清潔校園，美化環境相關作文20篇

清潔校園，美化環境 篇1

國三作文 ,626字

朋友，當你坐在空氣清新、環境優雅的教室裡讀書學習時；當你在綠茵濃濃的樹下嬉戲時；當你徘徊在蔥綠蒼翠、花團錦簇之下，傾聽那悅耳動聽的鶯啼燕囀時，也許你會感覺到這一切都是那麼的美好、幸福。

因此，保護環境是我們每個人義不容辭的責任。

學校是我們學習的地方；是我們成長的地方；也是我們共同的家園。

為了讓“桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天”降臨在我們的校園，學校進行了“清潔校園”的活動。每個班都分配有任務，有的清潔校園，有的打掃校場……而我們班的任務是打掃宿舍後面。

我們在班主任的帶領下，拿著鐵鍬簸箕、掃帚來到宿舍後面。看著成堆的垃圾，更激起我們清潔垃圾的動力。因為大家都清楚，這種環境都是我們造成的，我們應該為我自己所犯的錯誤承擔相應的責任。

勞動開始了，同學們有的持鍬錳鏟；有的拿簸箕端著跑；有的用掃帚清掃……這時，班主任就像一個指揮員一樣，一邊用力地鏟垃圾，一邊還指揮同學們清掃。大家都忙得不可開交，滿頭都是汗。

過了一段時間，由於大家的分工合作，終於將垃圾清潔乾淨了，我們每個人都露出了燦爛的笑容。

“清潔校園”的活動，通過同學們的努力，順利完成了，這使我們的校園變得更加生機盎然了。

我們是新世紀的中學生，是祖國未來的建設者，植樹造林，保護環境是我們每位中學生義不容辭的責任。因此，在植樹節的到來時，我們要行動起來，從我做起，從現在的一點小事做起，用綠色來裝點我們共同的家園，去創造一個“千里鶯啼綠映紅”的新環境。

清潔校園，保護環境 篇2

國三作文 ,871字

在世界清潔日的那天，學校組織了全校師生去清潔街道。我們打著：“清潔學校，打掃街道，愛護家園，保護環境”的口號。個個興致勃勃地拿起了自己的工具往街道走去。

四百多號師生一齊走向街道，這浩蕩的氣勢，在氣場上都能把破壞環境的人給壓下去。

我們先分工，再合作。一些老師和學生負責打掃街道的每一個角落；另一些負責刷掉牆上的小廣告；剩下的則負責潑水。你們掃地，他們潑水，我們刷牆。正所謂“分工合作”就形成了。俗話說“男女搭配，幹活不累。”我們師生搭配，幹起活來又哪裡和累沾得上邊呢？

牆壁上的小廣告到處都是，地上的垃圾也隨處可以看見。我們五百多號師生利用了一整個上午的時間才把那小小的街道給徹底打掃乾淨。雖然每個人都大汗淋漓，但是看著那渙然一新的街道，看著那裡的居民滿心歡喜的笑容，看著我們一個上午的努力沒有白費，我們也感到十分欣慰。

但是從中更能反映出人口素質偏低，缺乏保護環境的意識。我們學生不也一樣嗎？

當我們從繁忙的學習中抽身投入大自然的懷抱，我們會發現曾經美麗的大自然母親已經“毀容”了—群山成了禿頭，河流臭氣沖天，小溪也奄奄一息了，到處“飄舞”著各色各樣的塑料袋等等。這意味著什麼？這意味著我們如果不及時保護環境，人類將會和地球一起消失，這絕對不是危言聳聽！

有誰不希望在一個乾淨、衛生、美麗的校園裡好好學習、健康成長呢？其實清潔我們的校園只是舉手之勞，我們僅用自己的雙手就可以保護校園環境的優美。相反的，我們也可以用雙手去破壞環境。例如：亂扔垃圾；在雪白的牆壁上亂塗亂畫；在課桌上亂刻亂畫；有事沒事拔幾片樹葉、摘幾朵小花……有人說，生活的質量靠心情去調劑。但是看到這些現象你會有這樣的感受呢？你還會有心情好好學習嗎？

保護環境，人人有責。學校是我家，美麗靠大家。希望每一位同學都當好校園環境的“小衛士”，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”從我做起，從小做起，從身邊做起，從現在做起。讓我們攜起手來，保護環境，淨化校園，把她曾擁有的美麗還給她吧！

輕輕地告訴你：我們只有一個地球，為你，為他，為我，保護地球，留住最美好的環境……

美化校園，保護環境 篇3

國三作文 ,898字

校園是老師和同學們工作、學習的場所，優良的環境，可以使我們心曠神怡，擁有一個美好的心情。我們都在營造一個健康、和諧、使人奮進的環境，使同學們在優良的環境中受到感染與薰陶。

但是，並非人人都這樣想的。當你踏進校門時，你會看到碎紙片隨著風在翩翩起舞；當你上樓梯時，你會看到零食袋“睡”在階梯之間；當你走進課室時，你會看到亂糟糟的一片。並非是值日生的錯，而是我們並沒有一個保護環境的意識，讓這些隨手扔垃圾的行為成了習慣。保護環境，最重要的是從我做起，只有自己做好了，才能帶動其他人。

在學校的大掃除中，雖然每一個人都參加了，但不是每個人都認真去做了。

“張麗麗，你過來把這掃掃”勞動委員叫道。

“都已經很乾淨了，還要掃什麼啊，領導又不進來看。”張麗麗答道。

“雖然是這樣，但是也不能馬虎了事啊！”

“沒事的，我們就放心回家好了。”說完之後就走了。

我以為勞動委員也會走，沒想到她卻留下來把教室打掃乾淨才走。第二天，她和我們講了有關於“勞動”的相關內容，我也覺得我們在這方面做的不夠好，應該好好反省。下樓梯時，我看見勞動委員再把垃圾拾到垃圾桶裡，在校園散步時又看見她在撿垃圾。於是我便把同學們一起叫來了，一起看她的行動。我們商議著：學校既然是我們大家學習的場所，我們呆在學校的時間比在家的時間還長，而我們卻沒有好好愛護它，保護它，反而在做一些傷害它的事。如果每一個人都好像我們的勞動委員一樣有愛護環境的意識，那我們的學校豈不是會更加美好？於是我們與她一起在學校內撿垃圾，越來越多人加入到我們的隊伍中，垃圾很快就被我們清除了。很多人因為這次事情都變成了一個環保小衛士了。扔垃圾的人少了，垃圾也就少了，校園也更加美麗了。

“公白是我家，環境靠大家”。保護環境，首先要從我做起，從身邊做起。當你想隨手扔出垃圾袋時，請多走幾步，放入垃圾箱裡；當你看見地上有紙片時，請你彎腰撿起來，把它放進垃圾箱裡；當你看見有人在做破壞環境的事時，請你大膽站出來，向他指正錯誤。當其他人看到你的所作所為，我想他們就不會亂扔，不會做一些破壞環境的事了。我們人人要遵守公德，不要光用口來保護壞境，更重要的是用實際行動來保護我們的環境。

清潔校園，靠我們 篇4

國小五年級作文 ,466字

“校園是我家，環境靠大家”。這條標語在學校很容易可以看見，但，試問有誰做到了呢？

當踏入校園的那刻，我一直以為我們校園一定是環境優美，適合我們成長的地方。然而，現實總是殘忍的，在我們校園裡，在每個角落裡，總是會見到一些白色垃圾，果皮紙屑，甚至，樹上的有些樹葉還戴上了所謂的“帽子”。我為之傷感。今天，是誰在破壞校園環境，是誰奪走了校園美麗？答案是人人皆知吧！破壞校園環境的就是我們自己啊！有些同學會把垃圾到處扔，隨意踩在草坪上等，這些不良的行為，引起許多同學的不滿，但，我們總在心中抱怨，很難有人願意去彎腰拾起地上的垃圾。就因為這樣，早上，值日生辛辛苦苦地打掃完衛生之後，到了下午，校園不再清潔美麗了。

樹，草如同我們人一樣，都是有生命的，只要你愛護它們，它們才會開得更美。所以，我們應該多走幾步將垃圾扔到垃圾箱裡，不亂踐踏草坪和摘花等，讓我們生活在一個綠色世界裡。

為了那抹綠色，只為了那抹綠色，“用我雙手，用我熱情”。將綠色的希望綿延下去，讓我們一起行動起來吧！

請大家記住一句話：你可以將垃圾扔到地上，可別把你的人格扔在地上。

清潔校園 篇5

國小四年級作文 ,460字

今天星期三，是我們小組值日。我早早地來到學校，我們拿起掃把、鉗子、畚斗，大步向包乾區跑去。

一來到包乾區，呀，真髒呀！草地上躺滿了很多垃圾：有果皮、紙屑、零食包裝袋……還有許多飲料瓶。我們只好分頭行動，我在一株小樹下看，發現了一個小果皮，可能有一段時間了，發出一股難聞的氣味，我蹲下來，小心地用鉗子把它夾起來，可夾在半空，果皮由於腐爛了，馬上又脫落了，我只好憋住氣用手去撿，害得我差點吐出來。可正當我把果皮放進畚斗時，一個初中的大哥哥將一隻飲料瓶“呼”一聲丟到地上，我們馬上叫住他，禮貌地對他說：“大哥哥，你別亂扔垃圾呀，如果每天有一兩個垃圾亂丟，我們美麗的校園就變成垃圾場了，難道你想整天在一個垃圾場裡讀書嗎？”大哥哥聽了後，臉紅了，說：“謝謝提醒。”

經過我們20分鐘的能力，我們終於完成了撿垃圾的任務，而這時，我們個個灰頭土臉，累得都直不起腰來，這麼一小塊包乾區就把我們累成這樣，真不敢想，環衛工人要打掃一條街是何等辛苦啊！

從我做起，從現在做起，不要亂扔垃圾，做到我為人人，人人為我，讓地球媽媽，更美麗，更整潔。

植樹造林美化環境 篇6

國小四年級作文 ,903字

3月12日是中國的植樹節，每個人都想親手栽下一棵樹美化我們的環境，為地球再添一抹綠。

今年我們栽種的樹苗為紫葉李，別名紅葉李，葉常年紫紅色，著名觀葉樹種，適宜群植，能襯托背景。尤其是紫色的發亮的葉子，在綠葉叢中，像一株株永不敗的花朵，形成一道美麗的風景線。

我們的樹苗為濰坊王金明美術教育友情贊助，3月9日中午，我們四三中隊全體人員，利用中午休息時間來到聖榮會館前進行植樹節活動。我們喊著整齊的口號，邁著統一的步伐，由張暉老師帶隊，一路精神抖擻地來到集合點。到達指定地點後，我們全體人員先是拍了合影照，接著按照老師事前劃定的分組重新組隊，隊伍集建完畢後。我們拎起小鐵鍬，提起小水桶，由同行的家長拿起小樹苗，我們一組高興地向種植區走去。

我們分配的地點在四號樓前，我們小組成員有張韻鴻、張馳、王禹喬、劉曉宇和我。我們本以為種樹很簡單，不就是挖個坑嗎？我們幾個同學就熱火朝天地挽起袖子挖起來，可事情並不是很順利，挖坑也沒有我們想得這麼簡單，劉曉宇接連挖了好幾個，一個也沒挖好，因為地面下總是有石頭，很是堅硬無比，沒法繼續下去，再說象這樣的土壤也不適合樹苗生長。再看那邊，我和韻鴻也你一下我一下的用上吃奶的力氣在挖坑，但是雜草叢生，再加上不知道地下土是什麼結構的，我們始終也沒有挖好，正當大家都垂頭喪氣的時候，家長們找到一片沒有石頭的地方，我們大夥都聞訊趕來，這次我們沒有盲目開始，而是先劃定好距離，然後分頭分工幹起來。我們有的負責挖坑，有的負責找水，有了失敗的經驗後，這次我們在家長的幫助下順利地把樹坑挖好了，終於把小樹栽好了，正好同伴也從大老遠處找來了一些水，我們大家給每棵小樹都澆上了清澈的水，這時候彷彿聽到小樹們高興說：“謝謝你們，讓我們有了一個賴以生存的家，以後要常來給我們澆水喲！”我們大家都開心地笑了，連忙點頭說：“放心吧，我們一定會來的！”

今天植樹唯獨一點遺憾，就是我忘記了給小樹做一個牌子，下次去的時候，我一定為它掛上標識牌，好讓它茁壯成長。

通過今天的勞動，讓我理解到做事情並不能一帆風順，總會有些插曲，但我們只要用心去做，就一定會克服困難，獲得成功，我為地球添綠色，希望大家都能參與進來。

“新的校園，新的環境”話題作文 篇7

國小六年級作文 ,629字

遇見它——校友牆

學校的校友牆，在教學樓的轉角處，每天上學、放學，我都只是匆匆掠過，從未認真閱讀。後來，還是老師上課時提到了它，我才第一次注意到它，並閱讀它，但我卻並沒有醍醐灌頂的感覺。看見它，不等於“遇見”它。真正“遇見”它，是在一個下午。

“今天測800米，不及格的下次重測。”老師的“魔音”像噩夢一樣貫穿我的腦海。站在起跑線上，我心裡卻覺得好像站在了巨浪的中心，不多時，翻湧的海水就將把我吞沒。起跑了，儘管我已經拼盡了全力，也只是得了個慘淡的成績：4分30秒，離及格線還很遠。我嘆了口氣：“看來今天運氣不太好。”走回教室，一路低頭不語。到轉角處，我下意識地抬起頭，正巧看見了那塊校友牌，也恰巧看見了其中的一行字“不為失敗找理由，要為成功找方法”。我看了一會兒，心中有些許起伏，但還不足以讓我感動。

回到教室，上課鈴驟然響起。生活總是充滿巧合，課上，老師居然說出了那句話——“不為失敗找理由，要為成功找方法”。此刻，我心中已波濤洶湧：明明是自己訓練不夠，卻不敢承認，還把原因歸結到運氣上，豈不是太可笑了！

接下來的日子裡，我常常在午餐後、晚餐後看一下校友牆，關注一下他們的故事。漸漸地，我喜歡上了這個能激勵自己拼搏向上、有真趣的地方。

美化環境人人有責 篇8

國小五年級作文 ,571字

星期一的下午，陽光明媚。小學部組織學生參加植樹節活動。我光榮地作為代表參加了此次活動。

我們一路上歡歌笑語，坐了半個小時的大巴，到了同沙生態公園。這裡的景色可真太美啊！鬱鬱蔥蔥的樹林，一眼望不到邊。溪流緩緩地流經山谷。叮咚叮咚，悅耳的溪流聲不停地迴響著。不時地聽見幾聲嘰嘰喳喳的鳥啼聲。

同學們沉浸在美麗的景色當中。湖面上波光粼粼，一閃一閃的，漂亮極了。這時，老師說：“同學們，下車植樹啦！”同學們這時才回過神來。大巴車正好停在湖邊，老師帶領我們到馬路對面的空地上植樹。有幾個力氣大的男生負責用鐵鏟子剷土，其他幾個力氣小一點的男生負責澆水。我們女生主要負責拔草就行了。

我一邊拔草，一邊仔細地觀察它們是不是我認識的雜草。這個開著雪白色的絨花的雜草是蒲公英。我看見一顆小黃花，我正伸手拔下來。突然，我好像看見了螞蟻，一隻只螞蟻緊緊擁在一起。我大吃一驚，心想：幸虧我沒有拔下來，不然我滿手都是螞蟻叮的紅點了。

植樹時，男生們先用鏟子剷起一剷土，蓋在生機勃勃的小樹苗上，老師們也一起幫忙，然後大家齊心協力地給綠油油的小樹苗澆水。我們則現在一旁給別的小樹苗除草。不一會兒，一切都煥然一新。同學們看著自己的成果，都開心地笑了。

植樹造林，美化生活，造福人類。讓我們植樹種樹，讓我們的家園變得更美麗，讓我們的生活變得更加美好。

新的校園新的環境 篇9

國一作文 ,670字

秋雨淅瀝的九月，告別了充滿童趣的小學生活，我滿懷激動的心情踏入了初中生活，一個全新的校園，一個全新的生活環境。

新的校園，新的環境，依然是學習的天地，初中生活，並不和我想象中的一樣輕鬆，每時每刻都在展現忙碌。教室、宿舍、食堂三點一線的生活。你會說初中生活很繁忙，很枯燥。其實，慢慢適應，並沒有你想的那麼糟糕，新的初中生活也有快樂之處。

教室裡，上課時，老師提出一個問題，我們爭著回答，只要你用心聽：老師講得抑揚動聽，色彩飛揚，我們自信滿滿，徜徉在知識的海洋裡，吮吸著知識的雨露，歡快的課堂是一首悠揚的課堂小令；課間，那邊是三五成群的學生圍在一起討論數學題，這邊是班裡的“大笑星”又在逗樂大家，大家圍在一起有說有笑，輕鬆的課間是一首積極向上的交響曲。

宿室裡，一個小窩，一個故事，我幫你拿盆，你幫我打水，她問我冷不冷，我問她累不累，一起入睡，一起起床，這裡有舍友的陪伴，這裡有老師的關懷，這裡有宿管阿姨的叮囑，初次離家的我們不再孤獨，溫馨的宿舍是一幅溫情四溢的畫卷。

食堂裡，大家爭先恐後的趕餐，嘈雜的聲音……你要仔細一看：大家井然有序的排著隊，還有你謙我讓的禮貌；你要仔細一聞，不僅聞到米飯的香甜，還有湯汁的熱香；你要仔細一聽：這裡有說有笑，還有鍋碗瓢盆的敲打的樂曲。這是一場沁人心脾的音樂會。

看吧，一個全新的急促的環境，只要用心體會，生活處處充滿了樂趣。

“少年易老學難成，一寸光陰不可輕”，新的校園，新的環境，讓我們一起抓緊時間，努力學習，更上一層樓吧！

綠化環境建設最美家園 篇10

國小六年級作文 ,616字

環保問題似乎很巨集大，但它是與每一個人息息相關的重大問題。如果不注重環保，很難說今天還悠然自得的人類在幾十年、幾百年後將會遭遇怎樣的困難。

清晨，天空中下著毛毛細雨，一股清風吹來，風中混合著泥土和竹筍溼潤的氣息。我走在林間的石子路上，那是由乳白色的鵝軟石組成的。清晨的山還沒有醒來，霧籠罩了群山環繞的原本的模樣。我出了石子林，來到了外婆耕菜的地方。那是一個四角地，中間一整塊種著水果和大白菜，旁邊有一個清澈如明鏡的小河，給白菜澆水時就是用它，因為它和大自然，白菜們才長得胖乎乎的。這是我小時候的一段美好的回憶。

今天，我又來到了那個，以往的石子林和四角地，可是我卻再也找不到它們了。這裡變了一個模樣，曾經的石子林沒了，變成了一個工廠，四角耕地和清澈見底的湖水也不再存在了。變成了一所所別墅，那惡臭的工廠每天排著讓人噁心的臭氣，使這個山脈引起了霧霾，空氣再也不純淨了。曾經的那個地方只是一個回憶了。

像這樣的殘忍的事例還有很多：江西省撫州市的一個山區小縣，那裡是野生動物尤其是猴子賴以生存的家園。可是近日開始，許多盜獵者刺殺猿猴，甚至連剛出生的幼崽也不放過。我想對那些貪婪的獵殺者說：“沒有了動物，降臨到動物身上的災難終究也會降臨到人類身上的！”

我贊同動物均有其權利，如同人類均有人權一樣。

保護環境就是保護自己，保護地球就是保護未來。如何化解危機，使人類免於浩劫，這是要靠人類自己的覺悟和對環境的關心。

校園美景數不清 篇11

國小一年級作文 ,321字

hi，大家好！我是來自陸渡中心小學的學生—張靜。我很愛我的學校，不僅因為這個學校名聲好，還是因為這個學校的景色好！

起初我剛來到這個學校，對學校還是很熟悉，但一眼就發現這個學校的環境十分不錯！有桃樹，櫻花樹，香樟樹……還有許多美麗的花！再去教室一看，十分清爽，教室的空間很大，每人有一個專門的小櫃子，更讓我開心的是，每人的課桌都是雙層的，主層放課本作業，磁層放一些小東西！更讓我喜歡的是學校的操場！那裡十分寬廣，在原本的塑膠上還沾上了一層假草，這樣雙重保護，即使摔倒了也不會疼呢！在課上，我們自由的在操場上奔跑，嬉笑。還時不時的捉弄人，我的腦子好像一下掏空了一樣，把所有的事都拋之腦後，真快活！

我愛我的學校，我更愛我學校的美景！

綠化環境低碳生活 篇12

綠化環境低碳生活作文 ,1286字

我熱愛地球，熱愛我們賴以生存的家園。愛她的青山綠水，愛她的碧水藍天…

曾幾何時，人們開始亂砍亂伐，使大自然的生態平衡遭到嚴重破壞，沙丘噬了萬頃良田。毀了美麗可愛的家園。大自然遭到前所未有的傷害。98洪水，2000年的沙塵暴，512汶川大地震，414玉樹大地震……其實，這是大自然對人類發出的警示。大自然的這些報復使人類尷尬啞然。沒有自然，就沒有人類，這是世界一大樸素的道理。其實人不給自然面子，自然當然也不會給人類後路的。保護環境是我們現在勢在必行的事情。所以我們要從我做起，從身邊的一些小事做起，從生活中的一點一滴做起。

我們在用水時，可曾想到節約每滴水？在我們用電器時，可曾想過環保？—低碳生活是一種非常環保、文明的生活方式，節水、節點、節油、節氣等可以幫助我們將生活變為現實。

我作為一名小學生，我知道：什麼是低碳？低碳生活是指生活作息時所消耗的能源的減少，從而減低碳消耗，尤其現在二氧化碳的減少，也就是說，低碳生活就是更低能量，更低消耗的生活方式，還原其淳樸的進行人與自然的交流。

目前每戶城市家庭的家電平均待機能耗相當於使用一張15瓦的長明燈，因電器關機而沒有拔插頭，每國每年待機浪費的電量。不僅如此，生活中不使用一次性筷子，帶環保購物袋子，少乘坐電梯。都是減少碳排放量的好途徑，這隻需要我們稍改一下習慣。

衣食住行都很重要，作為新時代的小學生，上學肯定要“行”。城市中有很多“本本族”，這些人都考出了駕照卻沒有買車，他們看見汽車尾氣能排出大量的二氧化碳，更堅定了他們乘坐公共交通工具出行的決心，再說青島的地鐵也快完工了。科學說明：每消耗一公升汽油會產生2。7千克的二氧化碳，擁有私家車無疑是過著一種高碳生活，如果實在需要以車代步，不妨通過及時更換空氣濾清器、保持合適胎壓、及時熄火等用車習慣來“低碳”，這樣每輛車每年可減少耗油約180升，相應減排二氧化碳400千克。

其實平時我們勤動手動腦，也可以實現"低碳"。一般家庭都有很多廢棄的盒子，如肥皂盒、牙膏盒、奶盒等，其實稍加裁剪，就可以輕鬆將它們廢物利用，比如製作成儲物盒，可以在裡面放茶葉包、化妝品之類的物品；還可以利用方便麵盒、罐頭瓶、酸奶瓶製作一盞漂亮的檯燈；喝過的茶葉渣，晒乾做一個茶葉枕頭，既舒適還可以改善睡眠……

另外，將普通燈泡換成節能燈，儘量步行、騎自行車或乘公交車出行，隨手拔下電器插頭……你看這些看似不經意的小事，都是在為"減碳"做貢獻。

低碳生活是我們要建立的綠色生活方式，只要我們去行動，就可以接近低碳生活，達到低碳生活的標準。"總之，低碳生活，既是保護環境，也是拯救自己。"

低碳生活，對於我們普通人來說是一種態度，而不是能力，我們應該積極提倡並去實踐低碳生活，注意節電、節水、節油、節氣，這些點滴小事做起。除了植樹，還有人買運輸里程很短的商品，有人堅持爬樓梯，形形色色，有的很有趣，有的不免有些麻煩。但關心全球氣候變暖的人們卻把減少二氧化碳實實在在地帶入了生活。

我們的地球需要我們共同來愛護，讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，減少汙染，讓我們建立綠生活，讓生活更美好。

對抗登革熱，從清潔家園做起 篇13

國小五年級作文 ,940字

近段時間，登革熱像一隻魔爪似的，伸向我們的生活，疫情並迅速擴散開來，使我們人類不得不提防。為了響應學校舉行的防控登革熱活動，於是，我們全家總動員對我們家進行了一次大掃除。

這個週末，我一大早就起床，挽起褲腳，便帶領全家進行“清潔家園”行動。我們分配了工作，媽媽負責清潔廚房，爸爸負責擦玻璃窗和排氣扇。我負責整理房間、書櫃和鞋櫃。我們忙得不可開交，我很快便投入其中。首先，是我的小房間。首先是整理書櫃，書又多又亂，該怎麼辦呢？哦，對啦，應該把它們分類。於是我把書全拿了下來，再把書按順序整整齊齊地擺放到書架上，書架立刻煥然一新，書兒們整整齊齊地擺放著，露出了喜悅的笑容。然後，我提著小水桶走進房間，把布弄溼擰乾，使勁地擦著玻璃，可是，一個小汙點擋住了我的去路，我把清潔劑噴了上去，再仔細地颳去汙漬，玻璃立刻晶光透亮，哇！好似一面大鏡子。哈哈！兩個任務都畫上了完美的句號。

我繼續投入到我的任務中—清理鞋櫃。我跑到客廳，看一看爸爸那邊情況怎麼樣，此時他正拿著一根雞毛撣子撣著屋頂的灰塵，戰績不錯，一個個蜘蛛網掃落在地，蟲子們落荒而逃。目標轉移，再去媽媽那邊看看吧，媽媽正在掃廚房邊角的地方，瞧，她正拿著掃帚在向髒東西們“宣戰”呢！看著老爸老媽忙得不亦樂乎，我幹得更起勁了。我開啟鞋櫃，一陣膠味撲鼻而來，我拿出鞋子，嗯？怎麼有一些小黑點在滾動？我仔細一看，原來是“四大髒王”中的蟑螂糞便，突然，一隻蟑螂像是被我驚動了，慌張地跳到地上想逃跑，我以迅雷不及掩耳之勢拿起鞋子就是一拍，“啪”，蟑螂逃得太快了，我沒有打中目標，“啪啪啪”還是沒有打中，反而被它逃進了鞋櫃的側面，那裡非常窄打不著，我靈機一動，拿來掃帚把它挑了出來，可是沒有準備，又被它逃了進去，我吸取了教訓，把它挑了出來順手一打，這隻狡猾的小東西終於被我殺死了。這時的我已汗流浹背，豆大的汗珠一滴一滴順著我的額頭流下去，發出一聲聲清脆的“滴答”聲。

看著全家都在熱火朝天地忙著自己的活兒，我不禁心頭一熱，那一刻，我的勞累一下子煙消雲散。不一會，家裡就收拾得一塵不染，我們看著自己的勞動成果，會心地對笑著。

清潔家園，從點滴做起！讓我們積極行動起來，及時做好預防工作，養成打掃衛生的好習慣，我們的生活環境才會變得更美好！

去灰塵還我整潔校園 篇14

國小六年級作文 ,827字

新學期開學的第一天正是陽光燦爛，我高高興興地揹著新書包上學去。走進教室就和同學們交談去假期的趣事來。突然，出現一張微胖而慈祥的臉，原來是樑老師。她告訴我們要全班進行一次大清潔，聽到訊息後，我們馬上行動了起來。

在老師的領導下，同學們分配工作，先檫窗，接著抹桌子，再到掃地……而我被騙到了掃地的一組。首先我們先清理門窗，同學們各自拿著報紙—這就是我們的祕密武器，用報紙把粘在窗上灰塵逐一檫下來，還有假期裡來玩耍的小鳥留下的禮物—鳥糞。接著用細刷子把藏在窗槽的灰塵也掃出來，然後同學們拿著溼布子把玻璃上殘留下的灰塵洗洗澡，經過了幾個步驟，玻璃窗清洗的乾淨而明亮，就像沒有一絲浮雲的藍天，像晶瑩透明的湖水。

接下來抹課桌的同學也不甘示弱，提著水桶，掠起手袖把手巾擰乾。先抹桌面，再抹抽屜，最後到桌底。遇到黑漆漆桌著角，就加倍用力，把黑漆漆的面趕走，還課桌潔淨的面。就這樣由上到下，一張一排地抹，把灰塵一抹而空。

然後到藏在學習電視機櫃和電腦平臺裡的灰塵和蜘蛛網。這兩個櫃子是我們平時清潔的時候最容易忘記的，但偏偏是灰塵藏身之所。這次要把它們全體剿滅。還有黑板槽內積累下來的粉筆灰，平時我們擦黑板時粉筆灰在空氣中短暫飄揚後墜落在黑板附近的物面和地上，吸入過多的粉筆灰可引起鼻、咽、喉部不適。

最後該到打掃地面了。一位同學一開始掃，空氣中到處是灰塵。嗆得我們透不過氣來，連忙跑出去，聞到了新鮮空氣，舒服極了。後來樑老師說：“傻孩子，掃地前應當先在地面適當地灑水，使灰塵吸附在水上面，重量增加，不會在掃地時隨風飛舞。然後我又跑回去接著清掃垃圾，有些灰塵逃到了窗角邊，以為可以避過厄運。但也逃不過我們的法眼。清掃完就到最後一步拖地了，重複的拖了3遍，總算結束清掃任務了。教室無異味、無灰塵，課桌擺放整齊……

我們這些嬌生慣養的“小皇帝”竟能齊心協力，像螞蟻搬家一樣搬動著垃圾，弄得滿頭大汗、筋疲力盡。但望著這一塵不染的新景象就令我們感到很自豪。

我們的校園美如畫 篇15

國小四年級作文 ,882字

春暖花開的季節，走進我們的校園，就如同走進了一幅畫。今天，就請您隨著我的腳步，一起開啟一段精彩的尋春之旅吧。

走進寬大的校門，腳下是一條寬闊的水泥路，兩輛大汽車並排開過也不會覺得擁擠。校路兩邊，砌著條形的花臺，裡面種著各種花草，有的正在開花。沒開花的葉子嫩綠嫩綠的，非常可愛。校路是“L”型的，拐彎處的花臺砌成圓形，裡面種著小樹，分為內外兩層。外層是紅棘木，紅紅的葉子，連樹枝也是紅色的；裡層是月桂，淡黃的小花發出淡淡的香味。這是我們的旗臺。在小樹的簇擁下，筆直的旗杆高高矗立在旗臺中央，鮮豔的國旗飄揚在校園上空。每到星期一，我們全校師生就會整齊列隊，高唱國歌，向國旗敬禮……

往前走，我們來到了教學樓前。我們的教學樓高大雄偉，共有四層。潔白的牆面，紅色的屋頂。中間還有兩面豎起的高牆，就像鳥兒的翅膀。遠遠看去，整個教學樓就像一隻大鳥，就要飛向遠方了。頂樓和二樓的平臺上還插著各色的彩旗，拉著綵帶，綵帶上還飄動著小彩旗，給我們的校園帶來了許多歡樂的色彩。一陣清風吹過，那一面面彩旗就跳起了歡樂的舞蹈。

站在教室前面的走廊裡，展現在眼前的是一幅巨大的畫卷。

東面，是寬闊的大操場。四周環繞著寬寬的跑道，中間是綠綠的草地。春天來了，小草發芽了，這塊綠色的地毯一天一個模樣。高大的球門就在這草地中間。每到課間，這裡就成了歡樂的海洋。同學們在這裡跑步、踢球、玩遊戲，快樂極了。

西面，校園超市的門前，是一個小小的花園。花園四周長滿綠色的小樹，成了花園的漂亮的圍牆。裡面還有一棵棵成排的大樹，香樟樹啊，玉蘭樹啊，像一把把巨傘，又像一個個衛士，日夜守衛著這美麗的校園。花園裡，許多花兒開了。白色的是櫻花，雪一樣白的花瓣上看不到一點兒瑕疵；粉紅的是紅葉李，加上它紅色的葉子，特別迷人；像火一樣紅的是紫金花，看不到一片葉子，卻開滿了花兒……花園的正中，那座潔白的雕像“希望之星”正透過祕密的樹林之間的縫隙，向我們招手致意。

花園前面，遠處的院牆邊，是活動區。那裡有乒乓球檯，有單槓雙槓，還有滑梯、爬杆……那是同學們的樂園。

我們的校園真美麗啊。我愛我們的校園，她是我們的第二個家。

清潔工也美 篇16

國一作文 ,882字

國家官員很美，因為他們一生心繫國家，鞠躬盡瘁；醫生很美，因為他們一生救死扶傷；教師很美，因為他們一生燃燒自己，照亮別人。但我說，清潔工也美，因為他們一生早起貪黑，默默無聞地為了城市的清潔而奔波在髒亂的垃圾堆，他們是綠色美好社會的守護者。

月亮剛離去，天空隱約透露出許些光亮，肚子在隱隱作怪。剛從廁所出來的我聽到一陣陣斷斷續續的聲音。他小心翼翼地將垃圾裝進車裡，顯得小心和恐懼，大概是害怕吵醒了在熟睡的人們吧。他熟練地剷起垃圾，裝進車裡，這樣一遍又一遍，他所走過的地方也跟著煥然一新。豆般大小的汗珠一顆又一顆的從他額頭滾落。他停止了勞作，抬起頭用袖口拭著汗。不知不覺間，他發現了我在看他。衝我露出了純樸的笑意。人是勤勞的，心是美好的，這是美麗的清潔工。

還記得那樣一個風雪交加的夜晚。寒風無情的吹著我單薄的身子，像一個狠心的人戲弄玩偶似的。剛和媽媽發生口角的我氣沖沖地跑出了家門。還來不及披上一件大衣我像一隻流浪貓一樣徘徊在大街上。我驚慌失措，一下子亂了分寸。我放聲大哭，奔跑在大街上，發洩著自己心中的不滿。猛然間，一個弱不禁風的身子與我相撞。我摔倒在地上，聲嘶力竭地大叫。模糊的視線中，看到了一個身穿黃色制服的清潔工，他有些不知所措。“地太涼，快起來吧！”他露出了自以為和藹可親的笑容。“不要！”我極力擺脫他的攙扶。“那先披上我的棉襖吧。小心感冒了！”他依舊那般慈祥的笑著，餘音未落，他便將他身上的棉襖披在了我的身上，心頓時暖暖的。“謝謝，可……你冷嗎？”“沒事，我身體壯著呢！”他拍拍胸膛。可他分明開始發抖，顫巍巍的繼續清理垃圾，凜冽的寒風無情地侵蝕著他的身體。一陣臭氣熏天的氣味飄到了我的面前。“好臭！”我喃喃自語。只見他依舊帶著微笑清理著垃圾。“你不覺得臭嗎？”我疑惑不解。“沒事，能使整個街道變乾淨，我感到很榮幸。這是理所當然的事情，也是我的責任。”我為之一怔，面對我面前這位平凡普通但卻擁有美好心靈的清潔工，我從心裡佩服。人是勤勞的，心是美麗的，這是美麗的清潔工。

清潔工是乾淨城市的美容師，清潔工是花園城市的守護者，清潔工是綠色城市的保安……清潔工也美

校園，美麗的畫卷 篇17

國小四年級作文 ,494字

我們的校園四季如畫，裝飾得猶如天堂一般。

春天的校園鮮花爛漫。瞧，山茶花有紅的、白的、粉的，它們在春風的撫摸和春日的照耀下競相開放，爭奇鬥豔。那一朵朵山茶花，紅的如火，粉的似霞，白的像雪。看看那一朵，幾十片層層疊疊的花瓣，包裹著黃色的花蕊，顯得十分淡雅。看看這一朵，剛剛展開了粉色的花苞，像一個害羞的小姑娘，悄悄地睜開眼打量著這個美麗的世界。杜鵑花開得正豔，遠遠望去，宛如一片絢麗的朝霞，散發著淡淡的清香，沁人心脾。

夏天的校園綠意盎然。鐵樹像一把把撐開的大傘，又似噴湧而出的綠泉。莖頂端的花瓣圍著柱頭一層層疊上去，像一個大得嚇人的玉米棒子，又像一座小巧玲瓏的金色寶塔。龍爪槐開出許多白色的小花，像一個個潔白小巧的鈴鐺。

秋天的校園落英繽紛。除了鐵樹，其它的樹都成了“光桿司令”，微風吹過，金黃裡透著紅的秋葉翩翩起舞，猶如一隻只彩蝶。

冬天的校園銀裝素裹。皚皚白雪積滿枝頭，沉甸甸的，都快把樹枝壓到地上去了。咦？哪兒來的香氣？我把目光轉向花壇，蔥蘢的樹葉中，開滿了金燦燦的小花。一朵朵四瓣小花簇擁在各自的枝頭，花瓣中小的幾乎看不見的花蕊在風中顫動著，美極了。

啊，校園，好一幅美麗的畫卷！

校園美好 篇18

國一作文 ,542字

當海邊第一輪朝陽升起的時候，它金色的光輝悄然灑滿了整個校園，而這時我們正在享受著爛漫的校園生活。

清晨，窗外晨靄繚繞，屋內書聲嫋嫋。同學們伴著清晨的第一縷陽光大聲朗誦，因為老人常說：“早晨的記憶力最好，大聲讀書會很容易把要記得知識記住。”所以同學們自然不會放過這大好的時光，因此整個校園裡飄逸著一種濃郁的書香氣息。

叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴響了，教室裡瞬間變得十分安靜，沒有了剛才的活躍氣氛。課上，同學們積極回答問題，踴躍發言。討論時，同學們又大膽放飛自己的思想，說出自己的意見，爭議的聲音此起彼伏，老師看到同學們積極認真的態度臉上露出了欣慰的笑容。當然，每當考試的時候，有些同學就會臨時做一些小動作，讓老師不禁會有一絲失望。

課下，操場上傳來一陣陣歡聲笑語。男生在操場上練習打籃球，酷炫球技，女生在操場上做遊戲，打羽毛球等，還有些同學在練習田徑。課下，每個同學好似都有事情幹，但從他們的臉上卻沒有看到一絲疲憊，反而洋溢著幸福的笑容。操場旁，盛開著芳香素雅的梔子花，操場上，同學們盡情揮灑著汗水，勇敢的放飛夢想，享受著美好的青春年華。

校園裡的點點滴滴，就像一部電影，因為有你、我、他的加入使這部電影變得更加美好！在這部電影裡我們要一起奮鬥，一起打打鬧鬧。一起努力，一起去更廣闊的遠方。

清潔工也美麗 篇19

國二作文 ,631字

鮮花是芬芳的，海洋是蔚藍的，草原是一望無際的，天空是寬廣的，森林是茂密的。它們各不相同，但它們都是美麗的。在社會上，有一種人與它們同樣美麗—清潔工。

說起清潔工，大家的心情不免有些不悅。的確，清潔工每天都在跟垃圾打交道，身上是髒兮兮的，有時還有異味傳出，人人都想敬而遠之。可是，你以為他想這樣嗎？有誰會願意跟垃圾打交道，將自己弄得臭烘烘的，髒兮兮的，整天面對著他人的冷嘲熱諷。有些人認為清潔工傻，其實不然，這也是一種美。

清晨，第一縷陽光透過窗戶進入你的房間，你睜開了惺忪的睡眼，朝窗外望去，看見一些人戴著面罩在掃地，看見一些人騎著三輪車在撿垃圾，看見一些人不顧髒與臭在撿破爛，這些人的名字就叫做清潔工—一個響亮的稱號。

清潔工們整天面對著街道的塵土飛揚，整天應付著我們的亂丟亂扔，整天蹲在臭烘烘的垃圾堆裡。上面的一切，我們無法忍受，但清潔工們卻做到了，他們靠的是什麼？是堅持，是強烈的奉獻心令他們不畏髒臭與風吹雨打，始終堅持在這一工作崗位上。

也許，你還對這些不以為然，用鄙視的目光，嘲諷的眼神譏笑他們；也許，你還幼稚地認為你是高高在上的王子，他們是卑賤的奴僕。說實話，這也是我最初的想法，但後來我深受清潔工的感染，才發現這是極端錯誤的。

醜陋者因心靈而美麗、高尚，清潔工用自己的實際行動，用自己的不懈努力，用自己始終如一的態度，感染著人們，令每個人都對他們產生深深的敬意。

態度是自己決定的，其實，擦亮雙眼，便不難發現，清潔工也美麗。

難忘的校園文化藝術節 篇20

國二作文 ,747字

無論是靜坐書桌前，還是匆匆地走在回家的路上，時間總是不急不緩地在我身邊流淌。轉眼間，2011年悄悄來臨。

為了迎接新年的到來，我校舉辦了第七屆校園文化藝術節，高潮是元旦文藝匯演。老師和同學們精彩的表演為藝術藝的成功舉辦畫上了一個圓滿的句號。

2010年12月31日下午，老師們和同學們歡聚在一起，觀看著隆重的藝術節的文藝匯演。燈光閃耀，兩個熟悉的主持人的身影出現在舞臺之上，主持人精彩的開場白拉開了文藝會演的序幕。同學們歡呼著、吶喊著，一股喜慶熱鬧之氣籠罩整個會場。這些日子來，各班表演節目的同學辛苦地練習了一遍又一遍，為的就是能夠在今天的舞臺上盡顯風采。這次文藝節目形式多樣，有獨唱、小品、相聲、舞臺劇、獨舞等等，內容豐富精彩，無不彰顯我校師生的藝術才能。

倉老師的一首《父親》以其真摯、偉大的父愛贏得了全場觀眾的雷鳴般的掌聲。而我們的季老師，他帶來的一曲《母親》，更好地詮釋了母愛的神聖、偉大，震撼了觀眾的心靈。父愛如山，母愛似水，父母的養育之情怎能回報得了？老師用深情的歌聲啟迪我們，作為兒女，要懂得感恩！是啊，自從我們呱呱墜地直到現今長成一個健康的少年，父母為我們付出了多少愛啊！還有我們的老師、學校，為了把我們培育成人，傾注了多少心血呀！願我們常懷一顆感恩的心。

再瞧瞧那《面試》、《校園新風》等節目，讓人們驚歎於縱中的迅猛發展。我們大縱湖中學在這幾年建設得真快，在即將過去的2010年，學校的教學條件有了很大的改善，瞧，政府投入100多萬元新建的塑膠運動場即將竣工，教育教學改革正向縱深發展，校園處處呈現出新氣象。

校園文化藝術節給我們帶來了歡樂，給我們增添了激情，我們在這片樂土上學習文化知識，提高綜合素質，精神情操也受到了薰陶與昇華。

啊！難忘的校園文化藝術節，可愛的縱中校園。