深埋在我記憶中的它相關作文20篇
深埋在我記憶中的它 篇1
國小五年級作文 ,632字每當看見我抽屜裡的那條樸素而又“美麗”的項鍊，我都會想起父母對我那深深的愛意。
那時我還小，不“懂事”，不明白為什麼父母要“離開”我，就聽奶奶說起這個故事。
因為我小的時候，家境不是很好。在這個小城市裡也賺不了這麼多錢，所以父母就決定去大城市裡打拼，掙更多的錢，就是為了我能好好讀書，不愁吃，不愁穿，快樂的成長。在他們臨走前，送給我一條項鍊，在陽光的照射下，項鍊顯得光彩奪目，十分耀眼。奶奶講到這裡還指了指我胸前的項鍊。
聽到這裡，我也下意識地望了望我的胸前，那條依然閃爍的項鍊，到現在我才知道，那條項鍊是爸爸媽媽送給我的。這條項鍊是一根紅色的長繩串起來的，在中間還有一個小銀鈴鐺，只要我微微一動，就會發出清脆的聲音，有時像小鳥歌唱那樣美妙，有時像小溪流水那樣清爽，有時像風吹過樹葉那樣沙沙作響。這樣好聽的鈴聲時常讓我陶醉，我非常喜歡它。
奶奶接著說說下去：“他們買這條項鍊的目的就是能讓我平安地成長。他們努力打工、賺錢。”直到後來，我們家終於住上了小洋房，比起以前那潮溼又陰暗的小房子，真是舒服多了！以前骨瘦如柴的我，現在也變的白白胖胖了呢！
我聽完這個故事，已經淚流滿面，我更感激我的父母給了我這樣的生活，我想：長大以後，一定要好好報答父母，讓他們也過上更好的生活！
直到現在，我還儲存著那條項鍊，因為它寄託了父母對我濃濃的愛意……
留在我記憶中的那一刻 篇2
國一作文 ,873字我的家鄉在華山，那裡的山與水養育了我，那裡有我美好的回憶。
我的家鄉，有山有水，我的童年就在那裡度過。我和一群山裡的孩子在一起，經常去山裡找松鼠玩；去小河裡去抓魚玩；去田野裡挖蚯蚓玩；至今我仍記著挖蚯蚓的那一刻。
那是我要搬進城裡的前一天，小夥伴們知道我最喜歡挖蚯蚓，約我一起去田邊地頭挖蚯蚓，我們幾個小夥伴像以往一樣比賽看誰挖得多。等把蚯蚓都挖出來，只查整條蚯蚓，不查被切斷的蚯蚓。因為挖得快，難免要切斷幾條蚯蚓，我們就把被挖斷的蚯蚓放到一起，沒頭沒尾的蚯蚓不但沒有死，反而活動的更劇烈。我們早就聽大人說過，一條蚯蚓被切斷幾段就能變成幾條蚯蚓。雖然我們都感到很神奇，但是誰都不知道究竟是什麼原因。只不過習以為常罷了。這次是大家讓著我，算我贏了。因為輸贏是看整條蚯蚓的個數，這次無論整條還是半截都算上了，我勉強的贏了。大家為了讓我玩的盡興，提議今天咱們看著這些半截的蚯蚓是怎樣變出蚯蚓的頭和尾的。我們幾個圍成一個圓圈，彎腰探頭，目光直視，盯著這些半截蚯蚓，很怕錯過它們變化的瞬間。雖然小夥伴們都知道蚯蚓它有一種特殊的再生功能，但是卻都不知道它的原理。我也是從百度上查到的。過了一會，大家異口同聲地喊：“變了！”“變了！”隨著喊聲，小夥伴們都直起了腰，仰著頭，伸出雙臂，就像花蕾綻放一樣。小夥伴們和成功轉變的蚯蚓們一起躍動……此刻，我腦海裡百度講解的那段話也跳了出來：“蚯蚓是一種低等環節動物，雖然有頭有尾，有口腔，它的整體有兩條兩頭夾的管子套在一起組成的。當蚯蚓被切斷時，它斷面上的肌肉組織立即收縮，一部分肌肉便迅速分解，形成新的細胞團，同時白血球聚集在切面上，形成栓塞使傷口迅速癒合。”小夥伴們拉著我的手，親切地對我說：“我們和蚯蚓一起在這裡等你回來！”那一刻，我除了小夥伴又多了蚯蚓這個朋友。
搬進城裡生活這幾年，每到假期我依然會回到華山，每次見到我的小夥伴和蚯蚓時，都會想起離開的那一刻，美好的回憶永遠銘記心中！
那一幅定格在我記憶中的畫面 篇3
國一作文 ,1147字在成長的路上，每天都會發生一個又一個的“小插曲”，它們就好比一幅幅生動而有趣的畫面展現在我們的面前。然而，有這樣的一幅畫面，卻定格在了我的記憶之中，讓我無法忘卻……
車，到站了，上來了一位農民工。他正用著他那寬大而又粗糙的大手，抓著一個小得可憐的手機，扯著他那大嗓門在打電話呢！車廂內馬上充斥著他的“獨唱”，我順著聲音向他望雲：
他有著一頭雞窩一樣的頭髮，亂糟糟頭髮下是一張憨厚並且黑黝黝的臉龐，他的面板因在烈日的錘鍊下，顯現出了一種古銅色，身上的衣服被汗水漬得早已看不出原來的顏色，一幅典型的鄉下人的樣子。
打上車後，他身上便散發出令人幾乎發瘋的汗味兒。濃烈的氣味以“迅雷不及掩耳之勢”向我的鼻子發出了討伐的攻勢，讓我不禁厭惡的皺了下眉頭，儘可能的“逃”得離他遠一點，再遠一點。更要命的是，他還帶著一個巨大蛇皮袋，使得原本就很擁擠的車廂變得更加的狹窄，讓人幾乎喘不過氣來，我被夾在了人群之中，動彈不得，只好心裡惡狠狠的暗罵幾句。
幾站後，有一部分人下了車，車上才好了一些，車上這時又上來一位白髮蒼蒼的奶奶，車上的“低頭族”們依舊沉迷於手中的手機，無動於衷。我也因為沒有座位而站著，無座可讓，真是“心有餘而力不足”啊！
農民工也發現了奶奶，他準備做點什麼……
“幹什麼！沒長眼睛啊！”我聽到這尖聲尖氣的叫罵，我一看，一個衣著時尚的胖女人正在教訓農民工，好像是因為他的袋子蹭到了她的衣服，而農民工正用他那憨厚的語氣說著：“燉母雞（對不起），燉母雞！燉母雞！”
農民工向一個打遊戲的青年邊上移了移，青年正在副本中“殺”得不亦樂乎，農民工碰了碰他，他跟一個木頭一樣，當農民工第三次碰他時，一串謾罵從他的口中一洩千里，農民工不吱聲了……
又過了幾站，一個乘客從座位上站了起來，下車，說時遲，那時快，農民工一個箭步衝上前雲，右手用蛇皮袋一掄，蛇皮袋穩穩地“坐”在了位子上，乘客被他推得東倒西歪，謾罵聲從四處傳來，包括我的。
而農民工卻不管，只顧用他那一口鄉音，招呼著老奶奶：“大娘，俺佔了一個位，來俺這兒坐吧……”剎那間，車廂內鴉雀無聲，一個無形的力量讓人的嘴閉上了。
而他的笑容，在那時定格在了我的記憶中……
我們往往會以貌取人，可往往是這些卑微的人，用他們的行動，向我們展示了一個高貴的靈魂。
他深深地留在我記憶中 篇4
國三作文 ,739字“真棒”媽媽說今天帶我到外婆家作客，我又可以去看看陳叔叔了。記得與陳叔叔的第一次見面，就是在外婆家，距今已兩年多了。
那天晚上，天氣悶熱，一家人坐在電風記扇前，說說笑笑得收看電視劇。突然“啪”的一聲，整個屋子頓時變得一片漆黑。那一瞬間，我的意識裡，除了門外草叢裡還有昆蟲的鳴叫，整個世界好像都忽然靜止下來。
“真掃興，別人家都有是，就我們家停電。”我躺在床上，有氣無力地抱怨道。外婆無奈地說：“唉，也不知道哪裡壞了，這可怎麼辦呢？”
不一會兒，外面傳來一陣敲門聲。媽媽手持蠟燭，開啟門一看：“原來是陳師傅啊！”我也立即走過去，打量著他：穿著一件舊襯衫和一條西裝短褲，手裡提著只工具箱。陳師傅面帶笑容地說：“我在家裡看書，見你們家黑通通的，就知道出了問題，所以過來看看。”
於是，他麻利地開啟工具箱，搬了張板凳，走到觸電保安器下，小心地站了上去。仔仔細細地檢查起來保險絲，沒多久功夫，汗水便不斷地從他的臉頰邊流下，額下的皺紋也顯得更深了。只一會兒工夫，刺眼的光忽然從四面八方射過來。“啊！亮了！”我高興地跳起來。媽媽，外婆也很高興，整個屋子又恢復了光明和歡樂。
外婆非常感動：“你總是這樣為大家著想……。”
陳叔叔笑了笑，臉上的皺紋也好像一下子消失了：“客氣什麼，誰叫我是電工呢？再說，鄰居嘛……”
以後，每次我到外婆家去作客，總忘不了去看一下陳叔叔，跟他天南海北地聊聊。因為，他已深深地留在我的記憶中！
那留在我記憶裡的瑣事 篇5
國二作文 ,592字青春總在無邊無際的瑣事中流逝，少女美麗的笑臉會在歲月的打磨中消失，然後漸漸地變成一種滄桑的感慨，惟有留下一絲芳香的回憶……
當刺眼的光束射入醫院的某一個角落，爸爸媽媽迎來了我第一個最純真、最幸福的笑臉，那個充滿歡笑的場面隨著歲月的留逝變得枯黃，夾在相簿裡，成為回憶。
幼年時代的我，性格稍野，跟著兩個自稱“風流倜儻”的“男子漢”一起登高山、爬果樹。即使我們三個有時臉蛋被撕破，小手留下一道道血痕，但我們的感情卻有增無減，一起走過了17個春秋。
在啟蒙老師那裡，我第一次認識了太陽，天真的我把太陽組詞為“太陽花”。或許從那一刻起，我就有了這個意識：太陽花的凋謝會迎來明天的太陽。
初中最後一次班會課，隨著六十多歲的老園丁一句“放學了”，我的眼淚也隨著落下，我知道我即將告別初中那無拘無束的生活、告別校園為我而鼓的掌聲、告別校園裡的一草一木了。
懶洋洋的陽光灑落在我溫暖的被窩裡，花季的陽光使我再次追求完美，但我失敗了。我沒有失望，反而覺得很開心，很慶幸，因為我在嘗試的過程中一步步由幼稚走向成熟，使我學到了在其他任何地方都學不到的東西。我開始明白，有些美麗，我們不必擁有，就像精品屋裡那些美麗的物品一樣，只要把他們藏於心中，用心守護就好了。
一粒沙裡見世界，一朵花裡見天國，手掌裡藏著無限，一剎那便是永劫。在時光的留聲機裡，瑣事不僅僅是回憶，更重要的是給自己的人生留下一道亮麗的風景線。
我記憶中的那棵楊柳 篇6
國二作文 ,825字小時候，我和爺爺奶奶一起生活。我們住在郊區，曾經的那裡沒有發達的交通，更沒有擁擠的人群，只有鮮嫩的小草，美麗的小花，還有我記憶中的那棵柳樹。
我的家中有幾畝地，都有爺爺奶奶打理著。爸爸因為工作總是東奔西走，一年中差不多隻有一個月的時間在家陪我。所以，在我小時候總只有獨自一人和那棵大楊柳。我把那棵楊柳當做自己最好的朋友。我在它的樹蔭下玩耍，和小花小草們一起舞蹈。我為它歌唱，對它講心事和一些令我驕傲的事。記得有一次，我興沖沖的跑到它身邊，望著它那隨風搖曳的樹葉，喊道：“我今天好高興。告訴你哦，我今天學會洗衣服呢了。連爺爺都誇我聰明。”我每次都叫得很大聲，好像怕它聽不見似的。
後來，爺爺發現我特別喜歡這棵楊樹，於是他便親手做了個鞦韆掛在上面，每到起風的日子，鞦韆總會不由自主地前後擺動，好似在跳舞。雖說這個鞦韆只有一塊厚木板和兩根粗繩，但是我特別的喜歡它，每到春天，楊樹的葉子抽出芽來，長出細長的柳條，它們隨風擺動，互相交織，互相觸控，使楊柳一下變富滿了生機。我坐在鞦韆上，繩子一上一下的擺動著，我蹬著腳，努力的讓它飛的更高，當鞦韆蕩的很高時，我便伸出腳，使勁的夠那些柳條，可是每次總不能如我的願，本以為快夠到了，可鞦韆卻不聽使喚的向後滑去，不過功夫不負有心人，我總會碰到一兩次，每當那時，我就會高興好久。
日子就這樣一天天地過去了，而我卻越來越喜歡這棵楊樹了，它的每一個樣貌，每一次抽芽我都歷歷在目。有一天，爸爸回來了，他還開著一輛貨車回來了，他說：“來，把這棵楊柳給鋸了，搬上車。”頓時，一個晴天霹靂打在我的身上，我拉著爺爺的手哭著說：“爺爺，可不可以不要鋸掉它。”爺爺擦掉我的眼淚是：“孩子這裡要建車庫，現在車多了，不建個車庫不行啊。”頓時，我的心好痛好痛，眼淚使勁的往外湧，望著楊柳被拖去的身影，我只有無奈與無措。
這棵楊柳自我懂事起，它就是我生命的一部分，它陪伴著我走過無數個春夏秋冬，如今它已不復存在，但是它婀娜多姿的身影永遠在我心中。
我記憶中的那個雨天 篇7
國二作文 ,946字“嘩啦啦—嘩啦啦—”，窗外下著大雨，我站在窗邊，欣賞著被雨淋洗過後的翠綠植物，思緒卻不知怎的飄到了七年級時那個星期六的晚上……
那天，也如此時下著大雨，正當我在飯桌上揮動筷子對付老媽的紅燒鯽魚時，不禁想起了學校的炒魚，於是便對老爸老媽大吐苦水：“哎！老爸老媽你們不知道，我們學校的魚和家裡的比起來簡直是天壤之別！在學校裡，我生怕吃魚的時候會有刺，因此總是小心翼翼地。還有還有，你們說早上還要先上早自習再吃飯，有時還在上課時肚子就餓了，哪兒還有什麼心思背書聽課。哦，對了，食堂離我們那麼遠，每次去吃飯時，如果下雨了，還要打著一把傘，多麻煩！你說是不是，老爸？”窗外的雨下的更大了，可我卻絲毫不知道，馬上會有一場心靈上的暴風雨來光臨我……
老爸一聽，放下筷子，若有所思的說道：“照你這麼說，是挺苦的。可是—”，他放下筷子說：“如果你連這點苦都受不了的話，怎麼經受得起人生路上更大的挫折？”我怔住了，一時不知說什麼好，只覺得心中有一種酸澀的感覺呼之欲出，三人一時間陷入尷尬。不一會兒，媽媽笑著打起了圓場，說道：“行了，吃飯吧！也許你還沒適應學校的生活吧。”說著夾了一塊魚到我碗裡，“就你慣她！看看成什麼樣兒了，這麼點兒小事就這麼多抱怨！”三人又陷入了沉默，只聽的見窗外“滴滴答答”的雨聲……
夜裡，我輾轉不眠，起身，推開窗簾，看到窗臺上有一株草，被雨點打得彎下了腰。我想：我不正如這棵草嗎？這雨點就是爸爸對我的呵斥，壓得我喘不過氣來。正想得出神，突然從爸媽的臥室裡傳來一絲光亮。咦，這麼晚了，他倆還在幹什麼？
我輕手輕腳地下了床，小心翼翼的走到他們臥室門前，透過門縫，我看見他倆正在談話，我情不自禁的把耳朵貼在門上開始偷聽，媽媽說：“今天你在飯桌上說的話是不是有點兒過了？而且我看你倆的關係也挺冷的！”爸爸嘆了口氣說道：“我只是想讓她更堅強一點兒，我有空會和她好好談談的。”一陣酸楚湧上心頭，我走進臥室，拉過被子準備睡覺，突然發現剛才那株草正把落在它身上的水珠送進土壤，讓根好多吸收一點兒。我想：這雨水不正像爸爸的愛嗎？我就如這棵草，感受著他的愛……
窗外的雨依舊下著，我卻明白了父親對我的愛。在這個下著雨的夜晚，我知道了其實狠心並不是不愛，而是愛的另一種形式！
我記憶中的童年 篇8
高一作文 ,770字童年，是邁向人生的出發點。它紀錄著生命中那些最美好的畫面。站在童年的終點線上，我這時候才發現童年以漸漸的遠去，而記憶中不可磨滅的畫面又被我的思緒勾起……童年像水果拼盤一樣豐富多彩，童年像小溪一樣純淨，童年像魔術一樣神奇精彩！
曾經的我，總會有這樣的一個疑惑：童年是什麼？長大後的我才懂得童年的意義。當我懂得了，明白了，清楚了。才發現童年早已經和我說再見了。現在的我，只能在曾經的記憶中來找尋那些屬於我童年的點點滴滴了。我爬在木質的課桌上，找尋童年的蹤跡，望著眼前的桌子，沒有發現一點童年留下的痕跡。我突然想起，這沒有我童年的記憶，我跑到倉庫，看著眼前這個傷痕，我會心的笑了，因為童年，它到過這兒。記得，小時候，我不愛認認真真的寫作業，總喜歡邊玩邊在桌子上塗塗寫寫的。不是用修改液畫卡通人物就是拿圓珠筆寫字，有時還會貼上粘紙。久而久之，這課桌也就亂七八糟的，傷痕累累的。後來，父親因疼愛我，給我買了全新的書桌。我也就結束了那塗鴉的生活，卻沒有發現原來童年也和曾經的書桌一樣，都被遺棄在那個角落裡，被我遺忘……
當我站下溫暖的陽光下，風吹動了我的髮梢，也拂動了我的記憶。幾年前的我，站在那陽光下，絕不會去享受陽關的溫暖。會的只是嬉戲玩耍，我會去和奼紫嫣紅的花朵，茂盛的草兒說話，或許這些在現在的我看來，都是無聊的吧？但當時的我，卻是津津樂道的。我會把他們當成一個真人來對待，蹲著身子，溫和的問他們，過的怎麼樣？
美好的童年讓我的人生奏出了優美的樂曲，我用我的故事把童年譜成了一首小橋流水般的歌曲；美好童年讓我的人生有了更加絢麗的一頁，我用我的故事把童年寫成了一本精美的書，記錄著童年所擁有的悲傷與快樂；美好的童年讓我的人生有了珍貴的回憶，我用我的故事把回憶串聯成一本五光十色回憶錄。童年的時光，雖然很短暫。但是它卻是我生命中最耀眼的一道風景線。
她留在我記憶中 篇9
國一作文 ,649字她，一頭學生髮，一雙炯炯有神的眼睛整天盯上這個人或那個人，似乎要把人看透。不但如此，她好像有多動症，一下課，就和班裡男生吵架，厲害時還打架。她的嘴雖然很小，但是每天總是嘰嘰喳喳、嘻嘻哈哈個不停，就連上課也不例外，有一次，老師正講課，當生物老師講到：“年輕時太胖也不好”‘這時她突然叫了一聲。
“旭子”
老師很生氣：“站到後面去”。
她極不情願的站到了後面，本以為她會安份點，這時轉頭她時，她用手舞足蹈的跳起舞來，弄得同學們哈哈大笑，當老師又把目光轉向她時，她的動作隨之戛然停止。
她好像管不住她的嘴一樣，無緣無故和別人說一句比如：
有人擋在她前面：“閃哪”
要麼動不動：“你算老幾呀你”；……她和別人吵起架來實在是太厲害了，我只知道我反正沒那個能力和她鬥嘴皮子，她還有一個搭擔嘴皮子也很厲害，兩個人和起來，很少有人敢去惹她們。
雖然她表面很蠻不講理，對人很不客氣，其實她人心地很善良，只要你和她相處，你會發現她人真的很好，記得那一次。
我參加舞蹈隊排練的時候，晚飯都會比別人晚吃。記得那是星期五晚上排練結束後準備去吃晚飯時，發現我們班上的人給我準備的飯被別人吃了，晚飯我也沒吃成，餓著肚子上了三節自修。不知道她從什麼地方知道了，跑來對我說：“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓的慌。我宿舍裡有軍糧，別擔心。”下了晚自習，去宿舍後，她拿了一袋方便麵給我，我說給錢她，她卻沒有要。後來我才知道，那是她唯一的軍糧。那一次，讓我很感動。
怎麼樣！經我這麼一介紹，你一定知道她是誰了吧！她是女孩中的“男孩”，她是誰？
她留在我記憶中 篇10
國一作文 ,601字“戀人手中櫻花草，春在漫步……”瞧，那個唱著流行歌曲的俊姑娘就是我的好朋友—她。
她個子不高，矮矮的，但卻是我們班的高材生。一雙炯炯有神的雙眼在那片“睫毛森林”下顯得猶為醒目，她擁有一個漂亮的“狗熊”鼻子。別看它好像有點笨，但靈敏著呢！最厲害的還要數那張寄宿在鼻子下面的顧客—嘴巴了。
有一次我隨手把垃圾往地上一扔，在空中劃過一道“美麗”的弧線，垃圾飛到了草坪上，顯得格外醒目，她看見了，朝我狠狠的瞪了一眼，接著走過去，彎下腰小心翼翼的撿起垃圾，抬起頭對我嚷道：
“你看你，隨手的舉動破壞了我們校園環境的美，人家說：羞惡之心，人皆有之，你怎麼不知道呢？……”
聽完她的話，我有臉上火辣辣的，像被人打了一巴掌似的，她發現了我的困窘，語重心長地說：
“剛才是我不對，語氣重了點兒，但下次不能這樣了，我們生活的環境需要我們的共同努力，你誠心認錯，還來得及。”
她的話語像春風般和煦、溫暖，照亮了我的心；她的話語像鮮豔、豐潤的鮮花，一下子打入了我的記憶。
不僅如此，她在學習上也很用功，作業從不拖拉，課間，我們在室外嬉戲，她卻在室內攻克難題。她對學習總是踏踏實實，成績一直名列前茅，可她並不驕傲，而是更加努力的完善自己，挑戰自己。
生活上，她並不是飯來張口，衣來張手的小公主，而是自己的事情自己做，有好東西總是與我們分享，還儘可能地去幫助其他人。
這樣的同學，你難道不願意和她交朋友嗎？
那裡有我記憶中的故鄉 篇11
國二作文 ,1018字那個記憶中的小鎮，是我的故鄉，那裡的景色，在我眼中，總是很美的。
春冬之時，空氣與嚴寒緊緊糾結，難捨難分，連帶著日輪也不甚晴朗，我家樓下是整個小鎮最大且唯一的公園，其中花木，是數也數不清的，它們在這個模糊了的季節，不知該固守著冬日的陳舊枯槁，還是披戴上春日的綠意欣榮。廣場上的樹形單影隻，在颯颯的風中無可依靠，比林間的更顯衰敗；花倒是爭氣些，點出了些許顏色，卻終究只是些許，算不得盛大。
待到春意濃時，鳥雀歸來，鳴聲絲縷，輕柔地點破了世界結成的繭，於是繭中生出另一番青碧於斑斕，人們都說這裡的春天總有些遲，壓抑了一個冬天又幾個春日的花木們，總算盼得時機，得以舒展，因而更顯濃豔，爺爺養在盆中的不知名的花木，也開著些，褪去了往日的殘破。
轉眼已是盛夏。烈日當空，大地焦灼，似是蒸騰著無形的火焰，爺爺的身軀有些佝僂，卻依舊麻利地把花撤進屋內，等過了午後再放回去。草草吃過晚飯，待到公園熱氣散去，天尚明朗，便下樓去散步，夏天的這時，人總是多的，天要是再暗些，公園裡的燈便亮了，此時的人更多，若不願走動，就擇一條長椅坐下，看著路燈投下的光影。與天上繁星相映，此景，也是極好的。
時維九月，序屬三秋。清風漸起，飄零了樹上燙金的葉，落地歸於塵土，陽光明媚卻不溫暖，光線穿過樹葉，絲絲縷縷灑下來，似母親的手輕柔而平和的扶摩，更加偏遠的稻田裡，飄出豐收的氣息，稻穀在清風中逸散了的絲縷清香，沁人心脾。
到了年末，熱鬧卻冷清的時候，只能看見大街上的一片蕭索，但屋內卻融進了暖意，炭火的氣息糊溼了雙眼，爐火中蒸發的不知是眼淚還是深深的鄉愁與思念。門上貼上了大紅的春聯，燙金的字型似游龍，銳利鋒芒。廚房內，菜刀與砧板磨合出的鼓樂合著爆竹炸裂的轟響，又加入了點燃天空的璀璨煙火。冬日裡的聲與光交織揮灑，譜成恢弘的樂章。
而後，一家人聚在一起看春節晚會，蘸著辛辣或酸香的醬料吃餃子，還有大人們歡笑著進行的牌局，一切都平凡而市井，但這，正是冬日最最盛大而渺小的溫情。
每每回憶至此，眼睛總有些模糊，感覺別有一番滋味霎時間湧上心頭，轉眼已是許久，我極少再見此情此景，很少再踏足這片故土，也鮮有空閒之時再回望往昔畫面。
後來再回去，正值小鎮翻新，有些事物已變了樣，找不回來；更有甚者，早已同風沙一起作古，但在我心中，小鎮永遠是曾經的模樣，對小鎮最原始最深刻的印記，便是似鐵鑄的，怎麼都割捨不了。
我永遠知道，在我記憶裡，在我心裡，永遠有我的故鄉。那裡有我記憶中的故鄉。
我記憶中的那把傘 篇12
國小四年級作文 ,664字雨傘，在我們的生活中是很常見的，但是我的那把雨傘，卻有著非凡的意義。
一天，晴空萬里，我以為肯定沒有雨，就沒有想到帶傘，就上學去了。放學的時候，我剛準備回家，誰知道天有不測風雲，原本晴朗的天空突然如倒水般地下起了傾盆大雨。我下的把剛生出去的腳又鎖了回來。就在我焦急萬分的時候，一把大傘出現了我的面前。我抬頭一看，原來是班主任李老師，她把傘遞給了我，並和藹地對我說：“鄭嘉，快拿著回家吧。”我看了看李老師又問：”那……，那您怎麼辦呢？”“哦，我家離得近，沒事的，你快回家做作業。”當時我佈置到怎麼的，就信以為真了，接過那把大傘跑回了家。回到家後，我把那把傘放在了陽臺邊，媽媽看到傘問我是誰的，我告訴媽媽是老師借的時候，媽媽便意味深長地嘆了口氣。
第二天，我來到學校。第一節課本來是李老師的課。但是我們卻沒有看到李老師的身影。這時候數學老師姚老師走了過來，對我們說：“今天的語文課由我來帶課。”聽了這句話，我的心裡頓時混亂了起來。心想：完了、完了，我終於明白媽媽昨天為什麼要嘆口氣了，原來李老師的家在……想到這兒，我的心裡像有一隻小兔子在亂蹦亂跳。我的呼吸聲越來越急促，單我的心裡依然像一團火在燒。再看了看那把傘，哎，我的心中有說不盡的慚愧。
一直到下午，李老師終於來了，我看到李老師沒什麼事，我心中的那塊大石頭也總算放下了。我連忙走過去把傘還給了李老師並說了聲：“謝謝！”然後就回到了位置上，認真地聽李老師把上午沒上的課補上……
這世上什麼事都如過眼雲煙，但是唯獨這件事，深深刻在我的腦子裡，還有那把雨傘和那個慈祥又和藹地笑容……
我記憶中的父親 篇13
我記憶中的父親作文1 ,1011字父親因過河不幸溺水身亡，去世至今整整50年了。
父親是一位教師，解放前參加工作，生前是馬村區待王完小，白莊學校的教導主任，從事教育事業17年之久。
1964年6月，在學期結束的最後1天，父親將學校的事情安排完之後，便徒步回家。因為正值雨季，數日大雨，山水氾濫，道路淹沒，一片汪洋。父親便步行沿鐵路返家。行走幾十裡，來到村北的沙河邊。河橋早被沖斷，一向膽小細心的父親，因回家心切，並未遠走繞道，讓河對面的人用繩拉拽他過河，河水湍急，結果鬆手身亡。那時，全家七口人，奶奶七十多歲，我最小才七歲，父親剛滿五十歲。
在我成長的日子裡，我疑惑不解，父親為什麼不能改日回家，一點水性也不會的父親，為什麼不能轉路過河，長大後，見到父親的友好同事才知道，當時並非父親的安全意識淡薄，是因為他長久不在家，大災面前憂家的念頭沖淡了一切，絲毫沒有考錄到他渡河的危險性。是的，如同一個為救落水者而獻出生命的人，腦子裡只是快救人的念頭，忘記了自己不具救人的技能。
在我的記憶裡，大約是我五六歲之間被父親打的一件事，記不清是因為什麼事，我丟了一元錢，父親結結實實的打了我一巴掌，我嚎啕不止，母親氣著把我拉走，而後大約有一個時辰，父親外出買來玩具小公雞哄我玩耍，逗我開心。當時，能耍玩具的孩子是少見的。
父親一生勤儉度日，省吃儉用，他的工資是維持我們全家老小的靠山。成家之後我才深深的知道，拮据的生活讓父親承受著巨大的壓力。丟錢一事，讓父親心如刀割，氣不打一處來。買玩具哄我是對我的疼愛，害怕對我造成心理傷害。如今更加深刻的懂得父愛如山的道理。
每一位做父親的都會對孩子寄予願望。在我的記憶裡，父親想早點對我傳授知識。那時家裡的正當屋，最時興掛中堂畫，畫的兩邊是對聯，大約也是我五六歲的時候，父親已教會我認識對聯，現在還清楚的記得“樹綠花開春常在，祖國河山萬年青。”父親一字一字教讀，一句一句教我背，教我拿筆，寫字。他是那樣認真，那樣耐心，又是那樣執著。這是我一生中難得的學前教育。
在失去父親的五十年間，尤其是我幼年喪父之後的一段時間，我沒有父愛的享受，不僅如此，缺少了父親對我後天的教育，我至今痛苦不已。在人生的途中，我也因父親是教師的前提，後來我也成了一名教師，因此對父親更有無限的懷念之情。
6月15日是父親節，為懷念父親去世五十週年，紀念父親誕辰一百歲，在父親節到來之際，謹以此文獻給所有做兒女的人，要珍惜父愛，理解父情，好好做人，感恩報恩。
我記憶中的那抹笑容 篇14
國小四年級作文 ,596字那抹笑容，是多麼的美麗，多麼的迷人啊。猶記得那是一個黑色的星期四，天陰沉沉的，雲寶寶丟失了最心愛的禮物，哇哇哭個不停。不光天氣不好，我的心情也更是傷心的，沉重的。試卷上那鮮紅的大叉叉，那顯眼的92。5分，就像一道閃電劈碎了我的心，我那顆冰冷冰冷的心……我拿到試卷，就一直坐在座位上悶悶不樂，連同學們約我跳繩都沒去。
這時，一個熟悉的身影走了過來，是老師！老師走過來，親切地撫摸了一下我的頭，問道：“怎麼了，是不是沒考好呀？”還沒等我回答，老師就好像看透了我的心思，拍了拍我的肩膀說：“在哪兒摔倒就在哪兒爬起來，下次努力就行！”我抬起頭，望著老師，一下子振作了起來。
吸取上次的教訓，這次我一定要拿出一個好成績，才不枉老師對我以往的信任啊！“加油！老師相信你，沒問題的！”我轉身一看，原來是江老師。“嗯，您放心，在哪兒摔倒就在哪兒爬起來！”我一邊心中默唸著“我能行”，一邊拿出文具準備考試。
功夫不負有心人啊！終於，我獲得了一個理想的好成績。下課後，老師把我叫到了辦公室。我原本以為，老師會好好表揚我一番，可沒想到，老師卻是一邊拿出我的試卷給我講解錯題一邊說：“這次你雖然有進步，可還是不能驕傲呀！”我頓時像只洩了氣的皮球，沒精打采的。講完了錯題，我失望地轉身回教室，沒想到，老師又把我叫住，衝著我微笑。啊！在陽光下，在我心中，那抹笑容是多麼的美麗，多麼的迷人呀！
那抹笑容，我永遠也不會忘記。
清點——我記憶中的風景 篇15
國三作文 ,910字在短短的人生路途中，我們總會將幾處風景藏在自己的記憶中，它可能不是濃墨重彩描繪而成，而只是一個淡淡的印記。這些風景隨著時間的流逝，就像一顆小小的種子慢慢發芽，在我記憶中越來越清晰，越來越寶貴。
第一處風景—理想。列夫托爾斯泰曾在《最後的日記》中寫道：理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向就沒有生活。在我五六歲時，我還不懂理想，只是知道它們總從大人們的口中說出，懵懵懂懂；再大一點，十一二歲時，我開始慢慢接觸理想，“我的理想是成為一名老師。”這句話總從我的口中脫穎而出；現在，我才瞭解理想這兩個沉甸甸的字眼，隨著年齡的增長，我的理想從一名老師，到了一名記者，再到現在的一名節目主持人，雖然我的理想在不停的變換著，但我相信只要我有一顆追逐理想的一顆熾熱的心，我想就不會有後悔和遺憾。
第二處風景—堅持。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。有一次，我跟隨朋友們去爬山。由於路途遙遠，來到山腳下時，我已經無精打采，再向上一望，天哪！這比登天還難！本想著“打道回府”可朋友阻止了我，勸我說：“這沒多高，好不容易來一趟，你難道不想試一試？”聽了這句話，我心中頓時充滿了一股強烈的不服輸的衝勁，促使著我向山頂“邁進”。可剛爬到半山腰，我就喘著粗氣。直說：“我不爬了，要爬你們爬吧！”朋友仍在一旁鼓勵我說：“你都已經爬到一半了，難道要放棄？難道你不想去山頂看一看？”這時，我想起冰心奶奶曾說過：“成功的花，人們只驚慕它開時的明豔，然而當初它的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”我在心中想著：堅持就是勝利！剛才似乎還很沉重的鉛塊一下子從腿上卸下來，我就像吃了興奮劑一樣，渾身有勁。將快到達山頂時，有一個百步梯，顧名思義，它有一百個臺階，只要你爬過著一百個臺階，你便可到達山頂。在百步梯臺階兩旁那鬱鬱蔥蔥，略顯滄桑的古樹，還有那像繡花鞋點綴在古樹腳下的幾朵野花，都顯得生機勃勃。到達山頂後，有一陣涼風從山間飄來，那清涼的山風吹得人心曠神怡，站在山頂，有一種“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁。
人生的劇本無法彩排，人生的際遇不可回車。在人生的旅途中，有許多風景值得深藏在我們心第，最柔軟的地方。
永遠留在我記憶裡的十天 篇16
國小五年級作文 ,778字十天的時間轉眼間逝去了，留給我們的是深深的懷念，我們不得不承認軍訓時很累，可是現在想想，在累的同時還有著一種無法言語的快樂。
最初，聽到要軍訓的訊息時，我很興奮，因為一直很嚮往部隊生活，我們滿懷激情來到了部隊，對我們來說，這裡的一切莊嚴而有趣。第一天的軍訓大家還沉浸在興奮當中，後來的幾天既有強烈的陽光，又有淅淅瀝瀝的小雨，我們在教官的嚴格要求下一遍又一遍的練習著稍息、立正，還有那最簡單乏味的軍姿，每天無休止地重複著。儘管這樣，我們也能按教官要求一動不動的站著，這讓我真正體會到了軍人鋼鐵般的意志，要每天不厭其煩地重複這些動作，還要把這些動作做到最好，我相信沒有堅強的意志力是挺不過來的。接下來我們還進行了齊步、正步的練習，在這些訓練中我深刻地體會出了“團結就是力量”的含義，要訓練到步伐一致，整整齊齊並不是一件容易的事情，我們也有過灰心喪氣，但是我們沒有放棄，這考驗了同學們的默契與團結，增強了大家的集體意識。
軍訓有苦也有甜，最有趣的是晚上，我們學唱軍歌、拉歌，整個軍營充滿了嘹亮的歌聲。我們好像習慣了那裡的生活，早晨早早起床，出操完畢後按時洗漱，到了吃飯時間有專人負責打飯……一切都是那麼的有規律有秩序。數著在部隊日子正一天天減少，真想時間能夠停留。雖然只有十天，我們和教官們已經有了深厚的感情，教官雖然嚴厲但是玩的時候也那麼和藹可親。
回學校的前一天是愚人節，我們被教官們“愚”了一把。教官說我們要提前離開部隊，大家都哭了起來，一首《軍中綠花》更是讓我們淚流不止，我們知道：即使教官不騙我們，離別的這一天也會很快到來。此時的我們更加的不想離開了，我們很努力很認真的完成檢閱後，軍訓也圓滿結束了。
雖然我們的軍訓安排得有點遲，但是我們的激情尚在，以後我們也會把部隊的一些規則紀律帶到我們的學習生活中來，讓這次軍訓發揮其作用，相信我們以後能做得更好。
我記憶中的一件事 篇17
國小四年級作文 ,721字在我的記憶裡有一根雞毛，是從雞的身上掉下來的。它雖然是一根普普通通的雞毛，並沒有什麼價值，卻蘊藏著我跟一隻母雞的美好回憶。
它是一隻母雞，毛是橘黃色的。它看起來胖乎乎的，翅膀大大的，而且翅膀上的毛非常整潔。可以飛得很高，而且還有一雙鋒利的爪子。
星期六的時候，我獨自在家玩，突然，媽媽回來了，而且手裡提著兩隻雞。我奇怪地問：“這是什麼雞呀？”媽媽回答：“這兩隻是母雞。”隨後我去幫媽媽把母雞放在院子裡，它們左顧右盼，似乎在看著周圍是否有危險。我先在桶裡拿了一把米，走出門口，然後扔向了母雞，母雞見自己的周圍全是豐富可口的大米，爭分奪秒地吃了起來，不分上下。最後，母雞們居然在幾秒內把大米吃得空空如也。就是因為我每天給母雞們喂大米吃，所以我跟母雞的感情越來越好。
我每天都會去看它們的，在暑假裡，我和它們一起玩耍，有時我會用水噴它們，而母雞卻要拼命地逃跑，躲避被水噴到。還有時候我會在它們下蛋的時候撒一把米。有一次，母雞下了一顆雞蛋。我正想伸手去拿的時候，它用嘴啄了我一下，好像在說道：“你可休想把我的蛋給拿走！”我想：即使我跟母雞是朋友，它也不讓我拿走它的蛋。這足以證明，母雞是一個盡職的母親。
有一天，我正在二樓看《西遊記》的時候，我突然發現媽媽不見了，然後我下了樓。走出門口時，發現媽媽正在洗一隻雞，我膽戰心驚地問：“媽媽，這一隻雞是哪來的？”媽媽回答說：“這隻雞胖乎乎的，毛是橘黃色的那隻雞。”我又問：“媽媽，你為什麼要把母雞給殺了呢？”媽媽回答：“這雞哪是我殺的！是我在樓下發現的母雞躺在地上快要死了，可能被什麼東西撞的……”我聽完之後，心裡多麼難受，看到旁邊有一根雞毛就撿起來。
從此以後，每當我看見這一根雞毛時，我就會想念起母雞。
我記憶中的她 篇18
國二作文 ,665字蟬鳴夏日，烈日炎炎，耳邊又響起了外婆的聲音：“好好學習，長大要做一個對國家有用的人。”我的記憶逐漸開始與童年重疊。
還記得，清澈的池塘，年幼的玩伴。
那時候，我和天真的夥伴奔跑在鄉間的田野，油綠的草叢，我多想變成一隻美麗的蝴蝶徜徉其中。我們在清澈見底的池塘裡嬉笑玩樂，在這炎熱的夏天，沒有什麼比在池塘裡玩水更舒服的了。我們在一起捉迷藏，逮知了。那，不就是無憂無慮的童年嗎？
還記得，忙碌的身影，慈祥的臉龐。
“開飯嘍！”我知道，外婆一定又給我準備的可口的飯菜，趕忙跑去廚房，果不其然，飯桌上大紅大綠相得益彰，不禁令我垂涎三尺。看上去最有食慾的便是紅燒肉了，我拿起筷子，夾起一塊半肥半瘦的五花肉直往嘴裡塞。慢慢品嚐，這塊肉既有入口即化的快感也有美味在嘴裡縈繞的愜意，讓人大飽口福。那，不就是外婆的味道嗎？
還記得，蛙鳴的夏日，難眠的夜晚。
那時候的農村條件不好，別說空調，連電風扇都很少有，再加上蚊子胡作非為，夏日的夜晚便更加難熬。我在床上翻來覆去，輾轉難眠，睡在一旁的外婆也很心疼，拿著一把蒲扇在旁邊替我扇風，扇走了討厭的蚊子，給我送來一陣陣涼風，送我進入甜美的夢鄉。那，不就是外婆對我的愛嗎？
和外婆的記憶數也數不清，說也說不完。我從小和外婆生活在一起，她就像我的啟蒙老師：教我“1+1”的，是她；教我“床前明月光”的，也是她。她跟我說：”好好學習，長大要做一個對國家有用的人。”她教我做人的道理，讓我長大以後孝順父母，但時光飛逝，一道道皺紋爬上了她的臉龐，她早已不再年輕。
我記憶中的她，平凡而偉大，歲月匆匆，我會永遠記住她！
我記憶中的姥姥 篇19
寫人作文 ,822字她，黃黃的面板、大大的眼睛、高高的鼻樑、一副淺淺的酒窩常常掛在嘴邊，整天笑眯眯的，平易近人，和藹可親。你們猜出來是誰了嗎？沒錯，她就是我的姥姥。
我記憶中的姥姥是一個平易近人、和藹可親的人。記得我七歲那年，正是夏天，在姥姥家的小區裡，我跟幾小夥伴們正在玩捉迷藏的遊戲。“哈哈哈……”在一片歡聲笑語中出現了一個老人，她長得凶神惡煞一般。又高又瘦，皺著眉頭，大喊到“娜娜……田琳娜……你在哪兒呢？趕緊給我回家去！”原來這個人是娜娜的奶奶。聽說她平日對娜娜可凶了，不許這個、不許那個。由於我思想開小差，結果我不小心沒看路，一下子摔了個大跟頭。因為是夏天，穿的少，我的腿被磕破了一層皮，血都滲出來了，我便哇哇大哭起來。
姥姥聽到了我的哭聲，立刻跑出來關切地問：“寶寶你怎麼了？沒事兒吧？哎呀！怎麼這麼不小心，摔得這麼厲害！快回家我給你消消毒、抹點紫藥水，要不然就感染了！你這孩子……”姥姥還在喋喋不休地說著……
我的心裡真是一陣淒涼，一陣暖呀！雖然我腿下面已經“血流成河”，但是有了姥姥這幾句關心的話已經足夠了！呵呵……比起娜娜的奶奶來說，我的姥姥實在是好上一萬倍了。
在我的記憶中，姥姥是個不服老的人。別看我姥姥已經年過七旬，但她可“能”著呢！她有一部智慧手機，整天聊QQ、刷微信、看新聞，有時我媽都不知道的新聞，我姥姥都知道。她還常常和別人用微信視訊聊天，把“ThankYou！”“OK！”掛在嘴邊，潮範兒十足啊！
一般說70多歲的老人都不會用微信支付，更不會玩兒智慧手機，我姥姥卻是“全能”。有一次，我跟她出去買菜的時候，賣菜的人說：“一共五元八角。”姥姥說：“微信支付？”那人笑笑說：“哎呀，像您老這麼大歲數的人都不會玩智慧手機，更不會微信支付！”姥姥得意地說：“哈哈，怎麼活都是一天，為什麼不高科技地活一天呢？”賣菜的大伯伸出大拇指，為姥姥點贊。我也感到很自豪！姥姥真時尚！真潮！
這就是我記憶中的姥姥，一個平易近人，又不服老的“潮老太太”！
我記憶中的那場雨 篇20
國三作文 ,850字“好雨知時節”，那是我記憶中的一場雨—
春雨沙沙，哺育著剛剛從夢中甦醒的大地，給大地帶來一片生機勃勃，一片綠意盎然。我躺在床上，浮想聯翩……
春雨是一隻彩色毛筆，描繪著大地萬物，小草從地裡探出頭來，喝著乳汁，頓時變得鬱鬱蔥蔥的；柳條再次在春雨中翩翩起舞，隨著春雨落下的旋律，跳著優美的舞蹈；小溪樂了，在春雨下盪漾起一張笑臉，好像在說：“真好啊！春雨下著，萬物復活”。花苞們在春雨的滋潤下，變成了一朵朵美麗的花朵；在春雨的伴隨下，一起歡呼雀躍，一起競相開放……
春雨不僅是一支彩色毛筆，還是一瓶“生長水”，你可聞見稻麥瓜果成熟的氣息？你看，果園裡的果樹上，結著許多青澀的果實。它們將在春雨的餵養下，茁壯成長，變成成熟的果實。你再瞧，那些稻田裡的小苗兒，在春雨的哺育下碧綠碧綠的，就像一根根長長的翡翠，唾手可得！
春雨像什麼？春雨什麼都像，那在萬物的眼裡春雨是什麼呢？聽一聽吧！
小草說，春雨像一位母親，一位把我們照顧得無微不至的母親，她哺育我們，讓我們茁壯成長。蝴蝶說春雨像天上掉下的乳汁，給如飢似渴的萬物補充體力和生命，讓我們再次存活，它是生命的搖籃！大樹說，春雨像救命的藥水，它給予我們生命力，讓我們快速、健康地成長，如果沒有春雨的哺育，我們早已枯萎、死亡，每個地方都會從綠洲變成荒山，不久的將來，人類也會消亡。
我躺在床上，輾轉反側，難以入眠。我試著把雨聲聽成一首樂曲。“滴答滴答”的雨聲像在跳踢踏舞的聲音。“踢踏踢踏”，“滴答滴答”我數著節怕，真的很像啊！我不禁笑了，笑得很甜。我又靜靜的聽了起來。“淅瀝瀝、淅瀝瀝”的聲音又像翠湖的泉水聲。從花間流過，輕拂它們的莖脈，給予它們營養，而泉水也帶著花香流向遠方……雨好像大了起來，“嘩啦啦”的聲音響個不停，我覺得這聲音是這樣的熟悉，往事從我腦海裡一溜煙的跑了出來，對了，是雙山疊泉瀑布的聲音，它就是這樣“嘩啦啦”地富有激情的流下。這雨聲又一次讓我感受到了生命的活力。
啊！那場雨讓萬物都復活，讓世界一片生機勃勃，有了它世界變得更加美好！