溪流相關作文20篇

如果我是一條溪流 篇1

國一作文 ,654字

如果我是一條溪流，但是在原來那條清澈的小溪已不復存在，水中的魚兒也不再與我嬉戲，乾淨的小溪已變為一條渾濁的小溪，我沒日沒夜地哭著，我心中想著：“為什麼我會變的如此渾濁呢？”我彷彿回到了一個畫面，幾個人在散步時還邊吃著東西，吃完之後見附近沒有垃圾桶，便隨手將垃圾扔到我的身體上。還有附近的工廠，將不要或不需要的東西丟進來。想到這，我又看了看河岸兩邊的青草已變得枯黃，我身邊的一切都變得沒有生機。

憤怒地咆哮著，我要將我的故事告訴大海母親，她是那麼的慈祥，公正，一路上，我看見了許多與我有著相同經歷的夥伴，它們和我一樣是那麼的可憐，難道這些人以為把我們汙染之後，與它們就沒有關係嗎？當全世界的水源都被汙染時，他們便沒有水喝，更沒有水樹木成活，那時他們的下場要麼是渴死，要麼是被風沙暴捲到不知道在哪裡。

我就這樣無盡地奔騰著，逐漸從渾濁的溪流變成渾濁的河流，再然後變江流。慢慢地變成大海母親的一部分，我遙望著還未被汙染的河流，心中不禁想對人類說：“當你們後悔時，你們流出的眼淚便是世界上的最後一滴水。你們可知道現在的水並不是很多，在這世界上的任意一個角落，都會有許多人被活活渴死。更何況你們還要燒菜，煮飯，這些都是需要水的。更何況你們還不止在破壞水資源，還在陸地上亂丟垃圾，有些被錢迷了心竅的人還破壞生態系統，當這些已經不能再為你們服務時，你們也將從此在陸地上消失。”

我之所以幻想我是一條溪流，是因為我想讓同學們知道，如果你們都是被汙染的溪流，你們難道不會痛苦嗎？保護水資源，從我做起。同時也要注意保護生態系統。

涵養心中的溪流 篇2

國二作文 ,702字

船何以能在江中航行？或許可用《觀書有感其二》中的詩句來解釋：“昨夜江邊春水生，艨艟鉅艦一毛輕。”可見，春水是行舟的關鍵。若河床乾涸，人無論怎樣使勁，戰船依舊寸步難移；艨艟鉅艦自在行，需要一江春水向東流。

同樣，人生之舟也無法在乾涸的河流中揚帆起航。但與舟行江中不同的是，我們不能等待天賜春水，而是要學會汲取精神養分，涵養心中的溪流。

隨著物質生活的日趨富裕，追求高雅情趣的人正逐漸增多。但選擇涵養內心的方式，卻因人而異，不盡相同。

其中有些人喜歡附庸風雅，聽音樂會，看油畫展，收攬古董，珍藏名畫，以彰顯自身的品位和格調。他們以為，有了高雅的藝術、精緻的生活，就能讓自己的人生水漲船高。殊不知其華麗外衣下湧動的，不過是拜金暗流，一旦潮水退去，他們的人生之舟就會擱淺在一片泥濘中。

孔門弟子三千，夫子何以獨睞顏回？“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。”在物質匱乏的生活中，顏回不失向道之心、悟道之樂，從而給後人留下寶貴啟示：推動艨艟鉅艦自在前行的，不是金錢物慾，而是內在涵養。

還有些人以意見領袖、社會良心自居，指點江山，誇誇其談，呼喚大眾與自己一同前行。卻不知偏激的觀點和狹隘的心胸，使他們終究成不了一呼百應的英雄，更無法引來一池春水，助推良好社會風氣的形成。

人是複雜的矛盾共同體。一方面，人們對官場腐敗、社會失範深惡痛絕，亟盼傳遞正能量的“最美”系列的問世，另一方面，內心的貪婪和對名譽地位的渴求，又讓不少人鼠目寸光，蠅營狗苟，河清海晏可望而不可即。此時，唯有引來源頭活水，方能盪滌心靈汙穢，讓人生之舟起錨遠航。

機不可失，時不我待，注入一池春水，涵養心中溪流，正當時也。

溪流匯成海 篇3

高一作文 ,995字

千萬溪流匯聚成大海，愛放在手心跟我來。

—題記

從很小很小的時候起我就喜歡看書，在書的引導下初次認識了“夢想”這個詞，也在心裡開始醞釀夢想的種子。

讀小學的時候夢想很多，什麼演員啦、模特啦、老闆啦，都是一些從電視上看來的職業，本來沒有多大決心，時間一長就那麼自自然然地丟掉了。

初中有很長一段時間認真地考慮過要當作家。其實真要是位有脾性的作家，倒也說不準能像魯迅先生當個拿筆的戰士，痛斥黑暗社會。不過我沒有殺人的願望，社會也不再黑暗。於是，當作家的夢也算是暫時放下。但自那時起像魯迅先生這樣的先鋒文人學習的精神卻是再未拋掉。

高中緊張的課程開始了。似是作為高中新生，同學們還覺得很新鮮，都幹勁十足，忙乎乎的。直到有一天，我們上了心理課。課上老師問：“請問哪些同學擬定了短期內的目標並正在付諸行動實現它們？”一陣沉默。老師再問：“那麼有哪些同學已經決定自己理想的大學，收集了有關大學的各種資料？”還是沉默。老師又問：“有哪位同學對於自己坐在這裡接受教育是為了什麼有自己的答案？”依然是沉默！

那一堂課後，我的心久久不能平靜，老師的問題反覆在腦海迴盪，我開始一遍又一遍地反思，的確，和大多數同齡人一樣，我們的生活雖是充實，但著實少了目標與前行的動力。於是我問自己：“我想要的是什麼？我要怎樣實現它們？”

我想做讓自己快樂的事情。那怎樣才算快樂？梁啟超在《最苦與最樂》中說過，負責任才是最快樂的事。那麼我又需要承擔起怎樣的責任呢？自然是—刻苦學習，讀理想的大學，做一份於自己、家庭、社會乃至國家都有益的工作。那麼這又要是怎樣一份工作呢？

思來想去，我覺得最好是一名心理老師—正是我的心理老師開啟了我通往未來人生的大門，在我年少無知渾渾噩噩飄蕩在青春的汪洋中時拉了我一把，引我以成熟、負責任的角度去重新認識世界。我是從心底裡感謝我的老師的！也許若干年後，帶領孩子們認知世界、強大內心、立下志向的人就是今天下定決心追求理想的我。

少年強則國強，少年智則國智，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由！少年是國之根本，今天，身為少年的我日益成長；明天，長成的我又將引領中國無數少年繼續前進。

我的夢想是小小的，但如果每個少年都懷揣一個小小的夢，我們的夢終將如千萬溪流匯聚成大海，成為民族的夢、中國的夢！每個少年都實現自己小小的夢，千萬夢想的果實終將成就民族的夢、中國的夢！

伴我成長的溪流 篇4

國小六年級作文 ,436字

我是一個平凡得不能再平凡的人，卻出生在一個擁有平凡美的小山村。

從我記事起，就一直生活在這裡。我總是愛和鄰傢伙伴在溪邊嬉戲打鬧，在不知不覺中慢慢成長，直到上學便開始漸漸與溪流疏遠了！

又過了幾年，放暑假了，妹妹找我玩耍，她將我投入學習的心拉回了那童年的記憶—溪流。我試圖尋找兒時的記憶，卻只是坐在水中浮出的岩石上靜靜沉思……我該怎樣尋覓呢？僅僅想一些連我自己也不能回答的問題，可是我還是要拼命地想。

開學了，再全心投入學習時，總想回答我心中的疑問。

又到放假時，我依然愛坐在河灘靜靜沉思……不知過了多久，一隻美麗的蝴蝶飛過我的頭頂，好像花中的天使。我沉醉了，剎那間我豁然開朗，原來一切的一切的不再重要，那時就像有無窮的快樂湧上心頭。

我知道答案了，那就是生活根本沒有如果，過去的一切都不重要了，世界難有永恆，沒有一成不變，只要我們還是朋友，我們還彼此珍惜著，就讓我們且行且珍惜吧！

我依然愛聽溪流贈予我的禮物—沒有盡頭的音樂，亦或是永無止境的追求！

小溪流的歌讀後感 篇5

讀後感 ,550字

暑假裡，我閱讀了嚴文井寫的《小溪流的歌》這本書，我受益非淺。

文中主要寫了：小溪流有一個歌，是永遠唱不完的。小溪流不分晝夜，永無止境地向前方奔流。漸漸地，小溪流們會和在一起變成了一條小河，然後，又有些小河同他彙集在一起，小河變成了大江，最後，大江流入了無邊無際的藍色海洋。巨大的海洋依然唱著小溪流的歌，“永遠不休息，永遠不休息！”小溪流的歌就是這樣無盡無止，他的歌是永遠唱不完的。

在學習和生活中，當我們遇到困難時，不要害怕，不要退縮；遇到挫折時要勇往直前，永不放棄。當別人需要我們時，我們就要熱心去幫助他們，就像小溪流一樣，幫助輪船迅速航行，為人們做了無數的好事。想想自己真是慚愧：小時候學習輪滑，剛會一點兒，害怕摔跤，就不肯學了；練習書法，也是三天打魚，兩天晒網，沒有堅持下來；練習舞蹈，因為下腰，劈叉怕痛，也差點半途而廢…。真是太不應該了！

我很佩服小溪流，他從不受外界的干擾和誘惑。枯樹樁、枯草、烏鴉和泥沙的話絲毫影響不了他。小溪流堅持自己的信念，朝著自己的目標去努力。小溪流最後成功了，變成了汪洋大海，但他從來沒有忘記自己原來是小溪流。

我要學習小溪流堅持到底、勇往直前的精神，以後我要每天堅持閱讀，每天堅持聽讀英語，每天堅持練習書法……我心中也有一支歌，那就是“永遠向前進，永遠向前進！”

溪流緩緩來 篇6

國三作文 ,883字

緩緩走來的溪流，裹挾著青青黃黃的的落葉與細細小小的枯樹枝，沖刷著兩岸的石板。有歌聲載來，是溪中的淺吟低唱。傾耳細聽是孩童的嬉鬧聲，是年輕姑娘的歡笑聲。

還記得上游前端的溪水中長有密密叢叢的菱角，翠綠淺青的菱角似胖娃娃般被殼重重包裹起來，用門牙輕輕一磕，磕開了菱角硬生生脆脆的殼。裸露出的白色的菱角肉散發著碎磁片般的光澤，帶著淡青色的一絲絲的紋路，是孩童手下稚嫩的畫筆留下的線條，佈滿了整個菱角，多麼的清晰細緻。咬下一口，齒頰縫裡還帶著菱角殼的清香，舌尖有股澀澀的味道，卻清涼甘甜，拂去了一身的汗意。

不知道這蓬野生的菱角還在嗎？不知道後來發現菱角的人，享受完了溪水帶來的美味饋贈後，是否還會好好的保護它呢？是一顆顆小心的採擷，還是貪多求快，用一把鐮刀攔腰斬斷了莖葉，毀滅了這一片不甚肥美還略帶青澀的野菱。不覺想起了那句“五月漁郎相憶否？”，在手心輕釦著“野菱安否？”

還記得淺溪邊一岸有整片的桑園。早些年的時候，村裡東邊路口的王婆家還養著蠶，栽了滿園滿園的桑樹。桑葉肥沃青綠，是一叢叢一簇簇盛放的綠傘，送來一樹一園的清新亮麗。桑葚豐盛紫紅，顆顆掩映著笑臉在枝葉間招搖。招徠屋前門後的孩子面面相覷，總是偷偷溜進木欄，像群毛猴般在桑林裡鑽進鑽出，玩鬧間糟踐了不少桑葉，招來王婆地幾聲恫嚇後如鳥獸般一鬨而散。卻在傍晚的飯後，在自家灶頭裡端放著一碗桑葚，顆顆發亮，無疑是老人送來的。做母親的免不了推讓一番，卻也樂呵呵的受著了。

時隔數年，還記起那時的菱角青澀醇厚，那時的桑葚擠在瓷碗裡磕出了紫紅的墨水。

不知道這溪水載來的歌聲，是孩童竄行在淺溪，摸索著菱角的歌聲嗎？還是溪流底下真的有如傳說中的風鈴，在日夜播撒著歡樂？

淺溪緩緩地淌，靜靜地流，流過了土質鬆軟的泥地，流過了光滑亮潔的石壁，流過了栽滿桑梓的山林。似乎帶來了桑葉青青的氣味，似乎帶來了家蠶溼溼的體味。那種滑滑潤潤的質感，是一股多麼濃厚的氣息，多麼冰涼溫潤的氣息。

這溪水流淌，帶來的水流，不見菱角，不見桑葉，不見桑葚，自然是沒有蠶的蹤影。卻帶來了那些遙遠的記憶，想來是孩童時代年幼的感官，多麼的靈敏，多麼的深遠。

小溪流的大海夢 篇7

國一作文 ,908字

白雲在藍藍的天上互相追逐打鬧，太陽公公伸了伸懶腰，小溪流悠閒地躺著。這裡是小溪流的家鄉，樹木繁多，鳥語花香，夥伴成群，可謂世外桃源，空氣中襲來陣陣沁人心脾的清香。可小溪流現在呆不住了，他想到大海里去。因為他聽這裡的老人說，大海波瀾壯闊，氣勢雄偉是個美麗的地方，所以他想奔向大海。

小溪流把自己的想法告訴夥伴，想讓他們同自己一道去，他的夥伴聽後急忙勸阻說：“千萬不能去，你要知道去大海的路有多麼遙遠？一路上會遇到多少艱難困苦？搞不好連小命都沒了。再說，呆在這裡不好嗎？你為什麼一定要去冒險呢？”聽完夥伴的話，小溪流的內心絲毫沒有動搖，他彷彿聽見了大海的召喚。

第二天，他便出發了。他獨自一個人哼哼唱唱，沿途景色美不勝收。他一邊奔跑一邊玩耍。他一會兒拍拍岸邊五顏六色的卵石，一會兒又撓撓那些小蝌蚪的癢癢。他微笑著往前跑，有巨大的石塊攔著他的去路，他就輕躍兩下，一股勁兒就衝了上去，什麼也不能阻止他奔跑的步伐。

小溪流就這樣奔跑著，一天，他到了一個非常熱的地方，眼前一片荒漠，厚厚的沙子，一眼望去全是黃色的。他在家裡聽老人說過，沙漠是死亡禁區。小溪流恐懼極了，不知該怎麼辦，這裡的太陽公公是那麼的毒，小溪流感到快要窒息了，身體在不斷地縮小。

夜幕終於降臨，氣溫逐漸降下來，四周一片漆黑，小溪流艱難地眨了一下眼。忽然他聽到了一個聲音“唉，可憐的東西，你怎麼會到了這裡呢？”他環視四周，手突然被紮了一下，他明白了剛才說話的是一株仙人掌。他堅定地迴應道：“我要到大海去！”“唉，真是個傻瓜，這怎麼可能呢？”仙人掌嘆了一口氣。他沉默了，不再吭氣。他彷彿又聽見了大海的召喚。他明白自己不能放棄這個夢想。

於是，他就這樣不知疲倦地奔跑著，奔跑著。漸漸又有些小溪流同他匯合在一起，小溪流長大了，長成了一條小河。他精力旺盛、精神飽滿，向著兩邊廣闊的原野歡呼。他翻騰起水底沉澱的泥沙，激烈地打著迴旋。前面有石灘阻礙著他，他就大聲吼叫著衝過去，漸漸地，他變成一條大江。

終於，他看到了海口，他向前方奔跑著，不顧一切地撲向大海。無邊無際的藍色海洋在歡樂歌唱，歡迎他的到來。他投入了大海的懷抱，激動的心情不能抑制。歡呼一聲，“大海，我終於來了！”

那條溪流 篇8

國一作文 ,833字

故鄉的溪流是一支悅耳的歌。

春天來了，各種各樣的花開了。在小溪邊，柳樹抽出新芽。在春風的吹拂下，她們盡情地舒展著腰身；小草頑皮的伸出小腦袋來，去頂撞那比自己大幾十倍的大石頭……小溪周圍錯落著許多房屋，炊煙裊裊，遠遠望去，若隱若現，好一幅無與倫比的鄉村水墨畫啊，正如杜少甫所云“白雲深處有家”的境界，好不美哉。

夏天，小溪的水流得更響了，水位升高了。婦人們用這些水來洗衣、煮飯，人們的笑聲在溪裡久久迴盪。晚上，在外面忙碌了一天的主人，此時都回到家裡，在小溪裡洗上一個愜意的涼水澡，緩解緩解疲勞，而那些小男子漢則如一條條泥鰍似的，在溪裡穿來鑽去，一會兒潛入水底，一會兒伸出小腦袋探望四周。月亮出來了，人們都在溪邊歇涼。此時，小溪彷彿停止了流動，將天空中的月亮和星星倒映水中，構成一幅更為壯觀的天空特景。但這種景色不會長久保持下去的，那一個個搗蛋鬼會效仿課本中的《撈月亮》，逗得眾人大笑不止。

秋悄悄的到來了，樹木葉落歸根，小草回到了母親的懷抱中。在溪邊只有幾株沉默寡言的菊花，小溪孤零零地漂動著。此時，在溪水持續澆灌之下，田裡的稻穀黃了，金燦燦的一大片，古人云：“一份耕耘，一份收穫”。獲得豐收，小溪可是大功臣。在溪流的供給下，果林也有不小的成果，好一幅人和年豐的景象。

在瞬間，溫度陡降，冬在北風的護駕下來了，無情北風，扯破樹木的綠裝，許多樹木因此而被凍僵，小溪冷得直打哆嗦，它覺得自己的軀殼堅硬了起來。但它決不會在寒風中服首稱臣的。它的工作還有很多，如它必須這樣流蕩著，他要把流水獻給辛勤勞動的人們。

溪水清澈明淨，藍天白雲在溪中更可觀，而小溪的源頭並不是一帆風順的。

它從大山裡擠出來，流到水溝裡面，那裡落滿了殘枝敗葉，腐爛的屍體散發出熏天的臭氣。它並沒有因此而退縮，繼續前進，前面的困難同時也在等待它。當它流到斷崖時，它被崖上的石稜割得遍體鱗傷，從崖上衝下來，摔得頭破血流，它也絲毫不在意。

故鄉的小溪啊，不知道多少次午夜的徘徊，對你—我是戀戀不捨。

溪流中的魚 篇9

國小六年級作文 ,658字

我是一條魚，住在山中的一條溪流。溪水清澈見底，陽光照射在水面上，波光明滅，折射出七彩的光芒。

不知從什麼時候開始，溪水漸漸渾濁起來，不少同伴開始生病、死亡，大家都奄奄一息。原本活蹦亂跳的溪流艱難地流淌，就算最愛跳舞的水草姐姐也頹廢地躺在岩石上。水裡了無生機，走投無路的我和殘存的同伴開始流浪。

臨走時，我驀然回首，望見水面上飄浮著同伴的屍體，昔日的美麗家園成了一個發臭的池塘。

我無力地搖擺著滿是傷痕的尾巴，離開了家園。我來到了田野，在田野裡，我碰見了面目全非的青蛙家族，不由得大吃一驚。青蛙家族中殘疾的青蛙佔了大多數，不是少了胳膊就是缺了一條腿，只有少數青蛙四肢健全。

青蛙們憤憤不平地控訴著人們的種種行為：原來，青蛙天天幫助農民除害蟲，曾是農民的左膀右臂。可是，殺蟲劑的出現徹底代替了青蛙。因為殺蟲劑，青蛙們賴以生存的家園環境變得越來越差，有些青蛙一生出來就因為環境原因導致殘疾；有些青蛙因為誤食了吃過殺蟲劑的害蟲毒死了；還有些青蛙被人類抓走，成了人們餐桌上的美味佳餚。一隻青蛙無奈地說：“我們曾在夏天的夜晚，唱著小夜曲伴人們入眠，他們卻這麼輕易地用殺蟲劑取代了我們……”我為人類的行為感到氣憤！

我們告別了青蛙，遠遠地望見了高樓林立的城市上空濛著一層深灰色的霧霾，從化學廠裡排出的工業廢水正貪婪地吞噬著每一寸乾淨的水源……看著這外表華麗，內在卻破敗不堪的城市，我絕望了。普天之下，哪裡才是我們的容身之所？

“有，有！”太陽公公撥開霧霾，指著東方，“那裡有清清的溪流！”我在太陽公公的指引下，擺著尾巴游向遠方……

面朝溪流春暖花開 篇10

國三作文 ,770字

面對新一輪的“試卷狂潮”，聽著同學們討論著試題的解法，我默默地理好試卷，背起書包，走出教室。

回想起當初，我也是同學們眼中的學霸，而如今這鮮紅的分數與排名似乎殘留著諷刺。我不甘心，不甘心啊。初一、初二是那麼辛苦，那麼努力，然而現在卻那麼平庸。我想，世界上最殘酷的事不過卸掉一個人身上所有的榮耀，讓他求之不得。

小溪一如既往不知疲倦地向前奔流。我緩緩地走在溪邊，背上是沉重的書包。我止步，望著小溪，喃喃著：“小溪啊，你說你多幸福，只需向前，永不後退。”我不禁牽扯起一絲苦笑，我怎麼會和它說話呢？

我頹然坐下，剛修的草坪有股清香。目光不由瞥見一旁的草坪上的一灘水，雖小，猶尚存。我找尋著它的源頭，發覺只是一小股溪流濺上來。一絲一絲的水流順著草坪往下流，似是極力想融回溪流，可惜水力尚小，不足以成功。我晃了晃頭，好像在苟延殘喘的水窪中望見了自己。

是的，那時的自己。仍記得明亮的雙眸是如何逐漸黯淡，高昂的頭顱是如何緩緩低垂，苦苦伸出的雙手是如何一次次無助地掙扎。正如這水窪。

我跟隨著水流緩緩移動，只有我知道，它是如何一點點移動；只有我知道，它是如何一次次被阻礙；也只有我知道，它是如何一點點突破。

轉了轉僵硬的脖子，看了看手錶，分針已經轉了一大半，父母也該到家了。我慢慢地站起身，它的結局已不需知道。此時，身後，是那條小溪流持之以恆的堅持，身前，已是那溪流邊明媚的春光。

那天，我跟著流水來了次旅行。

心中好似有一份悸動破殼而出，奇特的觸感使我堅定。過去的自己從面前而來，帶著驕傲，擦身而過。她沒有看我，但我抬起了頭，黯淡的雙眸有了神采，微笑變得從容。那份悸動，叫堅持。

不要因為眼前的得失，而忘記人生的遠大理想。人生是一個過程，我們往往因重視結果，而忘記了過程的重要性。那天我學會了注重過程，堅持的過程。

那一天，我面朝溪流，那裡，春暖花開。

溪流般成長 篇11

高二作文 ,846字

汪國真說過：“再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。”人生就像一條蜿蜒曲折的小溪，只有不斷彙集奔流，才能成長為一望無際的汪洋大海。

在學習這條需要上下求索的道路上，沒有無所事事就輕易得到的成功，也沒有以逸待勞又或者是坐以待斃，更沒有一路的陽光大道。我們需要不懈的努力及堅定地意志去追尋自己心目中遠大的志向。

正值花季的我們，涉世之初，懵懂彷徨。我也一樣，沒有什麼目標，沒有什麼想法，整天就想著三五成群一起尋歡作樂，快樂、無憂無慮是我們的代名詞。成績的好壞也絲毫沒能影響到我們的自由。然而，意外得我讀了一本書名叫《鋼鐵是怎樣煉成的》，其中有一句話一直觸動到我的靈魂深處“人最寶貴的東西是生命。生命對人來說只有一次。因此，人的一生應當這樣度過：當一個人回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。”是啊，我何曾想過自己的未來，想過怎樣的生活？貧窮或富貴，幸福或痛苦？

我開始好好反省自己，暗暗地在心裡定下自己要達到的目標，下定決心要去堅持，去努力，去做自己。此時此刻，我唯一要做的只有好好學習，提高學習成績。於是，我開始有了動力，開始風雨兼程，一心只讀聖賢書。心中急於求成的我，在堅持沒多長時間就認為努力一定會有回報，然而意料之外的是成績還是原地踏步。這到底是為什麼呢？我明明很努力啊？難道我是“天生不是學習這塊料”的人嗎？我開始懷疑，開始氣餒，開始想要放棄……

就在這受到一點波瀾的時刻，媽媽就像指路人一般又一次照亮了我赴之東流的路。她對我說：“我們看到了你的努力，成績不重要，盡力就已經無愧於此。”原來我是這般糊塗，這般迷茫，才會想要半途而廢。保爾柯察金不正是沒有被苦難打倒，反而讓他堅強的榜樣嗎？於是，我重整旗鼓，不管成績有沒有進步，我盡力就無怨無悔了，相信只要堅持，就一定會天道酬勤的。果不然，到了最後階段，我成功考上了重點高中，實現了我的初步目標。

溪流般九曲迴轉映照了我們平凡生命中的坎坷波折。願你有足夠多成長的溪流，來造就一片美麗的汪洋。

溪流 篇12

國小六年級作文 ,659字

“丁—冬—丁—冬……”是誰在唱歌？沒錯！就是我！我是一條溪流，生活在靜謐的森林裡，這裡有我的許多朋友：有正在練習舞蹈的蝴蝶小仙子，有正在懶洋洋的晒太陽的小草弟弟，又正在教書的古樹老師，又正在與春風玩耍的白雲妹妹，又正在散步的小白兔……一切的一切，都美得像一幅自然和諧的畫。

不知是什麼聲音把幾片樹葉震了下來，落到了我的身上。一隻活潑可愛的小松鼠從樹上蹦了下來，跑到我身邊飲水喝，我猜它應該是與它的夥伴們玩累了，所以才來這兒飲水解渴的吧！不一會兒，一群螞蟻過來了，領頭的說：“溪流姐姐，請幫幫我們，我們想要去對岸搬東西。”我把身上的幾片樹葉遞給它們，又請來春風姐姐來幫忙，他們總算過去了。一隻山雀飛過來，給了我一封信。信中寫道：溪流：人類要在這兒建房子，快去大海吧！不然，人類又要來糟蹋你了。一定要快點！我告別了森林裡的朋友，便行色匆匆地走了。

在路上，我遇上了一位旅行家，他好像要過河。我深感歉意地說：“對不起，我擋住了你的路。”他卻沒有很憤怒地笑了一下。他把褲子捲起來，把鞋和襪子脫下來，扔到一邊，把雙肩包拿下來，放到一塊石頭旁，揀起幾塊大石頭，墊在溪流上，像一條虛線似的。他收拾好揹包，又繼續旅行了。遠處傳來電鋸的刺耳的聲音，我聽見夥伴們在哭，我便感到危險降臨，含著淚，急速飛奔而去。

到了大海，我被這壯觀所震驚。可腦海中不斷浮現著人類傷害夥伴們的畫面。人類啊！收手吧！否則，在不久的將來你們會後悔的！我不禁又唱起歌來：“丁—冬—丁—冬……”

可愛的小溪流 篇13

國小四年級作文 ,411字

在我家的後面有一條小溪流。小溪時時陪伴著我，我天天在那裡玩耍，我在小溪的潺潺聲中一年年的長大。小溪一年四季都是那麼美麗，我最喜愛的還是夏天的小溪。

早晨，太陽升起來，暖洋洋地照在小溪上，風吹過，涼涼地拂過人們的臉龐，令人那麼的舒暢。

中午了，天氣又悶又熱，像個密不透風的蒸籠。我約上小朋友一起到小溪流裡去玩，我請了小清、小宇。我們到小溪流去玩水。我們剛到就被那裡的景色吸引了。小溪是美麗的。溪水透亮，太陽照在水上，水面一閃一閃的像是點綴著一顆顆閃亮的星星在水面上。啊，美麗的小溪流像一面鏡子，把小溪邊上的數、花、竹子、小草倒影在水中。溪水裡面還有一些小蝦米、魚……在水裡歡快的遊著，美麗極了。

傍晚，太陽下山了，頭頂的天空出現了彩霞，把大地也給染成了紅紅的，小溪兩岸的樹木也給鑲上了一道道的金邊，好看極了。

我們在水裡抓了好多魚，在樹林裡找了好多木耳、蘑菇。在小溪流旁邊野餐，煮了好多好看又好吃的菜。

這就是可愛的小溪流。

遇見溪流前遇見大海 篇14

散文 ,501字

漫漫長路，旅行的人總會邂逅很多的人。有的人優秀，像大海一樣，博識穩重，富有閱歷，堪稱完美。有的人很普通，像溪流，可能不是絕少數登上金字塔的人，既不是雄鷹，也不是駿馬，甚至沒有自己的草原，總是有些自己的小脾氣、小缺點。

但是有的人走過的路太少，不知道自己遇見的是溪流還是大海。總以為遇見的是大海，所以一直地竊喜，總是用膜拜的眼神望著遇見的人，像是自己莫名地得到了一個寶物，所以好好用心珍藏。直到後來發現，原來遇到的人很渺小，很微不足道。最後溪流離開了，你卻沒有那麼多精力再去遇見大海了。

所以，如果可以，在遇見溪流前遇見大海。見證了大海是怎樣的優秀，大海或許會教會自己很多東西，自己不懂的很多東西也會突然明朗起來。然後即使離開了大海，自己也變得更加出色，更加優秀，成就最好的自己。然後一路走啊走，遇見了溪流。即使發現溪流和大海有很大的差距，但是溪流身上有你喜歡的魅力，然後嘗試愛上溪流，即使溪流很普通，卻也想和他一起去看細水長流，看長河落日，看風吹草原。

那個時候你就發現了什麼是自己想要的，也不會懊悔自己沒有見過大海，平凡的遇見，其實也是一種幸福。有的時候，見過了大海才會明白自己為什麼會愛上一條溪流。

家鄉的小溪流 篇15

國小一年級作文 ,284字

家鄉的小溪綠樹成蔭，環境優美，我常常到溪邊玩耍。

小溪的水清澈見底，像一面明亮的大鏡子。小魚、小蝦、還有小螃蟹都喜歡在這裡游泳嬉戲，所以我經常看到它們。

清早，天上的太陽已經醒了。陽光照射在水面，遠遠望去，小溪裡的水似乎像金子熔化了的顏色，閃亮閃亮的。小溪邊的野花、野草有規律地長成朵朵花環，如果野草是頭髮，那麼野花就是髮夾，把小溪點綴得更加美麗。

夜晚，月光輕輕地照射在小溪上，似乎是一層輕紗，輕輕地蓋在小溪上，朦朦朧朧，別有一番韻味。周圍一片寂靜，可小溪還“丁丁冬冬”地唱著動聽的歌曲，小動物們都被這優美的歌聲催眠了，漸漸入了夢鄉。

我愛家鄉，但我更愛家鄉的小溪。

小溪流向大海 篇16

國小四年級作文 ,569字

小溪有個夢想，要到大海里去看看，它收拾好行囊踏上了征程。

一開始小溪認為到大海很容易，過了三四天，一場風暴來到小溪身處的地方，它無情地將小溪拉向天空，小溪拼命掙扎，寸步難移。過了幾個小時，風暴過去了，小溪元氣大傷，它一刻都不敢鬆懈。

到了平原，已經是夏天了，烈日炎炎，小溪熱得都覺得自己快被蒸發得無影無蹤了。不過夏天會經常下雨，過了幾個小時，天空被烏雲遮住了，下起了豆粒大小的雨滴，使小溪才逃過一劫。它加快了奔跑的速度，一下就出了平原，繼續前進。

到了山脈，一座座高山連綿起伏，突然，一座十分高大的山出現在它的眼中，小溪想從山腳旁繞過去，可並沒有找到。它鼓起勇氣對著山衝了幾下，發現這山十分堅固，而它的底下卻是泥土。我可以打個地洞穿過去呀！它在心裡暗暗想到。這個想法果然成功，又沿著小路向大海流去。

小溪“嘩嘩譁”地向大海流著，流到了一個湖裡，小湖很想小溪留下，因為它很想交一個新的朋友，可是小溪拒絕了，說：“我還是去大海，完成我的夢想。”湖是一個正直的人，它不強求別人，也不威脅別人。湖並沒有回答，小溪流走了。

小溪又流到了一個水潭裡，水潭說：“你就留在這裡吧，我們這裡多安逸呀！”“我還要去大海，那是我的夢想。”潭水知道說服不了小溪，就讓它走了。

小溪克服了重重困難，終於到了大海。“你好！”大海說。

“你好！”小溪流下了激動的淚水。

小溪流向大海 篇17

國小四年級作文 ,449字

小溪有個夢想，就是去找大海媽媽，投進她的懷抱。

去找大海媽媽的路是十分漫長，又有很多危險。小溪承受了太陽的暴晒、風暴的襲擊，這些幾乎要把小溪給吞噬了，可小溪都挺過來了。它又遇上了懸崖，它在心裡對自己說：“想要見媽媽，就要挺過這些困難，加油吧！”於是，它便頑強地縮小了自己的體積，從石縫中穿過去了，到達了對岸。

小溪沒想到的是，對岸竟有更艱難地選擇等待著它！對岸是一座巨大的湖，頗像一片微型的海。這片“小海”一見到小溪便甜甜地說到：“孩子，快到這兒來，我是你的媽媽呀！”小溪一聽，便立馬迴應到：“誰？誰是你的孩子？”說罷，便又向前流去了。誰知，前面是一座巨型的高山，這座山把整條路都擋住了，造成了“山”路堵塞。小溪這下可發愁了：“我這下可怎麼辦呀！”它難過地哭了起來。就在這時，小溪驚喜地發現山腳下有一個小缺口。於是，它千方百計縮小自己的體積，從那個小缺口中穿了過去。

穿過了這座山，小溪驚喜地發現，它已經找到了媽媽。擺在它面前的，正是大海媽媽。小溪一下子便撲進了媽媽的懷抱中，它激動得留下了淚水……

小溪流的夢想 篇18

國小四年級作文 ,511字

在一座大山裡，有一條歡快的小溪流，成天丁丁冬冬地唱著歡快的歌曲，和石頭聊天，和花草玩耍。一天，小溪流突然立下大志，要到大海里去，去看看那裡的風景。

於是，小溪流馬上就出發了，花兒們對小溪流說：“小溪流，你還是別去了，大山裡的生活是那麼美妙，那麼舒服，多好阿！”可小溪流頭出不回地就走了。

其他的夥伴們也說：“小溪流，你別去了吧，生活在這多好啊！”小溪流堅定地說：“到大海去是我的夢想，誰也阻止不了我。”

小溪流往前跑，忽然，一塊大石頭擋住了去路，便想衝過去。大石頭髮話了：小溪流，你回去吧，去大海的路上有很多困難，一不小心就會沒命的！可小溪流很固執，一定要去大海。於是，它鼓起勁，一次又一次地往大石頭上衝，終於衝過了大石頭。

小溪流走著走著，天氣漸漸地熱了起來，原來夏天到了。大地被太陽烤地滾燙滾燙的，小溪流熱的滿頭大汗，溪水被蒸發了，小溪流越來越累……但是他還是堅持向前走著。晚上，下起來大雨，小溪流又充滿了力量，唱著歌向大海歡快地跑去。

小溪流終於到了大海，啊！大海的風景真美！藍藍的海水，一望無際，看著這美麗的風景，小溪流感覺自己的辛苦沒有白費，它懂得了一個道理：只要堅持，不放棄，努力朝這個目標去做，就一定會成功！

小溪流水清如影 篇19

國小四年級作文 ,414字

伴著歡快的民謠，踏著鄉間的小路，我們牛通社夏令營衢州小分隊來到了古鎮廿八都。

一進入景區，看到那麼漂亮的風景和嘩嘩流淌的小溪，4個小時坐車的勞累一下子就忘記了。按照活動計劃，我們首先玩了尋寶遊戲。剛一結束，我們1、2、3小組的同學齊刷刷地衝向山邊的小溪。看來在大熱天裡，清涼的溪水才是我們的最愛呀！

我們從山頂沿著小溪一路向下，一直走到山腳。我踮起腳尖向小溪的上游眺望，啊！小溪的水真靜啊，靜得聽不到它流動的聲音；小溪的水真清啊，清得一眼看到溪底的沙石和小魚；小溪的水真美啊，閃著五彩的光，倒映著我們嬉戲的背影和歡樂的笑臉，在陽光的照耀下跳躍著、舞動著。於是，我們迫不及待地脫掉鞋襪，衝進清涼的溪水裡，頓時間笑聲充滿了山間。我和同學們一起在溪水裡撿貝殼，只可惜撿了半天才只有4個，而且溪底的沙石有些刺腳，玩久了感覺麻麻的有些痛，只好上岸再接著玩。

廿八都的水又清又綠，這是我們平時在城市裡難得見到的，有機會的話我還要再來這裡玩。

我是一灣溪流 篇20

國小六年級作文 ,496字

早晨，陽光照在了我的身上，我被喚醒了，開始唱起了清脆動聽的歌謠。接著，森林裡的一切，樹木、動物、花草，都沐浴在溫暖的陽光中甦醒。

樹林裡很是熱鬧：身邊的那棵樹把我當成了鏡子，正梳理著她美麗的長髮。偶然有幾片葉子飄落下來，落在我的水面上。拾起那片落葉，望著她那蔥蘢的綠意，我感覺到了生命的躍動。幾隻黃鶯在空谷山林中啼囀著，一行大雁從雲間掠過。色彩斑斕的蝴蝶在花叢中翩躚，絨球一般的蜜蜂在巢裡釀著甜美的蜜……

我仰望著天空，天空已經蓋上了深灰色的棉被，陽光明媚已然悄悄隱匿。身邊的樹葉從嫩綠變成了翠綠色，鳥兒也成群飛回了巢。大家都知道：要下雨了！

雨絲飄灑著墜下，在地面激起了一陣陣水花，飛舞水珠好似閃爍的鑽石。溯時之風宛如空靈的夢。雨水在我的身體裡旋轉著，流淌著，化作了一片漣漪。

雨中的森林綠得清新，朦朧中飄浮著一股樹葉的氣息。這種氣息，溫婉清麗又不失青春的活力。

雨停下時，已是黃昏之後。靜謐籠罩著整片樹林。月亮悄然地從夜空中探出頭來。月華流光灑在樹枝上，也灑在我身上，為這份寧靜增添了幾分皎潔。星星在月亮身邊調皮地眨著眼睛，好奇地望著樹木，也好奇地盯著我。我們在月色的微朦間，進入了夢鄉。