渡河相關作文20篇
大渡河觀後感 篇1
觀後感 ,532字10月14日，我和老師、同學們一起在教室裡觀看了電影《大渡河》。這部電影既演出了紅軍不畏艱難、勇敢地與國民黨作戰的情形，又描繪出了國民黨的陰險和心狠手辣。大家看後熱血沸騰，久久不能平靜……
電影中感人至深的是老班長為掩護戰士們光榮犧牲的片段，紅軍行軍到大渡河，老班長帶領戰士們向敵人的碉堡射擊，一位戰士受傷了。大家都忙著為他療傷，老班長則掩護戰士們繼續射擊敵軍。突然，老班長中彈了，可他仍毫不退縮，敵軍的炮火越來越猛，老班長被炸飛了，掉入了波濤洶湧的的河水中。
飛奪瀘定橋給我留下的印象最深刻。畫面中，戰士們沿著十三根鐵索爬向對面，可敵軍十分狠毒，機槍不停地向紅軍掃射。紅軍死傷慘重，許多戰士掉入了大渡河，戰士們的鮮血將奔騰的河水都染紅了。可紅軍毫不畏懼，終於衝到了對面。接著，一名戰士高舉著炸藥包向敵軍碉堡衝去，可另一名戰士一把搶過炸藥包，以更快的速度衝了上去，抱著必死的決心，向邪惡的敵軍、像殺害自己戰友的仇人、向猙獰的死神衝了上去。“轟”的一聲，戰士和碉堡一同消失了，只剩下幾片衣服上的碎片和幾個磚頭，世界彷彿沉默了……
紅軍長征勝利已80週年，可長征精神永不磨滅。我們的學習之路何嘗不是一條長征之路？遇到困難要像紅軍一樣勇敢地克服，勝利走完我們的“長征”。
驢子馱鹽渡河 篇2
高三作文 ,1026字驢子悲劇溯源
驢子馱鹽跌入水中，發現背上輕了許多。於是它馱海綿過河，也想故伎重演偷點懶，不料海綿吸水後驟然變重，驢子葬身大河。
讀罷寓言故事，來為驢子之死追根溯源吧。我不知是該說那驢子愚昧還是聰明，說它愚昧吧，它又心有機巧，企圖省時省力；說它聰明吧，它又因此，斷送小命，貽笑大方。說到底，它就是一隻聰明反被聰明誤的蠢驢。
驢有此舉，不必大驚小怪，但作為萬物之靈長的人，還是得從中汲取教訓，引以為戒。事實上，很多人也愛耍小聰明，最終耍出禍事，乃至無法收場。
“機關算盡太聰明，反算了卿卿性命。”《紅樓夢》第五回中，曹雪芹便為王熙鳳寫下了這句唱詞。王熙鳳嫁入賈府，賈母年事已高，王夫人又不愛管這些瑣事，因而偌大一個榮國府便由王熙鳳一手掌控。她自己也是爭強好勝的主，後來協理寧國府，也將上下治理得井井有條。鳳姐兩面三刀，上頭一臉笑，腳下使絆子，以其精明毒辣，吃遍榮寧二府。鳳姐因此也嚐了不少甜頭，在賈府入不敷出的情況下還放高利貸，後來更隻手瞞過幾條人命。當賈元春大夢歸去之後，賈府因多年的非法行徑被抄家，王熙鳳也因此下獄。“忽喇喇似大廈傾，昏慘慘似燈將盡”，這個一開始便揚言不信什麼地獄報應的女人，最終為自己的“聰明”買單，只有一卷破席裹屍，倒是“落一片白茫茫大地真乾淨”。
耍聰明玩心計，不一定是好事，反之，踏實本分，恪職盡責才是做事之道。俗話說：常在河邊走，哪有不溼鞋？得勢一時並不難，但得勢一世難矣。不要為心有城府與機巧，沾沾自喜，不要為一時的小利，自瞎雙眼，斷送前程，甚至搭上身家性命。
當然，聰明本身還是褒義居多的。只是不能稱其為“小聰明”，而應該是“智慧”。比如我國古代的曲轅犁和筒車，哪一樣不是勞動人民為了“偷”一點兒懶，用心創造出來的呢？可見人需得將智慧用在正道上，也是能有所創造的。
再回到驢子之殤上，驢子除了投機取巧，想走捷徑，還有個致命因素是生搬硬套，犯了經驗主義的錯，這是一個不懂變通的主。它沒發現，背鹽時可沾小便宜，背海綿時卻此路不通。就像中國革命初期，照搬蘇聯老大哥中心城市暴動的策略，換來的是難以估量的損失。再如，毛主席的繼任者華國鋒，面對千瘡百孔的中國，沒能撥亂反正，匡扶弊政，而是堅持“兩個凡是”之主張，浪費了中國發展的大好時機。
驢事已休，人事依舊。一次溯源，一生受用。人哪，還是藏掖起那些小聰明吧，好好學習，天天向上，爭取擁有大智慧，於己於人於國皆有益。如此，方可心明眼亮，直擊事物之肯綮，亦能不受拘囿，而以變通迎萬變。
大渡河 篇3
國二作文 ,696字巴士行駛在公路上，湍急的水流在河道上裹著青色呼嘯襲來，又奔騰而去。
大巴車不急不徐的前進，熱情的導遊給我們介紹眼前的奇觀，這是大渡河。我們為之一振，朦朧的睡意被趕跑，取而代之的是全神貫注的聆聽。
我注視著河面，河面蜿蜒曲折，激進的水流下藏著不可抵抗的漩渦與暗流。導遊講述著毛澤東和石達開兩次橫渡大渡河，我們漫不經心的聽著，雖然故事耳熟能詳，但心卻被系在了故事上。如同午後的音樂，看上去可有可無，但不可或缺。
慢慢的，不知何時，巴士駛到了一處較為繁華的地帶，大家透過車窗去觀賞，讚歎那處的古色古香。導遊立刻介紹，這是當年毛澤東和石達開橫渡大渡河的地區。為了紀念這一片戰鬥的決定性地區，在這裡建造了一個紀念館。
導遊的講解聲陪著巴士的一路行駛，河面漸漸開闊，導遊的講解聲也漸漸平息。河面開始變緩，最後如同鏡子一般，映出沿途的山山水水，還有那湛藍的天空和潔白的雲。
過了中游，河水又開始奔騰，而水流越加透明與潔淨，沒有看到驚濤怪浪，但潔白的浪花層層堆積，越加吸引眼球。
我的心中不經意的浮現出曾經在大渡河上的燃燒的戰火，心中有些感慨。是那代人的打拼才有了我們現在的生活，成王敗寇，是八十年前的那場反對封建的起義造就了現在的興旺與繁華。歷史總是驚人的相似，為了滿足不同的要求，許多人可能喊著同一個口號革命，但這條河上的故事可能是最忘我的犧牲與英勇。
我不知道該如何評價這捨生忘死的行為，但他們是值得我們去銘記。
我慢慢的思考與回憶，那次無畏的戰鬥，巴士在思考中漸行漸遠。
也不知道何時，我們經過一個個隧道，大渡河的波瀾壯闊漸漸從我們的眼中遠去，直到消失，卻深深映在心中。
大渡河的水流，是歷史的氣息。
大渡河上的史詩讀後感 篇4
讀後感 ,702字前幾天，我讀了《大渡河上的史詩》這篇文章，讀後我受益匪淺，心情久久難以平靜。
《大渡河上的史詩》這篇文章主要講中央紅軍部隊在四川省安順場強渡大渡河成功，沿大渡河左岸北上，主力由安順場沿大渡河右岸北上。但是大渡河水流湍急，兩岸都是高山峻嶺，只有一座鐵索橋，也就是瀘定橋可以通過。為了使大部隊迅速渡橋，紅軍決定攻佔瀘定橋。他們強行軍240裡，搶在敵方援軍到來前，趕到了瀘定橋。
瀘定橋是長100多米，寬2。7米的鐵索橋，由13根碗口粗的鐵索組成，橋身有鐵鏈9根，上鋪木板作橋面，其餘4根作為扶手。此時此刻，橋面木板已被拆去，紅軍面對的只是光溜溜的鐵索。鐵索下是洶湧咆哮的河水，而河對面則是敵軍黑洞洞的槍口。即便是在這樣困難的情況下，司令員仍然吹響了激昂的軍號，奪橋戰爭開始了。
各種輕重武器向對岸發去密集的彈雨，22名紅軍戰士組成的突擊隊攀上鐵索，向對岸爬去。在槍林彈雨中有人中彈，掉入河水之中，但其他的戰士仍頑強地一步步接近對岸。敵方在橋頭燃起大火也未能阻止紅軍戰士，他們穿過熊熊烈火，攻佔了對岸的橋頭堡，迅速消滅了守橋之敵。大隊紅軍順利渡過了大渡河。
當我讀這篇文章的時候，淚水已不知不覺溢位眼眶。我真切感受到了我們的先輩們那時有多麼英勇！紅軍戰士大多還只有20多歲，如果現在我們回過頭來想想自己，真是好慚愧：我們都是家中的“小公主”、“小皇帝”，什麼事都依賴著父母。倘若上戰場的是我們，我們會有什麼表現呢？因此，我想對所有的孩子說：獨立起來吧！不要再做“小公主”或“小皇帝”了，讓我們擔負起自己的責任。
渡河 篇5
國小四年級作文 ,466字今天，我們一家三口騎自行車去沙棗泉遊玩，並且渡過了一條小河。
我們奮力地騎著，我們騎了好久，邊沙棗泉高架橋的都沒見，而一條水流湍急的小河，一條深不過小腿的小河、一條略有混濁的小河卻我們難住了，也讓我想起了一個故事：“小馬過河”。
故事是說：小馬的媽媽讓小馬把貨運到河對面的倉庫去，小馬卻遲遲不敢下水。河的對面有頭老水牛，小馬便問：“水牛先生，河深不深？。對水牛來說這條小河一定淺的很，便回答：“放心過吧！河淺的很！”可松鼠反對它，可是小馬還是安全地過了河。
我和媽媽跟小馬一樣，雖然安全地渡了我們心中的“長江”，但是我跟媽媽卻不敢跟爸爸一樣騎車過河。實際上，我跟媽媽是脫了鞋跟襪子光著腳下了“大江”。
可是，我一下水，就開始發呆了，不知道是前進還是後退，媽媽在岸邊一個勁的鼓勵我，等上了岸，我都凍的有點發抖了，這水還是真的冰啊！微微熱點就好了，呵呵！
原來小馬過河中水牛先生說的是對的，面對困難不要害怕，衝過去就可以啦！
有渡河經驗的人 篇6
國二作文 ,878字人心之河
那是我在五年級的時候，第一次跟隨驢友走水路。當時一行人浩浩蕩蕩地行走在不知名的山澗中。小瀑布、淺石灘、深水潭……我們就像“侵略者”，肆意奪走了山中的寧靜。小小的我就像尾巴，跌跌撞撞地跟在隊伍的後面。一路上踢踢卵石，扔扔石子，遇到水坑就被爸爸背過，本以為只是一次戶外活動，沒想到自那刻起，卻懂得了一些做人道理。
我們走累了。大家都坐在大石頭上休息。我蹲在水邊扔石頭，“撲通”“撲通”水聲十分清脆，水花都濺溼了我的臉。這時，一個年長的伯伯走下了河灘，挑挑揀揀了一塊形狀規則的石頭，甩開雙臂用力一擲，石頭正好落在了水潭中央，沒有清脆的擊水聲，只有幾圈漣漪泛開來。
“伯伯！你扔得好遠啊！”我驚訝的臉上投去了崇拜的目光。伯伯只是笑了笑，走到我身邊，然後慢慢蹲了下來，摸了摸我的頭，告訴我：“你長大了，也就扔得遠了。其實，伯伯是想告訴你，人的內心就像這潭水，如果一個人，學的知識不夠，內容很淺，沒有那些深的東西，那他面對你的問題，就會有很大的反應，很熱情，甚至熱情過頭，令人反感；還有一些人，心思很深，深不見底，很黑很陰冷，面對你說的每一句話，他都會藏在心底，表面上對你友好、微笑，但背地裡卻一套又一套……”看著似懂非懂的我，伯伯自己也笑了起來：“跟你說這話，還早了一些，沒事！以後你自然會明白！”他邊說邊再看遠處的深水潭，轉身又回到了隊伍。
他這些話意味深長，我一直記在心裡。隨著年齡的增長，我也慢慢明白其中的道理。在成長的中，我開始留心身邊的人，面對他們，我也有了不一樣的態度。許多有渡河經驗的人，在渡河之前，會習慣了抓起一塊石頭投入水中測量水深，當石頭拋下去時，水花濺得越高，水聲越是響亮，河水就約淺。那濺不起大水花，聽不見水聲的河水，必定深不可測。我想伯伯就像渡河的老者，而我是渡河的新手，是他教會了我怎樣渡過人心之河，找到屬於自己的真正朋友。
河姆渡文化 篇7
國小四年級作文 ,679字週四天氣晴朗，陽光明媚，我校組織了大家期盼已久的春遊。
一路上，大家興奮不已，哼著小調，欣賞著車窗外的美景，不一會兒，汽車把我們帶到了有著七千年文化的河姆渡遺址。
一下車，抬頭就看見江澤民爺爺題寫的八個大字：河姆渡遺址博物館。這八個立體鍍金大字流暢舒展，蒼勁有力。走進博物館真讓我大開眼界，大長見識。往裡走，便看見一堵高大的牆，那是河姆渡遺址地層示意牆。根據時間的先後分成了四個文化層，每一層都嵌著那個時期先人們創造的形態各異的器皿。再往裡走，便看見幾位勞動人民。有的扛著鋤頭，似乎剛剛乾完農活，疲憊地準備回家吃飯；有的彎著腰，正在聚精會神地種水稻；還有的拉著弓箭，全神貫注地在打獵。我們還看見了水稻的化石，聽導遊說剛出土的水稻還是金色的呢！現在因為碳化了，才變成了黑色。七千年前的河姆渡先人已經在那時種植水稻了，真讓人不可思議啊！他們也為江南的“魚米之鄉”做出了巨大的貢獻。
走出博物館，沿著小路，我們看見了一排排大大小小的茅草屋，還有數量眾多的木樁及木構件。咦，他們的房子怎麼與我們的不一樣呢？原來，他們的房子叫“幹欄式建築”。當時的河姆渡是沼澤地帶，地面潮溼，又為了防止野獸侵襲，所以先民們先是在地上打樁，在上面架設地樑，鋪上木板，構成架空的居住面，體現了先民們高超的建築技術。茅草屋內外佈置著各類生活和生產場景。婦女們紡紗織布，男人們忙著蓋新房子，老人們在門口用石鍋煮飯，孩子們嘻嘻哈哈圍著石桌擺放石碗，一片其樂融融的景象。
臨近中午，我們依依不捨地離開了河姆渡遺址博物館。這次春遊太有意義了，讓我瞭解了歷史悠久的河姆渡文化。我也為河姆渡人感到驕傲！
遊河姆渡博物館 篇8
國小三年級作文 ,465字今天，我來到了餘姚市的河姆渡博物館，那是原始人生活地方。
我們坐著車來到了餘姚市的河姆渡博停車場。從停車場一直向前走，就來到了博物館。走進去有許許多多的原始人用的物品，比如有：石斧、陶罐、石鍬等說不盡的東西。在裡面我還見到了原始人勞動的情景：它們在春天耕種稻子，秋天收割。
出了博物館，我們一直向前走，就來到了考古“發掘地一”。裡面就是幾棵斷掉的樹幹立在地上，看起來非常沒有欣賞價值，可爸爸卻說：“這是原始木，非常有價值。”我們一直向前走，便看見了一口井，爸爸又說：“這是原始井，是用木頭做的。”
最有趣的要數“考古發掘地二”了。那裡都是原始人建造的房子。他們的房子完全跟我們房子不一樣，我們的的房子是用水泥和鋼筋築成的；它們的房子卻是用木頭一塊一塊地支撐起來的的。我們參觀了一棟又一棟的房子，不知不覺走進了一間大房子，裡面全是銅像。在一間一間，沒有房子那麼大的房間，鋪著一張張獸皮，一堆堆稻草與傢俱……
時間過得真快啊！一參觀就參觀到下午三點半，我戀戀不捨地望著，因為在這裡，我體會到了原始人的智慧與才能，知道了他們的生活方式。
我驕傲，我是河姆渡的子孫 篇9
國小四年級作文 ,1425字透過亮的能照出人影的玻璃，餘姚博物館中那一件件稀世珍寶在藍盈盈的燈光下閃爍著它迷人的魅力與光彩。雖然已是幾千年之久，可是時間的推移使它們更蒙上了一層神祕的面紗，在這個寒假，我才真正接近了它，悄悄撩起了它的頭蓋？
“這木頭上雕刻的還真精緻。看介紹是遠古時期的耶！”一位抱著孩子的年輕阿姨興奮地嚷嚷著。
“這老祖宗們到底怎麼做的，沒刻刀，沒機器的，光憑手做，可真聰明啊！嘖嘖……”一位老奶奶帶上老花鏡，瞅了半天，不住地點頭，連連嘖嘖稱讚。
一位頗有文化的叔叔仔細端詳著玻璃櫃自言自語道：“餘姚人還真的很了不起！這些東西可都是很有藝術收藏價值的東西啊，可以說是無價之寶啊！”
……
一陣喧雜的討論聲把我的目光吸引了過去，一群人們圍在一個玻璃櫃四周讚歎紛紛。我仗著個子小，輕鬆地鑽進人群中，那裡展示著一塊成半圓形的木雕藝術，定睛一看介紹，那是出土自河姆渡的鳳鳥形象牙匕狀器，外面一圈有一層薄薄的硃紅色塗料，剝落了一塊一塊，微微凸顯光澤，導遊阿姨說這“油漆”經鑑定是生漆，這是中國至今最早的漆器。正中央是一團熊熊燃燒的烈火，一圈一圈清晰的雕刻紋路向中間簇擁起來，導遊阿姨說這是人們信仰的太陽神。這太陽神象徵著威武象徵著神話，兩邊簇擁著的火焰鳥彷彿太陽神的守衛者，它們昂頭相互對望，兩隻炯炯有神的眼睛閃耀著威嚴的光芒……
隨著人流，我又參觀了遺址的現場。現場雕塑著幾千年前各種各樣的人和大大小小用竹子稻草編成的草房子。定睛一看，只見許多“人”或光著身子，或披著簡陋的稻草衣，正在辛勤地勞作呢！目睹著這些栩栩如生的雕塑，我腦海中浮現了一幅幅的畫面：昔日的河姆渡，古木參天，水草茂密，瞧，犀牛在原野上賓士，大象卷著鼻子在嬉鬧……一派生機勃勃的動物世界；不遠處，一位河姆渡先人正用骨哨吹奏著悠揚的曲子呢；炎炎烈日下，勤勞的人們手持骨耜，不時地掀起土來，正幹得汗流浹背；在茫茫的姚江邊，先人們正在捕撈江裡的魚蝦，為自己準備豐盛的晚餐呢……
漫步前行，我置身於簡陋的茅屋和動物骨頭製成的工具中，愛幻想的我不不禁再次遐想翩翩：遠古的河姆渡人手持木製的長矛，駕著一支簡陋的木船，在姚江遊弋著。有時可能濁浪滔天，但是他們奮勇前進，手持長矛，身背弓箭與大象、犀牛等大型猛獸進行殊死拼搏，雖然有時生命懸於一發，但他們仍奮不顧身。聰明的先人們為了使自己免受地面潮溼的侵襲，在地裡密密地釘下木樁，再在樁上搭起一排排茅屋。他們就在這難避風擋雨的茅屋裡過著群居生活。他們用勤勞的雙手製出土瓶、陶罐、石斧木杵、骨針、鐵鏃。河姆渡人也已經漸漸遠離了茹毛飲血的生活，白天，男子去樹林打獵，女子則在家裡用木杵舂米，用陶罐做飯，用針線縫紉。河姆渡先人在勞作之餘還用藝術來調節生活。男子把吃完肉的動物骨頭製作的壎、笛等各種各樣的樂器。？這裡獨特的木井，是河姆人智慧的結晶。歷史的風沙已把河姆渡的文明深埋於地裡，但是，現在已經發掘，它的文明程度讓人震驚。這一古文化遺址是煜煜生輝。
媽媽還告訴我：擁有七千年悠久歲月的河姆渡文化，作為中國南方史前文明的代表，是中華民族的瑰寶，是中華民族一顆璀璨的明珠！世界上最早的笛子、最早栽種的水稻就是我們河姆渡的祖先發明創造的呢！我聽了媽媽的話，心裡想：先人們，用自己的汗水和過人的智慧，建立了一個舉世聞名的河姆渡，它不正像一顆姚江邊的明珠嗎？不正像一隻展翅騰飛的雄鷹嗎？
細雨中，我繼續走在河姆渡一條條古道上。耳畔響著中華文明的遠古晨鐘。河姆渡，我們中華民族的驕傲！
我心中的河姆渡 篇10
國小五年級作文 ,569字走進河姆渡，巨大的石碑—雙鳥朝陽矗立在河姆渡正中央，這石碑上譜寫了一張張千年的河姆渡歷史？
河姆渡遺址是中國南方早期新石器時代遺址，全國重點文物保護單位，餘姚市河姆渡鎮，面積約4萬平方米，1973年開始發掘，是我國目前已發現的最早的新石器時期文化遺址之一。
距今六七千年前，河姆渡一帶系沼澤地，河姆渡人建造的住宅十分精美，既可以住人，其下又可以豢養家畜。但因工具限制，加工顯得較粗糙。銷釘的使用和企口板的發明，揭示七千年前先民已較熟練掌握房屋建築技術，體現原始人征服自然、改造社會毅力，為中國古典建築木結構技術對世界建築史的獨特貢獻奠定基礎。遺址還出土6支木質船槳，1支外形基本完整，輪廓清楚。是目前中國已發現船槳中最古老一支。第三、四文化層中還出土200多件木器，有刀、匕、錘、鏟、矛、等，不少器物為其他新石器時代遺址所少見或未見。這是餘姚河姆渡的光榮啊！
七千多年前，河姆渡的人們開始不再茹毛飲血，開始學習生火燒肉，一陣陣飄香從河姆渡村中傳來，預示著河姆渡人民向新社會又跨近了一步。人們漸漸發明了碗、筷、鐵器等，從野蠻的猿人類逐漸成為了文明人，直至至今的我們。河姆渡遺址中記載了千年的歷史，是我們餘姚人的驕傲。現在，河姆渡正在不斷地發展，努力的發展下去。我相信，明天的河姆渡一定會更好！她那金色的光芒一定會永遠的閃耀下去！
遊河姆渡 篇11
國小二年級作文 ,436字寒假第二天，晴空萬里，陽光普照，如同春天一般溫暖。爸爸說：“難得這麼好的天氣，去河姆渡看看猿人和稀奇古怪的化石吧！”
一路上，我問爸爸，要划船過去嗎？爸爸一邊開車，一邊對我說：“當然要坐船過去。到了河姆渡，我們就坐上了船，清澈的小河裡有許多小魚兒游來游去。到了對岸，媽媽和我買了一支棒冰，走進了河姆渡遺址。裡面遊客很多，展覽館裡面燈光暗暗的，讓人感覺像在電影院裡似的。我看到裡面有好多化石，其中我印象最深的是揚子鱷的化石，還有金槍魚的化石，還有一些猿人時代用的碗和農具。
我們又去了北京猿人考古現場，裡面到處都是樹木，有猿人的房子，房子裡面鋪的都是木頭，房子都是用木頭和稻草搭造的。房子很大，裡面可以住好幾十個人，進去有種很古老的感覺。房子的旁邊還有一口井，井口周圍圍著木頭欄杆，我想，那是用來保護水資源的吧。古代的人真聰明。
回家的路上，我對爸爸說：“河姆渡真好，讓我學到了很多知識，有機會我要再去一次！”
遊河姆渡 篇12
國小三年級作文 ,435字寒假第二天，晴空萬里，陽光普照，如同春天一般溫暖。爸爸說：“難得這麼好的天氣，去河姆渡看看猿人和稀奇古怪的化石吧！”
一路上，我問爸爸，要划船過去嗎？爸爸一邊開車，一邊對我說：“當然要坐船過去。到了河姆渡，我們就坐上了船，清澈的小河裡有許多小魚兒游來游去。到了對岸，媽媽和我買了一支棒冰，走進了河姆渡遺址。裡面遊客很多，展覽館裡面燈光暗暗的，讓人感覺像在電影院裡似的。我看到裡面有好多化石，其中我印象最深的是揚子鱷的化石，還有金槍魚的化石，還有一些猿人時代用的碗和農具。
我們又去了北京猿人考古現場，裡面到處都是樹木，有猿人的房子，房子裡面鋪的都是木頭，房子都是用木頭和稻草搭造的。房子很大，裡面可以住好幾十個人，進去有種很古老的感覺。房子的旁邊還有一口井，井口周圍圍著木頭欄杆，我想，那是用來保護水資源的吧。古代的人真聰明。
回家的路上，我對爸爸說“河姆渡真好，讓我學到了很多知識，有機會我要再去一次！”
河，自渡方知深淺 篇13
高三作文 ,809字如寄的人生，有太多縹緲的顧盼。而我，依舊是那個江上行渡的舟客。
鋪一張紙，蘸幾點墨，舒幾捲雲煙故事，寫一段似水年華，總以為難捱的辰光就這麼遠去了，遠去了。
曾經的我，非常懼怕寫作。老師佈置了作文，我看著全是空格的作文紙，內心如有寒風席捲而過，不甚悲哉。經常忐忑地交上那麼兩三段空洞的描寫，以一個極低的分數結尾。想過要放棄，但在心裡暗自羨慕那些作文行雲流水、信手拈來的同學。自而立志要做一個靈魂具有香氣的女子。
既是寫作，就要聯絡生活，豐富寫作內容。我從品茶開始。端起茶杯，從寫它的色、香、味開始。借鑑了美文，我用“翠綠如妙玉，芳香馥郁，甘甜可人”描寫。東拼西湊，總算是一篇完整的文章。懷著欣喜、激動的心情交了上去。本以為能夠一鳴驚人，得到老師同學的刮目相看，卻又是一個很低的分數。
真是“悽悽慘慘慼戚”。看著那些優美的字詞在我生硬古板的語言當中是那樣醒目，我的淚如瀉，沾溼了失敗，驚蟄了不甘。像是一個多年難遇知己，終生懷才不遇的失意詩人。我決意用富有情感的文字，證明我的存在。
再次端起茶杯，我動用身體的所有器官去感知它。從入手的溫度，撲面而來的清香和入喉的滋潤。體會完這些，我用最樸實的語言真實記述，把自己融了進去，再也不是一個旁觀者。
分數比之前高了，但還不夠。我如一片晦澀的陳茶，渴望沸水的溫度，想要散發清香。更加生動，更注重細節，我第三次寫茶，把我所能感知到的一切寫了上去，可是，我又一次失敗了：原因是不分主次。
寫作是一個循序漸進的過程，不可操之過急。靜下心來，才會知道一杯好茶於你筆下的妙不可言：如雨後純雅的清風，如薄暮明淨的初雪。多少繁蕪雜陳的世事，苦樂交織的時光，都進入了爐火沸水之中，看茶葉若明霞般舒展，經過一次次衝沏，從濃到淡，由暖轉涼，直至最後變為一杯無色無味的水，一如你我洗盡鉛華的人生。
江上漁者，冷暖自知。而我於擺渡之中，已知江水的深淺。
小河 篇14
國小五年級作文 ,445字也許你沒有爬過險峻的山峰；也許你沒有真正目睹波濤洶湧的大海；也許你沒有欣賞過五顏六色的花海。但是小溪、小河你應該見過，它們是無處不在的。
清晨，小河邊，興高采烈的人們總是如期而至。只聽“撲通、撲通”，他們一個個爭相跳水，濺起的水花落在河面，漾起了一陣陣漣漪。嘈雜聲和跳水聲早已打破了寧靜。沒有收穫，誓不罷休。暢遊一番後，人們將手伸到河底，把黑黝黝的不知什麼東西挖出來，說是回家燉著吃。
終於，摸“黑東西”的活動算是告一段落了。
中午，小河可就成了孩子們嬉戲的熱鬧場所。“看，天上有隻豬。”“真的假的？”聽，“啪”的一聲，那個孩子已成為落湯雞的經典模範。小河並不深，不過才到7歲孩子的大腿。打水仗持續了五六分鐘，這一期間，小河的上空更是水花四濺，水珠晶瑩剔透，形成了一副有趣的兒童戲水圖。
晚上，小河寧靜如初，月亮將它的清輝吐灑在河面上，順著河面的波光粼粼，有些似流動又非流動形式，令人由衷感到靜謐清幽，沉醉其中。
無論是清晨還是中午、晚上，小河的形態都獨樹一幟，兩個詞：氣味濃濃，美不勝收。
家鄉的小河 篇15
國小六年級作文 ,652字家鄉是我從小生長的地方，無論走到哪裡，家鄉的一草一木都深深印刻在我的腦海裡，永遠不會忘記。
當我還是小孩子的時候，經常會興奮地跑向大橋中間，扶欄遠眺，河面平靜開闊，陽光射在水面上，柔和而亮麗，水中倒映著藍藍的天和潔白的雲，也映出了岸邊挺拔俊俏的柳樹，河面彷彿是一面明鏡。
“一群野鴨！”我和夥伴們幾乎同時驚呼，極目向遠處的河面望去，嘿，那些可愛的小鴨子，有的拍著柔嫩的翅膀，在水面上自由自在地游來游去；有的把嘴巴伸進水裡，似乎在河水中的魚兒嬉戲；還有的把頭深埋進水裡，只露出一個尖尖小小的尾巴……
“譁—譁—譁”，漁船在遠遠地跟我們打招呼，你還可以觀看漁民叔叔捕魚的情景：當那漁網收攏的時候才有趣呢，大大小小的魚兒在網裡惶惶不安，活蹦亂跳，隨著包圍網越來越小，密密麻麻的魚兒有的蹦，有的跳，有的在網裡拼命的掙扎……想要逃出這天羅地網。
漁民叔叔有時還能捕到味道鮮美的青魚、鯿魚，甚至披盔戴甲的龍蝦、螃蟹……
我和幾個女孩子只在橋上觀望，而男孩子不是，他們坐不住，覺得坐著沒意思，便脫下上衣，跳下河去游泳，雖說這小河沒有水尚的游泳館好，但這裡河水清澈，還可以和魚兒們遊玩，他們扎猛子、打水仗、跳水……小河簡直就是男孩子們的樂園。
小孩子們在玩，大人們可沒有閒著，該幹嘛幹嘛。婦女們在河裡洗衣服，一邊洗著，一邊談談家常，男人們在河裡洗菜，淘米，老人們在一起跳舞、練功，這裡似乎就是一個俱樂部。
我愛家鄉的小河，它滋養了一方土地，哺育兩岸的兒女，它令人快樂，令人讚美。
我愛家鄉的小河。
拔河 篇16
記敘文 ,816字今天，陽光明媚，在這個晴朗的天氣裡，最適合玩遊戲、運動了。而我們五(5)班在今天進行了一場別開生面的比賽—拔河。
當我們聽到這個訊息時，每個人都激動起來，都各個摩拳擦掌、躍躍欲試了。
只見體育老師拿了一條粗大的繩子，放在操場中間，上面繫了一根紅領巾。誰能把當中的紅布條兒拉過靠自己一頭的白線，就算誰贏了。一共比三場。我們是四排，先和一排在一起對戰二三排。
我們每個人挨在一起，兩手抓緊繩子。只見李老師舉著紅旗一揮，比賽開始了！我們握緊繩子使勁向後拉，可是剛一拉，繩子就被對方拉了過去，我們全都被拖了過去。
第二局我有點擔心，因為力量懸殊。
李老師又做了調整，二四組一隊，一三組一隊，重新組隊後，我重新有了信心。比賽再次開始：頓時，我們不知從哪兒來的一股勁，只見我們咬著牙，繃著臉，瞪著眼，用足勁把繩子一點點拉過來。突然繩子不動了，雙方勢均力敵，互不相讓，都咬緊牙堅持著。“啊！”對方同學忽然用力一拉，儘管我抓緊繩子，腳踩著地，可還是無濟於事，我們又被拽過了二三米。這次，我們完敗！我們個個灰心喪氣，像洩了氣的皮球，沒想到李老師說：“再加一場比賽。”“耶！”我們彷彿看到了希望，吸取上局比賽的教訓，我們把握好了分寸，一看紅旗放下，我們就像小老虎似的使足了勁，雙手緊握繩慢慢移動，我們齊心協力，迸發出一股巨大的力量，將對方同學一步步拉過來。
之間身旁的張迪，使盡了吃奶的力氣努力向後拉，她跟我雙腳相抵，我們的腳像被釘子釘在地上似的，一動不動。張迪還不時叫著，給自己助威。她的臉上已冒出一顆顆汗珠，可還是咬緊牙關，拼盡全力向後用力拉。雖然她的力氣鬥不過對方，但還有我們幫她，我也跟她一樣，雖然我的手心已經冒汗，開始抓不住了，也絕不鬆懈。
站在一旁看傻眼的徐振青也來幫忙，只見不到半米了，我們一開心，手一鬆，又讓對面的同學把我們拉過河界，我們慘敗！
雖然敗了，但這讓我們感到團結合作的重要。我為贏的同學喝彩，爭取下一次超越他們！
可敬的斑羚——讀《斑羚飛渡》有感 篇17
讀後感 ,733字今天午休時，老師讓我們認真品讀《斑羚飛渡》這篇文章。文章裡斑羚的所作所為完全出乎我的意料之外，我的心被深深地感動了……
《斑羚飛渡》是著名動物小說作家沈石溪的著作，講的是一個令人落淚的動物故事：一大群斑羚在作者與獵人們的追捕下，來到了令人膽寒的萬丈懸崖—傷心崖。傷心崖距離對岸的山峰有六米遠，即使是舉世矚目的“超羊”，也妄想渡過對岸。但是在這性命攸關的時刻，這群平凡的斑羚卻用不平凡的舉動渡到了對岸。只見一隻少斑羚和一隻老斑羚，一上一下，於空中劃過一道優美的弧線，形成一個優美的月弧。在半空的連線口，少斑羚在老斑羚身上猛一蹬，成功飛越了所剩的兩米路程，而那隻可憐的老斑羚便因少斑羚在其身上的猛一蹬而垂直落入萬丈懸崖之中，摔得粉身碎骨。隨後一隻只年輕的斑羚在老斑羚的幫助下，成功渡過對岸。當然，一隻只老斑羚也就這樣豪邁赴死……猛一回神，我發現全班寂靜。我想，我們全班同學都被斑羚的品質驚呆了！
是什麼力量讓老斑羚們從容地死去？又是什麼力量讓小斑羚們奮力拼搏活了下來？這是令人欽佩的捨己為人的品質，這是老斑羚為了種族得以繁衍而自我犧牲的精神。如果老斑羚們沒有做出這樣的犧牲，小斑羚能活下來嗎？它們要麼就被獵人逼到懸崖盡頭，失足落下懸崖，粉身碎骨；要麼就全軍覆沒，被獵人生擒回去，成為人類的盤中餐。如此看來，老斑羚們擁有讓人類自愧不如的品質啊！是啊，如果人類擁有這樣高尚的品質，那麼一個國泰民安的國家，會在某些人手中走向衰敗嗎？一個個因戰爭而出現的孤兒，會在破爛不堪的廢墟中，悽慘地喊叫媽媽嗎？我們美麗的地球媽媽會像現在這般，被戰爭折磨得四分五裂、雞犬不寧嗎……
讀了這篇文章，我知道了動物居然有我們人類所不及的精神高度，多麼可敬的斑羚！我的心被深深地震撼了！
美麗的小河不見了 篇18
美麗的小河不見了作文 ,698字我的家鄉是一片美麗的地方，那裡的水，那裡的魚，那裡的鳥，那裡的一切都有我難忘的回憶，尤其是那一條圍繞村莊的小河。
記得以前，那條小河十分的清澈，就連河底的石頭青苔都看得一清二楚，還時不時有光滑透亮的小魚或遊手好閒的大魚遊過。河邊的蘆葦輕輕地隨風搖曳，小鳥把巢築在河邊伸向水面的樹枝上，上面還有許多葉片遮攔著，猶如一個天然遮雨棚。小鳥們有時會在樹枝下嬉戲打鬧，發出“嘰嘰喳喳”的脆鳴聲，有時落到對岸的河灘上，對著碧如翡翠的河水照起鏡子啄起羽毛。這真是一幅優美的畫卷！
在這優美的環境中，我們也受到感染。我們把鴨子們趕下水，看著它們左遊一下右遊一下，還突然往鴨群中央扔去一塊小石頭。驚得鴨群在水面上撲騰跳躍，“嘎嘎嘎”，激起層層漣漪。樂得大家前俯後仰，笑得合不攏嘴。
這些都只是些美好的回憶罷了，近些年來，那條小河在我不經意之間已經傷痕累累！
原本小河還是清澈見底，而如今卻被村裡建起的工廠排放出來的汙水甚至是化工顏料染得分辨不出什麼顏色才是代表色，這兒紅那兒黑，岸邊花花綠綠河心灰不溜秋，簡直是把河水改制成水彩顏料似的。河邊都堆滿了各種各樣的垃圾，河面上也漂浮著許多塑料袋，臭氣熏天。每每經過小河都不得不捂住口鼻，以免吸入“毒氣”！
自從小河被汙染後，這裡不再是鳥兒們的天堂了。偶爾有幾隻小鳥路過，也只是來去匆匆。可憐的小魚只能眼睜睜地望著它的小鳥夥伴們飛走了，它是多麼渴望自己也能長出翅膀學會飛翔離開這段汙染的河流啊！但，它不能，於是它悲傷地流下了最後一滴眼淚……
現在的小河與以往的小河截然不同了，以前的小河去哪兒了呢？就真的只能留在記憶之中嗎？不！只要我們不再傷害它，保護好它，它就會回來的。
又見渡船 篇19
國二作文 ,545字緩緩行駛的一艘大船，穿梭於兩個渡頭之間，船一靠岸，大家都歡呼著，從還在搖晃的船體上急匆匆走上岸，好像有什麼急事兒趕著做一樣，沒有過多的言語，也不會打招呼，人來人往，有一種好聚好散的感覺。
小時候就有這樣的渡船，那時一個水庫，在山坡上，那兒有一個很小很小的渡頭，很淺，有幾塊大大的石頭，一個小小的站臺，一個大大的，上面還有年輪的木樁。就是一個所謂的渡頭，只有一艘舊舊的船，年邁的船伕，發動機“突突”地吐著黑氣。
水庫中有一個天然的白沙灘，現在已經被淹沒了吧！但那裡是很少人知道的，老船伕是一個退休的老黨員，因為他與外公是老朋友，所以他常常載我們去沙灘上玩，船是公家的，他有幾次被公家警告後，就回家了，他走了以後，渡頭漸漸荒廢了。但是我們還是會到船頭上坐著玩水，偶爾會遇見老船伕，但他只是一言不發，默默看著那生長著青苔，澱著積水的船，好像在回想著過去，那些閒適輕鬆的日子，一船說說笑笑，很親切的感覺，大概再也沒有了吧。
回去時，已經是傍晚了，黃昏已經悄悄然沉寂下去了，坐上渡船，清痕的河風拂過我有些發燒的臉，一股莫名的愜意。百年唏噓的渡頭，夜晚卻沒有燈火陪伴，顯得有些冷清。穿過河中央，聽著久違的機動馬達的聲音，心中悄然回憶起哪往日的一段難忘的歲月，還有哪又見渡船的一份情，難捨難分的一段情……
迷人的小河 篇20
國小五年級作文 ,591字家鄉的小河一年四季都是那麼美。
春天，正是萬物復甦的時候。小河裡的水清澈見底，清的連沙石、小魚都可以看得一清二楚。小魚們有的好像在捉迷藏，有的躲在石頭旁，水草下，吐著一個個可愛的小泡泡。春天的小河就像一曲快樂的進行曲。
夏天來了，知了在樹上“知了，知了”不停地叫，彷彿在誇獎它是多麼地有學問。小河裡的小魚停在那裡。或許，它們也覺得太熱了，有時也會露出水面透透氣。下午，人們都會把雙手、雙腳浸泡在水裡，讓那清涼的河水帶走一身的疲憊。有的孩子放學了，會在那兒游泳；會在那比賽撿菱角；會在那做有趣的遊戲。下雨天，一條條小魚把一個個水圈當成跳圈，一個個地跳了過去，好像“花樣游泳運動員”一樣，非常可愛。
秋姑娘來了，富有詩意的舞步使一片片金黃色的葉子像小船一樣飄落在小河上。楓葉又像一隻只金黃色的蝴蝶輕柔地飛上水面。而小魚也開始嬉戲。水面上鋪滿了楓葉。可它們依然想出辦法玩。小魚一個個露出水面，又退回去，像按琴鍵一般。這時，小河裡水與沙石互相碰撞時發出的聲音，形成了一曲美妙的小調。
冬天，小河結冰了。河岸上面有一層厚厚的白雪。遠處，有幾個小山在皚皚白雪中若隱若現。小朋友們玩得很開心。有的在堆雪人，有的在打雪仗，還有的在溜冰。雖然，它沒有春天的小河那麼溫柔；沒有夏天那麼熱鬧；也沒有秋天的天高雲淡；但是它卻成為了孩子們的樂園。
無論春夏秋冬，小河總是那麼美，給我們的生活增添了無窮的樂趣。