激情人生從奮鬥開始相關作文20篇
激情人生從奮鬥開始 篇1
高三作文 ,1210字當命運叩響你的心門，你若不接受併為之奮鬥，那麼你的夕陽便會有遺憾的色彩。
人生從來就是一個多義詞，你的認知決定了你對它的看法。但人生又是一個單義詞，它概括了一個人活在這世上的所有作為。人生就像道彩虹，五色斑斕。但你若想要真實地觸碰到斑斕，擁有一個激情的人生，必須要為之努力奮鬥。這樣你的天空才能被點綴上斑斕多姿。
如果說激情人生是把妖嬈的火焰，那麼奮鬥則是這妖嬈之前的斑斕。特別是在無盡的黑暗裡，這種斑斕就是生的救贖。
你可還記得1919年？無數青年湧上街頭，置自己性命於不顧，只為大義；你可還記得1921年？南湖的一條破船上亮起了前所未有的光明之燈；你可還記得1935年？在遵義無數人為激情的火焰添了把柴；你可還記得1936年，無數人回望雪山草地，心中充滿了對勝利的期冀……這樣為革命而奮鬥只是紅色歲月的幾個片段，可正是像這樣無數片段下的奮鬥才使激情的火把越燒越旺，牽動了無數人。人生，如果沒有這種奮鬥的激情又怎能稱呼為人生？那與庸人又有何區別？
如果說激情的人生是波濤洶湧的大海，那奮鬥則是這洶湧之前的靜謐溪流，在一個又一個道路的阻礙下勇往直前，不停蓄勢，直至抵達目的地。
陳歐說“你只聞到我的香水，卻沒看到我的汗水。你有你的規則，我有我的選擇。你否定我現在，我決定我的將來。你嘲笑我一無所有，不配去愛。我可憐你總是等待。你可以輕視我們的年輕，我們證明這是誰的時代。夢想是註定孤獨的旅行，路上少不了質疑和嘲笑。但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活的漂亮。”這話其實在某種程度上說明了沒有奮鬥的人生是有缺憾的。沒有奮鬥的青春是有遺憾的。奮鬥是人生的原始動力，有了它的催促你才會不斷前進。所以有了陳歐為聚美代言；馬雲帶領團隊打拼；雷軍為創小米絲毫不懈怠……人生的意義在他們身上得以彰顯，那就是奮鬥奮鬥再奮鬥。
如果說激情人生是金碧輝煌的大殿，那奮鬥則是這金碧輝煌之前的每磚每瓦。再好的人生，沒了奮鬥就缺了一些滋味，缺少一些美。
林丹在成為超級丹之前經歷了一次大的失敗；林肯在成為總統之前無數次被打回起點；愛麗絲·芒羅在拿到諾貝爾之前被無數人嘲笑寫的小說什麼都不是……可他們如今一個個為世人所認知、喜愛。為什麼？那不是因為他們的奮鬥嗎？！正是奮鬥這樣一種力量給了他們從失敗中走出的勇氣，給了他們重新來過的信心。奮鬥正是這樣一種力量，讓人為之前進前進再前進。沒有什麼能比奮鬥更讓人心動，沒有聲麼能比奮鬥更讓人具備活力，更沒有什麼能比奮鬥更讓人著迷！
當命運叩響你的心門，你會怎麼做？
我要說的是，別害怕，別畏懼，像陳歐說的那樣，“哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮。”，為你的激情人生奮鬥，為你的夢想奮鬥，總有一天，你會在夕陽之下找到屬於你的獨一無二的黃昏，在人生深處收穫屬於你的繁華。
人生，從挫折開始 篇2
國三作文 ,830字當奔騰的流水衝擊著岩石濺起的巨浪是那樣氣勢恢巨集；當滑落的流星在濃黑的天幕中畫出的弧線是那樣光彩奪目，也許濺起的那朵浪花起了又落，重新融入河水消失不見，也許，流星的光華逝去之後便再也找不到它的痕跡。但我的內凡久久不能平靜，因為它們面對挫折時那種無畏的精神影響著我：挫折成就輝煌。?
一條河流中需要岩石的阻攔，需要瀑布的點綴，才能顯得更加蕩氣迴腸，一首動聽的歌曲需要時而低流，時而高亢的旋律，才能愈發的婉轉動聽；一個平凡的人在人生的旅途中需要挫折的礪煉，需要戰勝挫折的勇氣，只有這樣，他才能在崎嶇的道路上成就偉大。?
是啊，成功的人的人生充滿了辛酸，充滿了挫折。“蓋文五拘而濱《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，劂角《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》……”他們的一切一切無不說明挫折就是人生的大熔爐，熔掉的是渣浠，而留下的則是真經。挫折就像是人們成功的階梯，只有戰勝了一個又一個的挫折，人們才會一步一步的接近成功，只有歷經磨難的人，才會體會到“一覽眾山小”的無限快感。
當雄鷹的羽翼漸漸豐滿的時候，鷹媽媽使起他的孩子飛到懸崖邊上，將自己的孩子從崖邊扔下，當我們為大鷹的無情發生斥責和對幼鷹感到惋惜的時候，只見雄鷹頑強的揮動並不強壯的雙翼，慢慢的向上升起，也許，他的嫩的雙翼由於承受的壓力過大而受傷，但多次的往復之後，他就成了能夠搏擊藍天，俯視一切的雄鷹；當一隻細細的蠶繭承受破繭時那撕心裂肺的陣痛之後，便成就了一隻五彩繽紛紛蝴蝶。?
隨著物質條件日益豐富的今天，我們享受的時光太多了，我們不做溫室中的花朵，我們希望能夠成為遼闊草原上的一株小草，能夠隨風吹，承受雨打，雖然並不起眼，但也能為大自然貢獻出自己的一片新綠。?
人生需面對的很多，但真正的人生是始於經歷挫折，戰勝挫折。當挫折來臨的時候，我希望我是高爾基筆下那一隻無畏而堅毅的海燕，發出自己內心深處最深的一句吶喊：“讓暴風雨來得更猛烈些吧—”。
美麗人生從感恩開始 篇3
高一作文 ,830字我們身邊有多少人悄悄地來，又悄悄地走，無聲無息，猶如空氣一般，無影無形，而我們的的成長卻一步也離不開他們。他們教會我們做人，培養我們成才。我們身上還留有他們的餘香和他們溫暖的目光。這些值得我們捧出一顆赤誠的心，用行動去感恩。如能這樣做，將會成就我們一生的美麗。
感恩父母
從我們呱呱落地起，父母就擔負起了養育我們的責任。從呀呀學語到徜徉學海，我們的每一步都滲透著父母的汗水。從認字讀書到禮貌待人，我們的每一個動作都飽含著父母無微不至的關懷。
是他們不辭辛勞地撫育我們成長，是他們嘔心瀝血地教育我們成材；是他們在我們遇到困難挫折時，加以熱情鼓舞，是他們在我們獲得成功時，進行冷靜激勵。一聲聲叮嚀，一份份期盼，都充滿了至愛。
感恩父母，他們不僅給了我們生命，還給了我們一個溫暖的家，那將永遠是我們生命中堅實而溫馨的避風港。
感恩老師
人生的道路上離不開無私奉獻的老師。每當我們遇到問題時，他們耐心而又和藹的為我們解決；每當我們犯了錯誤時，是他們語重心長的教育我們。多少個日日夜夜，老師都在辛勤的工作。老師如同蠟燭，犧牲了自己照亮了我們；老師又像園丁，用他們一生的心血修剪我們這些參差不齊的小樹。他們用自己的青春培養了一批批學子，造就了一代代成功人士。
現在回想起來，每個老師的樣子我不能很清楚地記得，可是我卻記住他們教給我們的知識，我將用這些知識來武裝自己，使自己成為一個有用之才，來感謝老師的培養，將老師們的精神芳香散到更遠的地方。
感恩社會
社會是一個和諧的大家庭，我們生活在這個大家庭中學會了許多，收穫了許多，我們能在環境優美、條件優越的學校裡讀書、生活，一切都離不開社會對我們青少年一代教育和發展的重視。
我們要感恩社會給我們展示才能的機會，我們要感恩社會教會我們堅強，讓我們有自信在其中立足。社會給予每個人同樣的機會，就看我們如何把握，我們將不會辜負社會對我們的期盼。
人生的美麗要靠自己去創造，不付出就不會有回報。讓我們心存感恩，去開創我們美麗的人生！
為人生而奮鬥 篇4
國一作文 ,497字站在梧桐樹下，仰頭凝視橘黃色的楓葉，那被稱為糖槭樹花的葉，絲毫不輸給貌美的花瓣和花蕊。樹上的每一片葉子，從來到這個世上開始，就與大自然進行了艱苦的抗爭。
不過，儘管如此，大自然也沒有包容一點點—不讓它生命凋零。他們不能也沒有力氣抱緊自己的母親，無力地附在枝條上。風一吹，一會兒飄向左，一會兒飄向右，慢慢落在水泥地上，紅紅的一片，鋪滿了楓葉。他們一生的溫柔和波瀾就在這一次又一次的輪迴中積澱下來。可以說，它們的凋零也是一種新的開始。但這一片落葉的歸根是對母親的回報啊！這不正是“落紅不是無情物，化作春泥更護花”嗎？
著名的“法國小云雀”，也就是《玫瑰人生》的原唱，曾經活得像玫瑰一樣絢麗，但最終也逃不了無聲的凋零。但是，那些包括《玫瑰人生》在內的眾多名曲，都被同名電影《玫瑰人生》儲存在了時光的留聲機中。歌聲不老，馥郁永生。雖然我並沒有親身經歷過，但當我聽到、看到此情景時，如同親身經歷過一樣，總是感觸良多。
生命的凋零再平常不過了，因為萬物都有生有滅，人也是如此。為了不留遺憾，我們現在是不是應該抓住大好時光努力學習，積極進取，為創造輝煌燦爛的人生而努力拼搏呢？這樣此生才不會白活！
感悟人生之奮鬥 篇5
國三作文 ,846字夜晚，滿天的繁星，悅耳的蛙鳴，伴隨著陣陣涼爽的清風，滿池的蓮花在風動舞動著，婀娜多姿。這不禁使我想到北宋的周敦頤對蓮讚道：“蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植。”蓮具有美好高貴的品質，然而，它的一生又是怎樣的？如此種種，怎能不勾起我對人生的感悟？
事情追溯到兩天前，聯考分數已經出來了，天上下著淅淅瀝瀝的雨，這天氣就像我的心情一樣陰暗、沉悶。一回到家中，媽媽便詢問我的分數，我沉默不語，徑直走入自己的房間。獨自一人傷心、難過。過了一會兒，感覺有點餓了，便向廚房走去，走在廚房門口，我不由止住了腳步，我看見媽媽在濃煙中忙碌的背影，心中一酸，淚水不知不覺地滑過我的臉頰。頓時覺得自己很不爭氣，父母整天為我們忙碌著，給予我們關愛、幸福。如此大恩怎能不回報父母，我要奮鬥了，就算不為自己，也應該為了父母，給父母一個安慰，讓他們以後每一天都開心度過。
然而，失敗的陰影籠罩著我，心情也不因雨過天晴而稍有好轉。恍惚中，我看到一隻小小的蝴蝶，只見它全身溼溼的，躺在小小窪旁，一隻翅膀還浸在水中，它掙扎著，不停地舞另一隻翅膀，第一次、兩次、三次……它還是沒起來，直到十六次，它終於爬出了小水窪，全身都在接受太陽光的照耀。一段時間後，翅膀幹了，它用力一躍，便在空中飛舞起來，忽然發現彩虹出來了，在彩虹的映襯下，它顯得格外美麗。它給了我啟示，讓我對人生有了更深層次的理解。
如果人生是一道風景，那麼只有在風霜雪雨的路上永不停歇，才能看見更遠更美的風景。
如果人生是逆水行舟，那麼只有在險灘密佈中勇搏激流，才能感受奮鬥的充實，
我們只有在不斷地努力和奮鬥之後，才能感受到成功的喜悅。這就是人生，一切事物都在催逼這我們勇往直前，披荊斬棘，克服一切困難，向著光明美好的未來前進，不論是親人的期盼，還是自己的夢想，我們都應該不顧一切地往前衝，為親人，更為自己。汪國真曾說：“既然選擇了遠方，就只顧風雨兼程。”所以，奮鬥起來吧！讓青春飛揚，讓激情澎湃，讓我們一起用行動來詮釋人生的含義。
人生需奮鬥 篇6
高二作文 ,845字“佛系青年”一詞自去年以來，就火爆了整個朋友圈。近來大火的綜藝《偶像練習生》中，出道成員之一的王子異也以“佛系青年”自稱。那麼，一味地“佛系”，不爭不搶，真的好嗎？我的觀點是不鬥爭，不拼搏，何來夢想二字？
多少人曾生活在黑暗中，但他們總要抬頭仰望星空，試圖獲得光明。他們努力著、奮鬥著，為的就是那一點生活的光亮。年僅十二歲的的女孩席嘉琪，七歲時父親便離世了，而後不久母親又被查出患有癌症，生活一度處於無盡的黑暗中。但她依舊同生活抗爭，堅持街舞夢想，終在去年的世界街舞錦標賽中國賽區加冕popping總冠軍。“有夢想誰都了不起”，這是對她心酸歷程的最好寫照。試想，如果她是一個佛系少女，那她又怎能加冕總冠軍，又如何逃離生活的泥潭呢？不鬥爭，何來夢想的展翅高飛呢？
《芳華》的作者嚴歌苓，三十歲的夢想是去國外學習寫作。但當時的她，對於英文的瞭解，僅限於二十六個英文字母。人生也許正需要這種不服輸的精神，她帶上三本英語字典，便踏上了異國求學之路。一九九零年，她如願考上了哥倫比亞大學。不管中間過程如何艱苦辛勞，但至少有一個麼好的結局。從嚴歌苓身上，我們看到了不服輸，敢拼搏的精神，這正是當下青年所熱切需要的。如果說“佛系”是一種修身養性，那麼鬥爭、拼搏便是對人生的一種“重塑”。
霍金的人生也因他對生活的渴求而煥發著別樣光彩。才二十歲的霍金便因全身肌肉萎縮而只能在輪椅上來感受這美好的大千世界。他熱愛音樂，可他不能言語，就用全身僅能動的三根手指來寫歌，終譜寫了屬於自己的搖滾樂《keeptalking》。誰能想到一個不能說話，全身只有三根手指能動的人，就憑著一顆熱愛音樂的心，創作出了自己的歌呢？人生無處不藏匿著機會，只要你敢鬥爭、敢拼搏，它總會來到你觸手可及的地方，助你實現自己的夢想。
拒絕佛系，每個人都要為夢想去拼搏！前方路還長，人生需鬥爭。
做人先從報恩開始 篇7
國小五年級作文 ,780字古人云：“滴水之恩，當湧泉相報。”從這句古語中我們明白了：做人一定要知恩圖報。只有知恩圖報才能配得上做人，才能做好人，做一個真正的好人。
作為我們小學生來說，父母之恩，老師之恩，國家之恩，是我們必報的三恩。
一報父母的養育之恩。是父母給了我生命，送我們來到了這個美麗可愛的世界。十月懷胎，經受分娩之苦，含辛茹苦將我們養育成人，這種無私的愛又有誰能比得了呢？但有些人卻不瞭解父母，對父母的養育之恩，不但不知恩圖報，反而瞧不起父母，有的還故意氣父母，跟父母做對。我曾經讀過這樣一篇短文：一個大學生，父親早逝，家裡非常貧困，父親靠街頭撿破爛來供他上大學。可是，有一天，這個大學生帶著女朋友逛商場時，正在撿破爛的母親，母親也看見了兒子，當母親與兒子打招呼時，這個大學生卻假裝不認識，帶著女朋友匆匆離去……看到這裡，我的心裡“咯噔”一下，想：這個大學生真可惡！如果沒有母親，他怎能上得了大學？這樣的大學生與畜生有什麼區別？羔羊都知道“跪乳”報恩，烏鴉還知道“反哺”報恩。像這樣的人，即使大學畢業了，又何以成就事業呢？所以，做人首先從報父母的養育之恩開始，這是做人最起碼的標準。
二報老師的教導之恩。是老師將我們這些丫丫學語不懂事的小孩變成了一個有知識，有文化，有紀律，懂禮貌的好學生。其實，老師就像父母一樣，希望自己的孩子早日成才，將所有的只是毫無保留的交給學生。你說，這樣的師恩豈能不報？
三報國家之恩。誰都知道：有了國家，才有我們的大家；有了大家，才能有我們的小家。如果沒有了國家，今天，我們就不能坐在這寬敞明亮的教室裡學習；沒有了國家，我們哪能有今天這舒適安逸的生活呢？所以，國家之恩一定要報！
同學們：做人應該先從感恩開始。感恩是我們必修的課啊！人人都知道感恩，人人都學會感恩，人人都已報恩為樂，人人都以報恩為榮，人人都以恩將仇報為恥，我們的世界才會變得更美麗！
正在為生命奮鬥的路上 篇8
高一作文 ,776字寒冷的天氣，黑暗的夜空，如刀般的狂風，樹枝上稀稀落落的枯黃的葉子，輕輕掛在樹梢上，彷彿只需微風拂過，便會飄零，不知去向何方。這世界為何還不破曉？
猶記得，那日清晨，是我人生中最重要的一個時期的起點。母親為我四處拿東西，自言自語道：“是不是還應該捎點厚衣服，天冷了怎麼辦？對，要捎點，不能凍著！”說完，一陣翻箱倒櫃聲傳來，一袋衣物如變魔術般被母親笑呵呵的變了出來，母親輕輕地將它放入行李箱中。又自語道：“這就不冷了。對了，兒子貪嘴，要給他帶點零食。”又是一陣喧鬧，父親說：“都是你給慣的，還捎這捎那，去學習，只捎著腦子就行，男孩就得不用管！”
可等父親說完，母親就說：“孩子願意吃豆腐，你別乾坐著，快去煎豆腐。”只聽父親輕輕奧了一聲，就走進廚房。我心裡一驚，父親從來就說男人做飯沒出息，他基本是不拿鍋勺的。
萬事俱備，只欠東風！終於要走了。對這個家，我心裡有著眷戀，有著退縮，我不知離開他們如何生活。父親好似看出了我的惆悵，沒有說話，只是輕輕將那張紅色的錄取通知書遞到我面前。我回過神來，呆呆的看著它，抬頭看到父親臉上的皺紋與依稀的白髮，看到他眼中對我的信任，微微一笑，拿過通知書說：“爸，咱走吧，去上學！”那一刻，他的笑容，如孩子一般。
一路到了校門口，車上母親的嘴從未停過，而出奇的是父親沒有打斷母親那令人神迷的嘮叨，要知道父親最煩母親這一點了。
提著箱子，馬路對面便是學校，而這面卻是兩個上了年紀的人，我猶豫地選擇了前者。後者目送我的背影，我告訴他們，不必追，而父親告訴我的是“好好學！”
那一刻，我依稀聽見了三年之約的召喚，那年輕戰場的呼喊。我能追上那些已經跑在前方的人嗎？回頭看到那一直在目送我的身影，感覺內心充滿了力量。
清晨，在那無邊夜色中有著星辰閃爍，在那無葉枯樹中有著不斷累積的生機，在那蕭瑟的秋風中，有著一群少年在為生命而奮鬥而奮鬥！
從明天開始我要做一個什麼樣的人作文 篇9
高一作文 ,4902字【篇一：從明天起，做一個寂寞的人】
喧鬧的都市，繁華的街道，過往的人群，忙碌的腳步，無一不告訴我正處在一個嘈雜的、繁華的世界中。內心某一處的呼喊聲在叫喚著，越來越大，它正催促我離開這喧譁的世界，前往一個寂寥無人無比安靜的地方。
寂寞存在嗎？
當我們獨自行走在一條漆黑、伸手不見五指的地方時，四周的蟬鳴、風聲在你耳邊響起，你會加快腳步，你害怕，你在害怕寂寞會追上你。所以，寂寞是存在的，即使它無形、無影、無蹤。
寂寞從什麼時候就存在了？人們也為何要躲避？
遠自上帝創造世界的時候，寂寞就已存在。在亞當與夏娃吃掉“智慧的蘋果”時，寂寞就此誕生，他們彼此形影不離，因為他們害怕寂寞，也害怕寂寞將他們心中最後一道防線侵蝕。為此，他們一直躲避著。
這個世界需要寂寞嗎？
要的！寂寞無價，世上曾有幾人寂寞過？我們需要寂寞，需要在寂寞中反省自我，“我從哪裡來？又從哪裡去？我是誰？我活著也為了誰？我在幹什麼？將要幹什麼？”這些問題將能在寂寞中尋找到答案。
寂寞成就了什麼？
寂寞成就了一些偉人，一些擁有名聲的人。貝多芬失聰後，長年沉浸在音樂的世界，他內心十分安靜，寂寞充斥著他的心，以至於他能一滴又一滴地彈奏，一遍又一遍地修改。史鐵生雙腳殘疾後，每天都在地壇裡度過，寂寞伴著他一遍又一遍想著人生問題，是寂寞陪他，使他能自持其心從不變動。
我寂寞嗎？
不！我從未真正地寂寞過。我已存活在這個喧囂人世間十六年，我內心還無法成熟到使我能體會寂寞。重複的日子，重複的動作從未停過，我缺少這份時間能讓我安靜下來，反省自身。
從明天起，我要做一個寂寞的人。讓寂寞燃燒我的軀體，侵蝕我的內心。來吧！讓我在寂寞中尋找到自我，讓我在寂寞中重生！
【篇二：從明天起，做一個不忍耐的人】
我，我是一個軟弱的人。像絕大部分中國人一樣，我一直忍耐。
我是個個子矮小、性格懦弱的小女生。因此，我在校總是容易受到同學的欺負。有什麼麻煩事要找人跑腿一趟或者借錢什麼的，總會輪上我。有一天，有三個女生把我叫到天台，向我“借”錢。我望了望她們凶狠的眼神，然後乖乖地低下頭，掏出錢包，沒有說出一句反抗的話。我是在忍耐！突然，有一個人打開了天台門，她是我校的生活老師，見到此情形，她把那三個女學生狠狠地訓斥了一頓，然後對我說：“你為什麼要忍耐？！”“因為我害怕呀……”
家裡附近有個工程在施工。每天一大早至凌晨，由工程隊指揮的洪亮的交響樂就會準時想起，讓人吃不消，睡不著，耳朵邊還經常響起“嗡嗡”的聲音。可是，即使如此，我還是沒有去有關部門投訴。我是在忍耐！我經常向朋友抱怨煩人的噪音，聽得朋友都有點不耐煩，她深嘆了一口氣，無奈地說：“那你為何還在忍耐啊？”“因為我怕惹麻煩事上身啊……”
我在市場幫媽媽買菜時，有一個男子在溼滑的地上奔跑著，結果撞了上來，買來的雞蛋在他的褲子開出了一朵朵花。我連聲道歉，可他偏要我賠償他的褲子，我只好低著頭，從口袋裡拿出買豬肉的錢給他。我是在忍耐！他滿足地走了，連賣菜的大嬸也看不過眼了，說：“明明是他撞你的，為什麼要忍耐呢？”“因為我怕他糾纏不清啊…。”
我一直以為我的忍耐是對的。自古以來，忍耐乃是人生最高峰，是寬容的前提。但是，我漸漸感覺我的忍耐並不是寬容，而是懦弱。有一天，老師讀了一篇叫《中國人你為什麼不生氣》的文章，裡面的每個字都刺痛了我的心，每句話都扣入心絃，刻在我的心中。我不就是那種忍耐的中國人嗎？那時，我發現我可能真的錯了。我問了問自己：“我到底為什麼在忍耐？”“因為……。”我不敢再回答了。
這不是小問題嗎？忍一忍就過去了。這是我一貫的想法，也是大家一貫的想法。這已經是侵害到自身權益了，難道還要忍耐嗎？忍到什麼時候？為什麼要忍？有了這種想法，我就發現以前的我是多麼的愚昧和軟弱啊！但是現在卻又千萬人和以前的我有一樣的想法，這是一件多麼可怕的事情啊！事實就是殘酷的，只要你一直都讓步，別人就一直都猖狂。因此，從明天起，我不再忍耐！
從明天起，我要對欺負我的人反抗，我要把家旁的施工工程投訴……從明天起，我要做一個不忍耐的人。從明天起，也請你做一個不忍耐的人吧！
注：第四段是後來修改加上去的，如果原稿中就有，可以得48分。
【篇三：從明天起，做一個安靜的人作文】
我實不是一個安靜的人。
在喧囂的城市裡，我很難成為一個安靜的人。
一次旅行，我去了南京大屠殺紀念館，一心認為能找一個安靜的地方，以寧靜我的心靈，但結果卻不是這樣。館裡也依舊如此喧囂，我甚至看到了有人大聲地講著電話，心中難免有些悲傷—中國的恥辱已在人們的分貝里悄然淡忘。即使想低聲交流一下，也不得不把自己的聲音再放大些。我感到一種莫名的傷感，而且，我也難說自己就不是一個噪音製造者。
在這種地方，說話也罷，乾脆不說，做一個安靜的人，給予紀念館一絲微薄的安寧與莊重。
但我又很快地意識到，整個國家的形象，也並非少數人就能建立起來。
我的腦海裡曾經有過這樣的場面：美國某一中學飯堂裡，除了勺子與盤子輕微的摩擦聲，沒有別的任何聲音。
那是我曾經遊學時所見。
多麼讓人嚮往呵！是啊，我，至少我還要更安靜些。
回到我自己所在的校園，我自己所在的飯堂—叫喊聲中夾雜著器皿相互碰撞的聲音，甚至飯後一些同學扔盤子“咣咣”的噪音，聽著讓人頭疼。但我自己卻也不能否認我就能很安靜了。久已習慣，久已麻木。
突然反應過來，我並不能習慣於此，但我也不能做些什麼，我該怎麼做？
真的只有上級對下級的命令，老師對學生的呵斥，陌生人對陌生人的橫眉冷對，才能使人們都安靜些嗎？
我想離開城市，到那寧靜的郊區，到那樹林裡的小道，尋找那個安靜的自我。
我陶醉於幻想，卻又可笑，誰敢保證那喧囂不會像病毒一樣傳播到郊區呢？
龍應臺在《中國人，你為什麼不生氣》裡說道，對不文明的行為要指責。這讓我恍然大悟。是的，在13億人口的大國裡，只用語言感化人們簡直是不可能發生的，我們必須用我們自身的一點點行動，去改變，去改變那種喧囂。
一個人需要安靜，一個城市需要安靜，一個國家也需要安靜。這一份安靜從我們的脊樑，從我們的骨子裡散發出來，這，是我們的素質。
昨已逝。
今已遲。
希望之花在明日綻放。
從明天起，做一個安靜的人。
【篇四：從明天起，做一個文藝的人】
我想做一個文藝的人，真的。
每天看半個小時的書，有靈感時用筆揮灑出漂亮大方的文字，有時也可以無所事事地寫詩，讓陽光填滿整個空氣。
我很難從腦海中搜尋到自己坐在窗邊，伴著輕悠的音樂認真讀書的身影。如果有，恐怕也是在長假期間。生活了十五年，卻好像沒怎麼讀過書。過去的時光像電影般播過，我卻由最開始的期待變成了最後的無奈。
是的，我後悔了。我曾無數次幻想，有一天，我能讀遍中外有趣的書籍，我能寫出一手瀟灑的楷書，我能創作出讓自己滿意的文章。
那麼，明天，就從明天起，做一個文藝的人。
我說的文藝，並不是現在社會上廣泛流傳的“文藝”。而是新華詞典上帶給我的嚮往—文學與藝術的合稱，有時特指文學。
這讓我忽然想起一些回憶。上高中以來，我每天總有忙不完的事和做不完的作業，但我仍希望抽出一丁點的時間翻一翻書本，怕只能讀完幾頁。年級幾次大作文，雖然僥倖得過好評，但是我深知自己與其他同學的差距，無論是在語言還是在思想上。我很想做一個文藝的人。
我知道，這並不是一件容易的事。文藝不是一件一蹴而就的輕鬆易事。我在一步一步地前進著，可能這一步很小，卻足以讓我滿足對文藝的小喜愛。
一本書可以讓我獲知人生真理，一本書也可能不會帶來任何現實的收穫。我想，我只是享受這中間的過程。每一本書都有著一個故事。這個故事總能引人入勝，充實我乏味的學習生活。
當我沉浸在書中時，我看到了書中的主角面對著我，他的笑定格在我的眼中。我隱約看到了簡面對賓利極想掩飾卻無法隱藏的愛慕，看到了孫少平自卑地蜷縮在角落裡。
不一會兒，眼前的景物又清晰了起來，我環顧左右，一杯溫茶，一張桌子，還有那耀眼的陽光，和握在手中的書。
這些是我的期望，是我明天將要實現的。
從明天起，我要做一個文藝的人。
【篇五：從明天起，做一個不忘國恥的人】
敦煌，歷經滄桑，幾度盛衰，步履蹣跚地走過了近五千年漫長曲折的里程。
—題記
微涼的陽光，靜靜地灑在秋日敦煌的莫高窟上，顯得寧靜而從容……
在棧道上行走，像在時光中穿行，有一種朝聖者的艱險與虔誠。一幅幅精美的壁畫，惟妙惟肖，其百態千姿，如行雲流水，似靜欲動。
飛天，彷彿一位凌空欲飛的仙女，有的雙手合十，有的手持蓮花，有的手捧花盤，有的揚手散花，有的手持豎琴、琵琶橫笛等樂器，朝著一個方向繞窟飛翔，又徐徐飄落，向空中飛遊的燕子，有瀟灑的飛行之美，更如空谷裡的幽蘭，在漫長的歲月裡靜靜地美麗。
每一個洞窟，都是一個佛的世界，那端坐的佛陀，站立的菩薩，一座座巨大的銅佛佇立在洞窟中。儀態莊重，神情安詳。
晚風起了，夾著細沙，給人塞外的感受。“敦，大也，厚也；煌，輝也，煌也。”在敦煌，能承起這個盛名的只有莫高窟。
轉角，眼前的牆角驚現出一大片剝落掉的空白，翻出乳灰色的陳舊。我的心也被硬生生地挖去了一塊，又恰似被誰一拳砸在玻璃上，心“譁”的一聲碎了。
我彷彿看著他們幾乎不負任何代價地掠走那些價值連城的雕塑；剝走那些精美絕倫的壁畫；掠走那些絕世獨立的經卷，如同盜走她的骨頭；剝走她的肌肉；掠走她的心臟。她高貴的靈魂裡會有一種怎樣的痛楚！
莫高窟哽咽著，所有的星星都閉上了淚眼。
“勿忘國恥。”這是我唯一卻包含憤怒的聲音。曾經的我，不曾知道敦煌莫高窟的絕世美麗；也不曾知道在這荒涼的地方我們失去過一些美好的東西；更不曾知道除了大屠殺外，我們還有這樣的恥辱。
於是輕輕地告訴自己：從明天起，做一個不忘國恥的人吧。
莫高窟是含淚微笑的。微笑是源於她孤絕的美麗與自信，淚水則滲透著千百年來她所承受的無盡的磨難。
閉上雙眼，我將銘記這一天，我終於知道，中國這樣的傷口太多太多，令每一個有血性的中國心都為之流血，這一天，是炎黃子孫無法忘記的痛徹心扉的悲哀。
於是，大聲地告訴你們：從明天起，做一個不忘國恥的人吧！t望著連風都不敢吹動的海面，手執釣竿，似乎落魄的樣子。收拾工具，轉身離去，滿意地手提空籃，原來是豁然開朗；黃金海岸，慵懶的陽光趴在那兩個金髮孩提身上，肉呼呼的雙手在軟綿綿的沙灘上尋找著寶物，你一個，我一個，時有爭鬥，不過充滿童趣。傍岸，他們勾著肩走到海邊，用腳丫淘著浪花，夕陽隨著浪尖落下，晚霞染紅了半邊天，留下的是那熠熠生輝的貝殼。
“唰唰”的油印機在無休止地噴出一張張照片。路上的主角到底是景還是人？
我分明在巴黎看到愛情的浪漫，人間真情的溫度早已融化了地上的冰雪。男人眼中的忠誠，女人發跡的溫柔，一一刻在我的腦海裡。我見識到人世間美好的情感；我確實在愛琴海體會了寧靜孤獨的妙處，一個人靜默，赤裸裸地面對自己的靈魂，周遭只是藍藍的天與水，沒有邊際，彷彿天地間只容許你一個人，以便反思著自己的罪孽，無悔地度過安靜晚年。我不再畏懼孤獨；我的確在黃金海岸的被勾引出童年的回憶，金光粼粼的海綿，閃閃發亮的貝殼，白花花的浪花，肉呼呼的小手腳丫，肆無忌憚的大聲歡笑把那是世俗的繁忙一一驅除。我好似再次回到那些最真實的時光，童年漸行漸遠，殘陽落去，留下的也只有那顆水晶般通透的童心。
原來人才是路上最美的風景。
走在路上，該怎麼走？答案似乎愈發分明。
照片印完了，我走出沖洗店，回頭看了看走出來的路，素未謀面的店員親切地笑道：“小姑娘，照片照得挺好的！”“嗯，謝謝。”血液的確在內心翻滾了一回。
每一天都是一場旅行，每個人都是一件藝術品，每條路都是一段歷史，每一步都是在敏銳的察覺，每一次出走都是一次轟轟烈烈的靈魂碰撞。
走在路上，該怎麼走？我想店員的笑足以讓我肯定我的答案。
15個年華逝去，我還有多少個15年？
抓緊時間，不趁年少輕狂，不羈地闖蕩一回，老來何以回報自己的靈魂？從明天起，做一個真真正正走在路上的人，只為遇見更美的你，好讓我老來蜷縮在床上，看著照片上的你，會心地笑。
走！路還在，美麗依然！
一生的奮鬥 篇10
國二作文 ,1174字一間不大的小破屋，一塊撲滿灰塵的地，這狹小空間正是一個花甲老人從早到晚勞作之地，這老人，正是爺爺。
爺爺今年六十幾歲了，可卻總也閒不下來，就那樣，在一塊小小土地上勞作，整日的噪音，漫天灰塵，好似有著一把無形的枷索一直綁著他，只夠在家與工作的地方之間兩點一線的走動，我想這條路應是他走的最多的路了吧。
迎著清晨的寒風，爺爺在燈棚下開始工作，這時往往很孤寂，只有昏黃微弱的燈光，公路邊稀疏的車輛，還有錘子敲打刻刀與石頭髮生碰撞的清脆聲，燈光將爺爺的影子拉的好長好長。
當我在家時，我往往會去爺爺那兒瞧上幾眼，機器的聲音總是刺眼又響亮，但它所切割出來的石頭卻總是那麼完美。爺爺會在上面畫上畫，寫上字，這些都是爺爺一筆一畫地勾勒出來的，這裡面有汗水，但沒有淚水，他總是那麼認真。關於做碑，爺爺的工序很是明顯。他先要小心翼翼地將這需要雕琢的石塊扛到工作的地方，再用切割機將石塊修割整齊，再塗上黑漆，拉尺打上格子，這時才開始寫字。爺爺寫毛筆字很好看，畢竟爺爺都為此付出了好幾十年的精力了吧，他寫字時總是全神貫注，儘管此時公路上頻繁的車輛嗓音不斷，爺爺拿著毛筆的手很用勁，他削瘦的手背上會有青筋暴出，儘管有深厚的功底，但他總是一筆一畫地寫上去，從不馬虎，從他的眼眸中我只讀到了一絲不苟，斑斑紅色在黑色油漆上屹立，然後便開始刻字，這需要耐心，爺爺整天便用錘子敲著刻刀在石頭上刻啊刻啊，也不知是否有一日倦過，他刻的字很深，很清晰，每個筆畫都要刻上幾遍。或許爺爺太熟練了吧，在這過程中，我竟看不到一滴汗水，又或許是不斷往他臉上附著灰的水遮蓋住了汗水的痕跡，爺爺滿身便是灰，無論怎麼洗都洗不掉，大概爺爺與石頭呆的太久，已經與它分割不開了吧。在那個沒有爐子炭火，沒有空調電扇的小破棚中，他度過了一個又一個寒冷的冬天，又一個一個炎熱的夏天，卻也沒叫過苦，已高齡的爺爺本可過得清閒，可他就是不願意，他總是說：“我不幹活就不自在。”
小時候，爺爺總看見我便揮手讓我過去，並說道：“快過來吧，我教你寫毛筆字。”可每當此時，我卻轉身就跑，頭也不回，想來這也是爺爺對我的一種期望吧。現在初中時間緊了些，幾個星期才回次家，見爺爺的次數少了些，爺爺也年邁了，每次回家，都只能呆上一小會兒，吃頓飯便走了，我多麼希望可以再聽到爺爺那句話，也許，失去的才是最寶貴的吧。
爺爺這一生孤獨的很，幾個兄弟姐妹分散在不同地方，孩子們也各有各的工作，各有各的家庭，這就是生活。他也從不曾出門，只是在那間小破屋中勞作著。爺爺年邁了，耳朵眼睛不好使了，還要在漫天灰塵中整天勞作，我確是有些於心不忍。我想，缺失的陪伴時光我已補不回來了，只是以後會多回家看看他們二老，多陪陪他們。
夜晚，漆黑的大地上，有一個小破棚裡閃著微弱的光，昏黃而微弱，而此時，一個花甲老人在裡面，拿著錘子敲著刻刀在石頭上一刀一刀地刻著……
做人從什麼開始作文 篇11
國三作文 ,6080字【篇一：做人從學會放棄開始】
放棄這個詞對於現代人勇於拼搏的精神成了反比，但我覺得有些事應該學會放棄。
從小大家就看過這麼樣的一篇小故事，說一個善於捉猴子的人，他在捉猴子的時候只要一個葫蘆、一些花生和一根繩，把葫蘆裡面裝上花生，在葫蘆的洞口弄一個猴子可以伸進去的洞，把繩子系在葫蘆上面讓葫蘆不要被拿走了，有個年輕人就很奇怪，就這麼一個簡單的東西怎麼捉到猴子，他決定跟著這個人一起到了森林裡看他是怎麼抓到猴子的，只見葫蘆裡的味道讓一隻猴子聞到了，這隻猴子把手伸進葫蘆裡，可是拔了半天都沒有把手給拔出來，這個善於捉猴子的人過去把猴子捉住了，猴子還是沒有將爪子拔出來，後來這個年輕人就問他，為什麼猴子的手伸進葫蘆裡就拔不出來了呢？他回答到：“是因為猴子太貪婪了，葫蘆上面的小口只能放下猴子空手的大小，但是就因為猴子抓了一大把花生，手就拿不出來了，而猴子不懂的反手，不懂得學會放棄，如果學會放棄就可以不用被捉了。
有時候人就是因為貪婪而讓自己走上不能回頭的路，所以我們要學會放棄，該抓住的時候抓住，該放棄時一定要放棄。
現在新聞上播放出的一些貪官可不少，他們都是因為不會學會放棄，在利益和權利的面前，不能正確的對待，不能對金錢和權利的誘惑放棄，所以當他們沉迷在金錢和權力之中的時候，他們不知道他們已經走上了一條非法的道路，而這條路就是一條不歸路，如果不能準確的選擇學會放棄，那樣當真正後悔的時候已經來不及了。所以有時候放棄也是一種正確的選擇。
但是，注意這個：不是所有的事情都要放棄，放棄也是要講究原則性的，如果遇到什麼困難、什麼挫折都要放棄的話，那我們的國家也就不用追求艱苦分到的傳統美德，比如說在學習中遇到了困難，這時候就不能說，反正我也不會我放棄了，我不做了，我不學習了，這時候的這種思想是錯誤的，因我我們是在正確的事物中遇到困難和挫折，這時候的我們一定要堅持，應為堅持才有可能會成功，一會兒泛起，一會兒堅持可能你有些糊塗了吧！但我想告訴大家在事情面前作出決定，比如說我在寒假的時候多想玩呀！因為過年可以有許多朋友在一起，那前前後後一二十天如果每天都玩的話，我的作業誰幫我寫，才是我開始讓自己放棄的玩的，可是剛開的時候總是控制不住自己寫著寫著就走神了，就出去玩了；慢慢的我的作業越積越多，我覺得真的應該放棄玩了，於是我便慢慢的把作業不上來，所以有時候要學會放棄自己該放棄的東西。
親愛的同學們，學會放棄吧！這有時候也是給你的第二中選擇，因為有時候放棄並不是件壞事。
【篇二：做人從尊重開始】
尊重他人，就是尊重自己。一個連最起碼的尊重都不會的人，算是合格的人嗎？一位整天忙於國家大事被萬眾敬仰的大總統和一個全天拉黃包車累得汗流浹背的車伕都是一個級別的，都是值得尊重的。一個為國效力、不怕犧牲的軍人和掃垃圾掃得頭髮蒼白、皺紋爬滿全身的環衛工人都在默默無私的工作著、勞累著，他們從來不會說一聲“苦”字，難道他們不值得尊重嗎？可見，必須尊重。人不分貴賤，職業不分高低，每個人都應該學會尊重自我，尊重他人。
無論是高山還是險谷，無論是艱難還是困苦，都應該從點滴做起。同樣做人也是這個道理，首先從尊重開始，但這種美德是否每個人都具有呢？我看不一定。那一幕，我難以忘懷。
“走，要飯的，我沒錢給你，到別家去要”。正走在上學路上的我聽到一聲喊叫，“現在法律上也沒規定我必須給你什麼。”只見一個著裝整齊的商店老闆在對一個衣衫襤褸、可憐兮兮的老者吼著。路上的行人有的視而不見，有的瞟了一眼，還有的指指點點。商店老闆不是省油的燈，看他粘著不走，隨手掏出個銅板向那缺了小半邊的碗扔了出去。在商店老闆那醜陋的嘴臉之下。受盡欺辱的老爺爺只好悄然離去。但在我的眼裡老爺爺卻是正直的，善良的，而商店老闆那醜陋的嘴臉足以證明他的邪惡，我們不應該用狹窄的眼光看待每個人，應該坦然的面對，首先要學會尊重。每一份職業都是值得尊重的，做人也要從尊重開始。“少壯不努力，老大徒傷悲。”這是老師們經常掛在嘴邊的一句話。可見，他們費盡心思讓我們學好習，是多麼的不容易。他們也說過，學不好習，但要學會做人，要學會尊重。那一次，終於體會了尊重的含義。
“叮叮叮”，伴隨著鈴響聲我衝到樓下，因為這節是體育課，遲到的要被罰跑的。誰知，迎面走來了英語老師Z老師。“Z老師好！”內心不知是什麼在湧動讓我表達出了心聲。“哦，好！”Z老師臉上洋溢著笑容向我回道。不知為什麼此時我的心情是如此的舒暢，原來是我學會了尊重。
做人從尊重開始，尊重他人，尊重自己，同時也會受到他人的尊重和讚賞。所以就讓我們從自己做起，從身邊做起，從點點滴滴做起吧。
【篇三：做人從有追求開始作文】
人不一定要有多大的光榮，但必須要有目標、有追求、有理想、有思想。
人類從呱呱落地時，首先是哭，這就如同我們現在的時刻，不一定要多麼有成就，但必須要有目標，一個人多麼不容易才來到這個世界，不經歷一些風雨彩虹是不會變得有確定的追求的。
一個人的成就來源於他自己，一個沒有追求的人，就如同一個傀儡一樣，沒有樂趣，沒有生活的態度，對生活的迷茫，會使一個活生生的人變成一個像吸血鬼的怪物，對家人的索要會使人的情緒變得低落、消極、愚昧，從而使一個人變得無昧，不理性。
在街上整天有一個拿著奶茶杯向路人要瓶子的人瓶哥。比起像他們那些無家可歸或有些身體殘疾的人來說，我們的生活比他們幸福多了，但是現在的我們一點也不珍惜眼前的幸福，而是整天在心裡抱怨這兒，抱怨那兒，把父母都搞得焦頭爛額的，使父母不放心，讓父母不省心。這些令人髮指的理由現在都出自我們青少年的手中，難道我們就不應該好好反思一下嘛？這樣做，既對不起養育自己多年的父母，也對不起自己這十幾年的青春。
有些人碌碌無為的過一生，有的人轟轟烈烈的過一生，那麼我們何不如轟轟烈烈的過一生呢？有目標、有追求，那樣會使我們的生活過的更加充實，更加富足，更加富有樂趣。讓人生更加充滿意義，讓我們的生活變得更加有樂趣，這樣才不會過的很無趣。
做人一定要從有追求開始。
【篇四：做人從接納自己開始】
人人都在用一生去探究這個問題：如何做人，如何做好人？不同的人對其有不同的認識與看法，依我看來做一個人應該接納自己開始。
這裡有一個這樣的故事：有一個男孩，相貌十分醜陋，說話口吃，結巴，並且，應為患有疾病而導致了局部麻痺，說話嘴巴總是歪向一邊，還有一隻耳朵失聰。面對這樣的狀況，這個小男孩並未放棄生活。為了矯正自己的口吃，這孩子模仿古代一位有名的演說家，嘴裡含著小石子說話，即使嘴巴和舌頭被石子磨爛也並未停止過。
後來他能夠從新流利的說話了，並在這之後，他參加了全國總理大選。他的對手居心叵測的利用廣告誇張他的臉部缺陷，這樣反遭到了人們的譴責和憤怒，因此最終這個當初的小男孩已高票當選了總理。這個小男孩就是加拿大第一個連任兩屆的總理讓克雷蒂安。
人生本來就不是十全十美，任何人都有缺點和不足，或許是相貌醜陋，身份低微，殘疾的身體，但這都不重要，重要的是怎樣接納這樣的缺點，接納這樣的自己。
學會接納自己，才能使一個人學會做人，甚至做好人。而入若不能，則會……
從前，有一個小男孩，因為相貌長的醜陋，在上學期間因此別同學們嘲笑，並不與他接觸、而小男孩因此變得孤僻，並在心中埋下了怨恨的種子。長大後的他誤入歧途，再一次搶劫案中失手殺了人，走進了牢獄。而這一切的原因則是他不能正確的接納自己。人人都有缺點與不足，只有學會接納別人，才能做好一個人。
做人應從接納自己開始。
【篇五：做人從禮貌開始】
禮貌，體現的是一個人的個人素質和品行的重要標尺，一個人如果有禮貌，則給人以彬彬有禮，談吐有序的端容，始別人對你的個人印象大有好評，故做人理應從禮貌開始。
記得有一回，看到一幅場面，當時就深有感觸，人的素質及別人對你的認識好壞與否，全在這上面，那個場面是這樣的：有個氣勢洶洶，滿臉憤懣的班主任在教育一個犯錯誤卻不承認的一個同學，哪位班主任的好言教誨，但那個犯了錯的同學卻絲毫不在意，反而回口說：“我沒有，我生病了並不是不想去做操，老師，你別誣賴我。”但老師卻非常生氣說：“難道你天天生病麼？你不做操就是不做操，無須解釋。”那個同學卻還在狡辯，反道又順手推了老師一把，欲試離開，還滿臉通紅，翻白了眼，瞪著老師，就從這個鏡頭帶給我的感受便是這個女同學一定是個善於狡辯，並且十分沒有禮貌的女生，對待給予她教育的老師，都能做出如此的態度和舉動，可想而知，在生活中，她也應該好不到哪裡去。
或許，在她的眼中，這是一件很正常不過的事情，她有權利這樣做，但相反的是，在老師和我們的眼裡，她則是一個缺少素質，沒有禮貌，不尊重師長的一個品性不好的人，所以，在我們的眼裡，他的形象就大有折損，而同時，我們也不會再想與這樣的同學有過多的接觸，因為，有這樣一句話“近朱者赤，近墨者黑”而作為學生的我們也一直都贊同這句話的理念。所以，在日常生活中，她將不被別人所贊同與喜歡，因為，一個失去禮貌的人，是不會被人接受，故禮貌是十分重要的。
在成長過程中，會遇到很多人，也會與他們有很多的接觸，自己的一舉一動，都會展現在別人眼裡，而如果你是一個有禮貌，有素養的人的話，你的朋友圈也會讓別人更容易接受你，所以，我們理應培養禮貌，這是做人的開始。
禮貌，影響每個人的生活，所以就讓我們以禮開始，以禮開始做人吧。
【篇六：做人從感恩開始】
“滴水之恩，當湧泉相報！”
生活如酒，或醉人，或辛辣，因為感恩她變得醇香；生活如歌，或高亢，或低沉，因為感恩，他變得動聽。生活人畫，或明麗，或素雅，因為感恩，他變得美麗。
父母愛
“慈母手中線，遊子身上衣。”父母對我們的愛無微不至，從他們的一個動作，一句話，一個神態，都能看得出來。小時候，父母的愛是大手牽小手，雖然感覺不到父母在抓緊我們的手，但其實早已牢不可破，猶如萬里長城一般堅固。成長後，父母的愛的滔滔不絕的“嘮叨”，雖然聽起來讓人心煩意亂，但包含了忠言逆耳的愛！長大後父母的愛是“犀利”的目光，雖然令人感到恐懼，但從滿了父母對於我們恨鐵不成鋼的愛。
恩師愛
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”白天的課堂上，老師們，奮筆疾書，深情講解。青絲被染成白髮，聲音震碎喉嚨，雙手磨出老繭。黑夜下的燈光下，他仍然在奮筆疾書，認真批改作業，或憂愁，或快樂。憂愁學生們的錯誤，快樂學生們的成功。他放下筆，靜靜的思考著：如何教學生呢！第二天以嶄新的姿態，帶領我們迎接新的挑戰，走向成功。
祖國愛
“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。”祖國的愛的和平，然我們過上和平寧靜的生活；祖國的愛是政策，讓我們過上幸福美滿的生活；國家的愛是關心，讓我們感覺到我們與國家血脈相連。當我們再升國旗的時候，望著五星紅旗，我們不由的感慨到：祖國啊！感謝你給我們的一切！我們會早日成才的，報答你！
父母的愛也好，恩師的愛也好，國家的愛也好，當我們感覺到自己的幸福了嗎？我想根本沒有，多的只是更多的的埋怨和怨恨。絲毫沒有感恩之意。感覺本來就是他們的，沒有什麼需要感謝的。但我只能說不懂的感恩的人是一個不完整的人！因為做人就是從感恩開始的。感恩曾今，感恩現在，感恩未來！
【篇七：做人從反省開始】
“人無完人”每個人都會做錯事，但要學會從做錯的事中反省。多次反省從中悟出的道理做人。
我也有過這樣的經歷。那是初2那年，我們所有的老師中英語老師是最厲害的，班裡的所有人都怕她。我們把英語課叫作“地獄課”。一次，英語老師說：“晚上的兩節英語自習講資料，沒有的或沒帶的就別進教室了”我是住校的，所有的書，資料和試卷等都在位洞裡，不用擔心這個。我的一個走讀的好朋友，因為前幾天生病，作業沒跟上，我就把我的資料拿給他欣賞。他便不客氣的接了。
晚上我吃完飯，就在教室邊玩邊等。“叮叮…”鈴聲響了，這是晚自習前的一個小自習，班主任來看著我們寫作業。可是他好沒有來，小自習都開始了他還沒來，怎麼辦啊。我開始有點害怕。我望著窗外，看不見他的身影。下課了，他還沒來。我的作業啊！別的同學叫我到其他班借一本應付一下，但是我對他有信心，我相信他會在最後時刻到的，就想電視裡的那樣。我依然望著遠處，還是見不到他的身影。“叮叮…”上課了，前兩節就是英語課。啊！他任然沒有來。老師走進教室，第一句話就是“作業都拿出來，沒有的或沒帶的自覺點”無奈之下我走出了教室。當時班裡的所有人都看著我，那尷尬的場面。哎！老師什麼也沒說我。我站在教室外望著遠處任然看不見他的身影。第一節課下課老師對我說：“快到別的班借一本，下節課就回教室裡，下次還跟忘了帶就自己和班主任說去”。第2節課他任然沒到。第三節課上課不就他就急急忙忙的跑進教室。我很生氣就狠狠的說了他一句，他什麼話也沒說，把我的資料放在我的位置上。當天晚上聽其他同學說才知道原來他病沒有全好，又去掛了一瓶吊水，剛吊完就急急忙忙的趕來了。原來我誤會他了，那天晚上我好好的反省了一下自己的行為。第2天我主動的去道歉，他並沒有生我的氣。我的關係反而變的更好了。
這件事讓我懂的遇事之前要冷靜，控制好自己的情緒，懂的換位思考。做人要從反省開始。
【篇八：做人從奔跑開始】
人生是一場漫漫旅行，彎彎曲曲、重重疊疊。
有時候，我們只是靜靜地坐著，看著夕陽西下；有時候，我們只是慢慢地走著，卻發現身邊的一切都在變化著，直至超越了自己。那便是我們奔跑的時候了！熱情的去奔跑、去超越，然後才能拾起失意後的坦然，挫折後的不屈，困惑後的笑顏。繫緊你的鞋帶，不要猶豫，讓我們一起去奔跑，去體驗這多彩的人生！
人生從奔跑開始，我們體驗一種艱辛。真實的長跑需要良好的身體素質，而人生的長跑則需要心靈的堅韌不屈。畢竟，人生的跑道不會是鋪滿玫瑰的花徑，而是佈滿荊棘的羊腸小路。我們要忍受腳底的痛，經歷外界的種種困難和紛擾，還有心裡那隱隱約約放棄的念頭。太多的艱辛，讓無數人拋棄了心中的夢想和方向。而那些堅韌不屈的靈魂則繼續在書面的旅途奔跑著。
人生從奔跑開始，我們體驗一種暢快。當遠處的地平線終於屈服於你不懈的步伐時，當遙遠的彼岸最終踩在你我的腳下時，我們體驗到的，是一種發自內心深處的最透徹的滿足。不要太多抱怨，不要在意彼岸的偉大亦或平凡。只要靜靜去享受，這唯一屬於自己的奔跑人生。
當我們經歷了這漫長的奔跑人生，無論艱辛、暢快、滿足，都已化成心中最美好的記憶。而奔跑，便是人生最美的主題。
經歷過最初似乎無止境的艱辛，我們挺了過來，身體已經適應了奔跑的感受，心靈不再有那麼多的困惑。遠方的目的地一點一點在接近。而我們也有了一種屬於奔跑的快感。這是體驗人生點滴的快樂。哦我們終不再理會外界的紛擾，我們只專注於自己的每一點進步，每一刻成長，輕盈的風成了我們最好的夥伴。
想想古今以來的那些“奔跑者”：司馬遷、梵高、貝多芬……外界的一切早已不能羈絆他們的腳步，他們沉浸在內心的美妙體驗，在人生的旅途劃出了一條最美的弧線。
策一匹駿馬，讓人生從奔跑開始，直達彼岸。
做人從誠信開始作文 篇12
國三作文 ,3465字【篇一：做人從誠信開始】
人一生中必不可少的除了生命，還有就是誠信，誠信可以給人帶來財富、人緣。
誠信，老師和家長總是教誨我們，做人這樣東西一定要有，而我也認為，寧可少牟取些利益，也不能違背誠信，否則必定會受到應得的懲罰的。
我以前經常到學校門口前一家小店吃早飯，日子久了，老闆的為人我與一些也經常在這吃飯的同學還算略懂一二。這個老闆會貪財，有時候會多收個一塊多錢，我和同學們都不跟他計較。有一次我因為去的早，同學們都還沒來，我就早早的把錢給老闆了，一會兒同學們都來了，我就和他們開玩笑：“哥吃飯從來都不用給錢的！”旁邊幾個同學就嘲笑著我，說我吹牛，我不屑地說，不信你們看我問老闆，“老闆！我有沒有付錢？”我有意的眨了幾下眼睛，老闆似乎看懂了，連忙說是的。當我吃完飯要走時，老闆笑著說還沒付錢呢，我沒理會他就走了。到學校時，一同學用鄙視的眼光打量我，說：“你小子吃飯還真不給錢啊！還待讓我替你付，錢快還我！”我怎麼也沒聽明白，下午上學時去找老闆，問他為什麼多收我錢，沒想到他裝瘋賣傻，不僅沒還給我們錢，反而說我沒付錢，我沒說什麼，到了學校把來龍去脈說給了大家聽，就因這個老闆不講誠信，從而失去了生意上的幾位顧客。
我以前補課經常去一家名為“孟記包子鋪”的包子店吃，那賣的包子，不僅皮薄肉多，口味不絕，而且這個店的老闆也十分誠信，他是一位殘疾人，聽我的父親說，他曾經是我父親的老同學，正是大好年華之季，卻不幸得了一種難治的病，落下個左腿殘疾，但他並沒因此失去希望，整天坐在椅子上快樂的做包子，讓過往路人很佩服。說到信譽，在幾年前去吃包子時，店面還是很小，生意也很清淡，我和母親吃完將要走時，竟將錢包丟在這裡，這位老闆見狀。立馬駕著柺杖以最快的速度喊我們回來，說落下東西了。就因這位老闆的誠信與熱情，生意才得以越來越好，如今已經有一套房子了，店鋪也越來越大。
對於生意人來說，誠信就顯得尤為重要，對於平凡人來言，也還是很重要，誠信才能使人與人之間構起心連心的橋樑。
【篇二：做人從誠信開始】
誠信是金，每個人都必須有自己的金子，每個人不一定必須擁有權力、金錢，但是一定要擁有自己的金子—誠信。
關於誠信的良言，我們的祖先就有許多，孟子：誠者，天之道也；思誠者，人之道也。在我們的生活中，朋友之間要有誠信，才能信任彼此，讓我們友誼地久天長；師生之間更應該有誠信，這樣才能彼此溝通，鄰里之間也應該要有誠信，這樣才能互幫互助。
古代，曾子為實現妻子的諾言，他把豬殺了，這樣教導了孩子要誠實。為了實現自己對楚王的諾言，晉文公退避三舍，最終成了春秋時期的霸主之一，為了誠信，從古到今的事例很多，這說明以誠信為本，才會讓世界變得更美好！
但是現在還是違背了誠信二字，因為一些劣質奶粉而長眠地下的嬰孩們，他們還沒有仔細看看這美好的世界，就要長久的閉上雙眼一聲不息的就走了。造成這些的罪惡者，他們失去了做人的根本和唯一的價值。
說以，我們做一個誠信的人吧！讓誠信永遠從滿你我之間，將世界造成一個美好而充滿誠信的人類居住地。
【篇三：做人從誠信開始作文】
每個人的信譽都是一個價值觀，如果你沒有信譽，將受到別人的歧視。
在一個城市中，你沒有信譽談何成功，如果答應別人做一件事在自己力所能及的範圍內，就應該做好，如果忘記這事，你將會在別人的心中你的信譽下降，朋友將遠離你。
看，現在的我們，就擁有這種觀點答應別人的事就應該完成，有一次我看旁邊的同學因為一點小小的事，跟天塌下來了一樣，我開始很不理解不就因為小事有必要弄的跟仇人一樣嗎？
根據我從他那瞭解到，有一個朋友買東西給別人過生日，可是哪位朋友跟他說：“別擔心，我幫你搞定。”可是過了幾天哪個人就問她朋友有沒有買好禮物，誰知這個朋友早就把答應別人的事拋在腦後了，這是那個人最生氣的地方。
在思品課上，老師都會教你基本的信譽。在銀行裡有信譽卡，就是能代表一個人的信譽，如果你沒有準時還賬戶上的錢，那你就會收到賬單，信譽很爛的人，將會在銀行某一處會有黑名單的名字，不會給支付錢。
最重要的信譽，就如口碑一樣，有好的口碑，千里聞名，而一旦口碑不怎麼樣，就是遺臭萬年，信譽就如一件很重要的事。
【篇四：做人從誠信開始】
古人歷來重視道德修養，把誠信作為人道德修養最基本的內容，人以誠為本，以信為天，孔子云：“誠者，乃做人之本，人之心，不知其可。”失去了健康還有偉大的靈魂；失去了面貌還有美麗的心靈；失去了榮譽還有樸實的人生；失去了機敏還有忠厚的勤懇；失去了才學還有善良的面目。而失去了誠信，也就沒有了人生的原則，那還能有什麼？古今往來，關於誠信的有“一諾千金”“言必行，行必果”“一言既出，駟馬難追”等。
孔子教育人的態度為：知之為知之，不知為不知。知道就是知道，不知道就是不知道，這才是真正的知道，不以為是，而是虛心。
還有一個著名故事。相信大家早就聽說過了—華盛頓父親是一位喜愛花草樹木的人，在花園在了櫻桃樹，一天父親出去了，華盛頓望著樹想：這幾顆櫻桃樹為什麼能長得這麼好呢？出於好奇，他用斧頭把櫻桃樹砍斷了，他在樹幹裡找呀找，但始終沒找到什麼“寶貝”，但他想：“寶貝”沒找到，樹卻壞了，父親回來肯定要揍我。父親回來了，看見樹斷了，非常生氣，問誰幹的，全家人都搖搖頭。華盛頓在這時說出來是他乾的，爸爸原本要打他的手，但他放了下來，大家都知道爸爸沒有打他的原因嗎？因為華盛頓的誠實，比他父親心愛的櫻桃樹要珍貴千萬倍。
誠信是人們立身、道德修養、處事的根本，擁有誠信，一根小小的火柴，可以點亮一片星空；擁有誠信，一片小小的綠葉，可以傾到一個季節；擁有誠信，一朵小小的浪花可以濺起整個海洋。誠信力量可謂之大。
90後的我們應追隨前人腳步，做一個有誠信的人，不要讓一些劣質行為出現在我們身邊，比如考試作弊，欺騙老師等，這些都是不誠信的表現。
做人從誠信開始，讓我們帶著誠信，與誠信同行……
【篇五：做人從誠信開始】
我們生活在這個世界上，都要以不同的形式存在，而價值的大小就體現在做人這個方面。那麼我們應該怎樣做人呢？
我認為做人應該從誠信開始。誠信是做人的基本原則，只有誠信的人才能信守承諾，獲得他人的尊重與信任。這個社會只要有了誠信的人，社會的秩序才能井井有條。
曾經看過這樣一個故事；一個士兵不善於長跑，在一次部隊的越野賽中很快就遠落人後。他轉過幾道彎，看建一個叉路口，一個標明是軍官跑的，一個標明是士兵跑的，她停頓了一下，選擇了士兵的跑道。沒想到他最後卻跑了第一名。願因是，其他的士兵跑了軍官的跑道。可見在岔路口成實守信是多門重要。
從上面的故事中，可以得出這樣一個結論，誠信是良好品格的基礎。作為一箇中學生，我們因該堅持誠信，從一些點滴小事開始做起。對人守信，對事負責，從小養成一個良好的習慣。這樣，長大以後才能在這個社會上立足。才能贏得他人的尊重。當然，我們在誠信的同時也是有權保持沉默，保留自己的隱私。也應該要在適當地場合和物件說適當的話哦。
讓我們做一個誠信的人，誠懇的人，誠實的學習，生活。因為有了誠信才能交到更多的朋友，打下牢靠的道德基礎，獲得堅實的人生業績。
【篇六：做人從誠信開始】
“誠信”二字，對大家來說並不陌生吧。在生活中經常有人說“做人要以誠信為本”，生意人做生意也講究一個誠字，可是買著卻不放心，經常問“這東西假不假”，“別坑我”……諸如此類的話，這說明了什麼，“誠信”二字似乎成了人們口上說，實際上不做的東西。
有一件事讓我真正體會到了誠信的含義。一次去火車站，成火車去奶奶家玩，上了火車，和對坐的人聊的很投入，突然我想去ＷＣ可是人太多了，東西那不了，這可怎麼辦，只見那人對我說“小妹妹，你去吧，我幫你看包，放心少不了。”看她那樣子不象是壞人，於是就去了，去了好長好長時間，回來了，又和她聊了起來，過了一會我到站了，她也下了車，這是，我突然想起，她不是說她比我早到地方嗎，怎麼和我一起下車，於是我問了她，她說：“剛才給你看包時，我正好該下車了，可看你還沒來，就等你，沒撈著下車，所以就……”我怔住了，多麼好的人啊，就為了“誠信”二字得繞這麼多路，我終於體會到了誠信的力量……
為了實現妻子的諾言，曾子殺豬，教導了孩子要誠實；為了實行變法，公孫鞅立木取信，得到了百姓的信任，推行了變法；為了實現自己對楚王的諾言，晉文公退避三舍，最終成了春秋五霸的霸主之一；為了實現……
為了講誠信，從古至今的事例還很多。願所有人以誠信為本，處處講誠信，讓世界變的更美好！
做人從孝順開始作文 篇13
國三作文 ,1738字【篇一：做人從孝順開始】
“白善孝為先”。孝順是中華民族的傳統美德。每個人都應該孝順父母。世上有很多人不知道孝順父母，但也有人知道要孝順父母。作為90後的我們，根本不知道父母的苦衷，不知道父母的艱難。所以我們做人要從順開始
我是一個留守兒童，每天都看不見我的父母。住在後勤部，每天都要聽老田的閒言碎語。但他有一句話我很喜歡—我們應該孝順父母，應與父母交流自己在學校發生的事；也父母一起分享自己在學校的開心事，把自己在學校的情況告訴父母。
在我七歲那年，爸爸外出打工，沒年只回來一次，很少能看見自己的爸爸。家裡只有我和媽媽，每天媽媽接送我。看見她對我的愛，我真的很感動。這種只有媽媽沒有爸爸的生後真的很難受。到了我十歲那年，我還小學中慢慢成長。媽媽也離開我去外地打工。那時的我真的不知父母為何離我而去，但現在想起我真的太傻了。父母外出全是為了我，我無法想象我的生活如此淒涼。我從十歲就開始是留守兒童，每天都是爺爺奶奶照顧我。我那時感覺我的生活中好像少了點什麼，現在才知道我少的是母愛和父愛。
所以，做人應該從孝順開始，我們也應該孝順自己的父母，父母養育我們那麼多年，現在是我們回報他們的時候了。
【篇二：做人從孝順開始】
中國文化歷史悠久，千百年來，留下了無數華彩的經典辭章，在一代又一代人的朗聲誦讀和身體力行之中，繼承和鑄造著博大精深、優美絢爛的民族文化品格。因為經典，我們有了自己的歷史和傳統。
小時候，我在媽媽的懷抱裡牙牙學語，遇到不會讀的，媽媽總是耐心地教我，我也似非似懂地聽著，當我順利地背誦出《弟子規》中的：弟子規，聖人訓，首孝悌，次謹信。泛愛眾，而親仁，有餘力，則學文。而媽媽是微笑地說道：“這一章說的是在家要孝敬父母，出門要敬愛兄長，說話要謹慎。要博愛大眾，親近有道德的人。這樣去努力實踐，假如還有餘力的話，就應努力學習各種經典，以及其他有益的學問。”雖然，我不大懂，但是，孝敬父母，這點我是非常懂了。
在童年時候，媽媽為了我能好好上學，就買了《三字經》、《千家詩》等書籍，在《三字經》的第一講，我認識了這“人之初，性本善”。幾個字，當時，並不知道這句話的意思。通過媽媽的講解，我終於理解了這幾個字的大致意思：人的本性必須要是善良的。在這本書裡講的都是人的品德和做人道理，做人道理，一般是講要孝敬長輩，尊老愛幼的好品質。在生活中，我尊重身邊每一個人，善待身邊每一個人，先要尊重別人，那別人才會毫無顧慮地尊重你。
在少年時候，我在“研究”《論語》，它的內容深奧，必須請教電腦，在電腦上，我閱讀了關於論語的資料，其中“身體髮膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。”憑我自己理解：我們身體和頭髮都是父母給的，如果要孝敬父母，就應該先善待自己，好好愛護身體。如果品德有汙點，那這種行為就會讓父母蒙羞。保護好自己的身體，茁壯地成長，潔身自好，不要沾染各種壞毛病。
這才叫孝敬。孝的基本道理是奉養雙親，然後引申出來尊重長輩，關心長輩，愛護長輩，這就是孝的道理。
【篇三：做人從孝順開始作文】
大年初三那天奶奶因大腦血管破裂而被送進了醫院，五個兒子和一個女兒每天輪流去看望奶奶，因為是重症監護室，所以醫生和護士不準家屬隨便進入，沒辦法，大伯二伯，三伯四伯和姑姑他們都只能在病房外看守，那時的溫度還需要開著空調去保持溫暖，但病房外只有冰冷的牆壁和濃重的藥水味，伯伯們為了能更近的看著奶奶，所以他們每天就輪換班的去日夜看著奶奶，那天爸爸也去看著，弄的一夜沒閤眼。
奶奶也挺堅強，在病床上躺了七八天後病情逐漸好轉，爸爸還想讓奶奶在醫院多觀察觀察，但奶奶硬是要回家，說是在這挺急人的，伯伯和爸爸無奈只好讓奶奶出院。由於奶奶暫時還不宜做大量的活動，所以奶奶的生活起居就交給了爸爸，伯伯和姑姑了。這其中的不便與辛酸又有誰能體會，有時給奶奶擦洗身子，扶著她上廁所也都是爸爸和幾個伯伯親自去照料的，甭說別人，連我看了都非常感動。
這真實的例子與人物是真正發生在我身邊的，他們真的很值得被稱讚，這些孝順的人才是真正的人。可那些沒有良心的人他們不配享有這樣的稱讚。
我在電視上曾不止一次看到過那些不孝敬母親的故事，但有一個讓我痛恨到想要罵人的例項。母親有一個玉鐲子，他的兒子和媳婦想要得到
做人從這裡開始 篇14
國一作文 ,779字冬季，對別人來說可能是一個寒冷而又討厭的冬天，而對我來說是一個溫暖的冬天。因為。在這個冬季的一天，我和媽媽把姐姐送上火車後我想起了一件事。
我和媽媽漫步在鐵路旁，我望著遠處的沒有葉子的樹，只發現樹上夾著一個鳥窩，沒有一絲生氣。因為鳥兒已經飛往別處了。看著眼前的風景，我忽然想到了“千里黃雲白日薰，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。”和李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》：“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州，孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。”
“冷嗎？”媽媽的話打斷了我的思緒。我轉過頭，看見站在寒風中的媽媽，她的臉色已凍得發青。我趕緊說：“冷！我們趕緊回家吧！”可在剛轉身的一瞬間，一列火車飛馳而過。我望著火車，思緒又飛回到了七年前的那個冬季……我和媽媽、爸爸一起坐火車到姥姥家去。這是我第一次坐火車，心裡分外高興。坐在火車上，看著對面的一對母子，小孩穿得鼓鼓囊囊，年齡大概和我差不多，那母親，穿著明顯有些單薄，而且褲子還有些短。我望著他們，自個傻傻地看了一會兒。突然有人開了窗戶，孩子打了一個寒戰，母親眉宇一擰，彎下了腰，給孩子拽了拽褲腿。孩子笑著看著母親，母親也笑了。許久，也冷了許多，我趕忙穿上了外套。可在這時，一件令我意想不到的事情發生了，只見那孩子站了起來，彎下了腰，他正給他母親拽褲腿，就像剛才他母親一樣，一層又一層。拽褲腿，也許對這麼大的孩子來說很吃力，但他依舊努力著，一層又一層……之後，他站起來望著驚訝的母親，笑了笑，此時他母親淚已潸然，母子倆相互擁抱在一起。
“喂！想什麼呢？”媽媽的話打斷了我的沉思，她把手蜷縮在袖筒裡，此時媽媽感到了冷。望望四周，樹依舊蕭條，火車已經遠去了。可是我沒有忘記剛剛想起的事。我靈機一動，忽地彎下了腰，笑著對媽媽說：“媽，我來幫你拽一拽褲腿吧！”
……
夕陽西下，我似乎看到了媽媽眼中那晶瑩的東西……
人生從這裡啟航 篇15
國三作文 ,957字每日清晨，在這泱泱校園，都會傳出嘹亮的口號，朝氣蓬勃，直衝雲霄。年輕的身體，掛著自信的笑容，邁著整齊的步伐，我們奔向的，不僅是終點，更是理想的彼岸。
“跑”一個簡單而原始的動作，一開始所有人都抱怨不休，但無論多麼抗拒都無法逃脫，於是，我開始在這項枯乏的運動中尋找一些什麼，不曾料到，獲益匪淺。
跑操，讓我學會了至始而終。一千多米的路程，中途身體總會提出抗議，我也多次想要偷懶休息，但有一個聲音一直告訴我，不能停下。停下便意味著前功盡棄，停下便意味著失敗。每次看到終點，縱然渾身疲憊，但總會有一種自豪感漫布全身。
人生亦是如此。這條路，很長，很難，很累。但縱然這條路有多坎坷，縱然其上有多少荊棘，縱然我們是多麼的身心疲憊，但是，要一直告訴自己，不能停下。身體的忍受力是有限的，而意志的力量卻是無窮的。告訴自己，堅持，再堅持，奇蹟便會因你而生。
跑操，讓我學會了團結。全班50多人，如果每個人都用不同的方式奔跑，沒有統一的步調，沒有統一的口號，那就算每個人都跑得很出色，卻依然雜亂無章，毫無美感，而當每個人都隨著節奏，動作一致，縱然沒有震耳的聲音，卻依舊讓人覺得充滿紀律性，團結的力量是最能震撼人的。
人生路途，同樣如此。人生之路，我們不是一個人在前進，而是許多人相攜相伴，一起奔向彼方，此刻我們需要的便是團結。不是不顧他人。自成一派。一味地向前衝，更不是惡意地阻擾別人前進。一滴水也許只能沖走一粒灰塵，但一片海洋便能滋潤整個大地。相伴前進，未來便在伸手之間。
跑操，也讓我學會了專注盡力。每一個腳步，都要踏得鏗鏘有力；每一句口號，都要喊得震天雷地；每一個拐角，都要配合得默契無間。也許就因為你的一個失神，踩錯了節奏，打亂了整體的步伐，也許就因為你的一次偷懶，降低了士氣，錯過了一次機會。
人生之路，我們同樣需要這麼做。不能分神，不能偷懶，每一步都要走得踏實，走得有力，走得無怨無悔。也許這一路，許許多多的風景讓我們忍不住駐足流連，但既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程，未來就在不遠的彼方，等著我們前去點亮勝利的火焰。
跑，不過是人與生俱來的一項本能，自然不會將無用之物賦予你，一葉一花一天地，
而跑這一個簡單的動作，所蘊含的，便可比擬宇宙，只看你是否用心去體會。
跑操，我鍛鍊的不僅是身體，還有心智。
人生，從這裡啟航。
珍惜生命，從細節開始 篇16
珍惜生命，從細節開始 ,408字中午上班的時候，看見一個母親在用目光護送自己的女兒過馬路。母親在馬路這邊，我似乎可以看見她的眼睛裡流露出的不安，彷彿可以聽見她內心的呼喚：“孩子小心一些！”。一輛輛汽車飛馳而過，看得出母親很擔心，她希望汽車能開慢一些，好讓她的女兒能安全通過馬路。時間在一秒一秒地過去，母親的內心肯定是焦急的，因為她的目光從來沒有從女兒的身上移走過。女兒順利地通過了馬路，看著女兒遠去的背影，母親長長的舒了一口氣，她終於可以安心了。
我能感受到母親的擔心，也能體會到母親對於女兒那深摯的愛，但是我無法理解的是，一個愛孩子的母親，怎能目送孩子橫穿馬路，況且人行橫道就在她們前方不到5米的地方。很難想象女兒會不會第二次橫穿馬路，她每次都能有母親的護送嗎？她每一次都能順利穿過疾馳的車流嗎？我真是不敢想象。
沒有人不珍惜自己的生命，沒有人不知道過馬路要走人行橫道，但是就是在我們的疏忽大意中，生命也會在不經意中失去，所以珍惜生命從細節開始。
做人從理解開始 篇17
國二作文 ,646字聽到門口鑰匙轉動的聲音，我慌忙地關掉開了一個下午滾燙的電視機，撿起散落一地的零食包裝袋。
你推開門，目光完全聚焦在我身上，然後掃視整個房間，氣氛凝固，只剩了秒針急忙掃過的滴答聲，你帶著滿身的風塵，邁著沉重的腳步向我走來，雙手抱在胸前說：“我可以給你一分鐘解釋下午都幹了些什麼。”
頓時感覺一陣冷氣襲來，帶走了身上所有的暖流，只留四目對視，一對怒火中燒，一對不知所措。你用細長的手指敲擊著桌面，敲擊聲和滴答聲交織迴響，似一顆定時炸彈只要再多一句言語便隨時引爆。
“你以為你很厲害是嗎？”也不知道哪裡的勇氣使我衝你吼出了這句話。你的身體明顯地一震，眸裡的怒氣被驚訝取代。我冰冷地轉身，一個人反鎖門，深吸一口氣。
躺在床上迷迷糊糊也不知過了多久，只是感覺門前有反覆來往的腳步聲和竊竊私語聲，醒來的時候已是晚上。推開房門，一片靜寂，廚房裡還留著一盞小燈，黃色的暖光肆意傾瀉，桌上放著一堆我平時愛吃的零食，旁邊只放著一張紙條，上面有你雋秀的字跡，寫著：快吃。
我翻來覆去，發現這正是你外出前我苦苦乞求你給我帶的，眼淚頓時浸潤了眼眶，定定地站在那兒不知所措，眼前模糊了，記憶慢慢倒帶，是我還不夠理解你嗎？
也許我不知道，每次我跌倒的時候，你總是快速走開，然後看著我掙扎爬起靜靜含笑；也許我不知道，每次你外出的時候，總會四處奔波為我買我想要的東西，然後在我看到東西時裝作漫不經心；也許我不知道，你嚴厲的背後是無盡的溫柔。也許我不知道，我應該更理解你。
理解像是一座橋，在人心與人心間搭起，使人學會懂得去愛。
文明生活從你我開始 篇18
國二作文 ,746字隨著時代的進步與發展，越來越多的共享資源已步入我們的生活，但是，它們在使我們的生活便利的同時，也漸漸使社會產生了某些不文明的行為。
先說說共享單車的利與弊。如今，在大街小巷都可以看到共享單車的身影，只是，如何使人們文明使用共享單車卻成了一大難題。共享單車給我們帶來了便捷，使我們可以更加方便地到達我們想去的地方。但是，有些人卻將共享單車‘佔為己有’—-給共享單車上鎖；地鐵站出口處共享單車成堆擺放，倒下卻無人扶起；甚至有共享單車被掛到樹上這樣令人‘驚訝’的情況……
不妨問問自己，這真的是我們想看到的嗎？
再以共享書店舉例。共享書店的普及方便了大家，使我們能擁有更廣闊的知識面。可是。卻又有人將其當成了‘免費提書機’，只借不還。即使這樣的人只佔少數，但他們卻也像‘蝴蝶效應’般帶來了不可估量的後果—-共享書店的圖書逐漸減少，有人帶著一種‘他人可做我也可做’的態度模仿，不文明的行為‘席捲’了書店。
試問，你可曾有過這樣的行為？
回憶起共享單車、共享書店還未普及的時候，資源稀少的時候，人們到公共圖書館借還書，到書店買書的時候，在那曾經不文明的風氣還沒有形成的時候。我們，曾那樣珍惜自己的所有物，公共的物品。如今，只因資源豐富就可以肆意浪費了嗎？
答案自然是否定的。如今的豐富資源是我們的祖祖輩輩用血汗、用努力換來的，生活在新時代的我們或許從未體會到過那份艱辛，但是，在你要做那些不文明的事情前請想一想；我應該那麼做嗎？
如果曾經有過這種不文明的行文，那麼再如何懺悔都已無用，不妨在今後的日子裡改正錯誤，做一個文明人。
如果曾經就遵紀守法，那麼更應該保持下去，用行動感化身邊人，樹立榜樣並努力做到更好。
文明生活從你我開始，努力吧，學習做的更好，杜絕不良行為從你我做起！
從《黃生借書說》開始 篇19
國一作文 ,715字讀書，這是一個永恆的話題，引出的故事數不勝數—要說著名，袁枚當然排不上號，但有一句話卻令我難以忘懷。他寫道：張氏藏書甚富，往借，不與，歸而形諸夢—在夢中還顯現著借書的情景。不過是借書，怎麼到了袁枚這裡就“其切如是”？前文還有交代：吾幼好書，家貧難致。古時候好書的豈止袁枚，出身貧寒卻胸有大志的又該有多少？難怪袁枚會發出“予固不幸而遇張乎”的感慨—這也是有識之士的吶喊！
從這點看，今天的我們當是幸運的：我們捧著義務教科書，不遠處是書城和書店。圖書館允許你免費借書，而網際網路更是日夜開放。袁枚的不幸再也不會重演，而這一切都是“共享”帶來的便利。
何謂“共享”？從字面上理解，就是“共同享有”。從街頭花花綠綠的共享單車，到網路上浩如煙海的知識、資訊。這些私人的、獨有的東西正迎來一次轉型—在“共享”的大潮下，人們不再拘泥於小眾，都把目光投向了大眾化。對共享者來說，這也許會迎來頗多挑戰；但從被共享者的視角看來，這無疑是切合大眾利益的—就好像黃生有幸而遇袁枚一般，“共享”讓每個人都有了成為“袁枚”的可能。
當然，並非人人都會成為共享者，但反過來看，雖然做不了“袁枚”，我們卻可以試著做一名“黃生”。黃生是幸運的，“知幸與不幸，則其讀書也必專，而其歸書也必速”。豈止是讀書，藉助“共享”，我們可以利用的資源太多太多；期望自然也遠不限於“讀書專，歸書速”。在人們的共享意識日益增強的今天，學會在共享中博彩各家之長，走出自己的路，這才是“共享”的內涵。
而我們—生活在“共享時代”的我們—也唯有順應潮流。去其糟粕，取其精華，就讓共享為我們的未來添磚加瓦！
我們的生活從共享開始 篇20
記敘文 ,897字共享單車，共享書店……“共享”這個字眼在我們的生活中越來越常見。而“共享”的真正意義是什麼？它又是如何迅速發展的呢？這個問題不禁讓人深思起來……
從小到大，無論是老師、父母或是其他長輩都曾教導過我：“擁有快樂，是快樂的最基層；而與人分享快樂，才是快樂的最高境界。”“分享”這兩個字的真正含義應該是人盡皆知的，意思就是說把自己擁有的東西和別人一起享用；而“共享”則不然，它的意思是指將不屬於個人的公共財產拿出來，和所有人一起共同享用。既然是公共財產，那就不屬於個人，屬於整個國家。我們作為中國的一員，有權力去享用這些公共資源，更有義務去保護這些共享資源。可現如今，越來越多的人愛上了這些共享資源，因為它們方便快捷，同時隨時隨地，只要自己有所需要就可以享用；即使這樣，有些不文明的人卻做出了一些破壞資源的事情：享用完共享單車後不把車放回指定地點，到處“亂扔”。你沒有聽錯，他們對待共享資源就用“扔”的。“扔”，你會想到什麼？對，就是垃圾，在他們眼裡，共享資源被他們使用過後，只要對他們來說，已經沒有了利用價值，那就和垃圾沒啥兩樣。
想象一下，如果有那麼一天，草叢裡，人行道上，甚至在樹上到處都掛滿了“共享單車”，而在共享單車的指定停放處卻是空無一物，那我們的生活將會變成什麼樣子？
國家政府機關開創“共享資源”以來，一直都是在以為大家提供便捷為目的，可現在卻成了大家的“不方便”，甚至是“累贅”，如果以後按照現在的情況發展下去，我們的生活哪裡還會有“共享”？
保護環境，尊重他人，往往就是一個小小的舉動：也許是隨手撿起一張紙巾，也許是在公交車上給老人讓個座，也許……這樣的小事看起來微不足道，但如果人人都去行動起來，那就會讓我們的身邊充滿了愛！
我們生活在21世紀，這是一個幸福的時代，可如果有人要破壞它，我們就應該勇敢的站出來，堅定地對他們說“不”！只要我們團結一心，互相幫助，互相理解和包容，那麼我們的明天將會是一片光明！現在，我突然發現從前的我對“共享”的理解太膚淺，他並不是單指共同分享，而是指人與人之間的相互信任與扶持！讓我們學會幫助，學會信任，學會共享，共同開創屬於我們的“共享時代”！