深山相關作文20篇
深山衛兵的守望 篇1
國二作文 ,1041字有一種奉獻，不論流年似水；有一份堅守，不畏風雨滄桑。
—題記
生活中不乏“最美教師”，用自己生命為代價詮釋“愛”的靈魂教師，身患殘疾卻仍堅守課堂的奉獻教師……而在我記憶的銀河中，最深邃、最難以忘懷的是便是那默默無聞的李老師。
我親愛的李老師，在和平村的一個村小默默奉獻了幾十個春秋，把一生都獻給了貧困山區的教育事業。一直用自己微薄的雙肩、手中的粉筆為我們山裡孩子撐起了一片天空，用青春和愛心照亮了我們的前程。我們沿著山路走出了深山，而李老師，卻依然駐守在那求知的起點……
兩個堅守的老師、泥濘的操場、簡陋的教室、殘缺的桌椅，是學校的全部。它壘起了深山孩子的夢想、傳遞了愛的熱度。那殘缺透風的窗戶，經不住寒風的肆意吹刮；那瘡痍的牆壁，經不住年輪的滄桑變化。您補好了教室漏雨的大洞，給予了我們舒適的避風港；您跋山涉水為我們送來木炭，給了我們冬日裡如春天般的溫暖。即使條件再艱苦，您說只要看到孩子們清澈渴望的眼神，便捨不得離開。李老師，您的存在，讓所有的言語融化為愛，在我們心中默默地流淌；您的存在，激起了感恩的千石萬浪，讓我們的熱血一次次沸騰。
李老師，您可知？您是我們所有知識的源泉，所有快樂的中心！黑板上剛勁有力的字跡，書寫的是熱情、力量；課堂上神采飛揚的講課，傳遞的是夢想、希望；而我們臉上如花般綻放的笑容，更是幸福的洋溢啊！即使疾病纏繞，您仍堅守這三尺教壇，您放不下工作，放不下我們。誰也忘不了您拖著疲憊的身子，不時猛烈咳嗽教學的情景。您說您守護著的是花朵，是希望，是幸福。這份執著，沒有隨時間的沙漏流走。李老師，是您給了我們飛翔的羽翼，讓我們的夢想能抵達雲端。
您總是滿足於自己簡陋的辦公室，寄情於天真質樸的孩童，執著於教壇的耕耘、山區的事業。沉魚落雁之容經不住歲月的摧殘，氣震山河之城也經不住時光之鑽的錘鏨，可您卻在窮鄉僻壤裡幾十年如一日，這份無私奉獻的執著，不因荏苒時光而改變。
李老師，失落時，您給我們以清風般的慰藉；迷惘時，您給我們以波濤般的勇氣；衝動時，您給了我們天空般的胸襟；跌倒時，您給了我們以煦日般的溫存。
啊！李老師，為何我總是想起您？您在貧瘠的土地播下知識的種子，撒下師德的陽光。讓我們在土地裡成長，在暖陽中沐浴。是您，教給我們知識，塑造我們的靈魂，改寫我們的命運。奉獻，感徹心扉；師恩，永銘於心。
老師，感謝您！是您，為我們山裡孩子撐起了一片天！哪怕校園再簡陋，這裡永遠是我成長的搖籃，是我魂牽夢繞的地方。而您，也將是我一輩子都無法忘懷的人！
深山 篇2
高二作文 ,1248字多少次於夜闌人靜時輾轉反側，只因忘不了那遙遠惆悵的夢啊，夢裡的蒼山著墨，清泉如練，只我一人行於群山之中，貪婪地享盡這磅礴且無窮盡的靈韻，似乎一切都還在眼前，那樣清晰而熟悉。
城市中，每值仲夏，暑氣如沸，人的情緒也格外浮躁。置身於茫茫人海中，周身雜斥著惱人的喧囂，瑣屑之事鋪天蓋地而來，直讓人難以喘息，於是，我總愛躲進深山的懷抱，去尋求一份幽雅清淨的慰藉。
常在一夜飽雨後的清晨，穿著合腳的布鞋，挎上樸素的布包，獨自漫步於深山古道之上。溼潤的泥土腥氣與青草的清新縈繞於鼻尖，有時輕緩的跫音驚起一片撲簌之聲。你能看見石階上散落的細碎樹影，把一幅水墨畫綴得層次分明。更有密林裡鑽出的涼風，撫平你緊皺的眉宇，於是終於擺脫束縛，逍遙於此山此水之中了。
足下古樸的石階，沉澱著歷史悠久的韻。石階多為暗青或深褐色，錯落的鋪陳著。石縫中爬滿一些墨綠的苔蘚，雨後凹凼裡還含著些積水，倒映著橫生的枝葉掩映下的天空。當初鋪路之人想來是挑揀些石塊隨意鋪就，未曾想著山路一走，便是走了數千年。這滄桑古樸的石階曾閱過多少過客？揹著藥簍的童子，面色惶急的書生，抑或是高呼著蜀道難的載歌而行的詩人，來來往往，形形色色，一步一步磨平了石上稜角，遺下一路離合悲歡。千百年來匆匆的過客啊，在世事紛亂之中，酸甜苦辣，榮辱興衰，遍嘗滋味。可外界與此再無瓜葛，深山之外白雲蒼狗，深山之內清幽如舊。
山中流水，也總讓人心靜下來，一綹清泉，在深青淺碧的枝葉中，沿石縫蜿蜒流下，淅淅瀝瀝，瓏玲作響，如珠玉散落，琴錚瑟鳴，奏成一曲空靈的高山流水。泉水甚是清冽，即使於盛夏時分，也依舊涼寒浸骨。若是走得倦怠了，掬一捧寒泉作飲，剎時涼意滌盪肺腑，驅散一身暑氣。且回味微甘，如飲玉液瓊漿，令人為之一振。可惜不可酣飲，實怕涼了胃。
山林中一望而去盡是鬱鬱蔥蔥的古木，挺拔修長，高聳入雲。葉是低斂的深青，飽含著深邃的意味。目所及處，遮天蔽日，只能從葉縫之中窺得一小片松青色的天穹，淡淡的，柔柔的。要是正午時候，仰首瞻望，縫隙中流瀉的日光宛若深碧色夜空中璀璨的星子，明明滅滅，熠熠生輝，恍惚間不知自己是否還在夢中了。
雖說深山裡人煙稀少，可偶爾你也能遇到山腰道觀中深居的“隱士”。多數時候是下山採買的道姑，穿著藏青色的樸素袍子，挽著妥帖整齊的髮髻。與你眼神交匯時，她會露出極細微的笑容。那笑容真是極細微的，如一粒晨露自葉片滾落，很短暫，也很真實。於是你也回之一個很輕很淡的微笑，這無聲的邂逅，在深山之中，莫不是一種際緣？有時也能遇見牽著毛驢的白髮蒼蒼的老人，驢鈴叮鈴叮鈴的響，慢悠悠的與你擦肩而過，須臾就沿著山路，歸於那雲深不知處了，只能隱約聽到漸行漸遠的蹄聲，就再了無蹤痕。
深山，這長長的畫卷啊，又在斜透窗櫺的曦光中幻滅，只遺我一人坐于山邊，黯然神傷。
山中的時光雖無大喜，卻滲著丁香般若有若無的甘甜，如今身在異鄉，我只能重拾記憶的碎片，去品酩深山中的一切了。
我的脈搏始終是連著大山深處啊。那令我魂牽夢縈的淨土，我願為之駐守，為之憔悴，也願為之不忘初心。
閉門即是深山，讀書隨處淨土 篇3
閉門即是深山，讀書隨 ,880字抬起頭，前方是往復不斷的車流，遠遠的傳來一絲迤邐的鳥鳴，卻又急速的湮滅於汽車雜亂的歌聲中，在顛簸中成了忽遠忽近的歡歌。回過神來，我已呆坐了許久。
每一日，我看著來去車流回家竟是在不知不覺間習慣了消磨。我茫然地看著人們伸出摸兜的手，手中握著大大的熒光屏。在申城冬日，我負手，卻無法在那塊狀物上找到一絲暖意。
直到我知道了口袋書。只有平常書冊一半大的書在手上輕飄飄的，像是我在茫茫汪洋中依附的浮木。第一本口袋書是北宋文集，內封上寫了一句話：“餘平生所作文章，多在三，乃馬上，枕上，廁上也。”
於是我啟了書。很難描述那一瞬的感受，像是武陵人誤入桃花源，世界一霎那靜了下來，那是一種一塵不染的美好，洗去鉛華，只留下樹影婆娑。那是絕對而純粹的平靜，是世間所有靜謐的光。我不再百無寂寥地看著零亂房樓，而是一次又一次輕啟書本，細細品讀。再後來，我遇見了一個人，她說自己口袋裡有一本小的蘇軾詞集。我便買了此書，開始讀，我開始沉迷，開始欣賞，開始狂熱，我體會了“江南無所有，聊贈一枝春”的美麗，我看過了“芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼”，我瞧見“古屋寒窗底，聽幾片，井桐飛墜”，我望遍了“芍藥櫻桃俱掃地，鬢絲禪榻兩忘機”，我發現我有些變了，變得快樂，簡單，在短短時光中讀一首小詩，自是綽有餘，那一首短短小詩“本是無意穿堂風，偏偏孤倨陰山洪”，悄悄地給那片空白的天地一步步地安上青磚黛瓦，曲水亭街，悄悄地造出了一片文學的天地，如那時間的碎片，偏居一隅卻在轉眼前將我帶入美好。
現在，我常讀的是當代或近代大家的散文集子，理所當然地有時一種感覺。那是平靜而溫暖的未必美得懾人心魄，卻像是固體的陽光那樣凝實。從口袋中取出，我便隨意轉身，跳入燦爛世界。
總有人在碎片化的時間拼命學習，但依我看，那碎片化的時間中，大多是靜不下心思來的。我想也唯有讀書，在那細雨濛濛之際啟窗，孤身前望那窗外若雲若霧，便是萬籟俱寂，再無它想了。
“閉門既是深山，讀書隨處淨土。”若是大膽一點，對梁實秋先生的話稍加改動，就能輕易表達出我的心境來：我有一人一心一書，思夢閱讀，均已有著。我亦不復他求。
從《深山夏牧場》中窺見生活的真諦 篇4
國三作文 ,578字對於我來說，去世界各地旅遊是我最大的夢想，去欣賞美輪美奐的風景，去感受異域的風土人情，不失為一種享受。
正巧，我從家中書櫃翻到了一本名叫《深山夏牧場》的書，我看著油畫般的封面，一支駝隊走在向遠方蜿蜒的道路上，背景是用鵝黃色和草綠色構成，這樣清新的配色讓我產生了興趣，誰知看了就停不下來了。
這本書記錄了李娟隨扎克拜媽媽一家在深山夏牧場的遊牧生活。透過李娟的筆，我彷彿來到了夏牧場，置身於廣闊無垠的草地中，遠方的羊群在緩慢的移動著，天空那邊有一朵烏雲，果真那邊下起了雨，而這邊，卻還是光芒萬丈。我走進那片樹林，看見了懸在半山腰上的白色岩石，一身紅衣的加依娜在不遠處蕩起鞦韆，紅色的衣裙隨風飄揚，終於，我看到了，那頂白色的氈房和衝我笑著招手的斯馬胡力。
是的，李娟正是有這樣的本事，讓你如同身臨其境一般，把新疆的景色描繪得淋漓盡致，把原本枯燥繁瑣而又艱苦的遊牧生活敘述的如同童話一般。
那樣的遊牧生活，是自由質樸的，是充滿自然風情的，又是飽滿充實的、生活不正是如此嗎？充滿了未知和迷惘。充滿了迷霧和彷徨，有時還會不盡人意，但我們仍然要繼續下去。我們為什麼不能換個角度呢？把平淡無味的生活過成童話一般，讓平凡的風景變成難以忘懷的故事。
朝九晚五是一種生活，保持自己的個性也是一種生活。也許，我們並不能選擇自己的生活，但我們可以讓生活充滿韻味，這，便是生活的真諦。
鐵皮石斛，養在深山 篇5
國小五年級作文 ,898字2017年3月18日，我們約40位小記者來到了位於樓塔的杭州正德農業開發有限公司參觀。
車子隨著公路盤曲而上，大片的油菜花田不時從我身邊掠過。很快，我和媽媽到達了目的地。我們先簽到，然後石頭老師便讓我們排成兩排，我們出發去大棚了。
踩過一塊架在小溪上的石板，我們走進了大棚。剛跨進一步，一股清香味撲面而來，一大片綠色映入眼簾，這就是鐵皮石斛的生長地了。一根根毛竹紮成的三角形架子中夾著一條條對劈開的竹子，鐵皮石斛就藏在這裡。它的葉子綠油油的，顯得很有活力，彷彿每片葉子上都有一個小精靈。葉子下面是莖，粗粗的，像竹子一樣一節一節，它們顏色各異：有些是白色，有些是棕色，有些則半白半棕。參觀完了，我們的嚮導老師開始為我們介紹鐵皮石斛：“鐵皮石斛屬於蘭科，鐵皮石斛有兩大天敵，一個是蝸牛，一個是斜紋夜蛾……”我們聽得津津有味。
又換了一個大棚，這個大棚跟那個大棚不一樣。看吧，那裡的鐵皮石斛樣的方法不一樣。這兒用的方法真是奇妙，一根根高高的毛竹矗立在大棚裡，一行行一列列，很是整齊。毛竹中間有一個個方形的小孔，鐵皮石斛就種在這裡。大棚頂部，還有一個熒光屏，上面顯示的是室內溫度、光照等資料，來告訴我們室內的情況，便於更好的照料鐵皮石斛。
來到第三個大棚，這兒的種植方法又不一樣，這裡是散養，一個鐵框架弄好，讓他們自由生長。我還發現了一位大王躺在一推年輕的鐵皮石斛上。“鐵皮石斛王”的莖是全白的，像鉛筆那樣粗，大約有10釐米，葉子也顯出了深綠色，一看就是王中之王。在鐵架子旁，安裝著許多管子，嚮導老師說那是澆水的，我想，這兒的鐵皮石斛不僅自由生長，還有這麼多“大王”，估計是這個棚裡的石斛最值錢吧。
我想著想著，跟著隊伍來到了一個潔白的四合院裡，進了會議室。我拿了一根鐵皮石斛，又捧了一杯花茶來品嚐。我咬了一口鐵皮石斛，味道甜甜的，感覺很粘，我立馬又拿起花茶漱口，花茶甜甜的，帶著一股清香，真是好喝啊！嚮導老師說，鐵皮石斛全身是寶，可以生津養胃；滋陰清熱；潤肺益腎；明目強腰。看來，外公外婆要多吃點鐵皮石斛啊！
活動結束後，我們每人拿了一盆鐵皮石斛，我心裡默默的許下願望：我一定要把這盆鐵皮石斛養到開花！
鐵皮石斛，養在深山 篇6
國小三年級作文 ,366字今天，天氣雖然陰沉沉，但是，我還是很高興的去樓塔正德農業開發有限公司參觀了鐵皮石斛的養殖。
我們首先了解鐵皮石斛的功效：因其神奇獨特的藥用價值和保健功效，被譽為“中華九大仙草”之首。我們浩浩蕩蕩排成一隊，跟著工人師傅去大棚參觀它的種植方法，師傅介紹說，鐵皮石斛的土壤是用松樹皮，椰殼，羊糞等組成，更加科學的養殖，無汙染，嚴格按照有機的標準進行種植。環境的優美，水好，山好，空氣好，使得這邊的鐵皮石斛更加好。
鐵皮石斛的保健食療莖杆可以鮮吃，榨汁，泡茶，沖服，慢熬，入膳，浸酒。它的乾花可以泡茶，煮飲，有利於身體的排毒，達到養顏養膚的作用。我們聚精會神的聽得很陶醉，感覺鐵皮石斛真的好神奇！
一眨眼，已經到了中午，師傅給我們每位小記者都分發了鐵皮石斛的盆栽，開開心心的回家了。我期待下次小記者活動，期待再和小朋友一起了解認識新的事物。
深山石斛之旅 篇7
國小三年級作文 ,513字2017年3月18日下午，我迫不及待地來到樓塔杭州正德農業開發有限公司參觀鐵皮石斛的種植基地。一路上我猜想著鐵皮石斛的樣子。一開始，我以為鐵皮石斛長得跟人蔘差不多。
但到了那裡，一走進大棚，我驚訝地發現原來跟我想的完全不一樣，鐵皮石斛一根根的，像小草一樣。有的種在橫著的竹子上，有的種在豎著的竹子上，還有的種在花盤裡。
鐵皮石斛是一種草本植物，有“仙草”之稱，我原本以為植物都應該長在土壤裡，但它卻不長在土裡，在它的下面鋪滿了椰子殼和木屑。基地的叔叔告訴我們，這是因為石斛喜歡水，但是也不能有太多的水，這兩樣東西保水性極強，又不會積水。
我走近仔細一看，發現石斛的葉子上有很多小斑點，我就問叔叔：“這是什麼呀？”叔叔回答說：“這是病斑。”我心裡又想：這石斛難道生病了，怎麼會有病斑呢？叔叔接著告訴我們說：“因為我們是有機養植，不打農藥，不施肥料，所以有一些病斑是很正常的。我們的鐵皮石斛的功效跟野生的差不多。”
參觀完大棚後，叔叔請還我們喝了一杯石斛花茶，並品嚐了鮮石斛，汁水有些黏稠，但清新爽口。
活動結束的時候，叔叔還送我們每人一盆鐵皮石斛，讓我們回去養好它。
今天，我既長了知識，又有了一盆我自己的鐵皮石斛，收穫真大呀！
深山的鐵皮石斛 篇8
國小二年級作文 ,302字今天我特別高興！因為我要參加第三次蕭山日報小記者的活動，終於盼到了第三次小記者了，我無比高興、興奮！
今天，我們要去樓塔的一個叫正德農業開發有限公司的地方看一種神奇的草藥，名字叫铁皮石斛！
石斛是鐵皮的一種，我還特意品嚐了一下新鮮的石斛，味道清涼甘甜，非常好吃的。我還知道很多鐵皮石斛的知識！比如鐵皮石斛的壽命很久，可以活五年之久呢；你們一定不知道它種植在哪裡，很多人會說是和別的植物一樣種在泥土裡，錯！錯！錯！是種在羊的大便裡的；鐵皮石斛是四月發芽，六月開花！它必須在溫度（27、5）溼度（56、6）光照（9）的地方生存！
今天參加的活動太有意思了，不僅知道了一種藥材，還知道了很多知識！
走進深山瞭解鐵皮石斛 篇9
國小三年級作文 ,350字今天我再一次和小記者們來到了正德農業有限公司來參觀鐵皮石斛，我們先來到種鐵皮石斛的地方，原來鐵皮石斛是這樣種的，他們把竹子橫的豎的串在一起搭成架子，然後劈開竹子在空格子上放滿土壤和羊糞，再種上鐵皮石斛。
這時大記者開始給我們講解關於鐵皮石斛的知識了，我瞭解到鐵皮石斛的生長週期是五到六年，一般四月發芽六月開花，鐵皮石斛的花可以用來泡茶喝。如果要養鐵皮石斛的話，你必須給鐵皮石斛一個通風、溫暖、透氣的地方。鐵皮石斛最怕蝸牛飛蛾這兩種害蟲了，不過，我教大家一個方法，去買一個餅，把餅做成粉灑到鐵皮石斛上邊去，飛蛾和蝸牛隻要一吃到就會死去了。
講解完後，老師把我們帶到大廳，讓我們品嚐鐵皮石斛花茶，我才喝了一口就精神飽滿！臨走時，我們每人帶了一盆鐵皮石斛回去。等到鐵皮石斛開花了，我還要喝那香氣濃濃的花茶。
深山裡的鐵皮石斛 篇10
國小三年級作文 ,514字星期六下午，我跟著媽媽來到了樓塔鎮鐵皮楓鬥養植地裡，這裡山清水秀，鳥語花香。鐵皮楓斗大家一定很熟悉，它原名叫鐵皮確鬥，是一種可入藥的草，售價極高。今天我就要來看看，它是怎麼長出來的。
首先我走進了一個恆溫大棚，裡面有一排排整齊的被對半切開的竹子，竹子上長著一類植物，它的莖一截截的，像極了縮小版的小蓮藕，葉子是綠色的，小小的，葉子的頂端長著少量的黃花，靠近聞了聞，有股淡淡的香氣，原來它就是鐵皮楓鬥。它種植在一種特殊的土壤裡，這種土很特殊，它是按特殊有機物比例調配的營養土，裡面含有椰子殼、發酵的羊糞、木屑和樹皮。之後，我們走進了品茶室，裡面已經擺好了一杯杯清香的鐵皮石花茶。我趕緊拿起一杯茶，嚐了一下，好燙！我端著茶走來走去。忽然，我看到幾個大人在吃一些根狀的鐵皮石斛的莖，我也趕緊拿了一根，迫不及待的地扔進嘴裡嚼了嚼，它的味道有點像青草，我嚼呀嚼，越來越嚼不下去，主要是因為它越嚼越粘，可真是太難吃了！剛好手中的花茶也涼的差不多了，於是我猛喝三大口，才將這股味兒壓下去。不過說實話，這花茶味道很好喝。
最後，為了讓我們更好的理解鐵皮石斛的種植及價值，彭總很闊氣地給我們每人發了一盆盆載，真是很太方，我抱著它高高興興的回家了。
走進深山，迴歸大自然的懷抱 篇11
國小六年級作文 ,593字那是雨後的一天，溫暖的陽光透過紗窗灑在我的臉上，耳旁的鳥鳴聲又一次響起，悠揚婉轉。這是走進大自然的好天氣。
剛走進深山，就與微風撞了個滿懷，風中含著露珠和芳草的清香，令人心曠神怡。這裡少了城市的喧譁和世俗的浮華，卻感覺多了一分舒適。
放眼望去，漫山遍野的都是綠色的竹林，如一片碧玉，綠得純粹。
這兒的竹子各有千秋，有的高聳入雲，直插雲霄；有的如一位德高望重的老人，知識淵博，滿腹經綸，沉重的連腰都抬不起來；有的則像慈愛的父親，為孩子遮風擋雨。有人說：“竹，有著清高又淳樸的氣質，清麗又脫俗的風韻，清幽有雅緻的意境，清心又自在的悠閒，還有那不為世俗的顛覆，不為塵世所打擾，自淨自清，自善自美的精神。”我想這不正是我們應當去學習的地方嗎？
走進竹林深處，竟發現幾顆剛破土而出的小竹筍。它們一個個小巧玲瓏，是多麼可愛！而它們衝出泥層，破蛹成蝶，接受陽光的洗禮時，那種拼搏向上，不輕易言放棄的精神又一次震撼我的心靈。
前方，一顆風燭年殘的古樹映入眼簾，光滑的樹幹被歲月的蒼桑刻出了一道道刀疤似的傷痕，腐朽的樹枝見證了這一路上的大風大雨，多少春秋的輪迴使一顆嬌小的樹苗化為今日的模樣，不禁使我黯然淚下。
再向上走去，便是山頂了！我一鼓作氣，爬上山頂，欣賞著山下的美景時，一股“會當凌絕頂，一覽眾山小”的情懷油然而生。
或許這就是大自然，他不僅給了我視覺上的享受，更給予我人生的道理，讓我受益一生。
深山雪景 篇12
國小六年級作文 ,533字走進深山，映入眼簾的是：一片白色以及那些高低不平、連綿起伏的群山。薄霧似一縷輕紗籠罩在群山周圍。這便是我的家鄉：三門。
三門是一個安靜而美麗的地方。特地我給三門取了一個名字，叫：靜美三門。而這次的“環球旅行”的地點就是三門。
剛下車，就被這美麗的深山雪景給迷住了。這兒的雪下的要比寧波來得大，山路很滑很難走，我們走了一段路後，由於積雪太深，路太難走，我們便在這兒歇歇腳，順便駐足觀望這美不勝收的深山雪景。
白茫茫的一片大雪給大地增添了許多美景。每一座山上都有雪，天空媽媽給深山買了一件新衣服，深山穿上後，平添了一股英武豪邁的氣概，遊客們都紛紛拍照，作為留戀。薄霧們好像很喜歡這一件衣服，紛紛圍在山的周圍，欣賞著、觀望著？
有的山身材龐大猶如恐龍一般，衣服似乎不夠大；有的山身材苗條，衣服穿上後，大小正合，不停地在照鏡子，這兒的鏡子可真夠清澈、明亮的；有的山小若嬰兒，衣服穿上後似乎太大了，還遮擋住她的眼睛了？鳥兒們婉轉啼叫，彷彿在歡迎遊客們來到三門。
深山很靜。靜得連樹葉經過風的吹動的聲音也可以清楚地聽到。我們是去深山看雪的。雪白的雪還在飄飄灑灑的下著，深山越發寂靜，彷彿整個世界都是我的。
雪停了，我們該去外婆家了，我揮揮手告別了這美麗的雪景，告別了這深山雪景。
發現深山中的美景 篇13
國二作文 ,625字北風呼嘯，千里冰封，萬里雪飄。我發現，發現了深山中的美景。
與家人漫步在七裡峪，風在我的耳邊吹著哨，縈繞於我的耳畔，久久不離去。我不得不把手縮到衣服裡，來抵禦寒冷。忽然，潺潺的流水聲闖入了我的耳畔，我十分驚奇。猶如在初春聽到雛鳥在花叢裡歌唱。我快步向前走，去尋找它的來源。
穿過叢林，那美景便出現在我眼前。那冰是如此的透明，好像一塊塊在河面上的晶瑩玻璃，又好像是一面還沒有打磨的明鏡，晶瑩剔透。真不愧是王昌齡寫的一片冰心在玉壺啊！這厚厚的冰下面有一根又一根小小的冰柱，它們是那樣美，有的像一根根大粗針，有的像一根根挺撥的竹子，有的甚至像晶瑩的用玉做的柱子，散發著亮光。那些冰是一層層的，透過每一層冰，去看下面的世界，總會看到一個純淨，冰清玉潔的世界。
透過冰，再往下看，是清澈的流水。閉上眼睛，去仔細聆聽它的聲音。那是純淨無暇的聲音，像是無數音樂家所演奏的歌曲。這聲音宛若莫扎特的交響曲。它時而激情高昂，又時而清脆歡快。我忘記了那擾人的風的呼嘯聲，只驚異於這悅耳的流水聲了。一睜開眼，去觀察它，它是那樣的清澈，彷彿可以看見水底的每一粒塵埃。在陽光的照射下，水發出了閃閃金光，這是那樣的光彩奪目。在水上面被凍著巨大的冰決，可水並沒有停止前進，而是在暗暗流動，蓄勢待發，等待有一股洪流衝破這冰的束縛。
起身，離開這個地方，離開這深山中的美景。回憶著剛才的畫面，是那美景讓深山滿目的灰色充滿斑斕的色彩，讓死氣沉沉的深山充滿生機。
發現，那深山中的美景。
留在深山裡的記憶 篇14
國小五年級作文 ,972字人在寂寞時，記憶就像熱鍋上的螞蟻，會讓你感到不安。留在深山裡的童年，是一本五顏六色的相簿，有甜、也有苦。
在一碧千里的山那頭，有幾隻山羊，在草地上悠閒地吃著草。遠遠望去，羊就像是扔在草地上的銀元寶，在天地間，若隱若現。而耳邊是呼嘯而過的風，以及收音機裡播出的相聲。
我猛地一拍腦袋。現在臨近大年，我們正坐著車前住文成。正值傍晚，夕陽照耀著汽車前進方向的左面。在伯溫河波光粼粼的河面上，幾隻翠鳥正在飛翔。我情不自禁地想起了那隻翅膀正下有黃毛的小翠鳥，它還記得我嗎？
幾天後，我早已到了爺爺家，我們談笑風聲，一直聊到比我小一歲的張學良。
我總想問一下爺爺：“張學良是誰啊？”
然而爺爺總是迷著眼睛，神祕莫測地說：“過幾天他來了你就知道了。”
“那他什麼時候來？”
“你這孩子，就喜歡刨根問底。”
爺爺嘴真是緊，問了半天沒結果。沒辦法，我只好去找一下那隻小翠鳥。
我繞到了家後面，一直走，如願以償地來到了蘆葦塘邊。在黃昏下幾隻野鴨飄在平如明鏡的水面上，還有幾隻翠鳥在蘆葦杆上撲騰著。黃昏下還有一個少年的影子。那個少年，似乎察覺到了我的到來，便停下手中的活，轉了過來，想努力的認清我，我沒有理會他。自顧自打起了打水漂，幾道水波之後，局面多了幾分寂寞，四下裡只有鳥叫與水聲。
我後來才知道他就是張學良，我們每天都在這蘆葦塘邊玩，讓人感到無所事事。
過了幾天，他沒再來找我，我聽說他家的狗死了，他每天都在小土堆旁哭，彷彿是想哭成淚人，頓時我也感到心痛至極。
我在他家的後山那找到了他，我說：“學良，我們走吧。”
“不，我不走！”他幾乎用盡全部的力氣喊出來，眼睛哭的通紅，慘不忍睹。在乾巴巴的嘴角邊，幾道淚痕早已幹了。
“那……”我把這深山老林裡的寂寞打破了，“你就將這份回憶留在心間，不要認為自已有什麼錯，只要你心中還有你的朋友，你就可以忘記心中痛，面對全新的生活！”
他痛哭流涕，跟我回去了。
那時，夕陽正紅，山花燦爛。
童年，是一本五彩繽紛的相簿，有甜也有苦，但只要學會讓不快的傷害過去，那，童年也就是一本精湛的成長錄、回憶錄。
我愛深山 篇15
國小六年級作文 ,803字遠處是重重疊疊連綿不斷的山峰，山峰青得像透明的水晶，可又不那麼沉靜。我們的車子奔跑著，遠山也像一起一伏的跟著賽跑；有時在群峰之上，又露出一座更俊秀的山峰，像忽地昂起頭來，窺探一下，看誰跑得快。
轉眼間，我們一行人已經到達目的地—羅浮山酥醪村，大狗懶洋洋地躺在路邊，也許是習慣了，它們似乎沒有迎接客人的熱情，它們大概覺得，它們的任務只有兩個：晒太陽和睡覺。事實上，它們很認真，也很負責任地完成了使命。
我們住的農莊前有一條小溪，我們跑到小溪邊，潺潺的溪水反映了農家生活的風格，是那麼的悠閒自在，歡樂愉快。溪水的聲音，是那麼的清脆悅耳，那麼的婉轉動聽。溪水裡的石子，是五彩斑斕，各具風韻的，還時不時的能看見活蹦亂跳的小魚。我脫掉鞋把腳泡在溪水裡，清涼的感覺透過腳底傳到我的中樞神經，我一天的疲乏頓時煙消雲散。
“嘎嘎嘎！”小溪對面響起了鴨的叫聲。我抬頭一看，一群鴨子正“憤怒”的瞪著我。好像在說：“你怎麼能忽略我們呢？”又好像在說：“這是我們的領地，快滾。”我做出要跳水抓它們的樣子，但鴨群絲毫不理會我做的動作，慢慢悠悠地從這一邊游到河對面上了岸，扭動著它們那肥大的屁股向前走，看著它們滑稽的樣子，我不禁“撲哧”地笑了起來。
夜間，小溪的淙淙流水在伴奏，草叢裡的小蟲子在低吟，我享受著這大自然的恩賜，香甜入夢。
第二天一早，我們跟著歐老爬山去，整個山坡，都是蒼翠欲滴的濃綠，沒來得散盡的霧氣像淡雅絲綢，一縷縷地纏在它的腰間，陽光把每片葉子上的晨露，都變成了五彩的珍珠，在陽光的照耀下熠熠生輝。
大山裡，水是清澈的，風是質樸的，蜿蜒的山路，因為有了蟲兒、花兒、草兒等，也變得更加鮮活起來。
“採菊東籬下，悠然見南山。”也許這就是我這次羅浮之旅的感受吧！
深山即景 篇16
國小六年級作文 ,678字伴著輕快的音樂，在週末的早晨，我們踏上了去往酥醪小村的旅途；一輛輛車輛在蜿蜒的小山路上盤曲而上，一排排就似沒睡醒的小樹扭著自己的腰，一座座連在一起的高山向你展示著他精心挑選的綠衣裳，一縷縷白雲在山的襯托下，是那麼低，就好像剛過頭頂，一伸手便能摸到。
好一處秀麗的山景！
走進小山莊，路的兩旁都是賣豆腐花的小店鋪。看門的黃色土狗見到有客人，搖起它的尾巴，大概是因為來住的客人很少，它們都在路上隨意走動。
到了咱們的宿地，一旁也都是山清水秀，家莊的後面就是小溪，溪水清澈見底，溪底滿是長有綠色苔蘚的石頭，陽光像一條金絲帶，撫著魚兒的鱗片，泛出彩光。魚兒不斷地拍打著水面濺起水花，宛如撒出了鑽石。清風拂過我的臉頰，沁進我的心裡。我深吸一口氣，聞到綠葉散發出的清香，這種心曠神怡的感覺沁進我的心裡。
恍然間，魚兒散開了，溪面上出現了一道波紋，緊接著就傳來一陣急促的鴨鳴。成群的鴨子先後有序跳入水中，將自己的腳丫不斷的往水裡踩，輕快地浮在水面上，時而把嘴埋進水裡，時而甩一甩羽上的水滴。我們坐進溪邊的小船盪漾在溪水上，雖然不能溪頭臥剝蓮蓬，但小魚兒伸手便能摸到，鴨群也時常遊在兩旁。低頭看到清澈的溪底，抬頭便見遠處的山，連綿起伏，白雲撫著山尖，山上的樹就像畫家用筆墨揮上去的。岸上的人們在喝茶品酒，談天論地，悠然自得，此時大人們是否也是“茅簷低小，溪上青青草；醉裡吳音相媚好，白髮誰家翁媼？”
一座座民房，被高山懷抱，被溪水環繞，遠處縷縷青煙掠過溪流，民房、高山，消匿在“仙境”之上。這美不勝收的鄉村景色令我陶醉！
大山深處的守望 篇17
國三作文 ,1151字都說海是最寬廣、最孤獨的，它是上帝為人類流的淚水。但其不然，有這樣的一群人，他們每天都在“家”裡等待著，就像廣闊的森林等待鳥兒的歸巢；久旱的大地等待甘甜的雨露；枯萎的小草等待春雨的滋潤。每天早晨的第一縷陽光，是他們嶄新的一天，充滿希望的一天。他們從不厭煩，從不放棄，感受著世上最寬廣的孤獨。
看，一群孩子們正在田野裡嬉戲，如果你仔細一看，就會發現，他們和城裡的孩子截然不同。他們比城裡的孩子要黝黑得多，手也粗糙得厲害，衣服也破了幾個小洞。但我被他們的歌聲震撼了。我看見他們臉上洋溢著歡笑，笑聲聽見引起山的共鳴，彷彿在大山深處，我聽見了生命的讚歌。他們是山的希望，是大地的綠色，是花朵的美麗，是祖國的希望。
我被一陣陣琅琅的讀書聲吸引了過去，這裡是孩子們的學堂，是孩子們快樂的天地。但我看到的只有幾座土牆圍著的、飽經風霜的房屋，在巍峨的大山深處顯得空空蕩蕩。屋頂上還冒著縷縷炊煙，炊煙一直沿著城市的方向飛去。我想這就是孩子們的夢想吧！屋頂上的瓦片也是破碎不堪的，只是勉強地挨在一起，義不容辭地為孩子們遮擋暴風雨的襲擊。走進房屋，映入眼簾的是幾盞耀眼的燭光，燭光在黑暗中顯得特別明亮，照得屋內像白天一樣，照亮了孩子們渴望知識的心靈。
我隨著孩子們來到一個村子的角落，我被眼前的景象驚呆了：在懸崖上，竟還有這樣一個村落，幾間小屋隱匿在樹叢中，幾位老人正坐在屋前目光呆滯地凝望著天空，他們彷彿與世隔絕。老人見到我們的到來，吃驚地站了起來，可能是太久沒見到生人了吧。老人熱情地招呼我們，雖是粗茶淡飯，卻是我人生中別有一番滋味的“宴席”。抬頭間，看到了老人臉上露出了久違的笑容，聽到了孩子們燦爛的笑聲。頓時，我心裡覺得欣慰了些許。當孩子們真稚地問到我：“姐姐，城裡好玩嗎？為什麼我們的父母都愛往那兒跑呢？”空氣倏然凝結似的，屋裡變得鴉雀無聲，孩子們渴望的、嚮往的眼神都注視在我臉上，老人手中的筷子也停了下來，我知道他們都在等待我的答覆。我頓時不知所措，迅速把目光轉移，低聲應了一句：“個人的感覺不同，等你們長大了自己走出去看看吧！”說完，我倒吸了一口氣。走出房間，我聽見一群孩子正對著大山使勁地喊：“我要長大！”聲音響徹山谷，於是，大山也迴音：“我要長大。”
站在村外的田野上，望著夕陽戀戀不捨的劃過樹梢，望著餘暉映照下的一面面土牆，望著靠著牆根晒太陽的一個個黑黝黝的背影，感覺陽光對這裡的一切竟是如此的吝嗇。
晚上，從各個門縫裡依稀看到飄曳的燭光，這些微弱的燭光從不間斷過。老人家的門也從未關過，因為他們怕兒女回來時找不到家；孩子們也從不放棄過心中的那個夢想，因為他們堅信只要堅持不懈，心中的夢想就會成真。
他們是大山裡的一群守望者，堅守並珍惜心底的那份希望，永不放棄。他們在呼喚，大山也在呼喚，呼喚心中的陽光。
大山深處有真情 篇18
國三作文 ,758字剛開始看到這個訊息，我的感覺是好笑，覺得這樣的場面很是玄幻。之後知道了事情的原委，便對大涼山的村民報以深深的同情。再之後看到列車員和其他乘客的包容，心中充滿了感動。我感到了人與人之間的濃濃真情。然後就是長長的沉默和思考，大山深處有真情。
現代社會，人與人之間的關係越來越冷漠。門窗越來越牢固，圍牆越來越高深。在大都市裡，車水馬龍，人來人往。形形色色的人們，都在忙碌著自己的事情，沒有誰去關心鄰居、朋友、風景，更不用說去關心陌生人了。鄰里人家許多年了，很少招呼，朋友之間似乎更樂意通過手機來聯絡。人人把自己關在網路裡，若想見一面，似乎有千難萬險。也有人出去旅遊，看看風景，但看到的只是死的風景，人們從來不去關心人文的風景。
你如果還想體驗人與人之間的純潔溫情，那就到山裡去吧，到鄉村去，到窮鄉僻壤的遠方。在這些交通不便，通訊不便，生活不是那麼富裕，生活條件不是那麼優越的地方，或許，我們還能感受到人與人之間的暖暖真情。
那麼不禁要問，經濟發展了，人們富裕了，人間真情真的就丟了？社會發展是人情消失的宿命嗎？
現代社會，的確人與人之間越來越冷漠了。不少人，遇事總是先考慮自己的利益。於自己有利的事情，做，於自己無利的事情，躲。事不關己，高高掛起，愛誰誰。有的人看似關心社會，實際上是發洩個人情緒，說一些風涼話，抱怨，指責，好像世界只有他是正確的。
看到這條微博下面的評論，有人指責列車員，我真的很難過。列車員心疼老鄉，甘願自己多多辛苦，卻受到譴責。車上的其他乘客都能感受老鄉的生活不易，默許這不合乎規則的行為，偏偏我們看客非要較真。規則是很重要，但人性更是我們社會的根本。其實規則都是為人性而生，尊重人性才是規則的初衷。
我們應該做些什麼呢？我們能做些什麼呢？我們總得做些什麼，不要等到人情味散盡，不要等到世界越來越冷。
遠山深處是家鄉 篇19
國二作文 ,727字大自然的鬼斧神工創造了這個神奇美麗的世界。而我的家鄉，一條普普通通的窮山溝，同樣帶給了我極致的享受。
這條貧窮的山溝撫育著當地農民，這裡的山青水綠更是逗得多少精靈到此繁衍生息，它們為這座空曠的大山平添了幾分熱鬧與生氣。當地農民透著古樸，透著善良，透著和諧！
那片小竹林，遠看就像碧綠的屏風，總吸引著我的視線。徘徊於熟悉的竹林小徑，聞著清新的空氣，任冰涼的長葉拂過褲管和衣袖，宛如步入仙境，又似乎踏入了世外桃源。竹林寧靜，幽遠，時而幾聲清脆的鳥鳴，一種洗滌心靈的聖水彷彿穿胸而過。
那清脆悅耳的，是林中小溪的歡唱。岸芷汀蘭，游魚細石，都是入詩入畫的美景。水中藻荇，那是魚兒的樂園，往來翕忽之間，叫你脫口唸出“魚戲蓮葉間”的佳句。芳香在空氣中瀰漫，倒映在水底的野花就像一片片細碎的玉石。幾隻不知名的小鳥，時而棲息，時而翻飛，它們心中的快樂不也正是我此時的感覺嗎？
溪流的源頭，是一個小石潭，山村極普通的那種。沒有砌石，也沒有圍欄，有的只是自然生成的本真。潭底很深，可仍能看見潭底的鵝卵石，以及不易被發覺的停翔著的小魚。
一方山水養一方人。當地村民勤勞，善良，淳樸，應該是因為沾了好山好水的靈氣吧。我的祖輩，世世代代在這裡耕作，他們的生活雖然清苦，卻透露出生生不息的頑強。我強烈地感受到，一種來自遠古的厚重文化，早已根植於這片土地之中。那是村民們常掛在嘴邊的，一種叫作“根”的東西。
翹首遠望，山林隱映當中，紅瓦磚房，屢屢炊煙，依稀可見。雞鳴犬吠中夾雜著流行歌曲，這一切無不顯露出這個窮山溝的現代氣息。
“莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚”，我常常懷疑，陸游詩中那個令他神馳的山西村，莫不就是我的家鄉？
我慶幸能生於並長於這個“窮山溝”。我愛這山溝，愛我的家鄉。
山林深處的竹韻 篇20
高一作文 ,709字蒼茫天地，悠長的浮塵詠歎，何曾見過，那樣一抹深藏山林卻毫不喑啞的竹韻。
—題記
時常幻想，這天地自上古時期演變至今，有過哪些興衰，而今的美德高品又是如何形成。今天又讀到晏子和車伕的故事，想到自信和謙虛，不免又遐想一番—
連綿的山脈，一大片蔥鬱的山林，一抹靈動的新綠。往近裡看，原來是一小棵幼嫩竹筍，頂碎頭上的土塊，張望著大千世界；也看到頭頂小寸蔚藍澄澈的天空。它的腳下是千百年來衰敗的樹木所化的肥沃土壤，於是一節節拔高，流翠似的竹葉發著光，成為鬱郁山林裡耀眼的存在：“我是特殊的，無人可比。”它的心中只有一個信念—長高，再長高！腳下的養料沒有辜負它的期望，它終於得以一覽山林上空的風景，喜悅的感情噴湧而出。就在這時，一股強大的氣流呼嘯而來，它還沒反應過來就被吹斷，被高大繁密的枝椏借住，懸在半空中。“為什麼，為什麼！”它崩潰地想著。原來，原來，木秀於林，風必摧之。
後來的竹子在山林中有了一席之地。它們舒展枝葉，邂逅清幽的風，唱出了颯颯作響的樂章。
我想，這世間有太多聰明的人，可通透的人少之又少。他們就像第一棵竹筍，擁有拔高的能力，卻忘了自然法則。而通透的人卻能奏出自己的竹韻。
正如晏子一樣，這個身高六尺卻名滿六國的齊相，擁有通透的思想。使得他在面對他國的刁難時，不卑不亢，機智回擊。他的故事也就寫入課本，來教育後人。晏子的為人處世，不是唱出了自己的竹韻嗎？
通透之人，在蒼白黯淡的大千世界中，自有光華流轉正如後來山林中的竹子，在鬱郁山林中成就自己靈動的色彩，唱出毫不喑啞的竹韻。如今，這自信背後的謙虛，可不就是被風吹垮自負後的內斂沉澱？
願你我能謙虛平和，也能唱出自己的竹韻！