）哦！男生代表“MONKEY”緊接著也上場了。（當然，他也不是真的猴子。只是像猴子一樣瘦，還很機靈。他就是郭圓通。）他倆剛上場，觀眾就開始喊加油了。我們又搬來了兩張課桌，還配備了四個安全保鏢。他們兩個站在桌子上，做“金雞獨立“狀，看誰堅持的時間更長。安全保鏢則是保護他們兩個人的安全，防止摔倒地上。
只聽老師說了一聲“開始“，就在計時了。“CAT”手直髮抖，像受涼了一樣，可能是緊張了！“MONKEY”卻老僧入定般紋絲不動。我比“CAT”還緊張，心裡好像有隻小兔子在“砰砰”亂跳，因為我特別希望“CAT”獲勝。大家都不約而同的加高了助威的嗓音。聲音響徹雲霄，但卻又整齊劃一，像一支很專業的合唱團，但是“唱”的內容卻不一樣。有的喊李雨軒加油；有的喊李雨軒漏油；有的喊郭圓通加油；有的喊郭圓通漏油。同學們都瞪大了眼睛，很想知道結果是怎樣的。可是等了十幾秒鐘，但他倆一動不動的，像兩個木頭人。正在我興奮的時候，“CAT”的腳卻著地了，她大叫了一聲。只見“CAT”身邊的詹成晟在用報紙打他的同桌張菘仁，張菘仁附近的女生也在七嘴八舌的指責他。哦！可能是調皮搗蛋張菘仁干擾了“CAT”，害得“CAT”輸掉了這場“戰爭”。可是嶽老師還是宣佈：“男生獲勝，罰全班女生給全體男生唱一首歌”。沒辦法，我們女生都上了講臺。最後，活動在“兩隻老虎”的女生合唱中結束了！我邊唱邊暗自竊笑的想：“男生是老虎啊！不是沒有耳朵，就是沒有尾巴啊！”
這就是我們的遊戲“金雞獨立”，這場戰爭激烈、好玩嗎？
一場激烈的鬥爭 篇4
國小五年級作文 ,580字考試試卷發下來了，我也考了九七，而我同桌李可欣卻考了一百。咦，上幾次她都考一百，她會不會作弊？
我看著她試卷，不放過一個細節，問：“你怎麼次次考一百？你是不是有試卷答案？
她得意的笑容不見了，稍稍一皺眉頭？“這怎麼可能，你是我同桌，你看到了嗎？”
我把目光轉到她身上，放狠話：“哼！你在老師改作業時打電話去辦公室時，總和她講話或傳紙條。”我又把目光轉向她的抽屜，手也指向她抽屜繼續說：“還在抽屜翻來翻去，你說你在幹嗎？！”
她把試卷塞到抽屜，眼睛盯著我，眉毛擠在一起像打不開的結，用食指指著我的頭，咬牙切齒地說：“你不就是自己分數沒我高，就說我作弊？！你什麼人呀你！
我一聽，氣得面紅耳赤，手上爆出幾根青筋，我“啪”一聲狠狠拍了下桌子，一下子站了起來，氣憤地叫道：“你還不承認！每次傳完紙條、翻完抽屜總會有一兩個紙團躺在垃圾桶裡，如果不是交流、看答案，你幹嗎第一時間把它扔了？
她更加生氣，拳頭握得緊得不能再緊，彷彿要按出血來，眼睛水汪汪的，就像要溢位來，她直跺腳，扭過頭：“這……這紙沒用……用了。所、所以我才扔掉。”說著又扭回來，瞪著我，發射出一股殺氣。
我一看大事不妙，站起來向男廁所跑去，害怕的眼淚“嘩嘩”地湧出來，邊跑邊喊：“救命呀杀人啦！”
學校，久久迴盪著尖叫般的叫聲…………
一場激烈的鬥爭 篇5
敘事作文 ,545字下課，胡晨旭戴起一幅眼鏡，出來裝逼，那副藍色大眼鏡顯得特別搶鏡。
這時，程澤宇坐不住了，非得來一句：“旭哥，這麼醜的眼鏡，還好意思拿出來。”胡晨旭狠狠地瞪了程澤宇一眼，凶巴巴地吐出幾個字：“要你管！”
“明明就醜，還不承認，真好意思呀！”程澤宇不停地損胡晨旭。這可把胡晨旭給激怒了：“我就好意思怎麼了？再醜也不關你的事。”說著，抬起左腳，用力地踢在程澤宇身上。程澤宇立刻退後兩步，還好後面有堵牆，不然，得被胡晨旭這防不勝防的一腳踹上西天去。
程澤宇看看衣服上那個黑乎乎的腳印，氣得他咬牙切齒，甩起大腿，朝胡晨旭踢去。胡晨旭知道他要還手，早就準備好了，還沒等程澤宇到，他早就躍動身子，輕輕一閃，閃到邊上去了。
胡晨旭可知道，他這一閃，對程澤宇的憤怒更是火上澆油。生氣歸生氣，程澤宇眼珠子一轉，決定改變陣法，他站在那，用憤怒的眼神瞪著胡晨旭。
胡晨旭見程澤宇半天不動，一點一點地靠近，還得意地說：“來呀！來呀！”此時，程澤宇用左腳向前跨一步，右腳飛一般向胡晨旭踢去，胡晨旭來不及躲，結結實實捱了一下。
胡晨旭向前抓住程澤宇，不停地踢打。程澤宇也不甘示弱，踩住胡晨旭的腳，用手打……兩人打得不可開支。
“老師來了。”一位同學叫了一聲，只見老師走來，將兩人分開，好好教育了一番。最後，兩人又和好了。
一場激烈的“戰爭” 篇6
國小五年級作文 ,531字人與人之間都會有矛盾，但矛盾終將被化解，我就講講我和弟弟的矛盾是怎樣化解的吧。
那天天氣很好，陽光明媚，萬里無雲，我和弟弟去外面玩。玩著玩著，正如導彈般追著我跑的弟弟，突然來了個急剎車，往回跑。我焦急地大喊：“你到哪裡去啊？站住，等等我！”。我以百米衝刺的速度向弟弟跑去，但沒跑幾步，就筋疲力盡癱坐在地上。
過了半晌，弟弟就跑了回來，手裡拿了一瓶冰紅茶，我心中一樂：嘿，嘿！弟弟真是及時雨啊！我二話不說，“騰”地一下站起身來，瞅準了冰紅茶，只聽“啪”地一聲，那冰紅茶已轉瞬間到手中，我以迅雷不及掩耳之勢，擰開瓶蓋咕嚕咕嚕喝了起來。弟弟可急壞了，不由分說，搶過水，還說：“你憑什麼喝我的水，還喝了一半？”剛說完，憤怒的弟弟，就給了我一拳。我被這突如其來的一拳打懵了。好半天才回過神來，看準弟弟的肚子也是一拳，並聲色俱厲地怒吼道：“憑什麼？憑我之前讓給你的雪糕、玩具、飲料、巧克力…，這些還抵不上這一瓶水嗎？氣死我也。”我轉身便走。
弟弟愣在那兒，突然三步並作兩步的跑過來，說：“哥哥，是我錯了，我把冰紅茶給你還不行嗎？”。我一聽，臉上的怒氣才漸漸消散，說：“這還差不多！”雖然嘴上這麼說，但心裡還是挺高興的，因為這還是弟弟第一次向我道歉呢！
就這樣“戰火”平息了。
這件事告訴我競爭是激烈的 篇7
國小五年級作文 ,546字雨濛濛地下著，路邊的小草舒服地隨著風擺動著，享受著涼爽的淋浴。
我在細雨中來到學校。還是跟往常一樣，開啟語文書開始十分鐘的朗誦。老師拿著一疊卷子走了進來，不知道那表情是滿意還是嚴肅，我們繼續議論著，“老師不是說試卷一張都沒改嗎？”“大概是講解罷了。”
老師一句話也沒說，只是翻動著卷子，幾個同學向老師提出了問題。老師看了看，又遲疑了一會兒，“嗯，我就報一下成績吧。”討論還是在繼續，有的甚至迫不及待地站起來，有的緊張地握緊了手。“嗯，鄭昕怡93，陳杰68，吳蔚92，林煜90，黃偉83……”這成績忽上忽下，我實在不知道我大約考多少了，“王樂涵98……”“哇！”一堆雜亂的聲音傳滿了教室。“劉吳?99。5，謝禹100……”我們驚呆了，100是我們夢寐以求的分數，“謝禹太牛了！”許多人發出了讚歎。
雨停了，太陽照在葉子上發出晶瑩的光芒。
競爭是激烈的，是殘酷的，就連98也排到了第五……
一次競爭激烈的籃球比賽 篇8
國小六年級作文 ,578字體育課時，令我最著迷的就是籃球比賽。
記得有一次，我們六年級幾個班級私下組了一場籃球比賽，當然我是絕對不會錯過的！不一會兒，分好隊伍後，激烈的籃球比賽開始了。雙方站好位置，空氣如凝固了一樣，讓人呼吸困難。“開始！”清脆的聲音劃破瞭如死一般的寂靜。我和對手同時縱身一躍，只見我狠狠地抓住了籃球丟向身處對方三分線外的隊友，隊友接起球縱身一個三分球，又長又高的拋物線，球被投進去了！。“進了！”場地旁爆發出一陣激昂的聲音。球權到了對方手上，我們個個用如同老虎追捕獵物般的眼神盯防著對方，說時遲，那時快，我奮力往前一伸手，搶斷了對方的控球后衛的球，而他卻呆若木雞般地站在了原地。
比賽水深火熱地進行著，四十分鐘馬上就過去了，球員們個個早已汗流浹背。當我持球衝向對方球場時，三人同時向我撲來，對方看來已經意識到了我這個控球后衛的威脅，所以特地派了三人來盯防我。我看到這一幕時不知如何是好，這時，教練說過的一句話閃入我腦中：無論多麼嚴密的盯防，都會有破綻，你只需要找到它，突破它！我馬上用手掌和手肘上部夾起球往左側身弄了個假動作。果不其然，破綻出現了，我用盡全身力氣運球向前衝刺，一個拉桿上籃完結了整場比賽。場外爆發出了一陣激烈的掌聲。對手們也紛紛對我們點頭稱讚，我們心裡別提多開心了。
這真是一場激烈的籃球比賽啊！
激烈的戰爭 篇9
國小四年級作文 ,491字“你們都別打了，我去告訴老師啦！"只見龐一諾和一位老師拉都拉不開，到底是怎麼回事，還是讓我慢慢說吧。
當全班同學上完課間操，精疲力盡地坐在座位上正要休息的時候，只聽見有人喊，快來看呀，張子坤和賈梓超打架啦，幾個人都拉不住，聽到這同學們頓時來了精神，睜大眼睛，只看見張子坤用雙手正和賈梓超打著，雙方誰也不讓，心中都裝著仇恨。
事情是這樣的，上課間操時，張子坤沒事找事，把賈梓超揍了一頓。誰不知道，賈梓超也不是好惹的，也打了他一頓。本以為這件事情結束了，平息了，但是誰也沒料到上完課間操後，賈梓超又把這事提了出來，大吵了一架，越吵越凶，直接動手打了起來，賈梓超心中像有一隻大獅子正在跳躍似的，把路過的老師招了過來。不管老師在，他也當著老師的面不聽老師的話，繼續打著，看到這兒我也勸過十幾回，可他始終不聽。焦急萬分的我，大喊了一句“停"這句不僅讓打架的兩人愣住了，也把同學們嚇到了。我繼續說“想打架是嗎，去老師辦公室打，"我十分生氣地請正打得熱鬧的兩人去了辦公室，兩個人都被罰蹲馬步，這回可不打了，教室裡也變得安靜了。
一場競爭激烈的運動會 篇10
國一作文 ,933字運動會那天，我六點左右就起床了，準備迎接運動會。我報的是四百米，所以我有點緊張，甚至都在想：要不然裝病請一天假吧。爸爸似乎看透了我的心思，說：“兒子，你不必緊張，正常發揮就可以了。”爸爸的這句話讓我重新有了自信心。
我剛到學校，還沒進教室，就已經有一些同學到了，我看見他們在一起議論紛紛，不知道在說什麼。我剛進教室，就有人問我：“你是不是報了四百米，你能跑下來嗎？”我說：“那必須的，跑不下來我還報它幹嘛！”
運動會就要開始了，王老師帶著全班同學來到了後操場，我們拿出墊子，坐了下來。比賽正式開始了。第一個專案就是男子四百米，先是六年級，隨後是五年級，最後，就輪到我們四年級的“表演”了。
我一上場，就看到了我的老朋友鄭博，我們握了握手，異口同聲地說了句：“友誼第一，比賽第二。”我接著說：“咱哥倆這是心有靈犀呀！”我倆肩並肩地走過去，又看到了一位陌生的朋友，我們互相聊了幾句，就輪到我們仨上場比賽了。
我們各就各位，靜待那一聲發令槍的聲音。就在我一眨眼的瞬間，槍聲響起！我們猶如幾匹剛脫韁的野馬，衝出起跑線。第一圈跑完，我就有點上氣不接下氣了，再看他們，也是氣喘吁吁，滿頭大汗。
第二圈跑到一半的時候，鄭博就有點兒跟不上節奏了。最後，我和那位陌生的同學同時邁過終點線，得了並列第一。
我們班除了男子四百米得了第一以外，還有兩個專案也得了第一名，分別是：男子4×200米的接力賽和男子二百米跑。
男子4×200米接力賽，是由四位同學來跑，分別是：戚稼輝，高勝博，趙彥衡和郭灝煜。先是高勝博跑，他跑得有點慢，第一棒排名第四，第二棒戚稼輝也沒追回，本來以為沒希望了，就在這時，奇蹟發生了：趙彥衡像一支離弦的箭一樣跑出去，追回了第一。最後一棒郭灝煜也不負眾望，像風一樣跑完了最後一圈，贏得了第一！
男子二百米比賽的時候，高瑞隆像追趕獵物的猛虎一樣，跑得特別快，一開始就遙遙領先對手，最後也得了第一名。
運動會結束，我們回班，集體拍照留念。
我要向趙彥衡學習，他在落後的情況下也沒有放棄，而是奮力奔跑！
茶具中的爭吵 篇11
國小四年級作文 ,406字“是我，是我，是我！”哪來的爭吵聲呢？走進廚房，一看，地上怎麼有一隻茶壺蓋的碎片呢？唉，此事說來話長呀！
原來今天上午，茶具們想通過演講來選出一位最有能力的“茶具之王”，所有茶具都準備好了提綱。茶壺首先開始了他的演講，他清了清嗓子：“大家想想，假如沒有了我，人們燒的開水要盛到哪裡去？沒有了我，人們怎麼倒水？沒有了我，你們的存在又有什麼意義呢？”
茶杯不服：“雖然我沒有你的作用大，但人們喜歡我，總是親吻我，主人會親吻你們嗎？我想不會。”
“我不能為主人做任何事情，可我看到主人喝糖茶時那可愛的笑臉，我也就心滿意足了。”糖罐溫柔地說道。
茶壺極其傲慢：“反正茶具之王就是我，誰也別想奪我的王位。”
說完，茶壺腳下一滑，他的蓋便掉在了地上。他發了瘋似地大叫：“是我，是我，是我，茶具之王一定是我！”
我上前勸了勸茶壺說：“誰是茶具之王並不重要，你們平時配合的多好呀！”
之後茶壺承認了錯誤，他們三個又成為了好朋友。
激烈的接力賽 篇12
國小五年級作文 ,297字雖然，接力比賽結束了，但是接力比賽中激烈的場面卻常常地印在我的腦海中。
激烈的辯論會 篇13
國一作文 ,611字盼望了好久的辯論會在今天終於拉開序幕，我身為正方一辯，心裡也異常緊張。雖說早已從書上和網上找尋了那麼多的資料，可是對辯論會，我也是又緊張又開心啊！
中午，單博文早早地把“中學生上網利與弊”八個大字寫在了黑板上，這好像是辯論會前的開場白。緊接著，一股濃濃的火藥味瀰漫在教室裡，空氣凝固了。
待到同學們都來到了教室，我們正反方早已擺好架勢。八個人臉上沒有一絲笑容。似乎誰也不認識誰。終於等到老師的一聲令下，我猛地站起來，拿起稿子，打響第一炮，循規蹈矩的開始念。奇怪，平時比較擅長演講的我今天竟然好幾次“卡殼”，可能是因為過度緊張吧！而第一輪下來，我們忍住想插幾句的心理，煩躁不安的坐著，等待著就是老師說可以進行第二輪的辯論。終於，我們等到了，可也漸漸露出“本性”。
首先，呂明臻一改平時溫柔優雅，豁出去了自己的形象，舉起她那又長又纖細的手，她似乎按捺不住自己激動的心情，瘋狂的想站起來反駁。如果正反兩方中間沒有桌子，我們都可以衝上去打。我也很賣力的去用手去比劃著，想讓更多的同學明白我的意思。
我們正反兩方的實力相當。特別是在第二輪辯論中，有幾次八個人一塊站了起來。而我們也拿著早已褶皺了的辯論詞，滔滔不絕的表達著，似乎想讓一切與之有關的詞語全表達出來。對方不甘示弱，特別是劉小然和高益達，幾乎每一輪都插上了話。弄得我們憋著話也說不出來，最後只能由正反兩方的四辯來總結。
正如鍾博聞所說，辯論會為辯論會，不能傷了我們的友誼啊！
激烈的校運會 篇14
國小五年級作文 ,677字“加油，加油，運動員加油！”這熟悉的吶喊聲迴盪在校園上空，校運會中那一幕幕難以忘懷的情景彷彿又浮現在我眼前。
週四的下午陽光明媚，沙坪第二小學第二十五屆田徑運動會正式拉開序幕，操場上響起了雄壯的《運動員進行曲》，運動員們都雄赳赳，氣昂昂地踏入了運動場。他們個個精神抖數，摩拳擦掌，躍躍欲試，場外的歡呼聲不絕於耳。
最激動人心的要數女子4X100米接力跑了。“預備—跑”裁判一聲令下，在跑道上的運動員猶如一隻只勇猛的小老虎，飛快地向前衝去。第一棒的小何先發制人，佔據著第二位。班與班之間的運動員實力非常接近，場面實在扣人心絃。第二棒是小瑤，見小何已過了拐彎角了，便一邊小跑，一邊半張手掌解棒，“啪”一聲，接力棒傳到了她的手裡，場邊傳來了一陣陣震耳欲聾的歡呼。最扣人心懸的第四棒決定著名次，只見小媚把臉繃得緊緊的，雙手使勁前後擺動。腳下活象踩著一陣風，就要衝線了，“加油！”“一定要堅持住！”，此刻，喝彩聲、叫喊聲響成一片成一片，大家彷彿要通過這大聲的吶喊助威，把自己全身的力氣都傳給正在衝刺的運動員。接力棒在運動員的手中傳遞，同時也牽動著全體師生的心。
其他專案的比賽同樣是龍爭虎鬥：你看，跳高運動員腳步既敏捷又神速，身輕如燕，以一個個優美的動作跨過竹竿；壘球運動員身體向後稍稍彎曲，手奮力地向前甩去，球就像一隻飛翔的小鳥，在空中劃過一條美麗的弧線……校運會的每個角落都洋溢著緊張的氣氛，運動員用拼搏譜寫了二小人的風格與精神！
在校運會緊張的比賽中，我們學會了團結合作、奮力拼搏精神，希望同學們能發揚這種精神，在下一屆運動會賽出水平，賽出風格！
文具的爭吵 篇15
國小四年級作文 ,386字鉛筆、橡皮、尺子和轉筆刀都共同生活在一個大家庭裡，共同為主人服務。
今天，他們卻吵起來了。鉛筆哥哥首先蹦出來，自大地說：“我覺得我們得來評出個老大。要我說嘛，我天天幫小主人完成作業，我當老大是天經地義的。”
“憑什麼你是老大？主人要是沒有我，你早就被扔掉了。因為你寫錯了字，可需要我來幫忙擦掉呢！我來當老大才對！”橡皮妹妹不服氣地說。
轉筆刀姐姐慢悠悠地說：“要我說，我更得當老大。沒有我幫你削，鉛筆你還寫得出字來嗎？主人還會用你嗎？”
尺子弟弟也不高興了，咻地一聲立了起來，“主人沒有我，考試時怎麼畫橫線呀？我才是老大！”
“我是老大！”“我是老大！”“我是老大！”……他們你不讓我，我不讓你，把小主人給吵來了。
小主人說：“你們的作用都很大，但只有團結起來，才能發揮最大的本領。”
聽了小主人的話，文具們慚愧得臉紅了，從此以後，誰也不再爭了，和和美美地生活著，工作著！
五官的爭吵 篇16
國小四年級作文 ,520字一個寧靜的夜晚，大家睡得正香呢！
忽然，一個抱怨聲從鼻子哥哥那裡傳來，鼻子哥哥怨氣沖天地說：“你們這些懶蟲，就知道睡覺，也不考慮我的感受，我一天到晚都得工作，你們呢！晚上可以休息！以後全得稱我為老大。”
其他器官聽了，都很不服氣，眼睛說：“我是老大，要是沒了我，就不能看見自己的親人、自己的朋友，看不到外面精彩的世界……”
眉毛阿姨不服氣地說：“呸！我才是老大。颳風時，可以阻擋空中落下的灰塵和小蟲；表情的作用也很重要，俗話說“喜上眉梢”、“眉頭一皺”、“計上心來”……說的可都是我呢！”
嘴巴弟弟氣憤地說：“我才是老大，要是沒了我，就不能說話、吃飯、喝水、唱歌……”沒等嘴巴弟弟說完。嬌滴滴的耳朵妹妹一臉不屑地說：“要是沒了我，就不能聽見美妙的歌聲、不能聽見親人和朋友的聲音了！我才是老大！”
“我是老大！”“我是老大！”“我是老大！”……它們吵得天翻地覆，你不讓我，我不讓你，吵鬧的聲音把大腦爺爺吵醒了，“大腦爺爺，您來評評理，誰才是老大！”眉毛阿姨憤怒地說。“孩子們，滴水匯成江，碎石堆成海島。大家不要總把個人片面強調，任何時候都不能驕傲啊！要知道團結力量大！”
聽了大腦爺爺的話，它們慚愧了。從此，再也沒有吵架了，而是幸福地工作著。
電視機一家的爭吵 篇17
國小五年級作文 ,557字每戶人家的大廳裡都有一臺電視機、機頂盒、電線、電、遙控器。有一戶人家的電視機一家本來很和諧融洽的，但偶爾也會發生爭吵。
一天晚上，電視機、機頂盒、電線、遙控器，一起討論誰才是電器中最好的一件電器。電視機說：“不用爭了，一定是我，因為你們沒有一個可以播放頻道。你們看看主人，每次看到我都那麼喜歡我，眼睛都不離開我。”機頂盒立刻糾正過來說：“誰說你才是最好的，我才是，我關了開關，你們什麼也播放不了啦。”遙控器凶巴巴地說：“沒有我你們也起不到什麼作用，再說我可以換頻道，沒有我你們只能播出一個頻道”。電線說：“沒有了我，你們是不可能播放任何東西的，因為我可以傳電到你們這裡，如果不是我你們誰都播放不了視訊。”他們誰也不服誰，誰都不肯讓步，又吵了起來。
吵鬧聲把主人也吵醒了，主人從房間走出來說：“你們全部都是最好的，少了你們其中一個都播放不了頻道。電視機可以把全部東西投影出來，沒有你我們就看不了電視了。機頂盒，你可以操控開關，開的時候按一下開關就可以了，關的時候也按一下開關就可以了。遙控器，你可以加大或減少音量，也可以換頻道，沒有你可不行啊！電線和電你們是兄弟，你們倆要聯合起來才是黃金搭檔。”
聽了主人的話之後，電器們的心裡美滋滋的，知道自己在主人心目中的重要位置，都很努力，做到了世界上最好的一戶電器和平家園。
加減乘除的爭吵 篇18
國小五年級作文 ,669字從前，有一個數字王國。那裡住著許許多多數字和符號，它們都是數學王國的子民。一直以來它們都是和睦相處，經常互相提問，一起齊心協力地解決各種各樣的難題。
可是，有一天，數學王國裡發生了一場前所未有的爭吵。而且是平時相處得最和睦的符號四兄弟：加號、減號、乘號和除號的爭吵。那天它們正在家裡討論誰是這個家裡是重要的人物。加號首先發言：“我是這個家最重要的，如果沒有了我，地球上所有生物就不能繁殖。那樣的話，地球上的生物遲早有一天會全部滅絕，全部死光。”“加號，你給我住嘴。”減號有一點生氣了，“我才是這個家庭裡最重要的，你想想，如果地球上的廢氣只加不減，那地球遲早有一天會到處都是廢氣，不但使人呼吸不到新鮮的空氣，而且嚴重的話還會使人死亡呢。”乘號怒氣衝衝地說：“我才是最重要的，如果沒有了我，那數學王國也就不會有那兩員名將—質數和合數了。”除號聽著聽著，更加氣憤了，它說：“我才是這裡最重要的，你們想想，如果沒有了我除號，英雄平均數怎麼會在數學王國裡面出現？所以說，我才是最重要的。”這時，1先生出現了。它聽到了符號四兄弟的爭吵，就開了一道數學算式：32（）4（）8（）1（）2=65（在括號裡填上適當的運算子號，使等式成立）。符號四兄弟輪番上陣，都不能解決這道算式。1先生說：“你們一起來試試吧。”於是，四兄弟就按1先生的提示，一起上去解這一條算式，結果不用一會兒就搞定了：32÷4×8－1＋2=65。
1先生說：“其實，你們當中沒有1個是最重要的，你們一起團結起來解決問題，才是最重要的。”四兄弟頓時恍然大悟，很快又和睦相處了。
衣櫃裡的爭吵 篇19
國小三年級作文 ,557字衣櫃裡的衣服、鞋子、襪子等等，為了爭寵吵鬧了起來。
首先是裙子發言：“我的樣子最美麗，今年的新年晚會主人一定會穿我的。”大衣說：“現在是冬天，穿裙子冷死了。最好穿上一件暖和的大衣。”棉衣反駁道：“沒有我們棉衣，就算穿上一件暖和的大衣也是沒有用的。”突然傳來一陣聲音說：俗話說“寒從腳底起”。沒有我們棉褲和棉襪，就算穿幾百件衣服也沒有任何的用處。大衣和棉衣一起說：“沒有衣服更不行啊。”“沒有我來捂住耳朵，耳朵就會被凍僵的。”捂耳的棉帽子說：“有了我，就算沒有圍巾也可以。”圍巾反駁道：“沒有了我，脖子那就會冷的抽筋的。”帽子說：“主人一定會帶我的。”耳捂說：“主人一定會帶我的。”大家都說：“主人一定不會穿裙子的，只會挑選我們的。”裙子在旁邊悶悶不樂。還有人小聲地說：“裙子最沒用了。”裙子聽了十分生氣。這時主人開啟衣櫃，衣服們紛紛展示自己華麗的一面，想影起主人的注意。主人自言自語地說：“晚會廳裡有曖氣，今天我就穿裙子和大衣吧。”大衣和裙子欣喜地去參加晚會了。衣櫃裡的服裝們非常失落。
夜很深了，晚會結束了，大衣和裙子一臉興奮地回來了。但是他們沒有打擾大家休息，靜靜地歇息了。他們才把晚會的情形仔細地講給大家聽。一點也沒有驕傲的神色，它們知道自己太過驕傲了。
要知道每個人，包括每件物品都是有各自的優點與缺點呀。
一場激烈的足球賽 篇20
國小五年級作文 ,802字放學了，從學校附近的一片空地，傳來一陣陣此起彼伏的歡呼聲，原來，一場足球賽正如火如荼地進行中。
球員們站在相應的地域，臉色嚴肅，裁判一聲令下，足球賽開始。球員們動作嫻熟地飛跑到前方，腳步複雜，左一腳，右一腳。頓時，場地上沙土飛揚，足球滾到了另一方球員上。賽場上波濤暗湧，觀眾們歡呼吶喊：“快踢，快踢！”“踢球！”有的甚至不由自主地起身揮拳！比賽似乎已進入白熱化階段。這時，正好有一名過路的身著黑色西裝，頭頂黑色帽子的老師被這高漲的熱情吸引住了，立馬跑過來觀看。老師目不轉睛地盯著足球，觀察賽況。球員們一個箭步跑來，扭轉了比賽局面，足球滾到了另一名球員的腳邊。
此時，場面又一次迎來了高潮。有一名身著黑衣，頭戴紅帽子的人被球賽吸引住了，低下身子，觀看比賽，臉上神情嚴肅，一秒也不願錯過。守門員嚴陣以待，只見他身穿黑衣藍褲，汗水讓他金燦燦的頭髮在夕陽下顯得格外耀眼。他咬緊牙關，眉頭緊鎖，神色中流露出萬分堅定，此時此刻，他一定想著：我一定要攔住球，為我們隊爭光！他雙手搭在雙膝上，上身向前傾斜。眼睛目不轉睛地盯著足球。場上所有人的心都提到了嗓子眼上，老師的眼光彷彿是一顆釘子，釘在了足球上。賽場上如同風起雲湧的大海，沸騰了起來！老師雙手握拳，努力抑制心中的情緒。
球員如同離弦之箭，凌波微步般衝向足球，足球在空中如同一條完美的弧線，直接衝向守門員，彷彿時間定格在這一秒。觀眾們張大了嘴，只見一名身著紅衣，不怒而威的裁判挺著將軍肚，雙手往後放，眼神如監控器，監控場上的情況。
球如同蜻蜓點水般卻又沉重地落下，守門員沒有守住球門如同一個勇士轟然倒地。老師終於抑制不住心中無法按捺的感情，激動地起身吶喊：“太棒了！”觀眾們也興奮地起身吶喊！這場比賽，雖然有的贏，有的輸，他們卻都緊緊相擁。夕陽下這場扣人心絃的比賽畫上了完美的句號。
這真是一場扣人心絃的比賽啊！它深深地印在每個人的心裡，令人難以忘懷，久久無法消散。