深埋心底的那個人相關作文20篇
深埋心底的那個人 篇1
國小六年級作文 ,532字歲月就像一塊橡皮擦，正在抹去一些記憶，可有一些事和人，深深烙進了我們的心底，我永遠忘不了，那位深埋在我心底的人……
我們從小就認識，可以說是青梅竹馬。我們一起互相鼓勵，互相幫助。他做的每件事，都深深感動了我。
他有點幽默，每次都會給我帶來無窮的樂趣。有一次，我考試只考了95分，十分難過，他有點憨憨的，摸著頭對我說：“雷香，我考了80分都那麼樂觀，你這算什麼？要我說啊，你就是身在福中不知福，畫蛇添足。”什麼鬼？濫用成語，我笑了，他也笑了。我們一起去踢球。結果晚上回家時，我看到他偷偷地抹淚，手裡捏著一團試卷，桌上放著檢討書。
還有一次，我被媽媽打了，我逃出家門，找到他訴苦，他摟住我，一邊說沒事，一邊幫我擦眼淚。“我還有事，先走了。”半夜12點，我覺得媽媽應該消氣了，我低著頭去敲門。沒想到笑臉迎人的媽媽拉著我的手，讓我吃牛排。一邊說：“孩子，媽媽原諒你了，你那篇1000字的道歉書太感人了。”我恍然大悟。晚上，他發來一條微信：“沒事，這是我該做的。”我流出了眼淚。
這位埋在我心底的人哪！你總是樂於助人，善解人意，我們永遠是好朋友。
留在我心底的那個人 篇2
國小四年級作文 ,623字那是一個其貌不揚的人，那是一個捉摸不透的人，那是一個留在我心底的人。
過了暑假，我去讀國際學校，臨走時，朋友送了我一塊表，象徵友誼，在讀國際學校的日子裡，我一直戴著它，從未脫下過。
有一次和同學吃飯，洗手時把手錶脫了下來，揣在了兜裡，可吃完飯後，手錶卻不翼而飛了。
我急得手足無措，丟了塊表沒什麼，但那可是友誼的象徵，我一定要把手錶找回來！於是，我在校園潔白的牆壁上貼出了一張張尋表啟事。我望穿秋水，卻沒有任何關於手錶的資訊，十幾天過去了，我幾乎放棄了希望。
突然有一天，一個一年級小孩找到我，手裡攥著一個明晃晃的東西，我定睛一看，是我的手錶！我激動不已，感激地從他手中接過手錶。一連幾天，我都沉浸在找回手錶的喜悅中。
真是樂極生悲，突然有一天，我被“請”進了校長室。我滿腹狐疑地來到了校長室，見校長面沉似水，身旁竟坐著那個一年級學生。校長問：“是他嗎？”小男孩點了點頭，他站了起來，說：“我看到你亂貼啟事，先幫你找回了表，再到校長室告發了你，請遵守公德！”校長從桌上拿起了一張“尋表啟事”，說：“你在校園的白牆上貼啟事，影響極其不好，罰款40美元！”“40美元？這比手錶貴上一倍！”
望著那個坐在校長身邊的小男孩，我真是欲哭無淚，心理暗罵道：“真是成也蕭何，敗也蕭何！”但轉念一想，今天的事情絕對給我上了一節深刻的社會公德課，以後我再也不會違反社會公德了。我甚至會成為那個小孩子一樣的人！想到這裡，我不禁莞爾一笑，謝謝你，我會把你一直留在心底！
深埋心底的承諾 篇3
國三作文 ,544字花對根有“化作春泥更護花”的承諾，星月對天空有斗轉星移的承諾，而我對你也有一份深埋心底的承諾。
—題記
我對你的承諾，在我很小很小的時候就已經向你許下，只是你聽不到罷了。
那時，我和你一起居住在那不大卻寧靜的老宅裡。你總是在那青石板砌成的路上，任我恣意奔跑，卻又悠悠地跟著我，臉上帶著慈祥的微笑。我偶爾被腳下的石子絆倒，往地下摔了個跟斗，疼得哇哇大叫，你總是第一時間跑過來，輕聲哄我。帶我不哭了，又把我舒舒服服地背在你不大卻又溫暖的背上，趕回老宅給我上藥。你又不知道從何處給我變來了一顆糖，令我開心地咧開了嘴，把我短暫的疼痛拋到了九霄雲外去了。
我看見你用那佈滿皺紋的右手，從箱子裡拿出了一根棉籤，再把它放到藥瓶裡沾了沾，然後又來到我的身邊，輕輕地、溫柔地塗抹著我的傷處。你臉上的神情很溫柔，很慈祥，眼睛不眨地、仔細地盯著我的傷口，彷彿在呵護著一份絕世珍寶。
我於是悄悄地，在我的心裡對你許下了一份承諾。你不是很羨慕那些可以坐飛機的人嗎？我無數次見到每當飛機在我們頭上飛過，你那無比嚮往和羨慕的表情。我要帶你去坐一趟飛機，待你回來後，可以向隔壁的劉奶奶炫耀。
奶奶啊，你聽到了我的承諾了嗎？這就是我十幾年來一直深埋在心底的承諾啊。可為什麼，你卻永遠沒有再給我實現承諾的機會呢？
銘刻心底的那個他 篇4
國二作文 ,857字自從家裡新添了一本《宋詞三百首》，我偶爾翻到他的一篇詞，從那時我才開始瞭解他—李煜。
“春花秋月何時了，往事知多少？小樓昨夜又東風，故國不堪回首明月中。雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁？恰是一江春水向東流。”少年時的懵懵懂懂雖不能深刻的領會這首詞的內涵所在，但我能感覺到了這首詞的出眾。
今日，再讀這首詞，我注意到了背後他的眼睛和他的心。詞是一朵花，而詞人李煜則是花的精魄。
他是個失敗的國君，但換個角度去看他，他確是一個傑出的藝術家，他在書、畫、文、詞方面創作均豐，也許只有詩詞才能填補他的夢想缺陷吧！漸漸地，我迷上了李煜的詞，似乎有一種吸引力，他的每一首詞，我都幾乎背得下來。
請原諒他！他真的是個多愁善感的人。降宋那天，對於這個“幾曾識干戈”的李煜實實在在是個很大的打擊，“最是倉皇辭屆日，教坊猶秦別離歌。垂淚對宮娥。”一瞬間，從天堂跌到人間，這朵柔弱的花兒怎能受得？但，這就是李煜，那首《破陣子》，曾被蘇東坡批評。他以為後主在辭別太廟時應對太廟大哭，向百姓謝罪，然而現在卻對著宮女流淚，聽樂隊奏別歌，這種人是應當失去帝位的！
但是，他不知道，李煜走時，是沉默著走的。他的內心定有愧疚，但他已沒有臉面去見太廟，去見他的百姓了。他知道錯了，所以，他只選擇了默默地流淚，然後默默地離開……
降宋後，李煜對著如勾的月，回想往事。往事輝煌，對於李煜，卻不堪回首啊！在詞人李煜眼裡，風花雪月，只能勾起無限的哀愁與回憶。此時的李煜，他能想什麼呢？只有夢啊！“多少恨，昨夜夢魂中。還是舊時游上苑，車如流水馬如龍。花月正春風！多少淚，斷臉復橫頤。心事莫將和淚說，風笙休向淚時吹，腸斷更無疑！閒夢遠，南國正清秋。千里江山寒色遠，蘆花深處泊孤舟。笛在明月樓。”
“林花謝了春紅，太匆匆！”那朵花，如今只剩一地零落的殘紅。
輕問，“流水落花春去也”？……
之前說過，李煜是花的精魄。如今，花已凋零多年，靈魂已昇華，但他卻把芳香永遠銘刻在我心中……
“世事漫隨流水，算來一夢浮生。醉鄉路穩宜頻到，此外不堪行。”
照亮我心中的那個人 篇5
國一作文 ,1121字今晚的月色如涼水，星辰在天邊若隱若現，我坐在窗臺邊，凝視著照片，我的思緒回到了小學五年級，照片上的那個面容秀氣的女人，是我的小學數學老師喻老師，同學們私底下都稱她為“喻老大”。
在照片上，她挽著我笑得十分燦爛。在我心中，喻老師並不漂亮，但十分有魅力。她那雙清亮的眼睛透著些凌厲，戴眉畫得很溫婉，嘴角微微翹起，似笑非笑，栗色的長髮綰在腦後。一身幹練而清爽的白村裙，是那樣的迷人。迷人的“喻老大”，在我們學校卻是出了名的嚴厲。
我帶著笑撫過照片上的人兒，回憶往事。那段時間，我的數學成績在班上都是名列前茅，難免會心高氣傲；那段時間，我的作業永遠都是寫了就行，錯題永遠都不更正。喻老師一氣之下，讓我重新做了好幾遍，我都不以為然。後來，喻老師讓一個外班的女生叫我去她的辦公室，我一臉若無其事的走了進去，站在她旁邊問道：“喻老師，您——有什麼事嗎？”喻老師抿著嘴坐在那裡，微微一笑說：“請你來談談。”她讓我坐下，目光隨著就帶著冷意，繼續用嚴厲的口氣說道：“你自己看看你最近的作業！”她翻開我的作業本，上面佈滿了醒目的紅叉叉，那熟悉的尖銳的聲音在我耳邊再次響起，“蔡雨昕，你的數學成績是不錯，可是你看看你的作業做成什麼樣子了。我告訴你，今天刷的每道題，每張試卷，都是為你日後鋪路，你做的每一件事，在你的未來，都會有連鎖反應！”尖銳的聲音過後，喻老師的聲音低了下來，繼續說道：“你知道‘至今思項羽，不肯過江東’中的主人公項羽吧，他就是楚霸王，貴族出身，英雄蓋世，擁有百萬雄兵，卻仍然敗於亭長出身的劉邦，自刎於烏江。知道這是為什麼嗎？那就是驕兵必敗。你的路還很長，應該知道怎麼樣面對學習了，唉……”說完她起身走了，我愣愣地坐在那兒，久久沒有說話，意識到我對待學習過分的放鬆了。
進入初中，我感受到了前所未有的學習壓力，儘管付出很大的努力，但錯題仍然蜂擁而至，成績依然在底部徘徊。這時再回想喻老師的話，才真正明白話裡的深刻意義。是啊！好的學習態度和好的學習習慣是多麼的重要啊！李生大路無人摘必苦，你腳下踏的每一寸土地、你來時走過的每一條路，你每一次咬牙堅持下去的瞬間，都會成為你往後歲月裡無堅不摧的力量。
“隨風潛入夜，潤物細無聲”，“喻老大”您的那席話是我心中的春雨，滋潤著年少不經事的我；您的那席話是我在黑夜裡的一盞明燈，照亮了我前行的路，點燃了我希望的火光。
觸動心靈的那個人 篇6
國三作文 ,981字寒風乍起，使本來有生機的清晨變得死氣沉沉，走在大街上的人裹著厚厚的外套，彼此走近也只是冷冰冰地對視一下。
每天的清晨，當我們還在為起不起床而猶豫不決時，集市上的小商、小販，可都忙得不可開交，我認識的一位賣菜大媽就是這樣的。
還記得第一次與她相見還是在我剛滿五歲時，我和媽媽去集市上大采購，當我們去到賣菜的地方時，發現只剩她一家了，正當她要鎖門之時，衝著遠處飛奔來的我們大喊“慢點”，媽媽上前與她交談買賣之際，我用“機靈鬼”的眼神瞅了她一眼，心想這位大媽雖說與其他菜販一樣忙碌，但又總覺得她與其他菜販有點不一樣，頭髮很乾淨，衣服也很整潔，怎麼看都不像菜販。
媽媽買的東西挺多，在付錢時才發現自己的零錢已經所剩不多了，雖然有點不情願，但還是遞給了大媽一張紅色的百元大鈔，大媽說：“一共六十一塊。”說著也順手將那張鈔票在她的櫃子裡一晃變成了一張綠色的鈔票。媽媽接過錢後說：“怎麼少收了？”大媽回覆：“沒事，幾把菜而已，打個折送給你們了，何況這也是今天最後一單生意。”雖然大媽這樣說，可媽媽還是過意不去，說：“你們這幾年收成也不好，就別打折了，我少拿兩把菜就行。”大媽說：“這菜你拿著，錢就不收了。不過說實話日子確實大不如從前，今年兒子又要考大學，我也是拼命賺錢……”
說著還不停摸著我的頭，說：“孩子不好養，尤其是我這種單親家庭，我又不識字，家裡一個高中生要考大學，我……我也知道里面要用的錢肯定不少，可我就算是把我賣了……”說到這，她突然停住，眼角有淚花在打轉，稍緩和後，她又咬住剛才的話說：“這菜你們拿著。”說著把那菜遞給了我們，在她遞給我們菜時，我發現她的手和其他菜販的手一樣，到處是傷口和創可貼，讓我不敢相信這是個女人的手。母親知道不應該再往下說了，便提起菜與大媽道謝，和我走出了這家菜店。
人情就是這樣一回事，有時觸動你的是一句話、一個動作，也會是一件平凡的不能再平凡的小事，可能它在你眼裡不值得一提，可當你真正走進它時，你會發現它會刺痛到你柔軟的內心。
深埋心底的感動 篇7
國小六年級作文 ,641字時間就像一塊橡皮擦，擦去了我無數的回憶。但那件事卻一直藏在我的心裡，怎麼擦都擦不去，那件事如同無數星星中最碩大，最明亮的一顆。
那件事發生在三年前的兒童節。因為媽媽為了讓我在兒童節時吃得豐盛一點，所以特地在前一週訂了我最愛吃的螃蟹，“叮叮叮、叮叮叮”電話響了，我隱隱約約聽到的大意是媽媽訂的螃蟹到了，被郵遞叔叔送到了商店，因為那天是兒童節，所以我們關門放假，媽媽叫醒了正在午睡的爸爸，跟他說了事情的來龍去脈。爸爸二話沒說，翻身下床，健步走到鞋櫃，穿好鞋就出發前往商店。我注意到爸爸那洗過多次的運動鞋，情不自禁地想起了前幾天我嚷著吵著要買新鞋的場景，心中便有些慚愧。
爸爸頂著驕陽似火的天氣，把螃蟹取回來時已經大汗淋漓了。但爸爸沒有休息，而是去廚房幫助媽媽。爸爸媽媽在廚房忙前忙後，而我不僅沒幫爸爸媽媽，正躺在沙發上吃薯片，喝著飲料。臨近六點半，我不滿地吵著：“為什麼還不開飯啊？”媽媽急急忙忙地應我：“快好了，快好了。”吃飯時，我發現爸爸媽媽沒有吃一口，而是一直在幫我剝蟹，還反覆地說：“吃蟹一定要吃蟹黃。”我問爸爸媽媽：“你們為什麼不吃？”他們說：“不愛吃。”其實他們比我還愛吃，只是螃蟹買得不多，便把那些螃蟹都留給了我。
這件事一直留在我的心裡，深深地感動著我。爸爸媽媽對我的愛就如同大樹一般，不管風吹雨打，都會屹立在我的心中。
深埋心底的悔恨 篇8
國小六年級作文 ,375字時間就像一盒顏料，給我的童年增加了多少個喜、怒、哀、樂……可悔恨往往代表顏料中的黑色，一想起那件事，我就內疚不已。
那天是一個陽光明媚的早晨，金色的陽光就像美酒，讓人陶醉，一切是那麼美好。我漫步在寧靜的小路上，突然，遠處出現了一隻流浪狗，我定睛一看，是一隻金毛犬，皮毛很髒，身體在風中瑟瑟發抖，眼睛半閉著，一條無力的尾巴拖在身後，看上去很疲憊，走起路來東倒西歪。它為什麼這幅模樣呢？我心裡閃過一個念頭：一定是被主人拋棄的。我頓時覺得它好可憐，想收下它，但還是依依不捨地走了。
過了幾天，我再也沒見過它，可在一次上課途中，我在公路旁看到了一隻金毛犬，我心頭一驚，走近一看，是那隻熟悉的金毛犬，它死了，身上有血跡，我後悔又痛心，在內心不停地譴責自己，認為是自己猶豫才讓它遭遇不幸。
時光荏苒，每當想起那件事，我就悔恨不已。
震撼我心靈的那個人 篇9
國小六年級作文 ,834字活著不是靠淚水博得同情，而是靠汗水贏得掌聲。
——題記
夕陽沒有熱情似火的紅，卻有靜謐高貴的金。雲霞、湖水、蘆葦、你的背影……都鍍上了金黃，沉靜而美好。
在餐館等餐的時間，我百無聊賴的打量起了正在埋頭用餐的人們。倏地，我的目光像被膠水黏住了一樣，定在了那個正在吃麵的女孩身上，我的心被深深的震撼了。
女孩坐在一把靠牆的椅上子，從我的角度看去，她的身體很詭異地蜷曲著。上半身盡力向前傾，細長的脖子向下探，頭低著，嘴巴很接近麵碗。腿盤曲在身前，兩隻白生生的腳放在餐桌上，一隻腳穩著麵碗，一隻腳的大腳趾和二腳趾居然穩穩地夾著一雙筷子。腳趾一伸一縮地蠕動著，竟用筷子從麵碗裡挑起了幾根麵條，嘴巴湊近輕輕地吹了吹，輕輕一吸溜，麵條就入了口。
一碗麵條，她吃得不慌不忙，很是優雅。如果不是她身體兩側空空的袖管，我甚至要以為人就應該是用腳拿筷子吃飯的了。
女孩吃麵的樣子吸引了很多目光，有憐憫，亦有震撼。
一時間，我腦子裡閃過了很多的畫面。我想，一個失去雙臂的女孩，她的面容肯定是愁苦的，她的人生肯定是灰暗的。
她偶一抬頭，我又一次震撼了，多美的五官啊，尤其是那烏溜溜的雙眼，仿若包含了浩瀚的星辰與大海，深邃中中透著自信和歡樂。我一愣，她竟然朝我俏皮一笑，空氣中頓時溢滿了芳香與甘甜。
夕陽西斜，金色的光透過玻璃灑在她的身上，亮亮的，暖暖的，四周的嘈雜聲彷彿消失了。
我再次看向這個美麗的女孩時，她已經穿好鞋站了起來，正往門口走去。老闆熱情地說：“美女吃好了啊，歡迎再來啊。”她禮貌地笑笑，一邊點頭，一邊用一側身體頂開門，走了出去。她那窈窕的身影漸漸淡出我的視線，卻給我的心靈留下了爵士樂般的震撼。
這個失去雙臂的女孩沒有抱怨命運的不公、活著的不易，而是通過自己的努力讓人看到微笑和希望，真是另人震撼。
堅強，不是面對悲傷時不流一滴淚，而是擦乾眼淚後微笑著面對以後的生活。一切均已結束，一切都將開始。
讓我怦然心動的那個人 篇10
國三作文 ,986字就是這樣一個人，他慢慢地引領著我探索未知的前方，他親身教會我什麼叫堅持。他就像漫漫黑夜中的一絲光明，打破了沉睡寂靜的黑夜，給我帶來溫暖和希望，讓我冰冷的心臟恢復跳動。
我的心裡一直住著一個人，像太陽一樣無時無刻不在溫暖著我。他擁有我喜歡的聲音，也擁有我喜歡的笑容。我甚至覺得他的一切的一切，我都喜歡，不知從何時起，他總能讓我怦然心動，小鹿亂撞。
第一次聽說他的名字是在學校食堂。那時，我八年級。有一天在食堂吃飯的時候，聽到隔壁桌的七年級學妹們在討論他，並且一臉姨母笑，滿眼放光。那時，我就想：現在的學生都怎麼了，至於嗎？整天不好好學習，追什麼星啊，反正都追不上。
因為我本來對追星持反對意見，畢竟我對大多數明星都“免疫”，所以一直不太關注那些所謂的“小鮮肉”。直到去年的某一天，我被表妹拉著看《偶像練習生》。那一天我注意到了他。
年滿17歲的他一出場便引起了我的注意。一臉的青澀與稚嫩使他與周圍看似成熟的男生形成了鮮明對比，他的臉上掛著甜甜的笑容，露出了整齊的大白牙，彎彎的笑眼猶如湖底仙境清澈明亮。他彷彿是從雲端跌落的精靈。那一刻，我知道自己在想什麼——我心動了，我喜歡他。
後來，他穿著粉色襯衣，繫著兔耳朵領結，唱了一首《女孩》。一口臺灣腔，成功俘虜了我的少女心。
長時間的關注讓我慢慢地瞭解了這個男孩。他很樂觀向上，也愛笑。他舞蹈基礎不好，但他會獨自練舞到深夜；他會在各地巡演，但他會在表演之後認真補作業；他曾受到黑粉攻擊，但他不埋不怨，認真反省自己的不足；他會問“濃糖”有沒有吃飯，他會叫“濃糖”多穿衣服；他也會叫“濃糖”好好學習，照顧好身體……
就是這樣的一個人，他在媽媽心疼的眼神裡慢慢堅強，他在“濃糖”的注視下逐漸成長……
他的每一個舉動都詮釋著什麼叫愛，什麼叫堅強，什麼叫堅持，什麼叫團結……
就是這樣一個人，他慢慢地引領著我探索未知的前方，他親身教會我什麼叫堅持。他就像漫漫黑夜中的一絲光明，打破了沉睡寂靜的黑夜，給我帶來溫暖和希望，讓我冰冷的心臟恢復跳動。
就是這樣一個人，讓我怦然心動的那個人。