淺唱流年相關作文20篇

淺唱流年篇1

國二作文 ,825字

在午後愜意的時光裡，伸出手，這一刻，陽光劃過指尖，淺唱著幸福流年。

——題記

那時候的我們，像安徒生童話裡的結局一樣，過著幸福的生活。

和小A是發小，記不清何時就認識了。我們一群小孩兒冒著被父母罵的危險出去爬樹，偷棗，然後又“分贓”似的躲在人少的地方津津有味地啃著自己“勞動成果”，即使那只是又青又澀還未成熟的棗；我們還會圍在一起避著那些討厭的管事的大人們的眼光，拿著炭黑的木棍燒火，即使回家要接受父母“暴風雨”的洗禮。每當我因為怕受罰而膽怯的哭時，小A總會說：“沒事，我們不怕！”對！我們，不怕。

隨著那些不怕的日子，逐漸流逝的童年。

這時候的我們，會在家室裡埋頭書寫著自己的理想；會在宿舍李盡頭訴說著自己的暢想；會在路過的每個角落留下自己的夢想。中考的日子慢慢逼近，我們在一起的日子屈指可數每次想到這裡，我的眼前就開始模糊，媽媽打著長途電話一遍又一遍重複著她那永不變更的嘮叨“都上初三了，好好努力……記得多穿點，多喝水，別亂花錢……”儘管我會不耐煩的打斷媽媽的長篇大論，回到宿舍卻感動的大哭起來，你們雖然被我搞的莫名其妙，但卻快來安慰我：“別哭，有我們呢！”

可是，未來的我們會怎麼樣？會去哪裡？我不敢想，努力爬著窗臺向天空眺望，好不讓我淚水掉了小來。忘不了宿舍裡打手電筒學習的我們，忘不了在教師裡奮筆疾書的我們，忘不了在學校觀聲笑語的我們，忘不了……。

口口沒有了喧?蹋?揮辛肅性櫻??咧揮行灬緣哪鞘住肚吵?貳Ｑ艄猓???模謊艄猓???模晃沂俏道兜模?誥埠玫乃暝滷咴嫡磐??hellip;…徘徊在海岸線日出會在幾點，三三兩兩在離別，承諾不兌現……

淺看流年篇2

國二作文 ,490字

一個人，一本書，一杯淡茶，一簾清夢。

有時候，寂寞是這樣叫人心動，也只有此刻，世事才會如此波瀾不驚。

倚南窗，沐清風，攜一縷悠然，低眉淺笑。

黃昏，愜意，溫柔。抬眼望，金粉一樣的光線，落在一棵一棵的樹上，是些梧桐樹，滿樹撐著手掌大的綠葉，枝繁葉茂鬱鬱蔥蔥，陽光下，葉子透明起來，就像是浸沒在那些金粉裡，偶爾有風吹過，樹影搖曳，婆婆娑娑，安靜，美好。

車水馬龍的市井繁華，被理所當然地關在門外，雲淡風輕留在了心底。

我放下團扇，幽居庭院，煮酒烹茶。看幾場花開，嗅其芳香；聽幾陣雨泣，感其傷懷。偶爾月下讀書，吟詩作畫，撫琴自吟。閱一卷宋詞，尋一友知音。忽略得失淡泊於心，獨上蘭舟，快意平生。

時間就這樣過去，甚好。

後來，我終於明白，人生的終點，不是在山水踏盡時，亦不是在生命結束後，而是在於放下包袱的那一刻，當你真正地放下，便會發現一切都是過往雲煙，縱算一生雲水漂泊，亦可淡若清風，自在安寧。

就像蘇軾內心的清歡，是遠離官場爭鬥，忘卻名利慾望，感受素樸生活。清歡有味，雖淡，卻意味深長。

願每個人，在紛呈世界中不會迷失自我，可以端坐在磐石上，看天邊雲捲雲舒，青茗一盞，素心一枚。

清淺流年時光瀲灩篇3

國三作文 ,811字

誰在誰的歲月裡輾轉成歌，殘餘一地芳香。

—題記

與君初相識，猶似故人歸

初秋的光輝斑斑駁駁地透過林子的梧桐樹，投射一片片金輝，風中，你回眸一望，便遇見了我。與君初相識，猶似故人歸。多年以後，依稀記得你的笑顏，你的影子一直在我的眼前晃啊晃，晃啊晃，泛黃褪色的記憶裡，你仍沒有被時光抹去。

我與你很快便熟絡起來，我們無話不談，對酒當歌，相逢是首歌，執一紙素箋，我將與你的記憶用筆墨揮灑，終究徒勞無功，只因那段青澀的記憶已如風般遠去，不過是過眼雲煙，留我一人獨自惆悵。

相見時難別亦難，東風無力百花殘

細數流年，時間如白駒過隙，暮春的季節，百花凋零，依然有風輕柔的撫摸我的臉頰，有的卻只是無盡的落寞，寂寥。多年以後，依稀記得我們相處的日子，你穿著白襯衣，與我牽手，笑看校園風景，卻不記得，我們何時分別？

那天，我們牽著手，漫步在校園，誰的笑渲染了我的青春？我想就是你那甜甜的笑，你的眼如大海般澄澈，就如同我們的友誼，沒有摻雜半點雜質。相見時難別亦難，東風無力百花殘。後來，你告訴我，你要走了，我只有輕吟：剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭！

少年風月浮華盡，曲終人散終有時

畢業典禮那天，有人問我還想不想見你，我望著窗外，不語。又是清秋時節，校園裡楓葉翩然起舞，又有風了，只是物是人非，風中卻缺少你的身影，心尖又別有一番離愁之意。

少年風月浮華盡，曲終人散終有時。翻看畢業錄，那一張張笑臉清晰的印入我的腦海，卻缺少原來的感覺，我恨，恨夢的卑微落幕，最終，能留下的只有“記憶”二字，我嘆息，嘆息時光不敵歲月催，當懂得珍惜的時候才發現，今日的繁花似錦已不似昨日，我只能問：今夕是何年？

流年似水，我難過，不能陪你一起走過

少年，你永遠也不會知道，我寫了多少關於你的文字，漫步在校園裡，空氣中似乎還殘留有你的氣息，就連指縫間還有你牽過的餘溫，那些被歲月墨染的痕跡，重拾在心懷。流年似水，我難過，不能陪你一起走過……

成長，我們的青春流年篇4

國小六年級作文 ,476字

開始的開始，我們都是孩子，最後的最後，渴望變成天使。歌謠的歌謠，藏著童話的影子，孩子的孩子，該要飛往哪去。—題記

芒果布丁般如歌的花季匆匆忙忙過完，沒有準備的就叩開了青春的大門，也曾緊張，也曾無奈，也曾彷徨，也曾孤單，但青春的痛是我們必須接受的，接受這個世界帶給的所有傷害，然後無所畏懼地長大。絢麗的花兒被淚水澆灌才更豔麗。我們用水晶般純潔的眼神接受這個複雜的世界，直到自己一點一點變的成熟，脆弱的心靈一層一層覆上堅硬的軀殼，我們才漸漸看清這個世界，這個無奈卻又深愛著我們的世界。走過青春的夏天，誰還記得曾是哪年？所以，我們一定要珍惜青春，珍惜這碎花般絢爛的流年。

整天說著那些稚嫩而又莫名傷感、屬於我們的詞語，唱著那些唯美動聽、屬於我們的歌。我們炫耀著屬於我們的青春，眼神裡映出代表我們的天真，沒有牽絆，沒有負擔的往前闖著，笑著。成長，本該如此美好。只有成長，我們才會勇敢的面對人間所有的風風雨雨，才會相信命運的寬厚與美好，才會懂得，天使經歷痛，然後學會飛翔。

“我們穿上西裝假裝成長，膠片揮霍習慣的笑臉。悲傷一發，寂寞唏噓痛的初體驗…”

流年映照著純真笑顏篇5

國三作文 ,793字

若干年後，你是否還會回憶起那些瞬間，是否依舊記得那些笑臉。

—題記

單曲迴圈《北京東路的日子》，還有不到一年，我們就畢業了，去向不同的地點。初中三年似水流年，若干年後，你也會不經意憶起這些美好。

“開始的開始，我們都是孩子，最後的最後，渴望變成天使”

2009年夏天，我們踏進陌生的校園，看著並不熟悉的臉，那時候，我們只是稚氣未脫的孩子。我們一起經歷了兩年風雨，從路人到夥伴，有人說：真羨慕你們班的團結。是的，我慶幸可以分到十班。如果有天使存在，就讓我們做永遠的同學。

“歌謠的歌謠，藏著童話的影子；孩子的孩子，該要飛往哪去”

簡簡單單的擺設，拼湊起一個十班—這兩年來，我最熟悉的家園。從初一的年少輕狂到初二的奮力吶喊再到初三的團結輝煌。教室後牆上貼滿的榮譽是我們用汗水凝聚而成的。從彼此沉默到笑聲滿屋，原來只要三年時間。

“當某天，你若聽見，有人在說那些奇怪的語言。當某天，你若看見，滿街的本子還是學樂先”

這兩年，習慣了每天一同在教室學習，習慣和你們一起奔跑，共同吶喊；習慣了傷心難過有你們陪伴；習慣了和你們一起仰望藍天；習慣了一切，卻習慣不了離別。你們63個人給我太多的感動，你們的笑容一直無比燦爛。

“當某天，再唱著，這首歌會是在哪一個角落；當某天，再踏進，這校園會是哪片落葉掉進回憶的流年”

記憶的海洋是溫暖的地方，它適合任何東西生長。

初三，即使每天依舊笑著，卻也時常想起畢業，便會莫名的惆悵。2012年的夏天，我們便要帶著各自的夢想，昂首走向屬於自己的新世界。

“也許誰會忘記誰的名字，但記得，二中十班的日子”

十年後的某一天，會是哪張照片觸動你內心的思念。十年後的某一天，我們會不會如約再相見。

等十年，我們再一同仰望這片藍天，一起回憶這些流年。

我記得，那年的夏天，你們的笑顏。

我珍愛，有你們在身邊的每一天。

我感謝，你們陪我度過這青蔥歲月。

流年不歇我們成熟篇6

高二作文 ,1355字

或願或不願，我們都在一點一點的成長，長成高大挺拔的白樺樹，長成健步如飛的斑羚，長成我們曾經幻想過的那個自己，這個時候，就能從長輩的問候裡，嗅到一絲陌生的味道：幾年不見，成熟了不少呢。

是的，成熟。在日出日落間，在花開花謝里。

以不同的姿態。或許是日漸增長的身高吧，或許是生日蠟燭變化的數目吧，或許是略帶疲倦的笑容吧，或許是小小心思裡的一抹憂愁吧；當酒窩裡再也掩不住的韶光溢位，流淌了一個夏夜的夢，當眼睛裡的靈動滿載，閃耀了一個夜空的星，在白駒過隙時光的腳步匆匆走過，於是，我們成熟。

就記起來小時候長輩們問：“長大要做什麼呀？”回答總是很天真：“要做企業家、藝術家、作家、畫家……”言語裡掩不住對未來的盼望，要這時再問，只會羞澀的說：“做個工程師就好了。”或許成熟，灼傷了稚嫩，但追夢的腳步，從未停止。

兩年未見表妹，再度相見，她的變化之大，已經數不出來：她早已脫去活潑好動的外衣，成長成一個真正的小淑女：她已不再辨不出東西南北，可以成為一方小嚮導；她不再含著飯菜說話，不再乒乒乓乓的亂翻抽屜，不再大搖大擺冒冒失失的走路……她習慣了新的習慣，會在買東西的時候向他人點頭微笑說謝謝；會主動在公交車上為老人兒童讓座；會在老人摔倒到後快步上前扶起，然後叮囑他慢些；會自己洗衣服整理房間向剛剛下班的媽媽問好……太陽依舊升起依舊落下，剛起的秋雨還是會淋溼樹梢，然而，她已不再懵懂，成長起來。或許成熟，教會你如何承擔。

也許經歷了悲傷，經歷了心痛，經歷了淚眼迷離，經歷了西北風掠過後的兵荒馬亂，懂得了承擔，懂得了隱忍與謙讓，懂得了默默付出，懂得了抬頭看天然後眼淚流進耳朵的感覺，然後，我們更加成熟。

又是一個雨天，我抬起頭，眼神跌沒在灰色的天空，風吹過來，吹亂我的頭髮，髮絲微揚間，我就突然的，想起了小時候的自己。那個時候的我，喜歡秋天，思想天馬行空，在繽紛落葉上走過，醞釀紛繁冗雜的夢，在金戈鐵馬中沉醉，感嘆著諸葛孔明的料事如神。我像一株小草，在歲月的車輪旁默默成長，在知識的滋養下更加茁壯。我抓不住時光先生的燕尾服，秋雨後溼潤的風只能從指尖滑過，轉瞬即逝，但我會將那段鮮衣怒馬的記憶封存，保留在最珍貴的位置。或許這也是一種成熟，教會我，要一直向前看。

考試失敗會哭，而且無比悲傷，這便是我剛入中學的真實寫照，那個時候的同桌是一個調皮的男生，看見我哭，就突然手足無措起來，然後正襟危坐著，一邊絞盡腦汁的思考著儘量優美的措辭，一邊很認真的像我講明失敗是成功之母這樣通俗的道理，直到我終於破涕為笑，並且下決心更加努力，心裡小小的鳳凰終於涅??，獲得重生。或許成熟，是一種陪伴後的溫暖，是一種彷徨後的堅強。

曾在一本書上讀到過：一個人成熟的過程中，需要克服很多很多缺點，比如說咬指甲，玩泥巴，任流鼻涕流下來；比如說不願意洗漱，不願意早早睡覺，不願意自己穿衣服……而當我們真正克服了這些後，已經完全變成了另一個人，一個讓曾經的我們羨慕的，渴望變成的人，一個有了自己的和思考的人，這或許，也是一種成熟。我們就這麼安安靜靜的，毫無抵抗的，在流年裡長大，並且成熟。

天高且藍，一碧如洗，西北風來勢洶洶，衝盡一個夏天的溫度，掀落了一片片枯黃的葉，是秋天，我望著深邃的天空，有誰家的信鴿掠過。似乎有那麼一瞬間，風停了，我聽野草長大的聲音。

光影流年篇7

高三作文 ,1081字

紛繁華麗的無數個意象交織到一起，我看到的是一個漸行漸遠的世界。這個世界有百花盛開，有雨漲秋池，這個世界有荷葉生時春恨生，荷葉枯時秋恨成。來自回憶的稚嫩和純真，夾雜著清新淡遠的氣息從這個世界中脫穎而出，在紙張上紮根並開放，在某一縷光影裡，絢爛成最美的流年。

時間最陰險的地方不是奪走了年華，而是把所有的事都變成了習慣。穿梭在這條看不到盡頭的羊腸小道，回身去審視來時的路，卻早已分不清自己是從哪些個岔路口一路跌撞著走來。只剩下逆轉的風，攜著細長的髮絲撫過每一寸眼瞼，然後在另一個一百八十度的逆轉中，帶好這份迷茫的習慣，繼續木然前行。

偏偏自己又是個懷舊的人。會在閒下來的時候，手拿初中畢業相簿，呆在僻靜的角落，一幕幕的，慢慢的，回想以前曾發生過的點點滴滴。某節課上緊張的提問，是誰在下面小聲提醒；某次考試失利後的哭泣，是誰平靜地坐在身旁安慰；體育中考時男男女女手心交疊著手背大聲喊的加油，是誰落下了汗水和眼淚。初中最要好的小團體，畢業後瘋狂的KTV……又是一個瞬間的距離，高中時代也以一個扭扭捏捏的姿態挪到了尾聲。那些被喚醒的記憶，沿著照片上發黃的每一張臉，重新附上靈魂。那些回憶簌簌地站成一棵枝繁葉茂的樹，有心，有淚，有愛，有熱情，它上面懸掛了我無數的感慨與嘆息。猶如一場夢境，窺見了自己的心境。眼角滴落的液體，幽微而溫熱。

時空的恍惚在大腦的轟鳴聲中遠去，只剩下朦朧的陽光細細的照射著那些回憶的碎片，影影綽綽，流水蜿蜒成瘦瘦的河穿越不老的光陰抵達不老的現在。不合時宜又多麼彌足珍貴。

春天的頁緣，漢字微微發燙，而有些鋒芒卻遠遠超出了傷感的範疇，從而走向更渺遠幽深的世界，或者說綿延成闊大的美的盛典，裝點流年。我也忘記了以前的世界，是否曾安靜的一片絃音。

蔥蘢的樹木被熾熱的風吹得微微晃動，刺目的光線把湖面烘成閃亮的鏡子，鼻尖上開始冒出薄薄的汗意。每一寸每一縷，都昭示著夏日的來臨，氣勢洶湧且肆意張揚。地表的溫度驟然升高，然後連續不斷的傳遞給空氣。於是，街頭喧囂著的龐大人潮，退卻了。春與夏的界限，只一個瞬間，就已足夠。

我仰起頭來看高三這棟沉寂的教學樓，幾十天后的場景讓我睜不開眼去瞻仰這座古舊的建築。眼底漸漸萌生出淺淺的霧氣，化作一滴澄澈的水無聲的砸向地面，在某個角度裡，折射出億萬個世界。

“流年易逝。”這句輪迴了不知幾世的話，卻擠進了所有心結。舉高手心遮擋住太陽，彷彿這樣就可以隱蔽那一點點清涼的希望，熱度卻不可抑制的源源輸向體內，漲滿，外溢。

就是在這樣的季節裡，無數個念想模糊成一片光影，亂了無數的流年。於是只好站在某片光影的路口，思念某個流年的溫度。

流年似水篇8

國二作文 ,851字

年華若夢，流年似水，似水流年。

當週圍的人已經不把我當孩子看時，我才發現自己長大了。回憶過去，時時都在希望成長，就像小時候希望去幼兒園，在幼兒園時又希望上學，一直到現在……大概是對未來的無知，又是對未來的憧憬，使著我們嚮往未來。

長大了，就再也不會像小時候一樣跌倒了就賴在地上哭著喊疼，現在來看其實那時候也根本感覺不到疼；再也不會像小時候一樣有點感冒、牙疼就哭天喊地，大叫著疼的要死了，到現在再疼也只是咬緊牙關搖著頭說沒事。

寒假後回校，政治老師笑眯眯的問寒假過得怎麼樣，下面的答案參差不齊，有說好的，有說不好的，也不乏有我本來想怎樣怎樣可到最後又怎樣的答案。忽而又提起了寒假作業裡的社會實踐，全班頓時陷入一片死寂。政治老師果然是專業的，脫口便出：“哼，早知道你們這群孩子不靠譜。寒假恐怕都是守著電視電腦過的吧？”“嘿嘿，老師你怎麼知道的？”不知道是誰傻乎乎的問。老師一副理所當然的樣子：“那是，跟我說說都在家看什麼電視了？”幾乎是全班同學，異口同聲地說：“笑傲江湖！”頓時我就驚了：“天哪你們怎麼都看！”周圍的人驚奇地打量著我：“別跟我說你不知道啊。”“不，我當然知道，只是不看而已。”整個寒假裡這部劇算火的了，又怎麼會不知道。只是我被《一站到底》這個節目給傷著了。不看不知道，一看才知道自己多無知。於是乎整個寒假都在惡補類似於東隅已逝，桑榆非晚之類的東西罷了。現在一看，一個月的寒假過得還真是快，有些人只是追著一部《笑傲江湖》看，三十天就這麼過去了。

無官一身輕，這句話在我們學生時代也體現的很充分。就算是個不大不小的班幹部，也整天要忙著收作業、忙著開各種各樣的“會”：學校的，班裡的，甚至還有宿舍裡自己組織的……課堂上忙著聽課，下課還忙著跑腿，一天就這麼過去了，我們都會喊，為什麼啊，我都沒空休息！但仔細一想，這正是我們存在於這裡的意義。

人生便是如此了，這些事或許看上去平淡無奇，但也正說明了時間與美好年華的特點：如水，時而奔騰，時而細流，看你怎麼想。

“人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。”

似水流年篇9

高一作文 ,837字

曾經的青春歲月，穿梭在記憶的一角，疼著，痛著。回憶的滄桑，渙白的模樣。青春的回憶，記憶之殤。

—題記

時間彷彿流沙，總是不覺之間從指縫中悄然流逝。適今，唯獨有那殘碎了模糊的記憶，拼湊那段悽美的別離。記憶中，終是那時光的曠野中，雙手合十時，最清麗的祈願。即便時間靜止，歲月侵蝕。

忘不了。曾經，花開滿樓，我們邂逅在河畔；曾經，步行於河岸，駐足，欣賞、徘徊、回望。當時，我們天真地以為，世間最美好之事莫過於不分離。可是，我們卻忘記了時光的蹉跎。

適今，才懂得：許多事情都已然隨了時間而遠去；許多依伊人都不會再歸來；許多錯誤都在錯的時間成了正確；許多回憶都有一個響亮的名字叫曾經。許多曾經好像是對於醉心於昨天故事的殺手鐗。許許多多，曾經太遠，回憶太累，一切都已然無力迴天，讓盼望的人們無可奈何。

那時，都嫣然一笑而過後成了那年。

時光的單車飛快駛去，歲月的倒影也將消失，白天與黑夜不停地交替，輪迴的四季斑駁了誰的歲月，蹉跎了誰的年華。現實，我們早已分離，倘若真的存在所謂的平等時空，那麼我相信，另一個世界的我們是在一起的。

也許，我們就是一條直線的兩端，人生的軌跡開始於一點，可是，卻走向了相反的方向。我們之中，有的人走向南，有的人走向北，還有的人原地等待，因為相信離別是為了重逢，地球是圓的，我們以為終會相聚的。所以當初說了再見。

現在看來“經不住似水流年，逃不過此間少年。”所以即便現在回得了過去，卻也回不了當初。鉛筆畫的畫再美，也都是灰色的；回憶再美，那也都是曾經。記得看過這樣一句話說：過去的不再回來，回來的不再美好。

青春的路上總會有很多分離。記得印象最深的是《匆匆那年》裡喬燃說過的話：“成長的路上總是點綴著各種各樣的離別。當時我們堅信離別是為了重逢，所以說了再見。其實世界太大，那些當初說了永遠不分離的人，一次分開就可能後會無期，天涯兩忘。再見，其實不是告別，而是一句承諾。”

時間總是不緊不慢地“嘀噠”著，我們的步伐總是匆匆緊隨，無奈之間，邂逅了歲月。

流年在左，感恩居右篇10

高一作文 ,853字

是誰將卵石鋪就成路，使我消遣想和不請自來的夜；是誰，在路旁繪出一片梧桐林，映我眼中的飄零。

秋風稍緊，將自己縮排大衣中，綿軟纖維，好像蒲公英般地柔軟，似曾相識。是小時候靠在姥姥肩頭，枕著她圍巾的柔軟；是點點碎花布絮滿棉花的柔軟；是和姥爺去麥地，憑麥苗拂過小腿的柔軟。

我想回到哪個小庭院中，和姥姥姥爺一起坐在冬棗樹下吃晚飯；我想牽著他們的手，走過小村莊裡的條條磚路，聽他們說每棟老房子，每家人。這時，天空飄過幾朵慵懶的雲。

初秋的月總是這樣，不經意間，灑下一片涼。好像久不散去的情懷。父母應該睡下了吧。冬日未至，他們就翻出厚衣服，讓你像一隻快遞包裹一般；又會在一個飄著雪花的冬夜慫恿著你出去看雪。夾雜著雪花的風撲在臉上稍有些疼。這雪似乎停不下，紛紛揚揚，還未知覺，便染白了父親的發。雪花終能拂去，可誰又能拂去父母雙鬢的斑白。從孩提至成年，你可知因為你，父母眼中下了多少場雨。長大，意味著他們的老去。漸漸地，他們會嘮叨，會滔滔不絕地重複著一件你認為無所謂的小事。一點一滴，貫穿你的生活。我們都是一粒種子，在父母的培育下成長，。但他們在老去，用自己逝去的年華換來你最青春的時光。我們總是在自己淺薄的認知裡理解著父母，等到最後終於醒悟時，他們卻是淡淡一笑。春水流入秋水，夏泥化作冬泥。父母不計回報。我何時才能長成一棵樹，為你們遮風擋雨，然後，開出一朵令你們欣喜的花。

和別人一前一後進商店，前面有人幫你扶住玻璃門，沒有說一句話，也記不清相貌，只記得那隻扶門的手上過著一隻小巧手錶，指標剛好一動，時間過了一秒；在飾品店徘徊，出門時粗心將鑰匙落在櫃檯，來尋時夜已深，長街上只暈開了一小片燈光，是年輕的女店主無聊地擺弄你鑰匙圈上的玩偶，見到你，會心一笑。所謂感恩，就像是描述一道閃過內心的光。

你是一潭清水，路人經過，無意間灑下一粒粒睡蓮種。其實你無須謝，只需靜靜地等，等到蟬鳴聒噪時，綻放一池夏花，又是路人經過，牽繞一縷清香。

風又染黃了一層層秋草，樹皮開始斑駁，城市中的綠一層層退去，葉鋪就在林地，等待，一層新綠。

流年逝水應無價篇11

高二作文 ,759字

有時，我會驚訝於前人竟會有如此豐富的想像力，創造出了像“白駒過隙”這樣充滿張力的詞語。創造者應深深地感受過了時間流逝之快，抬眼間，一道白影閃過。抓不住，空留彷彿還有那道虛幻的殘影。

我把它叫作“流年逝水”。

我的“流年逝水”多是瑣碎的拼湊，像一部斷代史，而其中仍不乏未至璀璨卻也星光點點的片段。

我好像仍記得五歲時的那個晚上，我半夜忽地哭了起來，無論如何也止不住。母親下了床把窗簾拉開了一半，然後背起我慢慢地在床邊走了起來。我出奇清晰地記得那晚的情境，記得她淺淺的哼唱著《送別》，記得她的泡沫底拖鞋在木地板上發出的“吱吱”的聲音，記得明亮的月光照在半開的窗簾上投在木窗臺上的黑影，記得母親被我眼淚濡溼的睡衣上毛球摩擦臉頰的粗糙。還記得，第二天身邊躺著的姥姥面容緊張地說，你媽媽走了。

眼淚奪眶而出。

我也記得五六年級時那本黃色的日記本，有三個人永遠能夠開啟，能夠在上面留下迥異的筆跡，能夠吐露一切祕密：快樂的，慶幸的，偏激的，甚至是陰暗的—那些如今再也不能肆意說出的內心，在那時如此光明正大，承載著簡單的友情。

心中暖意瀰漫。

記得三年級時舅舅到輔導中心找我，隔著柵欄與玻璃，他笑得那樣勉強，像要哭出來似的，而最終只是紅了眼眶。我謹記著父母的囑咐，不敢出門半步。他說，舅舅要走了，你出來。當時心中的堵塞現在回憶起來，也許就是酸澀，於是忘了什麼叮囑，在輔導老師擔心的眼神下開了門，緊緊抱住了他。大人間的種種，為何強加在孩子身上？為此，再見到他時，已是六年之後，依舊是一道柵欄與玻璃，他卻不能出來，我亦不能進去。

何以至此？

……

流年逝水，廣納曾經的憂愁，幸事；廣納曾經的淚水，歡笑。甜蜜而痛苦，錯亂而清晰。我看得見未來變成現在，現在轉瞬成為曾經，終將歸於這越來越芬芳香醇的流年逝水—

其華無價。

流年之變篇12

高一作文 ,956字

每天上學放學都走一樣的路，頂著同一片天，經過一樣的商鋪，擦肩過一樣的路燈。

似乎每天都一樣！一樣簡單的環境，一樣亂七八糟的心情！

偶爾會發現店鋪櫥窗內的衣服換了款式，偶爾會覺得天空的顏色有點變化，偶爾也會幻想發生些令人欣喜的意外。

一如既往。

那些小小的遐想卑微得像一顆小小的沙礫，小小的，但卻硌得我生疼。所有的遐想都不曾實現，是我有著跟全人類一樣的弱點：永遠都不滿足的野心！我並不知道是稱這野心為人類進步的動力還是人類不快樂的根源？

還是一樣的多愁善感，還是一樣的優柔寡斷，可我終歸不再是以前的那個我了。

週六，我揹著我大大的包，抱著一摞書走回家。因為是週六，所以街上很多人。形形色色的人來來往往，我總是看著他們，試圖看出他們或悲傷或快樂的心情。有人很甜蜜，有幸福的母親帶著可愛的小女兒，小女孩笑得很開心。我看著她們突然我就笑了，我在想：我也曾經那麼小那麼單純那麼容易滿足過。我還低頭看見很多人的腳步，匆匆的小跑著的，悠閒地逛著街的，還有心不在焉的緩緩移動腳步的，

那他們的腳步是不是也代表著他們的心情呢？

就這樣想著這些無關緊要的事情時，我聽見有人在“哎哎”地叫著誰。我沒有回頭，我並不知道是不是在叫我，但我不想停止我進行到一半的思考，直到我聽見那人喊我的名字。看見是誰以後，我後悔死剛才我怎麼不回頭了。那人是我許久沒見的小學同學。

高高瘦瘦，這跟我初中在路上見到的他一樣，不過比起初中那個亂七八糟的髮型和窄到令人不舒服的褲子，簡單的T恤簡單的牛仔褲顯然讓他看起來更清爽更陽光。

於是停下來閒聊了幾句。他告訴我他開始有自己真正想做的事，有了目標，開始不像以前那樣混日子。淡定的言語之中透露出自信。他不再是六年級那個偶爾才會開玩笑永遠好像滿腹心事的人了。

而我呢，還是一個以考大學為出路，以好成績為己任的“重點高中重點班”的“好”學生，每天做著自己不想做又不得不做，想做又做不好的事。

分別以後，我又獨自一人穿梭在人群之中。而現在想的是另外的事情。

很多人都在經歷中長大，固執地走過大家都不認同的路，體驗後回到屬於自己路，不斷前進。可是

我，卻停留在原地苦苦掙扎甚至倒退。

流年似水，逝者如斯，變者亦如斯。每個人都在尋找著自己的方向，然後就算是摔得遍體鱗傷也會很努力地向前進。我呢，在似水流年裡，脫胎換骨了麼？

似水流年篇13

高二作文 ,938字

清晰的大自然裡，飄逸著生命的氣息，步履在幽靜的小路中，親吻著大自然每一寸肌膚。緩緩流淌的溪水，敲擊著小石的音調。魚兒完美的舞姿，在溪水的伴奏下，變得更加窈窕可愛，蜻蜓點水，蕩起了一層層波光粼粼的漣漪。這番美麗的畫面卻不能永久停留，年年有不同的氣象，只能面對這美景而感嘆！

對著大自然感慨萬千，對人生的生命感嘆不已，生命極其短暫，一眨眼的時間便是一天一年甚至一生，在這似水的年華里，要留下輝煌的篇章，才能美名遠播。

“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復返”，時間是不會倒流的，每天都在更新，人卻不斷地走向衰老。“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，生命的短暫和獨一，使我們感到畏懼，生命並非永恆，但輝煌的樂章永遠屬於永恆的心。

別總以為蝶兒生來就具有美麗的雙翼，在它破繭的時候，痛苦地掙扎，才蛻變出一雙美麗的翅膀，它卻用美麗來點綴這多彩的世界，但唯一不足的是蝶兒的生命極其短暫，美麗不過一個冬天，但生命短暫的它卻為自己的生命點上了美麗句點。而蟬亦如此，雖只活一個夏季，卻奏響了生命的交響曲。

弗蘭茲彼得舒伯特，出生在奧地利，只享受了31年，不知該說是享受還是努力了31年，他被譽為“歌曲之王。”他的音樂讓人想起貝多芬，他比貝多芬流露出更多的詩人般的氣質，一生的作品共643首啊！他的作品流傳至今，再過幾百年，幾千年，甚至永遠，他的大名依舊出現在這多彩的世界裡。

叢飛從看到失學孩童的第一眼，到被死神眷顧之前，他把時間給了需要幫助的孩子，沒有絲毫保留，甚至不惜向生命借貸，他用舞臺構造課堂，用歌聲點亮希望，他逝世之後，受到了人們的尊敬和愛戴。生命就是如此，也因為這樣，叢飛才不顧自己而心繫失學孩童，他的精神超越一切，也因此，成了感動中國十大人物之一。

艾金森生在英國，他的智商只有70%，飾演的《憨豆先生》在英國擁有1850萬觀眾，在世界也是赫赫有名的，他用幽默衝破了語言的障礙，使生命綻放璀璨光彩。

生命不是永恆的，它只是靈魂的軀殼，用永恆的靈魂才能鑄造歷史的篇章。它似水流年，我們永遠也跑不到它的前頭，只能跟著它的尾巴跑。精神與崇高的靈魂才是持久不滅的，在似水流年裡，留下最璀璨的亮點，在歷史長河的流波里，等到肉體腐爛到變成埃土時，靈魂仍然永垂不朽。

如花美眷，似水流年篇14

國二作文 ,752字

十四年的光陰，似門前緩緩流淌的溪水，我手持船槳，一心只想到達那遙不可及的彼岸，不曾駐足，所以，我錯過了也忘記了太多太多的美好……

我埋著頭，奮力划著槳，想著終點的掌聲與歡呼，就不做太多的停留。

終於，我累了，停下的我順水倒退，我掏出電話，打給了現在的另一個自己，她說她好累啊，考試又考砸了，又被父母批評了，她自嘲著，苦笑著，對我有說不盡的話，在她的哭訴中，我聽出了深深的苦楚，她的壓力讓她無法承受，我聽她說著，眼淚卻早已滑落。結束通話電話，我放眼看看四周，呵，好枯燥的風景啊，殘花敗柳，烏雲密佈，連天空也要哭泣，沒有一絲生氣，這就是我在中學的場景吧，那些考試失利，那些勞累的，疲憊的，傷心的場景，現在就出現在我的眼前，正如我的心情一般，我真的好疲憊。

但，我卻在那些枯燥的場景中看到了那些淡淡的美麗，可能是我忽略了，在我的生活中，並不是只有無窮無盡的痛苦，那些朋友的安慰，老師的鼓勵不正是可愛的野花嗎？那嫩綠的小草，在暴風雨中頑強地抽芽，自己的努力，為什麼自己看不見呢？

我陶醉著，水靜靜地流淌，我盤著腿，看著越來越美麗的風景，笑了，醉了，手機響起優美的旋律，是童年的自己打來的，我按下接聽鍵，銀鈴般的笑聲縈繞在耳畔，我說，你為什麼這麼高興？她答，我本來就這麼無憂無慮，可以惡作劇，可以玩可以鬧，沒有人打擾，沒事可以輕鬆地睡大覺。我被她幽默的話給逗樂了，陪她笑啊唱啊。掛了電話後，我覺得我的身心都舒暢了，那麼快樂的生活，多美好啊。四周，是開得燦爛的，絢麗的花，香氣傳的好遠好遠，在那美麗的櫻花樹下，有一個小小的，小小的女孩，在快樂的哼著小曲……

船飄到了起點，這裡是一片空白的世界，我拍拍衣服，抖抖雙腿，告訴自己，我又要起航了，不必匆忙，因為，我還有太多的風景沒有看完……

這似水流年，只等我慢慢欣賞……

把痛低吟淺唱篇15

高二作文 ,886字

世間皆有不變的規律，是大樹必深深紮根於貧土，是碩翅必經得起逆風，是健鰭必疾遊於湍流。人生下來的那聲啼哭就註定了我們的人生必經坎坷，但人生並不是要將痛苦深藏，而是要把痛低吟淺唱。

夜幕擋不住西方那端的光華，文壇的三座豐碑彼時巍然矗立，帶領人們走向西方的黎明，走出無數個不知味的寒夜。在那裡，有一個被擦得鋥亮的名字，那就是塞萬提斯。

他的經歷無論何時都會被看成是一個傳奇。自幼家境貧困，只上過中學。23歲參軍後身負重傷，失去左臂，後繼續參戰，卻被海盜擄走。輾轉回國，生活卻遍佈誣陷，訴訟，坐牢陰雲。從現代意義上看，他的生活無時無刻不在上演悲劇。

餘秋雨稱他為一位讓人心疼的大師，但是，所有的痛苦卻都引領著他開啟文學的大門，將自身的命運融入《堂吉訶德》，使作品擁有一個新的靈魂。有人這麼評價塞萬提斯：“他哭，然而他不想哭；他笑，然後他讓全世界跟著荒誕地笑。”塞萬提斯無疑抓住了痛苦的源頭，抓住了痛苦的精神核心。看似可笑的堂吉訶德便是塞萬提斯笑談世界的資本，字裡行間，流露出對當時騎士文學風行的鞭笞，亦是他對自身痛苦與現實的反撲。事實上，他早已降服痛苦，並且俯身自問，給生活與世界表以微笑。在人生的賭局上，正如三月桃花錯落於五月的湖面，儘管生活的波瀾拂亂了賭局，但他不失為一個把痛低吟淺唱的智者。

這端東方的黃昏即將來臨，映照在他清癯的面容上，只剩下由愁緒釀成的玉液瓊漿和幾分繁瑣的心事。頗為寧靜的夜晚，他來將國家大夢低吟淺唱。

浮生若夢，但他卻固執地不肯把熱血放下。他是杜甫，一生為國奔忙，顛沛流離。是百姓困苦，國家命運亦是熠熠生輝的詩賦帶他走向無盡的永恆。

不愧為詩聖，不愧於國家。廣渺天地間，他一個人小得如一棵草，大得如一面旗。正如他所說：“何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！”身居草屋，屋偏漏雨，但他卻把改變國家命運視為己任。孱弱之軀肩扛詩史，明明滅滅的蠟燭都可照見他的拳拳赤子之心。

是一滴水，就要把自己融入大河；是一朵花，就要讓自己生長在懸崖的邊緣。願每人都能經受路遙馬亡的磨礪，觸控生命裡的那層素墨渲染的薄涼。到頭來，把痛低吟淺唱，成為那個把控生命真義的智者。

最美的流年篇16

高一作文 ,976字

晴朗的天依舊，清涼的風拂過，青春依舊美好。走在人生道路上，輕哼小曲，我們，總會在最好的流年，發生一些事情，或遇到美好，或碰見幸運，亦或留下遺憾。而，在這最美的流年，遇見你，是最美好的事情了吧。

《遇見你，在最美的流年》這本封面素綠中的一簇牡丹綻開的書，全書流露的散發的確是一絲絲的遺憾、悲傷，為什麼？只因為遇到千萬年難得一遇的知音知己時，卻因社會風氣的因素，而不能一共飲酒作詩取樂，只因為為了自己心中的那個人，那股精神氣而被迫顛沛流離，受盡折磨。

最是傾心見面初，花前忘背幾行書。

黃昏卻下瀟瀟雨，醉眼斜看密密竹。

燈半盞，酒一爐，今宵不耐且糊塗。

醒來若問懷中事，眉黛青山定已無。

說的，大概就是這種了吧，那悲哀之情的流露，讓人備受感染。

然而，我是個上天眷顧的幸運兒，在這個燈紅酒綠的繁華世界，在茫茫的人海里，在最美的流年，遇見你。一個與我相知相識共歡樂的你，一個讓我珍惜的你。

也因為這樣，我也被母親無數次嘮叨，無數次責罰，說我們的關係並不會長久。她總說：“莫愁前路無知己，天下誰人不識君。”而我，卻認真地對她說：“路遙知馬力，日久見人心。”有些事情，我不親身去經歷，去感受，我又怎能去刻苦銘心？對於這件事情，我始終不能如她所願，因為我知道，“人生雖貴在知己，四海相逢骨肉親”從古至今，最讓人又愛又恨的應該就是這東西了吧。知己的可貴，因為有你，我更加用心去體會，用心去經歷，用心去經營。母親越是否定，我便越要做到，讓她明白，讓她看清。然而，我們都沒有讓彼此失望，我們做到了。

從相識至今，我們一起分享喜怒哀樂，一起並肩作戰，一起在成長路上，跌倒了互相攙扶，磕破了互相上藥，受挫了互相鼓勵，一起磨練著，成長著。即使過程狼狽不堪，即使過程痛苦不言，但卻因為有你的陪伴，有你懂我，苦卻樂著，咬牙走過來了，闖過去了，就像向陽的向日葵，依舊對著太陽微笑，即使中途有小摩擦，也不畏懼。我們，堅毅向前走去。

因為有你，我擁有著最美好的友誼，享受著你對我的種種關心，感受著你對我的珍惜。看了《遇見你，在最美的流年》，心中感概萬千，或許我們並沒有入書中那般來得那麼洶湧和轟烈，但我們擁有的，卻是最可貴的東西，最稀有的東西。因此對知己的見識又更深了一層，讓我對這份來之不易又可貴的感情和情誼更加珍惜。

我慶幸，我幸運，在晴朗的天，在美好的日子，在最美的流年，遇見你。

母愛相隨，流年匆匆篇17

國一作文 ,530字

天空依舊蔚藍，遠山依舊爽朗。踏著羊腸小道，按捺不住滿溢的思念之情，加快了腳步……

母愛，又何止會在短暫的分別凸顯，當記憶中的涓涓細流靜靜淌過，我發現，原來它一直與我相隨。

小時候，母親是那溫馨的小屋。我靜靜地坐在小屋內，小腦袋，不時向窗戶探望。每一天都如此，媽媽總會那樣神奇的出現。腳步聲！我驚喜地跑到門前。門被輕輕地打開了，門外是熟悉的身影。雖然夜色已深，我卻感覺到那身影帶著光亮，帶著溫暖。“我回來嘍。”媽媽快步向我走來，微微一笑，輕輕蹲下，緊緊的摟住了我。“肚子餓了沒？”“冷不冷？”一個人在家想不想媽媽？”媽媽的雙眼中充滿無盡的擔憂與疼心。

溫馨的小屋內，無盡的母愛在盪漾。後來，母愛是那雙拭淚的手。

我拒絕一切光亮，關掉所有的燈，獨自忍受著考試失利的痛苦。“啪”，燈照亮了眼前的試卷，我又一次看到了那刺眼的分數。於是，我再也無法忍耐，我放聲大哭。淚眼朦膿中，媽媽的身影悄然的走近了，伴我身旁坐下。抬頭，哦，是我的母親，她的眼眸中分明含著疼。“媽媽”我更加心疼了。突然一雙印記著勞累的手慢慢地向我伸過來。瞬間，我感到了溫暖。她的手指輕輕地把淚水擦掉了。

那雙手總是在黯淡的日子裡，為我擦亮心情。而現在，母愛是那麼幸福的叮嚀。時光點滴逝去，母愛如泉湧來。

流年似水水如年篇18

國二作文 ,896字

“嘩啦啦，嘩啦啦”，又想起了雨聲。它們順著屋脊留下，滴落在地面上，綻放出一朵朵晶瑩的水花。那一串串小水珠組成的銀亮的細線劃破長空，彷彿透著時間的真諦，而它就那麼一閃，伴隨著“嘩啦”的一聲，就再也不見了。也許，它隨著多少人的往昔一起墜入到那時間的長河中了。

我嘗試著走進它，傾聽它。那朦朧的雨幕，已看不到盡頭，只有林立高樓的輪廓在其中若隱若現。微風吹拂，揚起了我的髮絲，搖曳的雨點飄散到我的臉龐。一股沁人的冰涼滲入我的心底，彷彿帶著無奈的悲傷，但它終究沒能留下一絲一毫，我看見那閃耀著的水珠在霎那間無影無跡。雨滴成水，一閃而逝的瞬間，在這彙集成一片流年，卻已成往事。這攤流年的水，將在陽光下隨風而逝。天空中又拋下無數的絲線，它們轉眼而至又轉眼而逝。對我來說的一瞬，卻是一滴雨水的一生。

我起身，撐著傘，穿行在這雨中。我要去尋找，那深藏在這大雨中的流年。邁著輕快的步伐，濺起飛揚的雨花。路邊的花凋零了，但這雨依然淅淅瀝瀝地下著，就像流年依然不知睏乏地追趕著落日，讓我望塵莫及。回想，一晃是那麼不經人意地度過了十多年的光陰，悲傷逆流成河，如同這冰冷的雨，打溼了我的肩頭。在時間的面前，我就是一個久經滄桑的老人，在無力的掙扎，卻於事無補。最後，我會像這雨滴一樣結束一生。

雨還在下著，蕩起湖面的一層漣漪，我卻在雨滴中無意捕捉到一絲撼人的堅定。這是不一樣的感覺，屬於雨滴的勇氣。雨滴擁有挑戰流年的勇氣，而我還在為自己白白嘆息。流年似水水如年，一些故事來不及真正開始，就被寫成了昨天；一些人還沒有好好努力，就已變老。不去嘗試，永遠不會成功。人生中出現的一切雖然無法佔有，但卻可以經歷。我們雖是時間的過客，總有一天，會與所有的一切永別，但我們卻可以回憶。

踏著溼漉漉的小石子路，我慢慢碾過的痕跡很淡很淡，又似這流年水讓我難以忘懷。眼前的雨還是那樣，但我卻想不出什麼理由再悲傷下去了。時間會走，我得看開。我會哭泣，會惶恐，但那顯然沒什麼用。不懂事的我還是要長大，即使這流年不是那樣慷慨。只是折翼的天使，在雨水的衝擊下，羽翼愈發潔白，終於還會笑道最後。

流年似水水如年，即便我們終將敗給歲月，但我也要試著掙扎。

最美的流年篇19

國三作文 ,810字

猶記得，那個微涼的九月，天空是純淨的藍，雲朵是澄澈的白，無雜質的美好。就在雨後初晴的早晨，我遇見了她們。那一刻，我的世界春暖花開。

接下來的日子裡，那開朗的曉妹，可愛的小穎，傻傻的我，組成了最鐵的“三人幫”。而那些大笑的、流淚的、瘋狂的日子，成為我此生永不落幕的記憶。

也許是年少時的本性，我們愛笑、愛玩、愛鬧。三個小小的女生，在回家的路上追追打打，和一幫男生鬥智鬥勇。我們肩並肩，手拉著手，嘻嘻哈哈，沒心沒肺地說著好像永遠也說不完的話，笑容綻放在我們的臉上。偶爾，我們也會有一些小爭吵。

時光就像平靜清澈的河水，不捨晝夜地急急流向遠方。不經意間，樹梢已悄悄長出新芽。像所有女孩一樣，我們喜歡跳繩、踢毽子、跳皮筋。一到課間，我們三個總是最先衝出課室，招呼幾個同學，在剛轉暖的春天裡跳起了皮筋，一個個洋溢著青春氣息的身影歡快地蹦上蹦下。哪怕是汗流滿面，仍不亦樂乎。在上課時，我們之間的小紙條偷偷地跨越著“三大州”，而紙條上滿載的是我們青春年華的點點滴滴。我們努力讓度過的每一秒都落地有聲，每一天都熠熠生輝。儘管六年級的壓力那麼大，肩上的書包越來越重，我們總是忙裡偷閒，悄悄地聚在一塊，三顆小腦袋湊在一起，望著窗外的藍天，描繪我們那遙遠的未來。我們看年華流逝，聽歲月訴說。

六年級的最後，終究還是迎來了離別。蔚藍的天空劃過悠長的身影。只是，生活依舊，人亦如常，一晃，我們都初三了。初三的生活像嚼蠟一般，枯燥無味。每天都有做不完的作業和越來越多的煩惱。我們的聯絡也越來越少。我們都在為各自的學業忙碌，過著忙碌的生活。只是偶爾抬起頭，仰望星空，它還是那樣純淨，那裡好像浮現出我們昔日的模樣。

時光流逝，無法挽留，亦無力挽留。還好我們依舊有恬靜美好的生活。

當明天變成今天，成為昨天，最後成了記憶中不再重要的某一天，我們突然發現自己在不知不覺中被時間推著往前走。這是我們真實的成長。而那些充滿回憶和溫情的日子，成為我們最美的流年。