淺唱安全譜寫生命相關作文20篇

淺唱安全譜寫生命 篇1

國小五年級作文 ,788字

世間沒有最悠揚的曲子，卻有安全這一曲繞樑餘音，跌宕起伏地淺唱著生命的旋律；凡塵沒有最優美的詩詞，卻有安全這一闋千古絕唱，平仄起伏地嘆詠生命的韻味；人生沒有最神韻的色彩，卻有安全著一簇濃墨重彩，惟妙惟肖地勾勒著生活的藍圖。

哪一個人不願笑語常開，哪一個家庭不願美滿幸福，哪一個國家不願繁榮昌盛，安全就如一條七彩絲線把我們一個個美好心願給連線在一個祥和、五彩繽紛的世界裡。安全對於我們來說非常重要，不講安全，無視安全，哪怕是一個小小的懸念，就能使車連遭遇不幸的災難，不懂安全，哪怕一個小小的疏忽，就能阻礙馬路的正常執行；不要安全，哪怕是一個小小的意念，就能在車輛中白白喪生。安全知識的貧乏，安全意識的淡薄總是能讓我們看到一幕幕血的教訓。

安全，用你抑揚頓挫的聲音來唱響生命的嬌豔，很多時候你的上演，生命舞下總是一張張可愛的笑顏，你的可愛你的燦爛，點亮了黑暗中遺失的雙眼，探測危險這一潭死水的深淺。幸福的期盼，離不開你的今生作伴，只因為你能為人間營造一片生機盎然。

安全，用你的雄奇飄逸的詩句來詠懷生命的風采，你不是命運交易的平臺，只因為相互之間不需要攤牌，而是生命冥冥的安排。每次你忍不住離開，死亡的深谷裡總是一幕幕悽慘的陰霾。你是生命的花海，清除恐懼裡的驚慌。淡化人們的輕率。完美的人生需要你來彩排。只因為你能衝出一路障礙，只因為幸福與生命需要對你青睞。

安全，你是生命海洋中那一扁舟，將我們帶到成功彼岸，帶我們脫離迷茫的危險，只有你才能為我們指明方向，只因為有你，才讓我們感覺到有危險的對立。生命與你的故事如詩如畫，彼此之間沒有約定，沒有誓言，只有內心永不言棄，把最感人的一面留給人間，最悲慘的片段一筆勾銷。

假如，每一段人生都不曾錯過你，生命將會充滿了溫暖，幸福，平安與絢麗；安全，我們對你感謝，是無法用語言描寫的，生命只有將心交給你才能是最明智的選擇，你是幸福的歸宿。

譜寫生命的樂章 篇2

國二作文 ,891字

我是一個性格十分脆弱的女孩，經不起打擊。記得前不久，我的數學成績下來後，試卷上的那兩個鮮紅的數字—73，直刺入我的心中。在校對試卷的時候，我一直趴在桌上哭泣。回到家中，我大哭不止，飯也沒吃，誰的話都聽不進去，無奈之下，爸爸給了我一本書—《名人傳》。起初，我並沒有覺得有多大意思，它就孤零零地躺在書桌上。有一天，我閒著沒事，目光冷不丁地落在了這本書上，心裡似乎有個聲音對我說：“讀讀我吧！”於是，我拿起書讀了起來。

《名人傳》講述的是音樂家貝多芬、雕塑家兼畫家米開朗琪羅和小說家托爾斯泰這三位人物的事蹟。其中我最受感動的是貝多芬。

貝多芬是個音樂天才，他的天分很早就被他的父親發現了，不幸的是，貝多芬的父親並不是個稱職的好父親，他天天讓貝多芬練琴，不顧及他的感受，一個勁兒地培訓他。有時甚至把貝多芬和一把小提琴一起放在一個屋子裡關起來，一關就是一整天，用暴力逼他學音樂。貝多芬的童年是不幸的，他的母親在他十六歲時就去世了，他的父親變成了揮霍的酒鬼。這些不幸重重地壓在了貝多芬的身上，在他心中刻下了深深的傷痕，也因此導致了他的脾氣暴躁而古怪。但是，貝多芬並沒有因此而沉淪，他把自己全部的精力都投入到了自己所熱愛的音樂事業上去了。由於他的天分和勤奮，很快，他就成名了。當他沉醉在音樂給他帶來的幸福當中時，不幸的事又再次降臨在他的身上—他的耳朵聾了！對於一個音樂家而言，最重要的莫過於耳朵，而像貝多芬這樣以音樂為生的大音樂家，卻聾了耳朵，這個打擊是常人所承受不了的。

貝多芬的一生是悲慘的，坎坷的。可是，他為什麼還能成功呢？為什麼正常人做不到的事，他卻做到了呢？這引起了我的深思。我想：貝多芬之所以能成功，是因為他有著超於凡人的毅力和奮鬥精神，面對困難，他絲毫不畏懼。這就是他成功的祕訣。

在日常生活中，有許多人在遇到一丁點困難的時候，就哭鼻子，垂頭喪氣地放棄與困難挑戰的機會。和貝多芬比起來，我們是多麼幸運！我們又是多麼懦弱呀！我們還有什麼理由不去勇敢地面對生活中小小的挫折呢？我們應當以貝多芬為榜樣，像他那樣面對困難百折不撓，像他那樣譜寫生命的樂章！

爭做禁毒衛士，譜寫生命樂章 篇3

國小六年級作文 ,1000字

毒品，穿著美麗的外衣，奼紫嫣紅地綻放在大地的某一角，如幽靈般，正一刻不停地挾帶著巨大的陰影、猙獰的笑聲，悄悄地逼近我們每一個人的身邊。

學校展覽牆上展示的“禁毒”圖片，真是令我觸目驚心！毒品有鴉片、冰毒、搖頭丸、K粉、海洛因、咖啡因、迷藥、美沙酮等等，隨著科技的飛速發展，這些害人害己的東西也在改朝換代，以不同種類、不同形式出現，從有形到無形，從有味到無味，真是令人防不勝防……這些害人的東西，只要沾一點點，就會生不如死。多少人因此葬送了自己原本寶貴的生命以及幸福美滿的家庭。它像是一種白色瘟疫，一個殺人不見血的劊子手，吞食了一個個寶貴的生命！毒品，讓人走向無底深淵的陷阱；毒品，讓人走向犯罪的道路。有一個年輕人結識了一些不三不四的朋友，他們帶他花天酒地，他在醉生夢死間不知不覺染上了毒品。為了吸毒，他花光了自己所有的積蓄，家中能變賣的都賣得一乾二淨了，毒癮卻越來越大，一發作就控制不了。他用頭撞牆，用刀割自己的身體，仍然無法解除毒給身體帶來的痛苦，痛得在地上打滾……為了滿足需要，他慢慢走向了犯罪的道路：偷、搶、騙，為了錢無所不做。終於有一天，他將自己罪惡的雙手伸向自己的老母親，因要不到錢，竟喪心病狂地將菜刀揮向自己的母親，多麼驚心動魄的一幕呀！又一慘劇在人間演繹，這個故事警醒著我們：一個吸毒的人，不僅身體被毒品麻痺，連心也會失去理智。

自1987年以後，各國在每年的6月26號都要集中展開大規模的禁毒活動。《中華人民共和國禁毒法》規定：“禁毒是全社會的共同責任，國家機關、社會團體、企業事業單位以及其他組織和公民，應當依照本法和有關法律的規定，履行禁毒職責或者義務。”毒品現在已經成為全球性的災難，是全人類的共同敵人，如果再不遏制，將會嚴重氾濫，敗壞社會風氣。有一句話曾讓我深深地感動：“生命只有一次，同樣的選擇權也只有一次。”是啊，生命只有一次，失去了就再也要不回來了。我想把這句話送給那些吸毒者以及“旁觀者”。

我們是新時代的少年，要好好學習，加強思想修養，樹立正確的人生觀和價值觀，遠離毒品，構築抵禦毒品侵害的思想防線，增強對毒品的防範意識，提高識毒、禁毒、防毒的能力，自覺樹立主人翁意識，並通過“小手拉大手”，當好禁毒“宣傳員”和“監督員”，積極參與禁毒宣傳活動，敢於同毒品違法犯罪和邪教作鬥爭，健康、幸福地成長，用實際行動踐行社會主義核心價值觀，爭做禁毒小衛士，譜寫生命壯麗的樂章！

安全守護生命 篇4

國小五年級作文 ,632字

有人說，生命是寶藏；有人說，生命是花；世界因如花的生命而精彩；我卻說，生命是易碎的水晶，需要精心呵護，保護這美而易碎的水晶……

生命，總是一不小心從身邊消失。這易碎的水晶，在車輛撞上時，一瞬時，“啪”的一聲破碎了，成了一塊塊殘留的血跡，生命，要我們珍惜、愛護，才能活出精彩的自己，可沒了生命，一切都如泡沫，成了一瞬間破碎的夢……

安全好似一條七色的綢帶，將我們的一個個美好的願望連線起來，構成了繽紛的世界。它就是我們生命的保鏢，讓我們能隨時綻放出幸福之花；安全是一條拉鍊，關係著我們的生死存亡，喜怒哀樂，可偏偏有人離開了安全的範圍，一失足成千古恨，那一個個觸目驚心的畫面，那是一個個沉重的悲劇，父母傷心欲絕，他離開了，猶如泡泡破了，變成了泡抹，難道這樣的警鐘敲得還不夠嗎？

人生不是遊戲，珍愛生命，生命只有一次，我們在因為一件件事故而痛心時，有沒有想，每天早晨媽媽在身後叮囑“注意安全”，每次放學老師說“路上小心”，你是否有注意呢？每時每刻，我們都要注意安全，呵護自己的生命之花！

我們每個人都需掌握安全知識，安全知識在哪兒，生活中隨處可見，書上、電腦上、電視裡，只要你用心去學，只要你留心，安全知識就能找到，只要你時刻想著安全，心裡裝著安全，安全就會常伴你左右。

也許你有遠大的志向，可是你知道嗎？生命是一切的基礎，沒有生命就沒有健康，什麼樣的理想都變成了空想。

“安全是生命的基石，安全是歡樂的階梯。”讓我們的生命之樹常青，生命之花怒放，共同邁向美好的明天……

注意安全珍愛生命 篇5

國小五年級作文 ,564字

人的生命是寶貴的，人的生命也是脆弱的。生命只有一次，我們要注意安全，要珍愛自己的生命。

交通運輸日益發達，給人們出行帶來便利，也帶來不容忽視的交通安全問題。據說，在中國每5分鐘有1人因車禍死亡，每1分鐘有1人因車禍致殘。這是多麼觸目驚心的數字，令人毛骨悚然。我們要時刻遵守交通規則，不要闖紅燈，珍愛生命，安全出行！

游泳，是我們喜愛的運動專案之一。然而，不做好準備、缺少安全防範意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，就極易發生溺水傷亡事故。據調查，意外溺水是中國兒童意外傷害的首要原因，10個因意外傷害而死亡的兒童中，有近6個是因為溺水而身亡的。溺水成了一個恐怖的字眼，讓人心驚膽寒。

我們要學會游泳技能，游泳前要多一分防範意識和自救知識。我們千萬不要私自或結伴到水池、河塘、水庫、蓄水池等危險地帶嬉戲、玩耍；不到無安全設施、無救護人員的水域玩耍和游泳；不在設有“禁止游泳”或“水深危險”等警示標語的水域處下水戲水。我們一定要在有家人陪伴的前提下，到安全的、正規的游泳池游泳，並要做好相應的準備活動，防止溺水事件的發生。如果發生溺水，要全身放鬆呼足氣，等待大人來援救。

生命寶貴，脆弱短暫。一次車禍，一次溺水，都會使人失去生命，我們要注意安全，珍愛生命，像作家杏林子所說：“讓有限的生命發揮出無限的價值，使我們活得更為光彩有力！”

譜寫生命的華章 篇6

國一作文 ,1038字

我獨自踏在這幽林的小路上，心中有許多莫然的平靜，秋風吹過後留下的是翻飛的枯葉。地上厚厚的一層葉被，即將面臨的是腐爛後被變成泥土的沃料，既而被樹根汲取營養，為下一代給予基本的物質條件，更也許，是為了等待下一次輪迴。我茫然—難道生命只因為生存，所以才逝去？

小溪、江河、大海，它們雖與天地同壽卻不是生靈，創造者沒有授於它們生機、活力和思維，而人類則於此相反，壽命不長，但享用世間一切優待，包攬萬物生死衍滅。人類的思想，就如在世界上找不出兩片完全相同的樹葉一樣。可當面臨生活的抉擇時，無非是千篇一律的。有人選擇神聖、崇高，這是值得欣然的，但在一點欣然後更多的是沉重，因為絕大多數人選擇的是平平淡淡。依我看來，那些選擇平平淡淡生活的人，可能永遠也不能明瞭生命的喜悅是一種怎樣的，發自內心的感受。他們只用一種角度來看待自己的命運—沒有波折的人生，便是最大的幸福，為生存而生存是他們的終旨。我想，若是他們能看到生命的兩面性，或許就不會太過於受到種種原因的限制—世間有人類便是一個奇蹟，則人就應該為自己開闢一點奇蹟，創造幾稀精彩吧？！別在無數人走過的路上再走一次，就算再用力的踏下，也看不清你的腳印。

我崇敬貝多芬，因為他是音樂的巨人；我頌愛愛迪生，因為他是科學的靈魂；我嘆美達芬奇，因為他是繪畫的天父；我熱贊魯迅，因為他是筆頭的勇士……偉大的人物給世界留下了一筆可觀的財富，有的是一種精神的支柱，有的是推動社會的發展，他們展現了自己生命的可貴，更得到了全同類的認可，這一生，他們無悔無憾。

一個人的死法，便是總結他一生的寫照。這句話是我在閱讀一篇貝多芬臨死時的文章上所看到的，不得不讓我觸目感嘆。是啊！一個體現了他人生意義的人，就是死，也死得令人震撼，正如貝多芬在雷鳴的交響下揮舞著緊握著的拳頭逝世一樣。

有時，我不禁也想：世人太多怨悔，為何就不把這些精力集合起來，去成就某一件事呢？雖著對金錢的觀念，人們的思想變成死板的現實主義，可他們拋棄了一點，那便是人類獨有的想象力，他們忽略了一點，那便是偉人的成就少不了現實與想象的結合。若是就將這樣的現實思想代代相傳，那麼人類的世界只能原地踏步。我不想看到生命的實意就如張愛鈴筆下所比喻的那樣“是一襲華麗的長袍，長滿了蝨子。”

人們常把一生比作一首歌，歌中總不能總是一個調，畢竟要抑揚頓挫才動聽。

當風后的最後一片枯葉撫過我的臉旁時，我豁然—生命是因為精彩，所以才存活，是因為價值，所以才逝去……

譜寫生命最強音 篇7

國小五年級作文 ,426字

古人云：“天行健，君子以自強不息。”說的是，有才德的人就應該像天體執行那樣自強不息。

每個人在生活中都會遇到各種各樣的困難。在困難面前，有些人選擇了自強不息，而有些人卻選擇了退縮。不同的選擇給人帶來的結果自然也是截然不同的。勇於面對困難的人，一定會得到豐厚的回報。而在困難面前退縮的人，只會被困難打垮。

在我們的學習中、生活中也會遇到各種困難。有時我們也會成為一個失敗者。這時，我們應該像那些自強不息的人那樣不消極，不後退，總結教訓，繼續奮進。莊子說：“哀莫大於心死”。意思是世界上最令人悲哀的，莫過於喪失信心。人喪失了信心，就喪失了努力向上的奮鬥精神。其次，我們要吃得起苦，敢於在逆境中經受磨鍊，只有這樣，生命之舟無論遇到狂風暴雨還是驚濤駭浪，它都能成功地駛向理想的彼岸。

希望所有的人在這充滿曲折、險阻的人生之路中自強不息，敢於拼搏。

跌倒了，自己爬起來，在戰勝一個又一個困難中，走向美好的未來。

重視安全珍愛生命 篇8

國小五年級作文 ,1043字

當我們置身於窗明几淨的教室聆聽老師的教誨時，也許不會想到一些特殊地區的孩子正時刻提防著可怖的地震；當我們坐在舒適的汽車裡悠閒地欣賞電臺DJ的幽默時，往往會忽略高速公路上隨時上演的交通事故。我們彷彿溫室中的花朵，享受著無微不至的照顧，而安全問題似乎只是耳畔駭人聽聞的傳說，然而這個可怕的惡魔真的離我們那麼遙遠嗎？

一次偶然的機會，我親眼目睹了在急診外科值班的爸爸工作的情形。短短的兩個小時，我已經記不清爸爸縫合了多少個外傷，只記得傷者恐怖的鮮血，痛苦的呻吟，還有家屬擔憂的眼神，隱忍的啜泣……年幼的我還沒有勇氣直面這樣的悲慘，只好躲在值班室的隔間，又忍不住湊到門縫偷偷往外看，只聽得爸爸跟家屬交流，這些傷者有發生車禍的，有高處墜落的，有踩空樓梯摔倒的，有打架鬥毆的……聽著這些可怕的情況，我的心怦怦直跳，真實的鮮血流出了電影電視的熒屏，充斥著我的視線，從來沒有一個瞬間讓我覺得危險是那麼近，近到讓我不知所措！這次經歷深深地觸動了我，也把“安全”二字烙在了我的心上。

人們總是希望生命之樹常青，而我認為這樣美好的期許必須要以注重安全為前提。畢竟，有了安全，才能有健康的體魄，才能有溫馨的家庭，才能有和諧的社會！好在隨著社會的發展和進步，人們的安全意識也在逐漸增強。

瞧，馬路上，一位佝僂著背、頭髮花白的老人正顫顫巍巍地準備過馬路，可她似乎沒有注意到前方的紅燈，一位小學生見了，三步並兩步地衝上前去，攙扶住老人，指指紅燈，又指指來往的車輛，微笑著說了些什麼，只見老人連連點頭，臉上綻開了一朵秋菊。夕陽下，陌生的一老一少互相攙扶的身影是那樣的和諧！

建築工地前，妻子一如往常溫柔地為丈夫戴上安全帽，一邊還要苦口婆心地叮囑幾句，丈夫握著妻子的手，憨憨地咧嘴一笑，“放心吧！知道你和孩子在家等我，我一定會小心的！”空氣中氤氳著一股溫馨的氣息，樸實的話語包含著對安全的承諾，那頂充滿愛意的安全帽，保護的不僅是身體的安全，更維護了一個家庭的完整！

……

生活中這一幕幕場景，是那樣溫情，那樣美好！而這一切都源於對安全的珍視。有人說：“安全責任，重於泰山！”確實如此，安全問題就像是凶殘的野獸，隱藏在生活的各個領域，張著血盆大口，隨時準備吞噬我們的身體，而我們只有時時留心，處處在意，把安全意識根植心田，這樣才能讓我們的生命之花盛放得更加美麗！

讓我們用堅強普寫生命的樂章——讀《如給我三天光明》有感 篇9

讀後感 ,476字

《假如給我三天光明》是美國著名女作家海倫凱勒寫的。她本人是有盲又聾又啞的。我很敬佩她，也很喜歡讀她的作品，我需要這種精神。可是，又有誰會不需要的呢？

我在新聞裡看到過很多人因為學業，事業，愛情而自殺的人。記得我讀六年級的時候曾聽老師說過這樣一件事：“我以前教過一個學生，學習很棒，其他的事也一直很順，可是，他卻沒有考上重點中學，所以自殺了。”我為此感到惋惜的同時，也感悟到他缺少的不正是海倫。凱勒那樣的堅強嗎？

人生路上很多東西都不能預知。我們就像在大海中航行的一隻小船，沒有人會知道它何時會被海浪打翻還是到達目的地。所以，我們要學會堅強，隨時隨地應對海浪的襲擊，不要讓它吞噬了。

經歷了無數劫難的中國需要堅強；四川災區和受災的人們需要堅強；北京奧運會因傷退賽的劉翔需要堅強；而我也是經歷過挫折的人，我也很需要它。

不過我堅信，只要我們都學會了堅強，我會戰勝挫折；退賽的劉翔在四年後的倫敦奧運會上會再次站在最高的領獎臺；受災的人民會生活得更美好，四川會更美麗；中國會更繁榮富強。

讓我們一起用堅強譜寫生命的樂章，最終它將在中國這塊美麗的神州大地上奏響。

在歷史中書寫生命的色彩 篇10

國三作文 ,913字

常聽人說：植物死了，把生命留在種子裡；詩人離去，把生命留在詩句裡。既然生命終歸要有個去處，不妨做一個有意義的人，讓你的生命在歷史中留下最美的痕跡。

回望那泱泱漢朝，那黑暗的囚室裡，一聲聲是野獸的怒吼，一滴滴是杜鵑的啼血。那鐵鏈在撞擊，那獄吏在詭笑，森森然。不公啊！只為那一聲正義的辯白，便要遭受這非人的屈辱。太史公那錚錚鐵骨，又豈肯戴上那忍辱偷生的枷鎖！

然而他還是活下來了，伏在青燈黃簡之中，顫抖著手，一字一鏤，刻下那字字珠璣，每一個字都是血珠淚泡，每一言都是噬骨驚心。縱然彼時的天下已不是他理想中的天下，可他仍要為了真理去書寫自己的命運，用他那重於泰山的筆去描繪生命的色彩！他說：“假令僕伏法受誅，若九牛之一毛，與螻蟻何異？”是啊，人生追求的路漫長且艱難，但只要有一個不屈的脊樑，亦能用堅韌書寫生命的色彩。

史官篆刻下生命的色彩，女子亦能拉響命運的琴絃。

北雁早已南飛了，還記得那個易安嗎？南北宋這動盪的年代，偏生出了這樣一個堅韌的女子。寂寞深閨，到處都是溼漉漉的詩行，柔腸寸縷，輕吟著“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅”的羞澀。可當那烽煙四起，金兵南下之時，她卻發出了“生當作人傑，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東”的怒吼。這豪邁的語調，擊碎了飄零的水波，喚起了三千里狹長的山河，告慰了那些為國奮戰的英靈。縱晚年悽苦，身世飄零，可她終是在歷史中書寫了一個女子的斑斕人生。

太史公用堅韌的脊樑書寫生命的色彩，成就了那“究天人之際，追古今之變，成一家之言”的《史記》；易安居士用她那一腔拳拳愛國心書寫生命的色彩，成就了史書上一個不屈的女子。古往今來，沒有誰能逃過歷史的束縛，但每個人都可以把握自己的命運。不妨做一個書寫生命色彩的人，縱使有猛烈風雨在前方等待，精彩的人生，自有其獨特性和挑戰性。人生是一種律動，須有光有影，有左有右，滋味就含在這變而不猛的曲折裡。蘇武的人生是曲折的，可他寫下了堅守與大義；辛棄疾的人生是曲折的，可他寫下了對國家的一個大寫的愛。只要你願意，精彩就在你手中。

此刻，你必已厲兵秣馬，糧草皆備，何不握好手中的筆，用你的心去書寫屬於自己的色彩。縱這歷史浩瀚，只要你願意，便能在這歷史裡寫下屬於自己的輝煌。

人在逆境中書寫生命的輝煌 篇11

國三作文 ,835字

雲彩在地平線書寫陽光的色彩，樹枝在天空中書寫風的形象，人在逆境中書寫生命的輝煌，只有經歷過磨難，才能品味出世間百態，只有戰勝過挫折，才懂得幸福來之不易。

官場，歷來都是一個磁場很大的地方，且不說高官厚祿，位高權重，單是一人得道，澤被子孫，就令人心旌搖動，魂不守舍。但孟浩然因仕途不暢，遠離了塵世的紛爭，隱居鹿門，結廬孤山，十幾載足不及京城，品梅花，烹香茗……正是他坎坎絆絆的人生之路，才有了“巖扉鬆徑長寂寥，唯有幽人自來去”的千古絕唱，為後人所敬仰。

再比如西方著名科學家霍金，他21歲時患上“肌肉萎縮性脊髓側索硬化症”，這種疾病使他逐步喪失運動能力，但逆境中的他以頑強的意識，改變了“生命終結”的診斷，更以超人的能力在科學時代上留下了一道亮光。

逆境是通向成功之路的墊腳石，古往今來，多少偉人在逆境的磨練中活出了獨特的自己，無論是“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的李白，還是“安得廣廈千萬間，大蔽天下寒士俱歡顏”的杜甫，間或是“了卻君王天下事，贏得生前身後名，可憐白髮生”的辛棄疾，都無一不在用生命告誡後人：人在逆境中書寫生命的輝煌。

我們不要妄想一覺醒來，就已度過了繁忙的學生時代，為愛煩惱的青年時代以及奮力拼搏事業的中年時代，因為，生命的所有成長，都需要磨難，唯有試著去品味逆境，享受逆境以及戰勝逆境，才能向這個世界留下我來過的痕跡，才能活出一個精彩的自己。

逆境不是敵人，而是朋友。真正智慧的人會充分利用逆境，成就一個更高、更快、更強的自己。

克服逆境不必轟轟烈烈，克服生活中的每一個小困難就是開始，我們不一定懷著“為天地立心為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平”的雄心壯志，只須面對困難，決不退縮，頑強抵抗，奮勇拼搏。

人的生命好比一塊未經雕琢的石頭，逆境則是一把刀，不能因為怕痛就遠離刀，只有忍受住刀的雕琢，才能成為一塊精緻的玉石。人生亦如此，越是痛，越要忍，越要嘗試克服。因為，人在逆境中書寫生命的輝煌。我寧願在地面上緩緩行走，也不願在雲端上翩翩起舞。

譜贊生命之歌 篇12

高一作文 ,1042字

堅強，承載了多少個苦難；毅力，托起生命的鴻橋；樂觀，展現生命的活躍。王利，王琴—堅強樂觀的姐妹花，就此拉開了一段段精彩的帷幕。講述了兩個動人女孩的真實故事。姐姐身殘志堅。妹妹用愛把心溫暖，譜寫出人間真情。姐妹攜手並進，追求美好未來。在她們身上展現出了堅強，樂觀和自強不息的精神面貌，她們的事蹟足以讓我們感動，值得我們去深思人生。

王利，出生於一戶貧窮的農村家庭，“雙腳的先天性畸性變異”決定了她與常人有著不同的命運，這對於她來說，無疑是一個沉重的打擊；可她從沒因此而放棄自己，滿懷著自信勇敢地追求生活，她沒有放棄，而是選擇堅強地活下去，她勇敢、她自信，更是樂觀堅強。然而，一個個災難又降臨到她的頭上，母親右手殘疾，爺爺79歲高齡，冢庭一貧如洗的真實寫照，決定了父母外出打工的需要，家庭的重擔再一次落在了姐妹倆身上。

在這裡，不得不說她們偉大，妹妹對姐姐的愛更是如此，一直以來，妹妹是王利生活的一部分，妹妹照顧姐姐的日常生活，背姐姐上學，用自己稚嫩的雙肩托起姐姐那顆沉重的心，一直無怨無悔，年復一年，日復一日，從未停歇妹妹對姐姐深沉的愛，譜寫出一首首動人的愛的讚歌，是血濃於水，內發心底最真摯的情感流露，彰顯了“愛”的深刻含義。

愛是堅強，是姐妹的相依相伴；愛是樂觀，是王利的身殘而志堅，笑對生活；愛是力量，鼓舞著她追求美好未來；愛是永不言棄，是王利從未缺席過一堂課……

談到王利的學習，更是讓人佩服，面對身體的殘疾，竟沒缺席過一堂課甚至是體育課。這直伯出乎人的意料之外，儘管腳不方便，也堅持堅持去上體育課她用自己頑強的毅力打破了常規的束縛，在別人眼裡幾乎不可能的事，她卻做到了，她做到了，是因為在她的身後有一股力量在支撐著她，那就是自強不息。

姐妹倆的生活艱辛而又充實，都對未來充滿信心，這對堅強的姐妹花的事蹟足以感動我們，至少來說，我是被感動了的，相比之下，我們比她更幸福，她們都可以做到，我們為什麼不可以呢？

每個人都有自己的一片天地，一路艱辛，一路歡歌，一路坎坷都得經我們自己走過，是好，是壞，只取決於我們的行動，王利、王晴就是我們的楷模，她們堅強、樂觀、自強不息的真實寫照成為了我們的精神依託。

上天可以允許我們有身體上的殘疾，但並不代表有權力阻遏我們堅強的心，挑戰自我，挑戰極根，終能開拓一片新的藍天，蔚藍而深邃，足以讓我們歡歌，我想堅強樂觀的姐妹花不僅體現了堅強的意念，同時也給我們帶來了一份堅強，樂觀、足以從人格上感化我們，勇敢一點，只要你願意你也能夠做到。

關注安全，唱響生命 篇13

高一作文 ,872字

生命，是所有人一生中最寶貴又最脆弱的東西，它承載著人類所有的情感，所有的夢想。追憶過去，歲月滄桑，我們用同樣的眼光翹首未來，才恍然大悟，生命彌足珍貴。關愛生命，心中常有安全意識，才是保證我們安全幸福地回家的唯一的路。

安全，是人類社會文明的象徵；安全，一個讓人類永遠說不盡道不完的永恆話題—安全，雖然只是簡單的兩個字，卻承載著人類歷史最重大的重量，社會的發展，國家富強，經濟的騰飛，所有的美好都以安全為基石，關注安全，讓生命開出最美麗花兒。

“千里之堤，潰於蟻穴”注重安全應從身邊的小一點一滴做起。

從前，人們把苛政比作老虎，而如今，“水”水卻成了許青年學生意外身亡虎可以傷害數個生命，水卻可以吞噬一船的生命。“水能覆舟”啊。據教育部門統計，我省中小學生非正常死亡人數，溺水和交通事故傷亡佔近60%，亦即是說，我省每年有數以百計中學生溺水身亡！這是多麼一個駭人聽聞的數字，朋友啊，生命如此可貴，在你暢遊的同時，要謹記安全。

火災吞噬生命的故事亦是數不勝數。消防專家研究表明，火災中的死亡者，一半以上是可以通過正確逃生獲救的。在火災中有的人命喪火海，也有人命懸一線時化險為夷，逃出生天。水火無情，是人們用鮮血和生命來驗證的，但只有絕望的人，沒有絕望的處境。我們關注安全，更要做到防患於未然。在日常生活中，我們要多學習，多演練，多積累，當不幸降臨的時候多提供一絲生的希望。

交通，更是每個人都要面對的事，要構建起交通安全的橋樑，需要每個人的參與，也許，在你眼中那些不以為然的瑣事，會使你提前5分鐘到達對岸，但也可能使你帶著更多的懊悔步入人生的終點。交通事故在頻繁地發生，它就像顆威力十足的炸彈，一時大意，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦，不要一失足成千古恨。關注交通安全，遵章守紀，不傷害自己，也不傷害別人。

生命像一根無形的線，一段系在昨天的眼淚與歡笑，另一端又連線著明天的成功與希望。因為有了安全，生命才能延續。安全，承載著明天的成功與希望。關愛生命，關注安全，生命無法重來，安全不能等。關注安全，唱響生命。安全在心，用安全譜寫生命之歌。

關愛生命安全出行 篇14

國小六年級作文 ,613字

夢想是花，安全是葉。唯有保證安全，夢想的花才能實現。

隨著科技不斷進步，路上的車輛越來越多，交通事故也頻繁發生，往往給人們造成極大的傷害。

有時候大休放學回家，在校門口的人和車輛堵得水洩不通。汽車、自行車和行人混成一團，大家誰也不讓誰，出也出不出，進也進不來。如果大家都遵守一下交通規則，我們就可以快一點到家，不是嗎？

由於我家離公路特別近，這條路是比較繁忙的，所以每天車輛都是特別多。每當我經過這條路時，我都提心吊膽的。車輛經過村莊時，特別快，速度並沒有減慢，那些警示牌對他們來說只是一個擺設罷了，沒有起作用。因此交通事故也接連發生。

記得有一次出門玩的時候，看到路上的車輛排的有幾百米遠的樣子，過去一看原來是發生了交通事故。受傷的人面目全非，真是太可怕了。可沒想到沒到一年的時間，交通事故就發生了十多起，直到現在都歷歷在目。因此也給我敲響警鐘，使我對交通規則有了很好的認識。每當過馬路時，我都左右看好幾次才放心過去。

所以我們不能只為自己的夢想而忙碌，時刻銘記安全，敲響交通安全的警鐘，不能為了一時的方便，橫穿馬路；不能懷著僥倖心理，騎車走上機動車道；不能為了趕時間，對紅燈視而不見……也許就在你鋌而走險的那一霎那，屬於你生命的交響曲因為那個不和諧的音符而付出代價！

請記住：當我們出門的時候一定要遵守交通規則，避免交通事故發生。在安全的基礎上來實現我們的夢想。關愛生命，遵守法規，安全出行，平安走天下，是你我共同的心願。

珍愛生命從點滴做起——安全教育班會有感 篇15

安全教育班會有感60 ,602字

我們每個人都希望自己生活得快樂、幸福，但是生活有時就像一個愛搞惡作劇的調皮孩子，甚至有時候一次玩耍時的不小心就能讓你的身體來個“大冒險”。

踩踏事故是人們生活危害之一。據調查，有三分之一遇難中的人不是沒機會逃，也不是不想逃，而是因為人多擁擠而所被人踩在腳下，輕則身體多部位骨折，重則窒息。可是，這種意外是可以避免的，一旦你被人擁倒，或推倒那麼，千萬不要仰躺，雙手抱平，留給自己的氣管一個呼吸的空間，如果你的頭部有危險，應十指緊扣抱住頭部，用最堅硬的地方抵擋，保護你的頭部。

排在第二位的是交通安全。在我們的生活中最常見的就是闖紅燈。很多人因為上學晚了，上班遲到了等各種原因闖紅燈。如果對方的車輛正高速行駛，就會造成許多不必要的安全隱患，導致不必要的傷害發生。

還有摔傷、燙傷等危害發生。這些都是由於我們的不小心造成的，如果我們做個“安全小衛士”，大人們不要讓我們去動的東西堅決不動，有效地防止危害的發生。那麼，就算自然災害我們遇到，也能自護自救，我們就會減少不必要的傷害，國家會減少多少起安全事故！我們小學生雖能力有限，但只要我們從自身做起，從小事做起，世界將會多麼美好！珍惜生命從一點一滴開始吧。

安全教育班會讓我學會了遇到生活中常見的意外傷害時，應該怎麼做：我學會了去人多的地方時要有序，聽從指揮；不從高處危險的地方向下張望……生活中要有安全意識，學會保護自己，遠離危險，和文明行為交朋友，健康生活。

牢記維繫生命的安全 篇16

國小五年級作文 ,796字