淺笑中的一抹寂寞相關作文20篇

我心中的一抹綠色 篇6

國二作文 ,683字

往事，彷彿過眼雲煙般消逝，腦海中蕩起的層層漣漪，一圈圈的向邊緣退去。

剎那間，礁石擋住了波浪，激起了浪花，我眼前一亮，那件綠雨衣浮現在我的眼前……

剛從題海中翻騰幾下，拖著疲憊身軀剛上岸，外面就下起了傾盆大雨，“My，God”！我傻眼了，“天氣預報不是說晴嗎？怎麼老天爺變卦，唉，世事難料！暴風雨中狂奔回家吧！”

雨嘩啦啦地下，我的內心不停地顫抖—雨是相當大，路是相當難走，我的褲子是相當髒。“回到家豈不成落湯雞了？蒼天不公哪！”我邊跑邊怨天尤人。“叭—”多麼令人心痛的事實—我跌倒了！

此時的我第一反應就是抓緊起來，尋找那個令我摔倒的傢伙。當我起來時，看到自己髒兮兮的，頓時怒火四起，我向四周掃視一下，發現在我的身後有一位小女孩，披著雨衣，綠顏色，挺好看的。小女孩是一位殘疾人，她拄著柺杖。沒等我開口講話，小女孩搶先道：“對不起，你跑的太急了，我的柺杖不小心碰到你，你不要生氣。”小女孩這番話如同一盆冷水，澆在我的心頭，撲滅了心中的怒火。況且也有我的責任，算了吧！

“算了吧，沒事！”我很容氣地回覆了她的話。雨還在下，而我的心卻有點灼熱。我剛要離開時，突然扭過頭去，發現小女孩正在衝我微笑，那笑容是多麼溫馨、甜蜜。我不知哪來的勇氣，竟對小孩說：“我們一起走吧！”“不，我走的很慢，不能耽誤你的時間。”我衝她微微一笑：“唉呀，有什麼急不急的，走吧！”小女孩答應了我的提議，我們準備出發時，小女孩突然停住了，把自己的雨衣脫下來，搭在我倆的頭上，我明白她的意思，我緊緊地扶住她，向前邁進。

暴風雨下，一朵絢麗的友誼之花正燦爛地開放……

留在記憶中的一抹暖陽 篇7

國三作文 ,916字

三月是煙雨迷濛的天氣，枝頭已有鵝黃初綻，清風拂過，那幼小的嫩芽顫了顫，一如心底的那段往事，每每想起，都不免心生呵護之意。

初一那年結交了一位新同學，她大膽潑辣，是體育場上的明星，我從來只能望其項背。本該和我背道而馳的人居然成了我至今難忘的密友。她愛寫作，每每會讀到她的搞怪之作，卻別有一番風味；她愛音樂，興起時總能唱上幾句，讓人心馳盪漾；如果讓我說說這位密友她最大的特點，我只能長嘆—太愛聊天了！

自習課上、晨跑時、放學路上，她總是談天說地，評論著不知從哪裡讀來的美詞美句。有時候聽煩了厭了，我只能呆呆地看看她朱脣一起一合，也甚是有趣。她總是那樣神采飛揚，彷彿天外來客不知煩惱為何物；也討厭她總能看穿我的心思，卻從未說破，我知道她是最懂我的那一個。

那是一次單元考試，我得第一，很平常。她卻看一眼我的試卷，大大的眼睛眯成了月牙兒，“好樣的！”從沒人那樣直接熱烈地讚揚過我，如果是老師，他會：“下次繼續努力。”如果是媽媽，她會：“瞎貓碰到死耗子，碰巧了！可別驕傲啊！”如果是同學，他會：“很正常。”可是她卻說的那樣自然，那樣真誠！那樣滋潤我心！望著她讚許的微笑，我竟有種想哭的衝動，你是最懂我的那一個，謝謝你！

多後悔眼淚沒有掉下來，離別來的那樣的突然，你讓我拿什麼來銘記？

那是初一下學期期末考試的前幾天，她從筆袋裡拿出一隻用草稿紙折成的紙鶴，神神祕祕地告訴我“回家後才能開啟哦”。那晚回家，我急急地拆開，洋洋灑灑的一首小詩，四字一句，大概是敘述了一下她遠大的的理想，只是最後用“今當遠離，臨表涕零，不知所言”結尾，似乎有些“文不對題”。第二天我問她，她告訴我最近在讀《出師表》，她還告訴我，這次英語一定考及格……。

初二開學，她沒來……後來就再也沒能相見—一如運動場上遠遠的背影，只是這次終於跑出了我的視線之外。

我翻箱倒櫃找出那隻紙鶴，沿著摺痕想把它折回去，反反覆覆不得其旨。我曾想起她告訴過我，復原某種東西就走出她的圓圈之外，那樣才能看穿本質。

我想，她教了我那麼多還未學會，怎麼捨得出圈，這圈裡有她說過的陽光下粉嫩的幸福，每每擁在懷裡，融入心裡，都久久不忍放手。

風吹開煙雨，我看見有一抹陽光灑下來。

寒冬中的一抹陽光 篇8

國小六年級作文 ,647字

溫暖的陽光像春雨一般滋潤乾澀的土地，化解人們心頭的冰霜。而寒冬中的陽光卻像天使一般開啟我的心房，在我小小的抹房留下一縷無法抹去的陽光。

在一次意外中，我的手被燙傷了。那次，我去買早點，買完早點我將粥放在手上，那時正是冬天，天氣無比的寒冷，我將粥放在手心上，想讓自己可以從中汲取一些熱量。當我正準備喝時，粥“嘭”的一聲破了，熱氣騰騰的粥從我的手掌中灑落一地，不一會，如刀割般的疼痛在我的手心中蔓延開來，兩行清淚便從我的臉頰上迅速滑落，眼淚止不住的流了下來，我向別人借了一個手機，給媽媽打電話，媽媽很快就趕來了，在醫院中我不停地抽泣著，醫生給了我一盒藥讓我必須要我按時抹，我痛苦地點了點頭。

下午我便來到了學校，在校園中我不停地躲閃著同學向我投來的奇異目光，如同老鼠見了貓那般害怕，我害怕他們會嘲笑我，會議論我，我的頭不自覺地向下低了低，我將那隻被燙傷了的手藏在了背後。在教室裡，我怕他們都會笑我，於是我便埋著頭寫作業，不一會兒，同學來陸陸續續地過來問我，手還疼嗎？還有沒有不舒服的地方？不知為何，我的淚水已浸透了我的雙眼，我突然感覺手不那麼疼了，我的心中突然感到暖暖的。

下午，是語文測試，我用右手勉強地寫下了幾個字，不過歪歪扭扭的，很難看，老師朝我走了過來，我以為我們智慧的老師會勃然大怒，然而並沒有，老師反而叫我不要再寫了，讓我好好休息，並讓我安心養傷，不要再動右手，突然，一陣暖意從我心頭急速地湧了上來。

這個世界上，即使是最寂寞的角落，也會有親情的陽光，有陽光的地方，就會是充滿愛的天堂。

寒冬中的一抹陽光 篇9

國小六年級作文 ,490字

陽光，溫和地滋養著萬物，此時，陽光便是慈愛，同時也是萬物生長的希望。而對於我來說，我父親對我無私的愛如同這溫暖的陽光一般，既燦爛又溫暖。

我的父親不善言辭，但他卻一直默默地愛著我，他從來不會在面前說自己有多辛苦，但是，我能看得出，他真的很辛苦，不過為了讓我過上幸福的生活，即使再辛苦他也願意。

我的父親很平凡，甚至平凡的不能再平凡了。但對於我來說，他對我的愛卻是非常偉大的，他總是把最好的菜餚夾道我的碗裡；他總是把最好的衣服買回來給我；他總是一直默默地為我付出，而且從不要求任何回報。

我的父親不像其他人的父親那樣容易發脾氣，他還是一個非常善解人意的人，因此，讓我感到很自豪。每當我遇到什麼不開心的事情，或者在我心情非常低落的時候，他總是能及時地來安慰我，他的話語總是那麼柔和，總是那麼溫暖，總是那麼積極、樂觀。聽完之後，我的心裡暖暖的，待我重新整理了心情之後，心裡一下子就會很輕鬆，也讓我重拾了信心，繼而勇敢地去面對其他問題。

這就是我的父親，一個平凡而偉大的父親。他的愛就像寒冬中的一抹陽光，讓我溫暖，讓我欣喜；他的愛就像寒冬中的一抹陽光，照亮了我前行的路，也照亮了我的未來。

心中的一抹亮色 篇10

中考作文 ,523字

穿過雲霧，撥開那迷雲，只看見心中的那一抹亮色。

—題記

白天的明亮有著太陽的亮色，黑夜的幽深有著月亮的亮色，而我心中也有那一抹令人憐愛的月色。

天空烏壓壓的，天空中的太陽還未落下，寂寞的閃電“隆隆”的打過來，照著那明亮的教室，雪花交織著雨一起打在那遼闊的中原大地上。

雪和雨的刺骨並不能撼動我們，風如刀割般地侵入，讓我不禁打了一個哆嗦，窗外的雪景吸引著我的目光，心中的燈塔不禁照射我的內心。

隨著時光的沙漏倒流，與你一起去看那一抹亮色。

冬至的寒冷，讓每一個人不寒而慄，頂著刺骨的寒風回到家，默默的來到沙發旁，不知不覺的睡了起來。回到家中的母親看到我蜷縮在沙發上，用那滿手雙繭的手撫摸著我的額頭，“這麼燙！得趕緊去醫院！”話落，母親便輕輕地呼喚著我，我極不情願地睜開了眼，母親顧不得今天的勞累和天氣的嚴寒，揹著我在這鵝毛大雪中尋醫。

記得那時都晚上九點鐘了，村裡的小診所都關門了，母親揹著我在這鵝毛大雪中行走，白雪皚皚的雪地上留下了母親的腳印。在那昏黃的路燈下，倒映著一個人揹著小孩的的影子。

父親的愛深沉似大海，母親的愛如滋潤大地的雨水，即便多年後，我依舊能想起雪夜的暖情，雪中的白色。正是我心中的那一抹亮色，在我的心中發光，閃亮。

那寒冬中的一抹紅 篇11

國一作文 ,594字

我打開了窗，為的只是目睹那寒冬中的一抹紅。

樓下的紅梅開了，在一個大雪紛飛的日子裡，開得那麼紅，那麼豔。我伏在視窗，痴痴地望著那一抹紅，就像一個孩子對糖果的貪婪，只是一種天性罷了。

當紅梅還是花骨朵兒時，我就愛上了它，沒有理由。那小小的骨朵，卻飽滿的要流出汁水一樣，讓人忍不住想要好好保護它。我愛它那小小的身影，那一抹不引人矚目的紅，不似牡丹花，它的綻放，就像是樹枝上那一點悲涼的點綴。雖然那一抹紅可以被忽視，但它實實在在地存在著。

那一朵小小的紅梅，參透著讓人憐愛的氣息，它矗立在枝頭。一簇紅梅，散發著幽香，抵抗著寒風的侵入，顯得它們那麼火熱，彷彿融化了整個冬天。雪中的梅花樹，就像一個身穿紅衣的舞娘在雪中舞蹈。每一片花瓣都緊緊地挨在一起，它和桃花可不一樣，花瓣末端的小尖帽，讓它顯得更俏麗。

當風吹過我的視窗，帶來的是一陣淡雅的香味，梅花的花香，不似玫瑰那麼濃郁，而是那幽幽的香，彷彿有一種魔力參透其中，讓你陶醉。這麼美的花，只開在寒冬，看似小小的花，並不脆弱，它整天與寒風、雨雪對抗者，怎能不堅強？

那一抹紅已在我心上烙上了印，我銘記的是它那堅韌不拔的精神，哪怕是面對刺骨的寒風，它也沒有退縮，而是更加堅定地面對。這使我受益匪淺，在人生路上，哪怕遇到再大的困難，也不能放棄，不能退縮，要帶著更加堅定的信念，上前走去。

悄悄的，我關上了窗；悄悄的，我想把那一抹紅鎖進只屬於我的記憶裡。

找回記憶中的一抹彩 篇12

國二作文 ,693字

憑著零碎的記憶，我來到這裡，只為找回記憶中的一抹彩。

老柳，古屋，還有那被歲月磨得光亮的樹墩，依舊在哪兒，安安靜靜的。六年之久，我沒有再回到這裡。老柳依然繁茂，太陽依舊明媚，只是沒有了一位白髮蒼蒼的老者，那是我的爺爺。

走過羊腸小道，用手輕輕拂去樹墩上的塵土，坐下來，往日的那些畫面，一幕幕在腦海中閃過。爺爺，您是否還在這老柳下，靜靜地等著我？記憶中，爺爺十分慈祥。頭頂光亮亮的，幾根花白的頭髮立在上面，眼睛眯得像月牙兒。

我小時候是個調皮鬼，總愛和爺爺捉迷藏，每次爺爺都會坐在那樹墩上，直視遠方。這時我就偷偷跑過去，雙手捂住爺爺的眼睛，讓他猜猜我是誰，然後自己哈哈大笑起來。爺爺就會笑著說：“乖孫女，真調皮，來坐下，爺爺給你吹小曲兒聽。”說著，爺爺嫻熟地從樹上摘下一片柳葉，順手把它一對摺，輕輕含在嘴裡，一曲悠揚旋律就會傳出，拂過心靈，到達全身的每一個細胞，像一股潺潺流水，又像一束溫暖的陽光。

爺爺也陶醉在這一曲悠揚中，雙眼微閉，表情淡然，身子隨著節奏左右搖晃。漸漸地，我也對這一曲悠揚著了迷。小心翼翼地從身後摸出一片漂亮的柳葉，學著爺爺的樣子，偷偷摸摸地把它含在嘴裡。深吸一口氣，撥出，再深吸一口氣，撥出。可始終沒有吹出像爺爺那樣的旋律。我氣急敗壞地把柳葉摔在地上，不料卻被爺爺發現了。爺爺用它那雙蒼老的大手，撫摸我的頭，說：“孫女呀，這可不是一日之功，爺爺這麼多年，自己一個人，用它來打發時間罷了，你也不一定要學會。”我分明看見，爺爺的眼裡泛起了一股清泉，卻沒有湧下。

爺爺說，老柳是他一生的朋友。踏過這羊腸小道，害怕碰觸到心底最柔軟的地方，但那一抹彩，卻永遠鐫刻在我心靈深處。

心中的一抹暖陽 篇13

國小六年級作文 ,974字

人與人之間的關愛，就是在你無助的時候，有一雙援助之手，就像冬日的一抹暖陽，溫暖著你的心，讓你難以忘記。

今年國慶節的最後一天，爸媽帶我到南部山區遊玩，臨近中午，我們來到一個既能吃飯又能釣魚的酒店。首先映入眼簾的是一排排的大圓桌，圓桌四周是四個方方正正的大魚池。微風拂面，陽光灑在波光粼粼的水面上泛著點點星光，垂釣的人們悠閒的坐在馬紮上，目不轉睛的盯著水面。突然，一條又肥又大的鯉魚躍出水面，嚇了我一跳，難道是歡迎我嗎。豈不知我要釣你們其中的一條做美味，請不要怪罪我吆！

媽媽去選吃飯的桌子，我和爸爸來到水池邊，選了兩支釣魚竿。我按照爸爸以前教的方法，串食、拋鉤，靜靜等待魚的上鉤。不一會兒，魚漂的旁邊有水泡冒出，爸爸說：“注意，有魚來了。”我真感到有魚試探著吃魚餌，當我看到魚漂下沉時，我一著急，猛地一提，結果只拽上來空空的釣竿。唉，我太心急，把魚嚇跑了。看著爸爸的收穫，我更是著急。一來二去，時間在飛速的流逝，眼看著該吃飯了，我卻沒有釣到一條魚，我心裡沮喪極了。這時，一陣歡呼聲吸引了我的注意力。原來是旁邊的叔叔收穫了一條大魚。我變的開始有些急躁了，不停地搖晃馬紮，汗水直流。爸媽勸我先去吃飯我也不理，執拗地說：“釣不上魚，我就不吃飯。”

這時旁邊的那位叔叔好像看出我的心思，他面帶微笑的向我走來，顯得格外親切，對我說；“是不是魚不上鉤，著急了。”我不好意思的點點頭。“我來教你吧。”說完後叔叔就坐在我身邊開始教我釣魚的方法，他先幫我在魚鉤上穿了一個大的魚餌，又讓我舀半杯魚食倒在手中，灑向魚池的中央，拿著我的手用力把魚鉤甩到魚池中間，拿穩魚竿等待。這時我發現水面上水泡特別多，不一會兒就感到有魚吃魚餌，魚漂沉入水中，我激動地心都要跳出來了，可叔叔卻穩如泰山，忽然叔叔抓著我的手用力地向上一提，“釣到魚了！”我大呼一聲，只見一條大魚在水中不斷的掙扎，叔叔絲毫不給它逃跑的機會，教我在水面上溜魚，讓我感覺一下收穫的喜悅。魚被工作人員撈起，一稱3斤2兩，我高興的對叔叔說：“中午我們一起吃魚吧！謝謝你叔叔”。叔叔說：“小事一樁，別客氣！”擺擺手轉身走了。

望著陽光下叔叔遠去的背影，我感覺有一抹暖陽照耀著我，溫暖著我的心。

我想：我一定把這種關愛傳遞下去，當身邊的人需要幫助時，我也會盡全力去幫助他們。

贈人玫瑰，手留餘香。讓我們一起把愛傳遞下去吧！

白霜中的一抹豔紅 篇14

白霜中的一抹豔紅作文 ,471字

週六，傍晚。我在公園欣賞雪景。突然，我看到了不容忽視的一抹豔紅，它彷彿在召喚我去它的身邊。

慢慢地，我走了過去，視線無法從它身上挪開。哇！它的色彩是那麼鮮豔，如同鮮血沾染上去的紅妝。六瓣花，彷彿風不能欺，雪不能壓。鮮紅之中，還擁有著象徵希望的嫩黃。血液，在沸騰。希望，在前方。那白霜中的一抹豔紅，彷彿在告訴我們什麼。

我抬頭望了望天，雪竟在不知不覺中下大了。人們趕忙跑回家中，沒有任何一人敢接受風雪的洗禮。只有我和那一樹的紅花。此時，我猛然想起，想起那紅花一直都生長在冰雪的世界裡。它是那麼的堅強。當所有的花都躲開了寒冷的冬季，不約而同地選擇在溫暖的春季或夏季開花結果時。只有你，只有你。只有你帶著熱情與堅強，選擇在寒冷的冬季給予我們美麗的花朵。你弱小，但你堅強。你美麗，但你開在寒冷的地方。也許堅強不屈，才是你的魅力所在；也許堅強不屈，才是你抵擋風雪的妙計；也許堅強不屈，才是你帶給我們最好的禮物……

“呼！呼！”寒風夾著雪花向我吹來，梅花卻毫無半點搖曳。我看著那一抹豔紅，將它種在了內心最深處。我相信，總有一天，那抹豔紅將綻放於我的心頭！

難忘亂世中的一抹星光 篇15

國一作文 ,908字

聽。是誰，正唱著那首悲傷地霸王別姬？彷彿是從遙遠的時光深處傳來，氣度凝重，感情沉沉。

看。是誰在萬眾下意識的屏息凝神中，粉墨登場。身著五彩大宮裝，頭飾綴珠金鳳冠，化著精緻的妝容，近乎完美的演繹了西楚霸王與虞姬四面楚歌，日暮途窮的悲慟與無奈。他的一舉一動，一顰一笑無一不牽引著觀眾的目光。心若驚濤，萬籟無聲。

他便是我國梅派藝術的開創者，中國戲劇的一代宗師—梅蘭芳。他出生於梨園世家，自小便浸潤在戲劇的濃墨之中，備受薰陶。年僅八歲便已拜師，十一歲演出，至1961年8月8日去世，對京劇的追求，至死不渝。

就是這樣一個人。到了晚年，甚至是在1961年的五月，仍在演出。四周靜若古剎，梅蘭芳大師步伐輕盈，萬眾矚目之中，緩緩上臺，出演了他最後一曲經典《穆桂英掛帥》，明明是一個已進入遲暮之人，可他的眼睛依然是那樣的乾淨清澈，彷彿流淌著一條潺潺的溪河，流光溢彩，華光不可逼視。

都言戲子最無情，可他，卻偏偏在著泛泛之中，獨有一顆純正的愛國心。那時，日軍佔領了上海，他便杜門謝客，隱了居。可不久後，日軍為了粉飾太平，妄圖邀請他去巡迴演出。他便以牙痛為由婉言謝絕。自此，便留起了鬍子，聲稱“年歲大了，嗓子不好，就此退出了”只是，這一切日軍都不以為意，又一次請他時，梅蘭芳大師依然不願，甚至不惜打了三次傷寒預防針，讓自己發了42度的高燒，一連數天未退，讓日軍就此罷休。

紅塵裡無趣的君子很多，人海中豐饒的妙人很少。梅蘭芳大師，在這八年抗戰中，身處逆境，卻依然始終拒絕為敵偽演出，這一蓄鬍明志的作為，無不向我們展示了他的高風亮節。

數十年對藝術的堅守，他在這有限的生命中卻創造了無限的美。大大小小數不勝數的國粹經典，在現在這個繁華的世界裡卻依然是那樣的珍貴。科技愈加發達，讓人們的物質生活不斷提高，但不論時代如何輪轉，肉體依然不堪一擊，而靈魂更是荒蕪。

到了未來，會去認真細品一曲國粹的人還有多少的、大多隻是浮光掠影了罷？或許梅蘭芳大師的那一曲曲的經典，就此停止了，留在了歲月的深深處……

他還演著那場郎騎竹馬來的戲；

他還穿著那件花影重疊的衣；

他還陷在那段隔世經年的夢；

靜靜和衣睡去，不利朝夕……

—後記

生命中的一抹陽光 篇16

國小六年級作文 ,789字

陽光，是衝破黑暗的光明，是希望，是永遠不敗的生命。我們每個人的生命中都會有一抹陽光……

那大概是三年級下學期的時候。本來品學兼優的我，成績一下下滑到七八十分；好像一條射線，延長到一半突然下滑。老師和爸爸媽媽都很著急，於是我就愈發努力了—應該是急於求成吧，我只進步了兩三分。看著一次次的低分，我越來越沒有信心了。好像是“水往低處流”似的，只能遏制它下降的速度，卻無力將它倒退回去。

這天，又考試了。老師改得異常快，下午就發了。“還是八十四分。”我輕嘆一聲，把考卷收了下去。

看看雜誌吧！我怏怏地掏出新發的《幽默小讀者》看了起來。單看這本書的題目，你肯定會想到這本書的內容很好笑，可今天，這些好笑的內容好像都失去了神奇的魔力，連令人翹一翹嘴角都不行。這些我以往看了會大笑的內容，現在我看了竟只是面無表情地翻過，為什麼？難道……笑容成了一去不返的往事？

我繼續翻看著，就像一個沒有生命的機器人一樣進行著機械動作。不一會兒，漫畫被我翻完了。我又變成了一臺掃描機器，掃描著這些毫無意義的文字。剎那，我黯淡的眸中閃過一抹陽光色的亮光，目光定格在那題目上—《在黑暗中起舞的女孩》？我若有所思，饒有興致地往下看。看完後，我的眼中不禁泛起了一層薄薄的淚光：這女孩的遭遇多令人扼腕嘆息啊！她的成功又是多麼艱難啊！想著，我不禁又蔫了下來：自己不也是這樣嗎？但一個想法又油然而生了：連一個先天高度近視，又遭遇過一次車禍的女孩，都能通過自己堅強的意志和刻苦的努力，成為舞蹈家，何況我，一個身心健全的、只是考了幾次八十分的小學生呢？我下定決心，絕對要奮起直追！

上課鈴“叮鈴”了起來，一束正午的閃亮的耀眼的陽光從窗外照了進來，罩住了那張八十四分的，象徵著我新起點的考卷。一個全新的康恩澤，來了！

陽光是神，賜予我突破黑暗的力量；陽光賜我永遠不敗的生命。瞧，東方那輪朝陽正在冉冉升起！

暴風雨中的一抹紅色 篇17

國小五年級作文 ,662字

“滴答，滴答……”一顆顆豆大的雨珠從天空掉落，如同斷了線的珍珠。它們在風中舞動，被大風吞沒，形成了一條條細長的鞭子，無情地打在一把把小傘上。路上的行人廖廖無幾。

忽然，一抹紅色搖搖晃晃地在道路上前行，傘下，是我和母親。

“好冷，好冷！”我顯得哆哆嗦嗦的。我一邊用力地搓著已有些僵硬的手，一邊不停地呵氣，想以此得到一絲溫暖，可這似乎一點兒用都沒有。嘴裡冒出的白氣還沒碰到手，就已在空中消散。母親一句話也沒有說，只是默默地摟緊我，用那也有些僵硬的手為我撐傘。“吱—嘎”那把可憐的小傘發出了呻吟。我忍不住瞅瞅母親，母親渾身已溼漉漉，彎彎的捲髮末稍還在滴水，可那目光依舊堅定。她把傘再次往我這兒傾了傾。

看到這兒，我也忍不住慢慢把傘推向她：“媽，往你那兒去一點，我這兒太空了！”母親卻微微一笑：“淋點兒雨沒事，這樣還對身體健康呢！”我低下頭，不想打破母親善意的謊言。母親明明已經冷得直哆嗦，母親的手早已凍得通紅，摸上去如千年寒冰，似沉年大石。如果你仔細傾聽，風雨的咆哮中，還夾雜著“嗒、嗒”牙齒相互“搏擊”的聲音。“媽—”我再次呼喚母親。“媽媽不冷！”母親條件反射地說著，似乎現在她只會說這四個字。可她摟著我的手卻抖得厲害，嘴脣上似乎又多了一層“白霜”，她因淋雨挨凍而顯得面色蒼白。

此刻，我的眼睛溼潤了，淚水和雨水夾雜在一起，已分不清哪個是哪個了。我感覺霎時間溫暖極了。我的心中升起一個大太陽—母愛。是啊！母愛就是這樣，它就像寒冷中的一把火，就像沙漠中的一杯水，使我有力地前行，陪我快樂地成長。

雪中的一抹紅 篇18

國三作文 ,614字

在小的時候，過年時我會去農村老家，在老家的後面，一塊很大的花園，那裡種滿了各種花草，在冬天，最好看的還是那傲然挺立的梅花。

記得那時草坪如此雜亂，寒風颳得異常猛烈，光禿禿的樹枝在顫抖，雪花紛飛，周圍一片雪白，我不希望自己還能看到更多的顏色。剎那間，一抹玫紅出現在我的世界裡，不，是滿樹的梅花，這是雪天裡最動人的顏色。怪不得，梅花是古代詩人鍾愛的植物呢！“牆角數枝梅，嚴寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”

雪漸漸地大了，雪花落在衣服上，漸漸打溼了衣服和頭髮。“伢，還不趕快進來，別凍著了”“嗯，好。”我走進溫暖的房子裡，屋頂為我抵擋了這茫茫大雪，而梅花，它沒有任何的抵擋，傲然地站在風雪中，“不經一番苦徹寒，怎的梅花撲鼻香”呢！

雪一點一點地壓在它纖細的枝幹上，玫紅色的花瓣一片一片地掉落下來，像從空中飛下來的一個個小仙子，慢慢地，緩緩地。樹上的紅色漸漸消失了，只有一個未開的花苞還挺立在枝頭，幾次就要被風雪折斷莖，抖著滿身的雪，幾次就要掉下來了，但沒有掉下來，像風浪裡航道上的指示燈，閃著時隱時現的玫紅的光。

是什麼力量支撐它經歷了風雪？經歷風雪之後的它，難道不會開得更燦爛，更耀眼嗎？

是堅持，堅持是一種藏在身體力的強大動力，你難道沒有想過，在學習這條不息的長河之中，如果沒有堅持的力量的話，還會有著美麗的明天嗎？難道你沒有想過，在生活中沒有堅持的力量，怎麼面對那困難的險境？用堅持上進的力量，才可以讓你乘上翅膀，託夢飛翔。

心中的一抹暖陽 篇19

國一作文 ,729字

那天，她的眼眸，如滿天繁星般明亮；她的話語，似銘文般鐫在我心上。她，好像春天的第一縷陽光，柔和地融化冬日的寒冷，投下一斑明媚，讓我的心靈春暖花開。

她戴著一副黑框眼鏡，散發著書卷氣。她微微卷曲的頭髮簡單地梳起，蓬鬆的馬尾辮隨意地垂下，卻不顯凌亂。一切都看著那麼自然而優雅。她烏黑的眼眸彷彿能看透內心，又透出溫和柔婉的光。嘴角總是輕輕上揚，滿滿的自信模樣。那一瞬，我想她一定學識廣博，內涵豐富。

是的，她站上講臺時，溫和卻嚴厲的聲音，生動形象卻能使我們印象深刻的語言印證了我的想法。她的氣場中充盈著知識的氣息，舉手投足間流露著濃郁的書香，環視的眼神傳遞著關愛和嚴肅。

其實我已經有些心不在焉—說起來有些慚愧，我放棄了汲取知識的機會，在桌下翻看課前就一直惦記的《綠山牆的安妮》，上課不一會兒就陶醉在自己的幻想中。當她面帶怒色從我手裡拿走這本書的時候，我才看向已經佈滿字的黑板，卻一臉茫然。再看她時，她因為生氣，臉頰微微泛紅，眼中充滿憤怒和—失望。我為之一震，好似籠罩在陰雲之下，剎那間沒有了太陽。

正當我失落，懊惱？各種莫名複雜的情緒縈繞心頭時，我竟然在抽屜裡發現了我的書。一張字條從中飄落，清秀的字跡躍然紙上，也寫進了我的心裡：愛閱讀是非常好的習慣，希望你可以在合適的時間閱讀。我也喜歡閱讀，閱讀可以陶冶情操，增長知識，讓我們一起進步！—小Q老師。

我好像看見一個身影坐在窗邊，靜靜地閱讀，朦朧的光影在午後陽光的撫摸下，格外安靜。那是誰？是她嗎？還是陶醉在書海中的安妮？她也曾如我，如安妮一般貪婪地閱讀著，細嗅空氣中紙張印墨的淳厚氣息，指尖拂過一行行文字。陽光是這麼暖，照進了我的心裡。

她，我的生物老師，我心中的一抹暖陽。

沙漠中的一抹綠 篇20

國小六年級作文 ,676字

渾身是刺，不受人喜愛，堅強的生長在荒涼之地，默默奉獻，毫無怨言。它就是我的最愛—仙人掌。

仙人掌，普普通通的一種植物，我們生活裡隨處可見，我家就有一盆。起初我不大喜愛，甚至討厭它、恨它，這還得從我第一次見到它說起……

記得那是我剛上小學的一天，媽媽從街道里買了一盆翠綠的植物，乍一看，渾身毛茸茸的，甚是惹人喜愛，我不知道名字，媽媽說那叫“仙人掌”。仙人掌？一盆不起眼的毛植物，一點兒也配不上“仙”這個字啊，心裡不覺有點失落。雖然它長得不好看，可名字裡有“仙”這個字，何況有毛，說不定很好聞、很好玩呢！我俯身去聞，只覺得一陣強烈的刺痛感襲遍了全身，我又氣又惱。原來，它那身上不但不是毛茸茸的，而且渾身是刺。我決定要“報仇”—去拔掉它的刺。沒想到拔刺不成又被刺了好幾下！我惱羞成怒，跑去向媽媽告狀，要媽媽扔掉它，扔得越遠越好。

媽媽卻不以為然，只是從相簿子裡小心翼翼地拿出了兩張發黃了的老照片，笑呵呵地對我說：“你看看這兩張照片，這些花好看嗎？這可都是仙人掌開的。而且仙人掌還可以當藥材……”只見照片上的植物的確開滿了五顏六色的花，而且美不勝收。另一張照片上卻是一望無際的黃沙，黃沙中間有一抹翠綠，那是仙人掌！高大挺拔的軀幹生長在漫漫黃沙中，格外耀眼，格外莊嚴，就像那守衛祖國疆土的中國人民解放軍叔叔，毅然矗立在那裡。那一刻，我感到羞愧，恨自己只看了它的外形而忽略了它的內在美，忽略了它總有一天會綻放出絢爛的花。

仙人掌可以在沙漠那貧瘠不毛之地頑強地生存下來，守衛著自己的那一塊土地，它是多麼的堅強，多麼的偉大！我還有理由不喜歡它？