溫暖的老家相關作文20篇
溫暖的老家 篇1
國小五年級作文 ,967字自從住進了後樓，我就很不喜歡我前面的家。
我知道前面的家是我的老家，我從小在那裡長大，一直到現在搬到後樓。可是我不喜歡他，因為一聞到它那讓人想嘔吐的雞屎味兒和看到滿院亂飛的雞我就很煩，恨不得馬上把這個院子的味兒和雞全部掃除。可是不行啊！因為我如果先把雞屎除掉了，第二天又會有了。你們可能會說：“那你先把雞除掉好了。”哼，哪有這麼容易呀？媽媽把雞視為珍寶：母雞會下蛋，公雞能殺了吃肉。媽媽還說，我們小孩子呀，什麼都得靠她，而且還不能給她什麼，除了整天給她製造麻煩。每看到那院子的雞屎味兒和亂飛的雞，我就不想待在這兒。所以每次跟媽媽來到這兒啊，我總會騎著自行車飛奔離去，或者待在堂屋裡不出來。
在發生過一次事情之後，我徹底改變了對老家的惡感。
那是一個陰雨連綿的下午，我騎自行車回來了。我趕到後樓，沒有想到後樓鎖住了。我一摸衣袋，衣袋裡只有一個老家的鑰匙。我覺得口袋裡可能還有後樓的鑰匙，就忙著翻衣袋，可是沒有。啊！怎麼會這樣？我絕望了。我站在後樓的樓下。雨越下越大，很快，雨水打在了我的身上。
我想要溫暖，這樣有什麼用？於是我騎自行車趕到老家，掏出鑰匙，很輕易地打開了大門。我走了進去，感覺一種親切感傳遍全身。這是家的味道！院子裡依然瀰漫著雞屎味，雞仍然在雨裡亂跳。可是，我覺得院子裡不再是那麼臭了，雞也不是那麼煩人了。
我渴了，我發現一個圓滾滾，胖墩墩的水壺正安靜地蹲在桌上。旁邊還有一個適合水壺的插盤。衛生間還有兩大桶滿滿的、乾淨的清水。我在水壺裡灌滿了水，又把水壺移到插盤上，接著又把插盤插在一個插座上。幹完這件事，我在廚房翻了一下，意外的翻到了一包鈣奶餅乾(長條的)，便拿出一片餅乾，送進嘴裡。不一會兒，水燒開了。我又找出幾隻碗把水蕩了蕩(就是用幾個碗不停的把水這個從這個碗倒進那個碗，然後喝了一碗。吃飽喝足了，我拿出另一把鑰匙，走進堂屋看電視。
這個電視就是那種很老的、很笨重的、而且很小的電視。我老家這個電視顏色都有點毛病。以前呀，我會一邊看一邊一邊發牢騷說：“什麼屁電視，不能網搜，顏色還不對！真是個老古董電視！”現在我覺得電視比網搜的電視還好。而且我老家裡還種了石榴樹，那些石榴酸酸甜甜，好吃極了！我冒著雨，出去摘了幾個吃。一邊看著電視，一邊品著自家的石榴。一種幸福的感覺湧上心頭。
啊，只要是家，都會有親切的家的味道。
溫暖的大家庭 篇2
溫暖的大家庭 ,375字我們班有五十八個好夥伴，我們像兄弟姐妹一樣團結友愛。我們班有寬敞明亮的教室，還有和藹可親的老師，我們班是個溫暖的大家庭。
我們班的同學個個都活潑可愛、聰明伶俐，穿著樸素、心底純潔、學習刻苦、團結友愛，特別是各有特長和愛好。有愛讀書的、有愛寫字繪畫的、有愛講故事的，還有愛音樂的、愛唱歌跳舞的、愛體育運動的……大家都愛學習、愛勞動，更愛我們的班集體。
走進我們班的走廊你就可以看到有很多同學的作品，有繪圖精美的手抄報，有豐富多彩的繪圖作文，還有我們快樂家族的大合影。走進我們的教室映入眼簾的是我們同學的書法作品，還有乾淨整潔的T字型學習小組。後面是我們班自辦的精采的大板報，陽光充足的窗臺上有各色各樣的鮮花……我們還有教我們學知識、教我們學文化，愛我們的好老師。這一切構成了我們的大家庭，我們感到它是多麼的溫暖，多麼富有生氣啊！
我愛我們溫暖的大家庭！
溫暖的大家庭 篇3
溫暖的大家庭作文40 ,382字說到這個大家庭，我真的非常感謝這個家庭中的每一位成員。更應該感謝的是這個家庭中兩位最辛苦的老師。她們不惜一切代價為了這六十多個孩子，這種精神真是可貴。讓我們這些做家長的感謝不盡。
在孩子骨折的這段日子裡，老師費盡心思照顧孩子，真是太辛苦她們了！每當我早上帶著書包送孩子時，劉浩的同學張震超、崔廣巍、龐博之、唐澤辰、王仁衡、還有好多孩子我不知道他們的名字，他們都爭著幫劉浩掂書包。我急忙說：“謝謝你孩子，太沉了，我掂吧！”有的孩子還是執意的要掂。看著他們小小的肩膀上面已有個重重的書包，他們不怕累，還要幫別人的精神真的很讓我感動。
星期三是劉浩值日，他不能掃地，我要幫他掃，懂事的孩子唐澤辰不給我掃帚，幾個孩子都說：“不用了阿姨，我們掃就行了”。孩子們真是太懂事了，真的很感謝他們。
多麼溫暖的二（十）班啊！謝謝最辛苦的老師！謝謝六十四位懂事的孩子！真心的感謝你們！
溫暖的大家庭 篇4
國小五年級作文 ,696字我是五年級一班的漢族學生，在我們班級中有維、漢、回族同學，我們一起學習了四年，我們是相親相愛的一家人。
有一次，我的腳被砸傷了，在家休養了都快一個月了，大家都為我感到著急，每次放學後，同學們都會輪流到我家來看望我，陪我聊天，拿作業給我，幫我抄作業題目，如果不會做時，同學們會給我耐心講解，把當天上的課給我講一遍，直到我弄懂了才離開，每一天都是這樣，很多同學經常關心地問一句：“你的腳好點兒了嗎？”看到同學對我這麼好，他心裡很感激，一時都不知說什麼好，眼淚在眼眶裡打轉。
同學之間應該要互相幫助，當你有困難的時候，同學們也會毫不猶豫地來幫助你，可是生活中一些矛盾也是不可避免的，關鍵是要互相諒解，互相寬容。
有一次，我的同桌買了一個新的小貓計算機，周圍的人看了都十分羨慕有些同學還用手摸了一下，過了一會兒，同桌的筆就不見了，他想了一下：一定有人拿了，他很生氣地問全班：“我今天新買的筆是誰偷的？”全班望了望他說：“我們沒拿。”“騙人，今天班裡有人碰過我的筆，就是你們拿的！”很多人感到很委屈，於是全班都吵起來。
老師來了，問清楚事情的前因後果，最後在老師的幫助下終於在他自己的書包裡找到了那支筆。同桌不好意思的低下了頭，羞愧得說：“對不起。”全班同學笑了笑說：“沒關係”，之後全班同學和他又和好如初了。
光陰似劍，歲月如梭，我們同在一個屋簷下，共浴一片朝陽。學習上，我們相互鼓勵，生活中，我們相互幫助。
同學之間的友誼是十分珍貴的，五年的時光就這樣匆匆地過了。我們應該珍惜友誼，珍惜同學之間的點點滴滴，我們要從現在開始團結起來，聚集比鐵硬比鋼還強的力量，使校園變得更加和諧，使中國變得更加強盛。
最溫暖的老師 篇5
國小六年級作文 ,423字我的老師面板白白的，一對細長的眉毛像柳葉，兩隻又大又圓的眼睛，高高的鼻樑上架著一副眼鏡，看上去就像動畫片裡的“多啦A夢”，既可愛又充滿了智慧。而她，也是我見過最溫暖的老師。
前幾天我生病住院，沒有去學校上課，李老師知道後，經常打電話關心我的病情，讓我好好休息。由於我一週沒上課，老是怕我落下功課，叫我週五去拿這一週的家庭作業。
到了學校，老遠就看見李老師忙碌的身影，有的同學在找老師背課文，有的同學在找老師檢查衛生，還有的在等待老師批改作業，我真不忍心打擾她。老師看見我後，親切地把我叫到了辦公室，溫柔地對我說：“你好點了嗎？我給你講講這幾天上課的內容吧！”老師給我講課那娓娓動聽的話語，真摯、柔和而又悅耳，就像春風帶著田野裡的花香，吹進了我的心田。臨別時，老師撫摸著我的頭說：“還有什麼不懂的儘管來問我，回家之後好好休息。”
走出辦公室，雨，還在下著，就是這淅淅瀝瀝的小雨，把老師與學生的恩情融匯在一起，化作溫暖的水流，流進了我和老師的心窩裡。
溫暖的大家庭 篇6
國一作文 ,781字秋遊珍珠泉，又是珍珠泉。無聊的行程，無聊的午餐。身邊不再是感情深厚的老鐵們和熟悉的老師們，而是相識兩月但還有些生疏的新同學，新老師。這不由地讓我煩躁起來。
馬戲團的舞臺前，還是那些一個個依階而鋪的藍色塑料椅；還是那個熟悉的圓形演出臺。只是覺得身邊沒有了依靠。這會兒，同學們安靜了許多，沒有小學時的哥們兒那樣的熱鬧氣氛，我們“談天說地，胡吹海侃”。大多數的同學都在埋頭盯著手機。而我，在靜靜地發呆。望著時而晴朗時而陰霾的天空，我不禁想念起了小學的同學們和老師們，想找找那幫老鐵們……
觀看百獸盛會時，這惱人的寒流和時晴時陰的天氣，讓我感到陣陣冷意，我忍不住地打了個寒噤，身子不住地發抖。身旁的鄭皓文，恰恰用靈敏的目光捕捉到了這一幕，關切地問：“蘿蔔頭，你冷啊？我把外套給你穿吧！我不冷！”這簡短的話語中，包含了多少對我的關心與體貼。
中午，一張張白色的桌墊鋪在枯黃的草地上，大家紛紛開啟書包，拿出準備好的零食。但是，各組的成員們只是坐在墊子的四角，默默地吃著自己的食物，這情景讓我感到無比地陌生。昨晚，我特地讓媽媽教我做了一個我最愛的輕乳酪蛋糕，本來想今天與大家一起分享，但是看到大家都低頭沉默著，剛伸出的手又縮了回來。我只好輕輕地捏起一小塊，放入嘴裡，可是那味道卻是異常地平淡無味，再也沒有了往常的的芳香與細膩。
不一會兒，班長拿著薯片走了過來：“蘿蔔頭，嚐嚐薯片吧！”我抬眼望去，他的眼神裡充滿了期待。雖然我的肚子是飽的，可是我還是忍不住地伸出手，一片接一片地住嘴裡塞。接著，同學們都聚集到我身邊，與我一起分享午餐。我們品嚐的不僅是美食，更是快樂。
走在珍珠泉公園的小路上，一隻小手忽然在我的身旁一晃，一根棒棒糖！我抬起頭，笑了笑，一股暖流在我的心頭盪漾。
冷風習習，我含著棒棒糖。嘴裡，甜滋滋的；心裡，暖洋洋的。一眼望去，珍珠泉水裡的泡泡兒，冒得更歡了……。
溫暖的老師 篇7
國小五年級作文 ,700字在大家眼中，可能老師都是很凶的，一犯錯就狠狠地批評，大家都不喜歡。但是我的老師很好，會給人很溫暖的感覺。我為什麼會這麼說呢？別急，看我寫的這件事你就能體會到了。
這一天上數學課，老師在黑板上寫了一道題，讓同學來算算。我覺得自己成績還不錯，計算能力也不差，要是在大家面前把題算出來，那簡直太威風了。於是，我蠻有自信地舉了手。老師說這位同學勇氣可嘉，大家來點兒掌聲。但同學們沒有幾個給我掌聲，我在心裡想：哼，我一定要算出來給你們瞧瞧！
我來到黑板前，很自信地算了一遍，同學們說：“不對，你算錯了！”我心裡很納悶兒：“我怎麼算錯了呢？”我算了一遍又一遍，失望也越來越大。老師這時看出了我的焦急，說：“不要著急。好好觀察到底是哪兒出了差錯。”同學們紛紛說：“老師，換人吧，他不會！”老師說：“大家不要說了，要給同學自信。”我心裡彷彿有一陣暖流流過。老師本可以不讓我算了，讓我回去。但老師沒有，就是為了不讓我丟臉，給我自信。我放平心態，觀察了一遍，哦，可能是進位錯了，我算了一遍，唉，還不對。有的同學已經在笑話我是個笨蛋，我懊惱地回了座位。但老師給我分析錯了的原因，又叫我上來了，這回我終於做對了！我很高興，這時聞昊博卻在那兒說風涼話了：“這麼長時間才算出來還高興什麼，切！”我的臉紅了起來，老師嚴厲地批評了她，也批評了那些同學，然後，老師在黑板上給我打了一個大大的對號，還對我說做得好。
我知道老師是為了我才這樣做的，為了讓我樹立信心，老師真像一把大傘，為我遮風擋雨。我很高興遇到對我這樣好的老師，不讓我受委屈。我嘴上不說，但心裡明白，我喜歡我們老師，在這幾年中，我理解到了您對我的關心，愛護。老師，謝謝你。
溫暖的老師 篇8
寫人作文 ,712字數學老師幽默風趣，英語老師循循善誘，音樂老師和藹可親……而我最喜歡的，還是我的語文老師，她帶給了我許多溫暖。
二年級剛開學時，我們班來了一位新班主任——劉老師。她三十多歲，高高的個子，魔鬼身材，一頭捲髮，穿著引領時尚，落落大方。一雙會說話的眼睛炯炯有神，隨時隨地傳達著重要資訊。站在那裡不怒自威，但沒過多久我就感覺到這個老師的與眾不同。
劉老師是個好老師，把冷冰冰的知識講得活潑生動，把枯燥的課堂讓我們聽得津津有味。寒冬臘月，一篇溫情故事能讓我們升起滾滾暖流；炎炎夏日，一首清爽詩歌能讓我們襲來絲絲涼意。有時讓人捧腹大笑，有時讓人潸然淚下。有一次，劉老師在講《落花生》一課時，是為了告訴我們，什麼叫只講體面的人，順帶著講了網上一個特別火爆的視訊——“帽子姐”，講的出神入化，深入淺出。有位同學的鼻涕都掉到嘴裡了，卻還全神貫注的聽著，讓我們在生動的例項中明白了深刻的精髓。漸漸地，我越來越喜歡上語文課了。
劉老師充滿活力，用她的溫暖帶動了我們。二年級時，我們班的個子在同一年級裡比較低，體育比較差。因此，劉老師每次跟我們一起上體育課，我們跑步，劉老師和別的學生在旁邊打羽毛球，只見她左一跨，右一掄，扣球時高高躍起，猶如一張拉開的弓；救球時箭如飛，猶如一隻靈巧的小鹿。看到這副情景，我們身體內不由湧出一股力量，腳步加快，飛奔起來。跑啊跑，我們的身體越來越健康，跑啊跑，我們班連續三年都在田徑運動會上拿了第一名。
總有一些事情讓人難以忘懷，總有一些溫暖能驅走心寒，劉老師，感謝您的教導和鼓勵，讓我在失敗後奮起，您真是個好老師！
溫暖的大家庭 篇9
國小六年級作文 ,534字看題目，這家庭可不是真的家庭，而是我們溫暖的校園。我們同學是裡面的小苗，汲取甜美的營養，努力成長！
我們的校園很美麗。紅色的跑道綠色的籃球場，橙色夾白色的教學樓裡排列著一間間寬敞明亮的教室，裡面先進的媒體教學裝置幫助老師們教導學生。
春天，校園裡的小花園擠滿了可愛的“花精靈”，它們是春天仙子的使臣，個個張開美麗的裙子迎接春仙子的到來。即使是微小的青草也在花精靈的帶領下鑽出肥沃的土地，好奇地打量著這絢麗多彩的世界。
夏天，太陽寶寶淘氣地灑下令人灼熱的陽光，卻絲毫不能打退同學們做遊戲的熱情。那棵孤零零的大樹成了強烈陽光的敵人，它張開繁茂的枝葉，擋住了太陽強烈的光線。同學們躲在這棵“保護傘”下，剛才的熱意全無，同學們玩得更歡了。
秋姑娘來了，可是小花小草卻開始了長眠，顯然沒有迎接春仙子那樣的熱情。但一些不知名的小菊花卻在籌備迎接秋姑娘的宴會。秋風為秋姑娘唱起了友誼歌，把同學們的煩惱全唱沒了。
冬天，皚皚白雪，一個個小雪花是冬爺爺的足跡。勤勞的掃地工已經處理好了積雪，堆成一個個小雪峰，同學們高興極了，在可愛的小雪峰留下了自己的腳印。
在這個大家庭裡，每個同學都是這裡的一個成員。儘管它每季都在變化，卻季季美麗。
無論你走到哪裡——這兒永遠是你溫暖的家 篇10
國一作文 ,899字有一句廣告詞說得好：“家就是巢，溫暖的家，就是暖巢。”溫暖的家就猶如一個個由樹枝搭成的巢，如果你身在何處，這一根根的樹枝就像家人的一絲絲牽掛，無論你走到哪裡，這兒永遠是你溫暖的家。
即使你考試不順利，事業遭到窘迫，你回頭望去，後面有一個光明而又溫暖的家。
記憶中，有那麼一次。小學五年級的時候，我的成績並不怎樣理想考試成績一出來，結果一看沒考好。於是在我的腦海中出現一個歪念頭—离家出走！電視和書中的離家出走，不是因為和父母吵架，就是和自己的親人發生衝突，或者就是考試考不好，怕回家挨家長的批，我想，我就是他們其中的一種吧！不是有一句話嗎？男兒志在四方，這句話引導我，說走就走。
爸、媽上班以後，我就拿出了我的離家出走小包袱，在漫畫中，離家出走就用一根杆子挑著包袱，而我拿了一根竹竿，挑起我的小包袱，心想：“難道我以後就要過著四處遊蕩的生活嗎？於是，我戀戀不捨地走出了家門，過上了第一天四處遊蕩的生活。
下午父母回到家中不見我這個人的蹤影，接著，他們向左鄰右舍打聽我的行蹤。天越來越黑，媽媽著急壞了，我在外面也也想起了在家時的溫暖。於是，我就挑著我的小包袱又回到了家，媽媽看到我，就好像十年沒有相見一般，說：“媽媽再也不用分數強迫你了。”聽到這段話，我情不自禁的流下了溫暖的眼淚，因為媽媽的話打動了我，讓我明白了一個道理：無論你身在何處，無論你走到哪裡，無論你累了，還是餓了，回頭望去，有著一扇充滿溫暖、桌子上有一桌香噴噴的飯的門，它永遠接受受傷的你，為你療傷，給予你溫暖。
家是溫暖的，在家中有一絲絲溫暖的牽掛，這一絲絲的牽掛就是你遇到煩心事的心理老師；就是你受傷後的療養老師；就是成長道路上的指導老師；就是你這人生中最重要的支點。雖然這一絲絲牽掛看上去微不足道，但是它就是一個溫暖而幸福的巢，一個可以說真心話，訴說苦惱，包容缺點的地方。家是幸福的，它就是我成長的搖籃。
無論你走多遠，無論你在何處，回頭望去，這兒永遠是你溫暖的家，是你成長過程中的鐵盾。所以，家是溫暖的，它有時會教導我們做人的道理，有時會鼓勵我東山再起、永不放棄。
無論你走到哪裡，這永遠是你溫暖的家。
溫暖的家 篇11
國小五年級作文 ,678字家是一個避風港，時時為我們遮風擋雨；家是一個哺育我們的搖籃，總是充滿著溫馨；家也是一個遊樂場，時時為我們帶來歡樂。
從出生到現在，我已經度過了九個春秋。在這九年裡，我的父母無時無刻不在照顧我，關愛我，讓我時時刻刻感受到了家的溫暖，親情的溫馨。
記得暑假的那天晚上，我和同學正玩得歡，我一不小心把手指擠在了跑步機裡，頓時鮮血直流，疼得我上躥下跳。當媽媽看到我流滿鮮血的手時，頓時嚇得目瞪口呆，臉色蒼白。等媽媽回過神來時，飛快地把我送到醫院。一路上，媽媽把我摟在懷裡，我清晰地感受到媽媽的心像敲打的小鼓一樣，怦怦地亂跳。聞訊趕來的爸爸氣喘吁吁地跑到醫院時已經是滿頭大汗，臉上佈滿了焦急和不安。經過一陣“縫針風波”，我的手總算安全了。當我從治療室走出來時，聽到的是媽媽的自責聲，看到的是媽媽心疼地流眼淚；爸爸則焦急地在走廊裡走來走去，看到我出來，忙不迭地問：“兒子，還疼不疼？”看到爸爸一臉的焦急，我故作輕鬆地搖了搖頭。
半夜，我的手疼醒了好幾次，每次都看到爸爸和媽媽靠在床頭，不敢閤眼。爸爸輕輕地握著我的手，生怕不小心碰著傷口。媽媽一邊撫摸著我的頭，一邊輕輕地安慰我：“孩子，放心地睡吧，我不會讓你壓著手指的。”
當清晨的第一縷晨曦把我喚醒時，我張開眼就看見了媽媽您那雙由於整夜為我的手操心的黑眼圈，但那雙眼睛卻是那樣溫柔地注視著我。爸爸看見我醒了，忙一連串地問：“手還疼嗎？餓了吧？我去為你準備早餐。”看著爸爸當時臉色發黃，好像在一夜之間變老了許多，我的眼睛在瞬間被酸酸澀澀的液體充盈著。
有愛的家是溫暖的，有愛的家是幸福的。沐浴在愛的港灣裡，我快樂地成長。
溫暖的家 篇12
國小五年級作文 ,678字家是一個避風港，時時為我們遮風擋雨；家是一個哺育我們的搖籃，總是充滿著溫馨；家也是一個遊樂場，時時為我們帶來歡樂。
從出生到現在，我已經度過了九個春秋。在這九年裡，我的父母無時無刻不在照顧我，關愛我，讓我時時刻刻感受到了家的溫暖，親情的溫馨。
記得暑假的那天晚上，我和同學正玩得歡，我一不小心把手指擠在了跑步機裡，頓時鮮血直流，疼得我上躥下跳。當媽媽看到我流滿鮮血的手時，頓時嚇得目瞪口呆，臉色蒼白。等媽媽回過神來時，飛快地把我送到醫院。一路上，媽媽把我摟在懷裡，我清晰地感受到媽媽的心像敲打的小鼓一樣，怦怦地亂跳。聞訊趕來的爸爸氣喘吁吁地跑到醫院時已經是滿頭大汗，臉上佈滿了焦急和不安。經過一陣“縫針風波”，我的手總算安全了。當我從治療室走出來時，聽到的是媽媽的自責聲，看到的是媽媽心疼地流眼淚；爸爸則焦急地在走廊裡走來走去，看到我出來，忙不迭地問：“兒子，還疼不疼？”看到爸爸一臉的焦急，我故作輕鬆地搖了搖頭。
半夜，我的手疼醒了好幾次，每次都看到爸爸和媽媽靠在床頭，不敢閤眼。爸爸輕輕地握著我的手，生怕不小心碰著傷口。媽媽一邊撫摸著我的頭，一邊輕輕地安慰我：“孩子，放心地睡吧，我不會讓你壓著手指的。”
當清晨的第一縷晨曦把我喚醒時，我張開眼就看見了媽媽您那雙由於整夜為我的手操心的黑眼圈，但那雙眼睛卻是那樣溫柔地注視著我。爸爸看見我醒了，忙一連串地問：“手還疼嗎？餓了吧？我去為你準備早餐。”看著爸爸當時臉色發黃，好像在一夜之間變老了許多，我的眼睛在瞬間被酸酸澀澀的液體充盈著。
有愛的家是溫暖的，有愛的家是幸福的。沐浴在愛的港灣裡，我快樂地成長。
溫暖的家 篇13
國小六年級作文 ,566字我有一個溫暖的家，在家裡隨時都能感受到濃濃的暖意。
看！這張全家福。我家一共五個人：外公外婆站在一旁，爸爸媽媽站在另一邊，我當然是站在中間啦！看著這張全家福，我又會回想起那一碗米飯。
記得那天晚上，爸爸媽媽出差就要回來了，外公外婆在廚房忙碌著，今晚要做一頓好吃的。飯做好了，門鈴響了，是爸爸媽媽回來了。我立刻跑去開門，並給了他們一個大大的擁抱。爺爺奶奶樂呵呵地把剛出爐的飯菜端上桌面，“好香啊！”我連忙過去幫忙，突然，我腳下一滑，“啪”的一聲，我手中的那碗米飯掉在了地上，這可怎麼辦？家裡一向是吃多少做多少的。大家都聞聲趕來，我不知所措，一會兒看看他們，一會兒看看地板上白白的米飯。媽媽把我扶到一邊，微笑著說：“你沒事吧，有沒有傷到啊？”我連忙回答說：“沒，沒事。”媽媽又迅速把地上的白米飯粒處理掉。可她似乎忘了鍋裡已經沒有飯了，餐桌上僅有四碗米飯和菜，我們圍著桌子坐下來，奶奶從廚房裡拿出一個碗，把其中的一份分出一半給我，爸爸也分出了一些給我，媽媽硬要最少的一碗。
我吃著那米飯，什麼都沒說，慈祥的爸爸似乎看出我的心思，安慰著說：“不用擔心，小孩子發生這種事是很正常的，別放在心上。”爺爺奶奶也點了點頭表示贊同，大家都往我碗裡夾菜，看到滿滿的一碗飯菜，我感到心裡特別溫暖。
那碗米飯令我難以忘懷，讓我處處感受到家的溫暖，真是幸福！
溫暖的家 篇14
國小六年級作文 ,632字“我想要有個家，一個不需要華麗的地方，在我疲倦的時候我會想到它……”這首歌讓我想到了溫暖的家。一件件發生在家中的事猶如一個個音符組成了一首漫長而精彩的人生奏鳴曲。我始終記得，當我失意迷惘時，身後還有一盞燈為我點亮，那就是家。
開學的第四個晚上，我回到家，習慣性地撲向惦記著的倉鼠籠。望著那個棕色的小木屋，我心中一暖，所有疲憊似乎消散於空中。我習慣性地用右手輕輕敲著籠子，那是我召喚小倉鼠的訊號，等了許久，也不見那個蒼老卻可愛的棕色身影。我隱隱不安，趕緊移出小木屋，顫抖著開啟，看到的是一具屍體！我輕輕撫上小倉鼠冰冷的身子，它的毛依然那麼順滑，可是它的眼睛緊緊地閉著，不肯看我一眼。淚水瘋狂地湧上我的眼眶，輕輕顫著，我仰起頭，不讓它滾落，內心卻如世界坍塌了一般絕望。我不肯讓爸爸扔掉它。
媽媽衝過來抱緊我搖晃的身子，輕柔地說：“不要難過。倉鼠是幸運的，有你這樣的好主人。”
爸爸用他那溫暖的大手輕輕地撫了撫我的頭，將倉鼠連同它用過的木屑、浴砂等倒進垃圾桶，安慰我，說它走得很安穩，並承諾再買一隻新的倉鼠給我。
我哭著說：“不要，我就要這隻！”淚水和鼻涕像調皮的小孩似的不斷地往外竄。媽媽立刻拿了紙巾，輕柔地為我擦去；爸爸則認真清洗籠子，並允許我喝一小杯嚮往已久的RIO雞尾酒。
睡覺時，媽媽輕輕睡到我旁邊，拍著我的背入睡。我盯著媽媽眼角那幾條偷偷長出來的皺紋，苦澀與溫暖縈繞在我心間。
哦，這就是我溫暖的家，受了傷，流了淚時可以傾訴的避風港，累了可以停靠休息的搖籃。
溫暖的“家” 篇15
國三作文 ,525字雖然，我們來自不同的地方，但我們用熱情和智慧編織著一個共同的夢想，因為我們擁有一個共同的“家”。
我們曾經一起在烈日下接受嚴格的訓練，那是這個家庭團結奮進的開始；我們曾經一起拼搏在運動場上，黃沙地上留下了我們的腳印與汗水；我們曾經一起在黑板報廊上描繪，方塊之間留下了我們青春的誓言……
當一張張獎狀從每個人手中傳過時，我們都為自己是這個集體中的一員而感到驕傲。
在綠樹成蔭的校園裡，活躍著我們這群風華正茂的少年，與魯迅筆下的“百草園”相比，這裡雖然沒有叫天子的齊鳴，但卻有我們心靈的謳歌；在寬敞明亮的教室裡，端坐著我們這些渴求知識的學子，與魯迅的“三味書屋”相比；這裡雖然沒有刻著“早”字的書桌，但卻有我們立下的雄心壯志！
我們深愛著這個集體，因為這裡的每一個成員都能真誠相待，互幫互助。在這裡，每個人都可以感到家的溫暖。相識是緣，我們都明白這份情誼的來之不易，我們不願意錯過，所以選擇了珍惜。
儘管在奮鬥的路上，我們也會跌倒，但我們永遠不會放棄，而且堅守著一個信念—從哪裡跌倒就從哪裡站起來。這個集體，不會讓你感到孤獨，它給予你真情的關懷，它為你的前進吶喊助威，它是你可以依靠的避風港—這就是我們的班集體，我們溫暖的“家”。
我有一個溫暖的家 篇16
國二作文 ,597字有人問我，家是什麼？我回答，“家，就是有我和爸爸媽媽。”有人問我，“你有一個怎樣的家？”我回答，“我有一個溫暖的家。”他們說，“你有一個溫暖的家？”我回答，“對呀！我有一個溫暖的家！”
在這個溫暖的家裡，生病時，有溫暖的呵護；煩惱時，有溫暖的教導；成功時，有溫暖的祝賀；失敗時，有溫暖的鼓勵……
四年級時，有一次朗誦比賽，我為了這個比賽，一個月來，傾盡心血，苦苦訓練，可是直到最後，我還是沒有獲得名次。
但是，回家以後，媽媽不但鼓勵我，安慰我，還煮了我最愛吃的糖醋排骨，這是，我的心中不禁湧上一股暖流，眼淚嘩啦啦的掉了下來，媽媽擦擦我的臉，把我抱在懷裡，說：“沒關係，下次努力，媽媽相信你！”
這件事，在我心中一直忘不掉。
五年級時，我因為覺得學習壓力大，很煩惱，這時候，爸爸為我送來了溫暖和悉心的教導，他教我如何克服困難，擺脫煩惱，這種溫暖和教導，使我在迷茫的道路上彷彿看到了燈塔。這件事，一直刻在我的心上，難以忘懷。
在這個家裡，讓我得到溫暖的事情數不勝數，像天上的星星，地上的沙子一樣，我覺得，一個溫暖的家，是不需要一兩件事情去證明，更不需要許多光鮮亮麗的修辭手法和詞語去修飾，我們只需要用心去感受，去交流，對吧！
父母之情，手足之情，家庭溫暖與溫馨，這些都是不能拿去和任何人比的，在這個溫暖的家裡，讓我受到了無數關愛，這些關愛，就像冬天裡的熱開水，讓我受到了溫暖。
我，有一個溫暖的家！
溫暖的家 篇17
國小六年級作文 ,475字家，是難捨的親情，每個父母都會為兒女撐起一方晴空，兒女也會用行動來回報父母。
我非常愛我的家。我們的家，小小的。即便生活不如別人，但是我和爸爸媽媽在一起非常快樂。
我的爸爸每天很早就去幹活，晚上天都黑了還沒有回家。不論嚴寒酷暑都是如此。每一次看到爸爸疲憊的身影，我心裡總不免有些痛。我的爸爸身材不算高大，體力也不是很好，但是為了我的生活費，他依然拼命的幹活。前幾天，爸爸幫我交了生活費。看得出，他也鬆了口氣。但他並沒有休息，依然早出晚歸，說要為我攢學費。爸爸忙碌的背影常常讓我眼眶發熱。
我的媽媽。很文靜，很瘦弱，身體不好，但是幹起活來非常利索。從來沒有閒著的時候。媽媽白天忙碌一天，晚上也不能好好休息，因為她的腿疼的讓她無法入睡。一天天下來，媽媽更瘦了。我好擔心媽媽，媽媽說：“孩子，只要你好好讀書，我們再苦再累也高興啊。”媽媽，我會好好讀書的，將來我一定會讓你不再這樣勞累。
我生活在這樣一個家庭，雖然爸爸不是我的親爸爸，媽媽身體又不好，但是我沒有一天不是開開心心的。我不會怨天尤人，有一個家我就很滿足了。家人的愛像一股股暖流，永遠溫暖著我的心。
溫暖的家教 篇18
國小四年級作文 ,846字我有一個溫暖的家。我在家常常被父母誇獎“懂事”。其實我知道，這都是父母精心教育我的結果。他們為了教育我，可謂費盡了心思。
記得前幾年，每當聖誕節快要來臨時，爸爸媽媽總讓我告訴他們，我想要什麼禮物，他們轉告給聖誕老人。於是，聖誕節的那天，我都會收到心儀的聖誕禮物。所以我是最相信聖誕老人的。
有一年平安夜，由於我把腿伸在了被子外面，所以被凍醒了。我正要把被子拉上時，聽見了輕微的腳步朝我的床走過來。我偷偷瞄了他一眼，是爸爸！我趕忙眯上眼裝作熟睡的樣子，他一隻手拿著幾本書，另一隻手拿著一個四階魔方，輕輕地放在了我的床前。他走後，我的眼角溼潤了：原來聖誕老人是爸爸！他為了讓我有一個美好的童年，給我一個驚喜，在每年平安夜時，假扮聖誕老人！
轉眼，又到了聖誕節。我用攢下的零花錢，買了我打算給爸爸媽媽的聖誕禮物。我悄悄地把禮物藏在了枕頭邊的兩個袋子裡。第二天一大早，他們就發現了禮物。爸爸壞笑著問我：“是不是你乾的？”我還說：“這是聖誕老人送的！”從那以後，送聖誕禮物成了我家傳遞愛的方式。我也懂得給身邊的人帶來快樂。
當然了，當我做錯事情時，批評也是少不了的，當錯誤嚴重時，我還會被打手。有一次我姨媽帶著兩歲的小表弟來我家玩。我正在寫作業，這時媽媽叫我給表弟調動畫片，我調好臺後，突然發現他正在摔我的鉛筆，還在踩我的作業本。我火冒三丈，衝上雲就把他推倒在地，吼道：“誰讓你動我的東西的？不準動！”表弟嚇得哇哇大哭。姨媽和表弟回家後，爸爸沉著臉，拿著木尺走到我跟前，嚴肅地說：“你表弟才兩歲，他不懂事，才這樣做的。可你已經九歲了，你怎麼可以對他發脾氣？還吼他！我要打你幾下，讓你長記性！”聽了他的話，我認識到錯了，慚愧地伸出手，讓他打了三下。雖然很痛，卻溫暖了心。這事使我懂得了包容。
其實，父母做的還不止這些。爸爸為了更科學地教育我，買了幾本育兒書，有《卡爾威特的教育》等。媽媽在網上買了許多書讓我看。這些又何常不是一種溫暖呢？
雖然爸爸媽媽有時很嚴厲，但那仍然是一種愛，一種溫暖。
走進溫暖的家 篇19
國三作文 ,1000字風，輕輕拂過我的臉頰。我紅著臉快步向家走去，書包裡裝著我未及格的數學試卷。
一路上，我不知想了多少次爸爸媽媽看到那張打滿紅叉的卷子的表情。我覺得我盡力了，因為我的理科成績確實沒有那麼好，再怎麼努力，卻總是不盡人意。
擰開門，卻是出乎意料的安靜。這不禁讓我有些緊張。走到廚房邊，聽到了鏟子和鍋的交響樂，我低著頭，走了進去。媽媽扭過頭，嘴角染上一抹笑意，卻並未問我考試的事，只是笑著說：“來，幫媽媽炒個菜，你看你平時炒菜多好吃，過來幫忙。”我頓了一會兒，默默地走了過去。
我炒著菜，媽媽時不時湊過來瞄一下，還逗笑地說：“這王師傅就是王師傅，炒的菜果然是與眾不同啊，今天有口福嘍！”原本悶悶不樂的我，卻也開心起來，和媽媽有一搭沒一搭地說話。
“嘭嘭”忽聽得有人敲門，我放下手中的活，飛步上前，原來是爸爸！“喏，你的。”我低下頭一看，原來是我最喜歡吃的牛肉乾。我驚喜地拎過袋子，大喊了一聲：“萬歲，皇上回宮了！”爸爸聽後哈哈大笑起來。
飯桌上，爸爸媽媽搶著給我夾菜，說多補補。我想起那張還躺在我書包裡的試卷，鼻子一酸，眼淚差點掉了下來。
“爸，媽，我……我有件事……”我吞吞吐吐地說道。“怎麼了？有事就說吧。”媽媽笑著對我說。
“我這次不是考試了嘛？”我塞下一口飯，不想往下說，因為我害怕父母失望的表情，他們就算打我，罵我，我也會好受一些，可是，我真的不願意看見自己的父母對我感到失望，這比任何事都讓我心痛。
“嗯，怎麼了呢？”媽媽似乎猜到了我的話，平靜地說著。“我考砸了。”我低下頭，不敢正視父母的眼睛。我緊緊攥著衣角，不知道接下來可能會發生什麼。“哎呀，小事，盡力就好了，下次多努努力，可能這次沒發揮好，下次考試時別緊張。”話是這麼說，可我分明看見媽媽有些失落。“爸媽，下次我一定會考好的，放心吧。”我微笑著說。“嗯，加油！”爸爸媽媽異口同聲地說。
突然間，有一股強大的力量，讓我堅信下次的成績一定會比這次好很多。是什麼力量呢？或許是親情的力量吧，亦或是家的力量。
走進這個溫暖的家，什麼煩惱，憂愁都忘卻了，在這裡，只有快樂和支援，什麼考試，煩心的事都走遠吧！感謝這個溫暖的家，在我最需要幫助的時候支援我，給予我幫助。它就像是一盞明燈，照亮我前行的道路；它就像是一本厚厚的書，讓我知道了很多道理；它就像是一滴水，滋潤了我的心田。它或許是礦泉水吧，沒有開蓋有獎，但它是唯一，它最珍貴。
走進這個溫暖的家……
溫暖的家 篇20
國一作文 ,518字我的家，是溫暖的港灣，也是我快樂的天堂。
我的家是由四個人組成：我，爸爸，媽媽，還有姐姐。
我的爸爸是一個很有責任感的人，也是一個幽默的人。他答應過我的事情向來都會做到。如果他辦不到，事後也會對我說聲對不起，還說明原因。例如：去年冬天的一天，天氣很冷，他上街，我就叫他給我買個熱水袋，他答應了我。可是最後他忘了，沒有給我買，對我說了聲抱歉。最後，他又用幽默的語氣說：“老了，大腦不管用了。”當時我生氣的臉一下子變成了燦爛的笑臉。
我的媽媽在我的心目中是最美麗的媽媽。她待人友善，很疼愛我和姐姐。家務她都做得好好的。每天一大早就起床做飯、洗衣服、掃地，迅速而乾淨。你若是進了我家，一定會感到舒適。
我的姐姐現在讀大學一年級。雖然不在家，但一有時間就給我打電話、發簡訊。她很疼我，以前她讀高中的時候，每次放假回家，都會給我帶一些好吃的東西，她經常教導我要好好學習，將來要有出息。
我呢，不用說是這個家中最受寵愛的人。在別人眼裡，我是一個乖乖女，但我卻不這麼認為。我愛笑，我認為在笑中生活是快樂的，或許就是因為如此，我才會有那麼多好朋友，而且感情也很深。
我在這個家中生活得很快樂，很幸福。或許，正因為有我們這四個人而組成，才會如此美滿幸福。