溪流中的魚相關作文20篇

溪流中的魚篇1

國小六年級作文 ,658字

我是一條魚，住在山中的一條溪流。溪水清澈見底，陽光照射在水面上，波光明滅，折射出七彩的光芒。

不知從什麼時候開始，溪水漸漸渾濁起來，不少同伴開始生病、死亡，大家都奄奄一息。原本活蹦亂跳的溪流艱難地流淌，就算最愛跳舞的水草姐姐也頹廢地躺在岩石上。水裡了無生機，走投無路的我和殘存的同伴開始流浪。

臨走時，我驀然回首，望見水面上飄浮著同伴的屍體，昔日的美麗家園成了一個發臭的池塘。

我無力地搖擺著滿是傷痕的尾巴，離開了家園。我來到了田野，在田野裡，我碰見了面目全非的青蛙家族，不由得大吃一驚。青蛙家族中殘疾的青蛙佔了大多數，不是少了胳膊就是缺了一條腿，只有少數青蛙四肢健全。

青蛙們憤憤不平地控訴著人們的種種行為：原來，青蛙天天幫助農民除害蟲，曾是農民的左膀右臂。可是，殺蟲劑的出現徹底代替了青蛙。因為殺蟲劑，青蛙們賴以生存的家園環境變得越來越差，有些青蛙一生出來就因為環境原因導致殘疾；有些青蛙因為誤食了吃過殺蟲劑的害蟲毒死了；還有些青蛙被人類抓走，成了人們餐桌上的美味佳餚。一隻青蛙無奈地說：“我們曾在夏天的夜晚，唱著小夜曲伴人們入眠，他們卻這麼輕易地用殺蟲劑取代了我們……”我為人類的行為感到氣憤！

我們告別了青蛙，遠遠地望見了高樓林立的城市上空濛著一層深灰色的霧霾，從化學廠裡排出的工業廢水正貪婪地吞噬著每一寸乾淨的水源……看著這外表華麗，內在卻破敗不堪的城市，我絕望了。普天之下，哪裡才是我們的容身之所？

“有，有！”太陽公公撥開霧霾，指著東方，“那裡有清清的溪流！”我在太陽公公的指引下，擺著尾巴游向遠方……

消失在歷史洪流中的美好篇2

高三作文 ,824字

科學技術如一道驚鴻閃電打在這個數字化、資訊化時代的背上，人們也沉溺於享受科技給生活帶來的方便，殊不知，科學技術正悄悄偷走那份原始單純的美好。

當信封信紙程式設計飛信微信，我們熱衷於方便快捷，功能強大的飛信微信，卻冷落了那充滿深情的文字嵌在質感精良的信紙。回想以前我們一筆一劃重複的落筆，每一筆都脈脈含情，每一劃都仔細斟酌，字字句句都從心底而來，帶著標記找尋另一顆心的存在。小小翼翼地署名，裝進信封中寄出去，帶著一種期待的心情等待情意纏綿的回覆。如今那樣一種單純美好的心情難以再尋，取而代之的是鋪天蓋地的飛信微信，說著重複敷衍的話語，一句“呵呵”冷透人心，那份真摯的美好已經漸行漸遠了。

當筆墨紙硯換成了鍵盤滑鼠，我們手裡握著不鬆的，馬不停蹄敲打的，便就是當今社會的人文精神嗎？單單只是這樣簡單的動作，沒有筆走龍蛇，也沒有龍飛鳳舞，看不見充滿活力的草書、沉著冷靜的楷書，只是螢幕上毫無生氣、黯淡無光的文字，絲毫激不起內心的波瀾，平靜到令人發慌，甚至窒息。舞文弄墨的詩情畫意何在？清新淡雅的生活態度何在？超然曠達的人生感悟何在？單純的美好又去了哪裡？

當書香墨寶變成了手機電腦，我們拋棄了“小園香徑獨徘徊”的意境，拋棄了“梧桐更兼細雨”的愁情，不顧身體勞累，獨自坐在電腦前，或是守著手機，忘卻了身邊的溫暖與愛，執著地“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，脫離了生命執行的軌道，把電腦手機當做殼一樣背在身上，靈魂永遠在浮躁，心靈空虛，找不到人生的意義，聞不見書香墨香，看不見款款深情，每天蜷縮在角落裡沾滿了俗世的塵埃。沉下心來，不禁思索我們到底丟失了什麼。

飛信、微信等網路溝通方式漸漸取代了面對面的交流，當握手鞠躬的溫情暖意逐漸讓路於冷冰冰的重複話語，我們不由地思考：這到底是時代的進步還是落後？科學技術給我們帶來了生活便利的同時，也給整個時代蒙上了資訊化的霧霾，使得我們沉溺於其中，卻對身邊的愛與溫暖視而不見。未來何去何從？這是你我應該共同思考的話題。

風中的“魚兒” 篇3

國小三年級作文 ,359字

“叮，叮，叮叮叮……”什麼聲音？哦，原來是微風吹來，我心愛的小風鈴在唱歌呀！

這串風鈴是媽媽的朋友大徐老師從雲南帶回來送我的禮物，因此我特別喜歡。它可以分為上下兩部分：一條富有民族特色的“魚”和下半部分的“鈴”。

最上面是一根便於懸掛的毛線，上面串著兩顆不同顏色的彩色珠子。毛線的兩端分別連著一條大魚的頭和尾，魚兒的中間寫著“好運伴你”四個字，多麼美好的祝福啊！四個字的周圍還有許多五顏六色的點點。差點忘了，這條魚兒的臉上還有兩隻大大眼睛呢！

既然是風鈴，那當然有鈴嘍，就在大魚下面穿了四根彩色的線，掛在線下的就是最重要的鈴鐺啦，一共有四個，都是特別閃亮的金黃色！每根線上都有不同顏色的六顆珠子，三顆珠子之間，有一條彩色的小魚。

我把它掛在陽臺上，風吹來，鈴鐺就開始“叮叮叮”地歌唱。這，就是風中的“魚兒”，我好喜歡！

兩條流淚的魚篇4

國一作文 ,841字

友情是一個肯定的眼神，能讓你撿回喪失的自信；友情是一個寬容的微笑，能讓你洗滌內心的狹隘；友情還是一首美妙的音樂，能讓你浮躁的情緒淡定。可是缺少了友情，兩個曾經的朋友就會各奔西東。

上六年級的時候，我結識了一位朋友，她叫李思思，人長得像朵花一樣水靈，尤其是那雙眼睛，說起話來，撲閃撲閃猶如天上最亮的星星。我倆原來是一對姊妹花，時常形影不離，如膠似漆。我笑她也笑，我哭她也哭，就連穿的衣服也是一樣的。那關係是出了名的好，很難看到誰離開誰。

有一天我要參加月考，就和班上的另一個同學一起去考試，忘記給李思思打招呼。天公不作美，半路上恰巧遇到她，看著我和那個同學說說笑笑的情景，她停頓了一下腳步，臉上的表情很嚴肅，欲言又止，離開時，我眼睛的餘光發現她噘著嘴，很不友好地瞪了我一眼，我心裡很不是滋味。由於考試，我也沒太在意，徑直去了教室。

第二天早上到校以後，我遠遠地看見她，開心地跑過去和她打招呼“早上好！“，可她卻沒有理我，頭一仰走開了，我十分不解。下課後，便在走廊裡追上她問：“怎麼了？你為什麼不理我？”她暴躁地對我吼了起來：“你……你還好意思問？你不是和那個李沛俊玩得很好嗎？來找我幹嘛？”“可是我……”“你煩死了，沒有你，我就活不成嗎？離我遠一點，我不想聽任何一個人的解釋！”說完，還把我狠狠地推了一把，走廊裡傳來幾個同學的譏笑。頓時，兩行熱淚從我的兩頰輕輕得滑落下來，有一滴滾入我的嘴裡，鹹鹹的、澀澀的，我心好痛……

至此，我倆開始疏遠，成了陌路，猶如兩條流淚的魚，一個在東，一個在西，再也沒有過交集。

生活還是這樣過的，只是明媚少了，多加了幾分苦惱的灰色。每天她都會故意做些讓我難堪的事情，我只能一笑而過。我認為我們現在更需要的是時間和彼此的寬容，我一直還是靜靜地聆聽她的刻薄，沒有一絲的怨言，只盼有機會和好。

過了兩個星期，我們小學畢業了，她和我分別考到了不同的初中，我為這段還沒有復原的友情感到惋惜，一有空閒，兩道歉疚的熱淚就會湧滿眼眶！不知異地的她是否也會被這個心結困惑？

溪水中的童年篇5

國小六年級作文 ,609字

遊子訴衷腸，故鄉的溪兒仍在淌。—題記

我的童年，在澄澈的小溪裡揚起清凌凌的水花，在鄉居嫋嫋的炊煙裡變化著形狀。離家不遠的一條小溪，總在夢境深處輕輕呼喚。

赤著光溜溜的小腳，沿溪畔跑著，鄰家的小黃狗慵懶地蜷在溪洞邊，熱得苦哈哈地吐著粉嫩的舌，在聒噪的蟬鳴下閉起了眼。

雖沒有“長安一片月”，但“萬戶搗衣聲”還是要的。溪邊，女人家們穿著薄薄的一件花衣衫，手上的棒槌一下一下地敲擊著被水泡得“脹肚”的衣裳，四下裡悶悶的“砰砰”響，伴著拉家常的聲響顯得猶為和諧好聽。

下了階梯，翻進石洞，一片陰涼，坐在別有洞天的石洞下，腳底圓潤的鵝卵石一點兒也不硌腳，冰冰涼涼的水花柔柔地搔著腳丫子，“咯吱咯吱”得真癢。石洞外的陽光融進了清澈的水波里，金亮亮得亂人眼線，隨著白花花的沫子漂遠了。

在石洞下的石灘上，揀幾塊扁扁的石子兒，拉開架勢，鄰居家的哥哥像惹紅了眼的小公雞，鬥志昂揚，弓著脖子朝遠處奮力一甩，那塊石子兒在水面上輕輕躍了幾下，隨著清脆的一聲響，小石子兒便沉入了水底不再現，那朵微小的水花也悄悄融進了悅耳的溪鳴中。有時為了能揀幾塊好石子兒，磕破了皮也不怕的。

柔柔的溪水聲裡，響起了賣豆腐腦的吆喝聲，捏著外婆給我的一點兒零錢，嬉笑著買上一碗，倚在溪洞邊舀下幾口雪白雪白的豆腐腦，淡淡的甜味伴著叮叮咚咚的溪鳴滑進了我的心窩窩裡。

輕柔的春風裡，又悄悄捎來幾聲溪水的呼喚，我又開始懷念起自己的孩時和那永不消逝的溪水聲來。

時間長流中的兩分鐘篇6

國小五年級作文 ,645字

兩分鐘可以擦一塊黑板，可以休息一會，可以做道數學題，還可以畫一張簡筆畫。如果你在做自己喜歡的事，時間會稍縱即逝，反之，度秒如年。今天，我們就來體驗一下時間的奇妙！

瘋狂寫成語

老師讓我們做一個活動，活動要求是看誰能在兩分鐘內寫出最多的成語，我們又激動又忐忑，老師掏出手機，開始計時。

“開始！”一聲令下，我趕緊寫下了一個“度日如年”的成語，但還有一些同學驚訝地喊道“什麼？開始了？”

過了一會兒，我只寫了三個成語，老師卻喊道“三十秒到了！”我大吃一驚，更快的動起筆來。

“一分鐘到了！”老師再次宣佈時間，此時的我正是文思如泉的時候，我心裡暗暗竊喜，心裡好不快活！

可是又過了一會兒，我已經感覺有點詞窮了，現在只剩三十秒了，我苦思冥想，腦袋裡卻一片空白。

“停！”時間終於結束了，同學們有的舒了一口氣，有的甩了甩手，這時間過得可真快！

木頭人

老師又讓我們做了一個活動，就是看誰能在兩分鐘時間裡單腳站立，雙手舉起，堅持到最後。

活動開始了，老師按下了計時器，過了片刻，大家仍然保持著“金雞獨立”，我心裡想：這也蠻簡單的嘛！

等到了一分鐘，我感覺我的腳已經有些痠痛了，又過了一會，我的腳已經站不穩了。

“停！”老師終於宣佈此話，啊！終於結束了，我活動活動了腿，回到座位上。

自由活動

兩分鐘自由活動時間到了！同學們有的寫作文，有的散步，有的看著窗外的風景，我喝了一口水，轉了一圈，寫了幾個字，兩分鐘時間就到了，時間可真快呀！

世界上有生活時間，也有心理時間，我們一定要珍惜時間，讓時間不再跑掉。

逆流中的堅持篇7

國小六年級作文 ,421字

看著河流中的魚，我靜靜沉思。激流滾滾，魚兒沒有順著河流向下漂，而是迎難而上永不退縮，因為他們知道，如果順著水流向下漂，早晚有一天會被潮流衝上淺灘而死亡。

我們要學會魚的堅持。只有那些在激流中積極進取的魚，才能更加強大，而那些不肯搏擊浪潮的魚，只能被潮水衝擊得越來越遠。洶湧的激流就像人生中的困難，而在水裡的魚兒，就像世上的人們。只有堅持下去才配擁有更好的人生。

人的一生，只有兩個選擇：或是逆流而上努力過好每一天，或是順水而下混混沌沌的過每一天，後者一定會被世界所拋棄。

魚都知道永遠把自己前進的方向對準上游，這是它們千萬年積累下的生存策略。那我們呢？一位哲人說得好，不要耽於休息而忘記前行，也不要小有成績就停下前行的腳步，因為別人會在你停滯的時候變得更強大。

其實，個人的人生和魚的“人生”沒什麼兩樣。魚生活在水裡，人生活在潮流裡，只要頂住自然界或者生活中的“逆流”，一切的堅持都有回報。

致溪流裡的小美好篇8

國小六年級作文 ,656字

清澈見底，碧波盪漾，轉眼間我們不再是稚嫩的兒童，而是成熟的少年。可那溪流仍在流淌，它所創造的小美好彷彿一刻不變。

溪流仍是清涼，石頭上的青苔仍是滑溜，而我們一天天地長大，時而回憶起溪流裡的小美好。

蟬鳴不斷，蛙聲不絕，夏日也隨著烈日的腳步悄悄來臨，年幼的我們就在擱淺的溪流間快樂地奔跑。

不知是哪個孩子起的頭打起了“轟轟烈烈”的水戰，手捧一股水，用力一潑，瞧，那個人的頭髮溼透了，看，這個人的衣服也溼透了。人群中爆發出一陣鬨笑，又有個人失足跌倒了，大家鬨堂大笑，而他的小臉上佈滿了羞紅，撓撓後腦勺，也害羞地笑了笑。僅僅是這一笑也成了小美好。

小魚在水底游來游去，彷彿在與我們玩捉迷藏，扭動著瘦小而又靈活的身軀。一心只想捉魚的小孩臉上立刻浮現了迫不及待的神情。猶如餓狼撲食般追趕著小魚。

瞄準目標，雙手一攏。大家都目不轉睛地盯著小魚，抓準時機，雙手向前一伸一攏。瞪著小眼珠滿懷希望地望著手心，似乎這小魚是件寶貝誰捉到誰就了不起。大家不約而同地張開手掌，臉上的表情各不相同，有的歡喜，有的憂。

歡喜的，則是興奮地攤開手心，迫不及待地想要分享這隻屬於自己的小美好；憂的，則失望地望著手心，有的甚至瞪大了眼珠望著空落落的手心，彷彿還想一探究竟。沒捉到小魚的小孩則一臉羨慕地望著有捉到小魚的小孩。

回憶起過去溪流裡的記憶，那小魚在我們的眼裡多麼寶貴，那友誼在我們的眼裡多麼純潔，而那溪流裡的小美好在我的腦海中揮之不去。

溪流的小美好，封存在我的心靈裡。而我為我的心靈找到了那一片純潔無雜的溪流。

夢中的魚篇9

國小五年級作文 ,907字

迷茫的霧，一望無際，她伸出手，想觸控一下蒙朧的夢，"譁"的一聲，霧好像被一雙無形的手扯開了一個視窗，透過口子，她發現，自己站在小溪邊，清澈的溪水中魚兒自由自在的遊弋。突然，一條金魚一躍而起，透過口子，躍進了魚缸裡，出不去了……

她被猛然驚醒了，一頭冷汗，仔細回憶著那個神祕的夢，那條一躍而起的金魚，是誰？是自己以前養的但已經死去的那條金魚嗎？女孩從床上坐了起來，睜著大大的、充滿憂鬱的眼睛，認真注視著那角落裡，空落落的魚缸，那雙眼睛開始泛著光，裡面彷彿裝著幾顆蒙著迷霧的星星。

她一邊思索著一邊換好衣服，吃完早餐，她拿起筆，開始寫作業。可是腦中仍然是那條揮之不去的金魚，她又把視線落在了那個魚缸上，許就沒有魚兒，顯得有些安靜，她沒有丟掉那魚缸，仍然把它放在窗前，天天勤換水，裡面的水草依舊如同往常一樣生機勃勃。

"哎！"她嘆了口氣，放下筆，想去旁邊的公園走走。公園裡的花兒正怒放著，但透著陣陣無奈，彷彿只是時節到了，才不得不開。她漫不經心地走著，看見一個老爺爺在賣金魚，在眾多的金魚中，她被最邊上的那條金魚吸引住了，憂鬱的眼睛一下亮了，多像原來的它啊：火紅的身體，紗一般的尾巴飄著。她掏出錢準備買下這條金魚。賣魚的老爺爺慈祥地對她說："小妹妹，要不換一條吧！這條好看是好看，就是眼睛太，太那個了，我擔心……要不換一條吧！"她勉強應付了幾句，還是買下了那條金魚。魚兒慢慢地遊著，眼睛裡透著一股淡淡的憂傷，一動不動。

回到家，她把金魚輕輕放入了魚缸，這條金魚和從前的那條一樣輕輕撞著玻璃，她拿起筆繼續寫作業，可是腦中不斷交替出現夢中的那條小溪和金魚不停地輕碰著魚缸，是的，它的眼睛，彷彿會說話，裡面滿是憂鬱，渴望，嚮往，真的太像原來的它了。她思索著，她知道那條小溪就在家旁，腦海裡不斷浮現撞著玻璃的金魚，和有小魚在裡面游來游去的小溪，她明白了：那才是魚兒的家園。她站起身，端起了魚缸……

夕陽西下，她來到小溪邊，清澈的溪水中魚兒在自由自在地遊弋，她的心，忽然變得輕鬆了。

涵養心中的溪流篇10

國二作文 ,702字

船何以能在江中航行？或許可用《觀書有感其二》中的詩句來解釋：“昨夜江邊春水生，艨艟鉅艦一毛輕。”可見，春水是行舟的關鍵。若河床乾涸，人無論怎樣使勁，戰船依舊寸步難移；艨艟鉅艦自在行，需要一江春水向東流。

同樣，人生之舟也無法在乾涸的河流中揚帆起航。但與舟行江中不同的是，我們不能等待天賜春水，而是要學會汲取精神養分，涵養心中的溪流。

隨著物質生活的日趨富裕，追求高雅情趣的人正逐漸增多。但選擇涵養內心的方式，卻因人而異，不盡相同。

其中有些人喜歡附庸風雅，聽音樂會，看油畫展，收攬古董，珍藏名畫，以彰顯自身的品位和格調。他們以為，有了高雅的藝術、精緻的生活，就能讓自己的人生水漲船高。殊不知其華麗外衣下湧動的，不過是拜金暗流，一旦潮水退去，他們的人生之舟就會擱淺在一片泥濘中。

孔門弟子三千，夫子何以獨睞顏回？“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。”在物質匱乏的生活中，顏回不失向道之心、悟道之樂，從而給後人留下寶貴啟示：推動艨艟鉅艦自在前行的，不是金錢物慾，而是內在涵養。

還有些人以意見領袖、社會良心自居，指點江山，誇誇其談，呼喚大眾與自己一同前行。卻不知偏激的觀點和狹隘的心胸，使他們終究成不了一呼百應的英雄，更無法引來一池春水，助推良好社會風氣的形成。

人是複雜的矛盾共同體。一方面，人們對官場腐敗、社會失範深惡痛絕，亟盼傳遞正能量的“最美”系列的問世，另一方面，內心的貪婪和對名譽地位的渴求，又讓不少人鼠目寸光，蠅營狗苟，河清海晏可望而不可即。此時，唯有引來源頭活水，方能盪滌心靈汙穢，讓人生之舟起錨遠航。

機不可失，時不我待，注入一池春水，涵養心中溪流，正當時也。

藏在野山中的溪流篇11

國三作文 ,657字

叫它野山，只是因為它沒有一個屬於自己的名字。但是，這個位於城郊的不起眼的小山峰，卻散發著獨特的魅力。

一下車，我彷彿走進了一幅巨大的天然畫卷，失去了中心和方向感。我的眼前是一片翻騰的綠海，風兒一吹，綠浪一層一層地向後退去。

在錯落有致的綠植深處，藏著一條石階小路，暗綠色的青苔已經漫了上來，輕踩上面，如同踏在了柔軟的地毯上。拾級而上，突然，一陣清脆的水聲傳入耳際，我努力地搜尋著，終於在那一片碩大的岩石縫隙間，找到了它，它靈巧地從石縫中穿過，輕輕地敲擊每一塊岩石，然後迅速地奔向遠方，發出銀鈴般的笑聲。

渴望找到溪源，探尋那蓬勃之力的開始。我順小路直上，一路上，小溪一個勁兒地歡笑，躲過大樹的阻擋，穿越岩石的障礙。

快要行至山頂，一陣巨大的轟鳴聲傳來，快步上前，在一汪深潭前我停住了腳步……

百米開外的對面是一道巨大的石屏，石屏上聚攏了密集的樹木，它們茂密的枝葉遮住了半個天空。在樹與樹之間，一道瀑布傾瀉而下，那瀑布的源頭彷彿正是連著天河的。

下面是一塊碩大而剔透的“翡翠”。它藍似海洋，可比海洋藍得更純正，它藍似天空，可比天空藍得更深沉。潭中游魚無所顧忌地嬉戲，幾尾紅鱗鯉魚在水底的石縫間捉迷藏，是那樣的活潑可愛，令人頓生憐愛之心。

沿著潭邊，順流而下。在瀑布濺起的水霧裡感受那份清涼和愜意。漸漸地，沐浴進了這牛毛細雨中，漸漸地，只有雷鳴般的水聲充斥耳畔，漸漸地，身上每一個毛孔都舒張開來……

於是，我便化作了這世間的一粒塵埃。

心中的溪流篇12

國小五年級作文 ,654字

在一座山的深處，有一個如同世外桃源的地方，那裡山清水秀，鳥語花香，還有一個如同巨龍般的溪流。

在這溪流的前面是一個巨坑，這坑大的能填下一整座山。每每溪流流經這裡，在巨坑面前，溪流的水如同碗瓢之少，衝入巨坑，不見蹤影。可溪流卻一直沒有停歇，夜以繼日，不辭辛苦。大家都非常疑惑，明知道前面有這麼一座巨大的坑，為什麼還要繼續往前衝？小鳥看見了，好心勸阻；河馬看見了，也連連倒喝彩。但是，溪流依舊堅持著。

它對河馬說：“我很清楚地知道我跨不過這巨坑，但我一定要嘗試。如果不試一試，一直在這山林間徘徊，那麼我便失去了留下來的價值。因為我的每一滴水都志向大海。我停了我就失去了方向；我停了我就失去了存在的意義；我停了我就失去了應有的動力。”

就這樣，日復一日，年復一年，坑裡的水越來越滿。直到有一天，下了一場傾盆大雨，溪流衝過了巨坑，像離弦的箭一般向著外面的世界奔去，向它心目中的大海奔去。並最終融入大海，完成自己的理想和使命。

其實，不只是它，難道我們人類不也一樣嗎？如果我們碰到困難就退縮，碰到困難不去嘗試，那麼我們就不可能取得現在的成就，不可能取得一次又一次的成功。

大到國家，八年抗戰，如果中國人民放棄，就不會有現在的新中國；兩彈一星，如果科學家放棄，就不會有現在安穩的日子。小到自己，如果考試過程中碰到難題就放棄，就不可會取得自己滿意的高分；如果生活中碰到難題就放棄，那麼我們的難題只會如積沙成塔，越積越多。

這就是我心中的溪流，一條勇於克服困難和挑戰的，有著自己理想和追求的溪流。

夜空中的那一抹流星篇13

國小五年級作文 ,606字

隨著時光的流逝，童年那金色的夢也悄然而逝，然而充滿童趣的一幕幕早已在我的記憶的心海里定格。

那是我5歲，是正天真的時期。有一次，媽媽買回一大包五香葵花瓜子，我吃著又香又脆的瓜子，便忍不住問媽媽：“媽媽，這瓜子這麼香，這麼脆，是從哪兒來的？”媽媽耐心地對我說：“瓜子是向日葵的果實，把一粒葵花籽種到土裡，就可以結出許多瓜子了。”我聽了媽媽的話，心中便有了了一個計劃：擁有一棵屬於自己的向日葵，就可以天天吃到又香又脆的瓜子了。

第二天，爸爸媽媽都出去了。只有我和奶奶在家，趁奶奶睡覺時。我躡手躡腳地走進廚房，抓出一大把瓜子，然後悄悄地跑到樓下的草坪裡。我拿起玩具小鏟子，在地上挖了一個小土坑。把瓜子虔誠地放進小土坑裡，用手快速把瓜子刨進土裡，再給樹苗澆上水，就大功告成了。我真希望它能長成一棵高大的向日葵，讓大家都大吃一驚，併為我而感到驕傲。

於是，一向被全家人稱之為“小懶蟲”的我每天都一大早起來，去給我的葵花種子澆水，我盼呀盼呀，一個星期過去了，地上並沒有如我所願地長出向日葵，甚至連根草都沒有。我哭喪著臉，把事情的經過告訴了全家人，誰知道他們聽了哈哈大笑。我正納悶呢，爸爸卻先開口了：“傻孩子，你種的種子是熟的，怎麼能長出向日葵呢，只有生的瓜子才能長出向日葵，不信你試一試。”在爸爸的幫助下，我又種了一棵向日葵，並且它終於發出了小芽。

這件事，早已成為陳年舊事，但它卻像夜空中的一抹流星，永遠留在我記憶的長河。

流淌在心中的紅色篇14

國三作文 ,1063字

金秋清爽的風中，豐收的喜悅傳送著幸福的音符。心花怒放的我們，高唱凱歌，歡慶黨成立九十五週年。但你可曾想到，從秋收起義上井崗到建立延安革命聖地，從遵義會議萬里長征到重慶談判、解放戰爭，共產黨領導中國人民於艱難困苦中，劈開混沌，撥雲見日，終於推倒了“三座大山”，建立了社會主義新中國，使中國人民擁有了當家做主的幸福。

曾記否，嘉興南湖畫舫上慷慨激昂的宣誓；那場三灣的改編鑄就了人民軍隊的靈魂，打出了工農革命軍第一面軍旗；井岡山革命根據地的建立，點燃了中國革命的星星之火；遵義會議又讓我們黨轉危為安，轉敗為勝，成為了一個生死攸關的轉折點；兩萬五千里長徵又見證了中國工農紅軍必勝的信念和以往之前，無所畏懼的英雄氣概……“沒有共產黨就沒有新中國”，就沒有如今的幸福安康。

耳畔又響起了毛主席的那首七律，“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒。”這是怎樣的一種英雄情懷啊！長征，在我的心裡，是一個個英雄們譜寫的奇蹟。巧渡金沙江，飛奪瀘定橋等等生動的故事展現在我的腦海裡。想當年，紅軍經過金沙江，如果不渡，就會被敵軍逼進深山峽谷，導致全軍覆沒。但金沙江江面寬廣，水流浪急。如果穿行，必定會有不少的傷亡。最終，毛主席避開蔣介石的軍隊，用了七天的時間，使全隊度過了金沙江。在瀘定橋的面前，紅軍戰士們也沒有被嚇到。橋上的鐵索極不穩定。而橋上的木板，也只剩下零零落落的幾塊了。於是，紅軍戰士們只好手拿著木板，前面的人鋪上去，後面的人再鋪。直到把橋鋪滿能通過。可是，這談何容易？橋的對面就是敵軍機槍的瘋狂掃射。前面的戰士往往剛放完木板，就被敵軍的機槍打死了。還有的直接就摔下了萬丈深淵。最後，在紅軍戰士前仆後繼不畏犧牲的努力下，大部隊終於過了橋。戰勝了對面的敵人。

在長征中，還有許多的無名英雄。比如：在紅軍遠征的一個晚上，醫務員們抬著傷員走在隊伍的後面。忽然敵機來襲，醫務員們不顧自己的性命，冒著生命危險，去救傷員。結果，傷員都被救了回來，但醫務人員卻死傷過半。想到這裡，我的眼睛不禁溼潤了。他們寧願犧牲自己的性命，也要拼死保護同伴。他們到底為了什麼？我想正是因為他們的心裡裝的是祖國，是人民，是和平。願意為了祖國做出一切，那怕付出生命……

到底是什麼讓原來比國軍弱的紅軍衝破國軍的包圍？又是什麼讓紅軍戰士們願意為祖國犧牲？是信念！是讓全中國人民得到幸福的信念。是保衛和平的信念！

翻閱革命的歷史，我心潮澎湃。那一個個生動感人的故事，一位位捨己為人的戰士，深深的印在了我的腦海裡。生長在和平時代的我們，一定要發揚革命的精神，做紅色傳人，傳承心中那抹紅色！

逆著洋流的魚——讀《在人間》有感篇15

讀後感 ,988字

翻開高爾基的三部曲，我的心便隨著故事情節起起伏伏，書中的每一個字都像一顆閃耀的明星，發出耀人的光芒，讓我沉醉其中。

《童年》《在人間》《我的大學》是高爾基的自傳三部曲，記錄了高爾基二十歲以前的坎坷經歷。其中最吸引我的是《在人間》，因為它記錄了高爾基一生中最艱難的獨立謀生的故事。因為外祖父家破產，年僅十歲的高爾基來到人間，為了生存，他撿過破爛，當過學徒和雜工，飽嘗人間苦難。但他卻像一條逆著洋流的魚，堅持游到底。

在外婆妹妹家當學徒的日子裡，他只能睡在廚房和廁所正對門。廚房爐灶散發出來的熱氣使他滿頭大汗，而從臺階下面吹進來的過堂風又把他的雙腳凍得冰冷，因此，每當他躺下睡覺時，總要把門口所有的擦腳墊都蓋在腿上。雖說是來學藝，但製圖工具他也只碰過一次，他要乾女僕、保姆的活，一刻都不能休息，可女主人仍對他橫眉冷對。

小小年紀，就要背上這麼重的擔子，他只是個孩子啊！在需要被疼愛照顧的年齡，卻經歷著貧窮勞苦，被俄國社會壓彎了背脊，但他堅強剛毅，像一條逆著洋流的魚，迎難而上，他改變不了現實，只能慢慢地適應社會，適應貧窮。

再回頭來看看我自己，平時在家，只知道在空調房裡吃著零食，看著電視，什麼家務都不做，做什麼事都不能堅持，不能自立，在吃苦耐勞、獨立自強方面我的確遠遠不如高爾基。

但是，高爾基的生活並不全是暗淡無光的，一些美好的插曲也一直伴隨著他。他遇到了像柳德米拉，瑪爾戈王后，裁縫師傅的妻子和斯穆雷這些愛讀書的人。他們就好像一盞盞燈，照進高爾基的世界，為他暗淡的人生帶來絲絲光亮。他們幫助高爾基看書學習，把他引進了知識的殿堂。高爾基就在那時養成了讀書的好習慣。晚上沒有燈，他就把滴在桌上的蠟油收集起來再次利用。如果書中有他不理解的詞彙，他就無法思考別的事情，會想方設法地把它弄明白。這種求知若渴的精神著實令我佩服。

看看我的書架，書到是不少，可一本本都是嶄新的，連一個手印，一點摺痕都沒有，閒置了太久，有的都已經蒙上了一層薄薄的灰了，可見我平時有多懶。最初看這本書只是為了寫觀後感，可看完之後才發現看書是一件妙不可言的事，而且高爾基的讀書精神更激發了我的閱讀欲，是時候增加自己的閱讀量啦。

在人間謀生的高爾基就像一條逆著洋流的魚，就算波濤再洶湧，他也不會改變自己的方向，和沿途的同伴們一起逆流而上，執著追求。

在生活中，我也要做這樣一條固執的魚，逆著挫折的洋流，一路向前！

您手中的錦瑟流年篇16

國二作文 ,782字

您的手總是溫熱的，就像您編織的愛，平淡而又甜蜜；您的手總是傷痕累累，卻給予我豐富美好的年華。謝謝您母親，讓我在流年中拾起溫暖與愛。

流年在可口的飯菜中翩躚起舞。年輕時的您從不在廚房中面對著紙業發黃的菜譜而發愁，也從不去想柴米油鹽間碰撞出怎樣的火花，可就是這樣一個討厭油煙與做飯的您，為了我，也學起了做飯。多少次我偷偷從門縫間望著您，您笨拙的翻動著鍋裡的菜，手忙腳亂的往鍋裡添油加醋。有時背菜譜出了神，不時地埋怨著自己又燒糊了菜。日日夜夜，您的手上竟多了幾個被油燙出的疤痕。對此，您從不埋怨別人，只是責備自己。一天一天，您做的飯菜變得可口，技藝變的嫻熟，我早已忘卻您曾不善料理，但飯菜中您傾注的愛，我從未遺忘。

時光荏苒，您手中烹製吃的美食陪伴我度過十幾載春秋。我才漸漸品味出，除了您藏匿的愛以外，您也在告訴我停止抱怨，嘗試自己不曾做過的事，為了家人去改變，而是一件幸福的事。

流年在細密的毛線中旋轉蔓延，冬天往往是最難熬的，像我這種“好動分子”，怎肯乖乖待在室內，當然要與積雪如膠似漆，“你儂我儂”了。在瘋鬧後舉著紅腫的手，昂著凍得通紅的臉，那滋味簡直是快樂並痛著。那時的您每天都在藥店加班，整理倉庫，忙得腰痠背痛，卻為了我，在深夜編織起了手套和圍巾。您靜靜坐在床邊，有時我半夜醒來仍發現您在一針針仔細地織，有時揉揉痠痛的眼睛，在臺燈微光的照映下，您的臉龐顯得異常疲勞與憔悴，卻帶著微微溫暖的笑意。當看到我圍上圍巾時，您臉上的幸福和我內心的溫暖交織著，刻在流年中。

歲月沉澱，那條小圍巾仍深藏在衣櫃中，至今我才明白，家人的愛是陪伴自己奮勇向前的動力，伴著愛堅持下去，就會成功。

時間沉澱了心緒，也劃傷了您的手。您把愛纏作了燈芯，溫暖我的心，照亮前方的路。您給予我的錦瑟流年，讓我慢慢品悟到生活中曾被掩蓋的溫情，就像一杯清茶，要細細品味才會品出其中蘊藏著的深厚蘊味。

風中有條會飛的魚篇17

國三作文 ,687字

我是一條魚，一條普普通通的鯉魚。

偶然間，從奶奶那裡聽到了龍的故事。奶奶說，龍是一種神聖的動物，在三千年前出現過一次，但從此再無人見過，但鯉魚可以躍過龍門成為龍，卻極少成功過，不過這一直是我們鯉魚家族的榮耀。

後來，為了這個神話般的夢想，我四處打聽，原來，真的有龍門，月圓之夜的海面會出一座金碧輝煌的龍門，無數的鯉魚每過三年便嘗試一次，卻終以失敗告終。如果真是這樣，那麼距龍門之期，只有一個月了，我小小的心臟激動得跳個不停。

我找到了一處僻靜的水域，偷偷的練習著。快速遊動，好，跳—，我躍出水面，又掉了下來，一條老魚游過來說：“小子，別自不量力了！我活了150年，也沒見誰躍過去！”我哭了，為了這摔下的疼，可有誰又能看到魚的淚水？天陰暗了，海面生出一輪火紅的月牙，我決定再來。

衝刺，跳—摔倒！衝刺……一次次的嘗試，一次次地失敗，不分日夜的練習，多少個白天，多少個夜晚，多少次失敗，多少次傷痛，從未想過放棄………

明天就是龍門之期了，我來到老地方，一條條鯉魚興奮的談論著明天的盛景，也看到了我的夥伴們……我決定今晚再試一次。

衝刺，跳……

月圓之夜，一片肅靜中，月光透過雲層折射出一道龍門，眾魚歡呼起來，沸騰著，那條碩大的鯉魚躍躍欲試，當它跳起時，我看到了他的尾鰭不在擺動，從而跳的更高，可是他掉下來了，哀傷的離去……

我閉上眼，擺動著尾鰭，奮力衝上去！突破水面，突然我感覺周圍一道金光，我的身體發出巨大的變化，我一聲咆哮，在空中盤旋著，我看著下面呆住的鯉魚，我那些整日談論的夥伴。“奶奶……我變成龍了！”

它們都注視著，注視著月光下那條會飛的魚……

我心中的風流人物作文篇18

高一作文 ,2461字

【篇一：我心中的風流人物之關雲長篇】

獨依書閣，指尖輕輕滑過泛黃的紙張。秋風習習，朦朧書香中，我又看見了你，那個橫刀立馬，傲視群雄的你—武聖關雲長。

勇哉雲長

你自幼習武，骨子裡就透著一股勇勁。可惜天妒英才，你手刃仇敵後只得在這個塵世之中銷聲匿跡。但我明白，你的心中早已埋下了一個無名火種，你渴望燃燒，你期望著綻放。此時的你就像一把還未出鞘的利劍，你只是在這養精蓄銳，等待著破繭成蝶的那一刻罷了。終於，功夫不負有心人，你等來了黃巾之亂。於是，你的豪勇便在此刻開始，展現的淋漓盡致。破黃巾，你頗有微功，利劍已出路寒芒；戰呂布，你陣前迎敵，給敵將迎頭痛擊；斬華雄，你勇不可擋，留下一個灑脫至極的背影和一段千古傳頌的佳話！勇哉雲長！

義哉雲長

一場亂戰，兄弟三人被無情地拆散。面對幾十萬大軍，你力挽狂瀾，可惜雙拳難敵四手。你可以自刎以謝疆場，保留一世英明。你甚至大可以投靠曹操，開始一段更加精彩和富貴的人生。可是，你愧對兄長，你無比自責。於是，在名利與富貴面前，你毅然地選擇了忠義。為保姑嫂，你甚至可以暫時放下那比你生命還重要的高傲氣節。只可惜，世人誤解了你，你亦無言。但我知道，你的忠義決不僅止於此。果然，你用行動向世人證明：斬顏良，誅文丑只是為了早日離去！尋兄長，你千里走單騎，走得那麼決絕，走的那樣瀟灑！好一個美髯公！好一個漢壽亭侯！好一個忠義關雲長！

傲哉雲長

晚年的你已是一把功成名就的寶劍。但是，寶劍雖快，傷人卻也傷己。你一生以傲著名於世，可是你也終究敗在了你的傲上，敗走麥城，是你人生中的第一次打敗，可惜也是最後一次了。生命雖已如枯葉腐朽，但你的傲然，卻是一座永垂不朽的豐碑，它立在天地亙宇之中，立在歷史星河之中，立在人們心中！

終於，你以傲為筆，以勇為墨，以義為紙，畫出了一幅完美而又有殘缺的人生畫卷。合上書，書香凝聚起來，久久不散，我感到那彷彿是你傲然挺立的影子，印入了我的心中。

【篇二：我心中的風流人物之曹操篇】

中華五千年，英雄如煙。在神奇的中華大地上，誕生了無數個有血有肉的風流人物，也正是因為有了他們，歷史的星空才會變得璀璨！

我心中的風流人物，是一位在人們眼中久負“罵名”的人，他就是曹操！看過《三國演義》的人都知道，曹操是個奸詐的人，他“挾天子以令諸侯”，令人咬牙切齒。殊不知，真正的曹操卻不像常人眼中那樣，甚至完全顛覆了。

他從小練習騎馬射箭，為的是長大後能夠效力於國家。他非常重義氣，周圍的孩子都樂意與他為善。長大後，他的雄心壯志令人瞠目結舌。

他是個勇敢的人。在奸臣董卓獨權之際，他從王允處借得七星刀，希望以獻刀為由為國除害，他聰明地支開了一旁的呂布，刀刃已然對準了董卓。可時時機不當，見呂布回來，他馬上轉為鎮定，騎上馬飛奔而去。雖然計劃未成，但他的勇敢，已然銘刻在我的心上。

他是個能屈能伸的人。在官渡之戰中，他率領幾萬軍隊，面對袁紹大軍，運用計謀，以少勝多，其態又是何等張狂！可當吃了敗仗之後，為了保命，他甚至可以割須棄袍，換做其他人，恐怕只會長嘆：“天亡我也！”而他不同，他是個血性方剛的男兒，在別人看來丟臉的事情對他來說，只會讓他的大名刻得更深，更有力！

他更是一個有著壯志雄心的詩人。讀罷他寫的詩，我的心好像在擂鼓，心潮隨之澎湃！《龜雖壽》、《光滄海》抒發了他統一中國的遠大志向。慷慨激昂的文字，精彩飛揚的文采莫不使我心動。登上高山便能吟出這樣一首振奮人心的詩，需要多麼豁達的心才至如此？

他擁有幾件幾乎所有風流人物偉大之處，甚至還多了一份敢做敢闖的冒險精神。他的所有優點，都得益於一個混亂的世界！

他沒有諸葛亮那般聰明才智，甚至有一絲愚笨；他沒有劉備那樣的大公無私，甚至有一絲自私存留心間；他沒有孫權那般愛才，甚至會妒才。但就是這樣一個敢愛敢恨，有血有肉的亂世梟雄，才會被人所記住，甚至無法抹去，刻骨銘心！

曹孟德，你是我心中真正的風流人物！

【篇三：我心中的風流人物之鄧世昌篇作文】

回顧華夏五千多年的歷史，無數風流人物唱響了一首又一首的不朽之歌，或是李白“天生我材必有用，千金散盡還復來”的瀟灑，或是王維“獨坐幽篁裡，彈琴復長嘯”的閒適，抑或是岳飛“壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的精忠。然而，我最喜歡的風流人物是鄧世昌。

一百多年前的中國處在水深火熱之中，對內人民苦於清王朝腐朽的統治，對外飽受帝國主義的壓迫。然而愚昧的中國人竟不治反抗，連日本這樣的彈丸小國都來欺辱中國。北洋海軍的軍費被慈禧太后拿去修建頤和園，炮彈和軍艦數十年沒有更新，軍火箱的灰塵有一指厚。雖然鄧世昌等的愛國將領都極力要求跟換裝置，可是卻遲遲沒有迴應。1864年，即農曆甲午年，日本侵略者的軍艦駛向中國黃海。鄧世昌的致遠艦及北洋海軍其他軍艦慌忙備戰，彈藥不足，北洋海軍一路捱打，這時軍機大臣李鴻章才向慈禧要到了彈藥，可是戰爭已經爆發現在才要到太晚了。北洋海軍用平時訓練用的威力不大的炮彈進行戰鬥，而真正的彈藥卻沒有幾顆。

隨著時間的推移，北洋艦隊傷之慘重，好不容易一顆穿甲彈打中了敵人剛從英國購買的軍艦，卻因為時間的封塵，穿甲彈竟沒有爆炸，北洋艦隊終於彈盡糧絕，沒有絲毫戰鬥力，甚至士兵拿著槍對著敵人的堅船利炮攻擊。這不過是白費力氣。魚雷艇竟然逃跑了，鄧世昌憤然不已，致遠艦上，全體船員高呼：“誓與致遠艦共存亡！”鄧世昌下達了最後一道命令，全速向敵方主艦衝去，同歸於盡。不幸被魚雷擊中，致遠艦沉入了海底，一隻訓練有素的德國犬將救生圈遞給了鄧世昌。可鄧世昌沒有接受，抱著君權沉入了他終生保衛和熱愛的祖國海底。胸中滿懷著熱血和憤怒。

“寧靜以致遠，淡泊以明志”，這便是致遠號名稱的由來。這便是鄧世昌遠大的理想，駕駛者致遠號航行到大洋深處，讓中國人在世界上抬起頭來。他的身影在戰火的硝煙中慢慢消逝，但他的精神卻在每個中國人心中永垂不朽。

鄧世昌的風流體現在他視死如歸的精神和興復祖國的願望。而今天，作為21世紀的青年，在這復興中華的重任落在了我們的肩上，讓我們一起努力，掛上理想的帆，乘風遠航。

流淌在歌聲中的母愛篇19

高一作文 ,1182字

母愛，像一首田園詩，幽遠純淨；像一幅畫，清新自然；更像一首深情的歌，婉轉悠揚，充滿太多的情感。

當代著名散文家餘秋雨曾寫過：“一切遠行者的出發點總是與母親告別……。而他們的終點則是衰老……暮年的老者呼喊母親是不能不讓人動容的，一聲呼喊道盡了迴歸，也道盡了漂泊。”母愛是每個人一生中最可貴也是永遠不會失去的財富，在人疲憊的時候給予人心靈上的慰藉。

又是全新的一天，剛剛起床的我，心血來潮地哼著《媽媽的吻》這首歌，收音機開啟，響起了主持人熟悉的聲音，一系列臺詞說完後，歌聲緊接著響起來，不知是巧合還是什麼，收音機裡放的歌竟和我哼的是一樣，聽！“遙望家鄉的小山村，小呀小山村，我那親愛的媽媽，已白髮鬢鬢…………”一首歌唱出了多少兒女的心聲，長出了母愛的偉大，唱出了我們這些以前不知感恩的無知的孩子的心聲。暮然回首，往事依然那麼記憶猶新，像是刻在了腦海中，依然記得兒時的那首歌《媽媽的吻》，那是真致情感的表達，是啊！如今的媽媽已是蒼老的面容，可想而知，她為我們付出了多少，犧牲了多少，我們的不斷長大換來的是什麼呢？是母親那佈滿皺紋的臉，是母親那逐漸變白的頭髮。

一首歌完了之後，新的歌聲又響起來。“衣裳再添幾件，飯再多吃幾口，出門在外沒有媽熬的小米粥……。”。聽著這首歌，眼淚不知不覺中已經落下了無數，數不盡的淚，傳遞著的真情，是啊！兒行千里母擔憂，每一位母親為了兒女，原本的花容月貌如今卻是蒼老的容顏，額頭的皺紋，日日漸白的頭髮，證明了無私的母愛，證明了母親為我們所做的一卻。

沒有歷史詩的憾人心魄，沒有風捲大海的驚波逆轉，母愛就像一場春雨，潤物無聲：更像一首歌，綿長悠遠。一首歌，承載著多少母親對兒女的關懷，多少相思，多少卷戀！歌的旋律的確優美，但其中承栽的情感更加讓人沉醉！

思緒飛揚，整個人已經完全融入到了這首歌之中，然而，新的歌聲又響起了，“我來自何方，我情歸何處……感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己………”一首《感恩的心》頓時將我的思緒拉回，心中一股暖流由然而生，使我倍感溫暖，然而，心中也出現了一連串的問號………

收音機裡主持人熟悉的聲音再次響起，“親愛的聽眾朋友，今天是天下所有母親的節日，在此向所有母親說‘母親節快樂！’，朋友們，在今天這樣一個特別的日子，你們是不是應該為自己的母親做點什麼呢？

即便只是倒一杯熱茶，這也是我們對母親的心意啊！好了，到節目最後，讓我們重溫這首—《媽媽的吻》，“遙望家鄉的小山村……”暮地，眼淚奪框而出，我明白了，飛奔丟擲臥室，想要為母親做點什麼，即使正如主持人所說的一樣知識一杯熱茶，或是像歌中所唱的，給媽媽一個充滿愛的吻……眼淚依舊流著……母愛的偉大，無私在萬首歌中被歌頌，傳唱。

因為有動人的旋律，音樂才美，而母愛這個無時無刻都感到溫暖的主題使音樂更美。母愛流淌在歌聲中，而歌聲留在我心裡。