淨化相關作文20篇
淨化 篇1
國三作文 ,718字是不是偶爾會有緊張、壓抑、憤怒的情緒？這種感覺從心臟發出，進而漫布全身？是不是內心的空氣汙濁了？閉上雙眼，靜下心來，與我一起淨化內心的空氣！
馨香莲
你我來到盛夏的荷塘，那蓮花正美好地開放，純潔的花瓣上泛著淡淡的粉色，就好比那少女看見了心上人，臉頰上泛起絲絲紅暈。你我各摘下一朵蓮花，將鼻子小心翼翼地靠近聖潔的蓮花，一縷馨香順著鼻子飄進心房，頓時渾身的血液也變得輕快起來。涼亭那位老人，一杯清茶，望向荷塘，曰：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”你我相互宛然一笑，真好！
芳香菊
你我來到深秋的山際，深秋的露水果然濃重，卻也絲毫擋不住那山崖上一簇簇怒放的菊花，有了露的滋潤反倒是更加怡然了。那菊花黃白相間，一束花便伴隨著數不盡的花瓣，便讓人不禁猜疑，它究竟是有多少心事與思緒，而用那美麗的花瓣層層裹住。你我摘下一朵別在耳畔，見到山腳下一位老人正笨拙地鋤著草，神情怡然而輕鬆：“唉，草盛豆苗稀。”你我捧腹大笑，菊花的芳香順著耳畔到達心房，呼吸也變得輕鬆通暢起來，真好！
沁香梅
你我又走進冬日雪後的梅園，那紅豔嬌滴的梅花與地上的白雪形成了鮮明的對比。你我不禁感慨，走過三季，這梅依然傲然挺立，反而更加精緻，它究竟是有多大的勇氣與豪情啊！一朵小小的梅花，開得沒有蓮菊那樣奔放，卻開得精緻，開得喜人。一位偉人的氣息在這梅花的香氣中奇蹟般地氤氳開來，從偉人堅毅的眉頭中，那股有力的沁香竟就這樣闖進心房，驅趕走所有的陰霾，讓這四野又重見光明！你我的雙手緊握在一起，走起路來鏗鏘有力，真好！
睜開雙眼吧，那些消極情緒是否早已灰飛煙滅？環境的空氣需淨化，我們那心房的空氣也應拋去“霧霾”，變得清新、美好、有力量！
環境淨化液 篇2
國小四年級作文 ,546字晚上九點，勞累了一天的我逐漸進入了我那甜美的夢鄉中……
只見我身處的地方一片漆黑，到處烏煙瘴氣，四處還不時的發散出一陣陣的惡臭。來來往往的人們在我的身邊匆忙的走過，他們都戴著厚厚的口罩或者面罩。忽然，我靈機一動想出了一個好主意：為什麼不發明幾款“環境淨化液”呢？我可不是亂說的，因為我現在可是大名鼎鼎的發明家，我還得過“諾貝爾”獎呢！哈哈，厲害吧！
一回到家，我迫不及待的分析了水源、土地、空氣三個重要的資源，又花了一個月的時間來研製這幾款淨化液。終於，研製出了“水源淨化液”、“沙漠淨化液”和“空氣淨化”三種“淨化液”。
“水源淨化液”可以淨化水源，把它滴在髒水中，它可以把髒水淨化成乾淨的山泉水。喝了這種淨化水可以清心潤肺，治上火，還可以清除燥熱。
“沙漠淨化液”，通過直升飛機，把它空投到茫茫沙漠，它可以把沙漠變成綠洲，還人們一片樂土。把四處可見的沼澤變成清澈的水流。政府再也不用花一大把一大把的錢來整治水源了。
“空氣淨化液”專門用來淨化空氣。只要把它噴灑在空氣中，可以把充滿了灰塵和廢棄的空氣淨化成乾淨、新鮮的空氣。吸進了這種空氣還可增強人體的抗病力，感冒病毒也會聞風喪膽！
我正洋洋得意著呢，可卻突然出現了一陣“丁零零”的鬧鐘聲把我“拉”回了現實。
呀！快遲到了！下次再跟你說吧！
保護環境，淨化校園 篇3
國小六年級作文 ,592字我想大家都想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活吧！漫步在綠樹成蔭、奼紫嫣紅的校園中，一定會感到心曠神怡。坐在窗明几淨的教室中讀書時，怎能不全神貫注？在這樣一個整潔優雅的環境中學習，定會倍感心情舒暢。在優美的校園環境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養。我們滿懷激情，暢想未來。
校園是我們的樂園，也是我們成長的搖籃。我們的點滴進步和每一個習慣都來自於校園，形成於校園。
“保護環境，淨化校園”這一精神文明的主旋律，就像陽光灑向大地。它環繞整個校園告訴我們：淨化、綠化、美化校園是每位同學的義務和責任，也是自身素質的體現。然而，一些不良習慣在校園中時常可見，校園裡亂扔的廢棄物給校園景色蒙上了一層陰影。在我們的校園裡，還到處散落著同學們隨意亂扔的瓜子殼、糖果紙、食品包裝、飲料瓶……每當風吹起，這些垃圾就在我們的校園裡“翩翩起舞”，與我們的校園極不相稱。我相信，沒有哪一位同學希望在一個垃圾遍地，放眼斑斑點點的環境中學習。所以，我希望大家都能做到不在校園內吃口香糖、瓜子、糖果等零食，更不能亂扔殘渣廢物，並提醒亂扔垃圾的同學，應把愛護環境為己任，做好值日工作，看到地面上有紙屑等，主動撿起來，教室垃圾桶滿了主動倒掉……自覺維護校園的清潔衛生。
保護校園環境，人人有責。校園是我家，美麗靠大家。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。讓我們攜起手來，保護環境，淨化校園，把我們的校園建設得更美麗吧！
淨化校園，讓我們行動起來 篇4
國三作文 ,565字學校，是求知的聖地；學校，是生活的樂園，學校，是成長的搖籃。因此，我們要創造一個寧靜、清潔、優美的校園環境！
但是，有些同學總是在學校的每一個角落留下一些紙屑和食品垃圾袋；草坪上，總是能發現有些同學肆意踐踏留下的深深的“足跡”；學校剛粉刷不久潔白的牆壁，瞬間變成了“大花臉”。這些都是同學們的“精彩傑作”。
試問：亂扔垃圾是否符合一箇中學生的素質要求？我不知道有這些壞習慣的人，你們曾經想過沒有？我們的校園，你怎麼忍心汙染它、踐踏它？
作家說：“美境是心靈的港灣。”畫家說：“美境是靈感的源泉。”教育家說：“美境是塑造人的搖籃。”而我想對同學們說：“美境是促進我們學習的重要因素”。愛護校園衛生，淨化校園環境，是我們中學生應盡的義務，良好的衛生習慣，也是一個人綜合素質和個人修養的重要體現。所以，要做到這一點，我們首先要養成講衛生的好習慣，不斷提高保護校園環境的意識。當看見別人在牆上亂畫亂寫時，要及時制止他；當看見別人亂扔垃圾時，要大膽規勸他；當看見地上的垃圾時，要主動撿起它；讓我們行動起來，人人爭做“校園環保小衛士”。
淨化校園，人人有責。古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。所以，我們要從小事做起，從我做起，從現在做起，堅決不做損害校園環境的事。親愛的同學們，讓我們攜起手來，保護環境，把我們校園建設得更加美麗吧！
心靈的淨化 篇5
國二作文 ,794字今夜格外晴朗，繁星遍佈，我睜大眼睛去尋找那一顆最明亮的星星，我想，那應該是舅舅吧。
舅舅已經去世多年了，可我每當想起他對我的諄諄教導，我的眼淚就止不住下流。
小時候，我因故被寄養在外婆家。外婆一家待我很好，尤其是我的舅舅。
那時候，我每天跟著舅舅一同出去放牛，路上，我被舅舅放在牛背上，他自已牽著牛繩往前走，我連牛背上害怕極了，嚇得哇哇大哭，但舅舅卻只回過頭來對我哈哈地笑。
到了草地，他把我放下來，然後拿出一個風箏，我們就在原野奔跑，玩耍，那時的生活多愜意呀！
然而，我要去上學了，一想到以後天天不能和舅舅一同玩耍了，我便哭喊起來，然而我還是離開了外婆家。
上學之後，我卻染上網癮，深陷其中不能自拔，父母無數的話語巴掌，都沒能喚醒我迷的心。無奈，父母只好重新把我送回外婆家。想通過封閉的農村把我的網癮剋制掉。
然而，我依然千方百計想去上網，甚至逃課，老師面對我，也只有無奈的搖搖頭。我被請了無數次家長，每次都是舅舅將我領回去。又重新送回來。那一刻，我看到舅舅眼裡噙滿了淚花。
終於有一天，我逃課去網咖，正玩得起勁時，舅舅突然出現，他什麼也沒有說，將我帶了回去。
回到家裡，我害怕極了，然而我也早已習慣了。舅舅依然沉默著，只是眼光凝望著農村那特有的。破敗的土坯房。
許久，我被這逼人的沉默壓的透不過氣來。忽然，舅舅像喝醉了酒一般，對我吼到“農村幾百年來，為什麼有的人已經住上了洋樓，有的人仍住著這土坯房？同樣是人，是農村人，為什麼會有這大的差別？就因為前者有上進心，而後者卻自甘墮落，假如你依然這樣墮落下去，你就是後者，你將和我一樣，去守著這間土坯房！”
我望著那破敗的土坯房，上面那一個個黑乎乎的洞好像一道道逼人的目光，照射到我的心裡最底層。我猛然悔悟了，從此，再也不去網咖，換來的是一次比一次高的成績。然而，正是舅舅欣慰的時候，他卻永遠的辭去了這個世界。
舅舅的那些話語，至今仍迴響！
文學經典淨化心靈 篇6
國小五年級作文 ,533字文學經典猶如一汪清澈的泉水，慢慢的流進人們的心裡，悄悄的淨化人們的心靈。古人云：書中自有黃金屋。是啊，的確如此，只要認真讀書，就一定會發現自己的那座金礦。但是，金礦需要我們去更加深入的發掘。
多讀經典可以開拓我們的視野，陶冶我們的情操，讓我們明白許多道理。
從毛澤東的“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒”中，我明白了遇到困難要毫不畏懼，勇往直前；從葉紹翁的“春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來”中，我明白了一切新生事物的發展是無法阻擋的；從岳飛的“莫等閒，白了少年頭，空悲切”中，我明白了要珍惜光陰，發憤學習……
從嗷嗷待哺的嬰兒到一名五年級小學生，已過去了十幾個春秋。從《格林童話》到《上下五千年》再到《三國演義》，從《伊索寓言》到《假如給我三天光明》再到《水滸傳》，文學經典一直伴著我的童年。每當我因貪玩而虛度光陰時，我就會想起不屈不撓的海倫凯勒，別說是一天，即使是一分鐘，一秒鐘，她也會珍惜；每當我遇到挫折時，我就會想起忍辱負重的司馬遷，他即使受冤入獄受了酷刑，也百折不撓，完成史學、文學鉅著，“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的《史記》……
古人云：“書中自有黃金屋”。不知我何時才可以找到自己的黃金屋。朦朧中，一陣聲音傳來：“就在不遠處！就在不遠處！”
空氣淨化機器人 篇7
國小六年級作文 ,680字隨著地球人口的不斷增加，地球資源不斷開發，工業的腳步遍佈世界。工業的廢氣汙染了空氣，人們撥出的二氧化碳使地球變暖。地球環境不斷惡化，有什麼解決辦法呢？由此我想設計一個空氣淨化機器人。
請他來介紹一下自己吧，“嗨，我是空氣淨化機器人，想知道我如何把空氣變清新嗎？Let’s go。讓我帶你來探索吧。”
“我的樣子很可愛，大大圓圓的腦袋； 兩隻‘章魚爪’似的手；兩條長長的腿腳下還裝著輪子，跑起來很快；身體壯壯的，有‘八塊腹肌’；遠看就像一隻呆呆的企鵝。看得人都想來摸一摸。”
你們可能會擔心它的能源問題，其實它有多種製造能源的方法。在它的手臂上裝有太陽能板，它會盡量多收集太陽能，它是低耗能的，會把剩餘的能量儲存起來；在起大風的時候，它的背上會伸出 一把風扇用風力發電；它還可以用動力發電，跑步的時候帶動發電機發電。
機器人開始工作了，它伸出兩隻‘手’像吸塵器一樣把空氣吸進來，經過篩子把垃圾過濾到手下面自帶的垃圾箱裡，把過濾後的空氣輸送到氧氣製造箱裡；在箱子裡有水和葉綠素，身體裡的四壁都裝有強光的燈，箱子是玻璃透明的。它就可以像樹一樣利用光和水還有綠葉素進行光合作用，把吸進來空氣裡的二氧化碳吸收掉，幾秒後淨化後的空氣被輸送到在它的喉嚨裡，它一張開嘴，新鮮的氧氣就會從它的口中釋放出來。天空中溢滿了新鮮的空氣。
它還可以根據不同的綠葉素來製造不同氣味的空氣，要是給它放的是薄荷的綠葉素，那它就會製造出薄荷味的空氣；如果是黃瓜的葉綠素就會製造出黃瓜味的空氣。
希望我設計的這個機器人能快點被科學家造出來，淨化我們的空氣，美化環境，讓地球變美麗，造福我們全人類。
淨化心靈 篇8
敘事作文 ,799字現如今，每個人都有著手機與電腦，整天沉迷與網路，一發不可收拾，沒人多少人會主動親近自然，去也一定要帶上他們的“至愛”—充滿電，有著用不完流量的手機。因為網路大家在不知不覺中於大自然慢慢隔離。
我自然也不例外，天天因為手機與父母抗爭。最終決定親近自然來擺脫手機，淨化心靈。當然不是我一個人前去孤軍奮戰。而是我的“好”姐姐，陪我一起去那一望無際的大草原。
去草原當然不能漏了騎馬這一專案因為在平常連見馬一面都困難，現在有了機會當然要好好珍惜機會，同時我對馬也是情有獨鍾。騎馬可是一門技術活，沒有膽識可不行。我當時遙望那幾匹良駿，讓我想起了詩聖杜甫的（房兵曹胡馬）。
胡馬大宛名，鋒稜瘦骨成。
竹批雙耳峻，風入四蹄輕。
所向無空闊，真堪託死生。
驍騰有如此，萬里可橫行。
可走近一看那馬競比我人都高，心裡不免有些害怕，便有了打退堂鼓的念頭，可回頭看了看姐姐，想到姐姐會用她那三寸不爛之舌誇大其詞的嘲諷我，我不經打了個寒顫。心想：我到底騎還是不騎呢？哎！橫豎都是死搏一搏吧．我跨出艱難的一步交了錢後，我隨著一位叔叔向我看見的那幾匹良駿走去，叔叔教我如何上馬下馬騎馬……一系列事後我挑選了一批宛如白龍馬的白馬並騎了上去，可好景不長，當我騎得正盡興的時候一個沒抓穩，我便從馬背上摔了下去把我摔得四腳朝天，腿和手臂都摔得紫了一大片。
劇烈的疼痛是我有點不想騎馬了，我再次望了姐姐一眼，姐姐竟露出那令我捉摸不透的笑容我嚥了咽口水，咬咬牙。我又一次騎了上去，它好像是感覺愧對於我，摔了那一次後再也沒摔過了。不一會時間到了，我騎了回去。
我直徑走向姐姐，只見姐姐正在專心致志擺弄她那流行的手機，邊想讓她也上去試試，可他死活不肯我也沒辦法了。第二天就回來了。
最終我滿載而歸，我學會了一項新技能，開闊了視野，增長了才幹，鍛鍊了體魄，磨鍊了意志，淨化了心靈淨化心靈，淨化我們的內心，像佛教中所說的萬物皆空一樣。
心靈淨化師 篇9
國小二年級作文 ,463字在我的心裡有一本書，它記錄著我成長的一點一滴，有一頁—它記載著我生命中最寶貴的一次經歷。
記得那是三年級的一天，最後一節課的下課鈴聲響了，同學們陸陸續續地走出了門，我也隨著人們一起往樓梯下走。這時我突然發現清潔工阿姨正朝我走來。我疑惑不解地望著她，只見她緩緩走到我的身旁，輕輕俯下身子，撿起了我腳下的白色塑料袋。她扶著牆，緩緩地站起來。她看了我一眼，什麼也沒說，可我的臉卻一下子紅得像一個熟透的大蘋果。清潔工阿姨嘆了口氣，拍著我的肩膀，語重心長地對我說：“小同學，學校可是我們共同的家啊！難道你不想保護她，而是要傷害她嗎？如果你真的愛家，愛同學們，愛老師，就不要這樣做！”“哦，我知道，我一定會改正的！”我用堅定的眼神看著阿姨，彷彿下了很大的決心。阿姨會心一笑，那笑容就像是剛綻放的百合，那麼絢麗，那麼純潔，彷彿可以把人帶入夢境，但卻又那麼真實。
阿姨再一次從我的身邊走過，我不禁回頭望去。突然感覺那瘦弱的身子在此時變得如此高大！
就是她—這位清潔工阿姨，美麗的心靈淨化師，使我懂得了怎樣去愛自己的家！
小水滴的淨化旅程 篇10
國小三年級作文 ,546字水，是人類的生命之源。人類曾經生活在沒有電力、沒有石油的年代，卻一天也沒有生活在無水的世界，水是如此的珍貴。那麼自來水是怎麼流到千家萬戶的？我們為什麼能喝到乾淨的水源？今天我作為蕭報小記者帶著一系列的問題來到了蕭山第三自來水廠參觀，謎團即將一一解開。
進入廠區綠樹成蔭、鳥語花香，地面乾淨的一塵不染環境真好。工作人員先給大家介紹了自來水的相關知識、蕭山的供水情況以及第三水廠的概況後，帶領大家進入廠區的淨水車間（反應池、沉澱池、過濾池）、深度水處理車間等進行實地參觀。過程中又一一為大家講解原水從何處來，又如何從原水加工合格後輸送到居民家中，通過哪些環節降低原水的雜質、重金屬、微生物等專業知識。第一次到水廠參觀的我，對各種生產流程充滿了好奇，在看到處理過程中有露天的池子，剛好早上又下過雨，我就問：“叔叔，露天的池子如果下雨會不會汙染水質？”叔叔立刻解開了我的疑惑：“下雨沒關係，這裡只是半成品，前面還要經過過濾，並且加藥劑，雨水中的雜質都能在接下來的過程中得到處理。”這樣耐心而又詳細的解答加深我對自來水加工工藝的瞭解。
原來自來水來之不易，每一滴水都要經過如此嚴格的過濾、殺菌程式才能到達我們使用者家中，以後我會更加珍惜水資源，從自身做起節約、珍惜、保護每一滴水，做節水、護水的好少年！