漫畫老師作文450字相關作文20篇
漫畫老師作文450字 篇1
國小五年級作文 ,1190字【漫畫老師作文450字】
吳蒔嘉
“叮鈴鈴！”上課了，美術李老師挺著微微有些隆起的肚子走進了教室。
我是美術課代表，雖然李老師說話不像語文老師那樣口齒伶俐，但是隻要給她一張白紙，隨手畫上幾筆，在我眼中就是一幅絕妙的藝術品。
有一次，李老師教我們畫人物。她先讓我們看書上的範例，然後在黑板上當場演示起來。
她用粉筆在黑板上，左一勾右一描，輪廓勾畫之後，再添上了五官，寥寥數筆，就完成了一幅人物肖像，特別是眼睛，顧盼生姿，充滿了靈氣。我的心中充滿了對李老師的敬佩之情：我什麼時候能畫得像李老師一樣好呀？
接著，李老師就讓我們自己動手了，一開始我畫得還可以，可是當畫到眼睛的時候，怎麼也畫不好，不是眼睛之間的角度不合適，就是眼神總是無精打采的。我改得都有些洩氣了，扔下筆託著腮，不想畫下去了。這時，李老師悄悄走了過來：“我看你畫得很好，為什麼沒有畫眼睛？”“因為……我畫不好。”聽到老師關切的話語，我的回答都有些哽咽了。“來，我教你畫！”老師一邊說要領，一邊在紙上示範畫了一雙水汪汪的眼睛，讓我眼前一亮，我知道自己的問題出在哪裡了。
翻看手中一張張從稚嫩到成熟的畫作，我知道我很幸運，遇到這樣一個投緣的美術老師，肯定是我上輩子修來的福氣。
【漫畫老師作文450字】
顧思妍
“睿怡寶寶，快去辦公室拿吃的。”一聽到這句話，我就知道是我們的英語老師——Summer來了。
英語老師雖然已經結婚生孩子了，但看起來還像個20多歲的小姑娘。她有一雙大大的眼睛，眼睫毛很長，閉上眼睛很容易看到她彎彎的睫毛。她很愛笑，每天都笑眯眯地給我們上課。有時候遇到生詞，還會用故事和動作讓我們理解。最有趣的是她很貪吃，辦公室裡總會放一些零食，一到她的課，總會讓課代表去拿。
有天下午，我和語文王老師去辦公室拿作業，路上碰到了邵老師，王老師招呼她：“我那兒有葡萄，來拿哦！”Summer一聽，忙加快了腳步：“那我肯定要去的。”一到辦公室，手中捧著的作業本都來不及放下，拿了一顆葡萄便放進嘴裡，並連連咂嘴，然後像一個專業的美食家，點評道：“嗯，這個葡萄不錯，酸甜度剛剛好，比上次那個好吃多了。”話音剛落，她將葡萄接二連三地放進嘴裡，眼看只剩下沒幾顆了，她才滿足地擦了擦嘴，說：“太好吃了，剩下這幾顆就留給你吧！”我和王老師面面相覷，對於她風捲殘雲的速度，除了崇拜還是崇拜。
這就是我們的英語老師，很貪吃，像個長不大的孩子，可是對待工作，卻又極其認真負責，她就像她的英文名一樣——Summer，帶給人不一樣的熱情和溫度。
漫畫老師作文450字左右 篇2
國小五年級作文 ,1146字【漫畫老師作文450字左右】
朱易涵
她，長得矮矮瘦瘦的，只比我高一個頭左右；她目光溫柔，又不失凌厲；她老大不小，卻充滿童趣。有一次還拿了新買的玩具車，向我們炫耀，她，就是我們的語文王老師。
體鍛課上，我們玩老鷹捉小雞，玩得可開心了，在一旁晒太陽的王老師有點按捺不住了：“我來跟你們一起玩吧！”
“好呀！”一陣歡聲雷動。
“看招！”王老師成了“老鷹”，來勢凶猛地向龐大的“雞群”撲來，我們趕緊向右躲避，誰知，王老師猛地一轉身，像風火輪似的向右包抄過來，那速度驚人，簡直堪比光速，5、6只小雞瞬間脫離了隊伍，失去了母雞的保護。
母雞小吳這才見識了老鷹的厲害，再也不敢掉以輕心。
王老師一個假動作，貌似衝向了雞群中部，其實是順勢拎走了2只落在雞群后部的小雞仔，我們氣喘吁吁，剩下沒幾隻小雞了，但老鷹仍然虎視眈眈，好像恨不得把我們全都塞進肚子裡。
不一會兒，我們就在王老師旺盛的體力面前敗下陣來，個個大汗淋漓，氣喘吁吁，躺在草地上半天緩不過勁來。
下課鈴響了，王老師大手一揮：“小雞仔們，回去煮湯喝嘍！”
這，就是我們的王老師，玩的時候，像個孩子，絲毫看不出她的實際年齡已將近50，能遇到這樣一位童心未泯的老師，真是我上輩子修來的福。
【漫畫老師作文450字左右】
範霽睿
新來的數學邱老師戴著方形玳瑁色眼鏡，留著黑色中長髮，不大的腦袋卻裝著數不盡的智慧。不少同學以為她只是一位普通的老師而已，不曾想，邱老師竟像神仙一般，擁有“千里眼”與“順風耳”。
數學課上，同學們在私底下七嘴八舌，邱老師早已警告我們N多次了，但有人還是“頂風作案”。她裝作若無其事的樣子，轉過頭在黑板上寫著題目。這時，有人開始竊竊私語，有人趁機做小動作，還有人和別人用眼神交流，自得其樂。她停下手中的筆，頭也沒回，直接把手指向第四組：“第四大組有聲音，保持安靜！不要偷著講話，後果可想而知！”第四組的同學個個被嚇得鴉雀無聲，一個個坐得身姿挺拔，像一棵小樹一樣，就怕邱老師會懲罰自己。絕了！邱老師竟然可以不回頭卻準確無誤地知曉聲音從第四組傳來。
此時，教室裡只剩下同學們忐忑的心跳聲，邱老師轉過頭，將眼神投向小李，見他正把腳搭在課桌外，於是一小截粉筆正中小李的腿部：“把腳放回去，下課去撿粉筆。”他手忙腳亂地把腳縮了回去，滿眼的驚慌失措。
邱老師既嚴格，又有責任心，放學後還把我們留下來補習數學，犧牲了她的休息時間。能夠遇上這樣的好老師，我真是既幸運，又幸福。
我的漫畫老師作文400字五年級 篇3
國小五年級作文 ,3409字【我的漫畫老師作文400字】
胡軒樂
我們班的班主任鄭老師有著一雙火眼金睛，每天還會穿著各種各樣的衣服來學校。
鄭老師的眼睛可不是一般的厲害。從一年級開始，就對我們地上的小垃圾嚴格把關。記得有一次上語文課，鄭老師在黑板上寫好粉筆字，轉身繼續上課，臉上的笑容卻突然消失了，難道又要放大招？果不其然。她把手指在我的地面上：“胡軒樂。你地上有紙。快把它撿起來！鄭老師馬上要發火了，我低頭看了看，發現只不過是一片小紙屑，害我白白大驚小怪了一場。
鄭老師的眼睛也能發現我們考試偷看別人試卷。有一次考試，教室裡十分安靜，連一根針掉到地上的聲音都能聽得見。此時此刻，鄭老師在看書，根本沒法管我們。但是，有兩位“不知好歹“的同學居然趁這會兒偷偷抄對方的答案。
鄭老師的眼睛可不是吹的，她早已看到了剛才發生的事，可能過一會兒他們就要嚐到苦頭了。
鄭老師迅速的抬起頭，生氣地瞪了一下他們兩個，並重重的拍了一下桌子：“你們再看一下就給我出去”！他們倆一定被嚇得冒了一身冷汗不敢再看一眼了。我很佩服鄭老師能有一雙這麼亮的眼睛，什麼都能看得見。
鄭老師的眼睛就像是兩臺高清監控，一點小細節都能看得清清楚楚。
【我的漫畫老師作文400字】
張毅晨
如果你想當“孫悟空的眼睛”的話，我只能說一聲抱歉，因為已經有人成為了，那就是我們班大名鼎鼎的班主任鄭老師俗稱“火眼鄭”。
她的眼睛跟乒乓球一樣大，而且不戴眼鏡。老師一直把我們的衛生管得十分嚴。有一次上課，我們聽得十分認真，突然只見她兩眼一瞪，臉上十分嚴肅，然後又用手指，指了指最後一排的小顧連聲叫道：“小顧，你身旁有寶藏。”
其他人看看老師，再看看小顧地上的紙，紙大約有一平方釐米，我的媽呀！老師在教室的最前面，而顧在最後面，他是怎麼看到的？眼力有如此好。因此這件事就讓他成為“孫悟空的眼睛”的理由之一。
沒過幾天就考試了，考試剛開始，我們紛紛進入狀態，突然有一題我不會了。所以我抬起頭來看見老師正在給我們改作業，於是我偷偷的看了一下同桌的試卷，動作十分小心，只用眼珠子瞄了一下。與此同時老師用力拍了一下桌子並嚴肅的叫了我的名字，還說我偷看了，此時她的臉漸漸變了顏色，緊皺眉頭，嘴巴向下咧著。我心裡正疑惑不結：老師明明在改作業，怎麼看到我在偷看呢？這也是老師，成為“孫悟空的眼睛”的原因。
如果你聽完了這些，我相信你肯定不敢再跟“火眼鄭”比眼力了。
【我的漫畫老師作文400字】
陳一琪
她，火眼金睛，盯到誰是誰。她有著又大又亮的慧眼和聰慧的腦子，她就是我們的班主任——掃描器鄭老師。
要說她的特點，那可數不勝數。比如記憶力好，上課招式多等等，不過最讓我敬佩的是那雙“火眼金睛”。
記得有一次，她正在給我們上語文課，小朱在抽屜裡玩玩具“掃描器”把目光停在了小朱身上，衝到小朱身旁，提高嗓門道：“把你手中的玩具拿出來。”小朱搖搖頭，掃描器那雙瞪得滾圓滾圓的眼睛對著小朱，露出一副生氣的樣子。誰見了都會害怕，小朱就像打了敗仗的士兵低著頭。可遲遲不肯“投降”。老師伸出雙手，往小朱的抽屜裡一翻，沒幾秒就找到了，這雙火眼金睛，不愧稱之為精準的“掃描器”。
還有一次，我們正在考試，掃描器就正低著頭改作業。不知是什麼時候，小李偷瞄了一眼小陳的試卷。老師好像長了一雙隱形的眼睛：“小李，不要偷看哦！”小李馬上低頭假裝在認真考試。老師那雙火眼金睛早就看到了，她走到小李身邊，拿起紅筆，在試卷上寫上扣10分。瞧！“掃描器”掃描的速度也太快了吧！從那以後，同學們再也不敢偷看了。
我喜歡這個精準的“掃描器”，正是因為她的負責，不僅帶給了我們無窮的知識，也讓我們的學習習慣更加的完善。
【我的漫畫老師作文400字】
金奕帆
在天宮裡有一位天神，能聽到十萬八千里之外的聲音，人世間也有一位高人，她有一雙圓潤的耳朵，雖然小巧，卻影響不了她那能聽見“十萬八千里”之外的聲音。那就是我們班的班主任老鄭，號稱“人間順風耳”。
在一次語文課上，大家還不曉得老鄭是“人間順風耳”。就有一個同學和他的同桌在竊竊私語，老鄭還在專心致志地講著，似乎沒有聽見，他們也越講越起勁。這時，老鄭用一雙銳利的眼睛像探射燈一樣“鎖定著他們”。看了一會兒，又慢慢地把頭轉了回去，什麼話也沒講。而他們卻還不知情，講得越來越興奮。
我一直靜靜地看著老鄭，只見她豎著耳朵聽，手中的粉筆停了下來，口中說的話也慢了下來，漸漸的她停了下來，認真的聽起了他們的談話。
就在這時，老鄭把頭一轉，大聲地叫了起來：“是誰在竊竊私語，課還聽不聽了？要不要我把講臺讓出來給你們？你們上來講給大家聽下，你們剛剛在聊些什麼，給大家也樂一樂。”
大家非常吃驚，畢竟他們說得很小聲，大部分人都沒聽見講話聲，可老鄭卻能聽見，太令人吃驚了！此後老鄭就被我們叫為“人間順風耳”。
這位“人間順風耳”，給我們帶來了許多“不幸”，但她也給我們帶來了許多快樂。
【我的漫畫老師作文400字】
王宜禾
一頭烏黑的頭髮，她又長又細的眉毛下兩隻眼睛炯炯有神，你猜她是誰？沒錯，她就是我們的班主任——鄭老師，大家都稱她為“千里眼”，“順風耳”。
要說這兩項本領，都非常厲害，先說“千里眼”吧。那次我們正在聽老師上課，突然，她停了下來，皺了皺眉頭，十分嚴肅地看向小潘的位置。接下來，一陣巨雷響起：“小潘，你又在看課外書？這聲音把小潘嚇得驚魂未定，差點蹦到了天花板，但他還是乖乖地把書送到了老師手裡。
再來說說“順風耳”。記得四年級有一次，輪到鄭老師管理午休，大家都很怕鄭老師，都認真看書或者寫作業，但是還有幾位膽大的同學像麻雀一樣在竊竊私語。但是還是沒有逃過鄭老師的“順風耳”，只見鄭老師放下手中的工作，輕輕地走到他們身邊，一臉嚴肅，她的目光就像一道冰冷的月光掃過他們，頓時他們都嚇了一跳，再也沒有人敢說話了，教室裡立刻安靜的連針落在地上也能聽得到！
這就是我們班主任的兩大神器，“千里眼”和“順風耳”。鄭老師不管在上課講課或者午間管理期間對我們都是認真而嚴肅，讓我們自覺得停下各種小動作，讓我們又敬又愛。怎麼樣，厲害吧！
【漫畫老師作文400字】
沈鴻廷
我們的班主任鄭老師有一雙水靈靈的大眼睛，十分像孫悟空的火眼金睛，我的同學們都在背地裡給她取了個”實時監控”的外號。
記得有一次，鄭老師在上課，有一個同學呆呆得坐在位置上，別的同學都在積極地舉手回答問題。她見小陳坐在座位上一動不動，先是屏息凝視，然後一步一步悄悄地向小陳走去，用力地敲了幾下他的桌子，小陳被嚇得差一點就從凳子上滾了下來。鄭老師教育小陳說道：“你人在這裡，但心不在這裡，你騙得了其他同學，卻騙不了我。站起來回答一下我剛剛提出的問題吧。”小陳站起來，支支吾吾半天也說不出一個字來。我在心裡暗想，鄭老師真的好厲害，竟然發現小陳在發呆。
還有一次，我們班打掃好衛生後，鄭老師過來管理午休，後排有個男同學在老師沒來的時候，把垃圾扔在了地上。鄭老師站在講臺上，給我們講解一些家庭作業的難題時，往後一瞥，突然發現了地上的垃圾，立馬叫後面的小潘，把地上的垃圾撿乾淨。看來我們班的“實時監控”果真是名不虛傳，撿垃圾是誰扔在地上的也一清二楚。我想：鄭老師真牛，當時她都不在場，到底是怎麼知道的呢？
我們班的鄭老師火遍全班，她就像書中有超能力的人物，我非常喜歡她。
漫畫老師作文400字 篇4
國小五年級作文 ,1113字【漫畫老師作文400字】
劉澤浠
如果你經常在辦公室裡看到一位嚴肅的女老師，那她肯定就是我們的語文老師葉老師。葉老師長得不胖不瘦，脖子上經常帶著一條金色項鍊，喜歡穿黑色的衣服，看起來十分普通。
但看起來普通的她，腦子裡的東西可不少，說起話來十分幽默，因此，大家都很喜歡她。
有一次，葉老師給我們講作文，在講外貌描寫時，她用小向同學來舉例子：“你們看，如果我來寫的話，一定寫小向同學的‘笑’，他的‘笑’是最有特色的地方，”話音剛落，葉老師便做出一個貌似土撥鼠的表情，我們聽了頓時哈哈大笑。葉老師看了，一個眼神像會瞬移似的看了我們一眼，突然笑聲停止了，看看葉老師那嚴肅的樣子，我不禁想：“葉老師‘變臉’可真溜啊！”
還有一次，我們上白託課，吃飯時，小湯同學吃得可歡了，一會兒一碗飯，一會兒一碗湯，都不知道喝了多少碗了。於是，葉老師便編了一個十分搞笑的順口溜：“湯什麼湯，土豆湯，湯浩哲喝土豆湯……”，這個順口溜逗得我們鬨堂大笑，我甚至笑得肚子都痛了。
這就是我們既嚴肅又幽默的葉老師，如果她也來教你的話，我敢保證，你一定會喜歡上她的！
【漫畫老師作文400字】
王子越
我有嚴肅的語文老師，漂亮的英語老師，聰明的數學老師……。其中，最有特點的還是心田花開的楊老師。
說起楊老師，可用令人心驚四個字來概括。乍一看，楊老師高高瘦瘦，瘦骨嶙峋，給人營養不良的感覺。楊老師的特色可用”一拍二吼”來形容，嚇得學生常常六魂顫顫，七魂悠悠。
在一個涼爽的上午，楊老師正在為我們講課，同學們正認真聽課，春風吹來，我們都陶醉在這恬靜的氣氛中。這時，後排的小花同學犯春困了，無精打采，她懶懶地打了個哈欠，還趴在桌上打起了盹兒。這一切都被眼尖的楊老師看在眼裡。突然，楊老師抬起左手，在空中停留了一會兒，睜大眼睛盯著我們，我們以為要提問呢。10秒鐘後，楊老師猛地一拍黑板，大吼道：”起床了，注意！”一拍震天，感覺整棟樓都在抖動，嚇得大家魂飛膽顫，小花也猛然驚醒……
課堂上，楊老師也常使出’河東獅吼‘’的招數。上課時，一旦我們無精打采，楊老師總會突然提高嗓門，眼睛瞪得又大又圓，大吼起來，或者邊拍桌子或黑板邊吼，我們的耳朵常被震得毫無知覺。
一拍二吼是楊老師上課的怪招，這些怪招為平淡的課堂增添了諸多的樂趣，課堂變得更有趣，我們樂此不疲。
我的漫畫老師作文400字五年級 篇5
國小五年級作文 ,2206字【我的漫畫老師】
符昕璦
我有一位漫畫老師，她是我們的英語老師樂老師，樂老師常常“怪招”迭出，總是和同學們打成一片，但她總能用她的法寶來制勝我們。
樂老師長得美若天仙，瘦瘦高高的，穿著黃色的裙子，圓圓的鵝蛋臉，水靈靈的大眼睛，飄逸的長髮，好似一位從漫畫書裡走出來的美少女。
每當我們跟樂老師反著來，懟她懟的起勁時，她便使用他的法寶一一作業大禮包。樂老師抖著腳，左手插腰，頭朝天花板，做出一副無所謂的樣子，故意拉長聲音說：“四一一行一一起一一步一一。”教室裡立刻鴉雀無聲，同學們馬上做出一副乖寶寶的樣子，趕緊說：“Missleisbeautiful。”樂老師便會指著我們說：“你們一個個心機boy，心機girl。”
樂老師還喜歡用她的超級無敵“唐僧”嘴來教育。我們有一次她給我們發單子，是線上英語比賽，同學們可以自願參加。萬晨輝和徐志軒就開始起鬨啦，說：“撕掉，撕掉。”樂老師聽了，表情十分嚴肅地說：“即使你們不願意參加，也要重視。”樂老師足足教育了我們半節課。
這就是我們的英語老師，樂老師，她常常幽默，搞怪，提升我們的上課積極狀態！IloveMissLeverymuch！
【我的漫畫老師】
鞠茗璇
如果給一位老師畫漫畫，你會選擇誰呢？是總愛穿裙子，說話像連珠炮的語文老師，或是整天笑眯眯，走路像一陣風的音樂老師，還是“怪招”迭出，課後跟同學們打成一片的體育老師，而我選擇的是每天板著臉，非常嚴厲的數學老師。
我的數學老師月牙似的眉毛下面有雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子，紅潤的嘴巴，看起來就非常嚴厲。
數學老師有三樣法寶，來管我們。
第一樣：“如意棒”，你們猜猜如意棒是什麼？哈！哈！猜對了，那就是教鞭，有一次，有些人沒有完成小練，老師的“如意棒”就來打了，只聽“啪”的一聲，“如意棒”重重的打向那個人，那個人痛得把手縮了回去，又聽更響的“啪”聲，把我嚇了一跳，下次再也不敢不寫作業了。
第二樣：“如來神掌”，我們老師的如來神掌，一巴掌就把臉能拍出紅通通的巴掌印，有次，又有人不寫課堂作業，老師的如來神掌“啪”的揮過去，那個人連忙用手揉揉自己的臉，我想：一定很痛。
第三樣：捏耳神功。又有一次，有些人沒完成黃岡小狀元，老師用手捏著那個人的耳朵，把他給捏上講臺來了，霎那間耳朵就通紅通紅的。
數學老師的法寶真管用，雖然她很嚴厲，但是包含著對我們濃濃的受，我愛我的“漫畫”老師。
【漫畫老師】
李紫晴
長長的黑髮，大大的眼睛，挺拔的鼻樑和櫻桃小嘴，構成了我們的英語老師——樂老師。
樂老師很幽默，她的上課方式也很有一番風趣：別的老師只有一味的講知識，而她不一樣，她讓知識和遊戲結合在一起，玩中帶學，學中有玩。樂老師下課也更是和同學們打成一片：有的問她問題，有的捉弄她，還有的則在和她聊共同的話題。
樂老師喜歡畫畫，畫的畫那可叫個栩栩如生，還常常在朋友圈裡晒出自己的畫作呢。
樂老師的殺手鐗就是：四——行——起——步——”比如像這一次，正在上課的時候，教室裡忽然炸開了鍋，像菜市場一樣，鬧鬧哄哄的。忽然從講臺邊傳出一個聲音，脫穎而出：“四行起步。”霎時，風兒不吹了，隔壁的讀書聲也消失了，教室裡安靜的一根繡花針掉下來也聽得見。
樂老師喜歡逗我們，那一天是愚人節。我們正等待自己的分數，然而我們並不知道一個“驚喜”正在等待我們。她走進教室，板著臉，說道：“這一沓厚的是不及格的，這一打薄的是90分以上的。”我們個個都心驚膽戰，怕自己考得不好，心裡彷彿有一隻小鹿在亂撞，忽然她說了句：“愚人節快樂！”誒！我們心裡的石頭才落地。
樂老師很幽默，我們都非常喜歡她！
【我的語文老師】
萬欣甜
“這是第一次也是最後一次”這句話是語文老師對我說的。這句話就是讓我終生難忘啊！
那是一個風和日麗的下午，我忐忑不安，因為我的語文作業並沒有完成，我害怕語文老師因為我的語文作業未完成大發雷霆後被留下。放學時間終於到了，我馬上就可以回到家了，心中暗自高興著……語文老師突然從校門口迎面走來了。我看見了語文老師當作什麼都沒看見，想從旁邊躲過去，這時，語文老師向我走了過來，還沒等我叫一聲老師好。語文老師說：你去我辦公室一趟，說完就拿著我的手向辦公室走去……語文老師用關懷的眼神看著我，說：“你怎麼語文作業都沒有完成呀，這是第一次也是最後一次，下次不要再犯同樣的錯誤。"我點了點頭，拿起作業本認真補起來，老師的話久久迴盪在我腦海。
“這是第一次也希望是最後一次"也一直鞭策著我，從那以後我認真多了。
我的漫畫老師作文350字 篇6
國小五年級作文 ,513字“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，是一首讚美老師的詩，下面我就要寫一寫我的“魔術老師”—賈老師。
賈老師中等身材，愛穿黑色衛衣長裙，她長著一張瓜子臉，長長的柳葉眉下面一雙可以與鷹眼相提並論的大眼睛，高挺鼻樑上面架著一副眼鏡，一副文質彬彬的學者樣子賈老師的眼睛會有魔法呢！上課時×××同學，一會兒拱拱前桌，一會兒拍拍同桌，就是不好好聽課，賈老師看了他一眼，像是說：“寶貝，加油，認真聽講哦！”×××同學馬上坐的筆直，目光緊緊跟著老師彷彿變了個人似的！
賈老師又會變臉，中午時幾位同學不在班級，去走廊裡玩了，賈老師發現後立刻貼心的給他們盛了菜。“xxx，不喜歡吃肉”“xxx愛吃豆腐。”賈老師一邊說，一邊乘著。剛盛完飯，請為同學就回來了，“xxx，你幹什麼去了？為什麼在走廊裡亂跑？”賈老師，從剛才笑眯眯的瞬間嚴厲的教訓。看看我們的老師是不是會變臉？賈老師雖然嚴厲，但也十分慈愛，賈老師，我愛您！
漫畫老師作文350字五年級 篇7
國小五年級作文 ,494字如果要給我一位老師“漫畫”，猜猜我會選擇誰？是整天帶著微笑的數學老師，是說話像連環炮的語文老師，還是上課時“怪招”迭出的體育老師呢！那一定我的體育老師啦！
體育老師長著一張“雞蛋”臉，每天都穿黑衣服，上課嚴肅得不帶一點微笑，她有一層厚厚的雙眼皮和一張不大不小的嘴巴。要說他的身材吧，那隻能用二字概括，那就去“健壯”。大家一定猜不到我的體育老師是女的吧？
記得有一次，班長帶隊到操場的時候，老師還沒有來，那時我們班亂成了一鍋粥，大家你一言我一語地在那“嘰嘰喳喳”說個不停。突然，我們的老師就像孫悟空一樣不知不覺出現在操場，全班同學立刻安靜了下來，並且排成整齊的隊伍。我懷疑體育老師有“安靜神功”和“聽話神功”。突然間，她叫道：“我們今天來比賽跳繩！”那一天，我度過了一節輕鬆又嚴肅的體育課。
你一定覺得我們的體育老師很好，但是你只要上一節她的課，保證讓你累趴下去……
我的漫畫老師作文500字五年級 篇8
國小五年級作文 ,635字我們學校的老師可各個都身懷絕技，在全市全省乃至國家級別的教學比武中獲獎無數。其中數學派的掌門人就是我們的邵老師。每次進教室，邵老師都懷揣著一本“武林祕籍”，裡面都是解題的各式絕招；還有她那雙火眼金睛，踏入教室那一刻便開始360度無死角的全方位掃描，第一時間捕獲那些沒有做課前準備的孩子。
她喜歡穿長裙，喜歡一切都井井有條。她帶著一副框架眼鏡，眼睛有著星星似的光。作為資深教師，她上課早就練就了“一心兩用”的武功。不但能把課上好，還能隨時隨地用她那有如利箭的眼神，聚焦在那些不認真聽課的孩子身上，而被盯上的孩子立馬就回過神來，再也不敢開小差了。
邵老師在課堂上也喜歡點人回答問題，但點誰的名也是有學問的。有一次***和**在說悄悄話，正好被邵老師的順風耳揪個正著。於是便想著給他們一點小警告，但是也不能毫無證據的給人懲罰呀，於是邵老師便讓他們回答剛才的課堂提問。果然由於沒聽課而不知道老師問了啥，自然也回答不上來了，於是小警告小懲罰也就順理成章，他們自己也心服口服了。
邵老師的絕招還有很多，對於專治調皮搗蛋的招數我們可不想一一領教。作為學派掌門人，她還有很豐富的教學經驗，專治粗心馬虎的壞毛病，比如審題時給關鍵詞做記號啦，答題畫橫線啦，鼓勵我們一題多解啦，等等。她還有好幾個得意門生，經常鼓勵他們上臺給同學們介紹學習經驗，鼓勵他們上臺當小老師，為的也是讓我們大家提高學習的積極性和主動性。
你想成為邵老師的關門弟子嗎？
我的漫畫老師作文400字五年級 篇9
國小五年級作文 ,540字今年我上五年級了，也是康老師陪伴我成長的第五年。她一直都是那麼美麗，那麼可愛。
康老師有一頭黑油油的頭髮，大大的眼睛“鑲嵌”在她清秀的瓜子臉上，紅彤彤的嘴脣真好看。她經常穿著她那與眾不同的碎花裙。
一次上課，康老師正說著流利的英文。突然，只看見康老師眯著眼睛，捂著嘴，身體微微向前傾，打了兩個噴嚏“啊啾！……啊啾！”好可愛的聲音啊！我們都嘻嘻地笑了。康老師的噴嚏就像綿羊咩咩的叫聲，也像泉水流淌，更像黃鶯的歌唱，一直餘音繞樑。
新學期一開始，康老師就做“孩子的榜樣”，特別用心地在QQ群上發了報名的通知，開學第一次小老師。得到老師的鼓勵，我積極地參與，我是第五個榜上有名的。
康老師很喜歡我，我每次都和她聊天。康老師不僅可愛，而且她給予我們母親般的關懷。記得一次，我們一群女生衝了上去把康老師抱住。有六七人一起抱著康老師，我們就像彩虹圍繞著太陽，像七個小矮人圍著白雪公主，歌唱、歡跳、擁抱。可是“叮叮叮”上課了，我們依依不捨地回到了座位上。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”我慶幸我的童年有康老師的愛護，我感恩所有的好老師！
漫畫老師作文400字五年級 篇10
國小五年級作文 ,553字老師，是鄉村小路上的路燈，照亮前行的路；老師，是一艘遊輪，帶我們在知識的海洋中暢遊；老師，是一片自由的天空，讓我們在高空翱翔。
我們的張老師是班主任，一張圓圓的臉蛋帶點嬰兒肥，一雙發光、亮麗的眼睛，真好看！
“我家”張老師很嚴厲。記得一次語文課上，老師講得正投入，忽然，聲音戛然而止，全班頓時覺得大事不妙，齊刷刷地坐正了。老師直勾勾地看著“小調皮”同學，再看他，簡直講得手舞足蹈，眉飛色舞。直到所有人都看著他時，他才反應過來。“老師，我……”但張老師毫不留情：“小調皮”同學警告一次，如再講扣分！”
猶記得那次作文課，說到外貌描寫，張老師打開了話匣子。繪聲繪色的說道：“我上大學的時候，突然有一天我的好友說了句：‘雪，我覺得你的臉好多小汗毛，像個小桃子，哈哈哈——！”張老師說得哈哈大笑，張老師逗得自己不亦樂乎，班裡也泛起了一片歡樂的笑聲，原來我知道，外貌描寫要抓主要特徵，不要面面俱到，還要注意語言也可以幽默一些。
這就是“我家”張老師——嚴厲，但又有趣！
我的漫畫老師作文400字五年級 篇11
國小五年級作文 ,619字教過我的老師有很多。其中我最敬佩的老師是我們的班主任——龐老師。
我認識龐老師的時候是在二年級，她三十來歲，短頭髮，瓜子臉，大眼睛。她還是位“武功高強”的傳奇女俠。
招數一：火眼金睛。上課時，只要有同學在“走火入魔”開小差，即使她背對著我們在黑板上寫字，也會立馬明察秋毫，洞悉一切。她不動聲色地拿起粉筆使出一招“九陰白骨擲”。“哎喲！”隨著一聲大叫，那位被“襲擊”的同學羞愧地低下了頭，頓時收斂了很多！而旁邊的同學卻幸災樂禍、捂嘴偷笑。
招數二：波濤洶湧。龐老師帶來的“災害”是黎明前的黑暗！在期末考試前，作業如同海嘯般來襲，聽寫、作文、閱讀……簡直擋都擋不住。同學們一個個都唉聲嘆氣，像一個個霜打的茄子一樣垂頭喪氣，只有趴在課桌上奮筆疾書的份啦！然而，正所謂“陽光總在風雨後”，每次期末考試，我們班總是年級第一或第二。這時，曾經所有的驚濤駭浪早已煙消雲散，我們對龐老師只有膜拜了。
但是，到了五年級換了新班主任後，龐老師就消失得“無影無蹤了”。好像到哪裡“修行”去了，等修成了正果再給我們殺個“回馬槍”吧。龐老師，我可是很期待你的新武功喲！
我的漫畫老師作文400字五年級 篇12
國小五年級作文 ,614字我們班的數學老師嚴老師，外號“拖堂小能手”，每節課都要拖1—10分鐘。接下來，就讓我來介紹介紹她吧！
嚴老師有一雙特別明亮、炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻樑更是顯眼，最是她那長長的蠍子辮子，緊湊而美觀，十分好看。
接下來，我就來講一講嚴老師“拖堂”高超技術吧！每次下課鈴一響，我們就像脫韁的野馬一樣跑出教室門，卻又被她叫回來。“同學們，等我講完這道題！”講臺底下，同學們個個無精打采，哀嘆聲此起彼伏。嚴老師卻絲毫不理會，在黑板上寫下一道題：0。2828是不是迴圈小數？臺下的我們，屁股上像有幾顆圖釘，坐立不安，蠢蠢欲動。但老師猛一回頭，眼神凜冽，掃視全場，全班都不敢動了，教室的溫度瞬間低至0°。老師嚴肅地拍拍講臺，說：“認真聽講！”我們趕緊瞪大眼睛看著黑板，只見嚴老師口若懸河，唾沫橫飛，“因為它不是無限小數，所以……”我們的眼睛越來越疼，越來越酸，啊，受不了！要流淚了！但我一想到“黎明前的黑暗就要過去了”時，眼淚及時地止住了。啊！終於下課了，又拖了七分鐘，寶貴的下課時間啊，唉……
這就是我的數學老師，“拖堂小能手”，但大家都喜歡她，因為畢竟她拖堂，也是為了我們的學習和成績啊！
漫畫老師作文400字五年級 篇13
國小五年級作文 ,2056字【篇一：漫畫老師】
一至四年級我的班主任一直是劉老師。
但是一到五年級劉老師就不再教我們了，原來，時光在走，人也會變，這學期是我們的肖老師是我們的班主任老師。
一開始我和同學接受不了這個訊息，但是後來慢慢發現這個老師也是有許多優點的。
肖老師頭髮是盤起來的，眼睛水靈靈的，睫毛長長的，看起來十分溫柔，說話也輕聲細語的，非常好，她的性格也真的是那麼溫柔。但是，如果她生氣了，我們的悲慘情況已不能用語言來描述了，那是末日中的末日，但好像和劉老師比差遠了！
肖老師還有一大特點，大度，寬容，有一次我上課講話被叫到辦公室，被訓完後（也不算訓），根據一至三年級經常“光臨”辦公室的經驗來看，今天晚上一定會有一個“報喜”電話打到我家，果然，在我吃晚飯之際，肖老師電話來了，媽媽趕緊跑到房間裡接。我心想：完了，一會兒來“家法”伺候了，唉，心裡好難受！沒想到一會兒老媽竟然笑容滿面的出來表揚我，而上課講話只是順帶提醒，那時我才知道肖老師有多麼寬容，謝謝您讓我免了一次捱打。
以後希望能更充分的認識您，溫柔，寬容——這就是我的肖老師！
【篇二：漫畫老師】
（羅笛和）
她是我的班主任老師，她不是落落大方的梅老師，也不是時尚達人Mrs。Wang，更不是溫柔細緻的劉老師。她是有一雙發現美的眼睛的肖老師。
肖老師長著烏黑髮亮的頭髮，一雙上翹的眉毛，像寶石般明亮的眼睛下有一個小巧的鼻子，在鼻子下方有個愛笑的波浪嘴（~）。
為什麼說肖老師有一雙發現美的眼睛呢？還記得一件事情；那天下午天下著雨，我坐在教室裡看著書，突然傳出來一陣驚訝聲，我抬頭一看，天哪！張彥?慈?硎?惱駒誚淌頤趴冢?幼趴燜僮叩階?簧獻?隆Ｐ磯嗤?Ф擠畔率擲鐗氖樽吖?雌鷙澹?乙卜畔率樽??砝矗?醋耪叛?詞?蹁醯耐販ⅲ?蟻肫鷂沂榘?鐗哪前?劍?業拖巒罰????茨貿瞿前?澆恚?蚩??俺槌鮒降莞?蘇叛?矗??庸?澆硨笏盜鬆?恍唬?悴亮似鵠矗?移鶘磣叩嚼??芭員呷擁嫋絲盞陌?按?禱亟淌搖＝淌疑峽瘟宕螄熗耍?找簧峽渦だ鮮?捅硌鍃宋搖Ｕ餳?攣胰銜?峭?в臚?е?淅硭?比壞氖攏??易約憾既銜?饈羌?芷椒駁氖隆？墒切だ鮮?頭⑾至耍?/p>
肖老師是一位擁有一雙發現美的眼睛的老師，正好人世間也正缺少這類人！願所有人都溫柔以待。
【篇三：漫畫老師】
（魏承?）
我有一位老師，是在我上小學五年級的時候認識的，根據我的描寫，你們來猜猜她是誰吧！
她長著一張瓜子臉，頭髮黑裡帶棕，兩道淡淡的眉毛，尖尖的鼻子，粉紅的嘴巴，細細的手指，指甲上還有紅紅的指甲油。她喜歡扎馬尾辮，穿黑色的連衣裙或白襯衫、黑褲子。
她很善於發現美，比如：上次，我們在換坐，整個場面亂哄哄的，噪音很大，這時，我們班的XXX同學做了一個很細微的動作，被她發現了，並在全班安靜下來以後表揚了他，那個細微的動作就是：關門。我很好奇：她怎麼在這麼吵的聲音裡聽到關門聲的？她是怎麼在這麼亂哄哄的場面裡看清是哪個同學關的門？
她不僅自己發現同學們美，還要求我們也學她發現美。首先，她發明了“好事罐”，如果有同學發現了好事，就寫在專用的“好事卡”上，並投入“好事罐”裡，她為了讓這件事變得更有吸引力，她說：“每週五會抽一次好事罐中的好事卡，被抽到後發現好事的和做好事的同學，都會得到一個勇士幣！”同學們聽老師這麼一說，都開始寫好事和做好事了！這樣一來，全班同學做好事的積極性都被調動了起來！
這就是我要讓你們猜的老師，一個既聰明，又能幹，尤其懂得“發現美”的老師。你們猜到她是誰了嗎？她就是我們敬愛的肖老師呀！
【篇四：漫畫老師】
（呂鑫灝）
小學前四年，劉老師當我們的班主任，可上了五年級，我們班卻換了新班主任。懷著對劉老師的不捨和對新老師的陌生，我們開始和新老師相處的日子。
轉眼，我們跟新班主任—肖老師相處一個多月了，我發現肖老師是一位開心起來像仙女，生氣起來像魔鬼的老師。也正如我們班同學所說：“溫柔起來像水，生氣起來像熱開水！”
肖老師長著一雙明亮的眼睛，開心起來眼睛彎彎的，就算初一的月牙。生氣起來，眼睛瞪得大大的，像十五的月亮，射出銳利的光芒。
記得有一次，A同學把手放在B同學的座位上，B同學先是彬彬有禮地說：“請你把手拿開，好嗎？”
A同學蠻不以為然，說：“我放一下怎麼了，又沒有妨礙你。”
B同學有些不耐煩了，兩人就你一句我一句的爭執起來。
這時，肖老師先用眼神提醒下他們，可他倆還是吵得不可開交。坐在他們旁邊的同學都被影響到了。肖老師停下講課，嚴厲地對他倆說：“有事情，下課解決，現在上課。”他倆頓時安靜下來，肖老師又和顏悅色地開始上課了。
這就是我們班，冰火兩重天的肖老師。
漫畫老師作文400字五年級 篇14
國小五年級作文 ,445字十四時的風吹拂著金燦燦的窗簾。陽光的頭髮透過無瑕的玻璃窗灑在了教室的地板上。從見一個藍色的身影從門口閃過，走了進來。同學們關注著“魔術師l”手上的作業，“魔術師”把中間有幾條縫的木尺丟在了講臺上。我們可以聽見那把木尺摔在講臺上的吶喊。“下面有請第一位中獎者上臺領獎。>”這句話是伴著上課鈴聲說的。而這位磨術師就是我們的數學老師---老肖。
為什麼我們要給老肖取這個外號呢？其實是他會變魔術。他可以把一本書變成兩本書，把兩本書再變成四本書。簡單的來說就是撕作業。當然這個外號我們也只敢在私底下說。
在一次上課中，老肖讓我們自習，但我們哪能真得自習啊，因為我們的數學試卷還在老肖手裡呢！我們緊張地盯著老師紅筆下的試卷，一個圈，又一個圈，這樣連續圈了七八個，在他的眼神中，我們看見了一絲不耐煩，只見他開啟了變魔術。
他是閉著眼睛撕的。因為我們都知道他是不情願的，那一刻深深地感動了我。這就是我們班的魔術老師肖老師。
我的漫畫老師作文300字 篇15
國小五年級作文 ,1273字【漫畫老師】
李靖宇
一個消瘦的身影從門前閃過，一道冷冷的目光在我眼前閃爍，此人不是別人，正是嚴格的肖老師。
他每天咧著嘴，那種笑容彷彿是肉與肉之間擁擠，看起來似乎很困難，顯得難看。
每當看到這種肉與肉之間擠出來的笑，我心裡就會十分慌亂，因為我知道這是不好的兆頭，這意味著他手中那硬硬的戒尺將會降臨到我們其中一人之上。
我認為他十分的嚴格，不管我作業是好是壞都將留下一個他的中評——A，從來沒有得過A+，一股厭惡從心中產生。
那天，我看到他在認真地批改著我們的作業。我在他眼中看出了一絲不耐煩，但當我看見他的每一個鉤都打得那麼認真，不知道為什麼一股溫暖的感動在心頭上產出，看到他打B猶豫不決，不捨在筆尖纏繞時，我的鼻子一酸，一滴滾燙的淚水從眼角流出，原來老師還有這一面。
漸漸地，我不在厭惡他了，一縷敬意射入了我的心房，我給他起了一個外號——老肖。
【漫畫老師】
陳博華
火是一個點亮萬物的物品，而我的老師也像火一樣點亮我們的心———肖老師。
肖老師每當上課的時候不讓我們變成掌上電腦——趴在桌子上，他也是不時地讓我們挺直就是不想我們長大了，變成一隻只駱駝，還有時老師一直囑咐，我們寫完的作業發下來了，就要訂正，是為了讓我們養成訂正的好習慣，老師這樣也是為了我們丟掉身上的壞毛病。
老師，上課的時候重要的題目，一定都會讓我們去記，這是要我們牢記，有時老師讓人回答問題時都會讓我們安靜，當別人回答完問題時都會找人當復讀機，這是老師讓我們要傾聽，還有時有些同學沒有訂正老師就會用戒尺來懲罰，可是我知道老師每每打在同學手上就是在自己心上用一把鋒利的彎刀割在自己的心裡，其實老師也不想這樣，而這全部都是為了我們。
老師是一把火，一把在人心中的火，是一把熊熊大火，他也是我的老師，也是像一把火的老師——肖老師。
【漫畫老師】
汪昕??/p>
我們班有一位數學老師“老肖”。我們之所以這樣稱呼他是有原因的。他年紀比較大了，而且我們之間的關係也比較有默契。
譬如有一次在班上，“老肖”的眼神不經意的飄向黑而且還故意清了一兩次喉嚨。值日生如同名偵探柯南一樣細心，下一秒就用光速跑去擦“白龍”。
每當我們最討厭的聲音“上課鈴”響起時，“老肖”總是會提前一兩分鐘進入教室。他兩手託著一大摞新鮮出爐的作業，脖子上掛著小話筒。扭著屁股，既高大但又骨瘦如柴的身影進來了。所有同學彷彿是收到了訊號，就算是在廁所的人都第一時間趕回來。但“老肖”卻心平氣和地說：“還沒上課呢，出去玩吧！”全體同學嘆了一口氣。
數學老師也上品德課。但一般正常情況下只見得“老肖”手拿著數學課本。有時太陽從西邊出來時就上品德課。
這就是“老肖”。
我的漫畫老師作文500字五年級 篇16
國小五年級作文 ,704字我們班有一位胖胖的老師，肚子是他最大的亮點。寫黑板字的時候，他的肚子也會隨著動作一抖一抖，我在底下都忍不住偷笑。嗯——這就是我們的數學黃老師。
我們都很喜歡黃老師，一想到他就會想到充滿童趣的維尼熊、憨態可掬的熊貓……尤其他那個圓鼓鼓的肚子，我都不禁想去戳一戳，手感一定很棒吧！
黃老師上課時很有趣，有時候一邊開玩笑一邊就把習題帶進來了，也常常會無所顧忌地調侃自己的“胖”。有一次老師出了幾道習題，每道題裡都無一例外地寫：“我家有10個西瓜……”同學們都笑嘻嘻地打趣老師：“你是怎麼吃這麼多個西瓜的？”黃老師摸著自己滾圓西瓜一樣的肚子說：“因為它呀！”我們大家撲哧一聲，全笑出了聲。
黃老師不僅教學方式別具一格，“整”起人也很有一套。假如你沒寫作業，別的老師會讓你抄抄抄。而黃老師呢，就算你作業沒寫，他也只會笑眯眯看著你，不動聲色地拿走你沒寫的本子，再塞給你一本新的本子，意思是——重寫一遍！領過新本子的同學從此再也沒欠過作業。
黃老師生氣時會把同學揪去他辦公室，讓他盯著黃老師本尊的照片凝望40分鐘，盯足整整一堂課，盯得眼睛發酸，還不能偷一丁點懶——辦公室的老師可是黃老師的“間諜”呢。同學們瑟瑟發抖地盯著，心裡說——黃老師的照片再帥，下次打死也不想再看了！
胖胖的黃老師，與眾不同的黃老師，我喜歡的黃老師！
漫畫老師作文600字五年級 篇17
國小五年級作文 ,808字你瞧，五年級四班的同學為何坐得這樣端正筆直？大家認真的面龐上閃亮著一雙雙渴求知識的眼睛，原來這節課是我們的語文課，上課的正是我們的班主任尹老師。
尹老師有一雙會說話的眼睛，高鼻樑，一張不大不小的嘴巴，嘴角微微上揚，即使不說話也總是在微笑。她身材高挑，面板白皙，尹老師很時尚，她的衣服大都是那種飄逸型的，文藝範兒十足，大老遠你就能認出她來，她是我們學校最漂亮的老師。
尹老師有一支馬良的“神筆”。記得剛上三年級時，我對寫作文充滿了好奇和恐懼，她卻對我們說“慢慢來，一切都會好起來”。我們的作文被她的“神筆”輕輕一改，立馬就變了樣，再用她那清泉般的聲音錄製到“喜馬拉雅”上，我時常懷疑這還是自己寫的作文嗎？可它真的是我寫的呀！就這樣，我愛上了閱讀，愛上了作文，學會了自己修改作文，我希望有一天，我也能像我的尹老師一樣，有一支“馬良的神筆”。
尹老師還有個“殺手鐗”，那就是——溫柔。別的老師喊同學們都是直呼其名，而我們和尹老師之間卻有許多雅號。什麼“小湯”、“小馬”、“石榴”、“小米奇”、“佳?”……她的每一次呼喚都讓我們感覺舒服又溫暖，親切又貼心。如果有時候我們做得不夠好，尹老師就會提醒我們：“同學們，今天老師嗓子不大舒服，不能大聲說話，你們要好好表現哦。”你可別小瞧這溫柔的聲音，大家會立即安靜下來。在我們眼裡，她就是我們的“柔聲女皇”，我們甘願“俯首稱臣”，在她的呵護下成長。
這就是我美麗的尹老師，你說她厲害不厲害？
我的漫畫老師作文400字五年級 篇18
國小五年級作文 ,531字一年級時我的班主任姓蔣，因為她很和藹，對待同學就像對待朋友一樣友善，所以我們都叫她“朋友老師”。她雖然現已不是我的老師，但仍深深地印在我的心裡。
她是一個數學老師，兢兢業業，盡職盡責。記得有一天，得了支氣管炎的她喉嚨灼痛不已卻仍然像往常一樣給大家上課。課上到一半時她咳得更厲害了，我們大家都勸她休息，可她卻說：“不行，寸金難買寸光陰，不能耽誤你們的時間。”接著，又繼續講課。那一次，我們聽得格外認真。
老師有時也童心未泯。記得有一次，老師帶我們一起去玩老鷹捉小雞。她當母雞，我當老鷹。老師滿臉的笑容，像一個小孩子似的。老師跑得並不快，但她用雙手保護好了小雞們。大家都玩累了，老師就摸了摸我們的頭然後一起回教室去了。
她待我們像朋友那樣溫暖，讓我們難忘。記得秋遊時，一同學說他暈車不舒服，老師用手測他的額頭溫度，竟像燒著了一般。老師便從包裡拿出她的水果，用刀削掉皮給他吃，並向司機要了杯熱水，那位同學感動不已。快到時，他忍不住嘔吐了一地，大家覺得噁心便紛紛掉頭走掉。老師卻用手捧了許多土撒在上面，然後用借來的掃把一把掃掉了。
這就是我們的蔣老師，一位“朋友老師”，一位讓我難以忘懷的老師。
我的漫畫老師作文400字五年級 篇19
國小五年級作文 ,527字我的老師，個子不高，一頭烏黑髮亮的頭髮，一對炯炯有神的大眼睛，挺而高的鼻子下有一張櫻桃小嘴。從這張小嘴說出來的話，句句在理。
我們的老師不僅長得美，她的耳朵還有特異功能。每當我們午休在教室裡吵鬧時，遠在辦公室的老師總能第一時間聽到並馬上來到教室，對我們進行“和風細雨”般的教育。從那之後的每個午休，教室都會很安靜，誰叫我們的老師是順風耳呢！
我們的老師還是“千里眼”。只要有人受傷或生病了，老師總會第一時間發現，立馬來到我們身邊，保護我們。不信你瞧，在一個下午，班級裡的一位同學在下課活動時，不小心從站臺上摔下來。遇到這種情況，我們都嚇呆了，手足無措，有的女同學甚至急得大哭起來。就在這萬分危急的時刻，老師突然出現了。她鎮定地讓旁邊的同學打電話給家長，一邊把這位同學背了起來，送到醫務室，採取緊急措施。醫生說還好，送得早，如果晚一點，這位同學的腳可能就會出問題了。聽了醫生的話，我們都有些害怕，也明白了老師平時的“嘮叨”，那都是愛我們的表現，更相信老師有雙“千里眼”，從此再也不敢在課間做危險動作了。
這就是我“神通廣大”的老師。
我的漫畫老師作文400字五年級 篇20
國小五年級作文 ,670字我們是一群嘎嘎亂叫的小鴨子，吳老師是一個“趕鴨人”。
晨讀時分，一群鴨子在教室裡嘎嘎亂叫，撲騰翅膀。遠處，一個人聞聲趕來，走到教室裡，用皮鞭“抽”向地面，鴨子們驚住了，開始有節奏地叫喚：“嘎嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎”，還一邊整齊地搖頭擺尾。
做完全國小學生第三套廣播體操——七彩陽光鴨子版後。一群小鴨子正在排隊，準備返回他們的鴨窩。鴨子們嘎嘎地叫著，歪歪扭扭地排成一條“蛇”。“趕鴨人”惱了，對一隻不聽話的鴨子狠狠地“抽”了一大鞭子，那鴨痛得飛了起來，其他鴨子一看形勢不妙，便乖乖地排成兩路縱隊，規規矩矩地走回它們的牙窩。
“趕鴨人”給鴨子們上課的時候，每個鴨子都搖頭晃腦地聽著。“趕鴨人”說一個東西至少說三遍，好像是追求“重要的東西說三遍”。“趕鴨人”每講一會兒就會請一隻鴨子發言。認真聽講了的鴨子，站起來“嘎嘎嘎—嘎嘎嘎—”，“趕鴨人”便讓它安全坐下。沒聽講的呢，站起來，叫也不叫一聲，“被趕鴨人”一頓好罵，罵完，讓它坐回位置上，又找下一隻鴨子。“趕鴨人”覺得它們聽懂了，又開始嘰裡呱啦地繼續講著。
這就是我們的“趕鴨人”，吳老師。