淺談安妮——讀《淺談安妮》有感相關作文20篇
淺談安妮——讀《淺談安妮》有感 篇1
讀後感 ,856字讀完了《少女安妮》，一股感動之情油然而生。一直以來，我都在留心尋找能和自己情投意合的知音，現在終於找到了—安妮。
安妮生活在愛德華王子寫的阿馮利村，十六歲的她為了照顧雙眼不明的瑪麗拉，放棄了去上大學的機會，留在村子裡當小學教師，孩子們都喜歡眼前這個紅頭髮、面板白暫、善良、率真、溫柔的女老師，她為村子裡所做的一切得到了人們的認可，人們都從心底喜歡這位充滿青春活力的女孩。
“沒有什麼世界名著比安妮系列更加貼近成長中的少女心事了”一位作家說道，大文豪馬克吐溫也在給作者蒙哥馬利的信中激動地讚歎道：“安妮是繼不朽的愛麗絲之後更令人感動和喜愛的兒童形象”每次看到安妮都是淨化和愉悅心靈的過程，每次想起安妮，心裡都充溢著樸素美好的情感。這種感覺真好，因為安妮，我的心靈明朗健康地成長起來。她耽於夢想，害怕長大，離我們很近；她和我們一樣有著萌動的少女情懷，有過或喜或悲的遭遇，也為了年少的夢想付出過代價。但是她始終樂觀、堅強、自尊自愛；並且懂得關愛身邊的人和事物，這給了她豐富的成長體驗，讓她的故事曲折而美好。
聯絡到我們的生活，如果你不小心把別人的母牛當成是自己的母牛賣掉，你會怎麼做？是懊悔不已，躲在家裡逃避責任，還是抱最好的希望，做最壞的打算去向對方承認錯誤，勇敢地負起全部責任？如果你面對一群不懂事的孩子讓你頭痛，你是選擇放棄這份職業，還是用愛心和耐心去感化、教育他們？如果你聽到有關你的古怪鄰居的傳言，是會選擇相信，還是堅定立場，伸張正義？
安妮的做法是值得我們大家學習的，她的選擇皆為後者。正是這樣，勇於承擔責任、與孩子心靈共鳴、有見地、善解人意的她才更為村民們的尊重和喜愛。
從安妮身上，我還學習到：浪漫是一種生活態度。即使在無比尷尬的時刻—卡在養鴨房，被大雨淋，真是名副其實的屋漏兼逢大暴雨啊—她也能調動骨子裡的浪漫細胞，臨時充當起一名即興詩人來。
與愛麗絲相比，我更喜歡這個更像是生活在現實生活中的安妮。她讓人看到了美好和光明的一面，可謂我靈魂上的知音。
讀《綠山牆的安妮》有感 篇2
讀後感 ,968字當我們生活是黑色的時候，我們應該幻想著七彩的彩虹；當我們生活在黑暗的時候，我們應該幻想著頭頂的陽光；當我們生活在悲痛的時候，我們應該幻想著微笑。
暑假裡，我閱讀了一本書—《綠山牆的安妮》。這本書給我留下了深刻的印象，書中的安妮使我深受感動。
這本書講述了綠山牆農舍的馬修和馬瑞拉兄妹，本想從孤兒院領養一個男孩來幫忙幹農活，沒想到卻陰差陽錯接來了紅頭髮女孩安妮。安妮用她那一張喋喋不休的小嘴，博得了馬瑞拉歡心，她留下了。安妮，擁有玫瑰般絢麗的想象力，一張小嘴巴永遠講個不停，給身邊所有的事物取可愛的名字，無心犯下的錯誤常常讓人忍俊不禁，活潑開朗的性格、勤奮好強的天性使她在學校裡贏得了很多朋友，並獲得了學業上的極大成功。安妮的到來使原本沉悶的綠山牆煥發出誘人的生機與活力，也給古老的村莊帶來了無窮的歡樂。
書中的安妮就是這樣一個愛幻想的女孩，經常在做瑪麗拉給她的工作時，常常沉浸在自己的幻想中，而忘記了自己該做什麼。她總是幻想著未來，幻想美好的生活。安妮這種樂觀向上、追求幸福、渴望美好的性格，造就了她以後人生的快樂。安妮堅強樂觀，雖然她從小失去了父母，之後的遭遇也很不幸，但她愛幻想，樂觀面對生活。在
之後的學習中，也是那麼的積極向上，渴望獲得知識，勇於競爭和拼搏，最後還考上了大學。
這本書告訴我：只要你用樂觀的心去看世界，就會發現微笑無時無刻在你身邊。
安妮，是一個為了夢想而拼博的人。是一個關心別人的人，同時也是一個不怕困難，勇敢的人。安妮雖然是一個孤兒，但她卻一點也不憂鬱，一點也不傷心。安妮的樂觀和到來使原本沉悶的綠山牆煥發出生機與活力，也給古老的村莊帶來了無窮的歡樂。
用樂觀去面對世界，我們的生活總有一天會充滿了陽光和快樂！
安妮有著許許多多的夢想，對於安妮都很難實現。但安妮卻用她的努力去實現了自己的夢想。安妮的活潑樂觀和堅強，以及她對生活的熱愛，深深的感動了我。生活中只要有樂觀，幻想美好的明天，總有一天你會發現生活也很樂觀，那時，它便將你帶出了困境。
真正的快樂是正視人生的堅定的成熟，是從容踏過坎坷後的微笑，是絞盡腦汁做出一道奧數題後的舒暢，也是一種踏雪而歌的氣質。讓我們像安妮那樣，樂觀向上，用積極的心態微笑著迎接生活中的每一次挑戰，越過一個又一個障礙，衝破一個又一個難關，朝著我們美好的夢想奮進吧！
讀《綠山牆的安妮》有感 篇3
讀後感 ,542字上學期，語文書上的‘課外書屋’給我們介紹了一本叫《綠山牆的安妮》的書，很有趣、很感人。於是，我經不住誘惑到書店買來看看。
這本書主要講述：安妮出世不久就父母雙亡，成了孤兒。好心的鄰居把她養到6歲。她開始到一戶人家看孩子，後來又被送到孤兒院。11歲的時候，住在綠山牆島上的馬修和瑪莉拉收養了她。安妮天性活潑樂觀，她因為天真和愛幻想鬧了不少笑話。又因為善良和直率贏得了友誼和真誠的愛。她憑著自己的努力考取了大學，但為了照顧生病的瑪莉拉，她又放棄了學業，留在家鄉當了小學教師。
我輕輕合上這本書，內心湧動著一份感動、一份欽佩、一份同情。雖然與書中的人物告別了，但書中所敘述的事情，所描述的情景，所表達的感情，卻已在我心中生了根，使我深受感動。安妮雖然在出世後不久就父母雙亡了，成了孤兒，但她卻非常樂觀、堅強，克服了種種困難。
在生活中，我認為我們應該多向安妮學習，不要生在福中不知福。我們每天都能得到父母的寵愛、關心，但有時卻不懂得珍惜，甚至還與父母頂嘴，而安妮呢，現在連話都沒有機會跟他們說了。
安妮的父母雖然雙亡了，但她也還是很堅強，我們也要一樣，在生活中不管遇到什麼困難，都要堅持下去，認真克服。
《綠山牆的安妮》是本不錯的書，有時間可以買來看一看，比較安妮與你，或許會有許多啟發呢！
讀《綠山牆的安妮》有感 篇4
讀後感 ,665字《綠山牆的安妮》作者是露西莫德蒙哥馬利，著名到的加拿大女作家，這本書被譽為“世界上最甜蜜的少女成長故事”。
這本書講的是：馬修與馬瑞拉是夫妻，一起住在一座叫綠山牆的農舍裡。有一天，他們要領養一個男孩，可陰差陽錯，一個活潑可愛的女孩—安妮來到了那兒。最終，經歷了多次磨難後，安妮成為了一位教師，陪伴著瑪瑞拉，幸福地生活著。
相信許多人讀完這本書，都會喜歡安妮這女孩，但我既喜歡她，又不喜歡她。她的世界裡充滿了幻想，小溪在她的心裡歡快地唱歌；星星在她心裡調皮地眨眼；雲朵在她的心裡熱情地揮手。她很愛幻想，很愛憧憬未來，但過分沉迷其中，別人交代的事容易因此忘記。她很愛與人分享自己的想法，但一說上話就停不下來，這樣很不好，把自己的心思毫無保留地告訴他人，對她自己也不利。我最喜歡她的一點，是在她經歷了瑪瑞拉各種不滿與譏諷後，仍心存感恩，沒有遠離家鄉牆讀書，而是留在養母身邊，照顧她。
在想想自己，別人指點了一下自己的缺點，表示對我的任何不滿時，我能向安妮一樣寬容他人，虛心納諫嗎？很顯然，我不能，很多人都不能。這正是這個姑娘與常人不同的地方。對於這種情況，我最大的忍耐程度，便是不去理會，隨它去。而讀了這篇本書後，我明白，這樣只會使自己的缺點越來越多，並自以為是，無法像安妮一樣不斷完善自我，走向近乎完美的程度，而是變得更小氣，更加地得理不饒人。
用海一樣的心胸去接納人，對待事；用白鴿一樣純真的心態去想生活，念挫折；用精衛填海的精神去努力做，堅持幹。這正是《綠山牆的安妮》給予我受益終身的道理。
讀《綠山前的安妮》有感 篇5
讀後感 ,575字記得這是四年級買的書了，當時讀來只覺得安妮很厲害，即使生活艱苦，學習成績還是那麼好，當我再次捧起這本書細細品味時，卻有更深的感觸了。
故事講了馬修和馬瑞拉兄妹，本想領養個男孩幹農活，沒想到卻接來了喋喋不休、愛幻想的安妮，雖然如此，但安妮依然很開心快樂。
她剛來到綠山牆的時候，沒人待見她，還有許多人說她醜，滿臉的雀斑，紅色的頭髮，但她並不在意，用心對待每一個人，她也十分努力，認真學習，爭取做好每一件事，不會給他人增加負擔，在安妮的努力之下，她獲得了艾費爾獎學金。
生活中總有許許多多的困難，但只要你樂觀地去面對，努力的去克服，就沒有你做不到的事，安妮說過：“生活就像一面鏡子，只有你笑著對它，它才會笑著對你。”沒有人會一帆風順，但那些只會抱怨的人肯定會更加悲哀。
安妮不僅樂觀向上，而且學會了感恩。當她終於獲得了夢寐以求的雷德蒙留學機會時，興奮地眼淚嘩嘩，可因為馬瑞拉的病，她放棄了大好前途，留在了綠山牆。馬瑞拉曾經對她那麼冷漠無情，但安妮只知道那是給她家，給她幸福的人。
感恩，這兩個字深深刺痛了我的心，隨著年齡的增長，我對媽媽卻越來越煩，覺得她嘮叨，覺得她太嚴格，處處管著我有時甚至想快點長大，離開媽媽的束縛，一點都不懂感恩。其實爸爸媽媽都是為了我們好。
感恩生活的美好，樂觀面對生活的困難，努力爭取更好的未來，相信快樂與幸福會永遠伴隨著我們！
讀《綠山牆的安妮》有感 篇6
讀後感 ,1453字安妮是一個可憐的小姑娘，剛生下來不久，父母就去世了，她成了孤兒。好心的鄰居領養了她幾年，後來她又被送進了孤兒院。綠山牆的馬修和瑪麗決定領養一個男孩子，幫他們家幹活，而讓他們大吃一驚的是，委託別人接來的，竟是一個喜歡想象還特別愛嘮叨的紅髮姑娘，糾結之下，他們還是決定收養這個小姑娘。
安妮愛美，一直不喜歡自己的紅頭髮，為此有一些自卑；她善良天真，願意儘自己的所能去幫助別人；她特別喜歡想象，善於把自己不喜歡的東西想象成自己喜歡的東西去樂觀面對；她喜歡大自然，花花草草在她眼中都是那麼的浪漫，她覺得這些東西比任何金銀珠寶都要美好；她勤奮好學，憑著自己的努力考上了大學；她會感恩，為了照顧瑪麗，放棄了學業。
讓我印象最深的還是安妮豐富的想象力！她愛自己的想象力！以至於當她來到城裡的豪宅時，因為能想象的空間沒有了，而想回到自己的綠山牆的農舍。
書中的林德太太說過：“在這個不完美的世界上，我們不可能要求事事都很完美。”是呀，但我們可以像安妮一樣讓自己的想象力變得豐富起來，把每件事情都想象成美好的樣子，這看起來像是一種逃避，但安妮就是這樣支撐著自己渡過了最艱苦的日子，成為人人喜愛的小姑娘。
想象也是一種美，是一種自信的美。在安妮眼中，自己的灰眼睛是紫羅蘭的顏色，窄小俗氣的衣服成為了當時流行的泡泡袖……這種想象並不是純屬空想，它給安妮帶來了自信開朗的心態，讓她勇敢地面對現實。其實，我也曾這麼做過：那年那天，當我站在蕭山日報小記者以及大記者面前演講時，起先很不自信，後來我把他們想象成是白菜、南瓜和紅辣椒等等，當它們聽不懂，更不會點評，這樣我就不膽怯了。當你競選班幹部失敗時，你就可以把自己想象成勝利者，如果你競選成功了，你會怎麼做？你就像一個真正的班幹部一樣去服務大家吧，也許下一次競選你就成功了呢！沒有競選，你也可以成為同學們眼中的“好乾部”。有了自信，美麗的花兒就會綻放。
想象也是一種美，是一種寬慰的美。在安妮眼中，櫻花是她的白雪皇后，蘋果是她的紅衣姑娘……安妮把自己看到的東西想象成自己的朋友，白雪皇后、紅衣姑娘，她向她們訴苦，把自己的害怕說出來，這樣她就會開心很多。我們也可以這麼做。我做了一件好事，別人沒有鼓勵我，讓我感到失落，我就對著一本書說話，我想象著他會為我默默高興，這時我就會為自己感到自豪。當你覺得身邊的人把你的想法理解錯了，認為你撒謊的時候，你可以拿起一個洋娃娃，想象成她是唯一相信你的人，向她訴苦，她一定會默默地聽著，這也許是給你最好的鼓勵。有了寬慰，心結就打開了，心情就舒暢了。
想象也是一種美，是一種浪漫的美。在安妮眼中，一條普通到不能再普通的小徑竟是“情人小徑”，一個芭裡塘也有了“閃光的湖”這樣有趣的稱號，“白色的歡樂小路”僅僅是裝點著白色花朵的道路……安妮讓身邊的景色變得浪漫，可以說，她是一個很會過日子的人，她把身邊的一切變得美好。我們也可以這麼做。有些人一到放假就一心策劃著去哪裡玩，結果一路堵車、遊玩時也是人擠人，擠得心煩意亂。在旅遊高峰期，我還不如在家裡旅遊呢！拉幾首動聽的小提琴樂曲，像是在音樂的世界裡聽花兒開、雪花白的聲音，感受各種民俗不同的風情；看幾本好玩的書，當作來到了書海的世界，觀看孫悟空大鬧天宮、諸葛亮智鬥曹操，與賈梅賈裡、小豆豆、安妮成為好朋友；寫幾個毛筆字，領略書法天堂裡橫豎撇捺折、篆隸楷行草帶來的美妙……這樣不會因為人多堵車而心情浮躁，一個人在家過著創意生活，是心靈之旅。
做一個想象王國的主人吧！有想象，就有無限的可能，想象讓生活更加美好。
讀《綠山牆的安妮》有感 篇7
讀後感 ,697字如今，有這樣一本書，它描述了一位活潑開朗的女孩安妮。這本書就是加拿大作家露西蒙哥馬利筆下的《綠山牆的安妮》。安妮這個積極樂觀的女孩，給我留下了很多深刻的印象，其中，第二十三章《光榮的實現與死亡的終結》和第二十四章《峰迴路轉》的文章，主人公安妮的優秀品質也讓我認識得更深了。
在第二十三章中，講述了安妮人生中最大的悲與喜。有一天，安妮在公告欄中得到了獎金，但是，她的養父馬修因受刺激心臟病突發而逝世。馬修被安葬了，安妮便每天守在墓旁陪馬修。從中，我深刻得體會到了安妮的知恩圖報。
現代生活中，很少有人能做到這一點。現在的子女都不懂得孝敬父母，對父母不理不採，甚至對父母吼叫，更嚴重的，會把父母趕出家門。文中的小安妮雖然不是馬修的親生女兒，但是在安妮眼裡，馬修卻勝似父親。
另外，在第二十四章中，也寫到了關心馬修的妹妹马瑞拉的故事。安妮為了照顧視力低下的馬瑞拉打算放棄大學，到小學教書來維持生計。她放棄了學業，準備遨日子，這都是為了一位不是親人勝似親人的人。
俗話說：“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。”知恩圖報，乃是人間常情。朱德司令就是一個知恩圖報的人。
朱總司令對父母的孝敬是有口皆碑的。他幼年在家時，對父母就非常敬重孝順。鄉親們常對他讚不絕口。他後來從軍當上軍官，向父母寄物匯款克盡孝道。參加革命後，當了總司令，指揮千軍萬馬對敵作戰，但他仍然掛念家鄉的親人。當他得到母親去世的訊息後，非常悲痛，寫了感人肺腑的《母親的回憶》。
從母之恩，水不能溺，火不能燒。我們要學習安妮那知恩圖報的精神，來回報對我們有恩的人吧！
讀《綠山牆的安妮》有感 篇8
國小六年級作文 ,643字幽深的小徑穿過一片又一片樹林，穿過一個又一個山坡，穿進那個村莊，穿進那座農舍。農舍門口坐著一個長辮子，長著滿臉雀斑的小女孩，飽含期待地凝望著那條小徑。那個女孩名叫安妮，那座農舍喚作“綠山牆農舍”，那個故事叫《綠山牆的安妮》。
寂靜已久的綠山牆農舍裡即將迎來一個活力四射的小女孩，她叫安妮雪莉。她的到來讓農舍主人又驚又喜。熱鬧的氣氛洋溢在農舍中。農舍主人的生活被渲染得五彩斑斕。
那個女孩，獨一無二。她既有“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”的天真，又有“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的堅持不懈，還有“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”的樂觀向上和“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的自信率真。馬克吐溫曾評價這個小姑娘：“安妮是繼不朽的愛麗絲後最令人感動而喜愛的兒童形象。”
那個女孩，令我受益匪淺。比賽上，她使我輕鬆應考，對答如流；她教我學會在最危險的時刻沉著冷靜；教我在生活中不消極，不感傷，就像愛因斯坦所說：“真正的快樂，是對生活的樂觀，對工作的愉快，對事業的熱心。”令我記憶猶新的還是體育課上的一個情節。八百米測試順利進行了，在老師的一聲令下，全班同學都箭步如飛，拼了命地往前衝。六百米後，我的腳步變得沉重，心“咚咚咚”地跳著，有些力不從心。我真想當個“逃兵”。這時候，我的腦海裡出現了安妮遇到困難時迎難而上的畫面。突然，我恍然大悟，帶著安妮給予我的力量前進著。就像錢學森所說：“不要失去信心，只要堅持不懈，就終會有成果的。”
安妮，我願與你共同成長。
讀《綠山牆的安妮》有感 篇9
國小四年級作文 ,727字一個紅頭髮、發著滿臉雀斑，熱衷幻想而且喋喋不休的女孩，你們知道她是誰了嗎？沒錯，她叫安妮。
自從陰差陽錯來到了綠山牆農舍，她就像一股清新的風吹進了這個閉塞的鄉村。林蔭大道成了“歡樂潔白之路”，巴里先生家的池塘成了“閃光之湖”……同時她也做了不少傻事，比如將止痛藥當成香草精放進蛋糕，在屋簷上行走……當然還有無休止的幻想，幻想自己是被海盜偷出來的國王的女兒，潔白的櫻花是高貴的白雪公主，她還把影子和回聲想象成是她的知心朋友，訴說著心事……
誰又曾想到這樣一個充滿靈性、熱愛生活、樂觀堅強的女孩卻是個自幼父母雙亡，無依無靠的孤兒？但是她沒有放棄追求快樂的權利，沒有因為貧窮而失去理想。我覺得自己和安妮相比差之千里，生活中稍微有一點不順心就怨天尤人，哀聲嘆氣。嫌自己不夠漂亮，怪媽媽的飯燒得不好吃，羨慕別人有的玩具我沒有……其實我擁有的比安妮多太多了，我有一個溫暖的家、親切的鄰居、老師同學的愛護，還有滿屋的布娃娃……那我是不是應該感到幸慶和珍惜自己擁有的一切，更應該熱愛生活，熱愛周圍每一個人，用積極樂觀向上的態度去面對每一件事情呢？答案是一定的。
安妮在逆境中仍然不放棄自己的理想，堅持不懈的努力終於考取了女王學院。讀到這裡，我臉上又是火辣辣一片，倍感慚愧。每一次遇到難的數學題目，我就想退縮放棄，不願意思考，這些“攔路虎”也擋住了我前進的道路。現在只要想到安妮對學習的那份狂熱和拼搏，我就渾身充滿能量，繼續埋頭苦讀；當晨跑途中累得氣喘吁吁時，我又彷彿看見那個不畏艱險，積極快樂的安妮在前方向我招手，指引我勇敢地向前行……
從此，安妮成了我生活中的一盞指明燈。在漫長的人生路上，她教會我用燦爛的微笑去面對生活，用良好的心態去迎接挑戰，用堅強的毅力越過障礙！
讀《綠山牆的安妮》有感 篇10
國小四年級作文 ,683字“一看見這房子，我就覺得像是自己的家。”自從扎著兩根紅色的小辮子、臉上佈滿雀斑、愛幻想的安妮，坐上馬修馬車的那一刻，就註定會給未來的綠山牆農舍帶來希望。
本來，綠山牆農舍需要的是一個會幹農活的男孩，但是善良的馬修兄妹為了安妮不被送到布里埃特家，還是收養了她。從此，孤兒院出來的安妮在馬修兄妹、朋友、老師的關愛中漸漸長大。雖然，愛想象的安妮經常鬧出一些天真的笑話，但她對生活的熱愛、對朋友的關愛，以及努力、積極向上的精神讓大家慢慢喜歡上了她。正如約瑟芬太太所說的：“她不像別的女孩千篇一律，卻像彩虹那樣五彩繽紛，變幻莫測。”
安妮可以為了馬修去向林德太太道歉；可以看見黛安娜一亮一滅的燈光訊號，趕緊跑過去；也可以為了照顧瑪瑞拉，而放棄去雷德蒙德深造的機會，留在綠山牆。“我不能在家裡遇到困難的時候一走了之”這是安妮對瑪瑞拉說的話，閱讀到此，我的心早已被深深地震撼了，被安妮對朋友的關愛、被安妮對家人的感恩之心感動了！
細細想來，我又何嘗不是生活在愛與關懷的世界裡？學期結束時，上交課外書到校閱覽室一事，就讓我體會到了同學間的友愛：同學們個個及時歸還借閱的課外書。有的同學因為一時找不到，還特意去新買了一本交到我的手上，正是同學間的友誼，讓我很好地完成了圖書管理員的職責。我們的老師在炎炎酷暑裡，還在一字一句地修改著同學們的作文，老師的無私付出，就像綿綿細雨，用愛心滋潤著同學們的心田。還有養育我們的父母親，對我們無微不至的照顧，給我們撐起了一片可擋風雨的愛的小天地……
合上書，我彷彿看到了對生活充滿愛、樂於助人，懂得感恩的安妮。讓我們學會關愛、向著感恩的方向前進吧！
讀《綠山牆的安妮》有感 篇11
國小六年級作文 ,806字當那輛馬車駛在鋪滿鮮花的林蔭道時，我的眼球早以被馬車裡那個異想天開、喋喋不休的紅髮小姑娘深深地吸引住了。
馬修兄妹準備從孤兒院收養一個小男孩作為幫手。誰知陰差陽錯，迎來了十一歲紅髮女孩安妮。她任性，將頭髮染成綠色，最後剃光了長髮。但她愛幻想，勇於探索，並且樂觀堅強，在錯誤中吸取教訓，不斷成長。當她第一次去上村莊裡的學校時，因為學習成績太差，遭受了同學的嘲笑和老師的批評。但她並沒有氣餒，而是樂觀地想：只要學習沒有結束，我就有機會去超越他們。於是，她利用晚上的時間，刻苦學習，憑著自己的樂觀與努力，戰勝了困難，成為了班級第一名。最終，她成為了綠山牆裡的小主人。馬克吐溫曾高度評價這本小說：“安妮是繼不朽的愛麗絲之後最令人感動和喜愛的形象”。
我不由自主地想起了一則故事：大風過後，兩隻小飛蟲被困在了蜘蛛網上。其中一隻飛蟲認為它沒有逃生的機會，於是就放棄了掙扎，坐以待斃，最後被蜘蛛消滅了；而另外一隻飛蟲想，只要我努力，一定能逃脫。最終它掙脫了蛛網的束縛，獲得了再生的機會。這則故事告訴了我，雖然失敗的下一站是“痛苦”，但它並非終點，而是一條岔道。這條岔道分出了兩條路，而這兩條路卻需要你去選擇它。你如果選擇了灰心喪氣的這條路，則完全會通向失敗；但我們應該選擇另一條路：“失敗之母—成功”。它將使我們吸取教訓，再一次走上奮力拼搏的路。
生命是一條波折的曲線。大海因為有巨浪翻滾才會雄渾，沙漠因為有飛沙狂舞才會壯觀，人生也是如此。身處逆境時，要用“塞翁失馬，焉知非福”來開導自己；面對困難時，要用“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”來激勵自己，這樣才能“風雨過後，又見彩虹”，堅信失敗後的第一個黎明是我們爭取勝利的新開始。
合上那本書，一個手捧著埃伯利頓獎學金證書的紅髮少女又浮現在我眼前。她嘴角微微上揚，充滿著陽光而自信的笑容，似乎在向我說：“無論遇到的情況多麼糟糕，未來都是充滿希望的。”
讀《綠山牆的安妮》有感 篇12
國小五年級作文 ,769字當我們生活是黑色的時候，我們應該幻想著七彩的彩虹；當我們生活在黑暗的時候，我們應該幻想著陽光；當我們生活在悲痛的時候，我們應該幻想著微笑；用樂觀去面對世界，生活總有一天會充滿了陽光！
這種感想是來自於《綠山牆的安妮》這本書，暑假讀完這本書之後，我感觸很深，這本書的作者蒙哥瑪麗用細膩的細節描寫讓故事中的每個人物都栩栩如生，獨一無二，並且還把人物性格描寫得恰到好處，讓人讚歎不已！
這本書最讓我印象深刻的是聰明活潑的安妮，書中的安妮就是這樣一個愛幻想的女孩，經常在做瑪麗拉給她的工作時，常常沉浸在自己的幻想中，而忘記了自己該做什麼。她總是幻想著未來，幻想美好的生活。安妮這種樂觀向上、追求幸福、渴望美好的性格，造就了她以後人生的快樂。
我之所以喜愛安妮是因為她的一些樂觀向上、積極面對生活的品質吸引了我。安妮家境貧窮，六歲的時候幫別人看孩子，雖然穿得寒酸，長得不夠漂亮臉上還有小雀斑，不招人待見但是她從沒有自卑，憑著自己的聰明能幹和善良活潑博得了卡思伯特兄妹倆的喜歡和信任，最最讓我敬佩的是安妮的善心！
年近晚年的瑪麗患上了眼疾，醫生要求她不能過度用眼，否則會讓她失明的，瑪麗很無助，向安妮哭訴這件事，安妮毫不猶豫的對安妮說：“我不要獎學金，我留下來陪你”。後來安妮為了維持一家人的生計，留在了當地的一所學校當了小學教師，善良的她放棄了大學深造的機會，留在了家鄉報恩，這讓我受益匪淺啊！
《綠山牆的安妮》這本文學著作教會了我做人的道理：不論身處怎樣的環境，都要微笑面對一切困難，不論你是什麼身份，都要懂得人人為我，我為人人的含義！，生活中不應該有過多的失望和悲觀，應該像安妮那樣用心體會這美麗的世界！只要你時刻用一顆樂觀的心去看待世界，去面對世界，去擁抱世界，你就會發現，原來天空中那些陽光是多麼的燦爛！要相信，生活中的陽光與微笑無處不在。
讀《綠山牆的安妮》有感 篇13
國小五年級作文 ,409字前段時間我看了一本叫《綠山牆的安妮》這本好書，這個主人公—安妮給我留下了很深的印象。
她長著一頭紅髮，大眼睛，臉上有許多雀斑，不過很漂亮。
“嗚嗚—”一列火車開進站，留下了一個小女孩，他就是安妮。過了一會兒馬修開著馬車一搖一晃的來接她，回去的路上，安妮把她看到的一切東西都取了名字。並且她給那個家帶來了許多生機與快樂。
在她上學的時候，她交了一位有烏黑頭髮並且很美麗的同學，還發明瞭在窗戶口點蠟燭來告訴對方資訊的“小電話”……在她上“女王班”之前，她們都很快樂的在一起。後來安妮去上“女王班”考上了大學，但本來是要上大學的她，卻留下來陪瞎了眼的馬瑞拉。從這兒可以看出她非常懂得感恩和孝順。
在這本書中，她還是一個有自尊心，有責任感，不懈努力的小姑娘，尤其是她那樂觀向上面對困難的精神，讓我敬佩。這種精神讓每一個人都充滿朝氣，而悲觀的人生卻是一潭死水。讓我們學習安妮的品質，做一個樂觀向上的人吧！
讀《綠山牆的安妮》有感 篇14
國小三年級作文 ,465字讀這本《綠山牆的安妮》，有好幾次，我的眼淚都已經情不自禁地在眼眶裡打轉了。這本書也可以聯想到自己的生活經歷，一千個人就會有一千種感受。
這本書主要講了凱斯博特兄妹有一座綠山牆農舍，想從孤兒院裡領養一個男孩當幫工。結果陰差陽錯送來了小女孩安妮，最後決定把她留下來。愛幻想的安妮鬧出了不少笑話，也結識了許多朋友，還經歷了數不清的有趣事。最後考進了女王學校，名列前茅，過上了安定的生活。
安妮從一開始老是惹麻煩，到後來成績優異，這都是因為她知錯能改，從不犯同樣的錯誤，又勤勞。她的熱愛自然和喜歡幻想也同樣值得我們學習。
小時候的安妮滿頭紅髮，還有滿臉雀斑，眼睛也是綠色的。不過長大以後大家也都不在意了。這件事暗中告訴我們：人不能只看外表，更重要的在於內心，在於內在，在於你的品格！
人最重要的財富是精神上的，安妮她充滿了想象力，買一天都是新的盼望、新的驚喜，這足以讓她成為“富翁”這是任何東西都無法比擬的。
馬克；吐溫說過：“安妮是繼不朽的愛麗絲之後最令人感動和喜愛的形象。”希望你也能到書裡見見這位可愛又喜歡幻想的安妮！
讀《綠山牆的安妮》有感 篇15
國小五年級作文 ,780字看完了加拿大著名作家蒙哥瑪麗的《綠山牆的安妮》，心裡非常喜歡安妮的樂觀，積極上進的精神，也為愛幻想的安妮喝彩。
故事主要講述的是被領養的紅頭髮女孩在綠山牆成長的故事。由於斯潘塞太太的失誤，本來馬修一家要領養的是一位男孩，結果陰差陽錯帶來了是一位女孩。馬修在回家的路上，通過聊天喜歡上了安妮。而女主人瑪麗拉開始不接納安妮。愛幻想的安妮，把阿豐利的每一個角落都起了詩情畫意的名字，用自己的真誠和努力，獲得了瑪麗拉的認可。在三年多的相處的日子，安妮在馬修的寵溺和瑪麗拉的嚴厲教育下，成為人人尊重喜歡的女孩。女王學院畢業後，看到馬修去世，年邁的瑪麗拉孤寂無助，依然決然留在了綠山牆，選擇和瑪麗拉在一起。滴水之恩，湧泉相報，善良的安妮用行動回報瑪麗拉的養育之恩，這個平凡的故事，深深感動了我。
我外婆家和綠山牆一樣，也是一個非常美麗的小山村，我每次回到外婆家，都會感到心曠神怡，無比興奮。這裡青山環抱，古樹參天，一條蜿蜒曲折的小溪，從村旁穿過，潺潺的溪水清澈見底。我喜歡小溪，輕輕翻開水中的石板，下面肯定會有東逃西竄的小螃蟹、小魚，手忙腳亂捉了起來，我更喜歡在外婆家爬山，沿著盤山小路，穿行在綠蔭道中，只聞鳥聲，不見其身。正如“空山不見鳥，唯聞鳥鳴聲”啊。山頂是一片“遼闊的草原”，綠草茵茵，成群的羊兒在愜意地吃草、追逐。令人感到神奇的是在這幾百米的山頂之上，有兩池清泉，四季常清。這裡被我稱之為“高山牧場”，比塞外草原更有韻味。山水俱全，豈不是仙人居住之地？
“紅牆灰瓦，溪邊古銀杏，鋤草種豆田間忙”。如今的鄉村，不見了茅草棚，一派新氣象，勞作的人們依然在田間忙碌。勤快的外公，收穫了滿院的玉米。我幫著外公清潔玉米，顆粒歸倉。汗流浹背，手痛腰痠，勞動的快樂隨身而來。
綠山牆，是安妮快樂的地方，這裡有溫暖的家園。我喜歡綠山牆，但更愛外婆家的小山村，魂牽夢繞，流連忘返。
讀《綠山牆的安妮》有感 篇16
國小五年級作文 ,446字假期，書已經成為我消磨時光的好工具，前幾天，我看到了一本書《綠山牆的安妮》。
這本書主要講了馬修和瑪瑞拉兄妹在綠牆山莊過著樸素、平淡的生活。因為馬修患有心臟病，所以兄妹倆決定去孤兒院領養一個男孩子，幫助馬修幹活，但去陰差陽錯收養了一個女孩子。
女孩子名叫安妮，有著一頭紅彤彤的長頭髮，一張喋喋不咻的小嘴巴和一雙明亮透澈的大眼睛。
安妮天真熱情，但她滿腦子充滿了浪漫的幻想。因此惹了很多禍患，也在不斷改正錯誤，最終在老師、朋友的關愛下，改變了史妹倆，牽動著他們的愛心。之後安妮勤奮好學，以優異的成績考入大學並取得獎學金，因為馬修的死亡，要照顧已近失明、年邁的瑪瑞拉，而放棄學業，在村裡教書。
讀完這本書，我覺得安妮是一個孤兒，但安妮的生活以樂觀的態度去迎來每一天的到來，靠自已的努力，考上大學，還拿到獎學金。憑著自已的努力，一個個夢想夢想成真。而我呢？遇到學習上不會做的題目，總是不仔細在想想，腦子裡就是不會做不會做的字出現，這是不對的，要像安妮學習，不怕困難，戰勝所有的困難，實現自已的夢想。
讀綠山牆的安妮有感 篇17
讀後感 ,951字讀了《綠山牆的安妮》這本書後，主人公安妮雪莉給我的印象很深。她是一個純真善良、待人真誠，想象豐富、討人喜愛的小女孩。所有的事物在她眼中都那樣的真誠與美好。
馬修和瑪麗拉是一對平凡的兄妹，家裡為了給患有心臟病的馬修找個勞作幫手，打算領養一個男孩。結果孤兒院送來了安妮---一個父母雙亡的孤兒，長了一頭少見的紅髮，臉上還有雀斑。
從此安妮在綠山牆開始了新的生活。雖然她的外表不是很好，但她堅持夢想和希望，通過自己的努力不僅贏得了領養人的喜愛，也得到周圍人的欣賞和愛護。
後來安妮以優異的成績從專科學校畢業後獲得了進入大學深造的獎學金，這是她夢寐以求的。而當馬修突然去世，瑪麗拉幾乎失明時，安妮卻毅然放棄上大學的機會，留下來當一名鄉村教師，以便陪伴和照顧孤獨的瑪麗拉。
這些人物的美好心靈，在作品中得到了極富感染力的的表現，使人掩卷難忘。《綠山牆的安妮》是一曲展現人性的真、善、美的頌歌。
在我的家鄉，也有安妮這樣美好心靈的人。他們走過城市或鄉村的各個角落，那裡凝聚著他們的每一滴汗水，是他們用勤勞的雙手給我們一個煥然一新的環境。他們就是樸實，善良，厚道的清潔工。
記得那是個寒冷的冬季，天一大早，就被“唰唰”的聲音驚醒了。仔細一聽，原來是清潔工掃地的聲音。起來往窗外看，嫻熟的技術使他們掃過一大片地。僅管棉衣服被裹得緊緊的，一點縫隙也不留，但一陣寒風吹過，吹到清潔工的臉上，臉紅通通的，流出鮮血一般。人硬硬的，像塊石頭。即使這樣，他們還默默地工作，不放過一點垃圾，總要把這打掃得乾乾淨淨的，把那打掃得乾乾淨淨的。
上午走出家門，來到大街上，一切乾乾淨淨的，空氣也清新得多，整個人都神清氣爽。再看看清潔工，不見了，回家了。清潔工就是這樣，為我們掃出了這麼美麗、乾淨的環境，等我們享受的時候，他們卻回家休息了。但只要大街上有一丁點垃圾的時候，他們又出現了。不管是颳風下雨，還是炎寒酷暑，都有他們默默付出的身影。
清潔工們，我非常非常地感謝你們，如果沒有你們的辛勤付出，就沒有這美麗的城市，沒有這麼好的環境，我想用印度泰戈爾的名言來讚頌默默無聞的清潔工：“果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的，但還是讓我在默默獻身的陰影裡做葉的事業吧。”
看吧！清潔工和安妮一樣，他們都有一顆善良、真誠、勤勞的心！
讀《綠山牆的安妮》有感 篇18
讀後感 ,793字“生活就像一盒巧克力，你永遠不知道下一顆是什麼味道”，只有去品嚐，才能有收穫。綠山牆的安妮就是那個熱愛生活，會細細品味生活的孩子。她活潑開朗、充滿幻想，她以一顆純真善良的心去待人，以一股蓬勃向上的熱情去處事，從而收穫了屬於她的快樂，她的美好，就像一顆甜甜的巧克沁入我的心脾。
安妮的美好在於她的天真與熱情。她請戴安娜到家裡來做客，倆人穿戴整齊，裝著大人的模樣，“一本正經”地互相問候，互相交談。她請戴安娜摘蘋果、吃點心、喝紫莓酒，真是一個有模有樣的小主人啊！
安妮的美好更在於她敢於擔當的勇氣。她的熱情好客卻讓她好心辦了壞事。原來，戴安娜喝得並不是紫莓酒，而是葡萄酒，導制她爛醉如泥。巴里太太非常生氣，就指責了安妮，並不充許她和戴安娜繼續做朋友。安妮傷心極了。即使馬瑞垃夫人去向巴里道歉，解釋也無濟於事。於是安妮“：一個人愣愣地站在走廊裡，半晌，她連帽子都沒戴就衝出家門，堅定地走在寒風颼颼的秋夜裡。她決心去請求巴里太太的原諒，並且向她解釋清楚。”儘管固執的巴里太太還是不原諒安妮？可安妮為了珍惜這份友行有，大膽地說出自己的想法，盡力彌補自己的過失，這份勇氣今我佩服。
像安妮一樣，每個人都會在無意間犯下錯誤，最重要的，是用勇氣去了承擔後果。
任柯是我學校裡的好朋友，一天，我無意間踩破了她爸爸送的鋼筆筆蓋。正在我不知所措之時，任柯跑過來，大聲指責我“：你怎麼這麼不小心，這可是我最喜歡的鋼筆。”看著她怒氣衝衝的樣子，我惱羞成怒，也提高了嗓門“：我又不是故意的，用得著這麼生氣嗎？”說完我就走了。一連幾天，我都很難過，也很後悔。由於一時衝動，我不但失去了及時認錯的機會，而且還失去了一個好朋友。於是我鼓起勇氣向她道歉，我和她又重歸於好了。那份重獲友誼的輕鬆和快樂至今還縈繞心頭。
巧克力的甜令人回味，而巧克力的苦也耐人尋味。生活這盒“巧克力”，無論是苦是甜，品味的過程才是最寶貴的財富。
讀綠山牆的安妮有感 篇19
讀後感 ,1057字這幾天，我看了《綠山牆的安妮》這本書。當我輕輕地合上書時腦海裡就一直浮現著一個披著紅棕色頭髮，長滿雀斑的女孩，她的臉上呈現著燦爛的笑容，那就是安妮。安妮很樂觀，雖然她是一個孤兒，被陰差陽錯送到了綠山牆農舍，但是，安妮並沒有為從小失去父母成為孤兒而自卑。相反，安妮卻用她的想象力渲染了她的生活，與親人和朋友渡過了美好的一天又一天。讀完這本書，安妮堅強、樂觀、懂得感恩的品質深深地打動了我。
突然，我感到很慚愧。我們在平時的生活學習中，總是抱怨老師，抱怨同學，抱怨父母，從不懂得感恩。老師對我們嚴格，佈置多少作業，都是為了我們能取得好成績呀！同學之間相處，難免會有誤會，就算是好朋友，也可能吵上一架呢！還有我們的父母，那麼辛苦地養育我們，可是我們卻自私自利，從不理解父母。記得讀二年級時，有一次班裡很流行玩陀螺，我覺得有趣，於是就纏著媽媽給我買。到了玩具店一問價格，最便宜的要98元一個，其他的都是100多元。這時，媽媽俯下身子跟我說：“寶貝，花98員買一個陀螺，媽媽覺得不值得。玩一陣子，你肯定就丟一邊了，這錢還不如給你買書，書帶給你的不是一陣子，而是一輩子。”而我根本聽不進，非要買不可。媽媽氣急敗壞地把我攥回了家，我為了這事，晚飯也不吃，把自己關在房間。心裡想：媽媽是個小氣鬼，這點錢都不捨得給我花。後來爸爸知道了，馬上去給我買一個100多元的陀螺，還給我買了幾本書。這才撫平了我的情緒。現在回想起這件事，我特別後悔，也特別慚愧。爸爸媽媽賺錢也不容易，我怎麼可以為了自己的貪玩，而跟他們較勁，生氣呢？跟安妮相比，我自嘆不如，羞愧難當！安妮當時為了馬瑞拉，放棄了大學和獎學金，留在了綠山牆農舍。正是因為安妮是一個善良，懂得感恩的孩子。因此，我們也應該要懂得感恩，感恩我們的老師，朋友，親人，回報身邊的愛。這讓我想起了一句話“在世界上，愛與被愛是最幸福的。”
安妮也是一個樂觀，堅強的人。在貧困的環境中，從來不叫一聲苦，依然快樂著她的快樂，就像海倫凯勒那樣。海倫凯勒很不幸，出生時，就已經雙目失明，雙耳失聰。但她從沒有放棄過生活，在老師的指導下，她會說各國語言，對她來說，生命已經越來越光彩。她身殘志堅，成為了著名的作家、教育家，周遊世界，資助了盲人學校。生活就像一面鏡子，你對她笑，它也對你笑，既然這樣，為何不面帶微笑，開心地過好每一個多姿多彩的日子呢？
安妮，一個很美的名字，而她的心靈更美。安妮，也給了我無窮的力量，我要向你學習，也要像你那樣面對生活做一個堅強，樂觀，懂得感恩的人。
讀綠山牆的安妮有感 篇20
讀後感 ,808字卡斯伯特家的決定，綠山牆農舍的兄妹馬修和馬瑞拉本來想領養一個男孩子，可以幫助他們來之農舍幹活。因為年紀越來越大，需要有人來幫忙。但偏偏沒有男孩兒，來的只是一個又瘦又小，臉上有雀斑，紅頭髮，一點也不漂亮的小女孩兒。
開始，兄弟倆非常矛盾，決定將小女孩送回孤兒院。後來又看見有狠心的人家想叫安妮去給他家看孩子幹活兒為掙口飯吃，兄妹倆決定就是累也得留下小女孩兒。是他們的善良接受了安妮，不忍心看到安妮傷心流淚，安妮的父母雙亡。他的悲慘身世叫馬修和馬瑞拉很是同情，就這樣安妮留了下來。
安迪身世的不幸並沒有打倒她。樂觀、積極向上、聰明伶俐，愛美之心有之，安妮也是愛美的小女孩兒。想把自己打扮的漂漂亮亮，但是條件不允許啊！穿的不講究，連喜歡的泡泡袖裙子都很浪費布料，馬修也是很節省的。
兄妹倆對安妮無私的愛，讓我感動。到安妮上學，無條件的支援讓我看到了他們的心地善良，讓安妮真正感受到家庭的溫暖，這不正是我們人類美好的願望嘛，好孩子你一定會幸福的，通過馬瑞拉和馬修的一言一行吐露出愛的教育，你陽光，世界因為有你而精彩，是濃濃的愛，把他們一家人連在一起。
鄰居的人都說領養的孩子安妮多有出息，安迪成為馬修和馬瑞拉的驕傲。考上皇后學院後，並以第一名的優秀成績畢業，獲得直接上大學的艾普林獎學金，安妮憑著刻苦努力讓夢想成為現實。因為馬修的去世，安妮的悲痛，看到了安妮重情重義。馬瑞拉需要有人照顧，為了報答養育之恩，沒有去上大學，是親情叫她放棄上大學的夢想。我愛你，就像你愛我一樣。我不會讓你無聊寂寞，我讀書給你聽。
我來陪伴你，最後安妮成為一名教師，安妮勵志成長的故事值得我們來學習。成為綠山牆的主人，幫助照料馬瑞拉，讓我看到人間有愛，有付出就會有回報。只有善良的人才是最美的人，不論你的外貌，人品才是最可貴的。
看完這本書，我的心情久久不能平靜，我被深深的打動了，人間自有真情在，真善美，假惡醜……