清荷相關作文20篇
那一池清荷 篇1
國小五年級作文 ,583字一池清荷，遮擋了盛夏的驕陽，送來了徐徐涼風，心中的荷塘依然靜靜的生長著，可眼前卻已是一片荒蕪。
依稀記得，當年，在這片荷塘裡，有著無盡的歡聲笑語。那時候，在這片不大的荷塘裡，有著外公放養的幾十條鯉魚，在裡面歡快的遊著，不時濺起一片水花。小時候的我，在夏天裡就在這片荷塘裡愉快的玩著，摘一片荷葉，就那麼頂在頭上，一頂清涼的帽子就成了。
荷塘裡，水有著一絲絲蓮藕的清香，甚至那歡快的的魚兒，也有了蓮藕的的清香。我經常坐在塘邊，一雙小腳撥動著那清澈的水，不時泛起一圈圈的漣漪，順手拉過來一杆蓮蓬，剝著蓮子，享受著蓮子帶給我的甘甜清香，不一會兒，水面上的蓮蓬多了起來，他們就像一隻只小舟，這些小舟飄飄蕩蕩，伴著漣漪離我越來越遠。
蓮子的味道揮之不去，我不由想起古人採蓮的詩句來：《西洲曲》裡的詩句“採蓮南塘秋，蓮花過人頭。低頭弄蓮子，蓮子清如水”，《採蓮曲》中“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。”那時，我一下子迷上了這美麗的詩句，腦海裡出現採蓮姑娘們嬉笑採蓮的畫面。
而那荷花呢，李商隱《贈荷花》“世間花葉不相倫，花入金盆葉作塵。惟有綠荷紅菡萏，卷舒開合任天真。此花此葉長相映，翠減紅衰愁殺人！”荷花的綠葉與紅花相映，多麼天真自在，可美好的事物卻難逃“翠減紅衰”的厄運。
時間流逝，如今那池清荷早已不見了蹤影，但心中的荷塘，仍開著不敗的蓮花。
清荷贊 篇2
國二作文 ,795字望著湖畔一片的粉霞碧霄，我驀然覺得，那是清廉明正、出淤泥而不染的聖花。莊重而又不失典雅，不需同牡丹那般濃妝淡抹，那份清新恬淡之美怡然自現，由此而生的，還有那正潔的品性。
它深綠的柄通常露出水面一米多高，上面佈滿了扎手的小刺。拇指般粗細的葉柄上有力的託著一朵聖潔的花兒，要麼粉嫩如霞，要麼潔白如雪。花瓣幼滑的如嬰兒的臉蛋一般，然而，又如那精心雕琢過的潤玉，纖塵不染。金黃的花蕊在花瓣的簇擁下，歡笑著，呵，那無暇的金黃！碧綠油亮的荷葉，在微風中輕舞，搖擺著波浪卷的裙邊，似優雅的舞者一般。滾滾綠浪，裹挾著那朵朵潔白、點點粉紅，一同向你襲來。
這荷花，本是由水底淤泥中而生，但它不願在渾濁、黑暗、腐臭中虛度一生，於是努力的、竭盡全力的，向目標—純潔的世界而不懈的延伸著，即使，途中有無數的羈絆、困難；即使，征途漫長而又痛苦；即使，最後只是獨自一人；即使，最後只是花開花落！這孤傲的花兒，似乎有使不盡的力，一直，一直，自豪正義的綻放。
它天生就有一份詩情畫意，它天生就有一股傲然正氣。在欣賞它那獨特的神韻時，人們總又不忘贊其正潔、堅毅、信念……自古以來，文人墨客就對荷花情有獨鍾，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，定是對荷花最高的讚揚。的確，那份不斷追求光明、追求正義的品性，怎能讓人不為之感動？
相比之下，我便覺得睡蓮稍遜於清荷，它不高高挺立在湖面上，而是慵懶的賦予其表面，不免有汙穢沾染，即使顏色更妖豔鮮亮，然而，卻讓人又不禁生出一份遺憾。
望著那毫無瑕疵的花朵，望著那一池纖塵不染的清荷，拿到你就覺得它只是花？難道你就體會不到它的正氣、桀驁，正像極了那些不與世俗同流合汙的正人君子？難道你就讀不出它正向你訴說生命的意義—頑強、追求光明、正氣凜然？
我讚歎清荷，因為它是正潔與美麗的象徵；我讚歎清荷，更因為它象徵了做人應有的品性。
萬千感慨，萬千品悟，只集於這一曲清荷贊。
雨後清荷 篇3
國小三年級作文 ,427字夏日，驕陽似火，嬌貴的牡丹、華麗的玫瑰都已凋謝。但，這夏季中也擁有色彩……
昨晚，下了一場傾盤大雨。
清晨，早起的爺爺拉我去散步。我們來到大草坪，雨水澆灌過的這裡，溼漉漉的，既使如此，也遮不住天氣的悶熱。我們繼續往前走，突然，枯燥與乏味一掃而光。向前一看，一池清荷映入眼簾。淡粉色的荷花長在水中，亭亭玉立，散發著清香。我仔細一看，花瓣上盛著一顆顆晶瑩剔透的“珍珠”，顯得如此璀璨。一隻蜻蜓飛來，在水中輕輕一點，水波慢慢散開，形成了一個個小圓圈，平靜的水面鈍時泛起漣漪……
太陽從雲層中悄悄的露出半別臉，藐視大地，在雲霧繚繞中，宛如一位蒙著面紗的姑娘。太陽的光輝瞬間灑向大地，陽光照在水珠上，發出七彩的光芒，彷彿彩虹印在了它的身上，把周圍的荷花都染上了色彩！
雨後的荷塘有悶熱天氣中的一絲清涼；有夏日乏味中的一道色彩；也有四季中獨一無二的美麗。這雨後清荷，讓我想了一句詩：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅！在這夏日裡，讓我們用自己的一雙慧眼去發現身邊的美吧！
清荷 篇4
國小六年級作文 ,587字荷花，這個字眼可能在大家的眼中是熟悉的，可它在我的眼中卻又有一絲陌生。正是這絲陌生使我對它又有些特別的朦朧感，所以，我一直小心翼翼的維護著我與它之間那份特殊的陌生美。
在清晨，陽光透過樹葉斑駁的照在清荷含苞欲放的花苞上，讓它充分的向世人展現出了那份最純潔稚嫩的美。美的乾淨，美的透徹。午後，陽光投射在它的身上，在湖水中，倒映出了它柔美的倩影。它和湖中的魚兒談天說地，暢談自己最美好的人生，和清風一起舞蹈，舞出讓人們憐愛的姿態。夜晚時分，天空中蒙上一層極薄的霧，使人們和荷花產生一種距離感。瞧，它不用化妝，用那天然不加雕飾、出水芙蓉的容貌，獨自演繹起一段孤獨淒涼的水上芭蕾。此時，它只能與天上的星星共舞，和湖邊的路燈為伴。在平時，人們只看的到它那“輕風扶細柳，淡月失梅花”的柔美和朦朧的姿態，但是卻不知在深夜中它那背後的淒涼。
荷花的生命是這樣的，沒有太多絢麗的姿態，沒有太多喧譁的熱鬧，沒有太多旋轉的五彩，只有安靜的模樣，只有成熟生命的深沉與美，只有夢，像一眼清泉那樣純潔美妙卻又熱切。
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，向我們展現了荷花那風姿綽約、別具一格的柔美。在我的心目中，荷花的這份柔美是這世上絕無僅有的。荷花，這柔美而堅強、純樸而內斂的清麗的花，是我深深愛著的。如果，讓我選擇變成一朵花，我願變成那柔美的荷花。
雨夜清荷 篇5
國一作文 ,892字月色薄涼的夜晚，本是靜謐得出奇。不料，一場瀟瀟灑落的雨。雨聲像二胡般如泣如訴，惹人憂愁。
我想起了家鄉的荷。已經五月半了，在不久的六七月，池塘便會佈滿夏荷，多麼驚豔的場面！正應那句：“映日荷花別樣紅。”然而，當下雨的夜晚，正逢荷花盛開的時節，兩相交融，自是構成一種渾然天成、妙不可言的美。
世人能有幾人不愛荷花？人們愛荷花，不僅因為它“出淤泥而不染”的高尚品格，更因為它美到清麗脫俗，如貧瘠土地中冒出潔白無瑕的小花一樣，絲毫不染塵埃。
夏夜時，月光如水。雨滴如斷線的珠子，一顆一顆，凝結成朦朦朧朧的雨簾，好似天上仙子拋下的帷幔，輕盈地在空中晃盪。遠處的荷塘像是披上了一層銀紗，泛著淡淡的月光，在雨的帷幔中顯得虛幻如夢，似是一幅清新的水墨畫。荷花在池中亭亭玉立，像一個個妙齡少女般美麗。荷花被雨水洗刷，臉上掛著水珠，這就算是清水芙蓉吧。碧綠如玉盤的荷葉盛著無數顆晶瑩的珍珠，搖搖欲墜。淡紅與碧綠的交錯，匯成鮮明的對比色。荷葉為襯托荷花而存在，有荷葉的相映，荷花才更顯嬌美鮮妍。在這時，一陣悠揚的笛聲傳來，飄蕩在空氣中，時而婉轉低迴，時而急促平坦，這笛聲若有若無，使景物更添一股清新優雅之感。
單憑想象，也能知道，這樣的雨夜，月色下，清荷是多麼美麗迷人。
自古荷花便是高潔清麗的象徵，也是一種高貴品質的象徵。不知有多少古詩名句都描寫過荷花的品格與美麗，卻很少見到荷葉的影子。是啊！當荷葉映襯荷花，為荷花奉獻時，人們只會注意到荷花的嬌豔。殊不知，失去綠葉，再美的花也會黯然失色。這好像一個成功者，人們只驚羨他的成就，卻不看見往日的辛勤與汗水。然而，在一個偉大女作家——冰心的筆下，以荷花喻母愛，誕生了《荷葉·母親》這篇優美的抒情詩。在這裡，荷葉，給了我荷花最好的廕庇。
荷花、荷葉，同為一家，相印成趣。荷花出自淤泥，生在水中，卻也長得如玉般潔白無暇。荷葉隨荷花成長，為荷花遮風擋雨，甘當陪村。不得不說，荷擁有一種無法用語言相容的美。
那淅淅瀝瀝的雨聲漸行漸遠。夜，被月光瀰漫，漸漸地，世界恢復了靜謐。
夏日清荷裡的童年 篇6
國一作文 ,1208字清風徐徐，緩緩拂過水麵，掀起層層漣漪。慵懶的陽光散在水面上，給這湖面披上了一層耀眼的金色。湖中的夏荷亭亭玉立，在風中搖曳。清爽典雅。
猶還記得故鄉也有不少荷花，風兒拂過總會飄來陣陣清香，瀰漫在鄉間小路上。幼時，我常和小夥伴結伴去湖邊的小亭中玩耍。
晨光熹微，東邊的天際露出魚肚白，隱約傳來幾聲鳥兒的啼叫。孩子們紛紛起床，準備好了便一同前往湖邊小亭。踏在鄉間的小路上，空氣中洋溢這青草的香氣其中還夾雜著一絲荷花香，煞是好聞。
不知走了多久，我們到了小亭。紛紛跑去，賞著著淡雅的荷花，心曠神怡。凝望著，荷花亭亭玉立，像在湖上沐浴的仙女，嫩蕊凝珠，而且清香陣陣，沁人心脾。荷花的花瓣一層一層往外展開，下面潔白如玉，頂上有淡淡的粉色。荷花托著綠色的蓮蓬，蓮蓬上有許多小孔，一顆顆蓮子就睡在裡面。我們都不禁沉醉了。一些孩子紛紛拿出準備好的墨水和紙，準備畫下來。可風兒好像愛跟我們玩耍，它一吹，紙張便飄落水中，染開一朵墨花。
我們漫步在綠茵上，愜意悠然。“來放風箏吧！”稚嫩的童音傳出，大家紛紛呼應。於是大家拿出自己做的小風箏，邁開腳步，好讓風箏飛高點。大夥兒追著跑著，滿頭是汗卻格外歡喜。而湖中的荷花好像也替我們高興，在風中輕輕擺動。
頓時，鄉間便傳出了孩子們嬉笑打鬧的聲音。玩累了，大夥兒坐在亭中。吹著爽風，看著那多多嬌荷。綠葉叢中，一枝枝荷花亭亭玉立，像嬌羞的少女，滿臉緋紅，微微含笑。這時，在耕耘的漢子來了，在湖邊挑水。許是過於嬌羞，翠綠的荷葉叢中，亭亭玉立的荷花，像一個個披著輕沙在湖上沐浴的仙女，含笑佇立，嬌羞欲語；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香陣陣，沁人心脾。而我們孩子們則悄悄潛到他們身後，準備出其不意嚇他們一跳。“嘿！”“啊，誰家的孩子！”一陣叫喊聲傳來惹的我們開懷大笑。
有時，那漢子也放下手中的活陪我們玩耍。你追我趕，我們總是藉著身形較小，躲避著他們。不一會便逃脫了，惹得他們咬牙切齒。
夕陽漸漸西夏，晚風吹走了大家的疲勞。炊煙裊裊升起，直至天際。老人們在院中納涼，緩緩搖著蒲扇。我愛坐在園中的大榕樹上，遠眺。看著那夏日裡的小仙子，在湖中輕搖。嘴中不禁哼起“盪舟無數伴，解纜自相催。汗粉無庸拭，風裙隨意開。棹移浮荇亂，船進倚荷來。藕絲牽作縷，蓮葉捧成杯。”好不舒爽！
傍晚，村民們愛去湖邊吹風。我們這些小孩子自然不會放過這個玩的機會，挽上奶奶的手來到湖邊。月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘裡，籠著輕紗的夢，淡淡的雲在閒遊。月光隨著雲在遊走，光與影有著和諧的旋律。大人們的故事因此也意境悠遠，延伸到很久很久以前，我們認真聽著，神往至極。
夜已深，傳來夜鶯的歌唱，風兒徐徐吹過，伴著一個個傳奇故事，伴著荷花清香。我在奶奶的懷裡進入夢想，夢中開著朵朵粉荷……
不錯過清荷藕香 篇7
國三作文 ,1125字那片靜然的小池塘是我和外公的祕密花園。夏天，它開滿一池的荷花召我回來；冬天，它藏起滿池的蓮藕喚我回來。我和外公總是在那兒玩耍，採蓮也挖藕，等風起也聽雨落。我不願錯過那片清荷依舊，也不遠錯過那片藕香依然，只想靜靜守著這片小天地……
外公是個憨厚朴實的人，他不貪小便宜也不愛計較。在我那模糊的記憶中，外公很高大，身子筆挺，膚色黑黝黝的，不多言語。他有一個標誌性的特徵??慈祥的笑容。每次我不開心時，他總會輕輕拍拍我的肩，再給我一個溫柔的笑容，帶給我春暖花開的感受。
“小池塘已經開滿荷花了”，外公打電話來說。我收拾好行李去外公家。“小外孫女兒來咯”，外公立馬取下我身上的包，“咱去小池塘吧！”我用力點了點頭。他牽過我的小手，徑直帶我奔向那片幽深的荷花海。我們穿好鞋子，下水了。外公攥著我的手，一步一步在泥地中前行。他細細張望，挑了一個最翠綠的蓮蓬遞給我。一瓣一瓣剝開，一個個又白又胖的蓮子蹦了出來，似是在對著我們微笑。我放一個在口中，細細品味，脆嫩可口，發出“咯吱咯吱”的聲響，清甜多汁。外公走後，我再也沒吃到過那天似的好蓮子。
蓮藕又藏滿了池底，我也回到了外公家。“咱去挖藕吧！”外公笑望著我，我也回了一個溫暖的笑容給外公，點了點頭。“你這個人咋這麼懶呢？外孫女來了也不先採好，這大冬天的，非帶著她一塊兒去！”外婆憤憤地說。外公只是笑了笑，拉著我出門了。好像只有我知道外公的用意，知道外公並不懶。他讓我站在原地等他。他拖著那雙沉重的塑膠套鞋在泥地中蹣跚地前行，每走一步都在上面留下了深深的印記。外公戴著手套在水中不停地摸索，不一會兒他的眼角彎了下來，那和藹的笑容又一次印照在了我的心頭，他“唰”的一聲掏出那清香的藕給我看。爽朗的笑聲迴盪在整片池塘。緊接著，他用手套輕輕撥開蓮藕上的淤泥，將那一個個白白胖胖的小傢伙輕輕放進小竹籃裡。小竹籃裡盛滿了整個池塘中最甜最脆的藕。回家後，外公將藕洗淨，切成薄皮，只是加油清炒，嚼一片在口中，那清香便縈繞心頭，一如外公慈祥的笑容，久久不散。
如今，外公已經不在，小池塘依舊靜然，只是缺了外公那熟悉的身影。每每遇見蓮池、藕池，我便會駐足凝視，久久不散的是那熟悉的清新荷香，是那淡雅的蓮藕香味。我在腦海中不停地拼湊出外公的模樣，一遍又一遍，不願離去。
我不願錯過清荷依舊，藕香依然，只想靜靜守著這片小天地，守著那春華秋實，託清香將我對外公的思念傳到天上，寄思念於不斷的藕絲連到天上。
來源公眾號：淺嘗輒止、365線上學堂
那一縷荷葉般的清香 篇8
國三作文 ,675字如果說世間萬物的情感是一片荷葉的話，那麼欣賞就是這荷葉中保藏的一滴露珠，純潔無瑕，芳香四溢。
盛夏的早晨，不知是因為異常悶熱的空氣，還是別的緣故，心情竟異常煩躁，坐下來寫幾個字，卻什麼也些不出來，於是丟下筆，決定去池塘邊轉轉。
池塘裡滿目翠綠，微風一吹，泛起層層綠浪。看到這景色，心情竟好了很多。
不一會，耳邊聽到了一陣細語，抬頭望去，原來對面池邊一大女孩正和一個小男孩在畫畫。大女孩不停說著，手也在畫板上指指點點，風送來了她的話音：“荷葉是圓的，綠顏色……”
我很詫異：難道這也用教，小男孩不會看嗎？
好奇心推著我走了過去，我站在他們身後，悄悄看了那張畫板，不禁笑出聲來。原來畫板上只有一塊綠，而且似圓非圓，濃淡不勻。也許大女孩聽到我的笑聲，轉過頭來，說：“你有什麼事嗎？”我便把我的不不解告訴她。
她微微一笑地說：“我弟弟是個盲人。”
“噢，怪不得還用教呢！”
那男孩仍在畫板上“畫畫”，女孩轉過身去，蹲在弟弟旁邊說：“噢，你在畫一隻蜻蜓嗎？真好看！”那男孩興奮地說：“真的嗎？我的畫可以參賽嗎？”“當然可以！”我也看了眼畫板，除一塊綠外，又加了幾筆紅與黃。整幅“畫”看起來就像倒了的顏色瓶撒在上面。“再畫幾朵花好嗎？”女孩說。“好呀。”於是又多了幾筆紅色。“真好看！”
聽到這裡，我竟感動起來。在女孩看來，只要是弟弟高興，弟弟用心畫的，再醜的畫都是“蒙娜麗莎”。這對於雙目失明的弟弟將是多大的精神鼓勵呀！我忽然覺得，還有什麼東西使我們不能欣賞的呢？世上不是缺少美，而是缺少欣賞的眼睛。
荷葉上的一滴露珠滴入我的心田，於是我整個陶醉於迷人的清香。
清香薄荷 篇9
國小六年級作文 ,554字書桌上，玻璃杯裡清澈的茶水中，一片片綠色的薄荷葉，正在舒展著自己柔嫩優美的身姿，散發出一股淡淡的清香，在氤氳的熱氣中，我想起了她—周老師。
周老師一頭齊肩短髮，髮尾微微向內卷，顯得十分優雅，細長的眉毛下有著一雙動人的大眼睛，笑起來，眼睛都眯成了縫兒。
我對她的記憶，是從那次練字開始的……
那是一個深秋的午後，窗外下著雨，水珠順著玻璃，一點點滑落下來，留下一道道印痕，天有點涼。我翻開《習字冊》，深吸了一口氣，開始一筆一畫地臨摹，我想把字寫得更好些。
不一會兒，我感覺手好吃力，放下筆，挺了挺發酸的背，攤開手，手心裡竟然沁出了汗珠。
“怎麼了，俞亦？很吃力嗎？”
抬眸，周老師嘴角上揚，笑盈盈地站在我的身邊，她彎下腰，握住我的小手，一陣溫暖一下子傳遍我的全身。她在我耳邊輕輕說道：“放鬆，再放鬆，跟著老師的感覺走！”“很好，就是這樣！”
周老師帶著我慢慢臨摹著，一股淡淡的清香，時不時從她身上傳來，若隱若現，哦！那是薄荷的味道，我的心情也逐漸平靜了下來。
從那以後，每次寫字，我都會時不時地感覺到有一隻溫暖的大手帶領著我一筆一畫地書寫，還有那一股淡淡的，薄荷的清香，在我身邊縈繞。
抬頭，望向窗外，花壇邊，一簇簇、一叢叢的薄荷，靜靜地生長著，一陣清風吹來，薄荷的香味也隨之盪開，漾滿我的整個書房。
記憶中的薄荷清香 篇10
高一作文 ,792字父親從外地帶回一盒酥糖。
飯後，我迫不及待地將它們拿出來一一擺在茶几上，有花生味兒的，有芝麻味兒的，提拉米蘇味的，還有我最討厭的口味—薄荷味！
“挑一盒給你外婆送去。”媽媽從廚房走出來說到。於是我毫不猶豫地選擇了薄荷酥糖。
週末，我如期到外婆家吃晚飯。走在鄉間的泥巴路上，我放眼望去，凹凸不平的路面一直伸向遠方，路旁的樹木鬱鬱蔥蔥，給行人留下了旅途中的清涼。漸漸地，太陽落下山崗，餘暉緩緩消散，走了許久，終於要走到外婆家了。不遠處，一棟矮小而古老的房子蜷縮在山腳下，那灰黃的土牆上還隱隱約約塗抹著稀疏的白色小廣告—這就是外婆的家。我快步跑至院門口，大聲喊著：“外婆，我來了！”外婆循聲而出，一把接過我的書包。她一邊不停地呢喃著，一邊緊緊地摟著我，直往屋裡推。我進屋坐下，而外婆卻又一頭鑽進那狹小而簡陋的廚房，不停地忙碌著。我靜靜地等待，突然間，外婆傴僂的身影從漆黑的門縫中投射出來：她穿著一件紫紅色的棉襖，臃腫的身體再加上狹窄的縫隙使她顯得更加矮小。時光的刻刀無情地在外婆臉上劃出一條條魚尾紋，但那和藹慈祥的微笑總能蓋住外表的滄桑，給人親切和善意。
吃過晚飯，我打算走。這時，外婆急匆匆地跑進房間，不知在找什麼。不一會兒，她追上我，遞來一盒四四方方的東西並將其牢牢攥在我的手中，說到：“這個我嘗過了，很好吃，還是留給我的孫兒吧。”說完，她便注視著我默默離開。轉過身來，我開啟一層又一層潔白的紙巾，仔細一瞧—原來是我因嫌棄而送給外婆的薄荷酥糖！再回首，外婆依然倚靠在院門口。一陣微風拂過，她那鬆散的銀絲隨著門前的枯草一同搖曳翻飛。燈光下，那廢舊的郵筒上佈滿了斑駁的鏽跡，彷彿映照著外婆的蒼老與滿滿的不捨。
歸途，我邁著沉重的步伐。時而嘗一塊薄荷酥糖，溫暖伴著薄荷清香不住湧上心頭，慚愧的淚花在眼裡盪漾。因為在這廣袤的大地上，不變的只有外婆永恆的愛……
清風荷影 篇11
國三作文 ,681字我們對常見的花往往熟視無睹，其實，花是一個美麗的名詞。古人說：“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”我想說：“以花為鏡，可以悟生命。”
在花的世界裡，有迎接春天的報春花，有充滿生機的藤蘿瀑布，有傲立霜枝的菊花，還有獨守寒冬的梅花……在芳香四溢的花的海洋中，我最喜愛清雅的荷花。我不是周敦頤，不能悟到“出汙泥而不染，濯清漣而不妖”境界；我不是王昌齡，不能繪出“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開”的圖景；我也不是李商隱，不能發出“此發此葉長相映，翠減紅衰愁殺人”的傷感。
夏天，漫步在門前的荷塘邊，輕輕閉上雙眼，那撲鼻而來的清香彷彿是瀰漫在耳際嫋娜的樂曲。塘裡的荷花，這一朵是粉紅色，那一朵的白色，掩映在一片片碧綠的荷葉下，真是一幅美麗的畫卷。
荷花一朵朵，有的含苞欲放，有的開得正盛，有的已要凋謝，欲摘一朵細細觀賞，又怕弄壞了這巧奪天工之作。
荷葉一片片，有的還是一個小小的芽，嫩綠嫩綠的，讓人好生憐愛；有的已張開了身子，青綠青綠的，讓人好生愜意。
蜻蜓一隻只，忽而高空翱翔，忽而低空飛行，來個蜻蜓點水，一圈圈波紋便在一池碧波中盪漾開來，彷彿水中盛開的荷花。
荷花姿態嬌美，鮮豔水靈，婀娜多姿，惹人憐愛；荷葉參差不齊，隨風搖曳，風情萬種；蓮蓬蘊育的甜美的蓮子，蓮藕穿過青泥碧水，潔似玉，白如雪，彷彿母親的手臂；荷的每一部分都是那麼高貴，那麼不同凡響，難怪古今文人雅士對它情有獨衷呢！
清點花朵 篇12
國三作文 ,1195字年輕人要遠行，臨走的前一個晚上，他捧著家門前那簇簇油菜花，笑眯眯地用嘴一次次吻下。鄰居見了不解，詢問緣由，他說：“我在清點花朵。”“花朵？”鄰居輕笑，“那有什麼可清點的？”他微笑，不言。
花朵有什麼可清點的？如今大概已踏上異土的年輕人怕是最有感觸。那是多麼傷感又激奮的夜，帶著對未來執著的憧憬，離開沉默又溫暖的故鄉，踏上一條未知的路。對他而言，清點花朵，是清點對家鄉的懷念啊！至於踏上一條路，不正如求學的我們麼？
清點花朵，就像悉數心底的希望。或許會有兩三次挫折，像一陣勁風轟轟烈烈地降臨，擊倒了你。你被淹沒在洪流之中，呼救、拼爭……像林肯總統，站起，跌倒，再跌倒，站起……但在每一次打擊結束後的短暫寧靜中，他總會笑：“花朵不曾被洪水淹沒。”是啊，兩三次挫折算什麼？當一個深受50年磨難的人仍能清點心中春意盎然的花朵，似乎一切都不能稱之為困難。當你靜下心來，享受那一刻時空的寧靜，感受那一秒跳動的脈搏，你就會知道，你的世界其實春暖花開。
清點花朵，就像追溯心中的淡然。或許我們都曾自命不凡。認為這裡庸俗，那裡低階，這裡不盡人情，那裡有失風度，彷彿下一秒就要“短褐穿結”，歸隱山林，學著陶淵明一顰一笑。但記住，真正的隱士有層次，有境界，有氣節，不是虛無浮躁的一類人。既然無法做到一塵不染，安分守己地做一個普通人便好。我們與其逃避、抱怨，不如就地清點花朵，駐守芬芳。真正的高潔，不是歸隱南山，而是在心中修籬種菊。直到有一天花開，你才知道，這個“塵世”的花兒也很美。
清點花朵，就像尋回美好的初心。或許我們總想匆匆前行，急功近利，要“拋陳廢舊”，探索新世界的荒山野水。一味地向前，往往缺乏理智與深慮，更易誤入歧途。很多人，年少懷揣雄心壯志，如一團熊熊燃燒的烈火，輝煌地翻滾向前，最終反而徘徊於世俗，逐鹿於名利，沉湎於絲竹，迷醉於金紙，發爛發臭！如果當初，我們坐下來，在那新與舊交界的原點上，清點花朵，也清點當年美好的初衷，再進行關鍵的選擇，能夠挽救多少毀滅掉的人生啊！它在我們這一代青年身上顯得愈發重要。記住吧，勿忘初心，方得始終。
清點花朵，就像保留與世無爭的心境。或許心智尚未成熟的我們還會嫉妒與攀比。曾聽說一個故事，一個星球上的每個人心中都有一把尺。由於不清楚尺的長度，人們互相猜度。“他的尺會不會比我長？”“有本事來比尺長啊！”彷彿尺長一點，便愈發尊貴。最終這不明智的嫉恨導致了戰爭，人們死傷殆盡。後來下一代生物剖開了上一代人的心臟，發現每人的尺均長10。8寸，毫無二致。這個諷喻的故事揭示了攀比的愚蠢，就像每人都在比誰的花更漂亮。不要去在意，只需清點自己，認清自己，做一個自己喜愛的自己便好。
清點花朵，也是清點人生。花朵，如懷念，激增力量，堅定信念；如高尚，淡泊寧靜，而非輕狂；如初心，仰望星空，尋回本真；如不爭，獨樹孤芳，翩翩自賞……每當在你走入絕境時，不妨清點一下花朵，滿室芬芳。
清點夏風，風雅清韻 篇13
國三作文 ,997字那一日，邁過所有煙霧，只為出塵芳姿；
那一月，撥開所有銀屏，只為高雅瀟灑；
青春的漣漪，何時平靜？也只是微微夏風，輕撫你的臉龐。
—題記
出塵芳姿
該緊張的那一天如神所願的達到“彼岸”，Mike暗自定下目標：超越那個萬人之上的霸主Alice；Alice公開定下目標：化為“第一”之神靈，保衛屬於自己的皇座！可是A忘記了，自己的弱項是演講；M忘記了，自己的強項是演講。兩派鼎立，何以曉得勝負？PK賽上，你死我活的爭霸，令大家矚目。M膽戰心驚：A的演講水平提升了；A暗自高興：把自己應有的水平揮灑的淋漓盡致。公佈晉級名單，現已塵埃落定，聽天由命吧。A的演講成績險勝M，博得了陣陣歡呼與掌聲，其中包括M的鼓勵：“不愧為霸主，加油！我看好你！”A被M的鼓勵所震驚，隨後對M微微一笑，笑得那麼甜美，那麼純真；一個回眸一笑，一句精燦的英語，新一屆的王者誕生了！
高雅瀟灑
PK賽之後，A和M之間的距離拉近了，不再那麼呆板，不再那麼冷酷，沉悶的硝煙逐漸散去，換來的是溫馨的陽光。“你們每次下課後，都要留在教室練習，請記住！”把厚望寄託於A和M身上的S老師既興奮又緊張，生怕A和M不能再次晉級。每次的練習，M都覺得A的演講技能逐步提高。分解練習每一個動作時，A總是顯得瀟灑、大氣，矯健的步伐彰顯出青春的氣宇軒昂，洪亮的聲音噴湧出青春的自信飽滿，絕妙的演講映照著青春的生機與活力。現如今，高雅瀟灑就是A演講的風格了。
清點夏風
四月應當屬於夏季中的一員吧。記得林徽因曾寫過一片詩，提名為《你是人間的四月天》，對於林徽因來說那是一句愛的讚頌，而對於A或M來說是一次與眾不同的友情。走在夏風之中，聆聽著夏風的腳步，感受夏風帶來的清爽；漫走在林蔭小道；欣賞夕陽的赤紅與微風帶來的自由。忙碌的四月，每天嘰裡呱啦背英語，耳邊嗡嗡的英語不停地作響，簡直就是浸於外語世界中。S老師下達了死命令；凡是與A或M打招呼的人必須用英語。A大吃一驚：“什麼？甚是殘暴！”M曰：“真是“和藹可親”呀！伴著陣陣細細的夏風、一點點地清點演講時注意事項，毫不厭煩！若同伴給你一句友好的激勵，何嘗不是內心的需要？朋友的一句有益的話，都是友情的傳遞，可是比沒有硝煙的戰爭強多了！
邁過所有煙霧，看到的是友情的積累；
撥開所有銀屏，留下的是濃濃的鼓勵；
青春，如夏風般星星點點。沒有夏風並非沒有青春，沒有青春並非沒有夏風。
微風輕撫臉龐。
又逢清明 篇14
高二作文 ,906字清明節，這個略顯深沉的節日一直都有著一種神奇的魔力，在歲月的沉澱中愈發的顯現出它的韻味與古色古香。在被聖誕節，感恩節，情人節這些西方節日淹沒的新新社會中，清明節卻以一種獨特的脫俗的姿態屹立不倒……多少度春秋過後，人們還能保持著最原始的信仰，在這一天裡卸下塵囂，靜靜地拜祭祖先，緬懷先人，為先人獻上一炷香，這難道不是清明節的魅力嗎？
古人曾說“清明節雨紛紛”，彷彿只有這昏昏沉沉的天氣才能襯托出節日的風韻，只可惜，今年的清明節沒能見到這番景象了。站在山上，放眼望去，看到的是一排又一排的墓碑，那是每一個安息的靈魂，每一段沉睡的過往，亦是每一位後輩對自己先人的尊敬與懷念啊。時間過去了，人們終於學會了堅強地面對一切。生老病死，是世間上最悲哀也是最無奈的事情了。改變不了結局的人們，只好學著去承擔，去面對……清明節，總能輕易地使人的悲傷洋溢眼底……
兒時的記憶在時間的推移下，一點一點被遺忘，被新的記憶取代然後消失，但我卻忘不了，忘不了外公去世時，外婆的悲痛欲絕，媽媽的傷心無助。也許是因為太深刻了，才會使那時對於死亡毫無概念的我產生了如此大的恐懼，排斥。外公，記憶模糊卻感到格外親切。還記得在幼兒園上學的時候，外公總是第一個出現在課室門外，笑眯眯地看著我，用他那雙溫暖的大手牽著我的小手回家。在那時候，能夠第一時間放學就是一件足以在小朋友面前炫耀的事了。如今，不禁懷念起外公那雙粗糙卻異常溫暖的手了。
現在，我站在外公的墓前，看著外婆已不再會失控流淚，只是靜靜地端詳著那張黑白照片。我想外婆在那段以為失去了外公就會活不下去的痛苦日子中挺下來了，堅強地生活著。外婆跪在墓前，跟外公絮絮叨叨地說著我們一家人的近況，把所有的思念化成對家人的祝福。整整十年，傷痛過後，外婆也學會了更好地照顧自己了。
原來，時間真的能讓傷口癒合，也許不是痊癒，也許還會留下一道淡淡的傷疤，但最碼的是再也不會是鮮血淋淋的了，不是嗎？時間讓我們緩衝，讓我們堅強，時間沖淡了一切的痛苦，我們總該明白，總該長大，總該面對一切要面對的事情。
清明節，一個引人深思的節日。站在墓前，莊嚴而肅穆，逝去的親人啊，我們一定會帶著你們那份對生活的熱情精彩地活著。
清心篤行 篇15
高一作文 ,815字“苔花如米小，也學牡丹行”。
我眼前不禁浮現這樣一幅場景：陰暗小角落擋不住那米粒大的花的竟放之心，儘管身材渺小，它仍可為大自然獻出一份獨特的美，只要它願意努力，它也會有屬於自己的春天。
清心篤行，苔花可貴的精神牽動著我的情思：人又何嘗不可呢？
歷史的車輪滾滾向前，回望過去，有多少仁人志士不是清心篤行、披荊斬棘，終獲益匪淺？有多少芊芊學子不是清心篤行，挑燈夜讀，取勝輝煌六月？
清心篤行，誠在“心”，貴在“篤”，無“行”，重在“行”。什麼事都是不經歲月拷打的空談，無“行”，“心”已不誠，“篤”已不在，一個“行”是人生萬千事的基礎。
做好“行”，離不開“篤”與“心”，倘若小小青苔沒有堅定開花的心與持久不懈的努力，相信就不會有幽角里那抹驚奇與“苔花如米粒，也學牡丹開”佳句為人稱頌。
往後，每當我在求學途中，那顆躁動的心經不住種種誘惑與挫折而疲累時，便總會想起“清心篤行”的苔花。連如此弱小之物都有競牡丹的決心，為何我不可鑄劍磨刀，用數年功夫博一個無悔的青春年歲？
“行”在途中，樂在途中。我想，花開的過程固然少不了苦痛，但篤行著，痛並快樂著，孕育出美麗的花骨朵時，篤行又有了新的意義：為快樂的終點而篤行！
現在，當我在用細細的筆桿寫著我對人生的看法時，驀然回首，原來我已篤行了十餘載。不記得有多少個夜晚，我捧著書本細細咀嚼著文人騷客留下的精神財富，當那輪明月再次升起時，或許又是一次結束，又翻開了新的篇章。讀完又寫，就像種下了種子又要澆水，我已不記得最初是什麼驅使我拿起筆暢寫年華，但那些美麗而不張揚的文字卻讓我“清心”，讓我深深淺淺地洞察著人生，那些心中不滅的衷愛與暢寫完後的快樂，讓我篤行至今。
讀好每一篇作品，寫好每一篇文章，我不斷地意識到：我的心越來越清，我的篤行越來越快樂。不再是當初迫於教育而書的無奈了。
清心篤行，或許每個人的目的不同，但他們的思想方式卻是一致的，都是在完成一次偉大的抉擇。做一個行者，向未來出發！
清明節 篇16
節日作文 ,692字清明節，那天。我們回老家準備拜老祖宗，我們為了防止不堵車的情況下，我們早早地起了床，準備還了行李。五點就出發。
一路上，道路都很順通。可開了不遠，就發生了難以忘懷的悲劇。在高速公路上，一輛車連環撞3輛車。此時此刻，令人膽顫，也令人心寒。
不遠，爛路隱隱約約的出現了。車抖了抖，好想把整個世界抖美了。車震了震，好像把世界的壞人震成好人了。車跳了跳，好像把我的心靈帶進了多姿多彩的世界裡……。
回到家鄉，我喜出望外，開心極了。大家說要準備去拜山了，我連忙跑進房裡，穿好水鞋，戴好帽子準備出發了。
到了山下，我看見這些陡峭的山路，我既有點害怕又有點擔心。我悄悄的對媽媽說：“媽媽，這些山這麼陡，我怕……”媽媽說：“不用怕，加油女兒。”聽了媽媽這句話我變得有信心了！我跟著大夥一步步的上山了。我緊跟在大人身後。突然，一條繩子把我絆倒了，刮傷了手掌心。我心想：要堅持，要加油，一點點小傷算什麼。便勇敢的上山了。
我貼著緊緊的，可到了較滑的地方，我水鞋一不小心又滑倒了我。我使勁的扯著哥哥的衣服，媽媽看到了擔心說：“小心點，別把哥哥的衣服扯爛了。”哥哥說：“沒事，她害怕著。”到了好走的地方，我放開了手，心才平靜的一點點。哥哥在前面了，我追不上了，怎麼辦呢？突然，一棵花又絆倒了我。我想：上一個山這麼困難，我不上了。於是我跑到媽媽身邊說：“媽，我不上了，困難一次次向我示威，太困難了。”媽媽輕聲說：“女兒，祖宗身前這麼辛苦為的是什麼，為的就是能讓我麼下一代過上好生活。你現在說不去，也太對不起他們了吧！”我就又克服一次一次的困難了。
這次清明節真有趣，真是：“山重水複疑無路，柳暗花明又一村啊。”
荷塘遊記 篇17
國小六年級作文 ,618字歷覽天下風景名勝，我曾遊歷過風景迤邐的西湖，在斷橋上駐足觀賞，也曾撐一支長篙在夢一般的桂林山間徜徉。然而，最讓我沉迷其中的，是那淡雅的荷塘。
湖心畫影清波，這樣的荷塘裡，少有人駐足停留，多是醉心於她的美，卻忘了它獨有的寧靜與淡泊。撐一支長篙，徜徉於碧波之上，與藍天幽幽白雲朵朵構成一幅和諧的自然景圖。
也許你曾賞過怒放的秋菊，他傲立於風霜之中，以孤傲的姿態俯瞰世界；你也許曾讚歎過屹立於冬天之間的寒梅，以孤芳自賞的美豔令冬季添了幾分清香，多了幾許嫵媚。但這荷塘，卻集中了優雅而清純的美，像是少女粉嫩的肌膚上點點胭脂淚，在晨霧中顯得纖細卻又傲立於風雨之中，盡情舒展腰肢。
荷花不僅讓我沉醉於她的美麗，更陶醉於她不屈而執著的精神。她柔弱的外表下，卻有著一顆堅韌的心。每當風雨來臨，她總是柔和的傾斜，甚至微微的低下頭，卻總是慢慢地直起身，貌似是一次一次的屈服於自然翻雲覆雨的手掌，實際卻以柔韌的腰肢挑起了風雨的重壓以柔韌的舒展著一次又一次的挫折，這種精神令我折服。
又向遠處走去，我的眼前出現了那火紅的朝陽，想橘紅色的滾燙的火球，從厚厚的略顯笨重的雲層中透出明亮而金燦燦的陽光，像千萬束利劍刺破黑暗，露出光明的一隅，最後湛透到整個天空，給世界以無限活力。
遠方，青色的山巒盤結出一片純淨的黛藍，以她堅強的臂彎懷抱著那無限的蒼穹，又向遠方延伸出無限的美。
正如我所想的仙境般美麗而恬靜，我愛這荷塘，愛這遠方朦朧的山巒，這自然之美能在我心裡永存。
家鄉的清水河 篇18
國二作文 ,577字我的老家在龍旺莊街道南官莊村，那裡景色優美，但是，我對那條小河卻記憶猶新。每天它唱著歌，扭著腰歡快地奔跑著。河水清澈見底，不必抬頭便可看見藍天、白雲以及兩岸的小草和野花。因此，我最愛那條小河了。
春天，細雨綿綿，小河的水漲滿了，鴨子三五成群的撲扇著翅膀在水中嬉戲。毛茸茸的小鵝見了，羨慕不已，剛下水，看到一群鴨子朝這邊游來，嚇得馬上逃回了岸。
夏天，驕陽似火，小河的水變淺了。石蟹揮舞著大鉗在石縫中悠閒地納涼。小蝦在淺水中劃來劃去，旁若無人。一群大腦袋小尾巴的蝌蚪也成群結隊的在淺水中自由自在地玩耍著。有時，它們就成了我們的戰利品。
繁忙又來到了，許多小渠唱著歌，源源不斷地來到我們的小河中。河水變得更寬闊了，簡直成了大河。這時，我們一群小夥伴迫不及待地跳入水中，像魚兒一樣穿梭往來，在水中練習狗刨式、扎猛子、捉迷藏、打水仗。當然，也常招來大人們的責罵，可每一次，我們總是“虛心”接受，堅決不改。
秋天，河水變得更加清澈了，在秋陽的照射下，發著金光。樹葉落在河水上，魚兒把它當雨傘，螞蟻把它當小船，小蝦把它當玩具……
冬天，北風呼呼，河面上結了一層薄薄的冰，幾個淘氣的夥伴把冰撈起來就往嘴裡送，“咔嚓！咔嚓！”好像在吃冰棍。有的還用塑料管在冰間截一個小洞洞，穿上繩子，拎在手中當玩具。
啊，美麗的小河，你給我的童年帶來了無窮無盡的歡樂，我愛我家鄉的小河！
留得枯荷聽雨聲 篇19
高一作文 ,993字下了一天的雨，下得很緊、很密。已是深秋，葉子卻還沒有落盡，雨打在葉子上，一片緊密有節奏的音律，別人聽得昏昏入睡，但於我而言，下雨天，卻是睡不著的。我喜歡雨，更愛聽雨聲。
我對雨是有一種別樣的情感的，尤其是秋雨。春雨我不喜，尤其是初春的雨，她是個害羞的小姑娘，“千呼萬喚始出來”卻也只不過是“和羞走。倚門回首，卻把青梅嗅”。其中間或夾雜著春雷，可雷聲大，雨卻不肯落，彷彿是某位裝腔作勢的官員，平白讓人生厭。夏雨來得急，去的也急，好像那位小姑娘已經長大，進入了青春期，固執而暴躁，從不聽從管教，隨心所欲，下雨，想多大便多大，卻不想給別人造成了多大苦惱。相比之下，秋雨是最好的。秋雨下起來，渾身都散發著一種成熟的魅力。杜拉斯說：“與你那時的容貌相比，我更愛你現在飽經滄桑的容顏。”使人慾罷不能的，便是成熟的美。秋雨是凜冽的，打在人身上，很涼，刺骨，引起身體一陣戰慄。秋雨是帶刺的玫瑰，更像有毒的罌粟。使人明知道愛上便會萬劫不復，卻也還是愛的義無反顧。秋雨是有韻味的雨。
《紅樓夢》的第四十回，黛玉曾向寶玉說過：“我最不喜歡李義山的詩，只喜他這一句‘留得殘荷聽雨聲’。”我倒喜歡李商隱的詩，但“秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲”這一句，卻是我最愛的。萬里枯荷、朦朧煙雨，既浪漫又不失憂鬱，想想便覺得美極。可惜我卻沒有機會一飽“耳”福。學校里人工湖有小小的一方，雖然只植了幾株荷花，且已深秋，但枯萎的荷花立於碧水卻也有一種說不出的蕭索殘敗之美。再加上這幾天連綿的細雨，使得這個乾冷的北方小鎮更多了幾分江南水鄉的溫婉多情。所幸學校樹多，聽不到雨打枯荷，卻也可以聽聽雨打落葉聊作安慰。
聽雨是一件很有味道的事。通過聽雨，你會聞到百里外果園芬鬱的果香，你會嚐到清涼冷冽的山泉。在學校聽雨，一片整齊，雨打在葉子上，沒有波動，沒有起伏，就像壞掉的收音機，一開啟，清一色的“沙沙”的雜音，學校的雨使人心靜；在家裡聽雨，聲音便多了幾分變換。我最喜歡的是雨打在飲料瓶上的聲音，斷斷續續的，就像鄰家初學鋼琴的小孩，琴譜還沒有練熟，只能斷斷續續的，一個音一個音的往外嘣。家裡的雨，裡面有小孩的純真。
有一句俗語：一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉。要入冬了，仔細算來，這該是入秋後的第六場雨了吧。聽說北京已經開始下雪。不知道這優雅高貴的雨聲，今年我還能聽幾次。也許正是有了一年的等待，聽秋雨，在我心中才顯得更加意味深長吧？
你若盛開，清風自來 篇20
高一作文 ,902字其實，三歲時擁有的棉花糖與三十歲時擁有的鑽石，價值都是一樣的，因為在當時的我們心中，都是人生所能擁有的，最美好的事物。心若真誠對待，世間必定美好萬千。
三個人同喝一口井水，只有用手捧水喝的人才真正感到了喝水時的清涼與快意，另外兩個用杯子的人或感覺自己富貴無比，或感覺自己貧賤卑微。但是，這三個人當初不都是為了解渴而喝水嗎？用什麼方式解渴不都一樣嗎？我們的生命旅途中固然也有許多金盃玉盞，也有無數瓷碗泥杯，甚至有的時候一無所有，但只是讓自己的精神得到滿足，完成了既定目標，又何必在乎是否在這過程中光彩奪目高人一等？
國學大師範曾說過：“天籟，神韻，質樸是中華文化的源頭。”在我看來，質樸同樣是人性的源頭。人生來並不知道自己的既定目標是什麼，只是帶著些許懵懂與探索一步步走下去。陶潛在一如樊籠三十年後仍心存質樸，知道自己“性本愛丘山”，便放下手中所持玉杯，毅然尋找自己追求的簞食瓢飲；蘇子瞻在經歷官場沉浮之後，也看盡手中所持琉璃杯的世事無常，徜徉於天地日月之杯中，與友人不知東方之既白。他們本性中的質樸，仍長留心中不曾改變，官場的失意絲毫不能阻擋他們享受生命的快意、汪精衛在滿清牢獄裡面對嚴刑拷打，仍說出：“革命尚未成功，同志仍需努力。”但歲月變遷，漸漸被社會這個混濁的大杯薰染，不惜出賣國家淪為日本人的走狗，他本性中的質樸也漸漸地迷失在了歲月的洪流裡。
雨入花心，各成甘苦；水歸器內，各顯方圓。佛說：“世間永珍，重要的事心境如何。”水倒入不同的杯子裡，杯子不同，但水還是那些水，不會變甜也不會變酸，更不會對你的人生有什麼改變。但如果因杯子的好壞而傷心失望，便徒增煩惱。錢鍾書在成名之後面對記者的爭相來訪，只說了一句話：“你們覺得雞蛋好吃，又何必去尋找下蛋的母雞呢？”才學如錢鍾書，即使聲名大噪也依舊保持波瀾不驚的心境，他的杯子人生平靜如水，卻能持久不斷地讓他的世界得到滋潤，吹來一陣陣清風。
“以全心面對生活，以花的姿態綻放。”林清玄的這句話時常在耳邊響起，何必介意世事繁蕪？只求能認真做自己想做的，將自己最好的姿態呈現給世界，無所謂功名利祿。春花，夏雷，秋風，冬雪都是每個人所必經的，你若盛開，清風自來。