淡看名利純淨人生相關作文20篇
淡看名利純淨人生 篇1
高三作文 ,414字淡看名利，方能鑄其業，成其果。精神之高雅在於思考那些善良和優美的事物。正如智者之言：人不是隻因吃飯而活著，而是有許多有意義的事等待我們去完成。魯迅先生蜚聲文壇，稿酬謝禮自然不菲，卻仍樂守清樸，奮筆疾書，哀國民之不幸，怒國人之不爭。用犀利之筆喚醒鐵屋子裡沉睡的人們。這便讓我們看到了材料中的鶴的影子，心動情濃，清音幹雲！
淡看名利，方能健人格，純人生。《論語》有言：“君子食無求飽，居無求安，敏於事而慎於言。”陶潛、韓退之便是風範。淡看名利，入則造福於民，出則安貧樂道，潛心學問。人生在世，白駒過隙而已，若以這曇花之年，去換朱門酒肉，不值且不屑，豈能甘心做那探頸乞食的猥瑣之雞？
伏爾泰說：“我所做的一切，是何等微不足道。但我去做這一切，卻是何等重要。”誠然，人生之於世界，若蜉蝣之於天地，一粟之於滄海。但我們所面對這世界的態度，直面這人生的精神卻是舉足輕重。淡看名利，純淨我們的人生吧！寧為短食亢鳴之鶴，不做安逸求飽之雞。
以淡泊名利的姿態前行 篇2
國三作文 ,522字“名利”似乎是人生活在世界上的必需品，無論貧窮富貴，窮達逆順，都免不了與名利打交道。但我卻認為：如果受到名利的拘束，以這樣的姿態前行，前行的路上必定如履薄冰，寸步難行。因此，淡泊名利是在人生道路上行走中必要的前行姿態。
人生道路上有各種包袱把我們壓彎了腰，而最為沉重的便是名利，現代社會中，攀權附勢的人大有人在，對於名利而孜孜以求的人更是不勝列舉，居里夫人的言行是否應引發我們的深思？
居里夫人把自己的金質獎章給小女兒玩，面對朋友的質疑，她卻說：“我想女兒知道，名利就像玩具，只能玩玩，絕不能看的太重，否則將一事無成。”居里夫人挺起脊樑，淡泊名利，不在原地打轉，而是以一種超脫名利的姿態為世人做出榜樣，以一種超脫名利的姿態在科學的道路上前行。
人生長路，人們需要的是不斷前行，而以什麼樣的姿態前行是最至關重要的。名利會使人滿足於現狀，生活和學習中的我們是不是也應該將名利、榮譽置身於外，以這樣的姿態在茫茫書海中揚帆前行，在知識懸崖上奮力攀登，這樣前行的路程不是會更令人感到歡樂嗎？
只有超脫名利才能達到至高境界，才能一身輕鬆，無所顧慮，奮力奔跑。淡泊名利如一瓶香檳衝破了瓶塞的迸發，我們更應該摒棄名利，以一種超脫名利、淡泊名利的姿態向高峰邁進。
淡泊名利是我的一張名片 篇3
國三作文 ,696字此中有真意，欲辨已忘言。
—題記
夕日欲頹，昏黃的金線密鋪在天的那邊山的那邊，我拄著柺杖靜靜的看著遍地金黃，攜一朵金菊。悠然之間視野裡撞見了那座清秀的南山。快哉！快哉！提筆寫下“採菊東籬下，悠然見南山。”
負手眺望，在這山野之中尋嗅星星點點的真實的氣息。“桃花源”不過是心中的念想罷了，不過心情寧靜，自然就覺得地方偏僻悠遠，恍如隔世，似桃花源之境地。“久在樊籠裡，復得返自然。”
世人嘆我懦弱，不顧一切，隱於山林。即使官場險惡腐敗，即使人性艱險世態炎涼，也不該獨自一人悠閒，在這洪流中掙扎，像辛棄疾那樣“醉裡挑燈看劍，夢迴吹角連營”的雄心壯志；像杜甫那樣“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的憂國憂民；像蘇軾那樣“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”的愛國情懷。而我，在厭惡塵世之後，卻消極避世，遭來無數人的批判與指責。
想當年，我不得不在苟合取容中降志辱身和一些官場人物虛與委蛇，實在是憤然，我不想為五斗米折腰，我只想安靜的觀世事滄桑。每個人都有自由，對人生都有著不一樣的看法，同屬“消極避世”的李白在天地之間任我逍遙，放聲高歌“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”。我則更期望清閒的日子，不想穿梭於塵世，花紅柳綠之間。於是，後人眼中淡泊名利，愛菊賞菊的我—陶淵明就沒入了歷史長河。
望著大好河山，心中清淨萬分，只覺萬物皆好。夕陽靜靜地斜掛在山頭，天邊。啾啾嘶鳴的山鳥都漸漸的飛回巢中。“山氣日夕佳，飛鳥相與還”此中的美景，此中所蘊含的萬事萬物真理，只能瞭然於心，只有親身經歷便可知。
“寵辱不驚，閒看庭前花開花落；去留無意，漫觀天外雲捲雲舒”淡泊名利是我的一張名片。
淡薄名利也是一種幸福 篇4
國三作文 ,623字名利，對於我們來說只是一種虛偽的包裝，把這種包裝儲存得越久，思想就會被控制得越久，名利是以證明我們成功的標誌，但是也是有保質期的。那又為何不放下名利這包袱……
東晉陶淵明，不為五斗米而折腰。"採菊東籬下，悠然見南山。”他視名利為糞土，他那田園般的生活是讓多少人所崇尚的啊！
在海拔高達4000多米的青藏高原高寒缺氧，遍地凍土。然而，最壯闊的高原鐵路就在這裡鋪成。建設者們接受著常人難以想象的挑戰，當汽笛聲在那裡響起，高原的人們對建設者們充滿著感激，然而，誰又會記得建設者中每一個人的名字呢？他們不辭勞苦的忘我工作，為的就是高原的人們，他們不為自己的成果感到驕傲自大而到處炫耀，他們認為為大家服務也是生活中的一種享受。
淡泊名利也並非要像陶淵明那樣隱居山林，寄情于山水中。居里夫人的青春是在實驗室裡度過的，她用了畢生的心血煉出了一克鐳，她沒有把這項成果私藏給自己，而是認為這應該是全人類的東西，當整個科學界都為之震驚時，她卻又回到自己的小屋，繼續潛心研究，她的精神是全世界人的財富。一次，一位記者到她家採訪，發現她獲得的諾貝爾獎牌在她女兒的手中被玩弄，這位記者就百思不得其解。也許，這就是居里夫人的不同，她並不把名利看得非常的重要，重在於自己是否曾經努力過，而結果也只是一種象徵性的、給自己的答案而已。
放下名利，追求更新的東西，會給予自己更多的力量來突發靈感、和享受著自己一生所付出的努力、得到的成果。放下名利，去嘗試享受自己簡單、輕鬆的生活……
淡泊名利 篇5
高三作文 ,759字古人云：名節重泰山，利慾輕鴻毛。名利、慾望就如過眼雲煙，真正值得擁有的乃是高尚的節操。看淡名利，方能成就大業。
名利如人生路上的“攔路虎”，越過它，人生之船才能揚帆起航，倘若不能放棄名利，那結果只能適得其反。1969年7月20日，阿姆斯特朗成功在月球上留下了人類歷史上的第一個腳印，他的偉大功績也被載入史冊。然而在他富有盛名之時，他的同事、朋友卻漸漸離他遠去，甚至連與他相濡以沫38年的妻子也毅然決然地離開了他—阿姆斯特朗為了追求榮譽名利，狠心地將家庭拋在腦後，最終喪失了親情。阿姆斯特朗的“腳印”告訴我們：我們可以把“腳印”載入史冊，但卻不能把盛名的“腳印”帶入生活。
我們的人生不是舞臺，沒有永遠的追光燈。
與阿姆斯特朗的追求盛名相比，莫言父親很好地詮釋了淡泊名利的內涵。莫言喜獲諾貝爾文學獎，這是一個舉國上下都為之振奮的訊息。為了祝賀莫言獲得諾貝爾文學獎，中國著名慈善家陳游標預贈一棟房子以示慶賀，但莫言父親以“無功不受祿”嚴詞拒絕。這一舉動讓我們不禁為之肅然起敬：如果換作是見錢眼開的人，恐怕早已樂開了懷，欣然接受了。但莫言父親淡泊名利，即使再有價值的東西，不經過自己勞動得來的一概不收，在這樣的思想薰陶下，產生莫言這樣的大作家也就不足為奇了。
淡泊名利就要勇於放下，不因小利而背叛自己的初衷。晉代陶淵明一生淡泊名利，嚮往無憂無慮的田園生活，當朝廷以五斗米的俸祿來請陶淵明為官時，陶淵明不為所動，依然選擇歸隱山林。他那種“不為五斗米折腰”的浩然正氣值得我們謳歌與傳承。
俞敏洪曾說過：“金字塔如果拆了，只不過是幾堆散亂的石頭，日子如果毫無目的地過下去，那隻不過是幾段散亂的歲月。”人生需要有目標地前行，但在我看來，這目標絕不是追名逐利，而是追求自我，實現自己純真的夢想。願淡泊名利之花開滿每個角落！
做一名合格的人生鬥士 篇6
國小五年級作文 ,762字當溫暖明亮的陽光照耀著大地時，當我們隨著小鳥的歌聲、花朵的香氣步入明亮的教室時，當我們手捧課本、拿起筆時，你們可否想過，有多少孩子因為殘疾、因為病魔纏身，因為戰爭，不能和我們一樣正常的享受陽光、享受老師的教誨。
一九七六年，河北省唐山市發生七點八級大地震、二零零八年四川省阿壩州汶川縣發生八點零級地震。在地震後，有多少人失去生命，失去了某一處肢體，失去親人成為無家可歸的孤兒。東北本來是肥沃的平原，人們可以平安快樂的生活，但是日本鬼子發動的九一八事變使大部分孩子流離失所。
我們正常人有健全的身體，生活在和平年代，但是，許多孩子因先天性疾病、車禍、火災、地震失去了雙手、雙腳，失去了眼睛、耳朵，成為了聾啞人、殘疾人，他們不能和我們一樣正常生活，他們需要關愛、需要溫暖。
張海迪，著名作家，從小高位癱瘓，沒法上學，但她沒有放棄，在家靠毅力，讀完了小學、初中、高中、大學課程。她並不是天生聰明，她有法寶，那就是堅持、毅力，讓她成為一名堅強的女作家。
英國的偉大的物理學家、數學家、宇宙學家斯蒂芬。威廉。霍金，他年輕時被診斷患有肌肉萎縮性側索硬化症，癱瘓且不能說話，但他在這種痛苦的生活中，堅強的活著、努力著，先後畢業於牛津和劍橋大學。並著有《時間簡史》、《果殼中的宇宙》，得過總統自由勳章、科普利獎、愛因斯坦獎章，成為最受尊敬的科學家之一。
張海迪、霍金當初都是高度癱瘓患者，都是平凡而可憐的，但是他們放棄了嗎？沒有！因為堅持！因為奮鬥！因為心中燃燒的信心！他們成功完善自我，找到人生中的意義，他們是一名合格的人生勇士！是一名合格的人生鬥士！他們是我們的榜樣！
親愛的同學們，在街上遇見這樣的殘疾人時，請不要嘲笑他們，因為他們是堅強的，他們在痛苦與黑暗中，找到了人生中的意義，也給我們樹立了榜樣，這就是做一名合格的人生鬥士！
堅淨人生風韻長存 篇7
國一作文 ,1077字“一拳之石取其堅，一勺之水取其淨。”“堅”“淨”二字是國學大師啟功一生人格範式的寫照，是他性格、操守、志趣乃至整個精神世界最好的詮釋。隨著《啟功雜憶》這本書緩緩開啟，先生如縷往事放電影般在眼前一幕一幕映現；讀罷，撫卷掩面沉思，大師卓爾不群的風度和謙遜樂觀的氣質都給我留下了難以磨滅的印記。
先生出身富貴，卻甘於平凡。他是愛新覺羅氏的後代，但一生從未以皇族後人自居，而是看淡一切。童年時，每天給長輩請安，見年長的人講禮貌，對年幼夥伴謙讓，對老師尊敬；中年時生活困頓，遭受苦難，從不自暴自棄，自詡“老頑童”。“我這一輩子的工作是教書，我只不過是一個教書匠。”是先生對自己身份的概括；“古今往來，大書法家的字不見得整篇個個都是好的。”又啟示我們大膽寫字，不拘一格。這些看似平常的語言卻透露出先生大智慧，低姿態，正是因為如此，先生才更讓我們尊敬和欽佩。
先生的婚姻雖為包辦，但夫妻情深。婚前二人並沒見過面，婚後卻能舉案齊眉，伉儷情深，在當時社會是多麼令人感動。先生的妻子章寶琛挑起家庭重擔，經年累月以致日漸消瘦卻無怨無悔，先生面對此，恭敬地叫她“姐姐”，並給她磕了一個頭。簡單的言行中，飽含著先生純良的心性和夫妻間的深情。文革時，細心的妻子將先生的書畫文稿埋藏後院，才得以儲存這些精品，後來妻子去世，先生將這些字畫命名為《二十痛心篇》，並題有詩句“白頭老夫妻，相愛如少年”，既緬懷了那些年的同舟共濟，又表達了對亡妻的思念。
先生生性樂觀，且寬厚仁愛。有人冒充先生字畫，朋友或委婉告知，或直接拉著先生去“打假”，先生看後對贗品給予很高評價，並不氣惱。並笑稱如果打假就會讓那些造假人丟了飯碗，所以聽之任之。這是怎樣的一種氣度！先生的一生，是伴隨著中國從屈辱走向自強的一生，面對歷史變遷，面對世間冷暖，他仍能以一顆赤子之心積極面對，仍能在大變革中保持超然樂觀的心態，這是多麼難能可貴的品質！
“學為人師，行為世範”是先生對教育工作者總結出的八個字，也是他一生都踐行的職業操守，奉行的行為準則。作為一代教育家、一代學者、國學大師，先生在書畫、在文學、在教育方面汲汲進取，不懈追求，他的儒雅、達觀、幽默、嚴謹的品質始終影響著後人。重讀啟功先生的傳記，從他九十三載人生中獲得滌盪人心的力量。大師已逝，風韻長存，無邊心海，熠熠生輝！
像英子一樣純淨地生活 篇8
國小四年級作文 ,884字曾經，我想成為文采飛揚的才女；曾經，我想成為不讓鬚眉的巾幗。有一天，當我讀了《城南舊事》，卻被那溫文爾雅、娓娓道來的文字感動得沉靜下來，想成為主人公英子那樣善良、仗義、聰明、勇敢的女孩。
在《城南舊事》這本書中，主人公英子是個純真、善良的小女孩，她對成人世界的悲歡離合、困難挫折不盡理解，卻在自己的成長中慢慢體會到生活的五味雜陳，直到她真正感受到自己肩上的責任。雖然長大使生活變得複雜，英子卻始終不忘初心，保持著天真盎然的生活態度，宛如嘈雜人世間的一縷清風。
英子的善良、愛心是最先打動我的地方。她對任何人都平等地看待，給予關懷和幫助。英子的朋友秀貞，是個被男朋友拋棄的可憐女人，她的私生女兒被視為家門恥辱，竟被偷偷地扔掉了，從此後秀貞便成為了人們眼中的“瘋子”，大人們都拉著自己的孩子躲得遠遠的。然而，在英子眼中，秀貞的骨子裡透露出的一股堅韌不拔、自強不息的生活態度，是對不公平命運不懈抗爭的堅強不屈。英子不僅與秀貞成了朋友，還幫秀貞找到了女兒。雖然英子並沒有改變秀貞的悲慘命運，但卻在秀貞短暫的生命中留下了一抹善良的記憶。
英子不僅善良，還非常機智、勇敢，用自己的智慧挽救了家庭。有段時間，英子的父親被來到家裡借住的蘭姨娘吸引，而英子的母親卻渾然不知。聰明的英子並沒有為難蘭姨娘，而是把進步青年德先叔引見給蘭姨娘。由於他們都是勇於追求幸福和自由的人，終於攜手共同投奔新的生活。英子的父親自然安定下來，母親也未受到傷害。作為小女孩的英子真是太聰明瞭！
隨著家庭變故的出現，英子富有責任心的物質逐漸體現出來。那一年，英子的叔叔被日本人毒死了，英子的父親收屍回來後一病不起，不久就去世了。英子的母親是位大字不識的舊式婦女，無法負擔起養育孩子們的重擔。英子毅然決定擔起照顧弟弟妹妹的責任地，讓自己成長起來，真正由無憂無慮的孩童變為勇於擔當的大人。
這就是英子由一個善良、勇敢的小女孩蛻變成一個有責任擔當的大姑娘的過程。英子的生活變故和信念堅守告訴我，無論經歷了多少磨難，一定要保持正義、善良的品格，堅強樂觀地面對生活，相信風雨之後總會見到彩虹！
純淨心靈的人生故事——讀《沒有上門的鎖》有感 篇9
讀後感 ,706字今天，我讀了一個感人的故事，名叫《沒有上門的鎖》。故事主要講了：有個偏僻的小村莊裡住著一對母女，女兒則厭惡了像風景畫般枯燥而一成不變的鄉村生活，她離別母親，來到都市。幾年後，女兒拖著狼狽的身軀回到故鄉。她很驚訝，因為母親躺在地板上，而且門也沒鎖上。舒醒後的母親面對女兒好奇的提問“門為什麼沒鎖？”母親的回答是：“不只是今天而已，我怕你晚上突然回來進不了家門，所以十年來門從沒鎖過。”看完故事，我流淚了。
母親十年如一日，等待著女兒回來，多麼令人震撼，多麼感人。可想而知，這位母親這十年是如何度日如年了。可憐天下父母心，父母為了自己的兒女上刀山下火海都願意，在父母眼中，孩子就是自己的心頭肉，每一根神經都牽動著他們的心。當孩子遇到傷害時，當孩子感到不舒服時，最著急得、最揪心的就是父母。
記得有一次上活動課，我的肚子突然痛了起來，於是老師通知了媽媽。沒過幾分鐘，媽媽就匆匆忙忙地來到了學校，二話沒說，抱起我放在車上又匆匆忙忙帶我來到醫院。一路上媽媽不停地問我痛得厲害嗎，我望著媽媽緊張的表情點點頭。媽媽抓住我的手，不停地安慰我“快到了，快到了。”到了醫院，醫生檢查過後告訴媽媽，沒大問題，只是由於劇烈運動引起腸的痙攣。醫生給我做了按摩，很快疼痛便解除了。直到這時，媽媽緊張的心情才放鬆下來，臉上露出了笑容。
母愛不就像那無邊無際的大海？而父愛不也正像那巍峨磅礴的高山嗎？如今，我已經是四年級的學生了，可是還會時不時的給父母添點亂，讓他們抄抄心。現在讀了《沒有上門的鎖》，我覺得我應該長大了、懂事了，我要用我的愛來回報父母，在他們疲憊的時候給他們捶捶背，在他們口渴的時候給他們泡杯茶，在他們傷心的時候給他們唱首歌……
一點一滴看人生 篇10
國二作文 ,542字夏，究竟是何時悄然離去，小城裡的人們不知道。只覺得空氣裡浮動的火，在一夜細雨後，全都凝成了霜。我們的人生，又有誰清楚，六年的小學最長也最短，在一個夏季便默然離去。
邁入中學的門，似乎就是秋了，秋高氣爽，享受這一切，殊不知秋後就是冬了。大人們經常告訴我們說：命運掌握在自己手中。我的一位朋友告訴我，自己中考無望，上完初中就出去打工。我的心一顫，難道像他這樣便是把握住自己的命運了嗎？
那天早上睜開眼睛，一切都是粉紅色，粉紅色的窗簾，粉紅色的桌布，就連身上的睡衣也是令人安靜的粉紅色。這樣的房間，不是應該屬於對粉紅色情有獨鍾的女孩嗎？可我真正喜歡的卻是在我日常生活中很少見到的紫色！我的朋友們都知道我對紫色的痴迷，卻因見不到我身上的紫色而深感疑惑。
是的，我喜歡粉色卻不及紫色那麼痴迷，與粉色朝夕相處了這麼久，漸漸養成了我似粉色的處世態度—平平淡淡，不走極端。可是我活得很壓抑，如果離開這個循規蹈矩的世界，紫色的性格也隨之而來—有點迷糊，有點壞壞，可能有點讓人猜不透。可是處在這個世界，就要以這個世界的生存方式而活。今天，誰在重複著我們的故事，我們，又在重複誰的故事？
邁入了秋季就開始了掌握人生，也許我不能時刻把握命運，卻完全可以在積極奮進中收穫一個不悔的人生！
讀名著悟人生 篇11
國小六年級作文 ,735字近幾年來，學校開展大閱讀活動，我利用課餘時間讀過很多書，使我增長了知識，開拓了視野，感觸頗多。
古今中外，從君王到領袖人物到愛國先賢再到科學家等等，每一位都歷經過千錘百煉和困難的考驗。《上下五千年》中大禹治水，使百姓安居樂業；越王勾踐臥薪嚐膽，最終打敗了對手吳國；諸葛亮足智多謀，鞠躬盡瘁，死而後已……《魯濱遜漂流記》則塑造了一位更好的探險家，主人公魯賓遜面對死亡之神毫不畏懼與退縮，憑自己的辛勤勞動與機智勇敢，終於回到了自己的祖國。《安徒生童話》與《格林童話》讓我徜徉在童話世界裡，樂此不疲。《寓言300則》讓我明白了許多處世哲學和亙古不變的人生哲理。名人傳記更能啟發人們的意志力。最近我讀了一本書，名叫《中外名人故事—陳景潤》。文中的主人公陳景潤使我感動與震撼—他小時候家境貧寒，但鍾愛數學，以不懈的努力與驚人的毅力在“哥德巴赫猜想”上取得了極大的成就。這就是一個經過自己不懈努力而取得成功的一個典型的例子。當然，諸如此類的任務還有很多很多，但都是我們學習的榜樣。
人的一生不在於有多麼大的成就，只要自己曾經努力過，覺得對得起老師和父母的付出與自己的努力就無怨無悔。遇到了困難，不能灰心與退縮，笛福曾說過：“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍。”要堅強、樂觀向上，並想出解決辦法，持之以恆。做事不付出怎麼會有收穫？不經歷風雨，怎能見彩虹？知難而退的是弱者，知難而進對人才是真正的男子漢！只有不畏艱險、樂觀向上、自信頑強、善於動腦、勇於創新，前方的勝利才會向你招手，坎坷不平的人生道路也終究會被我們踏平。總之，逆境打不垮的信念與鋼鐵般的意志，是獲得開啟成功之門的鑰匙鎖所必不可少的重要條件。
這就是我所品味出的人生哲理，它激勵著我勇往直前。
艱難和挫折是對命運和人生的最好錘鍊——讀《名人傳》有感 篇12
讀後感 ,1051字說起《名人傳》，你一定對貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰的故事不陌生的吧！沒錯，他們就是《名人傳》此書的主人公。《名人傳》又稱《巨人三傳》，是19世紀末20世紀初法國著名批判現實主義作家羅曼罗蘭所創作的傳記作品。書中寫了三個世界上赫赫有名的人物。他們分別是貝多芬是一位偉大的音樂家，米開朗琪羅是義大利畫家和雕塑家，托爾斯泰是著名的作家和思想家，是他們印證艱難和挫折是對命運和人生的最好錘鍊。
這本書主要寫的是他們經歷了各種的磨難卻沒有向命運屈服，在生命的最後一秒仍不屈不撓的抗爭著。閱讀了《名人傳》這本書之後，我對貝多芬這位偉大的名人的故事特有感觸。其實我之前也聽說過他的一些遭遇的事情，也就對他感到了欽佩，但只知其一不知其二。這本書作者不僅講述了貝多芬光輝的一生，以耳聾、愛情、挫折為線索，寫出了他小時候收父親的打罵、十七歲喪母、16歲聽力減弱、老年耳朵失聰等等。他的痛苦，以及對命運的反抗的精神。我都特別深刻，經過閱讀此書，我不僅對貝多芬有更深一層的瞭解，而且還了解到了另外兩位也非常著名的人物，同樣的也讓人敬佩。即使貝多芬一生坎坷，但是孤寂的生活比沒有使他沉默和隱退，在一切進步思想都遭禁止的封建復辟的年代裡，依然堅守“自由、平等、博愛”的政治信念。通過言論和作品，反映了當時資產階級反封建爭民主的革命熱情。
在這本書裡，作者是以多側面地表現傳主們在身體上和精神上遭受的磨難，他們對種種苦難的不懈抗爭，以及在抗爭中爆發出來的生命激情。苦難對傳主的折磨和傳主對苦難抗爭都是《名人傳》的主要內容，而苦難在各人身上又表現為種種不同的形式。
閱讀完這本書後，我讀懂得了他們那種與命運抗爭的崇高勇氣和擔荷全人類苦難的偉大情懷。我情不自禁感嘆：是多麼偉大的人物啊！他們那種面對苦難永不低頭，對命運不息抗爭的精神感染著我們，鼓舞著我們，這同時也告訴了我們一個道理：艱難和挫折是對命運和人生的最好錘鍊！
其實這三位名人都是很平凡的人，可他們卻比常人遭遇到很多難以想象的磨難和挫折。同樣的在日常生活中，往往我們都有遇到困難和挫折的時候，但有很多人都有不同面對的態度。比如有的人第一時間就請求他人的幫助，不願勇敢地面對困難；也有的人總是逃避，也不願正面的面對它。這都不是我們應該學習的態度，就拿《名人傳》裡的三位名人來說，他們遭遇的事比我們常人還多還艱苦和折磨，難道我們就這麼容易就被打敗了嗎？
“故天將大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，……增益其所不能”，要成就大業，就必需勇敢接受艱難和挫折的磨練。
淡對人生 篇13
國三作文 ,1115字聆聽人生，看待人生，是苦是樂，是虛是實，全憑自己的心態決定。因為人生的本質只是一張空白的紙，我們無時無刻都在用顏料填塗補充，最終到底會是什麼樣，其實都是得看你是如何對待它罷了。那麼，相對於濃烈色澤的人生而言，我倒是挺推崇樸素淡雅。
這世上總是會有人抱怨自己人生的苦痛，上帝的不公以及現狀的淒涼，其實這些都是不必要的。他為何而苦，為何而難受？據我看來，不為別的，就只是因為他把自己的人生定得太高了而已。一旦一個人把自己的人生看成是必須高人一等，永遠高傲地走在最前列時，他便犯下了錯誤。因為這樣，他就必須得不斷地奔走，不斷地躍進，不斷地把眾人甩在身後，如此才能令他感到滿足和欣喜。可是，在大海中顛簸的船隻，即使再勇敢頑強，也會有觸碰礁石的那一天。當他感到疲倦和厭煩而停下來，沒人會等他，他便如此被超過。但是因為一直領先，被超過時所受到的打擊也會比普通人高上幾倍，“站得更高，摔得更疼”即是如此。之所以他才感到無限的挫敗與苦悶，人生起步時反覆重申的高調與自傲在這裡早已消失殆盡，不復存在了。
人生本來就是一寸一寸地朝前走著。有時候急於求成，希望能夠高傲地往前走，帶著濃烈的色彩走完這趟人生，不留下遺憾，但這可能會適得其反。人生帶有憧憬並不壞，但我們也要學會選擇憧憬，用一個適當的方式生活。我們也該明白，在某些時候選擇平淡也不失為一件好事。
聽過一個故事，雖小而普通，但仍令我記憶猶新。這是一個大學生的故事。他所在的大學是當地最好的私立商學院，一批批優秀的商人從那裡走向全國。大四畢業，他的同學們紛紛開始隨著家族企業下海，只有他，不顧家人強烈反對，在當地找了一份快遞員的小工作，平淡地生活。當別人問他為什麼放棄繼承家族企業時，他總是微笑著說：“家族是家族，我是我，總是把自己安排得太忙，哪還會有空做自己的事。快遞員沒什麼不好的，平凡就平凡吧，能養活自己我就知足了。”
正如故事裡的主人公一樣，我們不一定要像別人，把自己的生活打扮得濃墨重彩，如同太陽一般耀眼，這樣看似精彩，內心卻是無限的苦與累。高調、濃重可以成為你的人生，因為誰都不可能阻止你，但你必須下得了為此積極奮鬥的決心以及受挫的心理準備，否則，再轟轟烈烈也不會是你真正的生活，總有一天你也會跌倒、受傷。
平淡，不意味著平凡，或是低人一等，更不表示這會被人輕視，被人嘲笑，它只是一種單純的生活，遠離喧囂，摒棄塵埃。與其選擇攀登一座難以到達並能夠長存與此的高峰，還不如尋找一片穩當的綠草平原或是略微起伏的丘陵，在平靜和安寧中度過一生。我們可以像著有《桃花源記》的陶淵明一樣憧憬安寧，也可以像春秋時期放棄孤竹國君之位的伯夷一樣看破功成名利……只要是自己能活得自在，不憋屈不難受就足夠了。
名著，充實我的人生 篇14
高二作文 ,874字人生猶如浩瀚的大海，其間波濤洶湧，驚濤駭浪，我在搏擊，雛鷹翱翔藍天，名著是我的雙翅。
小的時候，每天晚上我都要纏著媽媽給我講安徒生童話，並且被它們深深吸引著，如痴如醉，一個故事聽上好幾遍也不煩。上小學後，便如飢似渴地自己讀上了，我真正的思想便是從讀名著開始的。從那以後，世界在我幼小的心裡不再是美味的糖塊，也不只是和小後夥伴們的嬉戲。名著向我展示著自己小天地外的一切，它將我引向無垠深廣的空中。
經歷了十幾個春秋，閱讀過不少名著。其中，較早影響我的是我國的四大名著。充滿妖魔鬼怪的《西遊記》，它給我充滿幻想的金色童年增添了幾分樂趣。一段群雄逐鹿的《三國演義》，它膾炙人口，流傳至今，使我們瞭解三國的蹉跎風雲以及一批性格鮮明的藝術形象，使我們為中華的勤勞與智慧而驕傲。我最早認識的武打小說是《水滸傳》，把一百零八條好漢描繪得淋漓盡致。悲歡離合的《紅樓夢》是一部如幻如夢的千古悲劇，它把我國的創作推向了最高峰，不僅是我國民族文化的瑰寶，也是世界文學史上的傑作。
隨著年齡的增長，我認識了魯迅、巴金等我國近代著名作家，他們的作品為中華民族的文學藝術攀登了一個新的高峰，矗立在世界的東方。
逐漸，我覺得眼光不能只停留在中華大地上，目光放遠了。在與一些外國名著的交流中逐漸瞭解了世界，世界在我的心目中不再是一片空白，它讓我覺得外面的世界真的很精彩。
如雨果在《巴黎聖母院》中投入大量篇幅描述了城市的的面貌及建築；托爾斯泰的《戰爭與和平》是世界文學史上最傑出的作品之一……這一些，都讓我為之陶醉，也深深地迷戀著它們。
在讀書的旅途，我獲得了更多知識。有時我覺得，或許我與名著有著一種不解之緣吧，能自由地翱翔在廣闊的書海中。無數作家用生命譜寫了他們的輝煌作品，留給讀者無數的遐想！
“讀書破萬卷，下筆如有神”！老師、家長都是這樣教我的，也許是這個原因吧，我對書有著一種特殊的感覺，覺得我們之間似乎很有默契。書本對我來說就像水一樣，離開它、沒有它，我就不能生存似的。它讓我的人生更加精彩更加充實。
同學們，熱愛讀書、熱愛名著吧，它會充實你的人生，讓你獲得更多更多！
笑看人生 篇15
國一作文 ,609字笑，不能解決所有問題，但是它可以令人生更有活力和自信。
人生是一道美麗的風景，單純用眼睛去看是不完美的吧！若用心去笑著欣賞，便會發現人生的每道風景都值得思考和回味。
嘴角微微翹起，是一種美麗的微笑，這種美麗的微笑讓人陶醉。就像蒙娜麗莎的微笑那樣讓人銘心難忘！畫中的弧線，彷彿在昭示一種人文的美，一種難以言明的神祕的美。
在穿梭的人群中，我總喜歡尋找那帶著微笑的面容，因為那淺淺的微笑總給人一種慰籍與關懷，就像蒙娜麗莎的微笑那樣……當遊子走進人群洶湧的車站，面對行色匆匆的身影時，假若偶爾遇見一張帶著微笑的臉，飄拂的心也會瞬間平靜下來，因為“微笑”溫暖了飄泊的心靈。
笑，讓人舒心，它是宇宙間的另一個美麗的太陽！
常記起姥姥的笑，她乾癟的皺臉笑起來就像一彎新月。我甚至覺得難以想象，歷經抗日戰火洗禮的姥姥竟是如此的坦然，或許殘酷的硝煙燃點了她追求光明的激情，即使在苦難中也能“笑”對不幸和人生。
於是便記住了姥姥的口頭禪“笑對人生”，我也要像姥姥一樣笑對人生。
歲月把我的稚氣都扒光了，似乎成長的足跡可以沿著笑聲一路追尋！幼時的歡笑總是如此純潔，以致把它帶到青春的起點，還是餘香不散！
漸漸地，感覺“笑”不再是一個簡單的面部表情，它富含真情、善意、毅力和希望，於是每一天，我一頁一頁地去讀微笑。
忽然想起李白之大笑，那種脫俗的高亢之笑，彷彿是一曲曠達的古箏，豪情萬丈！
原來，笑，是一種情感境界，它讓人在笑意中感悟人生。
人生最美是淡然 篇16
高二作文 ,757字生命很美好，如一幅畫、一杯酒、一支歌。有絢爛的色彩、濃郁的芳香、迷離的曲調。然而生命的成長應該是自然而然的，不應有過多的苛求。面對繁花似錦的人生，理應放下功利，靜享花開花落，雲捲雲舒，用淡然書寫人生篇章。
對分數的淡然，是對孩子最好的呵護。邁入班級，總能聽到同學們議論家長對自己分數的態度，無非就是考好了或進步了，家長就給予表揚與肯定；失敗了或退步了，家長則批評、苛責。不少家長為了孩子的分數，採取一些極端的方法，甚至會出現適得其反的結果。“我心裡有猛虎在細嗅薔薇。”西格夫裡萨鬆如是說。學習亦是如此，做一隻細嗅薔薇的猛虎，淡然地面對分數，不急功近利，這也是對孩子最好的肯定。
李白才高八斗，文采出眾，名聞天下。然而，遙想當年的李白，數次科舉考試皆沒通過，但幸運的是，李白並沒有沉淪，也沒有在一棵樹上吊死，他在山水之間體會了詩詞歌賦的迷人之處用繡口突出了半個盛唐。“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，淡然下的李白，終於找回了自信，盡情揮灑自己的智慧與才華。如果他在科舉上心有不甘，仍堅守自我，也許歷史上就會少了一位如此可愛，如此偉大的詩人吧！
有一種淡然是美好的，如季羨林老先生那樣，“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。”他似一朵小花，在貧瘠的土壤裡綻放自己的芬芳；他似一滴水，為浩瀚無窮的大海貢獻自己的一份力量。季羨林的淡然，令人敬畏，令人讚歎。
生活中的我們還在為一分兩分的成績而沾沾自喜或痛不欲生嗎？何不淡然一些，心平氣和地面對分數，不為外物所惑，忽略結果，享受灑汗與拼搏的過程，在無悔的今天，無須在乎那些絲絲縷縷的塵埃。
人生在世，一切都是過眼雲煙，與其匆匆趕路，追求盡頭的美景，而錯過太陽，錯過星星，倒不如緩步而行，感悟過程中的喜悅與幸福。
人生最美是淡然，淡然上路，且歌且行，看遍風景萬千！
“看”人生 篇17
高三作文 ,1084字人生之路漫漫長，沒有人會知道自己在下一步、在明天、在未來會遇到什麼，也無法預見我們會經歷什麼。是喜？是悲？是怒？是樂？但有一點我們可以知道，在人生路上註定不會一帆風順，定會遇到各種需要我們認真地“看”這世界的時候。
每個人在青少年時期都會有不切實際的幻想，如成為百萬富翁，成立自己的王國，周遊列國等。而亦凡就如一青少年一樣，也擁有自己的幻想。他的幻想說出來沒有人相信：尋寶。你一定很想笑吧！都什麼年代了還尋寶，但是亦凡卻固執地相信這個世上一定有某個地方有寶藏。媽媽在得知這個事情的時候並沒有責備他傻、不切實際。而是問他：“你真的想好了嗎？”“恩，我早就想清楚了！“亦凡堅定地回答道。”“即使路上遇到困難也不放棄？”“不放棄！”亦凡對媽媽問的問題都堅定不移地回答著。“那好吧，你去吧！反正你還年輕，總需要出去闖一闖的。”媽媽答應了亦凡讓他去尋寶。
亦凡亦凡，媽媽當初取這個名字就是希望自己的孩子能做個平凡的人，過個平凡的一生。但是亦凡卻擁有自己的大夢想，在做好充足的準備後亦凡出發了。臨走時媽媽幫他整理了揹包並告訴他在他感到困難時把揹包裡的東西拿出來，或許對他有幫助。亦凡輕輕擁住媽媽，迅速放開病不回頭地向前走去。
亦凡拿著地圖走到一個門前，在地圖上顯示這就是尋寶之路的入口處。稍微做心理準備，他走進了這扇門。在短暫的黑暗後，他來到了這條小路前，這是一條充滿刺的小路，稍有不慎便會扎到自己。亦凡一腔熱血走進小路，身上被刺痛也不在意。但是走啊走，銷路好像沒有盡頭，一身都被扎得很疼，他想要放棄了，但立馬想到媽媽的交代，開啟揹包，發現裡面放著五副眼鏡，隨意拿了一個戴上，一抬頭，頓時看到遠處是條寬廣的道路，這下子亦凡重拾信心，繼續向前，終於到了大路前。
在經歷了剛才的事件之後，亦凡學聰明瞭，從揹包裡換了副眼鏡戴上，發現眼前的道路上鋪著細針，能過人的只有一條狹窄的路，小心的過去之後到了一條平常的小路。路邊有個奶奶在招呼他吃東西，又飢又渴的亦凡幾乎想立馬走上前去。可是想到一些事他又換了一副眼鏡，原來眼前的一切都是假的。繼續前行，終於到達，滿眼刺目的光使他睜不開眼，又拿出眼鏡戴上，寶藏的光便也弱了很多。
拿到寶藏回到家，非常開心地向媽媽展示，媽媽讓她帶上最後一個眼鏡回頭看，那個滿臉不放棄的臉逗笑了。
其實，我們的人生之路就像衣服的尋寶之路一樣。看似平淡可能隱藏著凶機，看似閃耀或許只是一個平淡的事實。到最後回頭再看卻發現所有困境都如哈哈鏡中的自己一般好笑。走過這段路，收穫的便是財富寶藏。我們在面對任何事都要戴上“眼鏡”看，將事物看遠，看細，看透，看淡，笑看我們的人生！
笑看人生 篇18
高三作文 ,864字笑，是一種積極對待生活的表現。每個人的人生截然不同，但都摻雜著各種酸甜苦辣，有著各樣平仄起伏。若我們能懷著一種“笑看人生”的態度，挫折會築就你通往平坦大道的橋樑，荊棘會變成通往成功的指引者。各種辛酸也能迎著積極的態度化為瓊漿玉露給你足夠力量前行。
身處安史之亂，看著國家一步步衰亡，人民流離失所，杜甫遭此事變，卻仍一心繫著國家人民，想用己之力量與貪官汙吏作鬥爭，寫下了“安得廣夏千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的文章，正因為他對生活仍懷有一種樂觀態度，杜甫才不因命運對他的不公--皇帝不重用他，只寵幸各種想為非作歹的小人，最後成了全世界都認識的愛國詩人--杜甫，字子美。被譽為“詩聖”者也。
從最近幾年熱播的中國達人秀節目，劉偉—一個無臂鋼琴家為我們所知。他是多麼堅強，不幸的他小時候便失去了雙臂，但他並沒有放棄生活，選擇了笑看人生，沒有雙臂，他的雙腳代替了雙臂做的事情：吃飯，寫字，彈鋼琴¨¨¨儘管上帝奪走了他的雙臂，但卻給了他的心插上了一雙騰飛的翅膀，讓他的音樂夢想激情飛舞。他的不懈努力，敢於向生活挑戰，笑看人生的態度讓他成為了著名的歌手。曾記得他的一句名言：“要麼趕緊死，要麼精彩的活著。”
笑看人生，笑看生活給予你的不公，它便是一份賜予你的禮物。一位美國作家說過：“上帝有時候沒有給你想要的東西，是因為你值得擁有更好的。”記得爺爺跟我說過一個故事，告訴我要對生活持一種笑的態度。從前，有兩個書生一同去看榜單，卻不料名落孫山。十二年寒窗苦讀啊，豈可落榜！其中一個書生意志消沉，心想：看來自己註定與仕途無緣，便回家了，做起了小本生意。而另外一個卻不因一時的失誤而斷送自己的前程，只是提醒自己離理想還有距離。便依然心懷壯志回家繼續深造。十年後，那個能笑看人生的書生成了遠近有名的官吏。在其視察民情時不了遇見了十年前與自己一同落榜的書生，心裡感慨：十年前我本與他同等，但卻因自己的樂觀態度，不然就是埋沒了自己才華啊！
所以，我們要笑看人生。莫聽穿林打葉聲，且只笑看那些挫折、失意等一些不好的東西。這樣，你就會活得更好！
文學，讓我看到了人生 篇19
高三作文 ,764字詩詞的精闢凝練，讓我看到了古人的智慧。
散文的形散神聚，讓我看到了人生百態。
童話的豐富多彩，讓我看到了生命的絢麗。
我蕩起雙槳，划進詩詞的港灣：柳宗元的“萬徑人蹤滅，千山鳥飛絕”，讓我看到了荒寂的空山；蘇軾的“萬事到頭都是夢，休休，明日黃花蝶也愁”，讓我看到了如夢人生；李清照的“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴”，讓我看到了閨中愁婦的形象；李白的“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來”，讓我看到唐末統治者腐化的生活；柳永的“今宵酒醒何處，楊柳岸曉風殘月”，讓我看到了離別的苦楚……
詩詞的精，令人折服，不願離去，詩詞的美，扣人心絃；詩詞的情，激盪人心！
我流連於詩詞的港灣，不願離去，詩詞讓我看到了那個離我們遠去的歲月。
我插上雙翅，翱翔於散文的天空：朱自清的散文《菏塘月色》，如朵飄雲，清新優雅；汪曾祺的《隨遇而安》，如一縷不羈的風，拂亂人的思緒；魯迅的《朝花夕拾》，如濛濛細雨，滋潤心田……
這些不朽的篇章，讓我看到了散文天空的博大、無垠，讓我看到了淡淡的憂愁，堅強的微笑，不屈的靈魂，讓我看到風雨中那個堅定的背影。
我跳入童話的海洋，暢遊於其中：安徒生筆下的海的女兒與我相遇，我看到了她堅定的信念，我看到了她為所愛的人化為泡沫，我看到了她晶瑩的淚水和祝福的微笑，這一切都刺痛了我的心……我不禁感嘆，為何王子這樣忍心，傷害小人魚的心，為何海的女兒如此善心，成全所愛的人？我逃離這片海域，卻又讓我看到屹立在岸邊的望夫石，看到了她望穿秋水的期盼，看到了她含淚的雙眸，看到了她臉上被海風細雨侵蝕過的痕跡，我已不忍看下去了……
童話讓我看到了許多動人的真情，看到了許多無怨無悔的等待，看到了許多真誠的祝福，看到了許多……
文學的美，讓我依戀；文學的廣，讓我驚歎；文學的精，讓我咀嚼品味……
文學，讓我看到了人生。
文學，讓我看到了……
誦讀經典·照亮人生——看《同上一堂課》有感 篇20
觀後感 ,593字《春曉》的花落繽紛，《憫農》的汗水漣漣；《登鸛雀樓》的黃河奔流；《沁園春雪》的江山裝壯美。從清新婉約到慷慨豪情，從自然規律到家園情懷，一首首耳熟能詳傳承千年的經典詩詞讓同學們感受到傳統經典的韻律和美好，感知中華文化經典的魅力。
誦讀經典，可以使我們陶冶情操，增長知識。誦讀經典，可是使我們的心靈變得豐富，精神上獲得巨大而寶貴的財富。俗話說得好“書中自有黃金屋”，相信我們在讀書的時候，找到屬於自己的黃金屋。
每一首詩，就像一杯茶，難受時嚐到是苦的，愉快時品到的是甜的，如果你想喝上一杯好茶，就得入情入心，每每品詩，我的心情總會隨著詩人的憂而憂，隨著詩人的樂而樂，在憂中學會思考，在樂中學會享受。
中華五千年文明源遠流長，博大精深的優秀文化傳統給我們炎黃子孫留下了寶貴的財富。那些流傳了成百上千年的經典著作，詩詞曲賦，文學著作，名言佳句，如燦爛的星辰，在歷史的長河中熠熠生輝。
“三人行，必有我師焉”的學習態度；“擇其善者而從之”的辭約義豐；“學而時習之”的精練傳神地告訴同學們怎樣從傳統經典中吸取精髓，讓自己成為有才華的人。
《遊子吟》和《紙船—寄母親》，這兩首相隔千年的詩篇，將“母慈子孝”的文化精髓展現地淋漓盡致，讓同學明白要知人倫而盡孝道，知感恩而盡責任。
壓軸篇目《少年中國說》告訴我們，要努力學習，為國效力，為國爭光！“少年雄於地球，則國雄於地球！”