漫舞人生路相關作文20篇

漫舞人生路 篇1

國二作文 ,686字

只有經歷地獄般的磨練,才能練出創造天堂的力量;只有流過血的手指,才能彈出世間的絕唱。讓人生在苦難中起舞吧!

人生是一條通往終結的漫漫長路,每個人都揹負著某種使命,在這條路上前行。即使前方陰霾漫天,荊刺密佈,我們也不能退縮。要麼帶著絕望留在原地,等候死神的來臨,要麼帶著勇敢與自信前行,衝向美好的未來。我們別無抉擇。

生活不是等著暴風雨過去,而是要學會在風雨中跳舞。人生因拼搏而精彩,路只有一條對我而言,停留會更早的死亡;只有前行,只有拼搏才是唯一的出路。

上天的安排,命運的左右,使風華正茂的劉偉意外的失去了雙臂。上天的作弄,並沒有擊垮他,短短的五年,劉偉在游泳專案上獲得了巨大的成功。此後他放棄高考並學習鋼琴,後來又被譽為“無臂鋼琴王子”。他有一句名言:我的人生只有兩條路,要麼趕緊去死,要麼精彩的活著。

“山重水複疑無路,柳暗花明又一村”。生活的險阻多之又多,生活的苦楚數不勝數,但只要用堅強,樂觀、豁達的心去面對,一切困難都不再困難,學會從困苦中尋求出路,從暴風雨中學會跳舞,才是真正的強者。

浙江大學的講師徐旭新在留下六頁遺書後。跳樓自殺,遺書中談及“學術圈顯示、殘酷、無信、無情”從晚清民間時期的王國維自沉未名湖,到人大教授徐紅自殺。再到徐旭新的自殺,不難看出,他們沒有能接受住命運的考驗這樣的人,註定了悲慘的結局,。

顯示亦是如此。在學習的道路上,誰想停下來就要落伍;誰不能向生活發出挑戰,就會被生活淘汰。成功是屬於敢於挑戰的人的,我們一旦戰勝磨難就接近成功了。

失敗與挫折無法避免,但我們可以控制自己,迎難而上,黨賦予來臨時,我們可以在風雨中,盡顯動人身姿。

漫步人生路 篇2

國二作文 ,789字

路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。

—題記

人生苦短,在這世上的每一分每一秒,都值得去珍惜,去細細回味。都說“最遙遠的不是十年後,而是昨天”。捷徑雖便捷,但在走著這最快速的途徑當中,你是否覺得人生已索然無味?我覺得,在漫步著人生的道路時,不妨把路走彎些。路延長了,路途中所帶給你的回憶,豈不是更多?

還記得那天雨夜,我傻傻地站在路邊上,淋著雨,呆呆地看著身旁那棵被狂風吹得左搖右晃的小柳樹,看著它那如毛線框裡的亂麻一般飛舞的枝條,暗自抽泣。我本可以趕緊撐開手中的傘,趁雨勢還沒變大之前快速離開。為什麼不呢?那時我只想靜靜地看著它,一動不動。然而,沒有及時躲避風雨的我淋了個透溼,回家後我便馬上感冒了,但我感覺比淋雨之前開心了許多,心裡甚至覺得:幸好當時我選擇淋了那場雨。為什麼呢?因為那場雨使我見證了什麼叫堅強不屈,什麼叫腳踏實地。小柳樹未曾被狂風掘出一分的精神使我感動,也讓我在遇到挫折時有了勇氣與信念。倘若我當時就這麼離開了,恐怕很難領悟到這份勇氣與意志的傳遞吧。

人生在世,世俗之事如此紛多繁雜,難免會有這樣那樣的坎坷。人生就像五味瓶,酸甜苦辣鹹一應俱全。而真正讓人感到幸福與快樂的只有甜味,讓人們感到難受甚至疼痛的還是佔絕大多數。但是,我認為,人類從古至今創造了前所未有的智慧,比如說,古埃及的木乃伊,為什麼他們能儲存得這麼完好,為什麼我們至今仍未掌握他們的技術?人類沒有雄壯的臂膀,沒有鋒利的爪牙,為什麼成了地球的主人?祖先留給我們的這些文明與技術,不正是永遠不會消散的甜味嗎?

漫步人生路,或許會被凶猛的野獸窮追不捨;或許會不小心陷入暗處的沼澤無法脫身;或許會被密密麻麻的荊棘叢扎得渾身是傷……但請記住,成功的光輝,只屬於那些刻苦勤奮的人,只屬於那些懂得珍惜身邊一切,並敢於迎難

而上的人。當遭遇困難的阻擋,仍在人生的路途中迷茫著的你,還要這麼輕言放棄麼?

漫步人生路 篇3

國三作文 ,704字

這裡的花兒很美,腳步卻太急促;

這裡的風兒很輕,臉龐卻太緊張;

這裡的溪水很甜,心哪,卻在那遙遠的地平線上……

慢品著,生活是一杯濃郁的咖啡,縈繞舌尖的是無盡的回味。

慢思著,星空中閃爍的是賢人智者的深謀遠慮,彼己,皆知,胸有成竹。

慢步著,人生的道路是一路坎坷一路坦途,一路荊棘一路花香,一路淚水一路甘泉……

李白呀,這個瀟灑的“詩仙”,正如他詩中所訴,“朝如青絲暮成雪”,為抱負他忙碌了大半生,仕途上是慢慢悠悠,坎坷不斷。索性就“且放白鹿青崖間,須行即騎訪名山”,感受名山勝水的風輕月白,揮灑出另一份豪氣。

古來聖賢皆失意,一身才華有誰識?陶潛,這個歸隱的先驅,他一路踏著荊棘而來,南山腳,東籬下,來慢品一園的菊花香。滿路的荊棘使他放慢了人生腳步,卻又是滿途的荊棘讓他馨香襲人,他彷彿變成了一朵淺藍的野菊,幽若地香著。

他是一名農民的子弟,也是一個文人,他的生命裡沒有安逸和享樂。毛澤東,革命征途上,悲壯盈懷,用淚水送走了一個又一個為漫漫征途而逝去的英雄;心存高遠,一個嶄新的世界在他的手心裡締造。“雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越”,壯懷激越,遏雲黯月。

詩人哪,哲人哪,呵,英雄們哪!他們都是悠修世間的漫漫求索者,生命的真諦在他們的求索中漸見明亮。

而我們呢?我,我們,也許不是詩人,不是哲人,也不是英雄,但我們都在攀登著那一座座高山,並且心裡都有著對頂峰的無限嚮往,那雲海,那一覽眾山小的豪邁,那君臨天下的氣勢,都在向我們招手。我們,急著攀登的時候,有多少人欣賞一路的風光呢?

朋友,慢走吧,風也輕,花也香,水呢,也甘甜,讓心存高遠,目攬路邊勝吧。走穩腳下每一步,目標會到達,行程中,也不要留下空白!

漫步人生路 篇4

高一作文 ,832字

那是一條路,叫不出確切的名字,但它卻很長很長,透到哪一個小盡頭?而在途中,又會看見了誰?

沒有什麼毫不猶豫,僅僅因為那是我的必經之路。

陽光被樹撕成了塊,隨意地散落下來,應該會有個年輕的母親推著嬰兒車過來,那些夾雜著溫暖的風輕拂過他的臉孔,他很安靜地恬睡著,旁邊的車笛聲也輕了許多,所有人都愛著這孩子。我想,夢裡,他應該也是微笑的吧。

街邊的公園裡,一群玩水的孩子,沒有什麼拘束,他們無樂不作,春天的陽光也在他們身上肆意著,那些咧開的嘴角溜進了好多好多熱情的“橙黃”。門口,匆匆走過幾個學生,我小跑著到門口,探出頭去,他們的背影沉重但卻清晰,青春剝開了裹著他們的厚繭,可時間卻悄悄地磨平了他們的桀驁,那些放進肚子裡的墨水承載了許許多多的夢想,走著自己的路,往最光明的角落走去。在那裡,他們會幻化為最強大的英雄。

再過去一點,卿卿我我的情侶邊談邊笑地走了過來,步伐的快或慢,在他們看來都不重要,只需要跟緊彼此就好,他們的幸福應該就是你儂我儂吧!

絢爛的煙花,眾人的掌聲,一對新人正在實踐著婚姻的劇本,新娘臉上幸福的紅暈,豔過手中的玫瑰,白紗散射著聖潔的光;新郎樂陶陶地傻笑著,手忙腳亂地給摯愛戴上戒指,似乎在急不可待地向世界宣告:你我都屬於彼此了!眾人的笑聲、掌聲伴隨著婚禮進行曲,包住了這一對甜蜜的人兒。我在角落遠遠地觀望著,悄悄放下一枝玫瑰,默默地送上最誠摯的祝福。

走過那個廣場,喧鬧的鴿群在夕陽的餘暉中飛起,一家三口歡笑著玩耍著。旁邊是一對老夫婦,老婆婆伸著手掌,鴿子很愜意地停在上面,靜靜地啄著玉米粒,老人彼此看著,用那亙古不變的眼神溫暖著彼此—時間帶走的只是青春的狂野,但帶不走曾許下的地久天長。金黃的陽光也灑在我身上,我微笑著轉身,躍上了開往遠方的巴士。

匆匆啊,匆匆,我停不下腳步。“路的盡頭,有什麼在等待?”這個命題對我有著致命的誘惑,逼得我日夜兼程。其實,人生如同一條路,其中沒有什麼與眾不同的風景,不一樣的只有各自成長的獨特心情……

漫步人生路 篇5

國三作文 ,640字

走進校園內,校園的道路上都是翩翩飛落的落葉,讓人感覺到,原來秋天真的來了。正在這時,一陣秋風吹來,風中夾雜著一縷縷清幽的桂花香味兒。

這香氣飄啊飄,慢慢地勾起了我小時的記憶。小時候的我,最喜愛的季節就是秋天,因為在秋天裡,我的房間總會充滿著桂花的香氣—母親每個星期都會從樹上剪下新鮮的桂花枝放入花瓶中,拿到我的房間。記得我曾問母親為什麼其他的花都不拿到房間來,只拿桂花。

“因為桂花的香氣比起其它的花,比較淡,比較雅,而且它代表著的東西,希望你可以學習。”可是母親從不告訴我桂花代表的東西,她只說要我自己體會。那時的我總會說這有什麼好體會的,桂花只是花而已,還能從中體會出什麼。

慢慢地我長大了,青春期的我早就忘了母親的和藹和親切,留下的只有憤怒、無奈。房間中早沒了花瓶和瓶中桂花,花香早已散去。而母親的臉上多了無數條的皺紋,彷彿被歲月的刻刀一條條地刻劃著。頭髮中多出了無數刺眼的白髮,讓我深刻的認識到—母親已經老了。

桂花的香氣還飄著,看著眼前這些桂花樹,桂花都綻放著,開滿每一棵桂花樹。桂花樹被桂花裝飾得變成了淡黃色的和金黃色的,卻不像春天的花一般妖豔。一陣微風吹來,還散發著沁人心脾的香氣。

看著眼前的桂花,我彷彿明白了母親說的那個體會,那就是漫步在人生這條道路上,可以默默無聞,隨著自己的性情去做事,但是不可以張揚,默然成長。

漫步在學校的道路上,聞著那飄來的縷縷幽香,我漸漸明白人生,明白母親所做的一切,漫步在人生的道路上,總會飄來一絲絲的幽香。

人生路漫漫 篇6

高一作文 ,801字

暑假的時候放假在家,那時候差不多每天晚上吃過晚飯會和老媽出去散會兒步,或者去廣場走幾圈。其實還蠻喜歡廣場的氛圍,每次看著那些跳廣場舞的阿姨,我都會覺得其實生活很美好的。你看那些阿姨忙裡偷閒,閒中取樂,把生活過的有滋有味,看她們臉上滿滿是對生活的熱情和希望。

繼續往前走,是南大街,黑黑的夜,柔和的燈光,暖意襲來。散步的時候,老媽走的直路,我卻總是歪歪扭扭,不經意就把路走彎,老媽突然停住,走到我身旁跟我說,“走路的時候不要東張西望,漫不經心,這樣不但不安全,而且歪歪扭扭就把路走彎了。”我不禁疑惑,“把路走彎又什麼不可,不走尋常路不是更能落得自在無束?”老媽聽到我這話,輕笑了下,又意味深長的說,“其實,這並不單單是走路的問題。就像有句話說的“細微之處見成敗”,這人生的路其實跟走這個路概念是相通的,把路走直就是捷徑。”聽到老媽這話我沉思許久,可又是忍不住反駁,“把路走彎,路就會延長。”

記得初二那年,因為某些原因,我不顧學業差距毅然轉學到了這所學校,雖然剛開始面對成績的差距和一些不適應,我也有過動搖和退縮,畢竟還小,畢竟第一次獨自離開家,可後來我還是堅持了下來,差距可以縮小,不適應也會逐漸適應,再後來,用過自身的努力和同學老師幫助,我的成績終於有了顯著提升,差距也在不斷地縮小,剛開始的那些不適應也在漸漸磨合中開始逐漸適應。

中考那年,夏日炎炎,暑期將近,所有人都在努力複習,拼命抓住這最後的機會,可是有的人因為開始成績就不理想,乾脆放棄了中考選擇出國。

其實在我看來,捷徑從來就不是單一的對錯,而是相對而言,對於一些人來說,走了捷徑或許成功就會更容易些,而對於有些人,即便知道捷徑,卻還是想要通過自己努力,一步一步,更接近成功。那種自己通過努力獲得成功的喜悅是走捷徑者所無法瞭解的,但同樣,走捷徑所節省的時間和精力也是前者所不能避免的。所以我覺得,無論如何,堅守初心。人生路漫漫,我心貴永恆。

穿著舞鞋走過人生路 篇7

國小六年級作文 ,765字

驀然回首,十二個年華悄然溜走,舞鞋卻從未隨著時光流逝而遠去,它,一直與我並肩同行在漫漫人生路。我的人生因舞蹈而絢爛。時光的齒輪緩緩地轉動著……回首我的學藝之路,無限感嘆……

夕陽灑在舞鞋上,浸染著它,閃爍出金黃的光芒,我駐足痴望,一種無名之感在我心中暈染開來,勾起了我對舞蹈的回憶……

記得那個流金鑠石的下午。舞蹈課上的我們正在盡情地揮灑汗水,苦練技巧。技巧名叫‘倒立’,是我一直跨越不了的鴻溝。它橫跨在我的學藝之路上,猶如一隻攔路虎,張著血盤大口,與我叫囂著。我不懂其中的方式,胡亂地練著,腳一遍一遍地在空中撲騰著,一次一次地重重墜落。可謂是“屢戰屢敗”。同學們的歡呼聲,腳撞擊牆角的聲音,正重重的敲打著我的心,老師的循循善誘迴盪在空中。縈繞在耳邊。一股清風吹來,捎走了挫折與頹喪,吹烈了我的奮鬥之火,吹燃了我心中無盡的熱愛荒草。我“重振鼓旗”,擺好陣勢,一個用力,腳猛地往牆上踢去,勢不可擋,身子慣性的往後倒去,手臂微微放鬆,“啪”摔了個四腳朝天,無盡的疼痛蔓延開來,直擊五臟六腑。淚珠彷彿受到了刺激般,紛紛奪眶而出。“啪嗒”一滴落在地上,綻放出一朵絕美的淚之花,夕陽的餘輝染上了淚之花,折射出耀眼的光輝,訴說著舞蹈的迷人。舞鞋在餘輝下熠熠生輝,彷彿激勵著我決不放棄,向著成功進發。我的眼瞳中迸發出火花,火花的耀眼程度是我對舞蹈熱衷指數。夕陽映出我的輪廓,我微微向前傾身,腳輕盈地往空中一躍,掌握好力度,踏著夕陽,“啪”的一聲,在牆上留下了我成功的腳跡。夕陽彷彿也在為我喝彩,愈發耀眼。我凝望著牆上那個略帶黑色的腳印,覺得它是世界上最傑出的畫作,它蘊含了太多……

夕陽西下,舞鞋靜靜地躺在那兒,夕陽為它戴上了金色的光環,純潔的白舞鞋,猶如一位美麗的白翼天使,那樣聖潔而不可侵犯。我的學藝之路有它陪伴,註定會璀璨,不會枯燥乏味。

漫漫人生路悠悠恩師情 篇8

國三作文 ,1006字

在我學習生活成長12年中,有許多人許多事都早已忘卻,但唯獨他(她)讓我不能忘懷,因為他(她)深深影響著我,他(她)是聖人,知道許多比我們聞所未聞的知識,叫人心存佩服。他(她)很平凡,與我們一樣的五官,一樣的血肉之軀,但是平凡卻在我心裡神聖地發光。

教過我的老師太多太多了,他們都很優秀我不能比較,也比較不出。他就是“聖人”他們是春蠶,至死方休,毫無私心雜念;他們是蠟燭,燃燒自己。

但我覺得老師您更像一座橋,一座美麗的橋,五彩繽紛的知識花朵把這座橋點綴得光彩奪目。橋的這一邊是我們曾經站立過的地方,這裡土地貧瘠;那一邊是我們將要去的地方,那裡土地肥沃,豐碩誘人的果實在等待我們去採摘。

橋,樸素、無私的橋,他肩負“重擔”。當我們畏難不前的時候,我們想起了這橋。無數人已走過去,無數人在跟上來,可他依然默默地承受著沉重的負擔,默默地、默默地……我們還能後退嗎?不,我們只有前進。

韓愈在《師說》中寫道:“古之學者必有師,師者,所以傳道授業解惑也。”

是老師開拓了我們不羈的思路,誘導了我們飽餐知識的渴望。魯迅筆下那刺猹的閏土,安徒生文中可憐的賣火柴的小女孩,還有《荔枝蜜》中可愛、無私的小蜜蜂……老師匯萃語言中的精華,循序漸進,把自己敏銳的感受傳達給我們,使我們知識日益漸進。

老師,通過勞動,您的教導使我們瞭解了世界的沉浮,歷史的變遷。您像一位引路人,領著我們在荊棘叢生、巨石擋道的山路上行進。您教我們克服困難的辦法,叫我們昂首前進,在成長學習生活中,學會堅強。

多少次,在您的諄諄教導下,我們對答如流。這回答像陽光,驅散您臉上的陰雲,您變得像孩子一樣高興。

老師,您教給我們做人的道理。您多像一盞航標燈,在我們迷茫的時候,您給我們指明正確的航向。您明亮的雙眸,能看透我們的思想,當我們的船,稍有偏離航向的時候,您用誠懇的批評教育,使我們重新回到正確的航道。

老師,我們愛您的心情是無法用語言來表達的,“桃花潭水深千尺,不及我對老師情。”即使我已長大,但也不會忘記曾經“走過”的“橋”。誰都有自己的老師,無論是科學家、藝術家,還是作家。都是您精心培育下的茁壯成長的大樹,他們的成就,離不開您的辛勞。

如果把世界比作一幅畫,那麼,就是您為這幅畫繪上那勃勃生機的森林,浩翰無邊的海洋,那蔚藍的天空……是您讓這個世界變得炫爛美麗、充滿光彩,是您把那希望譜寫在那座橫跨藍空的彩橋上。世界因“橋”而改變……“橋”伴我成長。

漫漫人生路 篇9

國二作文 ,735字

這個週末註定是個不平凡的週末。我到宜昌看望我的表妹。

枝江到宜昌的路程說遠也不遠,說近也不近。我們決定自駕出遊。

收拾好一天一夜的行李,我們懷著愉悅的心情出發了。

車開始啟動了,靠著軟而舒適的椅背,吹著徐徐清風,哼著輕快地曲子。沿途是一片綠油油的草地,景色怡人。我拿著媽媽的手機看著綜藝節目。旅途的前幾分鐘時我還面帶笑意,但到第十分鐘時,我頭有些暈,感到煩悶。景色也不如先前怡人,綜藝節目且也不如先前豐富有趣了。但只是輕度不適。又過了十多分鐘,頭暈感逐漸加強,並且有想吐、反胃的不適感。停止看綜藝節目,想望著車窗外的景色緩解一下不是,窗外的景色也讓我感到不是,不能緩解,反而加重了不適感。我躺在車的後座上,隨著車的顛簸起伏著。不適感還是沒有減輕。想吐的感覺越來越強烈了,拿了個待敵放在嘴旁以備不時之需。突然胃裡翻江倒海,一股異物從口吐出,停停吐吐,吐吐停停。目的地終於到了,我連忙下車,拿了杯礦泉水漱口。吐完之後身體虛弱了很多,走路都有點站不穩了。

妹妹看到我立馬朝我撲了過來,笑眯眯地喊:“姐姐!”甜甜的聲音都把我心裡軟成一灘水了,“唉,妹妹。”我也學著她應了一聲。她的小手牽著我的大手帶我進屋玩兒去了。

旅途的過程雖然艱辛,但只要挺過去,到達目的地之後就是旅途的快樂了。凡事都必然是先苦後甜。這旅途的過程不就如學習一樣嗎?學習中遇到難題只要勇敢克服就能獲得征服學習的喜悅。再把範圍說大一點。旅途不就如這漫漫人生路嗎?在人生這條長路里,會遇到許多困難與挫折,但你一定要挺過去,扛過去,抗不過去就死扛,一段難熬的日子過後迎接你的將會是光明和快來,我從來都不怕困難,我怕遇到困難後都不曾努力過就放棄。為了明天更好的自己而努力!

漫漫人生路,選擇堅強與勇敢陪伴自己無畏前行!

漫漫人生路 篇10

高二作文 ,853字

有這樣一條船,在海上航行著,它既不追求幸福,也不逃避幸福。就這樣慢慢地航行著,底下是沉靜碧藍的大海,而頭頂,是金色的太陽。

—題記

一個人最富有的時候,不是最有錢的時候,而是最有閒的時候。所有的學生包括我在內,大抵都喜歡一個節日—“放假”。

我度過了一個輕鬆而又“奢侈”的寒假。

早晨,喝一壺茶,看看新聞或喜愛的作家的小說。上午,在晨光熹微中寫寫作業、做做題。下午,將吊床帶到月山裡去,隨意地綁在兩棵樹間,隨意地帶點乾糧、水、書,看書看累了就觀賞湖中的魚翻藻鑑,要麼將書蓋在臉上,聞著墨香打瞌睡。太陽照在身上,暖洋洋的。晚上,與家人圍坐在火爐邊,話家常、聊明年的計劃。不禁感嘆,這種“偷得浮生幾日閒”的時光實在是太愜意了。

在寒假閱讀時,看到了一個思維、視角奇特的故事。故事中,上帝讓作者牽著一隻蝸牛去散步,蝸牛走得非常慢,作者又氣又惱,於是就放掉了蝸牛。然後,作者聞到了空氣中青草的芳香,看到了湛藍的天空和怒向爭放的花朵。最後,作者幡然醒悟。原來,上帝不是讓他去牽蝸牛散步,而是讓蝸牛帶他去散步。

在我們每個人的生活中,有多少人不會欣賞風景。社會執行實在太快,人人都在各自的生活中追求著自己的理想。以馬雲、成龍、李宇春、郭敬明為目標,急功近利。孰不知,路上的風景是何其動人。

歷史上著名的法蘭西第二帝國的締造者拿破崙曾經說過:“我這一生擁有了許多人終其一生也得不到的東西:財富、地位、權力……但是我沒有過過一天快樂的日子。”人生的追求是無止境的,慾望也是無止境的。有了追求慾望,痛苦也就循跡而至。人生也許就是永無止境的苦難,無論我們如何巧妙地在礁石上跳來跳去,還是會被巨浪澆得透溼。所以,不會欣賞風景的人在追夢的路上是很痛苦的。既然如此,那麼在礁石上跳躍時,為什麼不放慢腳步。抬起頭,看看那深邃碧藍的大海和矯捷靈敏的海鷗在天空中自由自在地翱翔。

“春有百花秋有月,夏有涼風冬有雪。若無閒事掛心頭,便是人間好時節。”路一步步走,不要停。但請走慢一點,不會耽誤你,說不定,會走得更遠。