漫遊書海品味書香相關作文20篇

漫遊書海品味書香 篇1

國二作文 ,753字

閱讀，是一種享受，可以享受陽光的明媚、空氣的清新。閱讀，是一種情懷，關懷自然、渴望傾聽、親近生命、走近心靈。閱讀，是一種信服，自然中的小草、大樹，人類的快意與波瀾，都閃爍著愛的火花、情的溫暖。

古人云：“天下之事，利害常相伴，存全利而無少害者，惟書。不問貴賤富貴，老少！觀書一卷，則又一卷益，觀書一日，則又一日一益。”

讀書讓我體驗到真愛。曾不知“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，胡馬依北風，越鳥巢南枝，鳥飛返故鄉兮，狐死必首丘……”的動物世界的感動，但是我堅信這樣的感動同樣會在人類身上發生。在《麻雀》中我讀到了母愛的偉大，更讀懂了母愛之所以偉大，是因為對兒女無限的愛。

讀書讓我欣賞到“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的清純，感受到“沾衣欲溼杏花雨，吹面不寒楊柳風”的意境；讓我在月下聆聽了“舉杯邀明月，對影成三人”的曠達、“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”的灑脫；讓我在分別之路體會“海記憶體知己，天涯若比鄰”的胸襟、“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的感動；讓我在困難面前鼓起“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的信念、“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”的英氣。

讀書讓我看到了宋公明的大義、智多星的智慧、魯智深的疾惡如仇、武松的勇而有謀；讓我看到了寶玉的無奈、黛玉的情思、寶釵的愛戀，人世間的陰晴冷暖；讓我看到了唐三藏的堅忍頑強、悟空的行俠仗義、悟能的善良體貼、悟淨的忠貞不貳、白龍馬的吃苦耐勞；讓我看到了劉備的求賢若渴、孔明的神機妙算、關羽的知恩圖報、張飛的直爽率真。讀書使我結識了眾多好友，讓我的生活平淡而不平凡。

今天的我們是生活在陽光下的年青一代，我們應該努力豐滿自己的羽翼。站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠。朋友們，請以審視的目光閱讀書籍，與書為友，以書為鑑，讓一縷書香伴你我同行！

漫遊書海 篇2

國二作文 ,1062字

高爾基曾經這樣說過：“書籍是人類進步的階梯。”是的，書本不但是我們的老師，也是我們的朋友。在科技發達的今天，圖書館就是我們學習知識的好地方。

“寶貝，快起床，我們去圖書館借書???rdquo; 一聽是去圖書館借書，睡意朦朧的我一下子來了精神，一骨碌爬起來，帶上借書證，和媽媽坐上爸爸的車風馳電掣地開往圖書館。我的心情像踩了一朵幸福的雲朵，憧憬著圖書館裡花花綠綠的書。

一下車，我就直奔圖書館，一陣清風帶著書墨香撲鼻而來，我像蜜蜂聞到花香；又像魚兒見到了大海，心中湧起一陣陣別樣的欣喜。我興奮地來到兒童閱覽室，只見一排排書架擠滿了寬闊的大廳，就如士兵般筆直地立在裡面。書架上井然有序地排放著各類圖書，有文學類、科普類、漫畫類、教育類、兒童讀物……真是琳琅滿目，五顏六色的書面看得人眼花繚亂。看著各種各樣的書籍，我一頭扎入書海中。我仔仔細細地挑選著，彷彿看到可愛的小喬治讓我和他一起研製神奇的魔藥；蘋果樹上的外婆讓我嚐嚐她的蘋果；科學未解之迷正等著我去探索奧祕；魯濱孫正邀請我去和他一起漂流；中華上下五千年為我打開了歷史的大門……我對每一本書都愛不釋手，可真想把這些書都借回去。

淘書對我來說是一大樂事，雖然書架與書架之間只留不到一米轉身的距離，但我卻喜歡在書架之間穿梭。往四下裡尋尋覓覓地搜尋，我的手指在一排書脊上走走停停，有時若無其事地抽出一本書翻開，隨意地看上幾頁，又失落地放回書架；有時欣喜若狂地開啟一本書，津津有味地看了起來，心滿意足地塞進袋子。好書往往都被群書遮擋著，要在千百萬冊書籍中尋找出一本自己喜歡的書，就像在大海里撈針一般，我卻樂在其中。

費了九牛二虎之力，我終於“淘”到了好書，有《模擬人生》、《植物大戰殭屍》等。提著一大袋的書，就像是擁有無價之寶一樣，讓我激動，讓我快樂！

在閱覽區，我看見許多小朋友正專心致志地讀著自己手中的書。於是，我放輕腳步走過去，悄悄地坐下來。我一邊看著書，一邊吃著麵包，享受著愜意的圖書館的閱讀好時光……

不一會該回家了，我和爸爸媽媽一起拎著沉甸甸的一袋書，我覺得自己像一隻剛採了花蜜的小蜜蜂滿載而歸，別提心裡有多高興了！如果圖書館是湛藍的天空，那麼我就是在天空中自由翱翔的鳥兒；如果圖書館是寬闊的海洋，那麼我就是海洋裡悠閒自在的魚兒；如果圖書館是遼闊的大地，那麼我就是大地上美麗鮮豔的花兒。圖書館是我獲得知識、獲得快樂的好地方。

漫步書香園 篇3

國一作文 ,781字

書是人類進步的階梯，書，是人類文明與文化發展的基礎，是最堅不可摧的精神支柱。開啟書中的世界，會使思維變得敏捷，靈活，超乎尋常；會使思維插上想象的翅膀，飛越古今；會使心靈貼近自然，細敏而美麗。

開啟厚厚的《智慧背囊》，一篇篇短小但含義深刻的故事，引發了我的深思，是對自己，也是對生活。“一則小故事蘊含著深刻的道理，一段小經歷濃縮而來生命的真諦。”，我想，這是所有讀過這本書的人都想說的一句話吧。書中蘊含的智慧，博大精深，揭示了無數個發人深省的生活哲理與對人生的啟迪，細細讀過，心靈不禁就明朗起來，不知不覺中，思想變得深刻，心智變得高深，品質變得高尚。

不經意翻開智慧背囊的任何一頁，即使讀最短小的那則故事，你也會獲得智慧，就像度過了很長一段人生那樣深刻。可以說，這是非常經典的書籍，但並不只有經典才能啟迪人生，開發智慧。

信手翻開《歷史典故》，任意讀一個故事，也會豐富知識。讀史使人明智，人們歷來都熱衷於借鑑歷史，從中吸取教訓，為己所用。當讀到世上偉人發奮圖強戰勝挫折時，我們也會有想要奮鬥的激情；當讀到奸人買過求榮時，我們心中便有一種強烈的憤慨。與此同時，我們的品德便愈加高尚，我們的人格便愈加正直。

書，還有極抒情的一種。許多文人墨客寫出的優美文字，都足以打動人心，陶冶情操。如張牧笛的《像南瓜，默默成長》，是一部極具感染力的創意作文。抒情、柔美、豐富的文字，細膩的情感，跌宕起伏的思想，給了我心靈極大的書香潤澤。不僅如此，書中涉及到很多自然、科學方面的知識，在感受文字的同時，又可瞭解大千世界，實在大有裨益。

可以豐富內心情感的還有小說。小說情節多變且豐富，我們的情感也會隨之起起伏伏，與作者的思想情感相互結合，有時會出現異常奇妙的感覺，純淨又溫暖。

書，始終都是人類的精神營養，始終都是人類進步的基礎動力，開卷便有收穫，讓我們漫步書香園，從書中尋找智慧吧！

漫步書香路 篇4

國小六年級作文 ,793字

蝴蝶喜歡在花間漫步，那是因為有花的芳香；雲兒喜歡在空中漫步，那是因為有風的指引；我喜歡在書香的道路上漫步，那是因為有經典伴著我成長。

翻開曹文軒伯伯的《草房子》，我便被他那生動形象的語言給深深迷住了。作者筆下的油麻地小學是孩子們的樂園，主人公桑桑和他那群小夥伴在這兒快樂地成長。桑桑調皮、可愛，富有愛心，他的各種奇思妙想讓他的童年充滿了純真與快樂。

在桑桑的身上我彷彿看到自己的影子。我也是在鄉村長大的孩子，小時的我也是那麼無拘無束，那麼天真可愛。課下的我會滿操場跑，一個小石子，一個小水窪都是我的“玩物”；走出校園，一片葉子，一根狗尾巴草都是我的“寶貝”……於是，我從此便對這本書愛不釋手，也漸漸喜歡上了閱讀，踏上了漫漫書香路。

在觀看《我的一本課外書》這一電視節目後，我急切地央求爸爸媽媽給我訂購曹文軒伯伯的《山羊不吃天堂草》。還記得我捧起這本書時，我真的似一匹餓狼，激動而急切。一群飢餓的山羊在面對一片鮮嫩的天堂草，卻怎麼也不肯低頭去吃。主人公明子因為家庭的原因，失去了在學校讀書的機會，不得不揹負起了家庭的希望和重擔，跟著師傅闖蕩江湖，飽受著世態炎涼，經歷著人情冷暖，在社會這個舞臺中生存，紮根，成長。在這座城市中，明子跟著師傅與來自全國各地的木匠一樣，吃著冷飯，住著窩棚，頂著寒風苦雨在馬路上等活兒，發現生意後一擁而上，靠競相壓價來獲得生路。想想他們這些手藝人，他們的生活是多麼艱辛！他們都做著同一個發財夢，默默出賣著自己的廉價勞動力，咬著牙忍受著生活帶給自己的磨難，但可貴的是，在這個世態炎涼、大都“只掃自家門前雪，不管他人瓦上霜”的社會環境下，他們固執而又堅持著鄉下人特有的人格和尊嚴，這不正像那群面對天堂草的山羊麼？如今，在我們生活的周圍，也有許多跟鮮嫩的天堂草一樣的誘惑，但我一定會像明子一樣始終保持著自己的那一份天真與純潔。

漫漫書香路，深遠而悠長，我會一直去追尋。

漫步書香之路 篇5

國小五年級作文 ,719字

高爾基說過“書籍是人類進步的階梯”。小時候我就喜歡閱讀從繪本到圖書，再從圖書到小說，他就像是在一段段階梯中漫步。點亮我的生活。

我愛閱讀近乎於瘋狂。說一個典型事例吧！一次我從同學那借了一本中國校園文學對其愛不釋手，回到家把作業丟在一邊，坐在桌前埋頭閱讀起來，居然連飯也顧不得吃。不明所以的爸爸還誇了我幾句，後來被眼尖的媽媽發現差點被痛批一頓。不知悔改的我邊看書邊寫作業，愣是寫到了深夜十點才結束。回到房間我心生一計，偷偷拿了檯燈和書，佯裝睡覺其實是在被窩裡偷看書。我置身其中品味著書中的人和事無法自拔。

“噔噔噔……”一陣腳步聲傳來，我遊刃有餘地從書中抽出身來，關上臺燈合上書本，把頭從被窩中探出來裝出一副熟睡的樣子。

這時媽媽推門進來查房，我的心幾乎提到了嗓子眼，生怕媽媽從被窩中搜到“罪證”，媽媽整理了一下我的被子並親了下我的額頭轉身出了門。我如釋重負再次拿起書本一頭扎進書的世界。時間在不經意中流逝著，等到我哈欠連天時已是凌晨兩點。我十分不捨得放下書本去夢裡會書。

閱讀像是一位老師教會了我許多，“皮皮”教會了我獨立，“笑貓”教會了我做一個真正的孩子，“解憂雜貨店”教會了我放下煩惱，閱讀將會陪伴我終生，使我終身受益。

書籍這位老師帶給了我快樂豐富了我的想象力，但我在閱讀方面仍有許多不足。一：閱讀時應再寫些批註以便更好的理解文章，提高閱讀能力。二：閱讀量還是太少，閱讀應該再拓寬一些不要侷限在中國文學類書籍。

漫步與書香之路暢遊在文學之間我快樂，我享受。

品味茶香 篇6

國三作文 ,803字

無論是天涯還是海角，歲月滄桑，歷史變遷，茶就像一位世外高人，心清意雅。

外公家是一個小鄉村。空中青碧到如一片海，略有些浮雲。房子不遠處有一個湖，岸上有幾株垂楊柳，淡淡的影子在水中搖曳，水面清得如一面平滑的鏡，倒映出可愛的藍天。這時，酷愛品茶的外公叫我同他一道品茶，這樣的天氣，著實適宜。

上等的茶，是漫在紫砂裡的。紫砂那硃紅中透著微紫的顏色，映著茶可謂妙到好處。如同民國時那些高雅大體，飽讀詩書的女性：她有她溫柔的空氣，使人如聽著蕭管的悠揚；如嗅著玫瑰花的芬芳；如躺在天鵝絨的厚毯上。這茶，是密的流，風的漾，我怎能不歡喜呢？

外公將一杯茶送到我面前。茶杯上飄著嫋嫋的霧氣，微微夾著獨屬於茶的香，沁人心脾，若有如無。看到的多是煙霧，卻很難看到茶，仿若看不清世事。可你知道，茶，它就在那，如同真理一般，需要你細細去品味，慢慢去讀。細細鑽研，慢慢思考，也許在某一時刻，你終於越過迷霧，心胸豁然開朗。

用兩隻手指輕輕捻起茶杯，湊到嘴邊，淺淺地聞一聞，那茶香頓時湧入鼻尖，令人心曠神怡。輕輕吹開霧氣，稍稍抿上一口，閉上眼，去享受它，去感悟它。茶流溫潤了整個口腔，暖暖的，澀澀的，夾著些苦味，苦在口中蔓延。稍過些時候，苦味過了，帶來的是濃濃的香，厚厚的甘甜，甜味愈來愈濃，直到最後嘴裡只剩滿口清香的甜。

茶，是歲月的變遷。

茶，是歷史的傳承。

茶，正因為它的沉浮才顯得有韻味。

外公又煮起一杯茶，他將一把茶葉撒入杯中，用沸水衝。起初，茶葉像河上的浮萍，漂浮不定，當時間如流水流逝，茶葉淺淺沉下，直到最後純淨的水也染上它的顏色。

突然，我心中豁然開朗：生命就像這輕盈的茶葉起起浮浮，有風光亦有低谷，而最終歲月會使我們靜下沉澱。因此不必太在意得與失。心一靜，還怕有什麼看不透的嗎？

茶，是歲月沉澱歷史變遷之後，褪去了世俗與喧囂，人心底最柔軟最沉靜的那部分。人，也應同茶一般，不浮躁，不喧鬧，以最正直善良的心來擁抱這個世界。

品味茶香 篇7

國小四年級作文 ,707字

太好啦！溫老師突然宣佈了一個好訊息—“週五要去春遊了！”同學們歡呼雀躍起來，大家都盼望著春遊快點到來。

清晨，同學們背上書包，走上大巴車，一路歡聲笑語踏上了去茶博館的旅途。剛走進大門，我們就看見一位和藹的阿姨站在茶博館的展廳門口，她對我們說：“同學們，我是你們的導遊，今天就由我帶領大家參觀，參觀結束還將會有茶藝表演哦！”

我們跟隨阿姨走進茶博館展廳，一邊觀看一邊聽導遊講解：“茶樹有很多種，有喬木型、半喬木、灌木型的。”我看見了著名的龍井茶，看見了老家的“雪水雲綠”、還看見了一個像葫蘆形狀的東西，導遊阿姨告訴我那叫“葫蘆青”，茶葉可以組成各種圖案，像這些大餅、茶壺形狀都是用茶葉壓緊後做出來的。”

看完這些，我們就直奔茶藝表演的廊亭了。我們充滿好奇地入座，兩位阿姨站在那裡開始了茶藝表演。她首先向我們介紹了一個工具叫“茶撥”，它是用來撥茶葉用的；接著，阿姨又向杯子裡倒了少量的水，把杯子晃了晃，她說這叫“暖茶具”暖過的杯子泡出的茶會更香；然後，她用茶撥把茶葉撥進杯子，說：“放完茶葉之後，要放兩次水才能泡好。第一次，倒一點晃一晃，第二次倒滿水。這樣就算泡好了！”我看見一片片扁扁的龍井茶葉像一葉葉漂浮在江中的綠色小舟。接下來我們就開始品茶了，我深深地吸了口氣聞了聞，哇！我聞到了一股濃濃的茶香，我又輕輕地抿了一小口茶，有一點點苦，但過了一會我卻感到有一絲甜甜的味道在嘴巴里瀰漫，這時我終於明白為什麼那麼多人都喜歡喝龍井茶了！它既香、又甘甜、還特別地漂亮！茶葉真像個魔術師。

這次茶博之遊不僅讓我們瞭解了茶葉的製作方法，更讓我們感受到了中國人對茶的熱愛和深厚的感情，這真是一次難忘而又有意義的春遊啊！

品味花香，真有趣 篇8

國小六年級作文 ,735字

早晨，獨自踏著一條幽徑，一步一驚叫，來到了花兒的樂園，品味它們的花香。

一進入這個花的海洋就聞到了一陣陣清香。伸出手，正想摘一朵好好品味，一碰到花兒，就有一隻蝴蝶翩翩起舞，接著，數百隻蝴蝶飛了起來。一陣微風吹過，幾片桃花瓣飄到了我的手中。我摘一朵桃花，它就像嬰兒的面板般，粉嫩粉嫩，飄著淡淡的桃花香。

接著走，滿懷好心情深入那條幽徑。一路的含羞草羞澀地閉上了眼睛。到了，就快到了。我來到了梔子花的“臥室”，它宛若窈窕淑女般羞澀而又不失禮節，一朵朵花飄著濃郁的香味。我輕輕地將它摘下，帶著神祕感繼續前行。

金燦燦的迎春花印入我的眼簾，一朵朵迎春花像一個個小太陽般，發出金色的光芒。我聞到了一陣忽濃忽淡的清香。我將它摘下，迫不及待的想到盡頭。

前面十分灰暗，周圍添上了恐怖的氣氛，我看見了高貴的玫瑰花，它像皇后般高貴，豔麗的花朵使我心曠神怡，陶醉其中，那神祕的玫瑰花叢彷彿是玫瑰花的王座。我伸出手摘的時候，一不小心被玫瑰花的刺劃了幾道口子，可我並不在乎自己究竟多傷痕累累，拔出那一根玫瑰花刺。獻血滴在玫瑰花瓣上，使玫瑰花更加豔麗。

前面有一絲亮光，我忙不迭地跑過去到了盡頭了。成千上百朵花點綴著盡頭，瀑布飛流直下三千尺，瀑布中飄著幾朵豔麗的花，這美景使我流連忘返，大飽眼福，如果李白在的話一定會選擇在這兒做一個隱土，喝著酒，欣賞著這十里桃花，樂不思蜀。我邊走邊摘，貪婪的聞著花朵的香味，觀賞著這一片花海。

夜幕悄悄降臨，天空中掛著一輪金黃的圓月和屈指可數的星星，看來不得不回家了。

夜是那麼美，那麼迷人。我帶著美好的記憶，消失在了這片花海之中。

我將摘來的花朵插在床頭的花瓶裡，細細回憶著這一暮暮的場景，今晚註定是個不眠之夜。

品味花香，真有趣。

品味茶香 篇9

國二作文 ,592字

在靜謐的午後，我最愛的便是執一本書卷，端坐在窗下，看陽光從指尖滑落灑在一行行文字上。端一杯香茗，看雲捲雲舒，品味著那微苦的茶香。

爸爸愛茶，時常坐在桌前，泡一壺好茶。我只是個小孩子，自然不愛那泛著苦味的茶。總是從糖罐子裡抓上一大把糖果，塞進衣兜，笑嬉嬉的跑去與小夥伴瘋玩了。爸爸也不惱，只是囑咐我少吃些糖。童年就在這甜蜜的滋味中過去。

而現在，再回想起那些事兒，已經六七年過去了，只是模模糊糊的記得，很多是媽媽告訴我的。我已然長成大孩子了，若說不喜歡糖的甜味兒，我自己都不相信。只是爸爸的潛移默化之中，我也漸漸地愛上了那縷茶香。茶，初嘗是苦的，可再一品，卻有一縷甘甜，滑下喉嚨，會有一種澀溜溜的味道，回味無窮。

我極少喝超市裡賣的飲料，原因無他，飲料總是帶著股嗆鼻的味道，喝到嘴裡也是黏糊糊的。所以我每次上學都用保溫杯帶一杯茶，在學習的隙縫中，品一杯茶，放鬆自己。

學習又何嘗不像這一杯茶呢？初品，是苦的；再品，已然有股甜味兒；最後一品，就是甘甜了。上了初中，學習任務加重，鮮少有學生能夠九點就上床睡覺。在做題做的焦頭爛額時，媽媽總會貼心地為我泡一杯茶。端著茶盞，我來到窗前，望著漆黑的夜空，皎潔的明月，感受著冒上來的嫋嫋茶香，總會感到置身度外，放鬆良多。那茶香也一直縈繞在我心頭，久久不散。

那一縷茶香，清新，微苦，包含著良多良多。在學習的道路上，我也要一直、一直品味這縷茶香。

品味書香誦讀經典 篇10

國二作文 ,1412字

輕啜一口香茗，拾起地上破碎的月光；細潤一支毛筆，醉入紙上暈染的墨香。千年的佳話在風中流淌，促織吶喊著夏夜微涼，咀嚼了幾個世紀的珍味，早已納入經典的聖堂。就是那樣一個靜謐安逸的盛夏之夜，我又一次回味起了書香，伴著窗櫺前的那抹溫存的白月光，誦讀經典，讓遠古的聲情在耳畔迴響。

夢裡，我化作李清照的小舟，遊漫在叢叢蘆葦間，似乎是興致正濃，意猶未盡，卻不知歸時將近，幾經輾轉，竟渡至一片藕塘。絲枝蔓繞，藕花開得正盛。遍體通透，現出嬌嬈的粉嫩，仿若聘聘婷婷的少女端坐在明淨的水簾裡。“興盡晚回舟，誤入藕花深處”似乎聽得見那個美麗的女子心中的驚喜和訝異，“爭渡，爭渡”過後，驚擾了那一灘靜默休憩的水鳥，爭鳴，翻飛，飄落下的翎羽，映襯出一片早已痴醉的安然情。

清苦悽婉的歲月裡，有誰，能讀出那個多情女子心頭如絮一般的惆悵？物是人非，過去的過去，回想罷，“欲語淚先流”，酸澀的淚水，此時比所有悲慟的辭藻和絮語都要來的真切。誰說愁情不美，當閨情閨怨沉沒了小舟，隨即升騰出一派日暮蒼涼，哀慟尚晚，又是誰，默默拼湊出那可深沉破碎的心？

風沙彌漫，墨香，將我的魂魄帶入那個硝煙戰場。刀光劍影，角鼓爭鳴，流血漂櫓，霸主與霸主的對峙，癲狂與理智的較量，卻見那一代梟雄，傲立於三國亂世之中。酒入豪腸，詩情陡然間在馬蹄聲中散落一地。“水何澹澹，山島竦峙。”曹孟德的傲視凜然，莫過於對山川的敬畏。突兀聳立的山島，點綴在平闊的海面上，使大海顯得蔚為壯觀。勝券在握，豪邁的詩情震盪在天地間，氣壯山河。“秋風蕭瑟，洪波湧起”，是怎樣的浩淼之景，讓蕭瑟之秋沒有絲毫凋衰感傷的情韻。不愧是一代風流人物，開闊的胸襟，欲包容萬物，吞吐宇宙，如果沒有巨集偉磅礴的政治抱負，沒有建功立業的雄心壯志，沒有對前途滿懷信心的樂觀氣度，又怎樣能寫出這樣壯麗的詩境來？

晚風帶去空氣裡的燥熱，若不是鐘錶的指標滴答，我會全然不知生命的流逝而浸沒於這片涼爽裡顧自沉思。書卷上，“神龜雖壽，猶有竟時”令我的心猛然一顫，我似乎看見暮年的曹操對時間的唏噓嘆惋。人生，不過是瞬秒的亂戰一場，在尚未看清輸與贏，在還沒決出雌與雄，已是露往霜來，老境頹唐。那個傲睨得志的亂世梟雄，依舊不願相信劍老無芒。“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。”我看是歲月無情，還是壯心未泯，失卻了年輕時的意氣風發，器宇軒昂，胸腔裡依舊是抱負雄心。

月，似是想要傾瀉下它所有的溫柔，奶白色的月光，將萬物淋上了一層。茶，早已涼，淺下去的色澤和尚未淡去的清香，和月光雜糅，我一定是還在夢裡吧？經典的聖堂太過美好，我開始懷疑生命是不是就在這樣虛幻卻又現實的夢境中度過。埋首，書卷濃郁的墨氣，夾雜著晚風裡淡淡的花香撲面而來，吹醒了痴茫的我。繾綣的詩魂漫自低迴，清淚相溶。腳下的熱土，是否曾是多愁善感者的詩人們迷醉沉香，捲簾望月的亭臺樓閣，是否曾是勾心鬥角的霸主們為之犧牲，屍橫遍野的狼煙戰場？書頁摩擦著風，千年的詩情，融進了精華的經典，在這破碎浮生，又出土重現。

品書香，經典誦讀，我看見了雄姿英發，羽扇綸巾的周瑜；品書香，經典誦讀，我嗅到李白的詩情彌散在清幽的酒氣裡；品書香，經典誦讀，我聽見陶淵明的鋤頭碰撞肥沃的地田和那舒心安然的笑聲……

經典，流傳了千年的絕世佳作，我在書香裡找到了生命的歸宿。紫陌紅塵，芸芸眾生的悲歡離合錯雜交織，只嘆並非亂世卻人心惶惶，功名利祿面前，書香，早已被遺忘在不經意間，經典，也不過是說說罷了。

品味書香誦讀經典 篇11

國二作文 ,727字

王倫何許人也？原來水泊梁山中的領頭，一個不及第的秀才罷了。書中筆墨不多，不過兩三回，連外貌和歷來的附詩也沒有，可他卻是讓我最有感觸的人物。

王倫是個庸才，人送外號白衣秀士，一聽就是花拳繡腿，文不如人武不精。王倫還十分小心眼，妒才、自私，見有人來，只會說山寨太小，房舍不夠啦，小地方容不下你這尊大佛啦……說來說去就是要你走。記得林沖進寨時，他就萬般阻擋，萬般暗示，最後還要林沖討個投名狀，實在是小心眼，沒有綠林好漢的豪爽。當日林沖殺了他的原因也是因為他的不容人，這讓我不勝感慨：有容人之量的人，方可成就大事。

在這點上，我覺得漢代劉邦最為出色。老劉自個兒啥都不行，碰上事只會說：“這怎麼辦啊？”但人家有優點，不恥下問。他沒辦法時，他旁邊就會有一大群謀士上來說這說那，給他出上來一大堆主意，而他也能擇其善者，從善如流，不會因為自己不行就妒忌別人，所以張良啊，陳平啊，蕭何啊，韓信啊……那一時期最優秀的人才都樂意聚集在他身邊，為他所用。可項羽就不同了，14歲就可舉起一口大鼎，“力拔山兮氣蓋世”的西楚霸王，武藝超群，夠厲害的吧？但到了最後怎麼樣，還是兵敗愛夏，自刎烏江，被“無才”的劉邦奪取了霸業。這其中原因很多，最重要的一點還是劉邦有識人之明，容人之量；項羽卻剛愎自用，不能識人容人，最後連唯一的謀士范增也被趕跑了。

再看看王倫。這王倫的身上可就連“剛愎自用”都用不上了，文才武略樣樣疏，你說你沒本事吧其實不要緊，劉邦不也啥都不會嗎，宋江不也文不如人武不精嗎，得會容人啊！守著諾大的山寨這塊肥肉，自己無能還容不下人，這不輸定了嗎？最後被殺，真是咎由自取呀。

所以任何時代想要有所成就，不僅要自己有才，更是要能容別人的才，會用別人的才。因為海納百川，有容乃大！

品味書的芬香 篇12

國三作文 ,684字

那飄然飛出的一絲絲書香，是我的心靈在飛翔，那洋溢位智慧的光芒，是書的芬香，也是我心靈的嚮往。

開啟夜的天窗，書，你等等我，我想握住你的芬香，和你一起飛翔，飛過月亮的身旁，拉開晨的天幕；書，你等等我，我想親吻你的芬香，和你一起飛翔，穿過太陽的光芒。

“書是人類進步的階梯”。在學習煩惱的時候，我總會徜徉於書的世界，因為，那是一片花兒的芬香，與作者一起漫步，一起在那美好的天空下快樂的淋雨。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”在書籍的世界裡，我是一個富翁，在書籍的世界中，我盡情徜徉，任海闊天空，魚鳥飛躍，滄海桑田之變遷盡入我的視野，境界那麼開闊，視野那麼廣袤。我像是一位農夫，經歷了汗水的耕耘後，我得到滿倉的收穫。

書，生活因你而充沛！生活因你而精彩。

當我挫敗時，書指教我“精衛銜微木，將以填滄海”，於是我便有堅強的奮鬥意志；當我與朋友垂別時，書告訴我“蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明”，於是我抹乾淚水向前：當我想自私的貪婪生活時，書告訴我“採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜”？那無私的精神，於是我找到付出的方向……正是因為書的芬香，讓我學會堅強，學會奮鬥，明白自己應有的使命。

品析書的芬香，讓我們快樂成長。

讓青春的歲月揮灑希望，讓心靈的飛翔穿越時光，讓信念的殿堂金壁輝煌，讓書的芬香牽動藍色的焚想。

“讓我怎樣感謝你

當我走向你的時候

我原想收穫一縷春風

你卻給了我整個春天”

銜一縷芬香，送進所有人的心房，和書一起飛翔，飛向希望的天堂。

捧一縷芬香，溫暖所有人的胸膛，和書一起飛翔，飛向幸福的方向。

品一縷芬香，沁透所有人的思想，和書一起飛翔，飛向遙遠的地方。

品味書香 篇13

國一作文 ,625字

經典是什麼？經典可以是鏡頭前《紅高粱》的完美呈現。經典可以是抗日年代一個個英雄人物的湧現；經典可以是電視劇中一套套古樸的青春裝。但在我的心中，經典是那一抹揮之不去的書香。

還不懂得“經典”二字為何意思的朋友們，請跟我一起翻開書本吧！你看，《三國演義》中諸葛亮的神機妙算，關羽的俠肝義膽；張飛的粗曠豪邁；《水滸傳》中宋江的忠義；魯智深的英雄氣魄；武松的武藝高強；《西遊記》中孫悟空的神通廣大；八戒的忠厚老實。羅貫中、吳承恩、施耐庵神來之筆聯合為我們譜寫了名著史詩的三步曲，再看看外國的名著吧！《童年》中阿廖沙的樂觀堅強，外祖母的善良寬厚；《鋼鐵是怎樣煉成》中保爾柯察金鐵一般的意志。這又何嘗不是經典的偉大史詩呢？

正因為如此，我才對書本中經典如痴如醉，倚在窗邊，我的手裡抱著的一定是一本名著。我的書櫃上的早已不計其數。

記得有一次，媽媽讓我打掃自己的房間—我房間的地上、床上全是書！我滿口答應，收拾書本時卻意外發現居然在這麼多書本中還有一本我忘看的《高老漢》！這可怎麼辦？我趕緊一屁股坐下，忘情地看了起來，我如一個醉漢，如一棵快要被幹旱折磨死的小草，我貪婪地汲取著書中的露珠，我為高老漢的遭遇感到不平，我為他女兒的不孝感到憤恨，不知不覺，看了大半，可房間依舊髒亂。

這也許就是經典的魔力吧！它讓我為了一本好書不惜在書店裡與店員討價還價，它讓我為了看書不惜放下一切事物。如果可以，我依然會漂流在書的海洋裡，與書中的人物為伴，用濃濃的書香充飢。

我在書海中漫遊 篇14

國小六年級作文 ,463字

我喜歡環遊世界，喜歡世界各地的旅遊勝地，所以我把地理學得很好。我喜歡在書海里遨遊，喜歡與作者共享人生的喜怒哀樂，所以我學會了閱讀。

小時候，我就喜歡看《格林童話》、《白雪公主》。由於小的時候就喜歡故事，對閱讀產生了好奇心，所以我又知道了《鋼鐵是怎樣煉成的》，也讀完了《朱自清散文集》，《魯濱遜漂流記》，《張愛玲作品集》……我學會了在面對人生挫折的時候，要像保爾那樣堅強；在遇到困難的時候，要像魯濱遜那樣沉著；當自己面對著苦澀人生的時候，要像張愛玲那樣，用寬廣的胸懷來包容一切，快樂地面對人生……

我如飢似渴地吸吮著書中給我的營養，讓自己健康成長。我在書海中知道我國五千年以來的歷史；看到我國的壯麗山河；發現我國繁榮的一面。

人間有情，隨處可見。我在書中漫遊的時候，遇見了人世間得真善美，使我對生活充滿了希望，讓我的心胸變得更開闊。

我在書海中漫遊的時候，有時淚流滿面，有時開懷大笑，有時怒氣衝衝。人世間的悲歡離合讓我在漫遊時一一嚐遍，酸酸甜甜，五味俱全。

我環遊書海是沒有盡頭的，我要在這書海中長大，要做書的兒女，因為我愛它。

品味書香 篇15

國小六年級作文 ,1116字

書，是知識的泉源，如同大海的水滴；書，如同老師的教誨，使我們受益終生；書，是世上最美妙的樂器，彈出一曲曲陶治情操的音符。

世上有哪一位名人不酷愛讀書？又有哪一個讀書的人大獲成功？

高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”

羅曼罗蘭說：“和書籍生活在一起，永遠也不會嘆息。”

托爾泰斯說：“理想的書籍是成功的鑰匙。”

書中蘊涵著取之不盡，用之不竭的寶藏，正等待著我們挖掘，並從中獲得豐碩的寶石。第一次看黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》，心中有著按捺不住的小活動；第一次背會孟浩然的《春曉》而高興一整天；第一次與同學一起朗讀課文而蠢蠢欲動。讀書，讓我們的生活變更豐富多彩。沒有了書，就像鳥兒沒了翅膀；魚兒沒有了書；樹木沒有了根。

讀書，若你完全痴迷其中，達到“人書合一”的境界，那麼，你一定在跟著書行走。書中主人公的情緒也會影響你的情緒。只有達到這種境界，才是真正把書的味道“嘗”得透透徹徹。

讀書使人智慧，讀書使的進步，讀書使人快樂。讀書的好處有很多很多，也讓我們道出了一個又一個與眾不同的體會。從“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”體會到文天祥的豪情；從“先天下之憂而，後天下之樂而樂”中感受到范仲淹的愛國情愫。中化文化博大精深，令人“沉醉不知歸路。”

書，可以使我們增長知識，沐浴心靈，滌盪情懷。像陳毅和王羲之一樣“吃墨水”。書，讓我們在知識的大海里遨遊，從中獲取多方面的知識。

書，不僅可以提高我們的閱讀能力表達能力，還可以提高寫作水平。當描寫一個景象，能讓人覺得栩栩如生；閱讀一篇文章，即刻就可以體會到作者的用意。

書，還可以提高我們的修養，通過一個人看的書可以看出他是個怎樣的人。可以陶治自己的性格，使自己溫文爾雅。莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品。”書讓我們找到好歸宿，讓我們在社會上有立足之地。

曾經，我只喜歡看漫畫書，對作文摸不著頭腦，完全沒有興趣，直到愛書這人媽媽買來兩本作文書讓我仔細品讀。迫不得已的我只有看作文書，誰能想到我居然從此對作文書愛不釋手。啊，那一幅幅栩栩如生的風景畫，一篇篇感動人心的美德故事，一個個扣人心絃的歷史傳奇，令我不得不跟著書的腳步行走。

書，不僅要讀知識之書，還要讀社會之“書”。當地上長滿了青草，向人們展示它的美麗，旁邊立著“保護花草”的標語，一些人還是依舊踐踏過去；公路兩旁都有垃圾箱，人們卻照樣把果皮紙屑亂丟在街道上，造成難聞的氣味；河裡清澈見底，水乾淨得可以喝下，直到在河旁建房的居民將廢垃圾甚至糞便排到河裡，河就變得與眾不同，臭氣熏天，汙水橫流。這些人，是沒有道德心，沒有讀過社會“書”的人。

聞！那淡淡的墨香。人生需要品味，書香需要品味，品味書中的香味！品味生活的精彩！

品味縷縷書香 篇16

國二作文 ,823字

我最大的愛好就是在一個陰雨綿綿的日子裡，沏一杯香茗，捧一本書，倚著窗戶，細細品讀。空氣中溢滿了鑽窗而入的雨氣，茶香也流溢其間。此時此刻，你已經隔絕了塵世的喧囂與繁華，相伴的只有縷縷書香。但細細品味，那又何嘗不是一種超凡的境界？不是一種心靈的滋養呢？

當我讀到周瑜隻身攻打空城，只為了那個足以讓自己拋棄大好河山的小喬時，我心潮起伏。好一個多情的公謹！看歷史長河中不愛江山更愛美人的英雄人物又有幾人？雄姿英發，江山如畫，此時我眼前彷彿看到了周瑜和小喬翩翩離去的身影，去追求他們人生的幸福，不理會俗世的金戈鐵馬，硝煙瀰漫，不羨慕王侯的呼風喚雨，高高在上，真如神仙般逍遙自在。我驚異於周瑜的非凡器宇，沉醉於小喬的閉月羞花。品味縷縷書香，讓我思接千載，神思飄飛。

當我讀到李白的“人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟”時，心中再多的鬱悶也釋然了。人生本來煩憂就多，只要我們看開一些，以樂觀的心態微笑著面對生活，生活也同樣會對你微笑。我們正處於青春年少，只要我們努力了，奮鬥了，我們就無怨無悔。唐朝，這是一個詩歌的王朝，李白，這也是一個詩歌一般的名字。長安的繁華留不住他那顆寄予詩歌的心，他不為仕途所迷，不為官場所累，只是辭官遠遊，以不朽的詩歌顯示自己的志趣，留給後人千古傳唱的音律。品味縷縷書香，讓我體會到了做人要不甘沉淪，要豁達樂觀。

當我讀到譚千秋老師在地動山搖的一剎那，雙臂趴在課桌上，用自己的身軀保護孩子們的生命時，我淚流滿面，四個孩子平安無事，而譚老師的後腦勺卻被巨大的石塊砸中，整個凹下去了……他以不朽的姿態詮釋了人性的光輝，他是一名真正的人民教師。那一刻我明白了什麼叫做千秋大愛，那一刻我明白了地震可以摧毀我們的家園，卻無法摧垮我們的意志。品味縷縷書香，讓我感受到了人間真情，讓我看到了民族大愛。

塵世的喧囂與繁華，已讓寧靜成為唯一的音樂。在寧靜中捧讀一本書，體味那種返璞歸真的快樂，那真是妙不可言，就讓書香伴隨你我，讓讀書的快樂充滿你我的生活吧。

品味書香誦讀經典徵文 篇17

品味書香誦讀經典徵文 ,5936字

【篇一：《紅樓夢》隨感】

“爾今死去儂收葬，未卜儂身何日喪？儂今葬花人笑痴，他年葬儂知是誰？”秋日將近柳若扶風的林黛玉在桃花樹下低吟淺唱。“香魂一縷隨風散，愁緒三更入夢遙。”這是在寶玉錦繡娶妻之夜，林黛玉暗自消香玉損，走得悄然無聲。《紅樓夢》就是這樣一本神奇玄幻，微小的細節，就預示著家族興衰，人情冷暖，世間命運。《紅樓夢》就是那樣神奇玄妙，微小的細節，溫文爾雅地如同一位智者般記錄著詩化又真實的理想世界—大觀園中的榮辱興衰，默默地傳承，卻在回眸嫣然一笑中，激起千層浪花，大量續作與偽作彷彿只為襯托出高貴的她。

我無法理解是什麼樣的一種信念與悲憤，讓曹雪芹在過著“舉家食粥酒常賒”的困苦中，依然執筆作刀刃，奮勇越荊棘，為這樣一本如傾國少女般謎一樣的《紅樓夢》，描下眉眼，塑下身形，寫下字字暗藏玄機的前八十回。或許也是一個美麗的巧合，高鶚為他披上襤褸的華服，寫下字字珠璣的後四十回。“木石前盟”與“金玉良緣”的愛恨糾纏就此悄然展開。

多情的人用甘露澆灌出了多情的草。神瑛侍者與絳珠仙草多美的開始，只可惜沒有一個結成眷屬的結局，眼看著的神仙眷侶，一個終逃不過淚盡魂歸，一個終免不了看破紅塵、遁入空門。只是一個寶釵結局並沒有道明，腹中的遺腹子能帶給她希望嗎？獨伴孤燈夜不眠，只聽空院風嗚咽，或許是她最好的結局，可憐之人必有可恨之處，孤獨終老，冷暖自知。

我想我是十分恨薛寶釵的吧，如果不是她寶玉與黛玉之間或許會少些互相猜疑，長相廝守，未必不可。她的表面敦厚內心卻心機深重。誇張些就如一潭濃墨般的死水，激不起一絲漣漪。每次看她的惺惺作態。都有種想殺進書中撕毀她偽善面容的衝動。最後在讀到寶玉出家，黛玉病逝的悲傷中，見到她獨守空房，守寡一生，莫名有大快人心之感。只是後來仔細想想，即使沒有這個眼中釘，以寶玉、黛玉優柔寡斷，互掩真情，他們的感情之路也是漫長而悠遠。寶玉身邊一群以利益為重的家長們也未必不會從哪裡尋出個“寶姐姐”，俗話說的好“美中不足，好事多磨，”只是書中十二金釵的悲苦，身不由己的結局實在令人唏噓，一切美好的事物似乎都要被那個灰暗的時代蠶食殆盡，包括她們的青春生命。

大觀園中的歡聲笑語還在耳邊徘徊，黛玉亡故前那一聲恨意綿綿，卻又飽含深情的“寶玉”依舊輕浮在心中。紅樓一夢，牽動了多少讀者細膩敏感的心，催動了多少淚腺。

千百年來，《紅樓夢》執著地在追問：人為何要有生老病死，離合悲歡？月為何要有陰晴圓缺，東昇西落？花草為何要有榮有枯，盛開凋謝？人生有限，天地無情，有苦誰知？

只是這樣一個紛亂的忙碌時代，自顧不暇的我們，誰能解答？但旭日總有東昇的那一天，時間忽忽的腳步從未停止。

【篇二：爭英雄遍地，觀三國雄風】

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。”在長江岸邊，在神州大地上，在2000年前的中國，這片神聖的土地經歷了什麼呢？三國時期。雖然民不聊生，卻趣事連連；雖然連年戰亂，卻英雄輩出；雖然戰士們的鮮血染紅了長江、黃河，可是他們的事蹟、這個年代的歷史卻永遠流淌在我們心中，就像血液是熱的，更是充滿色彩的。我從小就看三國，6歲時，一本厚厚的，表面枯燥無味的書擺在了我的書架上，懷著充滿希望的心情翻開了這本書，書中的內容竟一下子吸引了我，我鑽進了這本充滿魔力的書，直到現在，我還在研究三國。

這本書記載的是東漢末年，由農民起義到群雄割據的一系列故事。這個時期沒有誰是王者，沒有皇帝，更沒有一個統一的國家。個個秣兵厲馬，個個雄心勃勃，都想成為最終的霸主。特別是劉備、曹操、孫權這三個老大，都有無數的兵馬，無限的魅力，打來打去，一場仗打了八十多年後，終於決出了勝負，勝者不是魏、蜀、吳，而是新的勢力晉，這個搞笑的結局為三國畫上了“！”，或是個“？”。

三國時期，不僅有血肉橫飛，猛將如雲的戰場，還有在戰場後方，無數出謀劃策、運籌帷幄的“戰場”。有像呂布、趙雲這樣的猛將，有像諸葛亮、周瑜這樣的不用刀槍卻勝過刀槍的謀士。更有像劉備、曹操這樣的王者。從這些英雄與歷史的身上，我懂得了許多道理。

三國世界個個王者最終的目標無非是當上皇上，他們充滿野心，自以為是，恨不得一步登天，但是最後卻誰也沒能得逞。做人就不要這樣，野心越大，輸得就越慘。一步登天是不可能的，只有踏實的做事，一步一個腳印，從小到大，從無到有，才能取得最終的成功。如果一口吃個胖子是絕對吃不下的。雖然一開始你可能像劉備一樣渺小，但是隻要努力，踏踏實實的來攀登生活的這個梯子，當爬到梯子頂端時，你會看到自己腳印，看到下面的世界那麼美麗。成功需要努力，只有心還不夠，除了有心還要有行動。滴水能把石穿透，萬事功到自然成。看看袁紹這樣的人，只是充滿了野心，卻不付出努力，一顆心是達到了成功，可是通過實際行動走的路，他還遠沒有走完。

這三國這個亂世中，其實每一個人都是我們的老師，曹操告訴我們做人必須有心計，劉備說想成功就一定要有執著的信念和一顆充滿慈愛的心。諸葛亮扇動羽扇，告訴我們只有時刻謹慎、細心才能成大事。關羽滿臉懊悔：“哎，千萬別像我這樣，心高氣傲，這樣得不到什麼好的結局”。呂布來了，趙雲來了，董卓來了，他們都來到了《三國演義》這本書中，講述他們的人生。

以史為鑑，以史為例。若問真英雄，必從三國尋。

【篇三：一代梟雄，我眼中的曹操作文】

如果有人給你介紹一個歷史人物，說他運籌帷幄，高瞻遠矚，以非凡的機智勇敢從亂世中“突出重圍”，你一定會覺得他是個了不起的英雄。然而，千百年來，這個“英雄”卻被蒙上了一層厚厚的塵埃。人們習慣了帶有色眼鏡看他並給他貼上各種名不其實的標籤。

誰這麼倒黴，這個名字你一定不會陌生，他就是曹操。

大多數人與曹操的相識，都是從《三國演義》開始的，《三國演義》對曹操奸詐可謂描寫的淋漓盡致。“曹操”這個名字，似乎已經成了“惡人”的代名詞。心機多的人是曹操，疑心多的人是曹操，忘恩負義的人是曹操，狡猾奸詐的人更是曹操了。

然而，曹操在歷史中真的長了這樣一副這樣的嘴臉了嗎？

是機警還是狡猾？人們都說曹操有才，但在歷史上，他的口碑卻不盡人意，這主要還是在德行和人品。說曹操“狡詐”的的故事在《三國演義》中可謂數不勝數。他似乎打小就一肚子壞水。話說曹操小時候就是一個放蕩不羈的“熊孩子”。他叔叔喜歡教訓他，他時常跟曹操的父親曹嵩大小報告。曹操對這個叔叔是又恨有無奈，於是，他想出了個歪點子。又一次，曹操與叔叔撞了個正著，曹操變假裝中風，叔叔於是急忙告訴曹嵩，數曹操中風了，結果當曹嵩敢去看望時，卻發現曹操並沒有中風。於是，曹操便汙衊叔叔，說他是因為巴不得自己中風才詛咒他。這一計不僅摧垮了叔叔在父親面前的信譽，也是叔叔過去告的狀不攻自破，同時還為自己今後肆意的行為掃除了障礙。小小年紀如此深的心機，日後怎樣能不成長成一個陰險狡詐的人呢？

可事實上，在《三國志》中，陳壽評價曹操：“少機警，有權數”，卻並未談及相關戲弄叔叔的故事。可在《三國演義》中，曹操從“機警”搖身一變，成了詭計多端的奸詐小人。

《三國演義》裡還寫了一個曹操“夢中殺人”的故事。曹操怕有人暗中謀害自己，就恐嚇旁邊的人說自己在睡夢中也能殺人。所以，如果自己睡著了，一切閒雜人等均不能靠近。有一天。曹操的被子掉到了地上。好心的侍衛怕他著涼就把被子劍氣幫他蓋上。誰知曹操拔劍把侍衛殺了。醒來後還假裝不知道發生了什麼。人們都認為曹操真的能在夢中殺人。只有楊修知道這一切都是曹操為了保護自己而耍的心機。

然而，這麼精彩的故事在歷史中也並未記載。看來，為了給曹操的“狡詐”加碼，《三國演義》著實花費了不少心思。然而，在我的心目中曹操的機智永遠多於狡詐。如果不是因為他的機智，又怎能在沙場中徵得一片天下。

【篇四：花飛花謝你依在—《紅樓夢》之我見】

開闢鴻蒙，誰為情種？都只為風月情濃，趁著這奈何天，傷懷日，寂寥時……杯金悼玉的《紅樓夢》手機中又緩緩流瀉出這淒涼，婉轉的哀調，心中的愁絲漸浮心頭，痴戀又嬌弱的女子，你在那方極樂，是否無淚，無怨，無悲，無哀？

慢慢合上書本，你的一顰一笑仿若在眼前，我的故友，你還在痴痴等我嗎？

尤記第一次讀《紅樓夢》時，年少無知的我讀著讀著便放下了書，不敢進它半分。追求美好的童話故事的我忍受不了黛玉，你最後吐血而亡，只伴著星星泛黃的燭光，恨著寶玉，在那瀟湘苑中慢慢闔上了雙眼，冷漠又悽清。你如同那爐火中的絹子和詩稿般漸漸消亡，你生如絳珠草般純潔，感恩，死也要帶走一切，空留著牽掛嗎？

漸漸的長大了，我又拿起《紅樓夢》。我看著你一步一步小心翼翼地走進了深門似海，如雨中的葦葉，隨風而飄，但你並未屈服，你用你的毒舌彰顯了你的個性，你用你的清高審視萬物，習慣了藏掖著做事的女眷只將你置於低位，不與你討喜。你的嗔怒又有多少不為人知的心酸在裡面，你的小性子般的“作”又有多少世人無法看穿的堅持在裡面。當我看著你的身體一點一點虛弱，一點一點病入膏肓，曾經那個敢愛敢恨，靈巧的可人兒如今孱弱的躺在床上，我的心在滴血。世人總說：有些事你猜得中開頭，卻永遠猜不中結尾，我猜中了你的亮麗出場，卻不願去猜那暗淡的結尾。可是時間總在推移，該來的終將來到，這便是宿命。看著你奄奄一息，只有一絲微氣不斷，我哭了，撕心裂肺的哭了。我不甘，為何那邊燈火通明，情人眷屬，而這邊卻只有你鬱鬱而終……

也許你也解脫了，還盡了那寶玉的灌溉之恩，也盡了那紅塵中的情亂瑣事，不再牽掛了。世人總說：林黛玉，清高自傲，小肚雞腸，空有一腹學問。而我卻反感於世人的這一錯解。黛玉的清高也許在那大觀園中是不應之為，但是換角度想，生於那腐敗勾心鬥角的大宅門中，她未沾染任何世俗之氣，仍能獨樹一幟，比起那超乎完美的寶釵，你有沒有感受到他的真實。黛玉的小肚雞腸也總只是對寶玉所為，她心中渴望“願得一人心，白首不分離”，試問寶玉的眾愛又給了她幾分？世俗的結局早就造就了她的一生。她註定看不開，她註定不會灑脫，她註定要有小家子氣，她註定……

“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？……一朝春盡紅顏花，花落人亡兩不知。”黛玉，你是否已等到我？

【篇五：《紅樓夢》讀後感】

“假是真時真亦假，無為有處有還無”

曹雪芹在紅樓夢的一開始，似乎便告訴我們，這是個真真假假的世界，而本性叛逆與這世界格格不入的寶玉，悽美而遺世獨立的黛玉，憤世嫉俗的寶釵，蠻橫毒辣的鳳姐就生活在這幻虛世界裡。

《紅樓夢》一部寄予了曹雪芹對封建世界的腐朽落敗的痛斥，而又寫出了賈府必定落敗的原因，指出了封建貴族大家的無恥，虛偽，貪婪，狡詐以及腐敗，而寶玉，黛玉，寶釵三人糾纏不清的關係，一個木石之盟，一個金玉良緣，也因賈母等人的干涉，氣死了林黛玉，逼瘋了賈寶玉，最後唯留下寶釵無奈獨活。

而在感嘆寶玉和黛玉的悽美愛情的時候，或許也該想想，寶玉本是含著玉出生的奇人，這也暗示了他不同於其他人的叛逆，與封建的制度相對的性格，他認為“山川日月之精秀，只鍾於女兒，鬚眉男子不過是些渣滓濁沫而已”。而林黛玉本是得寶玉前身照顧的仙草，也說明了她與寶玉之間的緣分，所以兩人在第一次見面時才覺得都見過對方，黛玉又因家庭的原因，養成了自命清高的性情，這兩人的組合，無疑是在封建社會絕無僅有的。

最讓人熟悉林黛玉的便是她葬花的一章，“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐？”這是她因自己的自卑而發出的感嘆，無奈在當時的社會沒有人會理解她葬花的行為，因為她清高，因為她的自命不凡，使她與整個世界無法融合，也造就了她悲劇性的結局。

而城府頗深，善於攻心的薛寶釵，是典型封建的女子，她一直勸說寶玉要學會面對封建的禮教，要好好讀書，按著封建的道路走，不要老是操著叛逆的心，她總是變著法子去勸說寶玉，此時，唯一支援寶玉與封建勢力做鬥爭的黛玉，只是一味的哭，甚至哭紅了雙眼，這似乎便是她支援寶玉的一種方法。

無奈有情人難成眷屬，寶黛故事的結局是悲慘的，而又似乎是對於林黛玉的釋然。最後黛玉在去世前，恰巧就是寶玉和寶釵大喜的日子，紫鵑四處求人，卻沒人肯幫，婚禮也因為怕晦氣而改到別處，一邊是喜結良緣的熱熱鬧鬧，一邊是伊人歸去的悽悽慘慘，兩人的對比，更讓人心痛，痛的便是唯一一對封建的叛逆者得了如此結局。要怪就怪黛玉所追求的自由吧，她在這處處為敵的世界不能尋找到的，也只能在另一個地方得到安慰。

《紅樓夢》的結局，是封建背景下王府的真實寫照。無論寶黛故事多麼讓人悲哀，多麼讓人無奈，多麼讓人感嘆，就像曹雪芹說的：“假是真時真亦假，無為有處有還無”，一切便像一場夢，一切沒變，唯獨多了兩行熱淚。

【篇六：由周瑜所想到的】

昏暗的書房裡透著幾縷斑駁的陽光。悠遊在層層書架中，指尖掠過一排排或光滑或粗糙的書脊，享受著這樣奇異的觸感。手頓住，抽出，是《三國演義》。封面是首蘇軾的《赤壁懷古》，驀然讓我憶起了周瑜。

三雄爭霸，最讓我欣賞的是翩翩公子—周瑜，他既無劉備的愚相，也無曹操的老謀深算。他就是他自己—“羽扇綸巾，談笑間，強虜灰飛煙滅”，令人驚羨的周瑜。然而，最讓我感慨的也是他，如果他能夠把目光放得長遠些，讓思維轉個彎，何至於發出“既生瑜，何生亮”的悲嘆呢？

有些事單憑一腔熱血和一份堅持是無法完成的，正如周瑜永遠無法找出自己輸給諸葛亮的原因，因為諸葛亮本身就擁有一種超脫世俗的豁達，一份長遠的目光。那個時候，如果周瑜讓自己的思維轉個彎，也許他就能看得見成功的彼岸草豐水美，風細柳斜，也許他就能成就他自己另外一種截然相反的生活。但這些也都只是也許，它永遠不可能變為現實，改變歷史。

由周瑜，我又想起了當今社會的一種病態現狀。多少人在名利場上你追我逐，你死我活，到頭來呢？成了名，而你的名卻也成了別人利用的工具；財萬貫，可終有一日，隨你俱化灰土。

可若你有朝一日終成一事，暫得於己，心有所安，那還較好。可“天下熙熙，皆為利來；天下攘攘，皆為利往”，在這浮躁的世間，有多少人的功名是從一而終的呢？又有多少人為追逐一日的浮華而頭破血流呢？

人們總愛感慨：“我不得志。”人們總愛在得到之時開懷大笑，而在失去之際悲苦流涕。人們決是樂於把自我的小得小失放大成為大喜大悲。

在世間浮躁地活著，虛榮與浮華接踵而至，在無形中耗損著人的心力，名與利只是膨脹了你的虛榮與浮華，卻限制了你的高度。

莫再為處境困厄而哭泣，莫再為名利未得而黯然，把目光放得長遠些，讓你的思維轉個彎，跳出你那“周瑜”般的個人圈子，仰望那天空星塵，俯瞰那大地萬物。

“惟江上之清風，與山間之明月……是造物者之無盡藏也，而吾與子所共食。”“周瑜”般的你了，或許該帶著一份超然上路，去領略世界，感知滿船空載明月歸的美好！

愛上書籍品味書香 篇18

國二作文 ,922字

兩三片綠葉漂浮於微黃的水中，清香怡人，融入於口鼻之間，這是綠茶的香氣；奔騰的氣泡跳躍於棕色的水中，甘甜大方，恰入於脣舌之間，這是可樂的味道。書的墨香呢？清清淡淡，卻令人心神明亮，眼明心淨。書的味道呢？人生百味均有之，美妙無比。

不知從何時起，我竟愛上了書籍，一有空，總喜歡捧著一本世界名著或是唐詩宋詞，持一杯香茗，置身於柔和的燈光下，在書的海洋中遨遊，吮其甘露，沐其甘霖。一室的柔和，一身的閒趣，滿房的書香，是那樣愜意，讓我陶醉不已。吾自娛其中，不亦樂乎，一身的疲憊頓時全然忘卻，只擁有一份心如止水的寧靜。愛上這感覺，也就從此愛上了書籍。

喜歡讀書，喜歡夜讀書。雖無紅袖添音，清茶一盞亦足矣！靜夜在窗外，書在桌上，燈下的人與影成雙。輕輕湧來的歷史近在咫尺的我，就好像一場久違的夜雨，隨風而來，入心而化，來去之間，將蒙塵的心靈清洗得纖塵不染，沏一壺綠茶，在滿室的清馨中，就著窗外的夜色，細細品酌昨日的剪影，燈下的孤獨及古今一同的情思。

我們在夜裡獨自思索，我們在書頁裡苦苦尋覓，思索那命運的永不可解。尋覓那初始的真摯悸動，其實人生也是一本書，都市生活的人更需要一些古典的心情，溫柔的心情和一顆經過汙染還能沉靜的心去品讀回味，桌上攤開的是人生，窗外流逝的是歲月，燈下獨坐的，不是過客，是歸人。

或許，文學在我稚嫩的心靈中還是個膚淺的詞語，但是我對它的喜好是毋庸置疑的。它讓我獲得了一份難得的寧靜和思考，它讓我多了一份成熟，少了一份幼稚。在我憂傷失望時，它是心靈的良藥，在我孤獨無助時，它又是我的一位知己……

在書的海洋中，我看到了魯迅救國圖存的真摯和深沉，感受到了冰心對兒童的熱忱和母愛的博大，目睹了屈原飲恨汩羅的悲壯和無奈……我品嚐到了李清照“這次第，怎一個愁字了的”的愁緒，感受到了辛棄疾，“眾裡尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的人生境界，體會到了曹操“老驥伏櫪，志在千里”的雄心壯志，看到了毛澤東“北國風光，千里冰封，萬里雪飄”的壯觀……

書籍，讓我的思想一天天豐稔，讓我的生活一天天多彩。它不僅帶給我一種精神上的富有，也帶給我一種志趣上的享受，它伴隨我一天天長大、成熟。

愛上書籍，也讓我愛上了生活。品味書香，讓我的思想溢彩流光。

品味書香，放飛理想——品讀《目送》 篇19

讀後感 ,959字

但願你的眼睛，只看得見笑容，但願你流下每一滴淚都讓人感動，但願你以後每一個夢不會一場空。

—題記

“理想”這個東西，在我眼裡，總是虛幻莫測。幼時，在玩具堆裡，翻出那一把自己鍾愛的小手槍，別在腰間，彷彿自己真是一名警察；小時，在爺爺的軍帽，在電視的“升旗”“閱兵”儀式的影響下，總是憧憬著自己能成為一名保衛祖國的軍人，戰士；等到上學後，又發現教師才是最最高尚的職業，孜孜不倦，循循善誘，為了學生，辛勤奉獻；為了強國，教書育人；等到後來，讀過魯迅，讀過郭沫若，讀過林清玄，朱自清，老舍，冰心……的書後，竟然在墨香的書海里難以平復心情，又繼而勵志要成為一名作家……

記得這本《目送》是和《繁星春水》一起買的，依稀想起買完這兩本書後，回來的路上正好下起了雨，那天我讀《繁星春水》讀的特別認真，之後，總是在作文中有的沒的提上兩句，覺得特別有文采。再後來，老師佈置寫一篇讀後感，我便寫了上述者，沒想到竟然還在丹陽獲了獎。這一次的作文書目中恰巧也出現了《目送》，我便翻箱倒櫃地找到它，有些灰，但裡面的書頁還都是嶄新的。

我隨手翻閱，僅僅讀了《代序》部分，就愛上了這本書。有些後悔，為什麼讀繁星時，沒有發現竟然還有一本更值得閱讀的書籍呢，而把如此一本好書擱置在角落了。三天，我便把這本《目送》翻了兩遍。這是龍應臺的一本散文集，“人生三書”中的最後一本。七十三篇感性的散文拼湊起來。寫了父親的患病離世，母親的年老失智，兒子的成熟離去，以及自己對人生所有的更為深沉的思考……

《目送》的第一篇文章也叫《目送》，目送過父親和兒子（安德烈）的離開，我不知她當時內心深處到底有多煎熬難過，但是那平靜理性得讓人揪心痛楚的筆觸，彷彿是寒夜裡泛著冷光的碧竹，外界的蕭條瑟瑟，荒蕪慼慼，可能使竹竿也感到很落寞，但竹心依舊翠綠，龍應臺依舊冷靜，使得她，以及她所愛的人像竹一樣得以平行前進，依然向上生長。

可以發現她一向尖銳的筆鋒在這本書中明顯減弱了許多，是否是她也飽嘗人情冷暖，博閱滄海桑田，而對世界對親情有了更深刻的思考呢？

我一剎彷彿讀懂了《目送》，讀懂了龍應臺，我若真成了作家，是否會像她一樣在平淡的日子中，品味出摯愛親情；在歲月的變遷中，醞釀出深邃哲理，在人世間的花開花落裡，而又唱出一首動人的歌呢？若她一般，一掬花葉便是一個世界了。

品味書香 篇20

國一作文 ,572字