漫步書香路相關作文20篇
漫步書香路 篇1
國小六年級作文 ,793字蝴蝶喜歡在花間漫步，那是因為有花的芳香；雲兒喜歡在空中漫步，那是因為有風的指引；我喜歡在書香的道路上漫步，那是因為有經典伴著我成長。
翻開曹文軒伯伯的《草房子》，我便被他那生動形象的語言給深深迷住了。作者筆下的油麻地小學是孩子們的樂園，主人公桑桑和他那群小夥伴在這兒快樂地成長。桑桑調皮、可愛，富有愛心，他的各種奇思妙想讓他的童年充滿了純真與快樂。
在桑桑的身上我彷彿看到自己的影子。我也是在鄉村長大的孩子，小時的我也是那麼無拘無束，那麼天真可愛。課下的我會滿操場跑，一個小石子，一個小水窪都是我的“玩物”；走出校園，一片葉子，一根狗尾巴草都是我的“寶貝”……於是，我從此便對這本書愛不釋手，也漸漸喜歡上了閱讀，踏上了漫漫書香路。
在觀看《我的一本課外書》這一電視節目後，我急切地央求爸爸媽媽給我訂購曹文軒伯伯的《山羊不吃天堂草》。還記得我捧起這本書時，我真的似一匹餓狼，激動而急切。一群飢餓的山羊在面對一片鮮嫩的天堂草，卻怎麼也不肯低頭去吃。主人公明子因為家庭的原因，失去了在學校讀書的機會，不得不揹負起了家庭的希望和重擔，跟著師傅闖蕩江湖，飽受著世態炎涼，經歷著人情冷暖，在社會這個舞臺中生存，紮根，成長。在這座城市中，明子跟著師傅與來自全國各地的木匠一樣，吃著冷飯，住著窩棚，頂著寒風苦雨在馬路上等活兒，發現生意後一擁而上，靠競相壓價來獲得生路。想想他們這些手藝人，他們的生活是多麼艱辛！他們都做著同一個發財夢，默默出賣著自己的廉價勞動力，咬著牙忍受著生活帶給自己的磨難，但可貴的是，在這個世態炎涼、大都“只掃自家門前雪，不管他人瓦上霜”的社會環境下，他們固執而又堅持著鄉下人特有的人格和尊嚴，這不正像那群面對天堂草的山羊麼？如今，在我們生活的周圍，也有許多跟鮮嫩的天堂草一樣的誘惑，但我一定會像明子一樣始終保持著自己的那一份天真與純潔。
漫漫書香路，深遠而悠長，我會一直去追尋。
漫步書香之路 篇2
國小五年級作文 ,719字高爾基說過“書籍是人類進步的階梯”。小時候我就喜歡閱讀從繪本到圖書，再從圖書到小說，他就像是在一段段階梯中漫步。點亮我的生活。
我愛閱讀近乎於瘋狂。說一個典型事例吧！一次我從同學那借了一本中國校園文學對其愛不釋手，回到家把作業丟在一邊，坐在桌前埋頭閱讀起來，居然連飯也顧不得吃。不明所以的爸爸還誇了我幾句，後來被眼尖的媽媽發現差點被痛批一頓。不知悔改的我邊看書邊寫作業，愣是寫到了深夜十點才結束。回到房間我心生一計，偷偷拿了檯燈和書，佯裝睡覺其實是在被窩裡偷看書。我置身其中品味著書中的人和事無法自拔。
“噔噔噔……”一陣腳步聲傳來，我遊刃有餘地從書中抽出身來，關上臺燈合上書本，把頭從被窩中探出來裝出一副熟睡的樣子。
這時媽媽推門進來查房，我的心幾乎提到了嗓子眼，生怕媽媽從被窩中搜到“罪證”，媽媽整理了一下我的被子並親了下我的額頭轉身出了門。我如釋重負再次拿起書本一頭扎進書的世界。時間在不經意中流逝著，等到我哈欠連天時已是凌晨兩點。我十分不捨得放下書本去夢裡會書。
閱讀像是一位老師教會了我許多，“皮皮”教會了我獨立，“笑貓”教會了我做一個真正的孩子，“解憂雜貨店”教會了我放下煩惱，閱讀將會陪伴我終生，使我終身受益。
書籍這位老師帶給了我快樂豐富了我的想象力，但我在閱讀方面仍有許多不足。一：閱讀時應再寫些批註以便更好的理解文章，提高閱讀能力。二：閱讀量還是太少，閱讀應該再拓寬一些不要侷限在中國文學類書籍。
漫步與書香之路暢遊在文學之間我快樂，我享受。
漫步書香園 篇3
國一作文 ,781字書是人類進步的階梯，書，是人類文明與文化發展的基礎，是最堅不可摧的精神支柱。開啟書中的世界，會使思維變得敏捷，靈活，超乎尋常；會使思維插上想象的翅膀，飛越古今；會使心靈貼近自然，細敏而美麗。
開啟厚厚的《智慧背囊》，一篇篇短小但含義深刻的故事，引發了我的深思，是對自己，也是對生活。“一則小故事蘊含著深刻的道理，一段小經歷濃縮而來生命的真諦。”，我想，這是所有讀過這本書的人都想說的一句話吧。書中蘊含的智慧，博大精深，揭示了無數個發人深省的生活哲理與對人生的啟迪，細細讀過，心靈不禁就明朗起來，不知不覺中，思想變得深刻，心智變得高深，品質變得高尚。
不經意翻開智慧背囊的任何一頁，即使讀最短小的那則故事，你也會獲得智慧，就像度過了很長一段人生那樣深刻。可以說，這是非常經典的書籍，但並不只有經典才能啟迪人生，開發智慧。
信手翻開《歷史典故》，任意讀一個故事，也會豐富知識。讀史使人明智，人們歷來都熱衷於借鑑歷史，從中吸取教訓，為己所用。當讀到世上偉人發奮圖強戰勝挫折時，我們也會有想要奮鬥的激情；當讀到奸人買過求榮時，我們心中便有一種強烈的憤慨。與此同時，我們的品德便愈加高尚，我們的人格便愈加正直。
書，還有極抒情的一種。許多文人墨客寫出的優美文字，都足以打動人心，陶冶情操。如張牧笛的《像南瓜，默默成長》，是一部極具感染力的創意作文。抒情、柔美、豐富的文字，細膩的情感，跌宕起伏的思想，給了我心靈極大的書香潤澤。不僅如此，書中涉及到很多自然、科學方面的知識，在感受文字的同時，又可瞭解大千世界，實在大有裨益。
可以豐富內心情感的還有小說。小說情節多變且豐富，我們的情感也會隨之起起伏伏，與作者的思想情感相互結合，有時會出現異常奇妙的感覺，純淨又溫暖。
書，始終都是人類的精神營養，始終都是人類進步的基礎動力，開卷便有收穫，讓我們漫步書香園，從書中尋找智慧吧！
漫漫書香路 篇4
國二作文 ,728字路上載萬千愁緒，萬千欣喜，你開著孤傲的花。
—題記。
你飽含著豐富的知識，蘊含著美麗的情愫，彷彿只有在這裡才能找到情感的寄託、心靈的慰藉，宛如一顆燃燒的星子，使字裡行間有了溫度，美好的事物源自於你，“漢上繁華，江南人物，仍遺宣政風流”，拋開記憶的雲煙，通向心靈的深處是那漫漫書香路。
“你又從突起的風暴走來，用陰雲的顫抖塞滿了我的天空，太陽即起，星辰消失，道路的紅跡吞沒在雨霧之中。”喜歡泰戈爾的詩，詩中有那最真摯、最純真的情感，淡淡的哀傷是常人無法理解的，可我是如此鍾情。回憶如困獸，多年來也將這位美好的詩人塑造得寡言而溫柔。你是我漫漫路上的一棵純潔的樹。
“小樓昨夜又東風，故國不堪回首明月中。”天子守城門，君王死社稷，擁有才君名號的李後主終究是守不住國的，註定不是一個好國君。不用看青山多嫵媚，白水繞東城，卻偏偏是一位好詩人。偏愛他一句“林花謝了春紅，太匆匆。”太匆匆，星子還如從前浩渺，風月正冷戚，縱使長信宮中夜深房冷，斜枝映面，因心懷詩香，所以坦然。你是我漫漫路上的一棵富饒的樹。
“我們曾經用力地在一起，然後又漠然地彼此分隔各地。”日光與回憶同時氾濫的一天，小四的書中透出一絲淡淡的悲傷。一個認為大雪能包裹命運和糾葛的人，是誰給了他那麼大的力量寫出那樣哀傷的文字？隨著時間和陽光的流逝，青春主角的眼神不再清澈如初，不再眺望遠方，稜角逐漸被陽光和肩帶磨平。然而那青春的執著和叛逆正是我所喜歡的。一如我記憶裡的模樣，天真而執著。你是我漫漫路上的一棵偏執的樹。
我想攜帶著你耀眼的光，走向更加漆黑而未知的世界。然而，因為你的斗篷和情愫，讓我走向那溫暖花開的暖春，那氤氳在路面的書香氣撲面而來，路上再無荊棘，而你宛如一顆星子，劃破我的天空。
漫步人生路 篇5
國二作文 ,789字路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
—題記
人生苦短，在這世上的每一分每一秒，都值得去珍惜，去細細回味。都說“最遙遠的不是十年後，而是昨天”。捷徑雖便捷，但在走著這最快速的途徑當中，你是否覺得人生已索然無味？我覺得，在漫步著人生的道路時，不妨把路走彎些。路延長了，路途中所帶給你的回憶，豈不是更多？
還記得那天雨夜，我傻傻地站在路邊上，淋著雨，呆呆地看著身旁那棵被狂風吹得左搖右晃的小柳樹，看著它那如毛線框裡的亂麻一般飛舞的枝條，暗自抽泣。我本可以趕緊撐開手中的傘，趁雨勢還沒變大之前快速離開。為什麼不呢？那時我只想靜靜地看著它，一動不動。然而，沒有及時躲避風雨的我淋了個透溼，回家後我便馬上感冒了，但我感覺比淋雨之前開心了許多，心裡甚至覺得：幸好當時我選擇淋了那場雨。為什麼呢？因為那場雨使我見證了什麼叫堅強不屈，什麼叫腳踏實地。小柳樹未曾被狂風掘出一分的精神使我感動，也讓我在遇到挫折時有了勇氣與信念。倘若我當時就這麼離開了，恐怕很難領悟到這份勇氣與意志的傳遞吧。
人生在世，世俗之事如此紛多繁雜，難免會有這樣那樣的坎坷。人生就像五味瓶，酸甜苦辣鹹一應俱全。而真正讓人感到幸福與快樂的只有甜味，讓人們感到難受甚至疼痛的還是佔絕大多數。但是，我認為，人類從古至今創造了前所未有的智慧，比如說，古埃及的木乃伊，為什麼他們能儲存得這麼完好，為什麼我們至今仍未掌握他們的技術？人類沒有雄壯的臂膀，沒有鋒利的爪牙，為什麼成了地球的主人？祖先留給我們的這些文明與技術，不正是永遠不會消散的甜味嗎？
漫步人生路，或許會被凶猛的野獸窮追不捨；或許會不小心陷入暗處的沼澤無法脫身；或許會被密密麻麻的荊棘叢扎得渾身是傷……但請記住，成功的光輝，只屬於那些刻苦勤奮的人，只屬於那些懂得珍惜身邊一切，並敢於迎難
而上的人。當遭遇困難的阻擋，仍在人生的路途中迷茫著的你，還要這麼輕言放棄麼？
漫步人生路 篇6
國三作文 ,704字這裡的花兒很美，腳步卻太急促；
這裡的風兒很輕，臉龐卻太緊張；
這裡的溪水很甜，心哪，卻在那遙遠的地平線上……
慢品著，生活是一杯濃郁的咖啡，縈繞舌尖的是無盡的回味。
慢思著，星空中閃爍的是賢人智者的深謀遠慮，彼己，皆知，胸有成竹。
慢步著，人生的道路是一路坎坷一路坦途，一路荊棘一路花香，一路淚水一路甘泉……
李白呀，這個瀟灑的“詩仙”，正如他詩中所訴，“朝如青絲暮成雪”，為抱負他忙碌了大半生，仕途上是慢慢悠悠，坎坷不斷。索性就“且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山”，感受名山勝水的風輕月白，揮灑出另一份豪氣。
古來聖賢皆失意，一身才華有誰識？陶潛，這個歸隱的先驅，他一路踏著荊棘而來，南山腳，東籬下，來慢品一園的菊花香。滿路的荊棘使他放慢了人生腳步，卻又是滿途的荊棘讓他馨香襲人，他彷彿變成了一朵淺藍的野菊，幽若地香著。
他是一名農民的子弟，也是一個文人，他的生命裡沒有安逸和享樂。毛澤東，革命征途上，悲壯盈懷，用淚水送走了一個又一個為漫漫征途而逝去的英雄；心存高遠，一個嶄新的世界在他的手心裡締造。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，壯懷激越，遏雲黯月。
詩人哪，哲人哪，呵，英雄們哪！他們都是悠修世間的漫漫求索者，生命的真諦在他們的求索中漸見明亮。
而我們呢？我，我們，也許不是詩人，不是哲人，也不是英雄，但我們都在攀登著那一座座高山，並且心裡都有著對頂峰的無限嚮往，那雲海，那一覽眾山小的豪邁，那君臨天下的氣勢，都在向我們招手。我們，急著攀登的時候，有多少人欣賞一路的風光呢？
朋友，慢走吧，風也輕，花也香，水呢，也甘甜，讓心存高遠，目攬路邊勝吧。走穩腳下每一步，目標會到達，行程中，也不要留下空白！
漫步人生路 篇7
高一作文 ,832字那是一條路，叫不出確切的名字，但它卻很長很長，透到哪一個小盡頭？而在途中，又會看見了誰？
沒有什麼毫不猶豫，僅僅因為那是我的必經之路。
陽光被樹撕成了塊，隨意地散落下來，應該會有個年輕的母親推著嬰兒車過來，那些夾雜著溫暖的風輕拂過他的臉孔，他很安靜地恬睡著，旁邊的車笛聲也輕了許多，所有人都愛著這孩子。我想，夢裡，他應該也是微笑的吧。
街邊的公園裡，一群玩水的孩子，沒有什麼拘束，他們無樂不作，春天的陽光也在他們身上肆意著，那些咧開的嘴角溜進了好多好多熱情的“橙黃”。門口，匆匆走過幾個學生，我小跑著到門口，探出頭去，他們的背影沉重但卻清晰，青春剝開了裹著他們的厚繭，可時間卻悄悄地磨平了他們的桀驁，那些放進肚子裡的墨水承載了許許多多的夢想，走著自己的路，往最光明的角落走去。在那裡，他們會幻化為最強大的英雄。
再過去一點，卿卿我我的情侶邊談邊笑地走了過來，步伐的快或慢，在他們看來都不重要，只需要跟緊彼此就好，他們的幸福應該就是你儂我儂吧！
絢爛的煙花，眾人的掌聲，一對新人正在實踐著婚姻的劇本，新娘臉上幸福的紅暈，豔過手中的玫瑰，白紗散射著聖潔的光；新郎樂陶陶地傻笑著，手忙腳亂地給摯愛戴上戒指，似乎在急不可待地向世界宣告：你我都屬於彼此了！眾人的笑聲、掌聲伴隨著婚禮進行曲，包住了這一對甜蜜的人兒。我在角落遠遠地觀望著，悄悄放下一枝玫瑰，默默地送上最誠摯的祝福。
走過那個廣場，喧鬧的鴿群在夕陽的餘暉中飛起，一家三口歡笑著玩耍著。旁邊是一對老夫婦，老婆婆伸著手掌，鴿子很愜意地停在上面，靜靜地啄著玉米粒，老人彼此看著，用那亙古不變的眼神溫暖著彼此—時間帶走的只是青春的狂野，但帶不走曾許下的地久天長。金黃的陽光也灑在我身上，我微笑著轉身，躍上了開往遠方的巴士。
匆匆啊，匆匆，我停不下腳步。“路的盡頭，有什麼在等待？”這個命題對我有著致命的誘惑，逼得我日夜兼程。其實，人生如同一條路，其中沒有什麼與眾不同的風景，不一樣的只有各自成長的獨特心情……
漫步書林 篇8
國小六年級作文 ,820字微風細拂，有淡淡的樟樹香味襲來；清香搖曳，有微光重疊的剪影將眸光閃爍。幻想時光若能停歇在此時，我願俯身於這片刻的寧靜，任時光入侵我的肌膚，將秋的涼意攬入懷裡，暗藏於心，我漫步書林，心為之啟程……
小時候，媽媽常把我摟在懷裡說：“孩子，咱們和書交個朋友吧！”說著，她就輕輕地翻開故事書給我講故事，那聲音如露珠滴落在綠葉上，很柔、很美。在月光的沐浴中，在微風的吹拂下，我和童話故事中的公主一起歡笑、一起舞蹈。累了，思緒隨風飄散，意識漸漸模糊，慢慢地沉入夢鄉。那時的夜，靜悄悄的，生怕吵醒了沉浸在童話世界裡的我。
幼兒園時，我認識了一些字，《幼兒畫報》便成了我的“小伴侶”。畫報中的小紅帽、米老鼠等成了我的好朋友，它們用故事做筆，勾勒出了我兒時最甜美的笑容。
不知從什麼時候起，我的床頭開始出現純文字的書籍了，今天是故事書，明天是童話書，再過幾天可能是動物小說……它們如同燦爛的陽光，溫暖了我的心房；它們如同萬能的鑰匙，開啟了我的智慧之門；它們如同沙漠中的清泉，成了我最好的“精神伴侶”。從此，不管是在百花盛開的春天，還是在大雪紛飛的冬天，每個夜晚睡前的30分鐘，我開啟這些書本，徜徉其間。書中的一字一句，都猶如一盤盤美食擺在我眼前，值得我去慢慢品嚐、細細品味。
年復一年，我的書櫃越來越大，我結識的“伴侶”也越來越多，其“身份”“來歷”也越來越複雜。曹雪芹的《紅樓夢》讓我領略到了古典文學的無窮魅力；朱自清的《荷塘月色》讓我體會到現代散文的詩情畫意；奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得了堅強；伯納特的《祕密花園》讓我知道了人際交流的真諦；凡爾納的《八十天環遊地球》最引人入勝，讓我瞭解了異域風情，激起了我環遊世界的夢想……
我偏愛在學校的林蔭小道上讀書，高遠的藍天白雲飄浮，有清風拂面、有樹葉做伴，時聞鳥鳴、時有所悟。
漫步書林，哪一朵小花沒有時代的芬芳，哪一片樹葉沒有生活的反光，哪一次我的腦海裡沒有思潮的清響，我在書林裡茁壯成長！
我漫步在小路上 篇9
國小六年級作文 ,478字陽光下，小路上灑滿了金色，一陣陣花香牽引人們的思緒到遠方。在一片片楓葉落進泥土的那一刻，我踏上了我即將漫步的小路。
我漫步在小路上，一株年邁的柏樹進入我的視線，呵！他多麼的筆直，多麼的高，多麼的粗壯，多麼的……我輕輕地閉上眼睛，又輕輕地撫摸這位“老人”的身體，我感受到了他這麼多年來所經歷的風風雨雨，所經歷的風雨滄桑。我又輕輕地嗅嗅他的氣息，嗯！是那麼的清新，嗯！是那麼的富有生命的色彩，我又輕輕地，輕輕地用心去體會他的故事……
我漫步在小路上，一簇簇鮮花也爭相撲向我的眼簾，慢慢走近一看，哇！還真美！幾隻蝴蝶撲打著翅膀在花叢間飛舞，只可惜少了幾隻黃鶯點綴，不然，還真應了“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”的意境啊！我拾起一片花瓣，細數精緻的紋理，漸漸的，我便融入花的世界，我要在那裡去體驗它們時間的變遷及生命的輪迴。
……
小路走完了，已是盡頭。回首一看，原來這條路竟有如此美麗的景色。其實，人世間的每一個人都漫步在那屬於自己的人生道路上，而我們卻都應該用心去感受，都應該用心去走完，這樣你回首一看的景色才會全是“美麗”的……
我又漫步在那回家的小路上。
漫步書海，做生活的主人 篇10
高一作文 ,1093字如今時代，手機早已是人人必備，不論天南海北，海角天涯，一封郵件頃刻間即可送達。的確，科技方便了生活太多太多。微信似乎解決了”多情自古傷離別“的千古難題，但同時，翻開通訊錄那密密麻麻的姓名至少一半即使見面，恐怕也無從開口。
飛鴿傳書早已是一種象徵了，郵局仍然不失蹤跡，可卻不再有了“加急電報”之類的特殊服務，更多的恐怕是一種情結。對昔日遠隔千山的親人，一封書信早已超過了內容本身的價值，而是親情，是對遊子早還家的期待，亦或是海誓山盟。
倘若手機早個幾百年出現，恐怕也就不會再有“夢迴故國”的無奈，“對酒當歌”的曠達，“一晌貪歡”的悲涼。也許，他們會拿著手機，裝上百度地圖或是新浪微博，面對花邊新聞高呼所謂的“人性”“道德底線”。如今我們和好友“行到水窮處，坐看雲起時”恐怕並不會採用“流觴曲水”的方式記錄下這奇偉瑰麗的大自然，看到漫天花瓣寫下“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁”的詩句，也許會拍幾張照片發一發朋友圈，招呼一波贊吧。
如今，對於美的欣賞不必直走千山，更不必攀山越嶺，只要開啟手機搜尋“美景”。不論奇鬆怪柏，怪石嶙峋，黃河落日，大漠孤煙都在頃刻間浮現在股掌之間。對美的欣賞門檻降低了，所以對於美的感知也變得逐漸麻木，對於生活細節的把控不再細緻。現在，人人都在強調“大局觀”，好像對一件事只有巨集觀認識後才能運籌帷幄，玩弄勝負於股掌之間，但，不經意間，在道旁河畔春花凋落，自然就不會有人寫下的困苦與悲傷“花落花飛飛滿天”。
由於“無絲竹亂耳，無案牘勞形”便出現許許多多的傳世佳作，今天手機不僅僅可以充當“絲竹”“案牘”，甚至還太小看當今科技了，在生活的方方面面，手機無處不在，與其被手機所控制不如拿起一本書，和文人志士間進行一次單獨的，跨越時空的思想碰撞。當作者用盡幾個月，幾年的心血寫成書時，你，只需要幾個小時就能感知這些天來作者或是前輩的世界觀，價值觀，未嘗何樂而不為呢。
科技終歸在飛速發展，技術的產物永遠改變不了其被取代的命運，而文學藝術永遠是人類寶貴的精神財富。
在地鐵上，在醫院，在景點的長椅上，不難發現總有青年，老人甚至是兒童手裡輕輕捧著一本，有時身旁還放著幾本。他們不但不會被時代拋棄，反而永遠能走在時代的最前沿，他們敢於站在風口浪尖高呼“我是一條天狗啊！”，坐在地壇祈年殿前說“有些事只能藏在心底”，或是在聚餐時縱觀近代中國的崛起高唱《我愛你中國》，他們才是時代的引領者。讀史使人明智，讀詩使人聰慧，讀哲理使人深刻，倫理使人有修養。正所謂“開卷有益”。
不如，現在放下手機。翻開那本你曾經想讀卻早已忘卻的書吧，帶著翻開那一剎那的書香，隨作者的腳步，走上這一程吧。
漫步人生路 篇11
國三作文 ,640字走進校園內，校園的道路上都是翩翩飛落的落葉，讓人感覺到，原來秋天真的來了。正在這時，一陣秋風吹來，風中夾雜著一縷縷清幽的桂花香味兒。
這香氣飄啊飄，慢慢地勾起了我小時的記憶。小時候的我，最喜愛的季節就是秋天，因為在秋天裡，我的房間總會充滿著桂花的香氣—母親每個星期都會從樹上剪下新鮮的桂花枝放入花瓶中，拿到我的房間。記得我曾問母親為什麼其他的花都不拿到房間來，只拿桂花。
“因為桂花的香氣比起其它的花，比較淡，比較雅，而且它代表著的東西，希望你可以學習。”可是母親從不告訴我桂花代表的東西，她只說要我自己體會。那時的我總會說這有什麼好體會的，桂花只是花而已，還能從中體會出什麼。
慢慢地我長大了，青春期的我早就忘了母親的和藹和親切，留下的只有憤怒、無奈。房間中早沒了花瓶和瓶中桂花，花香早已散去。而母親的臉上多了無數條的皺紋，彷彿被歲月的刻刀一條條地刻劃著。頭髮中多出了無數刺眼的白髮，讓我深刻的認識到—母親已經老了。
桂花的香氣還飄著，看著眼前這些桂花樹，桂花都綻放著，開滿每一棵桂花樹。桂花樹被桂花裝飾得變成了淡黃色的和金黃色的，卻不像春天的花一般妖豔。一陣微風吹來，還散發著沁人心脾的香氣。
看著眼前的桂花，我彷彿明白了母親說的那個體會，那就是漫步在人生這條道路上，可以默默無聞，隨著自己的性情去做事，但是不可以張揚，默然成長。
漫步在學校的道路上，聞著那飄來的縷縷幽香，我漸漸明白人生，明白母親所做的一切，漫步在人生的道路上，總會飄來一絲絲的幽香。
漫步書林 篇12
國三作文 ,499字夜如墨，月如鉤。餘煙襲襲，微風嫋嫋。一縷墨香索繞，撥動千年的樂章。
書是我形影不離的玩伴，漫步書林，總有意想不到的收穫和樂趣。
一本好書如同一位睿智的導師。讀《西遊記》，我認識了唐僧，結識孫悟空、豬八戒、沙僧，他們領著我走進了一個又一個神話世界，讓我懂得了磨難是成功的基石，只有不忘初心，不畏艱辛，方能取得真經；讀《簡爱》，我懂得了只有變得自立、自強、自尊，才能戰勝坎坷，贏得幸福，把命運掌握在自己手中；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾成為我的榜樣，我敬佩保爾堅強的意志和鋼鐵般的精神，永遠值得我們去學習。一本好書，如同意為睿智的導師，讓我懂得了許多。
一本好書是如同一位知識淵博的導遊，帶我感受大自然的魅力。讚歎杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志；感嘆楊萬里筆下的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的視覺衝擊力；欣賞王維筆下的“大漠孤煙直，長河落日圓”的奇麗景色；欣賞李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的大膽想象，一本好書，如同一位知識淵博的導遊，書海泛舟，陶醉於祖國大好山河。
天空不斷飄過雲朵，微風輕輕拂過我的臉頰，我開始細數腳下的落葉，發現自己已在開啟的文學之窗中成長。
漫步夕香湖畔 篇13
高一作文 ,950字立冬過後的一個和暖的午後，我放下了手中的筆，懷著慵懶的心情，到教學樓下的夕香湖邊散步。
走在湖邊的小道上，周圍大片的綠色映入眼簾——叫不出名字的高高低低的樹的枝幹上，總能看到些綠色的樹葉，一陣微風吹過，葉子便跟著節奏，一起搖擺起來。仔細觀察，還會發現，石榴樹上還帶著一朵一朵的紅花，草叢深處也隱藏著一點一點，極為漂亮的紅色。儘管已經過了冬至，可樹上的綠葉，鮮豔的紅花，哪一樣可以向人們說明，冬天，已經來了呢？
我繼續走著，陽光透過樹葉間的縫隙，溫柔地灑在地上。我抬頭想看看樹葉，卻被陽光照得睜不開眼。走在光斑鋪起的小道上，四周不時傳來幾聲鳥叫聲，心情也會變得明朗起來，彷彿已經把所有的煩惱拋之腦後了。也許，這就是郁達夫筆下的“給予江南居住者的一種特異的恩惠”吧！
走到湖邊的一角，我停下腳步，觀賞起了眼前的夕香湖。彷彿是一個淺綠色的大圓盤。夕香湖在周圍大片樹的包圍下，顯得格外耀眼。一陣風吹過，湖面的水就盪漾開來。湖的周圍還分佈著幾片殘荷，走近看了你會發現，大部分的荷葉枯了，但總能看到點綠，依舊是有生機的樣子。
最有趣的，還是湖邊的梯雲亭。走進亭子，就能看到亭邊的湖中圍著一簇橙色的魚。旁邊坐著一個老人，她正向這些魚兒丟吃的呢！仔細一看，原來是我們早上吃剩的饅頭，一丟下下，就能看見魚兒們都張大了嘴巴，爭相吃饅頭的情景。有時看見它們為了爭吃的，能激起很高的浪花，我不禁想，這些魚不會很久都沒有吃過東西了吧！看著湖中的活蹦亂跳的魚兒，我莫名感受到了生命的美好。從亭中往外看，湖水映襯著藍天，和著兩岸迷人的景色，構成了一幅令人心曠神怡的冬景圖，有誰不為之陶醉呢？
我沉醉在夕香湖的美景中，於是又沿著湖走了一圈。我看到道旁的枯樹不至於完全枯，每棵樹上總會帶著幾片黃綠色的葉子，它們在空中搖擺的樣子，像是在努力展現自己的生命力。望著帶有葉子的枯樹，我不但沒有感到冬天的蕭條，而且還感到了一絲溫暖。
走到亭對面，能看到梯雲亭被青綠色的柳條包圍著，於是我的目光便轉向一旁的柳樹，一片綠色的，讓我覺得這不是立冬過後的景象，這明明就是初春嘛！
夕陽正好，微風不燥，我望著周圍的景色，嘴角微微上揚，步伐似乎都變得輕鬆了。夕香湖啊，真希望能和你再進行一次深度的交流！
漫步在心路上 篇14
國小五年級作文 ,491字在一個人的時候，坐在青青草地，聽鳥兒歡歌，傾聽你心靈深處的告白，靜靜地，開啟心扉，漫步……
一個春天的早晨，在心路上，捕捉自己的美好記憶，像採花一樣。
聽，那是我們的歡笑，撒在我們闖過的六年中，陪伴的日子像蛋糕，層層相依卻又一不小心就會崩潰在刀口上。畢業的呼喚在路上敲響，豆蔻年華將至，打包起行囊，告別六年的課桌，再開啟一條不一樣的路，有不一樣的人，不一樣的事，不一樣的……走到這兒，又不禁淚流滿面。
我們曾經在大操場上奔跑，“你拍一，我拍一”的音樂縈繞耳畔；我們曾經在教室裡朗讀，洪亮的聲音在校園裡迴盪；我們曾經為一塊橡皮吵架，又為後來的和好費盡口舌……這些事，在心路上留下一個個印跡。
這一條心路，屬於小學，以後就會漸漸消失，那時的笑聲卻還是永恆！
輕輕地，關上心扉，腦海裡還是小學的美好時光，回眸一望，原來同學在我身邊，屬於小學的心路，還藏在那兒。樹林裡的毛毛蟲也在夏天如期而至，而我們也還會相見。
漫步在心路上，美好的瞬間停留此刻……
漫步書海 篇15
國小五年級作文 ,539字“書中自有千鍾粟，書中自有黃金屋。”書是人精神上的財富，它陶冶了性情，豐富了知識，開闊了視野，給予了我人生的啟迪。所以，漫步在書海，受益匪淺。
不久前，我讀了《中國歷史故事集》。它打開了歷史的大門，讓我穿越時空，與歷史名人對話。我感受到了秦朝的強大，欣賞了唐朝的繁華，慨嘆了清朝的恥辱，瞭解了悠悠五千年的中華歷史。“千金一笑”“退避三舍”“統一中原”……每一個故事都令我難忘。
現在網路發達，好多人都沉迷於電子產品，能坐下來安靜讀書的人變少了。發達的電子產品確實很神奇，可以在短時間內欣賞一部文學作品，看一部電子小說，但我認為讀書的意義更大。每讀一本書，觸控著紙張的質感，嗅著淡淡的墨香，聽著書頁翻動的聲音……那是一種心靈的淨化。這個過程能讓我心靜如水，產生刻骨銘心的記憶印在腦海揮之不去……
“書，是人類進步的階梯。”我堅信，書是茫茫人海中那盞引領我走向成功的明燈。同學們，讓我們一起漫遊在書的海洋，用心去體會、去感受，沉浸在讀書之樂中……
成長路上，書香瀰漫 篇16
國二作文 ,876字書，是一把神奇的鑰匙，幫我開啟知識的大門；
書，是一位博學的導遊，帶我尋找智慧的源泉；
書，是一盞引路的明燈，為我照亮前進的方向。
在我的成長路上，瀰漫著濃濃的書香。
從咿呀學語到走路、上學，一路走來，無一不與書息息相關。讓起伏已久的心慢慢平靜下來，安靜地坐下來讀書是人生的美好享受。泡一杯香茗，捧一本好書，在陽光下神遊在書的世界中，感受書中那妙不可言的無窮樂趣，領悟人生的真諦。
書，開啟了我的心智。在美如夢幻般的童話故事《灰姑娘》中，我受到了人生的第一課教育—真、善、美。美麗而善良的灰姑娘在飽受繼母和姐姐們的侮辱下，仍能真誠、執著地追求理想，跨越了一道道障礙，最終獲得了與王子的幸福生活。它告訴我：只要人人都真誠善良地對待生活，併為自己的理想而不懈努力，充滿信心、樂觀地對待一切困難和挫折，我們終會走向幸福和成功。
書，陶冶了我的情操。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，故事的主人公保爾勇敢、機智，熱愛和平併為自己的人生理想不斷執著追求的精神深深的感染了我；讀革命小說《紅巖》，無數英雄為了祖國的解放、民族的興旺而拋頭顱、灑熱血的大無畏的犧牲精神是每一個人學習的榜樣；讀《平凡的世界》，讓我更深一層地理解什麼是苦難而不卑微、平凡而不平庸的人生；讀《小故事大道理》，那一個個富有哲理性的小故事讓我領悟到人生的大道理。
書，開闊了我的視野。在書中，我可以泛舟三峽，感受李白的“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的愉悅；可以躲進陶淵明所描繪的世外桃源，欣賞那“芳草鮮美，落英繽紛”的人間仙境；也可以漫步於塞外廣袤的原野，觀賞王維筆下的“大漠孤煙直，長河落日圓”……盡情地在知識王國中體會世界各地的奇異風光和風土人情。
春去秋來，花開花落。書讓我由幼稚變得成熟，由魯莽、無知變得理智、冷靜，讓我學會了面對挫折與困難，學會了執著與追求理想。現在，我與書形影不離。只要一書在手，我便如蟻附羶，既有“蠶吞桑葉”的快樂，亦有“蜂兒採蜜”的滿足。可以說，書是我的良師益友，讀書如同給我的成長插上一雙翅膀，讓我自由地翱翔在廣袤無邊的藍天上。
我的成長路上，書香瀰漫！
書香中漫步 篇17
國小六年級作文 ,540字書，是世界上最寶貴的東西，我以為，擁有一本好書，就像擁有全世界。
莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品。”是啊！書對我們的精神就好像營養品對於我們的身體一樣，可以讓我們的精神不再空虛。
書，是人生道路上的一盞啟明燈，在黑暗中為你指引前進的方向；書，是一艘船，帶我們駛向廣闊無限的海洋；書，是信念，為我們提供前進的動力。一本好書，就像一把鑰匙，可以開啟一扇門；一本好書，就像一扇門，通往新的世界；一本好書，就像新的世界，讓你在書的世界裡廢寢忘食；一本好書，就是一個世界，讓人暢遊其中，感受讀書的樂趣。
“讀書破萬卷，下筆如有神。”這句話使我受益良多，我愛閱讀，不知從什麼時候起，我就養成了閱讀的習慣。每每寫文章，也感覺得心應手。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”多讀書，讀好書，也會為你的未來奠定一個基礎。
書，是我們的朋友。一本新書，當我們讀第一遍時，覺得我們彷彿找到了一個新的朋友，可是，當我們讀第二遍的時候，便會讓我們覺得是老友重逢。每一次與書交談，就像是與智者聊天，總會有新的收穫。
書，給我們帶來的好處很多：它可以使我們增長見識，不出門，便知天下事；它可以陶冶我們的性情，使我們溫文爾雅……
讀書吧！它給我們帶來的益處不單單是這些，還有很多，我希望和你一起到書中去探索。
在書香裡漫步 篇18
國小六年級作文 ,410字談到讀書，有的人會說：“讀書苦啊，煩都煩死了！”的確，讀書不是一件輕鬆的事，它需要足夠的毅力。但是，我覺得讀書很快樂。因為書籍能充實自我，也是智慧的源泉，是人類進步的階梯。
讀一本好書，就像遇見一位良師。在生活上，學習上，它都給我帶來許多幫助。我十分喜愛讀書，對書情有獨鍾，書是我必不可少的精神食糧。離開了書，就像魚兒離開了水；離開了書，就像鳥兒失去了翅膀；離開了書，就像肉體離開了靈魂。
從幼兒園開始，每天晚上，我都要求爸爸媽媽給我講一個故事，從識字起便自己看書。從此，我就和書結下了不解之緣。
在我的房間裡，擺放著一個大書櫃。從薄薄的《實用文摘》到厚厚的《海底兩萬裡》等，應有盡有。我總是沉浸於書的海洋，在那裡遨遊、徜徉。從書中，我知道了做人要正直，不能華而不實。我覺得書既像是智慧的老人，又像是忠誠的朋友。
我，就像一隻勤勞的小蜜蜂，在書的花園裡盡情地採蜜。我願一直這樣，在書香裡漫步！
一路書香，一路成長 篇19
國一作文 ,565字莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養品”生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀，在我成長記憶中，書籍無時無刻不在陪伴我成長。
今天天氣晴朗，高懸在空中的太陽激情的傾世著它的陽光，為我們這次舉行演講比賽，增添了一個良好的條件。在同學們期盼中，演講比賽正式開始，這是我第一次參加演講比賽，所以說不緊張是假的，老師在臺上的致辭，我早已聽不清楚，急忙在臺下，背了又背。
同學一個個上臺，一次次的掌聲把時間推向了我，到我了，我從容的上了臺，鞠了個躬，控制著發抖的雙腿：“今天我講的是……”我已一個漂亮式的開場白，講得繪聲繪色，大概是在中間的一部分我忘了詞，一邊拉長音一邊思索著，這使我更緊張了，心裡像打鼓似的咚咚直跳“我怎麼辦，怎麼辦”我把目光投向了評委老師學生尋求一絲幫助，看見他們眼神中流露出的失望，彷彿時間被定格了，一絲放棄油然而生。
忽然一條鮮紅的橫幅映入眼簾，“相信自己用心去講”讓我想起一本書曾說過：“演講在於心，用心去演講，不要侷限在稿紙中，進行發展，”是的，我明白了，為什麼我不用自己的想法去講呢，為什麼一定要背那些枯燥無味的文章呢？我是活的，有思想，文章是死的，無生機。
於是我鼓起勇氣，看著橫幅講下去，脫口而出，在熱鬧的掌聲中講完了。
一路書香，一路成長，書香帶領著我走向成功之路，伴我成長。
一路書香一路成長 篇20
國二作文 ,751字“一本新書像一艘船，帶領我們駛向生活的無限海洋。”
—題記
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”不錯，書，可以讓你從失敗的深淵爬出；書，可以讓你擁有開啟知識大門的鑰匙；也像海倫凯勒所說，書，可以讓你步入屬於你的生活……
書，在我的生活中，更是與我密不可分。家中的書櫥裡，書寫字桌上，床頭櫃上……書冊滿滿。書，伴我成長了十幾個春秋……
她，堪稱我的好夥伴；她，伴我成長地每一步；她，悄無聲息地改變著我……
在小學中年級的時候，我的學習成績並不怎麼好，每次考試都考得很慘，媽媽都會數落我，而我總不以為然。在一次升級考試中，我考出了有史以來的最差成績—班內倒數第十！我當時也很震驚，媽媽更“誇張”，奪過試卷撕個粉碎，扔在地上，扭頭就走。我當時真的很傷心，也很埋怨媽媽。在那之後，我與媽媽鬧開了冷戰。一週的冷戰中，我默不作聲，與書為伴。那時，浸潤書香，啟迪心智，汲取營養，盪滌思想。漸漸地，我挫敗的懊惱消逝了，心頭的怨憤溶解了，傷感的心緒平靜了。我走出迷茫鼓足勇氣向媽媽道歉，我原本想媽媽肯定會大罵我一頓，沒想到媽媽竟然流淚了，斷斷續續地說：“對…不起，我…那天太過分了，我……”我和媽媽聊了很長時間，我們之間的許多誤會迎刃而解，母女心中的堅冰慢慢融化……更值得一提的是，我的成績一躍成為班上正數第二。
哦，謝謝你，書，我的朋友。你讓我學會了許多，學會了體貼父母，掌握了許多有用的知識，也讓我懂得了做人的道理。
更重要的是，你讓我從小毛頭變成了品學兼優的好學生。
一本書，一個人，一盞燈，一個個故事在書中呈現，一個個知識和道理在心中綻放，一個個誤會在燈火中消釋；一支筆，一個人，一篇人生之文，一個個生活經驗在文章中湧現，一個個故事從筆尖流淌……
一路書香，有緣成長。