滑鼠奏鳴曲相關作文20篇
滑鼠奏鳴曲 篇1
國小五年級作文 ,760字“鈴—鈴—。”星期一第二節課下課鈴剛響。同學們就趕緊在門口站好隊，快步向博慧樓走去。你一定奇怪了，為啥要迫不及待地往另一棟樓趕呢？哈哈，你有所不知呀！本班同學最喜歡上電腦課啦，這不，他們正高高興興地去上課呢！
電腦室裡，“啪，啪啪……”聽，同學們都在上網呢！他們有的踏著小滑鼠走進“中少”網站的“知心論壇”，大膽地傾訴自己心中的疑團；有的扶著小滑鼠“麵包”走進學校網站的聊天室和同學聊天；還有的駕著滑鼠飛機飛到國外和外國小朋友聊天，嘗一嘗和外國人說話是什麼滋味兒……
先來看看那些學習尖子們在幹啥？呦，瞧他們在用小滑鼠在國際互連網查資料哪！
這邊王雨豪滑鼠一聲“啪”，準備輸入e-mail，進入網站後再來一聲“啪”，嘿，想查的資料便呈現在面前啦！
雖然大人們常說不要在網上和人聊天，但本班那些“壞”孩子依然在那裡大侃。
瞧！鄭圓媛，“啪”的一下開啟學校網站聊天室，“啪啪”兩下輸入自己的網名“bb”，再“啪”的一下選擇了網友“kk”（就是她身邊的韓瀟）“啪”輸入文字：“hello，kk！”kk那邊在來：“你好bb！我最近在書上看了許多快捷鍵哦。”“說來聽聽。”“ctrl+a是全選；ctrl+z是還原；ctrl+x是刪除；ctrl+c是複製；ctrl+v是貼上……”就這樣，來來去去，啪啪不停。
“啪啪啪啪……”那邊的滑鼠聲也不遜色。看，還有不少同學上“搜狐”玩遊戲啊！小個子王奇，玩“萬聖節砸鬼”有多麼用心。這時，一群小鬼來了，他拾起一個南瓜就砸，一邊砸，一邊還“好好”地亂叫。好景不長，鬼老大來了，王奇不一會兒就敗下陣來。他的那雙眼睛直直地盯著電腦上開聯歡會的小鬼，彷彿要用眼光殺死它們。
“啪，啪，啪……”這“滑鼠奏鳴曲”是多麼動聽、美好、神奇，真是“此曲只應人間有，天上哪有幾回聞”呀！
中秋奏鳴曲 篇2
國二作文 ,885字明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。
—題記
秋風送爽，陣陣涼意拂面而來。皎潔的月亮露出黃黃的笑臉，恬靜的俯視大地，頓時，樹木、房屋、街道都像鍍上了一層水銀似的。它身旁的濃霧慢慢漾開，薰染出一個平靜祥和的夜。
今天是傳統的節日—中秋節。此時，媽媽正在廚房準備晚飯，平時忙得焦頭爛額的爸爸也靜靜地坐在沙發上看著電視。不一會兒，食物香氣瀰漫，一頓豐盛的晚宴從媽媽的手下游刃有餘的呈現出來。
一家人坐在陽臺上，吹著秋風，望著天上玉盤似的月亮，滿是愜意。“來，妞妞，吃月餅。”我接過爸爸手中的月餅，深吸一口氣，輕眯著眼睛，被這香味可謂迷得“神魂顛倒”。用小刀切開，裡面圓圓的蛋黃使人垂涎欲滴。我拿起一塊，咬下一口，蓮蓉濃濃的香甜在我口中擴散開來。月餅，真是甜上心頭啊！“知道中秋為什麼要吃月餅嗎？”媽媽笑著發話。我撓撓頭，“因為嫦娥……”媽媽笑了，“不對，那只是神話傳說。其實我國中秋節的傳統食品就是月餅，月餅是圓形的，象徵團團圓圓，表達了人們對家人團聚的美好願望。”我點點頭，是啊！這天是所有人都盼望團聚的日子，而我們一家人正開開心心地坐在一起說說笑笑，自然心中滿滿的幸福。
吃過晚飯後，我們一家人決定到附近的公園散散步。中央舞臺上五彩繽紛的聚光燈，演員們賣力地表演著精彩紛呈的節目，大樹的樹枝上掛滿了燈籠，一片喜慶的景象。小朋友們在草地上放飛承載著美好願望的孔明燈。看著孔明燈被秋風姑娘吹得慢慢升高，小朋友們提著別具特色的燈籠激動地跳了起來，不少大人們被他們的純真爛漫吸引了過來，也隨著飄之遠行的孔明燈許下願望。廣場上許多猜謎活動也吸引了不少群眾，我拉著爸爸擠進人群，看著一道道字謎在我眼中掠過，我指著一道題目，“爸爸，猜這個吧！嫦娥下凡，打一花名。”我若有所思，實在想不出答案。“這個簡單嘛！月季。”字謎老闆聽到了爸爸的答案，笑著說：“恭喜你，答對了。”我接過老闆給我的禮物，一個燈籠。雖然獎品並不厚重，但是畢竟“物輕情義重嘛！”
我牽著爸爸媽媽的手，走上了回家的路。頭頂的月亮依舊美得深沉，令人陶醉。在這個歡慶的日子，幸福湧上心頭。
自然奏鳴曲 篇3
國小六年級作文 ,932字在八月的某一天，正值暑假，可天卻黑沉沉的。
天空彷彿被蒙上了一層黑色的紗布，大雨傾盆而下，宛如長江的流水般滔滔不絕。這場雨下了好幾天，終於有了停下來的跡象。我獨自站在陽臺上，期盼著雨停的那一刻。
可是，正當我這樣想的時候，天卻又“轟隆隆”地打起了雷，跟我唱起了反調。聽著的令我有些失落的雷聲，我苦笑一聲，心想：看來暫時不能看到雨後的風景了。
窗外，狂風呼嘯，雷聲大作，大雨傾盆。風，像一把撕裂一切的利刃，將樹葉與樹枝被無情地從樹上切割下來。雨，如同一顆顆鋼珠，將瘦弱不堪的小草打彎了腰，讓原本嬌弱的花朵兒無力地垂下了頭。雷與電，像是風和雨的首領，到了最後才出現，但他們的恐怖可不是前兩者能比的。這閃電宛如一把藍色的寶劍，似乎輕輕一揮就能劈開天空。雷宛如一隻洪荒猛獸般，正怒吼著宣洩自己的憤怒。
不知過了多久，雨停了，在天的另一邊，一抹晚霞露了出來。火紅的晚霞給陰沉的天空增添了一絲生機。
正當我在欣賞晚霞時，我媽媽突然喊道：“看天上！”我抬頭一看，在那雲與雲相間的地方，出現了淡淡的七色彩虹。一會兒，色彩更豔了，一條美麗的彩虹顯現在我的面前。哇，是彩虹！是彩虹啊！從小到大，我幾乎沒有見過彩虹，雖然在圖片上看過，可始終沒有在現實中看過，那時候，看到彩虹就是我的願望，今天，我終於看到了彩虹，我內心的激動可想而知。
彩虹上七種顏色和諧而又美麗地排列著，每種顏色都十分漂亮。彩虹的紅色就像一瓶葡萄酒一樣紅得燦爛，彩虹的橙色就像橘子一樣，彩虹的黃就像香蕉，彩虹的綠像小草，彩虹的青像樹葉，彩虹的藍像天空，彩虹的紫像茄子。各種各樣的顏色，整齊地排列著，讓人歡悅。“啊，這是大自然的巧奪天工，只有大自然才能造出這麼美的橋吧。”我在心中暗暗感嘆。
“如果走上那座彩虹橋感覺會是怎樣呢？”我幻想著。
美好的時光總是那麼短暫，我還沒把彩虹欣賞夠，天就又黑了臉，但不得不說，那時的景色也相當令人回味：天空中的烏雲攏作一團，它周遭的雲變成了灰色，但看上去不但不難看，而且還多了幾分朦朧的美感，活像一幅幅山水畫。烏雲變成了黑色的駿馬，在荒涼的灰色海洋中賓士；變成了一隻只黑兔，活蹦亂跳的；變成了黑色的龍，在灰色的天空中到處遨遊……
大自然多麼奇妙，它常常會給我們演奏多姿多彩的奏鳴曲呢！
新春奏鳴曲 篇4
國三作文 ,949字時間倉促，而禮節繁複，新春的梵音在不動聲色中奏響。在這綿延幾百萬公里，曠遠蒼茫的東方華夏，任憑那洋節多漂亮，多譁眾取寵，未及我大天朝春節的半分矜貴。
寒假的日子過得行雲流水，金線刺繡，描龍繡鳳一般的浮華。春節的到來，使人世間的山高水長，一剎那化作虛無，親朋好友從遠方趕來，濟濟一堂，只為赴一場新年盛宴。環顧四方，入目的盡是滿心滿眼歡喜的紅和雍容的黃。張揚恣意的潑墨狂草抒寫著新年的歡欣和祝福，做工精細、花紋繁複的窗花鏤刻著勞動人民對這一年一度，隆重節日的一片赤誠。
除夕的午後，日光慵懶似輕紗曼舞，天氣有些陰冷。我領著弟弟奔赴超市，一方面購置些小的吃食，另一方面也是為了享受免費的空調。在超市外，便聞其中人聲鼎沸，好比鬧市的吵嚷。進去一看，嗬！虧得我半世英名，竟在此等小事上遭遇滑鐵盧。本指望除夕人稀物富，豈知這人山人海，摩肩接踵；你推著我，我擠著你，真像是一罐滿滿當當的沙丁魚罐頭！實是是找不到立足之地。我拽著弟弟左突右圍，一邊還要用眼睛蒐羅著要買的東西。好不容易找到了，又要越過萬人首，伸出我肥碩似臘腸的玉指擒獲它。四面八方將我包裹其中的，全是些春聯啊，燈籠啊，中國結之類，紅啊黃的，有如一盤噴金吐紅的番茄雞蛋湯。那湯裡還有一個我在艱難的浮沉。正當我陰暗地想著要尋個角落畫個圈圈詛咒這人滿為患的超市時，驚慌地發覺弟弟居然趁我抵禦人群的一波波進攻時，跑得無影無蹤了。突然，我注意到一個與弟弟穿著同色衣服的小男孩一閃而過，莫非就是他？我趕忙跟上他，跑到他面前一看，失望地發現居然不是。那男孩被我那萬夫莫當，凌空一躍的氣勢一嚇，竟然嚎啕大哭起來。我心急如焚，卻又不得不忙著安慰這哭泣的小孩。抽身乏術啊！時局不隨我願啊！年終的黴運啊！我心裡感嘆萬千。好不容易哄好了那嚎啕不止的男孩，我無奈地回到原地，急得團團轉，只好沿著來時路找了。我果然料事如神！他居然如痴如醉地蹲在玩具專櫃看著那威武矗立的擎天柱。我走過去氣憤地責問他，他卻一臉無辜地回望著我，我竟哭笑不得了。
待我們走出超市，已是華燈初上，流光溢彩。爆竹聲聲，如雷貫耳，華美的煙花照得夜空亮如白晝。“走，回家吃年夜飯去！”我招呼著弟弟。
感謝人間尚有團聚讓我們感動淚落。
新年的梵音已經奏響，似是在對著行色匆匆的路人低吟淺唱：“回家吧，回家吧……”
葉的奏鳴曲 篇5
國一作文 ,826字我是一片束縛在大自然的葉子，平平淡淡是我的信仰。我的成長被我構成奏鳴曲，音樂總是能讓我感到對未來的憧憬。
初出茅廬—作曲譜
大樹媽媽的懷抱真充實，無時無刻不吮吸著甘露，不享受著被保護的感覺。咦！腳下有一股衝擊力正推擠著我往上竄。在給我按摩嗎？不對，這不是按摩。陽光灑滿大地，五顏六色正點綴著萬物，空中正掛著羞澀的彩虹。哇！這是一個怎樣的世界啊，我開始享受著鳥兒的歡歌，樹兒的舞蹈，大地媽媽的愛撫。“媽媽，我是多麼的愛這個世界啊！”“孩子，希望你一直這樣想。”
花樣年華—勤修改
金黃色的麥子映襯著農民伯伯樸實的臉頰，火紅的季節來了！在鄉下，捧著一年辛苦成果的人們笑聲連連，家家戶戶都飄出陣陣笑聲；在城裡，換上秋衣裳，小孩子們蹦蹦跳跳的迎接秋姑娘的環保。我也感受到秋天的訊息了，全身已換上一身黯淡的，還帶著黑色小斑點的枯黃色了。我肚子默默的傷心流淚，總是一個人流淚。“媽媽，我不想變成落葉無聲無息地離開。”“孩子，你要堅強，還記得那場暴風雨裡堅強的你嗎？勇敢與狂風搏鬥的你。”“媽媽，春天我還會回來嗎？”“一定！”這個秋天，有一絲涼意。秋在我眼裡，彷彿就像一個無底洞，我不知道怎樣才能爬出來。
新的旅程—奏樂章
大地萬紫千紅，風兒搖曳在快樂的花粉裡；鳥兒被安撫在大地的搖籃裡，竊竊私語；花兒在驕傲的花海里賣弄，婀娜多姿。我望著這個並不陌生的世界，春的氣息喚醒了我的一切。我已不再是那一片小小的葉兒了，我是大地的顏色，是彩虹的女兒。我，不再無限於玩樂了，我會成為大地上的天使，春天的助手了。我讓更多的人瞭解春天，認識春天，這個美麗的季節！
葉，如小草生命般的旅程，跌跌撞撞，它只希望它是活的有價值的。葉，是這樣認為的。
落葉如泉水般汩流，我原做一片綠葉，仰望星辰，經歷風霜，分享快樂。成長，是人一生的推擠，一生的轉折點。唯有對成長的挫敗不屈不饒，才有機會成為餘暉裡最閃耀的光點。唯有對困難不低頭，才能奏響人生最美的樂章！
校園奏鳴曲 篇6
國小五年級作文 ,736字校園生活就是一首奏鳴曲，你聽，它已經悄然開始了……
第一旋律，就是大門。
這扇不鏽鋼的、拉鎖的鐵門，這扇堅韌無比的大門，在校園口矗立！這扇多少人進進出出的大鐵門，在校園口矗立！這扇帶領我們通往知識殿堂的大門，在學校口傲然矗立！
那是我第一次進入學校，爸爸拉著我的手來到教室，對我說：“孩子，再見。”不知怎麼的，一絲恐懼從我的心裡油然而生：爸爸這次走，不是暫時不見，而是永遠不要我了！望著眼前那麼多的陌生人，我多想拉住爸爸的手，但是爸爸卻已經走了！這時，朱老師好像看出了我的恐懼，走過來對我說：“孩子，不要害怕，這裡是學校，下午放學後，爸爸會來接你的。還有這些小朋友，都是你的同學，你們會成為好朋友的！”聽了朱老師的這番話後，我馬上破涕為笑！這扇大門是我入學的象徵，也是我永遠不能忘懷的一扇門。
第二旋律，就是那棵大榕樹。
那棵大榕樹“身高”有3層教學樓那麼高，“四肢”是那麼舒展，“身體”是那麼挺拔！那棵大榕樹的枝葉是那麼的茂盛，它飽經蒼桑，從1986年建校到現在已經有80週年的“高齡”了！記得有一次科學課上，老師讓我們抓蚯蚓。正是在這棵大榕樹下，一條條蚯蚓靈活地從我們手中逃脫。雖然最終我們一條也沒抓住，但是，我們從中得到了樂趣，把笑聲留在了大榕樹下！大榕樹，我們樂趣的象徵！我們努力的象徵！
第三旋律，就是書香花園。
這個書香花園裡，到處是一簇簇鮮豔的小花、一棵棵挺拔的小草！牆上佈滿了優美的詩和畫！那一次，我們大家在一起排練劇本，我說：“我們先把人物安排一下吧！”大家紛紛表示贊成，經過一番討論，我們終於把人物定下來。通過大家的分工合作，我們熟讀了劇本，過程中大家有說有笑，排練相當成功。有時候，我們還會來寫寫作業，背背古詩！書香花園，我們友誼的象徵！快樂的象徵！
清晨奏鳴曲 篇7
寫景作文 ,377字“叮零零……叮零零……”一陣清脆的鈴聲將正在夢鄉中的我叫醒了，我快速從床上爬起，穿衣、刷牙、洗臉，新的一天開始了。
廚房裡，媽媽正在為我準備早餐。只聽“咔嚓”一聲，她將雞蛋殼打碎，滑到碗裡。隨後，傳來“篤篤”聲，那是媽媽在切蔥?i，她將蔥?i和雞蛋“嗒嗒”的攪拌在一起，“哧溜”一聲，雞蛋便溜進“滋滋”的油鍋裡，油鍋裡立刻盛開了一朵大黃花，隨著“噹噹”的鍋鏟聲，大黃花被媽媽分成了很多個小黃花，在不斷的翻炒中，一盤香噴噴的炒雞蛋就做好了。我嚐了一口雞蛋，發出“嘖嘖”的讚美聲。
“叮！叮！叮！”微波爐裡的花捲、饅頭也熱好了，媽媽將水“嘩嘩”倒入杯子裡，再放入奶粉，均勻的攪拌後，一杯牛奶就衝好的。隨著廚房裡“叮叮咚咚、乒乒乓乓”交響樂的結束，媽媽豐盛的愛心早餐總算大功告成了。
哦！好繁忙的早晨啊！每天聽著這清晨奏鳴曲，吃著媽媽的愛心早餐，感覺好幸福啊！
大自然奏鳴曲 篇8
國小四年級作文 ,353字夏夜，一切都是那麼美好。絲絲夏風吹過耳畔，蕩起悠揚的漣漪。
我漫步在河邊聽水花姑娘銀鈴般的笑聲，賞河邊蘆葦和水草的交響樂。啊！夏夜，多美好！
聽啊，青蛙的曼妙歌喉；看啊，小草和河水優雅的舞姿，連夏季精靈—知了都為它們伴唱呢！
河中央，荷葉上，青蛙一遍又一遍地為大家朗誦夏夜的詩歌，荷花姑娘也聽入迷了，情不自禁的跳起舞來。風兒和大樹為荷花姑娘和青蛙伴奏，沙沙、呱呱、吱吱聲，形成了一曲悠揚的大自然奏鳴曲。
我站在河邊，聽青蛙、風兒、大樹和水花的二重唱，看蘆葦、荷花和那些不知名的小野花為它們的歌聲伴舞。
寧靜的夏夜熱鬧起來，歌唱家們唱出了夏季的熱情，奏出了夏季的美好。這是來自大自然的奏鳴曲，是來自夏夜的奏鳴曲。
來自大自然的聲音，美妙的讓人流連忘返。我想，你應該也會愛上這份來自大自然的禮物吧！
暑假小奏鳴曲 篇9
國小四年級作文 ,639字隨著網上各種“熊孩子”趕暑假作業的話題四起，快樂的暑假生活已經接近尾聲了。回想起我的暑假生活，我感覺就像一首小奏鳴曲，內容豐富，旋律優美，讓人回味無窮。下面就由我為大家演奏《暑假小奏鳴曲》：
第一樂章：旅行。剛放暑假，我們父子二人組就背上行囊出發了，因為鼓浪嶼剛好申遺成功，所以我們的目的地就定在了廈門。來到這座美麗的海濱城市，享受著海天一線的美麗景色，心情也變得十分美麗。我們在環島路上騎行，享受夏日的海風，在廈大校園行走，感受“自強不息”學習氛圍，在鼓浪嶼上穿行，領略不同的建築風格……收穫滿滿。
第二樂章：體能訓練和備戰鋼琴考級。這一階段是磨練意志的階段，我每天的生活是2+2+1模式，2個小時的體能訓練+羽毛球，2個小時的鋼琴練習，1個小時的游泳訓練，當別的小朋友還在享受暑假特權—睡懶覺時，我已跟著教練在體育館裡汗流浹背的跑步了，雖然心裡有無數的抱怨，但我還是堅持了下來。當看到自己的游泳技術長進了，羽毛球能和老爸對抗了，鋼琴順利通過考級了，心裡滿滿的都是成就感。付出總有回報，這是我在這一樂章中最大的感受。
第三樂章：興趣班。這一樂章應該是每個孩子的主旋律，我也不例外。到了暑假的後半程，我的主旋律正式開啟，素描、書法、鋼琴、英語、奧數……每天都馬不停蹄的奔走於各個興趣班，雖然有些辛苦，但每天都能學到不同的新知識，每天都有新的進步，我十分享受這段主旋律。
隨著最後一個音符優雅的滑落琴鍵，我的演奏到此結束。“熊孩子”要回家趕作業去了，快樂暑假，明年見！
夏夜奏鳴曲 篇10
國小二年級作文 ,389字今年暑假，我在表哥家住了好幾天。一天我早上，我們聽到昆蟲的叫聲，就出去尋找唱歌的昆蟲。
我們打著電筒，循著聲音找。最後在河邊的一片草叢裡發現了這種昆蟲—蛐蛐，它發出的“唧唧吱、唧唧吱……”的聲音。在這寧靜的夜晚中，顯得十分清脆。這時，“呱、呱、呱……”一陣響亮的聲音響起了。原來是幾隻青蛙也登上了“舞臺”。唱起了呱呱歌。這時，天空中飛來一隻夜鶯，發出“湫湫……”的聲音生意微弱而淒涼，在這清脆又響亮的歌聲中，顯得很獨特。
“嘰、嘰……”又一個響亮的聲音出現了。“這是什麼動物？”我問。表哥回答：“這是蟈蟈。”果然，一隻帶著銀頭盔的小動物蹦了出來。另一種發出“沙沙、軋織、軋織、織、織、織、織呀……”的聲音的動物也不甘示弱，加入了這個“樂團”中。我聽媽媽說過，知識紡織娘，是靠前肢摩擦發聲的。
我和表哥陶醉在這悅耳、動聽的交響樂中，久久不願離開。
我喜歡這夏夜奏鳴曲。
《青春奏鳴曲》讀後感 篇11
國二作文 ,697字青春是熱血的，青春是美好的，青春也是衝動的。這樣衝動的青春難免做過一些自認為是傻事的事。最近，看了一本叫《青春奏鳴曲》的書，很有意思。書中女主人公的母親姚欣，就曾在自己年輕的時候做過讓自己後悔的事。她本是個前途一片光明的大學生，但卻因為自己一時的衝動，將自己最好的年華用在了建設大西北上，甚至還為此拒絕了一個很優秀的男人。
初到大西北，姚欣懷著一腔熱血，但是大西北的條件實在是艱苦，使她的滿腔熱血漸漸平息。她像一隻受了傷的鳥兒……儘管姚欣的青春是令自己後悔的，但她依舊不允許自己的女兒米蘭嘲諷自己的青春。她是個頑固的女人，卻又是一個好母親。雖然很喜歡說自己的女兒，卻是個再標準不過的“刀子嘴，豆腐心”的人。
姚欣的女兒米蘭不算是一個乖巧的孩子，卻是一個十分有個性的孩子。她經常會和嘮叨的媽媽頂頂嘴，鬧鬧彆扭，卻也是愛著自己的母親的。她渴望自己能像公主一樣被每個人寵愛，可以舒舒服服的過日子，可是不經歷磨難又哪來的成長呢？
米蘭沒有考上大學，這讓她的父母很是失望，而她自己也被許多人議論紛紛，我想這種事還是她自己最難過吧。她拒絕鄰居鄭叔叔的好意，沒有去夜大讀大學，倔強的她認為她需要的不是一張文憑，要讀就要讀最好的大學。所以她拒絕了三次讀大學的機會。米蘭決定努力復讀考到好的大學，她的堅持不懈換來了成功的果實，她終於考上了復旦大學。她用自己的行動回報了別人對她的愛。
看完這本書我陷入了深思—米蘭最終取得了成功是因為她的努力。或許只要每個人都像她一樣努力就都會獲得成功的機會。一個人的青春要是太一帆風順也許會留下遺憾。而我們受到的磨難則是成功的勳章。我要努力為自己打造一個不悔的青春。
傾聽雨的奏鳴曲 篇12
國小六年級作文 ,524字我獨自漫步在山林中，尋覓著大自然的聲音。山林中十分寧靜，可也能聽見許多美妙的音律：泉水叮冬，樹葉被風吹的“沙沙”聲，還有一兩陣黃鶯的啼囀。不過，令我印象最深刻的，還是那場震撼了整個山谷的雷雨，宛如一支交響樂。
我仰望天空，天上已有了幾分深灰，一行大雁急速掠過，無不告訴我：快要下雨了！說時遲，那時快，“咔”的一聲巨響，一道銀白的閃電在空中劈落，為這場雨拉開了序幕。
“唰唰”，頓時豆大的雨點從空中落下，拍擊著樹葉。在雨聲和巨大的風聲中，泉水聲、鳥鳴聲都隱沒於這份淋漓中無聲亦無息了。
“嘩嘩譁”，雨滴繼續墜落。我找了一處躲雨之地，閉上眼睛，用心去感受這份大自然的音韻。我彷彿來到了一片波濤洶湧的大海面前，一陣陣巨浪拍擊著海岸，掀起一片風暴。忽然，畫面切換，我來到了一片遼闊無垠的草原上，成千上萬匹駿馬奔湧而來，深棕色的鬃毛在風中抖動，為它們增添了幾分英氣。
雨漸漸小了，我似乎又潛入了深海，幾顆泡沫從我眼前彌散而去，一叢珊瑚在水波中搖曳著，這一切是多麼的寧靜而美好。此時的雨，好似一首優雅的鋼琴曲。
雨停了，我睜開了眼睛，山林果然顯得更加清幽了，空氣也更清新了些。山谷無聲，唯有那樹葉上的水珠還在不斷滑落，“叮咚，叮咚”。
如同那奏鳴曲最後的餘韻。
教室裡的奏鳴曲 篇13
國小四年級作文 ,583字我們身邊到處都有聲音，比如：在課堂上有老師講課的聲音，在家裡有媽媽在廚房做菜發處的鍋碗瓢盆交響曲，在馬路上有各種車輛疾駛而過鳴喇叭發出的聲音……可見聲音無處不在！
“鈴鈴鈴……”上課鈴聲響了，同學們“撲通撲通……”上樓跑回教室，接著就是桌椅板凳發出的“乒乒乓乓”挪動的聲音，當老師穿著高跟鞋“踏踏踏……”走進教室來，看見同學們還沒走靜下來，老師拿著黑板擦在講桌上“噹噹噹……”敲了幾下，同學們才靜下來，開始上課。
老師講課的時候，講到精彩的地方，同學們會情不自禁地“啪啪啪……”鼓起掌來。
到了記筆記的時候，教室裡安靜極了，只聽見教室裡發出“沙沙沙……”像蠶吃桑葉的聲音，那是我們在專心地寫字。
自習課上，教室裡安靜極了。只聽見一陣“沙沙沙……”寫字的聲音，“啪”也不知道是誰的書掉在了地上，同學們都把頭抬了起來看看，窗外的風“呼呼”地颳著，只聽“轟隆”一聲風把門關上了。同學們又繼續“刷刷”地寫起了字，偶爾還有“咣噹”的聲音，不知道是誰的文具盒掉在了地上！接著又是同學挪動桌椅發出“吱呀”的聲音。
“叮鈴鈴”……下課的鈴聲響了，“吱呀”教室的門被老師推開了。安靜的教室馬上變成了喧鬧又雜亂的“菜市場”，噹噹，滋滋，嘎嘎、哈哈、啊啊啊……
於是，我們教室的音樂又由輕音樂變成了貝多芬的交響曲……
我們要多觀察身邊的事物，要處處留心，只要多觀察，多體會，我們就會有收穫
午餐奏鳴曲 篇14
國小五年級作文 ,1174字今天天氣晴朗，一絲風也沒有，晴空萬里，稍帶悶熱。可我們班卻笑聲連綿不斷。
原來是麻將那些事惹起的——
吃午飯時，易倪峰這“麻將娃”端著菜盤一臉陶醉地唱著自己獨創的歌《麻將》：“春天春天悄悄過去，麻將在哪裡？麻將，麻將，等我來找你。別跑，別跑，別跑，別跑，讓我親親你，其實我很愛打麻將滴……”沒等他搖頭擺尾的唱完，我們早已忍不住心中一陣噁心，全部頭一歪，兩腳一翹，舌頭一吐，“死”掉了。
李海翔笑嘻嘻地問：“易麻將，你知道麻將是哪個發明的嗎？”“鬼曉得！”易倪峰眉毛一豎，輕輕抖了抖他的頭皮屑，吊兒郎當的說。
李海翔一臉鄙夷的說：“這都不知道，讓本少爺告訴你，當然是漁民發明滴！因為漁民網魚‘一條，二條，三條，四條……九條。’；裝魚時就‘二筒，三筒，四筒……九筒’；運到街上去賣錢，就可以掙個‘一萬，二萬，三萬，四萬……九萬’一直到‘發財’（麻將的圓筒），還可以買一些鳥養起就是‘么雞’！曉得了不？”李海翔掰起手指，嘴皮飛快的翻動著。易倪峰翻了個白眼，瞬間無語了。
這時候，“擦嘴暴力女”辛沛珂閃亮登場，嚇得咱們班的男生抱頭逃竄。辛暴力“咳咳~”乾咳幾聲，插了一段麻將笑話：“從前有四個人在內屋打麻將，突然外面一個房間著火了，可是四個人渾然不覺，等消防員到達時火還未熄滅，一個消防員叫道：‘裡頭有人不？’只聽甲叫道：‘四筒！’消防員：‘有好多人？’乙叫到：‘8萬！’消防員嚇了一大跳：‘好多人？！’丙叫到：‘4萬！’消防員：‘那麼多人！？那……那他們怎麼樣了喲？’‘胡了！’甲乙丙丁高叫，結果消防隊被嚇了一大跳，趕緊把大火滅了，卻發現人家四個人還圍在桌前激動的打著麻將！”
大家聽後笑得合不攏嘴了，我也笑的就差噴飯了！
吃完飯，大家離開食堂，走在回教學樓的林蔭小路上。易倪鋒手裡拿一根木枝，投入，忘我的深情唱著他的歌《找麻將》：“找呀，找呀，找麻將，找到一副好麻將，你愛打，我愛打，大家都愛打麻將！三缺一，快來圓起哦！（成都話）”
鄉村奏鳴曲 篇15
國小四年級作文 ,597字“喔噢噢——”一聲響亮而又清脆的叫聲打破了早晨的沉寂。鄉村就是一本樂譜，小動物們就是音符，那聲音就是美妙的奏鳴曲。
早上，公雞仰起頭，挺著胸膛，大搖大擺地在門前走來走去，只等著主人給它早飯吃。有時又好似一位驕傲的士兵，站在大門口，等著將軍歸來。當主人給它送來玉米吃時，它那尖銳的嘴巴，一啄一啄的把玉米吞進肚子裡。“咯……”公雞吃飽了總要叫一聲，聲音嘹亮有力，傳出很遠很遠。
“嘩啦啦！嘩啦啦！”這是什麼？原來是一條小河的流水聲。鄉村裡也總有一條小河，這裡的小河，總是清澈見底。“唰——唰——”這又是什麼？是一條小魚正從河邊遊過。“撲通！撲通！”是小魚正在往水面上吐泡泡呢！寂靜的鄉村，響著這麼美妙的音樂。
平靜的水流彎彎曲曲，小河緩緩地流向遠方。
時間不早了，天邊染上了紅通通的晚霞。鄉村人家拿出家裡的小桌子，把飯菜擺在上面，人們邊看著天空邊吃飯。“呼呼——”向晚的微風從他們的毛髮掠過，從他們的衣袖中穿梭過去，陣陣清涼沁入每個人的肌膚。
“知了，知了。”深夜裡，隨著這些叫聲，人們甜甜地進入夢鄉。
考試奏鳴曲 篇16
國小三年級作文 ,830字考試，乃老師之法寶也。考試一開始，便如同一場“音樂會”開始了……
前奏
隨著老師的“指揮棒”一揮，許許多多的“樂譜”便一張一張地發到學生的手裡。有些學生胸有成竹地寫著這張“樂譜”，有些對“樂譜”還不理解，有些則直接將“樂譜”放到一邊，玩起了尺子……
狂想曲
“這題沒學過啊！”“‘枯藤老樹昏鴉’的‘藤’怎麼寫啊。”怨聲此起彼伏，如同大海上的浪花。大家都抓耳撓腮，試圖從附近的人裡打聽到答案，可大家都一無所知。唉，沒辦法，靠不了別人，可自己不會，只好“聽天由命”了。
狂想曲+幻想曲
“演奏”已經進入後半段，有些人已經不再“狂想”，開始“幻想”，幻想自己得了“優”時同學對自己的刮目相看，幻想得了“優”後家長會怎樣獎勵自己。可一小會後，他們又被拉回了現實。結束“幻想”之後，又繼續開始了自己的“狂想”。
尾聲
隨著老師手裡的“指揮棒”一揮，演奏結束了。“樂譜”們一個一個地被上交到“演奏家”手裡。而考生們呢，只好等待考核的結果，看看能不能通過“評委”老師的“凱旋門”成功“凱旋”而歸。
唉，考試的演奏終於結束了，學生們能暫時“安生”了。可幾個月後，又迎來學生們的下一次“演奏”。
廚房奏鳴曲 篇17
國小四年級作文 ,869字每個家都有一個廚房，在那裡每天都會上演一場場精彩的音樂會。爸爸媽媽是這場音樂會的指揮，當他們圍上圍裙，一踏進廚房，整個廚房就開始激動了。
水龍頭是這場音樂會的開場第一聲，只見他弓著背、彎著腰，一串串晶瑩的水珠就從他口中飛流而下，砸向水槽。“轟隆、轟隆……”彷彿有一座瀑布在廚房裡奔流。
這時，油煙機不服氣了，我也是“轟隆、轟隆……”而且比你還響哦。隨著一聲清脆的“滴滴”，油煙機開唱了，“轟隆、轟隆、轟隆隆……”聲音一下子就蓋住了水流聲。
“等等我啊！”開水壺挺著大肚子，挪了過來。“嗚嗚嗚……”開水壺吹著口哨開始了他的表演。“還有我呢！”炒鍋一屁股坐到了紅彤彤的煤氣灶上，“還有我！”色拉油飛奔過去，躺到了炒鍋的懷裡。“滋滋滋……”炒鍋和色拉油唱起了和聲。
一群調皮的小水滴闖進了廚房，他們接二連三地的跳進了炒鍋來湊熱鬧。這下可真是炸了鍋了！小水滴和色拉油你推我擠，“噼裡啪啦……”就像是在放鞭炮。鏟子坐不住了，他帶著一隊蔬菜跳進了炒鍋，噼啪聲一下就小了，蔬菜、小水滴、色拉油在鏟子的指揮下，手拉手翩翩起舞。大個子高壓鍋這時也湊上來，“嘶嘶……”地跟著合唱。廚房奏鳴曲就此唱響。
在這一曲大合唱落幕之後，作為指揮的爸爸媽媽把炒鍋裡的小夥伴們請了出來，裝到菜盤裡，端上桌，之後轉身又開始去指揮一段新的合唱啦。在這之後，香噴噴、油亮亮的大餐不斷地來到了飢腸轆轆的我們面前。
每個家都有一個廚房，那裡每天上演的音樂會。每個家都神奇的廚房指揮家，他們讓我們每天都能感受到家的溫暖。
大自然的奏鳴曲 篇18
國小四年級作文 ,1104字大自然的聲音多麼美妙！像一位朋友為你吟詩，像一位慈母為你講故事，像音樂家為你歌唱。
“叮——咚，叮——咚”泉水的滴水聲打破了這林中原有的寂靜。然後林中的一隻百靈唱起了她最拿手的歌曲，歡快的歌聲響遍了整片樹林，林中的動物和植物似乎都沉醉在其美妙的歌聲中，情不自禁的跳起舞來，樹被一陣微風吹過，唰唰的聲音倒像是為百靈的喝彩。山上流下的小溪也為她伴奏，流水嘩嘩的的聲響像是曲子的節奏。昨夜的露水也來湊熱鬧，一滴一滴地從樹枝和葉子上滴落，滴在溪流中，發出一聲又一聲叮叮咚咚的擊奏，好像是一位鋼琴家在深情地彈奏著一首名曲。風兒好像有了魂兒似的，時時配合著樂曲的節奏，發出“呼呼”的的吹奏聲。突然，一下子悄無聲息，好像有戰爭前的戰場。沙沙的聲音響起了，又有一位新團員加入了這場音樂會，你猜是誰呢？沒錯，雨也來了。雨飛過山尖，飛過樹梢，飛過百靈身邊。落在草地上，落在花叢中，落在小溪裡。溪流也停下來退出了演奏，與雨一起玩，雨把水全都潑向了溪水，溪水滿心歡喜，身上不斷響起因歡快而發出的聲音。六種聲音交匯在一起，卻顯得很有條理，這和諧的聲音形成了一首歌——大自然的奏鳴曲。
下午，驕陽似火，熱浪襲人。世界好似一個大蒸籠，熱得地皮冒煙。忽然，一陣熱風襲來，幾片飄零的樹葉輕輕飛舞，我抬頭一望，天變灰濛濛的，縷縷烏雲正向天邊襲捲而來，層層疊疊，好象窮凶極惡地要把藍天吞噬掉。擠擠撞撞的烏雲在天空上不停地翻滾著，風趁機作亂，將空氣攪渾。一道枝杈形的閃電將天空撕成支離破碎，緊接著便響起了一聲沉悶的雷聲。陰鬱籠罩了這個世界。雷神調兵譴將，風婆婆搖旗吶喊，雷趕著風，風追著雷，雨娃娃也來湊熱鬧“噼裡啪啦——”，一曲充滿激情的搖滾音樂會在空中拉開了帷幕！
豆大的雨點從雨朵間劈頭蓋臉地潑下來，從窗外望去，雨就像一塊潔淨的布簾，遮蓋大地，滋潤大地。暴風驟雨，雷聲陣陣，“轟隆隆，轟隆隆”，“滴滴噠，滴滴噠”整個世界變得非常熱鬧！粗大的雨點，狂暴地打在地面上，又輕快地彈回來，好似一朵綻開的潔淨的雨花。漸漸地——雨變細了，好似一枚枚銀針，輕輕地撫摸大地，再也不響起那激情的搖滾音樂，卻彈起了那優雅動聽、韻味深長的的古箏，悠而蕩之……風沁心兒地涼爽，漫山遍野籠罩在輕紗樣的雨霧裡，清新、水潤、如畫般清秀。
走進大自然去聆聽吧！，聆聽它的奇妙，聆聽它的古老，聆聽它的神祕！
鄉間奏鳴曲 篇19
國小五年級作文 ,597字一片片樹蔭印在自行車上，歌聲迎著夕陽漸漸歸去。
騎著自行車，同老爸在這條相識的小路上，兩旁綠綠的樹蔭印在身上，好似個小野人。鳥兒在頭上歌唱，風聲伴你走到農家裡。
前面，幾個矮矮的房屋在樹林中顯得格外顯眼，幾隻公雞長鳴，那大紅紅火的雞冠，昂首挺胸的樣子，感覺它就是這家的主人。旁邊這一叢那一簇的花兒正在靜香開放，大紅色的大麗菊，在這樣樸素的幾座房屋前面顯得格外美麗。
一隻看門狗在我們眼前出現，“汪，汪！”那樣凶的叫聲帶著幾分特有風趣的土氣，它向我們展示了農家特有的風情。偶爾，幾隻鳥兒總會忽閃忽現的停在我們面前“吱吱，嘰嘰”幾聲，好像是這裡面有名的嚮導。
車子騎下坡了，風聲又一次在耳邊“呼呼，呼呼”的響起，蝴蝶、鳥兒在眼前忽閃忽現，小溪伴著我們走，“嘩啦，嘩啦……”清脆的流水聲似一首優美的鋼琴曲。
不一會兒，眼前又出現了幾座矮房，一些老人坐在板凳上悠閒的拿著芭蕉扇，扇風，閒談。
“呼呼……”綠蔭、風聲伴著我們回家，鳥兒們歌頌著我們，你瞧，這就是鄉下人家。大自然風光美麗宜人的景色，鳥兒的歌聲、風聲、溪流聲、老人們談話聲、雞鳴聲……構成了一首鄉間奏鳴曲，曲聲是那樣優美、清脆、動聽！
初三奏鳴曲 篇20
國三作文 ,869字八月像是兔子的尾巴，短得抓不住，未等我們做好準備，九年級這首特別的奏鳴曲已經奏響了……
緊張的學業沒功夫讓我們從假期的餘溫裡慢慢緩衝，剛開學，我就被迫與心愛的手機、電視作別，開始堅守在書桌前的陣地。檯燈下，我咬著筆頭，費盡九牛二虎之力，剛剛從化學元素符號的“緊箍咒”中逃出，拋物線又像一條繩索把我牢牢地捆住，無法掙脫。剛剛睡眼惺忪的我，又被紛沓而至的練習冊平添了諸多無奈。
萬萬沒想到，挑燈夜戰只是序章，九月的一節自習課，我們迎來了真正的“殺威棒”——拔高班。學校為了對我們拓展拔高，特定由三位經驗豐富的老師對我們進行輔導。
孫老師在講臺上侃侃而談，隨即變魔術般在黑板上推演出冗長的算式答案，這一切都讓我們滿心欽佩，情不自禁地發出嘖嘖讚歎。而他課後佈置的難題卻激起了我們的陣陣“衰嚎”，面對這一連串根號、未知數，我們大眼瞪小眼，簡直無從下手。但不正是因為與困難狹路相逢，奮力開闢出一條道路，解開難題才會收穫滿滿的成就感嗎？所以，每晚挑燈夜戰的我，辛苦著卻也無比充實著。
伴隨著體考的一步步逼近，我退無可退，站在八百米的起跑點，心裡仍是有些畏懼。
那是一個風很大的下午，太陽吝嗇它那取之不竭的溫度，遲遲不肯露面。我頂著風，邁開步子奔跑著，可腳下的跑道似乎無限地延長了，沒過多久，我就開始粗聲喘氣，看看身邊掠過的一個個人影，咬著牙，拖著沉重的步子繼續前行，可沒跑兩步，我又像一隻癟了氣的皮球，即將癱軟在地。
“再堅持一下！”聲音好像來自身邊跑過的夥伴，也許來自內心深處，我深深地吸了一口氣，拼命向前奔去。“4分22秒。”我叉著腰劇烈地喘息著，聽到成績後，嘴角上揚，儘管算不上好成績，但進步很明顯。
我相信，只要不放棄，冰封的土地也能培育出千萬朵怒放的薔薇。
初三像一首奏鳴曲，既有陷入困境苦苦堅持的低音，亦少不了摘得成果一路凱歌的高音，下一個音符正在由我們奮力譜寫。