深藏不漏的陳老師相關作文20篇
深藏不漏的陳老師 篇1
國小六年級作文 ,802字平時看陳老師是一位非常“普通”的老師，原來她也是“身懷絕技”的呀！今天，我就見識了一下她的“絕技”。
下午上語文課時，我們剛好學到《愛我中華》這首歌，嚴老師對我們說：“下節是陳老師的音樂課，你們可以讓陳老師放一下《愛我中華》這首歌，也可以讓她唱。她唱歌非常厲害，尤其是唱宋祖英的歌。”我們都很好奇，我心想：陳老師真的這麼厲害？我倒是想見識一下。
我們期待已久的音樂課來了，來到音樂教室，小沈就迫不及待地對陳老師說：“陳老師，嚴老師說讓您給我們唱《愛我中華》這首歌。”他話音剛落，我們就齊刷刷地點了點頭。陳老師有些害羞了，說：“那得要看你們的表現了！”我們都暗自下定決心，這堂音樂課一定會乖乖的！
快要下課了，陳老師對我們說：“你們今天很乖，我現在就去找音樂。”我們開心得都歡呼起來。我們先聽了一下原唱，原唱的調非常高，我聽得開始佩服起宋祖英來。接下來是陳老師唱了，我們都迫不及待地想聽陳老師唱這首歌。先是我們的一陣熱烈的掌聲，然後音樂響起來了，我們連忙豎起耳朵，認真地聽。“愛我中華！愛我中華！”陳老師有聲有色地唱了起來。我們一聽到陳老師的歌聲就被震驚到了，有的同學在議論：“這是陳老師的聲音嗎？是不是又放了一遍原唱？”我也被震驚到了，這簡直就是一模一樣啊！我們都陶醉在陳老師的歌聲中。她唱完了，我們立即獻上一陣熱烈的掌聲，害得陳老師都不好意思了，臉紅得像個蘋果。
在回教室的路上，我們都七嘴八舌地議論起來：“陳老師也太厲害了吧，嚴老師說的真不錯！”我對小蔣開了一個玩笑：“陳老師會不會是宋祖英失散多年的妹妹，歌聲這麼相似！”小蔣無奈地說：“你電視連續劇看多了吧！”接著，小顧又跑來對我說：“難道是我的耳朵有問題？不行，我必須得去醫院檢查一下！”我對她說：“你也太誇張了吧！”
唉，我真為那些留在教室裡寫作業的同學而感到可惜，只要自己早一點完成作業，就也能聽到這“天籟之音”了！我真打心眼兒裡佩服陳老師！
深藏不露的老媽 篇2
國小五年級作文 ,554字上午跟媽媽去學校，媽媽辦公，我扎進圖書室看書，看了一個上午！呵呵，我就算再愛看書，也看得有些不耐煩了。正巧，媽媽要去體育辦公室，我自然可以去那借個排球練練手。
取了一隻排球，我獨自一人來到一塊乾燥的地方練習。媽媽正好出來，看到我在練，就奔過來，很高興地表示要跟我一塊練排球。我早就想有個伴兒，聽媽媽這麼一說，自然爽快地答應了！
老媽不愧是曾經打過省賽的，墊球特別穩！簡直就跟體育老師一個樣！不過媽媽墊的球比較短，原來她曾當過二傳手。我們相互墊球，你來我往，特別順暢。媽媽誇我打得穩，有點功力。得到媽媽的誇獎，我很開心，更加用心地留意媽媽是怎麼打球的。媽媽雖然穿著高跟鞋，但腳跑動很利索！和平常，彷彿換了一個人！竟可以把我認為接不住的球統統接住！
接下來的幾次墊球，媽媽發現我的腳跑動不是很快，告訴我，一定要提前判斷球的來路提早跑到位，這樣就可以很穩地接住飛來的球。媽媽說得很有道理，可我因為穿的是媽媽的鞋子，比較大，不跟腳，跑起來很費力，很多次判斷準了，可腳沒有及時跟上。雖然接空了好幾個球，但能和媽媽練球還是特別開心的。
媽媽不僅陪我墊了球，還教我扣球，甚至教我殺球，最後我學習了高拋發球！真棒！
這次跟媽媽玩球，我突然發現，媽媽平常身藏不露，在關鍵時刻爆發一下小宇宙，還是蠻震撼的！呵呵，把我驚倒了。
做一個深藏不露的強者 篇3
高三作文 ,839字成熟的稻穀之所以會垂下頭，是因為它有足夠的分量。杯中盛滿的水之所以沒有聲響，是因為它的內部已經沒有空間再允許它振動發聲。我們人也是這樣，有時，沉默並不意味著軟弱，將自己的實力深藏不露才是最高境界。
美酒經歷過歲月的沉澱後才會變得甘醇，蝴蝶的翅膀只有經歷過時光的洗禮後才能飛過滄海。我們的人生，也同樣需要沉澱。蘇洵年少時便有大志，終日默默無聞，苦讀詩書，最終成為唐宋八大家之一。諸葛亮躬耕於南陽，才華橫溢卻不求聞達於諸侯，即使這樣也讓一代帝王劉備委身求見，三顧茅廬。晉陶淵明隱居田間，遠離世俗，但依然阻擋不住他人性中可貴的閃光點。所以我深信人生需要沉澱，是金子總有發光的時刻。
遙望遠山、孤影、英雄遲暮、美人白頭、那些空嘆自己懷才不遇的人，是否是因為自己的實力不足以讓他人動容呢、有句古話說得好：“古來聖賢皆寂寞，唯有寂寞出學問。”只有做得了冷板凳，耐得住寂寞，默默無聞，厚積薄發才能在關鍵時刻不鳴則已，一鳴驚人。有時，沉默並不意味著軟弱，將自己的實力深藏不漏才是最高境界。
那麼，任何事物都有它的對立面，與那些懂得深藏、沉澱生命的人相反，也有一些人將自己的鋒芒錯誤地顯露了出來。
方仲永幼年時即可作詩，其父對此大肆宣揚，不讓仲永學習，一心賺錢，最終只有“泯然眾人矣”的命運。楊修為人恃才放曠，自以為是曹操寵信的人，最終也應為直言不諱激怒了曹操，落得了一個被殺的下場。我們翻開史書時，看著這些過早凋零的花，不禁感慨萬千。只是因為張揚過度，不懂得深藏不露，最終也留下悔恨。
人生一世譬如草木一秋，理應為這個世界留下鏗鏘的跫音和深深的足跡。卓爾不群的泰山睥睨群峰，讓人扼腕擊節，這是由於泰山不辭土石，歷經幾百幾千年的磨鍊，才有一鳴驚人的機會。汪洋恣肆的大海嘯傲百川，讓人讚歎不已，因為大海不棄細流、深藏水分，才有了今天的氣勢。
我一直認為，深藏不露才是人生的最高境界。毛竹几年不長一毫米，卻在一夜之間直衝九霄，原因在於幾年之中，它將根系延伸了幾十米。先藏才能露，深藏不露的人才是強者。
深藏不露的愛 篇4
國一作文 ,757字“如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就跺跺腳……”，隨著快樂的歌曲再次響起，又一輪“衝鋒”開始了。臺下的加油聲、歡笑聲震耳欲聾；臺上的同學，各個虎視眈眈地盯著那幾把平平常常的椅子，好像那是些金銀財寶，是重要的戰場，非衝上去搶到它們不可。相信你肯定猜到了，這就是遊戲—搶凳子。在文學社活動時，李老師組織我們玩了這場遊戲，我就是其中的一個參與者。
為了搶到凳子，我可是一點兒也不敢鬆懈。緊緊盯著凳子，每走一步都必須抓住個凳子邊才能放心，根本不顧老師公佈的距凳子一米遠的要求，偷偷地往凳子旁靠近。有好幾次我都以為自己有十足的把握搶到凳子，可是老師好像是為了考驗我們的耐心，就是不喊停，害得大好機會白白錯過。就在我為了時間太長而頭暈眼花、放鬆警惕之時，老師停止了音樂。
糟了，慢了一步！眼看著大家一個個坐在凳子上，我心急如焚，急忙坐在了臨近同學的旁邊，開始了和她的激烈爭奪。剛坐上我就感到了有點自不量力。只見她個比我高，塊頭比我大一圈，我跟她之間的較量必定是一番苦戰。但為了能有我的一席之地，拼了！我右腳撐地做支點，使出全身的力氣，拼命向左用力。她大概沒有想到我會有這麼大的力氣，愣了一下，就在這一瞬間，我抓住機會，兩腳使勁一蹬，把全身的力量集中在一起，雙手向前一推，終於把她推離了凳子，我趁機向前一坐，穩穩地得到了“寶座”！
因為這次遊戲我全身心地投入，有了真實的體會，才寫出了老師所謂的“佳作”。可是後來我發現，文學社的每個成員寫的都是佳作，為什麼呢？我開始尋找答案，最終把目光停留在了李老師身上。李老師為了我們有足夠的靈感，能寫出好文章，煞費苦心地安排了這場遊戲，使我們能盡情玩耍，充分體驗，這不就是一種深藏不露的愛嗎？這種愛不易被人察覺，但卻一直以其特殊的方式默默地流露著，滋潤著每一個文學社成員！
令人敬佩的陳老師 篇5
國小五年級作文 ,921字在教過我的許多老師中，最令我敬佩的就要數陳老師了。
陳老師個子不高，瘦瘦的，喜歡扎一個馬尾辮。最近，我發現她的馬尾變捲了。看來，她也很愛美，燙頭髮了。她有著像鷹一樣銳利的眼睛，高挺的鼻子下面是一張能說會道的嘴巴，兩隻機靈的耳朵能聽清楚任何細小的聲音。纖細的手指因經常批改作業竟結起了一點點老繭。
陳老師對我們的要求非常嚴格，但從來不打罵、體罰學生。有人犯了錯誤也不會“哇啦哇啦”地大叫，而是心平氣和地教育，她總是把班級管理得井井有條。
上課時，如果有同學在做與上課無關的事，她會走過去，輕聲告訴他“現在在上課。”如果有同學上課講悄悄話，她會提醒他們認真聽講；如果有同學作業不認真，字跡潦草，寫很多錯別字，弄得本子上亂七八糟，她會請他回到座位上把不好的字擦了重寫；如果有同學鬧矛盾了，她會像“包青天”一樣，公平、公正地處理好這件事，讓每個人都意識到自己的錯誤。
不管多嚴厲的老師，都有溫柔的一面。別看陳老師平時嚴嚴肅肅的，但她其實很關心我們。同學遇到困難，她會盡力幫助。
一次，我要參加演講比賽，但總覺得自己講得不夠生動。有著“火眼金睛”的陳老師好像看出了我的心思：“金沈馨，你來我辦公室一趟，我幫你指導指導。”“好！”我高興極了，蹦蹦跳跳地跟著她進了辦公室。
“大家好……”我站在她的辦公桌前，開始講了起來。
陳老師一會兒皺皺眉頭，一會兒點點頭，一會兒露出了笑容，一會兒搖搖頭。
等我演講完後，陳老師左手託著下巴，想了想說：“你的語調太平了，都在上面，要有高低起伏，像這樣……”她站起身，繪聲繪色地講了起來。“還有啊，要自信一點，不能老是一副苦瓜臉，要微笑……聽懂了嗎？”
我點點頭：“大家好，我……”我努力保持微笑，可是眼神老是“飛”到外面，就是不知道該如何做到語調有起伏。
“停一下，”陳老師把手往前一舉，“我來示範一遍吧，注意看哦！大家好……”她面帶微笑，自信滿滿，眉毛往上一揚，一會兒輕拍自己的胸脯，一會兒兩手往外攤，一會兒指指左上方。“再試一試吧！”
可我還是無法一下子做到她的要求。陳老師一遍又一遍，不厭其煩地教我。終於，在她的耐心指導下，我取得了優異的成績。
我非常敬佩陳老師，不僅是因為她教育有方，還因為她關心同學、無私奉獻。
“深藏不露”的媽媽 篇6
國小三年級作文 ,614字我的媽媽，個子不算很高，1米6左右，留著一頭及腰的長髮。她有點近視，戴著一副黑框眼鏡，看起來有點嚴肅。但是媽媽笑起來，卻像個大孩子，很可愛。媽媽很少進廚房，別看她平時不做飯，可做起來可好吃了！
有一次中午，奶奶不在家，沒有飯吃。媽媽自告奮勇地說：“沒有奶奶，還有我呀！”我一臉詫異，心想：媽媽來做飯，會不會做出來“黑暗料理”呀？剛想完，我就聽媽媽說：“咱們兩個人，做簡單點的，一菜一湯足夠了，就一個蘆蒿炒肉絲，外加一個西紅柿蛋花湯吧。”我一聽，頓時來了精神，這兩個菜還都是我喜歡的呢！只見媽媽繫上圍裙，擺開架勢，把食材都洗淨切好備用，不一會兒，就熱鍋下油，準備開始炒菜了。等油鍋熱了，媽媽先把蔥姜等配料放進鍋裡，等香味出來，把肉絲倒進去，翻炒了幾下，肉絲有七八分熟了，再把蘆蒿加進去，一起翻炒過後，接著開始加調味料，撒了稍許鹽，倒了點海鮮醬油，又翻炒幾下。大概等了五六分鐘，最後，媽媽放入了蒜末，瞬間一股香味鑽進了我的鼻子，一盤蘆蒿炒肉絲就這樣出鍋啦！媽媽趕緊把鍋洗乾淨，又開始燒西紅柿蛋花湯，因為提前做好了準備，蛋花湯不一會兒也做好啦！
沒有用太久的時間，媽媽的一菜一湯就端上了桌，我真有點目瞪口呆，拿起筷子嚐了下味道，“哇，這味道太美妙了！”媽媽拉著我坐下說：“別說這麼多啦，快吃飯吧！”我也餓了，狼吞虎嚥地吃了起來。不一會兒，我們就把飯菜“消滅”精光了。
媽媽做的菜可真好吃，沒想到她居然深藏不露啊，看來我真是低估了她呀！
我心中的陳老師 篇7
國小二年級作文 ,270字陳老師是我在113班時候的班主任，她的真名叫陳文輝，她教我數學已經6年了。而且我的數學成績一直都很好，這多虧了陳老師付出的汗水，我真想對他說一聲：“老師，您辛苦了！”
人們都說：“父愛如山，母愛如水，”在我心中，師愛就如一把小小的鑰匙，有困難的時候，讓我開啟知識的大門；師愛又如一把打傘，在狂風暴雨的時候，讓我遮風擋雨；師愛，更是一盞明燈，指引我前進的方向；這就是我心中的師愛。
還記得一次，您讓我們到數學王國闖關，後來我們闖關成功，您沒獎勵我們什麼東西，但是您讓我們學到了很多知識。
陳老師，您在我心中就像媽媽一樣，而您也將永遠在我心中！
捉摸不透的婁老師 篇8
國小六年級作文 ,1118字高高，瘦瘦，樣貌清秀，言語中透著文雅，讀起課文來聲情並茂，你一定以為她是個纖秀柔和的美女，可實際上她是個令人捉摸不透的嚴師。她有時候威嚴不苟言笑，有時候說一不二，有時候活潑如孩子，有時候親切如家人。她就是我們的班主任—婁老師。
每天，她到得比誰都早，走得比誰都晚。一進教室，我們就在她犀利的目光掃視範圍內，誰若想打打鬧鬧，嬉戲玩笑，她威嚴的目光就會落下來。批評同學，她一套套的理論和言語，妙語連珠，言辭懇切，一針見血，切中要害。到底是語文老師，她不打不罵，就能讓同學留下悔恨的淚水，下決心痛感前非。同時，任何一位同學取得好成績，她也從不吝嗇她的溢美之辭。在她的表揚讚美聲下，我們彷彿是她的鮮花，她的驕傲。課上的她威嚴莊重，課下的她與我們打成一片。她完全是一個矛盾綜合體。
還有件事，更讓我捉磨不透婁老師。
上學期期末考試，我成績下降，非常不理想。我得知成績的那一刻，心裡立馬浮現出婁老師義正辭嚴喝斥我的樣子，我彷彿已經看到了婁老師那陰沉的臉龐寫滿了失望。我怕她，內心充滿了恐懼和不安。
怕什麼來什麼。放學後，我獨自走在回家的路上，那熟悉的身影就向我走來。頓時，一股忐忑不安的情緒在心底瀰漫。唉，冤家路窄，逃不掉了！
婁老師走過來，親切地問：“你一個人走回家？”
“是的，”我低著頭，看著腳下的路，回答的聲音比蚊子還小。我暗自忖著先用低姿態博取婁老師的同情，或許可以讓她於心不忍少數落幾句。
“那正好，我們順路。”婁老師慈愛地笑了笑，一點都沒有嚴厲之色。她又說，“這次考試你的成績很不理想，是不是有什麼心事？”
“沒有，是我自己不夠努力。”我小聲地答道，心裡十分沮喪。我只考了這麼一點兒分數，肯定讓婁老師失望了。
“唉，這可就是你的不對了。學習豈能鬆懈，你任何時候都要鉚足了勁向前衝啊，萬不可被別人趕了上去。”婁老師懇切地看著我，道出了這番話。
我迎上她的目光，卻又再次躲開了，不自信地“嗯”了一聲。
“一次失敗並不代表就永遠落於人後了，這次考差了，並不算什麼。下學期我們再加把勁兒，趕上去，要努力哦，加油！”這時，我們也走到了岔路口，婁老師對我擺擺手，留下了這些話後便穿過了馬路，離開了。
而我卻站在原地呆住了，婁老師的話彷彿是一道陽光，照進了我的心田，她不僅沒有訓斥我，還鼓勵我下學期重新來過，在無形中給了我一股力量。我還有希望，現在趕上去還來得及！雖只有短短几句話，但它給予了我學習的信心。
不論婁老師怎樣令人捉摸不透，她有怎樣的個性，我知道她這都是為我們好，為我們著想，我將這份感激默默珍藏在心底。
老師，我的好老師，是您引領我們走進了知識的殿堂，是您為我們指引了前進的方向。老師，謝謝您！我們要用加倍的努力來報答您！
與眾不同的溫老師 篇9
國小五年級作文 ,573字我的語文老師姓溫，她個子高高的，臉尖尖的，形象很出眾，待人很和善，風格很獨特，乍一看就感覺與其他老師不太一樣。
記得有一次上課的時候，只見她忘情地朗誦古詩，“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處……”我深深地陶醉在其中，似乎跟隨老師的語調懷鄉思人。突然，一陣“咚咚咚”的雜音刺進了我的耳朵，扭頭一看，原來是教室角落裡有個同學在玩鉛筆，而且把桌子敲得地很響。溫老師一邊朗誦古詩，一邊悄悄地走向那位同學，也跟隨著那個同學敲起了桌子。只見那個同學很羞愧地收起了鉛筆，坐正了姿勢，認真聽課了。
剛開學時，溫老師總會馬不停蹄地催促作業，安排事情。讓那些總是“拖欠”作業的同學忙得不亦樂乎，讓那些總是忘記抄下作業的同學趕緊認真抄下。但是，不知不覺地，溫老師來催促地少了，安排事情也少了，同學們也都習慣了抓緊訂正作業，抓緊抄下作業。
同學們都說溫老師像一條變色龍。只要我們乖，老師的臉就笑成了一朵花；我們不乖的時候，老師的臉嚴肅得像青蛙。
我們的溫老師還很能幹，教室裡的飲水機壞了，她能自己修，掃把壞掉了，她也能自己修，樣樣活都能幹。除此之外，她還特別有文采，每次她講作文，總是講得特別好，每個詞、每個字都講得很有韻味。雖然不一定每次都能聽得懂，但我從她忘情的朗誦中，可以看出她的文采是多麼地好啊！
這就是我的老師，一個聰明厲害、令人欽佩的語文老師！
我眼中的陳老師 篇10
國小五年級作文 ,316字一個小小的個子，留著齊耳短髮，她就是我的興趣班語文老師陳老師。
記得一次上課，數學課剛下課。我們幾個同學走上講臺，玩起了老師電腦上的塗色遊戲。當陳老師走進教室，看到電腦上的遊戲介面，她把抱著的一大堆東西很重的砸向講臺。我知道她生氣了！雖然她平時笑眯眯的，可是生氣的樣子與平時完全是判若兩人。她問我們：“是誰幹的？”我沒有絲毫害怕的神情站了起來。她批評了我們很長時間，雖然表面上我承認了錯誤，可心裡並不服輸。她的臉像是狂風暴雨中的烏雲，那眼神就像鷹的眼睛那樣犀利。
開始上課了，陳老師專心致志的講課，循循善誘的輔導我們，當我們回答對了問題，她的臉上又出現了和藹的笑容，這時的我深深的感到了慚愧！
我喜歡這樣喜怒形於色性格率真的陳老師！
我敬佩的陳老師 篇11
國小三年級作文 ,367字苗條的身材，秀氣的臉龐上鑲嵌著一雙銳利而又會說話的眼睛，每天笑容滿面地站在講臺上繪聲繪色的給我們講課，那就是我的班主任陳老師，我最敬佩的老師。
陳老師對我們這些“小樹苗”可負責啦，原來我們差生較多，每次考試總是落後，自從陳老師接管我們後，一直鼓勵我們，有些不懂的地方，總是不厭其煩地跟們講解。結合每個同學優劣點耐心教導，總沒怨言。有一次，老師嗓子啞了，柯老師，還是拖著他那虛弱的身體給我們上課。在她那嘶啞的聲音我感到一絲堅定，沒有絲毫想請假的意思。終於“功夫不負有心人”，在上學期期末考試中，我們班的平均成績是全四年級第二名，這一次的成功離不開陳老師對我們的諄諄教導。
“老師像園丁，培育我們茁壯成長。”“老師像蠟燭，點燃我們前進的方向。”確實，老師把平生所學的知識傳授給我們，教育我們，讓我們健康成長，所以我最敬佩的人，是我的老師！
一絲不苟的龍老師 篇12
國小六年級作文 ,663字這六年的小學生涯，不知不覺就要揮手告別，六年來，我也有過許多好老師，令我印象深刻的是一絲不苟的龍老師。
高高的額頭上，有了幾絲模糊的皺紋，那白淨而圓潤的臉上鑲嵌著一雙寶石般的眼睛，閃閃發亮，似乎在提示我們上課認真聽哦！那為我們講課的小嘴可愛極了，好似一顆櫻桃掛在臉上。
當然，她最大的特點就是：丁當丁、?n歸?n—辦事認真！
一天午後，劉老師辦事去了，管理班級的重任就落在了龍老師的肩膀上。
但卻不巧，王安琪被219班曹子達的籃球砸到了！龍老師鎮定自若、不慌不忙的先清理傷口、安撫、瞭解事實的來龍去脈，再處罰……這一系列的事，龍老師在極短的時間內高效地完成了。我在心理暗暗叫好！
龍老師不僅辦事效率高、處理問題能力強，而且在工作上非常的敬業呢！
一天，第六節課下課，本應該歡快放學的我們去被“困”住了。“我來檢查你們的《口算題卡》。”龍老師說道。這堅定不移的語氣把我們這群“孫猴子”給嚇著了。
我本帶著僥倖的心理去檢查，誰知龍老師認真仔細的一面一面地翻著！只見龍老師的神情漸漸嚴肅起來，眉毛緊鎖，小嘴緊閉，我見狀身子僵成一團，心怦怦直跳。過了幾十秒，馬上丟給我：“給我去更正！”我臉漲紅，馬上接過來，小心翼翼地改完，輕手輕腳地放在桌子上，因為此時的龍老師好似一個定時炸彈，隨時都會爆炸！她拿起我的錯題一遍遍地查閱，終於緊鎖的眉毛綻開了，臉上露出了燦爛的笑容，她和顏悅色地對我說：“孩子，學習來不得半點馬虎呀！”我輕輕地點點頭。我想：我下次再也不敢馬虎了。
怎麼樣？我們這個嚴肅、嚴厲、一絲不苟的龍老師，名副其實吧？
可愛的陳老師 篇13
國小二年級作文 ,443字我有一位作文老師，她姓陳，我們都親切地稱呼她陳老師，她今年34歲。看上去還是很年輕有活力的。
陳老師長得比較可愛，中等個子，瘦瘦的。她有時披肩發，有時很俏皮的在後腦勺紮根小馬尾，顯得可愛極啦！她衣著大方又突顯得很有氣質，黑黑的眼睫毛下是一雙炯炯有神的大眼睛。
陳老師上課很有趣，每次都笑眯眯地給我們上課，同學們都感覺很親切，她講課時聲音清脆、響亮，我們都聽得一清二楚。今天她為了讓我們知道故事裡的大嘴巴青蛙嘴巴有多大，長得有多醜，還特地來了一段模仿秀，她把嘴巴鼓得大大的就像塞了兩個大饅頭似的。眼睛看著前方翻著白眼，老師模仿得很逼真，聲音粗粗的，很難聽地說道：“你能和我交朋友嗎？”同學們聽到後看到老師的表情哈哈大笑，有的同學笑得肚子疼，一直揉著肚子，有的捂住嘴巴笑，我發現有人頭低著快鑽到桌肚裡了，難道是在找剛剛笑掉的大門牙嗎？教室裡充滿了歡笑聲。
陳老師的課就是那麼有趣、生動，我很喜歡陳老師的課，我們上課一定要聽陳老師的話，認真學習，認真寫作文，不讓陳老師對我們失望，我會加油的！
貼心的陳老師 篇14
國小五年級作文 ,455字陳老師即使我們的語文老師也是我們的班主任，我們都親切地叫她“陳皮姐姐”，下面就讓我給你們介紹一下她吧！
陳老師有一頭烏黑亮麗的長髮，一雙明眸善睞、燦若星辰的大眼睛，好像能看破我們的心思。她還有一張能說會道的櫻桃小嘴，可漂亮啦！
陳老師非常貼心。記得上一次我演講，是脫稿的，我講的結結巴巴而且很不精彩，講到一半的時候還停頓了好久，我紅著臉低下了頭，這是陳老師用鼓勵的眼神看著我，彷彿在說：“加油，沒事的！我看了後很是感動。後來，我在講椰子的大小和價格時，比劃出了一個特別大的椰子，陳老師見了就立刻說：“哇！這麼大一個椰子啊！”說完全班同學立刻哈哈大笑了起來。班級的氣氛一下子就緩和了許多，我也漸漸放鬆了下來，不再那麼緊張了。謝謝陳老師洞察了我的心思，想法子幫助我化解尷尬。等我演講完，陳老師還說：“蓓潔這次嘗試了脫稿，很了不起。”我聽了後自愧不如我知道我這次講的很失敗，可陳老師還是給予了我鼓勵的眼神，下次我一定會講的很流利，不辜負老師對我的用心良苦。
陳老師是一個貼心、溫柔、教學有方的好老師。我們都很喜歡她。
嚴格的陳老師 篇15
國小二年級作文 ,373字我姓陳，名叫雯雯。已經度過了七個春夏秋冬，現在在廣州市增城區的合生育才學校一年二班讀書。她，就是我腦海裡印象最深刻的小學老師：陳老師。她有一雙明亮的眼睛，鼻子上架著一副眼鏡，不胖不瘦，有點高。
我們的陳老師很嚴格，記得今年的期末考試我得了99分，原因是：“身”字裡面多了一橫，封住的橫出了一個頭。
講試卷的時候，老師的眼角一掃而過，我幾乎整個人都在顫抖，她低下頭拿起了李思婷的試卷，我才鬆了口氣。可是我想下一個可能就是我的試卷了，果然，我被老師批評了。
我在回家的路上很失望。
第二天我明白了一個道理，做任何事情都要一心一意，專心致志，不能以為是小事就不用心去做，我認認真真地檢查了一次，把這道題目做了又做，我希望以後不會再做錯了。
我終於會了，下學期我一定要努力爭取得100分，即使不是每次達到滿分，我也要在嚴師的諄諄教誨之下，勇攀學習的高峰！
與眾不同的張老師 篇16
國小四年級作文 ,412字我的語文老師是張老師，她與別的老師不同。我們的張老師經常在課堂上給我們講她以前學生的故事，我們聽的津津有味。她不但沒有讓我們坐的端端正正，還讓我們放鬆，說：“課堂就是這樣的，坐那麼好乾嘛，上課就是這樣的，該笑的時候笑，不該笑的時候別笑，這才是課堂嘛。”
我剛見到張老師的時候，我以為她很嚴肅，從開學到現在，我才發現，您很幽默，剛開始您不得不大聲吼我們，誰叫我們是全年段最吵的班級。
她的表面嚴格，但如果你瞭解她，你就會知道她很善良，愛美。她那溫柔的眼睛看著我時，我心裡湧起一陣波濤，她是那麼溫柔，那麼與眾不同，你們不知道，她教過的學生，個個都在清華、交通、師範？她教過的學生，都是那麼的喜歡她！這樣的老師只有一個，現在我四年，她將會把我們帶到畢業，我現在就能感覺到畢業時的傷心，我們同學在一起了六年，就因為一張畢業照而分開，那是多麼傷心啊！另外，我們還見不到和藹可親的張老師，那是多麼難過，有一位這樣的老師，我感到無比自豪！
與眾不同的郭老師 篇17
國小六年級作文 ,939字有的人扔在人群中沒有絲毫特色，而有的人，看一眼就能讓人過目不忘。我的班主任郭老師就是屬於後者。
單是他那長相就相當與眾不同了。你看，他三十多歲的年紀，卻是一張十分滄桑的臉，還有那雙含有刀鋒一樣銳利目光的眼睛。倘若上課時稍一走神，被他目光一掃，頓時全身撲通潑上了一盆冷水，所有的睡意都一掃而空。
他的威力更是與眾不同。每次郭老師離開教室後，我們也不敢放鬆片刻。因為無數的“血的事蹟”在警告著我們。曾經有一位同學上生物課睡得正香，突然郭老師推開了門，狠狠地在他的背上拍了一巴掌，拍醒了他，然後冷冷地丟下一句“下課到我的辦公室。”然後就又出去了。下課後，他又狠狠地批評了這位同學。憶及此事，那位“睡神”至今仍餘寒猶厲。
郭老師對我們班的每一個同學都要求十分嚴格。每當我們稍稍取得成績而沾沾自喜時，他卻常常感到不滿意。當我們灰心喪氣時，他又鼓勵我們不要自暴自棄。我們班上有一位“頑童”，上課總是不認真聽講，而且還經常做一些幼稚的搗亂動作，做作業也只是消極怠工，上了初三，更是連作業都不寫了。好多老師都已放棄了他，而郭老師依舊如別人一樣嚴格地要求他。對於那些優秀的學生，他更給予更高的要求，督促他們繼續進步。在他的努力下，我們班成績考核穩居全校第一。
不過，冷漠的外表下包藏著郭老師一顆幽默而平易近人的心。有一次，郭老師沒收了一袋零食，他沒有懲罰那位同學，而是讓大家“分食”，單不給這位同學吃。開始大家不敢去接，直到班長開了個頭，大家也就沒什麼顧忌了。郭老師還一個勁地說：“沒事，吃完了，咱們讓他再去買。”大家聽了，爆發出一陣陣的笑聲。
郭老師十多年的教學生涯中，已經教出了很多優秀的學生。有些回來看望他的老學生來了學校後，郭老師會讓他們給我們傳授學習經驗。從他們的口中，我們得悉郭老師始終是那樣的有幹勁，始終嚴厲，始終高標準，嚴要求，始終多年如一日的勞累，所以始終有一張年紀不大卻佈滿滄桑的臉孔，加上他那顆“逗比”的心，一直那樣地與眾不同。
感謝在人生中能夠遇到這樣一位與眾不同的老師，使我的學習生活更加多姿多彩。
深藏不露的爸爸 篇18
國小五年級作文 ,827字我的爸爸是一個既可愛又聰明的人。
老爸一頭烏黑髮亮的頭髮，像一湧波浪一樣的右撇了過去。天天早上還拿著一個黑色小瓶，把裡面的什麼水擦在頭髮上。他還有一個又大又圓的西瓜肚，富有彈力，有趣極了！
既然說起可愛，就不得不說他的西瓜肚了！記得小時候，每到夏天，睡午覺時，他豎著睡，我橫著睡，把他那“魔力”肚子當作枕頭來枕，又軟又好玩，睡得不僅香，而且頸椎一點都不疼。爸爸很能睡，一躺下就睡著了，他一嘆氣，一呼氣的樣子讓肚子一會兒漲，一會兒縮。我有一次，趁他睡覺時，把一個蘋果放在了他肚子上，老爸竟然紋絲不動，但不一會兒蘋果就被彈掉了！是不是很可愛呢？
我爺爺是個下象棋的高手，村子裡的人都叫他“棋佬”。可是我爸不想學象棋，只會一些小技術，我爺爺從小就教我下棋，客觀上來講，我可比老爸強多了，這不，就跟老爸來了一場“龍爭虎戰”嗎？
老爸開局就講，防守是最好的進攻，行了“馬”，先保“兵”不死。我不以為然地反駁道：“何以見得？你那句話都不通，是進攻才是最好的防守吧！”話音剛落，把“炮”調到了中間兵的後面，準備突擊。老爸鄭重地思考了一番後，竟然他選擇正面跟我“槓”，我再調動“二炮”，準備從“中路”團戰直奔“敵方水晶”。老爸開啟了所有防禦模式，“士、相、馬、單、炮、卒”，攻擊都變成了防禦，我也開動了所有攻擊模式，爭鋒相對，一戰到底。老爸猛然調了一個“馬”，一個“單”，向我的“下路”發起了進攻，我沒有任何防備，兩三招之下，我輸了！我自我安慰道：可能是老爸睡聰明瞭吧！
這就是我的爸爸！Iloveyou！
深藏不露的母愛 篇19
國小五年級作文 ,1151字“好的，今天就到此結束，下午前準備好表演服裝，晚上出發去表演。記住啊！不能有一點差錯，給我認真表演！”老師獅吼般的聲音不斷在我耳邊響起，收拾好樂器，慢悠悠地走回教室。
“喂，你緊張嗎？今天可是要當著全區的人表演！莫名好期待！”“還好吧，我看一下東西帶齊沒。”說著，我便跨進教室，走到自己座位旁，開始收拾起東西來。咦？我的表演服裝呢？放哪去了？怎麼在這種關鍵時刻丟呀！找了這麼久都沒有，不會放家了吧？我急急忙忙衝出教室，向辦公室跑去，拿起公用電話，便手忙腳亂一通亂按，好不容易撥通媽媽的電話，迎面就是一通大罵：“你怎麼這麼不講衛生，那鞋都放了幾天，那麼髒還不去洗，真是的，你難道……”“行了行了，媽媽，我服裝好像放家了，能幫我看一下，在不在嗎？”“真是丟三落四，看到了！要幹嘛？”“你能拿到學校給我嗎？”“給你？你知不知道我很忙，還要衣服，別要了，明天自己來拿！”一陣忙音傳來，那邊早已結束通話了電話，我放下聽筒，滔天的怒火忍不住從身體裡蔓延開來，她到底知不知道這次的表演有多重要？她憑什麼要這麼對我說話？明明可以給我送為什麼又不給我送過來？她簡直壞得不像我媽媽。
我渾渾噩噩地走回教室，度過了一個漫長又難熬的下午，心裡充滿了絕望。為了這次表演，我花費了多少心血！多少寒暑，多少日夜。在別人玩耍時，我要進行枯燥無味的練習，老天是在開玩笑嗎？就在我即將表演時，來這麼一個噩耗，我該如何向老師解釋，又如何向和我一起努力的夥伴解釋？下課鈴聲的響起，周圍同學的玩鬧聲，隊員的催促，彷彿催命符一般不斷在我耳邊響起。這時，這時一個熟悉的身影出現了在門口。“咦？是她嗎？不對啊，看錯了吧，怎麼可能是她，她不是說不送嗎？不會吧，呀，真的是她。”我衝過去抱住她，哇的一聲哭了出來：“不是說不來嗎？為什麼又來了？”“不來，看你出醜嗎？真的是累死我了，下次別叫我送。”依然是那種氣死人不償命的語氣，但我好像感覺全身都暖了起來，不知不覺中竟發現媽媽也不是那麼討厭，原來她不過是刀子嘴豆腐心嘛，這個刀子嘴豆腐心的媽媽，總讓我有種她不愛我的錯覺，但只要細心觀察，媽媽的愛總是會在不經意間表達出來，比如她會在我壓力大時開導我，也會把唯一的座位讓給我，嘴上說著討厭的話卻總做出暖心的舉動，她不同於別的母愛表現得那麼明顯，但是我知道她是愛我的，對我是真的好的。
不得不說，若不細心，還真難以發現這深藏不露的母愛呢，這真是讓我又愛又恨的媽媽呀！
與陳老師一起走過的日子 篇20
國小六年級作文 ,824字“愛因為在心中，平凡而不平庸，世界就像迷宮，卻又我們此刻相逢……”“嘩嘩譁……”時間過得真快，一轉眼，我們就要畢業了。我們正在過著我們最後一個六一兒童節。對於我們六年級畢業生是非常煎熬，難以割捨的。一方面是要離開母校，另一方面就是要離開我們最敬愛的老師了。
我們六甲班的班主任是一個年輕又漂亮的來自鳳凰縣的姓陳的老師，她是剛被調下來的。一開學的時候，她很嚴肅地說：“同學們好，我呢，以後我就是你們的班主任了，我姓陳，你們以後叫我陳老師。”我們下課以後，個個憂心忡忡地說：“哎～一新來的老師好嚴肅，不知道我們以後會有好日子過嗎？”到後來才知道我們擔心是錯的，她並沒有很嚴格，而且像照顧弟弟妹妹一樣的照顧我們。而沒好日子過的卻是陳老師，我們上課吃糖，頂撞老師，她不但沒有罵我們，還很耐心的教導我們。而我們並不領情，在背後說她的壞話。唉～現在想起來，感到特別內疚。一個學期過去了，在寒假的時候，我也曾反思過。在第二個學期開始時，我幾乎傾盡所有的愛，去珍惜和陳老師在一起是時間，而時光爺爺卻毫不留情，一眨眼就到分別的時候了，還記得老師請我們出去吃夜宵，我們就像姐妹一樣，坐在一起聊天。在談話過程中，我們得知了一個很感人的小故事：原來陳老師在還沒有被調下來教我們的時候，是在一所很貧窮的一所在山區的學校，在哪裡教了七八年，在陳老師要被調下來的這個訊息被陳老師的學生知道了，她們知道老師喜歡吃糖，因為在山區所以買不到糖更沒錢買糖，把粉筆灰包在紙裡，包在糖果的形狀，送給老師。這雖然比不上什麼貴重的物品，但這滿滿心意卻值得讓老師永遠珍藏。
親愛的老師，雖然你現在不在河溪教書了，但我們會永遠記住您，也希望您能記住我。或許您現在已經有了新的學生了，但請記住有一群黑黑的，長得不算太高，“名字”叫做“六甲”的一群學生，一直掛念您的一群學生。一群為了知道您生日死懶在您那兒的學生，一群為了幫您過生日，把攢的所有錢都拿出來買蛋糕的學生。請你一定要記住我們一群傻傻的學生。