滾滾長江東逝水，浪花濤盡英雄——《三國演義》讀後感相關作文20篇
滾滾長江東逝水，浪花濤盡英雄——《三國演義》讀後感 篇1
讀後感 ,1034字“話說天下大事，分久必合，合久必分”簡單的開頭，卻引導我進入魏蜀吳三國當時的百年糾紛。
曹操的詭詐，劉備的謙遜，關羽的大義，張飛的魯莽，孔明的謹慎，周瑜的心胸狹窄……自我認為，在《三國演義》這部長篇歷史小說中，人物便是它的靈魂，故事便是它的肉體。靈魂與肉體相互交織，在故事中體現人物，在人物的基礎上講述故事，二者密不可分。
說起我最喜愛的人物，是被明間不斷神化的智者—諸葛亮。他是智慧的化身，更是忠烈之臣的典範，這也是我喜歡他的一個重要原因。他為後人樹立了一個“鞠躬盡瘁，死而後已”的榜樣。以獨特的見解，和對時事的深刻認識，又為人謹慎，成為劉備的左膀右臂。綜觀歷史長河，君與臣之間似乎總是存在微妙的權力薄膜存在，多少忠臣將士，不得善終。君怕，功高蓋主，臣怕，君生猜忌。但是劉備與諸葛亮的關係超越君臣，肝膽相照。例如，當劉備病重時，喚諸葛亮到白帝城，曾對他說“你的才華是曹丕的十倍，一頂可以安定國家，成就北伐大業。如果我的兒子劉禪可以輔佐，就輔佐他；若是他不爭氣，你就可以取而代之。”又告談他的兒子“你與丞相共事，侍奉丞相就相如父親一樣。”保君一生，能得到君主如此信任的能有幾人？而他並沒有乘人之危，沒有枉費劉備對他的信任和重託，他權利輔佐劉禪，而劉禪也恪守父訓，視諸葛亮如父，蜀國軍政大小事務，鹹決於亮。諸葛亮對劉禪的全力輔佐，已經不僅僅是一般的君臣之間的任用諸葛亮對劉禪是對已故朋友的一分責任和報答，這分責任感和完全信任留為美談。
我從來都是喜歡重情重義之人，像張昭這種貪生怕死的臣子，雖不厭惡，但不經意間會有蔑視的態度。
說道重情重義，我不得不提的便是身為五虎大將之首的關羽。他雖大意失荊州，但對劉備是百分百的忠心。
在看第一遍的時候，我對周瑜並不喜愛，認為它心胸狹窄，不可為大器。但之後才發現，他是一位智勇雙全的猛將。其實歷史中真實的周瑜“性度恢廓，大率得人”，“雄烈，膽略過人”，“建獨斷之明，出眾人之表，實奇才也”。在其它三國的史料中，也沒有任何有關周瑜“量窄”的記載。司馬光在《資治通鑑》中也對周瑜給予了極高的評價。在我之後的瞭解中發現，赤壁之戰，指揮者是周瑜，而不是諸葛亮。諸葛亮在“隆中對”中，有取西川的計劃，但卻被周瑜搶在了前面。按真實的歷史推斷，周瑜會有更大的作為。
《三國演義》中為我們展現出一個個鮮明的人物形象，淋漓盡致的為我們展現了當時魏蜀吳三國的分分合合。它是我的摯愛，在閱讀的同時，我可以貪婪的查閱著每一名曠世英雄的雄偉形象。
三國演義伴我成長 篇2
國小六年級作文 ,873字“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。”在不同的地方，經常能聽到這首歌曲，而這首曲子正是眾所周知的電視劇《三國演義》的主題曲。
《三國演義》是我百讀不厭的經典名著，不一樣的時期，讀它，有不一樣的感受。
在低年級的時候，我看的是繪本版的三國演義，一個個神奇的歷史故事埋藏在我的心底：桃園三結義、赤壁之戰、三顧茅爐、草船借箭……一句句諺語也讓我脫口而出：“三個臭皮匠，賽過諸葛亮”；“周瑜打黃蓋，一個願打，一個願挨”；“張飛吃豆芽，一盤小菜”……
在中年級的時候，我看的是兒童版的三國演義，從中我瞭解到，它講述了從東漢末年時期到晉朝統一之間發生的故事。對於魏國、蜀國、吳國英雄人物間棋逢對手的描寫。三個國家中都有各自傑出的謀略家、軍事將領和治國能手。有像呂布、趙雲這樣的猛將，有像諸葛亮、周瑜這樣的不用刀槍卻勝過刀槍的謀士。更有像劉備、曹操這樣的王者。從這些英雄與歷史的身上，我也懂得了許多道理。
到了高年級，我讀的是青少版的三國演義，它在我心中已一本飽含人生哲理，有著非凡意義的歷史鉅著，三國時期雖然連年戰亂，卻英雄輩出，這個年代的歷史卻永遠流淌在我們心中，就像血液是熱的，更是充滿色彩的。書中一個個鮮活的人物栩栩如生，讀著一個個經典的故事，讓我身處充滿魔力的三國世界。這些人物中，我最欣賞的人物是諸葛亮。他複姓諸葛，名孔，字亮，他是天下奇才，人稱“伏龍”。諸葛亮很有才華，博覽群書，幫助劉備打了很多場勝仗。他神機妙算，足智多謀，知天文、懂地理、識人心，料事如神，思路清晰，讓很多人都佩服。諸葛亮曾經一仗讓十萬大軍報銷；曾經靠自己的口才舌戰群儒；曾經草船借箭；曾經裝神借東風；曾經三氣周瑜；曾經智取漢中……
讀歷史，讓人明智，讀國學，讓人明理。我期待，能認真讀懂原版《三國演義》，讓我在三國世界中繼續探索。
落花？夢裡？東逝水 篇3
高考作文 ,1564字又是一場閃電般的夢，帶我到這滿是鄉愁的江邊。江的兩岸，是方言各異的小鎮。停泊在江邊的船像是沉睡了半個世紀，當年鮮豔的船身變得暗淡，響亮的鳴笛聲變得沉寂。
少時，母親帶我乘渡江的輪船去對面的鎮上。江的對岸，有熱鬧的步行街可以買到各種像牛雜碎、瘦肉丸一樣美味的小吃。當時的船票一張是一塊五毛錢。碼頭人多，母親攥著船票拉著我擠上了船。我直直地站在甲板上，伴隨著響徹雲霄的鳴笛聲，船慢慢開動了。我莫名興奮起來，江水被畫出一條條曲線，或粗或細，層層綻放，竟以為江里長出了水蓮花。那時起我就愛上這江水，像是上輩子陪伴我半生的戀人。
我的心狠狠地抽搐了一下，憶往昔，總會有難言滋味溢滿胸口，使我不願說話，不願假笑，輕飄飄的一個人兒，忘了自己要做什麼，只是呆在那裡，靈魂早已不在自己的身體裡。想到三毛和她死去的丈夫荷西，他們一定在沒有時空的世界裡相濡以沫。讀三毛充滿思想和情感的文字，淚水在不經意間流下——每想你一次，天上飄落一粒沙，從此形成了撒哈拉。每想你一次，天上就掉下一滴水，於是形成了太平洋。
我上一年級以前，都是跟媽住外婆家的。當我無意間翻到壓在抽屜底下的一本綠色證件時，才知爸媽早已分開，我不能理解他們為什麼分開，我也不願多想，只有大人自己才清楚。沒幾天，爸來接我走，我只想跟著媽，媽媽告訴我跟著爸才有好日子過。我懇求媽媽明天一定讓我回來，我還要上學呢。媽只是輕輕地點頭，我見媽點頭，就開心地叫爸開車走了。這是爸爸新買的麵包車，我從後視鏡看媽媽，向她揮手告別，卻清楚的看見她在抹眼淚。那時，我的眼睛見光刺痛得厲害。
後來我被爸帶到江對岸的鎮去上學。我常偷跑到江邊，望向江對岸，看著來往的船隻。我把淚水灑在江水裡。我和媽的距離哪裡只有一條江的寬度，分明就有一條銀河那麼長。就這樣過去了一年。
那天我一如既往坐在教室裡安靜聽課，有人在門外把老師叫了出去，我並沒有看清楚那躲在牆後的人，只見一個影子映在門框上。老師進來叫了我一聲，她說我媽來看我了，我呆呆地愣住了，一時竟忘記怎麼站起來。同桌用力戳了我一下，方才驚醒，呆呆地走到門口去，眼前突然閃現出母親的影像，我一定又在做夢，眼前的母親是夢境中虛無縹緲的幻影。在夢裡擁抱我愛的人，結果那人就會像雲霧被你拍散消失。但我分明感受到好大的力氣擁抱我，抱的很緊，還有一隻有溫度的手，撫摸我的頭。真是媽媽！我終於脫離了重重夢境。我還沒想好如何表達我對媽媽的思念，只是輕輕喚了一聲媽，就直直地站在那裡，被媽媽摟入懷中。
那時，我的眼淚就要流出來了，我就讓淚在眼眶中打轉，想流淚又不讓它流下的感覺真難受。多虧大風把淚吹乾了，我確實不願在媽媽的面前哭，怕她在無數個想我的夜晚把淚流盡了。
我怪媽不早點來找我，媽說爸不告訴她我在哪讀書，她找遍鎮裡所有的小學都沒找到，於是坐輪船到對面的鎮才找到。我讓我媽放學來接我走，我看她點頭了，眼裡卻充滿離愁，但還是回去上課。最漫長的一天終於過去，我激動地衝到校門口，人很多，我怎麼也找不到媽媽。
夜涼如水，只剩冷風相伴。我打了個寒顫，跑到江邊，面朝江對岸的方向，閉上眼睛，任憑眼淚放肆地流——我每想你一次，眼裡掉下一滴淚，於是形成了這東流的江水。
沒想到那竟是我最後一次望那江水，後來我到外省讀書，只有夢裡才見了。前幾天看到新聞——十九歲男孩跳江殉情。他跳進我最愛的那江，與我的淚水融為一體，再也回不來了。可憐的少年，在這塵世，難道就沒有令你留戀的嗎？
夜裡，我又夢迴江邊，江上建起了跨江大橋，永遠都不會有船鳴聲了，我和母親坐過的船沉睡了好多年。江上僅有一艘救生船，隱約聽見少年的哭聲，湮沒在江水裡。兩岸幾代的居民，都將自己一輩子的愛恨情仇灑在這江水裡。我，只問這江水，可否流得慢點，再慢點。
《長江之歌》讀後感 篇4
讀後感 ,607字讀了長江之歌，我彷彿看到了長江那漫長的歷史，豐富的內涵，看到了發生在那歷史長河中的興衰屈榮……
長江，有多少神奇的自然景觀！那是因為“長江用健美的臂膀挽起高山大海。”中國旅遊勝地長江三峽第一峽的瞿塘峽，中國歷史文化名城白帝城，劉備託孤的永安宮，諸葛亮的八陣圖，瞿塘峽內的摩崖石刻、懸棺群等，哪一處不讓世人心馳神往啊！
“長江用甘甜的乳汁哺育各族兒女。”站在赤壁之戰遺址之上遙想：神機妙算的諸葛亮羽扇綸巾，指揮若定；少壯實力派周瑜意氣風發，談笑間檣櫓灰飛煙滅，真乃天造之才呀，出奇招兒“火燒連環船”使得曹氏基業毀於一旦，令一代梟雄曹操掩面嘆息“慨當以慷，憂思難忘”；更有無數為葛洲壩這一世紀巨集偉工程出謀獻策，流血流汗的專家、工程師和普通勞動人民，是他們讓我們領略到人間奇蹟！長江，不愧是我們中華民族的精魂！
長江有許多人造工程；有防洪、抗旱抗災，利用水力發電的綠色工程葛洲壩工程；有給我們出行帶來巨大便利的的長江大橋……“長江，你用磅礴的力量推動了一個新的時代”是啊，你推動的是一個新的時代，一個知識的潮流，一個民族的興盛，一個國家的富強！越來越先進的輪船在江面行駛，越來越高樓盤在江邊矗立，越來越多的橋樑在江上飛架……
滔滔長江，恆古長江，《長江之歌》這最美的詩篇是對長江母親的不朽讚歌！讓我們千萬遍地唱響“你是無窮的源泉……你有母親的情懷……你從遠古走來，你向未來奔去……”歌聲迴盪在天外！
啊！長江，我醉了！
長風破浪會有時讀後感 篇5
讀後感 ,1022字藍色的召喚
對於海洋，我充滿著好奇，我從未見過真正的海洋，但我能想象得到那是一片美麗的聖地。可當我讀完這本充滿趣味的《長風破浪會有時》讀本後，我知道了海洋不僅僅是美麗的，還有許多神祕與未知。
我一直有一個疑惑，海洋從何而來？是呀！那一大片一大片的水，怎麼會憑空的來到地球呢？又怎麼可能是我們遠古的祖先造出來的呢？這對於我來說，至今還是一個未解之迷。書中給了一個觀點：隨著地殼逐漸冷卻，大氣的溫度也慢慢地降低，形成了凝結核後變成了暴雨，再經過長期積累，就成了原始的海洋。
我被驚住了，海洋竟是經過了如此複雜的過程而形成的。開始我還以為海洋的形成是很簡單的，我不禁在腦海中暇想那海洋如何日積月累，年復一年地累積，變成了現在一望無際、美麗壯觀的大海。我也好想化作一粒灰塵，在50億年前，看著海洋日積月累地逐漸形成啊！
其實最讓我驚訝的是一個詭異的地方——百慕大三角區。這個地方太可怕了，當我瞭解這個地方後不禁打了個寒噤。這裡由150多個小島和許多岩礁組成。這裡看似美麗平靜，背後卻令人冒冷汗。迄今百慕大海域已經發生了150多次船舶和飛機失蹤，2000多人失蹤。看到這裡，我的心一揪，一片平靜的海域竟?藏著這麼多的詭異。原來在電影中看見這類似的地方，我認為是假的，是人們的想象，沒想到真的有這樣的海域。沒想到世界上真有如此可怕的地方。這片海是未知的，而人們還在努力探尋，相信這裡可怕的奧妙也終有一天會被破解。
你們可別看海洋全是水，再往深處看，它便是資源寶庫——21世紀的希望。這也是我最難以相信的一點。在海底石油儲量可達1300億噸，這是一個驚人的數目。如今世界各國都將目光放在海洋之中。這裡不光是石油，還有鐵資源、可燃冰資源、砂礦資源等。多麼神奇呀，這樣一片神奇的海洋?藏著這麼多財富。我國也在海洋資源探測方面迅猛發展。再看看我國的海域更神奇，海洋裡有著很多珍奇異寶，裡面還有著很多寶物，等著我們去發現。
但是，海洋不是無限的，它不是無限的生產資源。人們大量的開採和汙染，已經深深影響到了海洋的生態環境。我想，我們在建設海洋強國的同時，也應該呵護海洋健康，保護海洋中的每一個小生物。
我忽然覺得自己好像成為海洋裡工作的一員。在不遠的將來，我的崗位可能在石油井臺，可能是熱鬧的漁場，可能是深海潛艇，可能是遠洋艦船……
美麗的一望無際的藍色海洋啊，你的神奇召喚著我去探尋！
《水滸傳》讀後感 篇6
讀後感 ,652字暑假裡所有作業完成以後，我迫不及待捧起老媽送給我的《水滸傳》，津津有味的讀了起來。這是一本描寫北宋農民起義的長篇小說，裡面一個個引人入勝的故事，牢牢地吸引住了我的眼球，使我感嘆不已。
小說描寫的是北宋末年，宋江和他的兄弟們奮起反抗黑暗的封建統治，並取得一系列勝利的故事。小說塑造了宋江、吳用、林沖、魯智深、武松等一大批性格鮮明的梁山英雄。這本書很多故事情節我們都耳熟能詳，如：拳打鎮吳西、倒拔垂楊柳、智取生成綱、武松打虎、大鬧清風寨等。
看了《水滸傳》這本書之後，在它的字裡行間，我們總能找到一個“義”字。梁山伯的英雄好漢們，個個深情重義。生活中，當朋友有難時，他們一定會伸出援助之手，為朋友赴湯蹈火，兩面插刀。這是一梁山好漢們的“兄弟之義”。黑暗的封建統治下，民不聊生，梁山伯的英雄好漢們就扯起造反的大旗，為民眾打抱不平、出生入死、向天請命、替天行道，這是梁山好漢的為民的“國家大義”。正是因為秉持著這一腔大義熱血，梁山的英雄好漢們才剷除地痞惡霸，貪官汙史，反抗封建的黑暗統治，誓將“打抱不平、出生入死、向天請命、替天行道”進行到底。當然，後來梁山的招安也多多少少受了這種“大義”的影響。
梁山英雄好漢們的“義”教會我在生活中不僅要對自己的朋友講義氣，朋友有困難的時候一定要主動相助，而且對於社會上的那些不良惡習和和風氣，要勇敢的提出自己的意見，這才是真正的“義”。
所以，我非常喜歡讀《水滸傳》，那些緊張曲折而又富有生活氣息的故事，那些帶有傳奇色彩而又栩栩如生的人物，會永遠停駐在我的心中，永不磨滅！
《成長的滋味》讀後感 篇7
讀後感 ,632字這個暑假，讀了《成長的滋味》這本書，這本書中有許多感人的、富含哲理的故事。
其中，給我印象最深的一個故事是《那也是禮物的一部分》。這是一篇很短的故事。聖誕節那天，傑克—一個夏威夷小男孩送給了老師閃閃發光的一個貝殼。老師很高興又很驚訝，便問：“你是在哪裡找到它的”，傑克回答老師，他聽老人們說，二十多英里外有個叫做庫拉的海灘，哪兒有時會出現這種貝殼，但老師卻說：“你不應走那麼遠的路，但傑克迴應：走路也是禮物的一部分。
也許，有人會不解，為何男孩到如此遠的地方只為撿一個貝殼當做禮物？很簡單，路程也是禮物的一部分。禮物雖薄，卻裝滿了學生的真誠與對老師的愛。
我們的身邊，也是常伴有愛的光點………
我們成長是多彩的，我們的生活是充滿愛的，頭頂上的藍天需要我們自己繪色。我們改變在成長中得以見證，我們會因為自己的探索，自己的樂觀而活的精彩。成長，也將是值得深思的話題，我們回味著自己的過去，也憧憬著未來。
痛苦會過得去，美麗會留在心裡。微笑著面對生活，是我們的“金鑰匙”。我們在生活的點滴中，感受到成長的樂趣。我們單純的等待，不如積極的創造，使自己不斷進取。
成長，就應該有一個屬於自己的夢，堅持的尋覓，走到泥濘處，挽起褲腳，走過便是，摔倒了，爬起來，整理衣衫，讓微笑掠過……。
自己的夢，是自己描繪的顏色，既然選擇就要堅持不懈地走下去，必然艱辛，但終究是自己心中的願望，我心中蔚藍的夢也在成長中發芽、生根。
我們的微笑，因為成長中的夢的實現而久久掛在臉上。
永不放棄——《苦兒流浪記》讀後感 篇8
讀後感 ,714字俗話說：困難像彈簧，你弱它就強。在平常的學習和生活中，沒有人能不遇到困難。有的人面對困難總是逃避事實，有的人面對困難皺起了眉，嘟起了嘴，而有的人卻不同，他們會勇敢地面對並想方設法克服困難。在寒假裡，我讀了《苦兒流浪記》這本書，使我深受教育。
這本書主要講的是一個名叫雷米的貴族棄兒，被一名石匠的妻子收養，待他長到八歲時，狠心的石匠把他賣給了流浪藝人維泰利斯，雷米跟隨流浪藝人到處流浪，在森林裡被野狼襲擊，在礦井中被洪水淹沒，還差點被凍死。但他靠著自己頑強的意志，克服重重困難，終於回到了家，找到了自己的親生父母的事。
我一口氣讀完了這本書，心裡很難平靜，因為我被雷米不怕困難，敢於面對現實的精神打動了。再與自己比較，真是相差甚遠。
記得今年期末考試時，我錯了很多題，所以只考了一個“優”，要知道，我平時都是考“優+”的。我一賭氣，趴在床上生起悶氣來。這時，媽媽走過來，遞給我《苦兒流浪記》這本書，並讓我在暑假裡把這本書讀完。我只讀了一個開頭就被這本書深深地吸引住了。讀完書之後，我才知道自己沒有面對現實，而是選擇了逃避事實。我應該仔細地想一想自己為什麼沒考好，是平時學習不認真，還是這次考試沒發揮好。然後向著這方面努力！
歷史上也有很多像雷米這樣不怕困難的名人，海倫凯勒相信大家都知道吧？她是美國的著名的女作家，她小的時候生了一場大病，弄得她雙目失明，耳朵也失去了聽覺。但她靠著自己不怕困難的信心，最終成為了一名受人尊敬的作家。
我為雷米尋找母親的信心所感動，為他在路上遇到的艱難困苦而傷心，為他遇到無數的好心人感到幸運，為他頑強的勇氣感到鼓舞。我只要有雷米一樣的信念和勇氣，永不放棄，就一定能克服困難，取得成功。
《黑天鵝紫水晶》讀後感 篇9
國小六年級作文 ,579字寒假裡，我又讀了許多書，可最讓我感觸良多的，還是這本《黑天鵝紫水晶》。故事講的是一位年輕的生物學家約翰威廉斯，在去塔斯馬尼亞完成祖訓時意外擔任了黑天鵝家庭中的鵝爸爸的角色。從那以後，他保護著自己的鵝妻子紫水晶，重新認識了這種美麗的生靈和偉大的母愛。
讀完這本書，我被深深地震撼了。為黑天鵝紫水晶偉大的母愛，為黑天鵝給自己丈夫和孩子報仇時的可怕。我彷彿感覺紫水晶那雙充滿靈性的眼睛在我面前閃爍，我對黑天鵝產生了深深的敬畏。在讀這本書之前，我從不知道這世上居然有如此聰明的鳥類，更不知道母愛這偉大的存在沒有國界。動物們純潔的心靈就如水晶一般純潔無暇，而這種純潔我們人類也曾擁有。而現在呢？渡渡鳥，旅鴿，袋狼，這些生物一個個的離我們遠去了，為什麼？我們捫心自問，誰敢說自己從未利慾薰心過？也許，幾千年以後，世界上沒有了黑天鵝，沒有了鴿子，甚至沒有了身邊一撈一大把的小麻雀，只有到了這種時候，人類，可怕的人類才會知悔改嗎？
就像文中說的一樣，因為一個祖訓，因為想要得到那筆可觀的財富，就要將那些美麗的黑精靈置於死地，讓它們變成愚昧的殉葬品！“面對許多動物朋友們，人類是有罪的。許許多多野生動物和我們人類一樣，也是有血有肉有思想有情感有靈性有智慧的生命，人類啊，請放下你們手中雪亮的屠刀，還動物們生存的權力。”是啊，請你們放下屠刀，否則，終將會害了自己。
《長襪子皮皮》讀後感 篇10
讀後感 ,376字今年暑假老師推薦我們讀一本叫做《長襪子皮皮》的書，這是著名的瑞典林格倫奶奶寫的。一買到書我就迫不及待的讀了起來。
書中的主人公就是皮皮。她有一頭胡蘿蔔色的頭髮，兩條辮子總是直挺挺的，她的鼻子像個土豆，長滿了雀斑。她的襪子很長很長，只是一隻襪子是棕色的，另一隻是黑色的。
她的樣子深深地吸引了我。在我的心裡，皮皮是個天真可愛、有同情心的小女孩，她雖然有許多的錢，但她並不盛氣凌人、高人一等，相反她還會把錢給別的小孩。
她的力氣超人，一隻手就能把一匹馬甚至更重的東西舉起來。皮皮還是個非常頑皮的小姑娘，經常說謊，同時她也是個堅強、勇敢、樂觀的小姑娘，生活中她自己照料自己、自己做飯。
讀了這本書，我受益無窮。從皮皮的身上，我看到了自己的影子，她的缺點，有的我也有，她的優點，有的我卻不一定能做到。要是皮皮活在我們這個世界上，我一定要和她做朋友，陪她一起玩。
《長襪子皮皮》讀後感 篇11
讀後感 ,842字我有一本書，它記錄了一個與眾不同的童年，它就是—《長襪子皮皮》，它是瑞典的阿斯特麗德。格倫作家著作的。它寫了皮皮、杜米、尼爾鬆先生、阿妮卡和其它小夥伴之間的故事。
瞧，主人公出來了。她就是長襪子皮皮！外貌怪、穿著怪、性格也怪：她的髮色是紅色的，她的鼻子上長滿雀斑，下面長著能塞滿三個雞蛋的嘴。皮皮穿著有幾塊紅色補丁的藍色連衣裙，長到小腿的襪子，一隻棕色一隻黑色。還有足足比她的腳大一倍的黑皮鞋。她的性格實在是有些奇怪：應該高興的事皮皮卻不高興。如：她打敗鯊魚，她把鯊魚扔到遠處後，她卻擔心這幾天鯊魚沒有飯吃。
我最喜歡皮皮和警察玩拍背遊戲。她在故事中顯得那麼靈活：一會在樹上打鞦韆，一會爬山房頂，讓追她的警察大口大口地喘粗氣。
皮皮力氣大的真是不可思議，她竟能舉起一匹馬來，一匹馬有五百斤重，等於五個成年人，我不相信她能舉起一匹馬。
她的爸爸是黑人國王，我也覺得不可思議！如果不是這本書的前言告訴我這本書的來歷，我一點也不會相信。
啊！皮皮的真，善，美，讓我感覺到了她的特別，她的有趣。她的童年很充實，她自信，堅強，對自己嚴格要求，她懂得分享快樂，所以，她能讓別人快樂。
讀完這本書，我認識到了自己的差距：生活中的我們，衣來伸手，飯來張口，卻不感激自己的父母，以為父母的付出是理所當然的，並且父母稍有不慎，我們就會心生抱怨，甚至嫌自己父母沒有別人有錢，嫌他們這，嫌他們那……這樣的我感覺特別慚愧。
和皮皮相比，我更加認識到了自己的不足：遇到壞人，我就會心情緊張，更不敢與壞人作鬥爭；聽了鬼故事，半夜三更嚇得睡不著覺；皮皮很會與人分享，她經常把一些貴重、好玩的東西分給別人，而我有時候小氣的不捨得借給同學們筆。
讀了這本書，我受益匪淺：我知道了快樂是什麼，真正的快樂叫分享。分享給朋友，分享給大家，讓他們感到快樂我才會獲得真正的快樂。
俗話說得好：讀書使人明理，讓人進步。今後，我要像皮皮學習，要樂觀面對各種困難和挑戰，嚴格要求自己，努力鍛鍊自己，做一個自立、自強的好少年。
《三毛流浪記》讀後感 篇12
讀後感 ,2569字【篇一：《三毛流浪記》讀後感】
今天，我閱讀了《三毛流浪記》這本書。我被書裡的主人公三毛深深的感動了，三毛是一個很可憐但也很可愛的孩子。
三毛四處流浪，他看見小羊有母羊疼愛，小雞有母雞照顧，小狗也有母狗餵養，可是自己卻沒有母親的陪伴，三毛感覺自己非常的孤單。讀到這裡我感覺三毛真的非常可憐，跟三毛一比我真的是非常幸福。
三毛雖然沒有親人，可他卻沒有放棄對生活的希望。他給很多賣藝人當過學徒，雖然在幹活的時候受盡了苦難，但最後他還是學成了。
三毛還是一個很善良的孩子。在流浪的路上，他看見受凍的人，便無私地把自己的衣服脫下來送給那些人。他見到一些不好的行為，就會努力幫他人改正。
三毛真的是可憐又可愛的孩子，雖然一個人孤單在外，可他沒有放棄過對生活的追求，想想三毛受的苦難，再看看我們現在美好的生活。所以，我們一定要珍惜現在的生活！
【篇二：《三毛流浪記》讀後感】
《三毛流浪記》是我最喜歡看的一本書，這本書講述了流浪兒三毛的生活經歷。我很喜歡三毛，因為他正直善良，見義勇為，聰明機智，富有童趣，雖然他的生活很艱苦，但是他還是堅強的活了下來。
三毛是一個富有同情心的孩子。他看見一位老人餓著肚子，就毫不吝惜地把自己收藏者捨不得吃的一塊燒餅拿出來分一半給老人，後來他看到老人沒吃飽，把另一半也給了老人，自己卻餓著肚子“咕咕”直叫。
我們現在的生活和三毛時代的生活相比，簡直就是天壤之別。我要好好珍惜現在的幸福生活，好好學習，將來做一個有用的人，回報父母，回報社會！
【篇三：《三毛流浪記》讀後感作文】
今年暑假，我讀了張樂平先生的著作《三毛流浪記》，給我留下了深刻的印象。
三毛是個吃苦耐勞的孩子，他從小父母雙亡、孤苦伶仃、缺衣少食，過著四處流浪的生活。他為了活下來，賣過報紙、擦過皮鞋，還到街頭賣過藝。
三毛是個助人為樂的孩子。三毛雖然自己生活的很貧苦，但他在別人遇到困難的時候，卻能去主動幫助別人解決困難。有一次，三毛看見一位老爺爺不小心摔倒了，旁邊的人不但不去扶老爺爺，還在一邊看熱鬧。三毛急忙上前去扶起那位老爺爺，他看見老爺爺很餓，就拿出一半的燒餅給老爺爺吃，後來把剩下的一半也給了他，自己的肚子卻餓的“咕咕”叫。三毛除了幫助過老爺爺，還奮不顧身的救落水的小男孩。
三毛這種助人為樂的好品質非常值得我們學習。在別人遇到困難的時候，我也要主動幫助別人，我覺得我們不僅應該珍惜現在的幸福生活，還要多幫助像三毛那樣可憐的孩子。
【篇四：做一個勇敢的人—《三毛流浪記》讀後感】
暑假裡，我我認真閱讀了《三毛流浪記》這本書。一開啟這本書，我就被書中的內容吸引住了。通過閱讀，我瞭解到這本書是由漫畫家張樂平先生的漫畫改編的一部作品。這本書的主人公三毛對我觸動很深，我被他痛苦的生活經歷打動著，我閱讀越喜歡，一口氣連讀了兩遍。
書中的三毛是一個靠乞討為生、無家可歸的流浪兒。他白天乞討流浪；晚上睡在大街上，有時只好用一張破報紙當被子，生活非常淒涼。為了生存，他賣過報紙、當過學徒、給人擦鞋扇扇子、學拉洋車……受盡了折磨。在這樣的生活條件下，三毛卻依然善良、勇敢、樂於助人，對新生活充滿了嚮往和希望。
看到三毛的種種遭遇，我不禁和自己的實際生活進行了對比。三毛受的苦是我難以想象的。我想：如果把我放在他生活的環境中，我真不知道自己能幹什麼，甚至不知道自己能不能活下去。相比於三毛的堅強，我感覺自己很慚愧：我現在不愁吃穿，生活條件很優越。我還養成了許多壞習慣：吃飯挑食，穿衣挑挑揀揀，一遇到困難就退縮不前，躲避困難，甚至讓家長幫助完成一些本該自己完成的事情，我覺得真的很慚愧。
記得有一天，學校要求下午統一穿校服，可是我從來就不知道自己的衣服平時是收在哪裡的，因為平時都是媽媽幫我放衣服的。中午放學一回到家，我就嚷嚷著讓爸爸幫我找校服。爸爸沒辦法只好幫著我找。找了很多地方都沒找到，最後爸爸還是打電話問媽媽才幫我找到的。媽媽在電話裡囑咐我以後自己的事情要自己做。
與三毛相比，我是多麼幸運啊！我現在擁有這麼美好的生活，因此也更應該珍惜現在的一切，好好學習，不辜負父母和老師的教導。我要像三毛一樣，勇敢地去面對任何困難，努力做一個對社會有用的人！
【篇五：《三毛流浪記》讀後感】
暑假裡我在家裡看了張樂平爺爺的《三毛流浪記》。三毛從小生活的很可憐，但他的身上有很多值得我學習的地方。
三毛是個可憐的孤兒。他獨自一個人在舊上海流浪，沒有人給他做飯，沒有人給他買衣服，沒有人給他交學費讓他上學，沒有人對他噓寒問暖，而我正好相反。我媽媽變著花樣給我做飯，我有親人給我買舒服的衣服，我有爸爸媽媽給我交學費上學，我有親人對我關愛有佳。我突然發現我是一個多麼幸福的孩子，可是有時候我卻總向爸爸媽媽抱怨，不想幹這個，不想吃那個，真的是太不懂事了。以後我一定要向三毛學習，懂得滿足。
雖然三毛的生活很困苦，但是他卻很樂觀。他為了謀生幹過雜耍、印刷工、報童，即使很辛苦但是他總會非常的努力。而我遇到一點小困難就想放棄。現在對比三毛，我覺得我的困難都是小case。我以後也會像三毛一樣努力克服困難。
三毛還是一個樂於助人的孩子。他會把自己的衣服給別人穿而讓自己挨凍，他會把自己的飯給捱餓的老爺爺，他會勇於跳水救落水的小男孩。我們現在條件這麼好更要幫助需要幫助的人。
沒有比較就沒有發現，今後我一定會珍惜眼前的一切，要像三毛學習，學習他那種不拍挫折，堅強勇敢，樂觀向上的生活態度！
【篇六：《三毛流浪記》讀後感】
暑假了，我讀了《三毛流浪記》這本書，我很喜歡這本書。那個只有三根頭髮的三毛，我好像認識他了。
三毛是個可憐的孩子，他沒有爹孃，受過非常多的苦。
三毛沒有家，他到處流浪，沒有人願意收養他，他只能到處流浪。他整天捱餓，冬天了也穿著破衣服。他真瘦啊！
但是三毛有一顆善良的心，他幫助過摔倒的老爺爺，幫助過掉進水裡的小男孩……他受了那麼多苦，卻還那麼樂於助人。我想對三毛說：“三毛，你真勇敢，你真善良。”
通過看三毛的生活，我明白了一個道理：原來並不是所有的孩子都有爸爸媽媽的。我有爸爸媽媽，我有家，我的爸爸媽媽都那麼愛我，每天給我做好吃的飯，我的衣服有那麼多，天冷天熱都可以換，我是多麼幸福啊！我也要愛爸爸媽媽，不要頂撞爸爸媽媽，長大了，我要好好孝敬父母。
逆水的紙船——《願有人陪你顛沛流離》讀後感 篇13
讀後感 ,839字這本書的味道至今還回旋腦中，我常把書比作美食。遇到一本好書，自然作為一道饕餮盛宴飽餐一頓；而一本不值一看的書，我便食之無味，毫無興趣。《顛沛》這本書真是餘味十足。
“先變成最喜歡的自己，然後遇到一個不需要取悅的人。”很感動，能寫下這句話，我們有多少次抬起頭來正視自己，對自己是否滿意？還是在一次次的人情世故中曲意奉承，為了取悅他人而改變自己。一個人，都不敢面對自己的本來外貌，又何來喜歡自己呢？所以人們在這浮華的世界越來越浮躁，拼命地尋找，拼命地擺脫，卻無能為力。這外界紛擾的聲音太多了啊！總念著別人的看法，其實批評與讚美又與我何關呢？與其不斷改變自己，逐漸失去自我，還不如堵上耳朵，沉澱內心。先學會取悅自己，再去想取悅他人。這是作者想告訴我們的。
書中的友情是經過細心提煉的。“我要的是你這個朋友，不是口袋。”哆啦a夢之於大雄就行一個百寶箱一樣，靈便好用，關鍵是沒人時還能一起打鬧嬉笑。可在久的陪伴也有別離。等到哆啦a夢消失在時光的盡頭，大雄才明白，他渴望的不是什麼高科技的東西，那個陪自己度過酸辣苦澀的機器貓突然從自己的世界消失，連天空都失去色彩。所以，他想要的，是哆啦a夢啊，那個珍藏回憶中兄弟一樣的朋友。借用作者的一句話“遇見總是有意義的，哪怕只有告別。”
關於青春，世界上每個人都以自己最熱烈的形式綻放著青春，也只剩那麼一丁點回憶了。有關朋友的，理想的，還有情感……其實還有多少未來，只剩現在了。什麼青春易老，時光逝去，我們都處於這個略現尷尬的年齡。趁現在，找一個屬於自己的時代，一個和自己共振的人。青春只要還能勾勒，你就還擁有青春。“當你還擁有青春時，別悔恨青春。”
關於父母，作者形象的把他們比作鎧甲和軟助。這樣兩個可以給你希望的人有時可以讓你充滿勇氣，去做根本不可能實現的事；有時也是你永遠無法割捨得牽連，就像太陽之於太陽，水之於魚。不管盔甲還是軟肋，只要知道身後有你們，就覺得很好。
“願那些錯過的人，經歷了顛沛流離之後還能再度重逢。”
這也是我們最想做的事。
《戴銀鈴的長臂猿》讀後感 篇14
讀後感 ,548字《戴銀鈴的長臂猿》是沈石溪寫的。這本書主要寫了動物與人之間的故事，如：《單臂猿的末日》寫老莫和單臂猿，《戴銀鈴的長臂猿》寫蒲興和長臂猿南尼等一篇篇感人的故事。在國慶節假期裡，我認真讀了這本書。其中最讓我感動的故事是《單臂猿的末日》。這篇故事主要寫了飼養員老莫與一隻單臂猿的故事。
一天早晨，負責餵養長臂猿的飼養員老莫進到籠舍清掃糞便和垃圾。那些長臂猿和老莫混得很熟了，並不害怕，而且還去搶老莫手裡的掃把，老莫沒防備，往後退了幾步，正好踩到剛出生一個月的小猿手臂上。小猿雖然活了下來，但成了殘疾，成了單臂猿。從此以後，它就和那些健康的長臂猿有了很大的差距，別的長臂猿能做成的事，可它卻做不成。所以那群年輕強壯的長臂猿就欺負它，老莫為了保護單臂猿，想盡一切辦法讓欺負單臂猿的的長臂猿討好它。可是好景不長，老莫就出車禍死了，長臂猿都知道了，就和它搶食物，拔它身上的毛。到了第二天，人們才發現單臂猿睜著眼睛死了，它正在望著青石板路，毫無疑問，在臨死之前他還在等待著老莫向它走來。
通過這個故事，我知道了動物和人一樣，都是有感情的，只要我們把動物當成我們的好朋友，動物也會和我們和諧相處。信賴，往往創造出美好的境界。
我們還應該向作者學習，善於觀察，勤于思考，做生活中的有心人，這樣才能寫出這麼感人的文章。
創造自我成長的奇蹟——《從外星球來的孩子》讀後感 篇15
讀後感 ,882字《從外星球來的孩子》—一隻聰明，堅強，善良又會笑的貓咪，為暑假裡的我又增加了更多的正能量，書中笑貓的兒子胖頭和一個患有孤獨症孩子之間發生的小故事感動了我、影響了我……
胖頭因為自己的無所事事和碌碌無為而感到懊喪不已，但是他的爸爸笑貓發現了他做事專注和認真的特點，在爸爸的支援和努力下，他進入寵物特技學校，被校長認為毫無音樂細胞的胖頭因為他的專注和認真竟然學會了彈鋼琴，後來他發現了一個行為獨特的患有孤獨症的孩子宝寶，胖頭認為寶寶是從外星球來的，因為他的專注和認真，他發現寶寶喜歡看到笑貓的微笑，胖頭為此又學會了笑。因為發自內心的笑，胖頭走進了寶寶的世界，並一天天影響和改變著寶寶，最終讓大人們發現寶寶是一個音樂天才和繪畫天才，在這個過程中自己也收穫了快樂、自信和成功。
讀完這本書，我發現了專注的力量。專注讓看起來笨笨的胖頭學會了彈鋼琴，專注讓胖頭走進了寶寶的世界，踏上了一段神奇而溫暖的成長之旅。想想我自己，從幼兒園開始學習圍棋、武術，一個階段後我沒有堅持下來，學習的時候也是心不在焉，結果都是半途而廢了。我感到很慚愧，如果我能有胖頭那樣的認真和專注，說不定我現在也會是一名圍棋或者武術的小高手了。但是世上沒有後悔藥，胖頭給了我力量，是我現在的榜樣，讓專注從我的字典裡現在出發，創造一個嶄新的自我。
從這本書中，我還發現了愛的偉大，愛所創造的奇蹟。發自內心的笑是愛的表現，關心別人也是愛的表露。愛讓胖頭逐漸瞭解了寶寶，影響了寶寶，讓人們發現了寶寶的天才。我想：只要心中有愛，善於發現，善於交流，奇蹟就會發生。想想愛我的爸爸媽媽，愛我的老師，還有我的同學們，我該怎樣用愛來報答他們呢？我想尊敬師長，孝敬父母，關心同學，幫助別人都是愛的正能量的表現。所以呼籲大家從內心發出愛的呼喊，讓愛灑向世界每一個角落。
我想：每個人的命運都掌握在自己手中，一隻小貓都能學會彈鋼琴，一個患有孤獨症的孩子能成為音樂天才，我怎麼就不能也創造一個奇蹟呢。讓奇蹟從現在出發---我要像胖頭一樣，無論做什麼事情，都要專注並存有愛心，相信我一定能創造自我成長的奇蹟。
水泊幾許英雄志，梁山曾憶好漢歌——《水滸傳》讀後感 篇16
讀後感 ,545字魯智深拳打鎮關西、梁山泊好漢劫法場、朱仝義釋宋江……此番種種，皆為義也。更有宋江於國之義，親遞毒酒與李逵；李逵亦有義，毫不眨眼服下。只一《水滸》，全繫於義。
第三眼著眼於社會風氣與民主。
琵琶鐵板，高唱大江東去；尋常巷陌，追效金戈鐵馬。本以華夏族人總溫婉和順、文質彬彬、老實如黃牛，忽聞《水滸》方知，咱華夏男兒也有眾多英雄好漢，提槍舞棍樣樣在行，更有綠林好漢如雲，英雄如雨，實是志與日月齊明，意共天塹長流。風氣不再是忍氣吞聲，而是敢作敢為、敢作敢當。
皇權社會，常是隻許州官放火不許百姓點燈，百姓常是被百般壓榨奴役，大氣也不敢喘一聲。水滸中更是宋朝，重文抑武，百姓也多是文弱秀才，只知百般求得君主賞識。水泊漢子，多蔑視官府，從不買賬。這一百單八好漢一出，即有民主先聲之意，梁啟超曾這樣評價本書：“《水滸》一書，為中國小說中錚錚者，道武俠之模範，使社會受其餘賜，實施耐庵之功也。”
誠然殺人放火、擾亂法度的行為是略有矯枉過正之意，但是仍有其進步意義。它使悶聲勞作的清朝百姓得以知道還可有這一種活法。
對水滸也只是粗讀，細節也未曾細細體會。但也有好處，便是全域性觀強。文尾，略寫幾字以記心得
舉薄酒而寄狂，吟短句而感慨。鵬飛樑山泊，冰心鐵骨伴取山間磐石；雲凌蓼兒窪，青山綠水留的風中豪氣！
《苦兒流浪記》讀後感 篇17
讀後感 ,3840字【篇一：《苦兒流浪記》讀後感】
今年暑假，我閱讀了《苦兒流浪記》這本書。這本書的主人公雷米善良、可愛。就是這樣一個善良柔弱的孩子在當時黑暗充滿殘酷的社會中堅強地生存下來。他是怎樣做到的呢？下面我為大家解開謎團。
小雷米是不幸的，但也是幸運的，他從小就是一個棄兒，不知道自己的父母是誰。但是在養母的精心呵護下，他健康快樂地成長著。可是在八歲時，他那唯利是圖的養父卻把他賣給了江湖藝人维泰利斯。從此，他和他的新主人一起過著流浪的生活。雖然居無定所，但每天還能吃到食物，並擁有了夥伴。可是好景不長，雷米的新主人入獄了，所幸雷米遇到一位好心的婦人，過了一段日子。等到新主人出獄後，小雷米又開始了四處流浪的生活。即使這樣的日子也沒有維持很久，雷米的主人去世了。從此，他獨自挑起了生活的重擔，飽嘗了人間的酸甜苦辣。面對種種困難，他放棄不屈服，最終在朋友的幫助下，找到了生母和幸福。
比起雷米，我簡直太幸福了。在父母的呵護下，我衣來伸手，飯來張口。而雷米呢，小小年紀卻要靠著賣藝生存，能過吃頓飽飯對他來說就是最大的奢望了。想想我自己，不要說靠自己謀生了，就連自己的日常生活起居都要靠父母來幫忙。甚至有時還抱怨父母對自己的照顧不夠精心，埋怨媽媽做的飯菜不可口。記得有一次，媽媽讓我洗碗，我感到滿腹委屈，說：“我這麼小，還要我洗碗，我還要做作業呢。”說完，扭頭就走。現在想來，我太不懂事了，曾經覺得父母為自己做任何事都是天經地義的。讀了這本書，我決心以後一定要珍惜身邊的幸福，不要“身在福中不知福。”
雷米的堅強也是我需要學習的方面。面對困難，他從未放棄過，靠著堅強的毅力度過了一個個的難關，終於抵達成功的彼岸。是啊，不經歷風雨怎能見彩虹？想想我在學習中，一遇到難題，就懶得想辦法，動腦筋來解決，而是坐等老師來講解。在生活中受到一點挫折就不能承受，總會找藉口把責任推卸給別人，不是勇敢的承擔，而是想到要靠他人來解決。雷米那堅強不屈的精神深深觸動了我的心靈。讓我決定以後要勇敢堅強地面對困難，不逃避，不輕言放棄。
《苦兒流浪記》這本書讓我受益匪淺。它讓我學會珍惜身邊的幸福，讓我學會堅強。相信，我也會通過讀這本書，變得成熟懂事，勇敢堅強。
【篇二：《苦兒流浪記》讀後感】
當你遇到困難時，或許你會垂頭喪氣，甚至會感到世界對你不公平。其實世界之大，或許有人曾經遭遇厄運，嚐遍艱難困苦，吃盡千辛萬苦，經歷了各種難以想象的無數次的坎坷與挫折，但他們不害怕，不悲傷，以一種打不垮的信念努力著，奮鬥著，直到成功！你若不信請看《苦兒流浪記》。
這本書的主要內容是：主人公雷米是一個孤兒，在他六個月大時，他的叔叔為了霸佔他們家的財產，偷偷地將雷米扔掉，他的養父巴伯蘭將他抱走，他天真善良，在慈愛的養母呵護下，在山村過著貧窮而
寧靜的生活。但風雲乍起，養到八歲時，又將他賣給了以賣藝為生的維泰利斯。從此雷米開始以賣藝為生的生活，但是他待雷米特別好，教他讀書、寫字。雷米和師父、小動物們相依為命，在賣藝為生的時間裡，經歷了很多事，在賣藝過程中也鬧出了很多笑話。漸漸地，雷米喜歡上了這個雜技團，他們到各地演出，掙了很多錢。可有一次，師父無意頂撞了民警，因此，師父被關進了監獄。在這期間，雷米有幸認識了米利根夫人，在她的“天鵝號”上，也認識了阿瑟。雷米和阿瑟玩得很開心，但好時光總是短暫的，師父的期限滿了，被釋放了，這也就意味著小雷米要離開“天鵝號”了，離開阿瑟和米利根夫人了。雖然他想留下來，結束到處以賣藝為生的日子，但經過一番激烈的思想鬥爭後，決定還是跟自己的師父走，又開始了顛沛流離的生活。可後來，師父和小動物們相繼去世了，只留下他和小狗卡比一起活了下來。但雷米始終抱著堅定的信念，憑著頑強的意志克服了重重困難，終於與生母米利根夫人團聚，過上了幸福的生活。
合上這本書，我的心情久久不能平靜，雖然雷米遭遇了種種不幸，經歷了許多風風雨雨，但他也曾感受了人間的溫暖：收留他並給予他母愛的巴伯蘭媽媽；教他彈唱、識字的維泰利斯老人；不求任何回報而收留他的花農；與他有福同享有難同當的馬西亞……
與小雷米相比，我們不知有多麼幸福，整天沐浴在家人的關愛之下，衣來伸手飯來張口，還有著花園般的學校……我們的生活多麼豐富多彩！而小雷米卻從天真無邪的年紀—八歲離開了養母，跟著師父到處以賣藝為生，有時還吃不飽飯，精神的痛苦可想而知！但小雷米卻沒有因此而頹廢，而是始終抱著堅定的信念，憑著頑強的意志克服了重重困難，一次次堅強地從失落的泥潭中爬出來而從不怨天尤人。
在這本書的結局，每個人都已功成名就。雖然雷米之前一直艱苦地生活，但他一直從未缺少過愛：從巴伯蘭媽媽到維泰利斯老人，到收留他的而不求任何回報的花農，最後終於找到了他的生母—米利根夫人。在那個社會，愛會照亮整個世界，也使雷米一次次從失落的泥潭裡爬出來。這本書向我們詮釋了一個深刻的道理：無論誰都會在生活中遇到困難與挫折，只要你憑著堅定地信念，就會克服困難，取得勝利！
【篇三：《苦兒流浪記》讀後感作文】
暑假裡，我讀了一本書，書的名字叫《苦兒流浪記》。這本書的作者是法國著名的作家埃克多马洛。
書中的主人公雷米是一個身世不明的棄兒，被法國的一家農戶收養。小雷米在養母的照料下過著貧窮但幸福的日子。但他的養父卻覺得雷米是個累贅，便在雷米8歲時，把他賣給了江湖藝人維泰利斯。從此，雷米便跟著新主人浪跡天涯。後來，維泰利斯入獄，所幸小雷米遇到了一位好心的婦人，得以和他的兒子阿瑟一起過了一段豪華遊艇的生活。而維泰利斯出獄後，又帶著他繼續流浪。最後，小雷米歷盡了千辛萬苦，在朋友們的幫助下找到了生母。
在這本書中，我最喜歡的是第五章《我的第一個朋友》。在這一章中，雷米因為沒有小鎮上的演唱許可證而被警察趕走。走了很長時間，他遇到一位好心的婦人，這位婦人聽了雷米的遭遇後，便將雷米和他的動物朋友們留了下來。正是在這段時間裡，他親眼見證了阿瑟的幸福。他看到，當阿瑟能流利地背出課文時，他的媽媽會高興地親吻他。小雷米是多麼羨慕呀！因為他是孤兒，沒有爸爸媽媽的疼愛和呵護。雷米多麼渴望自己有一個爸爸，一個媽媽。因為那樣，自己就不會這麼流浪，自己就有一個溫暖的家。
於是雷米開始了尋找生母的旅程。他不怕千辛萬苦，曾劍在冰天雪地的森林裡遭遇狼的襲擊；險些凍死在花農的門前；被困在漲滿洪水的礦井裡……不管環境多麼惡劣，他總是不畏懼，不放棄，始終抱著希望，最後，終於成功地找到了生母和弟弟，過上了幸福的生活。
自從讀了這本書，雷米成了我學習的榜樣。在學習中再遇到攔路虎，我不會像以前那樣輕易放棄，而是動腦筋認真思考，努力克服困難。生活中，我努力做到自己的事情自己做，不再事事依靠父母。特別是在學自行車時，記得我剛坐上車座，便感覺重心失衡，摔倒了，我急忙站起來，看著磕青了的膝蓋，我使勁踢了一腳自行車，大叫道：“我不學了。”但是，我想到了不怕困難的小雷米，我這點痛又算什麼呢？這才騎了幾下，就厭煩了呢？我不能半途而廢，必須要堅持下去，直到學會為止。於是，我又一次騎上去，雖然又捱了幾次摔，但我終於學會了騎自行車。
小雷米，謝謝你，是你讓我知道了想要做好一件事，就要堅持不懈，不怕困難，不放棄；是你讓我瞭解成功沒有捷徑，只要你不放棄，就一定會成功。
【篇四：《苦兒流浪記》讀後感】
陽光總在風雨後，只有在巨浪中垂死掙扎過的小船，才能到達幸福的彼岸。這個暑假，我讀了《苦兒流浪記》這本書，使我深深地懂得了這個道理。
《苦兒流浪記》是法國十九世紀著名作家埃克多；馬洛寫的一部小說。這本書給我們講述了一個叫雷米的孩子八歲離家，歷經千難萬險，飽嘗人世間的苦難，終於知道自己是英國某世襲貴族家長子，與生母團聚，過上了幸福生活的故事。
也許你認為苦難是一種折磨，也許你認為苦難是一種煎熬。但我反倒認為苦難是一門功課，一種鍛鍊。如果我們好好地利用這些苦難，它會讓你擁有自立，自強，智慧等高尚的品質，讓你變成浴火中重生的鳳凰。
雖說苦難可以磨鍊我們的意志，但我們受到的挫折和苦難與小雷米在流浪生活中遇到的苦難相比只是九牛一毛。現實中，我們從小像鮮花一樣，被家人小心翼翼地呵護著，我們養尊處優，沒有吃過半點苦，有時還會對我們的生活挑三揀四。可我們是否想過，像我們這樣的“小公主”“小皇上”一旦遇到挫折會怎麼樣？或者我這樣問，一朵生長在溫室裡的鮮花突然被放到了室外，接受大自然風吹雨打的洗禮又會怎麼樣？結果可想而知。
其實，這樣的生活已經給我們帶來了壞處。比如說我，做作業遇到難題，第一個反應就是放棄，卻沒有想過這是自欺欺人，吃虧的終究是自己啊！考試成績不理想，總是大鬧一場，接受不了殘酷的現實。殊不知，只有堅強地站起來，努力拼搏，才能收穫成功。
孟子曰：“天降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”
所以，我們要大聲向“溫室的花朵”說“不”，向“小公主”“小皇上”說“不”。我們是二十一世紀的青少年，有權利，有義務挑起社會未來的重擔，有權利讓自己變得自立自強！
人生旅途，總不是一帆風順的，只有在無數次跌倒中堅強地爬起，才能收穫幸福。當你收穫了幸福，再回首眺望一路上的苦難與挫折，堅強與收穫，你一定體會不到當初的酸楚，因為此時在你的心裡，它已成為了你生命的天空中一道亮麗的彩虹！
不要讓我們的眼淚成為最後一滴水——《致人類的一封信》讀後感 篇18
讀後感 ,606字“地球是屬於你們，也屬於我們，不要再傷害它了，用你們的智慧，還給我們彼此後代一個美麗的地球吧！那是未來的希望，也是最後的希望。”這是一隻普通的鳥的自述，每當看到這句話，我總會情不自禁的想起《致人類的一封信》。
這篇文章說的是一隻鳥對人類提出的建議，其中表達了它對人類破壞自然的種種行為的強烈不滿。很久很久以前，地球是未被人類開發的原始天然森林，藍天白雲，綠樹成蔭，遍地芳草，汪洋大海。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”是多美的境界啊！雞犬相聞，好鳥相鳴。他們雖也有天敵，但他們的生活總算是和諧而美好的。
可有一天人類來了，他們改變了這一切，人類砍倒了樹木、抽乾了河水、大量屠殺其他動物。鳥的祖先曾親眼目睹了一隻羚羊中彈了，她掙扎著又往前奔跑，終於倒下了，一個人抓著羚羊的角往車上扔，雙眼流露出無盡的絕望！可人類並沒有停下，槍聲仍在繼續……多麼悲慘的場景啊！
人類如此傷害動物，其實也同時在傷害自己啊，不是嗎？其實人與自然是相互依存的，密不可分的，自然受到了傷害，人類也受到了影響，也會影響到人類的生存。大自然是我們共同的家園，地球不僅僅是我們人類的，也是其他動植物的家園。
人類啊！住手吧！反省吧！補救吧！為了那些動植物們，也為了我們自己，為了我們的後代歸還出一個和諧，美好的大自然。讓天變得更藍，讓水變得更清，讓樹變得更綠吧。讓我們攜手共創共同維護我們的家園，讓地球迸發出勃勃生機。
不要讓我們的眼淚成為最後一滴水。
浪花淘不盡英雄淚 篇19
國一作文 ,732字幽幽古香，淡淡清風，卻始終掩蓋不了戰爭所帶來的傷痛和中華兒女的濃濃深情。曾經有多少生命因此慘遭塗炭？說到這，我要向大家介紹一下順德十景之一—西海烈士陵園。
瞧，這烈士陵園，灰白色的門框配合著鐵欄杆，顯得樸素而莊嚴，兩旁聳立著碧綠得沁心的木棉樹。好一座紀念碑，它有著幾十年歷史，高高聳立，直插霄漢，豪氣萬丈呀！
一路走上階梯，你會發現，這紀念碑竟如此高大，上面鑲著“西海抗日烈士戰爭紀念”幾個大字。周圍高大的樹木團團圍住紀念碑，像侍衛似的，在這忠心耿耿地守護著。
沿著側碑的一旁樓梯往下走，一座亭子映入眼簾。亭中四根白色的頂樑柱，兩把長長的石椅連線著。它在半山丘上，周圍綠樹成蔭，我在心中便給它起了個名字—“鬱蔥亭”。雖然現在冬季來臨，但是烈士陵園裡的樹木卻常青。從遠處看，這樹，這亭，構成獨有的“綠樹抱亭”圖，著實美妙！
接著，我走下半山丘，拐了個彎。一憧高大的建築物展現在眼前。走近些，原來是“抗日戰爭陳列館”。這幽藍的窗戶、雪白的牆，給人一種和藹可親的感覺，雖然不能進去，但我猶如身臨其境，彷彿有一位烈士溫柔地撫摸我的頭，叫我好好學習，將來報答祖國；彷彿看見了烈士們在戰場上，與敵軍拼殺，誓死保護中華同胞們，手拿著槍，不顧一切地衝上前……一股敬佩之情油然而生。
這陳列館門前，有很多松樹，樹下全是密密麻麻的石頭。讓我為之驚訝的是—幾朵三葉草竟然長出來了。我當時驚訝，這、這怎麼可能？難道這就是種子的力量？我想，應該是。這三葉草就像我們的先烈，面對敵人，不屈不撓，拼死抗戰，可歌可泣啊！
微風陣陣吹來，而我的心剩下的只是敬佩和無盡的悲傷。我挪動沉重的腳步，慢慢地，慢慢地，移出了這幽靜而莊嚴的地方，走出了那個讓我敬佩的地方……
《丟失的東西》讀後感 篇20
讀後感 ,586字《丟失的東西》這篇短文講述了：“我”從梨攤子中走過，腳一滑，趕緊扶住一個木箱，才沒摔倒，便順手從梨箱中拿了一個黃澄澄的，散發出香味的梨。回到家裡，爸爸嚴厲地教育了“我”，讓“我”明天把梨還給阿姨，把丟失的東西找回來的故事。
我深有感觸，其實生活中也有很多諸如此類的事情，我們需要做到的是：要誠實，不能隨便拿別人的東西，這樣才能得到同學、家長、老師的信任，才能在學習生活中發揮自己的長處，假如人的一生都能這樣，那麼你的一生都會很快樂。人都有犯錯的時候，我也曾經犯過這樣的事情。
那是一個陽光燦爛的星期六，我和媽媽一同到信用社去辦事，媽媽排隊等候時，我看到另一個櫃檯上放著一支白色的圓珠筆，上面畫著藍色的天空、綠綠的草地、雪白的雲朵和兩隻可愛的小白兔在玩耍，我便趁人不注意時，偷偷把它放進了我的口袋。當時我的心砰砰直跳，恨不得馬上回到家。好不容易才等到媽媽辦完事，走出信用社的大門，我終於鬆了一口氣，得意洋洋的拿出那支圓珠筆給媽媽看，本來以為媽媽也會說這支筆很漂亮，誰知媽媽問明筆的來歷後，叫我立即把圓珠筆還給信用社的阿姨，我懷著忐忑不安的心情把這支筆交給了阿姨。隨後，媽媽還給我講了許多有關誠實的故事，還跟我說了：“小時偷針，大時偷金”的道理，這些我都深深的記在了心裡，從來沒拿過別人的東西。
同學們，讓我們都來做一個誠實的人，不隨便拿別人的東西，這樣我們的校園將更加美好。