漫步湖邊相關作文20篇
漫步湖邊 篇1
國小五年級作文 ,564字如果說三月是一個喚醒世間萬物的使者，那麼，四月就是一個百花爭豔的季節。
一個蔚藍的天空中，幾朵橘紅色的雲朵在空中悠閒飄著的下午，我和同學們一起漫步聚龍湖畔。這時，風起。地面上一團團潔白的柳絮被風兒吹著，捲入空中。時而，在我們的眼前一閃而過；時而，又在我的頭髮裡做了窩……我像一個小孩童一樣，跑著、追著、跳著，追趕著空中那四月飛雪。有時，我捉到了一團柳絮，正欲開啟手心，仔細看看，它卻從我的指頭縫中溜走了。好一個調皮的小精靈，漸漸地，風停了，那一團團的柳絮停止了翻滾。慢慢地下落，下落……它像一隻白蝴蝶，正張開翅膀，在享受著下落的……
忽聞亭中京劇誦，我不由得隨著琴聲來到了岸邊的亭中。一位愛打扮得阿姨正和一位爺爺在那兒伴著歡快的琴聲。唱起了《登上皇榜真高興》這首戲曲。那阿姨一邊用手在空中微微地打著拍，頭輕輕滴隨著節拍微微的搖動，唱出了一句句字正腔圓的京劇好聽極了。再瞧一瞧那拉京胡的老爺爺，他左手在琴絃上流暢的滑動著，一個個顫音、揉弦……構成了一首樂曲。只見他的右手時而緊握著弓，時而手指鬆開。一個個急促的頓音欲優美的長弓，給樂曲畫上了一個完美的句號。好一會兒，我才從這歡快的樂曲中，回過神來。
走在羊腸小道，一排排蔥翠的柳樹，一棵棵高大的榕樹，盛開著粉紅色的花兒……不由想起了王維的一首詩句，“桃紅復含宿雨，柳綠更帶春煙”。
漫步湖邊 篇2
國小五年級作文 ,573字半夏，天還不是那麼熱。晚飯後，我想出去透透氣。
沿著湖邊，就這麼漫無目的地走著。瞧見一顆石子，隨性地邊走邊踢。風從對面吹來，拂過我的臉頰，帶著點兒微涼。一旁的柳樹綠綠的，柳條被風吹動，不停地盪漾著。放眼望去，一排柳樹好似一幅美麗的畫卷，那麼靈動，那麼生機勃勃。
這時，湖裡的荷花吸引了我的注意。荷花浮在水面上，粉紅色的花瓣，被圓盤一樣的荷葉襯托著，顯得更加純潔，更加淡雅了。它傲然地挺立在那兒，有的含苞待放，有的像亭亭玉立的少女。金魚在水裡遊著，不時探出腦袋看著我，像跟我捉迷藏一樣。它吐了兩個泡泡，然後躍出水面，跳進水裡，濺起不少水花。我坐在湖邊的臺階上，靜靜地看著魚兒在水裡暢遊。
“慢點！”一個溫柔的聲音傳入我的耳朵，轉身看見一個年輕的媽媽，正帶著她的孩子在不遠處練習走路呢。媽媽離那個孩子大概有4、5米遠，她拍著手歡快地說：“寶貝，過來，媽媽在這兒！”孩子蹣跚著向媽媽走去，一不小心摔倒了，“哇哇”地哭了起來。年輕的媽媽卻狠下心來，大聲說：“快點，來！”孩子只好抹掉眼淚，一步一步搖搖擺擺地繼續前進，終於撲進了媽媽的懷抱。
這時，我突然明白了：人生之路是曲折難行的，當我們遇到困難的時候，只有挺直身子，勇敢地站立起來，才能邁出堅實的腳步。
漫步江邊 篇3
國小五年級作文 ,597字星期六，我約上爸爸媽媽一起去欣賞新安江的春景。
走在小路上，發現路旁的柳樹抽出了新的枝條，微風拂過，柳枝便隨風搖擺。草坪上，小草也好奇地探出了尖尖的小腦袋，放眼望去，彷彿為大地鋪上了一層綠色的地毯。
走了不一會兒就來到了江邊，沿著石階往下走，就來到了小廣場。抬頭是蔚藍的天空，天上還漂浮著幾片潔白雲朵，幾隻小鳥在休閒地飛翔；低頭則是碧藍的江水，吸引著我的目光，讓人沉醉。江水真清啊，清得可以看見江底的沙石；江水真綠啊，綠得彷彿那是一塊無暇的翡翠；江水真涼啊，涼得就算在夏天，也不敢讓人將手伸進那冰涼的江水之中。正是這一冬暖夏涼的特點，新安江以她獨有的魅力吸引了無數的遊客前來玩賞。
再向前走幾步，一股清香便迎面撲來，再一聞，只覺得心曠神怡。哦，原來是那一樹高大的玉蘭欣然綻放了。一叢叢，一簇簇，競相開放，爭奇鬥豔。綠葉襯托著紅花，紫紅色的花瓣包裹著淡黃色的花蕊。不過這玉蘭可不止一種顏色，你瞧：有乳白的，有粉紅的，還有葡萄紫的……單是一朵花，從花蕊到花瓣，再到花萼，顏色由淺入深，由淡到濃，一系列完美的漸變，讓人駐足凝望，不捨離去。
遠處，幾個小朋友在嬉戲，一邊玩耍一邊還不時地發出歡快地笑聲。這時，一陣風吹過，滿樹玉花都紛紛揚揚地飄落下來，好像下了一場花瓣雨。
很快就到傍晚了，落日的餘暉撒在新安江上。不知不覺，就到了回家的時刻，美好的時光總是過得那麼快。哼著歌，慢慢走，又是一道美麗的風景。
漫步海邊 篇4
國一作文 ,797字這個暑假，我似乎與蔚藍的大海有了不解之緣。
我在大連的“星海廣場”餵過海鷗，在蓬萊的蓬萊閣幻想過自己隨同八仙飄洋過海，更享受過北海海浪的縱情拍打……
紅瓦綠樹，豪爽又朦朧，這是我兩天多來在濱海之城——青島的感受，也是青島最有特色之處。臨行前，原本想到“八大關”參觀花石樓與公主樓，走過“陽關大道”，穿過“夢幻森林”，嚯！竟誤打誤撞來到了海邊，黃海的海邊。
清晨的海可是非比尋常的美！陽光不太刺眼，但一束束光把天空塗得白晃晃的。海是什麼顏色？藍中透白，給人以清新涼爽之感，遠遠望去，海天一色！麗人的風景溫柔地觸碰著我的內心深處。波光粼粼下，只見海浪朝氣蓬勃，有一種“一日之計在於晨”的興奮，彷彿高興地露出白色的牙齒，開始嬉鬧。他們時不時扭動身軀，俏皮地掀起許多剔透的小水珠；時不時輕輕地互相撓癢癢，發出清脆的笑聲。當快艇駛過，他們“顛兒顛兒”地排隊追隨，牽出一條條銀白色的絲線；當撞上巨大的岩石，他們“撲哧撲哧”地不停湧動，翻騰出一個個奶白色的泡沫……海是活潑的，海是充滿活力的，我一天的心情因此而如浪湧般的美好。
再走幾步，我才得知，原來這裡是青島的第二浴場，以其海邊礁石居多為名。我沿途看沙灘，細石、粗石、礁石，滿滿的都是。腳下踩著的是大大小小的石子，石子的盡頭就是大海，橘黃色或土黃色的礁石們鋪成一條豪華地毯，點綴在那一望無際的大海上。我想海水應該很喜歡這些石子，要麼怎麼會總是不停地跑著來向石子們報道聊天呢？
漫步在海邊，吹著海風，雖然沒有體驗海浪親吻腳踝的奇妙之感，但這海的呼吸、海的舞步足以讓我陶醉了……
湖邊漫步詩為侶 篇5
國小五年級作文 ,471字假如你獨自在湖邊小徑上漫步，而且你只能帶一樣東西娛樂，你會選擇什麼？一本漫畫書，一盒撲克牌，一個音樂盒，一個照相機，還是……
似乎很難做出選擇吧。
如果你問我，我會悄悄地對你說：“我當然是選擇一本古詩書啦！”
“為什麼？那多沒意思呀！”
對此，我的回答是：是的，但是我能讓古詩詞變成一幅幅生動的畫面。我在湖邊漫步，看見盛開的荷花婀娜多姿，含苞欲放，真是漂亮！我翻開古詩，記住了楊萬里的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”走著走著，一排排楊柳樹隨風飄揚，就像那一句：“沾衣欲溼杏花雨，吹面不寒楊柳風。”柳枝撫摸著我，就像綠色絲帶一樣輕柔，這不恰恰與賀知章的《詠柳》是一個美景嗎？讀著“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”，我觀賞前面那一池水平如鏡的湖水，那清澈的湖水被釋惠標的《詠水》形容得楚楚動人：“舟如空裡泛，人似鏡中行。”
我們總能從詩中體會到美景。
所以，我願意帶上一本古詩書，走在小徑上。
一本古詩書充滿了一個個小情景，等待著我去發掘，反過來從一個個小畫面中我們能體會到一首首詩。湖邊漫步書為侶，這是我的選擇，現在相信你也有一樣的想法吧！
湖邊漫步 篇6
國小五年級作文 ,434字秋葉舞動，湖的波紋像一根根柔和的琴絃，岸邊仍保持著那份安靜。
與家人散步在湖畔，腳步莫名變得有些輕快。霞光灑在湖面上，波光粼粼，像許多小精靈在上面跳躍，十分美妙。爸爸媽媽的髮絲披上了一層金紗，隨風飄動。
此時，正是夕陽西下之時。遠處湖面上的半輪夕陽如同火在燃燒，使那幾片緊挨夕陽的白雲好似被火灼傷，想遠離那番疼痛一樣，飄向了別處。
天空顏色由深紅漸變成淺紅。媽媽那雪白的毛衣變成了金色，她的瞳孔也微微泛金光。
不久，夕陽被湖“吃”掉了一些，天空也由紅變成了紅紫色。夕陽即將落下，可我走的這條路卻好像沒有盡頭。
不知何時，夕陽被湖水吞沒了，替代它的，是一輪皎潔的明月，如同一個玉盤嵌在已變成藍黑色的天空中，湖面變得寂靜了。靜聽，耳邊不時傳來昆蟲的鳴叫。鳥雀已經歸巢，湖邊已無他人。
湖水靜靜地流淌，唱著催眠曲，而我這才停下腳步，汗水不知不覺中被風吹乾了。此時，我才覺得雙腳發酸，回過頭，才發現已經走了這麼長的路……
漫步玉湖 篇7
敘事作文 ,680字春天的腳步，越來越近了，花兒紅了，草兒綠了。在這春光秀麗之中，我總想尋找一處真正寧靜而又富有詩意的地方，去一品大自然美麗的風采。
玉湖，因為湖水清澈，湖面波光粼粼，陽光下好像一塊潔白無瑕的美玉而得名。早就聽聞榆次有這麼一個玉湖，我們便駕車來到了這裡，感受一塊玉，一片湖，一個熱愛大自然的我，怎麼就能遙相呼應，相得益彰呢？
來到湖邊，我並沒有感受到玉湖如長江、黃河那種洶湧澎湃的氣勢，它很靜，很美，很柔，宛如一個妙齡的女子，靜靜的躺在榆次這一方人傑地靈的寶地上。
漫步湖邊，春的氣息確實在周圍瀰漫著。草是春，花是春，柳樹的枝條上有春姑娘的腳步，連我也都成了春天的一份子似的。春不是什麼特殊的事物，春就是自然，自然就是春。
湖中心，是一座古香古色的小亭子。我遊興正濃，便不惜時間來到了湖心亭。呵！亭中的人正在品酒對詩呢：春江冬水碧如流、春色滿園關不住……他們用自己的方式來表達對春天的熱愛與讚美，表達對玉湖的熱愛與讚美，更表達一份對大自然的熱愛與讚美。
是的，玉湖並沒有其他著名的湖水那般裝飾得多姿多彩。它，非常的樸實，沒有絲毫的裝束。它，也不出名，只是一個公園內的一個小湖，但是它卻很自豪，很驕傲！他用自己的普通身份，他將玉湖公園裝飾得格外寧靜與美麗！她是榆次一塊潔白無瑕的美玉，更是榆次玉湖公園的標誌性象徵！
再一次漫步在湖邊，和煦的春風輕輕地吹拂在我的面龐上，不禁輕輕地摘下一片樹葉，放在鼻子邊。它很香，卻很清澈，—這，是不是春天的氣息呢？
一揮手，落葉隨著春風落在湖面上，我輕輕的一笑—這不就是“一片落葉向東去，一江春水向東流”嗎？
河邊漫步 篇8
高二作文 ,616字晚霞真美！整個大地籠罩在溫柔的金色之中。漫步在小河邊，欣賞著水中的美景，是一種淡淡的喜悅，也是一種幸福。
微風徐徐吹過，河邊的細柳悠閒地舞動著。一對老人相互扶持著，在微風中輕輕的走過。
“我們都相處了幾十年了，卻不能帶你去觀賞桂林山水，更不能帶你去看雄偉的長城。真是委屈你了。”一個滿懷愧疚的聲音。
“你看你，又來了，都老夫老妻了，還老想著年輕時代。我不希罕去看什麼萬里長城和什麼山水，現在咱倆能每晚出來看日落與晚霞，我就覺得很愜意了。”他的老伴露出了滿意的微笑。
在一條柔柔的柳路上，一對老夫妻幸福的身影漸漸遠去……
我不由感慨萬分，現在的年輕人都追求刺激的生活，卻忘記去享受這種平凡的幸福。
“趕快來追我啊！嘻嘻，你抓不到我。”尋聲望去，原來是幾個小孩子在玩遊戲。他們無憂無慮地在柳路上你追我趕，銀鈴般的笑聲在廣闊的河野上飄蕩。他們的父母跟在他們後面，拿著孩子們的外套和水，滿臉幸福地看著他們。
一個婦女說：“我們本想搬到城市去的，可孩子和他的爺爺奶奶都很不樂意。孩子捨不得離開他的同伴，他留戀放學後的自由。他爺爺奶奶呢，總說大城市有什麼好，在這小河邊散散步更能讓人愉快。
是啊，知足者常樂也。
有些人把所有的心思都放在追名逐利上，卻不懂得靜靜地享受這份平談的幸福；有些人總是哀嘆命運的不公，卻忘了其實老天已經把幸福賜給他們了。
但得夕陽無限好，何須惆悵近黃昏。只要珍惜現在擁有的，無須刻意去追尋幸福。因為平淡就是最真摯的幸福。
河邊漫步 篇9
國二作文 ,954字漫步河邊，感受生活，認識生命！
—題記
烈日當空，整個大地被照射得懶洋洋的。又由於沒有一絲風吹動，所以這個下午顯得更加的悶熱………。於是，懷著一種特殊的心情漫步來到溝裡的小河邊。
故鄉的小河永遠是那麼的嬌美，只要目光稍與之相碰，便會不由自主被它吸引。日光下的小河不僅嬌美，而且亮麗動人，像一條精緻的絲綢從空中自由飄落下來臥於地上，為大地帶來吉祥的安康。
嘩啦啦………。的流水聲使我走向小河的步伐加快了，越來越近，直到小河清晰地映入我的眼簾，河邊暖暖流動，為這個沉寂的日子增加了幾分生機，幾分樂趣。小河從遙遠的地方開始流淌，流向另一個遙遠的地方，這裡只是它流經的一小塊土地。若是個有心人，便會發現小河很累，它不知經歷了多少沙石的磨擦，身體也不知多少次被弄傷………。可它從沒因為這樣而呻吟過，總是以它動人的嘩啦啦聲給人以快樂，給物以驚喜，給大地以感動！
在河流的上游，我發現了一個“瀑布”，溪水從幾塊大石頭上飛瀉而下，那麼強勁有力，彷彿要穿透下方的地層。對於小溪來說，那是懸崖峭壁，可誰曾看到它畏懼過？
漫步河邊，我的心情已不在煩悶，反而感慨萬分。我們的生活旅途又何曾不是困難重重曲折蜿蜓，能不能一直走下去，就要看我們是否能勇敢地面對了。河流美麗，那是因為它付出了很多，拼搏了很多。我們要想“美麗”，我們絕對不可以無所事事。
突然間，我想到了死水，當然，我所指的死水並不像聞一多先生筆下的那樣骯髒汙濁，我所指的那死水的平靜，沒有生命力的。初次看它，感覺它就是一泊不流動的水；再次看它，感覺不到它身上有水的特色；再認真的多次看時，人們便會有幾分厭惡，想要想方設法地讓它消失在視線內。
同樣是水，為何生存價值不同？這難道不值得我們深思嗎？河流清澈動人，人們都願讚美它，甚至敬佩它。而死水，人們多看它一眼都會以為那是在浪費時間，甚至想要它徹底消逝。
同樣是生命，價值也不會相同。有的人的生命重於泰山，人人尊重；而有的人的生命卻輕於鴻毛，他活著，只是為世界戶口本上添一個名字，為經濟的發展增加一份負擔。面對這些，我們該何去何從？
我們既然活著，絕不能無所事事，絕不能荒廢生命。我們要把握生命，做一些有意義的事，像河流一樣腳踏實地的走過，把精彩的“景色”留於世間。
生命誠可貴，拼搏價才高！
—後記
漫步西湖 篇10
國小三年級作文 ,444字我站在一座小橋上，觀賞西湖的美景。
那天，雲霧濛濛，更給遠近馳名的西湖增加了幾絲神祕感。
太陽的光芒漸漸穿透雲霧，零星地灑在水面上，水淋淋的碧綠給人一股清新的味道。金色的陽光把霧染成了金黃色，照得水裡的紅魚兒一隻一隻地蹦出水面，都爭著要洗美麗的金色水光浴。
雲霧漸漸散了，凝聚在遠方。水天一線，雲霧中顯出斷橋的影子，藍灰色的雲霧裡，許仙與白娘子彷彿在幽會，白娘子掙脫了雷峰塔的束縛，與許仙恩愛動人。真是奇觀，遠方灰濛濛的天而近處卻陽光明媚，西湖波光盪漾，青山的倒影在水中顯得十分秀麗，散發著一股大自然的氣息。
我踏著一條幽徑，來到雷峰塔前，綠柱紅牆黃瓦藍畫，給人一種威嚴的感覺。傳說白娘子就被壓在下面，它金燦燦的身軀，十分神聖。
不知不覺中，西湖的水把天邊最後一縷霞光吞沒，一輪明月掛上天空。遊人們都累了，我乘一葉小舟看這山間的美景。
月光灑滿了大地，銀色的山、銀色的水、銀色的小舟還有銀色的我，銀色的三潭印月，又把銀色的月光映在水上、映在潭中，伴隨著旅行的好記憶，也深深地烙印在我心中。
漫步夕香湖畔 篇11
高一作文 ,950字立冬過後的一個和暖的午後，我放下了手中的筆，懷著慵懶的心情，到教學樓下的夕香湖邊散步。
走在湖邊的小道上，周圍大片的綠色映入眼簾——叫不出名字的高高低低的樹的枝幹上，總能看到些綠色的樹葉，一陣微風吹過，葉子便跟著節奏，一起搖擺起來。仔細觀察，還會發現，石榴樹上還帶著一朵一朵的紅花，草叢深處也隱藏著一點一點，極為漂亮的紅色。儘管已經過了冬至，可樹上的綠葉，鮮豔的紅花，哪一樣可以向人們說明，冬天，已經來了呢？
我繼續走著，陽光透過樹葉間的縫隙，溫柔地灑在地上。我抬頭想看看樹葉，卻被陽光照得睜不開眼。走在光斑鋪起的小道上，四周不時傳來幾聲鳥叫聲，心情也會變得明朗起來，彷彿已經把所有的煩惱拋之腦後了。也許，這就是郁達夫筆下的“給予江南居住者的一種特異的恩惠”吧！
走到湖邊的一角，我停下腳步，觀賞起了眼前的夕香湖。彷彿是一個淺綠色的大圓盤。夕香湖在周圍大片樹的包圍下，顯得格外耀眼。一陣風吹過，湖面的水就盪漾開來。湖的周圍還分佈著幾片殘荷，走近看了你會發現，大部分的荷葉枯了，但總能看到點綠，依舊是有生機的樣子。
最有趣的，還是湖邊的梯雲亭。走進亭子，就能看到亭邊的湖中圍著一簇橙色的魚。旁邊坐著一個老人，她正向這些魚兒丟吃的呢！仔細一看，原來是我們早上吃剩的饅頭，一丟下下，就能看見魚兒們都張大了嘴巴，爭相吃饅頭的情景。有時看見它們為了爭吃的，能激起很高的浪花，我不禁想，這些魚不會很久都沒有吃過東西了吧！看著湖中的活蹦亂跳的魚兒，我莫名感受到了生命的美好。從亭中往外看，湖水映襯著藍天，和著兩岸迷人的景色，構成了一幅令人心曠神怡的冬景圖，有誰不為之陶醉呢？
我沉醉在夕香湖的美景中，於是又沿著湖走了一圈。我看到道旁的枯樹不至於完全枯，每棵樹上總會帶著幾片黃綠色的葉子，它們在空中搖擺的樣子，像是在努力展現自己的生命力。望著帶有葉子的枯樹，我不但沒有感到冬天的蕭條，而且還感到了一絲溫暖。
走到亭對面，能看到梯雲亭被青綠色的柳條包圍著，於是我的目光便轉向一旁的柳樹，一片綠色的，讓我覺得這不是立冬過後的景象，這明明就是初春嘛！
夕陽正好，微風不燥，我望著周圍的景色，嘴角微微上揚，步伐似乎都變得輕鬆了。夕香湖啊，真希望能和你再進行一次深度的交流！
漫步龍湖 篇12
國一作文 ,1019字我們在龍湖邊散步：我，我的爺爺、奶奶和爸爸、媽媽。
今天的天氣不太好，灰色的雲鋪滿天空，彷彿要下雨的樣子。有風吹來，雖然不大，但也讓人感到一陣陣涼意。正值深秋，小路旁的法桐雖然還伸展著有綠葉，但顯然已經稀少了許多。那些綠葉，失去了夏季的勃勃生機，失去了原本的光澤，有不少葉子的邊緣已變得枯黃卷曲，彷彿被什麼點燃了。甚至，有的葉子完全枯敗了，卻仍然緊緊地抱著枝頭。地上有落葉，路旁堆積的落葉更厚一點。
沿著湖邊，我走得最快，負責在前面探路。
等我回頭看時，只能看到幾個模糊的身影了。就在這時，我發現前面是一片竹林，密密地織在路的兩邊，一條小路蜿蜒向前，又隱沒在幽深的竹林裡。好有趣的地方！我心中一喜，就快步走了過去。
這裡，有竹葉的清香氤氳，有沙沙的聲音低語，有一隻鳥飛過狹窄的天空。真安靜啊，我的腳步聲顯得是那麼粗魯。於是，我放慢了腳步。回頭看看，那竹林似迷牆一般，把來時的路掩藏了起來。這裡，只有我一個人，可謂“前不見來者，後不見家人”。
我，有一點怕了，覺得風更冷了。就在路邊的石凳上坐下吧，等著爸媽他們趕上來。
不知是我走得太快了，還是他們走得太慢了，或者是兩者兼而有之吧，我覺得等了好久卻還是沒有見到他們。正當我決定要往回走找他們時，他們忽然出現在了彎曲小路的那頭。
就在這時，所有的不安都被驅散了，喜悅又蹦跳在我心間。我安安穩穩地等他們慢慢地向著我走來。
匯合後，一起向前。沒幾步，一個轉彎就出了竹林，視野豁然開朗，原來是一個小廣場，還有幾人在燒烤爐前忙碌笑談。
就在這時，我們發生了分歧。爺爺說差不多到終點了，建議往回走；我還想繼續向前，想走到那個高坡上面去看看。我迅速建議道：“爺爺，我們就再往前走一點吧。一條路，走不到終點，多可惜啊！”
“你跑得太快，我追不上啊！”爺爺笑著嗔怪我。我知道，他是故意的。於是，我央求道：“我不跑那麼快了。咱們可以走得慢一點，多慢都行，多慢都行。”
這時，奶奶站到了我的陣營裡：“就是嘛，咱們走到那個高坡上去。”
有了奶奶的助陣，大家都笑著依了我的建議。
我們一行五人，慢慢向前走。當我們站到高坡上時，陽光從雲層中灑落下來，輕撫著這個世界，暖暖的。龍湖的水面上，有一隻水鳥撲稜著翅膀掠過了水面，飛高，飛向了更遠的天空。岸邊的蘆葦，一片金黃，向著同一個方向輕俯。
真好！
漫步錢塘江邊 篇13
國小六年級作文 ,642字傍晚，迎著清涼的微風，我和爺爺來到錢塘江邊。
望去，人並不很多。有的人邊聽音樂邊漫步江邊，看起來十分愜意。有的則在藍色跑道上慢跑，就是汗流浹背也無所謂。還有的在一邊玩遊戲一邊騎自行車……也有許多人則非常享受地倚在欄杆上，望著那藍天白雲，綠水青山。堤壩下面還有悠閒釣魚的人，他們目不轉睛地盯著魚線，一點小動靜也逃不過他們的眼睛。當然，他們並不是為生活所迫，而是在休閒娛樂。
這個時候，太陽還剩下半邊臉。調皮的月兒就已經忍不住步出雲層，匆匆忙忙來到這個可愛的世界。遠處的霞光映紅了周圍一片天，染紅了江上一灘水。遠處的青山模模糊糊，若隱若現，似有似無，讓人恍惚進入迷濛的仙境。一陣陣微風輕輕拂過面頰，江面起了“皺紋”，好像永遠都那麼柔和，永遠都那麼寧靜。——多美的晚景啊！
天漸漸黑了。江邊的人也越來越多：溜冰的青年，亂跑的不懂事的小孩，帶孩子的家長們……看大家多麼快樂，多麼幸福，就是看一眼也會很高興！
這時，月亮來到頭頂了，江面上一眼望去都是蔚藍的一片，沒有一點兒瑕疵。慢慢地，路燈亮了，車燈亮了，建築物上的裝飾燈亮了，兩岸欄杆下的霓虹燈也亮了！赤橙黃綠青藍紫，杭州的夜色多麼靚麗啊！
在這裡漫步，無拘無束，無牽無掛，隨意徜徉。處身在這樣一幅美麗的“畫圖”中，讓人忘卻一切煩惱，盡情地享受。這一切的一切都書寫著兩個字：美好……
海邊漫步 篇14
國小三年級作文 ,509字在海邊漫步是一種享受，也是一種心情。
喜歡在海邊漫步，看那潔白的海鷗的身影從半空中掠過；聽那海水撫摸著鬆軟的沙粒；聞那無垠的海洋散發出的陣陣鹹味；感受那能吹走任何不愉快的清涼的海風。喜歡漫步海邊的感覺，不穿鞋子，不穿長褲，讓自己盡情享受海水的清爽和沙子的鬆軟，讓心情平靜下來，讓煩躁隨海水遠去。漫步海邊，一切都因海水變得純淨，一切也因純淨變得美麗，所有的塵埃都消失殆盡，留下一片純淨的藍，生命的藍，一片潔淨亮麗的心情。漫步海邊，任沙粒鑽進腳趾間，閉上眼睛，張開雙臂，盡情享受著這一切，靈魂，也似乎從身體裡飄飛出來，在海面輕舞飛揚。漫步海邊，聆聽海浪一波波的嘩嘩聲，心曠神怡。生命中真正的自我，也在這海上悠然突現。
在海邊漫步，有時能抓到一些小沙蟹和螺螄，有時還能拾到一些漂亮的石頭、貝殼和海螺，運氣好，還可以抓到擱淺的魚兒呢！坐在水邊，任海水輕輕地衝掉腳上的沙泥。晚上，你能看見一輪在城市裡從沒見過的明月，還有那點點繁星，讓你眼花繚亂，數了一顆，又漏了一顆，數著數著似乎又覺著這不是星。海鷗都睡覺了，只有我和海，默默作伴，度過一個寧靜的夜晚。
在海邊散步，感受那份清涼，感受那份心情……
西湖漫步 篇15
國二作文 ,1216字炎熱的七月，我欣然出遊，來訪杭州這座歷史悠久的人文古都。淮水之南，絲綢之鄉，便是它的標籤。杭州素有“人間天堂”之稱，而西湖，便是天堂之中的明珠。到杭州的第三天，我便來到西湖，一探究竟。
一路奔波，帶給我的是疲憊與酷熱。而走進西湖，清涼之感卻撲面而來。
我站在西湖邊，道旁綠樹高大，形成一片陰涼。道旁並無欄杆，通過幾節臺階，便是碧綠的湖水。湖水雖綠，但清澈見底，各色的錦鯉成群聚集在湖中。一陣微風拂過，陣陣水波向遠方盪漾開來，水影倒映石上，波光粼粼。幾片綠葉在空中飄轉，像是森林精靈。最終飄落水中，所落之處，濺起點點水花。水中的游魚受到驚嚇，突然分散開來。落入水中的樹葉，在這偌大的湖水中像是一葉扁舟。讓我不禁想起《小石潭記》中的情致，眼前的綠意漸漸流入眼底，心也隨之被染綠，變得寧靜。
抬頭遠望，一眼望不到湖的盡頭。遠處的小山，連綿起伏，高的山頂盡在霧靄之中，矮的則快與湖面相平。此時，陽光從雲中傾瀉下來，灑落山湖，如同世間所有綠色近在眼前，像是隻用綠色渲染，不用墨筆勾勒的水墨畫。“最愛湖東行不足，綠楊陰裡白沙堤”。我沉浸其中，沿著小路繼續前行。
一路陰涼，忽卻被一片荷花吸引。不禁放慢腳步，駐足觀賞。荷葉高出地面，像是一把把綠傘，撐開在湖中央的水面之上。幾朵荷花悄悄在荷葉中露出花苞，躲藏在荷葉之後。荷花的花瓣，下端雪白，向上漸漸變成粉紅，像是少女粉紅的臉頰。花瓣下端圓潤，上端尖銳，成雨滴狀，即使沒有盛開，在路邊也能聞見淡淡的清香。花瓣層層包裹，裡面像是孕育了一個生命。我蹲下來，情不自禁輕撫荷花的花瓣。猛一抬頭，發現一朵荷花竟悄然盛開。淡粉色的花瓣，有層次地綻放。這一朵荷花，像是舞女之中的領舞，是那樣美麗，那樣嫋娜！此時此刻，我仿若就是一朵荷花，佇立其中，渾然忘我。
之後我們去參觀了浙江博物館，當我從博物館出來時，天空下了綿綿細雨，整個西湖都浸潤在濛濛的水霧之中。蘇軾有詩云：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”雨前，她好比濃妝豔抹，而雨後的她卻換做清新的淡妝，多了幾分輕柔之美。遠方水天一色，天光湖色全是白皚皚的。在這煙雨之中，只有一道長堤的痕跡，一點湖心亭的輪廓。望向朦朧中的蘇堤、白堤，想起史書上關於蘇軾、白居易為政一官，造福人民的記載，我想正是有了一代代中的這些方正之士，西湖才會愈發美麗，散發出非凡的魅力吧！
想起龐老師給我們讀過的張岱的《湖心亭看雪》。西湖是天然湖，不禁慨嘆：只有大自然，才能造就出如此美妙的仙境啊！
柳永《望海潮》中寫道西湖：“重湖疊?t清嘉。有三秋桂子，十里荷花”，據傳金主完顏亮正是看了此句，心動不已，遂起揮鞭斷江之意。可見西湖有何等魔力！
離開時，我回眸看向西湖，心中的浮華早已不在，感覺心靈被這裡的一切洗滌。我閉上眼睛，回想這裡的一草一木一山一水。
如此美景，今日一觀，無憾，足矣。
漫步秋水邊 篇16
國小六年級作文 ,615字漫步於秋水邊，絲絲秋風拂過湖面，從我的指間悄無聲息地流去，嗅一絲秋天的氣息，微微有些涼意。
盤腿坐在岸邊，靠在一棵梧桐樹上，旁邊已有些葉子落在草地上了，葉子已不像春天的綠葉一樣，綠得那麼舒心、透明，它含著秋天獨特的風姿，多變的情調，散發著大自然與金秋混雜在一起的清氣。秋葉飄落到水面上，像一艘金色的小船，悠悠忽忽地向對岸飄去，滿載著秋天幻想的色彩。
沿小溪往下走，水流時而重，時而輕，時而急，時而緩，像一位舞蹈家跳著舞來了，踩著輕盈的鼓點，踏著有序的節拍，“啪嗒，啪嗒”漸漸遠去了。走著走著，來到了一個小山丘，山丘旁滿是綠草，一條優柔的白線勾勒出小山丘的輪廓。和著秋風，一路往上走，山丘上往遠處眺望，又望見那條明亮的小溪，又望見那棵金色的梧桐樹，在風中搖曳，搖曳著。
秋雨來了，“沙啦啦，沙啦啦”，豆大的雨點往下落，像無數個跳傘者從高空降落。雨，像花針，像牛毛。我跑向遠處朦朧在雨霧中的梧桐樹，越近，雨霧像被揭開了一角，逐漸露出了痕跡，我又回到了那棵梧桐樹下。
我站在樹下，目光投向湖面，雨落在湖面上，發出清脆的聲音，綻開了朵朵漣漪，彈起的水花，像出水的芙蓉，又像透明的玻璃。
秋天，一個多麼多情的季節，漫步於秋水邊，我又嗅到了大自然的氣息，秋天的氣息。撥動秋水，水波盪漾著，泛著波光。又漫步於秋水邊，我的心中多了一個秋天，多了一個多情多變的季節……
漫步鳳凰湖 篇17
國小六年級作文 ,642字“知了……知了……知了……”耳畔傳來一陣陣“音樂家”知了的美妙音樂。我在鳳凰湖邊漫步著。
我走在一條羊腸小道上，一旁的路燈射出溫暖的光，引得飛蛾們撲上去圍著燈光忘我地飛舞著，淡淡的燈光把它們的翅膀映得熠熠生輝。彩燈把大樹變成了五顏六色的，彷彿仙境一般。轉過頭，便能看到遠處大樓上耀眼的燈光灑在平靜的湖面上，湖水好似被顏料浸染了一樣，變得五顏六色的。小路旁的喇叭裡傳來的是悠揚的古箏聲，讓人感到心曠神怡，整個世界，彷彿都是靜謐的。
我又往前走了一段路，來到了一條大路上，人漸漸變得多了起來，隨處可見老人們，在熱切地邊談天邊散步，許多來鳳凰湖跑步的人正飛快地穿過人群，繼續往前奔跑。我來到了廣場上，看見了許多老人在歡快地跳著廣場舞，小孩們在旁邊嬉戲打鬧，熱情奔放的廣場舞音樂和小孩們開心的笑聲交織在一起，整個廣場上充滿了快樂的氣氛。
我又繞著湖走了大半圈，走到了圖書館旁。走進圖書館，迎面飄來一陣墨香，人們都在靜靜地翻閱著書本，大概誰都不忍心破壞這樣的氛圍吧。我輕輕地走到了一個書架旁，抽出了一本書，找了一個空位子坐下開始看書。此刻，圖書館裡只有輕輕翻書的聲，讀著書，我感到自己的心變得異常平靜。
等到已經很晚了，我才戀戀不捨地告別了鳳凰湖，湖邊的樹上，知了還是在不停地唱著：“知了，知了，知了……”
尚湖漫步 篇18
國小四年級作文 ,664字告別了嚴寒的冬天，春姑娘正一步一步朝我們走來，她輕輕地吸了口氣，小草、大樹、鮮花……都變得生機勃勃。在這個綠意盎然的春天，我想建議大家去常熟尚湖遊一遊。
步入大門，印入眼簾的就是一塊碩大的石碑矗立在中央，上面題寫著《尚湖賦》，讓人頓時感受到了尚湖的書畫氣息。
繞過石碑，向右進入一條羊腸小徑，再向前看，會有一座假山聳立在你眼前，這便是號稱“華東第一山”的黃石假山，粗看好似一塊巨大的黃金。抬頭仰望，那山上垂下的是宛如白練的銀霞飛瀑，又好似一塊潔白無瑕的幕布掛在眼前。說時遲，那時快，前呼後擁的千萬滴水滴齊刷刷的跌進潭底，又濺起萬丈高盛開的浪花。頃刻間，浪花從空中好似跳遠運動員般輕盈地入水。幾滴水濺在身上涼快極了。在假山上還可以觸控到瀑布飛瀉下來的水流，捧起一點嚐嚐，甜滋滋的，涼絲絲的。登上假山，俯視山下，整個尚湖盡收眼底。
告別了“華山第一山”，漫步走過兩座小木橋，你就來到了牡丹園。剛進門口，一陣清香在空氣中盪漾，而那一株株的牡丹則千姿百態，形狀各異。有的枝幹粗壯，花型飽滿；有的扶枝直上，亭亭玉立。有的及枝條彎曲，洋洋灑灑……花的顏色更是眾多，有紅、白、黃、藍、黑……八大色，我鍾愛別具一格的黑牡丹，如同畫家潑墨，別有韻味。那牡丹的種類更是數不勝數，讓人眼花繚亂。
怎麼樣，在這裡，色形味俱全，真可謂“秀色可餐”，那聽了我的介紹，你們心動了嗎？趕快來這裡玩吧！
漫步在春天裡 篇19
國小三年級作文 ,624字一年四季，最美是春天。草長鶯飛，萬物復甦；天格外藍，水格外清，人也格外精神。我愛春天，愛它的春日暖陽，愛它的鳥語花香，更愛它的生機勃勃，充滿希望。
我來到公園，想要在春天裡撒個歡兒。小草兒從地裡露出腦袋來歡迎我，它伸直了懶腰，在春天清新的空氣裡大口大口的呼吸，顏色又嫩又綠；春風姐姐梳綠了柳樹姑娘的頭髮，柔軟的柳梢在微風中輕舞；玉蘭花開了，一樹一樹的，白的如雪，紫的優雅，粉的嬌媚。那一簇簇，一叢叢，金燦燦的是什麼花呢？我跑近一看，原來是迎春花開了呀，閃閃發光，像好多小星星在眨眼呢。
我來到果園，蘋果花，梨花還有杏花都開了，他們擁擠著競相開放，白的像雪，紅的像火，粉的像霞，彷彿在說，看我們誰更美呢。數不清的小蜜蜂和小蝴蝶在花叢中飛來飛去，正忙著收集採蜜。果園旁邊的田野裡就像蓋上了墨綠的大氈子，路旁還開滿了不知名的小花，點綴綠油油的麥田就像一幅美麗的畫兒。
廣場上一群小夥伴正在放風箏，他們奔跑著，不時傳來一陣陣爽朗的笑聲。溫暖的陽光照在廣場旁的小池塘裡，像一面大鏡子一樣閃閃發亮。湖裡的魚游來游去，我拿魚食去餵它們，它們立刻游到一起，連起來像一朵五顏六色的花，它們有紅的、黃的、黑的、花的，它們長著長長的鬍鬚，像龍一樣，後來我才知道它們叫錦鯉，原來魚兒們在春天也這樣快樂啊。
漫步在美好的春天裡。我喜歡春天的花鳥語蟲，喜歡快樂忙碌在春天裡的人們，更喜歡的是春天這生機勃勃的氣息。春天在我們的眼睛裡，也在我們的心裡。讓我們盡情享受這大好春光吧！
湖邊即景 篇20
國小五年級作文 ,363字我的學校是一個美麗的校園，一年四季，景色優美。不過，我最欣賞的還是學校裡的那個大人工湖。
人工湖裡有許多觀賞魚，那些魚兒一個個都是大大的眼睛，一條長長的尾巴。它們還有一身好看的魚磷：有的像火一般鮮紅；有的像珍珠一樣潔白；有的像金子一般閃耀，有的像煤一樣的黑亮……五彩繽紛，煞是好看。它們要是高興呀，身子一扭一扭地擺來擺去，有的從水底跳出來，有的在水裡吐泡泡，還有的在一對一對地嬉戲，可好玩了！
那湖裡的水清澈見底，就連湖底的小石子都看得一清二楚。裡面還有許多蓮花，一到夏天，蓮花全都開了，再配上河裡那美麗的噴泉，簡直是絕配吶！那噴泉一噴就有好十幾米高，有一回，我站在二樓，可還沒到噴泉的頂呢，倒是被噴了個正著。其中還有一種噴泉旋轉形的，一噴出來的水雖然不高，但噴出的圓很大，好漂亮啊！
在這麼優美的學校裡上學，我真是太快樂了！