激烈的扳手腕大戰相關作文20篇
激烈的扳手腕大戰 篇1
國小五年級作文 ,647字“加油！加油！”我和同學們一起高聲吆喝著。扳手腕大戰馬上拉開序幕，教室裡的氣氛變得熱烈起來。
第一輪首先上場的是重量級人物呂夏沛鬆。呂夏沛鬆鬥志昂揚，毫不畏懼。眼睛裡流露出一絲輕蔑的眼神，好像在說：“是誰要挑戰我？放馬過來吧！”老師隨後點了我們班上的淘氣包胡文耀。哈哈，他們兩個的體型完全是天壤之別，但是胡文耀毫不示弱，雄赳赳氣昂昂地走上了陣地。
“預備——開始！”一聲令下，雙方的手緊緊地扣一起架在桌子上。胡文耀張開了雙腿蹬著地面，牙齒緊緊地咬著，渾身上下明顯在發力，手腕上的青筋也暴了起來，眉頭擰了一個大疙瘩，似乎想攢集全身的力氣把對方按下去。
呂夏沛鬆正在望著我笑，神情特別自然，甚至是非常開心。一點兒也不在乎胡文耀。不管胡文耀怎麼咬牙切、齒擠眉弄眼，呂夏沛鬆的手都巋然不動、穩如泰山。我覺得胡文耀根本不是他的對手，不禁替胡文耀捏了一把汗。只見呂夏沛松露出了一絲奸笑，我頓時感覺情況不妙了。果然呂夏沛鬆輕輕一扳，胡文耀的手腕就倒下了。呂夏沛鬆喜形於色，胡文耀也揉著自己的手腕坦然認輸了。
第二回合老師找了一個與呂夏沛鬆實力相當的重量級人物——劉羅旭冉來挑戰。可是呂夏沛鬆仍然面帶微笑順勢一扳，劉羅旭冉的手臂漸漸地落到了桌面上。這一局劉羅旭冉敗了，但他還是有說有笑非常樂觀。
兩局比賽，呂夏沛鬆都輕輕鬆鬆地獲勝了！
我們班的扳手腕比賽激烈吧？對於我來說是特別難忘哦！
激烈的扳手腕比賽 篇2
國小五年級作文 ,737字“加油，加油！”一陣陣吶喊聲從100班教室傳出，響徹了整個校園。是什麼事讓我們如此興奮？原來，我們班正在舉行一場別開生面的扳手腕比賽。
今天的作文課上，孫老師笑容滿面地說：“同學們，我們來進行一次扳手腕比賽。”頓時，同學們摩拳擦掌，躍躍欲試。最後老師選了龍翔、黃旭等12人。
比賽正式開始。首先是李竺峰與彭豪的對決。只見兩人面對面坐下來，將胳膊肘放在桌面上，兩隻手緊緊地握在一起，目不轉睛地注視著對方。準備好了，等聽到孫老師的口令：“準備，開始！”兩人都拼命地用力扳了起來，教室裡隨即想起了震耳欲聾的加油聲。只見李竺峰咬緊牙關，眼睛瞪得比乒乓球還大。而彭豪呲著牙，也使出了九牛二虎之力。他們一個往左，一個就往右。就這樣互不相讓僵持了一分多鐘，最後李竺峰一用力，把彭豪打敗了。
一局接一局的比賽正在激烈地進行著。最後，兩個獲勝者龍翔、黃旭進行了一場扣人心絃的決賽。
隨著老師的一聲令下，他們展開了激烈地爭鬥。只見龍翔憋足了氣，漲紅了臉，鼓足了腮幫子。再看看黃旭，不慌不忙，胸有成竹好像十拿九穩，他一定會贏一樣。兩隻有力的大手緊緊地交織在一起。一會兒在空中凝固不動，一會兒微微地顫抖著向左邊移動，一會兒又折了回來，晃來晃去，像個搖擺不定的鐘擺。我的心都提到嗓子眼了。
兩位選手真是勢均力敵，旗鼓相當啊！一時難分高下。場下的觀眾千姿百態，有的抓耳撓腮，坐立不安；有的目不轉睛地盯著比賽雙方；有的高聲呼喊“加油”，有一個同學竟然激動地爬上了桌子，鼓足了勁大叫：“黃旭，加油！”
“加油加油”聲不絕於耳。黃旭和龍翔兩人相持不下。突然，龍翔喘了口氣，黃旭逮到機會使勁一壓—他獲得了勝利！這時，支援黃旭的同學立刻歡呼起來，教室裡想起了熱烈的掌聲。
這真是一場激烈的扳手腕比賽。
激烈的扳手腕比賽 篇3
國小三年級作文 ,419字今天的作文課上，老師讓我們玩扳手腕的遊戲。
老師先講比賽規則，又問：“誰來玩扳手腕的遊戲呢？”強壯的高根濤同學舉手說：“我來！”我也想試一試自己的臂力，所以也舉手參加。我們面對面站好，伸出右手，手掌相互握著，胳膊時緊貼桌面，一切準備就序。第一回合開始了，只見根濤使出渾身的勁，憋得滿臉通紅，而我也咬緊牙關，使勁將手臂下壓，不會兒，我就把高根濤打敗了。第二回合，根濤吸取了教訓，頑強地抵抗，我們的力量不分上下，誰也壓不倒誰。臺下的同學們都為我們加油助威。他們有的在尖叫，有的把桌子當鼓來敲打，還有的揮著手，好像恨不得上前幫我們一把。比賽越來越激烈了，我們互不相讓，我感到有點力不從心了，在這緊要關頭，我努力讓自己沉住氣，重新調整姿勢，集中身上全部力量，與根濤抗衡。就這樣，大概過了五分鐘，我們仍然不分勝負，老師不得不宣佈：平局。臺下的同學才鬆了口氣。
在這次扳手腕比賽，既讓我體會到了玩的快樂，又懂得了新技巧與毅力的重要性，真是一舉兩得啊！
激烈的扳手腕 篇4
國小四年級作文 ,657字今天的作文課上，李老師竟然提議讓我們掰手腕，我們一聽，整個教室都沸騰起來，太驚訝了！
李老師開始選人了，大家都不敢喘大氣。只見李老師掃了我們一眼說：“黃炫，就你啦！”我們一聽，全都哈哈大笑。一個在課堂上可以打十七個噴嚏的臭小子，要和老師比力量，這不是明顯拿雞蛋碰石頭嗎？不過，李老師也很瘦，力量也有可能比不過黃炫呢，輸贏還真說不準。
比賽馬上就要開始了，只見李老師和黃炫面對面坐下來，擺好架勢。李老師一副胸有成竹的樣子，而黃炫卻顯得很不自信。我們這些看熱鬧的人看兩人都擺好了架勢，異口同聲地喊道：“開始！”兩人馬上掰了起來，不一會，兩人的胳膊已經青筋凸現。李老師滿臉通紅，黃炫則緊咬嘴脣，彷彿使出了吃奶的勁兒。兩人不分勝負，對決持續。我們興奮地喊“加油！”僵持了一會兒，只見李老師猛地低一頭，手一使勁兒，黃炫的手就和桌子來了一個零距離的接觸。李老師勝利了，真沒想到，男女相鬥，竟然是女的贏了，看來薑還是老的辣，力氣還是年長的大呀！
李老師笑著說：“怎麼樣，認不認輸呀？”只聽見一位同學大叫：“不認輸，讓我上。”轉身一看，原來是範甯浩呀，小小年紀，他也敢和老師比試？真是不自量力！剛才在臺下時，他就已經摩拳擦掌，躍躍欲試，這回終於輪到他上場了，這會是一場怎麼樣的比賽呢？
又是一場激烈的比賽開始了……
比賽很快結束，結果讓人出乎意料—範甯浩勝利了，而且勝得相當輕鬆。看他眉飛色舞的樣子，我們也歡呼雀躍，看來力量也不是年長就大，還是要經常鍛鍊才行。
一轉眼，就到了下課時間，這一堂作文課真是讓人難以忘懷呀！
激烈的扳手腕比賽 篇5
國小五年級作文 ,735字一場“驚心動魄”的扳手腕比賽即將開始，同學們個個摩拳擦掌，都想爭一個第一，我也不例外。
先是等量對決，聽著教室裡同學們卯足勁時的“嗷嗷”聲，我遇上了強敵，但用盡我所剩無幾的爆發力，總算在氣勢上勝了幾分，趁著對手慌了神，立馬將他的手狠狠扣在了桌上——呼，贏了，可是第一局就如此艱難，接下來我該怎麼活呀？
所幸第二局的對手也是矇混過關，被我輕鬆拿下，可是，經歷兩輪海選後，進入第三輪的都非等閒之輩，這次，我的對手是大家公認的扳手腕“牛人”，回想曾經與他對戰過，不驚一身顫慄。
比賽開始，我倆在桌前兩頭坐定，擼起袖子，扣在桌面，和他手掌接觸的一剎那，我的神經都繃緊了。
“開始！”一聲令下，我調集了全身力量，對方的手猛地一歪，倒向一側，但是距離桌子一“步”之遙時，停住了，然後，就像是一架天枰，很快又恢復了平衡——看來我的戰術失敗了，不怕，和他拼體力吧！我能感受到他的力道在我掌間遊走，但我的手肘也像生根了一般，穩穩定在桌上。漸漸地，我看到他“暴突”的青筋微微顫了一下，掌間的力氣也不及先前了，我便知道自己的詭計得逞了，嘴角微微一揚，將長時間的蓄力一下子爆發出來：
“啊——”我長嘯一聲，讓對手猝不及防，他剛凝固起來的力量也似乎化成了一灘水，而我的“奇襲”殺他個措手不及，他的手腕被死死扣在了桌面上……
比賽結束了，同學們的臉上都寫滿了開心與激動，此刻，愉快的笑聲充滿了整個教室。
激烈的扳手腕比賽 篇6
國小四年級作文 ,694字今天上午，我們班舉行了一場扳手腕大賽。
首先上場的是雷經典和楊金同學。只見他們邁著沉著的步伐，大步向前，坐上了椅子。他們先擼起袖子，目光堅定地注視對方，彷彿想要在氣勢上壓倒對手。
“3！2！1！”隨著老師的一聲令下，比賽正式開始！小雷同學咬緊了牙根，漲紅了臉，使盡了吃奶的力氣。但是，因為小雷同學身材瘦小，所以有點顯得力不從心，小雷同學漸漸地處於劣勢，眼看就要被楊金同學扳倒了！就在這時，小雷同學爆發了！“啊——！”小雷大吼一聲，楊金同學似乎被嚇到了，身體怔了一下，小雷趁對手大意之時，咬緊牙關，努力調整自己，扳回了均勢。“雷經典！加油！雷經典！加油！”比賽進入了白熱化！全部都在為小雷同學吶喊。老師也加入了我們吶喊的陣營。就這樣，他二人你來我往，持續了好幾個回合……
第二對上場，是兩位重量級選手——卓戰和韓承男同學。隨著老師一聲令下，比賽開始！只見小卓子同學緊鎖眉頭，眼睛快擠成了一條縫，嘴巴張的能裝下一個大蘋果；小韓同學也不甘示弱，他嘴脣緊抿，手臂微微顫抖。這兩人真是棋逢對手、勢均力敵啊！就在此時，一個聲音傳進了我的耳朵：“這裡是芳草園小學五（2）班扳手腕大賽直播現場！”哦，原來是樑一可拿著一支筆在作怪！“撲哧！”小卓子同學似乎被樑一可逗笑了，這時，小韓同學趁對手不注意，“啪！”小韓同學贏了！
這真是一場激烈而又有趣的比賽，在比賽中每個人都收穫了友誼。
激烈的扳手腕比賽 篇7
國小五年級作文 ,714字今天在我們的教室裡，老師準備舉行了一場激烈的扳手腕比賽。我們個個一蹦三尺高，都高興極了！老師說：“現在我來說遊戲規則，請同學們安靜一下。”
規則是這樣的，首先我們先進行選拔賽，我們全班分成兩大組，每組選出一個代表來參加決賽。經過一場場的比賽，我們組的吳剛和第1組的張明過關斬將，成為了最終參加決賽的選手。
老師大聲地宣佈：“決賽開始！接下來有請我們兩位決賽同學上場。”張明和吳剛昂首挺胸地走了上去。“有請兩位入座。”只見吳剛和張明兩個人的右手握的緊緊的，眼睛瞪得大大的，等待著比賽的開始。我站得高高的，在大聲的為張明加油。
比賽開始！兩個選手拼命的想把對方的手往下壓，我們組的同學都在大聲地喊：“加油啊！張明，你可以的。”張明聽了我們的呼喊後，更使勁了。只見他臉憋成了紅色，咬緊牙關。但吳剛也不甘示弱，額上暴起青筋，瞪著眼睛跟張明說：“我們組一定能贏的啊！”這時張明也使出渾身懈數，兩人扳了很久，還是沒分出勝負。接著同學們把吶喊聲音調大了幾乎十倍，感覺這整個教室都要被喊塌了，有的同學忍不住就跑到兩位同學的面前大聲地喊加油，我也忍不住了，就說：“等張明你勝利了，我請你買冰棍吃。”張明聽了後高興極了，他因更有耐力，佔了上風，把吳剛的手一點一點的往後壓，最終張明得到了決賽的勝利。
我們組見到張明勝利了，圍著他活蹦亂跳的，都在為張明的勝利而感到高興，老師也高興極了。
之後，張明也得到了“大力水手”的稱號，就這樣一場激烈的扳手腕比賽在熱鬧的掌聲中落下了帷幕。
激烈的扳手腕比賽 篇8
國小三年級作文 ,715字“加油！加油！”這一陣陣的加油聲從哪來的呢？原來是我們班正在進行掰手腕比賽呢！
這是一堂作文活動課。一進教室，我就看到了非常顯眼的三個紅色的大字——活動課。
同學們陸續到齊，老師簡單的說了幾句，就直奔主題了。
老師把我們分成兩隊：一隊是飛虎；一對是夢幻。首先，我們先內部選出最強者，然後，各隊最強者來代表本隊參與隊間冠軍爭霸。最後，選出冠軍隊和冠軍個人。
開始比賽了，第一組是對方飛虎隊的董金馳和王森，只見他們兩個人按照老師的要求各自坐到指定的座位上，左手背到後背，右手肘部在桌子中心，兩人右手緊緊握到一起，老師用手穩住他們兩個人的手，再次強調比賽過程中，胳膊肘不能離開桌面，手背佔到桌面者失敗！
隨著老師一聲令下，比賽開始了！大家圍著他們目不轉睛地看著，時不時喊著：“加油！加油！”選手們，都為了勝利在努力堅持著。金馳抿緊了嘴，閉著眼睛，脖頸青筋一根根都冒出來了，似乎把吃奶的勁都使出來了。王森，他不甘示弱，呲牙咧嘴，眼睛瞪得圓鼓鼓的，好像眼珠子都要瞪出來一樣。
他們兩個人僵持了好久，大家急得紛紛為自己支援的隊友大喊：“金馳加油！王森加油！”只見金馳大喝一聲，瞬間爆發，死死地把王森的手按在了桌子上。金馳贏了！
下來是夢幻的我和高晟博比賽。我心想：我和高盛博比，我肯定輸啊！果然，晟博秒殺我。
經過幾輪比賽，各隊選出了最強者，進行了最後的冠軍之爭，場面非常的刺激，大家為隊友鼓氣加油，最終隨著陣陣熱烈的掌聲，對方的大塊頭劉修齊贏得了冠軍。
通過這次扳手腕比賽，我明白了，做什麼事情都要有信心，只有具備必勝的信念才可能贏得勝利。
激烈的扳手腕 篇9
國小三年級作文 ,539字加油加油！一陣熱鬧的吶喊聲從教室傳出。哈哈，原來金筆課堂馬上要開始進行扳手腕比賽了。
首先，是小許和小劉對決，可就在我們眼睛一睜一閉的功夫裡，比賽竟然結束了，真是秒殺啊，也對，都是因為他倆身材差距太大了，強壯的小許肯定勝利啊。
接著是第二場比賽，本來是小王和小李，但是小李上去試了一下小王的手勁兒，立馬就放棄了，灰溜溜地跑下來。這時我們的勇者小嚴救了場，上臺和小王比試。老師一聲令下，雙方都在使勁兒，我看小嚴已經面紅耳赤了，而小王還和平常似的，自信滿滿。我們在底下為小嚴加油鼓勁，可最後小王一個用力把堅持不住的小嚴扳倒了。
最後到了第三場，我們用擊鼓傳筆的方式決定誰上臺，教室一下子沸騰了，結果第一組的花傳到了小楊手裡，第二組的花落在了小趙那兒。選手竟是一男一女，我們大家都吃驚極了，感覺男生肯定贏啊，作為女生的我們，都不大願意讓小趙上臺，可沒想到小趙卻勇敢地接受安排，並且信誓旦旦。老師的口號下去後，他們握在一起的手紛紛用力，令我們驚奇的是：兩位的比拼竟然不分上下，我們的女生代表小趙過了一會兒還處在上風，而對方的小楊一臉吃力的樣子，眼看就要沒勁兒了。只聽“啪”的一聲，小楊輸了。這個結果真是太意外了，看來人不可貌相啊！
真是一場激烈的扳手腕比賽。
有趣又激烈的掰手腕比賽 篇10
國小四年級作文 ,561字今天，我們班裡舉行了一場有趣又激烈的掰手腕比賽。
本來，教室裡是鴉雀無聲的，直到老師宣佈舉行掰手腕比賽，教室裡突然熱鬧起來。有的同學在為選手吶喊助威，有的同學在磨拳搽掌躍躍欲試。
隨著裁判一聲令下，一場激烈的龍爭虎鬥開始了。第一回合的兩名猛將上場了，他們是：“破折號”和“魚罐頭”。他們倆屬於力量型的選手，想必是一場全力以赴的龍爭虎鬥。他們倆都有絕招，“破折號”的絕招是千斤頂，“魚罐頭”的絕招是四兩撥千斤。他們一坐下來，觀眾都感到他們的氣場特別強。他們把手放在桌子上，比賽才剛拉開序幕，兩個人就處於勢均力敵的階段。過了幾十秒鐘後，“魚罐頭”顯得有些無力，“破折號”因此佔了上風。
很快，比賽進入白熱化階段，“破折號”使出渾身解數，青筋爆出，卻依然對“魚罐頭”擠眉弄眼的，似乎在說：“你太差勁了，根本打不過我的！”魚罐頭也不甘示弱，漲紅了臉似乎在反駁說：“不到最後，還不知道誰勝誰負呢！”這時，場下的觀眾圍著選手高喊：“加油！加油！加油！”全部的觀眾都扯開嗓門，為選手們加油鼓勁。
說時遲，那時快，比賽很快見分曉了。“破折號”漸漸顯得有些迴天無力，“魚罐頭”趁著這個機會，使出九牛二虎之力，猛地一攻，一下子反敗為勝。
比賽很快結束了。如果這次掰手腕選手們沒有全力以赴，那就會失敗。通過這次比賽，我知道了要全力以赴才會成功。
激烈的掰手腕 篇11
國小三年級作文 ,341字“加油！加油！”教室外面傳來一陣陣加油聲，你猜猜我們在幹什麼？哈哈，我們在掰手腕，你猜對了嗎？
我們的遊戲規則是：全班分成兩個組，每組派5個人參加比賽，其他人當啦啦隊。第一輪，我們兩隊都派出了一名男生。比賽開始了！對方隊的男生咬牙切齒，青筋暴起，很快就把我們組的男生掰倒了。
又經過了幾組比賽，目前場上的比分是2比2，所以最後這輪比賽的結果至關重要。我們兩組各自派出了最有力氣的男生，坐在桌子兩邊。比賽從一開始就很激烈，兩位男生的實力不分上下，我們組的男生牙齒咬得緊緊的，能看出來他很用力，而對方組的男生臉上不動聲色，卻在暗暗用力。我們女生也一起大聲地喊到：“加油！加油！”我真希望把我自己的力氣也給我們組的男生。但是最後，我們組以2比3的成績輸了。
今天這場掰手腕比賽可真激烈啊！
激烈的掰手腕比賽 篇12
國小四年級作文 ,455字今天上作文課時，陽光明媚，同學們的心情也像這陽光一樣燦爛，因為我們要玩一個激烈的遊戲—掰手腕。
掰手腕共進行了四組，但最令我記憶猶新的是第一組—丁博文對戰陳志豪。他們兩人上場時都是自信滿滿，神氣十足。丁博文“惡狠狠”地說：“小心我把你的手指掰斷！”陳志豪也不甘示弱，大聲喊著：“來啊，看看是誰會贏！”
比賽正式開始了，兩人緊緊握住了對方的手。陳志豪的眉毛使勁皺著，眼睛卻盯著對方的手，臉上帶著一種似笑非笑的痛苦表情。而丁博文呢，脖子上青筋暴起，把陳志豪的手掰的通紅。這激烈的賽況把太陽公公也吸引過來了，它撥開烏雲，和我們一起觀看著，風婆婆也圍繞著我們的身邊，似乎給選手加油打氣。身旁的拉拉隊員們也並沒有閒著，有的同學在抓耳撓腮，有的同學在跺著腳大聲吶喊，還有的同學看自己隊的選手快勝利了，已經歡呼雀躍起來。這熱鬧的加油聲還真是震耳欲聾。經過了激烈的比拼，最終丁博文取得了勝利，把陳志豪的手重重的掰了下去。
這場熱鬧的掰手腕就在同學們的歡呼聲中結束了，雖然我們隊輸了，但是我們依然很開心。
激烈的扳手勁比賽 篇13
敘事作文 ,316字你知道我們班大力士是誰嗎？偷偷的告訴你哦，他就是王非凡，因為他很強壯，他的力氣非常大。
就如今天，我和同學們來了一場激烈的扳手勁比賽，首先老師讓我們班常哲銘和王非凡比賽。只見王非凡三步並作兩步的走到講臺上，然後淡定地坐了下來，當老師喊預備的時候，我發現王非凡不像對手那樣緊張，而是和剛才一樣淡定從容。比賽開始了，只見常哲銘呲牙咧嘴的好像把吃奶的勁都要使出來似的，可仍然沒有扳過王非凡，而王非凡只是稍微使了一點勁，就把常哲銘的手壓得離桌子就剩下一釐米了，這時，只見常哲銘眉頭緊皺，嘴脣抿的緊緊地，而王非凡也使出了強力，臉都漲得通紅，比蘋果還要紅。最終，王非凡取得了勝利。
這就是我們班的大力士，我們班扳手勁的高手—王非凡。
激烈的五子棋大戰 篇14
國小五年級作文 ,491字我非常喜歡下五子棋，一有空閒就會與老爸切磋。我與老爸決定：國慶七天長假的第二天下午，再次在棋盤上一決高下。
這天終於來臨了，我迫不及待地取出棋盤，拿出棋子，興高采烈地叫老爸下棋去了。
“比賽還是老規則，五局三勝制。”老爸漫不經心的說。第一局我先發制人，記住了老爸以前說的話：要先進攻，不要太著急防守，否則會讓你輸。
直到前兩局我都贏了，老爸才清醒過來。我卻有些放鬆了，一連贏了兩局，難免會有些驕傲。第三局下了一半，我突然發現：老爸的棋子密密麻麻的擠在一起，而我的棋子卻分散各地。果真不出我所料，老爸贏了這局棋。老爸對我說：“最好讓自己的棋子聚集在一起，不然進攻機會會少很多。”
第四局馬上開始了，老爸的棋子一次又一次的堵住了我的進攻機會，就像大壩把洶湧的河水堵住，第四局老爸又贏了。
第五局悄然來臨了，我心急如焚，生怕老爸把冠軍奪走。老爸天馬行空的棋風，不知比我這棋盤上的無名小卒厲害了多少。最終我輸了，可是我一點也沒有灰心的意思，還是興高采烈的，輸棋並不會給我帶來沮喪。通過這次激烈的五子棋大戰，我收穫了許多棋盤上的知識。
我和老爸約定，下次棋盤再戰，一局定勝負。期待以後的比賽。
激烈的掰手腕比賽 篇15
國小三年級作文 ,616字“同學們，今天我們要舉行一次掰手腕大賽……”話音剛落，教室裡立刻沸騰起來，有的同學激動得站了起來，有的七嘴八舌地討論起來，有的已經迫不及待地開始預賽。老師先把我們分成兩隊，一隊是霹靂隊，另一隊是冰雪隊。然後又講了比賽規則。比賽就在同學們期待的目光中開始了。
第一局是霹靂隊的陽旭和冰雪隊的翟健滔來掰手腕。比賽開始前，陽旭和翟健滔進行了預賽，結果陽旭贏了，翟健滔輸了。看到大力士陽旭第一個上來挑戰，翟健滔不由自主地上臺迎接挑戰，他的心裡可能在想：剛剛敗給陽旭，我不服氣，但陽旭的身體一直在發抖，我一定能戰勝陽旭的。比賽開始了，兩個人都緊握住對方的手，使勁往下壓。因為很難分出勝負，兩個人的手又太使勁，所以兩個人的手在顫抖著。漸漸地，翟健滔感覺到一股強大的力量從對方的手心湧過來，眼看快被陽旭的手壓下去了，他不禁求助地大喊：“好疼！好疼！”最終，陽旭把翟健滔的手壓了下去，陽旭獲勝了，翟健滔又失敗了。
第二局開始了，雙方都使出了吃奶的力氣，用勁地掰對方的手，翟健滔上牙咬著下嘴脣，使足了勁，眉頭都皺了起來。翟健滔慢慢地把陽旭的手一點點壓下去了，眼看勝利在望了，但他一鬆懈稍不留神，被陽旭發現了，陽旭就抓住機會一下子把翟健滔的手狠狠地往桌面上壓。翟健滔想把陽旭壓在臂下的手腕掰回去，可惜已經無力迴天。
掰手腕在一陣歡笑聲中結束了，而快樂，永遠留在了我的心裡。
激烈的踩氣球大戰 篇16
國小三年級作文 ,1074字今天，我們作文課的廖老師說：“我們要舉行一場氣球大戰！”
我們聽了連連說好。於是，老師為我們準備了九個氣球，還拿了九個作為備用，大家看到這一幕都興奮得直跳腳！
老師和我們說好了遊戲規則，又在我們每個人的腿上綁了一個氣球，緊接著，我們便興高采烈地下樓去玩了！
第一局，由必勝隊的女將??吳天林PK閃電隊的黃子源！看，他們在眾位同學的注視下，雄赳赳氣昂昂地上場了，老師大喊道：“好，雙方比賽現在開始！”終於，激烈的戰鬥打響了。吳天琳咬著牙，踏著大步，要上前去踩爆黃子源的氣球，但黃子源可不是軟柿子，他敏捷地一跳，順利地躲避了這一劫，然後不甘心的吳天琳又開始狂追著黃子源，企圖用她那招“無影腳”終結對方，可惜，她低估了對手的實力，黃子源就像一個狡猾的小兔子一樣，跑來竄去，嘴裡還唸唸有詞：“惹不起，難道我還躲不起嗎？嘿嘿，想要踩我？沒門！”在場的同學聽了都樂壞了。
終於，“五、四、三、二、一！”時間到，老師大聲喊道：“這輪平局！”於是他們雖然心有不甘，但也只好垂著頭退下場去。
第二局上場的是我和應鎬澤，我心中多少有些緊張，畢竟關係到團隊的成績啊！終於，我們上場了，老師一聲令下：“好，現在開始！”我們一上場就激戰起來，應鎬澤屢次惡狠狠地進攻我，我苦於躲閃，不停地應付他的招數，始終找不到對他下手的機會，我被迫一下又一下地躲避著他的進攻。突然，他的腿一勾，只聽“嘭”的一聲，我的氣球被他踩爆了，我真不敢相信我居然就這樣犧牲了，我很不甘心地下了場，心裡鬱悶極了。
結束了個人戰，接下來就要進行團隊大戰了。剛上場，我就聽到我們隊的一個同學被對方偷襲成功，哼哼，可惡的對手，真狡猾！
接著，在我和對方的黃子源周旋的時候，我陸續聽到了我方戰敗的訊息，很快，我們組的其他成員都遺憾離場了，只有我一個人還死撐著去應付對方的五個人。天啊，要知道我只是一個柔弱的小女生啊，我只好選擇迂迴戰術，我這裡跳跳，那裡躥躥，迅速躲避對方的瘋狂圍攻，此時此刻，我感覺有五隻凶猛的大老虎追著我跑，我就像一隻軟弱無能的小老鼠一樣驚慌逃竄，在夾縫中求生存。最後，我還是不可避免地被對方的猛將??羅熙元一腳踩中了氣球，隨著“嘭”的一聲響，我們隊輸了，我好不甘心啊，看著他們在歡呼，我只好傷心地回到教室去寫作文去了。
唉！要是還有下一次比賽，我一定會為我們團隊一雪前恥！
激烈的掰手腕比賽 篇17
國小六年級作文 ,727字今天下午，我迫不及待地去上作文課，因為我要參加一項激動人心的“掰手腕”比賽。
到了作文班，老師說：“誰想要先上場比賽？”說完之後，我的“敵人”就舉起了手。這時，我壓力感倍增，我沒有想到我會第一個上場！被迫無奈，我只好上場。
我和邸翥坐在桌前，我們絕對是一對“奇葩”，因為我倆是用胳膊來掰，就在這時，老師說：“誰支援劉思?？”只看見有三個人舉手。那誰支援邸翥哪？除了選我的人，剩下的都舉起了手，這時候，我壓力又上來了，但是我也有了信心，堅持到最後一刻。
比賽馬上開始，老師說：“準備，三二一，開始！”我和邸翥同時發力，掰了起來，同學們聲嘶力竭地喊：“加油！加油！加油！”我前期的時候感覺還好，能和他僵持一會兒，可後面就失去了力氣似的，無論我怎麼使勁兒，都處於下風，我呲著牙，咧著嘴，用盡最大的力氣反抗。最終我還是輸了，但對方也僵持得累了，把手抖了起來，也喘起了粗氣。
最後一組是張睿馳和姜禹馳，他們倆的“戰鬥”即將開始，老師喊道：“三二一，開始！”兩個人像發怒了的猛獸一樣，手掌緊緊相握，開始掰了起來。
張睿馳因為太瘦，所以處於下風，而姜禹馳就佔了上風，張睿馳努力反抗，他的臉憋得通紅，眉毛和眼睛似乎連到了一起。最後，姜禹弛一發力，直接把他的手扣到了桌子上，贏得了比賽，姜禹馳臉上的汗流的像一道瀑布，同學們的掌聲更熱烈了……
活動結束了，我雖然輸了，但是我不灰心，我以後努力鍛鍊，增強體魄，爭取下次取得勝利！
一場激烈的掰手腕比賽 篇18
國小六年級作文 ,698字“加油！加油……”一陣陣驚天動地的加油聲從教室裡傳出來，這是為什麼呢？原來是我們正在進行一場激烈的掰手腕比賽啊！
昨天，老師跟我們說要舉行一場掰手腕比賽，同學們聽了個個都躍躍欲試。今天第一場比賽在張睿馳和姜禹弛之間展開，這一場最激烈，也最振奮人心。
比賽開始了，一上來雙方就用了全身的力氣，張睿馳的嘴張得老大，好像要把對方吃掉一樣，脖子青筋暴起，眉頭和眼睛擠在了一起。再看看姜禹弛，他的牙緊緊地咬在一起，也好像要把對方咬“碎”一樣，身子傾斜得都要趴在桌子上了。
周圍的同學都不斷地為自己看好的選手加油，那叫喊聲都快把房頂振飛了，有的同學都急得在教室裡竄來竄去，各個角度“觀戰”。
比賽進行到白熱化的階段，此時的張睿馳手腕上崩出了一條又一條的青筋，臉上也露出痛苦的表情，不過他還是用盡力氣使勁地掰！很顯然，他已經使出了吃奶的勁兒了。再看旁邊的同學們，有的拿著兩根粉筆，用來充當熒光棒，有的急得咬著筆生怕錯過每一個精彩的瞬間。比賽進行到最後，雙方的手都開始抖了，張睿馳的手抖得更厲害，頭埋得更深，嘴咧得也越來越大，似乎在做最後的掙扎，說時遲那時快，姜禹弛猛地一發力，“啪”的一聲！手打在桌子上，張睿馳已經有氣無力了，姜禹弛卻露出了勝利的笑容……比賽就此結束了。隨著飛飛老師宣佈：姜禹弛獲勝！大家也第一時間送來了祝賀的掌聲！
這次掰手腕比賽令我感觸頗深，姜禹弛的這種堅持不懈的精神難能可貴，值得我們大家學習，今後，在學習中我要將這種精神發揚下去！
激烈的乒乓球大賽 篇19
國小六年級作文 ,507字今天下午，我們班在班主任的安排下，去了乒乓球室打乒乓球。大家臉上一直洋溢著快樂的笑容。
今天的體活課時間，我和幾位老搭檔幸運地搶到了一張乒乓球檯，一場激烈的乒乓球大賽就此拉開了序幕……
第一場比賽是“乒乓新少”樑方怡挑戰“乒乓大將”王敏玲。一上場“新少”就連輸兩球，但她毫不氣餒。只見她把球往上一拋，球拍輕輕一擦，小球飛快地閃了過去，在對方的球桌邊一碰，落到了地上。“好一個擦邊球。”彤彤不禁拍著手掌連聲叫好。王敏玲更不愧是“乒乓大將”，她的球打得更猛，更靈活了，有時輕輕地送個短球，有時用力猛地扣去。“新少”一會兒跑到左，一會兒蹦到右，手忙腳亂地應對著，漸漸就招架不住了。這場“大將”—王敏玲獲勝。
第二場，是我挑戰擂主王敏玲。首先我發球。我右手將球高高拋起，左手以迅雷不及掩耳之勢將球打了過去。王敏玲胸有成竹地送了回來。我馬上往後退了幾步，左手向右拉，猛地向前扣去，那球像一個白色的流星在球桌上劃出一道美麗的弧線。我以為這球贏定了，正想歡呼。哪曉得，王敏玲用一個高吊球打了過來，結果來了一場持久仗。最終，我因體力不支輸了比賽。
雖說我輸了比賽，但我們還是很開心。喝彩聲、歡笑聲永遠是課堂上的主旋律！
有趣的扳手腕比賽 篇20
國小三年級作文 ,487字今天，老師向我們宣佈一項比賽扳手腕比賽。老師要選出兩名力大無窮的選手，全班一片歡呼，有的人還舉起他那高高的小手，都想要自己去參加比賽。
老師選的第一位選手是李南榮他臉帶微笑，邁開大步上臺來。第二位選手是郭琅，他看到李南榮那副得意洋洋的樣子，咬著牙用手做出兩隻兔耳朵的手勢表示他絕對會勝利。然後大搖大擺的走上臺。
兩位選手坐在一張桌子的兩旁。他們分別伸出兩隻右手放到桌子的中央。兩隻手緊扣一起交叉著。裁判一說開始，兩位選手都想使出全身力氣用力把對方扳倒。郭琅用吃奶的力氣想把李南榮扳倒。他的臉漲的通紅，眉毛翹的老高，牙咬的更緊了，好像想把李南榮一口氣扳倒。李南榮不示弱他傾斜身體把郭琅快要扳倒了。李南榮覺得自己快贏了，開始分心了。郭琅藉此機會，將李南榮的手壓到桌子上。驟然之間全班一片熱烈的掌聲。郭琅煽動他那痠痛的手，得意洋洋地走了下去，李南榮雖然輸了，但是沒有輸掉信心，他不服氣的走了下去。
這場比賽，使我想起了一句話：贏了的不要驕傲，輸了的不要氣餒，友誼第一，比賽第二。通過這場比賽使我們班你追我趕的氛圍更足了，我班的凝聚力提升了，這也許這就是比賽的意義吧。