消極是你前進道路上的畔腳石相關作文20篇
消極是你前進道路上的畔腳石 篇1
國一作文 ,466字當一個人在面臨一些不可避免的麻煩時，處理不當，從而導致你這件事沒有做好。這時候，你的心裡落差就會比較大，就會給你帶來焦慮、煩躁和自責的情緒，從而慢慢的變得消極起來，做什麼事情也提不起興趣，或者是做事時三分鐘熱度，堅持不了很長時間就想放棄。漸漸的這種消極的情緒在你心裡生根發芽，便會一直影響你進步，成為你前進道路上的畔腳石。
如何戰勝消極情緒？我們是自己情緒的主人，喜怒哀樂都在我們自己的掌控之中。只要懂得適當的調節，你的消極情緒就會慢慢的漸行漸遠，你就再次獲得了快樂的魔法。備考了許久的考試，稍不注意考砸了，那時候你的心情可能會低落好久，腦海裡一直在回想：準備了那麼久就只為考一張試卷，考砸了就相當於之前的努力都白費了，說不難過都是假的，但是在你反思的過程中，也要適當的放鬆自己，時不時暗示自己給自己加油打氣。戰勝消極情緒，只需要你勇敢大膽的邁出第一步，慢慢的來戰勝，你就可以完完全全地戰勝消極情緒，做自己情緒的真正主人。
樂觀、向上且積極，才是我們這個年齡該有的模樣。不要讓生活中的小事，影響了自己的心情，讓自己一味地陷入消極中。
珍惜人生路上的絆腳石 篇2
國小六年級作文 ,566字人生並非一帆風順，總會碰上一些坑坑窪窪，如果沒有那些阻礙，怎麼會有今天的這番成就？
人生路漫漫，而人生路上的絆腳石，使你吸取教訓快速成長。有的人追求一帆風順，遇到一點兒苦難就怨天尤人，自暴自棄。其實，我們應珍惜那些坑窪，沒有它，我們還會是年少輕狂、無知。
有這麼一個故事：一個沙漠旅行者，經過了長途跋涉，體力已透支，他精疲力竭，決心等待死神的光臨。突然，眼前一亮，在他的前方出現了一灘清澈的湖水，他使勁地抿了抿乾涸的嘴脣，深陷的眼睛裡放射出餓狼般的光芒，用最後一點力量向那湖水靠近。走了良久，卻依然遙不可及，他恍然大悟：原來是海市蜃樓。頓時，他絕望了，連那最後一星半點的希望都不復存在了，他開始抱怨上天為什麼設定了這個絆腳石來戲耍他。這時，他遠遠望見一隻腿瘦如柴，蹣跚著腿，利用最後一點力量與死亡抗爭的駱駝。他頓時愕然：他，不也是那隻駱駝嗎，永遠不能放棄！拼盡全力才能創造奇蹟—最終他成功走出了那片死亡沙漠。
如果這位旅行者沒有見到這海市蜃樓，那豈不是白白等死，可以說，是這個曲折使得他獲得了生的希望。有些困難看似不如人意，其實它往往是成功的指向標。只有珍惜這些令人“憤恨”的苦難障礙，才能得到寶貴的人生經驗，而那成功，正是需要這些人生寶典。
珍惜人生路上的絆腳石吧，沒有這一番磨難，這番寶貴的經驗道理，成功又何去何從？
粗心，我成長路上的絆腳石 篇3
國小三年級作文 ,490字在我們成長的路上，有許多絆腳石。比如，上課不帶筆、不聽話、做小動作、講小話等等。
這其中，我最大的絆腳石是“粗心”。記得有一次，我們和大白老師做了一項實驗。材料是分組塑料火箭、水、氯化銨、12烷基硫酸鈉。首先，我往火箭的尾孔裡倒入9%的水，再往水裡倒氯化銨、12烷基硫酸鈉—一定要準時倒，不然的話會爆炸。最後，火箭的身體部分安裝到了火箭的尾巴上。做好這一切之後，我信心滿滿的認為，只要靜等幾秒鐘，火箭就會升上天空，一噴就能噴出幾米高。
可我卻失敗了，在我垂頭喪氣時，我突然想到了“失敗是成功之母”這句老話。於是，我通過仔細的檢查，找到了火箭未能升空的原因：因為我放入的氯化銨太少了，所以才導致火箭未能升空。
唉，這都是粗心造成的呀。
於是，這次我細心的做了起來。這次我終於成功了，看著噴射到空中的火箭，我心花怒放地說：“太好了！我終於成功了！”
原來火箭升起來的原理是，由於兩種物質混合，能在瞬間發生反應，產生大量氣體，從而推動水火箭升空。
做完實驗，我懂得了一個道理：做什麼事都要細心。我相信，只要我搬掉“粗心”這個絆腳石，我就能前進一大步。（公眾號：芒果作文之家）
耐性差，我成長路上的絆腳石 篇4
國小四年級作文 ,664字從小時候開始，我的耐性就一直都很差，但是我怎麼都改不掉我的這個壞習慣。
在我五歲時，我跟外公去釣魚。那是我第一次釣魚，一開始，我信心滿滿，拿著魚竿，坐在車上，看著馬上就要到河邊了，心裡越來越高興，就像有一隻老鼠一樣在不停地上躥下跳。
到了河邊，外公找了一個適合的位置，只見他拿出一根鐵鏟，把地上的泥土上挖開，一條又一條長長的泥鰍從土裡鑽了出來。外公把一隻蚯蚓穿在魚鉤上，我也找找外公的樣子，把蚯蚓穿在了魚鉤上，然後“嗖”的一聲，我把魚鉤甩了出去。一分鐘過去了，我就問外公：“外公，什麼時候才能釣到魚呀？”外公回答道，彆著急，只要你有耐心，一定會釣到大魚的。我點了點頭，看著平靜的水面又開始了等待。時間一分一秒地流逝，轉眼間一個小時就過去了。我坐在河邊的石頭上，開始不耐煩了，只見一旁的外公已經釣到了三條大魚了，而我只釣到一件又髒又臭的衣服，我生氣了，拿起魚竿就往地上扔。外公看著我說：“是誰剛剛信心滿滿地說，我要釣一條大魚的呢，又是誰說要釣一條大魚回家烤來吃了呢？”我聽了慚愧地低下了頭。
還有一次，我和朋友們在外面烤燒烤，我的任務是刷油。結果剛過去兩分鐘，我就沒了耐心，堅持不下去了，嚷嚷著要放棄。又過去了三分鐘，我感覺真的堅持不下去了，拿起油刷就往地上扔。不僅油刷被扔在了地上，而且烤爐也被我弄翻了，烤肉散落一地，一場開心的燒烤弄得大家都很不開心。
後來我決心要改掉這個壞習慣，媽媽鼓勵我說：“你做什麼事情都要堅持到底，這樣才能取得成功。”慢慢的，我的耐性就好多了，我正在努力踢開我成長路上的絆腳石。（公眾號：芒果作文之家）
香菱你是我人生道路中的導師 篇5
國一作文 ,900字我在圖書館借了一本《紅樓夢》，心裡比吃了蜜還甜，我早早的完成了作業，迫不及待的衝進教室，津津有味的讀了起來。
寶玉、黛玉、王熙鳳、龔人、史湘雲等人都映入我的眼簾，但是我印象最深的卻是寶釵的丫鬟—香菱，她如同我的導師，教會了我努力向前，堅持不懈的奮鬥。
香菱是一個地位低下的丫鬟，但她有想法有毅力，她一直羨慕寶釵、黛玉雖是女子，但是能詩會賦，便也想作詩進社。
很多人都只是敢想檔敢做，都只是海市蜃樓，沒有行動的空想。但是香菱卻不一樣。她敢於去做了，一日吃過晚飯，她就到瀟湘館跟黛玉打趣了一會兒，沒料想黛玉爽快的答應了。接著黛玉就教她作詩之要，並把《王摩詰全集》交給了她。香菱十分興奮，拿了詩就回到蘅蕪院，空出時間一首首的品讀，但必竟是丫鬟，哪有什麼時間讀詩啊！於是香菱就在燈光之下反覆品味，珍惜這次難得的機會。許久，香菱作了首詞給黛玉看，黛玉說：“措詞不雅。”於是她默默地回去，不出門，無時無刻不在想詩！眾人大驚，此時，我不但佩服她的勇氣，我更為她的毅力而感動。想起我平時做數學練習沒有一點耐心，做不出來就扔下筆頭，氣呼呼地跑去散心了。後來，當我每次都要放棄的時候，香菱就會出現在我的腦海裡，教我如何耐心堅持下去！
不僅如此，香菱第二次給黛玉看詩時，只得“奇強附會”四字之評。前路要的是堅持不懈，努力上進。香菱五更不睡，競在夢中做了詩，最終進了社。香菱，你真棒！你不僅是我的好榜樣，不是我的好導師！為夢想，孜孜以求，堅持不懈！
俗語講“天下無難事，只怕有心人”，一開始我並不怎麼相信，心裡一直反駁道，沒有條件，沒有基礎怎麼會學得好呢？現在，香菱給了我確切的答案。不管你處於什麼境遇中，是家境困難還是基礎不夠紮實，這都不是重點，給自己一個夢想，向前衝！努力、毅力、堅持不懈的去學，別管別人的評價，努力過後即使不成功，但也能學到很多！
不去嘗試，怎知你不行，香菱謝謝你，你如我人生道路指引者，給了我自信，給了我動力。我將向著我的理想的重點高中進發，努力勤奮的去做，不管結果如何，勇敢的面對現實，我相信我可以的！
去吧，給自己一個夢，自己則當一個巨人，把所有的困難都踩在腳下。出發吧，有夢的人們！
前進在路上 篇6
國小五年級作文 ,712字雪靜靜地下了一夜。清晨醒來，往窗外望去，樹上掛著一朵朵晶瑩剔透的冰花，花圃、草地與道路，彷彿都鋪上了一條雪白的厚地毯。一片銀裝素裹的世界，美極了！
我坐在暖暖的屋子裡，心裡想著：今天在家，一定要搞定老師佈置的20道方程題。
一開始的幾道題很簡單，我不免有些沾沾自喜，以為很快就可以做完。可沒想到，越到後面越難，“關係理不清”等難關，張牙舞爪地向我示威。我絞盡腦汁，也想不出來。好不容易求出了X的值，驗算了一遍，咦？怎麼不對？驗算了兩遍，還是不對！我有些不耐煩了，懊惱地拍著腦門，想：自己數學算是三門主課中學得最好的了，這題怎麼就做不出來呢？！正當我一籌莫展時，突然眼睛瞟到一樣東西，是我平時的最愛—平板電腦。瞬間，我靈光一現，眼睛一亮，計上心頭，反正沒人看見，何不在平板電腦上搜一下題目，抄個答案上去算了。我拿起平板，眼睛卻落在了壓在平板下面的《學生素質報告書》上，就在這時，我想起了老師的期末寄語：學習猶如逆水行舟，不進則退。是啊，我要是抄了答案，看上去是做得又快又好，可我真正懂了嗎？下次碰到這種題，還會做嗎？同學們努力了，都會了，而我還是不會，不就是退步了嗎？我猶豫再三，默默地放下手中的平板，靜下心來，慢慢地，一步一步再算一遍，哦！原來是有一個符號沒有換算，這一次，總算對了，我輕輕地舒了一口氣，同時也明白了一個道理：學習是沒有捷徑的！只有一如既往地刻苦努力，踏踏實實，一步一個腳印，才能不斷進步。
望向窗外，寒風捲著雪花，又飄飄揚揚地灑落了下來。雪越下越大，幾名保潔工正在辛苦地除雪，他們掃的掃，鏟的鏟，冒著風雪奮力地幹著。
在他們的身後，留下了一條條迂迴曲折的紅磚小道。在白雪的映襯下，顯得格外亮麗。
恩師我成長道路上的指路明燈 篇7
國二作文 ,611字當我們離開母親的懷抱，邁向更廣闊的世界時，便一直有一個身影如母親般伴隨著我們的成長，指引著我們前進的方向，點亮了前行道路上的燈盞。
這個身影便是伴隨我們成長、成熟給予我們精神食糧的您，恩師。您陪伴我們走過了一個又一個嚴寒酷暑，度過一道又一道的難關。
怎能忘記每天第一個走進教室，用微笑來迎接大家的，是您。我親愛的導師；每天最後一個離開教室、獨自坐在燈下批改作業指導深夜的人也是您，我敬愛的老師。
有人把您比作辛勤的園丁；比作奉獻自己照亮別人的蠟燭。而我們則是被您悉心照料的一朵朵含苞待放的花蕾，花蕾綻放時嬌豔美麗的背後，是您悉心培養、耐心澆灌，和您默默耕耘的奉獻。老師您是無私的蠟燭，而我們就是這支蠟燭最大的受益者，您將自己的輝煌時刻全部奉獻在這三尺講臺之上，因為這三尺講臺傾注著您全部的愛。
當我們因一次挫折，而一蹶不振時是您給了我們最大的支援和鼓勵，讓我們重新燃起希望之火；當我們對前方的道路不知所措、迷茫無助時，是您為我們指明方向，讓我們揚帆起航；當我們取得成功而沾沾自喜時，是您告訴我們不要驕傲，前方的道路還很漫長，讓我們謹記“勝不驕，敗不餒”的古訓。
恩師，我最尊敬的人。生活中您如慈母一般給了我們貼心的照顧；成長上您又如嚴父一樣給了我們最深刻的教誨，您讓我們學會明辨是非、冷靜處事、溫和待人。我們的成功是您最大的安慰。在這裡我要對您說：“敬愛的老師，您辛苦了！我們一定不負您的重託，用優異的成績回報您的付出。”
清點人生道路上的挫折 篇8
清點人生道路上的挫折 ,694字人的一生總要遇到各種各樣的挫折，我們只有敢於面對挫折，戰勝挫折，才能獲得成功。正因為有這些挫折，我們才能夠在逆境中成長，讓自己變得更強。因此，我們要清點人生道路上遇到的挫折。
古今中外，無數名人的偉大成就都是在
世界名著《鋼鐵是怎樣煉成的》是一本深受青少年喜愛的讀物，主人公保爾柯察金也被成千上萬的年輕人奉為英雄楷模。但是這本在世界享有盛名的文學作品的作者—尼古拉奥斯特洛夫斯基卻是一個命運多舛的人。
奧斯特洛夫斯基出生於一個工人家庭，家境貧寒。他曾多次參戰，多次受傷，但還是堅持下來了，種種挫折都沒有讓奧斯特洛夫斯基低頭。直至雙目失明，他還是毅然投身到了文學創作中。經過漫長的時間，他終於寫出了這本舉世聞名的文學作品—《鋼鐵是怎樣煉成的》。此後，奧斯特洛夫斯基也得到了世界的認可。奧斯特洛夫斯基的一生遭受了很多挫折，但正是他那種敢於清理人生道路上所遇挫折的精神使他實現瞭如此偉大的成就。
而如今，多少人遇到了一點點挫折就放棄，他們從不相信自己能行，從不敢於嘗試，這種怯懦的行為時成就不了大事的！如果我們從小便不能勇於面對挫折、戰勝小挫折，那麼又如何能勇敢面對以後漫漫人生路中所遭遇的更大的挫折？
回想起以前怯懦的自己，不禁羞紅了臉。當初，因為一次期中考試沒考好，很長一段時間我都沒有從悲傷中走出來，以至於自己的成績一再滑坡。而現在的我已經學會清理生活中所遇到的種種挫折，並且越挫越勇。
敢於清點人生道路上所遭遇的挫折是一種積極的人生態度，也是我們戰勝困難，走向成功的法寶。相信吧！惟有如此，我們才能“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”！
人生道路上的風 篇9
國二作文 ,553字人生的道路上有太多太多情感，不覺間，我隨風走過了多少個年度，它伴隨我成長，伴隨我前行。
挫折是一種強勁的風她向我吹來是我招架不住所以一次次跌倒一次次的失望他是我心底僅存的那點希望吹滅讓我無法反抗又無力去反抗只能任由著他不斷向我炫耀不斷打魔古那個遍體鱗傷的心我也徹底失望沒有辦法反抗等我看到了那封的高傲自滿的模樣我便覺得渾身充滿了動力，憑什麼我要被它主宰我不敢我的命運在自己手裡，即使一次次的跌倒也要站起來即使我是一顆微小的綠草，我也要站起身來，即使我是一滴水，我也要融入大海……我不再怕你，哪怕最後不能成功我也決不放棄。
成功是一種迷惑你的封壇往往比挫折風更厲害他讓人摸不到頭腦，看不著他的原型卻把我傷的更痛更狠，趙谷峰，他江湖的驕傲，膨大時自己漂浮起來可到最後他追過來讓我從高處摔下，這成功本是誘惑，無論是什麼樣的成功不能驕傲自滿否則只會摔得更痛更痛……可無論怎樣，我也必須站起來，因為不能因為痛而停止前行，哪怕再也回不到成功的道路，也不能先說放棄就意味著絕對失敗。
如果真的是風就一定知道他的方向，即使無法看見他或是觸控得到，但他一定會被我找到人生的道路，太多太多無奈太多太多彷徨無法去辨別任何一個陷阱在哪裡，只能步步為營，一步一個腳印的慢慢的前行，就這樣微風走過了一個又一個年度再回首，一切都是煙雲。
成長道路上的難題 篇10
國小四年級作文 ,582字在我們成長的道路上，總會有各種各樣的難題，我也不例外。下面就讓我為大家講一講吧！
那一天放學後，我興高采烈地對媽媽說：“學校萬歲，老師萬歲。”媽媽說：“什麼事呀，把你樂成這樣，快和我講一講吧！”我說：“今天是無作業日。”媽媽說：“原來如此，可你要把資料做完。”“唉，我的命可真苦呀。”我說道。還是聽“老大”的吧！可當我開啟資料就已經呆住了，幾乎都是奧數題。於是，我便有想放棄的念頭。可我的腦海裡不由自主的浮現出了《七律长徵》這首詩，浮現出了紅軍戰士們經歷的風風雨雨，當我想到“更喜岷山千里雪，三軍過後盡開顏”這句話時，我不由自主地聯想到紅軍戰士們都能走過千里皚皚白雪的岷山，更何況是讓我寫這幾道奧數題呢？
於是，我便思考起來，可的確還是做不出來，只能讓媽媽教一教我。誰知，媽媽竟用兩分鐘就把我教會了，可真神了。然後媽媽對我說：“這些題學會了吧！”我連連點頭。她又給我找了一些這一類的題。雖說我有一百個不情願，可我一想到紅軍時，就給自己鼓起了勇氣。我把這些題做完，媽媽看完後對我讚不絕口。
這就是我的困難，你的呢？這個難題使我明白：不管做什麼事情，都一定要堅持，想一想紅軍戰士們是怎樣走過岷山的。我覺得紅軍戰士們如果不堅持下去，哪能有我們現在的美好生活，他們就是我心中的英雄。所以我們應該學習他們的這種品質，用我們優異的成績來回報他們，成為祖國的驕傲。
人生道路上的腳印 篇11
國二作文 ,532字人生是一場漫無邊際的旅程，一旦在路上，就難以回頭。
無論如何，踏出去的腳，就收不回來了，所以我們在這路上才走得那麼小心，一步一個腳印，不容疏忽。走過終究是走過了，腳印不會磨滅，不會消失。
這世上本無路，走的人多了，自然就成了路。人生走得太漫長，其實什麼小心走、珍重足跡，大可不必。時光很美好，美好到怎麼過都是一種揮霍與浪費。
既然如此，為什麼我們對這大不必的東西如此看重？腳印存在的意義何在？為什麼我們總會在這條路上拾取一個又一個腳印，如同使命般？人人皆有情啊！越失去越珍惜，越珍惜越失去，即使無聊透頂卻也樂此不疲。留不住的美好。
斗轉星移，物是人非。環境怎麼變，腳印還在那裡，卻又遙不可及。走過之後，才發現，才去挽留、珍惜，也許走對了，也許走過了，卻又顯得無所謂。畢竟，每個腳印都有它存在的意義，如同人一般。
現在的你，應許歡喜，應許悔恨，應許遺憾，應許欣慰，無論對與錯，你都邁出了你該邁出的那一步，邁得踏實。回首往事，不該悔恨，不該羞愧，你都無怨無悔。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。大多的岔路口使你猶豫，以致徘徊，但該選擇的還是要選擇。長路漫漫，必上下求索，理想必須熱愛，請你走自己的路，讓別人說去吧。
人生如逆旅，我亦是行人。願在那更遠的遠方，留有我的腳印。
謝謝你我航海路上的燈塔 篇12
國一作文 ,861字“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房……”每當讀起這首詩，我又想起那個令我無法忘卻的老師。
“由於節目編排原因，下面讀到的同學就不用繼續訓練了……”老師緊皺眉頭，反覆斟酌，組織語言，終於從牙縫中逼出這句話，雖然不太大聲，但在我耳邊卻清晰無比，好像響起一陣炸雷。剎那間，我好像在黑暗的大海上迷失了航向。
天氣跟我的心情一樣，糟糕透了。我在抵禦著風暴雨的屋簷下走著，路邊的樹葉紛紛墜落，像被拋棄了的廢物，這不正是我的寫照嗎？我邁著沉重的步伐，揹負著只要一不小心就會被壓倒的枷鎖……
剛進家門，就響起了一陣電話鈴，我有氣無力地拿起話筒：“喂，是小汶嗎？我剛才想了一下，你以前排練的時候，還是很認真的，都練了這麼久，不讓你繼續練挺可惜的，所以我打算把原本六人的表演改成八人的，讓你繼續登臺表演。”就是這麼簡單的幾句話，好像茫茫大海中一座燈塔，為我指明瞭方向。我心中的陰霾漸漸散去，一絲絲的暖流瀰漫心頭。快樂的種子，浴火重生般，經過汗水與淚水的滋養，終於萌發了，從心頭灌溉到大腦，從血管流遍全身。我恨不得把這個訊息，敲鑼打鼓般告訴全世界，我興奮地對著話筒說：“謝謝老師！”
經過半個月的苦樂交織，認真與激動並存的訓練，我們終於可以忘了訓練的辛苦，忘了學習的煩惱，只在舞臺上盡情展現自我，傳遞快樂，享受時光。在舞臺五彩燈光照耀下，我們終於登上最高一級領獎臺，寫下青春最燦爛輝煌的一頁。
感謝那盞我生命中的指路明燈，是你熬夜把六個人的表演改成八個人的，是你給了我重生的機會，是你讓我在舞臺上舞出青春最靚麗的身姿。
老師，如果我是小鳥，是你給了我搏擊長空的翅膀，如果我是一匹瘦馬，是你給了我馳騁草原的長腿，如果我是小獅子，是你給了我鋒利的爪子。
謝謝您，一位令我無法忘卻的老師，您永遠是我航海路上的燈塔。
道路上的暖 篇13
高三作文 ,883字中華民族的傳統美德便是‘尊老愛幼’。
時間不知不覺在我們的指尖流過，這便使我想起朱自清的《匆匆》。一眨眼，在校的五天渾渾噩噩以過去，又該收拾收拾東西回家了，回家路上，來來往往的車輛在眼前掠過，喇叭聲陣陣刺耳，由於是下雨天，天色陰暗，燈光四色，顯得我們平凡的小鎮頓時繁榮與忙碌起來。
我的目光在這靚麗的景色中迴盪！突然我的目光停留在一位老爺爺身上！在風雨交加中騎著自行車上著陡坡。雖說是下雨天，但老爺爺的臉頰上卻流著豆粒大的汗水，凝聚在他的衣角上，連同那雨水一起滲入那早已發黃的衣服中，最終消失不見了。
這位老爺爺看起來起碼有六旬多了，滿臉的皺紋，臉蛋消瘦，雙眼已被勞累擠壓得凹了下去，更可怕的是他的額頭向上凸得厲害，看起來像是一個骷髏頭似的，太可怕了！他雙手緊緊握著車把，雙腳卻不停地踏著車板，那麼使勁，可自行車卻似乎不聽使喚，在拼命的搖晃。噢，媽呀！原來他身後正搭著剛碾好的稻米和一些米糠，雨水滴落在上面，滴滴答答的響著。在他身後的小車一一繞老人而過，生怕不小心碰到老爺爺似的，前面的小汽車也主動為老爺爺讓道。原本的雙車道變成了單車道，另一條是專為老爺爺騰出的‘愛心之道’。汽車卻井然有序地行駛著，且不鳴笛。這就是尊老！
此時我在想：路人都對一個素不相識的老人都有愛，那這個老爺爺的兒女都去哪裡了？一個看起來身子虛弱的老人家會無人在家照顧嗎？不可能吧！難道是他們鬧矛盾了？可也不能那麼沒良心吧，畢竟是自己的親生父親！俗話說得好“家和萬事興”。
可這情況在社會上一點兒都不罕見，許多青年人出去社會上混，不但不往家裡存錢，還讓家裡的錢往外流。最終傾家蕩產還不止，反過來還抱怨自己的父母不及時阻止他，將一切的責任推卸於父母身上，最終離家出走，將自己的父母棄於家中，不管不問。這是有孝心的行為嗎？
我的年紀雖小，但我也懂得世間的美妙與滄桑。我會好好地走好人生的每一步，人生的成長路上留下腳印才是最美的道路。我也會好好的孝敬長輩，疼愛自己的弟弟妹妹。幸福的家庭離不開我，我也離不開這充滿幸福感的家！
成長道路上的陽光 篇14
國二作文 ,635字曾經的過去和經歷過的事情，變成撩撥心絃的記憶：無論是家長的呵護，還是老師的教誨，同學的幫助……這些記憶早已成為成長路上的一個個腳印。
一個腳印引導著另一個腳印，這些五彩的腳印如同雨後的彩虹，或許彩虹誰都喜歡，但一定有人不喜歡雨天，就像成長的路途上，總會做一些錯事，但也就是著數不清楚的錯事才會使我們成長起來就像那一天一樣：
大約在我五歲族左右發生的事情，那一天媽媽帶我出去玩，也許是第一次看到大海的興奮，使我一股拿的衝下去，不小心的越走越深那時還不懂事，走到距離海岸有三兩步的地方一口氣坐了下來，覺得超級好玩，就又往裡走，走到了只能露出頭的地方有一口氣坐了下去，這次的感覺有點不同了，我沉到了海底喝了好幾口海水，給我嗆到了，我馬上得大哭起來，邊哭邊往媽媽那裡走去，一個海浪又把我給推倒了，媽媽看到了，立馬跑下來把我抱上去帶回家，可能是被海風吹得有點發燒，當時老媽給我吃了退燒藥就不是太在意，結果一到晚上就開始難受，可是那時已經是深夜了，村裡的診所，醫務室都關門了，當時我媽唯一能想到的就是去醫院，這點也沒出租車啊，這可怎麼辦，我突然感覺眼前一片眩暈，暈暈乎乎的就睡著了，醒來時發現自己已經在醫院的病床上了，床頭上坐著一個熟悉的人——那就是媽媽。
母愛是世界上在偉大的愛，那份愛像是雨後喚醒彩虹的陽光，依稀、柔弱但散發著強大力量，這份力量像是春天的陽光，不耀眼，但可以使小草破芽而出，當然也是我成長路上最燦爛的陽光。
成長道路上的陽光 篇15
國二作文 ,619字這個人，對我來說意義非凡，她就是我成長道路上的一縷陽光！
正是有了這個人的存在，我才會變得更加堅強。
我，從小就被父母寵著，因為我是家裡的獨生女。但是，自從我學了舞蹈以後，我就完全變了。原本我只要是天氣不好，覺得身體不舒服或是怎麼樣的，都會跟媽媽說：“要不今天就還不去了吧！在家裡休息休息吧！媽媽都說：“好吧！休一天就休一天吧！但是，自從學了舞蹈以後的第二年開始，我就開始改變了，那是我上三年級，因為舞蹈可以磨人的耐性，比如，我一開始練基本功，總是要翻來翻去的，只要你翻不好，就會摔倒在地，我以前會抱頭痛哭，但現在不會，只要摔倒我就會爬起來，重新來過，俗話說得好：“在哪裡跌倒，就在哪爬起來！要做到永不言棄！就是這樣，我堅持到了現在。自從那以後，我再也沒有請過一次假，不管颳風、下雪、感冒、發燒我從來沒有落過一節課。我堅持到了現在才知道學舞蹈的好處，它不但能使我堅強，有耐心，還可以培養我的氣質，這些還都藥靠我的舞蹈老師，是她教會了我這麼多的道理，也是她，把舞蹈的一點一滴都交給了我，還帶我們到處比賽，通過這些比賽，我才真正的理解到：“臺上一分鐘，臺下十年功”的真正含義！所以，我要把我在舞蹈當中學到的東西也運用到學習和生活中，使自己變得更加完美，不在向從前那樣懦弱，沒有耐心，遇到事情就退縮，我要做一個堅強，擁有忍耐力的人！
她就是我的舞蹈老，她就是我成長路上的一縷陽光！
成長道路上的陽光 篇16
國二作文 ,666字書香伴我成長，它滋養著我心靈的健康和心智的成熟，如成長路上那一抹燦爛的陽光，溫暖著我。
從小到大我們都沒有離開過書，它一直在陪伴著我們成長。沒有了它，我們會感覺到好像失去了什麼似的，總感覺心裡空牢牢的。
在學校裡，他總是供我們學習的學習用品，我常常拿出來看它做題，從他身上學習知識，在我心中他無所不能。
在睡覺前，我總是要讀上一邊。用心品讀上面的文字。在那上面總能看見不一樣的世界，文字絢爛，多姿多彩，讓人移不開視線。讀完之後總是身心舒暢。這時書香會伴我進入夢鄉。
書能至古至今來的事，它是我們所離不開的。小時候，從他身上學習怎樣做個好孩子，例如小學時的語文書上就有。什麼亡羊補牢啊，守株待兔啊，南轅北轍啊等等。都使小時候的我受益匪淺。至今也不能忘記。他一直在我的心中紮下根。到如今我會寫的字，識的拼音，也是離不開他的功勞。書上總有許許多多優美的文章，也有許多名言警句。我們總是在不斷的積累運用他。
生活中也是離不開他的，現在生麼樣的書都有，她總是在生活中處處幫助我。我想假如從小就沒有讀書的話，現在是什麼樣呢？可能會什麼字都不認識，不懂的手機怎樣使用。打字聊天更不可能了。真是生活活處處不便。
我們依賴他。他使我成長的道路上充滿了陽光。是我的生活絢麗多彩，人生的道路上充滿了正能量。遇到麻煩他總能是我最好的幫手。
有許許多多的煩惱，總是解決不完的，但是讀書時最好的解決辦法。有了書香的薰陶，我們的每一天都充滿陽光，把煩惱通通掃盡。
她就像是我的一位好朋友，從小到大一直陪伴著我。她是我尋找開心，知識的去所，如陽光一樣伴我成長。
成長道路上的陽光 篇17
國二作文 ,909字在我成長的路上發生了許多事情，這些事情如春風如雨露，但是我覺得這些事情更像一露露溫暖的陽光，時刻照耀著我。
在我上小學五年級的時候，我遇見了一位老教師，她就是我的科學老師，我們都叫他劉老師。他把我從一個厭惡學習、討厭學習的人變成了一個喜歡學習的好學生。
以前上其他老師的課，我總是覺得這樣的課堂是多麼的枯燥無味。但是自從上了劉老師的課，我竟然發現學習是多麼的有趣，是多麼開心的一件事。劉老師和其他老師上課的方式有著天壤之別，她能把一個枯燥並且有難的事情講得生動形象，通俗易懂。
劉老師上課講的知識像被誰施了魔一樣，幾乎不用記，當節課就能把它給記住，並且一時半會也忘不了。劉老師上科學課和其他老師的一個重要的差別就是她經常帶我們到實驗室裡去上課，讓我們親手操作，體會其中的奧妙。但是其他的科學老師總是讓我們死記硬背，給我們把實驗大體的步驟和結論說一遍，告訴我們它的重要性然後讓我們背……根本不讓我們親手操作。上了一次實驗室就像我們欠他的一樣，對我們歪鼻子扭嘴的。明明是他把溫度計不小心給弄爆了，嚇我們一大跳先不說，可他卻非要指責我們。
劉老師經常對我們說：“科學課其實對你們就是用來玩兒的。讓你們在玩中體會，領悟其中的道理，比讓你們死記硬背強得多”！由於我覺得劉老師說的話太有道理了，以至於我至今都難以忘記。
在劉老師生動的課堂中和我課下自己的努力使我在期末考試中科學的了一個滿分，全級部最高，獨一無二！這使我感到非常的高興，就連劉老師都感到非常的不可思議。這便是我在學習上產生了濃厚的喜愛。
著優異的成績是我在班級中成功專職，成為了科學課代表，也是劉老師最有力的‘小助手’。這讓我的科學課堂變得更有趣了。這是原來膽小的我上課回答問題變得積極踴躍。獲得了老師和同學們讚佩的目光……
在我成長的路上，我想他就是我的啟蒙老師。是他改變了我學習的態度，改變了我在學習上的地位。
在我成長的路上，劉老師佔有重要的地位。如果我是一棵茁壯的小樹的話，那麼劉老師就是一縷陽光、一滴雨露、一縷春風……
成長道路上的一盞明燈 篇18
國小六年級作文 ,993字老師是我們成長道路上的領路人，也是我們的第二任父母，我們現在的老師——江老師，她就像我們人生，時時刻刻用她那溫暖的光芒照亮我們前方的道路。
江老師長著一副娃娃臉，她的眼睛明亮而有神，和藹而不失嚴厲，一頭小波浪一樣的黑色短髮顯得格外精神，臉上總是掛著一絲微笑。
江老師講課很有特色，每當她用優美的聲音來朗誦課文的時候，總是能讓我們有身臨其境的感覺，覺得自己好像就是課文裡的主人公，課文裡描述的情景，就是真的發生在自己的身上一樣。她在講課的時候，偶爾會穿插一些與課文背景相關的小故事，這樣能讓我們更加深刻的瞭解課文的含義，使得我們在文章中流連忘返。
這個學期開學第三週的時候，江老師說要讓別的班級看到我們班的蛻變，於是便與我們共同制定了一種新的教育競賽方式，叫做《班規量化細則》。
一個月很快就過去了，我們《班規量化細則》的威力真正的展現出來了，以前，老師在講課的時候，老師提出的問題只有固定的同學回答，現在，只要老師一提問，同學們都紛紛舉手搶答；以前我們教室裡經常出現垃圾，就是沒有誰主動把它撿起來，現在，只要地上一出現垃圾，一個同學還沒來得及彎下腰，垃圾就已經被別人撿走了。除了這些，我們在自習、紀律、活動等各個方面都得到了很大的提升。
當然，我們的江老師也有“發飆”的時候。
“怎麼？沒有事情做嗎？那要不要我找點事情給你做呀？”一天中午，我們一班同學圍在一起聊得正嗨的時候，江老師隨著話音出現在教室門口，嚇得我們“魂飛魄散”，然後江老師就開始教育我們：“你們覺得你們的成績很優秀嗎？你們覺得你們比得過別的班級嗎？我告訴你們，雖然你們很優秀，但是，你們離第一名還有很遠的距離呢！大家都要知道，天外有天、人外有人，你們優秀，別人也同樣優秀，逆水行舟、不進則退……”。教室裡頓時鴉雀無聲，連根針落到地上都能聽見，江老師的氣勢壓得我有點喘不過氣來。
不過，江老師每次批評我們之後都會平心靜氣的跟我們交談，我們也可以跟老師進行心與心的交流，這樣能讓我們真正意識到自己的錯誤和不足，然後才能更好的改正。
這就是我的江老師，她既是我們的良師，每時每刻都督促著我們，讓我們在人生的道路上不走彎路；她也是我們的益友，時刻都給予我們溫暖的、無私的關懷。
人生道路上的一課 篇19
國一作文 ,663字人生的道路，是一個手掌，你的命運與機遇在自己的手心中，有時一個啟發便是一個成功的捷徑。
人生鱸魚
一個夜晚，湖面波光粼粼，一對父子在湖邊垂釣，突然兒子驚喜的大叫起來：“好大的一條魚！”父親看了一眼，是鱸魚，父親便看了看錶，十點鐘，離鱸魚的捕撈時間還有兩個小時，兒子見到父親的模樣，彎下身將鱸魚取下，偷偷摸摸的望了望遠處空無一人的漁船，小心翼翼地向父親說道：“這四周又沒人。”兒子話說到半截就停了下來。心虛似的往身後還亮著燈的村莊望了一眼，轉而望了望父親，父親那嚴厲的目光不僅又多了一絲失望，“放了它”，父親命令兒子，兒子知道事情無法挽回了，便惋惜的望了望手中還在吐著白沫的肥大的鱸魚，一把將鱸魚拋向水中“撲通”一聲，水面金光返照好似鱸魚守規誠實的俏皮的笑臉。
此後，兒子一直謹記著父親與他在那天晚上所發生的事情。在事業中，兒子每回遇到困難，眼前總會浮現那條肥大的鱸魚。
人生效率
那是一個小的不能再小的公司，公司的老總總是想讓公司迅速發展起來，便去找了一位非常有名的哲學家，請求他出一個方法，大師說：“這個很簡單，我用十分鐘就能給你講完，你每天列一個單子，每天把事情由大到小排列，每天把第一件事做完，再做下一件，哪怕是用一天。”說完便給老總一張支票，說讓他自己試過方法後填上數額。老總便使用了這個方法，公司辦事效率大幅提升，成為美國最大的不需要外援的鋼鐵公司。
人生的道路上，每一個啟發都是我們的一課。
道路上的光明 篇20
國三作文 ,1302字天空抹去了夕陽的最後一縷霞光，迎來了夜幕的降臨。但這並不意味著一天的生活就這樣結束了，黑暗包圍了城市，但城市的燈光又再次驅散了黑暗，把這人間煙火之地照得如同白晝。
我們家的小區旁有著學校、大型酒店、加油站……放眼望去，各種高樓大廈數不勝數，它們在夜空與明燈的映襯下，顯得是如此的繁華時尚。然而在這摩登，光明璀璨的城市背後，竟然隱藏著這樣一段不為人知的過去。
時光荏苒，讓我們再次回首過去。讓指標倒轉，一切，迴歸到十年之前。當時，根本沒有任何高樓大廈，只有緊挨著的瓦房農舍，以及星星散散的小飯館和雜貨鋪。由於我們這兒距離市中心太過偏遠，再加上當時技術落後等種種原因。市政府沒有多餘的財力支援幫助我們建造路燈。
所以每當傍晚時分，大人們都不工作了，孩童們也不再遊戲了，全都陸續歸家。因為不久之後，夜晚就會來臨，到時候村莊裡不但是死一般的沉寂，還有的是伸手不見五指的黑暗。日子就這樣一天天地過去了。
然而，因為一次意外的事故，村莊的夜晚裡奇蹟般地出現了光明！
那是一次深夜，一位受人敬仰和愛戴的村幹部因加班而不得不到半夜才乘車回家。原本司機是想送他到家門口的，但他為了不讓司機家裡人擔心，便在半路上下車，提著手電，步行回家。而過了好一會兒，一輛轎車從他側面的不遠處駛來，由於裝備老化，所以車燈不夠明亮，而當那個駕駛員意識到情況不對勁，開始急剎車時，一切都晚了。隨著“砰”的一聲，慘禍發生了。
那位重傷的村幹部經過多天的治療，最終還是因搶救無效而永遠地離開了這個世界。一個鮮活的生命就此離去，正當所有的村民都在為此事默哀的時候。一個令人震驚的訊息傳遍了整個村子：市政府要為咱們村子修路燈！經過多人打聽後，我們才知曉了，原來這是那位已逝的村幹部最後的遺願，為了不再發生像他這樣的事故，他讓自己的家人懇請市政府在這裡修一些路燈，好讓村民們以後在晚上活動時能夠更加方便，並把這遺願寫在了自己的遺囑上。
幾天後的一個傍晚，村民們將目光投入到公路兩邊，剛剛完成路燈上，據說當路燈亮起的那一刻，所有人都哭了。不僅僅是因為原先“荒蕪”的道路上終於有路燈了。
幾年之後，這裡不斷地被市政府開發，建設。才從原先的“自行車小王國”變得家家戶戶都有私家車，使得原先幽靜的田園變成了現在這樣一幅“清明上河圖”式的熱鬧景象。再然後，我們搬來了這裡，原先的老住戶將這個故事講給了我父親，我父親又把這個故事講給了我，現在我又把這個故事講給了你們。
又是一天傍晚，我走到家門口旁的馬路邊，看著兩列筆挺的路燈。聽長輩們說，那些就是當年市政府建的路燈。已有十年光景，路燈上面的燈泡換了一次又一次，但不變的是村幹部那顆願意為他人無私奉獻，不求索取的善良之心。我看著來來往往的車輛，以及燈火通明的街市，感慨時代科技變化之快，也感慨飽經風霜而又從未墮落的美好人心。
我注視著那路燈，正如同注視著村幹部那顆熾熱的心。我想：“其實你從未真的離去，你始終活在我們的心裡，對吧……”