漫步詩行間相關作文20篇
漫步詩行間 篇1
國二作文 ,738字“日圓山高路口長，雲橫雨細復斜陽。扁舟橫渡無人過，風捲殘花半日香。”
一首詩，不知作於何人，不知作於哪個朝代。
悽幽的風景，讀不懂的憂傷。
“日圓山高路口長”
日升日落，已忘記了多少個昨天同今天一樣。翻越一座山，越過一道嶺，依舊望不見歸處何方，不知望穿了多少夢，不知望斷了多少路，又是雨也一片，霧也一片。歲月啊！從來不敢遺忘。
“雲橫雨細復斜陽”
雲怎能得知人生的滄海桑田？穿越千年，悠悠數載，依舊守著自己不變的諾言。雨，冰冷地下著。早已忘記了淚水的味道，忘記的還有家的方向。獨站山上，飄灑的雨怎能不讓人憶起在歲月裡走失的童年和媽媽炒飯的香味，滿心的酸澀，向誰訴？向誰說了？無數的愁絲編織著流血的思念。又是一個斜陽黃昏，在這最美麗而又悲傷的時刻，有誰共賞？風起了，告訴自己多加件衣裳吧！異鄉飄泊，誰能知明天？遠方想斷亦未斷的思念，誰能撫慰？夕陽深情地親吻著高山，只有自己還在撫摸斷了弦的琴，暗自斷腸的黃昏，還知道路途依舊漫漫。
“扁舟橫渡無人過”
獨望蒼茫的海，只怕無人能渡？淚太重，愁太濃。遠處漂來一葉小舟，載滿了夢，充滿了縹緲。渡不渡？走不走？還是不能停留，越來越懼怕陌生。恐懼對岸的風景，終改變了方向，沿岸聽著愁緒灌進大海的聲音。也許，註定要孤獨。揮揮手，還要遠走。
“風捲殘花半日香”
又更換了一個季節，卻不知它叫什麼名字。不知又過了多少時日，不知踏過了多少河川，更不知自己的微笑還會有多美。風起了，捲起昨夜飄落的殘花，讓一切了無牽掛。日現了，忽然覺得世間的世故蒼桑都索然無味了。曾怨恨過命運，無奈於生活，當時間已跨過，自己才想起問：值不值得。
斜陽正好，雨止風靜。其實，有些時候，我們從不曾迷失方向，只是將思想充進了太多的愁緒與憂傷。漫步詩行間，讓我有了太多的慨嘆。
漫步詩文苑徜徉幸福境 篇2
國二作文 ,936字在人生短暫而漫長的路途中，總有一些絆腳石，因為“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”當你遇到這些磕磕絆絆時，就像船在大浪中航行，進退兩難，其實並不難，李白給我們的技巧“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”
或許你抱怨過你不夠幸福，可你知幸福是什麼嗎？幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；幸福是“春種一粒粟，秋收千顆字”的收穫；幸福是“採菊東籬下，悠然見南山”的閒適；幸福是“不畏浮雲遮望眼，自緣身在最高層”的追求。或許你抱怨過自己的生活悽苦，可五柳先生卻“環堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也”若你能少一些抱怨，多一些感激；少一些索取，多一些奉獻；少一些牢騷，多一些平和。那你的生活將富有詩情畫意。
如果你是落花，凋謝後會怎樣做呢？龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護花”表明了詩人始終都要效力百姓的決心；陶淵明“問君何能爾，心遠地自偏”折射出冷靜的人生選擇；范仲淹“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”道出政治家的深重責任感；杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山”已經掙脫並超越自己的苦難，顯露出普度眾生的情懷。像這樣豁達的胸襟，博大的情懷，是我們能包容萬物的前提。正是我們能包容萬物，才能與其和為一體，享受其帶來的快樂，體驗幸福。例如：如果歐陽修沒有曠達的情懷怎能與禽鳥、山林同樂呢？怎有“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也！”
靜景是凝固的美；曲線是婉轉的美；寧靜的村莊是淡雅的美。生活中處處都有美（其真無馬邪？其真不知馬也）只要你留心生活，有積極向上的心態，那麼，你所看到的將都是美的化身：袁巨集道“高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊”把美的化身—春的景象寫得一派生機，空曠遼遠；范仲淹“銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝輝夕陰，氣象萬千”把美的化身—湖光山色寫得淋漓盡致，氣勢磅礴；柳宗元“青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂”把美的化身—柳條用寥寥數語，卻描繪了一幅柳條招之的風光圖。正因為生活中處處都有美，當我們早晨一睜開眼，就能看到一幅幸福的圖畫。
只有啟程，揚帆遠航，才能達到目的。這次漫步詩文苑的旅途就要接近尾聲了。雖然人生不如意之事十有八九，“但願人長久，千里共嬋娟。”願今後的學業更上一層樓！
我漫步在鄉間 篇3
國小六年級作文 ,657字聞慣了城市的氣味，聽慣了城市的喧鬧。我們也應該走到鄉間，去嗅鄉村的氣息，去聆聽鳥兒美妙的歌聲。讓我們貼近大自然，去感受微風送來的美好，去聆聽自然的天籟之音。
鄉村的藍天白雲，鄉村的青山綠水，鄉村的鳥語花香。把我從城市一路引來了。
躺在農家小舍裡，沒有了使人厭煩的鬧鈴，隨著小鳥的清晨小曲，我睜開我朦朧的睡眼。推開窗戶，清新的空氣迎面而來，我精神抖擻。一大早，我不邀遊伴，我不帶行旅，只帶著滿懷的好心情。哼著輕快的歌兒，漫步在熟悉的鄉間小路上。
“嗨！”我的戰友—路邊不起眼的野草，扯著嗓門在向我打招呼呢！前幾天才經歷了山火洗禮的野草又恢復了勃勃生機的樣子。正所謂“野火燒不盡，春風吹又生。”告別野草，野花又為我獻上一段優美的華爾茲，讓我的心也跟著野花翩翩起舞。小路旁的一顆顆果樹也向我炫耀他們的碩果，讓我有著口水都快流出來了。我還有一位好朋友忘了去拜訪，那就是勤勞的老黃牛。怎麼沒見它，它一定是在前面空地上乘涼。我給老黃牛打了招呼，它也以動物語言給我打了招呼。我們倆興奮不已，正如久別後的重逢。我漫步在鄉間小路，和小鳥歌唱，與花兒共舞，與果樹分享果實。時間早已被我拋到九霄雲外，還是我的肚子發出**聲提醒我午飯時間到了。我不情願的往回走，心中多麼捨不得鄉間的好友。
我依依向大黃牛、果樹、野花、野草、新搬來的螞蟻一家……告別。我回到農家小舍，吃著可口的飯菜，彷彿飯菜裡也散發著鄉間那濃濃的氣息。
我回到家做了一個美好的“夢”。夢見我又漫步在鄉間小路上，聽美妙的鳥鳴聲，聞花兒的芳香，看小螞蟻們搬糧食……
我漫步在鄉間小路上 篇4
國小六年級作文 ,496字早晨，一縷縷風拂過湖面，蕩起層層漣漪，早起的鳥兒在樹上唱著婉轉的歌，美麗的朝陽從東方冉冉升起……多麼美妙的一天呀，我帶著愉快的心情漫步在鄉間小路上。
四周，未散開的霧環繞在大地的每一個角落。霧環繞在山間。那一縷縷薄紗似的霧環繞在山間，使高大的山變得撲朔迷離、若隱若現，充滿了神祕感，好似一幅人間仙境，美妙無比。霧環繞在水邊。靜靜的湖水緩緩地流淌，微風蕩起的漣漪在湖面擴散開來，透明的薄霧在水的上方輕輕挪移，一瞬間，薄薄的霧和靜靜的水融合在一起，是那麼和諧，那麼奇妙。霧環繞在……
我慢慢地走著，輕輕呼吸一口，哇！好清爽，早晨的空氣不同於以往的空氣。早晨的空氣是那麼清爽，清爽中似乎還摻合著一絲甘甜，是那麼美妙，那麼讓人難以忘懷。我呼吸了一大口，又繼續往前走。
我來到田間，看到了綠油油的麥苗。麥苗上還留著清晨的露珠。露珠在麥苗葉上躺著，好似一塊綠色的翡翠，是那麼美麗，那麼引人注目。我相信，有了雨水的滋養，麥苗一定會茁壯成長，到了秋天，農民伯伯一定會看到豐收的喜悅。
我一路上，還看到了很多很多美麗的景象，清晨的鄉間小路是那麼和諧，那麼美好。如果我們好好保護地球，我們一定會留住這永恆的美麗。
我漫步在鄉間小道 篇5
國小六年級作文 ,593字早晨，我同微風做伴，隨著清脆悅耳的鳥叫聲，伴著燦爛溫暖的陽光，來到鄉間小道，我漫步在田野中，享受早晨的美好時光。
我漫步在鄉間小道，眺望遠方，映入我眼簾的是一片青翠欲滴的松樹。彷彿是春姑娘施了魔法，松樹的樹枝上長滿了嫩綠的小芽，那嫩綠的色彩為大自然增添了一抹生機。陽光灑在葉芽兒身上，立馬射出一片金色的光芒，那溫暖的金色陽光，彷彿是太陽的微笑。小芽兒就像一個個穿綠衣服的小娃娃，在松樹的懷抱裡捉迷藏。
我漫步在鄉間小道，來到小路邊，腳下是一簇簇爭奇鬥豔的野花。野花們咧開嘴對著太陽微笑，想讓太陽吧陽光灑在她們身上，好讓她們開的更美、更豔、更光彩照人。我摘下一朵蒲公英，讓它和微風一起飛向更遠的地方，為那更遠的地方送去一聲聲美好的祝福。
我漫步在鄉間小道，來到了農民伯伯揮灑著汗水的菜園裡。菜園裡種滿了油菜花，金燦燦的一大片，真像是太陽播下的種子，是陽光沐浴著長大的油菜花，連旁邊的池塘也似乎被映出了光芒。油菜花旁邊鐘的是白菜，還未成熟的白菜顯得更加小巧、可愛，露珠在上面閃爍著，真像一顆顆光彩奪人的鑽石。土壤裡帶著大自然的味道，勤勞的蚯蚓在土裡歡快的扭動身軀，一隻只蝴蝶在上面翩翩起舞。這一幅幅景象真是別有一番鄉間的風味。
我漫步在鄉間小道，我嗅到了花兒的氣息，看到了鬱鬱蔥蔥的松樹，聽到了小鳥歡快的歌聲……我感受到了大自然的芬芳氣息。鄉村的美麗會是你感到好像走進了一幅連綿不絕的畫卷。
我漫步在鄉間小路上 篇6
國小三年級作文 ,447字我，就這樣慢悠悠地在鄉間小路上漫步，一陣風兒吹來，吹起我那烏黑的長髮。向兩旁望去，一邊是青油油的秧苗田，田坎上有著漂亮的小黃花和小白花在做著點綴；一邊是清澈見底的池塘，小魚和蝦米正在快樂地遊著，風拂過水麵，泛起層層漣漪。
停住腳，張開雙臂，迎著春風，閉上眼睛，向風兒吶喊：“我是一個快樂的女孩，我要把我的快樂分給所有人，讓所有人都像我一樣快樂！”睜開眼，那陣風已經走遠了，因為他急著要去把這個訊息告訴所有人。
走著走著，我聽見從池塘的樹旁傳來了談活聲，側身一看，原來是各位叔叔伯伯們在釣魚呢！“嘩啦”一位伯伯釣起了一條大草魚，大草魚搖動著尾巴，企圖逃跑，可已經晚了，伯伯已經將它放進了桶子裡。
天慢慢黑下來，太陽在晚霞的掩護下慢慢隱入山林，月亮又快要出來接班了，只不過在晚霞回家之前她是不會出來的。農家的小屋升起一縷縷炊煙，喊家人吃飯的聲音此起彼伏，一聲“吃飯了，韻子”打斷了我的思路，轉身，看見姑姑在路口等我，我放開腳步，向姑姑飛奔而去。那銀鈴般的笑聲在小路上久久停留，不願散去！
湖邊漫步詩為侶 篇7
國小五年級作文 ,471字假如你獨自在湖邊小徑上漫步，而且你只能帶一樣東西娛樂，你會選擇什麼？一本漫畫書，一盒撲克牌，一個音樂盒，一個照相機，還是……
似乎很難做出選擇吧。
如果你問我，我會悄悄地對你說：“我當然是選擇一本古詩書啦！”
“為什麼？那多沒意思呀！”
對此，我的回答是：是的，但是我能讓古詩詞變成一幅幅生動的畫面。我在湖邊漫步，看見盛開的荷花婀娜多姿，含苞欲放，真是漂亮！我翻開古詩，記住了楊萬里的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”走著走著，一排排楊柳樹隨風飄揚，就像那一句：“沾衣欲溼杏花雨，吹面不寒楊柳風。”柳枝撫摸著我，就像綠色絲帶一樣輕柔，這不恰恰與賀知章的《詠柳》是一個美景嗎？讀著“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”，我觀賞前面那一池水平如鏡的湖水，那清澈的湖水被釋惠標的《詠水》形容得楚楚動人：“舟如空裡泛，人似鏡中行。”
我們總能從詩中體會到美景。
所以，我願意帶上一本古詩書，走在小徑上。
一本古詩書充滿了一個個小情景，等待著我去發掘，反過來從一個個小畫面中我們能體會到一首首詩。湖邊漫步書為侶，這是我的選擇，現在相信你也有一樣的想法吧！
漫步在田間 篇8
國一作文 ,869字多少年的喧囂，多少年的競爭，造就了一個不平凡的人。依稀記得當初那個活潑可愛的小孩子，天天無憂無慮，到處跑。曾騎過牛，偷過瓜，逃過學。每天都是髒兮兮回到家，奶奶總是教訓一下，然後溺愛的笑笑，詢問這一天的事。雖然淨是些壞事，但她從不罵我。有時還誇我厲害。正是這些，讓我更加肆無忌憚。直到今天，回想起來，我還感謝奶奶。是她給予我這些美好的童年記憶。
正是這些記憶，讓我從未忘記那個真實的我。沒有在枯燥無味的學生生活中迷茫。但當我得知班主任離職，最好的朋友轉學。初二的學習壓力很大，要學完初中知識時。我開始迷茫。害怕，害怕這個暑假過去，就再也看不見和藹可親的班主任，就在也不能和好朋友暢談。
想多了就很惆悵，鬱悶。於是我打算去散心，可一出來發現全是田間小路。好久都沒好好看這裡。天天不是看手機就是寫作業。沒想到這一片田如此綠綠蔥蔥。仔細一想，才想到現在是夏天。
此刻‘夕陽無限好，只是近黃昏’這裡沒有高聳入雲的建築物，一望無垠。在遠處有一些朦朦朧朧的高山，高山上一個泛著柔和光芒的太陽，此刻正在關懷著每個人。我看得有些出神時，它又只探出一個腦袋。我不禁黯然——時間過得真快。
現在夜色已臨，夜行動物開始行動，大自然彷彿炸開了鍋。蟈蟈兒那如雛鷹展翅時的驚喜一叫，青蛙那不知厭煩的聲音……大自然正在演奏一首它的音樂。
我也了在其中。多少年了，感覺又回到了當初。如今正是盛夏，天氣炎熱。但我渾身清涼。我融入著這音樂中，不迷茫，不疲倦。
陣陣清風吹來，吹得稻子隨風起舞，吹得蒲公音漫天起舞，吹得我的思緒回到七年前。那時我才八歲。也是在這裡。
所謂‘出身牛犢不怕虎’，我就是一個活生生的例子。當時，這裡出現了一隻大草蛇。
虧我以為這是一個怪物。嚇得坐在地上一動不動，嚎啕大哭。可那條水蛇竟被我嚇得抱兔鼠竄。可結果呢？它成為了我們明天早上的食物，大補呀。
現在回想起來，還真是有些幼稚。可那就是我的童年呀。
越走越遠，風也越來越大。哦。下雨了，得回家了。
漫步鄉間小路 篇9
國一作文 ,522字夏日鄉間的小路，月亮就早早地流出來靠在雲朵上，發出一絲絲柔和的光。照耀在鄉間的小路上，夏日鄉村的夜晚，寧靜祥和，大地與天空都相互輝映著，我漫步在鄉間的小路上，感到了一種從未有過的平和，喧鬧了一天的鄉村彷彿都聽到了命令似的，頓時寂靜了下來，我獨自走在鄉村的小路上，享受著只有鄉村的小路才有的祥和。
小路上，在月光的照耀下，路邊的野花經過了一天的綻放也開始放鬆自我，在享受之一分獨特的寧靜，路邊的小草也不再那麼青翠欲滴了，但在月光的照耀下，依然有著一份獨特的美，田野中，向日葵花地下了自己驕傲的頭，享受著只有月亮才會散發出的柔和的光亮。天空中，知了開始了音樂會，在月光的照耀下，盡情的展示著獨一無二的甜美的歌喉，為人們，為大地獻上一曲美妙的催眠曲。
天空中，蒲公英在隨風舞動著，螢火蟲在飛舞著，盡情的綻放著光亮，為黑暗的大地照亮，儘管他們的生命很短暫，但他夢卻還依舊的發光，歡叫的鳥駐足在樹上，聆聽著美妙的歌聲，使得每秒的寧靜的鄉村更加迷人。
風輕輕地吹拂著我的臉清新的空氣中夾雜著花的芳香，我漫步著，感受著著美麗的鄉村美景，夏日鄉村的夜晚，是那麼的迷人，那麼的使人陶醉，那麼的讓人流連忘返，你真是太神奇了，太夢幻了，太奇妙了，我真的是太喜歡你了。
漫步在詩歌的王國 篇10
國二作文 ,702字一週一次的閱讀課盼望了很久才到來，在下午柔和的陽光下，我翻開了古詩詞集。
迎面而來的便是曹操寫的《龜雖壽》，這位可是前無古人後無來者的大奸人啊，各種戲曲中可謂是罵聲不斷。而從這裡我也感受到了另一個曹操。在風雲變幻，烽火連綿的東漢末年，無數梟雄在為了自己的權利與慾望拼殺，黑暗在這時來臨，而曹操他平定了北方，南方卻一直未能統一。讓北方的百姓離開了硝煙戰火。在這裡我沒有看到一個“我負天下人”的小人，而是一個為百姓帶來安寧的人。他到暮年也從未忘記自己的夢想，即便是老驥伏櫪，卻志在千里。
我又來到了李白的身邊。他依舊那麼高傲，一身潔白，在朝不為高力士脫鞋，不肯低下高傲的頭，一心為天下，卻被貶到蜀地，無數的艱難讓他發出了“行路難，行路難”的聲音，哪怕在江邊垂釣，也要像姜子牙一樣，等著被明君發現，等來的卻是報國無門的痛。哪怕是這時他也心懷樂觀，堅定相信“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，從這裡我看到的不再是舉杯消愁愁更愁，一臉消極的李白，而是一個滿負報國志向的熱血詩人。
離開李白，我看到了身帶刑具的文天祥。他忠誠不二，無奈身世浮沉雨打萍，壓倒駱駝的最後一根草也放在了宋朝身上。文天祥坐在船上，無數金錢利誘引誘他，但他不為所動，像浮雲一樣從他眼前飄過，從他的臉上我看到的不是像別人一樣的求生之慾，而是一種什麼也不怕，只求一死，從他身上我也看到了現代人缺少的品質氣節，那種“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的氣節。
時間又回來了，我卻依舊沉思，現在古詩漸漸為人淡忘，取之而來的是快捷的網路。人們是否只是在追求著時尚而忘了本，當人們在聽完周杰倫一曲悠揚的《東風破》後，是否會驚奇的發現原來它曾是蘇東坡的一首詞。
在詩歌的王國裡漫步 篇11
國二作文 ,790字悠然漫步在詩歌的王國裡，一路走來，一路精彩。
—題記
喜歡在每一個愜意的午後，獨自漫步在美麗的詩歌王國裡，靜靜在其中感受著四季輪迴的美好，心靈，就在與美景的一次次邂逅之中，變得沉靜悠揚……
漫步在“遲日江山麗，春風花草香”的和煦春日，遠望那“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”的無邊碧綠，傾聽那“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”的悅耳鳥啼。頃刻間，又下起了一場淅淅瀝瀝的小雨，滋潤著萬物。撐一把油紙傘，走在這如酥的小雨中，遠遠望去，只見一片深深淺淺的綠。難道那是長出新葉的小草嗎？待急急走近一看，卻只看到肥沃的土地和隱約可見的星點幼苗。可這就是春天呵！最最溫柔的詩歌中的春天。
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。走進夏日的荷塘，成片的綠色與粉色便映入眼簾。“江南可採蓮，蓮葉何田田”，碧波盪漾的湖面上，幾隻小舟飄蕩著，舟上是一襲白衣綠裙的妙齡少女，姣好粉嫩的容顏與荷花互相輝映，正所謂“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開”。她們的纖纖玉手伸進荷葉下，採下一根根白淨的蓮藕，卻驚動了魚兒，於是便有了“魚戲蓮葉間”的熱鬧景象。
秋，便是蕭瑟的季節。但也少不了“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”的鮮豔亮麗，少不了“採菊東籬下，悠然見南山”的閒適淡然，少不了“湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨”的寧靜安詳，少不了“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”的淡淡鄉愁。詩歌中的秋天，是唯美的，是靈動的，是詩情畫意的。
“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，雪，一夜之間便飄了下來，冬天，也就來了。一片白雪茫茫之中，唯有“牆角數枝梅，凌寒獨自開”，在大雪紛紛之中綻放著一抹豔麗，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，這樣一種頑強不屈的精神，足以溫暖了整個冬天。
漫步在詩歌的王國裡，看春去秋來，四季變遷，隨花開花落，雲捲雲舒。回味著四季，盪滌著心靈，感悟著人生。詩歌，讓我脫離世俗的喧囂，迴歸最本真的自然。
山間漫步賞春色 篇12
國小六年級作文 ,516字春又來了，爸爸媽媽帶我到外婆的故鄉爬山。
天氣十分的好，太陽紅彤彤地掛在天上，碧藍的天空上飄著幾朵雪白的雲朵。偶爾有幾隻小鳥掠過，它們嘰嘰喳喳的，可能在討論著天上的好風景吧。
在村子的前面有著一片金黃的菜地。油菜花的花瓣在陽光的照耀下顯得格外美麗。一隻只美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，這讓我突然想起了梁山伯與祝英臺的浪漫故事。
我們沿著彎彎的小山路走進了一片翠綠的竹林，在這蒼翠的竹子之間有幾隻小鳥，若隱若現，好像在歡迎我們的到來。高大挺拔的竹子矗立在山坡上，茂密的竹葉給我們帶來了陰涼和美感。
“沙沙沙”一陣微風吹過，竹林之間傳來了竹葉碰撞的聲響，令我們感到心曠神怡。遠處的小溪邊有幾位當地的老農，他們彎著腰捧起一把清水潑在臉上，消除了工作時的疲憊和炎熱。
地上探出了幾個小腦袋，偷偷地看著世間萬物，原來是竹筍鑽出地面來到了竹媽媽的身邊。過一段時間它們也會和竹媽媽一樣高大挺拔！
過了一會兒，我們又到了一塊菜地，幾位老農正彎著腰播撒著蔬菜種子。只見他們細心地挖出一個個小坑，撒下一粒粒種子。我想到了秋天，這些種子變會變成了新鮮的蔬菜等著他們去採摘吧。
不知不覺，夕陽西下，落日的餘輝照射在大山上，大山也變得金黃金黃。一切又將沉睡了。
在古詩中漫步 篇13
國二作文 ,426字唐詩是中國文學史上一朵盡情綻放的“孤獨之花”，大放異彩的背後，是詩人的孤獨，但這種孤獨，不是離群索居的寂寞，不是自我封閉，而是自由靈魂的飛揚，真實生命額敞亮—題記
我從小就愛唐詩、宋詞、元曲。但我最愛的還是唐詩，從三歲我就會背誦駱賓王的《詠鵝》，那時雖然不識字，但我能從這押韻的詩中找到樂趣，有這種莫名的喜歡。就這樣從《春曉》到《九月九日憶山東兄弟》………在唐詩的陪伴下，我漸漸的長大了。
隨著年齡的增大，讀唐詩不只是背誦了，我更注意詩人寫詩時的情感，在《望月懷遠》中，我感受到了張九齡思念家鄉，以月亮寄託思念的情感；在《登金陵鳳凰臺》中，深切地體會到李白憂國憂民愛國情懷；在《聞官軍收河南河北》中，我與杜甫同“喜欲狂”，百感交集……
現在學業重了，沒有太多空閒時間讀唐詩了，可我一有空還會翻看看看。唐詩中蘊含著的深沉思想，挺拔風骨，婉約情致，誠實品質……。散發的無盡魅力與風光使我陶醉。用魯迅先生的話說就是“我認為一切好詩，到唐已經做完”
漫步山間賞秋色 篇14
國小六年級作文 ,560字今天，我和爸爸一起去山上散步，欣賞那秋天的美麗。
現在正是深秋，從山腳往上看，幾株著了火似的楓樹是那樣的醒目，不停的吸引著你情不自禁的想要靠近它，踏著人工建成的石板路，彎曲之間時不時總有休息的涼亭出現，不禁想起了杜牧的那首《山行》。
我和爸爸談笑著往山的深處走去，看著路旁那雜亂的厚厚的不知名的落葉，想去看楓樹的心變的更加的急切了，我不由自主的加快了腳步，“等一下，看那邊有棵柿子樹！”我順著爸爸指的方向看去，果然在離路不遠的地方有二棵不怎麼大的柿子樹，看著那一個個火紅的小燈籠，彷彿比那美麗的紅色楓葉更加來的誘惑。“走了，那是人家種的，想吃回家買去。”“說那麼難聽幹嗎，我也就看看，根本沒那想法。”我不情願的迴應著爸爸。
在忍住了想一嘗柿子的衝動之後，去看看那久違的楓樹變成了我唯一的目標，說好的散步也變成了急行軍，不一會我就大汗淋淋了，不知轉了多少個彎，中間又換了多少小道，那一抹紅總於出現在眼前。“霜葉紅於二月花”古人真的沒騙我。那一片片火紅的葉子在陽光下閃閃發光，真的美麗極了，一陣陣風吹來，就像一條火紅的裙子在山間舞蹈，風停了，地上卻早已鋪上了紅色的地毯。
“差不多要回去了。”爸爸的話總是那樣的煞風景，這次散步也就這樣意猶未盡的結束了，我心想：下次我一定要走更多的路，支看看那更多的美麗，去探索那更多的未知。
在古詩中漫步 篇15
國小六年級作文 ,682字漫步古詩大觀園嘍！
美好的一天從複習開始。這不我們那可親可愛的語文老師要讓我們漫步古詩大觀園了！
我們先聽了歌曲《經典詠流傳》，是人人仰慕的歌手張傑唱的，十分好聽，等停止了同學們還意猶未盡。老師讓我們回答聽出了什麼，同學們都傻了：只顧聽歌了，什麼也沒記，多多少少只記了兩首不完整的詩，好吧！死馬當作活馬醫吧，同學們都說了這兩首不完整的詩。可是我這個不怎麼喜歡張傑的人肯定記得多呀，我聽出這段歌曲中提到了許多詩人，比如太白、王維。於是我舉手回答了。等我說出來，其他同學才明白過來，原來這首歌裡面有這麼多知識啊！接下來老師便和我們講怎樣記憶古詩，當講到用聯想法記憶時，出現了意外—老師做的課件丟了這一頁。老師只好一邊給我們講解一邊在白板上一個字一個字地寫。不過你還別說，老師講的那幾種方法都十分有效。
不要以為很順利，後面就出現了很多狀況。
老師給我們出題：畫意藏詩情，也就是從圖畫中猜一首古詩詞。當我們看到第一幅畫時，脫口而出《望天門山》。老師笑了笑，什麼也沒說又讓我們看第二幅畫，這幅畫也有山，這可怎麼辦呀？到底是哪一首詩？老師反覆讓我們看這兩幅畫，終於不知哪個同學說出來《登鸛雀樓》，我們才恍然大悟。就這樣，我們終於猜對了一首詩，老師讓我們觀察、對比，發現兩幅畫的不同，告訴我們要認真觀察，又讓我們好好觀察第三幅，我們又是脫口而出《望天門山》，當然又被批評了，語文這明明是《題西林壁》。第四幅我們更是脫口而出，這次終於對了，因為圖畫中都寫著呢，是《鳥鳴澗》。
等下課鈴響的時候，我們還不願意出教室，還在回味剛才的課。我去用老師教的方法背詩呀，真有效！
在唐詩裡孤獨漫步讀後感 篇16
讀後感 ,720字這是一個持續了近三百年的盛世。然而，正所謂“繁華落盡是辜負孤獨”，在這繁榮的背後，無數仕途失意的文人在哀吟，在悲歌。這其中有一位被賀知章稱為“嫡仙人”的詩人，他就是李白。
李白的生與死都與月和酒有關。他的童心永遠如月光般清澈純淨。“小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在碧雲端。”月是他的知己，他向月傾訴：“舉頭望明月，低頭思故鄉。”“我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。”他託月亮為信使，將一片懷念送給友人。仍是月，陪他飛渡湖水：“一夜飛渡鏡湖月。”酒，是忘憂物，是掃愁帚，李白自然離不了酒：“呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁！”一切功名富貴不過是身外之物，若能暫時以酒澆愁，這有算得了什麼呢？“金樽清酒鬥十千，玉盤珍羞直萬錢。”詩人萬分憂愁之時，也只能以美酒佳餚醉了心吧。傳說，李白是在醉酒後跳入水中捉月亮而死的，我毫不猶豫地相信了，或許李白是從月亮上被貶下凡間的。因此他總是那麼清高，那麼浪漫，在紅塵中抱著月的餘暉裡去，可能是最美地消逝吧。
最喜歡他的詩：“舉杯邀明月，對影成三人。”陶淵明有詩：“欲言無予和，揮杯勸孤影。”作者對此給予了極美的詮釋：“影子，既是低於詩人的眾生，也是曾經的詩人，是他的源頭；月亮既是高於詩人的神靈，也是他神性的自我，是他內心夢幻和理想的寫照，而詩人就在這過去的我、現在的我、神靈的我中間徘徊著，凌亂著，寂寞著，孤獨著……靈魂對超我的念念不忘與肉體無法擺脫本我的羈絆，是詩人孤獨的原因，也是詩人偉大的源泉。正是這種靈與肉的衝突，使他們將神靈無限地接近偉大與崇高，又不得不隨時受著塵世凡俗的困擾，他們意識到自己的孤獨，卻無法擺脫孤獨。”
李白，這樣一位徘徊於神領域和人群之間的偉大詩人，在晚唐的衰落中逐漸隱去。
山間漫步 篇17
國小五年級作文 ,460字陽光傾灑在地上，就像給大地罩上一層薄紗。微風輕輕地吹拂著我的臉頰，如同媽媽溫柔的雙手。今天我跟爸爸媽媽漫步在這朦朧山間，期待著能飽覽美景。
我們從山腳下出發，眼前的這條山路彷彿就像個野性的孩子，時而直，時而彎，時而陡，蹦蹦跳跳著。我看見了銅鈴山的特色——“壺穴奇觀”。看到這個場景，我的嘴巴張得大大的，心想：真壯觀呀！望著遠方，雙手開啟，不禁感嘆：果然是“壺穴奇觀”啊！
上山不到五十步，就看到了美麗的小野花，黃澄澄的，就像一個一個小橙子。黃色的小野花，頭是一個黃而圓的圈圈，莖是綠色的，一陣風吹來，花兒隨風搖曳，好像一群小姑娘在翩翩起舞。
我們下山時，看見了報春使者——迎春花。春風輕輕吹過，花兒隨風搖擺，好像一位美麗的仙子對我們打招呼。空氣中瀰漫著淡淡的花香，猛吸一口，花香沁人心脾。
時間在一點點流逝，我們依依不捨地下山了，我不由感嘆：時間過得真快呀！沐浴在陽光下，我看著如此美麗的銅鈴山，頓時感覺視野開闊了許多。
在古詩詞的世界中漫步 篇18
國二作文 ,839字每每沉浸在空靈的詩行裡，就開始了尋山問水的旅行。在泛舟賞月的剎那，細聽最古樸最真切的聲音。
清澈的夜色裡，風中低喃“青青子衿，悠悠我心”，那些或深或淺的心跡交織成曉風殘月，勾勒出地老天荒；有聲音沾著霧氣，吟著“蒹葭蒼蒼，白露為霜”，清絕蕩盡時光塵埃。輕輕柔柔的聲音念著這些文字，或歡愉或哀傷或懷念或悲苦，不忍唐突了它的風雅美麗。
一句“雲想衣裳花想容，春風拂檻露華濃”，便道盡時代的幾多盛奢，一個自由在詩中的風流才子，在歷史中走過。李白，你對月獨酌，卻“舉杯邀明月，對影成三人”，月光如華，清亮不似人間物，悠悠流轉人世俗塵，獨獨應了你的景；夜半飲酒愁更愁，卻又吟出“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”塵世煙雲，你瀟灑走過。
你說是“林花謝了春紅，太匆匆”，你吟“自是人生長恨水長東”。你的幾許閒愁，江水難量，“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”李煜，你留下愁思縷縷，情傷切切，暮雨入畫，將離愁繪入這紙深秋。“無言獨上高樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。”
“倚門回首，卻把青梅嗅。”女兒家心事也曾讓兩眉羞，女兒家的嬌羞與靈動也曾淋漓盡致的展現“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。”世事坎坷，物是人非後，“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。”“簾卷西風，人比黃花瘦。”易安，你也曾道出“生當作人傑，死亦為鬼雄”的壯語，怎一女子，享盡這穿越百年的孤獨？
在柳堤河畔，或佇倚危樓，且吟一首小詩，且聽一曲清詞，“人間有味是清歡”，低吟淺唱，沉醉在唐風宋雨中……
田間漫步 篇19
國小四年級作文 ,436字晚飯過後，太陽像一個煮熟了的雞蛋掛在西邊的那層巒疊翠的山上，山腰裡像有一塊大金子似的金閃閃的，田間的稻穀也金燦燦的了。天上的白雲似一個個被太陽灌醉了酒似的，在天空中搖搖晃晃的，任憑風怎麼胡亂地吹來吹去，哪怕是吹到地上他也不吭聲。
走在鄉間小路上，晚霞似一塊地毯，為我們鋪路。晚風吹著稻穀，真像一片金色的海洋。 路旁的竹子，隨風搖擺。落下一片片竹葉，那綠色的竹葉，恰好落在這金色的海洋裡，似一片小舟在大海里翱翔著。
田邊的水池像一面鏡子似的，那風把這原來沒有任何憂愁的水池吹得滿臉皺紋，像一個有很多心事的老婆婆。這讓我想到了一副對聯“綠水本無憂因風皺面，青山原不老為雪白頭。”從這清澈見底的池塘往下看，全部都是一些青色的石頭，還有一些未腐爛的柳葉。剩下的則都是那清澈的池水了。把水潑到天空，那水似碰到了天空中的每一片雲，然後降到了地上、衣服上、柳樹上、農作物上還有……
太陽下去了，星星閃閃發光。接下來的則是一片沉浸。
在唐詩裡孤獨漫步讀後感 篇20
讀後感 ,1062字孤獨之花
“詩人是人間最孤寂者”。唐詩似來，撩起了時代的面紗。
248頁紙張，47位詩人，夏昆筆下的種種都展現出真實生命的敞亮，一聲鐘聲，對他最好的迴應。提起張繼，無數人順嘴背出“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。”不可否認，留下的總共也就三十餘首，《楓橋夜泊》從中脫穎而出，素稱人間精品。這聲鍾，敲不醒裝睡的人，卻帶來一句千年的呼喚。
鍾，側耳傾聽，鳴中自有定數。閉上眼，夕陽遼遠，默默誦出這名句，一個鮮活的人物形象勾畫在眼前。他些許憂鬱著，連史書都沒有完整的身份介紹，不自雕飾，眼神沿轉著祖國大好河山，自然也是孤獨的。作為一名並不合格的“京漂兒”，在京城混了個一年半載的詩人，無官職，無妻兒，不屑於巴結權貴，只一身超然狂傲。就這樣，他與寒山寺來了場美麗的邂逅，笑著飲著，揮一句感發人心靈深處的字字。這位“謎”一樣的男子，可能萬萬沒想到在一千二百年之後會有自己的姓名，流傳於世。因為一首《楓橋夜泊》，從此讓他和寒山寺，和楓橋，和蘇州，再也分不開了，就此張繼生命之中一朵孤獨並絢麗的花朵盛開了，盛開在大唐，盛開在當今。
不知何時，寺院的晨鐘暮鼓為鐘聲賦予了更新的含義，它不僅僅是時間的概念，是來不及傳遞的一種聲音，彷彿在告訴我們什麼。“張繼到底考中了沒？”在看《中國詩詞大會》時注意過，北大女博士陳更也拜倒在這道題上，讓人遺憾。據諸家記錄，僅知他是位進士，過程並無大大記載，讓人記住他，無恐也就一首詩，又讓人犯難似乎也是無大驚之舉。也好，也讓這位理工科女博士給我留下了深深印象，四次《中國詩詞大會》的參賽經歷，從容淡定，富有感情地誦出一句句唐詩宋詞，這無疑是她個人一場場表演賽罷了。“功夫不負有心人”，終得冠軍，對她最好的肯定。她是在對手眼中的“神”，但若是非要用一句話形容一下陳更，挺接地氣的，碰到會的題，王者風範，是我們每一個人，碰到不會的題，猜，猜對了，會慶幸，是我們每一個人；猜錯了，會懊惱，也是我們每一個人。是她讓我覺得，詩詞是凡人的東西，離我們很近很近。
張繼，一夜無眠，給了我們一個千年不倦的吟誦。他在大唐詩壇上只是一閃而過，但留下許多遐想空間。陳更，快，快到白白丟分，從來手握命運而從不等待判決，又是多少人的女神啊。
一聲鍾，聽得見一千二百多年前的歷史故事，模糊中清楚曉得真正有人在愛唐詩宋詞。這不正是唐詩中的孤獨之花，這世界的靈魂飛揚。